标准简历自我评定

标准简历自我评定（精选8篇）

1.标准简历自我评定 篇一

奋发努力，相信自己

标准的个人简历自我评价范文

标准的个人简历自我评价范文1

●扎实的专业基础：

10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。

●较强的科研能力：

已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻记者》头条刊登，并被人大复印资料《新闻与传播》全文转载；一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”；为江苏省省级重点工程课题主要成员。

●丰富的实践经历：

CCTV—

1、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练，培养了敏锐的新闻视角。

●良好的协调组织能力：

2003年首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人（国内新闻传播学界唯一的研究生学术年会、全程网上直播）；曾主持江苏电视台新闻频道2次全省观众调查。

标准的个人简历自我评价范文2

一，熟练操作QC七大手法，能应用QC七大手法分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。

二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。

四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。

个人简历自我评价范文3

愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人

诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。

标准的个人简历自我评价范文4

生产现场管理：

个人优势：

一，熟练操作QC七大手法，能应用QC七大手法分析问题和解决问题，这样可以降低

公司产品的不良率，节约成本。

二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。

三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。

四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。

职位： 质量管理

个人优势：一，熟悉各种常见量规仪器的使用方法，并有两年的实际操作经验，持有

初级长度量具检定证。

二，能熟练操作QC七大手法，能通过电脑熟练绘制柏拉图、直方图，应用鱼骨图分析

问题原因，采用控制图对品质进行分析以及对制程进行控制，并能对公司员工进行培

训；在200711月份品质强化月间担任QCC圈圈长，首先对圈员七大手法、头脑

风暴法、愚巧法及雷达图的培训，然后按照QC Story进行QCC活动，并发表成果，并

得到品管部长的好评。

三，对TS16949有一定的了解，熟悉SPC制程统计，MSA测量系统分析等。

四，有很好的培训经验，多次对来品管实习的员工进行培训，最喜欢的一句话是：现

在开始，你们是品管人员。

标准的个人简历自我评价范文

51、工作方面:熟练运用工程软件PRO/E2001,Pro-E Wildfire 2.0，Pro-E Wildfire

3.0，solidworks 2006/2007 和AUTOCAD2000，AUTOCAD2004，AUTOCAD2006进行产品

3D、2D设计.应用EXCEL、Word、powerpoint办公软件处理相关的文件等相关资料.熟

悉质量体系ISO9001、ISO2001、环境体系ISO14001及日本的5S管理方法、汽车

TS16949，欧洲玩具测试安规EN71及美国的ASTM。熟练开发设计的全流程。熟悉常用

工程塑胶材料（，熟悉模具结构及相应产品的两板模/三板模，及产品的如水方式（侧

浇口、直浇口、点浇口、潜水口、热流道浇口），深刻的认识产品的二次加工（喷油、丝印、移印、水转印、电镀、烫金等工艺）。熟悉相关的认证（美国的UL，FCC认证，德国的VDE认证。中国的CCC认证，欧盟的CE认证，GS（Germany Safety德国安全

认证），以及电工协会的CB认证，等等）熟练应用英文处理相关资料及E-MAIL。

2.成熟稳重、谨慎细心、具有责任心，工作认真负责,具有很强的团队合作精神。

标准的个人简历自我评价范文6

电子行业质量和技术管理十四年经验，精通半导体元器件制造技术、质量控制与生产

管理，熟悉EMC仪器及开关电源的制造，精通品质管理和工程技术。熟练使用全面质

量管理工具与品质管理SPC统计技术，能组织实施APQP、PPAP等的工程策划与FMEA、CONTROL PLAN的拟订评估；有丰富的生产过程品质管理控制经验，善于策划实施对制

程的纠正改善；良好的专业技术和沟通协调能力；熟悉QS9000、ISO14001、TS16949

体系管理，有ISO及国军标体系内审员证书。

个人简历自我评价范文7

本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自

身潜力；

做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入

力量；

具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；

善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能

够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好；

个人简历表之自我评价的要点

2008年01月22日 星期二 21:48

学会自我评价

今天做简历了，有个自我评价一栏，不太好写，本想删掉不写，可左思右想，还是

如何做好自我评价......“我究竟是什么样的人呢”，人们在成长过程中都会不约而同的但这个问题却并不容易回答。因为在每个人的观念中都有一个现实自我和一个理想的自我我并接受和悦纳它，就会认可自己、心理健康，但如果不了解现实自我，不能正确评价自

现实自我与理想自我的差距，表现出对自己的不满和排斥，产生心理障碍。那么，怎样才

己呢？ 以下五点！！

一、以人为镜

他人就像一面镜子，您可以通过与同伴的比较，找出自己的位置，来了解自己，这种

有主观色彩，但却是评价自己的常用方法。不过在比较时，要寻找环境、心理条件相近的样才较符合自己的实际水平。

二、兼听则明

他人的评价比自己的主观评价具有更大的客观性,如果自我评价与周围人的评价相差

自我评价上有偏差,需要调整。但对待别人的评价，也要有认知上的完整性，不应以自己

而只注意某一方面的评价，而应全面听取，综合分析，恰如其分的对自己做出评价和调整

三、身体力行

如果不能肯定自己是否具有某方面的才能，不妨寻找机会表现一番，从中得到验证。

或失败的经验教训来发现自己的特点，在自我反思和自我检查中重新认识自我，认识自己的把握自己的生活方向。当您能够正确的评价自己时，不要为自己身上的缺点而苦恼。只有的不足，才有可能改正它，只有先悦纳自我，您才能更加完善和发展。

自我评价---简历中常见用语

1、拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验, 具有较强的沟通和组织能力，为人正直

爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感； 四年的大学半军管生活造就了我——钢铁航海人！我愿自己的双手与您共同打造.....美好的未来。

2、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。

3、热爱集体,有强烈的集体荣誉感.性格开朗,乐观.并有处理突发事件之能力.通过对贵公司的了解,感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己,完善自己并发挥自己所学的理想场所.在此我诚挚的请求加入贵公司,希望贵公司能给我机会,我会尽自己所能为公司服务.最后,祝贵公司事业蒸蒸日上.4、通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸日上！

5、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作能力，善于交际，能正的处理人事关系，团结人心。非常想加入.....公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司发展尽心尽力能吃苦耐劳，积极上进，有良好的团队合作精神和人际协调沟通能力，敢于面对高压力工作环境，善于学习，能不断进行充实与完善自我知识结构体系。

2.标准简历自我评定 篇二

2011年7月19日, 中华人民共和国交通运输部发布2011年第41号公告, 公告公布了《公路桥梁技术状况评定标准》 (JTG/T H21-2011) , 作为公路工程行业推荐性标准, 自2011年9月1日起施行。

《公路桥涵养护规范》 (JTG H11-2004) 在《公路养护技术规范》 (JTJ 073-96) 版本的基础上颁布执行以来, 在指导我国公路养护管理工作中发挥了很大的作用。近些年来, 我国公路发展很快, 为了适应新形势的要求, 根据部公路工程标准规范体系的要求, 将《公路桥涵养护规范》中的第三章第五节桥梁评定内容编写为《公路桥梁技术状况评定标准》, 单独成册, 桥梁评定内容以本标准为准。桥梁技术状况评定的目的是通过全面描述桥梁各部件的缺陷, 评价桥梁技术状况, 记录桥梁基本特征, 建立健全桥梁技术档案, 提供进行桥梁养护、维修和加固的决策支持, 使桥梁长期处于良好的工作状态, 最终体现于对营运的桥梁进行有效管理和状况监控。制定本标准是为了有效地确定桥梁技术状况, 科学地评价桥梁状态。

2 桥梁技术状况评定方法及等级分类

2.1 桥梁技术状况评定方法

(1) 评定内容

公路桥梁技术状况评定包括桥梁构件、部件、桥面系、上部结构、下部结构和全桥评定。

(2) 评定方法

公路桥梁技术状况评定应采用分层综合评定与5类桥梁单项控制指标相结合的方法, 先对桥梁各构件进行评定, 然后对桥梁各部件进行评定, 再对桥面系、上部结构和下部结构分别进行评定, 最后进行桥梁总体技术状况的评定。

(3) 评定顺序

首先需要依据各章节中各检测指标的技术状况评定表对指标进行评定, 确定各构件指标的类别 (1~5类) 。对本标准中各构件检测指标的评定, 是整个技术状况评定工作的关键和基础。然后依次计算构件、部件、上部结构 (下部结构、桥面系) 的技术状况, 最后根据上部结构、下部结构、桥面系的技术状况计算全桥技术状况。具体评定顺序如图1所示。

当单个桥梁存在不同结构形式时, 可根据结构形式的分布情况划分评定单元, 分别对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定。

由于实际当中桥梁可能由两种或者多种不同结构形式组成, 当单个桥梁存在既有梁桥又有拱桥或其他桥型, 或者主桥和引桥结构形式不同等情况时, 可根据结构形式的分布情况采用划分评定单元的方式, 逐一对各评定单元进行桥梁技术状况的等级评定, 然后以技术状况等级评定结果最差的一个评定单元作为全桥的评定结果。

2.2 桥梁技术状况等级分类

桥梁总体技术状况评定等级分为1类、2类、3类、4类、5类, 如图2所示。

3 桥梁技术状况评定工作流程

根据制订的桥梁检查计划进行桥梁现场检查, 对各构件检测指标的技术状况进行现场评定 (1~5类) , 并依据各检测指标的技术状况评定结果按照桥梁评定模型计算桥梁构件的技术状况, 然后依次计算桥梁各部件以及上部结构 (下部结构、桥面系) 的技术状况, 最后根据上部结构、下部结构、桥面系的技术状况计算全桥技术状况。如果在现场评定时, 桥梁符合5类桥单项控制指标则桥梁总体技术状况直接可以评定为5类。最后需要将检查以及评定的结果按照相关规定归档, 见图3。

4 桥梁技术状况评定

4.1 桥梁技术状况评定计算

4.1.1 桥梁构件的技术状况评分计算

构件技术状况评分方法特点:

(1) 单个构件进行评分计算, 构件病害种类越多, 构件分数越低;

(2) 无论构件病害程度与病害数量如何增加, 构件的分数始终≥0。

PMCIl (BMCIl或$\text{D}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{l}})=100-{\displaystyle \sum _{\text{x}=1}^{\text{k}}\text{U}}{}_{\text{x}}$

当x=1时, U1=DPi1

当x≥2时, $\text{U}{}_{\text{x}}=\frac{\text{D}\text{Ρ}{}_{\text{i}\text{j}}}{100\times \sqrt{\text{x}}}\times \left(100-{\displaystyle \sum _{\text{y}=1}^{\text{x}-1}\text{U}}{}_{\text{y}}\right)$ (其中j=x)

当DPij=100时, PMCIl (BMCIl或DMCIl) =0

对照表1得到构件各病害量化评定指标值 (0~100分) , 然后根据技术状况评定模型计算得到构件得分。

需要注意的是当某一构件有多种病害时, 在计算时应将病害按照从严重到轻微进行排序。

4.1.2 桥梁部件的技术状况评分计算

部件技术状况评分方法特点:

(1) 组成部件的单个构件分数越低, 部件分数越低;

(2) 通过最差构件得分对构件得分平均值进行修正;

(3) 考虑到主要部件中最差构件对桥梁安全性的影响, 当主要部件中的构件评分值在[0, 60) 时, 主要部件的评分值等于此构件的评分值。

$\text{Ρ}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{i}}=\overline{\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}$$\begin{array}{l}{}_{\min })/\text{t}\\ \text{B}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{i}}=\overline{\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}\end{array}$$\begin{array}{l}{}_{\min })/\text{t}\\ \text{D}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{i}}=\overline{\text{D}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{D}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}\end{array}$min) /t

4.1.3 桥梁结构技术状况评分计算

SPCI (SBCI或$\text{B}\text{D}\text{C}\text{Ι})={\displaystyle \sum _{\text{i}=1}^{\text{m}}\text{Ρ}}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{i}}(\text{B}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{i}}$或DCCIi) ×Wi

实际工作中当存在某座桥梁没有设置某些部件时, 如单跨桥梁无桥墩、部分桥梁无人行道等类似情况, 需要根据此构件隶属于上部构件、下部构件或桥面系关系, 将此缺失构件的权重值分配给其他部件。分配方法采用将缺失部件权重值按照既有部件权重在全部既有部件权重中所占比例进行分配的方法, 简单易行, 从而保证既有部件参与评价, 使桥梁评价更符合实际情况。

4.1.4 总体技术状况评分

总体技术状况评分方法特点:分层加权。

Dr=BDCI×WD+SPCI×WSP+SBCI×WSB

鉴于4类、5类桥梁的严重性, 桥梁总体技术状况评定除了按照评定模型进行计算后按照表2进行技术状况分类以外, 本标准还对4类、5类桥梁的技术状况附加了以下要求:

(1) 单项控制指标, 即使全桥技术状况评分没有达到5类桥梁评分范围, 桥梁也应评定为5类。

(2) 如果桥梁总体技术状况评分计算结果为40≤Dr<60时, 但上部结构和下部结构技术状况等级为3类、桥面系技术状况等级为4类, 桥梁总体技术状况等级应评定为3类。此条规定是为了避免桥面系评为4类, 上部结构和下部结构没有达到4类而导致桥梁总体技术状况评为4类的情况出现。

当主要部件的评分为4类或者5类, 且影响到桥梁的安全时, 本标准允许“可按照桥梁主要部件最差的缺损状况评定”。这是因为各主要部件在桥梁安全使用中的作用作为“串联”分析, 荷载内力由桥面依次传递到上部结构、墩台、基础、地基, 某一个环节出现严重缺损都可能影响到桥梁的安全使用。主要部件不仅对安全使用至关重要, 而且维修工作量大、难度也较大, 这种评定方法突出了安全因素的影响。

4.2 各结构形式桥梁部件分类及权重值

在进行上部结构、下部结构、桥面系的综合评定时, 依据不同桥型各部件重要程度的不同, 给予了各类型桥梁部件不同的权重Wi。在进行全桥的综合评定时, 依据上部结构、下部结构、桥面系重要程度的不同, 分别给予了上部结构的权重Wsp、下部结构的权重Wsb、桥面系的权重Wd。由于各地环境条件不同, 除了采用本规范的推荐值外, 还允许依据实际情况进行调整。调整权重可采用专家评估法, 调整值应经过批准认可, 对主要构件的权重则不宜减小。

4.3 5类桥梁技术状况单项控制指标

主要部件和其他部件的关键病害对安全使用至关重要, 为了突出安全因素的影响, 本标准将5类桥梁的评定方法列出, 制定了各类桥梁5类技术状况单项控制指标, 通过桥梁的关键病害确定桥梁的技术状况等级, 以引起管理者的重视, 及时、认真地进行养护维修, 确保安全。

实践证明, 桥梁某些关键部件出现严重病害就足以危及桥梁安全, 即使其他部位状况再好, 也不能改善其总体安全状态。因此, 本标准制定了将桥梁技术状况评定为5类的单项控制指标, 只要在桥梁检查中发现符合此节规定的任一情况时, 就应将整座桥技术状况评定为5类。

5 桥梁技术状况评定标准的特点

(1) 分类评级

按照不同桥型进行桥梁评定分类, 并细化不同桥型的部件分类。

(2) 指标细分量化标准

根据不同桥型的部件类型制定评定细则, 将评定标准进行细分并提出量化标准。

(3) 单项控制指标

提出5类桥梁技术状况单项控制指标, 桥梁符合5类桥单项控制指标桥梁总体技术状况直接评定为5类。

(4) 评定模型

改进桥梁技术状况的评定模型, 先对桥梁各构件进行评定, 然后对桥梁各部件进行评定, 再对桥面系、上部结构和下部结构分别进行评定, 最后进行桥梁总体技术状况的评定。

6 实例分析

6.1 实例1—钢筋混凝土梁式桥

某桥桥跨组合为3-13m, 上部结构为每跨8片钢筋混凝土简支空心板梁, 2道毛勒缝, 双柱式桥墩, 埋置式桥台。 (备注:该桥只有上部结构有病害)

第一步:上部结构构件得分计算

24片梁中, 有6片梁得分分别为80、85、70、75、65、70, 其余均为满分100;

21个上部一般构件中, 有4个构件得分分别为80、75、60、65, 其余均为满分100;

支座均良好。

第二步:上部结构部件得分计算

PCCI梁$=\overline{\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}$$\begin{array}{l}{}_{\min })/\text{t}=93.5-(100-65)/6.12=87.8\\ \text{Ρ}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{上}\text{部}\text{一}\text{般}\text{构}\text{件}}=\overline{\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}\end{array}$min) /t=94.3- (100-60) /6.48=88.1

PCCI支座=100

第三步:上部结构得分计算

SPCI=87.8×0.7+88.1×0.18+100×0.12=89.3

下部结构得分:100

桥面系得分:100

第四步:全桥得分计算

Dr=100×0.2+89.3×0.4+100×0.4=95.7

综合评定等级为一类桥。

6.2 实例2—圬工拱桥

某桥桥跨组合为2-10m, 上部结构为浆砌块石圬工板拱桥, 重力式桥墩、桥台。 (备注:该桥只有下部结构有病害)

第一步:下部结构构件得分计算

两个桥台构件, 得分分别为80、70;

一个桥墩构件, 得分为70;

三个墩台基础, 得分分别为60、70、70。

第二步:下部结构部件得分计算

$\text{B}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{桥}\text{台}}=\overline{\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}$$\begin{array}{l}{}_{\min })/\text{t}=75-(100-70)/10=72\\ \text{B}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{桥}\text{墩}}=\overline{\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}\end{array}$$\begin{array}{l}{}_{\min })/\text{t}=70\\ \text{B}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{墩}\text{台}\text{基}\text{础}}=\overline{\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{B}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}\end{array}$min) /t=66.7- (100-70) /9.7=62.6

第三步:下部结构得分计算

SBCI=100×0.02+100×0.01+70×0.3+72×0.3+62.6×0.28+100×0.07+100×0.02=72.13

上部结构得分:100

桥面系得分:100

第四步:全桥得分计算

Dr=100×0.2+100×0.4+72.13×0.4=88.8

综合评定等级为二类桥。

6.3 实例3—预应力混凝土梁式桥

某桥桥跨组合为3-16m, 上部结构为每跨8片预应力混凝土简支空心板梁, 2道毛勒缝, 双柱式桥墩, 埋置式桥台。

第一步:上部结构构件得分计算

24片梁中, 有6片梁得分分别为40、60、70、75、65、70, 其余均为满分100;

21个上部一般构件中, 有4个构件得分分别为80、75、60、65, 其余均为满分100;

支座均良好。

第二步:上部结构部件得分计算

PCCI梁$\begin{array}{l}=40\\ \text{Ρ}\text{C}\text{C}\text{Ι}{}_{\text{上}\text{部}\text{一}\text{般}\text{构}\text{件}}=\overline{\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}}-(100-\text{Ρ}\text{Μ}\text{C}\text{Ι}\end{array}$min) /t=94.3- (100-60) /6.48=88.1

PCCI支座=100

第三步:上部结构得分计算

SPCI=40×0.7+88.1×0.18+100×0.12=55.8

下部结构得分:100

桥面系得分:100

第四步:全桥得分计算

Dr=100×0.2+55.8×0.4+100×0.4=82.32

综合评定等级为二类桥, 考虑到主要部件评分达到4类且影响桥梁安全, 可按照桥梁主要部件最差的缺损状况评定, 评定结果为四类桥。

7 编制计算机程序计算

由于新评定标准当病害较多时, 采用手算非常麻烦且当缺少构件权重需要重新分配时极易出错, 为此采用Excel for VBA编制了计算机程序, 只需要在表中填写各个构件的总数量和病害构件数量, 然后点击生成部件命令按纽, 程序会自动生成16个部件表格, 分别对应每个有病害的构件填写评定标度, 只需点击计算命令按纽, 程序就会自动计算各个构件及部分的得分, 并计算总分, 给出相应的评定等级, 非常方便且不易出错 (如图4) 。

8 结论

通过对公路桥梁技术状况评定标准的全面解读, 并总结了新标准的特点, 文中列举了部分算例, 通过编制计算机程序进行快速计算, 希望能为广大桥梁检测人员提供一定的借鉴和参考。

参考文献

[1]JTG H11-2004公路桥涵养护规范[S].

3.校园招聘简历筛选标准的实证研究 篇三

关键词：简历筛选；校园招聘；工作绩效一、 研究背景

随着就业形势的日益严峻，一方面求职者为找到一份合适的工作而四处奔波，另一方面则是企业为招到一个合适的员工而耗费精力。求职与招聘，本质上是一个双向选择的过程。面对堆积如山的简历，人力资源部门如何建立简历筛选标准，最大限度的从简历中发掘出适合招聘岗位的人才，将不合适的求职者剔除出去，是提高企业招聘效率和成功率的一个难题。

以往面对这些问题，企业通常的做法是设定几个硬性指标（如要求211大学毕业，相关专业，英语水平，计算机等级等），在这些指标符合条件后，第二步再由招聘人员根据岗位的需要以及简历的实际情况进行对比和筛选。在这一步骤中，招聘人员显然具有极大的自主性，这也不可避免的造成了所筛选出的简历带有招聘人员的主观经验判断。因此，建立一种符合招聘岗位要求的量化的简历筛选标准可以提高企业招聘的效率和成功率，减少面试环节的资源浪费。

目前，企业和学术界对于简历筛选这一领域的研究缺乏重视。相关文献数量不多且大多是理论论证，并没有确定的量化筛选方法。而对于简历中哪些信息对于企业的招聘有重要影响则是众说纷纭。

有学者认为求职者在大公司的工作经历与求职者未来的绩效正相关（李鑫等，2004），也有学者认为名校毕业的求职者在知识积累、学习能力及勤奋程度上比普通院校毕业的求职者要高，因此会对未来的工作绩效产生一定的影响（龚昱，2007）。还有学者提出，每个岗位都具有其特殊性，学者基于特殊岗位的研究结果并不具有普适意义，在招聘中应结合岗位的特殊性，对求职者的简历信息进行筛选（韩春艳，2010）。

二、 实证分析

（一）样本的选择

M银行为我国大型股份制银行。笔者以M银行H分行销售部为研究对象，选择了该部门2012-2014年通过校园招聘会招聘的57名员工为样本（n=57），对其简历及入职一年内的工作绩效进行了比对分析。描述性统计分析结果显示，2012年通过校园招聘会入职人数为22人，2013年为19人，2014年为16人。其中男性为24人，约占42.1%；女性为33人，约占57.9%。中国共产党员人数为35人，约占61.4%。重点大学本科毕业人数为40人，非重点大学本科毕业人数为17人。本科所学专业为经济管理类专业的人数为38人，约占66.7%。

（二）变量的设计

研究选取通过校园招聘会招聘的员工一年内的工作绩效为被解释变量。由于选取的样本均来自M银行H分行的销售部门，该部门每个月都会根据员工的绩效水平发放一定的绩效工资。因此，以员工入职一年内的月平均绩效工资作为衡量其绩效水平的量化指标是合适的。笔者从M银行H分行的销售部门获得了全部56名员工入职一年内的月绩效工资表。由于员工的入职年份不同，考虑到货币的实际价值以及经济形势和业务环境的不同，本次研究采用了以下方法对入职一年内的月平均绩效工资水平进行了调整。首先按照入职年份的不同将样本划分为3个组，选取每组中月平均绩效工资最高值记为100，组内其他样本的变量值与最高值作比后乘以100，即得到调整后的被解释变量Y。

调整后，被解释变量Y可以代表员工入职一年内的工作绩效水平。

笔者从M银行H分行人力资源部门获得了以上56名员工在校园招聘会上提交的简历。根据这些简历，归纳出了10个可能对被解释变量产生影响的变量作为解释变量。分别为：

X1：性别。X2：政治面貌。X3：毕业院校。X4：所学专业。以上4个变量为定类变量。X5：获奖次数。X6：平均绩点。X7：学生工作经验。X8：学生干部经验。X9：相关实践经验。X10：不相关实践经验。以上6个变量为定距变量。

（三）分析方法

分别以X1-X4这4个定类变量为分组变量，以被解释变量Y为检验变量，进行独立样本的T检验，验证各组的变量Y的平均值是否具有显著差异。以此为依据，判断以上4个变量是否会对被解释变量产生影响。以定距型解释变量X5-X10为自变量，以被解释变量Y为因变量进行多元线性回归分析。为防止解释变量的自相关及多重共线性，以逐步剔除变量的方法进行多元线性回归。以此为依据，判断以上6个变量中的哪些变量会对被解释变量Y产生直接的显著影响，并且可以排除这些变量因中介效应对被解释变量Y产生的间接影响。

（四）分析结果

经过检验，取显著性水平a=0.05，以X1（性别）为分组变量时，被解释变量Y的平均值存在显著差异（p=0.007）；以X3（毕业院校）为分组变量时，被解释变量Y的平均值存在显著差异（p=0.023）。

以X2（政治面貌）为分组变量时，被解释变量Y的平均值不存在显著差异（p=0.751）；以X4（所学专业）为分组变量时，被解释变量Y的平均值不存在显著差异（p=0.203）；

使用逐步排除变量的方法，经过对X5-X10的多元线性回归分析，最终确定X7（学生工作经验）（p=0.002）及X9（相关实践经验）（p=0.004），在排除多重共线性影响之后与被解释变量Y存在显著的线性相关关系。其余解释变量对被解释变量的影响均被排除。

根据以上的数据分析，M银行H分行销售部可以在今后的校园招聘中按以下方法建立简历筛选标准。首先，从收集到的简历中找出以下4个变量：性别，毕业院校，学生工作经验，相关实践经验。并将学生工作经验及相关实践经验换算成月数。其次，根据线性模型2，学生工作经验与相关实践经验的系数比例大致为1比3。因此，将学生工作经验与相关实践经验合并为一个变量X（经验）。

最后，对变量X进行降序排列，并且优先选择变量X3（毕业院校）为“重点大学本科”的简历。此外，应适当调整男女比例，在男女比例合适且上述两个变量均一致时，优先考虑男性求职者。

上述简历筛选标准建立在企业过去招聘的基础上，企业过去招聘员工的简历及工作绩效均可以方便的获得，因此上述简历筛选标准的建立在实践中是可行的。当然，不同的企业不同的岗位对于员工的要求有着不同的标准。在其他企业或者其他部门，上述根据M银行H分行的招聘数据选择出的变量很可能就不是其他企业或者其他部门的员工工作绩效的相关变量。但其他企业或部门，仍然可以利用以上方法找出适合自己的员工工作绩效的相关变量，并以此为建立简历筛选标准。（作者单位：云南大学工商管理与旅游管理学院）

参考文献：

[1]洪海燕.基于贝叶斯分类器的简历筛选模型[J].计算机技术与发展，2012：22：7.

[2]龚昱.名校毕业-自然高人一等[J].软件工程师，2007.

[3]韩春艳.有效进行校园招聘的思考[J].经营管理者，2011.

4.标准简历自我评定 篇四

价语句

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在英语简历中，你是否为了找一句能准确表达自己的英文语句着急。下面是由整理的英文简历自我评价语句，欢迎阅读。更多相关党员自我鉴定文章，请关注自我鉴定栏目。

【英文简历自我评价语句(一)】

Mature，dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。

Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

A person with ability plus flexibility should app1y.简历中的自我评价范文需要有能力及适应力强的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。

Ambitious attitude essential.有雄心壮志。

【英文简历自我评价语句(二)】

Initiative，independent and good communication skill.积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

Willing to work under pressure with leardership quality.愿意在压力下工作，并具领导素质。

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

The ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。

Be highly organized and effecient.工作很有条理，办事效率高。

【英文简历自我评价语句(三)】

Ability to deal with personnel at all

levels effectively。

善于同各种人员打交道。英文简历自我评价

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。

有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。

Young，bright，energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

Good people management and communication skills.Team player.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

Able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。

Be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。

【英文简历自我评价语句(四)】

With good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。

Having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社 会关系。

Being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

With good analytical capability.有较强的分析能力

【英文简历自我评价语句(五)】

Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。

Mature，self-motivated and strong

interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。

With a pleasant mature attitude.开朗成熟。

Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。

Strong leadership skills.有极强的领导艺术。

Ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。

【英文简历自我评价语句(六)】

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

The ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的

领导艺术和很强的集体精神。

Be highly organized and effecient.工作很有条理，办事效率高。

Willing to learn and progress.肯学习进取。

Good presentation skills.有良好的表达能力。

5.简历－－标准简历 篇五

姓名:________________性别:________

出生年月:____年__月__日所在地区：___________学历：_______________专业:__________________

婚姻状况：_______________目

前年薪：__________________

联系方式:

住宅电话：公司电话：_____________

：_____________手机：_____________

个人主页：

通讯地址：____________________________________________________

邮政编码：____________________________________________________

教育背景:

最高学历：__________________________最高学历学校：_____________

专业：_____________时间：____年___月至____年___月

第二学历：_____________第二学历学校：_____________

专业：_____________时间：____年___月至____年___月

教育情况描述：（此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等，请依据个人情况酌情增减）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

外语能力:

外语一：基本技能：_____________________通过标准测试：__________________

外语二：基本技能：______________________通过标准测试：___________________

其它：

工作经历:

____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作

____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作

（此处应为整篇简历的核心内容,应聘者可以着重叙述此项,并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩；说明的语气要坚定、积极、有力；具体的工作、能力等证明材料等；写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。）

个人能力:

（如电脑能力、组织协调能力或其他）

_______________________________________________________________________________

个人爱好:（突出自己的个性，工作态度或他人对自己的评价等）

_______________________________________________________________________________

其他说明:求职信的设计――书写格式

一般来说，求职信是属于书信―类的，故其基本格式也应当符合书信的一般要求。一个人的书信如果写得精彩，那么可以肯定他的求职信也不会差到哪里去。求职信的基本格式与书信无异，主要包括收信人称呼、正文、结尾、署名、日期和附录共六个方面的内容。

称呼：求职信的称呼与一般书信不同，书写时须正规些，如果写给国家机关或事业单位的人事部门负责人，可用“尊敬的××处(司)长”称呼；如果是“三资”企业首脑，则用“尊敬的××董事长(总经理)先生；如果是各企业厂长经理，则可称之为“尊敬的××厂长(经理)”；如果写给院校人事处负责人或校长的求职信，可称“尊敬的××教授(校长、老师)”。

6.标准简历自我评定 篇六

求职者在准备自己的简历时都会有个疑问。简历自我评价要写缺点吗，简历自我评价怎么写？乔布简历的小编我给大家送福利咯。教大家如何写一份加分的自我评价。

关键词：简历自我评价要写缺点吗，简历自我评价怎么写。

一般来说，简历中的自我评价是不用写缺点的。具体来说，你可以从自己的工作态度、性格、学习能力、人际交往能力、工作经历等方面结合自己所应聘的职位要求来写。

在准备简历自我评价中，最需要注意的一点：别空话套话连篇。举个例子：我为人诚恳，热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作机会。责任和担当是鞭策我前进的人生信条。大学期间，锻炼了自我学习和团队合作精神，增强了集体荣誉感和社会责任感，培养和提升了人际沟通和组织协调能力。像这样的自我评价，一看就让HR姐姐们无味。

简历中的自我评价要注意以下几项。1.实事求是

自我评价的真实性是最基本的，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验。2.突出自己的卖点

自我评价要有卖点，不要过于大众化。小编我的建议是在写自我评价之前，回想自己过去的工作经历，以及从过去的工作中收获到哪些优势，挑选出自己的闪光点。小编我最后的总结，简历中的自我评价最好以80%篇幅优点+案例，20%篇幅缺点+改正措施，不超过150字。注意写的自我评价的优点是否符合所要应聘的职位。自我评价就像推销自己，一定要突出自己的卖点。务必杜绝错别字，注意语句通顺。

简历的自我评价要写缺点吗-简历的自我评价怎么写

7.强夯碎石墩质量检验评定标准研究 篇七

1强夯碎石墩的加固机理

强夯碎石墩属于强夯置换法的一种,结合了强夯法和碎石桩的特点,与周围土体形成复合地基。

夯锤自由落下,在夯击能的作用下于软土中形成夯坑,向夯坑中填筑碎石,将碎石夯入土体,如此反复填料、夯击直到碎石达到持力层,在软土中形成柱状碎石墩,碎石墩与周围土体形成复合地基。碎石墩和持力层起到骨架作用,承担土体承受的大部分荷载;同时碎石墩起到排水通道的作用,使周围软土中的空隙水压力消散,软土中的水通过碎石墩排出,促使周围软土固结,提高土地的承载能力,土体固结造成对碎石墩的周边约束不断增强,从而提高复合地基的承载能力[3]。

2强夯碎石墩的施工工艺

强夯碎石墩在处理公路软土路基施工时,首先在软土路基上铺设碎石垫层,方便起重机行走和材料运输,要做好施工场地的排水措施和安全文明施工,严格按照施工组织设计和相关规范要求进行施工。

2.1 施工前的准备工作

1)测量放样。根据提供的控制点加密控制网,放样道路的中桩和边桩,做好原地面复测工作。2)清除表土。清除路基范围内表层的杂草、灌木、农作物,在路基两侧开挖排水沟,排干地表水,降低地下水位,同时做好施工便道,供施工时车辆出入和材料运输。3)碎石材料进场。在施工前必须做好碎石材料的准备工作,计算碎石用量,检测碎石的含泥量,进场材料必须符合规范要求,不合格的材料严禁进场。4)强夯设备选择。强夯设备选择履带式起重机,起重机带有自动脱钩装置,起重能力应为锤重的2倍以上,夯锤选用钢锤,夯锤质量为10 t。5)放样桩位。在施工现场准确放样桩位的中心位置,用木桩做好标记,并做好保护工作。6)设置防震沟和排水沟。如果施工场地周边附近有建筑物,因夯击工程中冲击能力很大,需要设置防震沟,沟宽0.7 m左右,深1 m左右,并做好场地排水工作,开挖排水边沟,利于场地排水。

2.2 施工流程

强夯碎石墩的施工流程如下:1)清理平整场地,做好施工前的准备工作。2)强夯设备就位。3)控制夯锤的离地距离。4)打开自动脱钩装置,使夯锤自由下落,在强大的夯击能的作用下,在土地中形成墩状夯坑。5)在夯坑内填筑碎石,夯锤继续夯击,使碎石下沉形成碎石墩。6)碎石墩底部达到设计标高后,夯锤停止夯击。7)夯击设备移位至下一个桩位,重复2)～6)步骤,遵循“从内到外”的施工顺序完成碎石墩的施工。8)进行碎石墩的质量检测,检测合格后平整场地铺装垫层,开始路基填筑。

2.3 施工技术和质量控制措施

1)路基表土必须清除干净,并将清除后的表土运至场外,然后再铺设厚50 cm碎石垫层,施工前要求对碎石进行含泥量检测,要求含泥量不超过5%,碎石抗压强度不小于40 MPa,压碎值不大于30%。2)在施工前,必须通过试夯来检测夯击能是否满足设计要求,偏差控制在设计值的±5%以内。3)强夯过程中注意检测墩体的直径、长度、垂直度和墩位偏差,把偏差控制在设计允许的范围之内。4)在向夯坑内加筑碎石后,要保证碎石面尽量平整,保证碎石与夯锤的接触面均匀受力。5)强夯碎石成墩后,要将局部破坏或隆起的地面整平,并填平碎石垫层,然后用压路机充分压实,压实度不小于93%。6)处理后进行路基填筑,路基填筑速度不应过快,严格按照沉降情况进行堆载施工,防止加荷速率过快发生路基失稳现象。7)在强夯施工前,按照相关规定做好施工技术交底,做好相关安全防范措施。

3强夯碎石墩的质量检验评定标准的编制

结合实践经验,笔者编制了强夯碎石墩的质量检验评分标准。1)基本要求:碎石材料符合设计要求;夯击能符合设计要求;墩体位置、直径和长度符合设计要求;注意墩体的强夯密实效果和施工顺序。2)实测项目:强夯碎石墩实测项目见表1。3)外观鉴定:墩间土有隆起时超过20 cm,每处减1分～2分。

4结语

在编制出了强夯碎石墩的质量检验评定标准后,可以把强夯碎石墩作为分项工程进行质量检验评定,改变了以前质量检验评定时无标准可依甚至不评定的情况,期望对强夯碎石墩在公路工程中的应用起到推动作用,供同行参考借鉴。

摘要：结合工程实践经验,讨论了强夯碎石墩的加固机理及施工工艺,并给出施工质量控制措施,编制了强夯碎石墩的质量检验评定标准,改变了以前无标准可依的情况,对强夯碎石墩的应用起到推动作用。

关键词：强夯碎石墩,质量检验,评定标准

参考文献

[1]黄志福,冯守中.强夯碎石墩处治公路软基的技术应用[J].公路交通科技(应用技术版),2009,53(5):18-21.

[2]张彦学.强夯碎石墩复合地基法在软基处理中的应用[J].山西建筑,2008,34(9):133-135.

8.男人性功能的自我检查标准 篇八

还有些人与之相反，他们并不是不关心自己的性能力，而是由于怕羞心理作怪，不到万不得已之时绝不肯去找医生。而在他们找医生之时，情况已发展到非常严重的地步，治疗起来自然相当困难。

以上两种人在亲身吃了苦头之后，都希望在这方面得到具体指导，以便正确地认定自己的性功能状态。下面我们就提供几条排除心理性性功能障碍后的自我检测标准，可为男性参考。

首先，应注意自己性器官的勃起。

年轻力壮者无论何时，一旦对性产生兴趣，阴茎就迅速勃起。中年人在勃起之前可能需要一段时间，但一旦勃起就能进行满意的性交。属于以上情况者，性功能都正常。如果你发现自己的性器官有时候勃起，有时候不能勃起，或者虽能勃起，但坚持不了多长时间，未到射精时就疲软下来，这就说明你的性功能质量有所下降，但问题不大，可以通过加强锻炼，适当食补或正确的药补，强化心理刺激完全可以再具雄风。

其次，你还要注意一下自己性欲产生的方式。

对于性欲比较充沛的人来说，每次性生活都是由他主动促成的。当然也不排除对方主动的情况，但他都能够积极响应。如果你属于这种情况，就大可不必为自己的性功能担心。有些人在性生活中显得很消极，除非对方主动诱导，否则单方面绝提不起对性的兴趣来。

如果你属于这种情况，就说明你的性能力出现了问题，但配合心理医生和男科医生，采取适当的方法问题就可以解决。还有些人不管对方怎样诱导，也没有那种怦然心动的体会，如无心理障碍就说明问题很严重了，必须找医生进行检查。

性生理和心理正常的男性，无论年龄多大，如果见到年轻漂亮的女子，都会有所想象，一见到妻子裸露的肌肤，就会忍不住想去抚摸。

而有些人不论遇到和自己关系多么亲近多么钟情的女性，只能在交谈中感到快乐，从来不会产生性的想象，这就说明他们的性感受开始变得迟钝，需要想办法去提高自己的性兴奋程度。

（赵改）