英烈（12篇）
1.英烈 篇一
传承·2019清明祭英烈观后感英烈精神在身边小学生征文
当我们沐浴着阳光游玩时，你可曾想起他们?当我们和家人团聚共享天伦之乐时，你可曾想起他们?当我们在宽敞、明亮的教室里上课时，你可想起他们——用血肉之躯换来这片完美和祥和的烈士们!这天，在那里我要用一种特殊的方式来缅怀先烈们，向他们表达我的哀思。
清明节前，学校组织我们四年级全体师生去烈士陵园扫墓。我们在老师的带领下，头顶烈日排着整齐的队伍举着花圈来到了烈士陵园。一踏入烈士陵园里，我们的情绪立刻变得沉重起来，松柏仿佛向我们发出悲叹，仿佛正给我们讲述着昨日血雨腥风的故事。
我们怀着无比敬仰的情绪站在英雄纪念碑下，人民英雄纪念碑高高地矗立在陵园中央，看起来十分壮观。碑上刻着“人民英雄永垂不朽”这八个金光闪闪的大字，显得十分庄严、肃穆，四周长满了青松，在微风的吹拂下，翠绿的青松随风飘拂，好像在欢迎我们的到来。我们静静地默哀了一分钟，深深地缅怀着我们的哀思。
之后陵园的工作人员带我们去了第一个展览馆：三线学生连。展览馆的墙上都挂着烈士们的照片以及文字资料，其中我看了两条，一条是：“女生连的队伍比男生整齐，歌声也比男声嘹亮”，看到那里我仿佛看见女生连走着整齐的队伍，唱着悦耳的歌曲。另一条是：“1972年5月，5847部队12连完成了月城洞50。08米，为了修建襄谕铁路，119名战士长眠秦巴山中”，看完这句话，我又仿佛看见他们年轻的身躯挥汗如雨的场景，为了安康的建设甘洒热血却长眠在了那里，我心里的沉重又多了一份。老师又把我们带到了第二个展览馆：牛蹄岭战斗展览室。进去后，几乎所有男生都去了展览柜，里面有烈士们生前穿的衣服、鞋子和手榴弹、匕首等物，工作人员又给我们介绍了符先辉叔叔，他出生于19，去世，一半骨灰在烈士陵园，另一半在他的故乡陕西。我们在里面又看了看，直到老师叫我们，才恋恋不舍得走了。临走前老师带着我们去了纪念碑，把我们亲手做的一朵朵小白花放在那里的台子上，就陆陆续续的回学校了。
回来的路上，我的思绪久久不能平静，我想这些英雄是为了解放和建设安康而牺牲的，在这来之不易的完美生活中，我要好好学习，将来必须把安康建设得更完美，把我们的祖国建设得更强大。我忘不了这壮观的烈士陵园，但更忘不了那些沐血抗战的革命烈士们!
清明祭英烈活动总结范文
活动形式：主要从四个方面来开展清明节祭英烈活动：一是浏览中国文明网;二是浏览异地学生发表的祭拜感言;三是师生发表祭拜感言(写征文);四、出清明节祭英烈专刊。
活动目的：首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的----深入贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务。
活动要求：各中队辅导员(班主任)广泛宣传，发动有条件的学生浏览中国文明网页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展清明节祭先烈征文活动，三年级以上每班选出1-3篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部审查后发表在学校专题版面上(班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名)。
活动情况：
一、学校领导重视。
城关一小4月1日接到教育局关于在独山县中小学广泛开展网上祭英烈活动的通知后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了独山县城关一小关于广泛开展网上祭英烈活动的通知，并发布在独山县城关一小博客的少先队活动版面上。
二、班级(中队)根据具体情况开展形式多样的清明节祭英烈活动。
4月2日城关一小大队部各、班级(中队)积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的革命传统教育活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级(中队)都出了一期以我们的节日.清明节为主题的黑板报，每个班(中队)的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;还有的班级还以主题队会的形式开展了文明祭扫、平安清明、网上祭先烈、清明节祭先烈征文活动等活动;在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。有的同学在网上祭先烈活动中写到：我是贵州省独山县城关一小的一名少先队员,我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下, 今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用网上祭先烈的形式发表了清明节感言。看了后,我很激动,在这里我代表那些没有电脑的同学向革命先烈说上几句心里话:你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上!为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!
三、组织学生代表参加县里组织的向烈士敬献花圈活动。
4月3日上午11：00，城关一小100多名师生代表在蒋建莉副校长的带领下，怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士墓前，参加了由独山县文明办、团县委、县教育局、县关工委等部门组织的清明节纪念革命先烈活动，活动以继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国为主题，活动中县城中小学约1000名师生代表以向烈士默哀三分钟、给烈士鞠躬、向纪念碑敬献花圈等形式祭奠为实现民族解放、国家富强和人民幸福而壮烈牺牲的革命先烈。最引人注目是活动结束时，城关一小少先队员们将自己亲手制作的小白花敬献烈士墓碑前寄托哀思，他们肃立在烈士墓前向烈士们表示：一定要继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
四、组织全体师生开展革命传统教育活动。
4月3日上午第三节课时间，城关一小在王作华校长的组织下，全体师生约1000名集中在操场上开展革命传统教育活动，目的是让学生们知道并明白：忙碌的学习生活也不能把英烈们给淡忘，今天的幸福生活来之不易，应该加倍珍惜，努力维护，努力创建。以继承优良革命传统，弘扬爱国主义精神为主题的革命传统教育大会在学校操场举行。虽然不在烈士碑前，但在庄严的国歌奏响之后，同学们都向烈士们默哀，向他们致敬。活动中同学们都认真听取了关工委的韦明光老爷爷给大家作的革命传统教育专题报告，并做好笔记(为了让学生对该报告更进一步的学习，学校将该报告的内容发布在学校博客上。在听完韦明光老爷爷报告后，老师和学生代表都做了生动的发言，他们表示要以革命先烈为榜样，好好学习，好好工作，报效祖国。整个会场表现出浓厚的感恩先烈的氛围，会后各班同学们都写了自己的心得体会。
2.英烈 篇二
关键词：新时代,英烈机构,讲解员,素质要求
宣传爱国主义教育是我国一项重要的社会职能和素质教育,英烈机构作为一个较好实施爱国主义教育的场地,在爱国教育的过程中扮演着不可或缺的角色,而其中的场馆内的讲解人员也要求针对来人的参观予以讲解,场内的讲解人员要担负起这个重大责任,架起观众和陈列的展览之间的桥梁,就要求他们有专业的讲解水平、广博的知识水平,以及出色的语言表达能力和肢体表达能力,能够做到因人施讲。那么英烈机构的讲解人员的专业素质培养也是爱国教育过程中不能忽视的一个重要环节。
一、思想道德素质
讲解员是架起观众和陈列的展览之间的桥梁,能起到宣传教育的作用,因此必须具备良好的思想品德素质。首先,作为英烈机构的讲解员要具有强烈的爱国主义意识,并将自己的这种爱国意识传染给前来参观的每个观众。并且要明确政治的方向,能够在他人面前维护国家和名族的利益和尊严。其次,作为英烈机构的讲解员也是相当于老师的身份,对前来参观的不懂的观众予以解说,达到真正的传道、授业、解惑,所以要立场坚定,政治方向明确,才能真正起到宣传爱国主义教育的作用。再者,要有爱岗敬业的精神和强烈的事业心,能够热爱英烈机构讲解员的工作,对其工作具有高度的责任感,要有强烈的服务意识,能够积极、主动、耐心地服务于观众。总之在思想方面,讲解员一定要有清楚的认识,端正自己的思想态度,做好自己的一言一行,将服务作为讲解的核心和主旨。
二、文化综合素质
作为一名英烈结构的讲解员,首要明白的就是陈列的展览的相关知识,这就要求不止要熟记所有相关的历史知识事件和革命先烈的英雄事迹,还应该了解当时的时代背景和研究历史事件发生所处的环境,只有这样才能讲解出历史的内涵,给观众还原事件的真实面貌和深处内涵,宣扬革命烈士的革命精神和英雄事迹,让观众能够有身临其境、感同身受。另外除了要有深厚的文化知识以外,还要不断的积累讲解经验,有些讲解人员面对着观众不止所错,特别是面临观众提出的问题不知道该如何回答时,容易张皇失措,除了知识储备的不够外,还有经验的不够丰富,所以就要以虚心的态度去学习,认真对待观众提出的每个问题,对于那些不知道答案的问题知识,过后要进行查找资料,了解清楚,掌握牢固。
每个讲解员可能因为自己的性格和知识水平等原因,会有自己的讲解风格,但无论风格是怎样的,平时都要多多实践,注意发现,勤于思考,随时总结工作中遇到的问题,培养思维的敏捷性,针对一些有争议的历史事件也要做到务实求真,同时也要结合着社会的发展不断的创新讲解的形式,使得讲解内容受更多人的认可。
1、形象素质
作为一名英烈机构的讲解人员,观众和纪念馆陈列展览的一个重要桥梁,讲解人员的一举一动都直接关系到纪念馆的形象问题。所以要求讲解人员要穿着得体,外表整洁、干净,体态端庄、大方,举止言行有礼。此外,讲解人员的外表应该是热情但不轻浮,活泼而不随便,庄重而不冷漠,朴素但不笨拙,可以要求不美貌,不年轻,但是必须端庄、得体。一个恰到好处的装扮能给观众一个好的印象,也是给革命先烈们的尊敬。热情大方的表情会让观众产生亲切感和信任感,会让观众随着讲解而深入了解到其背后的历史环境,使得讲解人员和观众的交流处于积极向上的沟通层面,现场的气氛处在轻松愉悦的过程中。所以讲解人员不止要注意内在修养的提高,还应该提高外在素质,对于辅助讲解,增添讲解魅力,增强艺术感染力是非常有帮助的。
2、业务素质
(1)语言表达能力
讲解员就是不断地通过语言和观众进行沟通,传达讲解知识,若是作为一名讲解人员没有优秀的语言表达能力,那么即使专业知识水平再高,历史知识再丰富,都不能很好的表达出来。作为优秀的讲解人员发音要准确,吐字要清楚,语言要规范,语言组织和表达能力要强,能够达到内容准确,言简意赅,主题鲜明的要求,并且要注意史物结合,声音洪亮、语速把握、声调节奏、声情并茂的讲解效果,增强感染力和吸引力。
(2)因人施讲
由于来参观纪念馆的观众比较多,可能由于年龄、职业、民族和文化水平的差异,对讲解的内容领悟力不同,那么就要针对不同的人群进行讲解。对于小学生就要以实物举例,以小朋友能够理解的内容入手进行讲解,针对青少年,主要是开拓他们的视野,让他们了解历史背后的故事,着重以历史的真实性吸引他们,而对于成年人,主要是缅怀革命烈士,主要宣扬革命先烈的革命精神和爱国主义情怀。不同的人群要有不同的讲解方式,甚至可能也会有外国友人的前来参观,可能会面对着语言沟通障碍,如果可以的话,讲解员最好多学习一门语言,在外国友人前来参观时,可以自豪的介绍我国革命先烈,以及宣扬他们的精神。
(3)专业知识
这里专业知识主要就指综合历史知识和讲解方式,能够对纪念中陈列的每样展览的内容以及相关的背景知识,甚至了解关于英烈纪念馆的知识文化,指导纪念馆的纪念日和创建人等等,历史知识是英烈机构讲解人员的讲解之源,缺乏专业的知识讲解,必定是要错漏百出。讲解人员要具有过硬的业务素质,除了清楚每个展品的故事,还要提高观众的兴趣,只有专业知识扎实,才能讲的妙趣横生,游刃有余。
(4)引导观众,享受纪念馆之旅
现在的纪念馆最吸引人的地方就是它的发展趋势由之前的“以展品为中心”变成了现在的“以观众为中心的”的模式,使得前来参观的观众,能够积极参与纪念馆发展的主体中来,为此纪念馆会抓住重要节庆日、纪念日举办一些活动包括唱红歌、将红色故事、办主体教育活动等等,这些方式都使得爱国教育模式变得多样,也促进讲解人员逐步转变服务的理念,从爱国教育的引导和宣传者变成活动的策划者和参与者,利用这些活动增添了更多和观众交流的机会,可提高讲解者的语言表达能力和对于观众的亲切感。让观众在轻松愉悦的情况下就能感受到革命烈士的精神和爱国主义的教导。
(5)心理素质和应变能力
作为一名优秀的讲解人员,还要有优秀的应变能力和良好的心理素质,在讲解的过程中不要因为自己的情绪影响讲解,不要随时随着自己心情的好坏而波动。对于观众提出的问题要尽量的解答,对于小部分观众刻意的刁难性问题,不要愤怒,要予以友好的方式解决,而对于当场不能解答的问题,可以与观众留下联系方式,工作之余通过查资料了解清楚后可解释给观众。而应变能力主要是针对不同类型的观众要有随机应变的能力,采取不同的方式予以讲解。当发生突发事件的时候,不要惊慌失措、手忙脚乱,要冷静处理,随时都将观众放于第一位。
三、结束语
现在的人们越来越爱通过参观英烈纪念馆来进行爱国主义教育,同时也增加自己的历史知识,学习革命的精神。作为英烈机构讲解人员来说,正是联系纪念馆和观众的纽带,其知识水平程度和服务质量的好坏,直接关系纪念馆的对外形象,也关系到观众的参观心情,因此就要不断地充实自己,提升自己的专业素质和知识水平,还要根据时代的发展,与时俱进,不断创新,才能真正做好自己的本职工作,成为一名优秀的讲解员。
参考文献
[1]侬迪霏.浅谈新时期对老山作战纪念馆讲解员的职业素质要求[J].祖国,2014.
[2]黄思宁.浅谈烈士纪念馆讲解员的素质[J].赤子(上中旬),2014.
3.抗日英烈——孙厚甫 篇三
孙厚甫（1906—1942） 原名承先。云南昭通人。1928年大学毕业。1937年赴山东菏泽县任乡村建设师范教师，同时参加了抗战工作。曾任八路军一一五师独立旅政治部交际科长、 鲁西军区教导大队教员、 抗大二分校教育处长。1941年入党。
1942年9月27日在反“扫荡”战斗中牺牲。
孙厚甫1906年出生在云南昭通县城。父亲曾在镇雄县充当一名小税务员，母亲是一位敦厚善良勤劳的农村妇女。厚甫有兄姐各二，他排行第五。因父亲收入菲薄，无力养家，母亲常带他和二姐帮人缝衣、做鞋混口饭吃。他勉强念完小学，家里准备送他去商店当学徒。因成绩优秀，受到老师的同情，说服家庭，靠微薄的一点奖学金到中学深造。
1923年中学毕业后，家里无法再供他上学，想要送他去学生意。由于同学好友的鼓励和支持，厚甫得考入云南最高学府东陆大学预科。终因经济困难仅就学半年，遂又在昆考取公费的国立成都高等师范。他自负行李、书籍，跨高山、越峻岭，徒步1000多公里，抵达成都学习。一年之后，他又转学南京中央大学教育系，1928年毕业。学习期间，他半工半读，借课余之暇，作私人补习教师，又兼任中华书局设在南京的中华辞典部《辞海》的编辑工作。收入所得，除供自己基本生活开支外，每月还节约四五元作母亲生活补助。
南京中大毕业后，他受聘徐州中学小学部教务主任职。1930又到上海中华书局担任教育杂志《中华教育界》（后改为《新中华》）主任编辑。1931年，他参加中华书局职工要求增加工资，改善劳动条件和生活条件的罢工斗争，并受职工委托当选为职工代表和资方进行谈判。罢工斗争胜利结束后，资方对职工代表恨之入骨，蓄意加以迫害，孙厚甫在同事们的关怀劝告下，于1932年春回滇。
当时云南省主席龙云是他的同乡，龙云知道孙厚甫是勤学苦读出身，很器重他的才华，要留他在省府当科长。他说：“我是办教育的，不会做官。”当面加以拒绝。
孙厚甫在昆明协助教育厅为培养师资筹建了云南省立师范学院（地址在今昆二中）并授课。1932年他在昭通中学及女师任教两年。
1935年夏初，由舒新城教授介绍他去武昌任湖北省立实验中学教导主任职。他善于团结同事，孜孜不倦为提高教育质量改革教学，对学生进行劳动教育，亲自带领学生修筑校中泥泞道路，培养学生劳动观点，进行爱国主义思想教育。经过两年的辛勤努力，实验中学声望名列全省之冠。
这时期，梁漱溟在山东创办乡村建设研究院，提倡“政教合一”，学生毕业后，可派任区、乡、镇长以利于改造社会。这些主张引起孙厚甫的浓厚兴趣，久拟前往观察研究。1937年春，孙厚甫离实中到山东菏泽乡村建设师范任教。
1937年暑假，日本帝国主义公开对我国发动大规模的侵略战争。接着日寇深入鲁北，人心浮动。民族国家的命运危在旦夕。学校经费无着，迟迟不能开学。人员部分随校后迁，部分随意星散。
孙厚甫忧心如焚。但他并未等待观望，每天深夜收听新闻记录广播，及时抄印散发报导战况，同时集中在校同学上战时课，讲民众组织及训练。
大敌当前，正是报效国家、挽救民族危亡的关键时刻，他决心以自己的实际行动留在山东。
孙厚甫留下后，和地下党取得联系，开展抗日工作。他带领一部分青年学生，直接参加山东省第二行政督察专员公署筹组的游击司令部政治部，开展培训政工人员，开展军运、民运工作。
工作一段时间之后，为了提高自己的革命理论水平，有效地在鲁西开展抗日工作，经介绍，1937年12月，他到了久已向往的革命圣地延安进行参观学习，并进入陕北三原县中共办的西北青年训练班学习（主任冯文彬、副主任胡乔木）。两个月的学习结束后，他接受党的使命，和一同在三原学习的张国维（原在郑州黄河水利委员会工作）并中共的两位代表（刘仰月、周凯），随身携带几本小册子，于1938年春节前后化装成农民潜回鲁西。
这时，中共地方组织的领导梁仞千、高启云知道孙厚甫思想进步，工作积极；鲁西几个县普遍认为孙厚甫是个无党无派很有学问的教员，热心救国事业，所以他能适应在各种场合进行工作，于是便动员他到当地国民党23师担任政治部主任。
孙厚甫在23师的工作是很有成效的，军官们很佩服他的学问和见解。同年5月，日军板垣师团进攻郓城，该师抵抗坚决，打得很出色，群众评论很好。但是，这却违犯了蒋介石消极抗日的政策，结果该师被调走，师长被撤职。
孙厚甫未随该师调走，在县委领导下，他与张长钦等人到郓城西南五十里地的黄安镇，找到桑平伯、许贯中、姜柏棠、高赞非（原菏泽师范教育长，新中国成立后任济南市教育局长）、张星如、张训斋、刘秋舫等爱国人士，成立了“黄安救亡工作团”。
工作团自筹经费，自编、自印、自写，创办了《鲁西吼声》刊物，孙厚甫是创刊人，主编撰稿人，期期都有他的作品，如《鲁西父老在怒吼！》《保卫大武汉》等。他写的文章短小精干，文笔锐利，感情充沛，善于启发鼓舞，深受读者喜爱。
1938年7月，郓城上层人物组织了地方抗日武装“郓城县抗敌自卫团”，中共地方组织让孙厚甫到自卫团办了个军政干部学校，任教育长。
1939年春，八路军一一五师东进支队到达鲁西。一一五师六八六团首先以迅雷不及掩耳的行动，袭击敌伪重要据点樊坝。伪军全部被歼，无一漏网，八路军声威大振，安定了民心，鼓舞了当地军民的抗战情绪，为创建鲁西根据地奠定了基础。樊坝战斗结束后，东进支队继续东进去鲁南，留下第一团团长杨勇率部在郓城、范县、寿张一带开创鲁西抗日根据地。
这时，中共郓城地方组织的梁仞千等负责人及孙厚甫等人也都转移到这一地区来，配合第一团建立根据地。此时各种抗日力量都集中在我军周围，郓城县委也从地下转入地上。
1939年秋，第一团扩大为独立旅，杨勇任旅长，为了工作方便，让孙厚甫担任独立旅政治部交际科长，主要做统战工作。
1939年冬末，成立郓城抗日县政府，原中共郓城中心县委改为运西地委，书记梁仞千被选为县长。郓东北抗日办事处结束，孙厚甫到泰西行政委员会（鲁西行署前身）任教育处副处长。
1940年6月，孙厚甫任抗大一分校二校教育处长。
为培养造就一支有知识、有文化的部队，学校接受了一大批老干部（多为工农干部）学习文化，提高文化水平。孙厚甫为培养大批干部，发展巩固抗日根据地。作出了应有的贡献。
1942年9月27日，敌伪对鲁西进行残酷的大扫荡。由于寡众悬殊，在反扫荡战争中，孙厚甫不幸英勇牺牲于黄河北岸范县干草固堆村。牺牲后，冀鲁豫军区作出决定，追认他为中共正式党员，以表彰他英勇牺牲，忠于党和忠于民族解放事业的热忱和丹心。
（据《菏泽百年名人大观—先驱英烈篇》）
4.英烈 篇四
致敬2020清明祭英烈活动总结1
一年一度的清明节如约而至，为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神礼貌建设。我校在有关领导的大力支持和全体党员教师的进取配合下，怀着对烈士无限崇敬的心境前往符明经烈士和王祚兴烈士墓前，开展了清明节祭扫烈士墓活动。现将本次活动简单总结如下：
20__年4月2日午时，参加活动的党员教师三十多名，少先队员一百多人。从学校出发，师生们步行约20分钟后到达符明经烈士和王祚兴烈士墓前。三点半，简短而又隆重的扫墓活动开始，参加活动的全体党员教师和少先队员排着整齐的队伍，向革命烈士敬献花圈，鞠躬默哀，寄托无尽哀思。在活动中，少先队辅导员生动地讲述了符明经烈士和王祚兴烈士的生前事迹，使少先队员了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。紧之后，进行了少先队员重温入队誓词和少先队员诗歌朗诵，并决心争当一名讲诚信，树新风的礼貌队员。随后，党员教师也重温了入党誓词，王启强校长代表党员讲话，要抓住海南这个国际旅游岛的大好形势，期望全体党员教师起到带头作用，工作勤勤恳恳，踏踏实实，期望全体少先队员在今后的学习生活中，做到讲礼貌、懂礼貌，认真学习、踏实做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，不辜负教师的殷切期望和悉心培养，为学校争光，为队旗增辉!最终大家怀着崇敬的心境在少先队辅导员的活动小结后结束了本次祭扫活动。
本次活动虽然时间很短，但给少先队员们供给了一个缅怀先烈的机会，使少先队员们成功地理解了一次爱国主义、革命传统教育，增强了少先队员的民族自豪感，和爱国热情。我相信，少先队员们在今后的学习生活中定会更加进取进取、团结奋进!为将来报效国家做好充分准备!
致敬2020清明祭英烈活动总结2
清明节，是我国人民缅怀先人，烈士的节日，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神礼貌建设，我校利用清明时节，组织全体师生瞻仰了烈士陵园和周恩来纪念馆。
4月2日上午7：20，队伍准时学校出发，由分管德育副校长带队，全校约300人一行步行来到烈士陵园和周恩来纪念馆。活动由团委书记主持，自始至终，各位参加同学都严肃对待。
本次活动分步进行，在烈士陵园德育副校长发表了以“缅怀革命先烈，坚定信念跟党走，争做未来国家栋梁”为主题的动员讲话。他在讲话中强调：“我们举行‘清明节缅怀先烈’的活动，虽然形式简单，可是有着丰富的内涵。一是，对为维护国家尊严，献身民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福的无数英烈表达我们的追忆和缅怀;二是，在和平年代，我们广大青年，作为社会主义未来的建设者和接班人，就更应当坚定梦想信念跟党走;三是，在党的领导下，我们应当抓紧在学校的机会，努力增长知识和才干，努力成为四个新一代的人才。仅有这样，才是对先烈们最好的追忆和缅怀!”并向烈士碑敬献了鲜花。站在烈士墓前，怀着无比崇敬的心境，全体同学默哀一分钟并鞠躬向烈士表示最深切的哀思。之后，全体师生又徒步前往周恩来纪念馆进行瞻仰，把气氛推向了高潮。最终，同学们自由缅怀先烈，谈论自我今后的人生方向，活动在11：00点左右结束。
爱国主义教育始终是研究生健康成长过程中必不可少的，学校组织的这次活动旨在经过祭扫烈士墓这一形式教育广大师生铭记历史，展望未来，努力学习，立志成才，报效祖国。活动收到了预想的效果.有很多学生表示：看到今日我们幸福的生活，想一想革命烈士，我们没理由不好好学习，将来为祖国贡献自我的力量。
在活动中也存在着一些不足之处，我们要从这次扫墓活动中总结经验和教训，发扬优点，改正缺点，把以后活动办得越来越好。
致敬2020清明祭英烈活动总结3
此次祭扫活动本着号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;经过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育的宗旨展开。清明前一周，申志英校长及负责政工工作的李伟校长即召开相关会议安排部署活动事宜，制定活动方案。
4月4日早5:20分，高一学年各班学生干部代表共计120人在金京大厦门前出发，列队步行前往烈士陵园，在前往过程中，每一名同学都严守纪律、迅速集合，队伍井然有序，6点准时开始了祭扫活动。本次活动由高一17班王同学主持，学生代表向烈士们敬献了花圈，全体同学默哀一分钟，在默哀过程，同学们坚持安静，神色肃穆，充分体现了我校学生的优良素质。随后，学生代表在烈士墓前介绍了何延川同志的事迹，并仅进行演讲以示对英烈的悼念，鼓励同学们继承先烈的遗志，从身边的小事做起，从提高自身素质做起，为祖国的繁荣富强奉献自我的青春、智慧和力量。最终所有学生还在烈士墓前庄严宣誓“人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强;奋发有为，誓作栋梁，振兴中华，再造辉煌清明节。”
经过此次扫墓活动，同学们受到很大的教育，同学们都感受到和烈士相比我们是幸福的一代，生活在父母的关爱下，有良好的生活、学习环境，同学们也认识到我们今日的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后我们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德为国家建设贡献力量。明确自我作为新时代的学生所需要肩负的历史使命，将来为建设强大的国家而努力。
致敬2020清明祭英烈活动总结4
缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，少先队大队部组织全体少先队员开展了祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈的主题活动。
首先，各中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，了解解放__更多烈士的感人事迹，队员们在查找过程中，被一个个数字震惊了，为了__的解放，成千上万的先烈献出了生命。队员们经过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了祖国和人民的得益高于一切，听从祖国的召唤。
4月2日，我校组织三至六年级220名学生来到____，应对着一千多名无名英雄的墓碑，学生们心境激动，思绪万千。队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的纪念碑上人民英雄永垂不朽几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。此时此刻，队员们的心境格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自我坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
他们生活在幸福的社会主义社会，生活在在繁荣、民主、富强的新中国。他们是幸运的一代，也是幸福的一代。活动中经过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统;校长和学生代表的讲话，使学生们认识到要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个主动向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。从小养成优良的学习生活习惯，练就一身本领，长大后为祖国为人民贡献自我的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
经过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的完美生活。
致敬2020清明祭英烈活动总结5
__年4月3日上午8：00时，为了悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承革命先烈的光荣传统，发扬长征精神以及先烈遗志，我系开展了“缅怀革命先烈、弘扬长征精神”清明节扫墓活动。这次活动是由我系(计科系)__级中共党员、入党进取分子、预备党员和学生团员代表在陈佳教师的带领下，怀着对烈士无限崇敬的心境来到了红军山烈士陵园。站在烈士门的陵墓前同学们都静静地肃立瞻仰着面前高高的纪念塔，为革命先烈默哀三分钟，向长眠于地下的革命烈士深深鞠躬。在纪念塔下党员们应对党旗，庄严宣誓：我志愿加入中国共产主义党，坚决拥护中国共产党的领导，遵守党的章程，执行党的决议，履行党员义务，严守党的纪律，勤奋学习，进取工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗!团员代表也在先烈们的面前重温团员的誓言!
此次扫墓活动还有其他系别的同学一齐参加，并且学生代表们也为此次活动发了忠心的感言“革命先烈永远是我们心中的一块丰碑，同学们要牢记先烈遗志，树立爱国之心和为国献身的精神，要把缅怀革命先烈的热情化做学习的动力，力争早日成才，为国家的富强做出自我的贡献。”
5.英烈 篇五
作者：C236 陈钰莹
春暖花开，万物复苏之时，我国人民又迎来了一个传统节日——清明节。清明节是一个悼念的日子。往年的清明雨纷纷，淅沥不停，那是天在哭，那是每个人怀念的眼泪，今年的清明缠绵的春雨销声匿迹，跑得无影无踪，大概是天公怀念某些人，才情不自禁地哭在前几天，用灿烂的阳光照亮烈士英勇的灵魂。
为纪念这个有深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育。在学习上让我们战胜困难;在赛场上让我们更加团结。先烈们英勇悲壮的事迹，教育我们怎么做一个诚实的人，勇敢的人。在那黑暗的旧社会里，先烈们昌着生与死的考验，不顾个人安危，用他们的鲜血和生命换来了祖国欣欣向荣的今天，他们为国捐躯的崇高精神可歌可泣，将永远铭记在我的心里。
烈士的灵魂目光，注视着我们。我们也都用感激的目光，投递在他们身上。严肃的神情，唤起了内心的悲愤，无限的悲愤，转化为无穷的力量，向着敌方前进，他们的灵魂，仿佛贯穿了我们的全身，使我们身体各处，都充满了烈士的强劲力量。眼前的一切，不再是风花雪月，不再是大楼栋栋，只见沙尘滚滚，浓烟弥漫。他们催使我们不断奋斗，要顽强拼搏，不要向恶势力低头。烈士们给予了我们坚定力量，要向前进发，为他们打好祖国基础，我们更应努力作出回报。我们不能白白浪费他们肩负在我们身上重任，他们的牺牲，为广大众人付出了相当大的努力，献上了宝贵的生命。正是因为这种高尚的品格，化染了共同的高尚中华人……
看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。看到了，听到了，感到了，革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易!此时此刻，我心潮涌起，我能否踏着先烈足迹?!我能否把红旗扛起?一种激昂，一种振奋，一种思索，一个问题。烈士们正在呼唤我们，为他们奋斗，做一位永不言败，积极奋斗的人。
烈士们，我们会无时无刻想今着你们，是你们，使我们变得高尚，变得积极。我们会坚守你们的信念。你们的风范，我们刻骨铭心!
6.网上祭奠英烈寄语 篇六
1.革命先烈，精神永在，你们和我们一样期待每一个灿烂的明天。2.清明节的日子，不只是祭奠亲祖、祭奠英烈，更是你和我重逢 的日子。
3.万里光辉，因你们而闪耀。4.革命烈士真肝胆，华夏民族乐开颜。
5.我不曾见过你们，不曾听你们说一句话，但我知道你们的形象是伟岸，你们的精神是永恒。
6.日子是欢愉的，天空是灿烂的，祖国的旌旗是鲜艳飘扬的，因为注入了你们的血。
7.我是一个顽皮的学生，或是一个发着牢骚的工人，再或者是一个慵懒的流浪者；可每到这一刻，我都会驻足，向你们致敬。网上祭奠英烈，永不敢忘！
7.英烈光辉照千秋 篇七
我与谢文锦同乡不同村，从小就知道谢文锦的名字。我父亲比文锦小13岁，他们生前是否相识不得而知。父亲曾参加红十三军，跟随胡公冕打处州（丽水）、战平阳，跟随陈文杰打缙云。打瓯渠时陈文杰负伤，父亲将他从战场上背出来。打乌岩失利后，红军部队遣散，父亲回乡隐蔽，从事地下革命活动。
从我懂事起，父親常给我讲红军战斗的故事，讲潘坑出谢文锦、五尺出胡公冕，都是了不起的人。父亲说谢文锦是个书生，很聪明，爱读书，讲公道，他曾到俄罗斯读书，回国后在南京被蒋介石杀害。当时环境险恶，人们不敢公开提谢文锦。父亲嘱咐我不要向外人说这些事情，说了是要杀头的。
新中国成立后，我从文献资料中得知了谢文锦更多的情况。他出身书香家庭（土改时被错划为地主），幼时聪颖、喜读书、讲文明，年龄稍大，走出山门，到楠溪江腹地岩头读书，后考入省立第十中学（今温州中学）读书，因思想进步，反对学校专制而被开除，继而到杭州考入省立第一师范学校（今杭州一中）读书，学成后，回楠溪创办岩头高级小学。五四运动期间，谢文锦到上海俄文专修学校学习，结识了瞿秋白、萧劲光等革命知识分子，参与创办早期革命刊物《新青年》杂志；1920年参加中国社会主义青年团，1921年受组织派遣赴莫斯科东方劳动大学读书，次年在莫斯科转为中共党员；1923年任共产国际代表，回国后任苏联顾问鲍罗廷翻译、中共中央秘书；1924年受中共中央派遣回温州，创建温州独立支部和共青团支部，直属中共中央领导。次年回上海后，与刘少奇、汪寿华等同志领导工人运动，并就任中共南京地委书记。
谢文锦与毛泽东是同时代的人，他出生于1894年正月廿六，留学苏联时，见到过列宁，接受过马列主义真传，注重将马列主义同中国革命实际相结合。他与毛泽东一样，敏锐地看到中国革命的主体是农民问题，他的《列宁与农民》被毛泽东选作广州农民运动讲习所的教材，对指导当时的中国革命起过很大作用。
1927年4月10日夜，谢文锦和侯绍裘在南京大纱帽巷10号开地委扩大会议时被特务包围，他临危不惧，紧急遣散转移与会人员，处理好机密资料后，从容被捕。在敌人严刑拷打中，他大义凛然，表现出了共产党人应有的气节，当夜被敌人装进石灰袋，用刺刀刺死，沉尸秦淮河。谢文锦正值风华正茂，牺牲之惨烈，令人心痛。他是浙南地区早期级别最高的革命烈士，他的壮烈牺牲是中国革命的重大损失，留给后人几多悲痛，几多怀念，几多精神财富！
谢文锦同志离我们而去已经80多年了，中国发生了翻天覆地的变化。中国人民头上的三座大山早已被推翻，人民群众已经当家作主，中国贫穷落后的面貌已经改变，现在国家强盛、人民富裕，中国的国际地位大大提升。谢文锦烈士的鲜血没有白流，他为之奋斗的革命理想已经实现。
我们今天纪念谢文锦同志，今后也要永远纪念下去。我作了诗纪念这位伟大的革命先驱：
革命硝烟渐远去，为人师表众人知。
杜鹃鲜艳英雄血，松竹鞠躬颂赞诗。
先烈回眸应笑慰，疮痍痊愈展风姿。
朋侪父老常思念，但惜同乡不同时。
8.清明祭英烈 篇八
又是一年清明节
我们伫立在烈士墓前 松柏无言，春风低吟，缅怀先人，无限哀思 遥想义士当年
金戈铁马，舍生忘死 跋山涉水，南征北战 历尽艰难险阻，英雄前仆后继，终于开创共和国大好江山。看今朝，中华腾飞，神州崛起 世界为之瞩目
先烈有知，应感欣慰 我等晚辈，同学少年，风华正茂，正当茁壮成长，早日成才，先辈伟业，一脉相承，未来中国，我辈使命； 烈士精神，常记心中，勇敢顽强，奋力向前； 英雄夙愿，胸中镌刻，复兴中华，任重道远。当思发愤图强，丰富学识，发展自我，更该强健体魄，为国效力！
回顾过去，中国已是今非昔比，放眼世界，帝国列强狼子野心，我辈生于和平世界 成长于幸福时代，不忘先人创业艰难
更牢记祖国历史耻辱。
我们是炎黄子孙，龙的传人，天赋重任于我，岂敢安享太平？
9.2012缅怀革命英烈 篇九
为加强我校学生传统文化教育，弘扬爱国精神，引导我校学生牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活。学校少先队大队部决定在2011年清明节来临之际，开展以“缅怀革命英烈”为主题的讲故事比赛。活动具体安排如下。
一、活动要求
相关教师鼓励学生参与本次活动，认真组织班级内比赛，为学生讲故事的材料内容把关，做好学生的培训工作。
二、比赛内容
故事内容以革命先辈的英雄事迹、生活故事为主。故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，具体内容可自定，可以尝试有创意的表演形式。
三、参赛人员
三至六年级全员参与，班级利用班会课时间进行班级初赛，小班选拔1名优秀学生代表大班选拔2名优秀学生代表参加决赛。
四、比赛时间、地点
4月7日（周四）第五、六节，学校操场
五、参赛要求
1.参赛选手衣着整洁参加比赛。
2.参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成。
六、评分细则
⒈故事内容：切合主题，精彩具体，情节完整（30%）； ⒉表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且得体到位（35%）；
⒊表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰，（25%）；
⒋仪表形象：表情自然，体态得体大方（10%）。
七、评分办法
去掉一个最高分和最低分，取平均分。
八、评委名单
刘乖田、韩兴丽、马玉清、魏二梅、李瑞锡、付飞、赵二光（负责最后点评）。
九、评奖方法
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十、观摩
一至六年级全体学生。
十一、工作人员 1.记分员 高爱荣、王晶
2、主持人 张嘉乐、史浩然
3、.照相 段小平
10.抗日英烈单学优 篇十
1938年春，日本侵略军侵占了南通城，在平潮、兴仁、石港、金沙等地扶植了伪政权，到处构筑碉堡、工事。伪区长李祖恩同伪团长赵伦仪狼狈为奸，无恶不作，百姓处于水深火热之中。1940年秋，新四军向南通、如东、海门、启东挺进，先后在苏中四分区各县成立了抗日民主政府。
亲眼目睹日本侵略者及汉奸队伍的种种暴行后，20岁的单学优义愤填膺。在兄长的支持下，他毅然和学友顾汉文一起报名参加了位于苏中四分区掘港西方寺的抗日军政学校。1941年，毕业后的单学优担任南通县警卫团二营见习排长，第二年即光荣入党。他在家排行老二，身材胖且高大，时人都叫他“二胖子”。兴仁镇地处南通与通东、通北的咽喉位置，成为敌我“拉锯”之地，斗争尖锐复杂，革命异常艰苦。在短短几年的对敌斗争中，单学优机智勇敢，直到今天，兴仁镇还流传着他的故事。
抓“舌头”
1941年冬天，为了摸清日伪军的有关军事情报，部队决定抓“舌头”，就是活捉敌人来审问。刚从抗日军政学校毕业的见习排长单学优把自己化装成“小木匠”，另一个年龄大的战士化装成“老木匠”。“师徒“二人身背斧、凿、锯、刨，利用黎明前的黑暗，来到掘港镇街头。
在街头河岸边，两个鬼子正在缩着身子哈气取暖，抬头发现了两个木匠，急忙“咔嚓”一声拉起了枪栓：“什么的干活？”“老木匠”紧上一步，对着其中一个鬼子点头哈腰：“太君亚西！太君大大的亚西！”说时迟那时快，只见“小木匠”一个箭步冲到鬼子背后，抡起锋利的板斧，“咔嚓”一声结果了他。另一个鬼子急忙端起三八大盖，嘴里直嚷嚷：“巴格！”早有准备的“老木匠”按照事先商量好的办法，跳到鬼子身后，用一只大麻袋把鬼子死死套住，再用麻绳捆得结结实实，急得鬼子在麻袋里哇哇乱叫。
两个“木匠”缴了两支三八大盖，像搬死猪一般，合力把鬼子俘虏扔到河边事先准备好的船上。一根绳子正系在船头和对面河边的一棵树上。他们两手交替把船拉到对岸，扛起麻袋上了岸。敌人闻风追来，单学优他们早已不知去向。单学优回到连队风趣地说：“我们今天杀了一头猪，捉了一头猪！”
夺步枪
新四军的装备非常简陋，尤其缺少武器弹药。1942年，日伪在兴仁的驻军指挥部设在镇东南獭水桥头的私塾先生王小和尚大院，有伪军日夜轮流警卫。单学优等人暗中经过反复侦察，发现每到半夜三更以后，站岗的卫兵老是打瞌睡，有时干脆抱着长枪倚在工事木栏上睡觉。7月12日下午，单学优带着几个战士化装成农民混进镇里，在街道群众家隐蔽起来。凌晨两点左右，他们从獭水桥下潜过一段路，轻手轻脚上了岸，神不知鬼不觉地摸到正在抱枪打瞌睡的两个伪兵身后，把刀横在他们的脖子上，低声严厉地说：“我是二胖子单学优！不许出声！出声就杀死你！”听到“二胖子单学优”这个名字，两个伪军吓得浑身像筛糠似的，结结巴巴地说：“四……四爷（他们对新四军的称呼）饶命！我家有妻儿老小，我不能死……”单学优低声说：“我们知道你们是被逼的，你们不要忘记自己是中国人，不要真心为日本人卖命做坏事！今天饶了你们一条命，枪弹我们拿走！”两个伪军连忙缴了枪，又卸下子弹袋交给单学优，老老实实地让单学优他们用麻绳背对背捆在一起，战士们又在伪军口中塞满棉花，然后带着枪支弹药从容撤出兴仁镇。
事后，伪团长赵伦仪和伪区长李祖恩暴跳如雷，立即派人去单学优的家里逼迫单学渠交出弟弟。单学渠没有出卖新四军，敌人给他扣上一顶“新四军的坐探”的帽子，把他抓到区公所。后来，家人用两万元伪币才把人赎了回来。
拔“钉子”
在阚安与西亭之间有个庄子，叫何家桥，又名何家油榨，是汉奸于培根的“五乡联防队”驻扎地。这些伪军平时无恶不作，尤其是经常对河道航行的货船大肆敲诈勒索，搞得地方百姓苦不堪言。老百姓对他们恨之入骨，派代表要求新四军警卫团拔掉这颗“钉子”。
1942年农历八月中旬，秋高气爽，桂花飘香。一天夜里，单学优和几个战士化装成商人模样，用竹篙撑着满载棉花的木船，从阚安向东航行，经过何家桥河段时，故意弄出响声来。果然，站岗的两个伪军提着枪奔到河边，大声吆喝起来：“停船！停船！要检查！”单学优连忙让船靠了岸，连连打招呼：“老总，就是些棉花，没有违禁物品！”这时两个伪军跳上了船，恶狠狠地说：“到底装了什么？你们懂规矩吗？”原来这个所谓“规矩”，就是给他们“买路钱”。说时迟那时快，两个伪军脚跟还没有站稳，四个新四军战士紧紧抱住他们，其他战士用麻绳把两人捆得结结实实，用棉花把嘴巴塞严，然后把他们“扑通”、“扑通”推到河心，这叫“扎粽子”。接着，早就埋伏在伪军据点周围的新四军部队一跃而起，以迅雷不及掩耳之势，涌进据点。20多个伪军在睡梦中惊醒，在新四军一片“缴枪不杀”“优待俘虏”的喊声中，多数举手投降。少数企图顽抗，被当场击毙。
这一战，打得干净利落，缴获了20余支长短枪和几百发子弹，捣毁了联防队的窝，为当地百姓除了一害。
遭不测
1942年初冬，单学优被提拔为警卫团营教导员。当时日伪进犯抗日民主政府所在地北兴桥及附近的二爻、童家店、穆家园一带。其间，部队取得了谢家渡战斗的胜利。敌人不甘心失败，继续下乡骚扰。
在這种形势下，单学优和民运科长顾纪以及顾明武秘密在穆家园一个群众家里开会。就在这时，五个日伪特务化装成农民混进了村子。其中一个特务在向群众问路时，无意中瞥见了单学优。他急忙大声招呼其他特务：“二胖子在这里！快抓活的！快！”
在这种意外突发的危险时刻，单学优极其冷静，他马上叫两位同志隐蔽，自己从腰间掏出一颗手榴弹，拉开了引线，用力扔向刚刚冲进大门的五个特务。手榴弹狠狠地砸在大门框上，反弹时在低空中轰然炸开，当场炸死两个特务，其余的特务见势不妙，回头夺门而逃。但一块弹片砸入单学优的右膝盖。因条件艰苦，药品奇缺，伤口后来严重感染，引发了败血症，单学优于1943年1月30日不治身亡，年仅22岁。
单学优生前，敌伪曾经发布通缉悬赏令：活捉单学优，赏大洋1000；打死单学优，赏大洋500！这位年纪轻轻却让敌人闻风丧胆的抗日英雄，将鲜血和生命洒在了他所热爱的故土，值得后人永远怀念。
11.祭英烈活动文稿 篇十一
锡林郭勒盟乌拉盖管理区第一小学开展清明节主
题教育活动
不忘先烈抛忠骨，民族复兴中华魂。清明时节，为了号召学生“缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统”，乌拉盖管理区第一小学开展了“我们的节日·清明节”系列活动。【主题升旗仪式加强革命传统教育】
在庄严、隆重的升旗仪式上，学生代表在国旗下的讲话让队员们更加了解清明节的意义，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
【广泛开展“网上祭英烈”活动】
清明期间，各班组织和引导学生登录内蒙古文明网，参与“网上祭英烈”活动,发动学生进行网上献花、并发表寄语留言。
【组织开展教育实践活动】
学生亲手制作小白花，清明期间，到烈士纪念碑进行祭扫、献花活动，礼敬先烈先辈，培养爱国情感。
【开展主题班队会活动】
通过语言交流、加深对清明习俗等知识的了解。引导广大小学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。利用“清明节”这一传统节日，了解英烈们为了家乡抛头颅、洒热血的英勇事迹，进一步培育学生继承先烈遗志，珍惜今天幸福生活的情感，激励学生更加爱祖国、爱家乡、爱人民、爱师长、爱同学，引导小学生从小树立服务意识与责任意识。
【主题手抄报评比活动】
孩子们用自己手中的画笔或写或画地记录下自己所了解的清明风俗或英雄故事，并以自己的方式解读清明、走近革命烈士。在创作中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，让传统文化像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。
12.祭英烈感言体会 篇十二
六(2)班卢诗雅“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂„„”作者在诗中表达的意境。每次读过都会有多种滋味袭上心头，痛楚、失落、怀念、凄凉„„
清明扫墓，是中华民族传统的习俗。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究焚火、扫墓，还有踏青、荡秋千、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食焚火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
一提到“清明”，我就感受到再深沉的祭奠，也不抵不过亲人在世时，那持之以恒的关爱。在悲痛的时候，首先想到得是怎样让爸爸妈妈和我健康、幸福地生活。每次清明，我们过得开心，告慰祖先们的在天之灵，这也是他们辛劳一生的目标。
清明节征文
六（2）班杨丰任
“清明节”是阴间亡魂的节日，这一天正是鬼门大开的时间。
在“清明节”前后正是阳间的人祭祀阴间亡灵的时间，要对他们有一种哀悼,寄托的情感，愿他们在阴间能够过得安详，幸福。
家里的人为了传承这种美德，特意把我带去扫墓。
我们一家人带着祭祀祖先的物品，乘坐我们的专用车，经过很长时间的路程，来到了“玉笋山”，找到了老祖先的灵墓。
有句诗说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句话，还真有点意味。因为清明时节，正是鬼门开的时候，阴气很重，比作阳间的人像掉了魂似的。我们拿出两只蜡烛摆在祖先的灵墓上面，一边一支，中间放置一个香炉，香炉里放了一些米，把点燃的香插进香炉里。接着又拿起一些火纸在坟前焚烧。这些景象的出现，在“玉笋山”上到处都是，因为人家都在上坟，祭祀自己的祖先以及亡灵。这些景象在“玉笋山”上，我们亲身经历，亲眼所见，真是不平常的景象。让人有一种活灵活现的感觉，感觉到我们用这种方式寄托亡灵，迎接亡灵。有一种亡灵就在眼前的感觉，有一种毛骨悚然的感觉。我想到肯定是真有这事，鬼门开了，阴间的灵魂可以到处飘扬，到处行走，想到哪里去就到哪里去，并且不需要很长的时间。
扫墓的人真是人山人海，接踵摩肩。我表示着我们中华民族在把这种祭祀的传统美德发扬与传承。
我们是一个灵墓一个灵墓的祭拜，把老祖先的灵墓都祭祀完后，我们就起程准备回家。别人也是这样，但是，有的人是先去的，有的人呢，是后去的。总而言之，不管是先去后去，还是先走后走，反正看上去，像波涛汹涌的大海。这个波涛汹涌的大海既是渡人舟，又是渡鬼舟。为什么这么说呢，因为祭祀他们，是超度的一种简单方式；对阳人来说呢，把这种美德发扬光大，是做给阳人看的，让阳人记住美德要记住这种传承和发扬。这个是身教的一种良好方式，为后人也做一个好的榜样与教导。
这次扫墓是印象很深的一件事情，让我领略到了真实的意境，也真正领略到了这种优良的传统美德。
我们一定要传承这种优良的传统美德。
我们怀着复杂的心理回到家里，暗自回味着那些意境，让人有一种说不出的感觉。
这是一件印象很深的一件事——扫墓。
清明
六（2）班 邹晨
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节又名寒食节，也是我国重要的节日之一。
清明节时常在阳历的4月5日至4月7日中，因为冷暖空气的交汇、低气压等种种原因而经常会在清明时飘起小雨，人们也会选择在这春光明媚的好时节去踏青。
当然，清明节主要是为了来纪念我们的祖先的。我们往往以扫墓、烧冥钱、插花等等方式来纪念、祭拜我们已逝的祖先们，以此来表达我们对他们的思念之情。祭拜完祖先后，我们可以选择做做活动，玩玩游戏，如踢踢足球，荡荡秋千，还可以植植树，来锻炼锻炼我们的身体。想象着走在乡间的小道上，呼吸着清新的空气，路边上各种各样的美景，蒲公英在天空中飞扬„„
清明节是我们永远的风俗，是我们永远也磨灭不了的非物质文化遗产！
清明节征文
六(2)班王政波
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.’’ 正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年清明都伴随着蒙蒙细雨而至，它给人的感觉总是忧愁的。
这不一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨来了。
今天早上，外面并没有下雨，我和爸爸还有妈妈早上6点就起来了，洗了脸，刷了牙，我们就出发了。一出门外面的空气格外新鲜，爸爸打电话给了姑妈和姑爸还有我哥哥，乘上了一辆面包车去扫墓了！我们在车上有说有笑的，没想到一下子就到了。
在途中，爸爸先下车去买了纸钱和一些扫墓用的东西，就继续出发了。到了那，那里有很多人我们赶紧下车，拿上那些东西来到爷爷和奶奶的坟前，爸爸拿出打火机烧纸钱，我也跟着烧纸钱，烧着烧着我看见爸爸和姑妈哭了，我也跟着默默无闻的哭了起来，突然来了一个人，一个年纪不是很大但是看起来很老的人，她看见我们在烧纸钱就在旁边说了一大堆的好话，姑妈就给了那人10块钱，我和哥哥看见就说，为什么要给那个人10块钱呢？明显就说骗钱的!
姑妈笑着说，如果是你，你能说的这么好吗？我和哥哥惭愧地低下了头，之后我们烧完纸就乘着面包车回去了。
烈士祭奠
吴宝丽六（2）班
每年清明节,家家户户都要去扫墓,那是对已故者的一种悼念.一祖坟旁,有个老坟,听大人们讲,那是一位无名勇士的坟……
每每祭坟回来，安静、胆小的我，常常喜欢坐在大树下凝望星空，任思绪像脱缰的骏马自由驰骋……回顾那段沉寂的历史，就像有“时空穿越机”一样，让
我穿越了时空。一幕幕刀光剑影、血肉横飞的景象呈现在我眼前，目睹着那一个个壮烈的场景，亲身感受着那段荡气回肠的往事！从此没有胆怯，没有放弃，只有拼搏！
“没有共产党，就没有新中国……”，这首歌不就是无数个中华儿女的鲜血谱写出来的嘛！我不是作家，不能用优美的文字讴歌一个个勇士的信仰；我不是哲学家，不能用哲理阐述他们的人生价值，我只能用平实的语言说一句：“他们是优秀的中华儿女！是我们学习的榜样！”