学雷锋爱校园做四好少年

2024-06-22

学雷锋爱校园做四好少年（精选10篇）

1.学雷锋爱校园做四好少年篇一

阳春三月，人们开始以不同的方式怀念雷锋，雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。

作为一名小学生，我们学习雷锋，讲文明要做些什么呢?其实很简单，就是“从自我做起”，培养我们的“刻苦钻研，求真务实”的精神，以钉子的“挤”劲和“钻”劲，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，从而练就了一身过硬的本领，成为学习的尖兵。

我还记得他说过“将来不论革命需要我干什么，我要做一颗永不生锈的螺丝钉。”是呀，革命就是需要永不生锈的螺丝钉的。

还记得1957 年流经望城县境的沩水河，是湘江的一条支流，雨季经常泛滥成灾。县委决定发动群众根治沩水河，雷锋一连递交了几次申请书，要求参加治沩的战斗。雷锋的要求得到批准后，他马上投入了战斗，哪里艰苦哪里就有他的身影。治沩工程结束后，县里召开总结庆功大会。雷锋被评为治沩模范。

还有1959 年的一天夜里，雷锋正躲在调度室看书，忽然外面下起了大雨。他一惊：工地上还有六节车皮的水泥没有卸下来，雨一淋，就要报废，他急得心里直蹿火。

缷，来不及了，只能找东西盖。他冒雨跑回去叫来二十几个小伙子，又把自己的衣服、被子抱来盖在水泥上，接着，大家又分头找来席子和篷布盖上，终于保住了7200 多袋水泥。报了雷锋雨夜抢护水泥的事迹，雷锋在日记中写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。同学们，我们在爱中长大，爱就是我们生命中的水和空气，不能缺少，让我们携起手来，共同努力。从点滴的小事做起，关爱他人，争做新时代的“小雷锋”，争做四好少年。

2.弘扬雷锋精神争做四好少年篇二

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好！我是来自四年级一班的王小晨。今天我演讲的题目是‚弘扬雷锋精神争做四好少年‛。

如果你是一滴水，是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，是否照亮了一寸黑暗？如果你是一粒粮食，是否哺育了一个有用的生命……

每一次想起雷锋叔叔，就会想起这一段话。有多少人在回首往事时,为自己的碌碌无为而悔恨，为曾经的虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋叔叔那样，永远那么富有爱心,永远那么真诚善良,永远像一颗小小的螺丝钉。3月5日，是学习雷锋纪念日。

1963年3月5日，毛主席爷爷亲笔题词，发出了‚向雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。后来，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

雷锋叔叔的故事千千万，雷锋叔叔的事迹说不完。一天，雷锋叔叔乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！‛‚我不累！‛是啊！雷锋叔叔只知道助人为乐,为了帮助别人，他是永远也不知道累的。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

他在自己的日记中这样写道：

‚人的生命是有限的，可是,为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……‛ “一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能最有力量。‛

一个钉子之所以能钉进木板，是因为它既有挤劲，又有钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于

挤和善于钻。从小不断加强自身文化和道德素质建设,要在学习上发扬这种“钉子”精神。

做为一名新时期的少先队员，我一定要弘扬雷锋精神，做一个对社会有用的人。

记得去年的一个晚上,我同爸爸妈妈去北京乘地铁,有位老爷爷步履艰难地上了车,我立即站起身为老爷爷让了座;每天我帮父母做许多力所能及的事;见到妈妈病了,我主动沏好药为妈妈放到床头;爸爸喝多了酒,我会帮他端上一杯水……

我要像雷峰叔叔那样,对待同学像春天般的温暖，对待学习像夏天般的火热，对待自私自利像秋风扫落叶一般，对待邪恶像严冬一样残酷无情。

3.学雷锋爱校园做四好少年篇三

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步，“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案。结合贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校少先队员在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，学校决定把三月份定为“学习雷锋活动月”，进一步弘扬和培育民族精神，促进整个社会道德风尚的提高。结合我校实际，特制定了本活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实胡锦涛总书记《〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的“以德育人”，开展丰富多彩具有实效性的活动，赋雷锋精神以时代性，让广大学生学雷锋，塑灵魂，见行动，从身边小事做起。

二、活动主题

“学习雷锋精神争当四好少年”

三、领导小组

组长：陈贯永

副组长：王冲王经礼

成员：崔斌王芳各班班主任

四、活动时间：2011年3月4日——3月30日

五、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段

1、校园内悬挂“学习雷锋精神争当四好少年”的横幅。

2、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。3、3月5日以班为单位开展一次“学习雷锋精神争当四好少年”的主题班会，写好活动计划，强调开展这一活动的重要性。

4、开展好“四个一”活动：唱一首“学雷锋”的歌曲、听一个“学雷锋”的故事、背一句“学雷锋”的名言、做一件“学雷锋”的好事。

第二阶段：体验实践阶段

1、开展“雷锋精神激励我”故事演讲比赛活动，规划方案《“学习雷锋精神争当四好少年”活动方案》。

2、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等实践活动。

3、开展一次社会公益活动。一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。

三——六年级：以中队或小队为单位，组织队员参加社会公益活动。

组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天等。

4、结合“3·12”植树节，开展一次“给校园护绿”活动。主要内容为：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

5、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，遇到老师同学说一句文明礼貌用语，开展“一帮一”助学活动，帮助一位学习困难的同学，用先进带后进，互帮互学，共同进步，在家为父母做一件家务。

6、结合学校开展的各项活动，深入总结体会，开展“我与雷锋精神”征文活动，要求：主题明确，体裁不限，写出自己的心得体会，字数300—500字左右，每班交2篇，届时将以年级组为单位组织评奖。

第三阶段：总结表彰阶段

1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表

现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。

2、针对本次活动，表彰一批学校“四好少年”。

3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。

六、注意事项

各班在开展各项活动时，要注重实效，树立典型，认真组织，把学雷锋活动引向深入，使校园处处见雷锋、人人学雷锋。此外班主任要加强安全教育，增强安全意识。

南古中心小学

2011年3月2日

我们是小小雷锋

——南古中心小学社会公益活动记录表

中队（或小队名称）

辅导员

活动时间活动地点活动内容活动评价（签名）南古中心小学

学习雷锋精神争当“四好少年”活动总结中队辅导员

4.学雷锋爱校园做四好少年篇四

少年

为纪念赖宁牺牲24周年，团县委在烈士陵园开展以“学习英雄赖宁，弘扬雷锋精神，争当四好少年”为主题的纪念活动。县委常委、宣传部部长李健强、县关工委常务副主任蒲永忠、县妇联主席杜林凤、县民政局相关人员等单位领导参加此次活动，石棉中学、新棉镇小学学生代表，县武警中队青年代表，志愿者代表960余人参加了当天的纪念宣传，活动由团县委副书记江兰英泽主持。

活动上，县武警中队代表、新棉镇小学生代表、石棉中学生代表分别敬献花圈和鲜花。奏响哀乐，全体默哀1分钟后，新棉镇小学生代表深情讲述英雄少年——赖宁的故事；石棉中学学生代表宣读学习英雄赖宁，争当四好少年的倡议书并进行了宣誓。县委常委、宣传部部长李健强讲话，表达了对赖宁的怀念，希望大家以英雄少年——赖宁为榜样，珍惜这来之不易的美好生活，懂得所肩负的历史责任和历史使命，在家孝敬父母，在学校尊敬老师，为家乡建设、为祖国繁荣富强而努力学习、共创美好明天！

5.学雷锋爱校园做四好少年篇五

一、指导思想：

以胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神为指导，贯彻落实全国少工委六届三次全会和省少工委六届二次全会精神，围绕少先队组织根本任务，着力开展少先队先锋行动。以争当“四好少年”、争当先锋辅导员、争创先锋中队为主线，培养少先队员对党对祖国的朴素感情。抓少先队基础建设，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、主要工作：

1.以福建省少先队先锋行动五年规划为蓝本，按照党对少先队组织和工作的重要要求，把握组织属性、围绕根本任务、突出工作重点、体现西天尾中心小学特色、敢于先行先试。以“三争”活动为主体工作。切实开展“红领巾心向党”、“民族精神代代传”等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队主题教育，使队员在活动中学先锋、当先锋。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队队会课的仪式和礼仪，红领巾文明督导队，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3.辅导员老师参加福建省少先队辅导员网络培训，认真观看视频课程、完成网上作业和考试，为个人的成长与少先队中队工作增长知识。

4.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队先锋行动造势搭台，为学校的少先队发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施：

（一）开展少先队先锋行动

在上级团委和少工委的部署下，积极探索我校少先队先锋行动的教育形式，坚持用先锋榜样教育少先队员育，把先锋榜样的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

1．开展少先队先锋行动“三争”主题活动。全面开设“红领巾先锋课堂”，扎实推进优质队会课评选，充分发挥队会课育人的主阵地作用；举办“红领巾先锋论坛”，不断为少先队员提供展示和交流的平台；开设先锋宣传栏、先锋广播站、先锋队报、等“红领巾先锋阵地”，带领少先队员全方位地开展学先锋的实践体验活动。

2、组织开展“争当都市文明人”主题教育，以培养学生良好的文明行为习惯为重点内容，以文明礼仪教育为突破口，着力开展文明礼仪、文明交通、文明交往和文明卫生等教育专题活动，教育学生掌握文明礼仪知识，规范言行举止，增强道德素养。

3、继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

（二）加强少先队的基础建设，促进少先队学校发展。

1．加强少先队组织建设。

（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队先锋行动主题活动。定期召开辅导员先锋行动专题例会，及时改进和反馈工作。

（2）加强对少先队小干部的培养。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、素质培训。

（3）上好每二周一次的队活动课。队旗进班级，队歌唱起来，呼号响起来。队活动应充分调动每位队员的主动参与。

（4）做好少先队“先锋中队”、“优秀少先队员”等各项评优评比工作，宣传和推介先进。

2．加强少先队阵地建设。

（1）抓好“红领巾监督岗”的队伍建设，配合常规检查、文明班级评比等活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。要充分利用好《班队工作手册》做好记载。发挥中队委的作用，增强队集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

我校在本次争创先锋中队活动中出现了三个亮点：亮点一，学校在活动中做到整体规划、整体部署，使争创活动顺利开展，这得益于学校领导着力的指导、各相关人员通力的协作，彰显了西天尾中心小学集体的力量和智慧。亮点二，我们的辅导员用诚心引领行动，辛勤对待工作，用爱心面对孩子，执着坚持事业，这彰显了我们辅导员的心血和智慧。有一位家长在参加主题队会后说：“老师们给我留下了非常深刻的印象，在教育我们的孩子时，老师们展现了耐心、体现了细心、凸现了真心、呈现了智慧。孩子们的每一个掌声，每一声欢笑，每一个动作的背后都蕴含着老师们谆谆教诲和细心辅导，我们家长感到非常欣慰”。是的，在争创活动中，我们的辅导员凡事着眼于平凡，对工作充满着爱；我们着眼于关爱孩子的思想健康的发展和心理健康的成长。是我们的辅导员老师用爱心、用辛勤引领着我们的孩子参与人生历程中的体验，体验雷锋精神的魅力，最终感动了他们。亮点三，我们的孩子在活动中兴趣投入热烈、思想百花齐放、表现精彩纷呈、能力突飞猛进，这彰显了我们孩子的潜能和智慧。在主题队会中，孩子们锻炼了自己、展示了自己、丰富了自己。孩子们将整个活动组织的有条不紊，自主能动性得到空前呈现。他们利用网络收集、归类、整理资料，熟练使用多媒体设备，运用视频、音乐等手段多元渲染，将活动气氛推向高潮；他们活动能力彰显老道，主持人口齿伶俐，大方自然，活动中大多数孩子精神饱满、激情四射、张弛有度。他们利用自己的实际行动,到街道去实践,亲身学习雷锋不怕苦,不怕困难的精神.从中我们明白调动学生的积极性和能动性最好的办法就是从活动中来，到活动中去。从中,我们知道集体中的每个成员，都是一个既有共性又有个性的人，都有自己丰富的内心世界，他们的潜能是不可估量的，班级活动为学生的个性发展和完善、为个体特长的展现和发挥搭建平台，有了机会，他们的特长就能得到淋漓尽致的发挥”。事实上也是这样，孩子的智慧促进了学校德育活动的发展，德育活动的多样性创造了孩子更多的智慧。

6.学雷锋爱校园做四好少年篇六

一、指导思想

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。今年3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”49周年，我校将大力开展“传承雷锋精神，争做四好少年”为主题的教育活动，更要发挥学校“赏识激励”教育特色，引导学生在活动中发展自主能力，让学生了解什么是雷锋精神以及雷锋的感人事迹。

二、活动主题：传承雷锋精神，争做四好少年。

三、活动时间：2012年3月

3月1日至3月7日为集中行动周

3月底总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、学雷锋积极分子。

四、活动内容：

1、利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

2、办一期以“传承雷锋精神，争做四好少年”为主题黑板报。

3、各中队召开“弘扬雷锋精神，争做四好少年”主题队会。学生在学雷锋活动中，根据自己对雷锋精神的理解，自主选择身边需要帮助的人，并采用自己力所能及的方式去帮助别人，并写下自己做好事前的想法，做好事过程中的感受，做好事后别人的评价和自己的感受，从而让学生体验做好事做好人的快乐。

4、立足校园、立足身边，争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，争做文明学生。

②立足学习，开展“一帮一”活动，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③在少先队统一组织下组织全校学生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。

要求各班结合实际，在做好本职工作的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

五、评比奖励

评比学雷锋先进班集体、学雷锋积极分子

7.学雷锋爱校园做四好少年篇七

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《从小事做起，争当四好少年》。

总书记在致少先队建队60周年的贺信中，要当代少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当四好少年。这为我们的健康成长指名了方向。如何争当一个四好少年呢？我认为争当四好少年必须从我做起，从小事做起。

在电视机旁，看到我们中国运动健儿在运动场上拼搏为国争光，我不由得为之呐喊助威：中国加油！看到五星红旗一次次升起在赛场上空，我自豪。我关注上海世博会，希望它成功举办，我为之感到骄傲。当祖国人民有困难时，如，四川大地震，云南旱灾，玉树地震，我能做的是为祖国默默祈福，捐出自己的零用钱，献出自己的爱心。

有爱心让我们变得更美，做出好的行为。行为成就美德，我们要说文明话、行文明事、做文明人。生活中，我会对伤心的同学轻轻说一声“坚强些”；会上前扶起摔跤的同学；会认真遵守对别人的承诺；会细心帮助遇到困难的同学。起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我学会了洗碗。吃过晚饭后，看着劳累了一天的爸爸妈妈，我便“挺身而出”，主动要求去洗碗。每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，在公园里看见一个小孩正在摘花，我就忙上前去劝阻他，当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明少年！

如果把理想比作胜利的彼岸，那么我们的身体就是驶向彼岸的小船；小船如果不结实，是无法接受风浪考验的。如果我们没有一个健康的体魄，任你理想如何远大，理想永远都只是空想。在学校，我积极参加各种体育活动，从不放弃每一次锻炼身体的机会。

8.学雷锋爱校园做四好少年篇八

四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星的通知

大田小学各班主任：

根据《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基[2001]1号）精神，为了全面准确地评估优秀学生，激励全体学生努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，在学期结束前，各班要做好四好少年、三好学生、优秀学生干部、校园之星、达标三好学生：等各项评比工作。现把具体事项通知如下：

一、评选条件

1.四好少年

①有理想，明目标：争当热爱祖国、理想远大的好少年； ②爱学习，长本领：争当勤奋学习、追求上进的好少年； ③懂关爱，乐助人：争当品德优良、团结友爱的好少年； ④强体魄，常乐观：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。2．三好学生

①思想品德好。热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有报效祖国的精神。热爱学校，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和本校各项规章制度，积极投身社会实践和志愿服务；有良好的心理素质和较强的适应社会生活的能力；得到同学、教师、家长和社区的好评；思想品德考核总评等第优秀。

②学习好。为振兴中华民族而发奋学习，学习态度端正，求知欲强，并乐于帮助同学共同进步，学习成绩在本班名列前茅，并且各门学科成绩均为“优”或“A”档。（如果符合该条件的名额不足，除思品、语文、数学外，其它学科可放宽至良或“B”档）

③身体好。坚持锻炼身体，注意保护视力，养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，积极参加“阳光体育运动”，体育成绩优秀，达到《国家体育锻炼标准》良好以上，身体健康。

3.优秀队干部

①一年内连续担任大队委员或中队委员（班干部）。具有较强的工作能力和较好的工作业绩，热情为集体和同学服务，积极主动地做学校、少先队和班级的工作，能圆满完成各项工作任务。

②各门学科学习成绩均在“良”或“B”档以上。

③其他要求同三好学生评比条件。

4.校园之星： ①文明之星：该星是每位少先队员都应该做到的，作为基础之星，只要队员在生活学习中能礼貌待人，团结同学，尊敬师长，就有资格获得此星。

②守纪之星：该星也是每位少先队员都应该做到的，也作为基础之星，只要队员能自觉遵守中队、学校的各项规章制度，就有资格获得此星。③学习之星：上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，在学科知识方面有突出的表现，是同学学习的榜样。

④运动之星：能积极参加中队、学校组织的各类体育运动比赛，体育成绩好，为班级或学校体育荣誉的获得付出努力。

⑤艺术之星：在艺术方面有自己的一技之长，能积极参加各级各类艺术比赛，为班级或学校艺术荣誉的获得付出努力。

⑥科技之星：爱动手、动脑，能积极参加学校组织的各种科技活动，在学校及以上各类科技活动比赛中取得优异成绩。

⑦自强之星：要求队员有一定的自理能力，自己的事情自己做，在学习、生活中不怕困难，有勇于克服困难的精神。

⑧团队之星：要求队员学会合作，有团队协作的精神，为班级或学校集体荣誉的获得作出贡献。

⑨和谐之星：要求队员主动为中队服务，为学校服务，为创建和谐中队、和谐校园、和谐社会做一名好学生、好少年、好公民。

⑩环保之星：要求队员有环保意识，爱护花草树木，不乱丢瓜皮纸屑，不随地吐痰，不吃零食，平时能注意节约。

5.达标三好学生

①语文、数学成绩均为“优”或“A”档，其它各门学科成绩均在“良”或“B”档以上。

②评为优秀学生干部和校园之星的同学均是达标三好学生，并发“达标三好学生”奖状。

二、名额分配

1.四好少年：每班1人。（在三好学生中选出一人）

2.三好学生：每班按学生总数的10%评比；上学期荣获五星班级的另加1名。(严格按四舍五入取，不得超出)3.优秀学生干部：每班1人。

4.校园之星：在10项校园之星中，根据班级的实际情况每班最多只能评出6个校园之星，且每项只能评1个。

5.达标三好生：符合条件的学生择优评出，每班按学生总数的25%评比。（严格按四舍五入取，不得超出；包括优秀学生干部1人和校园之星6人）。

三、上报时间及奖品

1.各班主任根据评比条件及名额，组织学生进行公开公正地评选，将评选结果认真填写在登记表上，于1月25日上午11时前送到德育处。

2.1月26日8时前各班到德育处领取奖状与奖品（“达标三好生”奖状班主任自己填写，学校不发奖品）。

9.学雷锋,做文明少年篇九

同学们：

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”号召纪念日，每年3月也成为了“学雷锋活动月”。我们在此发出“传承雷锋精神，争做文明好少年”活动倡议，倡导全体同学从现在做起，从自身做起，用实际行动，弘扬雷锋精神，争做新时代文明好少年。

51年前，雷锋同志在他短暂的22年的人生岁月中，用他平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力；５１年来，雷锋精神家喻户晓，成为全社会学习的榜样，成为一代又一代青少年实现人生价值的楷模。

今天，我们学习雷锋精神，第一就是学习雷锋叔叔的 “奉献精神”。雷锋从不计较个人得失，始终用一颗感恩之心，无私地报答社会、报答他人。第二是“钉子精神”。他有一句名言：“时间就像海绵里的水，要挤总会有的”，雷锋对待工作和学习总是干一行、爱一行、专一行；第三是“螺丝钉精神”。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从工作需要在平凡的岗位上干出不平凡的业绩；第四是“艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫苦，从小失去了父母和兄弟，深知生活的艰辛。

我们要学习雷锋言行一致、无私奉献的精神，做到心中有集体，心中有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园，让每个同学都感受到爱的温馨；我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神，抓紧一切时间学习，不断增强自己的学识和技能，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀小学生；我们要学习雷锋严以律己、一丝不苟的精神，树立谦虚谨慎、立德修身、敏思笃行的优良作风，一言一行严格要求自己，自觉遵守学校的规章

制度，文明礼貌、乐于助人，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉；我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、树立信心、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的坚强者、学习的胜利者。

同学们，学雷锋活动不能局限于哪一次活动，局限于哪一段时间，而要溶入到生活和学习的每一天、每个月、每一年、每一次言行中。希望大家以此次学雷锋活动为契机，积极投身到公益劳动、志愿服务和文明校园、和谐社会创建活动中，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，爱护校园一草一木，帮助身边生活和学习困难的同学，珍惜每一分钟的学习时间，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的每一个人……一个个小小的行动都是学雷锋的具体表现，一次次默默地奉献都会给别人和自己带来快乐。

10.做阳光伙伴当四好少年篇十

指导思想：牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展。争当“四好少年”，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧的力量。

活动目的：学习胡爷爷的贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”

活动准备：

1.主要以老师讲解和学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排学生准备四个形式不一的节目。

2.学生搜集的小故事及身边发生的真实故事。

活动形式：诵读讲故事现场抢答合唱

活动过程：

沈凰：各小队报告人数

秦洋：2009年的秋天，胡锦涛总书记的“争当四好少年”的号角吹遍祖国大地，中华民族自古以“富有理想、追求光明、勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱、活泼开朗，作为为人处事的道德规范。

沈凰：今天就让我们用洪亮的嗓音，用精彩的故事来表达我们争当四好少年的决心吧。老师们，同学们，我宣布三中队“做阳光伙伴当四好少年“活动现在开始。

沈凰：全体起立

出旗，敬礼

礼毕