大学生创业案列分析心得

大学生创业案列分析心得（精选9篇）

1.大学生创业案列分析心得 篇一

德育案例

对小学生“告状”心理的分析与对策

刚接手二年级班主任工作时，我发现一个很严重的问题，一课间就有好几个学生到办公室告状，A说：“老师，某某踩了我的脚。”B说：“某某在抄袭作业。”C说：“某某借了我的书不还。”D说：“我们在跳绳，某某来捣乱。”E说：“老师，某某哭了”......这似乎成为了他们每天课间的必修课。每天面对如此多的告状，我曾经也迷茫，烦恼过，后来我慢慢地分析出了小学告状的心理，小学生告状主要出于以下心理：

一、求助心理

例如，下课时，一个学生打不开水壶，哭了。另外一个学生就跑来说：“老师，老师，她哭了。”显然这是学生的求助信号。活动时，学生爱玩球，可有的学生只顾自己玩，其他小朋友就会叫老师：“老师，他霸着球不让我们玩。”有时候，学生意外受伤，其他学生跑来告诉老师，神情紧张，甚至夸大其词。其实学生的意思是：老师，你快来帮我们解决。这时，老师应马上予以帮助，把分析、解决问题的方法告诉学生。爱“告状”的孩子也可能是胆小的孩子，受到了委屈，要找一个能帮他说话的人来保护自己，他的“告状”是对冒犯他的同学的一种反抗。这时，老师应该关注并了解实际情况，帮助这个孩子学会正确面对与同学的纠纷，化解与同学的矛盾。再如，两个学生同时来向老师“告状”，一个说：“他打我！”另一个说：“他先骂我的。”他们的意思是让老师评判谁对谁错。这时，老师不应简单地说谁是谁非，要调查实际情况，再耐心教育他们。低年级小学生理 解能力和独立应变能力较差，有些班干部为了树立权威，只好把老师作为靠山；有的班干部认为自己是老师的代言人，对犯错误同学乱加指责，把“我去告诉老师”挂在嘴边，这样极容易引起犯错误学生的反感。对这样的班干部，老师要积极帮助他们调整心态，掌握工作方法，以自己的行动树立威信。

二、妒忌心理

妒忌是由于他人的成绩、荣誉或条件优于自己而在内心产生的不愉快情感，以及由此所导致的相应行为。妒忌心理产生的原因是多方面的，其中小学低年级学生年龄小、认识水平低是最主要的。另外，家长和老师错误的教育观念以及教育方法会引发妒忌心理。例如，把学生的“升降进退”与其他同学相比，使学生感到其他同学对自己是一种威胁。另外，一部分学生因在学校不再能享受“小皇帝”的地位，便产生不悦、自惭、怨恨、恼怒，甚至带有破坏性的负感情。他们一旦发现经常受表扬的同学或和自己竞争的同学犯了小错误，就会迫不及待地去报告老师。还有的孩子认为老师偏心眼，为了让老师注意自己，就去告诉老师别人的不足，来衬托自己好的表现，以便确立自己在老师和同学心目中的地位。老师要在平时的教育活动中，公正平等地对待每一位学生，引导学生全面评价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足。如果发现学生存在妒忌心理，老师可以用委婉的 语言提醒他们，帮助他们走出妒忌阴影。要告诉学生不甘落后固然是使人进步的动力，但“事事在人前，样样不服输”却是不可能的，一个人不可能“在一切方面超越一切人”。一个人既要不服输，又要服输。服输是为了更好地向别人学习，其目的也是为了促使自己进步。要鼓励学生用积极的心态去关心集体、关心同学，与同学和谐相处，鼓励学生之间开展友好、良性的竞争。

三、报复心理

有些学生受到一点委屈或在很小的利益面前都会斤斤计较，这种学生极易受外界的暗示，特别是那些与其个人有关的暗示，极易引起内部心理冲突，为求心理平衡而产生“告状”行为。报复心理的形成原因，一是家庭教育方式不当，父母把“棒打出孝子”奉为教育孩子的信条，一贯打骂孩子；二是家长老师不懂得学生的心理特点，不理解学生的需要，不能正确对待他们所犯的错误，处理方式不当；三是由于儿童的心理发展尚不成熟，使他们看问题容易产生偏见。比如有些学生会因为同学向老师反映自己的错误，误解为与自己过不去，因此极为不满。这类学生“告状”常常带有针对性，他们的目光常盯着自认为与自己有过节的同学，等待甚至引诱他们犯错误。在报告老师的过程中，他们“以牙还牙”，甚至无中生有、添油加醋。老师对他人的批评会使他们产生心理上的快感，获得心理满足。因此，老师对学生的 “告状”不能光看表面现象，要进行全面分析，及时处理化解矛盾，将团结互助精神发扬光大。

四、表现心理

在表现心理支配下的“告状”行为在学习后进、自卑感严重的学生中很常见。由于能力较差，这些学生平时不为老师所注意。为了能得到老师的表扬、同学的关注，他们便经常挑一些鸡毛蒜皮的小事或同学们的小错误去告诉老师，试图用此方法来引起老师注意。有时，在室外游戏时可能会出现这种情况，一个学生急急地跑到老师身边说：“老师，他追我。”还没等你开口，又跑掉了，原来他们在玩追逐游戏。这个学生并不是想听你说些什么，只是想引起你的注意。对这类行为，老师可以不理会，笑一笑，点点头，用这些动作表示你已经关注他们了。老师要善待这种告状行为，看到孩子们内心的真实需要，让他们感到老师的关注和爱。

随着年龄的增长，小学生中的“告状”现象会逐渐减少。我们应当掌握小学生心理活动变化规律，采取适当的心理干预方法，进行一些心理矫治与调控。这样既能增进学生和老师的亲密程度，保护学生要求上进的积极性，又能让学生幼小的心灵健康成长。首先教师应该多关注与倾听。关注是用目光、表情、身姿等非语言行为表达的对报告人的关切，是内心的自然流露。在学生向教师“告状”时，不管他的动机是什么，应该让他把话说完，让他把自己的感情完整地表露出来，而教师这时候所要做的只是积极地倾听，切忌边倾听边评判，在倾听的同时，把你的关注自然地表露给学生，进入他们的感情世界，与他们同喜、同怒、同激动。通过有目的的关注与倾听，教师需要敏锐地分析出问题的症结所在，要能正确理解报告人的情感或动机。其次要调查与分析。教师在处理问题时要求学生说清楚事情的来龙去脉，这时候的教师是学生的知音，要能和学生引起共鸣。再共同用探究的态度来查明事情的真相，分析事情的对错，然后帮助学生有条理地去分析整件事情，与学生共同讨论这件事的处理方法。教师要在教育他们待人以宽的基础上，指导他们进行和谐的人际交往。让学生带着教师指导性意见去处理或者干脆独立地去处理事情，尽量给学生自由发挥的空间。最后，教师的态度影响着学生以后的心理发展。对于这些心理有些小毛病的学生，更应该用一种和善的态度来对待他们。哪怕明明知道他的动机、行为不正确，也要努力地寻找他的闪光点，如表扬他们信任教师、关心同学的态度等。一旦发现学生心灵中存在的一丝丝阴暗，教师可以用委婉的语言告诉他们自己本身存在的问题，帮助他们矫正心灵上的缺陷。要使这些学生懂得不甘落后固然是使人进步的动力，但“事事在人前，样样不服输”却是不可能的，一个人由于主客观条件的限制，不可能“万事如意”。因此一个人既要不服输，又要服输。服输是为了更好地向别人学习，其目的也是为了进步。要鼓励这些学生用积极的态度去关心集体中的每一位成员，要鼓励他们从情感上去体验善良，要鼓励他们友好、良性地竞争，要鼓励他们与同学和谐地交往。

总之，教无定法。这就要求我们教师充分发挥教育机智。教育机智是教师综合运用各种教育能力达到娴熟地步的表现，也是教师掌握了高度教学艺术的表现。

2.地铁事故案列及分析总结 篇二

南京规划建地铁将穿小区两幢楼业主状告规划局

昨日上午，某小区业主状告南京市规划局一案，在鼓楼区人民法院开庭审理。该小区小区业主漆燕翎说，她在该小区的这套房子价值近百万元，但是，地铁二号线即将从自家的楼下穿过，却一直没有权威部门来告知他们是否安全，他们已经不敢在这个小区内住下去了。

【现状调查】二号线从小区下穿过

去年10月底的时候，负责南京地铁二号线TA07标段建设的中铁一局，忽然开进了位于水西门大街的该小区。原来，小区地块的前身是一家工厂，拆迁后留下了几十根建筑物管桩没有拔除。中铁一局进入小区施工就是为了将这些管桩拔除。这个时候，该小区小区的业主才知道，原来自家的楼下有两条地铁隧道穿过。

“没有人告诉我们，地铁从楼下穿过去是不是安全。”该小区的业主代表在法庭上表示，地铁隧道与小区内的03栋和07栋小高层距离最近，在地铁部门提供的平面图上可以看到，隧道在水平面上距离这两栋建筑的最近距离只有3.1米。

该小区的业主表示，最近一段时间以来，地铁建设接二连三发生事故，这更是让他们感到紧张。同时，业主们自己组织起来，开始沿地铁一号线做调查。在调查后他们发现，在中华门站和南京站附近的居民都反映，在地铁通过的时候能感觉到震感。随后他们在查阅相关学术论文时，也发现地铁通过引起的震动，确实会对沿线建筑物产生影响。因此，他们决定要讨个说法。

“等到出问题就晚啦。”在昨日的法庭上，一些旁听的业主表示，他们就是希望通过这次起诉，寻求一个安全的保障，希望有职能部门承诺这样的规划、这样的地铁建设不会给他们的居住生活带来影响。

【业主状告】“小区规划不合法”

该小区的代理律师吴晓喜表示，地铁二号线的规划，是早在2002年之前就已经基本确定了，而该小区小区是到2004年4月14日才取得建设用地规划许可证，南京市规划局就应该在住宅规划的审批中，充分考虑到地铁存在的因素。从目前的情况看，规划局对该小区的审定规划和原先该地块的设计要点不符合。这样的规划事实，给该小区的业主带来了损害。

吴晓喜表示，《南京市轨道交通管理办法》第十九条规定，地下车站和隧道结构边线两侧各50米内，为“轨道交通安全保护区”；地下工程(车站、隧道等)结构边线外侧5米内，为“轨道交通特别保护区”。在“轨道交通特别保护区”内，“不得新建、扩建地面、地下工程项目及进行钻探作业，不得在地面线路和高架线路进行空中施工作业”。南京市规划局规划的该小区，其中的建筑物距离隧道结构边线最近距离只有3.1米，因此从这个方面来讲，这样的规划也是不符合规定的。

开发商成了第二被告

在这次行政诉讼中，该小区的开发商作为第二被告，也被该小区的业主推上了被告席。业主们表示，开发商在明知道小区地下有地铁通过，却没有在购房合同中明确告知业主，因此开发商存在欺诈业主的行为。

“我是2006年下半年买的房子。”该小区03栋的一位业主告诉记者，在购买房子的时候，售楼小姐告诉他们地铁二号线就在小区门口通过，小区附近就是地铁二号线的茶亭站，交通出行非常方便。该业主表示，他们早在此前也听说了这一消息，知道地铁二号线要从小区附近走，但是直到现在才知道，地铁不仅仅是从小区门口通过这么简单，而是几乎从自家的楼下通过。开发商在卖房的时候，故意模糊了地铁通过的精确走法，实际上是欺骗了他们，“他们从来就没有说过地铁要从楼下过。”

【规划局】我们的规划是合理的

“我们的规划是合理合法的。”南京市规划局法规处的工作人员昨日在法庭上当庭出示了大量文件证明。对于该小区业主的质问，一一作了答复。

业主对南京锅炉厂地块三期建筑的容积率产生质疑，认为当初的地块容积率是1.8，而三期建筑的容积率为2.08，这是规划局规划不合法的体现。对此，南京市规划局表示，1.8是南京锅炉厂地块的总容积率，该地块包括了四期建筑，因此在整个地块保持1.8容积率的前提下，三期建筑的容积率超过1.8是合法的。

业主提出南京市规划局的规划，不符合《南京市轨道交通管理办法》中的规定。对次，南京市规划局表示，《南京市轨道交通管理办法》是2005年3月1日起才生效实施的，而该小区的规划是在2004年4月，《南京市轨道交通管理办法》对该小区的规划没有行政溯及力。规划局强调，在2004年作出该小区的规划许可之前，他们按照规定向地铁建设指挥部作了问询，地铁给他们的答复是“原则同意该规划”。

【开发商】我们已提前告知业主

3.典型劳动合同案列分析 篇三

裁判要旨

当事人不服劳动人事争议仲裁委员会作出的仲裁裁决向人民法院提起诉讼后无故不到庭，人民法院裁定按撤诉处理的，原仲裁裁决发生法律效力。当事人再次向人民法院提起诉讼的，人民法院不予受理;已经受理的，应依法驳回起诉。

基本案情

20___年12月8日，蔡某以重庆某某泵业集团有限公司(以下简称某某泵业公司)违法解除劳动关系为由，向重庆市合川区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，请求某某泵业公司支付违法解除劳动关系的赔偿金31455元。该委于20___年1月28日作出合川劳人仲案字(20___)第21号仲裁裁决，裁决：一、某某泵业公司支付蔡某违法解除劳动关系的赔偿金10234.02元;二、驳回蔡某的其他请求。某某泵业公司对该裁决不服，向重庆市合川区人民法院起诉，该院依法予以受理。在该案审理过程中，某某泵业公司经传票合法传唤无正当理由拒不到庭参加诉讼，该院依法裁定该案按撤诉处理。(20___)合法民初字第01541号民事裁定送达某某泵业公司后，该公司再次向重庆市合川区人民法院起诉，请求判决该公司无需支付蔡某解除劳动合同的赔偿金。

法院裁判

4.大学生创业案列分析心得 篇四

2.联想集团同时进军互联网行业，开展手机业务（C）3.是人们对一个企业及其产品、售后服务（B）4.2004年联想作为第一家中国（B）5.通过对企业资源，竞争能力（C）6.Legend到Lenovo品牌（D）7.联想集团全球换标（C）

8.IBM是全球领先的信息技术（B）

9.2004年，联想集团正式宣布以总价（C）10.联想是否适合实施国际化（C）

11.营销观念的最高发展阶段是消费者导向阶段（B）

12.托管经营是指生产资料出租给承租人使用并收取租金的经营方式（B）13.是从战略层次和整体的角度把握最终用户的需求（D）14.股票融资属于债务性融资（B）15.谈判法是一种开放循环式教学（A）

16.威廉大内提出的Z型文化强调短期雇佣（B）17.定量决策方法是利用数学模型（AB）18.资产剥离是企业经营失败的标志（B）

19.在进行组织文化建设时，企业要尝试开辟不同的组织文化传播途径（A）20.经常重复发生，能按已规定的程序（B）21.同仁堂成为众多老字号学习的榜样（D）22.组织文化的制度层面和道德层面具有（C）23.同仁堂从不欺骗任何人（C）24.同仁堂堂训炮制（B）

25.同仁堂的营销模式创新和体制创新（B）26.同仁堂今年来大力开展与海内外（C）

27.以下哪项属于优秀企业文化的特点（ABCD）28.组织文化四个层面从低到高（C）

29.同仁堂作为百年老字号，赢得了忠实的顾客（AC）30.一个企业的成功（ABCD）是基础 31.下列哪项属于组织设计原则（ABCD）

32.跨国并购是指跨国兼并和跨国收购的总称（A）33.教学型管理案列的核心有三点（B）34.案列分析过程包括以下五个环节（C）35.现代生产与运作的新理念包括（AC）

36.是指决策者对未来事件的结果不能确定（D）37.托管经营是指将生产资料出租给承租人使用（B）38.产品组合不具以下哪个特征（B）

39.利用数学模型进行优选决策的决策方式（C）

40.无差异市场策略是指用一种商品面对所有消费者（A）41.组织结构的基本类型有（ACD）

42.企业生产运作要紧随企业经营的发展战略（A）

43.按照案列之间的关系，可将管理案列分为（A）两种类型

44.管理案列就是围绕着一定的管理问题而对某一真实的管理情景（B）45.教学型案列主要特征之一，就是没有唯一正确答案（A）

46.组织指的是维持与变革组织结构以实现组织目标的工作过程以上（A）47.把人的成本和价值作为组织的资源进行计量和报告（A）48.以下哪项不属于资产重组型的类型（C）

49.学习案列分析方法是案列教学法实施的重要前提（B）50.市场细分是把整体市场划分为不同子市场的过程（A）51.以下属于项目流程管理方法（AD）

52.2000年以前，新东方的组织结构最接近以下哪一个（B）53.2001年来随着企业规模扩大生产的（C）

54.2004年之后，新东方成立股东会，董事会（C）55.2004年之后的新东方，其组织结构属于（C）56.现在新东方全国学校和集团的权力上（C）57.俞敏洪加大分校权利，减少集团中间层级（A）58.新东方是中国最具有代表性的集教育培训（A）

59.新东方成功的组织结构的变更过程说明了组织结构（ACD）60.新东方上市给企业带来的正向作用包括（ABCD）61.根据上述材料，以下哪项是新东方（ABCD）62.组织文化可分为三个层次，（）不属于这三个层次（C）63.A公司制定了年度战略（D）

64.按照案列之间的关系，可将管理案列分为（A）两种类型 65.PDCA循环又称戴明循环（B）

66.组织文化的内容包括显性内容和隐性（B）

67.撰写案列时，要注意对一些敏感信息的掩饰（A）68.角色扮演法是指导学生（B）

69.教学型管理案列的核心有三点，即案列的真实性（B）70.肯尼迪根据组织的开发程度（B）71.组织结构的基本类型有（ACD）

72.案列教学法，是由美国西北大学在20世纪（B）73.决策按其重要程度，可分为（BCD）

74.管理案列分析的首要原则是理论与实践相结合（A）75.（A）的思路是邀请

76.根据迈克尔波特的观点，如果一个企业（A）77.撰写案列首要先做到周密构思（D）78.以下哪项属于组织发展的内容（ABCD）

79.教学案列的主要特征之一，就是没有唯一正确的答案（A）80.管理案列分析的基本原则包括（ABCD）81.人们通过直观的视听（B）

82.评估目标市场条件需要进行的工作不包括（B）83.组织文化包括精神层、制度层（B）

84.被迫决策性案列是指在内、外部条件（A）85.案列写作的中立原则是指案列（A）86.（A）是企业家经营管理思想的集中体现 87.企业资本运营的核心（ABD）88.在甄选手段上主要是（A）89.组织文化建设的一般性方法有（A）90.企业重组的关键和核心是（C）91.进行企业实地调研搜集资料（A）92.组织变革一般分为（ABD）93.案列写作原则包括（ABCD）94.以下哪学者将组织（D）95.对案列的结构安排（B）

96.细分市场主要按地理，人口（A）97.迪尔与肯尼迪（B）98.根据员工自身（A）99.营销观念的最高（B）

100.营销组合模型包括（ABCD）101.案列写作计划主要包括（B）102.锦州百货的例子说明了（B）103.大商并购老店的成功经验（A）

104.大商在各个地区建立采购和配送中心（C）105.大商聘用当地人才和提高大学生比例说明（D）106.大卫与菲利普等（B）

107.大商集团前后几次在资本市场（A）108.大商集团并购扩张的动因之一（AB）109.大商集团通过转移有管理人能的人（CD）110.大商集团在各个领域的布局说明（ACD）111.产生并购协议效应需要企业在并购时（BCD）112.下列哪项属于管理案列的核心点（ABD）113.下列不属于收缩型战略是（B）

114.（C）是指组织为了实现长期生存和发展 115.按照决策的条件不同，可以分为（ABC）116.无差异市场策略是指用一种（A）117.股票融资属于债务性融资（B）118.社会保险制度中五险（C）

119.以学习小组的形式对案列进行讨论（B）120.影响组织设计的因素包括（ABCD）121.评估目标市场条件（B）

122.（D）是从战略层次和整体的角度把握 123.企业重组的关键核心是（C）124.收缩型战略与发展（B）125.生产运作管理应遵循（B）126.按照决策性质，决策可分为（A）127.营销组织演变过程中（A）128.组织文化可分为三个层次（C）129.营销观念发展经历了3个阶段（B）130.案列教学中，只有教师需要（B）131.员工保障主要是社会保险方面（B）132.收缩型战略的基本形式不包括（ABC）133.经常重复发生，能按已规定的（B）134.产品组合不具备以下特征（B）135.被迫决策性（A）136.以下哪位学者（D）

137.是把按职能划分的部门和按产品（项目）（C）138.按照决策者性质，决策可以分为（A）139.从广义上讲（ABCD）140.案列写作的中立原则（A）141.定量决策方法是（AB）142.以下属于项目（AD）143.威廉大内提出的Z型（B）144.根据培训时间长度可分为（B）145.薪酬管理主要有薪酬体系设计和（A）146.把人的成本和价值作为组织的资源（A）147.股票融资属于债务性融资（B）148.ABC分析法的理论基础为（A）149.PDCA循环又称戴明循环（B）

150.组织文化建设的一般性方法有示范法（A）151.按照决策的重复性不同（B）152.撰写案列时，要注意对一些（A）

153.是指决策者对未来事件的结果不能确定（D）154.指企业对自己所产生的产品作进一步深加工（A）155.阅读案列是进行案列分析的基础（ABCD）156.人们通过直观的视听器官（B）

157.工作分析是人力资源管理的基础性工作（A）158.组织变革一般分为（ABD）159.以下哪项属于组织员工招聘（AB）160.细分市场主要按地理，人口（A）161.市场细分是把整体市场划分为不同（A）162.以下属于项目流程管理方法的是（AD）163.是从战略层次和整体的角度把最终用户（D）164.是指为组织与外部环境保持（A）165.并购指吸收合并（B）

166.现代生产与运作的新理念包括（AC）

167.教学型管理案列的核心有三点，即案列的真实性，案列的问题（B）168.营销组合模型包括（ABCD）169.组织文化包括精神层（B）

170.以下属于项目流程管理方法是（AD）171.以下哪项属于资本运营要素（ABCD）172.被迫决策性案列是指在内，外部环境（A）173.同心多元化发展战略又称（D）174.事业部制组织机构又称为（C）175.发行债券属于债务性融资（A）176.ABC分析法的理论（A）177.案例教学法，是由美国西北大学在20世纪20年代（B）178.薪酬管理主要有薪酬体系和薪酬制度（A）179.一般的供应管理（SCM）主要指物流管理（B）180.以下哪项属于组织发展的内容（ABCD）181.是制定组织业务层战略和职能战略（B）182.利用数学模型进行优选方案的（C）183.讲故事，仪式教育，树立精神（B）184.撰写案例进行资料采集时，第一步是（B）185.以下哪项不属于资产管理重组的类型（C）186.影响组织设计的因素包括（ABCD）187.供应链最早来源于彼得德鲁克（ABCD）188.下列哪项属于组织设计原则（ABCD）

189.人们通过直观的视听器官就能感受到的是组织文化的（B）部分 190.影响组织设计的首要要素是（B）

191.利用数学模型进行优选决策方案的决策方式是（C）192.根据培训时间长度可将培训分为（B）193.案例教学发，是由西北大学（B）194.企业重组的关键核心是（C）195.发展型战略具有多种形式（B）196.按照决策的条件不同，可分为（ABC）197.发行债券属于债务性融资（A）198.管理案例不同于习题，是因（A）199.管理案例的真实性是指对于企业（B）200.某案例描述M企业在具体环境（C）201.社会保险制度中“五险”（C）202.员工培训主要是在职培训（B）

203.A公司制定了年度战略，期望年末经营（D）204.（D）是从战略层次和整体

205.案例分析过程包括以下五个环节（C）206.常用的质量统计方法就是指排列图（A）207.以下哪项属于战略特征（ACD）

208.若想成为宜家供应商，必须经过200多条的考核项目（B）209.宜家在保证产品质量的同时，价格相较竞争对手（C）210.宜家所有产品都出自自己的设计师之手（B）

211.宜家对于供应商有强大的话语权，并将这种影响（C）212.是供应链的最前端（C）

213.宜家的360管理也存在一定的（C）214.宜家的成功案例说明，供应链管理（ABCD）215.宜家在全球范围内建立了（ABC）

216.宜家在降低成本的同时，给供应商留下来足够的空间（AB）217.宜家通过（）实现了内部管理与外部商务的全面信息化沟通（AD）218.组织文化建设的一般性方法包括（ABCD）219.人力资源管理包括人力资源规划（B）220.高层管理人员最重要的职责是（C）221.影响组织设计的因素包括（ABCD）222.的思路是邀请有关专家在敞开思路（A）223.被迫决策性案例是指内（A）224.案例写作计划主要包括（B）225.资本经营的法规监管（B）226.SCM的E化或信息化（A）

227.生产者市场细分的标准包括（ABC）228.工作分析的方法只有工作日志法（B）229.吉利集团目前拥有吉利，全球鹰，帝豪（D）230.以下哪项不属于行为所带来的好处（C）231.以下哪项不属于该行为所带来的弊端（A）232.通过系统结构人员组织（A）233.准时化生产简称是（C）234.准时化生产方式指企业（B）

235.吉利将非关键零部件的生产交给（B）

236.吉利将许多外围的设计生产工作交给供应商（D）237.根据案例，吉利在生产过程中采取一系列措施（B）238.进行企业实地调研搜集资料时第一步是选择目标企业（A）239.供应链最早来源于彼得（ABCD）240.工作环境、规章制度属于组织文化（B）241.下列哪项不是现代管理决策的新特点（A）

242.按编写方式，案例可分为自编、翻译、缩删和改编等类型。(√)

2.按照编写方式，案例可以分为单一职能型案例和多职能综合型案例两类。(×)

3.案例不同于实例，是因为案例比实例所包含的范围广泛。(×)

4.案例的开头和结尾是案例结构中的关键部分。写好这两部分，可以提升案例的总体可读性和对学习者的引导性。(√)5.案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。(×)

6.案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。(×)

7.案例教学法，是由美国西北大学在20世纪20年代借鉴法学“判例法”开创的。(×)

8.案例教学具有启发式的教学特点,就是指改变学生和教师的地位,有学生成为教学主体,老师进行辅导指导。(√)

9.案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。(×)

10.案例内容的表述涉及许多方面，第一就是写好案例的开头和结尾，即指案例的开头和结尾要相呼应。(×)

11.案例写作原则的中立原则是指案例作者不能带有任何偏袒的观点和个人感情，要客观真实反映案例中的企业问题。(√)

12.案例写作原则中的仿真原则是指案例作者根据企业实际…设计案例作者关心的问题。(×)

13.案例有许多别称，有的称为个例，有的称为事例，有的称为个案。(√)

14.案例与范例不同，是因为范例描述的是已经解决的问题，而案例描述的是正在发生或已经发生的问题。(√)

15.案例与举例不同，是因为举例在内容和特征上达不到案例的标准。(√)

16.案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。(×)

17.案例撰写者信息是案例说明应当包括的要点。(×)

18.不是所有写实的实例都可以一概称之为案例。(√)

19.创新性是管理案例分析的一个重要原则。(√)

20.从与产品或服务的关系角度来看，核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能，或者知识和技能的集合体。(√)

21.德尔菲法是一种定量决策方法。(×)

22.对管理案例的一个基本要求是：案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考。(√)

23.对于案例的结构安排通常可以遵循两种顺序：一是时间顺序，二是内容顺序。(×)

24.风险型决策是组织管理最重要的决策类型。(√)

25.高结构性案例主要是指篇幅较长的，内容比较全面和复杂的案例类型。(×)

26.个人决策速度快、风险小，因而现代企业应当多采用个人决策体制。(×)

27.管理案例不用于习题，是因为案例不需要像习题那样带入解题公式或使用计算方法。(√)

28.管理案例的真实性是指对企业实际发生问题的提炼和掩饰性处理。(×)

29.管理案例的主体应该是待解决型的案例。(√)

30.管理案例教学法是清华大学于20世纪20年代首创和推广的。(×)

31.管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。()

32.管理案例强调“归纳与演绎”原则…所谓归纳是指一般到特殊的思维运动。(×)

33.管理案例是由美国哈佛大学商学院首创的，主要是借鉴军事上的“战例”而来的。(×)

34.环境是影响企业组织设计的唯一要素。(×)

35.集中化战略是寻求在整个市场范围内实现成本领先或差异化。(×)

36.技术创新是组织取得成本优势的一个重要途径。(√)

37.教学型管理案例的核心有三点，即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。(×)

38.客户关系管理是企业战略管理过程的主要工作。(×)

39.拟定案例撰写提纲，主要是安排案例撰写的时间。(×)

40.企业战略的特征之一就是制定详细的发展计划和工作方案。(×)

41.实例就是案例。(×)

42.事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概念、方法的认知、理解、鉴别和准确

运用的能力。(×)

43.新东方2001年开始出现危机，合伙成员发生争执，新东方进入创业艰难期，其主要原因是松散制的作坊式结构已经不能适应企业不断扩大

的步伐。(√)

44.一个好的管理教学案例必须要有足够的信息量。(√)

45.在案倒学习中，讨论法自始自终贯穿着启发和诱导。(√)

46.在案例的分类中，短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。(√)

47.在案例分析过程的五个步骤中，第一步是确认问题，在此基础上才是分析形势、提出方案等。(×)

48.在案例学习中，谈判法主要只是由案例学习者扮演案例企业中的甲乙双方代表，磋商谈判条款的方式。(√)

49.在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。也就是将案例中的一些资料来源匿名化。其中，最需要掩饰的内容是问题的核心部分(×)

50.在提出方案的过程中，要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点，避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。(√)

51.在有充分的信息来预见各种可行方案结果的情况下所作出的决策就是风险型决策。(×)

52.直线职能制结构适用于规模庞大、产品品种繁多、技术复杂的大型组织。(×)

53.组织结构设计是指一个正式组织为了实现其长期或阶段性目标，设计或变革组织的结构体系的工作。(√)243.刘易斯提出了SWOT（B）

244.营销环境中宏观环境与微观环境（A）245.工作分析的方法只有工作日志法（B）

246.托管经营是指将生产资料出租给承租人使用（B）247.对案例的结构安排通常可以遵循两种顺序（B）248.经典的并购理论有（AC）

249.在进行组织文化时，企业要尝试开辟不同（B）250.企业重组的关键和核心是（C）251.指对企业自己所生产（A）252.以下那种形式的组织变革（D）

253.定量决策方法是理由数字模型进行优选方案（AB）254.撰写案例时，要注意对一些敏感信息的掩饰（A）255.从广义上讲，以下哪个选项可以归入案例之类（ABCD）256.ERP系统是（B）的简称 257.影响组织设计的首要要素是（B）258.生产者市场细分的标准包括（ABC）259.发展型战略具有多种形式（B）

260.阅读案例是进行案例分析的基础，在课前对案例（ABCD）261.工作环境，规章制度属于组织文化中的隐形文化（B）262.是制定组织业务层战略和职能战略的依据（B）263.资产剥离是企业经营失败的标志（B）

264.（A）的思路是邀请有关专家在敞开思路，不受约束的气氛下，针对决策问题 265.迪尔与肯尼迪提出学院型，俱乐部型，棒球型和（B）266.案例写作的中立原则是指撰写（B）267.供应链管理包括哪些基本（ABC）

268.是指决策者对未来事件的结果不能确定（D）269.工作环境，规章制度属于组织文化（B）

270.指企业对自己所产生的产品作进一步深加工（A）271.按照决策的条件不同，可以分为（ABC）272.薪酬管理主要有薪酬体系设计薪酬制度（A）273.下列不属于收缩型战略的是（B）274.员工培训主要是在职培训（B）275.组织文化包括精神层，制度层你（B）276.案列教学具有启发式的（A）277.员工招聘主要是外部招聘（B）278.现代生产与运作的新理念包括（AC）279.阅读案例是进行案例分析的基础（ABCD）

280.管理案例就是围绕着一定的管理问题而对某一真实（B）281.按照决策的条件不同，可以分为（ABC）282.按照决策的重复性不同，决策可以分为（B）283.企业生产运作要紧随企业经营发展战略（A）284.案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答（B）285.常用的质量统计方法就是指排列图（A）286.战略的着眼点是组织的未来（C）287.以下哪种决策方法属于定性（C）288.以学习小组的形式对案例进行讨论（B）

289.是指为使组织与外部环境保持适应性，而对影响全局（A）290.从广义上讲，以下哪个（ABCD）291.总体战略的类型主要包括（ABC）292.市场营销管理过程的第一个层面（B）293.营销观念的最高阶段是消费者导向阶段（B）294.阅读案例是进行案例分析的基础（ABCD）295.被迫决策性案例是指在内（A）296.市场组合策略主要指产品策略（B）297.影响组织设计的因素包括（ABCD）

298.学习案例分析方法是案例教学法实施的重要前提（B）299.SWOT分析是一种企业竞争态势（B）300.以下哪项属于资本运营要素（ABCD）301.从广义上讲，以下哪个（ABCD）302.薪酬管理主要有薪酬体系（A）

303.以下哪种形式的组织变革对组织的前途（D）304.对案例的结构安排通常可以（B）

305.利用数学模型进行优选决策方案的决策方式是（C）306.案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答（B）307.在案例分类中，短小精干的案例一般都属于高结构（A）308.按照决策的重复性不同，决策可以分为（B）

309.差异市场策略是指少数几种产品去满足一小部分消费者的需要（B）310.甲企业不考虑细分市场的差异，用一种产品面对所有消费者，则（A）311.案例资料搜集的质量高低主要跟（B）312.谈判法是一种开放循环式的教学模式（A）313.案例写作原则包括（ABCD）

314.营销观念的最高发展阶段是消费者（B）315.员工招聘主要是外部招聘（B）

316.是制定组织业务层战略和职能战略的依据（B）317.按照案例之间的关系，可将分为（A）318.下列哪项不是现代管理决策的新特点（A）319.资产剥离是企业经营失败的标志（B）320.在甄选手段上主要是笔试（A）321.ABC分析法是由刘易斯提出来的（B）322.现代生产与运作的新理念包括（AC）323.在案例分析中，短小精干（A）324.事业部制组织结构又称（C）

325.以下哪种决策方法属于定性决策方法（C）326.营销的预期效果是（B）327.组织文化的内容包括（A）328.发展型战略具有多种形式（B）329.按照消费者需求的差异化（A）330.同心多元化发展战略又称（D）331.人们通过直观的视听器官（B）332.下列哪项不属于资产重组的类型（C）333.下列哪项不是现代化管理决策的新特点（A）334.组织文化建设的一般（A）335.把人的成本和价值作为（A）336.对案例的一个基本要求是（A）337.SWOT分析法中S指的是（C）338.差异性市场策略是指以少数（B）339.以下哪项属于战略特征（ACD）340.工作分析是人力资源管理的基础（A）341.A公司制定了年度战略（D）342.企业资本运营的核心是（ABD）343.组织指的是维持（A）344.按照决策的条件不同（ABC）345.是指组织为了实现长期（C）346.总体战略的类型主要包括（ABC）347.以下哪项属于组织发展的内容（ABCD）348.教学型案例的主要特征之一（A）349.影响组织设计的首要要素是（B）350.管理案例不同于习题（A）351.托管经营是指将生产（B）352.营销组织结构在演变过程中（A）353.企业生产运作要紧随（A）354.战略的着眼点（C）

355.根据迈克尔波特的观点，如果一个（A）356.把人的成本和价值（A）

5.大学生创业案列分析心得 篇五

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、某市特种设备安全监察员小王、小李在某锅炉制造厂检查时，发现有一部分焊接作业人员无操作证，小王、小李可以采取什么处理方式 A：责令锅炉厂停工整顿 B：责令无证人员停止作业 C：发出《安全监察指令书》 D：查封正在焊接的锅炉 E：食品生产企业

2、依据《安全生产法》的规定，依法设立的为安全生产提供技术服务的中介机构，依照，接受生产经营单位的委托为其安全生产提供技术服务。A：法律、法规

B：执业准则、企业规则 C：法律、法规、执业准则 D：法律、法规、企业规则 E：相对密度(空气=1)为1．19

3、二级紧急情况响应需要成立__来统一指挥现场的应急救援行动。A．现场指挥部 B．场外指挥部

C．紧急事务管理部 D．公安指挥部

4、特种劳动防护用品安全标志管理对生产经营单位的要求为__。

A．生产或者经营劳动防护用品的企业或者生产或经营假冒伪劣劳动防护用品和无安全标志的特种劳动防护用品的，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构责令其停止违法行为，可以并处3万元以下的罚款

B．生产经营单位不得采购和使用无安全标志的特种劳动防护用品；购买的特种劳动防护用品须经本单位的安全生产技术部门或者管理人员检查验收 C．严格按照使用说明书正确使用劳动防护用品

D．用人单位应到定点经营单位或生产企业购买特种劳动防护用品

5、[2009年考题]锅炉检修中应注意用电安全，在锅筒和潮湿的烟道内检验而用电灯照明时，照明电压不应超过V。A：24 B：36 C：48 D：110 E：立即转移账户上的资金

6、《特种设备安全监察条例》涉及的特种设备类型是______：a．客运索道、大型游乐设施，b．军事装备、航空航天器，c．锅炉、压力容器(含气瓶，下同)，d．压力管道，e．核设施，f．电梯、起重机械。A．abcdef B．abdf C．acdf D．abcef

7、在地下矿山通风系统参数测定中，对于温度检测来说，煤矿常用的温度传感器有热电偶、热电阻、热敏电阻、半导体PN结、光纤等。其中原理在-100 ℃~6 100 ℃范围内的应用也很成功，煤矿井下应用较多。A：热电阻 B：热敏电阻 C：半导体PN结 D：光纤

E：立即转移账户上的资金

8、事故发生单位的责任依照事故的不同等级，给予不同程度的罚款，发生重大事故的，处__的罚款。

A．10万元以上20万元以下 B．50万元以上200万元以下 C．20万元以上50万元以下 D．200万元以上500万元以下

9、为了保证起重机的作业安全，起升机构采用制动器是__的。A．综合式 B．常开式 C．常闭式 D．形式不限

10、关于审查发证的法定时限，《安全生产许可证条例》规定，安全生产许可证颁发管理机关完成审查和发证工作的时限是自收到申请之日起日之内。A：10 B：15 C：30 D：45 E：相对密度(空气=1)为1．19

11、安全事故发生后，组织调查处理，按照__原则，严肃处理事故。A．安全本质原则 B．四不放过原则 C．因果关系原则 D．效率优先的原则

12、《消防法》规定，机关、团体、企业、事业等单位应当对建筑消防设施每至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查。A：季度 B：半年 C：1年 D：2年

E：相对密度(空气=1)为1．19

13、[2008年考题]标志火药能量释放能力的参量是。A：燃烧特性 B：能量特征 C：力学特性 D：安全性

E：立即转移账户上的资金

14、天然气水合物能堵塞管道、影响生产、引发事故，其生成条件不包括。A：天然气与液态水接触

B：天然气一液态水体系的温度低于其所在压力下的水合物形成温度 C：气体流速、压力的波动以及水合物品种的存在将加速水合物形成 D：天然气温度、压力和密度急剧增大 E：立即转移账户上的资金

15、依据《矿山安全法》的规定，每个矿井必须有两个以上能行人的安全出口，出口之间的必须符合矿山安全规程和行业技术规范。A：垂直距离 B：直线水平距离 C：水平距离 D：最小距离

E：相对密度(空气=1)为1．19

16、不符合《安全生产法》要求的是__。

A．生产经营单位将一生产场所出租给了一个具备安全生产相应资质的个人 B．生产经营单位与在其场所承包的某单位签订了专门的安全生产管理协议 C．生产经营单位与在其场所承包的某单位在签订的承包合同中约定了各自的安全生产管理职责

D．生产经营单位某场所内有3个承包单位，生产经营单位委托总承包单位对分包单位的安全生产工作统一协调、管理，并签订了委托书

17、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位要具备法定的安全生产条件，必须有相应的资金保障，是生产经营单位的“救命钱”。A：安全投入 B：安全产出 C：安全意识 D：安全责任

E：相对密度(空气=1)为1．19

18、职业病病人除依法享有工伤社会保险外，依照有关__，有权向用人单位提出赔偿要求。A．惯例 B．文件规定 C．社会规范 D．民事法律

19、下列说法不正确的是__。

A．闪点是衡量物质火灾危险性的重要参数

B．燃点对可燃固体和闪点较高的液体具有重要意义，在控制燃烧时，需将可燃物的温度降至其燃点以下

C．火灾防治途径有评估、阻燃、火灾探测、灭火等

D．添加型阻燃剂具有赋予组成物或聚合物永久阻燃性的优点

20、社会主义法治的基本要求是以法律作为人们的行动准则，其中心环节是__。A．有法可依，人人守法 B．有法必依，依法办事

C．以事实为依据，以法律为准绳 D．执法必严，违法必究

21、依照《消防法》的规定，举行大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位应当制定，落实消防安全措施，并向公安消防机构申报，经公安消防机构对活动现场进行消防安全检查合格后，方可举办。A：每日防火巡查记录 B：灭火和应急疏散预案 C：防火档案

D：消防演练方案

E：相对密度(空气=1)为1．19

22、人在进行作业操作时的基本可靠度可用公式r=表示，其中表示。A：输入可靠度，考虑感知信号及其意义时有失误 B：判断可靠度，考虑进行判断时失误

C：输出可靠度，考虑输出信息时运动器官执行失误 D：推测可靠度，考虑进行推测时失误 E：立即转移账户上的资金

23、有关拖拉机行驶的规定．说法不正确的是。A：高速公路禁止拖拉机通行

B：大中城市中心城区内的道路，禁止拖拉机通行 C：在允许拖拉机通行的道路上，拖拉机可以从事货运

D：在允许拖拉机通行的道路上，拖拉机可以用于载人，但人数为3人以下 E：相对密度(空气=1)为1．19 24、2010年7月15日，某亚麻厂正在生产的梳麻车间、前纺车间和准备车间的联合厂房突然发生亚麻粉尘爆炸起火。一瞬间，停电停水，477名职工大部分被围困在火海之中。经及时抢救，多数职工脱离了危险区。该厂的除尘系统采用布袋除尘，金属管道输送亚麻粉尘。事故导致整个除尘系统遭受严重破坏，部分厂房倒塌，地沟盖板和原麻地下库被炸开，车间内的大部分机器和电器设备损坏，企业停产，事故造成死亡35人，重伤5人，轻伤12人，直接经济损失800多万元。按照《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，该起事故属于事故。A：特别重大 B：重大 C：较大 D：一般 E：轻微

25、在行政处罚实施过程中难免会出现一些行政违法行为，为了保证行政处罚的正确实施，纠正行政处罚机关的错误，必须给予行政相对人法律救济的权利和途径，这属于行政相对人的。A：陈述权 B：索赔权 C：复议权 D：诉讼权

E：相对密度(空气=1)为1．19

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、根据《特种设备安全监察条例》的规定，特种设备检验检测机构和检验检测人员进行特种设备检验检测，应当遵循，为特种设备生产、使用单位提供可靠、便捷的检验检测服务。

A：诚信原则和方便企业的原则 B：公开原则和一视同仁的原则 C：自愿原则和周到服务的原则

D：质量保证原则和周到服务的原则 E：相对密度(空气=1)为1．19

2、[2011年考题]为加强日常监督管理，加大执法工作力度，《安全生产法》赋予了负有安全生产监督管理职责的部门等职权。A：现场检查权 B：紧急处置权 C：当场处理权 D：查封扣押权 E：实施关闭权

3、依据《安全生产检测检验机构管理规定》，__指导、协调、监督所辖区域内安全生产检测检验工作；负责本行政区域内乙级非煤矿检测检验机构的资质认定和监督检查。

A．国家安全生产监督管理总局

B．省、自治区、直辖市安全生产监督管理部门 C．省级煤矿安全监察机构 D．国家质量监督管理部门

4、下列选项中不属于起重机械超载保护装置应具有的功能的是__。A．动载抑制功能 B．自动工作功能 C．自动保险功能 D．回转锁定功能

5、依照《劳动防护用品监督管理规定》的规定，特种劳动防护用品实行管理。A：质量认证 B：安全标志 C：行业自律 D：产品评级

E：相对密度(空气=1)为1．19

6、人在安静时的能量消耗量大体为基础代谢量的__。A．80% B．105% C．120% D．130%

7、完整的应急预案主要包括应急预案概况、事故预防、准备程序、应急程序、现场恢复、预案管理与评审改进六个方面的内容，下列内容属于事故预防中危险分析内容的是

A：火灾应急用的灭火器、防火栓、消防水桶等消防器材准备的数量及完好程度 B：汽油储罐区，可能产生爆炸、火灾、中毒等事故，根据储存数量来确定危险源的级别

C：建立生产单位重大事故应急领导小组 D：组织应急部门开展火灾应急演练 E：食品生产企业

8、下列选项中，适用于当场实施行政处罚的情形。A：一般程序 B：特殊程序 C：简易程序 D：听证程序

E：相对密度(空气=1)为1．19

9、计数资料与计量资料的统计描述有所不同，通常采用指标来描述。A：比 B：构成比 C：率 D：概率 E：方差

10、根据《安全生产许可证条例》的规定，民用爆破器材生产企业的安全生产许可证由__颁发。

A．国务院国防科技工业主管部门 B．省级国防科技工业主管部门 C．国务院安全生产监督主管部门 D．省级安全生产监督管理部门

11、我国目前的安全生产方针包括 A：安全第一 B：效益至上 C：预防为主 D：成本合理 E：综合治理

12、《职业病防治法》规定，对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照规定组织的职业健康检查。A：上岗前 B：在岗期间 C：离岗时 D：下岗期间 E：离岗后

13、对运行中的压力容器进行的检查主要包括工艺条件、设备状况以及安全装置等。其中在工艺条件方面主要检查的内容包括。

A：操作压力、操作温度、液位是否在安全操作规程规定的范围内

B：容器工作介质的化学组成，特别是影响容器安全的成分是否符合要求 C：安全装置以及与安全有关的计量器具是否保持完好状态 D：各连接部位有无泄漏、渗漏现象 E：容器的部件和附件有无塑性变形

14、国家安全生产监督管理总局颁布的《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》(AQ／T 9002--2006)，明确了应急预案编制的程序、内容和要素等基本要求，并将应急预案分为。A：综合应急预案 B：专项应急预案 C：现场管理方案 D：基本应急预案 E：现场处置方案

15、__主要是使人知道哪里存在危险源，如何导致事故，事故的可能性和严重程度如何，对于可能的危险应该怎么做。A．安全教育对策 B．安全技术对策 C．安全防范对策 D．安全控制对策

16、依据《矿山安全法》的规定，工会在矿山企业安全管理工作中具有的基本权利有。

A：制定矿山灾害的预防和应急计划 B：参与事故调查处理

C：发现危险情况，有权提出撤离作业现场的建议 D：对职工进行安全教育、培训

E：参加矿山安全管理，对矿山安全工作进行监督并提出建议

17、为防止炉膛和尾部烟道再次燃烧造成破坏，常采用在炉膛和烟道易爆处装设__。

A．超温报警和联锁保护装置

B．高低水位警报和低水位联锁保护装置 C．锅炉熄火保护装 D．防爆门

18、《民用爆炸物品安全管理条例》第6条规定，无民事行为能力人、或者曾因犯罪受过刑事处罚的人，不得从事民用爆炸物品的生产、销售、购买、运输和爆破作业。

A：曾因违法受过行政处罚的人 B：限制民事行为能力人 C：未受过专项安全培训的人 D：受过行政处分的人

E：相对密度(空气=1)为1．19

19、为了保证机械设备的安全运行和操作人员的安全和健康，在机械设备上采用和安装各种安全防护装置，来克服在使用过程中产生的不安全因素，所采用的是__安全技术措施。A．间接 B．直接 C．指导性 D．指示性

20、依据《建设工程安全生产管理条例》的规定，在施工现场安装、拆卸__设施，必须由具有相应资质的单位承担。A．起重机械 B．工程测量 C．模板等自升式架设设施 D．整体提升脚手架 E．普通脚手架

21、依据《安全生产法》的规定，在危险物品生产、经营、储存单位的下列违法情形中，可以责令停产停业整顿，并处2万元以下罚款的有。A：未按照规定设立安全生产管理机构

B：主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格 C：对重大危险源未登记建档

D：未按照规定配备安全生产管理人员

E：未如实告知从业人员作业场所和工作岗位存在的危险因素和防范措施

22、按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为__和演绎推理评价法。A．归纳推理评价法

B．危险性分级安全评价法 C．定性安全评价法 D．定量安全评价法

23、《行政处罚法》规定，违法事实确凿并有法定依据，对法人或者其他组织处以元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。A：500 B：50 C：10 000 D：1 000 E：相对密度(空气=1)为1．19

24、对危险、有害因素进行辨识，选用哪种方法要根据分析对象的__的不同阶段和分析人员的知识、经验和习惯来确定。A．性质 B．特点 C．寿命 D．环境 E．条件

25、工业生产过程中粉尘危害的控制措施有__。A．屏蔽作业 B．湿式作业

6.大学生创业心得 篇六

创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。大学生独立创业精神的内涵

人才的培养受社会的经济、政治、文化的制约，在计划经济体制下，形成的“国家下达统一招生计划、统一考试招收学生、国家包上学国家包分配”的高等教育体制，大学生毕业时由国家下达统一的指令性分配计划，由各级人事部门和高校计划把毕业生分配到各用人单位，全部毕业生都有工作单位，这使毕业生和用人单位都处于被动地位，而且养成了学校到学生对国家管理机构的依附心理，随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面：

要有独立生存的自信心：

有学者认为，从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。

显然，这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性，“在家靠父母、出门靠朋友”，“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。而现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。要有不断创新的进取心：

抱守古训、因循成法，在传统社会中往往受到称道，而在各种变革日新月异的现代社会，它已成为社会发展与进步的障碍。“创新是一个民族的灵魂”，也是现代人的灵魂。美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用，与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关，这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。

要有广泛关怀的责任心：

具有独立创业精神的人，不应当是信奉个人主义的自私自利者，相反，他应当具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和

法律责任，自觉履行这种责任，在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。即使是在市场经济时代，真正接受过高等教育和大学文化熏陶的人，也应当超越现实功利，树立崇高的人生目标，不仅知道“何以为生”，掌握生存的知识和技能，而且更要理解“为何而生”，认识生存的意义和价值，始终坚持真、善、美的价值原则。大学生创业精神的特点

具有独立创业精神的高素质人才在实际行动中体现为以下主要特征：对环境的主动适应能力：

“物竞天择，适者生存”。具有独立创业精神的现代人，必然具有较强的环境适应能力，在人与环境的互动过程中，个体能够以前瞻性的思维与眼光做出预测与判断，并及时调整自己的人生目标和行动方案，以保持与变化着的环境的协调统一，而不是消极被动地等待和忍耐。特别是在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职业岗位的不断转换，人际关系的不断变化，使得人们几乎始终处在一个陌生的社会环境中，这就尤其需要具备良好的自我调适能力，做到“与时俱进”，无往而不胜。

为理想而奋斗的实践能力：

中国思想史上一个重要命题是“知与行”的关系问题，近代著名教育家蔡元培明确提出“好学力行”，这在今天仍具有很强的针对性。传统高等教育的主要弊病之一就是重知轻行，片面地认为学生在大学阶段的主要任务是系统掌握各学科的理论知识，因而学生缺少必要的动手操作能力的训练。

认识世界的真理性固然重要，但问题在于改造世界。没有实践，理论上的科学构想就难以转化成现实生产力；没有实践，人生理想和价值追求永远只能是精神的“空中花园”，难以转化成现实的文化存在。因此，实践观念的有无，实践能力的强弱，对于一个现代人事业的成败至关重要。在人们不断强调“学习、学习、再学习”的同时，也有必要强调“实践、实践、再实践”。具有独立创业精神的人，尤其需要不断提高实践能力，在实践中充分展示主体的本质力量。4 大学生独立创业精神的培养途径

国际21世纪教育委员会在《教育财富蕴藏其中》的报告中认为：“教育应该促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展，使青年学生通过大学教育能够形成独立自主、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为该做的事。”要实现这一教育目标，在大学教育中必须做到以下几点：

突出创新能力的培养：

高等学校实施的素质教育的重点是培养创新人才和为经济社会服务。而对学生创新能力的培养是当前大多数高等学校的薄弱环节。因此，在深化教学改革中，必须突出对学生创新能力的培养。要尊重学生的个性发展，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维。

努力提高学生的实践能力：

理论与实践的脱节，造成学生的动手能力不强是当前高等教育工作中亟待解决的一个重要问题。在高等教育中，要充分认识到学生是主体，要转变长期以来

形成的由教师单向传授知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于呆板的教育制度。创立、创建学生能进行综合动手试验的外部环境，鼓励学生利用课余时间参加一定的社会实践活动，增强学生对社会的了解并进而加强对社会的适应能力。

加强学生心理素质的锻炼：

依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。主要是宣传普及心理健康知识，使大学生认识自身，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识，介绍增进心理健康的途径，使大学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力。

7.大学生创业培训心得 篇七

空话不必多说，两天的学习我学会了两样东西。一是感恩，另一个就是关系——人与人之间的关系、人与团队之间的关系。

说到感恩，首先我要感谢xx老师，因为是他让我学会了感恩。有什么比教会更有意义呢？以前，其实我什么都有，只是我不知道而已，老师对我的教导我会认为那是应该的，因为这是他们的责任，另外他们得到了成就感。朋友在一起玩耍，我会去猜他们是怎么看我的，回去琢磨他们的语言、他们的表情里有几分真心，几分嘲笑。写到这里我才发现之一---可怕的事实，原来我的内心是这么的灰暗。

经过这两天，我体会到了从未有过的快乐。那是一种对他人的认可，更是一种对自己的认可。爸爸妈妈辛辛苦苦把我养大，他们在我身上付出了他们的青春，他们的一切。难道这些还不足以让我好好的生活学习吗？老师不是父母，且也如同父母一样看着我们成长。在电视上看到好多为了学生付出自己真心的老师，但那时的我却固执的认为这样的老师在现实中是不存在的。可是从新在开始，我相信了，相信老师也会像父母一样，会为了我们的成长而高兴的流泪。也许我的老师看到这些会很伤心吧。不过没关系，因为在这里我想对他们真诚的说一声“对不起”，还有“谢谢”。最后，对于我的朋友们，我想说“朋友，你好！朋友，我们共同努力！我们一起经历过风风雨雨，我们一起哭过，一起笑过，人生还有什么比这样的陪伴更加弥足珍贵呢？”

下面，我想说一说我对关系的重新认识。人是一种复杂的动物，他会在脸上哭在心里笑，会在脸上高兴而在心里难过。同时人又是一种聪明的动物，他可以通过你的眼睛看到你的内心。在人与人的交往中不要试图欺骗对方，因为眼睛是心灵的窗口。人与人的交往就像一面镜子，我们不必去猜测对方怎么去看我们，也不必害怕对方的嘲笑，只要相信，只要我们付出真心，对方也定会回报我们以真心。也许有人会说，并不是所有的人都是这样的，恰恰在世界上就有那么一部分人，他们利用人们真诚，嘲笑别人的真诚。那么当我们发现这样的人的时不要管他们就好了，然后依然用一颗火热的心去爱这个世界，去爱世界上的每一个人。相信我们会收到无数人的爱，会收到这个世界对我们的爱。

爱是一种力量，他会给与我们自信，每个人都是这个世界上独立的一员，每个人都有自己的特点。也许我们没有别人优秀，但是我们的爱足以赢得别人的尊重。

个人与团队也是一种关系。我们要怎样融入一个团队，要怎样成为团队真正的一员呢？其实很简单，只要我们真正的为团队着想就好了。当我们真的把团队的利益当成自己的利益、真的把团队当成自己的家的时候，我们就会尽可能把认为有利的想法提出来，那时候一种真的融入这个团队的感觉，因为团队的成长也有我们的一份力。享受与团队共存亡的感觉。那时候，和大家一起努力会是一种享受，我们不会再为自己在团队中的地位而苦脑。

8.大学生创业主题心得 篇八

在闻名世界的小商品城义乌，义乌工商职业技术学院正进行着一项不可思议的举动——学生在学校“地位”，由他所在店铺的级别决定;一个钻顶两个学分。

在这个尚未升入本科，最高只有大三学生的学校，60%的学生都能生活费自理，学生每年打工创业所得总额超过2500万元。

在上个礼拜科学发展观的培训中，当老师谈到上述的现象时，不禁引起了我的思索。是什么促使大学生的自主创业在义乌工商学院里变得如此普遍呢?索然其中一个重要的原因可能是因为，义乌工商学院背靠义乌国际小商品城，这一得天独厚的地理位置带给了学生们用于自我创业的信念和勇气，也给了他们有利的条件。但关键的原因并不在于此，现在，大学生创业已是一个全社会普遍在关注的问题，国家和政府给予了它高度的重视，并制定和放宽了许多政策来鼓励大学生自主创业。但许多调查报告显示，大部分大学生的创业积极性并不高涨，许多人表示并不十分看好自主创业，认为它的前景不容乐观。

那为什么我们国家还是如此关心大学生的自主创业呢?我想，首先得来看看当今大学生中普遍存在的“就业难”状况：1.毕业生数量剧增加剧大学生就业难。国内高校毕业生人数分别是101万、115万、145万、212万、280万、338万、410万,20_年毕业生人数将高达500万，是6年前的5倍，而招聘企业的招聘人数并没有和大学毕业生的人数增长同步，20_年用人单位招聘应届大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长;2.大学生就业区域选择的集中，加剧了区域性人才供需矛盾大学生对北京、上海、广东等东部经济发达地区的青睐，直接导致了东部地区人力供给的相对过剩;而对于广大中部、西部地区来说，大学生也尽可能选择省会城市.对于中西部地市人力资源供给相对较少，区域性人力供给矛盾显著;3.大学生对外企、国企、政府机关的青睐形成新的“独木桥”现象。无论在校大学生还是07届毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例接近70%，大学生就业选择上“扎堆”现象突出。大学生创业遭遇冷落，是极少数大学生选择。

由此，我们可以看到，大学生就业难已成了越来越突出的社会现象，随着每年毕业生人数的不断增长，这个问题将会愈加严重，若常此以往，将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用。在这种情况先看来，大学生自主创业这个建议的提出，将不失为解决此问题的一条有效途径，至少，他可以暂时缓解目前岗位供不应求的局面。大学生创业是时代的要求，大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路，10月，联合国科教文组织在巴黎召开高等教育会议，发表《21世纪的高等教育的展望和行动世界宣言》，呼吁各国应采取措施鼓励大学生自主创业，同时，创业是实现远大理想，塑造辉煌人生的一种途径，是社会进步和发展的需要。所以，我们大学生应切实行动起来，知道那个加入到自主创业的社会洪流中去。

大学生要形成正确的创业意识。创业意识直接关系到大学生创业能力的培养，以及创业活动能否得到家庭的认同现今，大学生创业的积极性非常高，但是对于创业具体内涵却不是十分明晰。作为掌握一定科学知识和能力的大学生，一般都具有创新、创造的潜能，关键在于能不能主动开发自己的潜力。但是自主创业不仅要求学生能结合专业特长，根据市场前景和社会需求搞出自己的创新成果，而且还要直接面向市场，面向社会，把研究成果转化为产品，创造出经济效益，使大学生由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者。大学生在意志品质方面，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断等品质;其次，要正直、守信、有责任感;具有敏锐的商业意识和自我实现欲和创新精神;具有团队意识。除此之外，大学生自主创业还需要注重机遇意识、团结协作意识、竞争意识、风险意识、坚韧不拔等意识的培养，努力全方面提升自己，具备一名合格创业者的条件。

具有了良好的创业意识，当然，可靠的创业技能也是重要的。各高校要注重对大学生进行系统的创业教育，建立“师导生创”的教育模式，从以传承为中心的向以培养学生的创业能力转变。树立全新的人才观，重视，创新型人才的培养，我们的人才培养多为“积累型”，而少“发现型”，多为“继承型”，而少“创造型”，注重大学生能力的综合性，学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，鼓励大学生参加社会实践，培养大学生的团队精神和协作意识。

9.大学生创业心得及感悟 篇九

大学生创业心得及感悟1

阿里巴巴CEO马云如果找知音的话，义乌工商职业技术学院副院长贾少华至少应该排在前五名。已过知天命之年的贾少华头顶微秃，身材矮胖，眉心有颗大痣，声音洪亮，精力旺盛。虽然连打字都不会，贾少华却把马云创立的淘宝网用到了极致。

在闻名世界的小商品城义乌，义乌工商职业技术学院正进行着一项不可思议的举动——学生在学校“地位”，由他所在店铺的级别决定;一个钻顶两个学分。

在这个尚未升入本科，最高只有大三学生的学校，60%的学生都能生活费自理，学生每年打工创业所得总额超过2500万元。

在上个礼拜科学发展观的培训中，当老师谈到上述的现象时，不禁引起了我的思索。是什么促使大学生的自主创业在义乌工商学院里变得如此普遍呢?索然其中一个重要的原因可能是因为，义乌工商学院背靠义乌国际小商品城，这一得天独厚的地理位置带给了学生们用于自我创业的信念和勇气，也给了他们有利的条件。但关键的原因并不在于此，现在，大学生创业已是一个全社会普遍在关注的问题，国家和政府给予了它高度的重视，并制定和放宽了许多政策来鼓励大学生自主创业。但许多调查报告显示，大部分大学生的创业积极性并不高涨，许多人表示并不十分看好自主创业，认为它的前景不容乐观。

那为什么我们国家还是如此关心大学生的自主创业呢?我想，首先得来看看当今大学生中普遍存在的“就业难”状况：1.毕业生数量剧增加剧大学生就业难。国内高校毕业生人数分别是101万、115万、145万、212万、280万、338万、410万,20_年毕业生人数将高达500万，是6年前的5倍，而招聘企业的招聘人数并没有和大学毕业生的人数增长同步，20_年用人单位招聘应届大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长;2.大学生就业区域选择的集中，加剧了区域性人才供需矛盾大学生对北京、上海、广东等东部经济发达地区的青睐，直接导致了东部地区人力供给的相对过剩;而对于广大中部、西部地区来说，大学生也尽可能选择省会城市.对于中西部地市人力资源供给相对较少，区域性人力供给矛盾显著;3.大学生对外企、国企、政府机关的青睐形成新的“独木桥”现象。无论在校大学生还是07届毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例接近70%，大学生就业选择上“扎堆”现象突出。大学生创业遭遇冷落，是极少数大学生选择。

由此，我们可以看到，大学生就业难已成了越来越突出的社会现象，随着每年毕业生人数的不断增长，这个问题将会愈加严重，若常此以往，将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用。在这种情况先看来，大学生自主创业这个建议的提出，将不失为解决此问题的一条有效途径，至少，他可以暂时缓解目前岗位供不应求的局面。大学生创业是时代的要求，大学生创业是解决大学生“就业难”的必由之路，1998年10月，联合国科教文组织在巴黎召开高等教育会议，发表《21世纪的高等教育的展望和行动世界宣言》，呼吁各国应采取措施鼓励大学生自主创业，同时，创业是实现远大理想，塑造辉煌人生的一种途径，是社会进步和发展的需要。所以，我们大学生应切实行动起来，知道那个加入到自主创业的社会洪流中去。

大学生要形成正确的创业意识。创业意识直接关系到大学生创业能力的培养，以及创业活动能否得到家庭的认同现今，大学生创业的积极性非常高，但是对于创业具体内涵却不是十分明晰。作为掌握一定科学知识和能力的大学生，一般都具有创新、创造的潜能，关键在于能不能主动开发自己的潜力。但是自主创业不仅要求学生能结合专业特长，根据市场前景和社会需求搞出自己的创新成果，而且还要直接面向市场，面向社会，把研究成果转化为产品，创造出经济效益，使大学生由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者。大学生在意志品质方面，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢果断等品质;其次，要正直、守信、有责任感;具有敏锐的商业意识和自我实现欲和创新精神;具有团队意识。除此之外，大学生自主创业还需要注重机遇意识、团结协作意识、竞争意识、风险意识、坚韧不拔等意识的培养，努力全方面提升自己，具备一名合格创业者的条件。

具有了良好的创业意识，当然，可靠的创业技能也是重要的。各高校要注重对大学生进行系统的创业教育，建立“师导生创”的教育模式，从以传承为中心的向以培养学生的创业能力转变。树立全新的人才观，重视，创新型人才的培养，我们的人才培养多为“积累型”，而少“发现型”，多为“继承型”，而少“创造型”，注重大学生能力的综合性，学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，鼓励大学生参加社会实践，培养大学生的团队精神和协作意识。

总之，自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。只有具备各方面的条件，有了充分的准备，才能在自主创业中脱颖而出，成为佼佼者!

大学生创业心得及感悟2

一年前工作的现实摆在了我的面前。站在人生的十字路口上，我不知道该何去何从。这时才发现自己当初在学校想到社会生活一个个精彩的画面，是那么的幼稚，与现实中恰恰相反。常常反问自己，我怎样才能够在这个充满竞争的社会上生存，哪里才是属于我的一片天地。始终找不到自己的目标!整个人变得迷茫、浮躁，对自己的人生路途毫无方向，总想呆在家里依赖家人。不想到外面工作也就算了，而且还对社会抱怨。此时此刻，就觉得压力更大了!

在家人，朋友们的帮助和支持下，我渐渐的找到一些问题的突破点。从那一刻起，我明白，我今后的生活将会发生性质的变化，我将由一名学生转身变为社会上的一员，去承担应有的责任与义务。

就这样，带着年轻的几许稚气，几分忧虑和追求人生理想的满腔热情，来到永强胶黏有限公司，当一名业务员，开始我的创业之旅。很快，我就受到很大的震撼，很尴尬，很迷惑，被本职位的专业知识，技能操作的具备是一片空白。在那一瞬间，让我仿佛是一名站在路上的乞丐，多么渴望得到路人的施舍，回家后拥有一顿美满的晚餐。我逐渐的意识到在这样一个岗位上，一切都要从零开始。

于是，我虚心向每一个人学习，为了使自己尽快成为一名优秀的业务员。每天在公司，我都尽可能和身边的人多接触、多交流、多请教，让他们尽可能多点了解我，接受我，帮助我。因为这些让我感到团队之间沟通的重要性，才能够使大家相互理解和信任。

通过公司的集体生活：

公司的人整体气氛都很好，互相之间就好像兄弟姐妹，没有工作的贵贱之分。让我感觉到：在这样一个气氛下，无论是工作还是学习都非常的舒适。大家之间可以很轻松的交流，没什么压力，也没什么顾忌。不管你遇到什么困难，只要你开口，别人都会很乐意地帮助你。那种感觉很温暖，很温馨!

想成为一名成功的业务员，需要具备很多的条件。自己还在摸索当中成长，是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是个人，客户是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将理论知识运用到实际中去，提高个人业务能力。

在平时的工作中，我喜欢把今天的我与昨天的我做对比，我进步了没有

说真的：自己的业绩完全出于自己的意料之外，超出自己的想象范围：(很开心)在工作的意识中真的学习到在学校学不到的知识。也同样学习到社会的认知性，特别是自己的心态放开了许多。做每件事，学会多一些站在别人角度去考虑问题～～!更重要的是自己做完每件事都会有小小的总结与分析，我哪点做得不够好，下次马上改善回来，尽量叮嘱自己认真地把要做的事情做得更加完美!向自己所定的目标追求而去。把工作当做享受生活，那样你才不会感到辛苦，相反会给自己生活增添更多的色彩。

创业前要认真慎思，反复评估我们具备了那些资源。在这个充满诱惑的世界里，然而它们的竞争又是那么的残酷，怎样才能跨出社会的第一步?这一步的选择相对于每个人都至关重要的。通过这半年的工作，我体会到：创业者在创业时，一定要有明确的创业方向，保持一个良好的心态，对自己所做的工作要拥有激情、勇气和信心。带着自己的使命感、责任感吹响号角，踏着坚定的步伐，奋斗在自己的工作岗位上，迎着新世纪的曙光。迎接你人生的将是一次又一次转变!伴你走向美好的未来!相信自己，我是最棒的!

大学生创业心得及感悟3

个人网络创业，由于势单力薄，力量和能力有限，因此有其自身的特点。针对这些特点，个人网络创业应该遵循下列基本原则：

1.以自己的兴趣为主，做自己最感兴趣的事情。

2.从自己最擅长的地方切入。扬己之长，避己之短。

3.从简单做起，起步越简单越好。

4.坚定自己的信念，增强自己的信心，切忌妄自菲薄，总觉得自己的东西不如人。

5.不用考虑什么全面的计划、长远的计划，在哪里有冲动就从哪里起步。

6.说干就干，立即将想法付诸实施，在干中摸索，逐步确定发展方向。

7.不要怕自己的项目与别人撞车。其实，任何人的项目都有其不足之处，你的创业，就从别人的不足之处下手，以此做到“标新立异”。

8.不要怕失败。失败并不耻辱。任何人都有过失败。成功和伟大建立在失败之上。

9.创业之初不要大投入。网络创业不在于硬件，主要在于“软件”，在于个人的智慧和勤奋。用钱之道是创业基本功。

10.要长期在互联网潜水，熟悉互联网。至少要做到对互联网的一个方面或多个方面的深入了解，建立在那个方面的话语权。

11.原则上，互联网的什么项目都可以搞，关键看你怎么搞。互联网创业最需要的是创意，尤其在中国。

12.不要追逐所谓的“热门”或“冷门”。个人创业就要尽显个人的特色和风采，想怎么干，就怎么干。

13.要有打持久战的思想准备和心理准备。尤其要坚定创业的信念和信心，练就排除各种干扰的能力。

大学生创业优秀心得体会大学生创业优秀心得体会

14.多学习网络创业成功者的经验。同时要善于总结自己的经验和教训。善于摔倒，更善于爬起!

15.在网络创业的打磨中，注意结交志趣相投、能力互补的网友，做好自己事业未来大发展的人才团队储备。

关于网络创业，众说纷纭，有“困难论”，有“容易论”，见仁见智，不一而足。但对于网络创业者，要有自己的主见。

其实，没有哪里创业是容易的，无论是网上还是网下。关键在于对“创业”和“成功”的理解。在网下，摆个小摊，赚几个钱，就能算成功?也能算创业?

纵观网上网下，诚心而论，还是网上创业比较容易。尤其在我国今天，物价、房价都很高的背景下，网下创业的成本已经很高，非一般人所能承受。所以，网上创业实际已经成为个人创业的最佳选择。一台电脑，“揭竿而起”!互联网已经成为最适合个人创业的场所。再说，在网络飞速发展的今天和未来，互联网已经呈现了无数的机遇，是网络创业的大好时光。

互联网创业成功的个人非常多，尤其许多不见经传的成功者，要比出名者多得多。

互联网创业将成为未来人的必修课，因为未来是全面的互联网时代，是连接时代，是云时代，任何事业都将与互联网有关。所以要从现在做起，打基础，懂得互联网，驾驭互联网，做互联网时代的主人。

我们认为，大学生进行网络创业，应根据自己的经济情况来定。如果缺乏资金，最好是先工作，再考虑创业，也可以在工作之余兼搞创业。

至于在校大学生，创业可以暂缓，但可以做一些网络创业的先期准备工作，例如对互联网进行了解，网络创业知识的了解，别人成功创业经验的了解，创业项目的考虑，网站的筹划、构建等等，在毕业后再大张旗鼓、专心致志地进行网络创业。创业在任何时候都不为晚，因为机会在任何时候都存在。

大学生创业心得及感悟4

当代大学生有着自己创业做老板的梦想，当创业之心蠢蠢欲动的时候，你是否有让梦想成为现实的_呢?在梦想要历经千难万险，跋山涉水变成现实之前，面对着资金的短缺、实践经验的不足、家长的反对、老师同学的疑虑、创业与正常学习的冲突等等众多问题。

创建一个完整的公司要包括公司概况、组织结构、产权分配、市场预测、盈利能力、营销策略、发展前景、竞争对手分析、融资途径等许多细则，而且还要做实质的市场调查和足够的比较分析，这对于初入商界的年轻人来说，是一个不小的挑战，也是一个极好的锻炼机会，它将引导初入者深入理解商业的游戏规则并学会遵守这些游戏规则。

我作为组中的一员，做的是公司的走向发展这一方面，由于准备和理解不足，也曾走了许多弯路，基于对行业的陌生，许多信息的来源只能依靠网络。那段时间，忙碌地在网上查各种相关资料，做各种整合和分析，忙的不亦乐乎。面对漫天的信息，确实感觉到了任务的繁重，同时也对信息社会的信息爆炸，对信息社会要求我们具备怎样的能力和人才能力的转变有了更深的认识。

今天自主创业不再是象牙塔里的天之骄子不可逾越的界限，带着大学生“初生牛犊不怕虎”的精神，面对创业的种种艰辛和无数不可预计失败，不少大学生还是毅然决然地走创业之路。相信这次的创业教育实训，定会成为引领当代大学生创业的一面旗帜，掀起大学生创业的激情，给大学生创业传经指路。

勇者无畏，为了梦想的实现，即使有再大的风险也会付出实际行动。在校的大学生，恰同学少年，风华正茂，他们创业计划作品无论成功与否，都已从中获得了知识与实践经验。还会有数以万计的大学生在创业的道路上，以勇敢者的行动实现创业的梦想。

创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。

同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力.在这次的企业组建中找到了我的定位，找到了我的目标，找到了我的梦想!

大学生创业心得及感悟5

近些日子，大学生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势，一部分大学生在毕业后选择自主创业，虽然现在大学生创业成功的例子不是很多，但是敢于迈出这一步，跳出老路，就已经具备了敢于挑战的企业家精神。

高中和高中以前，确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到大学，虽然没有我憧憬的那么美好，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。大学生创业创新活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们改变了以前我对创业狭隘的理解——只要有激情就可以创业。

那我们团队的热情所在就是为自己学校的同学们贡献自己所学的专业知识。具体而言，因为上海理工大学是一所总体偏向理工人才培养的大学，会有比较多的理工科学生感觉资源的相对匮乏如果他们想去深入了解英语知识，提高日常口语水平。我们作为外语学院的学生，有学习英语上的切身体会和经验，也很熟悉学校的外语学习资源的部署配置，因此在这种条件下，我们萌发了为那些苦于不知如何提高英语，找到优质资源的学生打造一本信息手册的创新念头。

然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业必须具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。”创业是需要很苛刻的条件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关知识才可能创业成功。

在创新的过程中，最大的体会便是的的确确存在着大大小小的阻碍矛盾会不断地出现，打断我们创新计划的实现。其中就包括小组的内部意见不一致，学校的实现层面的困难等等。但是我们会越挫越勇，因为在自主创业方面，有许多成功人士。比如，联想集团老总柳传志，华为的创始人任正非，他们的经验其实可以用几个简单的词来概括，即勤奋、坚持、创造力、情商、使命和机遇。从这些成功人士身上领悟到企业家或是创新人才所要具备的四要素：①积极主动的态度②拥有一定的专业知识③有信心④持之以恒。因此，对于现在大学生来说，勤奋和坚持是必不可少的。四年的大学生活中，我们要时刻保持对生活的期待与热情，对周围事物的好奇心，培养自己的创新意识，再从实践中获得培养自己创新能力的机会。