宁夏高校大学名单一览表

2024-08-26

宁夏高校大学名单一览表（共10篇）

1.宁夏高校大学名单一览表篇一

关于2023重庆市高校名单一览表最新版

重庆市本科大学

重庆市专科学校

重庆市本科大学排名情况(仅供参考)

1、第一梯队

重庆大学

这所大学为985、211大学，且为双一流大学建设之世界一流大学建设A类高校

2、第二梯队

西南大学

这所大学为211大学，且为双一流大学。

3、第三梯队

西南政法大学、重庆邮电大学、重庆医科大学、重庆师范大学、重庆交通大学、四川外国语大学、重庆理工大学、重庆工商大学、四川美术学院

4、第四梯队

重庆科技学院、重庆文理学院、重庆第二师范学院、长江师范学院、重庆三峡学院、重庆警察学院

(注：大学排名本身是一种过度简化的测量，违背了大学本身极度复杂这一基本事实，因此，该排名仅供参考，不具实际意义!)

高考志愿填报方法

1、根据高考位次确定大学，由于每年考生人数、试题难度、高校招生计划都可能有变化，每一年的院校录取分数线会有波动，但是排名是相对稳定的，因此考生最好采用排名法对自身报考进行定位。

2、根据兴趣能力明确专业方向，志愿填报之前，考生要对自己的兴趣、能力和性格有一个比较全面的了解。一个专业的就业率再高，如果自己不感兴趣，就很难凭借理性和毅力学好，有时连毕业都成问题，因此考生一定要选择最适合自己的专业。

3、优选目标志愿，所谓优选，就是在前两步圈定可以报考的院校和专业后，进行组合取舍。这一步需要考虑的是如何让自己的志愿更稳妥，确保每个院校的每个专业都心中有数。

4、根据往年录取数据做好排序，在填报高考志愿时，考生应该将最想上、预计门槛高的院校放在前面，将录取几率大的院校放在后面，也就是为报考设保底院校。把握冲稳保大原则，冲一冲不要盲目乱冲，稳一稳要重点考虑专业及自己比较满意的高校，保一保要选好保底学校，避免高分低就。

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★ 吉林高校名单和志愿填报

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★ 全国重点大学名单

2.宁夏高校大学名单一览表篇二

ili Klie Hii f f宁c/k^中肺宁夏大学实现“请个转型”全面提升地方“211工程”高校综合实力始建于1958年的宁夏大学 (以下简称“宁大”) , 坐落在历史悠久、风光秀丽的塞上历史文化名城银川。2004年成为宁夏回族自治区人民政府与教育部共建大学, 200S年进入国家“211工程”重点建设高校行列, 2012年进入中西部高校提升综合实力建设行列:现有四个校区, 占地面积2383亩, 教学实验农场1695亩;在校生21166人, 专职教学科研人员1461名 (其中高级职称占60, 78%, 硕士以上学位占84.39%, 博士学位占29.16%) ;设有76个本科专业、5个一级学科博士点、23个二级学科博士点, 26个一级学科硕士点、个二级学科硕士点、9个专业硕士学位授权点和3个博士后科研流动站;興有2个国家重点学科 (含培育) , 7个“211工程”重点学科, 17个自治区重点_科;2013年就业率达96.5%, 其中进入宁夏100强企业、中国500强企业就业的大学生比重就分别达52.9%、12.9%。近年来, 学校紧紧抓住历史机遇, 提出实现“由教学型大学向高水平教学研究型大学的转型、部分学科由本科教育向应用职业技术类教育转型”的战略目标, 并以提升社会服务水平为实现“两个转型”的重要契合点, 坚持“以服务求支持, 于贡献中推动发展”的办学思路, 积极创新办学体制及运行机制, 自觉融入社会、主动服务社会、积极引领社会, 接地气、近民生, 取得了一系列在同类型高校中颇具特色、别树一帜的社会服务成果。宁夏大学积极服务中国向西幵放和地方重大战略需要。举办首期“阿拉伯国家大使论坛”, 成立了阿拉伯学院、教育部区域与国别培育基地阿拉伯研宂中心、阿拉伯世界与中国内陆开放协同创新中心和阿拉伯研究院.为促进中阿传统友谊和推动中阿包括文化艺术科技等在内的深层次交流提供了重要支持;努力成为自治区重大战略决策的研宄与咨询服务中心。先后向自治区党委、政府及相关部门提交了《“211工程”宁夏经济社会发展重大现实问题研究》《宁夏大学服务自治区中南部地区生态移民工程行动计划〔2011—2015年) 》等数十份决策咨询报告, 出版《宁夏中南部生态移民蓝皮书》等智库成果, 并组建30个社会服务专家宣讲团:首开地方“211工程”大学试办应用技术型教育先河。以勇于探索、敢于担当的勇气, 在全国"211工程”高校中率先建设应用技术型教育示范区, 并成功打造出以葡萄酒学院和中卫校区为代表的、具有示范效应的知名品牌;以“促进交叉、协同创新”为原则, 构建了与地方产业发展紧密结合的若干个特色学科群。在此基础上, 组建了由“民族学、生态学、农学、工程学”等学科领域专家组成的26个高水平科技创新团队, 设立“科技服务地方专项基金"“科技服务地方突出贡献奖"等重大奖项, 大力推动科研成果的应用及转化。当前, 一所区域特色鲜明、服务地方能力较强的高水平“211工程”大学的构架已基本建成。挥毫泼墨, 绘成宁大今日辉煌;再制蓝图, 指点高水平大学未来风光。在实现“宁大梦”的奋斗征程中, 宁夏大学必将继续谱写新的篇章!2011年3.迪拜孔子邏阿拉伯国家驻华大使与宁夏大学企业界校友座谈会我们是一家人ISSN 1673-7164'7 7 1 6 7 3"7^6^3 a、:::-一./-'一定价:RM810元X邮发代号:78-119国际标准连续出版物号:ISSN 1673-7164国内统一连读出版物号:CN 50-1178 G4

3.宁夏高校大学名单一览表篇三

二本大学排名文科	高校名称	所在地	录取线差	二批分数线	高校平均分
1	贵州大学 211	贵州	79	453(第二批)	532
2	贵州师范大学	贵州	67	453(第二批)	520
3	贵州师范学院	贵州	59	453(第二批)	512
4	贵州医科大学	贵州	58	453(第二批)	511
5	遵义师范学院	贵州	58	453(第二批)	511
6	贵州民族大学	贵州	58	453(第二批)	511
7	贵阳学院	贵州	56	453(第二批)	509
8	贵州财经大学	贵州	53	453(第二批)	506
9	贵州警官职业学院	贵州	46	453(第二批)	499
10	遵义医学院	贵州	44	453(第二批)	497
11	黔南民族师范学院	贵州	43	453(第二批)	496
12	贵州商学院	贵州	42	453(第二批)	495
13	贵州工程应用技术学院	贵州	39	453(第二批)	492
14	茅台学院	贵州	39	453(第二批)	492
15	六盘水师范学院	贵州	37	453(第二批)	490
16	安顺学院	贵州	36	453(第二批)	489
17	凯里学院	贵州	36	453(第二批)	489
18	铜仁学院	贵州	33	453(第二批)	486
19	兴义民族师范学院	贵州	31	453(第二批)	484
20	贵阳中医学院	贵州	29	453(第二批)	482
21	贵州师范大学求是学院	贵州	26	453(第二批)	479
22	贵州大学明德学院	贵州	19	453(第二批)	472
23	贵州财经大学商务学院	贵州	14	453(第二批)	467
24	遵义医学院医学与科技学院	贵州	14	453(第二批)	467
25	贵州大学科技学院	贵州	12	453(第二批)	465
26	贵州医科大学神奇民族医药学院	贵州	12	453(第二批)	465
27	贵州民族大学人文科技学院	贵州	10	453(第二批)	463

4.宁夏高校大学名单一览表篇四

二本大学排名文科	高校名称	所在地	录取线差	二批分数线	高校平均分
1	新疆医科大学	新疆	77	375(第二批)	452
2	新疆财经大学	新疆	66	375(第二批)	441
3	新疆农业大学	新疆	55	375(第二批)	430
4	伊犁师范学院	新疆	44	375(第二批)	419
5	石河子大学211	新疆	43	375(第二批)	418
6	新疆工程学院	新疆	41	375(第二批)	416
7	新疆医科大学厚博学院	新疆	39	375(第二批)	414
8	昌吉学院	新疆	36	375(第二批)	411
9	喀什大学	新疆	34	375(第二批)	409
10	塔里木大学	新疆	24	375(第二批)	399
11	石河子大学科技学院	新疆	17	375(第二批)	392
12	新疆大学科学技术学院	新疆	12	375(第二批)	387
13	新疆财经大学商务学院	新疆	5	375(第二批)	380

5.985和211学校名单一览表篇五

国内39所985大学每一所都是实力超强的存在，有的大学甚至由于实力过强，被美国拉入黑名单，而有的大学在国际上的知名度极高，有着一定的影响力。

2、211大学名单一览表

入选了211的大学其实力情况都非常厉害，尽管目前211已经被双一流所取缔，曾经的116所211大学均为双一流高校，双一流大学也是最新代表顶尖高校的标签。以下是116所211大学具体名单，供参考：

2023年高考难度趋势分析

高考难度的大小关系到大家成绩的高低，那么，2023年高考难度怎么样，会不会和去年一样难呢?下面就来从这几个方面分析一下：

1、从高考报考人数来看

虽然2022高考人数已经突破新高，但是，2023年高考报名人数可能在此基础上还要增加接近1万人，这样看来，从2023年高考人数上看，很有可能2023年的高考难度不会下降。

2、从命题的角度来看

近几年，高考命题的最重要依据是《普通高中课程标准》。无论从教学大纲，还是考试大纲，虽然有部分地区有所调整，但是整体没有太大的变化，因此，从命题的角度看依然和往年一样，不会有太大出入。

3、从往年考卷的评析看

2022年数学高考试卷的评析：试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求;试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变的容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

高考试题的难度虽然影响大家的发挥和心情，但是提高自身竞争力才是核心，当然，提高竞争力的前提是考生的努力方向是正确的，不要南辕北辙。这里着重强调：

6.宁夏高校大学名单一览表篇六

随着中国综合国力的日益增强, 国际影响力持续扩大, 越来越多的异国学子选择到我国学习深造, 期望在专攻术业的基础上深入了解中国的历史、文化和社会。在此形势下, 我国也在稳步推进高等教育国际化, 让更多的外国知识分子能够有机会在我国学习、生活, 进而知华、友华、爱华。据统计, 2014年共有来自203个国家和地区的377054名外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的775所高等学校、科研院所和其他教学机构学习, 比2013年增加20555人, 增长比例为5.77%。

在此背景下, 宁夏医科大学响应国家号召, 凭借独特的地缘和学科优势, 积极发展留学生教育, 2012年9月成立国际教育学院, 目前已有来自多个国家的留学生在校就读, 学生的文化背景、宗教信仰、经济状况和语言能力呈现多样化。

二、研究目的及意义

宁夏医科大学国际教育学院自成立以来, 努力探索符合我国国情和宁夏地区区情的留学生教育管理模式, 吸引很多国家的留学生尤其是穆斯林地区的留学生前来深造。随着在校留学生人数的不断增加, 为了进一步提高教育管理水平, 为日后的工作提供参考, 需要对留学生文化交流适应情况、在华所思所感所需、生活学习状况和未来目标等问题进行调查研究。

三、研究对象及方法

1.研究对象。本研究的对象是宁夏医科大学的200余名在校留学生, 分为本科生、硕士研究生和语言进修生等, 分别来自南亚、东南亚、非洲等国家和地区。研究对象中的男女比例接近1.8∶1;宗教信仰呈现多元化, 包括印度教、伊斯兰教、基督教、佛教以及锡克教等。

2.研究方法。本研究主要通过谈话和问卷调查的方式进行。通过与留学生的广泛接触, 对这个群体的思想动态、生活习惯、行为特点、学习态度等获得一定程度的了解。另外, 本文制作形成一份调查问卷, 主要内容包括留学生对华态度、对学校管理及所学课程的态度、毕业规划、日常生活适应状况等方面。为使学生能够畅所欲言, 问卷采取问答题形式。由于条件所限, 主要是对新校区留学生进行小样本调查。

四、研究内容

1.留学生的对华态度。 (1) 对中国的大体印象。了解留学生对我国先入为主的印象对日后进行有针对性的教育引导, 具有重要意义。通过日常交流, 我们发现, 不少留学生来华学习前对中国的了解比较有限, 对国家之间的关系也不太感兴趣。问卷专门设置一个问题:“你来华之前对中国有什么样的印象?现在的印象呢?”经统计, 50%的学生在来华前对中国有积极印象, 具体评价表现为:“中国生活水平高”、“中国人勤劳守时”、“中国人守规矩”、“城市安全干净”等, 来华前对中国呈积极印象的学生现在没有转向中性或负面评价;有约17%的学生来华前对中国呈中性印象, 具体评价为:“一般”、“不好不坏”, 通过在校学习和生活, 其中约一半学生的对华印象转为积极, 没有出现转向消极的情况;约有22%的学生表示对中国不太了解, 大多侧重于语言和环境方面, 有的学生来华前认为中国人大多能说英语, 现在发现远不是这样, 还有些学生认为中国人对印度人不太友好, 但现在发现这是错误的认识。另外, 约有5%的学生来华前对中国有负面印象, 其余学生没有明确回答该问题。 (2) 对中国文化的态度。在交谈中, 我们发现, 留学生大多表示对中国及中国文化的了解, 仅限于电视等媒体中看到的零星形象, 很难说对中国文化有多强烈的兴趣, 但他们基本上愿意去主动了解中国文化。对“你是否给本国的亲朋好友介绍过中国文化”这个问题, 61%的学生表示介绍过, 包括“茶文化”、“中餐”、“中国人吃苦耐劳”、“节庆”、“重视教育”等, 其中超过八成获得亲朋好友的积极反馈。但也应看到, 在极个别情况下, 来自印度某些地区的学生对中国存在着根深蒂固的偏见, 即使在华学习已有时日, 仍未改变, 有待进一步的引导。 (3) 故乡人群对中国的态度, 在回答“本国人对中国的印象”这一问题时, 约55.6%的学生表示周围的人对中国印象不错, 其中七成来自印度, 超出笔者预期, 看来我校发展对外高等教育确实取得良好成效, 留学生在本国对中国社会和文化等方面的介绍在一定程度上产生积极效果。但我们同时应看到, 约有28%的学生表示故乡人群对中国不了解, 基本上没有印象, 还有11%左右的人表示亲友对中国持负面评价。

2.学校及所学课程方面。 (1) 关于宁夏医科大学。对“从何处得知宁夏医科大学”这个问题, 55%的学生表示从留学中介咨询机构获知, 17%由亲友介绍得知, 11%由毕业生或高年级学生介绍得知, 还有11%表示从电视广告或互联网中看到。对“为何选择宁夏医科大学”这个问题, 33%的学生表示由中介直接介绍并申请, 28%的学生表示因为费用相对较低, 17%表示因为听说这所学校不错, 5%表示学校有国际知名度, 5%表示是因为宁夏是中国传统的穆斯林地区, 还有5%表示自己别无选择。同时, 69.6%的学生表示愿意介绍本国同学或朋友来这里学习。 (2) 对所学课程及教师的态度。对于该问题, 67%的学生对课程设置感到满意, 28%的学生希望教师对授课内容多加解释, 使不同语言水平和理解能力的学生能更好地掌握所学内容;17%的学生认为现有课程和教师的教学不错。 (3) 对学院辅导员的看法, 设置的问题是“你对辅导员老师有什么建议”, 将近90%的学生对辅导员的工作基本持肯定态度, 28%的学生提出一些建议, 主要包括“平等对待每个学生”、“营造更友好的环境”、 “奖惩分明”等。

3.毕业后的打算。 (1) 继续深造。设问是:“你毕业后有什么打算?”有大约39%的学生明确表示毕业后有继续深造的打算, 与此同时, 另设一问:“毕业后是否计划去其他国家继续深造?会选择哪个国家?”有些之前并未表示要继续深造的学生也回答了这个问题, 40%的学生选择欧洲国家, 如英国、德国;17%的学生选择美国;8%的学生希望回印度;4%的学生会选择澳大利亚。 (2) 就业。35%的留学生表示毕业后会直接工作, 13%的学生表示尚无任何计划。对于“如果法律政策允许, 你是否愿意毕业后在中国工作”这个问题, 约56%的学生表示不愿意, 理由是:“要回国照顾家人”、 “饮食不习惯”、“语言不通”等;约30%的学生表示有机会的话, 愿意在中国工作, 理由是:“工资高”、“技术先进”、“喜欢中国文化”、“是独特的经历”等;其余约14%的人表示不确定。

4.日常生活和文化交流。 (1) 宿舍相关。笔者深入了解过该群体的生活习惯。从宿舍整体情况来看, 研究生好于本科生, 东南亚和非洲的学生略好于南亚地区的学生。较为突出的两个问题是夜间噪音和宿舍环境卫生。经常会有留学生在半夜十二点之后用音响播放震耳欲聋的音乐, 曾询问他们为什么这样做, 很多人认为这样“很酷”, 并不在意他人感受。在宿舍环境方面, 某些宿舍之脏乱无以复加, 令人难以忍受。在宿舍安全方面, 突出的问题是留学生安全意识较为淡漠, 常有不锁门离开宿舍、人走不断电的现象。另外经实地观察, 大量留学生夜间违反规定, 在宿舍做饭, 热油烹煮, 烟气浓重。以上种种问题皆应引起足够重视。 (2) 餐饮。约有65%的留学生对食堂伙食满意或可以接受, 约30%的留学生表示不满意, 约4%的学生未置评。在表示满意的学生中, 约有七成表示有时间的话愿意自己做饭;在表示不满意的学生中, 印度留学生占绝大多数, 表示食堂应提供印度菜, 其中有75%的学生表示愿意自己做饭。有些学生因为宗教原因, 只能自己做饭。在食堂环境和卫生方面, 约87%的学生表示满意或可以接受;约4%的学生觉得食堂内比较气闷。 (3) 人际关系。对于“和中国学生关系如何”这个问题, 约87%的学生表示“还行”、“不错”或“很好”, 他们基本上有中国朋友。约61%的留学生表示与中国人相处没有困难;约30%的人表示有困难, 主要障碍是语言。91%的留学生表示和同班同学关系良好, 同时17%的人表示会觉得孤独或想家。 (4) 学费和日常花销。61%的留学生表示学费和日常花销“可承受”、“合理”或“便宜”, 约30%的留学生认为“比较贵”、“物价高”或“给家里压力较大”, 其余留学生没有明确表态。

五、分析讨论

通过谈话及问卷调查, 获得很多关于留学生对华态度、思想动态、日常学习生活及跨文化交流适应等方面的信息, 对学校今后的招生、教育及日常管理工作具有一定的参考价值。

1.响应国家政策, 发展对外高等教育。我国目前正走在全面崛起的道路上, 大国崛起往往会引起本地区乃至全世界的怀疑和不安。某些别有用心的国家更会利用这种恐慌和疑虑的心理, 大肆宣扬“中国威胁论”, 毒化国际环境, 陷我国于孤立。我国推进对外高等教育, 就是要让这些将来会成为相关国家社会中坚力量的学生在掌握专业知识的同时, 了解中国的和平崛起, 宣传中国文化, 知华友华爱华, 为今后的国际交往消除障碍, 获得双赢。通过本研究, 认识到通过高校培养, 留学生在宣传中国文化、树立我国正面形象方面, 确实起到积极作用。另外, 通过留学生的宣传, 也扩大了学校在当地的知名度, 起到吸引生源的作用。

2.培养师资人才, 提高专业教育质量。通过本研究, 发现学生对学校的课程设置是比较满意的, 但留学生反映比较多的问题集中在教师课堂讲解上, 对有些重难点, 由于留学生语言水平和理解能力的差异, 教师今后需要进行更加细致到位、深入浅出的讲解。英语医学教育人才的缺乏, 是我国对外医科教育面对的难题。医学教育专业性极强, 要解决这个难题, 必须从源头提高医学生的英语水平, 这是根本之道, 需要长期的努力。而且, 学校有条件的话, 可以选派有一定英文水平的年轻教师到先进院校或外国访学, 加强英语教学交流实践。

3.平衡学生来源, 摸索有效管理方法。留学生选择来此学医, 主要是因为英语授课、学费不高及入学较容易, 这确实比较容易吸引生源, 但较低的门槛也导致学生素质参差不齐, 在学习态度、学习能力、生活习惯和组织纪律性等方面体现得尤其明显, 无疑会增加学校的教育管理难度。由于生源地过于集中, 学生会形成小圈子, 排挤来自其他地区的学生, 造成矛盾冲突。对于上述问题, 一方面是不厌其烦的教育和再教育, 采取表扬、奖励等正面刺激;另一方面, 完善规章制度, 使日常管理大事小情有章可循, 有据可查。尊重绝不意味着纵容, 对违反规定的现象要严肃处理, 才能使他人警醒。同时, 学校应拓宽生源地, 逐渐使留学生来源国分布趋于平衡, 从根源上杜绝大圈子排挤小圈子的现象。另外, 对留学生日常活动的管理, 可以继续探索能够充分发挥学生主动性和积极性的管理方式。宁夏医科大学目前已经成立留学生学生会, 在各项活动中都发挥了较好的作用, 确实减轻了领导和辅导员的负担。但目前学生会由于人数较少, 没有设置主席、部长和干事等职务, 权责不分明, 导致工作过程中出现推诿责任、互不买账等内耗现象, 最终还得由辅导员来调解。今后, 随着学生会成员的增加, 建议选出相关部门的干部, 明确权责, 由教师指导干部、干部领导普通成员, 如心使臂, 以点带面, 提高日常管理和工作效率。

4.鼓励交流体验, 营造良好的人文环境。留学生远离家乡, 千里迢迢来到中国求学, 陌生的环境、语言和习俗会给他们带来很大的压力。如果不能得到良好的疏导, 不仅会影响学业, 对其身心健康也不利。一方面, 辅导员应与学生及时沟通, 了解思想动态和面对的困难, 及时帮助学生解决相关问题;另一方面, 可以采取院系间合作的方式, 鼓励留学生和中国学生自愿结成互助组。外国学生可以在与中国学生的互动中了解中国文化, 消解陌生感, 中国学生也可以在帮助留学生适应学校生活的同时, 得到实际运用外语的机会, 最后得到双赢的结果。

通过本研究, 我们对宁夏医科大学留学生群体有了更深入的了解, 也从学生的积极反馈中看出国际教育学院管理工作成绩喜人, 在多年的工作中确实积累了丰富的经验, 对在校留学生面对跨文化适应问题起到非常重要的教育指导作用, 学生都比较满意。但是另一方面, 由于留学生国别背景多样, 个人素质参差不齐, 有些问题是难以避免的, 这更加促使我们进一步探索先进的管理模式, 全方位、多层次地提高管理水平, 细化、完善留学生管理的规章制度, 与其他专业院系通力合作, 不断培养出一批批高素质的国际医科人才, 提高宁夏医科大学留学生医学专业教育的竞争力。

参考文献

[1]张乐平, 张捷.和而不同和谐共生——来华留学生管理中“和文化”体系构建浅谈[J].教育教学论坛, 2015, (20) .

[2]施信疑, 朱萍.英文授课来华留学生之培养质量的问题与对策[J].高教论坛, 2015, (6) .

[3]仲谋, 王小军.中美高校留学生管理模式对比与建议[J].中国教育学刊, 2014, (9) .

7.宁夏高校大学名单一览表篇七

会议指出，按照党中央、国务院决策部署，以钢铁煤炭行业为重点推进去产能，是深化供给侧结构性改革、落实“三去一降一补”任务的重要内容。

今年以来，各地区、各部门强化责任、积极作为，严控新增产能、推行减量化生产，中央财政加大对职工转岗安置的资金支持，目前全年钢铁煤炭行业化解淘汰过剩落后产能的任务基本完成，不仅时间提前，而且相关重点工作协调推进，实属不易，应予肯定。但也存在工作进展不平衡、个别企业违规新增钢铁产能等问题。

下一步，一要指导各地和中央企业严格按标准对今年化解淘汰过剩落后产能任务开展验收，国务院有关部门要按照验收标准组织抽查，严格把关，确保产能真去真退。特别是对落后产能必须坚决淘汰，不得搞等量置换。同时，统筹去产能与保供给、稳价格，保障迎峰度冬、度夏煤炭稳定供应。

二要深入细致做好职工安置，督促地方严格使用好中央奖补资金、筹集好配套资金、做好职工转岗培训和社保费用衔接，搭建更多创业平台，拓宽就业和再就业渠道，加大对困难人员就业援助力度。

三要支持产钢产煤地区将去产能与产业优化布局、转型升级相结合，进一步落实有保有压的金融政策，继续鼓励如宝钢、武钢等的优势企业加大兼并重组力度。

尽快出台去产能相关债务处置、资产处理等政策措施。四要强化绩效考核，对化解淘汰过剩落后产能工作成效突出的地方和企业给予表扬，对工作不力的强化督促督查。

针对发现的河北安丰钢铁有限公司未批先建边批边建钢铁项目、江苏新沂小钢厂生产销售“地条钢”等顶风违法违规、严重干扰正常生产经营秩序问题，国务院决定派出调查组，予以严肃查处，对相关责任人严厉追责问责，并公开通报调查处理结果。

会议认为，进一步减少对职业资格的行政许可和认定，更多发挥市场作用开展专业技能评价，是政府转变职能的重要体现，有利于激发市场和社会活力、促进就业创业。

会议决定，在以来已分六批取消319项职业资格的基础上，再取消临时导游、餐厅服务员、保洁员等114项职业资格许可和认定事项。

至此，国务院部门设置的职业资格已取消70%以上。对剩余的职业资格要尽快制定目录清单并向社会公布，清单外一律不得设定职业资格许可和认定事项。

同时，要制定职业标准和评价规范，积极推动由企业和行业组织自主开展技能评价，为专业人才搭建市场化的职业发展通道。

为依法打击不正当竞争，保护经营者和消费者合法权益，营造有利创业创新的公平市场环境，会议通过《中华人民共和国反不正当竞争法(修订草案)》。

草案完善充实了对不正当竞争行为的法律界定，补充了打击商业贿赂、加强商业秘密保护和互联网领域反不正当竞争等规定，强化民事赔偿责任，加大了对违法行为的信用惩戒和行政处罚力度。会议决定将草案提请全国人大常委会审议。

8.2022压线二本学校名单一览篇八

1、河北水利电力学院——好歹也是一所公办二本院校，学校的环境还是不错，综合实力还算可以，且学校以水利水电专业为王牌专业，也有不少实力不错的工科专业值得报考，所以这所院校的就业质量还是可以的，适合男生报考。

2、新疆理工学院——新疆理工学院前身是成立的新疆大学科学技术学院，在去年的时候才批准转设为新疆理工学院，所以开设时间不长，录取分数不高，几乎在二本压线分的样子就能够考得上，学校的师资还是不错，很适合南新疆的学生报考。

3、福建商学院——学校是一所公办二本院校，地理位置不算很好，有些偏僻，本科专业数量不多，比较适合分数有优势的专科学生报考。是一所财经类院校，总的来说值得报考的专业不多，但环境不错，空气很好，学校的老师和师资也还可以。比较适合本地考生报考。

2022高考压线生如何报志愿

一、选择合适学校“捡漏”

很多学校在确定提档线的时候是根据学校的报考人数来决定的，在填报志愿之前，大家都不能确定这个学校的报考人数是多是少，报考考生的分数如何?所以这就给很多压线生提供了一个捡漏的机会。

也就是说，如果分数线只超过一本线或者是二本线几分的话，可以选择一些一本院校里相对来说差一点的学校进行报考，如果报考人数不多的话，学生是极有可能被提档的，当然对压二本线的考生来说也是如此。

不过如果考生选择这种学校的话，在专业上就不具有优势，只能被一些就业前景不好的专业录取。因此，笔者建议考生如果想冲一下，高层次的学校的话，一定要在专业上做出让步，为了避免调剂到自己非常不喜欢的专业，建议考生在填报考专业时，要根据自己的兴趣。选择一到两个该校的非热门专业。

二、选择低层次学校的王牌专业

如果考生对院校没有更高要求的话，建议考生可以选择一些低层次学校的王牌专业。其实在填报志愿时，无论是侧重学校还是侧重专业，都是各有利弊的。

具体侧重于哪一方面，还要看考生自己的未来规划，如果考生想选择毕业直接就业的话，建议考生要侧重专业，因为如果选择冷门专业的话，毕业时很可能会碰到招聘岗位少的状况，而如果选择的是报考学校的王牌专业的话，也会拥有不错的就业前景。

其实很多低层次学校的王牌专业的招生分数是很高的，而且王牌专业的话，无论是之后就业还是工资待遇都不会差，如果考生毕业之后，直接留在自己学校所在的城市工作的话，会有非常不错的就业前景。

自主招生和统招的区别

自主招生和统招的区别在于一个灵活性，自主招生可以是你选学校和学校选你，而统招只能是以分数来选择学校。

9.燃气灶销售排行榜名单一览篇九

NO.1 德意 (中国驰名商标,中国名牌,一线品牌/牌子,油烟机十大品牌)

NO.2 老板 (中国驰名商标,中国名牌,一线品牌/牌子,油烟机十大品牌)

NO.3 帅康 (中国名牌,一线品牌/牌子,吸油烟机十大品牌,浙江名牌)

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NO.9 海尔Haier (中国驰名商标,中国名牌,一线品牌/牌子,油烟机十大品牌)

10.宁夏高校大学名单一览表篇十

北京2022年冬残奥会中国体育代表名单

团长：张海迪

副团长：周长奎(常务)、王梅梅、张伟

秘书长：赵素京副秘书长：张俊杰、吴竞军、高元义、王宏伟、许玲

团部成员：勇志军、赵谦、杨虹、马历涛、孟晓、杨冬平、孔雷、王波、宋博华、黄伟峰、姚晓红、张芝、何咏菊、宋宇、邵君、佟慧、徐敏、温洪涛、李晨、王安庆、芦袁、邹海鹏、刘洪伟、谢文佳男

轮椅冰壶队

领队：郭治斌

副领队：胡俊福

工作人员：任芳

教练员：岳清爽、李建锐、茹霞

助理教练：赵冉心理医生：徐守森

队医：沈功勋翻译：张丽媛

女运动员：闫卓

男运动员：陈建新、孙玉龙、张明亮、王海涛

残奥冰球队

领队：唐楠副

领队：王建斌

工作人员：刘程远

主教练：尼古拉·沙尔舒科夫

教练员：金贤秀、殷积武

助理教练：车玉斌、苏向翀

队医：杨凯然按摩师：胡晓涵

翻译：周倩芸、薛鑫

女运动员：于静男

运动员：申翼风、白雪松、车行、王伟、田金涛、吕志、汪之栋、崔玉涛、徐金强、王聚江、张政、宋晓栋、朱占福、胡光剑、纪延昭、邱殿棚、李宏观

残奥高山滑雪队

领队：王响平

副领队：罗晓东

工作人员：杨士祥、刘赫岩、刘秀忠

主教练：卡佩里·达利奥

教练员：斯韦特林·里昂、朱荣荣、孙海峰、刘新雨、贾晶、王梓芃、逯华伟、谢安惠

打蜡师：马福忠、王学明

队医：黄思澈

2022北京年冬残奥会吉祥物叫什么

名字

中文名字：雪容融

英文名字：Shuey Rhon Rhon

寓意

雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。

容，意喻包容、宽容、交流互鉴。

融，意喻融合、温暖，相知相融。

容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

形象来源

灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。

核心创意

以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福;和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色;装饰图案融入了中国传统剪纸艺术;面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。

为2021北京年冬残奥会加油句子

1.磨炼的是非凡的毅力,较量的是超凡的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成1段漫漫的征途,听!咆哮的风在为你喝彩。

看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那1刻的光辉!

2.运动健将们,用你的实力,用你的精神，去开辟出，1片属于你的长跑天地;

3.踏上跑道，是1种选择。

离开出发点，是1种勇气。驰骋赛场，是1种成功;

4.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。

张扬吧，年轻的心，我们将为你永久喝彩!;

5.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你眼前展现。

心脏的跳动，热血在沸腾，光辉在你脚下铸就加油吧，健儿们!

6.(致铅球运动员)手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，聚集全身的气力，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光

7.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!气力，信心，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时期的强音正在你的脚下踏响。