工作总结及计划报告

工作总结及计划报告（通用8篇）

1.工作总结及计划报告 篇一

月工作总结报告及计划

我本人自6月18日抵达惠民鼎盛国际广场项目，到目前12天的时间，下面就关于这12天的工作做总结如下：

在这十二天的时间里前面的三天在熟悉项目，后续的9天时间电话邀约客户及登门拜访，正对之前罗经理所签约的商家联盟商户进行了跟踪熟悉，同时也出去走访拓展部分的新商户；并且也通过网络的渠道拓展品牌商次主力店，其中有两天的时间是出差去往周边县市庆云、乐陵拓展主力店及次主力店商家。

具体工作情况如下：

网络拓展商户以KTV和商务宾及连锁品牌餐饮，有6家；基本没意向。没有对外扩张的计划。

通过实地走访惠民县城西门大街、南门大街、故园南路、文安中路共走访商户有50家，没有意向的有20家。观望的有11家，拓展有意向商户19家，次主力店1家（金马健身）。其中餐饮有3家，服装8家，鞋子有5家，娱乐健身会所1家，工艺礼品2家.商户所关心的问题有：

1、项目什么时间能够竣工交房？

答：鼎盛国际广场一期项目会在明年的五六月份交房。

2、目前商铺租金价格是多少，怎么算租金？

答：地理位置不一样，租金价位也就不一样，房租的租金是按建筑面积来算，均价是在一块多点。

3、项目定在什么时间开业？

答：目前还没有定开业日期，确定了具体时间，会告诉大家。

4、有没有招商优惠政策

答：目前没有优惠政策，但是我们可以更具您的需求面积及业态，能申请的会尽量申请优惠政策；如：免租、免税、免物业管理费政策等

5、目前你们公司项目都定位做哪些行业?

答：目前包含的业态有，文化路沿街做品牌步行街，靠着东北面东门大街沿街做大型的购物中心，在我们项目的D区沿街做餐饮美食，靠北面是做商务宾馆等；在我们项目A区有农贸市场，小商品城。在C区外围沿街是做品牌，内部还没有具体定位。

金马健身所关心的问题如下：

1、租金的价位

答：租金都是在0.4-0.5元/每平方/每天。

2、面积要在2000-4000平方米，是否有充足的空间面积。

答：您所需要的的楼层面积都有，C2单层的面积四楼、五楼每层的面积都有1600多平；在D区的楼层面积都有1100多平；有五层都是框架结构的。

3、是否有充足的停车位

答：无论您是定位在C2还是D1楼下都有充足的停车位，并且上下都有电梯。

4、合同签订的期限，希望最短也得5年

答：这个都没有问题，可以签8年10年都可以，到时候可以具体商议。

5、付款方式，是一年一交还是怎么样，假设如果趸交房租是否会有优惠

答：根据你做需求的的面积，趸交房租方面肯定有优惠，给予一定的优惠政策，具体什么优惠后续都可以细谈。

尚客优所关心的问题有：

1、开业日期

答：现在目前还没有定具体的开业日期，定了日期会提前通知。

2、租金怎么计算

答：租金价格如果是在D1三楼租金是建议租金是在0.4-0.5元/每平方/每天；但是客户期望的是在0.35元/每平方/每天。但是进过互相沟通，理想位置是在，C2三楼，客户期望价格是在0.45元/平方米/天。

3、如果我把房子租了下来，后续房子卖出去了，到时候签的合同还有效吗？

答：你放心完全是有效的，到时候即使房子卖出去了，但是不会有任何的冲突，因为销售的时候是带租约销售的，这一块是会在合同里面体现出来。

出差走访的意向商户有庆云幸福时光，幸福时光要向公司汇报；福新茗茶七月份与同行老乡一起组队过来考察项目，想在本项目开辟茶叶市场。

关于工作建议：

1、希望能尽快确定招商租金及优惠政策方案

2、确定租赁合同方案

七月份工作内容:

七月份主要跟踪次主力店，尚客优、金马健身、尽快确定下来；幸福时光、福新茗茶跟踪邀约到项目进行实地考察！其次文安中路做餐饮足疗进行重点跟踪回访。

报告人：杨香丁

日期:2014年7月2日星期三

2.工作总结及计划报告 篇二

一、怎样制订水平 (含学年) 教学计划

水平教学工作计划是以水平 (小学为两个年级, 初中为三个年级) 为单位, 根据国家规定的课程标准, 结合学校实际和学生年龄特点, 对教学内容和考核项目的规划, 它是制订学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划的依据。

(一) 制订水平教学计划的方法步骤

1.列出水平教学目标。水平教学目标是从领域目标而来, 在课程标准中已经列出;根据水平目标列出每个年级5个方面的水平目标。

2.根据水平教学目标选择教学内容。我们所使用的教材都是根据课程标准的精神、按照水平阶段编写的, 是国家教材审定委员会审定通过的, 给我们教学提供了方便。以下以小学为例, 将水平一～水平三的教材内容进行归类排列, 可归成10类, 便能够看到《体育与健康课程标准》1年级～6年级教材内容的“大体范围” (见表1) 。

注:按照课程标准制订水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

在使用地域性教材时要符合选择教学内容的基本要求, 这在课程标准的实施建议中, 已明确指出选择教学内容的基本要求。为了适应学生的身心特征, 提高学生的学习兴趣, 可以对一些竞技运动项目进行适当改造, 如简化规则、降低难度等。同时, 也可以根据实际情况, 在课堂中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区, 还应该挑选、整理一些民族民间体育活动引入课程教学, 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。

3.确定教学时数

每学期按18周计算, 一学年36周, 两学年 (水平段) 为72周;

小学1年级～2年级每周4节课, 一学期72节, 一学年144节, 两学年共288节课。实际上课节数要比计算的少, 因为除去节假日、运动会和其他特殊情况, 要少4节～6节。

小学3年级以上至初中三年级, 每周3节, 一学年108节, 两学年共216节。

4.确定各项教材的时数比重

课程标准中关于教学内容的时数比重并没有规定, 只是说根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。这使制订教学计划获得了一定的自主权和机动空间, 教师可以根据学生完成教学目标的情况, 对教学时数比重进行适当调整, 对于较难掌握的教学内容可以多分配课时, 对容易掌握的教学内容可以少分配课时。现提供水平一的教学时数比重供教师在制订计划时参考 (见表2) 。

5.将水平总课时分配到每个年级中 (见表2) 。

6.绘制表格、分配教材、审核、调整, 完成水平一教学计划 (见表3) 。

水平二～水平四教学计划按照此方法步骤进行制订。

(二) 制订学年教学计划

1.认真研究教材所属的领域。

2.教材内容要体现创新性, 要有创造, 要突出实用性。

3.教材内容的调整要注意5个维度的均衡发展。

学年教学工作计划的制订方法步骤、注意事项参照水平计划, 小学一年级学年教学工作计划示例见表4。

注:根据水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

二、怎样制订学期教学计划

学期教学工作计划 (又称教学进度) , 是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、按课程标准的要求, 合理地分配到每个课时中去。学期教学计划是一个学期教学顺序的具体安排和依据, 是制订单元计划和编写课时计划的依据, 它可以克服教学的随意性和盲目性, 加强教学的计划性和有序性。

(一) 制订学期教学工作计划的方法步骤

1.确定学期教学总时数 (在学年教学工作计划中已确定) 。

一学期仍按18周计算, 每周4课时, 共72课时。

2.绘制教学进度草表

(小学三年级以上, 在每周的栏内划三个格就够了。)

3.将学年教学工作计划中的内容, 按时数、课次、要求进行分配。

4.审查、调整。

5.填写正式表格。

学期教学计划 (进度) 示例见表5。

注:本计划选自《试教通讯》体育与健康专辑, 人民教育出版社, 2001年10月, 本文稍作修改。

小学三年级学期教学计划见人教版小学体育3年级～4年级教师用书212页;

小学五年级学期教学计划见人教版小学体育5～6年级教师用书202页。

(二) 制订学期教学工作计划注意事项

1.注意季节变化, 活动量较大的球类、游戏等项目尽量不安排在炎热的夏季。

2.留出适当的机动课时 (一般留2节～4节) , 以弥补特殊原因的停课。

3.计划可以集中排列, 也可以间隔分散排列。

4.审查要过细, 一定不能发生冲突 (自己与自己撞车) 。

课程标准施行以来, 有的教师根据目标统领内容的思想, 在每节课前面增加一个栏目—“教学目标”。即使是把目标放在内容的前面, 但是目标仍然是根据内容确定的, 教学进度分解的是教学内容, 是把一个学期所要学习的全部内容逐一分配到每一节课中, 而不是把一个学期的目标分解到每一节课中, 目标也不可能事先那样分解。

3.工作总结及计划报告 篇三

关键词：计划统计工作；现状；改善措施

在国家大力拉动内需，加大基础设施建设的背景下，铁路、公路建设迎来了一个高速发展期，施工企业的施工任务也随之加重，而在施工任务不断增多的同时工程工期却在不断缩短。假设此时管理者决策失误，那对企业造成的损失将是巨大的，而管理者决策的主要依据就是来自于计划统计工作所搜集的基础数据和资料。可见计划统计工作在整个项目中发挥着举足轻重的作用，而在我看来，目前很多企业对计划统计工作的重视程度远远没有对会计财务那一块的重视程度高，这其中最主要原因还是绝大多数人对计划统计工作的认识不到位，下面我来谈一谈自己对计划統计工作的一些看法。

1 计划统计工作含义及重要性

（1）计划工作是企业根据自身情况结合外部环境对将要施工的项目的一个统筹规划，一个合理安排。正所谓“凡事预则立，不预则废”，一套科学完整的施工组织方案，可以帮助我们提高效率，保证质量，降低成本，减少浪费，规避风险。

（2）统计工作是统计预测、统计调查、统计监督及检查、统计分析、统计报告的全过程，是通过统计各项数据资料为管理者全面了解工程建设完成情况提供最直接的信息，为防范和化解各种风险发挥着预警作用，是管理者决策成败的关键。

2 计划工作现状分析

（1）施工项目中的施工计划不明确。有些项目在施工过程中没有将施工计划落实成为制度化、明示化的东西，只是项目经理或者总工等少数人员将计划记在脑子里，使得多数现场技术人员等不能及时了解整个项目的计划及进展情况。

（2）施工总进度计划不精细。项目上对施工计划重视程度不够，认为只是个花架子或者说只是个应付上级检查的形式上的东西。

（3）计划工作分层分级概念薄弱。整个项目无论什么角色使用同一个计划，计划详细程度不好确定，给领导看觉得计划太细，给实施人员看觉得太粗，不能指导工作，计划的作用大打折扣。

（4）计划跟踪分析重视程度不够。计划工作没有根据现场实际情况进行应有的调整或者调整不及时。现场实际完成情况与计划存在偏差时，不能及时分析产生偏差的原因，导致一系列问题。

（5）计划工作人员素质参差不齐，好多项目计划工作人员身兼多职。

3 统计工作现状分析

我国企业的统计工作起步于计划经济时期，经过多年发展，取得了长足进步。但是随着经济体制改革的深入进行，目前企业统计工作中存在的问题逐步显现，主要表现在以下几方面：

（1）对统计工作的重视程度不够。由于很多人对统计工作的认识还停留在计划经济时代，所以对社会主义市场经济体制下统计工作的特点认识不足，因此造成对统计工作的重视程度不够，统计管理工作的力度难以加强进行统计改革阻力增大，统计服务水平难以提高。

（2）企业统计工作人员流动性大，统计人员普遍不足。由于统计工作得不到重视，有些单位的统计人员往往是身兼数职，当有新工点任务安排时，往往是这一部分人员会先进行岗位调动，此时新老统计人员在交接工作中很可能产生断链，这使得新上岗的统计人员对即将要展开的工作一头雾水，这就导致了统计台账、统计原始资料、统计报表不连续、不完整。

（3）企业统计工作人员素质参差不齐。由于统计工作人员流动性大，再加上统计工作的重视度不够，新上岗的统计人员，多数知识面达不到要求。对于投资统计人员来说，必须要有以下几个方面的积累：扎实的统计理论知识；具备一定的生产技术知识；掌握必要的基建知识；具备必要的财务知识。

（4）企业统计工作奖惩措施制度不够完善。因为统计工作往往得不到领导重视，安排的统计人员往往不够专业，这样的统计人员由于缺少对统计工作认识，往往事业心不足、责任感不强，对统计工作的积极性、主动性差。甚至有些单位上报统计报表的时候领导说改成多少就改成多少，这就失去了统计的意义。出现这一问题根本上的原因还是企业统计工作的奖惩措施制度不完善造成的。

（5）企业统计工作“重数字、轻分析”的现象严重。现在企业报表制度日趋完善，但是由于统计分析工作难度较大，很多投资统计人员存在畏难心理，不进行分析。还有很多投资统计人员进行了分析，但没有抓住投资统计分析的要旨，影响了分析效果。有的分析脱离投资实际，只是就数论数，没有深入挖掘，明确表述投资项目进展情况；有的分析在选题上没有抓住重点，细枝末节分析过多，喧宾夺主；有的分析选题非常贴切，论述较好，但是滞后严重。

这些问题的存在，造成了投资统计工作职能的发挥大打折扣，对企业管理者决策来说，其参考作用没有得到充分体现。

4 计划统计工作在企业项目部施工中相应改善措施

随着我国改革开放力度的不断加大，尤其是中国加入WTO后，国内各个行业都面临着严峻的考验，施工企业也不例外，施工企业要想在竞争中生存必须加强施工项目计划统计管理工作。针对目前企业计划统计工作存在的问题，个人觉得应该做到以下几点：

（1）加强企业管理者对计划统计工作的认识。

现在市场竞争日趋激烈，计划统计工作在施工项目上的作用也越来越明显，作为企业的管理者、决策人更应该摒弃计划经济时代的老传统老观念，切实提高对计划统计工作重要性的认识。

（2）规范计划统计工作岗位，提高计划统计工作人员综合素质。

要求从事计划统计工作人员必须是专职人员，而且必须熟悉施工现场。同时对目前从事计划统计工作人员集中组织培训，针对有些同志把培训当做公费旅游的情况，主办方在培训期间应实行半军事化管理，没有特殊情况严禁请假和外出。对于培训后人员，企业应该重点关注，要坚决把那些缺少责任心或者经过培训后还是不能胜任计划统计工作的人员清除出计划统计系统。

（3）将计划统计工作进行责任分解，细化奖惩制度。

将计划统计工作进行责任分解，做到任务责任分解横向到边，纵向到底。要做好计划统计工作光靠计划部一个部门闭门造车是不可取的，得出的结果往往脱离现场实际，严重的甚至会使企业陷入困境。因此只有将计划统计工作责任任务层层分解，并通过各个部门之间的协同工作才能将计划统计工作做好。目前企业的计划统计工作的奖惩制度日趋完善，但是执行力度还有待提高，应当进一步细化奖惩制度，例如：除了对计划统计工作直接当事人进行奖惩外，同样对各个间接责任人也制定相应奖惩措施。与此同时加大对优秀或者较差的计划统计工作者的奖励与惩罚额度。

（4）建立畅通的计划和统计信息网络通道，确保计划和统计工作的及时性。

为了保证报表及时准确地报送到上级主管单位，我们应充分利用网络工具，建立OA信息系统、QQ计划统计群，将所有标段、监理及管理单位的计划统计人员纳入专门的计划统计群进行管理，在网上进行计划统计报表的审核，从根本上解决计划统计数据的质量以及工作效率，实现项目的信息化管理。

4.任教工作总结及研究计划报告 篇四

从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字——适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作，高2014级03班以及高2014级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结，并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。

一、思想认识方面

回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有尽头，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师„„”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课„„一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。

从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词——主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。

坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话——革命尚未成功，同志还须努力。

二、教育教学工作方面

经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！

在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书

籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。

任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。

通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。

因为毕竟是新教师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发现教育的重要性，一直以来在批改06班的作业这个过程中，我就发现有06班的班长的作业做得质量非常差，我也没太在意，我认为可能还没适应高中数学的学习，我想慢慢就好了。那天上课时间，我安排了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题情况，我发现那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得理所当然。“那为什么平时不问呢？”“老师，我跟你有代沟„„”听完之后，我哑然了。我发现我太忽视学生的心理了。之后我单独找到聊天，终于找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜欢的哥哥是一个高中毕业的„„通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也开始学数学，做作业的态度也端正了。这次之后我发现教育的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应该把“教书育人”换一下顺序！

总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。

三、学校工作方面

在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。

教育硕士研究方向和研究计划：

作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！

一、总体愿景：

全面学习数学教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。

二、阶段性总体安排

第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。

第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。

第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。

5.任教工作总结及研究计划报告 篇五

本人是陕西师范大学2007级毕业的免费师范生，现就职于西藏林芝地区米林县中心小学。本人已有五年的工作经验，现欲申请在职攻读教育硕士专业学位，据要求，在此，将任教一学期的工作心得，以及攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划罗列如下。任教工作总结

2011-2016学年，本人担任过小学三年级至六年级的英语教学任务。在此，对这一学期的教学工作内容和心得进行总结。

1.1 教学内容总结

1.1.1 对课前准备及备课的认识

上好一堂课，充分认真的备课很重要。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用知识逻辑，并能好好地利用我们的教辅，英语周报。同时，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在备课时积极向其他老师“取经”。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些英文歌曲，鼓励学生把歌词翻译成中文，在这种场景下，学生往往更乐意主动地去学习英语。

英语作为一种语言。因此，在课堂之外，多读、多听、多练是十分必要的。我很注重每次早读课，让学生大声朗读课文。另外，为了提高英语听力，我坚持让班上的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

1.1.2 对课上教学过程的把握

在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的练习时间加以巩固。课后留适当不同层次的作业，让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和重点、知识点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。

1.1.3 课下的自我学习和提高

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

1.2 教学课题活动总结

本人在英语教学中承担了我校构建课堂学习积极心理氛围研究之“小组活动”子课题的任务。

“小组活动”子课题的目标是，采用灵活多样的教学方法，组织丰富多彩的课堂活动，形成以“学生”为中心的新的课堂模式，让学生积极参与到课堂中来，想方设法让学生学得轻松愉快且兴趣盎然，使学生置身于一个英语的天地中，让英语课堂充满活力。具体内容为：

1、精心组织教学形式如组织小组活动、角色扮演等创设英语学习的生动情境并注重其多样化。

2、科学合理地运用评价手段对小组讨论或角色扮演等课堂活动进行客观公正的评价，同时评价时注意多肯定多鼓励，在评价中传递对学生的认识和教师的情感倾向。

1.2.1 组织形式总结

本学期展开的课堂小组活动有情景会话、角色表演、游戏等。大部分学生表示喜欢小组活动：因为在活动中有机会用英语交流，可以了解其他同学的想法，和同伴交流比和老师直接交流轻松，且遇到表达困难时有同伴相帮。而对于少数英语表达能力较差及不愿参加小组活动的同学，他们的不喜欢小组活动的原因是：对题目不感兴趣或不了解，英语表达能力差，无法与同伴交流，而英语水平好的同学往往掌握主动，以致他们插不上话。

1.2.2 活动分析与总结

1.绝大多数学生对课堂上的小组活动表示欢迎与接受，由此可以看出，老师只要将小组活动合理有效地运用，是可以提高学生学习语言的积极性的。2.小组活动的形式中多数学生都喜欢情景会话与角色表演，但不能让学生总停留在他们熟悉的活动形式上．自由交际才是语言学习的最终目的。所以，多开展话题讨论、表演等既锻炼英语表达能力更能启迪思维的活动将使学生大受裨益。

3.学生们喜欢小组活动的主要原因是因为这项活动为学生们提供了语言实践的机会。分组活动无疑使学生有了更多参与活动的机会，避免了一人发言，众人等待的练习模式。同学们可以畅快的表达自己，当看到别的同学有表达

困难时可以予以帮助，自己有表达困难时也能获得帮助，而当看到别的同学能够用英语流利地表达想法时，对学习者是一种激励，可以激发他们的学习动机和信心，增强进取心和竞争意识。

4.小组活动题目的选择对学生们的参与性大有影响。许多学生都是因为对题目不感兴趣或不了解．无话可说而不愿参与小组活动的。而对于小组规模，更多同学认为4-5人更合适，因为我们的桌椅是固定的，学生不变自由行走，4-5人方便学生就地交流。尽量让各种英语水平的同学分在一组，避免英语水平集中。同学们认为，在小组活动中，老师在给出题目后应提供相应的英语表达法，然后让学生自由发挥，在教室内巡视，督导每个小组活动的进行，并以小组成员的形式参加到一些小组的讨论中。

5.科学合理地运用评价手段对小组讨论或角色扮演等课堂活动进行客观公正的评价，是对同学积极参与小组活动的肯定，也是对小组活动的有效总结。评价时多肯定多鼓励，在评价中传递对学生的认知和教师的情感倾向。总之，成功的语言学习是以交际为核心的。小组活动是提高学生交际能力，增进学习动力的有效方法。小组活动只要选题适当，形式多样，人员编排合理，给予有效的指导，是完全可以充分发挥其优势，让学生们在积极思考，主动输出的过程中提高英语的实际交际能力的。

1.2.3 活动下一阶段的展望及注意事项

下一阶段，即我所任教班级同学进入五年级下学期的学习的阶段。随着年级的增长，同学们的英语能力不断增强，认知水平也将不断提高。在这种情况下，组织课堂小组活动应具有针对性。课堂讨论、知识的掌握应占更大的比例，而表演性质的活动应有所减少。具体的目标及注意事项如下：

1.更加注重学生合作意识的培养。让学生明白目标的实现必须依靠集体的力量，培养学生的合作技能——安静、迅速地聚拢和分散、分享观点意见、对他人的认同、团队精神等。

2.增强参与学生的个人责任感。避免某些学生无所事事，试图不劳而获，不仅使自己失去了学习的机会，也影响到团体的学习风气的现象。让个人承担一定的学习任务，每个小组设置组长、报告员等角色，由小组成员轮流担任，实现角色互换，这样给每个人一定的压力，促使他们参与、思考。

3.提高小组自主自治能力。鼓励学生与同伴协商合作。在组内独立解决力所能及的问题。并精心创设问题情境。使学生更好地加强自我管理。研究方向和研究计划

本人申请报考教育硕士的研究方向为小学教育专业，研究计划为： 首先，本人会认真接受小学教育硕士的所有课程学习，每门功课达标并争优。其次，本人所选研究方向为小学教育专业教学，所以会集中精力于此课题的学习和研究上。由于研究内容及导师还未确定，在此无法做详尽的计划，但在相关事宜确定后本人将做更为细致的计划。

在职攻读教育硕士期间，本人会利用寒暑假回校学习，在职期间通过网络平台远程学习。本人将认真完成培养方案中规定的课程，在职研究并撰写学位论文。

6.乡镇工作总结及工作计划报告 篇六

一、全力以赴抓灾后重建，确保基本完成重建任务

(一)灾后重建项目建设顺利推进。10个聚居点基础设施建设基本完工，胜利村柏木泉聚居点和新玉村聚居点建设得到了中央省市区各级的好评，成为灾后重建示范性工程;镇群众文化广场—腾升广场、居委会和文化站建设已通过竣工验收;完成了9个村级阵地建设;完成了红星路路面硬化工程、附属工程及绿化工程;完成新场路的拆迁工作，路面施工已进入结尾阶段，预计6月底竣工;龙泉村场镇干道建设正抓紧施工。

(二)认真开展灾后重建项目及资金管理使用专项检查，按照区委、区政府及区纪委的工作要求，我镇对“5.12”地震后扩大内需及灾后重建项目管理及资金使用情况进行了一次全面自查，对检查中发现的问题及时与有关部门衔接研究，制定了切实可行的整改措施，限期整改。通过检查整治活动的开展，进一步规范了扩大内需及灾后重建项目管理和资金使用。

二、坚持科学发展，强力推进全镇经济持续发展

(一)着力打造特色工业重镇，加快推进工业化进程

一是壮大工业园区，做大做强现有企业。完成了德清锻业7000吨水压机组、双兴玻璃二期建设、至诚纸制品厂2万吨高档包装纸项目的基础建设、设备购置，现已投产使用。加大财政投入力度，完善工业园区基础设施建设，镇政府投入400万元用于园区基础设施建设;着力扩大工业园区面积，增强企业容纳率，重点发展天然气化工、锻造、机械加工、玻璃加工等产业，做大做强现有企业。

三是强化政策驱动，助推工业经济提速增效。XX镇出台了《XX镇关于加快推进全镇工业经济发展是落实好各项支农惠农政策》。继续抓好政策性农业保险试点工作;严格粮食直补、农机具购置补贴、移民后扶等涉农资金的发放;规范一事一议筹资筹劳的范围和用途，强化涉农收费公示制，切实减轻农民负担，充分调动农民发展生产的.积极性;综合运用税收、补助、参股、贴息、担保等措施，为社会力量投资建设现代农业创造良好环境。

三、坚持统筹协调，强力实施环境整治和风貌改造

(一)建立健全组织机构，落实责任。镇党委高度重视，始终坚持“党委领导、政府主导”的原则，根据实际情况成立了城乡环境 环保工作长抓不懈。完成了20余户企业污染复查工作。做好了全镇村民生活用水工程---人饮工程水源的规划。成功调解了3起环保纠纷问题。加强秸秆禁烧宣传力度，积极推广秸秆堆沤回田和收割机配置稻麦粉碎机处理秸秆禁烧后续事宜。

(二)认真落实移民政策，确保移民安居乐业。

今年上半年以来，全镇移民队伍稳定，思维方式向好的方向转化。通过不断的技术培训、指导扶持，帮助移民发展竹编、特色养殖、大棚蔬菜种植、玻璃球加工等多项致富产业，掌握了新技术，家庭经济收入不断增加，生产生活设施不断完善。

(三)抓好

狠抓基础设施建设。把基础设施重建和基础设施建设作为加快发展的重要支撑，力争年底前完成新场路硬化及配套设施建设工程;进一步完善镇工业园区基础设施建设，深入推进肖家场道路整改建设;继续实施长胜供水站入户工程，届时可解决7000余人的安全饮水问题。

治理，积极稳妥地处置各类倾向性、苗头性的问题和矛盾，妥善处理各类群众事件，确保全镇社会稳定;进一步落实安全生产责任制，抓好安全生产，强化监督，预防重特大安全事故发生，努力为全镇人民创造一个安居、安全、安心的社会环境。

7.工作总结及计划报告 篇七

一、计生档案的重要性

计划生育档案记录了我国人口和计划生育事业发展的过程。20世纪80年初期的计划生育工作,法制不太健全,宣传力度不够,广大人民群众生育观念陈旧落后,不具有少生优生的大人口观念和生育意识,法律意识十分淡薄,致使出现了诸多的过激言论和欠文明的宣传标语,工作手段和工作方法简单粗暴。近年来,随着我国经济社会的高速发展,随着我国法制化进程的不断加快,我国的计划生育事业也逐步走向法制轨道,从当初单纯的为降低人口出生率就计划生育而抓计划生育,转变发展到现在的与经济社会发展紧密结合,采取综合措施统筹解决人口问题,大人口观念逐步形成。从社会制约行政干预逐步转变为建设计划生育利益导向和社会制约相结合,与宣传教育、综合服务、科学管理相统一的机制。通过制定出台并严格落实各种优惠政策,避孕节育措施知情选择给予广大育龄妇女更多人性化的关爱,真正把育龄妇女当亲人,用温馨化的标语口号,落到实处的各项优先优惠政策和优质的计划生育技术服务深得人心,计生档案再一次记录了新时期计划生育工作思路和工作方式方法的两个转变,更加成为人口和计划生育事业发展历程的重要凭证。

二、计生档案管理工作中存在的问题

(一)存在认识上的偏差

在实际工作中,有许多同志包括个别领导干部没有认识到计生档案的重要性,对计生档案不够重视,认为计生档案可有可无,只要所管辖区不发生计划外生育就行了,档案完善不完善无所谓,因此对工作敷衍了事,建立档案也只是应付检查,致使档案资料收集不全、归档不及时的现象时有发生。

(二)监督检查流于形式

检查组“走马观花”式的检查不能真正解决档案存在的问题,检查过后人员思想松弛,易造成档案管理的停滞不前。

(三)人员素质偏低

大部分单位计生档案管理人员多是由观念陈旧、技术缺乏的女同志承担,文化素质不高、档案专业知识缺乏、实际操作能力差等现象较为普遍,影响档案管理水平的提高。

(四)管理制度不健全,手段落后

由于对计生档案管理的要求掌握不够,认识不足,不能按照档案的立卷原则规范计划生育材料的收集,归档全部用手工操作,管理水平亟待提高。这不仅束缚计划生育档案事业的进一步发展,也影响了计划生育档案宣传服务功能的进一步发挥。

(五)计划生育档案的现实作用未完全发挥

目前,有很多档案工作仍停留在看门守摊、被动服务的旧观念旧模式上,编研成果少,质量也不高,编研工作大多数限于档案部门自身使用案卷目录,在这种管理状况下,计划生育档案所发挥的服务导向、宣传教育作用被弱化了。

三、解决问题的对策的思考

(一)认真抓好人口计生档案的规范化、标准化、现代化管理建设

1.实行标准化、规范化的工作程序和方法。要提高档案管理的水平就必须实行标准化、规范化的工作程序与方法,即要求档案管理的收集、整理、鉴定、著录、保管等各个环节都要按照统一的程序和科学的方法进行工作。首先要全面普查案卷。一般的计生档案由于多年来未作全面的清查,加之划分保管期限不准,不可避免地存在许多重复或无考查价值的文件,所以首先要剔除这些无用的文件,才能避免今后实行计算机管理时出现重复与低效率的情况。其次要重新组合案卷,实现案卷规范化。重新组卷的原则是尽可能将那些相互存在某种联系的文件组合在一起。最后要统一分类号,保证检索查全率。为了确保检索的完整性,在分类过程中,首先根据《中国档案分类法》进行分类,再因事制宜制定出一些具体细则。

2.加快数据准备,推进计生档案现代化管理进程。具体从以下几方面进行:

(1)分轻重缓急,循序渐进。计生档案管理的一个重要目的就是要使档案为计划生育工作所用,而实现计算机管理档案的目的是为了提高计生档案的利用率。在推进计算机管理的过程中应先根据各案卷重要程度、价值大小、利用率高低和是否开放的情况对所有档案进行排队,将那些可以开放的核心档案和利用率较高的档案进行优先加工整理。

(2)分级次著录,省时省力。在著录过程中可以将案卷分为三个层次进行著录,即将那些反映问题单一或查考价值不高的档案进行案卷级著录;对那些一卷内几个文件涉及同一个内容且又排在一起的档案进行文件组合级著录;而对那些重要文件或反映问题庞杂的文件则进行文件级著录。这样处理不仅能揭示档案的主题内容和特征,而且也可以减少著录条目和录入条目,既节约了时间、人力与财力,又提高了效率。

(3)分门别类,充分利用档案原基础。对于那些案卷基础较好又具备全引目录的案卷在著录时可以直接在全引目录上面分类标引,而对那些特殊形式的档案如“病历档案”“案件”等则可用计算机程序将人名、地址、时间用案卷目录直接录入,然后用计算机统一给出分类号。这样分门别类地充分利用档案目录的原有基础可以减少著录环节,大大地提高著录速度。

(4)用关键词替代主题词,简化查找时间。主题词存在着查找烦琐、效率较低的弊端,怎样取其利避其弊,可以采取以关键词替代主题词的做法,即从题名或文件主题中用靠思维归纳出揭示主题内容的词汇—关键词进行标识,待录入计算机后,利用计算机批量处理的功能进行处理。

(二)加强档案管理人员队伍建设

1.重视高素质复合型人才的培养。信息时代档案工作的特点要求档案人员应该是既善于档案管理,又具有较高的计算机水平和良好的信息处理能力、合理的知识结构,掌握现代信息技术的高素质“通才”。为此,档案人员的素质培养工作应该着重提高档案人员的管理能力、创新能力和对新技术的吸纳、整合能力,在提高全面素质上下功夫。

2.重视档案人员的在职培训。要积极组织档案人员参加业务培训和技术学习班,提高档案人员的知识结构和整体水平,并注重增强档案信息观念和提高档案信息服务的能力。在实施教育培训时,要采取多形式、多层次的办学模式,突出针对性和实用性,在培训内容上做好需求调研,将培训内容与实际工作相结合,针对不同岗位人员的工作职责和素质要求,制定相应的培训方案,加大计算机知识的比例,强化与图书馆学、情报学等相关学科的联系,重视网络知识的运用,并适当设立档案专业的课时,传授档案的新知识、新技术、新技能,使档案人员及时了解档案界的研究动念、档案工作的发展趋势及现代信息技术在档案工作中的运用,进一步拓展学习领域,更新知识结构。

3.合理调配人才,优化人才结构。将不同专业、学历、年龄、职称的档案人员进行科学整合,充分发挥各类人才的整体优势,形成合理的人才结构,并使不同层次的档案人员互相配合、互相影响,利于整体效能的发挥。

摘要：随着计划生育事业数字化、网络化迅猛发展,互联网等工具的出现,计划生育工作面临着各方面的前所未有的挑战,切实做好新形势下的计划生育档案工作势在必行。首先对计生档案的重要性进行陈述,接着列举计划生育档案工作有待解决的问题,最后,针对有关问题进行对策分析。

关键词：计划生育档案,问题,对策

参考文献

[1]薄国纯,宋国强.邢台建干部计生档案[N].新华每日电讯,2009-11-29.

[2]新计.新城区全面推行计划生育档案“四统一”管理[N].呼和浩特日报:汉,2009-07-03.

[3]侯宇红.浅谈计划生育档案的管理与实践[J].华章,2012,(33).

[4]陆玲.县域人口计划生育工作存在的问题及对策研究[D].长沙:湖南师范大学硕士学位论文,2012.

8.工作总结及计划报告 篇八

【关键词】计划生育；宣传教育；现状问题；创新策略

【中图分类号】R4【文献标识码】A【文章编号】1671-8801（2014）08-0035-02

计划生育在党的十二大召开时便已被列为我国的基本国策，并且在同一年被写入了《宪法》，而且明确的进行了相关的规定：“人口问题一直都是阻碍我国走向全面协调可持续发展的关键性问题，它乃是影响我国经济社会发展的重要因素。”而在党的十八大召开中，政府有关于我国人口及其计划生育的报告中这样提出：“坚持计划生育为我国基本国策，可以提高我国的出生人口综合素质；逐步完善计划生育政策，有助于促进我国人口的长期均衡发展。”所以，现今的计划生育宣教工作，应当以党的十八大精神作为引领，寻找出计划生育服务站其宣传工作现状中所存在的问题弊端，并加以完善解决，要将党的精神指示落实到实处，由此促进我国计划生育工作的有效发展。

一、计划生育服务站的宣教工作现状中所存在的问题弊端

（一）宣教工作的思想一直都存在误区，没有真正领悟到党的精神

在目前的宣传教育工作当中，许多的基层计划生育机构都不曾真正的领悟到党的指示精神，认为计划生育工作开展的最终目的便是看最终的工作成果。其实这种思想是非常不合理、不科学的。计划生育宣传教育工作的开展重点在于“以思想宣传为先导，以最终结果为辅助”，然而目前的计划生育服务站大多对于计划生育的思想认知度都极低，没有什么工作积极性，更别谈对于计划生育宣教工作的重视程度了。纵然有一些计划生育服务站为了工作要求，进行了一些宣教工作，其手段也是非常传统单一的。例如张贴海报或者宣传画，又例如粘贴宣传标语等，这些根本无法得到群众们的共鸣，这种宣教手段是非常落后的，没有将国家所公布的计划生育政策思想完全落实到位。

（二）现有的宣教形式上没有任何创新，这会导致计划生育宣教工作开展受到阻碍

大部分时候，计划生育的宣教工作实施方式都非常的传统单一，其许多宣传手法甚至还在沿用上个世纪的宣传方式，这便会导致群众对于目前计划生育所宣传的方法内容早已熟知，时间一长，毫无新鲜感可言。那么，这样做所导致的后果便是，这些需要接受宣传教育的主体人群都是达到育龄的人群，而目前的宣传教育手段并不能吸引主体人群的注意力，长此以往，就会产生一种恶性循环：组织育龄群体从参加宣传教育活动困难，实施开展宣传教育活动困难以及坚持宣传教育活动困难等众多不利于计划生育宣教开展的现象产生。

（三）计划生育服务站的宣传教育队伍的综合素质能力还有待加强

因为目前的计划生育宣传工作不单单是在针对我国人口数量控制方面的工作，它的内容随着我国社会经济的迅速发展，也变得越来越广泛。现今的计划生育工作还包括生殖健康方面的宣教、心理健康方面的宣教、优生优育方面的宣教等多种内容，新时代的计划生育宣教工作的发展趋向便是更为人性化、科学化。可是，许多计划生育服务站的工作人员却因为受到自身知识构造以及文化程度等问题的影响，无法真正领会到新时期计划生育政策的指示精神，这便会造成在开展宣传教育工作時，无法对群众们做出合理正确的指导及帮助。

二、完善我国计划生育服务站宣教工作的有效策略

（一）可以适当扩大现有的宣传教育面向群体，不单纯面对于育龄人群

计划生育宣传教育的工作空间是非常广阔的，而身为计划生育服务站的宣传人员，有义务深入调查研究经济社会发展的最新要求，将计划生育的宣教工作扩大化、延伸化。例如：可以与学校共同合作，向处于青春期的学生们宣传生殖健康与综合思想道德方面的教育内容，可以通过学生们的心理变化以及生理变化的发展规律，来延伸培养青少年们健康、科学、文明的性道德意识，并由此促进他们的社会责任感。与此同时，在保证做好育龄人群的宣传教育工作的同时，还应当对于不孕不育群体、再婚群体以及子女落户等群体进行宣传教育的工作，使得计划生育宣教工作可以跟群众们的切身利益产生关联。

（二）将传统的计划生育政策的宣教手段进行科学合理的创新，提升计生宣教的现有水平

传统的计划生育宣传手段过于陈旧、单一，无法使得群众们对其产生兴趣，宣教工作也因此受到了很大的制约。所以，在面向群众进行宣传教育工作时，可以根据宣教人群不同的需求，制定不同的授课方案，采取分批授课的方式。如此一来，群众所学到的计划生育知识便更加具有针对性，宣教效果也会更为显著。与此同时，还应该对计划生育服务站的宣教领导及工作人员进行合理的专业知识培训，改变固有的知识体系结构，如此才能使其更为切实的帮助人民群众解决问题，为计划生育的宣传教育工作做出更加巨大的贡献。使用创新的宣教手段，将国家计生思想政策完整的传达给人民群众，使得党的理念落实到实处，乃是计划生育服务站的宣教人员至关重要的责任。

结语：

综上所述，虽然我国近年来基层的计划生育宣教工作已然大有改观，但观其现状，还存在着很大的发展空间。所以，适应社会经济体质改革的新要求，将固有的计划生育宣教理念进行科学有效的革新，坚持“以人为本”的理念，谨记党的十八大指示精神乃是目前计划生育服务站开展宣教工作的关键课题。唯有抓好基层计划生育的宣教工作，才能真正有效的促进我国计划生育的可持续发展，更是会为我国基本国策的合理实行添砖加瓦。

参考文献：

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[2]王瑛，张路琳.计划生育宣教工作创新性探讨[J].新西部，2010（06）.

[3]吕玲英.加强新农村计划生育宣教工作改革创新[J].中国卫生产业，2011（05）.

[4]赵一春.新途径推进农村计划生育宣教工作[J].大家健康（学术版），2012（04）.

[5]周明飞.基层计划生育宣教工作的探索研究[J].中国实用医药，2013（06）.

[6]葛怀敏.十八大后对基层计划生育宣教工作的探讨[J].中国实用医药，2013（05）.