草场中小德育工作汇报材料

草场中小德育工作汇报材料（共10篇）

1.草场中小德育工作汇报材料 篇一

为了进一步加强和落实未成年人思想道德建设，中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发下简称《意见》，云南省教育厅印发了ａ教德[XX]7号文件。ｘｘ县教育局印发了ｘ教发[XX]23号文件，对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。这是新时期未成年思想道德建设的纲要性文件，为加强和改进学校德育工作指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将开展工作情况作如下汇报。

一、统一思想，提高认识，加强领导

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。

未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党、国家和民族的前途、命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学习践行“三个代表”重要思想，组织教职工学习《意见》精神，切实提高教师对《意见》精神的认识、领会、真正理解、掌握《意见》精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。

二、具体做法和工作成效

（一）开展调研，摸清底细。

了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和习惯；如：

1、在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬，不听从教导、任性，做事不考虑后果。

2、在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱、谦让做得不够，在学习生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。

3、文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的习惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话、粗话。

4、遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。

5、没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，不会自主学习，不能按时、认真、独立完成作业。

6、勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

7、遵守公德、诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。

8、诚信方面，有的学生对父母、老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。

通过调查了解，发现形成不良行为的原因，大多是由于社会的不良影响造成的，社会上一些腐朽没落的生活方式、行为习惯是造成学生不良行为的罪魁祸首。

（二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。

了解学生当前的思想道德状况，结合校情，采取多种教育形式，对学生进行思想道德教育。

1、利用课堂学科进行教育。

思想品德课本是根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德教育的一门教材，内容浅易，通俗易懂。我们充分利用这门教材内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想道德教育。同时结合语文、数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国，热爱中国共产党，热爱家乡，热爱革命领袖爱集体的教育，引导学生认识社会，了解社会，学习社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为习惯，从小树立远大理想，有正确的价值观、人生观和具有高尚的道德品质。

2、利用少先队对学生进行教育。

少先队是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，例如：通过开展“青少年新世纪读书计划”，广泛开展读书，用书活动，开展各种书画比赛活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学习，不比吃穿”的活动教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；开展“我为人人，人人为我”为主题签名活动，向学生进行诚信教育，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行教育。如:在国庆节期间开展“歌唱祖国”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学习，尊敬师长的教育；在“六一”节期间开展少先队简史宣传教育活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，从而激发向少年英模学习的欲望，树立要珍惜机会，好好学习，将来为祖国作贡献的远大理望。

3、开展“爱校、爱班、爱老师、爱同子、爱他人”的主题队会，以培养学生的集体主义。

利用班队会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《学校规章制度》以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队员维权岗，设立意见箱，维护学生自身的基本权利。成立纪律检查小组、卫生检查小组，开展文明班集体、文明宿舍的评比活动，促进学生的基本文明行为习惯和养成教育。利用少队报，黑板报，国旗下讲话，周末小结等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为习惯。

4、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。

家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分，学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生，各班教师通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。

5、结合自身实际，认真贯彻落实《中小学德育分年级实施意见》。

为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，省教育厅印发了云教德[XX]20号文件关于印发《云南省小学德育分年级实施意见〈试行〉的通知》并下发了《云南省小学德育分年级实施意见》的教材。我校根据文件精神，并结合学校自身实际，以《实施意见》为依托，根据不同年级不同年龄阶段学生的身心发展特点，积极从教育目标，内容、方法、途径等方面开展分层次教育和因材施教，结合小学生生活常识和社会常识，循序渐进，对学生进行良好道德品质和行为习惯养成教育，收到很好的效果。

6、为了培养学生法律意识，每年请法制副校长到校给我校师生上法制课，提高法律意识，使教师能依法治教，让学生知法守法，做一个自觉遵守法律法规的好少年。

（三）加强教师师德师风建设。

俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作:首先，组织学习，先后组织教师学习了《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》(教基[XX]28号、《关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德建设的通知》)(教人[XX]9号和省教育厅《关于进一步加强和改进教师队伍职业道德建设的意见》(云教德[XX]1号)的精神。组织学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣，违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。为做好学生的思想政治工作，各教师都应看着是自己应尽的神圣义务和崇高责任。

总之，对未成年人的思想道德教育工作是件艰巨而长期的工作“百年树人”就说明了思想教育的持久性，也说明了未成年人的思想教育的重要性，只有重视学生的思想道德素养，才能端正学习态度，培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

2.草场中小德育工作汇报材料 篇二

用爱“护航”

——宁乡县偕乐桥镇学生用车安全管理工作汇报材料

宁乡县偕乐桥镇中心学校

宁乡县偕乐桥镇共有在校学生(包括幼儿园)2564名，乘坐学生用车学生422名，学生租用县诚名客运公司接送车辆11台，中心学校为各租用学生用车的学校投入建设资金达86700元，人均投入205元。我镇学生用车工作严格按照上级要求，始终把学生生命安全放在第一位，每位老师、每位驾驶员用心做好交接，用爱护航每位乘车学生平安到家，学生用车工作呈现良好秩序。现将学校学生用车管理的主要做法汇报如下：

一、强化责任，确保认识到位

1、强化管理责任。今年初，镇政府和中心学校专门组织学生用车驾驶员、各校安全负责人召开安全工作大会，重点部署了学生用车安全工作。每所学校成立学生用车安全管理工作组、安全巡查小组，由主管安全的副校长任组长。工作组制定了《学生用车安全管理制度》、《学生用车重大事故（事件）处理应急预案》等相关制度。并将学生用车管理工作组名单、安全管理制度、一车一师责任人信息上墙公开，增强了制度的稳定性和可操作性。

2、强化教师责任。我镇全体教师参与学生用车安全管理。学期初，安全工作组就学生用车安全工作进行了周密部署，落实责任到人，强调护导纪律，明确奖惩制度。安全工作组组长负责及时传达上级有关会议及文件精神；安排日常工作；召开各级各校安全工作会，整理上报乘车学生的基本信息，不定期检查护导资料，发放补助。每所学校与每位护导老师均签订了“规范学生用车安全工作责任状”，负责学生乘车安全知识教育、护导学生早晨下车、放学乘车，协助驾驶员登记《学生用车安全管理登记薄》。全镇58位班主任协助护导工作，每天分乘车学生、家长接送学生、自行上下学学生三批依次护送学生放学。安全巡查小组负责放学时段校门至大路的交通疏导，监督走路学生靠右，骑车学生推车下坡、走路下坳，校园内指挥停车。学生候车室专门安排特长老师和纪律专干开展丰富多彩的候车室活动。全方位做好放学工作，保证学生有序放学、平安回家。

3、强化驾驶员责任。学校将所有驾驶员信息，行车线路，乘车学生名单在宣传栏内公开。学校建立驾驶员档案，不定期跟踪驾驶员服务质量。

二、细化工作，确保环节到位

1、定期召开三会：家长会、学生会、驾驶员会。

每学期初，学校向所有乘车学生发放“致家长的一封信”，收集家长所填回执，并组织乘车学生家长会，广泛听取家长意见，细致分析家长反馈的问题，为家长排忧解难。

各学校组织乘车学生召开安全工作大会，收集并核对乘车学生信息，护导老师带领学生多次练习乘车程序，使学生养成良好的乘车习惯。

各校积极与驾驶员沟通，召开驾驶员会，强调学生用车安全运营，做到不超速不超载，人性化管理乘车学生。并向驾驶员反馈学生家长意见，多次的协调促成了我镇学生用车良性运营的局面。

2、落实一车一师护导制。

我镇根据上级要求，切实落实“一车一师一期一本”的护导要求，即一位老师一个学期负责一台学生用车，填写一本《宁乡县学生用车安全管理登记薄》。护导老师在候车室指导学生分区域按座位卡坐好，开展候车活动。待车辆到后，护导老师引导第一车次的学生按顺序从中间走廊经候车厅中门走出，成一列纵队走至停车坪上车，学生按指定座位坐好，护导老师对学生进行乘车前安全教育，清点人数，与驾驶员交流，填写一次交接登记表，关好车门，叮嘱驾驶员安全行车，目送车辆离开，挥手致意。再回到候车室等候护导下一趟学生上车。有的学生用车需接送4车次，护导工作时间在一个小时左右，学校给每位老师补助300元每期。

3、落实乘车实名制。

所有《登记薄》中学生信息都经过驾驶员、班主任、学生家长三方配合填写。学校收集所有乘车学生信息输机上报镇中心学校，并制作《乘车学生信息册》存档，为处理突发事件做好前期工作，做到能及时与家长联系，各学校还制作了可循环使用的乘车学生随车信息卡，护导老师送一队学生上车就派发一张随车信息卡，第二天早晨由驾驶员交还护导老师。护导老师在《登记薄》封底附加不同车次的乘车座位表，为每一个学生安排固定的乘车座位，有效解决了学生上车争抢座位的现象。

4、落实乘车前一分钟教育。

我镇学生用车安全小组创新设计，对《登记薄》封面附加了“一分钟安全小知识教育材料”，方便护导老师提醒学生文明乘车，驾驶员安全行车。护导老师还编写并教学生传唱《安全歌》：“人乘车，有规章，候车时，站点上，按序来，勿争抢。车内坐，要端正，头莫伸，嘴莫喊，要尊重，讲礼貌，不催速，莫闲谈，同目标，保安全。”寓安全知识于诗歌中，强化学生安全意识。

三、优化环境，确保设施到位

1、优化停车环境。

我镇学校在校园内修建学生用车专用停车场，完善了学生用车停车场的基础设施，在停车场内划定车位，张贴对应驾驶员信息、行驶路线信息，使学生用车停放有序。

2、优化候车环境。

学校开辟学生候车室，按线路、车次划分候车区域，制作学生座位卡，让学生对号入座。候车室成立活动小组，组长主要负责管理候车室纪律，规范乘车学生请假制度。候车室安排特长老师定期开展各类文娱活动：星期一、四课外阅读，星期二歌声飞扬，星期三、五开心动画。丰富多彩的候车活动让所有学生能开心快乐候车，避免出现候车学生无人管理的空白，防止意外事故发生。

3、优化线路运营。

针对农村学生居住相对较为分散情况，学校与家长、司机共同商议，确定最佳行车路线，设立专门停靠点，镇政府为停靠点设立了站牌。针对进校路段复杂的情况设立了反光镜、警示牌，对路面进行拓宽，在校门入口设立限速标致，进一步优化了运营环境。

3.县教学工作会中小学校长汇报材料 篇三

县教学工作会中小学校长汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好!今天我发言的题目是《励精图治谋发展，团结奋进谱新篇》。现从五个方面就我校的教学工作向各位作简要汇报。

一、指导思想

坚持以“团结、协作、共赢”为主题，以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“生本”课堂教学改革为工作核心，从而推进我校教学工作健康发展。

二、加强过程管理、环节管理，抓好教学常规的落实

(1)学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校注重教学常规的落实，坚持领导推门听课制度，狠抓教学常规，实行科学管理。

(2)我校紧紧围绕教学这个中心，实行分管主任周查、教务处月查制度，在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。

(3)老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。学校提倡分层布置作业。我校一直坚持作业布置分管主任审批制度，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。

(4)认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学习后改正的机会。

(5)大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。

(6)健全监测评价机制。实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反馈。

三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新

(1)根据《关于开展桓台县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的`提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。

(2)积极探索“生本”课堂教学模式，着力提高课堂教学效率。根据桓台县生本课堂“12345”工程，结合学校实际，构建了我校“合作――探究”课堂教学模式。学校先后出台了《荆家镇里仁中学生本课堂模式管理方案》、《荆家镇里仁中学生本课堂模式以及三优评选实施方案》等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本”课堂教学理念，使“生本”课堂教学成为全体教师的自觉行为。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。

(3)举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚氛围。

(4)开展了领导带头讲课活动。今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做榜样，促使了我校的教研教改更快更好地发展。

(5)重点抓好毕业班工作。从教师常规备课、作业、学生管理、考试成绩分析等各方面做了深入细致的工作。特别是毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。今年我校中考成绩再创新高：我校共138名毕业生，被桓台一中统招录取27人，桓台二中统招录取38人。

四、加强校本研修，促进教师的专业化发展

(1)加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。开展了四项活动：一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。

(2)建立教师教学反思制度。鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。

(3)加强校本课程的研究，逐步形成学校特色。开发出《荆家镇特色蔬菜种植技术教程》和《桓台县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面发展。这两本校本课程获桓台县校本课程评选一等奖。

五、获奖情况

1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀;

2.3月，荆长征老师获山东省第三届初中生创新实验大赛一等奖指导教师称号;

3.9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校”。

4.201月，被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校”。

我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、改进管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处理上，在如何进一步规范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教学工作更上一层楼。

4.草场中小德育工作汇报材料 篇四

为认真贯彻落实中央、省市关于开展创先争优活动的安排部署，我公司党支部高度重视，紧密结合国有企业实际，以深入科学发展观，提高党建水平，促进企业工作科学发展为主线，及时动员、狠抓落实、力求实效，有力推进创先争优活动开展。现将活动情况汇报如下。

一、把创先争优活动与本企业实际结合起来，推动企业健康快速发展

作为国有企业，支部高度重视“创先争优”和争创“四强四有”活动的开展，将活动作为一项重要政治任务来抓。

一是成立了由支部书记任组长支部成员和党小组长为成员的创先争优领导小组。二是将活动纳入重要议事日程，研究制定了《***公司创先争优活动方案》、《***公司争创“四强四有”活动方案》明确了活动的重要意义、指导思想、基本内容、基本原则、总体安排、方法步骤和目标要求。三是认真制定了***公司党支部年度理论学习计划，科学合理安排、谋划学习活动，领导小组坚持带头参加集中学习，带头开展批评与自我批评，带头发挥党员模范作用，用实际行动作出表率，确保了创先争优活动有序开展。

二、发挥党的政治优势和组织优势，认真贯彻、学习党和国家的政策法规，以企业和谐推动社会和谐

公司党支部充分利用多媒体设施、网络资源，创新活动方式，有效调动了广大党员干部参与争先创优活动的积极性，不断提高党员干部的学习兴趣，提高了修养素质。

（一）认真开展了集中学习活动。组织党员干部职工利用每周五集中学习，重点学习了科学发展观、《党章》、《保密法》及《七个怎么看—理论热点面对面2010》等法律法规。

（二）认真开展了党风廉政建设教育宣传活动。根据上级有关文件精神，结合我公司的实际情况，充分利用多媒体的形式，组织广大党员及全体职工学习***书记的讲话，观看了教育片《算好人身七笔账》和廉政电影《真水无香》等，认真开展了党风廉政建设宣传教育活动。

（三）认真召开了专题民主生活会。按照上级要求，党支部和党员郑重向群众公开承诺，支部召开支部大会和支部扩大会，党员干部进行了深刻地批评与自我批评，肯定成绩，指出不足。找准了今后的努力方向，达到了预期目的。

三、加强对党员干部及企业员工的教育管理，切实解决企业及职工的实际问题，提高企业凝聚力。

（一）认真开展了党员领导交心活动。公司支部全体党员结合工作实际，组织党员干部召开了面对面谈心活动。领导带头，肯定成绩；找出问题。实实在在地去解决工作及生活中存在的问题，让每个党员及职工都做到心中有数。

（二）公司党支部组织干部职工深入基层，响应上级指示争当排头兵号召，紧密结合实际，开展“创先争优”、争创“四强四优”活动，在集中整饰劳动中广大党员发挥一不怕苦、二不怕脏累的精神，与园区管理服务人员连续作战，共同入驻企业创造清洁优美工作环境。通过活动，进一步提高了广大干部职工群众创先争优的团队意识，实现以实际行动落实推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，体现出企业人极强的凝聚力和战斗力，更体现出企业团结一心、积极向上、连续作战、能打硬仗的工作作风。

四、加强党组织自身建设，做好发展党员工作，不断巩固党在经济领域的组织基础

目前我支部的领导班子比较健全，各负其责。班子成员之间，能够坦诚相见，相互尊重、相互支持、相互关心、帮助，能够在讲政治顾大局的高度上保持一致。领导班子是群众的领头雁，领导班子能否在群众中树立威信，是否有凝聚力、战斗力是搞好党组织建设的关键。在这个问题上，我支部班子成员思想统一，认识到位，通过一系列制度的建立完善和认真贯彻落实，我支部形成了班子团结、党群团结、职工团结的良好氛围。坚持和完善党员定期学习制度、培养和考察积极分子制度、民主生活会制度，及时解决党员队伍存在的问题。严格对党员干部进行监督，不断拓宽监督渠道、充分发挥群众、社会监督的作用。

在发展党员的工作上，我支部严格履行发展党员工作程序，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》的各项规定。每发展一批新党员和确定入党积极分子都按规定要求召开支部全体党员大会，由全体党员发表意见和看法，采取表决通过的方式，做出决定，并严格按规定派出专人进行组织谈话，对确定的重点培养对象和入党积极分子进行公示，接受群众的监督，做到公开、透明。

在入党积极分子培养方面，我支部建立了定期学习和“一帮一”制度。在学习内容上，以树立正确的科学发展观、世界观、人生观、价值观为主题，不断提高积极分子理论知识水平，培养奋斗有力的精神状态，增强责任感，使命感，使他们在思想上、行动上先达到一名真正共产党员的标准和要求，为党组织培养合格的后备力量。近三年来，我支部共发展4名新党员，本年度在15名入党积极分子中，通过党员大会讨论确定了5名重点发展对象，其中1名已发展为预备党员。通过考核，这几名新党员在工作中切实起到了先锋模范带头作用，群众反映较好。实践证明，只有严把入口关才能保证党员队伍质量，才能保证党员队伍的先进性。

总之，通过采取一系列扎实有效的工作措施，我支部在创先争优活动中取得了较好成效。一是团队意识明显增强。干部职工能自觉加强政治、业务和技能学习，做到便捷、高效、优质。二是工作作风明显转变。干部职工能坚守工作岗位，履行工作职责，礼貌待人，团结互助，树立了文明单位的良好形象。三是法纪观念明显提高。干部职工能自觉遵守法律法规和党纪政纪规定，做到秉公办事、文明守法，单位无违法违纪现象发生。四是干部素质明显提高。党员干部自觉加强党性修养，积极参加各类业务及理论学习，为提高工作效率，提升工作质量奠定了坚实基础。

五、今后工作打算

通过开展创先争优活动，虽然取得了一些成效，但离党章、领导和人民群众的要求还有很大差距，在转型跨越发展中党员的综合素质还需尽快提升，领导班子开拓精神有待增强。在今后工作中，我们将结合我公司的实际情况，把各项整改措施落到实处，进一步加强作风建设，加大党组织组建力度，不断提高工作能力，为促进我公司健康快速发展作出应有贡献。

5.草场中小德育工作汇报材料 篇五

汇报材料

2011年，贵阳市教育局出台了《贵阳市中小学教育教学工作基本要求（试行）》（筑教发【2011】53号。一年多来，我校教职工积极对照《基本要求》规范自身的教育教学行为，有力的提高了学校教育教学工作的质量。现将我校贯彻落实《基本要求》的工作情况汇报如下：

一、做好宣传动员工作，中心校加强对《基本要求》的宣传、学习和领会，在接到贵阳市教育局印发《贵阳市中小学教育教学工作基本要求（试行）》的通知后，立即对教职员工进行广泛的宣传，通过全体职工会议、学校领导会议、人手一册印发《基本要求》、开辟专栏进行宣传，并认真组织学习，让全体教职工对照自身岗位，学习理解《基本要求》的具体内容，并深入领会和理解。

二、强化制度保证，为使《基本要求》落到实处。结合学校工作实际，我校针对《基本要求》的规定对《教学常规管理制度》进行了修改，通过建立相关制度，保证全体教职工在工作中认真贯彻落实《基本要求》，用其具体内容规范自己的工作和言行，为教育教学工作更好地服务。

三、重视检查、督促。

在实施基本要求的过程中，中心校加强了对教师教学常规工作的检查和管理，从教学计划—备课—作业批改—后进生辅导—考核评价—教学教研—课外活动等方面，都进行了较为严格的检查，对学校的制度建设及落实情况也进行了督促指导，并形成了一个较为系统的管理体系。

四、建立常规工作手册，为教师工作减负

结合《基本要求》的精神，我们建立了一套常规工作手册，将基本要求的内容以《手册》的方式提交给教师及班主任，使教师和班主任做到心中有数，合理安排。避免了班主任和教师在工作中的盲目性和随意性，时时以《基本要求》为底线，在完成《基本要求》的规定动作之余再加入自选动作。不断提升教学质量。

五、树立榜样，鼓励先进。学校根据《六桶乡中心小学教学常规管理制度》对教师工作进行考核，把考核结果纳入绩效工资分配的依据之一，对于常规工作完成好的，有不同程度的加分，常规工作完成的不好的，根据管理制度进行处罚，并与晋级评职，评先评优挂勾。

六、存在的不足与今后努力的方向

在认真贯彻落实基本要求的过程中，虽然有了进步，但还存在诸多的不足。

1、教师积极性有待提高

由于学生减少，我乡学校教师较为紧缺，虽然按师生比还超编，但教师的工作任务非常重，任双语数甚至包班的教师还很多，教师除了上课和批改作业外时间已经很少，过重的工作负担让教师缺乏工作积极性，如何减轻教师负担，激发教师的积极性是当前中心校急需解决的重要问题之一。

2、工作有待于进一步细化。

常规管理的精细化还有所欠缺，还需要在制度建设和检查督促上进一步做细。还应注意收集资料，平时不注重工作实施记录的收集与整理，导致有些工作明明做了，却提供不出过程性资料。

3、管理的科学性有待于加强 在与教师交流中，发现有一些管理制度不是很适合，具体表现为教师容易钻制度的空子，容易弄虚作假，和教师的实际工作有一定的出入，如教学计划中有一条是“上期成绩得失原因分析”，教师在填写上有一定困惑。这就促使我们在今后的工作中要多与教师交流，为教师落实《基本要求》尽可能提供方便。

在今后工作中，我校会严格按照《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》要求每一个教职工，规范自己的教学行为。抓好抓实过程性资料的收集与整理，规范装档。

我们将以这次检查为契机，认真听取各位专家领导的宝贵意见和建议。不断改进教育教学常规管理，不断提高我乡学校的教学质量。

修文县六桶乡中心小学

2012年9月

修文县六桶乡中心小学

落实《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》

汇报材料

修文县六桶乡中心小学

6.草场中小德育工作汇报材料 篇六

汇报材料

（宜阳县赵保镇郭凹小学）

2015年10月30日，全县中小学校长工作会议在县青少年活动中心会议室召开，县教育局各位领导在会议上作了重要讲话。会议和讲话精神对做好学校管理、提高教学质量、优化育人环境、深化课程改革都具有深远的指导意义。为努力办好人民满意的教育，我校认真研究部署了2015-2016学年学校管理和教育教学工作目标、任务和措施，全面贯彻落实校长会议精神和买局长的讲话精神。现在将学习贯彻情况汇报如下：

一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。

我校于11月2日分别召开了全体教师会。会上何占芳校长认真传达了会议精神，组织广大教师学习了教育局领导在全县中小学校长工作会议上的重要讲话。与会教师认真听会，做好笔记，通过多层次的学习讨论，广大教职工深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。随后，何占芳校长认真总结了学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足，并结合会议精神和学校实际对我校的工作提出了四点意见：一是狠抓教学，强化管理，全面提高教育教学质量；二是强化措施，优化结构，大力提升教师整体素质；三是健全机制，严抓细管，努力优化问低昂和谐发展环境；四是加强党建，狠抓落实，树立教育行业良好形象。

二、突出重点，狠抓落实，努力开创我校工作新局面。

为了完成以上工作目标，何校长向各位老师提出以下希望和要求：一是依法执教，做到爱岗敬业，教书育人，尊重家长，严谨治学，言传身教，率先垂范，在各方面做好学生表率。二是爱校如家，爱生如子，以学生成长和进步为已任，以社会和家长信任和期望为重托，以辛勤汗水和良好业绩嬴得学生尊重和拥戴。三是要认真备课，吃透教材，精心钻研教法和学法，建立民主、平等、和谐的师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效果，切实减轻课业负担。四是要加强学习，完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效，学会运用现代教育设备，更好的为教学服务。五是要增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结，密切配合，共同提高。六是进一步明确职责分工，研究方案，落实责任，保证重点工作，再创佳绩。一是修订完善了学校各项管理制度的教育质量管理办法，层层签订了目标责任书。加强安全管理与排查工作，积极应对不安全事故的发生，设立安全隐患举报制度。七是要加大教研教改力度，搞好校本教研，确保课题按时揭题。八是抓好师德师风建设，搞好校务公开，实行三签制。

三、把握重点，抓好宣传，将会议精神落实到工作中去

1、重点学习重点宣传。我校利用校园专栏、板报等形式，召开班子会、教师会，大力宣传全县中小学校长工作会议精神。何校长就如何将会议精神落实到工作中对全体教职工提出了具体的要求：一是全体教职工要认真学习全市教育工作会议精神，把教育工作会议精神落实到自己的工作中，按照会议精神的要求，扎扎实实的做好自己的本质工作，为学校的发展做出自己的贡献；二是进一步统一思想、提高认识，切实把思想和行动统一到县委政府及县局的决策部署上来，自觉主动地把学习、宣传、贯彻全市教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的中心工作抓紧抓好。三是扎扎实实抓好我校的教育教学管理工作，努力提高教育教学质量，促进金丝峡教育事业进一步发展。四是加强我校的教师队伍建设，尤其是要加强青年教师队伍的建设，加大对青年教师的培养力度，从政治思想上严格要求他们，教育和引导他们积极进步；在生活上关心他们，力所能及的为他们解决一些工作和生活中的实际困难；从教学业务、教学技能上热情帮助他们，开展老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们的业务能力，使他们成为学习的一支教育教学业务骨干。

2、创新学习宣传形式。坚持与学习贯彻全县精神、与创先争优活动紧密结合，与研究解决学校、单位突出问题紧密结合，与平时教育教学工作相结合。不断丰富学习宣传的形式和内容，使学习宣传更具针对性。

总之，这次全县中小学校长工作会议精神鼓舞人心、催人奋进，为我校的教育改革与发展指明了方向，增强了广大教职工提高教学质量的责任感、紧迫感，广大教师纷纷表示决心将教育工作会议精神不折不扣地贯彻落实到平时的各项教育教学之中，以实际行动推动学校工作又好又快发展。新学年，新气象，我校将以县教育工作会议精神为指针，真抓实干，团结协作，保质保量圆满完成各级党委政府及教育主管部门所下达的各类教育教学任务，全力推动我校的教育教学工作稳步发展。

7.中小企业贷款情况汇报材料 篇七

公司办理了相关的贷款手续，委派张经理到银行商量贷款事宜，但是却遭到了银行方面的拒绝，银行方面拒绝了公司的贷款请求，为什么会出现这样的情况呢？公司领导经过分析研究认为，在当前金融危机的冲击下，银行为了规避责任，加强了对中小企业的收贷力度，因为银行也是企业，国有银行也已经不是政策性银行，贷不贷款不是政策说了算，而是效益和责任说了算，金融危机让银行的风险意识更加浓厚，而且中国特色的银行更是对责任追究不分理由，国有银行的业务人员宁可不贷，也不会主动去承担贷款回收难的风险。目前公司在经营上遇到了困难，出现了连续的经济亏损，这成了银行拒绝给我们贷款的主要原因。

目前公司面临最大的困难就是资金问题，开拓市场需要资金，更新品种需要资金，技术进步更需要资金，而目前经济非常的困难，公司依靠自筹资金解决上述问题显然有很大的难度，可是贷款无门又让公司有苦难言，银行对像我们这样的中小企业贷款的苛刻的要求，让我们贷款的可能性非常之小，虽然现在许多城市建立了中小企业贷款担保中心，但是作用也并非显著，一是手续繁杂和费用高，二是并非中小企业都能得到担保中心的信任，三是银行对担保中心也并非完全信任，所以，我们当初设想的很好的方案在实施过程中大打折扣，贷款难的问题极待得到解决。

为了解决眼下这个十分棘手的问题，公司领导积极分析得出以下结论：银行与企业是一种相辅相成、互惠互利、共同发展的关系。这些年来，我公司与银行互相配合、精诚协作，对全市经济社会事业发展也是做出了贡献的。但从当前出现的问题来看，存在了一些不可忽视的问题，尤其是公司“贷款难”和银行“放款难”问题，这是双方合作不够的具体表现。公司***经理认为只有加强银企合作，才是最好的解决办法。为了从银行那里得到贷款，公司**经理，多次找到银行负责人，就贷款事宜进行讨论。并通过以下措施来与对方交涉。

一、告诉银行方面我们的诚意

1、我们***公司在这次金融危机中只是暂时性的遇到了困难，出现了资金上的困难，但是我们**公司是讲究诚信的，否则我们也不会发展起来。

2、我们有规范的财务制度，有很高的企业管理水平。公司有规范的账册、规范的核算，有清楚明白的经营和盈亏数据，可以让银行方面实实在在地看得到我们公司的发展情况。

二、采取积极行动

1、和银行保持互动。公司***经理邀请银行负责人来我公司实地考察，通过展现自身实际情况，让银行发现我们是有潜力的企业，让为他们伸手拉我们一把；

2、信用贷款额度适当加大，创新融资担保方式。公司**经理通过自身人际关系，找到了多家知名企业做为担保人，知名企业之间相互担保，让银行方面看到了我公司在市场上的影响力，同时也消除了银行方面的一些疑虑。

3、进一步拓宽抵押物和质押物的范围。公司将存货、原材料、应收账款、摊位证、股权证等纳入抵押物和质押物的范畴，切实改变目前只认可房地产和通用设备抵押的状况。在加强风险防范和控制的同时，适当调高公司抵押贷款的贷款抵押值，使抵押物的实际价值更加接近抵押价值。

8.中小学办学行为督导检查汇报材料 篇八

——柴里矿学校小学部办学行为督导汇报材料

柴里矿学校小学部在各级领导的关心支持下，认真贯彻落实上级主管部门的文件精神及有关法律法规的办学要求，严格执行国家课程方案，切实规范办学行为，全面实施素质教育。几年来小学部以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为指导，坚持特色立校、科研兴校、教改强校的工作方针，努力实行精细化管理、精细化服务、精细化教学，确立以德育为基础、以教学为中心、科研为先导、队伍建设为重点的办学原则，树立双向成材的办学理念，为学生终身发展夯实基础、深入实施教师素质提升工程，一年一个台阶的实现了学校发展的新跨越。

一、学校概况

柴里煤矿小学位于柴里煤矿北楼社区。始建于1966年，现有教职工74人，28个教学班，学生1224人。拥有一支年龄结构合理、学历达标、整体素质较高，充满活力，富有奉献、进取精神的教师队伍。先后于2004年和2005年顺利通过市级规范化和省级规范化达标验收。教学条件完善，教学设施齐全。大型多媒体教室一个，15个小多媒体教室，两个图书室、拥有图书近2万册，电子备课室、微机室、语音室、舞蹈室、美术室、书法室、等各功能室一应俱全，建有校园宽带网，实现了网络化教学。

二、破旧立新、理念先行

多年来学校、教师、家庭在统考、高考制度压力之下形成了分数决定一切的观念，一切为了分数、分数决定一切的思想，教学功利意识的强化，导致忽视学生本质发展的认识误区，脱离了“以人为本、全面发展、个性差异、评价不科学”等不良的教学倾向，严重阻碍了素质教育的发展落实及新课改实施。我校痛定思痛，牢固树立教学生六年想六十年的育人思想，必须以先进的思想理念为指导，把学习新课改理念、素质教育思想作为课改、改进教学、人才观、成功观的第一步，学校把教师学习、业务教研、总结反思、以赛促教为主要内容提升教师思想、更新教师观念，初步形成了教科研的氛围。规范了教科研的制度，形成了以每周一全校学科大教研、周二至周四本级部同学科集体备课、周五例会交流的学习制度。形成了以每天写粉笔字，每周写教学反思、画简笔画、写学习笔记，每两周进行骨干教师以上的理论讲座，每周把学校订制的教学业务期刊、学习材料、相关教育法规文件下发办公室集中学习，开展四结合读书富脑工程。学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。每周上交学习笔记，每月开展读书交流活动。在浓厚强劲的学习氛围下，全体教师教学思想、教育观念、育人观、教学方法、课堂教学模式发生了根本的变化，基本跟上了新课改的发展要求。

二、探索实践、锐意改革、努力实现优质教学。

小学部在深入理解课改核心理念的基础之上，大胆探索积极实践新的适合课改要求教研教学方法。首先在教研活动上，采取了三级教研机制既“常规性教研”——以集体备课交流为主要形式，每周一至周四定期进行，由本学科组教师轮流做中心发言人，提前上交发言材料教导处把关，组内其他成员再进行讨论、交流，直到达成共识。“提高性教研”——以个人反思、集体交流为主要形式。在备课小组集体备课和教师个人备课相结合的基础上，采用“说课——上课——评课——反思——总结”的流程模式。这种合作与互助可为资料的搜集与信息的交流；可为案例的分析与观点的评说；可为优质课的观摩与成功经验的借鉴；可为各自教学中成功经验的感悟与失败教训的反思。“主题性研究”——教师在教学中遇到的难点、重点等具有普遍性的问题，作为教研的主题。每位教师在合作与互助中发表自己的见解，在大家集思广益的基础上，有所发现、有所创造、有所前进。其次实行“四度备课法”，既单元执教教师提前全面独立备课——教研组集体备课，讨论，提出明确修改意见——单元执教，依据修改后的教案把关尝试——教研组成员在修改后的教案基础上，根据班级学生实际，创造性的运用。集体备课达到：备课求“细”、说课求“严”、集体讨论求“诚”、修改教案求“实”、听讲课“精”。依托校园网，进一步提升集体备课、研究教材、钻研教法的效率。再之深入开展赛课、观摩、研讨、培植活动。“观摩”既集中观看各地和本地名教师的观摩课和录相研究课。“研讨”对教师进行新课程改革实践培训，全校教师开展“课程与教师”等问题讨论，研讨实践新课程的体会和收获。“培植”既培植校内多学科的课改典型。通过专题讲座、观摩研讨、典型引路、专题培训等使广大教师确立新的教学理念。赛课实行年级组之间的赛课、本级部同学科相互听课提高集体教研能力及氛围，在集体备课准备的基础上推出一人上公开课，然后教研组长说课，上课教师说反思、其他教师评课，校干打分，评出等级奖励并做为评选优秀班组的依据。各项改革提高了实效，促进了教师业务提升。

三、强化考核、规范行为、促进新课改的全面落实。小学部严格按照国家课程实施方案，开齐开足课程，严格控制学生在校学习时间不超过六小时，严格按照周课时数安排课，促进我校素质教育的持续健康发展。多年来在统考的压力之下，形成重语数，轻常识艺体；重智力，轻德育的不良教学观，导致学生和教师对其他科目不看重、教学效果差、教学不规范，这些课可上可不上，利用这些课上语数，喊学生到办公室补课等现象时有发生，严重影响了学生的全面发展。因此学校确立了靠要课、加班延点、拖堂、加重学生负担、以牺牲学生全面发展来提高成绩的教师，是教学思想落后、低效不称职的教师。为了避免拖堂一下课校园就响起音乐；加强劳动纪律的检查处罚力度，凡私自调课、卖课、要课、不让学生上课补其他科按空堂加重处罚；规范常识艺体的科目常规管理，加强听课、常规检查，实行了学生满意度测评，每学期对学生综合技能考核测试，凡考核不合格的任课教师给以处罚并纳入实绩考核。为全面提高教师责任意识、质量意识、促进教师专业化发展，学校完善了教师学习制度、教师实绩考核制度、全员竞争上岗制度、教师岗位结构工资制度、骨干教师聘任考核制度等制度实施使学校各项工作得到了长足发展，教师始终积极的、充满激情的投入教学工作去。为强化师德师风建设，每学年全体教师签订师德师风责任书；为加强学校安全工作，每学年给教师和家长签订安全责任书；促进了师德师风及校园安全的全面提高，促进了和偕校园的创建。

四、特色立校、活动丰富、实现学生综合素质的全面提升。

1、小学部始终坚信德育为首办学理念，始终把培养小学生良好思想品德和良好的行为习惯作为一项重要工作来抓，以中小学一日常规为基础，创造性开展了德育工作并形成我校特色。每学期开学第一个月定为行为规范教育月，召开教育大会，制订了柴里矿小学生校园生活守则、安全守则、良好习惯十项标准规范、班级实行自主管理、足迹式评价，对学生每日进行在校一日八评在家一日四评并印制了评价守册、每周进行校园之星评选、每月进行文明班级、十佳少年的评选。使学校德育工作有了发展，起到了良好的效果。

2、学校牢固树立了健康第一教育思想，把学生的健康始终放在第一位，形成2+1艺体教育思路，让每位学生在小学阶段能掌握两门体育特长、一门艺术特长。在开齐艺体课同时，积极开展各种艺体活动，保证学生在校锻炼一小时。我们每天坚持早晚跑操、上下午做眼睛保健、上午大课间做韵律操、下午放学后开展丰富多彩第二课堂活动，有篮球、足球、乒乓球、武术队、美术、音乐、舞蹈、书法、剑桥英语辅导班、各班组建了兴趣活动小组有组织计划的开展活动，学校每年召开春季运动会、冬季长跑比赛、每学期举行各种趣味体育活动如拔河、跳绳、篮球赛、乒乓球赛、六一文艺汇演、建队节艺术展演、经常参加社会及矿山艺体活动等，我校有数名老师和学生被矿工会文体联合会聘为理事、学校舞蹈队多次在矿区、省市获奖，学校多次被省市评为德艺双馨先进单位，有数百名学生取得了舞蹈等级考核证书和剑桥英语等级证书，学生体质得到提高，特长得到培养，潜力得到开发。深受家长和社会的好评，各级领导也给与了高度评价。

3、我校把创建书香校园作为学校一大特色来抓，树立了教会学生读书，就教会了学未来育人理念。我校先后开展了师生同读一本书、与家长同读一本书、书香家庭评选、读书大王评选、古诗词等级考核，给每位学生印制借书证、课外阅读笔记、古诗词等级考核证、印制了下发推荐书目和古诗词名录。定期进行检查考核评比、开展演讲、读书交流、阅读笔记展览、新书推荐等活动，初步形成了读书、买书、藏书、借书读等良好习惯的养成。扩大学生知识面，有的学生能背诵上百首诗词，书香校园、书香家庭、学生阅读习惯初步建立。下步学校将开展阅读明星班的评选考核，促进书香校园良性规范发展。

9.草场中小德育工作汇报材料 篇九

为全面贯彻落实上级部门关于加强中小学安全工作的指示部署，防止发生重特大事故，确保我校师生的生命财产安全，根据教文体局[2015]4号文件《关于组织开展全县中小学元旦、春节期间安全隐患大排查的通知》通知精神，昨天林局长和叶主任，邝主任来我乡对全乡中小学校进行了进行了拉网式大检查，现把我校的安全工作、特别是近期的安全工作和存在的问题汇报如下：

一、组织学习，提高认识。

我校在开学初召开了全体班子成员安全工作专项紧急会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。随后，学校又组织召开了全校班主任安全工作会议，认真传达了上级有关会议精神，并结合我校的实际，布置安排了我校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，不留死角，并在会议上明确了责任。会后，一把手和校级领导、校级领导和年级及职能部门、职能部门和管理口、领导与老师、年级处室与班主任、班主任与学生之间签订了层层安全责任书，营造了从上到下讲安全，时时处处讲安全的校园安全人人有责的良好工作氛围。

二、加强领导，规范管理

全校上下充分认识到了加强安全工作对于维护社会稳定，保障全校师生切身利益的重要性，牢固树立了“安全是学校生存、发展的生命线和保障”的思想，是学校工作的重中之重，进一步增强了紧迫感和责任感，全面加强我校的安全管理工作，建立了强有力的领导机构专门负责此项工作，采取了切实有效的措施，加大了治理整顿的力度，从源头上杜绝安全隐患。为此，我校成立了以刘柏林为组长的安全工作领导小组，同时还成立了各个部门安全工作及检查领导小组，精心组织好专项整治工作，学校分工明确，各司其职，周密部署，确保任务到位，组织到位，责任到位，措施到位。

三、健全制度，组织落实

制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作例会至少每月一次，节假日再开专题安全工作会，做到有内容、有记录，并制订了《安全工作检查制度》、《安全保卫制度》、《安全责任大事报告制度》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《值周工作制度》、《学生集体活动安全制度》等制度，学校实行了领导带班、教师值班制度，制定了安全工作检查督导制度，通过建章立制使安全工作教育活动制度化，同时结合这次拉网式安全工作大检查，对各个部门落实制度的情况和责任人责任落实情况也进行了一次大排查，确保了制度的督促落实。

四、教育引导，扎实推进

1、对师生进行安全教育。结合安全教育月、教育周，开展多形式的安全宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动，结合学校活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向师生传授安全知识，把安全教育作我校课程的重要内容，针对交通、溺水、防火、意外伤害事故、外来侵袭、卫生防病等安全问题和生活中的用电、用水、用气等方面的安全常识，认真开展了以提高中学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强了教师和学生的防范意识和能力，掌握了基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法。学校通过了形式多样的途径和方式，加强对师生和学校各类从业人员的安全教育，使教职工和学生熟悉并掌握相关的安全知识，严格按照规章制度办事，养成遵纪守法的行为习惯。对广大教职工要加强了教育和管理，严禁体罚、虐待或采用辱骂、诽谤和其他形式损害学生身心健康。加强对学生的心理健康教育，帮助学生解决了心理问题，提高了全体学生的心理素质，培养了学生乐观、向上的心理品质，促进了学生人格的健全发展。学校结合实际还对全校学生进行了体检，各种安全教育活动责任到人，有过程、有总结，有完整详细的记录。

2、加强了学生在校的安全管理。班主任老师对学生每天的出席情况实行跟踪记录，特别是对缺席的学生的原因、去向等做到了心中有数。要求学生在校期间，原则上不得离开学校。对学生中间发生的各种暴力欺负行为及时发现，及时解决。对心理上出现问题的学生给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也进行了耐心细致的说服教育工作，以理服人，未采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。学校重点加强对单亲家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊学生群体以及学习困难学生的关怀，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供了生活上的资助和学习上的帮助。体育课，任课教师精心组织，在确保学生安全的前提下，圆满完成了各项教学任务。实验操作课按规定的程序进行，并注意加强了安全保护措施。对食宿等涉及师生安全问题，都有严密的安全保障措施，如领导提前半小时的试餐制度。坚决不允许学生从事可能危及人身安全的活动。学校专门建立了针对预防学生拥挤踩踏事故的措施。从学生实际出发，在放学等学生集中的时间段，适当错开了时间，并安排校值日负责维持学生出入校门秩序、食堂就餐秩序等，管理学生。学校对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施不定期地进行全面检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

3、加强学生的放学及放假的交通安全教育。要求学生在上学、放学时要结伴同行，放学和放假时要直接回家，严禁中途停留和拐弯，严禁学生乘坐非营运和车况差的车辆。

4、认真做好了预防各种传染病防控工作，特别是近期的登革热病的防控工作，加强了晨检工作的落实，实行了“零报告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落实了传染病的防控工作各项规章制度和各项措施等，加大了对师生传染病的防控和教育力度，教育学生和学生家长养成良好的个人卫生习惯，建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，随时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，及时送医院就诊或上报。

五、校内管理，严字当头

1、开学前后，学校开展了一次校舍安全大检查，对存在安全隐患的校舍及时进行修复。全面排查了各类建筑和水、电、气等基础设施、体育活动和生活服务设施的安全隐患。定期检查、维护、维修了学校的门窗桌凳椅、防护设施、运动器具、化学药品等设施、设备，特别是校内各种活动场所及设施，做到了定期检查、不定时抽查，及时消除了安全隐患。严格排查了学生宿舍、师生宿舍、实验室、教室、食堂、锅炉房等场所的火灾隐患，对电路老化等火灾隐患加大了排查力度，对发现的火灾隐患采取了有力的措施进行整改。按消防单位规定的标准配备了消防设施，保持了校园内的消防通道畅通，并有专人负责管理。用电设备和电路及时进行了检查，及时更新和改造了危旧老化线路，对年久失修、违章安装、超负荷使用的电线、消防器材、体育器材等基础设施，立即进行了维修、更换，确保了这些基础设施正常、安全工作。有专人负责保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化学药品，并严格按有关要求和操作程序使用这些物品。学校内的体育器材和其它基础设施、凡楼内的楼梯、护栏、电闸等有可能危及学生人身安全的设施及部位，都悬挂或张贴带有文字叙述的醒目的警示牌，并定期进行了检查。防止学生受到意外伤害。

2、学校加强了食堂餐厅和超市管理工作，与卫生部门密切合作，从食品的采购、运输、存储、留验，到学校食堂是否符合卫生标准等每个环节实行完整的过程监控和检查。学校食堂采购食品原料时，坚持采购索证登记制度，没有购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。保持了食堂环境和食品加工操作的卫生清洁，严格防范了投毒和出售过期变质的食品，加强了学校生活饮用水的管理。学校经常检查全校的卫生状况，严防各种食源性疾病的发生。加强对食堂从业人员资格审查和体检工作，进行了岗前培训，非食堂工作人员一律不准进入食堂工作区。确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。

3、加强校园治安防范工作。不断完善各项校内安全防范制度，由领导带班巡逻，确保电话和信息畅通，及时应对处理各种突发紧急情况，确保安全工作不留死角，不存隐患。严格门卫制度，严格控制外来人员进入校园，对出入校园的外来人员进行了严格的登记和证件查验制度。学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实施了全天24小时监控管理。

六、积极配合，周边治理

积极配合公安机关等有关部门对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，尤其是对学校大门口等重点部位进行彻底整治，与公安机关协调，在学校门口设立了警务室。积极配合卫生防疫站等有关部门依法清理整顿校园周边的流动饮食摊点等场所；积极协助公安部门严厉打击扰乱学校正常教学秩序和危害师生安全的行为。

七、存在的主要问题和下步的打算

1、我乡竹园头小学，袁屋小学存在无围墙、建筑垃圾未清理的安全隐患，周畲小学无围墙的隐患，针对以上存在的问题，围墙都已了有项目，马上会重建，建筑垃圾在近期也会要求建筑老板马上进行处理。

2、应加强学校管理，搞好卫生，加强学校文化方面的建设。

3、一些校舍等内部设施还正在维修。

总之，我校将今后工作中将长期重视安全管理工作，把学校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加强对学生的自我保护意识和安全防范能力的培养，为全校师生营造一个安全、和谐、舒适的生活、学习环境而努力。

10.草场中小德育工作汇报材料 篇十

中小学综合督导评估复评报告

为进一步强化教育教学管理，规范办学行为，提高学校管理效能，全面提升教学质量和办学水平，按照《XXX教育局关于对XX等学区进行综合督导评估的通知》凉教督发（2018）4号文件的要求和部署，我学区于4月18日起对辖区内中小学进行了综合督导评估复评工作。

一、基本情况

我学区义务教育阶段现有初级中学X所，小学X所，教学点X个。中小学学生共X人，其中初中生X人，小学生X人。共有教师X人。

二、复评工作开展情况

为了认真做好综合督导评估工作，XX镇中心学校制定了复评方案，成立了复评工作领导小组，负责复评的全面工作，保证复评的各项工作顺利进行。依据《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》《甘肃省普通初级中学综合督导评估方案》和《甘肃省普通小学综合督导评估方案》，从条件和环境、学校管理、教育教学、学生发展几方面。通过查看相关资料，观察各专用教室，观察大课间活动、校内外环境，察看学生课外活动，听取校长自评汇报，召开座谈会，发放问卷，观察课堂教学，个别谈话等，对各中小学工作进行全面评估。经复评，中小学复评评估得分分别为：XXX中学XX分，XXX小学XX分，XXX小学XX分，XXX小学XX分，XX小学XX分，XX中心小学XX分，XX小学XX分，XX小学XX 分。

三、近三年所做的主要工作及取得的成绩

（一）优化布局结构，整合教育资源。

按照学校结构布局调整，XXX小学、XX小学、XX小学三所小学改制为教学点，全镇形成了X所初级中学、X所小学、X个教学点的布局。同时根据教师学历、年龄、职称、学科等情况，对教师进行均衡调配。

（二）大力改善办学条件，夯实教育基础。

一是积极争取项目资金XX万元改善办学条件：XX小学新建校舍XX平方米，完成校园硬化XX平方米；XXX教学点修建了围墙，累积XX多米；XXX改建了生态厕所；二是申请财政资金XX万元给XX小学安装了变压器和电采暖锅炉，生态文明建设成效显著；三是自筹资金强化校园文化建设，购置教育教学设备和校舍维修。XX教学点粉刷了两栋教室的内墙；XX幼儿园在幼儿活动区铺设人工草坪XX平方米，购置室外音响一套，绘制了园内文化牌匾X块，活动室主题墙X块；XXX小学开辟花坛XX多平方米，栽植了黄玫瑰、刺玫瑰XX多株；XXX投入资金X万元，铺设了电采暖线路，修建了锅炉彩钢房和旗台，搭建了舞台，粉刷维修了党建活动室、教室内外墙和校门外侧八字墙，更换了教室照明线路，制作了XX块科室牌、X块社会主义核心价值观宣传展板和立德树人四个大字；四是申请改薄项目，为XX配备了265套课桌和76张高低床；五是给XXX调剂了已撤并学校的电子白板3块，满足了教师集体备课、研课的需求；六是鼓励学校积极联系社会公益组织捐资助学。累计接受北京感恩公益基金等组织的捐赠X万多元，为XX教学点、XX教学点、XX小学粉刷了校舍、更换了教师宿舍门窗、购置了办公桌椅、床、讲桌，给X名教师、X名学生捐赠了X件崭新的棉衣。极大的改善了我镇中小学、幼儿园办学条件，丰富了校园文化，提升了办学品味。

（三）加强学校管理，全面提升教育质量

中小学教育教学管理及办学行为规范，建立健全了一系列包括学校教学、教师、学生、后勤、安全等方面的规章制度，形成了一整套以制度管人、以机制管事，高效运转、科学规范的办学机制。一是严格落实国家课程方案，学区统一下发了课程设置标准；坚持领导听课制度、教学检查制度、推门听课制度；学区统一了学校的作息时间，实行教师上下班签到制，实行学校领导巡课制度。二是在醒目位置悬挂凉州区责任督学公告牌，公开了监督电话和举报电话，及时受理群众对学校工作反映的问题。三是学校和每一位教师签订了禁止有偿家教承诺书，修订《师德考核细则》，将考核结果作为教师学期考核、考核、评优选先等的重要依据。教师中，有省级骨干教师3人，市级骨干教师6人，市级教学能手4人，区级教学质量标兵11人，区级骨干教师12人，区级教学能手16人。学校每学期都组织开展4次以上的月考活动，每次月考后都召开质量分析会，积极组织教师分析教学中存在的问题，帮助教师寻找解决问题的途径和方法，这一做法极大地促进了教师教学能力水平的提高。经过几年来全体领导、教师的努力，2017年六年级毕业水平检测名列全区农村学校11名，XXX毕 业会考成绩较往年提升了5个名次，得到了广大群众的一致肯定。

在抓好教学的同时，注重学校特色发展。各校开展以校本课程开发、校园文化建设、校园环境建设、大课间活动等为主要内容的特色学校建设活动，促进了学校精细化管理。如XX、XX小学、XX小学、XX小学等，各校根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源，组建了舞蹈、合唱、书法、美术、器乐、篮球、花样跳绳、呼拉圈、腰鼓、轮滑等共20多个类型的社团小组。学校积极组织学生参加艺术展演、经典诵读、英语演讲、足球等比赛，为学生搭建展示自我的平台，发展个性特长，促进学生全面发展。XXX、XX小学在“书香校园•中华经典诗文诵读”比赛中分获二、三等奖；XX小学、XX小学在“美珠杯”艺术展演活动中荣获三等奖；

（四）落实安全责任，确保校园安全。

中小学切实做到了制度、责任、措施三落实，在人防、物防、技防上做了大量工作，进行了安全隐患大排查，对排查出的隐患进行了限期整改。各校均实行领导带班，门卫登记制度。严格落实每月一次的应急演练。始终将安全工作作为学校的头等大事来抓，做了大量细致的工作：一是积极修订完善了学校各类安全制度和预案，建立健全了各类安全台账，与师生签订了安全责任书，与家长签订了安全协议，校园安全实行网格化管理，划分了安全责任区域，分工明确，责任到人；二是加强了学校的三防建设，严格落实领导带班，教师值班制度，安装了全覆盖的校园监控，购置了安防器材，确保了学校人防、物 防、技防到位；三是结合学校实际，推行了路队制上下学制度，由值周领导、值班教师、路队长组成路队放学管理团队，负责学生安全上下学的管理，确保了学生上下学安全；四是认真开展安全隐患排查和师生安全教育工作，加强师生安全平台使用的指导和管理，充分利用安全教育日，禁毒日、法制宣传日、消防日及升降旗、周会、队会等时间节点开展师生安全教育活动，提升师生的安全素养和安全意识。通过近几年的努力学校安全工作成效明显，近年来，我学区未发生安全事故。

(五)培养学生综合素质，促进学生传全面发展

学校牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，健全了校长负责制，少先队、班主任、品德课教师具体实施的德育工作机构。制定了切实可行的德育工作计划，重点活动还制定了具体的实施方案，措施得力，注重实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作，班级管理规范。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，初步形成了学校“先成人再成才”德育特色。XX中学编印了《学生评价手册》，组织学生逐条学习，开学初举办礼仪和制度教育，进行校纪校规学习教育。以“道德讲堂”为阵地，通过专题讲座、班会、演讲、“校园广播”，对学生进行心理健康教育、安全教育，环保知识教育，艾滋病预防知识教育等。

四、存在的问题及困难

1.在学校管理方面，学校没有完善的监测评估制度，开展评估与反馈不够。

2.个别教师还没有充分运用现代教育技术手段，设计适合 学生经验、兴趣和知识水平的教学方案。个别教师在教育教学中还不能使用普通话。

3.个别学生没有良好的学习习惯与方法。

4.学生家长对学生的家庭教育和引导弱化，不能与学校教育形成合力与互补，学校教育压力较大。

五、今后的打算及改进措施

1.加强学校精细化管理，进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

2.加大教师培训力度和经费投入，通过“走出去、借外力、练内功、强能力”策略，增强教师队伍综合素质，提高教师教育教学能力、教科研能力和校本教材资料开发利用能力，积极培养一批一专多能型年轻教师，解决部分学科教师不能完全胜任的问题，教科研成果少的问题。

3.继续加强班主任工作力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的发展。

4.进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。