小学二年级英语复习思路

小学二年级英语复习思路（精选9篇）

1.小学二年级英语复习思路 篇一

一.复习目的

在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深同学对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，协助同学掌握知识要点并找出自身的单薄环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后同学能全面清晰掌握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成果。

二.具体目标与复习重难点：

1.掌握一至十模块的单词、词组。

2.掌握每个单元的重点句型，尤其是有关现在进行时的句子。

3.掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。

4.掌握本册两个重点语法知识点：谈论正在进行的事和有关方向的指令。

5.通过复习，进一步激发同学学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。统观第四册的教材内容，大局部课文都是围绕“-ing”句型和“direction”展开的，因此在进行本段的复习时，协助同学复习、整理、总结现在进行时和方向短语，熟练掌握和运用“-ing”句型和“direction”是本学期期末复习时的重难点。

三.学情分析复习措施学情分析：

二年级同学比较活泼好动，喜欢老师的褒扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发小朋友们的学习兴趣;二年级属于小学低段，同学年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目;二年级同学英语整体水平较好，但两极分化现象开始出现，教师要注意调动全体同学的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让同学都能轻松投入复习，熟练掌握基础。

2.小学二年级英语复习思路 篇二

1. 归纳语言规律，形成知识结构。

许多英语的语音和语法是有规律的，如字母和字母组合的读音，各种词性的用法和句子结构等都有一定的规律可循，教师应引导学生观察语言材料中的共同点，鼓励他们尝试自己总结一些语言规律，教师再对这些语言规律进行系统的归纳，帮助学生把这些语言知识内化为自己的知识。

2. 以练为主，培养四会技能

在复习课中应压缩讲解与机械操练的时间，否则，学生会觉得教师在“炒冷饭”，学起来感到枯燥无味。在练习设计过程中，尽量考虑在一节课当中有听、说、读、写的练习。听的练习可以包括听句子并选出句子中含有的信息、听句子写出单词或句子，看图听三个句子并选出符合图意的句子，听小对话选出问题的最佳答案，听短文判断句子是否与短文意思一致等;读的练习有：看图阅读句子并判断句子是否与图的意思相符，阅读短文并判断句子是否与短文意思一致，选择正确答案，回答问题或完形填空;写的练习有：看图完成句子、补全对话、看图或根据实际情况回答问题、按要求写一段对话。

3. 创设情境，突出功能用语。

复习时可以以功能话题为主线，辅以句型、语法的复习。在使用时不要把复习课上成纯句型和语法课，因为，语言只有在情境中才有意义，脱离了情境，它只是一堆加重学生记忆负担的符号，根本不能体现语言的功能。在创设情境时，要把有关的用语贯穿起来，培养学生听、说、读、写的技能。在模拟真实的情境中完成一些实际的任务，从而提高综合语言运用的能力。情境创设的手段主要有：图片实物的运用、氛围的营造、语言上的解释、文字的说明、角色的扮演等。

4. 认真备课，精心设计教法。

不但要备学生，而且要备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

5. 增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

6. 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

7. 做好课后辅导工作，注意分层教学。

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是思想的辅导，要提高学困生的成绩，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。

8. 注重语篇，发展运用能力。

连贯理解和表达是语言运用能力的一个很重要的指标，这主要是通过对语篇的听、读(理解)和说、写(表达)实现的。所以，在设计练习时，可以多设计些让学生连贯运用英语的任务，如听一段对话或短文，获得相关信息;短文或对话的阅读理解、连贯的口头对话或描述、据某一主题或图片写一段话等。

9. 形象生动，提高学习兴趣。

不少教师认为，六年级的学生的学习能力及毅力都比较强，再加上要复习的内容多时间紧，所以就不用考虑教学的趣味性。假如是这样，学生很容易就会对英语学习失去兴趣，感到疲倦，必然会影响复习的效果。所以，如何调动学生的英语学习动机及提高英语学习的兴趣是我们不容忽视的一个问题。在课堂上，教师要适时地安排一些寓语言练习于其中的游戏、小诗、歌曲、小话剧等学生感兴趣的活动。

1 0. 文化渗透，拓宽学生视野。

让复习课吸引学生的一个很重要的因素是：让他们学到一些新的知识，觉得学有所得。在语言知识方面，不可能再增加很多内容，否则会加大难度，加大学生的负担，所以，我们可以考虑通过文化知识的渗透拓宽学生的视野。学生往往会对不同地域的文化喜闻乐道，而且这对他们来说，也没有多大的学习压力，故此，能较好地激发其学习的兴趣。

1 1. 利用周考，随时洞察学情。

学校每两个星期进行一次六年级的英语周考。出卷由专人负责，事先了解六年级目前的教学内容，有针对性地出题。有四、五年级单词的专项复习，选择题的专项复习，等等。考后，将平均分、及格率、优秀率等进行全年级排名，并与前次考试比较，及时发现每个学生的进步或退步，并根据反馈情况，调整教学内容。

1 2. 词不离句，句不离词，单词和句子的复习同步进行。

从六年级上学期起，对于每一个模块，我们将课文或对话通读两遍，抓重点句子，理解课文后，将更多的时间用来与学生一起归纳书上涉及的单词。如第一模块出现：rice, ice cream，我就引导他们将学过的食物、饮料单词如：tea, milk, cake, egg, fish, meat, ice cream, peanut, bread, sweet, biscuit, soup, juice, coffee, sausage, cheese, hamburger, sandwich, chocolate归类, 并根据读音规则由简到难写出来。对于中上等学生，要求他们全部会听说读写，对于非常落后的几个学生，我要求他们根据读音规则记清前面十二个单词就行。落后学生降低了难度，这样每个学生像摘苹果一样都能够得着，几乎都能完成任务。

3.小学二年级英语复习思路 篇三

I. Listen and number. 听音，给下列图片标号。（5分）

■

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

II. Listen and choose.听音选择听到的信息。（5分）

（ ）6. A. short B. shorts C. shorter

（ ）7. A. August B. October C. September

（ ）8. A. food B. feet C. foot

（ ）9. A. afraid B. angry C. hungry

（ ）10. A. washes B. watched C. washed

III.Listen and choose . 听问题，选择恰当的答语。（10分）

（ ）11. A. She is worried. B. He is angry.

（ ）12. A. She is 50 kg. B. Shes 164 cm tall.

（ ）13. A. I went to Harbin. B. I went by train.

（ ）14. A. I went by bus. B. I stayed at home.

（ ）15. A. Yes ， I do. B. No ， I didnt.

IV. Listen and judge. 听录音，判断对“T”错“F”。（10分）

（ ）16. Chen Jie had a busy weekend.

（ ）17. She went to visit her grandparents on Saturday morning.

（ ）18. She cooked chicken with her mom.

（ ）19. She went fishing with her parents on Sunday afternoon.

（ ）20. She was happy last weekend.

V.Listen and fill in the blanks.听音填空。（10分）

Hello！ Im Nina. Im 21____years old. I like 22____. My mother is one year 23____than my father. My mother is a 24____. My father is a 25____. Last 26____holiday， we went to Sanya. We 27____ and 28_____ there. I 29________ and 30__________. It was interesting.

笔试部分（共60分）

I. Read and choose.读一读，选择划线部分发音不同的单词。（8分）

（ ）1. A. chair B. bear C. hear D. pear

（ ）2. A. read B. seat C. teacher D. head

（ ）3. A. this B. they C. think D. those

（ ）4. A. make B. ate C. angry D. take

（ ）5. A. down B.know C.window D.snow

（ ）6. A. pilot B. live C. fisherman D.drink

（ ）7. A. cook B. book C. food D. foot

（ ）8. A. sorry B. sky C. sunny D. baby

II. Write the words.按要求写单词。（10分）

1. drive（职业名词）______

2. fish（职业名词）________

3. smaller （反义词）________

4. by （同音词）__________

5. left （反义词）__________

6. five（序数词）__________

7. foot（复数）__________

8. do （第三人称单数）_______

9. take （现在分词）_______

10. tomato（复数）_____________

III. Finish the sentence .看图完成句子，使用动词的正确形式。（12分）

1. Look！ I _____ ____________________ now！■

2.I often _________________with my sister and grandpa in summer. ■ （钓鱼）

3.We _____ _____ ______ _____________

tomorrow. ■

4. Zhang Yan usually _________________

with her mother on Sundays. ■

5. My family________________ last summer holiday. ■

6.Did you ______________ yesterday？Yes， I did. ■

7.My mother ______________________ last Friday. ■

8. Helen didnt go to school last month， because she ________________. ■

IV Choose the correct answer.选择正确答案。（8分）

（ ）1.He must __________ at home today， because he was ill.

A. stayed B. stay C. staying

（ ）2.Her hair is longer than __________.

A. mine B. me C. I

（ ）3. They took a trip _______ January 3rd ， 2014.

A. in B. at C. on

（ ）4.Does he like_________ word puzzles？ No， he doesnt.

A. do B. doing C. does

（ ）5.Yao Ming is much_________than me.

A. taller B. tall C. short

（ ）6. My mother was angry _________ me last night， because I didnt do my homework.

A. on B. with C. of

（ ）7. My aunt is _______ art teacher in a middle school.

A. a B. the C. an

（ ）8.______ go at the red light！

A. Not B. Dont C. Please

V.Choose the correct answer .给问题选择正确答语。（6分）

（ ）1. How tall is your uncle？

（ ）2. How was your weekend？

（ ）3. What are Peters hobbies？

（ ）4. Does your mother read books every day？

（ ）5. What did you do last summer holiday？

（ ）6. Are there any tall buildings in the city？

A. It was good. B. Yes， there are.

C. I went swimming. D. Hes 175 cm tall.

E. He likes playing basketball.

F. No， she doesnt.

VI Readings.阅读理解（10分，每小题1分）

（一）Read，guess and judge.阅读，猜词、判断。

One day ， Mr Black and his wife went shopping by car . They stopped their car near a supermarket . They bought a lot of things and wanted to put the things in the car ， but Mr Black couldnt open the door of the car . So they asked a policeman to help them . The policeman was very friendly and came to help them. Just then ， a man came up and shouted：“What are you doing with my car ？” Mr Black and his wife took a look at the cars number and they were frozen there . It wasnt their car .

1. 根据上下文，猜测划线单词“shouted”的意思：_____________。

2.判断正误，正确写“T”，错误写“F”.

（ ）（1）Mr Black and his wife went for a walk.

（ ）（2）They stop the car near the supermarket.

（ ）（3） Their friend was friendly to help them find their car.

（ ）（4） The car is the mans.

（二）Read and answer.阅读，回答问题。

Hello！ Im Nina. I m a girl. Im 12 years old. Im from Hong Kong. My father is a businessman. My grandparents live in Beijing. I went to visit them with my parents On National Holiday. We went there by plane. I read books on the plane. My uncle went to the airport to meet us.

It was a good trip. On the first day， I sang English songs with my cousin. I ate good food. On the second day， My family visited the Summer Palace. Its so beautiful！ On the third day， we climbed the Great Wall. I took many pictures. My cousin was so cool. I stayed in Beijing for only three days， but I was very happy.

1.Where is Nina from？ _________________

2.Whats her fathers job？ ______________

3.Where did Nina go last weekend？

_______________________________

4.How did they go there？

_______________________________

5.Did she go to the Palace Museum？

_______________________________

VII Writing.写作（6分）

Summer holiday is coming. Where are you going on your holiday？ Who are you going with？ How are you going there？ What are you going to do？…（暑假即将来临，你打算去哪里？ 和谁一起去？ 怎样去？打算做什么？）你一定想写下来和大家一起分享吧！发挥自己的想象，下面的活动可供大家参考，不少于6句话。

■

My holiday

口试部分（100分）

一、Read the words.抽取题签，准确读出单词。（20分）

1. younger stronger stayed athome rode a horse took pictures ice-skate dinosaur autumn pilot Scotland

2. heavier smaller washed my clothes ate fresh food slept go cycling Internet spring scientist Canberra

3. thinner bigger did homework watched TV easy went camping dining hall summer play the pipa America

（评分标准：每准确读出一词得2分，尤其注意单词重音与节奏。）

二、Act the dialogue.抽取题签，根据角色需要分组表演对话。（20分）

1. Unit 1 A Lets talk 2. Unit 1 B Lets talk

3. Unit 2 A Lets talk 4. Unit 2 B Lets talk

5. Unit 3 A Lets talk 6. Unit 3 B Lets talk

7. Unit 4 A Lets talk 8. Unit 4 B Lets talk

（评分标准：语调自然，语音、节奏正确，乐于参与、表情自然，小组合作融洽， 可得20分，出现单词发音错误，每处减1分，语调不够自然、语流不够流畅酌情减分。）

三、Language use. 个人演讲或小组合作，根据话题创编运用对话展示，从下面的题目中任选一题完成。（20分）

1. Talk about your plan about summer holiday.（与朋友谈论你的暑假计划。）

2. Talk about last winter holiday with your friend.（与朋友谈论去年的寒假生活。）

3.Say something about your hobbies.（说一说你自己的爱好。）

（评分标准：能灵活运用所给话题语言材料与自备图片、照片等资源进行真实的交流，语言流畅，有一定创造力和感染力，得20分。如果出现语言表达错误，结合学生在表达时的整体表现酌情减分。）

四、Free talk.自由交谈，即兴问答。（20分）

Eg.1.How tall are you？ 2.What are your hobbies？

3.How was your weekend？ 4.What did you do？

5.Was it interesting？ …

（评分标准：回答流利，内容正确、达意，有个别语言错误，但不产生误解，可得20分；回答不够流利，出现较多表达错误，酌情减分。

五、Sing a song.英文歌曲演唱（20分）

抽取题签，然后三人一组一起唱英文歌。

（评分标准： 语音、语调正确，吐字清晰，有感情，有乐感，得20分；出现单词或音调错误可酌情减分。）

（注：口语测试独立进行，满分制。）

（命题：河北省唐山市滦县第三实验小学 王淑文）

4.小学二年级英语复习思路 篇四

单词Words：

1.chopstick 筷子 2.difficult 困难的 3.city 城市 4.answer 回答

5.finish 完成 6.start 开始 7.answer 回答 8.better 较好的 9.end 结束 10.alone 单独的 11.CD-ROM 电脑光盘 12.bamboo 竹子

13.copy 模仿 14.child 孩子 15.awake 醒的 16.animal 动物

17.sleep 睡觉 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20.tidy 整理

21.often 经常 22.messy 杂乱的 23.bookshelf 书架 24.choose 选择

25.together 一起 26.week 星期 27.suck 吮吸 28.thumb 大拇指

29.UN 联合国 30.important 重要的 31.peace 和平32.world 世界

33.country 国家 34.inside 里面 35.kangaroo 袋鼠 36.parrot 鹦鹉

37.aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 饿的 40.thirsty 渴的 41.bring 拿来 42.way 方式 43.line 排、列 44.drink 喝、饮料

45.forget 忘记 46.clean 干净的 47.thousand 千

48.kilometre 千米/公里 49 place 地方 50.visit 拜访 51.building 楼房 52.museum 博物馆

53.surprise 惊喜 54.everywhere 到处 55.restaurant 饭馆 56.dancing 舞蹈

57.album 集邮册 58.collect 收集 59.mountain 山 60.special 特别的 61.hear 听见 62.nearly 几乎 63.poem 诗 64.festival 节日

65.important 重要的 66.Christmas 圣诞节 67.pretty 美丽的 68.cousin 堂兄

69.write 写 70.photo 照片 71.listen 听 72.ask 问

73.question 问题 74.letter 信 75.China 中国 76.start 开始

77.finish 结束 78.half 一半儿 79.past 经过 80.about 关于

81.favourite 最喜欢的 82.love 喜爱 83.elephant 大象 84.say 说 85.twelve 十二 86.another 另一个 87.night 夜晚 88.sleep 睡觉

89.where 在那里

90.when 什么时候 91.what 什么 92.who 谁

93.whose 谁的 94.see 看见

95.today 今天 96.owl 猫头鹰 97.often 98.story 故事 99.shoe 鞋

100.house 房子 短语Phrases：

1.play with 和…玩；2.thank sb for sth 为某事感谢某人；

3.from start to end 从开始到结束；4.look at 看一看；5.come out 出来； 6.in the day在白天；7.at night 在夜晚；8.an hour a day 一天一小时； 9.like to do sth / like doing sth 喜欢做某事；10.live in 住在；

经常 11.learn a lesson 得到教训；12.gool idea 好主意；13.how often 多长时间一次；

14.put into 把放进；15.be from / come from 来自；16.Chinese stamps 中国邮票；

17.lots of / a lot of 许多；18.need to do sth 需要做某事； 19.a picture of 一张… 的照片；20.have got 有；

21.tell sb about sth 告诉某人某件事；22.millions of 无记其数的； 23.how long 多长；24.how old 多大；25.in the street 在街上； 26.be different from 与…不同；27.be difficult for sb 对于某人来说很难； 28.the Great Wall 长城；29.the Summer Palace 颐和园；30.pen pal 笔友； 31.New York 纽约；32.hurry up 快点；33.go swimming 去游泳； 34.go to school 上学；35.play basketball 打篮球； 36.draw a picture 画一幅画；37.stay at home 呆在家里；

38.watch TV 看电视；39.in the world 在世界上；40.drink water 喝水。

分类汇总

第一单元

family 家庭

grandpa 爷爷（口语）

grandma 奶奶（口语）

dad 爸爸（口语）mom 妈妈（口语）

sister 姐姐

brother 兄弟

me 我（宾格）

policemam 警察 doctor 医生

teacher 老师

engineer 工程师

第二单元

classmate 同学

friend 朋友

big 大的 thin 瘦的 pretty 漂亮的 ugly 丑的 tall 高的 short 矮的 from 从……来

china 中国

America 美国

Canada 加拿大 Britain 英国

第三单元

park 公园

hill 小山

lake 湖

bridge 桥

tree 树

grass 草

flower 花 bee 蜜蜂

butterfly 蝴蝶

bench 长凳

picture 图片；照片

beautiful 美丽的 第四单元

aunt 姑姑

uncle 叔叔 第五单元

street 街道

van 客货车

taxi 出租车

bicycle 自行车

subway 地铁

subway station 地铁站

traffic light 交通灯

bus stop 公共汽车站

supermarket 超级市场

book store 书店

hospital 医院

zoo 动物园

stop 停止

wait 等候

go 走

词汇汇总

1.数字 Number

基数词:one1 two2 three3 four4 five5 six6 seven7 eight8 nine9 ten10 eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 thirty30 forty40 fifty50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety90 hundred 百 thousand 千 million百万

序数词:first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八

ninth第九

tenth第十

eleventh第十一

twelfth第十二 2.食物 food

meat肉 noodles面条 bread面包 rice米饭 sweets 糖果 peanut 花生 biscuit饼干 soup汤

cake蛋糕 milk牛奶 fish鱼肉 ice-cream冰激凌 fast food快餐 chocolate巧克力 cheese奶酪

egg 鸡蛋 hot dog 热狗 sausages香肠

tea茶chips薯条 moon cake月饼 hamburger 汉堡

cola可乐 beef 牛肉 water 水 tofu 豆腐chicken 鸡肉pork 猪肉 vegetable蔬菜 tea 茶

coffee 咖啡

juice果汁(breakfast 早餐

lunch 午餐

dinner 晚餐)3.水果

fruit apple苹果

pear梨子

mango芒果

banana香蕉

orange橙子 watermelon西瓜 4.时间 Time morning早上 afternoon下午evening晚上tonight今晚 year年tomorrow明天 minute分钟 today今天yesterday昨天 weekend周末 o’clock时钟 night 晚上 break课间休息 sometimes 有时 holiday 假日

someday有一天 week星期

Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日 month月份January一月February二月

March 三月

April四月 May五月 June六月 July七月 August八月

September九月 October十月

November十一月

December十二月

hour小时 5.节日 Festival New Year新年

Christmas圣诞节

Spring Festival春节 Children’s Day儿童节

Thanksgiving感恩节

Dragon Boat Festival 端午节 Flag Day国旗日 Lantern festival元宵节 Mid-Autumn festival 中秋节 6.学校 school bag书包 book书 paper纸 pen钢笔 pencil铅笔 ruler尺子 chair椅子 desk书桌

homework作业

pencil-box铅笔盒

word单词

dictionary字典

library card图书卡 Classroom教室 card 卡片，贺卡 letter字母

middle school中学 Chinese语文 Math三数学 Science科技课 Music音乐课

English英语 physics 物理 chemistry化学 geography 地理

7.运动类 sport ball球 basketball篮球 skipping-rope跳绳 football足球 table-tennis乒乓球high jump跳高

swimming游泳 cycling骑自行车 long jump跳远

morning exercises早操

race比赛 baseball棒球 Olympic Games 奥林匹克 8.动物 animal bird鸟 fish鱼 panda大熊猫 snake蛇 cat猫 lion狮子 dog狗parrot鹦鹉 dragon龙 tiger老虎

monkey猴子elephant大象

chicken 鸡 chick小鸡

owl猫头鹰 duck鸭子pet 宠物

pig猪

cow 牛sheep羊horse马 frog青蛙rabbit兔子 mouse老鼠 kangaroo袋鼠monkey 猴子panda熊猫snake蛇 9.颜色 colour blue蓝色

red红色

yellow黄色

black黑色

white白色

brown褐色 orange橙色

green 绿色

10.交通工具：

car汽车 plane飞机 bus公共汽车boat小船 ship轮船 train火车 bike自行车 bicycle自行车

van 邮车 lorry卡车 spaceship 宇宙飞船 11.肢体部位 Body ear耳朵 hand手 arm手臂 eye眼睛 head头 foot足mouth嘴巴 leg腿 nose鼻子 hair头发

shoulder肩膀 12.服饰

clothes shirt,衬衣 shorts短裤skirt短裙 jacket夹克 trousers裤子sock袜子 cap鸭舌帽 hat有沿帽 swimsuit泳衣 coat外套 dress连衣裙T-shirt T恤衫

sweater毛衣

pocket口袋

shoe鞋 13.国家 country China中国 Chinese中国的 England英国 English英国的India印度 Indian印度的American美国的 America美国

Scotland苏格兰

Australia 澳大利亚

UN联合国 14.家庭 Family Dad爸爸

father父亲

parent父母

brother兄弟

mum妈妈

mother母亲grandpa祖父

grandma祖母

cousin堂兄弟

sister姐妹

grandparent祖父母

son 儿子 15.称呼：

friend朋友

children孩子们 child 孩子（单数）

boy男孩

girl女孩 queen女王 kin亲戚

men 男人(复数)

women 女人(复数)

pen friend 笔友 16.职业 teacher老师doctor医生driver司机nurse护士farmer农民pupil小学生worker工人clown小丑goalkeeper守门员 fireman消防员 acrobat杂技演员

painter 画家 postman邮递员policeman警察 model模范 17.音乐类

music音乐 erhu二胡 guitar吉他 drum 鼓 zither古筝

pop music流行音乐 song歌曲

Classical music古典音乐

flute笛

trumpet喇叭 violin 小提琴

dancing 舞蹈 trumpet 小号

18.家居类

room房间 bedroom卧室 bathroom 浴室living room 客厅kitchen 厨房dining room 餐厅 window窗户

hammer锤子 floor 地板 light灯 chopsticks筷子house房屋 shelf架子oil lamp油灯newspaper 报纸 sofa 沙发vase 花瓶 bed床 ticket票 toothbrush牙刷

fork 叉子 knife餐刀 stamp邮票 cup茶杯 door门 photo相片 picture图片cooker炊具box盒子 doorbell 门铃 19.电器：

computer电脑

radio收音机 telephone电话 TV电视 camera相机 screen屏幕 CD激光唱盘CD-Rom 只读光盘

television电视

electricity电

phone电话

电脑Computer: keyboard 键盘

monitor显示器 laser printer激光打印机

mouse鼠标 video 录像带 icon图标

address地址information信息

message 信息

E-card电子贺卡 E-mail 电子邮件 20.大自然类

sea海

river河流

island 岛 stone 石头 mountain 大山

hill小山 water水lake湖tree 树

flower花

sky 天空

cloud云

sun 太阳

bamboo竹子 fire火 world 世界 21.娱乐 Barbie doll芭比娃娃

teddy bear玩具熊

jigsaw拼图游戏

kite风筝 slide滑梯

swing秋千

chess 国际象棋

game游戏

magazine杂志

pet宠物

balloon 气球

24.地点：

station 车站 school 学校 park 公园 department store百货商店 pond 池塘 playground 游乐场

community社区

circus马戏团

factory 工厂library图书馆

prairie草原 theatre戏院 airport飞机场 building大楼 Chinatown唐人街 restaurant饭馆 square广场farm农场

space 太空 25.景点：

Buckingham Place白金汉宫 Hyde Park海德公园 the London Eye伦敦眼River Thames泰晤士河 Tower Bridge塔桥 Big Ben大本钟Mount the Yellow River黄河

the Changjiang River长江 the Great Wall长城Mount Tai泰山 West lake 西湖the Summer Palace颐和园 Science Museum 科学博物馆 Ming Tombs明陵 26.城市 City

Washington D.C.华盛顿

New York纽约

San Francisco旧金山 Canada加拿大 Sydney悉尼

Hong Kong香港 Shanghai上海 Beijing北京

Fujian福建

Xiamen厦门 Tibet西藏

Harbin哈尔滨 27.天气 Weather warm温暖 hot热的 cool凉爽的cold寒冷的 rainy下雨的sunny阳光充足的 windy刮风的snowy下雪

wet湿的 season,季节spring春summer 夏autumn(fall)秋winter 冬 28.疼痛：

headache头痛

stomachache胃痛

cold感冒

fever发烧 29.感觉 Feeling: sad悲伤的 hungry恶的 thirsty渴的 tired累的 shy害羞的 exciting兴奋的 happy高兴的 angry 生气的bored无聊的excited兴奋的nervous紧张的normal 正常的pleased高兴的 30.形态

fat胖的 thin瘦的 tall高的 short矮的 long长的 small小的 big大的 old老的 young年轻的 little年幼的 strong强壮的large 大的light轻的 31.方位词

at在…方面 in在…里面 on在…上面 next to相邻 under在…下面 down向下over在…上 up向上 near附近left左边

right右边

north北

west西

around在…周围 east东 south南 inside在…内 32.人称

he他 I我 it它 my我的 she她 they他们 we我们 you你(你们)your你(你们)的 them他们（宾格）me我 us我们 myself我自己

their他们的mine我的 yours 你(你们)的 hers她的 his他的 herself她自己 33.指示代词：

this这个 that那个 these这些 those那些 here这里 there那里

all over 到处 34.疑问词

how怎么 what什么 where哪里 why为什么

how much 多少

whose谁的 which 哪个 35.副词：

now现在 about关于 any一些

bit一点 every每一个 for为了by乘 all所有的 from来自 just仅仅 so所以 some一些 then然后 very非常 with和---一起 everything任何事 than比… one某物

also也

need要

but但是 very很

too也

well很好地 badly很糟的 together一起 slowly 慢地 still仍然 abroad国外 another另一个 quickly 迅速地 already已经never从不soon不久 more更多 maybe可能 again再一次 always总是 hurry 赶紧 often常常 such这样的(地)because因为 loudly 大声地 everyone每个人 36.词组：

come on 快点 lots of 许多 over there 在那边 Sports day运动日turn on 开灯

stand up 起立 point to指向 sit down 坐下 one day一天

have breakfast 吃早饭 have lunch吃午饭

have dinner吃晚饭

watch TV看电视

go to work上班

go home回家 half past ……点半

the others其它

Spring Festival春节

Christmas 圣诞节 New Yea新年 take pictures照

play with 和……玩

go straight on直着走

Excuse me对不起

next to与……邻接

go to school上学

of course当然

a lot 很多

good at 擅长

at all根本

by himself 靠他自己

be made of 是……制成的 go out 出去

tide up 整理 in a hurry 匆忙

used to过去常常

a litter日少量

look for 寻找

for now 暂时

have to必须

switch on 打开

think of思考

the same as和……一样

letter box 邮箱

all around 到处 in line成一条直线

out of 往外。。fly away 漂走

all over 到处 middle school中学 37名词

present 礼物 film电影

meter米 monster怪物 party聚会 picnic野餐

winner冠军 project综合实践活动 Asia亚洲 wedding婚礼 wheel轮子letter信 road路 list清单

pound英镑

thing东西

card 信用卡

line绳子

team队伍 TV show(电视)节目

row 行排 group小组

news 新闻

something某事

drawing画画

flag旗子

kilometer公里

peace和平

postcard明星片

rule 规则

ides主意

voice声音

point点

matter问题

question问题

mess 脏乱life生活

circle圆圈

passport护照

hobby业余爱好

line排行 38.形容词 favorite最喜欢 dear亲爱的 new新的 old旧的 lost迷失的 quiet安静的right正确的 dark黑暗的 nice美味的well好的young年青的 cute可爱的clever聪明的 naughty淘气的powerful功能强大的 expensive昂贵的 unnecessary不必要的beautiful美丽的 difficult困难的 better比较好的 worse更坏的 boiling沸腾的 famous著名的 fun有趣的 scary吓人的 fast快的 great伟大的 heavy重的 high高的 wide宽的 lovely 美好的welcome 受欢迎的different困难的busy繁忙的 really真的 lucky 幸运的enough足够的fantastic了不起的 tidy整齐的useful 有用的blind 盲的 surprise令人惊奇的 dangerous危险的 interesting有趣的talented有天赋的traditional传统的 deaf聋的special 特殊的 proud 骄傲的 wrong 错误的 noisy 吵闹的 39.动词

play玩sing唱歌read看write写listen听talk说 draw画drink喝jump跳ride骑 row划 run跑 swim游泳 train训练 wash洗 hold拿 wear穿 dance跳舞 walk跑

eat吃

click点击

type 打字

clean 打扫

catch 接住

collect收集

copy模仿

born生于

point指look看like喜欢 watch看see看 count数 want想 love喜爱think想agree同意

start开始

meet见见

hear听见

feel 感觉

phone打电话

prepare准备

leave离开

believe相信

clap 拍掌

miss 思念

show展示

stamp 跺(脚)enjoy 享用

shine照耀

ring 响

stand站 know知道 help帮助 pass通过 take拿 let让turn转 live住 past通过please请buy买 come来 find找到 make做 put放 repair修理 try尝试 visit拜访

wait等待 send送 learn学习call称作 speak说 go走 finish完成 begin开始

change改变 fall落下 happen发生 carry搬运 bump砸 invent发明

shop购物

cost花费

pay 付款 fly飞

argue争吵

control控制

tell告诉

smell 闻到

cross 穿过

cook做饭

travel旅游

return 归还

prefer 更喜欢

solve解决

suggest 建议

disagree 不同意

sound 听起来 become 成为 spend 度过 draw 画 laugh笑 understand 理解，明白

5.九年级英语中考复习思路 篇五

摘要：根据学生的实际情况，教师要有步骤地开展复习，做到有的放矢：夯实基础，合理安排好时间；齐抓听力、阅读和写作，提高学生综合能力；精选习题，提高应用能力。关键词：英语；复习；学生

作者简介：陈艳，任教于福建省罗源三中。

九年级英语总复习要针对学生的实际情况，统筹安排复习时间与内容，有步骤地进行复习，做到有的放矢。先要领会《英语课程标准》和《考试说明》的精神实质，明确教学目的和要求，增强复习的针对性；其次，通览各册教材，系统熟悉教学内容，把握重、难点，明确复习范围，确定复习方法；教师要对总复习学生须掌握的重点内容做到心中有数，这些内容有：(1)1600个单词、200多条短语和固定搭配。(2)动词的六种常见时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时)，动词的语态即主动语态和被动语态(一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、含情态动词的被动语态)，动词不定式作宾语、状语、宾语补足语的用法，动名词(v-ing)作介词或某些动词的宾语(enjoy，finish，mind，practice，keep on，be busy)等。(3)名词(可数名词，不可数名词)形容词和副词(比较级和最高级)，代词(人称代词在仁爱版七上)。(4)状语从句，宾语从句，定语从句。根据以上这些重点的知识块，本人从中理出了自己的一些复习做法。

一、夯实基础，合理安排好时间

1.时间上要细分配

总复习可分三轮：第一轮以滚教材为主，第二轮以专项复习为主，第三轮以综合模拟测试为主，做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习有机的结合起来。系统全面又有兼顾侧面地进行复习，能使学生较好地掌握所学的知识并教出好成绩。

2.总复习的内容也应巧安排

在第一轮复习中，可根据实际情况合理安排复习内容和时间。第一轮复习至关重要，中考中的120分是基础题，它是中或中下生得分的来源，优秀生高分的保证。因此这一轮复习安排非常关键。由于九年级刚学完，而且第二学期时间较短，因此可考虑把九年级内容放在第一学期期末线复习，打破以往“宜前不宜后”的传统复习方式。既为第二学期的适应性中考综合训练更多争取时间，又可以解决九年级期末英语考试。第一轮的复习可以采用“先疏

后密再疏”的办法进行复习，即九年级内容按话题“各个击破”，七年级内容用10课时“速战速决”，八年级合并两个话题复习。第一轮复习一定要讲透语言点，通过完成练习，学生归纳，教师总结课文并做好笔记，稳扎稳打，不怕炒冷饭。对学生易错的中考考点，要一直炒，不断炒，让学生反复记忆，强迫记忆。把学生容易混淆的知识点应反复练习，加深记忆。同时让学生每天坚持背诵课文，培养英语语感。一定每天坚持检查学生的复习结果，可采用课堂抽查和采用“兵带兵”的方法，可以让基础好的学生对差的学生进行检查并帮助他们。这个阶段一定要本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，努力指导学生，紧扣考纲，回归课本，更有效地使用好课本，一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在梳理好各个单元知识的同时，保证基础词汇、短语和句型的过关。如果时间允许，单词也可复习三轮。首轮让学生记忆除“△”外的所有单词，单词记忆量越大，阅读时就越得心应手，二三轮熟记《课标》要求的词汇。对于文中的重点句型和短语，要做到能够模仿造句，运用自如。并在每天英语课上坚持完成5道词汇题和5道短语题，提醒学生观前顾后找提示，注意词形变化。

第二轮语言知识和语言技能分类复习，狠抓重点，系统整理，把知识归类，更易于学生记忆和掌握，例如，九年级上(unit 1 topic 1~3)语法都为现在完成时，把这三个话题整合起来复习，既能让学生掌握他们之间的区别，又能全面理解。

同时要找出知识间的内在联系，摸索出带有规律性的东西来，注重理解，突出重点，例如，对“时态”和“语态”的复习，要在理解概念的基础上，采用列表和对比的方法掌握最基本、最典型的用法。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复习直接关系到中考的效果。学生对知识的掌握不系统，内容混淆互相干扰。解题是判断失误，易做错题等。针对这个问题，要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而要“精讲多练”，既要帮助学生理解题目，又要教学生解题技巧和速记办法。同时在这一阶段还要精选一些学生易错的专项练习来做，要求学生准备一本错题笔记，把总复习中易错的题目及对他们注解整理在笔记里随时翻阅，及时补缺补漏，反复记忆，在下一次碰到同样或相似的题目时，就大大降低出错的概率。教师要不定时地把错题集收上来检查，了解学生订正情况，做好落实工作。

第三轮侧重考前指导，重点培养学生的审题解题技巧，并针对中考题型，强化模拟综合训练。通过教、学、练、考的有机结合后，引导学生系统、完整地掌握知识，扎实、有效地

提高能力，分析各模拟试题，重在要学生明白各考点在哪里，以利于以后的触类旁通。半个月的实战演练，我们可以借助2010年各地的中考题和精心设计难度相当的综合模拟测试题进行应试前的演练，培养学生在做题过程中，调整好心态，遇到易题不轻视，遇到难题不畏惧，既要关注答题的质量，又要力争提高做题的速度。及时反馈，重点记忆。

通过三轮复习，由浅入深，点面结合，使知识系统化，使能力得到提高。实践证明，这些通俗记忆法非常有效果，学生利用它们自如地完成各个“词形变换”题。

二、齐抓听力、阅读和写作，提高学生综合能力

在夯实基础的同时，补充加强训练学生的阅读、听力、写作等综合运用能力。

在整个总复习过程中，要让学生坚持课文日日读，写作常常练。通过大量的朗读，一方面可以进一步加深对所学知识的理解和记忆，另一方面可以增加语感，进而提高对语言应用的能力，十分有利于中考中的听力、完形填空、补全对话及写作等题型的良好发挥。同时，近几年中考命题方面多数切合生活实际，我们教材中的文章材料绝大部分来源于生活实际、热门话题，所以要求学生一定要把课文内容熟记，书面表达在中考中有举足轻重的作用，要让学生多练习。比如，复习完一个单元，让学生完成与课文有关的一个写作任务，尽量用文中的单词、词组和句型，既复习了课文，又提高了写作能力。同时听力阅读也要两手抓。听力练习的量要到位，训练方法要严格按照中考的要求来进行，所以，听力材料要选择本地区的为最佳。利用学校的广播系统每周坚持两到三次的英语听力训练来提高听力水平。阅读在中考中所占的比例不少于30%，因此在复习阶段搞好阅读十分重要，要求学生坚持每天阅读两至三篇题材各样的小短文。题型最好设计成紧扣中考阅读题型，并且让他们限时完成，并且让他们把答案的依据划在材料中，既避免了学生胡乱作题，又可以培训他们解题的方法。通过完成大量的阅读理解，以达到量变到质变，让学生在中考中得心应手。同时，平时要求学生多注意广播、电视、报纸、网站等大众媒体所共同关注的热门话题，这些热门话题很有可能是今年阅读题目的材料。

三、精选习题，提高应用能力

复习过程中，我们必不可少地组织学生做一些专项练习和综合练习题。但教师必须要读透考试大纲，充分利用整个年段英语教师的集备力量，精选具有代表性并能体现中考的试题，避免题海战术。在第一轮复习中，我们以《双基优化训练》练习为主，结合学生的具体情况，通过“拼盘”重新组题或自编补充一些内容，强化训练。第二轮以《每课一练》作为课后复习作业。第三轮打算以综合模拟测题和《每课一练》的“考前冲刺”双管齐下，备战中考。同时

在整个复习过程中，坚持每周完成1份综合练习，如九地市中考试题等，用以提高学生的英语综合能力和培养学生的中考应试能力。

6.二年级英语期末复习计划 篇六

颜怡

儿童英语二年级上册内容已经学完，为了能让学生在期末考试中考出理想的成绩，接下来我将给学生进行系统性地复习，教学内容以学过的单词、句型和对话为主；重温已学内容；弥补不足。复习时间为1月4日——1月11日，现将复习计划安排如下：

1、1月4日复习数字、五个人物，通过游戏和习题给学生巩固知识，强化学生对数字与人物的记忆。

2、1月5日复习第一课至第七课的单词，也是通过游戏和习题给学生巩固知识，然后让学生背出来。

3、1月6日复习第八课至第十五课的单词，通过游戏和习题给学生巩固知识，然后让学生背出来。

4、1月7日给学生进行测试，考察他们对数字、人物与单词的掌握程度。

5、1月8日复习第一课至第七课的对话，通过师生对话、生生对话来强化他们的记忆。

6、1月9日复习第八课至第十五课的对话，通过师生对话、生生对话来强化他们的记忆。

7、1月10日给学生进行测试，考察他们对这个学期所学内容的掌握程度。

7.小学二年级英语复习思路 篇七

而在平时的教学实践中,我往往关心的是:教学目标是否达成?教学方法是否适切?而忽视了学科情感因素在学科教学中的作用。2014年9月,通过三年级下学期英语《Unit 3 My Five Senses》一课的课堂观察与分析,使我清晰地对自己的学科情感课堂实施水平等级中的一些指标作出了判断,并以此来进行改进,让自己的课堂真正成为学生喜爱并成长的时空。

教学片段描述

片段一:

教完单词sing后,我继续提问:What else can you do with your mouth?

学生纷纷举手,我请了男生D回答:I can smell with my mouth.

学生们马上指出男生D的回答:Smell?

我说:Can we smell with our mouth?Please thinkit over again.

然后我请了优等生E回答:I can shout with mymouth.

接着E的回答,我引出了单词shout,请学生们“开火车”读单词shout。

当“火车”开到学困生F时,F把shout读成了short.

我马上帮助F正音,请F跟读shout,并请F再读一遍。

片段二:

教完单词shout后,我自己引出下一个新单词taste,并告诉学生“We can taste with our mouth,too”。

我请学生“开火车”读单词taste。

当“火车”开到中等生G时,G没有读准taste的发音。

我请G站着听其他学生的发音,等到“火车”全部开好,再让G重读taste。

观察与分析

观察团队使用《积极学科情感课堂实施水平观察表》对这堂课进行了观察,并重点关注了“学习激励”指标下各维度的达成情况。课后,将3位观察团队成员的课堂观察数据进行了数据统计。以下呈现的是一部分观察结果。

在学生表现出正确的行为时,我能使用有意义而非评论性的口头表扬,促进学生的继续学习行为。如观察员1观察到的:在学生朗读新单词smell时,张老师表扬发音正确的学生:“这个单词中e的发音有点难,但你读得很正确。”这样的表扬更具体,比简单的一句“You're good”更能促进学生的继续学习行为。

在合作学习中,我能帮助学生发现获得同伴认可的策略,让学生有高的自信心。比如观察员2观察到的:在两两对话时,张老师开展个别指导,帮助有困难的学生纠正发音和正确运用句型进行表达,并在学生参与对话后对学生表示赞赏,这样可以提高学生的自信心。

然而,对于“在学生思考问题的时候提供足够的等待时间”以及“在学生没有理解教师的指令或回答错误或不能回答的时候,采用重述问题、解释问题、转化等策略”这两项指标,我还有所欠缺。观察团队成员的课堂观察记录如下:在引出单词sing的教学时,一位学生站起来后回答不出,张老师的反馈是“请想好后再回答”。这样的反馈似乎带有责备,会打击学生回答问题的积极性。

在学习单词shout时,一位学生把shout读成了short。在学习单词taste时,一位学生发音不到位,张老师只是让其跟读、重读,并没有进行讲解。

综合观察数据统计和成员观察记录,这节课中我没有给予学生充分的思考时间。同时面对学生出现的各种错误答案,也没有很好地利用这些错误来为教学服务。

教学反思

作为教师,当然希望自己的课堂流畅,学生没有错误回答,然而错误却常常伴随着教学的始终。那么,如何认识和对待教学过程中反映出来的错误呢?

1.尊重学生的个体差异,宽容学生的错误

在课堂中,许多教师经常是绕过错误,以一个“错”字堵上学生的嘴,打击了学生的学习积极性,压制了学生的思维。如果让学生充分经历实践并获得体验,往往是让学生迈向了成功的道路。

在本节课中,面对学生站起来后却回答不出的情况,我完全可以让他再想一想,也可以轻轻地给他一些提示,而不是简单地请他坐下。作为教师,要能宽容、理性地对待学生的错误,多给学生一些思考的时间,用鼓励的语言去肯定学生,这样学生才能获得更积极的学科情感体验。

2.讲解学生的错误,积累生成性问题

学生出现了错误,如果教师只是硬生生地加以纠正,虽然当下学生的回答正确了,但是他并没有真正掌握知识,以后碰到类似的问题,还是容易出错。因此,虽然学生的错误会打乱课堂的节奏,但是教师还是应该及时停下,动一动脑筋,想一想学生错误的根源,并进行一番讲解,举一反三,让学生彻底搞懂。

在本节课中,有个别学生没有读准taste和smell的发音,我纠正了学生的发音,但却没有及时生成。由于这两个单词的发音涉及语音规则,向来是学生的学习难点,如果我当时能够停下来进行讲解,向学生拓展一些语音规则,那么既是对发音错误学生的一种指正,也是对其他学生的一种提高,同时也是对自己教学经验的一种积累。

8.初三英语中考第一轮复习思路 篇八

依据我们的教学实践和新课标理念，复习课通常分为分册复习、专项训练、综合模拟三个阶段。其中任务最艰巨的就是第一阶段的复习。下面是第一阶段复习的一些实践和思考。

一、课内

在复习过程中教师要紧紧依据课本，扎实复习教材，强调复习的针对性、渐进性和透彻性。针对学生最可能遗忘或理解不透彻的基础知识，在搞好基础知识的理解和巩固的同时着重讲清难点，揭示规律，指导运用。

课上，我们既坚持用传统的但行之有效的手段来达到复习的目标，又大胆地采用符合新课程的教学模式，营造活跃、和谐的复习教学氛围，并运用多媒体教学手段提高复习密度，增加练习容量，充分调动起全体学生的复习热情，把听、說、读、写串联成有机的整体，适时、巧妙地把竞赛、辩论等形式引入竞争机制，自始至终让学生在紧张而活泼的活动中体验到成功的愉悦。

针对学生复习读书积极性不高的现象，教师可以采取下列措施：

1.有计划、有步骤地指导学生记忆。可以让学生利用中考指南附表巧背单词；教师还可以下载按词性分类的词汇表让学生随身携带，随时温习，用零碎时间记忆。

2.词汇复习可以以点带面，把“四会”词汇常考知识点讲解到位。重视培养学生能在上下文中理解《词汇表》中的兼类词、多义词的能力并重点强化默写这些词。

3.每天坚持5分钟的值日报告，旨在加强学生的互动性，提高学生的听、说能力。

二、课外

1.课后教师要坚持“精讲精练”，杜绝“题海战术”。所用的复习资料要求信息新鲜，题型得当，练习到位；同时教师还要把握好学生的具体情况，通过“拼盘”“剪贴”形式，重新组题或自编补充内容以求能达到最佳的复习效果。

2.鼓励学生一天练习一篇阅读理解或完形填空或任务型阅读，培养学生自我学习、自我评价的能力。

3.有计划、有步骤地实施首字母填空训练和写作训练，小组合作，相互检查、评比，有效地提高学生的阅读和写作能力。

在复习过程中，教师要着力处理好考试与教学、课标与教材、基础与能力、共性与个性的关系，优化课堂教学，创设温馨氛围，激活学生兴趣，最终达到效果的最化化。

9.初中英语八年级作文复习二 篇九

作文复习二

1.在当今的世界上，空气污染是最主要的问题之一。Air pollution is one of the main problems in the world these days.2.我们不能在没有新鲜的空气和干净的水的情况下好好生活。We can’t live well without fresh air and clean water.3.我们应该多种树来净化空气。We should plant more trees to clean the air.4.我们应该阻止工厂排放污水。We should stop factories pouring dirty water into the rivers.5.我们应该少开汽车，多使用公交车。We should drive cars less and use buses more.6.我们应该多骑自行车和步行。它们对我们的环境和健康有好处。We should ride bikes more and walk more.They are good for our health and environment.7.我们应该使用纸张的两面来节约用纸。We should use both sides of paper to save paper.8.我们应该尽量节约用水。比如，我们应该在刷牙时关掉水龙头。We should try to save water.For example, we should turn off the taps when we are brushing the teeth.9.我们应该在离开房间的时候关灯。We should turn off the lights when we leave the room.10.我们应该尽我们最大的努力使我们的城市越来越干净。We should try our best to make our city cleaner and cleaner.11.非常感谢你的邀请。但是我恐怕不能去。因为我不得不为下个星期的考试而复习。Thanks so much for your invitation.But I’m afraid I can’t.Because I have to study for the exam next week.12.好久不见。我非常想念你。Long time no see.I really miss you.13.我打算为我妈妈举办一个惊喜派对。我妹妹将会把她带来，不事先告诉她，所以她将会是惊喜的。I am going to have a surprise party for my mother.My sister will bring her to the party without telling her so that she can be surprised.14.我已经为你准备了一份礼物。我希望你喜欢。I already prepare a gift for you.I hope you will like it.15.我期望能够收到你的回信。I am looking forward to hearing from you.16.我比以前更加的外向，所以我现在有更多的朋友。I am more outgoing than before, so I have more friends now.17.我看上去不同了。我比以前高了和强壮了。我现在喜欢打篮球，而且我打得很好。I look different now.I am taller and stronger than before.I like playing basketball now and I can play it well.18.我想要邀请你来我的生日聚会，在三月二日，星期一下午2点钟。I would like to invite you to my birthday party on the afternoon of Monday, March 2nd , at 2:00.19.我学习更加努力，所以我取得了更好的成绩。I study harder than before, so I get better grades now.20.我喜欢踢足球，所以我打算明年组建一个足球队。I like playing soccer, so I am going to make a soccer team next year.21.我妈妈打算学烧更多好吃的菜。My mother is going to learn to cook more delicious food.22.我相信最糟糕的事情就是什么都不做。I believe the worst thing is to do nothing.23.我认为和别人谈谈能帮到很大的忙。I think talking to someone helps a lot.24.最好不要逃避我们的问题。It is best not to run away from our problems.25.分担一个问题就像把它分成两半。Sharing a problem is like cutting it in half.26.我妹妹打算改善和同学的关系。她将会更友善并随时帮助别人。My sister is going to improve the relationships with her classmates.She will be friendlier and she will always be ready to help other people.*27.随着生活水平的提高，越来越多的家庭有了他们自己的汽车。然而，这对环境是有害的。With the improvement of our lives, more and more families have their own cars.However, it’s really bad for the environment.*28.污染在全世界正变得越来越严重。Pollution is becoming more and more serious all over the world.