学校安保人员职责

2024-08-15

学校安保人员职责（精选11篇）

1.学校安保人员职责篇一

学校安保人员培训方案

为贯彻《关于深化学校治安综合治理工作的意见》，深入开展安全文明校园创建活动，提高保安门卫人员素质，规范学校保安门卫管理，保证师生人身安全和学校的教育教学秩序，保护学校财产，特制定保安门卫人员培训计划。

一、培训目标

使我校保安人员明确学校保安工作性质、任务和基本要求，熟悉国家法律、法规及学校各项规章制度，掌握安保工作专业技能和工作方法，增强保安人员组织纪律和职业道德观念，提高保安人员整体素质、服务意识，实现安保人员的规范管理，提高学校治安防范水平。

二、培训方式

由学校分管安全的领导和处室结合我校各项管理制度、保安人员职责等开展经常性在岗培训。

三、培训内容

（一）制度、规范培训

1、学校安全管理规章制度

2、学校保安人员具体工作职责

3、学校对保安人员的管理规定和要求

4、学校保安人员基本政治素质及纪律作风要求

5、保安人员职业道德教育

6、保安人员职业礼仪培训

7、学校安全方面应急处突能力培训

（二）上岗培训：

门卫人员岗位职责：工作时间佩带好“上岗证”，穿着好“制服”。工作时间不看书、报，不做其他无关事情，做好规定范围内的环境卫生。外来人员进校要“一看、二问、三检查”，还要填写“会客单”。不许闲杂人员进校，严禁社会恶少进入校园。严格检查校外车辆，要求出示有关证件，检查货物。学生进出校门

必须凭证进出，门卫人员必须站在门岗外检查。

（三）常规管理培训：

1、学校门卫实行昼夜24小时值班制度，夜间一小时巡逻一次，随身带好防暴器材。

2、门卫人员熟记火警、急救及当地派出所的电话号码，熟记校党政主要负责人及分管处室负责人的电话号码。

3、熟悉学校对学生的日常管理制度，记录好迟到学生，早退离校学生凭班主任证明。

4、及时、准确做好报刊、杂志信件登记、投递工作。

5、认真做好工作记录。

（四）防盗防暴培训：

1、对外来人员，车辆要认真检查，发现可疑现象要采取相关措施。

2、巡逻时特别要关闭好学校安全工作方面的重点部位，各楼发现异常情况，应立即采取措施。

3、晚上巡逻时要随身带好防暴器材，发现可疑人员要仔细观察、盘问。

（五）消防培训：

1、知道我校消防方面的重要部位，会正确使用灭火器。

2、熟悉消防常识，包括火灾的危害，物质的燃烧，火灾的类型，预防及扑救，消防安全标志等。

3、掌握简单的急救方法。

四、组织领导

组

长：杜方荣

副组长：

成员：

领导小组负责对本校保安人员定期进行培训和指导，对保安工作落实情况进行不定期督查和经常性指导。

五、培训工作要求

1、精心组织，高度重视。充分认识到保安人员培训工作事关学校安全防范成效，事关学校安全稳定。做到高度重视并精心组织，采用定期培训与不定期督查相结合，力求让培训工作取得实效。

2、合理安排，统筹兼顾。结合学校实际，科学合理地组织开展好本培训工作，做到培训工作不耽误保安人员正常值班和值勤。让培训工作与保安人员日常工作相互促进。

3、信息反馈，健全资料。安保室要做好保安人员培训工作相关资料的收集汇总，包括培训签到、讲稿汇总、保安人员笔记心得。做到资料的规范装订，纳入学校安全管理专档保存并备查。

4、加强督查，严格考核。学校要将保安人员培训工作纳入年终考核，对培训组织不力的相关科室和人员实行责任追究，对参与培训不主动、工作不积极的保安人员将在试用期内考核不合格。

实验学校

2016年8月

2.学校安保人员职责篇二

关键词：中等职业学校,学生特点,安保工作

中等职业学校的学生绝大多数是通过中考分流而来的学生, 在初中阶段这部分学生就已经形成了一些不同于普通初中、高中学生的特点, 加之毕业后他们直接进入社会工作, 学校教育应着力提高学生自身素质与培养学生面向未来的适应力。其中, 加强学生的安全保卫工作尤为重要。

1 中等职业学校学生的自身特点:

我们曾对中职生进行过调查, 发现学生中普遍存在这样一些问题:智力不低, 但是学习动力不足, 其中, 80%的学生认为自己是为父母学习, 缺乏学习的主动性与参与感, 否定自己, 自我意识很模糊, 心态消极;生理发育提早, 对性很感兴趣, 但对性的认识有偏差;个人独立意识强, 与集体、他人的协作观念差;对自己未来职业很担忧, 但又不知道如何去设计未来的职业。

目前, 中等职业学校相对以往而言, 已经有着不同的意义和特点, 中等职业学校的学生一般是在初中时期, 成绩不是很理想, 在中国目前的教育体制下, 很难继续接受教育实现步入社会。因而, 在很大程度上, 这一批学生在心理上可能会存在一定的缺陷。他们的心理和行为有着一定的共同点。

1.1 目标不明确, 信心不足是中职生普遍存在的心理特点

大部分中职生, 在初中时期成绩不是很理想, 学习目标不清楚, 再加上初中毕业的升学竞争, 他们考重点高中无望, 心里有失落感, 又由于社会不正确的舆论, 认为上中职没有出息, 从而进入中职又显得无奈;因此, 进入中职以后, 在心理上无法摆脱自卑的阴影, 自信心难以树立起来。

1.2 特殊群体的组合, 容易形成“小帮派”现象

这些学生, 大多来自不同的学校, 相同的“命运”, 同一样的归宿, 使他们在心理上得到沟通, 有一种“同病相怜”的感觉;因此, 很容易形成一个个“小团体”, 这种现象如果不加以正确引导, 将会导致整个班级出现不良局面, 给班主任和任课教师的工作带来很大的难度。

1.3 自我意识不够健全

中职生自我意识不够健全, 对于在自己身上发生的事情, 不能够正确摆正自己在“矛盾”中的位置, 很容易寻找外界因素来为自己解脱, 以便维持自我心理平衡。许多事情, 都以自我为中心, 不能客观地对自己进行正确的评价。

1.4 具有较强的表现欲望

中职学生刚刚从初中毕业, 心理不够成熟, 具有较强的虚荣心, 表现的欲望较强。有的学生由于基础不扎实, 成绩进步不很明显, 学习劲头不足, 心理的倾斜度较大;为了寻找心理平衡, 他们经常会寻找机会表现自己, 有的学生甚至专门在有教师在的时候, 发出异样的声音, 或做出与场合不相称的动作, 来引起教师和同学的注意, 以免自己在这个集体中遭受“冷落”, 在班级同学中寻找一个“扭曲”的“位置”, 来弥补自己其他方面的不足。

2 中等职业学校存在的安全问题:

中等职业学校拥有具有以上特点的学生, 学校又是社会构成的一部分, 尤其是现在学校与社会的交流日益密切, 校园安全问题与以往有着很大的差异, 与社会有着很大的联系。当前, 校园安全存在的主要问题有交通安全、火灾事故、盗窃案件、刑事案件、意外伤害事故, 以及其他类型的安全问题, 如传染病、食物中毒、自杀等。

面对着一系列的校园安全问题, 尤其目前校园安全问题呈现上升趋势下, 如果想更好地处理好校园安全问题, 首先必须分析原因, 找出校园安全问题存在且日益严重的主要原因, 才能认清当前问题的源头, 进一步明确安全保卫工作的重点和方向。鉴于当前社会和校园的安全问题, 主要从学校的内外部环境因素进行。

3 校园安保环境分析:

3.1 校园外部环境复杂

随着教育体制的改革, 学校与社会联系越来越密切, 交流往来越来越频繁, 校园已经成为社会经济文化发展的催生地。看重学生这个特殊的消费群体, 学校周边的网吧等娱乐场所盛行, 造成学校周边环境复杂, 以及对学生正常的校园生活造成不良影响, 同时, 也给学校的安全保卫工作带来的负面影响。

3.2 学校自身安全保卫工作滞后

因为学校内部的安全保卫部门没有执法和侦查刑事案件的权力, 因而在处理校园内的一些安全事件, 并不能独立处理, 并须依托当地的派出所, 但是在具体工作中, 由于校园内发生的案件经常是案件简单、涉案金额较少的治安事件, 公安部门很少有精力立案调查, 最终是久拖无果, 这也造成师生的抱怨, 同时, 在一定程度上了也削弱了安保工作人员的工作热情。加之, 安保人员的工作时间经常是节假日无休, 经常性加班, 也造成了安保人员对自身工作的倦怠感。另外, 安保工作还依照原有的工作模式, 并没有借助校园环境与生具有的精神文化氛围, 创新利用现有的文化基础, 对师生进行有效地安全文化教育。

4 中等职业学校校园安全保卫工作重点:

4.1 加强校园安全文化建设

校园安全文化建设, 是基于校园文化氛围重要的防治校园安全问题的重要手段。校园安全文化建设, 也是丰富校园教育, 促进校园安全的长期有效的价值体系的建设。校园安全文化建设, 应该包括从观念教育到制度化建设的文化建设。

校园安全文化观念和教育建设。校园安全文化观念和教育, 从传统意义上的人身安全教育, 已经逐步丰富。面对当前的校园安全问题, 以及中等职业学校学生的特点, 中等职业学校的安全文化观念和教育建设, 心理辅导、法律法规的普及教育, 以及灾难时的自我保护等应急常识。因而, 当代的校园安全文化内容更加广泛化, 对校园的安全建设要求更高, 因而在观念上, 首先要树立正确和科学的文化观, 关注安全问题, 才能防患于未然。

在校园安全文化建设中, 重要的组成部分就是学校安全保卫部门。校园安全文化观念的教育建设, 对安全保卫部门的工作有了更加严格的要求。要求安保人员必须具备较高的文化素质和相对应的处事能力。适应现代化发展的需要, 校园安全建设也不断向现代化方向发展, 因而, 学校安保人员如果不加强学校, 就不能借助校园的文化资源, 加强自身业务的拓展, 更加不能当好校园安全文化教育建设的建设者。

4.2 校园安全制度建设

制度不严, 管理不善, 是造成校园安全事件的主要原因。只有高效处理校园的安全事件, 才能加强师生对学校安保部门的信任, 增加安保人员的工作积极性。从门卫制度到校舍安全管理制度, 从人身安全到交通安全、食品安全, 都是完善校园安全保卫工作的重要内容。建立起从事件预防教育, 到事件发生的应急处理制度, 再到事件总结汇报工作, 首先从纵向建立起一条处理问题的流程制度。其次, 在事件处理的每个环节, 从学校内部的机构沟通到与校外公安部门的联系, 在制度上进行确立到保障, 这在一定程度上, 建立起事件处理责任人制, 节约和有效利用了现有资源, 较快地处理好校园内部的应急事件, 减少不良事件所带来得负面影响。

一个交叉网状的校园安全制度建设, 是校园安全文化建设有限的支柱保障。观念教育和制度建立, 可以有效地防治危害校园安全事件的发生。

3.学校安保人员职责篇三

关键词：收受财物；盗窃罪；共犯；罪与非罪；此罪与彼罪

【案情简介】杨某为某水果市场保安处经理，与其下属四名员工负责水果市场的安保工作。从2007年开始，杨某下属在其指使下，收取经常在市场内盗窃的犯罪分子“保护费”人民币4000元，其中保安经理杨某分得2000元，其他三人共分2000元，保安经理杨某等人还先后收取过盗窃分子所送的香烟等财物。在这之后，杨某等人对这些盗窃分子进入市场盗窃的行为不管不问。2009年12月，曾经交过保护费的盗窃团伙来到该水果市场，盗走市场商贩张某大枣96箱，价值22272元。2010年4月该盗窃团伙再次窜至该水果市场，盗走周某农用车内手提包一个，内装现金6500元以及农用车辆手续、身份证件。后这伙盗窃分子被警方抓获归案，其在审讯中向警方交代了该水果市场保安杨某等人收取“保护费”情况。

【案件争议】1.杨某等人的行为罪与非罪的争议

关于杨某等人的行为是否构成犯罪，存在两种截然不同的观点。

A.第一种观点认为杨某等人的行为构成犯罪，理由如下

首先,从杨某等人的身份来看，杨某等人属于水果市场的保安人员，其主要义务和职责就是负责水果市场的日常安全工作，尤其是水果市场内财物的安全。但是，杨某等人却置自己的职责于不顾，在私下里结交盗窃分子，收取盗窃分子的财物，纵容盗窃分子在市场内进行盗窃，由此我们可见，正是由于杨某等人收取了盗窃分子所交的“保护费”，从而不去履行自身应尽的义务和职责，对盗窃分子可能在市场内进行的盗窃行为纵容不管，所以才造成了盗窃事件的发生。

其次，尽管杨某等人没有直接参加到盗窃中来，但是其行为在客观上已经对犯罪分子的盗窃行为提供了帮助。我们知道，法律上所谓的主体的行为可以分为消极的行为和积极的行为，杨某等人不行使自己职责而纵容盗窃分子进行盗窃的行为属于消极的行为，杨某等人正是通过消极行为这种行为方式来帮助盗窃分子实施盗窃，所以杨某等人对盗窃分子所实施的盗窃无论是在客观上还是主观上都提供了帮助，其应属于共犯，所以杨某等人的行为构成犯罪。

B.另外一种观点认为杨某等人的行为不构成犯罪，理由如下

第一，杨某等人在主体上属于非国家公职人员，没有法定的权利和义务，因此杨某等人并不因为其不行使自身的职责与义务而构成犯罪；第二，关于杨某等人收取“保护费”的行为，从案件中我们知道，杨某等人收取保护费的行为是发生在此两件盗窃案件发生的2年以前，并且在此两件盗窃案件发生前，杨某等人也并不知道盗窃分子会实施盗窃，也没有因为这两件盗窃案件向犯罪分子所要过任何“保护费”，单凭两年前杨某等收受过盗窃分子“保护费”这一事实并不能认定杨某等人对于这两件盗窃案件在主观上属于纵容的态度，因此并不能认定杨某等人是盗窃的共犯；第三，对于杨某等人以前收取保护费的行为，由于警方并没有查获杨某收取保护费那个时期市场内的相关盗窃案件，盗窃分子也未承认在那个时期实施过的盗窃行为，所以，杨某等人的行为并不触犯刑法中的任何一条，其行为不构成犯罪。

【案件争议】2.关于杨某等人罪名的争议

在杨某等人的行为构成犯罪的前提下，关于杨某等人的罪名争议主要是盗窃罪和非盗窃罪的争议。

A.认为杨某等人的行为构成盗窃罪的，理由如下

所谓盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次秘密窃取公私财物的行为。从本案来看，杨某等人作为水果市场的保安人员，收受了盗窃分子所上交的“保护费”，从而对盗窃分子的盗窃行为予以纵容，但是由于杨某等人属于水果市场的保安人员，本身负有对水果市场内财物和人员的保护工作，所以当杨某等人收取“保护费”后，其对盗窃分子的纵容行为便不再是简单的纵容，而是一种帮助。由此可见，身为保安人员的杨某等人在明知盗窃分子有可能实施盗窃的情况下，纵容盗窃行为的发生，其本身就是对盗窃分子的一种帮助，并且这种帮助对盗窃的顺利实施有着极其重要的作用。可见杨某等人已经从保安人员的身份变为盗窃人员的一份子。因此，杨某等人所犯之罪的罪名也就必然和这伙盗窃分子所犯之罪名相同，从本案来看，警方查获的案件是邢某等在水果市场盗窃他人财物，因此，邢某等所犯之罪盗窃罪便是杨某的人的罪名，因此杨某等所犯之罪的罪名当然也就是盗窃罪。

另一种看法认为，杨某等人的行为并不构成盗窃罪，应以其他罪名定罪，理由如下：本案中警方所破获的盗窃案件分别发生在2009年和2010年，杨某等人收取保护费的事情却发生在2007年，并且盗窃分子所交代的盗窃事实中并没有提及到杨某等人在此两次盗窃事发前向邢某等所要过钱物，盗窃分子等人也没有向杨某等人送过任何钱物，所以不能单凭两年前杨某等人收取过钱物这一事实而认定杨某等人是盗窃的共犯。因此对于此两次警方破获的盗窃案件杨某等人并不负任何刑事责任，当然也不构成盗窃罪。但在这里需要补充的是，杨某等人作为水果市场的保安而收取盗窃分子的财物，从而不去履行自己应有的义务，并且此种行为有可能构成一定危害结果的发生，因此需要对杨某等人的行为进行处罚。在采用罪名上可能比较适合的有敲诈勒索罪，所谓敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。本案中，杨某等人正是利用知道邢某等盗窃分子有盗窃行为这一事实而去索要财物，即使后来邢某等盗窃分子主动所送财物也属杨某等对其在客观上有一定威胁作用的结果。可见，杨某等人在主观上有非法占有的目的，并且存在索要财物的事实，符合敲诈勒索罪的条件，因此可以定敲诈勒索的罪名。

B.深入分析

通过对以上问题的了解，我们发现，要对杨某等人的行为有一个明确的认识就必须从犯罪的相关理论出发，对杨某等人行为的性质和影响做一个较为彻底的分析。所以下面我们将从犯罪及犯罪构成两個大的方面对本案中杨某等人的行为进行分析，从而得出结论。

我们首先必须探讨清楚地问题是什么是犯罪？在刑法学上，犯罪的概念被定义为：“犯罪是危害社会、触犯刑律并应受刑罚处罚的行为。”并且，犯罪具有三个特点：即社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。刑法第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪”。从本案中我们可以得知杨某等人放纵盗窃分子的行为有明显的社会危害性，即危害了水果市场的正常经济秩序和财产安全；其次，由于刑法对财产权益的侵犯也有着相关规定，所以侵犯财产必然也有着刑事上的违法性；最后，由于本案中财产的损失较为严重，杨某等人纵容盗窃分子的性质比较恶劣，所以不属于“情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”的规定，因此杨某等人的行为具有应受刑罚处罚性，综上我们可知，杨某等人的行为属于犯罪行为。

接下来我们就要从犯罪构成的角度来分析杨某等人的行为是否构成盗窃罪。因此我们就先来探讨盗窃罪的犯罪构成。所谓犯罪构成是指依照中国刑法规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，为该行为构成犯罪所必需的一切客观和主观要件的有机统一，是使行为人承担刑事责任的根据。犯罪构成包括四个要件，分别是犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。具体来说盗窃罪的犯罪构成分别体现在以下几方面：首先来看盗窃罪的犯罪主体，杨某等人在年龄、身份等方面符合盗窃罪构成的主体要求；其次，在从犯罪主观方面来看，杨某等人对于邢某等经常在市场盗窃的事实是明知的，并且杨某等对于自己收取保护费的可能后果——即邢某等可能顺利的完成盗窃这一事实是明知的，并且对邢某等盗窃分子实施盗窃行为时持认可的、纵容的态度；再次，在犯罪客观方面，即杨某等人实施了收取保护费和放纵盗窃分子的行为；最后在犯罪客体上，水果市场的财产权益受到不法侵害。从上述可见，杨某等人具备了盗窃罪的犯罪构成，因而其行为构成盗窃罪。

这里存在一个关键问题必须声明，即杨某等人是在2007年收取的保护费，而这两起盗窃案件是发生在两三年以后，杨某等人是否还属于盗窃罪的共犯呢？答案是肯定的。尽管警方查获的盗窃案件发生在杨某等收取保护费的两三年以后，但是在这期间杨某等人作为保安，在明知这伙盗窃分子一直在市场上活动的事实而不加以一定之行动来阻止这些盗窃分子继续在市场上实施盗窃活动，也没有向相关机关反应，所以可以认定杨某等人收取保护费后所产生的后果——即对盗窃分子的纵容行为是延续至今的，所以，时间上的间隔并不影响杨某等人的行为构成盗窃罪。

4.学校安保人员年终工作总结篇四

一、加强组织领导，落实安全责任制

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，安保处具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责，谁检查，谁负责，谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、强化责任意识，加强防范管理

1、加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，校门卫配备专职保安和内部安保人员，同时要求每日值班导护提前15分钟到校，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，每班教师护送学生到指定接送地点，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生外出证明”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访经电话询问确认本校接待人后保安才同意其进入。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

2、加强值班导护。学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

3、加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师全日值勤制，发现脱岗和没有及时到位的教师及时提醒到岗。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行，规范有序。

4、改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，定期都要对学校教学楼、运动场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。安保处、总务处加大检查的力度，发现问题及时解决，确保校舍安全。

5、加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在校门口和操场等人口主要活动区安装全覆盖摄像头，学校门卫室安装CK系统，并与“110”连通，设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

6、加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校配置了灭火器72只，定期检查维修，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室易燃易爆危险品，设立化学品专柜，安装门锁，配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

7、加强食堂管理。我校食堂功能布局合理，各项台账资料齐全，成立了以校长为首的学校食堂卫生安全工作领导组，每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，针对各项具体工作制定计划、明确职责，层层签订责任状。从采购、保管、加工、分餐、留样、消毒等所有管理环节入手进行细化并狠抓落实，让食堂工作制度化、规范化，去年我校食堂量化等级被评为A级，今年积极创建示范食堂。

三、强化安全教育，树立安全意识

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的安全、法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

1、是利用每周班会会或晨会课，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑，不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍，不满12周岁的学生不准骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人，人人都知道火警报警电话119，急救电话120，不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品;注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

2、是广泛利用讲座、校园电视台、校园宣传橱窗、教室黑板报、家长会等途径，安全教育平台等大力宣传创建“国家级安全教育示范县”的重要性。内容为自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等十项教育。

3、根据上级要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等，每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，初步掌握了一些预防的方法。

5.学校与安保人员安全责任协议书篇五

为牢固坚持“安全第一、预防为主”的方针，坚决杜绝安全事故的发生，实现“平安校园”的目标，现学校与安全保卫人员签订安全工作责任书。其主要内容如下：

工作职责：

学校安保人员应负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特定如下职责：

一、进一步强化安全工作责任意识，对本人的管辖范围和职责范围之内的各项安全工作落实到位。

二、门卫必须按学校所规定的时间提前10分钟到位交接班。接班人员应查看执勤记录，清点保安器械和公物，待交接双方确认安全无误签名后，前班人员方可下班。

三、上课期间，学校实行封闭管理。外来人员（含家长）原则上不允许进校，确需进校的，要办理登记手续并与相关人员联系后方可进校；凡需外出的学生必须由老师带领或持有班主任的请假条，教师必须持分管领导签字的请假条，门卫应认真核对并填写出入时间，做好请假条的收集、归档工作；如有老师、学生、家长违反规定提醒或制止其行为，如不听提醒或制止应及时通知安全办公室主任。

四、门卫必须24小时坚守校门，坚持校园夜巡制度，保护校产不受损失、不被偷盗。上班时间不得中途离岗，若有特殊事情需外出须向安全管理办公室主任请假。

五、门卫应保证学校公共财产不受损失，并做好校园的巡视工作。禁止衣冠不整者或穿奇装异服者进入学校，阻止一切推销人员、乞讨人员、收废品人员及动物进入校内。凡携带公物出校门，必须有主管部门的证明；携带私人物品出校门，须凭本人的有效证件或有关证明。

六、门卫应保护校门附近的学校公物、设施，维护学校的形象和声誉。制止学生的不良行为（如翻围墙、踩花坛、吊校门、涂展板、乱扔杂物、吵闹打斗等）,注意发现安全隐患和不稳定因素（如不法分子在校门附近游动、家长在校门聚众议论），要及时填写安全隐患单向领导汇报。

七、经常检查日常校门的牢固程度，若发现有异常现象及时报告学校，敦促学校及时处理。

八、保持门卫室电话畅通，门卫注意接听来电，及时记录、传达信息，如遇有紧急、突发事件，要迅速与安全办公室主任取得联系。

九、积极配合值班人员处理当天突发事件，并负责将有关人、事向相关部门报告并同有关部门妥善处理。

十、积极配合值班人员处理当天突发事件，并负责将有关人、事向相关部门报告并同有关部门妥善处理。

十一、交接前，值夜班人员需将门里门外的卫生清理干净，把教学楼、实验楼、和综合楼的防盗门打开，检查有无异常并向值白班人员简单说明；

十二、每天下午放学后，仔细检查各楼层门窗关闭及学生离校情况，确认安全后，关锁各楼防盗门。

十三、随时对门卫室及周边进行整理，保持整洁；每周倒班前要对警车进行彻底擦拭，保持干净整洁。

十四、安全办公室对警车使用进行管理，各组只有组长可以巡逻使用，时速不能超过5公里，不得出校门，上课期间不能鸣笛，注意避让学生；其他部门或教室使用警车，须经分管校长同意。

十五、认真做好安全工作法律法规规定的其它工作和上级交办有关安全工作。

十六、按规定及时报告和处理各类事故。工作考核和要求

一、门卫的安全工作履职情况(互评+领导评议)将作为发放考核工资的重要内容。

二、因个人操作失误，造成公物（电瓶车、手电筒、对讲机等）损坏的，照价赔偿。

三、如遇特殊情况确需辞职的，必须提前一月向安全办公室主任提出书面申请，否则，扣发一月工资。

四、严格落实安全工作积分奖惩机制。

本协议一式二份，学校和安保人员各执一份。签订之日起正式生效，有效期一年。

学校代表签字：保安人员签字：

（盖章）身份证（有效证件号码）：

年月

年月日 4

6.安保人员工作职责篇六

一、全面负责景区安全保卫工作，协调、督导有关部门及时排查和消除不安全隐患，确保游客和公司工作人员、营销服务人员人身和财产安全，严禁非法携带枪支弹药、刀具、易燃易爆等危险物品进入景区。

二、负责景区内火灾、交通、踩踏、跌伤等突发事件的应急预案的制定、演练及应对处理。

三、负责公司领导、机关工作人员的安全保卫工作。

四、及时查处景区内一切违法违纪行为，对扰乱公共秩序，破坏公共环境行为，要从严、从重、从快处理。

五、保护好景区景观和动、植物及旅游资源不受损害，及时查处乱采乱挖、乱砍滥伐、乱搭乱建、违规建筑等违法现象，对责任人严厉处罚。

7.安保人员岗位职责精选篇七

二、担负本单位重要目标的安全守卫，重要物品的武装押运，做好“四防”工作，维护内部治安秩序。

三、执勤时要坚守岗位，保持高度警惕，不得饮酒、睡觉、打闹、聊天或做其它与勤务无关的事情。

四、对突发案件事故或其它紧急情况，立即报告上级，并做出应急处置。

五、遵守国家法律和各项规章制度，爱护武器装备和公共财物，保守国家秘密。

8.安保部职责篇八

1.建立一支以复员退伍军人为主,具有初中文化程度,纪律严明,作风

过硬的保安队伍,组织由全体保安员为主的义务消防队。

2.配备治安警具和治安必备物,提高突发事件的处理能力。

3.公司、用户楼宇的主要通道安放灭火器材、消防设施,定期巡逻检

查。

4.定期进行法律法规或消防知识培训,提高队伍的业务知识水平和战

斗力。

5.组织义务消防队员、公司员工和用户进行实地消防急救和疏散演

习。

6.实行24小时全天候定岗定人加巡逻消除各种安全隐患,保证园区

范围内的安全,发现异常情况及时报告。

7.广泛开展各种宣传活动,在全体员工和客户中普及消防知识和安全

防范知识。

8.通过消防图片,宣传栏等形式,教育群众“居安思危”,开展“群防群治

”。

9.调解客户之间的纠纷,协助处理园区内的各种违章行为,积极协助

辖区派出所开展有关安全消防管理,暂住人员管理和治安调查取证工作。

9.安保人员辞职报告篇九

安保人员辞职报告范文篇1

尊敬的领导：

您好！我是安管办的保安。我今天正式递交辞职报告。

我自20xx年7月23日进入xxx股份有限公司，20xx年8月4日调入到筹备组，到现在已经有三年了，在这里我真正真正成为一员专业的保安，学到了很多外面小公司学不到的专业安保工作，很感谢公司给我这样子的机会。

今天我选择离开纯属个人原因（我要到另外一个城市，因为我爱人在那），不是因为承受能力不行，也不是工资待遇问题。希望领导能够体谅我的苦衷。

我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司最近的安防任务艰巨，上上下下都崩紧了神经。也正是考虑到公司今后推进的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的人员调配紧张，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。

祝公司项目顺利推进创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里！

此致

敬礼！

申请人：

日期：xxxx年xx月xx日

安保人员辞职报告范文篇2

尊敬的队领导：

您好！

我非常遗憾在这个时候向保安队提出辞职。来到保安队转眼快一年了，正是在这里我开始了我新的旅途。有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。保安队平等待人和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉。在这里我能开心的工作，开心的学习，然而在工作中总是犯一些原则上的错误让自己彷徨。记得一个朋友说过，工作上如果半年没有起色就该往自己身上找原因了。

或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考，尽管我一思考，上帝便会发笑，但这笑带着一丝苦涩。思考的结果让自己都感到惊讶，或许自己并不适合做保安这项工作吧。否定自己让自己很痛苦，然而人总要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的.下一步选择。也只有经历了社会的风吹雨打才会懂得成长。或许这是对保安队对我都是一种解脱吧！

在离开保安队以前的一段日子里，我一定会把好自己最后一班岗，做好属于自己的所有工作，尽力把工作做到平衡过度。

离开保安队，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得中队长和班长对我的关心和教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

也愿保安队在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝保安队在今后的日子越来越好！

此致

敬礼！

申请人：

日期：xxxx年xx月xx日

安保人员辞职报告范文篇3

尊敬的公司领导：

首先，是感谢。感谢各位领导，同事在我的工作中所给予的照顾、支持和批评指正，让我看到了自己在工作中的不足，提醒我及时改正错误，变得更努力、更上进。这也将为我以后打下良好的工作基础。

我的突然离职，给领导和同事增添了许多麻烦，也给保安部门的开展工作增加了诸多不便，在此，我致以深深的歉意。

站在平时的岗位边，看着这眼前刚刚适应的环境，回想自己在这三个多月时间里……要说自己对这个岗位有多深的感情，那是虚谈。但是，再怎么样也是自己辛辛苦苦努力过将近三个月的地方，都将成为我即将过去的回忆……突然的离开让我变得很不舍。经再三考虑，还是决定提笔写此报告，呈请部门领导批准。

最后，我想感谢同事们的关心和帮助，感谢领导的提携和照顾。没有你们，我不可能有这么丰富和美好的一个回忆。

祝愿公司在以后的日子里稳步发展，祝领导和同事在以后的日子里工作顺利。

此致

敬礼！

申请人：

日期：xxxx年xx月xx日

安保人员辞职报告范文篇4

公司领导：

祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利！再次对我的离职给公司带来的不便表示歉意，同时我也希望公司能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。

感谢领导对我的信任，给我机会来公司工作。其间我认识了不少朋友，学到不少新的知识，也有过很多愉快的时间，但是我因学习上课的需要，特辞去现在的保安工作，望公司领导能够谅解，如果您发现以往的工作有什么问题，请与我联系，手机不变。并希望能保持联络。

最后，将实习纳入职业规划中。作为即将毕业的大学生，大家都知道实习经历对于求职的重要性。企业在招聘应届毕业生时，筛选简历最看重的因素之一便是学生是否参加过专业实习，企业和公司偏爱有社会实习和实践经验的学生，这是公开的秘密。招聘企业认为，有工作经验的学生在工作中能马上上手，这也是为公司节省成本，丰富的社会实践经验也展示了应聘者积极进取的心态，公司青睐他们是鉴于他们在实习中综合素质会得到提升，免去了初入职场时“愣头愣脑的”青涩。

希望公司领导能理解，并批准我的辞职请求。

祝公司前程似锦，生蒸蒸日上。

此致

敬礼

申请人：

日期：20xx年xx月xx日

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10.安保人员辞职报告篇十

您好！

我是xxx，我来到这里工作已经有两年时间了，真的非常的高兴，其实不是一朝一夕就能改变，我现在想法，但我跟您做出辞职，这个决定已经思考了很久，真的非常的遗憾，虽然要离开，但是我在这里的回忆真的非常的深刻，我觉得非常多的感情，作为一名安保工作人员，是一个多星期自己应该去做什么事情？有些东西本来就不应该去深渊，但一定要有一个好的态度，态度是始终排在第一位的，这一点是毋庸置疑的，我也清楚自己应该要去往什么样的方向发展，真的很高兴能够认识这么多的朋友，在物业这里工作，让我非常的开心，当然，在工作当中也遇到了很多困难，有很多问题，那周围同事都是非常热心的帮助，我真的很感激。

离开物业也是我现在不得已的事情，因为自己现在年纪也大了，家里的人不是特别赞成我继续工作下去，其实我也担心自己能不能做好这份工作，过去的一年多的时间以来，我问提票的越多，在工作当中力不从心，有些时候甚至会出现一些低级的错误，这不是作为一名物业工作人员应该有的工作态度，这能撞分钟不好的，我不希望自己影响到后续的安保工作，真的非常的遗憾，也不知道为什么，现在真的不是特别的，那种强烈的想法了，看待这些事情也比较适合家里人，不赞成我继续做安保工作，其实我内心一开始是比较抗拒的，我也想着能够继续为我们物业工作几年时间，但是自己的生理状况也慢慢的出现了问题，有些时候很多事情都力不从心，出现了错误，越来越多，虽然比较低级，但慢慢的增多的话就会变成大问题，这一点真的是我不希望看到的，我非常的遗憾，对自己非常的失望，现在想要上这些都是非常合理的。

我比较清楚，现在我的状态是什么样的？我也认真的在做好自己的本质工作，我也是清楚，现在我不能及时工作下去了，有些东西本身就不应该强求，你这工作上面跟家里的两方面压力，我现在必须要提出辞职了，我也希望自己不影响到后续的工作，未来有很多东西等着我去做好，回顾这两年来的安保工作，我真的非常的开心，因为这里的每一天都让我过得很充实，有些东西不是用工作能够去衡量的，更多的是用自己的经历，切身体会才能够看得出来，我真的非常的感激，有些东西本身就不能够强求工作，更加就是这样，我很感觉周围的每一个人一样，感觉物业对我的帮助，感觉物业对我的宽容感激，您一直以来对我的信任，感激这里的一切，希望你批准我的辞职。

此致

敬礼！

辞职人：xxx