会计学学年论文

会计学学年论文（共9篇）

1.会计学学年论文 篇一

2014—2015学年秋季小学学校会计员工作总结

2014—2015学年秋季小学学校会计员工作总结

一、基本情况

2005年至今，在学校领导的大力支持下，我一直担任学校会计工作，本着放低姿态，树立服务育人的理念，严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事，按照会计制度规定登记账簿、编制会计报表等，随时接受财政、审计等上级部门的监督检查。除此，我还兼任高段品社课教师。

二、政治品质

鉴于会计工作岗位的特殊性，我时时刻刻从思想本质上要求自己具备优秀的职业道德和很强的工作责任心。凡事认真负责、严格把关，从严执行各项财务制度，保证我校资金正常运转，为正常开展教学等各项工作做好服务基础。平时生活中，我除了学习业务理论知识，不断接受各种继续教育培训外，我还更加重视对党和国家法律法规的掌握，时时关注国家的动态，以祖国为荣。从小事做起，时刻提醒自己不犯错误，思想上与党和国家高度保持一致，热爱祖国，拥护祖国。

三、履职情况

1.根据市财政局下达的关于2014年预算标准的通知，科学合理地安排本学校预算，使学校资金正常合理运作。特别是有些专项业务费、项目的编制，更是要理由充分、证据充足，详实地编制好绩效评价报告，这样才能最大程度争取到这些资金，为学校财务工作的正常进行打好坚实地基础。全面为学校教育决策提供可靠的数据。年终完成了2014部门决算，对我校本收入、支出等各项指标有了一个详尽的说明。也为自己的工作划上了圆满的句号。

2.具体办理我校日常经费的正常开支。如：教职工外出培训学习、办公用品的一些购置等。在办理过程中，我先对原始单据的真实性、完整性、合法性、业务金额的准确性进行严格的初步审核，然后送结算中心报批，决不压单，保证办事效率又高又快。

3.加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。4.做好财务年审、换证工作，重视会计继续培训工作，不断提高自己业务水平。尤其是在工作中，我时常感觉自己的计算机水平处在初级，实际操作中很多时候需要电教组的同志帮忙指点，这就需要工作之余，多学习计算机知识，只有这样，才能跟上时代的需要，工作起来才能做到得心应手、游刃有余。

5.协同教导处搞好作业本费的收缴工作。从2013年起国家减免书费，作为具体的执行者，我要严格执行上级制定的政策，决不违规多收政策规定之外的任何资金。积极配合上级财政部门的检查，决不私设“小金库”，严格执行财务收支一条线。

6.严格要求自己执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

7.做好教职工的“五金一险”管理工作，做到帐目与业务对口单位相一致。特别要对上一的数字及时上账，发现问题及时弄清原因，尽量不拖延。

8.其他工作：除了以上工作，在学校纪律上我仍严格要求自己，不迟到，不早退，利用一些工作空隙多加强教学理论学习，使自己的教学水平有所提升。随时完成学校布置的其它工作。

四、廉洁从教

鉴于会计岗位的特殊性，首先我要求自己树立正确的义利观。坚持大义为先，从内心深处抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利、不贪占学校与他人财务，不沾染社会上的不良恶习，不贪受家长的财物，始终于廉洁的道德品行为教职工做出表率。其次，廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正对待每一个学生，加强师德修养，洁身自好。用廉洁的标准来进行自我约束，自觉报纸清廉纯洁的作风。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，养成廉洁自律、洁身自好的好习惯。从每一件小事做起，不取一点一滴的额外之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量，真正成为阳光下最光辉的职业。

五、不足与努力方向

1.通过今年的工作，我感觉工作方法和工作效率至关重要，充分体会出事半功倍和事倍功半的差距。也许是年龄渐长，我开始感觉力不从心，许多事情用心去做，但结果却并不如人意。找准原因，努力去做吧！

2.会计电算化在工作中越来越发挥着重要作用，从部门预算、报账流程、网银支付、部门决算、电脑记账等等都要用计算机操作，在工作流程中，我总是遇到好多自己解决不了的新的困难，自己反复试验，耐心请教电教组的老师们，不断发现问题、解决问题。真正体会到“21世纪不懂计算机就是文盲”这句话。我希望能系统的学习一下电脑知识，以便在以后的工作中更好应用、得心应手。

总之，我有条不紊地完成了学校布置的各项工作，今后也将尽全力为学校广大师生服好务。

2.会计学学年论文 篇二

（2013-2014学年第一学期）

根据本学期学院的工作安排和财经系工作具体情况，会计教研室为完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行，根据本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作：

1、做好新学期教学工作的安排，教师教材的领取和学生教材的发

放一一到位，确保期初教学工作的正常进行。

2、积极配合学院做好学院安排的四制工作法，对需要检查的教学

资料及时整理好，撰写好，按照学院的要求及时上交，确保学院的运用四制工作法进行量化考核顺利进行。

3、协助系领导和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开

始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期末考试安排等工作。

4、坚持听课制度。组织好会计专业教研室教师的的听课工作，要

求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。

5、教研室成员定期进行交流，探讨科研、教学等各方面的各项经

验与困惑。

6、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓

励教师多参与此类的专题活动，有时间的话可以多写相关的文章进行学术方面的探讨或发表。

7、鼓励本教研室教师提升学历，参加社会会计职称考试，争当双

师型教师。

8、根据11级会计专业学生的实际情况，本学期继续要求11级会

计专业学生参加会计从业资格证的考试，引导12级会计专业学生开始参加会计从业资格考试，以保证会计专业学生毕业前会计从业资格证100%的过关率，并鼓励学生在毕业前能取得初级会计师的资格。

9、针对会计专业的特征，结合财经系的实际情况，举行一些会计

专业的知识竞赛或者具有实际操作能力的点钞大赛、记账技能大赛等。

10、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备申报学校

优质课程。

财经系会计教研室

2012年8月28日

会计教研室活动计划

（2013—2014学年第一学期）

为做好财经系会计专业教研室的工作安排，确保教研室的工作的顺利开展，特此做以下主要活动安排。

1、会议安排

全体会议3次，分别安排在期初、期中和期末。根据实际需要也可以随时增加会议次数。

布置教学管理工作计划，检查教学过程、教学质量的完成情况，各项精神的传达。

2、检查安排

（1）结合学院的期初、期中和期末教学检查，进行教研室的工作检查。

准备好检查必备的材料：教案、教学计划、教学进度、批改的作业或实训等。

(2)教案检查

教研室组织的教案检查，定期检查与抽查相结合。

（3）听课检查

教研室主任组织本教研室教师听课，原则上要求本教研室教师都要参加，每个学期不得低于8节的听课。并与课下相互学习、切磋，取长补短，提高教学质量。

(4)网上检查

对多媒体上课的教师，要求网上资源丰富，能与学生互动。

3、教研活动安排

各责任教师对其所负责任课程认真做好教研活动的组织工作。

4、技能竞赛安排

针对学生动手能力不强，实践知识缺乏的现状，本学期计划开展一些会计技能竞赛。

财经系会计教研室

3.会计学学年论文 篇三

《统计学原理》课程复习题

一、单选题

1、考虑全国的工业企业的情况时，以下标志中属于不变标志的有（A）

A.产业分类B.职工人数

C.劳动生产率D.所有制

2、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（B）。

A.差异性B.同质性C.大量性D.社会性

3、在按月平均法测定季节比率时，各季的季节比率之和应等于（A）

A.100%B.120%C.400%D.1200%

4、某地区抽取3个大型钢铁企业对钢铁行业的经营状况进行调查，这种调查是

（C）

A.普查B.典型调查C.重点调查D.抽样调查

5、某表厂为了解手表产品质量情况而进行的调查，属于（D）。

A.普查B典型调查C 重点调查D..抽样调查

6、假定其他变量不改变，研究一个变量和另一个变量间的相关关系的是（A）

A.偏相关B.正相关C.完全相关D.复相关

7、下列这组数列15，17，17，18，22，24，50，62的中位数是（C）。

A.17B.18C.20D.228、现象之间的相关程度越低，则相关系数越（C）。

A接近+1B接近-

1C接近0D接近∞

9、已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为5元，6元，则两个企业职

工平均工资的代表性是（A）

A.甲大于乙B.乙大于甲C.一样的D.无法判断

10、（C）是标志的承担者。

A.变量B.总体C.总体单位D.指标A）

A.年龄B.学历C.民族D.性别

12、某商品价格上涨了5％，销售额增加了10％，则销售量增加了（C）

A.15%B.5.2 %C.4.8 %D.2 %

13、某变量数列末组为开口组，下限是500；又知其邻组的组中值是480，则该组的组中值应为（D）。

A490B500C510D52014、根据最小二乘法原理所配合的一元线性回归方程，是使（B）。

(YY)0B(YYˆ)为最小

ˆ)0 C(YY)为最小D(YYA2iiii15、以下不是参数特点的是（D）

A.确定B.已知C.唯一D.不唯一

16、不属于专门调查的有（A）.A.统计年报B.抽样调查C.普查D.典型调查

17、今有N辆汽车在同一距离的公路上行驶的速度资料，m表示路程，x表示速度，确定汽车平均每小时行驶速度的平均数公式是（C）A.xB.xf

NfC.N

xD.m mx18、一个统计总体（D）

A.只能有一个标志B.只能有一个指标

C.可以有多个标志D.可以有多个指标

19、某灯炮厂为了掌握该厂的产品质量,拟进行一次全厂的质量大检查,这种检查应当采用(D)

A 统计报表B 重点调查C.全面调查D.抽样调查

20、现象总体中最普遍出现的标志值是（A）

A.众数B.中位数C.平均数D.频数

21、定基发展速度等于相应的各环比发展速度（C）

A.之和B.之差C.之积D.之商

22、平均指标中不属于数值平均数的是（A）

A.众数B.几何平均数C.算术平均数D.调和平均数

23、派氏指数公式的特点是同度量因素固定在（D）

A.基期B.初期

C.末期D.报告期

24、某企业职工的工资水平比上年提高了5％，职工人数增加了2％，则该企业工

资总额增加（B）

A10％B 7.1％C.8.4％D.11％

二、简答题

1、什么是统计分组？统计分组的作用是什么？

统计分组是根据研究任务的需要，按某种标志将总体划分薇几个性质不同而又有联系的几个组。

统计分组的作用有：（1）划分社会经济类型。（2）研究总体内部的结构。（3）研究

现象之间的依存关系。

2、什么是抽样调查？有何特点？在什么情况下使用？

抽样调查是一种非全面调查的形式，它是按照随机的原则从被研究的总体中选取一部分单位进行调查，并用以推断总体数量特征的一种调查方式

有两个特征，（1）调查单位按随机原则，不受主观因素的影响。（2）可以从数量上推算总体。

应用有几个方面（1）对某些社会现象不可能或不比要进行全面观察时，可采用抽样调查；（2）实际工作中，为了研究问题，往往需要掌握一些额资料；（3）应用抽样调查资料对全面调查进行检验、验证、修正或补充。

3、简述典型调查的意义和作用

典型调查是在对所研究对象进行初步分析的基础上，有意识地选取若干个具有代表性的单位进行调查研究，借以认识现象总体发展变化的规律，是一种调查单位少、省时、省力、方法灵活、重点深入的调查方式。不仅重视现象量的方面和数量关系的深入分析，也可以从质的方面深入分析数量和数量关系的形成原因。

典型调查既是一种搜集资料的调查方法，也是一种深入、细致地研究现象规律的研

究方法，其作用如下：（1）可以研究新事物，了解新情况，发现新问题；（2）在一定条件下，可以利用典型调查结果结合基本统计数字，来推断总体的指标

数值。（3）可以对具体问题深入分析，补充全面调查的不足。

4、什么是平均数指数？社会经济生活中，有哪些常见的平均数指数？

平均数指数就是以个体指数为基础，通过对个体指数计算加权平均数编制的总指数。平均数按计算形式的不同，可分为加权算术平均和加权调和平均，按权数不同，又可分为综合指数变形权重的平均指数和固定权数的平均指数。商品零售价格指数、工业生产指数、股票价格指数是社会经济生活中常见的平均数指数。

5、统计有哪三种涵义？三者间有何联系？

统计学的三种涵义是：统计活动、统计资料和统计学。统计实践是人们为认识客观

事物，通过实验或调查收集有关数据，并加以整理、归纳和分析，并作出解释的活动，统计实践活动的结果就是统计资料，它与统计资料是工作过程和结果的关系。统计学是关于数据收集、整理、归纳和分析的方法论科学，与统计实践活动是理论和实践的关系，理论源于实践又高于时间，反过来指导实践。

6、数值平均数与位置平均数是依据什么来划分？这两类平均数间有什么异同？ 根据计算过程不同，平均指标分为数值平均数和位置平均数，通常将采用一定的计算公式和计算方法进行数值计算得到的平均数称为数值平均数，他们是算术平均、调和平均和几何平均；位置平均数主要是通过数量标志值所处的位置确定，它们是众数和中位数。

数值平均数根据数据计算所得，精确性较强，但抗干扰性较弱，容易受到异常值的影响，位置平均数依数量指标位置而定，抗干扰性强，但数据信息含量少，精确性却较低。

7、什么是重点调查，它适用于什么场合?

重点调查是指在调查对象中，只选取一部分重点单位进行的一种非全面的调查。所

谓重点单位，是着眼于经济现象的量方面而言，它们在所研究现象的标志总量中却占较大的比重，在总体中的地位是举足轻重的。重点调查就是通过调查重点单位情况，来反映被研究对象的基本情况和基本趋势。它适合于调查对象中确实存在重点单位的情况，即存在少数单位，能比较集中地从数量上反映总体的基本情况。由于重点单位与一般单位差别很大，重点调查的结果不能用来推断总体的指标数值。

8、什么是随机原则？在抽样调查中为什么要遵循随机原则？

简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查单位。特点是：每个样本单位被抽中的概率相等，样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。

抽样调查为什么要遵守随机原则？首先，只有遵守随机原则才能使被调查总体中的每一个单位有同等机会被抽中或抽不中，当抽取足够多的单位时，样本就能够反映出总体的数量特征，从而增强被抽中单位对总体的代表性。其次，遵守随机原则才能计算抽样误差，并把它控制在一定范围之内，从而达到推断总体的目的。

9、简述标志变异指标的概念和作用

标志和指标既有区别又有联系，区别在于：标志是相对于总体单位而言的，而指标是相对于总体而言的；标志有品质标志与数量标志之分而指标都是用数值来表示和计量的。

标志和指标的联系在于：许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总来得，而当研究目的不同，原来的统计总体变成统计单位，则相应的指标就变成了标志，反之亦反。

三、计算题

试问哪一个市场蔬菜的平均价格高，并说明为什么？

甲市场的平均价格为：

mx1x=3.2 3.2（元/千克）； 0.90.81.53.63.23.0

乙市场的平均价格为：（计算与甲市场同）

xm = 3.25（元/千克）； 1x乙市场蔬菜的平均价格高，是因为其价格较高的B品种的成交量大于甲市场的成交量所致。

2、为扩大内需，银行多次降低存款利率，5年的年利率分别为7%、5%、4%、3%、2%，试分别计算在单利和复利情况下5年的平均年利率。

xx

n = 1.071.051.041.031.021 4.2% ；

5复利情况下的平均年利率为

xx=

.071.051.041.031.021 4.19%。

3、某地区某年城乡居民储蓄存款余额资料如下：

求该地区某年城乡居民平均储蓄存款余额。

4.会计学学年论文 篇四

9.逐步结转分步法

产品成本计算分步法中结转成本的一种方法，亦称“计划半成品成本法”。按产品的生产步骤先计算半成品成本，再随实物依次逐步结转，最终计算出产成品成本。即从 是指采用分批法进行成本计算时，各批产品成本明细账在产品完工前只登记直接费用和生产工时，每月发生的间接费用则是在生产成本二级帐中分别累计起来，到产品完工时，按照完工产品累计工时的比例，在各批完工产品之间进行分配，由于这种方法只对完工产品分配间接费用，而不分批计算在产品成本，故又称为不分批计算在产品成本的分批法。

4.什么是成本报表？成本报表的作用有哪些？

成本报表是根据产品（经营业务）成本和期间费用的核算资料以及其他有关资料编制的，用来反映企业一定时期产品（经营业务）成本和期间费用水平及其构成情况的报告文件。编制和分析成本报表，是成本会计工作的一项重要内容。成本报表的作用主要表现在：其一，能综合反映企业成本费用计划完成情况；其二，通过成本报表分析，可以揭示影响产品成本指标和费用项目变动的因素，从生产技术、生产组织和经营管理等各个方面挖掘节约费用和降低产品成本的潜力，提高企业经济效益；其三，成本报表提供的实际产品（或经营业务）成本和费用资料，不仅可以满足企业、车间和部门加强日常成本、费用管理的需用，而且是企业进行成本、利润的预测、决策，编制产品成本和各项费用计划，制定产品价格的重要依据。

5.为正确计算产品成本，应该正确划分哪些费用界限？

（1）正确划分应否计入产品成本、期间费用的界限。（2）正确划分生产费用与期间费用的界限。（3）正确划分各月份的费用界限（4）正确划分各种产品的费用界限（5）正确划分完工产品和在产品的费用界限

6.辅助车间的制造费用核算的特点？（与基本生产车间相比有什么不同）（1）辅助生产费用核算包括辅助生产费用的归集和分配的核算。

（2）辅助生产费用按车间以及产品和劳务类别归集的过程也是辅助生产产品和劳务成本计算的过程。

（3）辅助生产费用的分配是指按照一定的标准和方法将辅助生产费用分配到各受益单位或产品上的过程。

（4）先归集后分配。归集是为分配作准备。7.辅助生产费用交互分配法的特点及优缺点?

一次交互分配法是指将辅助生产车间的费用分两次进行，也能促使各辅助生产车间降低相互之间的消耗，加强经济核算。

采用这种方法分配辅助生产费用，影响成本计算的及时性；同时，（3）按定额工时和小时工资率计算： 完成的定额工时：A产品=12/60×250=50小时 B产品=9/60×200=30小时 该工人月计件工资=5.2×（50+30）=416元

2.某产品分两道工序制成。其工时定额为： 的原材料费用定额为：A产品8元、B产品4元；当月的实际产量为：A产品600件、B产品800件。

要求：采用定额费用比例法分配材料费用。

甲产品某种材料定额费用＝

乙产品某种材料定额费用＝

元

元

甲材料费用分配率＝

两种产品应分配的材料费用用为：

A产品：

B产品：

（元）

（元）

6.某企业本月生产A产品25台，B产品40台，C产品50台。共同耗用甲材料3672公斤，甲材料单价5元。三种产品单位材料消耗量分别是60公斤、40公斤和10公斤。

要求：根据以上材料，采用“材料定额消耗量比例法”分配甲材料费用，并编制相应的会计分录。

A产品原料定额消耗量 =25×60=1500（公斤）B产品原料定额消耗量 =40×40=1600（公斤）C产品原料定额消耗量 =50×10=500（公斤）材料消耗量分配率=

3672

=1.02

1500+1600+500

A产品应分配的原材料数量=1500×1.02=1530（公斤）B产品应分配的原材料数量=1600×1.02=1632（公斤）C产品应分配的原材料数量=500×1.02=510（公斤）

A产品应分配的原材料费=1530×5=7650元 B产品应分配的原材料费=1632×5=8160元 C产品应分配的原材料费=510×5=2550元 会计分录如下：

借：基本生产成本

——A产品7650

——B产品8160

——C产品2550

贷：原材料

5.会计学学年论文 篇五

年个人总结

大三学年个人总结一

看着日新月异的校园，踏着更显成熟稳重的步伐，成了这个学校的“老大”。大四的我们，没有了大一的迷茫，没有了大二的潇洒，我们更加稳重，更加成熟，有了为自己的目标而奋斗的决心。无可否认，作为大四学生，意味着更大的就业压力，更重的社会责任和更为接近的分离暂别。

时光如梭，岁月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。回顾大三的日子，确实有很多值得回味和总结的地方。但我没有大的遗憾，因为在那悄然流逝的日

子里，我始终是在努力着的。在那段美好的日子里同样留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣，留下了自己成长的记忆。

在学习上，我还是保持了以往的态度，认真听课，按时完成作业，期末认真复习，取得了不错的成绩。挺遗憾的是英语六级没有通过，不过会继续努力的。除了学习，平时有时间也会多看看书，扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。

在生活上，继续与舍友、同学保持着良好的关系。带给我幸福和安慰的舍友们，我想这将是我在大学生活中最留念的。我也学会了一些为人处世的道理，更加珍惜现在的生活，学会如何关心父母。平时较为注重宿舍的卫生，每星期都组织宿舍进行大扫除，保持良好的宿舍环境。这一年我也体验了不同的兼职生活，虽然时间不长，但都让我积累了经验，无论做什么都要坚持到底，要真诚和微笑，保持积极健康的心态。

回想这一年，我的内心是平静的。觉到自己已经不再不羁，青春已然流逝着，岁月从不饶人。从此开始，不再有不着边际的想象，不再有异想天开的策划。突然觉得自己长大了很多，从无知到渐渐的成熟。我学到了很多。我明白了宽容别人，明白了什么叫做真诚。大三学年小结然而这些，我从前仅仅是知道，却不明白。

我想，我可以用一句话来概括这一学年：茫茫碌碌，有成功的喜悦，有失败的伤心，中间还夹杂着生活的酸甜苦辣。

大三学年个人总结二

大三这一年就这么匆匆从手中流过。从刚进大学的新奇，到大二的充满抱负，大三则是沉淀的一年，收获更多的是成熟和冷静。总结过去，有苦有甜。回首两年半的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实 的基础。

不知不觉中，我的大学时光剪辑那接近尾声。在面对大三的同时，不得不背着很多压力。(本网网)找实习单位是现在大家都在努力的事情。现在想想，想要找到一个好工作真不容易。刚出校园的我们没有社会经验，一切都是从心开始，因为没有工作经验，并且专业知识不扎实，所以在择业时经常遇到困难。我记得我刚开始找工作时，投了很多家简历，也面试了很多家，却都已失败而告终。因为学的不精，很多公司都不太满意，一开始也挺沮丧的。后来我找到了一家比较满意的公司，我想对于我的第一份工作，我一定会努力做好，学习更多的知识和社会经验来充实自己。

以后，我一定会更加努力，争取做到更好！

大三学年个人总结三

大三是最困惑的一年，不再像大一大二那样无忧无虑，课程上的学习也由基础公共课转变到专业课，同时又要考

虑要不要考研，可以说，大三这一年就是带着对于人生的抉择进入教室，听讲台上老师们讲解完专业的基础知识，然后往书包里塞进更多的疑惑和困扰走回那个生活了两年说熟悉又陌生，到不得不离去时又让人害怕让人不舍的宿舍，去体味生活带来的其它酸甜苦辣个中滋味。

但总的来说，我的大三是幸运的。我找到了我喜爱的方向，并曾经信誓旦旦的对投资学老师说：“我决定以后就干这个。”之所以说我是幸运的，就因为我觉得这些是我个人一件无比巨大的他人不曾有的宝贵财富。大三学年小结

之后我就确定了考研，而且是要跨学科跨专业，也正是在这之后我才知道我所喜爱的视为我最宝贵的叫做梦想的东西，她其实同时被多少人喜欢着。而当我认真的开始去接触她之后，也了解到要追求她是多么的不容易，不容易不仅因为她有很多的追求者，还因为她家的门槛设得比我过去参观古代建筑时见

6.会计学学年论文 篇六

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

告别了愉快的暑假生活，我们又迎来了生机勃勃充满希望的新学年。学校由于修建操场，今天我们的开学典礼改成在室内举行。首先请允许我提议，让我们掌声向刚调入我校的新老师、以及刚刚入学的一年级新同学表示最热烈的欢迎！

过去的一年，我们学校在全体师生的共同努力下，以办好人民满意的学校为宗旨，以提高教学质量和办学水平为目标，以有效教学和学生文明礼仪为抓手，团结协助，顽强拼搏，圆满的完成了各项工作。教育教学方面取得了优异成绩，学校的面貌焕然一新。

2010学年，我校四年级、六年级 在全区统考中，取得了不错的成绩。我校鼓号队在区比赛中获得了二等奖，校舞蹈队在区舞蹈比赛中获得了一等奖，还有很多同学在市、区作文、绘画、征文等比赛中取得了优越的成绩。学校在区2010学年度目标考核中获得了二等奖。今天，让我们用热烈的掌声向为了学校付出辛勤劳动的园丁们表示衷心的感谢，向为学校争得荣誉的同学们表示诚挚的祝贺。

亲爱的同学们，刚才三位同学的发言，让我从他们身上，感觉到了同学们在新学期的新的希望，新的决心，新的憧憬。下面，我在这里再向同学们几点要求：

第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全校创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四，创设一个环境：文明有序

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍一定能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台！

老师们，同学们，新的机遇和挑战，催人奋进，新的目标和征途，激人奋发。我相信，只要我们团结一致，振奋精神，勇于开拓，奋力拼搏，实小的明天必将会更加辉煌。

最后，祝老师、同学们，在新学年里工作顺利、学习进步、身体健康。

7.会计学学年论文 篇七

----2007至2009学年校长任期述职报告李 峰

2007学年至2009学年是钱库二高办学历史上经历第三次转型的三年，是确立和调整普通高中办学模式，明确了办学方向的三年。今天的钱库二高人，上下一心、精神振奋、斗志昂扬，努力为学校的事业发展而尽力，使学校在教育教学、教师培养、环境建设、精神文明建设等方面都取得长足的进步。作为校长借用今天的平台，就三年任期以来的工作做一次回顾检讨，请大家给予审议。

一、明确办学目标，提高教育教学质量

在我们学校办学历史上，曾因撤乡扩镇，于1996年合并了两所初中，创办了以义务教育为主的完中—钱库第三中学。随着教育事业的发展，于2001年改名为“钱库第二高级中学”，成为一所县直属公办的、独立的高级中学，实践综合高中办学模式。2006年浙江省实行高中新课程改革，2008年停止综合高中招生，学校面临选职选普的两难境地，在广大老师的努力下，在县教育局的支持下，明确了普高办学模式，提出了以音乐、美术为特色，以合格教育与升学教育并举，向高等院校输送更多更优的合格新生为办学目标。

今天的高三是我校最后一届综合高学生，高

一、高二学生也是基础相对薄弱的普高生，要在苍南普高办学强校如林的环境中争得一席之地，三年来的实践，表明我们提出的办学目标是符合学校实际的。

合格教育就是要面向全体学生，关注学生基础。关注课堂教学，关注教学常规，以抓会考来保基础，以会考促高考。对会考合格率提出明确要求，合格率最低线，综合高93%，普高生95%。自2009年1月至2010年1月三次会考统计数据表明，本届高三综合高学生会考合格率：化学达95.12%，物理96.6%，通用技术97.83%，数学94.3%，语文94.97%，都超县、市平均合格率，除英语外，其他学科均达94%以上的合格率。现高二年级普高生两次会考合格率：地理97.9%、信息技术100%、化学99.09%、物理97.88四科均超省市县平均合格率，历史也达96.71%的好成绩。

抓会考促高考是我们以合格教育与升学教育并举的重要一环。今年六月份的高

一、高二的会考，我们将继续以合格为重点，同时，提出优秀A率、良好B率的新目标，建立优秀良好率奖励制度，学校第二届五次教代会关于会考质量目标提出优秀良好率要争取40%，努力向50%进军，提高高考升学率和本科率。从现高二年级普高生会考优秀良好率有化学43.63%、历史42.51%、信息技术75.15%的好成绩来看，我们的目标是正确的。

近三年是我校积极推进高中新课程改革实践的三年，在面向全体，关注基础，以会考促高考的办学思路上，积极探索新课程教育教学改革实践的新经验，2009年综合高毕业生参加了首届新高考，取得了良好成绩，本科生达86人，总上线率达75%。这与我校生源实际相比较，成绩是显著的，家长、社会给予充分的肯定。

新课程、新高考的推进，给学校教育教学管理带来了诸多新问题，特别是我校的校情、生源的状况，学校定位以培养专科三类考生为主，教育中如何对学生、家长的正确引导也是一项十分艰巨的任务，但我们有认真负责的班主任队伍，三年来两届高三毕业班，都能如期做好分类教学、分类报考的分班目标，更利于高考升学任务的完成。

同时，特别要提的是，两个学年来，因高考分类办班，因会考后学科教学的变化等，涉及到相当部分的教师的课时量调整，语数英老师工作量大增，文综理综出现人员富余，学科中的老师和班主任，也引起较大的变动，给老师们工作上带来不便和经济上的损失，可是为了学生的利益，为学校的健康发展，我们的老师服从大局，舍小家顾大家，不计较个人得失，为学校教育教学和新课程实践的顺利推进做出了贡献，在此，我再次表示感谢。

二、领导干部率先垂范，努力提高管理效率

建设一个好班子是一个学校成功的关键。因此，班子成员从学校的长远发展考虑，努力学习，与时俱进，以身作则，做好凝聚人心的工作。平时，干部积极组织参加各类老师的集体活动，如各年段的教师聚会联谊活动，班主任沙龙活动，工会组织的登山、趣味体育等活动，各班级组织的学生春游、秋游活动等等，与老师常沟通，了解老师的工作、生活和事业的上的喜怒哀乐，在分享老师们的成功与快乐的同时，也共同面对遇到的困难。业务上，多下班听课，指导教学，听取意见。思想上多邀请老师谈心，倾听意见，形成共识。在这届任期以来，我与绝大部分的教职工都进行了交心、谈话，真诚听取意见，共商学校办学、教育大计。

班子成员团结一致，各司其责，创造性的搞好各项工作，创设一个良好的工作环境。学校基本上达到两周一次由支部、行政、工会、团委等成员参加的校务办公例会，审议两周来的工作，检讨工作中的得失，明确下阶段工作及要求。尽可能做到在管理上民主，决策上科学，制度上规范。

工作上始终坚定不移地把教育教学质量作为学校发展的生命线，坚持不懈抓质量。从常规到课堂，从备课组到教科研，干部成员都能以身作则，作好榜样。每位干部联系一个教研组，校级领导蹲点一个年级段，带头或积极参加年段教育

教学的第一线工作，许多干部担任超工作量教学，有的还担任班主任工作。在干部的带领下，教学工作有序推进，从高一开始各学科组建兴趣小组、尖子生培优拓尖等活动。三年来的数理化学科竞赛，在苍南县同类学校中取得突破性的成绩，多位辅导老师被县研室评为优秀指导师。每一次的会考学科，行政都会早早规划部署，做好家长、学生动员发动，与备课组老师一起商讨对策，研究课堂，关注边缘学生的补差工作，也关注基础较好的学生的会考成绩突破，提出“保B争A，灭E”的会考目标，争取合格率、优秀良好率双丰收。高三以专科升学为重点，各级干部关心高三教学，关心老师们在工作中遇到的困难。每一届都有行政干部担任毕业班教学工作，做好率先垂范，勇挑重担，与老师同甘苦，大大增进了老师队伍的凝聚力，提高了老师们的工作积极性。

三、创设和谐的校园人文环境，促进教师队伍健康发展

依靠质量立校，依靠优师名师立校，更要依靠安心于二高教育事业的广大中青年教师，几年来，我们十分清醒地认识到：教师是学校的第一资本，教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源，学校把教师放在第一位的时候，教师才会把工作事业放在第一位。因为我校办学发展道路的曲折及生源现状，加大了教师的劳动强度和教育教学的难度；也因为学校的办公条件、教学设施还相对落后，学校在管理上存在一些问题，对教师的评价机制不够完善等等，这些都给老师带来身心疲惫，职业倦怠等消极因素。教师的专业发展，教师的良好工作环境的创建，成为我们领导的中心工作，也是当前我们管理中必须重新审视的一个问题，只有教师的身心健康，快乐工作，专业发展，才有学校可持续发展的保证。

在老师培养上就要舍得花钱，也是最值得花钱。学校提供一切可以提供的机会，构建各种平台，组织老师学习，展示才干，锻炼能力，提高水平。在校内开展读书阅报活动，开展全员赛课、展课等活动，重视老师走出去，参加各级各类的学习培训，如各学科都有二三位老师参加市教研院、教师进修学校的骨干研修班培训。三年来，推出了七位县教坛新秀、一位县级名师，五位获县学科骨干，三位获市学科骨干。十多位老师参加县、市级学科优质课评比频频获县市一二等奖，成为苍南、温州教育界小有名气的年青教师。就这样，让老师们擦亮自己做人的牌子，成长为品德高尚、志趣高雅、志向高远、工作高效、技艺高超的，受社会尊重、学生欢迎的优秀老师。可以这么说，因为有这样一支好队伍，就是二高的生命力之所在，就是学校未来希望之所在。

创设学校良好的人文环境，是教师队伍建设的重要内容。三年来，我们加大学校硬件建设的投入，逐步改善办公条件，不断添置教学仪器设备、健身器材，创建教职工之家。重视校园环境建设，打造一个整洁、干净、亮丽、宁静、舒适的环境，让学校成为每一位老师温暖的家。努力改善学校中的人际关系，打造和谐校园。完善一些不合理的学校管理制度，让学校制度更加充满温暖和关爱。最重要的做学校领导要用欣赏的眼光看待老师，要真心为教师的成长发自内心的高兴，这几年，我自己 更关注与教师相处，了解老师的困难，了解他们需要帮助的地方，多与教师交流沟通。我认为，我们现在不缺少口号，不缺少先进的理论，就缺少能够感动人的东西。我们应该为教师解决一些实际问题，只有为教师谋福祉，让教师有尊严，才能让教师有归属感。经营学校首先是经营人心，人心的向背决定事业的成败。

福利待遇是教师最为关切的大事，理解教师的诉求，也是校长一项很重要的工作。这几年，物价涨的快，可工资没有什么提高，学校也有困难，老师们都能理解，但应该给予教师的待遇，可以设法争取的待遇，校长就要义不容辞的去努力，要尽可能节约开支，尽可能给教师多一点的生活关照，比如每月实行食堂用餐一百元补贴等，老师们都能谅解，都能高兴看到学校的关心。不敢说学校为老师做了什么大好事，但是领导已经做了努力了，老师们也看到了、理解了，二高人能感到学校经营这个家很不容易，能在这个家中生活感到和谐温馨。

四、注重创新，提高德智并重的教育质量

思想政治工作和德育教育是立校的保证，高尚的审美意识和分辨是非的能力是办学成功的体现。学生的行规仪表、出勤纪律、卫生习惯等是学生养成教育的常规工作，是政教处、班主任最牵挂的班级工作；体育、文艺是展示学生才干，培养能力的最好平台。每届新生到校先要接受七天军训，每个学年都要举办一届主题田径运动会或体育节、读书节、科技艺术节活动等。在政教处、团委指导下，根据学生的爱好，组建了学生的英语、电脑、书法、舞蹈、音乐、美术、写作等社团，启迪了学生智慧、培养了兴趣、发展了特长，在学生的心灵里播下希望的种子，学生兴趣广泛，特长生比例逐年提高。特别是本学期所举办的“唱响青春十佳歌手”比赛，“春天送你一首诗”等活动得到县教育局学生科领导的一致好评。同时，系列主题教育开展有声有色，有“抗震心，奥运情”主题活动、“感恩教育”、“慈善一日捐”，绿色校园创建，及聘请优秀老师做思想品德课讲座，听取县关工委讲师团的法制教育，邀请励志专家演讲等等，都取得很好的教育效果，校风正、学风浓、纪律好，渐成风气。

德育工作的深入推进，离不开学校精干敬业的政工干部队伍，离不开家校社区的立体教育网络，更离不开言传身教的班主任，多年来，政教处重视班主任队伍建设，选派二十多名班主任参加省市各级德育工作会议培训、听取专家讲座，参加心理学不同级别培训，组织本校班主任沙龙活动，进行德育工作的经验交流，创设一个以年级段长为代表的，年段班级工作共同体。在分管校长、政教干部和班主任的认真努力下，学校在社会上树立了良好的形象，得到社区和各级领导的充分肯定。

五、加强后勤建设，创建优美校园环境

整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育文化氛围不可缺少的条件。我们始终把后勤建设、环境建设、校园绿化总是摆在突出的位置。当前学校设施设备基本满足教育教学所需要，三个学年以来，主要以升级提档，改善性能，提高档次为目标，主要为图书馆新增添了近万册图书，于2008年11月份全面更换了五十六台液晶品牌机，2008年添置了一个通用技术实验室，2009年添置了一个数据实验室，这个学期又全面更新了校园网络，为创建信息化达标学校做准备。

2008年五月四日，学校北大门建成后，历届毕业生为了给母校留纪念，种树种花立石碑，镌刻名言警句，校园处处出现一步一景的景象。厚德载物，自强不息，勤奋博学，形成了浓厚和谐的校园文化内涵，让中华民族的优秀传统文化熏陶、教育学生，让现代化的气息感染学生，使学生的审美情趣在优美的环境中得到升华。2009年暑假期间学校再投入六十多万元，整修了学生宿舍楼，学校的办学条件又得到进一步的改善。

六、做好校务公开，强化廉政建设

学校的廉政建设，是学校领导的一项重要工作，这既是对干部、对教师的工作作风的要求，更是一种自我监督和自我约束的体现。我们学校先后出台了反腐倡廉的相关规章制度，坚持民主集中制和领导分工责任制，充分发挥教代会、工会的监督机制，尊重并支持学校监察员对领导工作的专职监督，并实施学校的重大事件、重大决策的公示制度，凡涉及到教职工切身利益的事项，一律提交到教代会或有工会干部参加的校务会议上决策，三年来分别召开了第二届第四次、第五次教师代表大会，强调教师参与学校的民主管理，培养教师的参政议政意识，调动教师的主人翁精神。

我个人始终以身作则，严以律已。担任校长以来，我一直干干净净做人，在其位，谋其政，只有自己行得正，才有底气干好工作，带好二高这个团队。尽管校长不是什么官，但我非常热爱和忠诚于这个职位，一直竭诚为师生服务，为学校服务，从不为已谋私利。人事安排方面坚持民主集中制原则，听取群众评议，推荐培养。评先评优，做到公开、公正、公平三原则。基建工作，成立3人以上专门领导小组，事先向上级报批，有预算、有投标、有决算，手续过程公开透明，实行全程监督。采购工作，设有专门采购小组，并有教师代表参与，大宗物件上

报政府采购，从不一个人讲了算，一张发票至少有四至五个人签字审核。同时，及时做好校务公开工作，通过校园网、校务公开栏、每次的校务会议、每周一的教职工大会等渠道，及时通报学校重大工作决策、财务工作、工资发放、物品采购等等，让老师们及时了解学校发生的情况，让大家共同关注关心学校的每一个进展。每学年如期召开由工会组织的学校帐务会审，保证倡廉工作的阳光透明。

七、存在问题及思考

回顾多年工作，反思点点滴滴，感到欣慰的是有一支投身于二高教育事业发展的同事为伴，通力协作，共谋发展，取得点滴成绩。但问题始终与成绩相随：

1、自身管理素养有待于提高。表现在对学校发展有深远意义的创建工作上，如市级绿色学校的创建、市级重点普高的创建、市省级文明单位的创建等，虽有满腔的工作热情，但又深怕自身能力不足而摇摆不定，在一定程度上影响学校的发展。

2、近几年来，学校的教育教学科研工作取得了一定成就，但对教师长远规划考虑得不全面、不深入，影响了部分教师的专业发展。

3、教师的福利待遇和教育教学设施设备有待进一步的改善。我校教师的待遇明显低于周边兄弟学校，给教师队伍的稳定带来了负面影响。同时，学校的操场修建多年，投入不少，但一次下雨就几天不能使用，或多日天晴就尘土飞扬，污染校园，直接影响师生身体健康，建造塑胶跑道，已是二高人的共同呼声。

8.会计学学年论文 篇八

一、学年总结和鉴定的目的

(一)班级学年工作总结是由各班主任组织全体学生对本班的全面工作进行一次回顾和总结。

(二)班主任工作总结由本人针对自身一学年来在为学生服务，做学生思想政治工作等方面的工作情况进行回顾总结。

(三)学生学年鉴定是对学生过去一学年的全面总结，也是学生进行自我教育的重要过程。通过鉴定，实事求是总结班级和学生已取得的成绩，同时找到存在的.不足，从而明确今后的努力方向。

(四)学年鉴定是对学生过去一年的定性分析，是学生进行德育测评和评奖、评优的基础，同时也是供用人单位选拔人才的重要材料。

二、组织领导

以班级为单位进行，具体由院团总支统筹安排，班主任组织实施。

三、总结和鉴定工作内容

(一)班级工作总结

(二)班主任工作总结

(三)学生学年鉴定

1、学年鉴定包括学生自我鉴定、小组鉴定、班级鉴定和学院组织意见。

2、学生自我鉴定要从德育、智育、体育等方面进行全面总结。

四、方法步骤

(一)班级工作总结由各班主任组织全体学生对本班的全面工作进行一次回顾和总结，并在此基础上，由班团干部会议综合归纳，写出班级工作总结材料，于6月30日前交各班主任审报。

(二)班主任工作总结于每年7月10日前交学院党总支。

(三)学生鉴定工作，主要包括：

1、各班级要切实加强对学年鉴定工作的领导，做好动员，尤其要认真组织好班级鉴定。

2、学生在个人总结的基础上，认真填写《安徽科技学院学生学年鉴定表》(内容主要包括：学生上一学年在思想、学习、生活、社会工作等方面取得的成绩和存在的不足，以及今后的努力方向和奋斗目标)。

3、各班班委会和团支部要在做好学生自我鉴定的基础上，广泛听取群众意见，召开班级民主评议会，根据日常量化考核及平时表现，组织班级成员进行总结交流和相互评议，形成班级评议小组的鉴定意见，填入《学生学年鉴定表》。

4、班主任综合写出班级鉴定

5、《学生学年鉴定表》于每年9月10日前交学院团总支。

6、学院作出组织意见。

五、要求

(一)各班在总结鉴定工作的过程中，要加强领导，高度重视，严密组织，防止走过程。

(二)坚持实事求是原则，不夸大成绩，又不掩饰存在的问题，并明确今后努力方向。

(三)总结要抓重点，不要求面面俱到，但要针对本班学生的特点提出对学生管理工作有借鉴和指导意义的意见。

(四)学生本人在认真总结上学年思想、学习、生活等各方面情况的基础上，如实填写此表。在填写过程中必须认真书写，不得使用不规范用字、错别字或同音字，字迹要清楚、工整。

(五)担任职务填写该学年担任班级、学院、学校各级社会工作职务情况。社会实践记录填写暑期社会实践等情况。

(六)学生鉴定工作，在学生自我鉴定基础上，各班委会和班主任要根据每个学生的综合表现，如实填写评语，要真实、全面反映学生的实际情况，要防止只写优点而不提缺点或千人一面的现象发生。

(七)《学生学年鉴定表》需存入学生档案，所有内容必须用黑、蓝色墨水钢笔或签字笔填写。

9.会计学学年论文 篇九

（征求意见稿）

2012-2013学年，全校师生员工在校党委、行政的带领下，深入学习贯彻党的十八大精神，以本科教学工作合格评估和整改为重点，团结奋斗，锐意进取，各项工作取得可喜成效。现总结如下：

一、评建工作成效显著

通过教育部本科教学工作合格评估，得到了教育部评估专家组的高度评价。这是全校师生员工共同努力的成果，为我校在更高水平上推动科学发展奠定了坚实基础。评建过程中，学校发展战略、办学理念、办学优良传统和特色，得到系统梳理、总结；本科教学工作的基本状态进一步完善，教学管理规范化和信息化程度进一步提高；全校师生员工对学校事业的荣誉感、责任心和凝聚力空前增强。

认真做好本科教学工作合格评估整改工作。研究制定了本科教学工作整改方案，通过赴广东、山东和省内有关高校交流、考察、调研、学习，深入开展新一轮教育思想大讨论。坚持不懈加强教学质量监控体系建设，有条不紊地推进各项整改任务的落实。

自评自建工作实现常态化。规范人才培养方案的管理。首次向社会发布学校办学质量年度报告。坚持深入开展教学工作常规检查、专项检查及不定期巡查等。组织各系（院、部）开展教师评学、同行评议、专家评估和学生评价等教学评鉴活动。进一步完善教务管理信息系统及学生上评教系统、精品课程建设与管理平台、实习实训和毕业论文（设计）以及教材信息化管理系统，更好地满足学校教学管理信息化、现代化的需求。

二、教育教学水平持续提升

着力推进学科专业建设。工商管理、纺织科学与工程、信息与通信工程等3个一级学科入选“福建省重点学科”。获批福建省硕士学位培育单位，3个省重点学科被列为硕士学位培育学科，应用经济学、计算机科学与技术和电子科学与技术被列为支撑学科。创业MBA教育顺利起步。根据本科专业新目录，完成本科专业的整理工作，现有本科专业达44个。进一步规范了新本科专业申报程序。

继续推进本科教学工程。服装设计与工程专业获批国家级专业综合改革试点项目。新增省级实验教学示范中心2个、公共基础课实验教学平台5个、校企合作实践教学基地5个、国家级大学生创新创业计划项目20项、省级大学生创新创业计划项目30项。1部教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。职业发展与就业指导课程入选省级示范课程。组织申报2012年国家级精品共享课程、教师教育国家级精品共享课程、教育部优秀络课程以及2013-2015年中央财政专项资金项目等。

努力加大人才培养力度。2013年学校面向全国招生6197人，其中本科5042人。生源数量充足，质量进一步提高，首次面向省外本一批招生。新华都商学院跻身“全国50个最难考的会计学专业院校排行榜”。2012届毕业生年终就业率达96.48%。

三、科学研究工作再创佳绩

高层次科研平台建设进一步加强。获批福建省绿色功能材料重点实验室（福建省重点实验室）和福建省服装创意设计中心。与中国工程院院士姚穆教授合作共建“闽江学院纺织服装研究所院士专家工作站”。

科研成果日渐丰硕。2012年，获得国家级科研立项10项，其中国家自然科学基金项目6项、国家社科基金项目2项、国家重大科技专项1项、国家高新技术项目1项。全校到校科研经费由2011年的2628万元增加到2012年的3189万元。教师发表的127篇学术论文被SCIE、EI、SSCI、CSSCI等检索系统收录，主编的27部著作出版。2013年以来，已获得国家自然科学基金课题2项、省部级课题20项、横向及其他项目26项，完成11项技术开发合同技术认定工作。获福州市第八届社会科学优秀成果奖7项，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项。

服务地方能力进一步增强。2项成果项目在“6.18”成果交易会上成功签约对接。5名教授被市委政研室聘为福州市政策咨询研究会特聘专家。20多条建议被省委、省政协、市委办公厅采纳，其中1条获苏树林省长批示。启动了《福州通史》、《闽都文丛》、《福州话实用字典》等闽都文化典籍的编撰工作。

学术交流不断扩大。主办了首届诺贝尔奖经济学家中国峰会（北京）、2012年艺术工学与创意产业国际学术会议等一系列高层次的学术会议。《闽江学院学报》再次获评华东地区“优秀期刊”。

四、队伍建设跃上新台阶

积极推进人事体制改革。结合评估整改，开展分配体制改革调研。研究出台了《闽江学院专业技术职务聘任工作实施办法》，同时加紧研究教师、实验技术人员、教育管理等系列专业技术职务聘任条件。加强了对2013年申报教师高级职称人员的教学与科研业务考核。

坚持“引”、“育”并重。共引进调入各类人才39人，其中教授2人、具有博士学位的副教授1人、博士10人。出台并实施《闽江学院主讲教师资格认定规定》、《闽江学院新教师见习制度实施办法》、《闽江学院专业带头人选拔暂行规定》等，为教师专业发展提供了制度保证。2名教师入选2013年度“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，3名教师入选2013年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”，选派国内访问学者5名，2名教师在第二届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛中分获一等奖、优秀奖，2名教师在省第二届高校就业指导课程教学大赛中分获一、三等奖。

选优配强管理干部队伍。从教学一线选任了3名具有正高级专业技术职称或具备博士研究生学历的副高级专业技术职称的优秀教师充实到系院行政领导岗位。全校范围公开竞聘上岗了7名系（院）党总支副书记和1名校团委副书记（正科级）。

五、开放办学步伐加快

校地合作取得新进展。配合福州市，承办（协办）了“创业与创投--2012福州论坛”、“闽都文化北京高峰论坛”等大型活动。主动与长乐市、闽侯县、罗源县、福清市等县（市）签订了校地交流合作协议，积极服务于闽江口金三角经济区建设。与晋江市政府联合举办“晋江市纺织服装本科人才定向班”项目已经省教育厅批准，列入新学年招生计划。

中外合作寻求新突破。经省教育厅、外事办、公安厅联合考评，学校获得招收外国留学生资格。与布鲁克大学共同制定了孔子学院中长期发展规划。

闽台合作实现常态化。闽台合作项目第二批787名学生赴中国文化大学、实践大学和中华大学学习。服装学院10名学生赴台南科技学院交流学习。与台湾联合大学签订友好合作协议，设立福州民俗文化台湾研究基地。

校校合作再创新成绩。成立了与福州大学合作共建工作协调小组，启动了第二轮重点高校对口支持我校工作。国家职业教育研究院福建分院落户我校。成教学院获批“自考本科与高职高专教育衔接考试主考学校”，与校外近20家单位建立了较为密切的合作关系。

校企合作进行新探索。地理科学系与南方测绘福州分公司签订产学研合作协议。2名教师作为“进站领衔专家”与企业联合共建的工作站，被福州市政府认定为“专家工作站”。

六、党建思政工作全面加强

认真学习、全面贯彻党的十八大精神。扎实做好十八大精神“三进”工作。出台了贯彻落实改进工作作风、密切联系群众“八项规定”的具体办法。开展“上党校”党建专项试点工作，3名教师入选全省党员教育培训师资库，学校被评为全国干部远程教育培训先进单位。

加强基层党组织自身建设。把“两访两创”与开展基层组织建设年活动结合起来，推动机关、教学和教辅单位之间建立挂钩互助关系，共同深入教学一线解决实际问题。3个项目获评2010-2012学年福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果，2项工作获评全省高校党支部工作创新案例。

党风廉政建设常抓不懈，组织开展全校廉政风险防控工作，结合岗位职责，全面开展廉政风险点排查。推行“阳光工程”，规范权力运行，做好党务公开、校务公开工作，改进信息公开工作。

大学生思政工作精细化建设进一步加强。召开第七届大学生思政工作研讨会。入选省第二批高校学生心理健康教育工作基本建设标准示范校。2名辅导员分别获第二届福建省“十佳”、“百佳”辅导员称号。1名辅导员获得第二届全省高校辅导员职业能力大赛三等奖。校第二次学代会胜利召开。

七、和谐平安校园建设扎实推进

以“中国梦”主题教育为引领，加强校园文化建设。组织“我的梦·闽院梦·中国梦”主题征文活动、“畅想中国梦”演讲比赛、“激扬中国梦”创新创意创业评选展示活动、“放飞中国梦”微作品创作比赛等“中国梦”主题教育。协助市政府承办“海峡青年节”有关工作。开展学校首届校园文化优秀成果评选活动，1项成果获省2012年高校校园文化建设优秀成果一等奖。5支队伍获2012年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。1名离休干部被评为福州市第三届道德模范，入围“中国好人榜”。

加紧推进美丽校园建设。工科大楼、学生公寓11号楼投入使用，多功能馆进入二次装修，新华都商学院大楼、第四食堂、北门改造工程即将完成，新增校舍面积7.2万平方米，新增校园绿化面积4103平方米。数字化校园建设项目进入实施阶段，“一卡通”系统升级改造完成并投入使用。全校文献与信息资源总量达243.24万册，其中电子图书94万册。

共同推动和谐平安校园建设。积极引导校内各民主党派、群团组织及无党派人士、各级人大代表、政协委员开展深度调研，为海西和学校科学发展献智献策，获评福州市统战理论研究工作优秀组织奖、福建省统战信息工作先进单位。做好职工医疗互助保险工作，关心离退休老同志生活。普及开展“阳光体育运动”，在教职工中推广工间操、太极拳等健身项目，倡导健康生活理念。开展全校性普法宣传月暨法制文化节活动。切实做好档案、保密、计生等工作。深入开展“平安先行学校”创建和安全标准化建设工作，学校再次获评福建省“高校安全稳定工作先进集体”。

过去一年，学校各项事业呈现健康发展的良好态势，这是全校师生员工认真贯彻十八大精神，按照上级党委政府和教育主管部门的部署，同心同德、兢兢业业、苦干实干的结果。同时，我们应该更加清醒地认识到，学校发展中仍然存在许多问题：一是对本科教育办学规律和应用型人才培养体系建设的思考和研究还不够深入，办学体制机制创新还处于探索阶段；二是师资队伍结构不尽合理、配置不够均衡，学科专业带头人不足，教师的教学、科研水平有待进一步提高；三是以理论应用能力培养为本位的应用型人才培养模式还有待深化改革，产学研合作教育刚刚起步；四是学科专业设置与地方经济社会发展的吻合度有待进一步提高，课程体系建设与改革力度有待进一步加大，教学质量保障体系有待进一步完善；五是科学管理的有效性、执行力有待进一步增强，在办学资金有限的情况下如何改善教职工的待遇以提高积极性也面临一些问题，等等。这些问题制约着学校科学发展，我们必须高度重视，采取切实有效措施，以更加务实的态度，认真整改、解决。

2013-2014学年是完成学校合格评估整改任务的关键一年，也是实施“十二五”规划承前启后、实现“爬坡赶超”的重要一年。新学年学校工作的思路是：深入学习和全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以群众路线教育实践活动为抓手，全面落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》和学校“十二五”规划，突出“落实定位、深入整改、提高质量、强化内涵”的工作主线，全面提升办学水平。

一、抓常态，夯基础，提高应用型人才培养质量

1.落实整改任务，开展新一轮全校性教育思想大讨论。推进评建工作常态化，扎实做好评估整改各项工作，以最佳状态迎接教育部专家的回访，也为下一轮的审核评估奠定坚实基础。继续深入开展新一轮全校性教育思想大讨论，集思广益，形成一系列可以用来指导学校办学实践的理论和成果，为完善学校顶层设计、优化学校发展规划、推动学校新一轮发展做好充分的思想准备。

2.推进应用型人才培养模式改革。引导各系（院）完善与应用型本科人才培养相适应的实施方案，提高学生创新能力。继续深化“一条主线、两个体系、三个平台、四种机制”的人才培养模式探索。积极发动一线教师立足教学过程中的课程体系、教学内容、教学方法、教学管理机制等现实而又关键的问题，选择具有基础性、全局性、引导性的项目开展研究，鼓励优秀的教改成果进入培养方案。完善学分制，大力推行本科生导师制。

3.健全教学质量常态监控机制。全面落实教学中心地位，明确教学质量保障的主体责任，完善校、系（院）两级本科教学质量监控体系，对教学过程实施科学化、规范化的有效监控。探索动静结合的学生评教机制和科学完善的教师教学工作绩效评价体系。出台系（院）内涵建设考核办法，积极推进对系（院）和专业的常态化教学质量评估工作，切实提高内部质量监管与保障水平。进一步完善教学基本状态数据采集和发布制度，继续发布年度质量报告。

4.进一步加强实践教学。以5个省级基础课实验教学平台建设为重点，建立优质资源共享机制，形成按功能区划、跨系（院）的公共实验教学大平台，在实验室建设上发挥示范作用。以5个省级“大学生校外实践教育基地”项目和校级实践教学基地建设项目为重点，建立稳定、长效的校外实习基地，确保学生实习实训的需要。积极推动实验教学改革与研究。资助教师编写、出版合适的实验教材。加大实验室开放力度，扩大学生受益面。做好大学生创新立项项目的跟踪及学科竞赛的组织管理。加强毕业论文（设计）管理。

5.继续做好招生就业工作。继续与第三方调查机构合作，跟踪、关注毕业生5年后的就业情况，鼓励各系（院）、各专业开展毕业生满意度调查。完善《闽江学院就业工作评估办法》。推进《大学生职业生涯规划与就业指导》、《创业指导》课程体系和创业指导师队伍、创业园建设。做好2014年招生工作。

二、优结构，拓内涵，提升学科专业竞争力

1.优化学科专业布局。根据地方经济建设、社会发展和产业结构调整的需要，紧密结合学校办学定位和人才培养目标，在广泛调研、听取意见的基础上，切实按照学科建设规律对学校的专业结构与布局进行梳理，坚持有利于资源合理配置和学科优势互补的原则，大力整合和调整学科专业。

2.加强重点学科建设。坚持分类指导、长短结合，引导各系（院）进一步明确学科的发展定位和主攻方向，提升学科水平和层次。围绕学科建设要素，进一步加强省级重点学科、新建本科高校重点建设学科、校级重点学科建设。

3.加强专业与课程建设。积极谋划新的本科专业，大力发展与地方经济建设密切结合的应用型专业。搭建好基本课程平台，开发适应社会不同需求和学生学习需要的专业方向课程教学模块和实践课程组群，优化课程结构。规范全校性公共选修课的管理，增加选修课数量，提高选修课质量。重视课堂教学改革，推进启发式、研讨式、课题式、任务式教学。改进课程评价方式，加强过程考核，重视实践性考评。

4.加强硕士点建设。完善研究生管理体制，推进专业学位研究生教育改革与创新。继续修订、完善硕士培育单位建设规划，做好新增硕士点培育建设工作。

三、建平台，促创新，不断提高科学研究水平

1.提升科研立项及科研成果的数量与质量。做好各级各类科研项目的申报工作。力争在国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等国家级项目立项上有新突破。强化科研立项与结题环节的管理与服务，提高科研立项结题率。加强科研成果精品的培育工作，提高获奖率。

2.加强科研创新平台建设。加大对已有平台的扶植与管理力度，争取有新的高层次平台立项。加强科研队伍建设，整合资源，建设有较高研发实力的科研梯队，为申报重大、重点课题奠定基础。

3.深化产学研合作。争取与地方经济生产部门和政府决策部门联合开展科研攻关，促进产学研合作，增强我校科研成果转化力度。继续借用“6.18”等各种科技成果交易和展示平台，宣传和推介我校教师的科研成果，促进科研成果转化。

4.拓宽学术交流渠道。充分发挥学校科学技术协会的作用，促进学校学术交流活动蓬勃发展。继续办好“闽江论坛”，积极营造良好的学术氛围。精心打造学报“闽文化研究”栏目，凸显学报的品牌效应。

四、聚人才，强能力，提升师资队伍综合素质

1.提高人才引进工作的针对性和实效性。按照评估整改要求，重点做好我校发展规划中急需的具有正高级职称或博士学位的年轻专业技术人才的引进工作。根据人才市场的变化，适当提高引进人才的门槛和相关待遇，对拟引进人才实行事先评估定岗。加强引进人才的培养、使用、考核，充分发挥引进人才的作用。及时解决二级学院的师资队伍建设问题。

2.加强师资队伍管理。建立健全师资队伍数据库。加强骨干教师队伍和学术梯队建设，不断完善人才培养、引进、配置、使用、评价、激励等人才政策体系。修订“闽都学者重要岗位”和“新一代学科带头人”选拔工作条例，鼓励优秀中青年学术骨干脱颖而出。出台教师、实验技术和教育管理等专业技术职务基本任职条件和岗位聘任办法，积极稳妥推进我校专业技术职务聘任制工作。2014年起，教师、实验技术和教育管理等专业技术职务按学校新制定的任职条件要求进行评审聘任。

3.着力提升青年教师业务能力。实施新教师助教制度，以青年教师岗前培训、教育管理培训、教育技术培训等继续教育形式为载体，引导青年教师努力提高教学水平，过好教学关。引导青年教师积极参加科学研究，通过梯队建设、团队吸纳、博士后工作站轮训、项目资助等方式，强化对青年教师科研能力的培养，过好科研关。加强青年教师的思想政治工作，引导青年教师树立良好的合作意识和团队精神，把个人的发展与学校的发展紧密结合起来。

五、广交流，深合作，提升开放办学水平

1.促进中外合作交流。巩固爱恩学院与现有国外有关高校的合作办学成果，办好中美本科国际课程教育项目，积极拓展与其他国外大学合作开展本科项目。开拓与孔子学院相关的旅游、文化交流活动，继续做好中方院长、有资格教师和志愿者等人员的派遣工作，协助当地开展汉语师资培训和孔子课堂进社区工作。争取创办新的孔子学院。

2.深化闽台合作交流项目。在确保质量的前提下，有序拓展与台湾高校的教育合作。以海峡学院、交通学院及其它合作交流项目为平台，大力引进台湾高等教育的先进理念和优质资源为我所用，带动全校应用型人才培养质量的稳步提升。积极尝试开拓与台湾高校在人才培养、科学研究等方面的合作新领域，扩大合作范围，提升合作层次。

3.加强董事会工作和校友会建设。要密切与地方政府、社会、企事业组织的联系，为学校发展提供有力支持和良好环境。推动董事会工作制度化、常态化，把董事会建设成为学校建设发展的决策咨询机构，成为学校与社会各界紧密合作的桥梁纽带。积极开拓校友工作，健全校友会组织，进一步加强与各界校友的联络沟通，争取成立校友基金会。

六、抓管理，谋发展，促进科学管理上水平

1.进一步提高管理水平。正式出台《闽江学院章程》。深化校、系（院）两级管理体制改革，尽快建立和完善教授治学体制和学术管理体制。根据学校发展需要，完善发展规划或学科规划、质量监控、服务地方、教师发展及研究生工作等机构建设。加强财务管理，优化资源配置结构，提高资金使用效益。

2.逐步建立科学有效的考核评价体系。坚持效益优先、兼顾公平的原则，抓紧研究制定各类人员的绩效分配改革方案。在普遍提高教职工待遇和福利的基础上，鼓励优质资源向教学科研一线，特别是优秀人才、关键岗位倾斜，建立有利于学科专业平台和优秀团队建设的激励机制。逐步建立董事会、教授委员会、外部同行评议专家、教师、学生、校友等多群体共同参与的绩效评价制度。

3.提升公共服务体系建设水平。加大图书馆特色馆藏建设力度，着手外文书库多语种的发展建设。继续参与福州地区大学城文献信息资源共建共享。改进读者服务工作，提高图书资源利用率。推进数字校园基础平台建设，推进校园信息化应用。注重教师信息技术应用能力的提升，推进络课程和络教学资源建设，充分发挥校园服务教学的作用。

七、抓党建，带队伍，增强办学治校能力

1.深入开展党的群众路线教育实践活动。在全校党员中开展群众路线教育实践活动。贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以校、系两级领导班子和处以上党员领导干部为重点，以服务学校中心任务和发展大局为出发点，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业发展的强大力量。

2.推进党的基层组织建设和党员教育管理。坚持围绕学校中心工作开展党建工作。督促指导基层党组织换届工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总体要求，继续加强在高职称、高学历教师中发展党员工作，不断加强和改进大学生党员发展和教育管理服务工作。继续做好2013年高校党建专项活动试点工作。探索络党员教育管理，进一步完善党课教育培训。持续开展基层党组织“共建共创”，推进“两访两创”活动。

3.加强领导班子和干部队伍建设。做好领导班子和领导干部年度考核推优工作。积极推进干部人事制度改革，贯彻落实党政领导干部选拔任用“四项监督制度”，有计划、有步骤地开展干部竞争性选拔工作，切实提高选人用人公信度。做好部分处级、科级领导干部调整配置工作。有针对性地开展校内轮岗交流，大力培养学有专长的年轻干部。遴选优秀中青年教师和管理干部分期分批到地方和有关企事业单位挂职锻炼。

4.加强党风廉政建设。做好2013-2017年惩防体系建设和党风廉政责任制建设工作规划。深入推进惩防体系建设，认真落实党风廉政建设责任制，切实抓好廉政风险防控工作。筑牢反腐倡廉思想堤防，提高制度的执行力，努力构筑全方位监督体系。

八、创和谐，保平安，助力文明校园建设

1.加强大学生思想政治教育工作。继续推进辅导员、班主任、导师队伍建设，不断提高思政工作队伍素质。举办校首届辅导员职业技能大赛和第二届辅导员博客微博评选活动。以文明修身工程为载体，提升教育管理工作科学化水平。抓好“有勤”和“有情”文化品牌建设，做好贫困生资助工作。加强“五个五”模式心理健康教育。

2.做好校园安全稳定工作。深入开展“学校安全标准化建设”和“平安先行学校”创建工作。按照“一岗双责”原则，强化安全责任制落实。推动大学城派出所顺利落地我校。进一步完善人防、物防、技防措施。开展各类应急演练活动，有效提高师生安全防范意识和技能。加强校园及周边交通安全管理，继续深入开展“清剿火患”等专项整治活动，切实维护校园及周边的安全稳定。坚守意识形态阵地，密切关注舆情信息动态，继续开展反邪教工作，健全隐患排查治理长效机制。

3.加强统战和群团工作。加强党外代表人士队伍建设，更好地为海西建设和学校发展建言献策。通过各种渠道了解和反映教职工呼声，为教职工办实事。加强“教工之家”建设，办好“六杯”系列活动，丰富广大教职工的业余生活。做好离退休老同志工作，发挥“五老”队伍作用，推进关工委工作。做好工会换届选举工作，开好第三届第一次“两代会”。召开闽江学院第二次团代会。深化“五四红旗团委”和“星级团支部”创建工作。继续实施“青年马克思主义者培养工程”，加强共青团干部队伍建设。

4.精心打造校园文化精品。密切校园文化建设与学校人才培养体系的关联性，发挥第二课堂对第一课堂的延伸和补充作用，进一步增强人才培养的合力，积极打造校园文化精品。认真组织开展形式多样、内容丰富的“中国梦”宣传和主题教育。通过校园文化艺术节、各系院“一系一品”工程和“挑战杯”创业计划竞赛等活动，为全校青年学生提供展示艺术才华和专业技能的平台。