计算机信息中心工作筹划座谈会材料

计算机信息中心工作筹划座谈会材料（精选4篇）

1.计算机信息中心工作筹划座谈会材料 篇一

大家下午好：

基督教徒吃饭前一般都会做祷告，嘴里念念有词：感谢万能的主啊，赐予我们食物。那么在和大家交流信息工作的心得体会之前，我想感谢一下人社局办公室同仁对这次座谈会顺利召开所做的努力，感谢你们提供了桌子和椅子，不然我就要站着说话了。

刚才政府办的几位科室负责人就相关工作作了很好发言，对于进入政府办不到一年的我来说，是一个很好的学习机会。由于我在政府办信息科主要是协助科长做好往省、市的信息上报工作，下面我就如何做好信息上报工作谈两点体会：

第一，要找准信息定位。做信息工作，经常会遇到一个困扰，要么是没信息报，要么是一堆信息不知道要报哪条。因此，信息报送一定要找准“质”与“量”、“喜”与“忧”、“长”与“短”的三个定位。县里大大小小部门，每天报送上来的信息多则几百条，少则十几条，如何从这么多部门的信息中找出我要上报到省、市的信息，我依据的也是这三个定位。这里我重点讲一下“喜”与“忧”的定位。省、市信息报送重点，归纳起来说，就是“三点式”：亮点、难点、关键点。所以大家在报送信息的时候，既要报喜，也要报忧，“报喜要报大，报忧不嫌小”，领导人有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的优良品质，这时候是最容易大笔一挥来个重要批示，批示的加分是很给力的。这次来的部门里，涉及到经济、安全、生态等省、市非常关注的重点工作领域，为此大家一定要提高敏感性，不要藏着掖着，涉及“三点式”工作的，欢迎踊跃来稿。

第二，要注重信息活力。信息活力，听起来很玄，其实就是三个字，“快、深、准”。首先是反映要“快”，很多重要的信息，能当天报送的绝不要推迟到明天，今天可能价值连城，明日就成黄花了。例如今年的“5.13”投洽会，我们信息报送就慢了一点，结果就算你再报送上去，市里也不会用，因为没有时效性了；其次是挖掘要“深”，每一条信息的编辑，我们都要学会深挖细掘，发挥信息的最大价值，不能仅限于完成任务。例如我县出台的“3+1”产业发展实施意见，不仅被市里采用，而且还被省里采用，关键的一点就是在编辑时，除了报送我县“3+1”产业发展规划，还挖掘出了我县“3+1”产业发展的优惠政策，“3+1”产业发展的现状以及“3+1”产业发展遇到的困难等要点，引起了省、市的兴趣。最后一点就是内容要“准”，不能含糊不清。时间、地点以及相关数据，一定要准确，不能用“大概、可能、近日”等模糊性词语。

以上有说得不到位的地方，请大家批评指正，谢谢大家！

2.计算机信息中心工作筹划座谈会材料 篇二

信息调度工作和相关情况汇报

各位领导、同志们：大家好！

陕西煤炭建设公司信息调度中心自成立以来，始终重视健全信息调度工作体系，一直坚持每日产、销、存及安全信息调度，力求做到信息反映及时、准确、全面，努力为企业安全生产和经济运行服务。我们不断强化基础管理，完善制度措施，拓宽信息渠道，建设信息调度数据统计分析平台等，全方位规范运行机制。各级调度部门不辱使命，在信息调度、统计分析、信息反馈、上情下达、下情上报、工作协调、应急值守等具体工作中做了大量工作，及时准确传递安全生产信息，较好地发挥了信息调度工作在煤炭行业中特有的职能作用，受到广泛好评，连续多年被省局评为信息调度先进集体。下面就我公司信息调度工作及相关情况向大家做一简要汇报：

一、信息调度部门与基础管理情况

陕煤建司是一个集煤炭生产、水泥生产、设备制造于一体的综合型企业，下属13个单位，共设有8个信息调度部门，31名专职调度人员。公司信息调度中心与七个独立生产经营单位的信息调度部门，共同组成公司信息调度网络。1

随着开采技术的不断进步，现代化装备水平不断提高，煤矿安全生产形势日趋严峻，迫切需要确立信息调度部门的地位并不断加强和完善基础管理工作，我们结合自身工作实际，重新审视定位，进行职能划分，并先后建立和完善了安全生产调度台帐、煤质台帐、事故登记台帐、各种统计图表牌板及电话记录、传真记录、调度记录、会议记录、煤质记录、重大隐患排查记录、工业电视和瓦斯监控系统管理运行情况记录等，基础工作得到了进一步加强。同时，我们还修订了信息调度中心工作职能职责，信息调度中心主任、副主任、调度员岗位责任制，信息调度值班员岗位责任制，编定印制了生产事故报告流程图和信息调度工作流程，拟定了调度中心应急值守管理办法及生产矿井调度值班员紧急处置权等制度和管理办法，使我们的日常管理工作更趋于制度化、程序化、规范化。此外，我们还经常对基层调度工作进行检查和指导，统一并规范了各生产单位调度台帐、会议记录、工作程序、工作制度、图纸报表等，及时交换填制《避灾路线图》、《采掘平面图》、《通风系统图》、《供电路线图》，公司上下调度部门始终保持紧密的业务联系，保证了日常汇报和信息传递等工作的及时准确。

二、信息调度和数据统计分析平台运行情况

按照公司信息调度中心的要求，各生产单位调度部门每天下午4:00时之前，须向公司信息调度中心汇报当日生产

安全信息、原煤产量、原煤进尺、调运上站、煤炭销售、产品库存、煤质状况以及入井人数、领导入井带班等情况；每天早上8:00时前，公司信息调度中心值班员须调度各生产矿井夜班安全生产情况；每天下午6:00时前，公司信息调度中心须向煤化集团电话报送原煤产量等生产安全情况，次日9:00时前，须向省煤炭生产安全监督管理局调度处汇报煤炭生产、销售、库存等情况，每月初，须按时向省煤炭局和煤化集团填报月度报表。

我们坚持每月末现场盘库检查，核实产量、库存、综合煤质、销售收入、煤炭售价，以及技改项目、专项工程、棚户区改造等重点工程进展情况，并与公司生产、财务、统计等部门进行业务沟通和相关统计分析数据的核实，始终保持各部门上报数据口径统一。

多年来，我们一直坚持安全生产例会制度，每天工作日早上8:00时，准时召开公司调度会议，公司领导及机关处室领导参加，先由带班处室领导在调度会上通报前一天生产安全等情况，随后由公司领导根据通报情况安排当日重点工作。

每月初，公司信息调度中心在公司调度会上书面通报上月生产经营计划完成情况，通报中既有统计数字对比、又有文字分析说明，既总结好的做法、也查找工作不足，并提出现阶段工作意见和改进建议。这项工作我们已坚持多年，受

到了上级领导的赞许和广泛好评。

在应急值守、防汛值班方面，我们坚持24小时值班制度，从未发生过脱岗、漏岗、电话无法接通等现象，从未出现过工作差错。为了方便工作和应对突发事件，公司信息调度中心收集与工作有关的电话号码，分类整理、装订成册，以备查阅，并每年对通讯电话号码进行核实修正，始终保持24小时通讯畅通。

为加快推进煤炭信息调度信息化建设，按照省局的要求，公司信息调度中心、人力资源与社会保障部、财务部及各生产矿井调度室等部门均派骨干人员，参加了省局举办的《陕西煤炭工业信息调度数据统计分析平台》培训班，之后，又专门召开会议，就报表的填写、报送等工作进行认真安排，并分解落实责任部门、责任人和填写人、报送时间等，在实现了2010年1月 “平台”试填报的基础上，于同年7月份开始正式报送。

为了进一步发挥信息调度数据统计分析平台承载调度、统计和安全等多种信息的作用，以适应行业、企业（集团）、经营单位多级管理，在原有硬件基础上，公司对信息调度中心和各生产矿井（双龙公司、苍村公司、瑞能公司）现有系统进行了改造、升级，增加了宽带流量，实现了公司总部局域网和各生产矿井远程主干安全生产监测网的稳定连接，在硬件上为信息调度数据统计分析平台提供了保障。

通过2010年元月1日至2010年6月30日信息调度数据统计分析平台的试运行，公司各生产矿井都能采集本单位基本数据信息，并按要求在“平台”上熟练报送煤炭信息调度日报、月报和煤矿安全信息，实现了互联网远程报送。同时，公司不断加强对“数据统计分析平台”的报送管理，经常检查督促各矿报送情况，努力提高报送质量。总之，今年以来，我们按照省煤局发[2011]6号文件，关于印发《陕西省煤炭生产安全经营统计报表》的通知精神及今年元月21日“煤炭生产安全经营报表布置会”的要求，严格填报制度，截止目前各类报表报送正常，基本做到了高质量、高效率报送。

三、信息调度部门自身建设情况

近年来，随着煤炭市场产销量大幅增长，煤矿管理和安全监管工作不断深化，信息调度工作的地位越来越显现，公司领导也越来越感到，信息调度部门作为煤炭企业在煤矿安全生产、技术、经营管理工作中设置的重要职能部门，已逐渐成为煤炭企业安全生产工作的核心机构，要求我司各级领导对信息调度工作倍加重视，在人力、物力、财力上给予大力支持。各单位纷纷在现有调度部门的基础上，对调度室进行了装修、改造、扩容，配齐了专职调度人员、统计分析人员，配备了电脑、传真机、程控电话、子母机、电视等办公设施，并将具有专业知识和较高学历的人员充实到了信息调

度部门，使调度队伍逐步向年轻化、知识化方面转变，给信息调度工作注入了活力，也为调度工作的顺利开展奠定了良好基础。同时，各级调度部门普遍重视业务学习和业务素质的提高，通过互帮互学、经验交流、深入现场、外出学习等多种形式，不断强化调度人员业务水平和整体素质，尤其是工作责任意识普遍得到加强，呈现出许多好的迹象。再者，公司信息调度中心坚持定期召开例会，总结工作，组织业务学习，分析生产形势，探讨工作思路，完善措施办法，并将把握工作的准确性、时效性和超前性作为工作中心，更加关注企业经营状态、运行效率、市场动态，使信息调度逐步由安全生产型向全方位的经济运行型转变，不断完善和丰富信息调度工作内容，呈现出了新形势下信息调度工作的新特点。

四、对今后工作的意见和建议

1、根据新时期对信息调度工作的要求，建议省局对本系统信息调度工作应该出台一个更加明确统一的职能职责，确立信息调度部门在煤矿企业中的地位，相应提高信息调度人员级别、待遇，明确信息调度权限，制定统一标准、细则和要求，进一步规范信息调度工作，从而使信息调度工作更具时效性、准确性、超前性、权威性和规范性。

2、建议省局每年制定计划，分批次进行业务培训或组织信息调度人员进行培训、学习、交流和考察，进一步提高

调度人员业务素质，以适应现代信息调度工作的要求。

3、通过相应授权，实现信息调度数据资源的共享和应用，建立信息交流机制，方便兄弟单位之间的沟通和学习。

总之，这些年来，我们在信息调度工作中不断探索、不断完善、积极进取，做了大量工作，付出了极大努力，在生产经营活动中较好地发挥了信息调度的作用，也取得了一定成绩，得到了领导的重视和首肯，但认真总结起来，感到与上级的要求尤其与兄弟单位相比还有一定差距，工作中还存在许多不足和薄弱环节，主要表现在：一是制度建设有待进一步完善。通过对基层调度工作的调研，我们发现个别单位调度制度不完善、工作不规范。二是个别调度部门与其它业务部门之间的沟通协调还不够，上报数据不统一、不准确。三是这几年各级调度部门配备新人员较多，在熟悉掌握生产系统和生产工艺、作业流程等方面急待学习提高。四是应急处置经验和能力欠缺，一旦发生突发事件，能否从容应对，令人担忧。四是个别单位数字统计尚可，但文字说明欠缺。凡此种种，通过这次座谈会，我们要认真学习和借鉴兄弟单位的好经验、好做法，在今后的工作中努力加以克服和解决。

谢谢大家！

3.计算机信息中心工作筹划座谈会材料 篇三

xxxxx信息化建设工作汇报材料

多年来，上级高度重视学校的建设和发展，不断加大各方面的投入，着力优化办学条件，尤其是在学校信息化基础建设方面，更是给予了资金和设备上的大力支持，先后为我校累计投入经费190万余元用于教育信息化基础设施建设。我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划》和教育标准化、义务教育均衡发展要求，按照办学思路，坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，明确了“推进基础设施建设，建立高素质的专业教师队伍，大力普及信息技术教育，建设开放、动态、优质、丰富的教学资源，实现以教育信息化建设带动学校教育现代化”的工作目标，不断加强学校信息化建设工作，充分发挥教育信息化的创新重要作用，使得我校的教育信息化建设工作成为深化教学改革和促进学校发展的一个重要突破口。下面，我就学校信息化建设工作作一简要汇报：

xxxxx位于xx县城东5公里处的镇政府所在地，始建于1975年，2004-2008年在上级党委和镇党委政府的关心支持下，撤并四个教学点组成现在九年一贯制学校，彻底实现了全镇集中办学，教育资源共享的目标。目前，现有在校学生846人，教职工87人，教学班24个，其中中学12个，小学12个。

一、加大硬件投入，做好信息化建设的前提工作 学校高度重视信息化建设工作，在办学过程中，我校科学规划，合理配置技术装备。

（一）计算机配备工作

学校现已建成标准化计算机室2个，配备了75台计算机，使生机比达到12：1，为学生信息课的开设提供了保障。上级又先后为我校配备教师办公电脑76台，并全部接入互联网，师机比达到1.2：1，符合3：1的国家配备标准。2014年，学校争取上级的支持，建成了录播教室1个，并于2016年通过增设互动设备,提升了学校的信息化建设水平。整个校园网络共有二百个信息点，其中40个信息点到办公室，50个信息点到教室。使教师办公、学生学习实现了网络化、数字化，满足了教师电子备课需要，实现了资源共享。

（二）班班通配备工作

根据国务院的要求：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。自2012年开始，我校先后为各班配备了17台触摸式电教设备、7套多媒体教室，使多媒体教学覆盖了全校24个班级，同时实验室各功能室也配备了触控式电教设备，达到了每个教室1台，并接入网络宽带，实现了班班通、室室通。我校的班班通教学设备集成度高、智能化高，学校通过和石河子十中联盟学校手拉手活动，邀请联盟学校计算机老师和专业人员，依托学校的校本培训阵地，对我校全体教师进行了全员培训，尤其是微课制作等软件的使用，使教师由原来的不会用、不敢用逐渐过度到现在均已能熟练地在课堂教学中运用班班通，进行多媒体教学，拓宽了教学手段，丰富了教学内容，让课堂教学变得生动、直观，易于学生对知识的理解和掌握。班班通的使用率大大提高了学校的教育教学质量和整体办学水平，近年来，我校在学生成绩抽查和中考中都处于乡镇前列的好成绩

（三）基本配齐了电教辅助设备

学校现配有复印机3台、速印一体机1台、打印机16台（已配备到个教研组））、数码照相机1架、数码摄像机1架、笔记本电脑7台，保证了日常办公的需要。

（四）其他信息化设备配备工作

学校还配有多媒体教室3个、多媒体会议室2间，以用于学校的学习、活动。学校结合自身实际，积极购置有针对性、实用性的软件，如计算机教室的xxx教学软件、xxx教学软件等，另外学校还建有校园网络服务器、校园广播系统、红外线监控系统、ＬＥＤ电子显示屏等，满足了学校的管理、宣传、信息化教学需求。

（五）做好信息化教学设备的维护

为此学校专门安排了一名兼职教师对各电教设备的使用进行监管，对在使用过程中产生的软硬件故障及时排查、检修维护，保证了教育教学的正常进行；同时负责对各教师进行软硬件使用的培训和指导。

二、抓住信息化工作的关键，注重软件建设

1、成立信息化建设工作领导组织机构。学校对信息化建设十分重视。学校成立了以校长为组长，主管教学副校长为副组长，信息技术教师为成员学校信息化建设工作小组。

2、不断完善管理制度建设。为确保我校信息化建设制度化、规范化，我校制定了一系列的规章制度，如电子备课室管理制度、多媒体教室、学生机房管理制度、“班班通”管理使用制度、“班班通”使用安全责任书、各功能室管理使用的规章制度、教师机使用制度等。

3、挖掘资源，充分利用好各类教育教学服务资源平台。好的教育教学资源平台可以让教师充分利用现有的优质资源，使教师有更好的途径快速成熟起来，让教师的教育教学方式方法多样化，能极大地促进教育教学。我校的各科专业教师在国家基础教育资源公共服务平台、xx基础资源公共服务平台、xx教师教研网络平台、xx县xxx教育平台上及时注册、学习、使用；各教师利用标准化双语教学平台客户端，整合网络资源进行教学，较好的利用信息技术辅助手段完成教育教学，提高了教育教学实效。师生们还在县级的电子资源库注册相应账号，极大地丰富了教师的教学资源，扩大了学生的阅读面。

4、夯实基础，上好信息技术课程。我校共有计算机专业教师2名，学校按照课程设置要求，4-9年级全部开设信息技术课，每班每周1-2节。在落实信息技术教材的同时，每个年级补充相应教学内容，增加学生的实际操作能力。

5、重视计算机应用技术的培训和应用。充分发挥信息化设备在学校教育教学活动中的重要作用，加强信息技术与教育教学的融合，提升课堂教学的直观性、趣味性，增大课堂容量，提高课堂效率。学校定期组织教师参加信息技术应用方面的培训，通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断提高。目前，我校45岁以下的教师95%都取得了xxx级的计算机考试合格证，绝大部分教师可以运用Powerpoint软件制作幻灯片，运用Flash软件制作课件。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为及教师展现自身素质的重要载体。

深入课堂，结合现代教育技术手段，开展多种形式的教育教学活动。学校组织教师上好公开课、示范课和研讨课，鼓励教师搜集、整理、开发、制作教学课件，大胆使用现有的电教信息设备，参加网上晒课活动，把所选的公开课、优质课在国家、地区级的教育资源网上进行晒课，不断提升自身的教育教学能力。晒课是对学校教研氛围、教师合作意识、学科研究成果的一次综合展示，也是促进教师专业能力提高、推动信息技术和数字教学资源与学科教学深度融合、有效运用的良好契机。2015年我校上传xxx、xxx、xxx、xxx等教师的语文、数学、英语、科学、美术等中小学科目的10节上课实录、教案、课件设计到xx基础资源公共服务平台进行晒课，取得了2节部级优秀课、3节区级优秀课的好成绩，在xx中小学教育教学信息化大赛中，我校的xxx、xxx、xxx三位教师分别获得xxx地区三等奖；同时学校将多媒体设备的使用情况作为对教师教学能力评价的重要要素，使教师成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。

6、成立了计算机兴趣小组。将喜欢计算机的学生吸收进来，于每周四下午三节课后定期开展活动，提升学生的打字、电脑绘画、网页制作、软件操作水平，培养学生对信息技术的兴趣。

现在信息化建设已融入学校教育教学管理、档案管理、学籍管理、财务管理的个个领域，使学校的各项管理工作更加科学化、规范化，有效引领着学校的创新发展，在上级领导的关心和指导下，在广大教职工的辛勤努力下，学校在推进教育信息化建设工作方面做了许多有益的探索，迈出了坚实的步伐，我们将继续按照学校原定的的信息化管理办法，重点做好以下几个方面：一是整合和建设各类信息系统，构建信息化基础服务平台，实现数据共享，业务整合。二是进一步完善教学资源和师生信息库建设，实现校园的信息化管理。三十创新信息化管理模式，按照以人为本，注重实效的管理化方式转变，全力推进学校信息化发展。

xxxxx

4.计算机信息中心工作筹划座谈会材料 篇四

来源：

国家测绘地理信息局继续教育中心 时间：

发挥平台优势 当好人才智库

国家测绘地理信息局继续教育中心主任

（武汉大学继续教育学院院长）杜晓成1992年5月，国家测绘地理信息局为提高测绘职工的素质，进一步加强测绘职工的继续教育工作，贯彻落实测绘事业“八五”计划，在原武汉测绘科技大学建立了继续教育中心，负责面向测绘系统、行业开展测绘职工的继续教育工作。2000年8月，新武汉大学合并组建。合校后测绘学科一直是武汉大学独具特色的优势学科，主要集中在测绘学院、遥感信息工程学院、资源与环境科学学院以及测绘遥感信息工程国家重点实验室、国家卫星定位系统工程技术研究中心、地理空间信息与数字技术工程研究中心等。学校充分发挥综合性大学的学科优势，紧紧围绕支持和服务国家经济建设和测绘行业发展开展各类培训，重点开展高新技术培训和中层以上管理干部培训。

一、“十一五”测绘地理信息人才培养工作情况

“十一五”期间，根据国家测绘地理信息局《“十一五”测绘教育培训规划》要求和国家测绘地理信息局、武汉大学《关于进一步深化科技合作与人才培养协议书》精神，继续教育中心开展了多层次包括学历教育和继续教育在内的专业人才培养，为提高测绘职工素质，促进测绘事业发展做出了贡献。同时，通过学习、调研、考察等途径，不断提高管理队伍的素质和能力，结合测绘事业发展和教育培训实际撰写测绘地理信息人才培养方面的论文十多篇，并承担测绘地理信息人才继续教育相关课题的研究工作。

（一）教育培训

2007至2010年继续教育中心共举办（或协办）各类培训班75期，共培训6286人次。一是依托相关学院（实验室、研究中心）举办专业技术培训班46期，培训2144人次；二是协助人事司举办国家测绘地理信息局青年学术和技术带头人培训班、测绘专家西部行、面向西部地区测绘专业技术人员新技术培训班（新疆）共8期；三是协同法规与行业管理司举办甲级测绘单位负责人培训班4期，培训590人次，地方测绘行政管理干部培训班6期，培训825人次；四是配合中国测绘科学研究院、国家测绘地理信息局测绘标准化研究所（西安）、四川测绘局、内蒙古自治区测绘局举办了各类培训班11期。

（二）成人学历教育

“十一五”期间学校对测绘系统、行业干部职工进行成人学历补偿教育，五2011-07-18 20:

42年共培养测绘类毕业生5215人，其中本科1454人，专科3761人。

2010年根据《关于进一步深化科技合作与人才培养协议书》精神，为提升测绘系统内劳模、先进工作者等优秀测绘职工的能力和水平，开办测绘系统劳模班。学校相关部门和国家测绘地理信息局人事司密切合作，克服时间紧、任务重、涉及面广、情况复杂等不利因素，充分考虑劳动模范、先进工作者和生产管理骨干的实际情况，积极争取政策倾斜，简化报名程序。在有关教育主管部门的大力支持下，招收工程硕士学员41名，专升本学员24名。针对学员不能长期离开工作岗位的情况，特别采取分散与集中相结合的灵活学习方式，在充分调研和论证的基础上制定了科学的教学计划，并尽最大努力为学员的学习创造便利条件。

二、主要做法

（一）开展需求调研，提高培训的针对性、实用性

“十一五”期间我们围绕测绘事业和地理信息产业发展对科技进步以及自主创新的需要，不断丰富、发展和创新培训内容，提高了培训的针对性、实用性。在制订培训计划时充分征求相关单位的意见，通过信函对有关测绘单位进行培训需求调查，重点开展了数字化测图、GPS、GIS、4D产品等以“3S”技术为代表的测绘高新技术的培训。

（二）加强组织管理，切实保证培训质量

继续教育中心加强与相关学院（实验室、研究中心）的联系与沟通，精心组织年度培训计划申报工作，印制培训通知，办理结业证书，并对培训班的教学安排、实施情况及教学效果进行监控与评估。各培训单位非常重视测绘教育培训工作，在教学安排和组织管理上做了大量的工作，选派最优秀教师为学员授课，保证了培训质量。

（三）依托优质师资，着力提升培训效果

近几年我们聘请了李德仁院士、宁津生院士、刘经南院士、张祖勋院士及李清泉教授、龚健雅教授、李建成教授等测绘学科知名专家为学员授课，课程内容丰富，知识面广，信息量大，切合当前信息化测绘发展趋势，学员们受益匪浅。同时充分发挥学校法学、管理学、经济学等学科优势，聘请周叶中、袁泽沛、陈世香、桂世河等教授为甲级测绘单位负责人、地方测绘行政管理干部作行政法基础、现代企业生产经营管理、行政管理等方面的专题讲座，取得了很好的效果。

（四）整合学科资源，建立测绘培训资源库

2009年为配合国家测绘地理信息局对地方测绘行政管理人员的培训，在国家测绘地理信息局的指导和组织下，继续教育中心和测绘学院组织人员编写了《现代测绘科学技术基础》、《测绘法律知识基础》、《管理学实务概论》三部培训教材。2010年开始组织力量开展测绘培训课程开发与设计工作，针对学校测绘

学科教师发放武汉大学测绘行业培训调研问卷330余份，依据反馈的课程和师资信息，结合近几年测绘培训班的课程设臵和师资情况，初步建立了测绘党政与经营管理干部、专业技术人员培训课程库及师资库，随后将通过专家论证，推出测绘专题课程培训指南。

三、几点建议

为了充分发挥继续教育中心的作用，有效利用学校学科优势，为测绘系统、行业培养更多的适应测绘与地理信息快速发展所需要的高水平人才，我们提出以下几点建议：

一是建立测绘地理信息专业技术人员接受继续教育登记、考核制度，通过相关政策引导专业技术人员到学校参加学习，更新知识，不断提高业务素质和技术水平；二是加大对继续教育中心的扶持力度，适当增加专业技术培训项目经费补助额度，调动学校相关单位培养高层次测绘地理信息人才的的积极性和主动性；三是利用武汉大学全国干部教育培训基地这个平台，充分发挥学校学科实力强大、师资力量雄厚的优势，开展测绘行业党政干部和经营管理干部培训。

四、“十二五”测绘地理信息人才培养工作思路 “十二五”时期是测绘与地理信息加快转型发展的战略机遇期，我们将紧紧围绕“构建数字中国、监测地理国情、发展壮大产业、建设测绘强国”的测绘地理信息工作战略目标，按照“按需施教、保证质量、注重能力、学以致用、改革创新”的原则，充分发挥学校学科和师资优势，大力开展测绘教育培训工作，为测绘与地理信息科学发展提供人才保证和智力支持。

（一）明确定位，积极沟通协作，重点开展测绘高新技术培训

学校开展测绘行业培训应以测绘高新技术培训为重点，从扩大培训规模着手。一是依据测绘与地理信息发展的需要和人才成长的实际需求，制订培训方案，注重培训内容的针对性、实用性和先进性，结合岗位需要有针对性地开展新知识、新技术培训；二是密切关注国家测绘与地理信息事业发展形势，加强与测绘系统、行业相关部门的联系与沟通，争取与各级测绘部门及单位合作举办测绘新技术培训和注册测绘师培训，优势互补，互利双赢。

（二）发挥优势，开发培训项目，加快测绘技术与成果转化

发挥学校学科和师资优势，建立并完善测绘培训课程库与师资库，编制测绘培训指南。将测绘科研成果与测绘系统、行业培训需求有效对接，开发测绘培训项目，打造测绘培训品牌。加强测绘培训项目策划、协调和指导，综合设计培训项目。通过各种途径拓宽宣传渠道，开拓高端培训市场，在学校和测绘部门、单位间架起一座桥梁，促进测绘技术与成果的转化。

（三）拓宽领域，发挥干部培训基地作用，积极开展测绘行业干部培训

2009年学校被中组部确定为全国首批、中部唯一的干部教育培训高校基地。在国家测绘地理信息局的大力支持下，充分发挥武汉大学全国干部教育培训基地作用，依托武汉大学学科门类齐全、高端人才荟萃、科研成果丰富、国际交流广泛的优势，面向测绘行业积极开展党政干部和经营管理干部培训。