2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划

2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划（共5篇）

1.2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划 篇一

2016年工作总结暨2017年工作打算

一年来,我中心在县委、县政府、县政法委的正确领导和高度重视下，在市中心的大力支持和精心指导下，以“高度关注安全、密切关注稳定、时刻关注民生”作为工作的重心，以努力打造“领导放心、群众满意”为抓手，认真接听、办理群众来电反映的意见、建议和问题，在工作中得到了各个相关部门（乡镇、单位）的鼎力支持和配合，保证了办理时效和办结质量。现将一年来的工作情况总结如下：

一、基本情况

截止2016年12月底，我中心共受理市、县两级公开电话反映事项1092件（其中：安全类43件、稳定类37件、民生类743件、其它类269件），办结1079件，办结率99%。

1、县委书记县长公开电话受理办理情况：

截止12月底，共受理群众来电（短信）329件，其中：民生类271件，其它类58件，办结329件，办结率100%。

2、市委书记、市长公开电话转办情况：

截止12月底，共转办763件，其中：安全类43件，稳定类37件，民生类472件，其它类211件，已办结750件，办结率98%。

3、信息上报情况：

截止12月底，编发《每日情况汇总》365期，《一周情况专报》53期，《民生信息》53期，《维稳信息专报》6期，撰写上报《调研报告》4篇、《典型案例》10篇、《工作简讯》6篇。

中心各项工作任务的圆满完成，得益于县委主要领导和分管领导重视和大力支持，10月份县委书记张志刚在县委常委、县委办主任崔玉彪陪同下来我中心检查指导工作并提出了要求和期望，分管领导原县委常委、政法委书记孙泽强更是多次来我中心具体指导，亲自批示，在县委换届后，新任政法委书记贾林波在政法委副书记郭成贵陪同下专门来我中心调研指示。经县主要领导、分管领导亲自批示的重要事项30余件，全部都落实到位。去年12月份更换办公场所，在领导的重视下，机关事务管理局给予了高度重视，无论场地位置、房屋间数还是内部收拾，特别是在通讯、内网连接方面更是优先照顾，确保了工作正常开展。年前县委常委会研究决定，配齐了中心领导班子，到目前为止，班子职数、工作人员全部配齐配足，县政府对我中心的关爱，将有效保障工作更好的开展。

二、主要工作

（一）抓理念，强信念，深化认识不动摇

我中心在日常工作中，始终坚持抓理念、强信念，做到

了“三个不动摇”，一是始终坚持为县委县政府坚守好前沿阵地的信念不动摇。热线电话做到了全天候值班值守，及时收集研判汇总上报各类信息，通过分析梳理为县委县政府做好安全稳定工作提供决策依据。二是始终坚持及时严格报送信息的工作要求不动摇。安全、稳定是大事，群众利益无小事，一个信息，一个电话，一次投诉，有的关乎襄垣大局的安全稳定，有的是基层群众的切身利益，有的则是老百姓急切期盼解决的难事、愁事，我们中心对每天受理的事项都要进行《每日情况汇总》，每周要梳理汇总《民生信息》、《一周专报》及时呈报县委、县政府主要领导、分管领导及有关部门，既是一项制度，也是一项严格的工作要求雷打不动。三是强化并始终坚持悉心为民办事的工作宗旨不动摇。中心时刻秉承件件要落实，事事有回音的务实态度和群众利益无小事的工作要求，悉心办好每一件事，一方面坚持实行了首接负责，跟踪督办，力争限时办结办了，按时回复，提高群众满意度；另一方面实行了量化考核，定期通报，有效地提高了公开电话的办理质量。

（二）抓制度建设，进一步规范公开电话办理工作

1、建立完善各项制度。我中心结合办理工作的实际情况制定了公开电话办理流程、办理中心职责、办理岗位责任制、定期督办制度、岗位责任追究制和通报制度等一系列制度。对受理、批转、反馈、督办、通报各环节作了明确的要求。办理工作实行周一工作例会和月通报制，每周一对办理情况

进行总结汇总，全面了解办理情况，针对性研究解决方案，解决存在问题。月通报是对每月的办理情况定期进行通报。对办理进展情况实行动态管理，中心设立了督办台，做到心中有底数，督办有力度。

2、坚持“一把手”负责制，严格把好时限关和办理质量审核关。中心坚持推行单位、部门、乡镇“一把手”负责制，“一把手”是办理工作的第一责任人，明确专人办理。在领卡和回复办理结果中，我中心严格程序，要求有专人负责领取和回复，领卡时有领取人签字，填写领取时间，回复时要认真核实“一把手”签字、单位盖章、报送时间等事项。既要抓回复时限关，又要抓回复质量关，对不符合回复要求的，一律退回重办。

3、完善督办机制，抓落实，提升满意度。我中心严格实行责任追究制，在调查落实群众反映问题中按照“谁主管，谁负责”，“谁落实，谁负责”，“属地管理，分级负责”的原则。反映的问题属县直部门的问题，由县直部门负责解决和答复；属乡镇的，由乡镇负责解决落实。工作做到“三落实”。即落实受理人，落实责任单位，落实回访制。既明确了工作责任，又加大了工作压力，激发了承办人员工作积极性、主动性和工作责任心，办理成效显著，群众满意度明显提高。

（三）抓工作重心，维护和谐促稳定

1、高度关注安全，消除安全隐患。安全生产是实现科学发展的前提，是实现跨越发展的基础。我中心根据群众反映，紧盯安全信息，及时消除安全隐患，督促煤管局、安监局经

常给煤矿企业敲警钟；协调安监局查封无手续非法经营加气站2所；协调城建局查处在原建筑上违规加层5处；协调供电公司第一时间抢修电力设施10起；协调卫生部门处理医疗纠纷1起；协助安监、水利、国土等部门查处私挖乱采2起；协助公安机关调处民事纠纷15起。

2、密切关注稳定，化解不稳定因素。根据群众反映，协助公安机关侦查破获3起治安案件；引导多个重信重访人员通过司法程序维护了权益；协调公安局、工商局等相关部门查封黑网吧1家、老虎机游戏厅2起；协助卫生监督所整治学生食堂2起；协助教育部门查处违规收费10起。

3、时刻关注民生，全力解决群众合理诉求。公开电话作为党和政府了解社情民意的主要渠道之一，能在第一时间，广泛地倾听群众呼声，搜集社情民意。我中心始终把民生问题作为主要的工作来抓。一年来，我中心共协调农民工工资问题诉求10件，为农民工落实兑现工资80多万元；受理上学、就医、社会保障、残疾人救助、因灾致贫类事项160件，落实救助资金26万余元；执行难案件受理8起，已办结5起，为当事人执行判决追回损失10余万元；调处民间纠纷50余起，采纳群众在交通、城建、环保、校园安全等方面的建议15条，解决群众在通讯、电视网络、供热、供气、供电安全等方面的问题170余起。

（四）抓好队伍，发挥公开电话的整体效能

为了提高工作质量和服务水平，打造一支素质高、业务

精的队伍。我们主要抓了以下几项工作：一是加强政治理论学习。组织全体中心工作人员学习党的路线、方针和政策，理论武装头脑，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质，培养爱岗敬业、甘于吃苦、乐于奉献的精神，切实做到一心一意为群众办实事。二是加强业务知识培训。组织工作人员认真学习和群众利益联系最直接、最紧密的法律法规和有关政策，全面了解我县各项工作的实际情况，掌握上情、吃透市情、把握下情。坚持周一工作例会，汇总一周受理电话情况，研究疑难问题的处理方法，提高大家分析问题、解决问题的能力。三是夯实基础。今年基层班子成员调整之后，我们第一时间通知乡镇单位及时明确专人并上报领导组花名，特别是负责信息上报和办理公开电话的专门人员名单，目前全县近170个联系单位都能在第一时间联系到分管领导或者承办人，达到了基层单位有人管事、有人办事、基本做到了收集上报信息及时，公开电话办理规范有序。

我中心在抓好全面业务工作的同时，深入下良镇强计村精准扶贫。在全县开展“五道五治”专项行动中，中心包保北底乡岸底村，督促帮助进行环境治理，村容村貌得到很大改观。认真落实县委部署要求，扎实有序推进“两学一做”学习教育，制定了实施方案和学习计划，安排了学习日程，以集中学习、带头授课、专题讨论、个人自学、每周一题等多种形式学习教育，规范了中心党支部组织生活，严格执行了“三会一课”

制度，按时召开了专题民主生活会和组织生活会，按时、足额上缴了党费，党建工作效果明显。“七一”期间下发关于开展重温入党誓词，筑牢党员信念，引深两学一做，展现党员风采活动的通知，通过多种形式纪念党的95周岁华诞。组织中心全体党员干部认真贯彻学习十八届六中全会和省、市、县党代会精神，强化党员学习教育，严格执行周二、周四八小时之外再学习，再教育，全面提升党员干部整体素质，进一步激发中心党员干部工作热情，为做好中心各项工作提供了坚强的思想政治保证。

三、存在困难和问题

虽然在工作上取得了一定成绩，但也还存在有一定的困难和不足：

1、工作视野、办理空间有待进一步拓展，创新意识、服务意识需进一步加强。

2、一些单位和少数领导对按时、如实上报安全、稳定信息不够重视，有迟报、瞒报、不报现象。

3、公开电话办理及时率和办结率还不高，需要我们进一步加大督办力度，提高办理质量和群众满意度。

四、2017年工作打算

1、强化学习培训。积极响应市中心选派人员跟班学习并适时安排中心工作人员到兄弟市县参观学习借鉴经验，同时还初步计划分期外培，通过强化培训改进方法，进一步提高工作水平，充分发挥中心工作人员的主观能动性、创造性、强化正向激励。

2、创新举措，提高办理效率。一要继续抓好受理承办工作，在受理、交办、反馈、呈批等环节上要压缩时间，坚决从严从快从实办结；二要继续加大呈批上报力度，掌握主动权，对一些疑难问题要主动争取领导的支持；三要继续加强综合协调，对因部门扯皮或职责不清，情况复杂等问题，要主动召集有关部门召开协调会议研究解决。

3、继续加强社情民意的分析研判。针对群众反映的苗头性、倾向性问题及焦点热点问题，积极开展调研工作，提出解决问题的思路和意见、建议，积极发挥中心工作职责，争当党委政府的好助手，争当人民群众的贴心人，为全县的和谐稳定而努力工作。

4、继续完善各项制度建设，严格按照“办理认真、回复及时、反馈准确、督办有力”的“十六字”工作要求，进一步健全办理工作长效机制。

二〇一七年一月三日

2.2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划 篇二

一、试卷概况

1.考试形式为开卷、笔试。思想品德与历史同场、分卷考试。试卷分为“试题卷”和“答题卷”两部分，考生应在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。考试时间为120分钟（其中思想品德用时应不少于64分钟），满分为150分（其中思想品德占80分）。思想品德试卷总分80分中，时事政治约占10%，“成长中的我”约占20%，“我与他人的关系”约占30%，“我与集体、国家和社会的关系”约占40%。

2.思想品德试卷由选择题和非选择题两大类题型组成，其中选择题占30%，非选择题占70%。试卷非选择题部分以栏目为主题，突出体现了思想品德课程特征和情感、态度、价值观等目标要求，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力和创新能力。

二、试题主要特点

1.试题贴近学生生活，注重价值引领，彰显人文精神。

人的思想道德素养是通过对生活的认识和实践逐步形成的，人的能力也是在分析生活实际问题和解决问题中锻炼起来的。

今年安徽省中考思想品德试题依然遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的命题原则，让学生“从生活中走进思想品德课、从思想品德课走进社会”，并得到价值引领，真正理解和认识健康成长和全面发展的内涵。试题从学生生活实际或学生关注的热点事件进行选材，从学生熟悉的生活情境入手设置问题，考查学生从生活实际中发现问题，运用所学知识分析问题，并最终解决问题的能力。例如第8、9题涉及的“失职监护人”；第13题以图片的形式展示学校劳动实践活动、社区消防演练的情境，引导考生积极参加实践活动，提升自己的实践能力，培养亲近社会行为；第15题的情境一以学生学校生活中常见的情境为背景，引导学生合理地调控情绪，化解与老师之间的冲突；第15题的情景三考查了作为消费者所享有的合法权益等，引导青少年增强法律意识，学法用法。

另外，试卷在道德引领方面的着力点也比较多。如第10题歌曲《六尺巷》讲的“宽容”；第12题总书记寄语广大青年做“心中有阳光，脚下有力量”的青年；第14题“与父母发生矛盾时的解决方法”；第15题“对于老师的批评，我们应采取的正确态度”；等等。

2.立足安徽省情，感受家乡巨变，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。

试卷第6题选取“首届安徽省美德少年”许龙宇的故事为背景材料；第16题以“建设美好安徽增强人民获得感”为主题，分别从经济硕果、文化盛宴、政治民主三个方面介绍安徽近年来的发展成就。此类具有本土特色的试题，旨在引导学生关注家乡发展，感受家乡巨变，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。同时，此类试题也考查了学生分析理解、有效整合、综合评价的能力。

3.坚持能力立意，侧重能力考查。

通览全套试题，凸显考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。例如第16题第（4）问考查考生如何理性运用网络平台，正确行使监督权；第17题第（1）问的“拟出采访提纲”，第（3）问的对同学们对表格中举措三“大力培育科技型企业，支持研发机构建设，发展高新技术产业”的观点的评析，要求考生学会感知社会、关爱社会，用发现的眼睛看生活，体会社会的正能量。通过这些题目，既考查了学生对知识的整合、运用能力，又体现了“题在书外、理在书中”的道理。

4.试题突出反映了社会生活中的热点问题，具有强烈的时代感和教育意义。

突出社会热点，聚焦社会问题，关注现实生活，是思想品德学科的灵魂，也是近年来各地市命制中考试题选材方面的总体趋势。今年安徽省中考思想品德试题涉及的时政热点和社会热点有：“两学一做”“供给侧改革”“屠呦呦获奖”“人民币入篮”“安徽美德少年”“反家暴法”“总书记安徽行”“落实五大发展理念”等。这些内容，比较典型地反映了时代的主旋律，充分体现了思想品德学科的思想性、人文性、实践性、综合性的课程性质。

三、2016年安徽省中考思想品德试题知识内容概览

四、试题具体分析

（一）选择题

选择题联系时政热点，考查基础知识，培养学生关注热点时事、关注国家大事的习惯，让学生真正理论联系实际，关注身边的事，真正体现了思想品德课程与时俱进和思想品德试题考查知识的全面性。如：“两学一做”“供给侧改革”“屠呦呦获奖”“人民币加入特别提款权货币篮子”“首届安徽省美德少年”“《反家庭暴力法》”“2016春晚《六尺巷》歌曲”“习总书记安徽考察座谈会”等。

选择题除1-4题几道时政试题和7题、11题能较轻易得出正确答案外，其他题目都较灵活，学生需要认真地思考分析才能得出正确答案。如第10题、第12题，题目看似很简单，但学生如果没有认真思考，缺乏发散思维和相关学科知识储备则无法做出正确选择。这类选择题既考查了学生对知识的整合、运用能力，避免学生对单一知识的死记硬背，又体现了“题在书外、理在书中”的道理。

选择题大部分学生得分率较高，大都在20分以上，但其中第5小题失分较多。出现这个问题，主要是学生对“学会克服青春期烦恼，调控心理冲动，促进生理心理协调发展”这一知识点的具体内容比较模糊，不懂得生理、心理协调发展的意义。

（二）非选择题

非选择题立足国情省情，关注热点话题，注重与生活实际相结合，既彰显人文关怀又紧扣教材；既重点考查学生的基础知识与基本技能，又注重考查学生知识运用的综合能力、迁移能力和创新能力，体现了新课改的基本理念。

第13题：以图片的形式考查考生对“学校保护”“社会保护”的感知，思考参加劳动实践活动、消防演练的意义。本题得满分者占10%左右，得6～7分的占80%左右。本题学生失分的原因是：第（2）问“任选其中一幅图片，说说未成年人参加此类活动对自身的积极作用”，部分选择图片二的考生却从参与志愿服务奉献社会的角度回答，表述为“既承担着社会责任，又帮助了他人，并使得自身价值在奉献中得以提升”，而没有从增强自我保护意识、避免火灾、生命的重要性角度作答，偏离主题；还有的同学答案口语化比较严重，没有用学科术语。

第14题：以“心灵小屋”为背景图片，以萌萌与妈妈之间为是否参加班长竞选而争吵为素材考查竞争的积极作用、与父母沟通的方法与策略等知识。本题属于基础性较强的题目，旨在引导考生运用所学知识探究情境，关注生活实际，做一个对自己、他人、社会负责任的人。第（1）问，考生需从竞争的积极作用的角度进行作答，属于理解层次的要求；第（2）问，侧重于生活实际，让学生运用所学知识思考化解与父母的冲突的方法和途径，旨在提高学生的思想道德素养，属于运用层次的要求。但此题第（1）问学生失分较多，原因主要是审题不清，部分考生从个人与集体的关系、竞争与合作的关系、竞争的消极作用的角度作答，这些都明显与题干设问要求不符。

第15题：本题通过情境设置，让学生在道德践行中促进思想品德的逐步形成与发展，是集思想性、教育性、实践性于一体的综合类试题。此题涉及知识点较多，要求考生具有较强的阅读、分析、概括能力。本题以现实生活中的实例，用三个情境材料引出问题，设问紧扣学生实际，既考查了学生知识掌握情况又使学生的思想品德得到熏陶，达到了知行合一的目的。本题的得分率较高，体现了试卷的难易适中，能面向全体学生。本题学生失分的原因主要是回答不出关键的思想品德术语。情境一：第（1）问，部分考生没有认真审题，没有看到强强“转念一想，他控制住了自己的情绪……”以致答错了控制情绪的方法；第（2）问，大部分考生都能写出正确对待老师批评的应有态度。情境二：第（1）问中强强的正确做法应该是向班主任、老师反映，由于问题情境出自于学生生活实际，因此此问正确率较高；第（2）问，有部分考生不知道从尊重他人、平等待人的角度作答。情境三：第（1）问考查考生对消费者权益的认识，写出公平交易权、自主选择权任一种就可以了，正确率较高；第（2）问，根据情境案例，考生在说明应如何维护消费者的权益时，部分考生学科术语表述不准确导致失分。

第16题：本题从经济硕果、文化盛宴、政治民主三个角度设题，题目容量大、跨度长，考查了学生理解、分析、多角度思考问题的能力，引导学生培养热爱家乡的情感，养成亲社会的行为。第（1）问通过图表展示了2010年（“十一五”末）、2015年（“十二五”末）安徽省经济建设方面的情况统计，要求考生从图表中归纳概括出安徽省经济方面的成就。该题大部分考生都能从经济实力增强、人民生活水平提高、经济社会健康发展方面作答，但一些同学却忽略了第二幅图片中2010年的城乡居民收入比与2015年城乡居民收入比在缩小的事实，以致没有答出城乡收入差距在逐渐缩小这一知识点。第（2）问要求考生从群众文化生活方面也就是社会主义精神文明角度回答采取所述措施的意义。第（3）问识记监督权、建议权的相关知识即可作答。第（4）问主要考查考生对“学会行使自己享有的监督权利”这一知识点的运用，考生大都能从以事实为依据、以法律为准绳、正确选择、提高安全防范意识等角度作答。

第17题：本题以社会热点为背景，着重考查学生的创新思维能力，引导学生关心社会生活，培养学生的参与意识。第（1）问为实践活动类试题，要求学生列出有关“绿色发展理念”的采访提纲，此题其实是考查考生对资源、环境国情的认识及掌握程度。第（2）问列举了国家为全面建成小康社会而采取的举措，要求考生用五大发展理念与之进行配伍，这就要求考生对五大发展理念熟记在心。第（3）问秉承了去年命题的特点，又一次出现了辨析题，考查考生对创新的作用与认识这一知识点。第（4）问综合性较强，涉及的知识点较多，学生较难把握，属于运用层次的要求。

五、2017年命题特点预测

1.保持“四个”不变。

纵观安徽省近几年来思想品德中考试卷，基本上保持一脉相承，具体体现在：第一，考试目标不变。考纲中规定的“考试要求”依然划分为了解、理解、运用三个层次；贯彻课程标准关于“知识、能力和情感态度价值观”三维目标要求不变，着重考查学生的综合素质，尤其着重考查创新精神和实践能力。第二，考试性质不变，依然是毕业考试和升学考试的两考合一，既体现水平测试的基础性，又体现选拔考试的灵活性。第三，考试难度和水平布局不变，难度方面，基础题占70%，稍难题占20%，较难题占10%。考试水平方面，了解占15%，理解占45%，运用层次占40%。第四，试卷结构形式不变，包含选择题和非选择题，选择题占30%，其中时事政治题占8分；非选择题占70%，含材料题、情景再现题、分析说明题（立足安徽省情）、综合探究题等。试卷一般共17题。

2.注重价值导向，贴近学生生活。

试卷关注学生的情感态度价值观，坚持正面导向。命题的选材充分利用考生身边事例和社会热点，引导学生留意生活，启发学生反思和总结，彰显人文精神，弘扬社会主义主旋律，引导学生树立正确的人生观、价值观，学会辩证分析问题，积极承担建设家乡和祖国的责任。

3.坚持地域性与全局性的统一。

2017年安徽中考思想品德试题仍会高度关注省情和地方重大事件，与2016年的第16题“建设美好新安徽增强人民获得感”一样，具有浓厚的地域特色，体现地域性。同时也会像2016年的第17题“落实五大发展理念全面建成小康社会”一样，关注国家发生的重大事件，引导学生认识国情，胸怀祖国，体现全局性。

4.立足基础，紧扣考纲。

基础知识考核是试卷的永恒主题，也是教学三维目标实现的必要前提。因此，2017年安徽中考思想品德试题考查的重点仍会放在最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上。考生必须认真钻研中考考点，逐一识记、突破，并构建知识体系。

5.联系热点，突出创新。

突出社会热点、焦点问题，关注现实生活，是思想品德学科的灵魂和永恒的主题，也是近几年来中考题在取材方面的一个总趋势。

安徽中考思想品德试题近几年来一直在保持稳定的前提下不断创新，所选取的材料新颖、巧妙，符合人文学科及时反映社会问题的特点，使卷面显得灵活美观、清新自然，能有效地激发学生的思维。试题注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，大多数题目都设置一定的情境，重在引导学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启发觉悟，促进自身健康成长。试题的解答思路要求更明确，答案开放性更强；依据材料设置的问题的立意是多元的，问题具有方向性和开放性，要求学生多角度思考，使答题具有充分的想象空间。因此，试题创新，设问指向明确，答案开放多元，也是2017年安徽中考思想品德命题的方向。

六、2017年中考复习方法指导

结合近年来思想品德中考的实际，中考总复习我们一般坚持“三轮复习法”。

第一轮：全面复习——理清考点，形成体系。

这一阶段，学生要将初中三年学过的全部知识点进行全面复习，以便能够扎实掌握所学知识。理论知识掌握于心，考场上才能灵活解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习效果是保证复习质量的关键，因此必须步步为营，稳扎稳打，明确目标，力求将三年所学知识掌握好，形成体系。这一阶段的复习既要使知识系统化，面面俱到，又要突出重点知识，即考纲考点与教材相对应的内容。对于某些版本教材中没有阐述的考纲考点在这轮复习中必须补充讲解，如人教版教材中所没有的“亲社会行为，当今世界发展趋势及我国在世界格局中的地位作用和面临的机遇与挑战，树立全球观念，维护世界和平”。

第二轮：重点进攻——联系热点，专题复习。

安徽省每年思想品德中考可以说从前至后都是热点知识的考点化。因此，学生要在二轮复习中将重大时事热点进行分类整理，将社会热点问题与所学知识点紧密联系起来，学会用所学知识解决实际问题。生活中，处处是课堂，时时是教育。学生在平时的学习中，要关注天下事、国事、家事及身边事，及时掌握国内外重大时事政治。在平时的习题练习中要注重把时政热点和教材的有关内容联系起来分门别类进行训练，并注意理论联系实际。同时，教师要教给学生分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。

第三轮：形成战力——模拟演练，提升能力。

3.2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划 篇三

本，在县教育局和镇教育办的领导和支持下，在全校教职员工团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建绿色和谐美丽幸福校园，较好地完成了本学期的工作任务。现总结如下：

一、安全工作

安全责任重于泰山，学生是祖国的未来、民族的希望，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。

（一）规范管理，完善制度

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了安全领导小组，校长任组长，教导主任为副组长，各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。学校与各班主任、教师、学生签订《学校安全责任书》，实行领导承包，分组到人，做到定期检查和随时检查相结合，保证我校安全工作扎扎实实地开展。

（二）加强领导，居安思危

学校领导本着对教育工作、对学生负责的态度，严格执行学校安全工作规定，做到讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如我校部分基础设施老化，一经发现，便组织人员进行维修，铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。

（三）宣传教育，提高素质

学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。例如：

1、加强对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用升旗、宣传栏、黑板报、班会等渠道对学生进行防溺水知识宣传，并且向全体学生家长发放关于“防溺水”家长通知书，提高家长在这方面的安全意识，与学校一同管理好学生。

2、加强交通安全教育工作。除了利用宣传栏、黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外，每天值日老师在学校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生安全离校，另外，还对学校学生进行“乘车情况”调查摸底，劝说学生不乘坐无证车辆，在安全课上对学生进行安全教育，对每位学生发放了《交通安全告知书》，取得家长配合。再者学校对周边的交通安全隐患进行排查，并以书面的形式上报公安派出所，以引起高度重视。

3、加强传染病防范工作。积极宣传传染病防治知识，让学生知道传染病的危害及预防，实时关注学生身体情况；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作；一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染；配合镇防疫站对学生进行防乙肝、白破、流感等疫苗的接种；2017年开学初，配合县卫生局、镇防疫站免费为全校学生进行了一次全面的健康体检。

（四）开展活动，深入教育

1、根据上级文件要求，有组织、有计划地开展了“安全教育月”活动。

2、开展了防地震及其它自然灾害的逃生演练活动。

3、各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾害安全等班会活动。

在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

二、教学教研工作

落实县教育局的各项规定，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强教学质量监控。

（一）扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升

加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。结合我校实际制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。要求教师做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课。每课教案尽量做到环节齐全：有学科教学计划、单元备课、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学反思等环节。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试、期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。

3、抓学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，每周教师要对学生进行一次家访，有效提高了学困生的转化。

4、抓实课堂教学，提高课堂教学效果。本学年我们积极开展学科教研活动，分成三个教研组，语文、数学、英语，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓励教师积极参加镇教办组织的各种教研活动。

（二）扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。

继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。

各教研组要紧扣打造高效课堂这个中心，加强小课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为小课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去；要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。

（三）抓校园文化，提升学校内涵

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。2015年，我们确立“文明行为 文化校园”作为校园文化的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。

1、开展“诵经典 品书香 塑人格”经典诵读活动

通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长、儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

具体措施是：（1）上午上课前15分钟、下午上课前15分钟诵读；

（2）采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。（3）每周一节的国学经典阅读课或写字课，将本周所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。通过书写加强记忆。

（4）课内向课外延伸，校内向校外延伸，每天回家复习20分钟，和家长一起亲子阅读，营造浓厚的家庭诵读氛围，激励学生开展多种形式的诵读活动。

（5）确定诵读内容 一年级诵读《三字经》、二年级诵读《弟子规》、三年级诵读《笠翁对韵》、四年级诵读《墨子》《千字文》、五年级诵读《论语》《庄子》、六年级诵读《唐诗宋词》以及县教育局确定的每学期20首古诗词。

2、落实“阳光体育”活动

根据县教育局的部署，我校派出教师张振勇先后去德州、宁津参加培训“啦啦操”舞蹈，回校后积极安排组织学生学习，现在学校学生课间操定为“啦啦操”。各班也成立有体育活动小组，如五年级的乒乓球、跳绳小组、六年级篮球小组等。

三、师资培训工作

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，尊重学生家长，不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师向学生及家长收取或变相收取礼物礼金等。学校将师德建设与考核、教育教学管理等结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

3、抓好青年教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。先后组织年轻教师徐宏超、陈利娜、张英华去市、县、乡参加教学观摩课、青年教师授课比赛等活动，以活动带提高。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

4、抓好名师工程。在镇教育办的领导下，学校成立了名师工程领导小组，制定了名师工程培养计划，措施重点培养一批师德高尚、业务精良的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高。确定了刘静、张敏、徐宏超、徐梅、王学敏、许孟孟等教师为名师培养对象，鼓励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。要求名师培养对象要高质量完成自身教育教学任务，完成读书和进修等继续教育任务，原则上每学期至少写一篇高水平的论文，每学期执教一节公开课，设计一份精品教案，命一套规范试题，做两个优质课件。名师培养对象要从严要求自己，努力实现个人发展计划，完成培养目标规定的各项任务本学年

四、诚信教育工作

诚信教育应从小抓起，小学是十分关键的一个阶段。一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于小学时期打下的基础。为此，我校组织开展的“诚信宁津”进校园、诚信主题创建、十佳诚信教师、学生评选、A级诚信个人评选等教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。

（一）与师德教育相结合。教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到。只有言传身教，不搞“双重道德标准”，才能收到良好的教育效果。我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育。不应该把起点放在要不要诚信上，而应该让学生思考：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。这个思考，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培养的是思想独立和精神自由，培养的是道德的自觉。

（二）与学生日常行为规范教育相结合。

“诚信宁津”进校园活动应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。为此学校开展丰富多彩的诚信活动。

1、诚信宣誓活动：各班在本班班会上组织开展了“诚信宣誓”活动。

2、各班开展诚信主题班会活动。

3、诚信班报评选活动。

4、诚信主题班会教育活动。

通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善，我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。

五、存在问题

虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足

1、学科教研氛围不够深厚，效果不明显。

2、教师的教育思想、教学方法、手段还有待提高，管理上还有的存在不足。

3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。

4、学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

5、有的活动效率低，存在流于形式的现象。

六、今后努力的方向。

1、抓好教科研活动，应重实效轻形式，抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。

2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。

3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。

4、加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步。

5、继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化。

6、加大安全工作力度，定期排查，及时排除隐患，加大门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

7、加强校园文化建设，精心打造文化校园，学校文化是学校最有价值的无形资产，是一所名校的核心和灵魂，是学校品牌的第一要素。教学楼竣工后，以品书香、诵经典为主题，宣扬诚、信、礼、仪，使学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，塑造师生的美好心灵、激发师生的开拓进取精神，并约束师生的不良风气和行为努力打造出高品质的学校。

4.2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划 篇四

及2017年工作计划

2016年工作总结

2016年，是实施“十三五”规划的开局之年，是我校义务教育均衡发展迎评攻坚之年，也是我校取得突破性发展变化的一年。这一年，我校坚持以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神为引领，以县教育局和镇党委、政府工作部署为指导，紧扣一条主线：以义务教育均衡发展迎评攻坚为主线；聚焦两个重点：以教育质量再提升为重点，以建设一支专业化年轻化的教师队伍为重点；贯穿一项行政中心工作：精准扶贫工作；推进了三项特色建设：特色的个性文化，特色的管理模式，特色的育人活动。努力打造学校品牌化形象，科学调动了广大教职员工的积极性和创造性，构建了“大众创业，万众创新”的新格局，推动了各项工作齐头并进，全面展开，并获得了圆满收官。现将全年工作予以总结。

一、均衡发展攻坚克难，逐一对照标准，迅速补齐短板

1、全面完成了六项工程建设

（1）完成了中心校围墙完善和饮水工程。

（2）完成了中心校28套教师周转房套内建设及其附属工程。

（3）完成了中心校100米直跑道建设工程。

（4）完成了中心校校园文化全方位建设工程。（5）完成了中心校绿化、美化、净化环境的系统建设与整治。

（6）完成了大马小学新建校舍及其附属工程。

2、学校功能室建管用得到有力加强

对中心校10个功能室进行了全面深入整治，真正实现了规范化管理，使其充分发挥了效益。

3、彻底整治了教学点校园环境

我地6所教学点均以最快的速度彻底整治了校园环境，初步进行了绿化、美化、文化、净化建设，打造学校形象，展示温馨、宜人的校容校貌。

4、教学点管理不断加强

中心校不断加强了对教学点的管理，强化了督查力度，发现问题，现场办公，及时解决，促使了教学点工作的制度化和规范化，促进了我地学校规范管理均衡发展。

5、高质量完善了均衡发展资料建设

义务教育均衡发展资料，是均衡发展内涵的记载，是反映均衡发展水平的第一手材料。我校高度重视，安排专人负责、专人办公。我校建立健全了八大项目资料，附实证材料133项，并根据工作的进展，分步分项充实内容，已形成了一套完整、清晰、客观、准确的信息资料。

6、加大了宣传力度，营造迎检氛围

学校制作了展板，展示义务教育均衡发展成果，印制了宣传册，宣传义务教育均衡发展的内涵与意义，并利用标语、电子显示屏、宣 传牌、宣传橱窗、广播、网络等媒体广泛宣传了义务教育均衡发展实施情况。同时，对照标准，抓住时间节点，迅速补齐了短板，努力营造了迎国检氛围，全面做好了迎国检准备。

二、推进学校特色建设，打造学校品牌形象

学校特色建设是学校办学思想的具体体现，是学校得以健康、可持续发展的动力。为全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量，2016年，我校全面推进了学校特色建设。项目设定为：特色文化；特色管理；特色活动。我们的建设成果是：

1、打造了一个亮点：建成了一个温馨的富有个性的校园人文环境。

校园新建的八大板块文化墙、六块宣传牌、五个宣传橱窗，集中反映了我校文化环境特色。既体现了传统的历史风格，又具备当今的时代特色，内容涵盖品行素养教育、“一训三风”教育、时事政策宣传、安全法制教育、亮点工作展示、校园动态报道、师生作品展览等。

培植校园内的花草、树木，使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。同时建设了美丽的文化长廊和文化凉亭。

通过营造良好的人文环境达到育人的目的。力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成高尚的思想情操。

2、突出了两条主线：推进了特色管理模式；开展了特色育人活动。第一，特色管理模式

鉴于我校留守儿童多、寄宿生多的特点，我校努力探索并尝试特 色性学生管理。一是实行家校联合制：为留守儿童和寄宿生建立家校联系卡，信息详细准确，方便联系家长及临时监护人，家校紧密联合，共同管理孩子；二是实行代理家长制：发动班主任、授课教师对孤儿和双亲外出务工的学生当代理家长；三是实行结对帮扶制：师生之间、生生之间结对帮扶留守儿童；四是实行亲情陪护制：动员一些父母均外出的家庭祖辈到学校周边租房陪护，作为学校管理的有益补充；五是实行值班夜巡制：为了确保寄宿在校学生的人身安全，每日值班人员坚持夜间巡逻，实现校园日夜平安。学校也多次被评为县级平安校园。

第二，特色育人活动

利用山区资源，立足本土特色，组织学生开展四季游活动。一是春游，培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情感；二是夏游，通过烈日炎炎的盛夏体验，培养学生的耐力及艰苦奋斗精神；三是秋游，通过观赏大自然累累的硕果，培养学生的成就感；四是冬游，通过深冬的雪景观赏，通过十分耐寒的花草树木观赏，培养学生坚强的意志品质。

利用重大节日、纪念日开展多种多样活动。例如：写字比赛、书信大赛、书画大赛、演讲比赛、经典诗文诵读、清明节祭扫烈士墓、学雷锋做好事、文艺汇演、运动会、法制教育报告会等各项活动。通过开展这些活动教育锻炼学生，让学生得到德智体美全面发展。

3、抓好了三个结合：规范管理与特色管理模式相结合；常规活动与特色活动相结合；传统文化与特色文化相结合。

4、实现了一个目标：通过三项特色项目的建设，初步形成了较为鲜明的管理风格和文化风格，初步形成了较为鲜明的活动育人特色，为打造全面深化素质教育、全面提高教育质量的品牌学校奠定了坚实的基础。

三、明晰思路，统筹协调，教育质量得到再提升

2016年，我校根据《舒城县中小学素质教育提升工程实施方案（2016-2018年）》精神，在认真总结、分析、反思过去工作的基础上，形成新理念、新思路、新举措，提升教育质量。统筹协调，抓好5项配套工作：1.抓好教师队伍建设，为教育质量提升打好师资基础；2.抓好教育信息化建设，为教育质量提升打好技术基础；3.抓好学校安全工作，为教育质量提升打好环境基础；4.抓好后勤工作，为教育质量提升打好服务基础；5.抓好学校特色建设，为教育质量提升打好创新基础。进一步强化了教学过程管理，进一步健全了评价体系，进一步完善了激励机制，有效地推动了教育质量快速提升。本中、小学抽考学科及中考部分学科在全县评估中均获得了不同等次的奖项，教育质量明显提升。

四、注重教师队伍建设，一支专业化年轻化的教师队伍初步形成

1、加强了在职在岗教师培训

鼓励教师参加学历提高培训，动员非师范类院校毕业、专业不对口的青年教师到高一级师范类院校进行专业对口的学历进修，提高专业化水平。组织教师参加校本培训、集中培训、远程培训和专项培训，不断提高业务素质。加大了培训经费投入，用足公用经费的5%，教 师培训经费一律报销。

2、大力开展了教科研活动

（1）校本教研：本每学期由教导处制订学校总体教研计划，教研组制订学科教研计划；由教导处总体安排，教研组分科牵头组织开展了教研活动。本共举行校本教研活动38次。同时，授课教师人人着力打造精品课，纷纷进行了网上晒课。

（2）跨校联片教研：学校组织动员本校教师参加晓天教研分会组织开展的教师教学基本功大赛、优质课大赛等教研活动。

（3）校本课题研究：学校分学科成立了课题组，确定课题，进行探讨研究，2016年重点进行了微型课题研究。要使研究成果从教学中来，又回到教学中去。通过课题研究引领教师专业成长。

3、着力培养教育骨干

学校首先着力培养一批校内骨干教师和学科带头人，再重点培养县级骨干教师和学科带头人。2016年学校培养出了校内骨干教师2人，学科带头人3人，发挥他们的引领作用，带动一批山区教师由普通型走向专家型。

4、实现教师队伍年轻化

近两年教学点有一大批老教师要退休，中心校2016年秋学期从本部动员了4名青年教师到教学点支教。中心校新增了10名青年特岗教师和招聘的教师。一支年轻化和专业化的教师队伍已初步形成。

五、加强教育信息化建设，有力提升了应用水平

经过几年的教育信息化建设，使我地学校全面实现了光纤到校、宽带接入互联网，全面实现了“三通两台一覆盖”，全面实现了教学点“在线课堂”全覆盖。2016年，我们大力提高了计算机配备水平，更换新机39台。能充分运用安徽基础教育资源应用平台，师生基础教育公共资源应用平台注册率均达到了100%，教师上传和下载资源数在县内靠前位次。提升了“在线课堂”应用水平，提升了“班班通”应用水平，提升了微机室应用水平，促使教育信息技术应用保持了常态化。积极探索和推进了信息技术与学科教学的深度融合，培养了各学段各学科信息技术教学能手共17名。加强了信息技术培训，加强了教师信息技术应用能力提升。

六、精心谋划，周密安排，后勤工作又步入新台阶

1、牢固树立了服务意识、质量意识，做好了常规工作

后勤人员能继续做好面向师生生活、学校教学的常规服务工作，能进一步办好学生食堂，确保提供安全、卫生、优质、价格合理的饭、菜、水，并能满足学生需要。能把对寄宿生的生活服务列为重点，抓实抓好。暑期认真做好了各项维修，每学期开学前都能购置好办公用品和生活用品。

2、制订了教师周转房分配方案和管理制度，并能付诸实施

总务处根据县教育局相关政策规定，制订了我校教师周转房分配方案和管理制度，经教代会讨论通过后，现已执行。

3、制订了饮水工程实施方案并能按时实施

总务处首先做好了水源探测，鉴定水源质量，考证水源流量，设计了取水的位置和水塔储量，设计了水管路线，在此基础上做好了工 程设计、预算，制订方案，组织工程实施，现已投入使用。

4、加强了财务规范管理

深入贯彻落实义务教育经费保障机制改革的政策、法规，严格执行学校财务管理制度，严肃财经纪律。规范资金调度手续，规范收、支票据管理，严防出现管理漏洞。严把支出单据审核关，开支合理，手续齐全，按时报账、入账，按时拨付资金。做好了财务预、决算，配合上级进行了财务审计。实行教代会民主理财，实行财务公开。

5、加强了财产规范管理

严格执行学校财产管理制度，规范管理学校财产。2016年对学校财产进行了一次全面清理，细致核查，重新分门别类进行了造册登记，认真着实做好了固定资产台帐。

6、抓好了学校在建工程实施

把握工程进度，监督工程质量。施工工地确保了安全防护，严格控制了学生进入施工工地，确保了施工安全、顺利。

7、抓好了贫困寄宿生生活费补助资金发放

及时进行了贫困寄宿生家庭情况摸底调查并建立档案资料，按时打卡发放资金。严格按照政策规定操作，没有出现违规行为，做到了公正、公开。

七、加大“三防”投入，筑牢了安全“防火墙”

学校加大了“三防”投入，为安全工作提供了有力的保障。进一步健全了安全责任体系、防控体系、教育体系。分层分类，责任到人。多管齐下，多方协调，上下联动，统筹运作。安全教育不厌其烦，常 抓不懈。有力、有序、有效做好安全工作。坚持预防为主、安全为首的原则，突出抓好了安全防控重点：防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防歹徒袭击、防打架斗殴、防火、防盗、防触电、防震、防跌、防骗、防拥挤踩踏等。突破性抓好了安全防控难点：寄宿生夜间人身安全保障。每个重难点项目都制订了切实可行的应急预案，制订了得力的安全防控措施，确保了防患于未然。全年学校专项安全工作会议36次、安全主题教育38次、安全应急演练活动6次。一年来，由于安全工作常抓不懈，措施得力有效，实现了安全事故零发生，真正为学校各项工作提供了一个平安、稳定、和谐的良好环境。

八、扎实有效地开展了精准扶贫工作

我校积极响应镇党委、政府号召，广泛发动了中心校辖区内38名教师结对桃李村、龙井村已建档立卡的贫困户，每人结对3—4户，共结对123户，真正做到了“五看、四访、一举措”。“五看”：即到结对帮扶贫困户家中一看房、二看粮、三看有没有读书郎、四看有没有病人卧在床、五看劳动力强不强；“四访”：即每年至少到所结对帮扶贫困户家中走访四次，了解情况，指导帮扶；“一举措”：即在“五看”的基础上，针对其家庭实际情况，对照“五个一批”和“十大脱贫工程”，确定并落实其帮扶措施（如种植业、光伏、旅游、介绍就业、小额信贷、易地扶贫搬迁、“雨露计划”、教育、社保、医疗保险和医疗救助、生态保护等扶贫措施）。精准扶贫工作干得既轰轰烈烈，又扎扎实实，取得的效果明显。

九、获得表彰和奖励情况

一年来，学校集体有7项工作获得县级表彰、奖励，有2个班级获得县级表彰；有8名教师获得县级表彰、奖励，有12名教师在县级举办的各种竞赛活动中分别获奖；有3名同学获县级表彰，有19名同学在市、县级举办的各种竞赛活动中先后获奖。

十、存在的主要问题

1、安保力量不足

我校虽设有门卫室，但没有专职保安，安全保卫工作只能实行轮流值班制，亟待配备专职保安。

2、缺少生活辅导老师

我校是九年一贯制寄宿制学校，寄宿在校学生近百人，三至九年级均有学生住校，有的生活还不能完全自理，生活辅导全靠班主任及授课老师代劳，亟待配备专职生活辅导老师。

2017年工作计划

2017年，是实施“十三五”规划的重要一年。新的一年，我校将以党的十八届六中全会精神为引领，以全面提高教育质量为主线，坚持新的发展理念，拓展新思路，实施新举措，坚持常规管理与特色管理的有机结合，巩固和发展义务教育均衡发展成果，贯彻落实县教育局和镇党委、政府的工作部署，全面打造山区农村学校品牌化形象，推动学校各项工作再上新台阶。

一、继续加大教育投入，进一步促进教育均衡发展

1、加大对教学点的资金投入，进一步改善教学点的办学条件，搞好相关的校园文化、绿化、美化、净化，进一步优化校园育人环境。

2、进一步合理配置教育资源，促进我地教育均衡发展。

3、加强幼儿教育投入。中心校将投入一定资金购买幼教设备设施，完善各幼教点学前开班条件。办好查湾幼儿园，充分利用各种资源，提高办园水平。中心校加强宣传和规范学前教育，从人力、物力上保证学前教育工作的正常开展。

二、抓常规管理，创特色发展，全面提升教育质量

1、严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，认真实施地方课程，开发校本课程，改进教学方式，注重培养学习能力。各校重点抓学生学习兴趣培养、习惯养成，促进学生个性发展；强化自我教育、自主学习、自主生活能力培养。

2、中心校认真抓好教学的基本过程管理，使教学工作有计划、有落实、有总结。要求广大教师根据新课程特点，找准新教材知识的突破点，变教案为学案，认真写好教学反思。做好教学常规检查：对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优辅差、考试考核等方面要有检查、有记载。备课、作业学校每月检查一次，每学期检查不少于五次，每次要有详细的记录和评语，要有指导性意见。

3、以校本研修为龙头，深入开展教学研究。各校要从质量检测、备好课、上好课、评好课的细微处着手，有针对性地开展教研活动，让所有教师都动起来。要认真落实学校领导兼课制度和推门听课制度，学校领导要以身作则，让推门听课常态化。狠抓学校的教研活动，让教研活动扎实有效地开展，向教研要质量，抓教研促教学。认真开展教研“七个一”活动。即学校教研组每两周开展一次活动，教师每学期担任一次公开课，教师每学期读一本教育专著，教师每学年写一篇教学论文，学校每学期开展一次大型教研活动，学校每学期召开一次教学经验交流会，学校每学年组织一次参加晓天片教研分会活动。为提升我校教育教学质量打下坚实的基础。

4、突出毕业班工作的重要地位。中心校将扎实抓好小学、初中毕业班工作，学校主要领导一定做到深入毕业班整体工作。既要总结上学年毕业班工作所取得的成功经验，又要结合今年出现的新情况、新问题，有针对性地开展毕业班工作。中心校将加大奖惩力度，调动教师积极性，确保2017年中考成绩在全县评估中有一个新的突破。

5、抓好活动开展，促进学生全面发展。要通过开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展，开展课间活动、社会实践、经典诵读、学生特长比赛、艺术节、运动会，以及结合重大节日开展文体活动等，大力开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时的体育运动时间和课外兴趣小组的活动时间。通过抓好活动开展，促进学生全面发展。

6、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，通过贯彻落实《中、小学生行为规范》、《中、小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自 己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会，“五无”：地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

三、加强班子建设，努力打造一支凝心聚力的管理团队

1、加强中心校班子建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设，组织党员干部开展批评和自我批评。

2、坚持依法管理学校，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。

3、每周召开一次校务会，坚持群策群力,上下结合,大事集体商量,难事共同处理,化解矛盾,打造和谐的工作环境。

4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升工作能力。增强班子群体团结,关注后备干部成长。

四、加强教师队伍建设与管理，全面提升师资质量

1、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树 良好的社会公众形象，廉洁自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。

2、加强教师业务培训，尤其是要加强音体美等薄弱学科及幼儿教师的业务培训，以培训促进教师专业成长。

3、积极开展“说课标、说教材”和“高效课堂达标”活动，把提高教师把握和驾驭教材能力作为推进课堂高效的主要依据，通过活动促进教师深入研究教材，研究课堂教学策略，创新教学理念。

4、进一步完善对教师的考核评价。中心校将根据实际，广泛听取广大教职工的意见和建议，进一步完善对教师的考核方案。各校要在现有评估制度的基础上，严格抓好落实，及时反馈，坚决杜绝对教师的德、能、勤、绩草率评价的现象，学校要制定具体的评价标准，并按标准进行评价。

5、积极争取各级领导支持，补充新教师，尤其是补充幼儿教师和薄弱学科专职教师；对全体教师实行全员聘任制。

五、切实做好后勤和工会工作，努力提升服务水平

1、切实加强义务教育保障经费的使用和管理，规范学校财务运行，充分发挥学校工会、教代会、财务监督小组等监督作用。签订财务工作责任书，严格执行财经制度（尤其是现金和账要两人分别管理），使义教经费的使用做到规范化。各校校长要抓好资金的合理使用，切实做好义保经费的使用预算工作，做到计划开支、总额控制。中心校将进一步加强对各校的财务管理监督，修订和进一步完善中心校学校财务管理制度，完善大额资金投入需经过学校班子会议讨论、教代会通过、中心校审批的运作方式，完善报账手续，坚决制止私自订购、乱订购、超标订购办公用品现象，做到学校开支合理、公开、公正。

2、进一步完善校产管理制度，坚持勤俭节约的原则，用好现有的经费，使其真正服务于教育教学。要进一步加强贫困寄宿生的困难补助金的拨付和管理工作。中心校将认真监督做好贫困寄宿生补助资金的申报和发放工作，严格申报程序，杜绝人情关系，让真正符合条件的贫困寄宿生充分享受国家这一民生工程的实惠，不让一个贫困学生因家庭经济困难而失学。

3、加大对教职工的关心、关爱力度，开展好周转房的合理分配，努力为老师们办实事、做好事、解难事。进一步充实教师的业余生活，开展好教职工喜闻乐见的文体活动，让老师们课余时间放松心情，强健体魄，给教师一个展现自我，实现自我超越的空间。

4、抓好寄宿制学校建设和管理工作，建立和健全规范、科学、合理、有效的寄宿制学校管理制度，确保学校各项工作有序、有效地开展。

一是加强后勤生活服务，优化生活和学习环境。为照顾好住校生的生活起居，实行班主任和生活指导教师（由授课教师兼任）相互配合制度，全力抓好住校生的生活保障，让家长放心，学生舒心。

二是严格遵照有关要求，学校食堂实行非营利性的管理模式，公开从社会上招聘了2名工作人员，另外从学校安排了1位责任心较强的班子成员作为食堂的管理工作人员，组成了一支精干的食堂工作队 伍，全面服从服务于寄宿制学生的生活。

三是利用学生食宿在校的有利条件，积极推进养成教育。组织学生开展丰富多彩的课外活动，努力培养学生的独立生活能力。

四是学生寝室实行“班主任负责制”，每班学生寝室由班主任负责管理,同时发动学生实行自我管理,自我约束。每个宿舍选一名舍长,学校行政人员分工负责每位班主任工作。建立领导、老师、学生干部三位一体的立体管理网络。管理引入竞争机制，激发学生的积极性，实行“内勤评比制”，由学校行政人员、班主任一起对学生的就寝、卫生、纪律、文明礼貌、物品摆放等方面进行客观公正的评价打分，每周进行一次评比，评选出“文明宿舍”，从而使学生学会自我管理，自我约束，学会独立，学会生存。

六、继续加强教育信息化建设，进一步提高应用水平

学校加大投入，继续加强基础教育信息化建设，完善所需设施设备，并对设施设备及时予以维护。以信息技术为支撑，提升我校办学水平。不断提高信息技术应用水平，推广翻转课堂、微课应用。加强信息技术在学校管理、教育教学、教科研工作等方面的常态化应用。

七、齐抓共管，努力打造“平安校园”

安全重于泰山，安全工作必须常抓不懈。各校要根据资源整合后自身实际进一步总结经验，找准差距，扎实做好2017年学校安全工作。

一是预防工作突出抓好一个“早”字：做到安全隐患发现早，控制处理果断，切实防患于未然。要根据学校实际情况，根据季节变化，对哪个时期应该重点抓什么，什么季节容易发生什么事故，如何做好防范；哪个阶段、哪个部位存在哪些隐患，应该采取哪些措施，做到清楚明白，提前做好防范，把事故消除在萌芽状态，确保做到警钟长鸣。

二是要加大安全管理的“三个力度”：

1、加大安全教育力度，提高师生安全意识，提高自我保护和自我防范能力；

2、要加大安全隐患排查整改力度，以岗位自查、学校自查为重点，建立台账，明确责任，限期整改；

3、要加大安全责任追究力度，凡因思想不重视、管理不到位、措施不落实等原因导致学校出现安全事故的，该撤职的撤职，该处罚的处罚，绝不姑息。

三是抓好“四个重点”：即狠抓食品安全、交通安全、消防安全、校园周边环境安全这四个重点。

1、各校要加强食堂、食品卫生和饮用水安全，严禁“三无”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品进入校园；

2、要狠抓交通安全，教育学生不得搭乘摩托车、农用车、超员超载、无牌无证和有安全隐患的车辆，加强学生上学放学路上的安全教育和管理，确保学生校外安全；

3、要抓好消防安全，对校舍、电网、线路等进行排查，确保消防设备设施完好，认真落实值班制度，加强学生在校空挡时间的管理；

4、要坚持校内外排查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校园伤害学生，要定期收缴学生中的伤害他人人身安全和危险物品，教育学生不带火种进校园，不到池塘、堰坝、小水库等有危险的地方去，不做有碍安全的事。

5、要不断加强对学生进行安全防范知识教育，例如：防溺水、防交通事故、防食物中毒、防 传染病、防歹徒袭击、防打架斗殴、防火、防盗、防触电、防震、防跌、防骗、防拥挤踩踏等。定期举行安全法制教育报告会。

四是进一步加强“平安校园”创建工作。学校安全工作是一项艰苦、细致、长期的工作，来不得半点马虎。生命不保，谈何教育。只有认认真真把每项工作做细做实，才能确保万无一失。切实加强学校安全防范工作，齐抓共管，努力打造“平安校园”。

5.2016年东梁庄学校工作总结暨2017年工作谋划 篇五

2012年，在县委、县政府的正确领导下，XX乡党委、乡政府以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕建设三省交界区域中等城市的目标，立足本乡实际，推动经济持续快速发展、注重改善民生、促进社会和谐，较好地完成了上级交办的各项目标任务。现将工作汇报如下：

一、各项经济指标基本完成我乡民营经济营业收入完成341000万元，增加值完成69076万元，净利润完成3690万元，税金完成3261万元，民营经济固定资产投资完成35748万元，规模以下工业产值完成130400万元，农村个人固定资产投资完成5500万元，社会消费品零售总额完成700万元，我乡各项经济指标均按时高质量完成。

二、基层组织建设进一步加强

1、机关管理水平有了较大提高。在“创先争优”和加强基层建设年活动中，坚持“科学发展观”为指导，组织全乡干部职工学习党的方针、政策及业务知识，提高了干部素质，先后制定出台了财务管理、公车管理、招待、信访等工作制度，并实行年终目标考核测评，奖优罚劣。同时，开展机关效能检查评比，有效杜绝了干部推诿扯皮、办事拖沓等现象，极大地提高了工作效率和干部职工的积极性，逐步走上了“用制度管权、用制度管人、用制度管事”的良性轨道。

2、基层党组织执政能力不断增强。结合本乡实际，全面落实党员承诺制，推行“四议两公开”工作法，进一步发展和完善党领导的村级民主自治机制，村级党组织凝聚力不断增强；在“七 1

一”前夕，乡党委对农村老弱贫困党员、建国前老党员进行了慰问，体现了党组织对基层党员的关爱；四月底全面完成了15个村两委换届工作，将“听党话、跟党走、有能力、能带富、肯干事、干成事、自身正、威信高”的人员充实到村两委班子当中，对新一届两委成员进行任职培训，切实加强基层党组织的执政能力。

三、民生事业长足发展

（一）基础设施进一步完善。XX村对309国道XX段、龙西公路两侧道路进行清理整治，粉刷墙面9000平方米、铺设便道砖1500㎡、砌挡墙500米、清除垃圾4500方、铺设便道200平方米、新增绿化面积200平方米、清洁路面36000平方米、硬化道路1000余平、清理河道垃圾3500方。马布村、石泊村、三里峧村、南乱村、曹庄村、王庄村等村利用“一事一议”奖补资金40多万元，硬化道路1万多米，铺设水管线1000米。凤凰新村，在河北工程大学的帮扶下，硬化文化广场2200平方米，硬化道路2.2万平方米。大泉村硬化道路3500平方米，新建一间高标准卫生室，整修了村两委办公楼，同时打深水机井一眼。

（二）新农村建设成绩喜人。小井、凤落沟、田家峧三村联建的“凤凰新村”，总投资7199万元，规划新民居370户，总占地206亩。目前,已完成投资5000多万元，建成210套新民居主体，硬化道路2万多平，农家书屋、卫生室、环岛路、村民活动中心、农家店、文化广场等基础设施已建成投用。2012年7月12日，全省加强基层建设年现场观摩会在凤凰新村召开，省委赵勇副书记对凤凰新村的建设成果给予高度评价和充分肯定，先后有邢台、秦皇岛、保定等30多个市县观摩团到凤凰新村参观学习。古脑村新民居已全部建成，硬化主街道800余米。北乱村利用村中心旧屋改造，建设新民居25套，目前已建成12套。

（三）社会保障体系进一步健全。全乡共19460人参加新型农村合作医疗保险，参合率达93.6%，有力解决了农民看病难、看病贵的难题。农村养老保险缴费人数达9647人，共收缴保险金960888元，实现老有所养，老有所依。

四、重点项目进展顺利

（一）工业项目。兆隆冶金铸造有限责任公司实施技术升级改造工程，该工程预计投资1.2亿元，建设320立方米高炉一座，60立方米烧结机一组和年发电量7000万度的发电机组。截止目前，已完成投资5000万元，建设高水平生产流水线车间4个，年生产能力增加10万吨，年增利润100万元，同时已完成高炉主体工程。

（二）农业项目。德华禽业有限公司项目总投资约1.08亿元，占地62.7亩，饲养海兰祖代蛋种鸡8万套。年产父母代雏鸡640万套、鸡粪1200吨、肉鸡6万只。目前，新建鸡舍、职工宿舍、仓库、检疫用房等配套设施已全部建成并投入使用。凤落沟柴鸡养殖项目投资80余万建成柴鸡养殖基地，养殖柴鸡22000余只，年产鸡蛋5万公斤，产值100余万元。

（三）凤凰新村新民居项目。该项目总投资7199万元，规划建设新民居370户，现完成投资5000余万元，建成新民居210户，已有60户村民入住，共硬化道路2.2万平，打500米水机井一眼，架设高压线3200米，栽植苗木4万株，文化广场、村民服务中心、农家店、卫生室等设施一应俱全，目前已全部投入使用。

（四）永泰农副产品种养殖项目。该项目占地约100亩，总投资2040万元，其中固定资产投资1640万元，流动资金400万元。目前已完成投资1300万元，建成2个1000平鸡舍，栽植优质核桃树7万多株，职工宿舍、办公楼已建成，已采购价值100

万的设备和种苗，项目整体进行顺利。

（五）商贸物流项目。XX商贸市场40户民居和40户商用店

铺已全部投入使用，解决剩余劳动力100余人，年经济效益和社会效益可达600余万元。

五、社会事业蓬勃发展

1.人口和计划生育工作。将计生工作纳为目标管理考核的重要内容，高度重视，严格管理，以村为主抓好优生优育政策宣传、流动人品管理、计生服务、社会抚养费征收等工作。截止目前，全乡共出生296人，出生率为12.97‰，出生人口中，男孩152人，女孩144人，出生人口性别比为106；征收社会抚养费11.74万元，并对独生子女、双女户、独生子女伤残家庭发放救助资金17000余元。

2.科教文卫等事业。各村加强了农业技术宣传，新建农家书屋15个，丰富了村民业余文化生活；全乡适龄儿童入学率为100%，实现中小学在校学生年辍学率为零的目标。全乡15个村全部建设了标准化卫生室，解决村民看病难。

3、各项补贴发放情况。全乡为5788户发放补贴款719507.7元，其中粮补92094.25元，综合直补627413.45元；完成摩托车下乡补贴33户，合计补贴现金20730元。

六、社会和谐稳定

1、积极化解各类矛盾纠纷。全乡摸排各种信访隐患30多起，化解各类隐患26起，集中处理8起“老上访户”的信访问题。

2、全力做好十八大信访安保工作。组织三支检查组，驻点巡检。全乡人员下乡入村，全天候24小时值守，村村设立安保检查站，构筑了严密信访安保网。十八大安保期间，我乡没发生一例影响恶劣的信访案件。

3、积极进行法治宣传。通过板报、广播、散发传单等多种形式，开展法制、综治宣传教育，提高村民法律意识。

七、其它工作

1、护林防火和秸秆禁烧工作。按照上级部门安排部署，将全乡划分为五个区片，成立五个小分队，全天候不间断巡逻检查。截止目前，全乡范围内没发生一例大火。

2、防汛抗旱工作。加大宣传各类防灾知识力度，成立应急分队，组织防汛演练，做好各项预防工作。

2013年工作谋划

2013年XX乡总体工作思路：坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和“十八大”精神为指导，围绕“一个目标、两个突破”，（一个目标即：建设全省优秀基层党组织，两个突破即：农业突破和工业突破）。抓实六项工作，为加快经济发展、构建和谐稳定的新XX而努力奋斗!

建设全省优秀基层党组织

一是提高党员干部素质，抓好领导班子和干部队伍建设，建立健全各类规章制度，强化理论学习，尤其是干部行政管理及市场经济等方面知的学习识。

二是强化党务公开，加强公开阵地建设，实行党务全面公开，做到公开栏的标志、版面、栏目设置“三统一”。创新公开形式，多采用板报、橱窗、漫画、壁画等形式。

三是建立健全长效机制，建立党员培训学习制度,形成经常性学习,实行动态管理,建立表彰激励和党员发展机制。用机制推动基层党组织建设的制度化、规范化、科学化。

四是加强基层党组织，选派干部到村任职工作，从工作上扶持后进村，帮扶贫困村，用“强班子”助推村各项工作开展。

实现“两个突破”：

1、农业突破。马布万亩核桃园区。在人才、技术、资金上大力支持，实现年产130万公斤，建成全省乃至全国闻名的核桃种植示范园区。三里峧千亩中药材种植园区。在种植丹参、丹皮、黄芩等中药材的基础上，增植中药材1000亩，新栽果树300亩，实现年产值1500万。全乡优种核桃基地。利用优惠政策，全乡普植核桃树，打造核桃之乡。永泰农业综合项目。种植荷兰优质苹果200亩，种植优质核桃700亩，养殖柴鸡30000只，土猪10000头，实现年产值300万。

2、工业突破。一是兆隆治金铸造有限公司技能改造，投资2000万元新上铸造、白模配套项目，建设320立方米高炉一座，60立方米烧结机一组和年发电量7000万度的发电机组，实现年产值

6.8亿元。二是加大工业项目争跑力度，争取明年再上新工业项目，以项目带动全乡经济快速发展。

抓实六项工作

一是着力改善全乡生态环境和发展环境，从村庄卫生整治入手，结合青兰高速、309国道、龙西公路沿线整治，重点整治凤凰新村、南乱等七村。

二是全面推进幸福乡村建设，扎实开展新民居建设，加快剩余户建设，确保村民及早搬迁入住，完善配套设施建设，便利村民生活。

三是进一步维护全乡和谐稳定局面，抓好信访工作，创新工作思路，从摸排、化解、稳控入手，努力做到“小事不出村、难事不出乡”。

四是做好护林防火工作，重视宣传，强化预防，广泛发动群众，实行群防群治。

五是抓好计划生育工作，严格目标考核，宣传政策法规，加大社会抚养费征收力度，加强计生队伍建设，保持低生育水平。

六是加大招商引资力度，利用地理、交通优势，广泛宣传XX，积极招引，使一些项目落户XX，助推全乡经济发展。