党课党员意识

党课党员意识（精选8篇）

1.党课党员意识 篇一

新形势下如何增强党员意识

为深入开展主题教育，不断推动机关干部作风持续好转。根据安排，今天我就如何增强党员意识，发挥党员作用与大家共同交流。

党员是构成党组织的细胞，只有在各个方面都起到先锋模范作用，真正发挥党员作用，才能无愧于中国工人阶级先锋战士的称号。就我们办公室来说，党员干部的意识怎么样，过不过关？党员干部的作用发挥怎么样，合不合格？直接关系到我们办公室的整体形象；直接关系到我们各项工作任务能否顺利完成。

希望大家能够以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更充沛的精力投入到工作中来，尤其是党员干部要进一步增强党员意识，走在前列、主动作为、勇于担当、甘于奉献，在各项工作中都要带好头、做榜样，带领其他干部职工积极作为，贡献力量，为保质保量按期完成市委市政府部署的各项重点工作任务，做出自己应有的贡献。那么面对新的挑战、新的机遇，党员干部应该如何增强党员意识，发挥党员作用，我认为至少要从以下四个方面去体现。

一、要加强党性锤炼，在提高政治素养上发挥先锋模范作用

充分发挥党员的先锋模范作用，是党的先进性的集中体现和重要基础。只有不断加强党员干部队伍的思想政治建设，才能确保各项工作始终沿着正确的政治方向前进。因此，作为党员就要不断提高政治素养，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。

一是要始终坚定理想信念。要持续深入开展“两学一做”学习教育为契机，深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神，不断用党的最新理念武装头脑，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策和省、市委重大决策部署，做党的忠实拥护者、跟随者，永远做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。

二是要切实增强党性观念。不断砥砺政治品格、强化党员意识，始终把党放在心中最高的位置，永远不忘入党誓词，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。

三是要时时处处发挥表率作用。积极践行党的宗旨，始终站在党和人民的立场上想问题、做决策、办事情，为党分忧，为民奉献，永远做党和人民的忠诚卫士。在日常工作中，就要做到同事之间相互支持、相互帮助、相互理解，在履行职责过程当中，做到周到、热心、耐心、细致。

四是要严格遵守政治纪律。始终把个人置于组织之中，遵守党章党纪，服从组织安排，切实履行党员义务，不做与党员身份不相符的事情，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，真正把党对我们工作的要求、对我们党员干部的要求落到实处。在具体工作中，就要做到遵守局里面的各项规章制度，要懂规矩、守规矩，坚决服从领导的工作安排，始终向党组织靠拢，积极参加党组织生活，按时完成日常工作任务。

二、要致力追求卓越，在提供优质服务上发挥先锋模范作用

增强党员意识，发挥党员作用，做合格党员，就是要在具体工作当中，立足本职岗位，认真履行岗位职责，不断创先争优，努力锻造追求卓越、提供优质服务的精神品格。

一是要始终保持进取状态。在开展具体工作当中，就是要始终坚持立足本单位和自身岗位实际，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中全会精神，抢抓机构改革的重大机遇，全面落实中央、省和梅州市有关机构编制工作要求，针对本办、本股室和自己所承担各项工作，高起点谋划、高标准要求、高质量推进、高效率落实，通过找缺补差、扶弱固强，积极推动各项工作健康有序发展。

二是要不断提升履职能力。坚持把学习作为工作需要，作为一种精神追求和生活方式，多学习、多充电。要自觉主动投入到主题教育中来，在积极主动参加集中学习的基础上，科学合理安排学习时间，不断加强政治理论学习和业务知识学习。通过加强学习来克服本领恐慌、树立本领自信，做到干一行、爱一行、钻一行，做到敢于吃苦、勤于思考、善于钻研，努力提高自己的专业素养和工作能力。要积极适应新形势、新常态，不仅要做业务工作的行家里手。

三是要积极提供优质服务。要坚持争创一流的态度对待工作，站位要高，眼界要宽，措施要实，落实要严，确保干一件成一件，努力使每一项工作都做到最好。要以紧抓、快办的效率完成各项工作任务，坚持雷厉风行、争分夺秒，工作不拖泥带水、不推诿扯皮，努力使每一项工作都高效运行。要以敢为人先的精神开创局面，善于用创造性思维谋划工作，学会用现代化手段推进工作，努力推动工作机制创新和管理机制创新，积极营造干事创业的良好氛围，努力展示新时期党员干部的精神风貌和时代风采，推动全办各项工作蓬勃发展。

三、要强化作风建设，在推动作风转变上发挥先锋模范作用

作风建设没有休止符，永远在路上。全班党员干部要按照总书记关于作风建设“三严三实”的要求和“四讲四有”合格党员的标准，在改进作风上向着更深入、更持久、更高层次的目标迈进。

“三严三实”：既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实。

“四讲四有”：

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

要以主题教育为契机，大力整治“庸、懒、散、慢、混、卡”等作风顽疾，切实转变党员干部作风，着力提升工作效能，进一步落实全面从严治党要求，持之以恒把作风建设引向深入，积极营造风正劲足、干事创业的良好氛围，不断推动全市机构编制工作的健康发展。

一是要强化担当精神。敢于担当是党员干部必备的基本素质，是党性原则的集中体现。担当大小，体现着党员干部的胸怀、勇气，也体现着党员干部的能力、素质。作为党员干部要时刻牢记手中的权力就是肩上的责任，始终保持强烈的事业心和责任感，牢记守土有责、守土尽责，真正做到在重大政治考验面前旗帜鲜明、挺身而出；在各种诱惑干扰面前善于拒绝、敢于抵制；在急难险重任务面前敢于负责，勇挑重担。

二是要强化实干精神。能不能坚持求真务实、真抓实干，是衡量党员干部党性意识强不强、能否对党的事业尽心尽力的重要标准。机构编制工作既是一项重创新、重谋划的工作，同时又是一项实打实、硬碰硬的工作，如果没有求真务实的精神和埋头苦干的劲头，就不可能实现机构编制工作的新跨越、开创机构编制工作的新局面。弘扬实干精神，就是要始终以踏石留印、抓铁有痕的力度干工作，以心无旁骛、一抓到底的韧劲抓落实，顽强拼搏、敢闯敢干，不怕矛盾困难，不计个人得失，努力创造出实实在在的工作业绩。

三是要强化奉献精神。作为一名党员干部，就要甘于奉献，这也是我们党员区别于一般群众的重要表现。甘于奉献就是要对本职工作充满热爱、充满激情，就是要对自身承担和上级交办的工作任务不折不扣地完成，就是要对党的各项事业不求回报地付出。当前，在价值日益多元的时代，党员干部面临的诱惑多、肩上的担子重，只有不断增强奉献意识，才能始终保持对群众的赤子心、对事业的进取心、对名利地位的平常心，才能始终做到对待工作不懈怠、不浮躁、不推脱。

四、要永葆党员本色，在坚持廉洁自律上发挥先锋模范作用

干干净净做事、清清白白做人，是党员干部立身立业的根本，也是党和人民对党员干部的基本要求。作为党员干部尤其要做到自身正、自身硬、自身净。要时刻绷紧廉洁自律这根弦、始终守住党纪国法这条线，事事慎始慎初，时时慎独慎微，始终保持清醒的头脑，始终保持党员干部的清廉本色和浩然正气。要坚决筑牢思想防线，常思贪欲之害，常除非分之想，常怀律己之心，防微杜渐、警钟长鸣，真正做到在各种诱惑面前稳得住心神、管得住手脚、把得住操守，廉洁干事、规范用权。要严格落实各项纪律规定，自觉把《党章》《准则》《条例》和各项制度作为衡量和检验工作的尺子和镜子，经常照一照、量一量，把中央和省、市委各项规定及本单位各项规章制度不折不扣地落实到位，坚决防止和克服组织涣散、纪律松弛现象，切实做到有令必行、有禁必止，以铁的纪律打造铁的队伍，以铁的队伍争创一流佳绩，为机构编制工作贡献自己的力量。

2.党课党员意识 篇二

一、结合本单位实际, 查找党员教育工作所面临的问题

1、辽河油田电力集团公司高升供电工区所辖三座变电所地处辽宁省盘锦市高升采油厂及鞍山市台安县张一块地区, 现有职工51人, 其中党员14人, 下设两个党小组。由于地点偏远、人员分散, 再加之工作时间不同步, 直接影响了党员集中学习的效果。如何适应工作特点, 开展好经常性、系统性、卓有成效的党员教育工作, 是亟需探索和解决的重要课题。

2、该工区党支部组织党员上党课, 个别党员埋怨道, “上什么呀, 大老远来了, 学不到2个小时又折腾回去, 搭时间、费路费的, 啥用啊。”“上课就是领导讲, 底下听, 没啥新意, 还不如把笔记一抄, 就别上课了。”还有的党员借以各种理由请假不参加党课学习, 或者上课时开小差, 有玩手机的, 有借机出去多时不回来的。各种状况百出, 那么症结在哪儿呢?组织者有必要沉下心来深究, 并加以解决。

二、浅析存在问题的主要原因

上述存在的问题, 究其原因, 笔者认为既有党员自身主观的问题, 也有党员教育工作中存在的客观因素。具体来说主要有以下几点:

1、受外部环境影响, 少数党员思想状态不稳定, 理想信念不坚定, 宗旨意识淡薄, 组织纪律性不强。

2、部分党员对党建理论知识水平及党性修养的提高不够重视, 存在重工作业务而轻理论学习的倾向。

3、近年来, 党课教育已成为企业党建工作中的一块“鸡肋”, 传统的党课教育形式是比较好的, 可是, 几十年如一日, 没有随着形势、任务的变化加以改进和发展, 在方式上, 手段比较单一, 存在呆板、缺少灵活性、多样性和拉花架子、搞形式主义的问题, 一般都是先读文件再轮流发言, 形式单调;在内容上, 存在着单调枯燥的问题, 缺乏针对性、实效性、趣味性和吸引力、感染力、凝聚力, 党员学习教育内容不深入, 存在滞后、零散的现象, 学习内容总是千篇一律, 过于随意, 一般都是在应付差事, 不能与当前的实际密切联系, 对所学知识仅限于表面, 不能深层次的分析问题, 对于提高工作能力无法起到明显的作用。

三、透过原因提出改进的对策

对于党员自身存在的主观问题, 笔者认为基层党组织在加强一人一事思想政治工作的同时, 应将制度约束与组织关怀结合起来, 以促进问题的有效整改。

针对党员教育工作中存在的客观问题, 笔者认为基层党组织应更加注重创新和改进党课的教育形式, 以增强党员教育的吸引力, 可试从以下几个层面入手:

1、进一步整合资源, 充分发挥现代化信息教育手段的作用。当前, 互联网已普及, 基层党组织可利用网络资源, 通过QQ群、微博、声像资料等手段, 实现从发言式到互动式的转变, 增强教育的吸引力和感染力。另外, 手机的作用愈来愈重要, 基层党组织可利用它实时地进行教育和信息共享。

2、公司开展的安全经验分享模式已日臻成熟, 在党课教育上, 我们可以吸收、借鉴, 推行党员“轮流讲课”制, 党员根据党支部书记拟定的课题, 准备授课材料, 鼓励其走上讲台, 实现角色转换, 为党员学习提供一个交流、汇报的平台。尤其对于理论教育在基层的推进落实能起到积极地促进作用。

3、缩短党课时间, 变长篇大论为短小精炼;增加党课频次, 变集中学习为送学上门, 实现全员覆盖。这样, 可以有效地解决地点偏远、人员分散、工作时间不同步等时间、地域问题。

4、设立“先锋讲堂”。基层党组织应善于发现和树立先进典型, 并请其走上讲台展示自我, 充分发挥先进典型的引导、示范、激励作用。

5、改变以往照本宣科的教育形式, 将所授课题内容制作成图文并茂的PPT课件, 使教育的视觉冲击力更强, 更具吸引力。在这一点上, 我们工区党支部是深有体会的, 2012年党支部创新党员教育的内容和形式, 将多媒体引入到党课教育中, 受到了党员的一致赞许。尤其在党的十八大召开前夕, 党支部组织开展了一次以“重大抉择”为题的专题党课, 课件内容是以PPT的形式向党员展示的, 介绍了“党的全国代表大会”的相关知识, 详细地讲述了党的一大到十七大的光辉历程, 其中穿插了会址、相关文献资料等图片, 内容十分丰富, 课上党员专心听讲、积极讨论、踊跃交流, 授课效果特别突出。

党员的教育学习不是压迫, 是引导, 是发自个人内心的需要。党员教育工作决不能流于形势, 必须联系实际, 尽力达到高效、高能。基层党组织要努力创设党员教育环境, 党内生活也好, 党课也好, 勿必精思巧构, 决不只是照本宣科, 念念文件, 读读报纸。每一次党内生活, 每一堂党课对每个党员来说都应该是一次蜕变。党员的教育要努力激起党员内心的震撼, 激发党员的热情。同时党员教育要努力接合党员的自我教育, 二者双管齐下, 使党员素质得到提高, 党员觉悟得到升华, 党员的工作热情、工作积极性得到促进, 使党员队伍真正成为基层全面工作的中坚力量。

摘要：员工激励机制是企业文化的重要组成部分, 也是展现企业文化的重要形式之一。构建完善的员工激励机制不仅能够激发员工工作热情, 提高工作效率, 而且有利于弘扬企业文化, 促进企业长远发展。本文对金隆企业自身文化特征进行了描述, 并分析健全员工激励机制的原因, 最后提出金隆企业在员工激励机制方面所采取的措施。

3.党课党员意识 篇三

关键词：党员教育管理；精品式小党课；党课形式

党课是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式，是党的各级组织定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策，进行党性、党纪和党的基本知识教育的主要形式。对于强化党员理论教育、提高党员政治素养、保持党员纯洁性有着重要的作用。在实际工作中，我们发现，传统意义上的党课在日常教育中存在着内容空乏、形式呆板、手段单一、任务性强、交流不足的问题，不能使受教育者在思想上产生共鸣，缺乏吸引力，效果也不尽如人意。

近年来，党委组织部积极探索新的党课形式，在教育主体、教育时间、教育方式、教育内容及教育实效这五个方面进行创新，在全厂范围内推行“精品式小党课”，进一步增强了党课教育的针对性、实效性，真正促进了党员政治素质、业务素质和学习力、创新力的全面提升及先锋模范作用的充分发挥。

一、在教育主体上实现“众”——变“一人讲”为“大家讲”

普通党员是党课课堂上最高明的老师。精品式小党课改变以往党课自始至终由领导、专家一人讲的模式，把话语权交给普通党员。通过深入细致的调研，广泛征求普通党员的意见和建议，了解普通党员喜欢听什么样的内容；鼓励普通党员集思广益，为制作党课课件收集和挖掘有价值的影音、图片资料；积极为普通党员搭建参演平台，主持人、主讲人、旁白、领诵、情景剧等不同角色，都让普通党员参与出演，使普通党员在参演过程中实现自我教育，最终实现人人争当教员，使党课由“一人讲”变为“大家讲”。

二、在教育时间上强调“短”——变“长篇大论”为“短小精悍”

“精品式小党课”切入点小，围绕一个主题，通过正面阐述、反面印证、引用事例等方式，使“讲理论”与“讲故事”结合起来，将抽象的理论转化为具体的事例；把“大主题”与“小切口”结合起来，使党的路线方针政策转化为基层党员群众关注的话题；把“普通话”与“地方话”结合起来，使理论教育的内在要求转化为基层党员群众的实际需求。通过8-10分钟的短时间授课，引导党员以小见大，易于接受。

三、在教育方式上体现“活”——变“呆板式”为“生动式”

与以往报告式、辅导式的党课相比，精品式小党课改变了主讲人单向灌输、党员被动接受的单一授课形式，通过展示图片或道具、观看视频短片、主讲人陈述、互动交流、重温入党誓词、共唱革命歌曲等细节，让党课变得气氛热烈，生动活泼。一些党课还结合主题设计了情景剧、快板书、诗朗诵等文艺节目，有的邀请到党课主题人物和先进模范进行现场访谈、现身说法，并让听课党员畅谈感受、同步参与，使党课形式更加灵活多样，更易于党员理解、接受和参与。

四、在教育内容上注重“新”——变“单一型”为“多样化”

精品式小党课改变了以往传统党课单一的对党的政策、决议和理论的解读，而是本着“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则坚持每年一个主题，如结合我厂优良厂风建设工作将主题确定为“优良厂风建设做表率”，结合党的群众路线教育实践活动，把贯彻落实中央八项规定、集团公司党组二十条要求和油田公司二十三条意见作为切入点，将党课比赛的主题确定为“转作风、倡节俭、做表率”。从全厂20堂精品党课内容看，选择典型人物的占45%，绝大多数的党课以我厂的优秀共产党员和劳动模范的事迹为蓝本，如《履职尽责转作风 立足岗位创先进》、《我身边的他》等，用身边的典型教育身边的人，也有学习铁人王进喜，如《传承精神 释放能量 引领新一代石油人奋勇前进》等；选择节俭题材的占35%，如《传承节约美德 践行优良厂风》、《厉行节约 传递正能量》等；选择发展题材的占25%，如《深化认识 转变作风 做曙光油田200万吨持续稳产的技术中坚》、《突出党建正能量 唱响发展主旋律》等；选择特定主题的占13%，均结合各自单位的工作实际确定主题，如《打造班站文化助推优良厂风建设》、《在服务稠油上产中砺作风做表率》等。这些党课内容丰富并切合实际，深受党员的欢迎。

五、在教育实效上突出“实”——变“自我消化”为“交流共享”

为了解决传统党课授课效果不佳，教育水平滞后的问题，党委组织部改变以往各单位党课课件自我消化的传统，突出精品党课课件的全厂共享。在精品党课的初赛环节就邀请了各单位的党总支副书记、业务助理和课件主创人员参与评审，促进各单位之间相互学习。在精品党课决赛的决赛环节邀请了全厂政工科室长、基层单位党总支书记、副书记、业务助理、政工干事以及党员代表共计300余人观看比赛，在决赛后部分获奖优秀党课课件在厂内开展巡回交叉宣讲4场次，240余人次参加，最大限度的保证全厂优秀课件资源的全厂共享，扩大了党员干部的受教育面，取得了良好的效果。

4.党课党员意识 篇四

借这次先进性教育活动，与大家一起唠唠增强党的观念，强化党员意识这个题目： 可以说增强党的观念，强化党员意识，意义重大，党是由全体党员组成的党员是构成党的组织的细胞。党的先进性要通过每一个个体即党员的观念与强化党员意识，对党员来说是最起码的要求；对整个党来说，它直接影响着共产党先进性作用的发挥，是保持先进性的基础。

党的观念，党员意识，是共产党及其党员独特的社会身份、社会地位和社会作用在共产党人观念上的反映，是广大党员独特的社会实践行为的产物。其本质特征是共产党员要在思想上，在任何时候、任何地方、任何情况下，始终不能忘记自己的党员身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行好对国家、人民和社会应尽的责任和义务。从某种意义上说，党的观念和党员意识是党的灵魂，是维系党的团结统一并使之具有强大战斗力的内聚力，是党得以存在并发挥强大领导作用的精神保证。

党的发展历程证明，党的观念和党员意识如何，直接关系到党的形象与事业的兴衰成败。在革命战争年代，我们党能够在短短的28年时间里，从弱小到强大；从胜利走向胜利，成功地领导人民推翻三座大山，实现人民当家作主的重大历史变革，与这一时期党员具有强烈的党员意识与党的分不开。是这些党员抱定：“砍头不要紧只要主义真”、“诚看将来震求”，必要是赤旗世界”的信念，才使我们党具备了坚强有力的内聚力和对普通群众的感召力。建国后，我们迅速恢复了国民经济，取得了社会主义革命和建设的新胜利，也是广大的共产党员时刻不忘自己是一名共产党员，为了党的事业，为了建设新中国的奋斗目标而置个人利益于不顾的党员意识分不开。在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期，我们能够取得建设中国特色社会主义的辉煌成就，同样与广大党员坚定党的观念与党员意识分不开，与广大党员在改革发展稳定的各项工作中脚踏

实地，艰苦奋斗，立足本职，开拓进取分不开与广大党员在突发事件和关键时刻的考验面前发挥先锋模范作用分不开。一句话，党80多年的奋斗历程就是广大党员具有过硬的党员意识并使之化为具体的积极的主动的实践活动的过程。

在今天，提出要增强党的观念和强化党员意识，具有特别的现实针对性。随着改革开放的推进，我国在各方面都取得了举世瞩目的成就，但同时随着社会经济成分、经济利益、组织形式及生活就业方式的多样化，人们的思想也是多样化趋势。在新的形势下，从总体上看，我们的党员大多数都能具有较强的党员意识，在改革发展稳定的各项工作中发挥了先锋模范作用，但也有一些党员的党员意识强化甚至丧失，出现了这样或那样的问题。例如，有的党员事业心、责任感缺乏，忘记了自己的共产党员身份，缺乏群众观点视自己的利益高于一切，不同程度地存在信仰模糊、信念动摇、信心不足和信任下降等问题…….这些问题，虽然表现在少数党员及党员干部身上，但危害极大。它已严重影响（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）了党的形象，损害了人民的利益。而对这些问题，我们必须适应时代的发展和社会的进步，增强党员意识，强化党的观念，把这一关系我们党的思想建设、组织建设、作风建设的最基础工作做好。

党的先进性是历史的、具体的，在改革开放和全面建设小康社会的新时期，增强党员的观念，强化党员意识既要坚持党员在任何时期的共性要求，又要适应时代和党执政任务的变化而变化，使党员意识富有时代性。要侧重强化如下六种意识与观念：

一是角色意识。作为党员应该时常提醒自己是一名共产党员，牢记自己的共产党员身份，要通过各种方式进行自我提示，强化自己的角色心理，把党员的各种规范要求内化为自己的自觉行为，强化事业和使命感，从而在各项工作中，发挥先锋模范带头作

用。

二是执政意识。中国共产党是一个执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。作为一个执政党的学员，就必须明确认清党与政权、党和群众之间的关系，明确党的执政地位和使命，明确党员责无旁货的历史使命和应履行的义务。为此，每一个共产党员都要围绕党的执政使命与任务，积极投身到社会主义现代化建设和全面建设小康社会的伟大实践中去。

三是理想意识。增强党的意识，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性修养。要把远大理想与党在现阶段的任务统一起来，做建设中国特色社会主义的坚定实践者和推进者。

四是群众观点。角色、执政和信念要求我们每一个党员思想问题，办事情，都必须始终把人民群众的利益放在第一位，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所帮，全心全意为人民群众保福利、办实事。要始终坚持一切为了群众一切依靠群众，从群众中看，到群众中去的群众路线，与群众同甘共苦，保持同人民群众的血内联系，不允许任何党员脱离群众或凝聚于群众之上。

五是奉献意识。中国共产党的根本宗旨的事业，党的事业无私奉献，踏实工作，是党的观念与党员意识中的应有内容，共产党员必须吃苦在前，享受在后，带头贯彻执行党的基本路线，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，克已奉公，甘于奉献，勇于奉献。在改革开放和发展社会主义市场经济的今天，尤其要处理好致富与奉献的关系，处理好党员自己致富与带领群众致富的关系。

六是遵守党纪意识。每一个共产党员都要模范遵守党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、干部纪律、经济纪律、保密纪律、群众工作纪律等等，做到在党的纪律面前

人人平等。要加强民主集中制，增强开展批评与自我批评的意识。

5.任继才 党课 党员讲党课 篇五

任继才 2011年11月15日

责任是什么？简单说，责任就是应尽的义务，应该做的事。担当就是承担责任。

第一，必须立责于心勇担当。

古人云“为官避事平生耻”，每个党员干部要进一步强化责任意识、担当意识。要对工作岗位负责。组织把我们放在现职岗位上，不是来随波逐流，而是要披荆斩棘、劈波斩浪，殚精竭虑干好本职工作。要对事业发展负责。干好这份事业、实现这个梦想，每个党员干部都要勇于挑起担子、扛起责任，谋思路、做决策、抓工作。要对群众期待负责。对照人民群众的期盼，对着差距找、照着问题改、盯着短板补，才是真正为群众雪中送炭、为发展加油鼓劲。

第二，必须履责于行重实践。

习总书记说过“干部干部，干是当头的”，就是要求我们以干事为本、以干事为功、以干事为荣。要重实干。面对工作任务，每个党员干部都要有干的紧迫感、使命感、责任感，咬定目标不放松，出力流汗拼命干。要动真格。每个党员干部必须牢记使命、胸怀大局，敢于较真、敢于交锋，保障各项决策部署真正落到实处。要破难题。工作中困难重重，要强化问题意识，磨练破难本领，在难事面前善于创新的思路去破解难题、化解矛盾。

第三，必须问责于人强修身。

近年来，我们党坚持以正面教育为主，持续开展党内教育，每个党员干部要把“两学一做”作为重头戏。要常“补钙”。党员干部修身，政治清醒是前提。严以修身，从根本上就是要坚定理想信念，补好精神之钙。要勤“修炼”。守规则、讲规矩是党员干部一种修养、一种责任、一种担当。党员干部要想取信于民，就必须牢固树立群众观念、当好人民的公仆。要善“养生”。党员干部修身，生活健康是基础。要确立正确的奋斗目标和人生追求，切不可心存非分之念而迷失自我。

6.党员党课学习总结 篇六

这些内容的学习，对我树立正确的、科学的、崇高的世界观、人生观、价值观有很大帮助，也让我有了更高的思想追求。一个人不能仅仅关心自己的成败得失，要以整个社会为己任，先天下忧而忧，后天下乐而乐，以广大人民的根本利益为重，为共产主义事业奋斗终身。

从过去到现在，已经有无数个党员实践了这个宗旨，而他们就是我学习的榜样。张思德同志，听从组织的安排，辛辛苦苦烧炭，时刻想着解决人们生活中面临的大难题，最终牺牲在了工作的一线。毛泽东在《为人民服务中》讲到“人总是要死的，但死的意义有不同。或重于泰山，或轻于鸿毛。”张思德同志用自己一生的付出，告诉我们真正的党员、合格的党员是什么样的！他全心全意为人民服务的精神感动和鼓舞了一代又一代的人。于是，自从我们新中国成立以来，在中国大地上出现了千千万万个像张思德那样的人。全心全意为人民服务的雷锋、带领兰考人民战天斗地的焦裕禄、心系西藏的孔繁森、带领湘西人民致富的郑培民、保一方平安英勇献身的任长霞等。他们都在用自身的行动实践着为人民服务，谱写着一个党员特有的骄傲。

在提到为人民服务时，我想到了我们敬爱的温总理。玉树地震，这位67岁的老人，以最快速的抵达了灾区，出现高原反应，依然坚持工作，要求保障孤儿院的孩子吃饱穿暖，指挥救灾，慰问群众，看望僧侣。不仅仅是这一次，在各种涉及民生的问题面前，温总理始终坚持竭尽全力为人民解决困难和问题的原则。一个年近古稀的老人、老党员，身体力行的实践着党全心全意为人民服务的宗旨，严于律己的履行着一个共产党员的义务和责任。

我们虽然只是平凡的个体，在茫茫人海中微不足道，虽然还不是党员，但我们依然可以在生活中的各种小事上，始终以一个党员的义务要求自己，始终坚持为人民服务原则。对比各位优秀党员的事迹及温总理的行为，回顾自己这些年来的所作所为，感到汗颜，太过较个人的得失，所幸未铸成大错，今后一定改正，修正自己人生价值观，树立崇高的理想，以为人民服务原则作为自己办事的准则。

自1921年7月建党以来，中国共产党历经无数的磨难与考验，始终坚持自己的原则，带领人民推翻三座大山的压迫，带领人民建立新民主主义国家，带领人民走上社会主义的道路，带领人民改革开放，进行现代化建设，走向小康社会……这与中国共产党的性质是分不开的：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这也是中国共产党被人民群众所拥护及其能够成为执政党的原因。

7.关于党员公民意识培育问题的探讨 篇七

一、公民意识的基本内容

中共十七大明确提出要“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”[1]所谓公民意识就是公民在社会中对于自我的一种价值选择,这种价值选择包含着积极的公民品质和公共精神。同时伴随着现代社会的发展,公民意识也越来越体现了现代性的文化理念和价值观念[2]。现代社会,每个公民必须主动适应社会的要求,努力践行自己的社会身份,扮演好自己的公民角色,避免沦落为“臣民”、“私民”。这其中,最为关键的就是养成良好的公民意识,以此指导自身行为,实现公民身份的转换。现代社会公民意识的基本内容主要包括:

( 一) 公民权利与公共义务

权利与义务是一对共生的概念。正如马克思所说“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”[3]。当前,个体同社会的关系愈来愈密切,这使得个体在享受私权利的同时,应更加注重公权利运用,这种运用同样离不开对公共义务的履行。

所谓公民权利,就是作为公民理应获得的各种条件的总和,其不应受自身地位、阶级、种族等客观因素的影响,而可以使个体获得与其他个体同等待遇的一种资格。其中,马歇尔在《公民身份与社会阶级》一书中,将法律规定的公民的社会权利、经济权利以及政治权利作为了公民权利的主要框架[4]。所谓公共义务,就是公民在获得了一定的条件之后,必须为之付出的自我牺牲,这种牺牲是一种强制性的付出。

( 二) 公民权力与公共责任

权力和责任同样密不可分。公民权力的行使既是公共责任履行的一种形式,也是公共责任所赋予公民的一项要求,一定意义上,更广的公民权力意味着个体被赋予了更大的公民责任。与此同时,公民责任要比公民权力更具包容性,拥有同样公民权力限度的不同主体,可以选择履行不同的公民责任就是明证。

所谓公民权力,就是作为社会成员的个体可以行使的参与公共生活的一种资格,其不仅是个体客观所拥有的各种条件的总和,同时,也是个体通过主观选择而进行的社会性的活动。列宁曾经说过:“谁不善于要求和做到使他的受托者完成他们对委托人所负的责任,谁就不配享受政治自由公民的称号。”[5]这其中,便是对公民权力及其行使的意义的强调。所谓公共责任,就是个体在社会生活中,应当为之承担的思想、言行等方面的责任。即使个体忽视其责任,也不影响责任的客观存在。就像马克思所强调的“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务”[6]。

( 三) 全心全意为人民服务

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,是共产党员立身的基本要求。在公民社会里,它可以具体化为:每一个人都需要树立这样一种公共精神———这种精神应该使个体都以利他的方式进行活动,以此在促进整个社会良好发展的同时,实现个体的完善。正如彭继红所云:“现代公共精神是孕育于公共领域之中的位于最深的基本道德理想和政治价值层面的以民众利益和社会需求为依归的价值取向。”[7]

二、公民意识对党员错误身份意识的改造

公民意识已日益成为每个公民都应自觉内化的角色意识,成为判断公民是否为合格公民的基本尺度。作为公民中先进代表的共产党员,良好公民意识是其基本的素质要求。当前,部分党员在头脑意识中存在着将党员身份看作“优越身份”、“获利工具”、“虚无头衔”等不良倾向,严重损害了党员的形象。自觉加强党员公民意识培养,努力将其通过制度化的形式纳入到党员选拔、考核的内容当中,积极改造党员错误身份意识,对健康我党机体,提高党员质量至关重要。

( 一) 党员优越身份感的改造

当前,机关、企业事业单位在对其工作人员、学生等的政治面貌鉴定时,一般都会将其划分为党员与非党员( 群众) 两个标识区域。鉴定后,相关组织往往会依据管理对象不同的政治面貌进行“差别管理”。通常结果是被划入党员区域的群体往往能在物质、精神上获得高于非党员的“奖励”。 这一结果不排除党员群体在某些方面,诸如能力素质、思想品格、政治立场等方面,整体上要优于非党员群体。但是,值得关注的一点是这使得部分党员在思想上产生了“优等生”的心态,认为自己处处比别人强, 久而久之获得了一种身份上的优越感,处处抬高自己。

这一现象的出现同奖励所产生的正向强化作用有着一定的联系,但是,我们更应该关注深层次的原因,即个体公民权利和公共义务意识的认识偏差。其内在的逻辑是个体错误地将“奖励”仅仅视为是基于党员身份才获得的身份权利,而忽视了党员身份所要求的公共义务,这样一来便形成了一种基于身份意识的错误“优越感”。因此,我们需要对其进行公民教育,使其清醒的认识到:公民权利的拥有和拓展是基于其在过去的活动中,义务的履行和责任的付出。这些付出最终通过一定的制度系统反馈给个体,使其拥有了较一般公民更多的权利。因此,要想进一步获得权利的丰富,必然要求其做出更多的“牺牲”,否则权利就不再是权利。

( 二) 党员获利工具感的改造

根据某高校对入党动机的调查发现,有33%左右的人认为入党可以获得更多的发展机会,有11%的人认为入党可以获得政治资本和就业砝码[8]。由此,我们可以看出,当前包括学生党员在内的某些党员同志以及希望入党的人群中,仍然存在着将入党视为获利工具的功利主义、实用主义倾向。这不仅背离了共产党员的根本宗旨、也严重损害了党的先进性。

这一现象的产生与西方功利主义的盛行和社会转型期,人们的世界观、人生观、价值观变化具有密切的关系。同时,我们也应看到,部分党员公民意识,特别是公民权力和公共责任意识教育的缺失是其中不可忽视的一个因素。党员获利工具感产生的内在的逻辑是,个体错误的将党员身份看作是一种权力的象征,积极追求自己权力的最大化,以此来获取更多的资源。同时,忽视自身和公共的责任,力求承担最小的责任。因此,我们必须加强公民教育,使党员以及其他有入党意愿的群体深刻理解公民权力和公共责任的内涵以及相互关系,使其树立正确的权力观和责任观,摆脱获利工具的错误价值观。

( 三) 党员虚无头衔感的改造

根据刘春雁等人对某高校的调查,当前部分学生党员的主体意识、服务意识都比较薄弱[9];贝静红则通过对某高校进行调研,认为入党前后的群体在对待责任、开展服务方面出现了很大 的差异 ,其入党后 的服务意 识、工作动 力明显下降[10]。这些研究表明,当前党员队伍中有一定数量的同志在入党后,放松了自身要求,思想出现松懈,甚至出现了诸多影响党员队伍和形象的不良事件。

这一现象的出现正是对党的宗旨认识不足、理解不够造成的,即不少同志把党员身份仅仅看作一个身份表示,而没有同全心全意为人民服务的基本公共精神联系起来。这与我们缺乏对党员公民意识、对党员公共精神的教育有关,也与我们不能很好地将公民意识教育有效转化为我们对党员的教育、考评的制度实践有关。

三、党员长成中公民意识的培育路径

任何教育都有自己的教育规律和方法,作为培养现代合格公民、合格党员的公民意识教育也不例外。因此,我们应该努力使公民意识教育融入到整个党员教育体系当中,发挥公民意识的作用,以此提高党员队伍质量。具体如下:

( 一) 充分发挥课堂在党员公民意识教育中的主阵地作用

课堂是开展学生党员公民意识教育的主阵地。在课堂上,我们应在注重党的基本理论、基本政策学习的前提下,增加公民意识、国家认同等方面的知识内容,通过系统化、规范化的课堂教学,加强党员对公民身份的认识,以此更好的使其践行公民角色、更好的适应党员要求。

具体来说,在课堂上,我们应努力构建有利于公民意识传递、生根、发芽的氛围。首先,完善课程教育体系,增加公民意识教育课程,或者将公民意识教育内容融入到传统的思想道德修养、马克主义原理等课程体系中;其次,在入党积极分子、预备党员教育培训过程中,增加公民意识、公民道德和公共精神的教育内容,特别是现代公民民主意识、法治意识的培育;再次,改进教育教学手段和方法,提倡运用案例教学、情景式教学、参与式教学等多种手段。借助现代网络新媒体,通过开辟网上党建课堂、网上电子革命纪念馆、红色宣传网等形式,拓展党员教育新阵地,积极开展党员公民意识教育。

( 二) 开展党员公民意识教育的相关实践活动

公民意识的养成仅仅依靠课本学习、课堂讲授是很难进行有效内化的,必须通过切身的社会体验、感受现实的社会生活才能更好的掌握。

因此,加强党员公民意识教育要强化社会实践的作用和功能。在学校层面,要深入挖掘学生党员或入党积极分子的潜力,积极创作各种平台,鼓励他们进入学生社团组织、担任班级干部、从事社会实践和志愿者服务等工作,有意识进行培养、锻炼和提高。建议设立社会公益实践课外学分,引导他们积极参与社会公益和实践活动,使个体感受公益力量、增加公民意识、培育公共服务精神。

在学生层面,充分发挥学生“三自”功能。鼓励社会公益性、实践性社团和组织的建立,积极发挥他们的作用,不断提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。

在社会层面,鼓励和引导高校所在地的政府、社区、企事业单位、以及学生就业实习单位,积极创造条件,吸纳学生党员或入党积极分子参与创新实践活动中来,并结合他们的具体工作情况和综合表现,全面客观地做出鉴定,学校应将上述单位的鉴定意见作为重要考核指标。

( 三) 党员公民意识教育的考核评估

考核评估是现代管理学中重要的一环,它不仅是对结果进行评定,同时它也对整个活动过程进行评测;它不仅为我们提供整个活动的结果,同时也为进一步优化系统提供可供参考的依据。

加强党员公民意识培育,建立完善的考核 评估制度 必不可少:

第一,构建以公民意识培养结果为主要考察目标的考核指标体系,通过设置合理的项目、权重来使考察者可以较为准确地对培养对象有关公民性发展的结果进行了解和掌握。

第二,在考察的各个节点上,更多利用360度绩效考核的方法来获得更为准确和丰富的资料,充分发挥民主的作用,使个体真正地成为社会中的个体、使考察真正地成为民主的考察。

第三,考察结果应适时、适度的通知被考察人,帮助被考察人能更准确地了解自己在社会生活中的活动和所产生的影响,以此督促或鼓励被考察人向前发展。

第四,考核评估是一个系统的工程,在考核评估中融入有关公民意识的项目不仅需要在技术上予以保证,同时,也对考评过程提出了更高的要求。要坚持公平、公正和公开的原则,一方面加强对考评机关和具体操作人员业务素质和综合能力的培训。另一方面,则需要结合考评的具体运行过程、实践效果,调整完善考核指标、制定富有操作性的考评制度,增加考评工作的客观性和规范性。

四、结语

作为社会先进分子的党员,其对于建设中国特色社会主义事业具有着重要的意义。因此,通过公民意识的教育来加强党员的先进性、提升党员队伍的质量必将助力社会主义事业的继续前行。然而,我们也应当看到公民意识教育在当前我国社会中仍然处于一种薄弱状态,我们依旧需要付出更多的努力才能实现我们公民教育的中国梦。

摘要：公民意识是民众在民主政治社会必备的一种社会意识。其中,公民权利与公共义务、公民权力与公共责任、全心全意为人民服务的公共精神构成了公民意识中最为重要的内容。加强党员公民意识的培育,有利于对当前部分党员所存在的“优越身份感”、“获利工具感觉”、“虚无头衔感”等错误的思想意识进行改造,提高党员素质。因此,应发挥课堂在党员公民意识教育中的主阵地作用、积极开展党员公民意识教育的相关实践活动、完善相关考核评估体系,提升党员公民意识,提高党员队伍质量。

8.青年党员要树立新型的意识 篇八

关键词：青年党员；树立；新型意识

在新形势下，青年党员一定要树立新型的適应时代发展的思想观念。这既是我国社会进步、发展的要求，也是青年党员加强自我修养，体现人生价值，实现人生理想和奋斗目标的重要基础。对于青年党员而言，只有积极适应新时代的发展要求，培养时代精神，才能把自己塑造成具有新型思想观念和精神境界，能够适应新时代的发展环境和生存环境，勇于接受挑战，善于参与竞争，及时捕捉发展机遇的一代大有作为的青年党员，才能为党和国家在新时代新阶段的发展战略作出应有的贡献。

1.树立科学意识

科学是人类社会的智慧结晶。马克思把科学首先看成是历史的有力杠杆，看成是最高意义的革命力量。树立科学观念，这是保证青年健康成长至关重要的因素，也是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对青年党员人生成长的一个基本要求。

青年党员要学会用科学精神、科学方法、科学态度观察分析问题，指导和开展工作。要勇敢地高举反对迷信、反对反科学和伪科学的旗帜。树立科学精神是青年党员实现人生飞跃的关键。科学精神的内涵丰富，最基本的要求是求真务实，开拓创新。弘扬科学精神，就要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于面对人生发展和人生实践中的各种新问题、新情况。青年党员弘场科学精神，还应当热爱科学，崇尚真理，敢于创新。依据科学原理和科学方法处理和解决问题，努力用科学理论、科学知识以及人类创造的一切优秀文明成果武装自己，甘于奉献，勇于进取，不怕困难和挑战，始终勇往直前。

2.树立竞争意识

现代社会是充满竞争的社会。因此，竞争意识是现代意识中最重要的内容之一。竞争是指为了保证自己的合法利益与某一对象进行角逐和较量，以争取获胜。竞争的结果是竞争双方中的任何一方或者保证了自己的利益，或者是失去了自己的利益。人类社会生活的各个领域都存在着竞争，竞争促进了社会进步，也同时促进了人的发展。青年党员树立竞争意识非常必要，因为竞争意识可以帮助青年党员正确认识周围的环境，在看到自己同他人之间差距的同时，能够明确应努力的方向。此外，树立竞争意识，还有利于形成危机意识，懂得不参与竞争就可能会被淘汰，不具备充分的竞争条件，就会在竞争中被击败。

讲求竞争道德也是十分重要的。竞争不是目的，从某种意义上讲，竞争是一种完善自我、充实自我、发展自我的手段或方式。不能把竞争理解为就是不择手段，甚至可以违反道德规范去争个高低。在我们社会主义国家，人与人之间的关系是友好平等互助的关系，而不是尔虞我诈、你死我活的关系。因此，绝不能把竞争视为不择手段地能超过对方或者是能打败竞争对手，这就是说要讲求竞争道德。青年党员特别要重视培养竞争道德，无论是在学校还是在社会，参与竞争都应遵守社会主义道德规范，不能采用与道德规范相违背的行为方式。现代社会不仅是大鱼吃小鱼的时代，还是快鱼吃慢鱼的时代，更是清醒的鱼吃掉睡着的鱼的时代，有精神的鱼吃掉病态的没有精神的鱼的时代。警醒自己，力争上游，是获得新的竞争优势，求得生存和发展的必然选择。

3.树立时间意识

现代社会是高效率快节奏的社会，因此作为现代人必须有时间观念。青年党员作为祖国未来事业的继承者，在投身于改革开放和社会主义现代化建设的实践中，更应当注重树立时间观念。

首先要惜时如金。古往今来，许多名人先哲都留下了他们关于珍惜时间的箴言警语。陶渊明在诗中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。达尔文说，完成工作的方法是爱惜每一分钟。丁肇中先生也曾说，最浪费不起的是时间。青年党员要牢记这些教诲，珍惜分分秒秒，多学知识，多学本领，为早日成才创造条件。人的生命是有限的，人的一生是由分分秒秒组合起来的，节约了时间就是等于延长了生命。一年之计在于冬天，一天之计在于头于晚上以前。抓住了晚上就抓住了冬天，抓住了早晨就抓住了夏天。人的差异在于业余时间，人的成就决定晚上八点钟至十点钟之间。

第二要守时遵约。节约时间不只是节约自己的时间，也应注重节约他人的时间。在现代社会紧张高效的各项活动中，守时是应共同遵守的时间规则。守时是一种良好的习惯，而不守时也是长期不注重维护他人利益，不考虑他人时间损失的一种恶习。青年党员要养成自觉守时的习惯，要杜绝或改正不守时的不良习惯。

第三是周密计时。时间是一笔资源，应当精细筹划，使用时间也要精打细算，这就是计时的寓意。在现实生活中，人们做每件事都应当有本时间账。特别是青年党员在学习阶段更要计算好课外时间学习不同课程的时间投入量。把每件事情按规定的时间和要求做出结果来就叫执行。没有疲软的市场，只有落后的思想和疲软的执行力。

第四是省时。提高效率的基本规则是用较少的时间办较多的事，这就是省时的含义。在各种实践活动中，人们以充沛的精力，科学的方式完全可以做到省时。当然，省时也应注意它的合理性，不能错误地理解为，强调省时就是可以随意缩短设计好的时间表。省时只有在调动主观能动性并符合客观条件的前提下才能实现。

第五是提前。第二天一早要办的重要事情，头天晚上做准备，再晚也是早。第二天早上才来做准备，再早也是晚。有准时文化的青年党员比有迟到文化的青年党员有竞争力；有提前文化的青年党员比有准时文化的青年党员有竞争力。

4.树立市场意识

青年党员应当树立起市场观念，这不仅仅是因为青年党员是祖国的未来和希望，是社会主义事业的明天，还在于有利于青年党员培养自立意识和发展意识，有助于他们从实践中正确认识社会，认识世界，认识个人前途和国家的关系。青年党员树立的市场意识不同于企业界经营管理人员的市场意识。主要包括三个因素：

A.认识市场经济的主体

正确认识市场经济的主体和我国的基本经济制度，是青年党员认识市场的核心问题。通过加深这一认识，可以使青年党员深入了解我国实行市场经济的社会主义性质以及实行多种所有制共同发展的必要性，并从中获得选择职业的指导和依据。如何比竞争对手更快地发现并寻找到顾客；如何比竞争对手更有效地吸引并服务好顾客；如何比竞争对手更长期、更大量、更持续地拥有顾客，这要成为企业永远讨论不休的话题。

B.认识市场体系

我国建立社会主义市场经济体制的一个重要环节是培育市场体系。市场体系由不同市场构成，其中主要包括：商品市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场和房地产市场等。这些市场构建了社会主义市场的整体轮廓，又是体现社会主义市场兴旺发达的基本因素。了解社会主义市场的结合点和参与点，能有效地帮助自己熟悉市场分布情况，丰富各类市场知识。其中通过对劳动力市场和技术与信息市场的考察，还能为确定自己人生发展的方向和目标提供必要的指导帮助。认识市场要有宽广的胸怀。一个人的胸怀和高度息息相关，的胸怀和高度，决定你事业的广度和深度。

C.认识市场规则

青年党员是我国社会主义市场经济的有生力量，在推进社会主义市场经济的发展进程中起巨大作用。由此可见，青年党员正确认识市场规则十分必要。市场规则是国家依据市场运行规律的要求，为保证市场有序运行而制定的所有市场活动主体都必须遵守的规章制度。它实质上就是以法律、法规、契约、公约等形式规定下来的市场运行准则，用以约束和规范市场主体的市场行为，使市场行为有序化、规范化、制度化。青年党员通过学习市场规则，能够加深对市场规范、市场制度和市场规律的认识，可以为自觉按照市场规则的要求，投入市场经营活动或参与市场竞争打下坚实的基础。凡是有利于青年党员发展和进步的事，我们都要去做，而且要努力做好；凡是不利于青年党员发展和进步的事，我们都不能去做，而且要设法杜绝。

5.树立法制意识

依法治国是我国治国理政的一项基本方略。新时期的青年党员应当深刻认识依法治国的伟大意义，树立法制观念。

A.学习法律

这是树立法制观念的基础，不懂法律就不会有法制观念。学习法律是指学习宪法、实体法、法规、规章。宪法是我国的根本大法，宪法规定的公民权利义务是作为公民的青年朋友必须要了解的。实体法是国家治理社会的各项法律，法规和规章是国家行政部门按照各自的管理范围和权限制定的法律规范和各种形式的规章。这些法律文件对青年党员了解我国依法治国的法律体系内容具有直接的帮助，可以丰富青年党员的法律知识。青年党员特别要重视学习《合同法》《公司法》《刑法》。

B.遵守法律

我国的宪法、刑法、民法通则中及其他法律中有很多条文都涉及公民及青少年的守法问题。青年党员在学习法律的基础上，要严格遵守各项法律规范，不违反法律，更不能无视法律为所欲为，这也是青年党员树立法制观念的核心问题。党员在青年时期是人生发展的重要阶段，在这一阶段，人的生理、心理急剧变化，容易出现心理及行为的冲动或过失。青年朋友有意识地加强法制观念的训练，能避免和防范在“青春期危机阶段”中违反法律规范的异常行为和偏离行为的出现。实践表明，青年增强守法意识对保证自身健康成长有着重要的作用。

C.宣传法律

在我国依法治国的实践中，立法工作取得了巨大的成绩，但在宣传法律方面还有大量的工作需要动员社会力量予以配合。青年党员作为宣传法律的一支重要的社会力量，应当发挥在普法中的作用。另外，宣传法律还可以帮助青年黨员真正了解法律、了解社会，有利于增强自身的法制观念。

D.维护法律

依法治国，人人有责。青年党员的法制观念强与不强还表现在维护法律的严肃性权威方面。在我国现阶段，社会生活中各种违法犯罪问题经常出现。要根本解决这一问题，除了要加大依法严惩违法犯罪的力度外，动员人民群众的力量，共同维护法律尊严，也是不容忽视的。青年党员是祖国的未来，社会主义事业的继承者，为了推进依法治国的进程，青年党员要积极参与依法治国的各项事业，在维护法律尊严，打击违法犯罪行为方面发挥作用。这也是青年党员树立法制观念的基本要求。

E.运用法律

我国现行法律制度是保护人民权利的。其中有许多法律都涉及青年党员的法律保护问题。青年党员要善于运用法律的武器，保护自己的合法权益，同一切侵害自身权益的行为作斗争。这也是青年党员法制观念所强调的一个重要内容。学会运用法律加强自我保护，青年党员要高度重视。这是因为，虽然从整体上看，青年党员的成长得到了党和国家、各级政府、社会和人民的关心和照顾，但在现实社会中，的确还有大量的侵犯青少年合法权益的问题出现，如就业问题、人身保障问题以及污染腐蚀青年身心健康的问题，等等。为此，青年党员要勇于运用法津与各种侵权行为作斗争，以维护自己的合法权益。