体育健身器材现状

2024-07-08

体育健身器材现状（共10篇）

1.体育健身器材现状篇一

体育健身器材介绍

大多起源于劳动工具和战斗武器，中国传统民间体育健身器材的生产制造历史十分久远，但直到1949年以前没有形成工业化生产的规模。当代国际奥林匹克赛项目所使用的体育健身器材在中国基本上都可以生产制作，有的产品在质量上居世界先进水平。乒乓球、乒乓球台、乒乓球拍、羽毛球、网球、足球、篮球，排球、手球、体操器械、举重杠铃等等，被国际体育组织批准为国际比赛用器材

体育健身器材主要有 3种分类方法：

①依据体育运动的项目分类，这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法。

②依据体育健身器材的性质分类，一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。

③依据体育器材的用途分类，分为竞技体育健身器材、国防军事体育健身器材、中国民间体育健身器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。

本文转载毅健健身器材

2.体育健身器材现状篇二

一、研究对象与方法

1. 研究对象:

对51所农村小学体育场地器材状况进行调查。

2. 研究方法。

(1) 文献资料法。查阅与本研究有关的文献、期刊资料, 为本课题的研究提供重要理论依据。

(2) 问卷调查法。制定具有一定代表性的调查指标, 设计可行的调查量表, 发放器材问卷调查表52份, 回收51份, 回收率为98.08%, 有效率为98.08%。

(3) 对比分析法。将调查所得数据与《中小学体育器材设施目录》的标准进行对比, 然后进行分析, 发现问题。

(4) 数理统计法。用常规数理统计法对回收的调查表中的各项数据进行分类统计。

二、结果与分析

1. 农村小学体育场地器材设施的现状。

通过调查发现:平阳县农村小学体育场地器材配置严重匮乏, 直接制约着新课标的实施与普及, 难以保证学校正常地开展体育教学与课外体育锻炼活动的需要。

(1) 农村小学体育场地设施的现状。学校的体育场地是开展体育教学、进行身体锻炼必不可少的物质条件, 它同教学大楼、实验楼、图书馆同等重要, 是培养学生全面发展的基本条件。

由表1可以看出:51所农村小学中拥有200米环形田径场的、200米以下环形田径场的、无田径场的学校分别占27.5%、56.9%和15.6%;有篮球场的学校占88.2%, 有排球场的学校占70.6%, 有简易乒乓球场的学校占60.8%, 拥有室内场馆的学校为1.96%。

从表2的数据分析, 平阳县农村小学已拥有一定数量的场馆设施, 但根据教育部制定的要求, 仍有较大的出入, 具体表现在以下几个方面: (1) 在被调查的学校中, 共计有教学班728个, 按国家标准规定, 每6个班配置一个篮排球场, 应配备篮球场和排球场的总数为122个, 而实际调查数据显示的总数为81个, 还缺少41个。每6个班配置两张乒乓球台, 应配备的总数为152张, 而实际调查数据显示乒乓球台的总数为88张, 还缺少64张。 (2) 《目录》规定:每个学校要配备室内活动场360平方米。而调查的结果是只有一个学校拥有室内场馆。平阳县地处浙南, 属于多雨水区域, 由于大多数学校的运动场是泥土性质, 阴雨天就不能上体育课, 给体育教学带来极大的不便, 严重影响了学生参加体育活动和锻炼的兴趣。 (3) 由于场地的紧张, 学生的课外活动得不到保证。经常出现几种活动在一个场地进行的场面, 如在同一田径场有投掷的, 有跑步的, 甚至还有踢足球的, 学生既不能很好地进行活动, 还容易发生伤害事故。这在一定程度上影响了体育教学的正常进行, 更不用说拥有游泳池、体操房和室内体育场馆。因此, 为了进一步改善农村小学的场地条件, 需要进行很大的努力。

(2) 农村小学体育器材设施的现状。体育场地器材、设施对激发中小学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用。

(备注:按照相同个数教学班对照同类国家标准, “∑X”表示总数, X表示平均数, “%”表示百分数, “N”表示配置的学校数目, “*”表示视教学情况配置。)

笔者在《小学体育器材设施配备目录》的必配和选配中选取了30种具有代表性的常用器材 (见表3) , 从调查结果看, 体育器材设施的缺乏在平阳县农村小学普遍存在, 器材配备严重不足, 种类不全, 数量不多。难以保证学生开展正常的体育活动。 (1) 从表3可知, 51所学校的器材总配置率是49.57%, 不足一半。其中12个 (含) 教学班以下的30所学校的配置率是41.45%, 13—17个教学班的7所学校的配置率是46.2%, 18个 (含) 教学班以上的14所学校的配置率是61.07%。教学班多的学校器材配置率也高一些。 (2) 所选器材中只有铅球1项配置率均在100%以上。秒表、皮尺、短绳和体操垫配备较多;球类中足球、足球门、排球架的配置较少;呼啦圈、体操棒和毽子缺项做多, 三项的配置率只有15.2%。调查中发现许多学校学生几乎没有器材可用, 如蔡垟小学的器材配置为零;朝阳乡中心校有6个教学班, 器材总量为1个篮球架, 3个小篮球。

2. 影响农村小学体育场地器材设施的主要因素。

(1) 资金紧缺无力改善体育设施。添加购置体育器材, 改善体育运动场地, 需要一些资金来源。而农村学校地处偏远, 经济发展相对滞后, 地方财政的财力不足, 严重制约着体育经费的投入。另外一方面, 多数学校领导对体育教育缺乏足够的重视, 没有安排相应的经费用于改善体育设施。这样, 就造成学校体育场地、器材设施方面不健全, 使体育教学和课外活动受到极大的限制。

(2) 体育教师的态度问题。通过对体育教师的访谈发现, 有些教师没能认真对待体育教学和锻炼。多数学校中不能重视体育科目, 导致部分体育教师不能充分发挥主观能动性, 认为自己的地位得不到肯定, 对工作失去信心, 缺少热情;还有的认为体育器材设施的改善与自己无关, 也并非自己力所能及, 对设施改善持无所谓的态度。

(3) 器材缺乏管理, 闲置较多。现在的一些学校没有专门的器材管理员, 造成器材疏于管理、流失、损坏现象严重。每个学校都有一些闲置的器材, 有的是年久失修或自然损坏的器材;有的是被脏东西污染了或易被腐蚀的器材;有的是被更新换代下来的旧器材。还有的像平梯、跳箱、单双杠等体操类器材因为担心安全问题而不敢使用, 这些器材常年被搁置在一边, 无人问津, 造成了极大的浪费。

三、对策

1. 重视学校体育的地位, 增加体育经费的投入。

《学校体育工作条例》中规定:各级教育行政部门和学校应当把学校体育经费纳入核定的年度教育经费预算内, 予以妥善安排。因此, 县里教育部门要支持学校执行《中小学体育器材和场地》国家标准, 加强对中小学体育器材配备、场地建设的经费投入, 有计划、有步骤地逐步配齐, 并对落实标准情况进行检查、监督, 以改善农村小学体育设施现状, 满足孩子们强身健体的需求。

而学校领导更要充分认识到体育学科的重要性, 体育经费在教育经费中应占一定比例, 并且不得挪为他用。此外, 要广开财源, 多渠道、多途径筹措农村学校体育经费。作为校长和体育教师, 要想方设法争取社会力量, 积极和村行政、村企业以及上一级学校联系, 尽可能得到这些部门的支持, 为增加体育经费创造条件, 使学校体育场地器材设施逐步得到补充更新。

2. 合理利用与开发体育资源。

(1) 一物多用, 发挥体育器材多种功能。体育器材一般都具有多种功能, 例如:栏架可以来跨栏, 也可以用来作投射门;利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等;利用实心球, 可以用来投掷, 还可以用来打保龄球。体育教师只要转换视角和思维方式, 就可以开发常用器材的许多新功能。使有限的体育器材达到最大的练习效果, 既能满足不同项目对器材的要求, 又能增加体育教学的趣味性。

(2) 自制简易器材, 丰富体育教学内容。利用废旧物、生活物品和生活工具等解决器材的短缺问题, 改善教学条件, 是一个“量材录用”、“因陋就简”的积极的办法。教师可以因地制宜, 制作出诸多适宜的体育器材, 如:利用废纸可制成接力棒、纸飞机、纸包等投掷器材。教师可以积极引导学生动手制作各种器材。如橡皮筋、纱巾、小沙包等。自制器材, 不仅能缓解体育器材不足的困难, 丰富教学内容, 同时还能培养学生动手和创造能力, 既节约开支又能物尽其用, 可谓是一举多得。

(3) 巧妙布局, 提高学校场地利用价值。体育教师应仔细地对学校现有的操场、小广场、空地进行规划, 使之更合理地得到利用。可以在空地上用油漆画好“跳单双圈”、“跳房子”等练习场所, 以减少器材的重复使用;可以将场地按功能划分几个区域, 如短跑区、投掷区、攀爬区、机动区等, 教师互相协调教学内容, 做到场地分功能, 上课定位置。这样的布局可以使多个班级同时活动, 互不干扰, 各个项目活动的时候, 不影响其它活动者。学校在安排体育课时要考虑到本校的实际情况, 将低段、高段年级和课时的单元时间尽量错开, 以达到场地器材使用的均衡性。

(4) 因地制宜, 发挥农村地域广阔优势。学校可以充分利用自然资源。在农村小学, 操场、器材等方面都不能和城市里的学校相比, 然而农村小学也有他自身的优势。有着广阔的空地、田野或山地, 这些都给体育课提供了很好的场所。在田野里, 可以组织学生参加越野跑;在竹林里, 可以进行蛇形跑练习;在宽阔的田地里, 孩子们东奔西跑, 尽情地享受着广阔天地的快乐, 同时还有助于提高学生利用自然, 爱护自然的意识。所以, 教师应充分利用这样好的资源, 走出去上体育课, 为学生的需要提供更宽广的空间。

3. 科学管理使用, 延长器材使用时间。

当前农村小学有一定量的体育器材设施, 教师要对现有的器材设施进行科学管理, 避免器材流失、损坏, 尽量延长器材使用寿命。学校要请责任心强的教师负责器材管理;选择通风、明亮、干燥的房子作体育器材保管室;器材要分类存放, 一目了然;体育教师要教育学生爱惜、维护体育场地器材, 在课后、体育活动结束后, 要及时清点器材, 如数送还;要科学地使用器材, 注意定期维修, 如海绵垫子、羽毛球拍、球类等器材的开胶、开线等, 可用专用胶及时粘合或缝补, 及时进行维修。对于一些闲置器材, 要开动脑筋变废为宝、变换用途、合理使用, 以发挥它们的用途。

4. 利用家庭、社区资源, 充实学生体育活动内容。

现在社会, 家长们对孩子的教育日渐重视, 对于文化学习用品的经费投入更是大方, 可以提倡让家长为自己的孩子购置体育活动器材, 并带到学校互相交换使用, 使学生的运动器材变得多样、新颖。另外, 要多鼓励学生们利用社区里的健身器材进锻炼活动, 以满足孩子们的活动需求。

摘要：本文对平阳县农村小学体育场地器材设施的现状进行了调查研究与分析, 结果表明:平阳县农村小学的体育场地器材设施配置严重不足, 远远未能达到国家规定标准, 致使体育教学目标的完成、学生体育活动的开展受到很大的影响。针对这一现状, 本文提出了几点相应的对策, 为有关决策部门改变这种落后的现状提供依据。

关键词：农村小学,体育场地器材,现状,对策

参考文献

[1]杨贵仁.中小学体育器材和场地的重大改革[J].中国学校体育, 2006, (3) .

[2]王明亮.对闲置体育器材合理运用的探讨[J].中国学校体育, 2006, (3) .

3.体育健身器材现状篇三

关键词：残疾人；运动器材；建议

我国的残疾人数量十分庞大，2008年3月，中央政治局会议通过了《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》，指出：我国有8300多万残疾人，涉及2.6亿家庭人口。党和政府历来都十分关心残疾人，高度重视发展残疾人事业……促进残疾人体育事业发展，改善残疾人身体状况，已经成为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会一项重要而紧迫的任务。目前我国还没有充分认识到残疾人专用体育运动器材对促进残疾人积极参加体育运动的重要性，首先，新乡市目前的(体育场地及器材) 器材几乎全是针对正常人的，而这些设施大多数是不适合或者完全不适合残疾人进行体育运动的，几乎没有任何针对残疾人的运动器材；其次，几乎所有体育场馆设施及社区体育设施均为金属质体，质地坚硬，容易发生意外损伤，从而降低残疾人参与体育运动的积极性。

一、研究对象和研究方法

（一）研究对象

本调查是以新乡市卫滨卫滨区、红旗区、牧野区、凤泉区、卫辉市、辉县市、新乡县、获嘉县、原阳县、延津县、封丘县、长垣县的残疾人为对象进行问卷调查共发放450份，回收426份，有效率94.7%。

（二）研究方法

采用问卷调查、文献资料、走访调查、数理统计等方法对回收的问卷用SPSS13.0软件进行统计分析，并根据需要对调查的数据进行综合的统计处理。

二、结果与分析

（一）新乡市残疾人进行运动所用器材的现状

1.构造的不合适。新乡市现有的体育设施针对的群体都是正常人，因此这些器材也全是按照正常人的身体结构和动作习惯进行设计制造的，这些器材的结构特点根本不能顺应残疾人的运动习惯。

2.材质的不合适。残疾人由于身体的某些生理功能缺失或者不足，致使在进行运动时是较正常人更加容易发生意外。

3.数量不足。根据调查，我们新乡市的活动场地很是欠缺，很多小区都没有建设体育活动场地，更不要说体育器材了。

（二）残疾人对现有体育器材的态度

根据调查，有89.3%的残疾人认为现有器材不适合他们进行活动，有6.8%的残疾人认为勉强能够接受这些器材，只有3.9%的残疾人（主要是轻微残疾）对此没有感觉。由此可以看出残疾人对现有的体育设施非常不满意，认为其不适合自己从事体育锻炼，在没有合适的体育器材的情况下，他们只能局限于几种简单枯燥的运动项目，这样大大降低了残疾人参加体育运动的积极性。所以，建设残疾人专用的体育设施对残疾人体育事业会有很大帮助，是提高残疾人参与体育运动积极性的良好途径。

（三）残疾人对体育设施的需求度

在调查过程中，认为很有必要對残疾人建设专用体育设施的人占90%，仅有10%的残疾人对残疾人专用体育设施没有特殊要求。

（四）合适的体育设施对残疾人参与体育运动的影响

残疾人在没有合适的体育设施从事体育运动的情况下，多数有运动观念的残疾人都从事跑步、散步等枯燥的体育运动。这从另一方面大大折扣了残疾人参与体育运动积极性，对于开展残疾人体育运动更加不利。

三、结论与建议

1.目前的体育设施从其构造到材质都不适宜残疾人从事体育运动，希望政府加大对残疾事业的投资力度，加快有关科研人员的培养，促进残疾人转用体育设施的研发，建造适合残疾人的体育设施，提高残疾人参加体育运动的积极性，提高我国残疾人的身体素质和生活质量，为我国实现全民健身和构建社会主义和谐社会做出贡献。

2.针对残疾人的需要在相应的体育设施场地建设残疾人从事体育运动的专区，供残疾人从事体育运动。

3.对现有的体育设施进行改进，如在钢质外部加装棉质保护层，不仅仅是避免残疾人出现意外伤害，而且也防止老人小孩在健身过程中出现意外。

参考文献：

[1]孟林胜.智力残疾者参加体育活动的现状及对策[D].山西大学体育学院毕业论文,2005.

[2]孔凡镕,袁锋,王美春.残疾人康复体育的发展现状及对策研究[J].山东师范大学学报,2006（7）.

[3]徐成立.我国残疾人参与全民健身活动的现状调查及对策研究[D].华中师范大学学位论文,2006.

（作者简介：谭支内（1990.1-），女,河南师范大学体育学院09级运动人体科学专业本科生;张鹏（1988.7-），男,河南师范大学体育学院09级运动人体科学专业本科生。）

4.体育健身器材请求拨付的报告篇四

绵竹市文化体育广播电影电视局：

汉旺镇香山社区共有居民2724户，5533人，由原香山村、凌法村以及群力村部分征地农转非居民共同组成，大部份安置居住在新城春华小区、蜀锡清苑、汉锡花苑、紫雅小区、淙泉小区等五个集中安置小区，也有少部分群众居住在自建房，其中原群力村1、2、4组71户，145人就居住在农房重建集中点群力新苑小区内。该小区环境优美，由于资金的缺乏，小区内至今无休闲健身设施设备。随着经济社会快速发展，人民群众的生活水平不断提高，越来越多的群众参与到“全民健身”运动中来，迫切需要设施齐全的体育活动场所，以丰富群众文化，提高群众健康、文明、科学的生活方式，营造稳定、和谐的生活环境，现特向贵局申请配置健身路径一套，恳请给予解决为盼。

5.健身器材管理篇五

1、协助主任做好公园各自职责范围内的工作。

2、协助主任搞好各部门之间的综合管理，加强对各项工作的督促和检查。

3、负责岗位分工并组织督促工作人员全面完成职责范围内的各项工作任务。

4、负责公务接待及各项活动的安排工作。

5、负责公园总务工作，做好后勤保障服务。

6、负责公园车辆的调度、管理、维修、保养工作。

7、承办领导交办的其它工作。

工作要求

1、快----急事急办、特事特办、有事速办。

2、准-----理解意图准、掌握情况准、反映问题准、处事站位准。

3、细-----大事不糊涂、小事不马虎、熟事不大意、生事不自我。

4、严-----按法规办事、按程序办事、按规则办事、按职责办事。

财务室职责

1、负责管理财务工作，认真遵守国家财务政策、法规、制度。

2、负责编制财务预算、决算，负责财务统计和财务报表的填报工作。

3、负责办理现金、银行收付业务，审查原始单据。

4、负责及时登记现金日记账和银行日记账。

5、负责保管好库存现金及相关票据、印鉴。

6、负责财会资讯分析和评价，向领导提供及时、可靠的财务资讯和有关工作建议。

7、及时做好会计凭证、帐册、报表等财会资料的收集、汇编、归档等会计档案管理工作。

8、完成领导交办的其他工作。

健身器材管理制度

一、体育健身器材以居民健身锻炼为主，可兼顾居民开展健身活动。任何人不得利用体育健身器材从事以营利为目的的活动。

二、体育健身器材由滨河公园管理处负责管理和维护，安排专人负责健身活动指导和场地器材日常清洁、维护保养，建立健身器材档案和使用维护记录。

三、组织专人每周至少检查一次健身场地器材的性能状况，确保场地平整，卫生整洁，器材使用状态良好。若发现事故隐患，及时做出警示，迅速联系专业人员维修，应在24小时之内排除。

四、对破坏健身器材的行为，管理人员有权进行教育、制止、直至给予处罚。

五、任何人不得擅自改变和移动健身场地器材。

滨河公园管理处二O一一年七月

滨河公园领导组职责分工

主任：苏建军负责公园全面工作

副主任：温斌

1、管理人员、机电人员及保安的管理

2、河面安全及船只的管理

3、公园外围工程的管理

2 3 4 5办公室：左彩丽 2 3 4 5宣传员：冯亚莉赵贵廷 1 1、公园外围花草树木的养护管理、灯具的维修、充电及开关灯调节、负责领导交办的其它各项工作。、园林人员及环卫工的管理、公园内花草树木的养护管理及卫生、环卫工的分片及调整。、公园设施的维护及厕所的维护。、河面的卫生。

6、负责领导交办的其它各项工作。、办公室的日常事务及后勤保障。、考勤核实及工资发放。、财务的管理、办公区的卫生。、参观来访接待时的解说及照相。

6、负责领导交办的其它各项工作。

6.体育场地器材自查报告篇六

为认真做好我校体育器材室建设工作，充分发挥体育器材在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平,现将我校体育场地器材自查工作自查情况汇报如下：

一、标准配备

1、我校体育器材室数量两个，体育器材室与运动场临近，使用面积充足，体育器材按《中小学体育器材设施配备目录》标准配备，器材目录清楚，放置适当、整洁，维修及时，完好率高，能依据教学和课外活动要求及时提供各科器材。

2、体育器材室内的室内的各类器材，均应有固定的放置地点保管，课后放回原处，随时补充，及时检查更换.未经管理员同意不得将器材拿回教室。

3、器材室所有器材须经常检查，并定期清点，防止损坏或遗失。保持器材室内整洁，通风以保持干燥。

4、严肃认真,严格遵守体育器材室的管理规章制度，各类器材的借用必须经过管理员的批准记录方可借用。

5、发现器材损坏,及时报告,查明原因,发现或接到报告有刻意损坏器材者,按照体育器材室管理规章制度进行处理。

6、器材使用完毕及时归还，并填写体育器材的运转情况使用记录。

二、提高安全意识，消除安全隐患，确保器材安全 1．负责检查、看护安全设施日常应用情况的管理。

2．安全出口、楼梯间、各楼层走廊必须保证畅通，严禁摆放任何物品封堵、遮挡。

3．配合消防部门定期对配置的消防设施灭火器材进行全面的检测，并更换。4．开展日常检查器材室污染预防与应急处理。加强预防工作，认真负责执行实验室的各项制度，特别是器材室安全管理制度，对安全隐患及时排除，对不能排除的应及时报告。

总之，我校体育器材依照评估细则，对照检查，查漏补缺，力争在一定的时间内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，保障了体育教学及课外活动的开展，达到了活跃校园文化、锻炼师生身体、提高素质的目的。

杨柳青三中

2016.3.20

杨柳青三中场地器材自查报告

7.体育健身器材现状篇七

一、是什么让器材“价值”消失———从体育器材使用现状找寻问题根源

1.体育器材使用过于简单

体育教师平时教学任务繁重, 下课时间又很短暂, 所以造成教师为了容易准备、收取、组织, 往往一节体育课就一件或者几件器材, 而且教学的内容和组织的形式也很单一。

2.体育器材使用流于形式

在体育公开课教学中, 教师一方面是为了使运动负荷达到规定的强度和密度而增加器材的数量, 这样虽然可以通过增加训练的密度来使运动负荷增加, 但同时也带来了相应的弊端。

另一方面是为了营造一种气势或热闹的场面, 教师在场地上摆满了各式各样的器材, 在整个过程中各种器材轮番上场, 使整个课堂教学就像一场器材表演。

3.体育器材使用与教学水平不匹配

在体育教学前教师要充分预设上课内容和问题, 考虑器材使用的目的和方法, 使用器材的种类和数量一定要对教学有所帮助, 但在体育教学中也往往存在着器材使用与教学水平不匹配的现象。

二、针对内容使用器材, 让器材更有效———从体育器材分类探寻使用场合

从器材在教学过程中的作用来看, 又有不同的用途。

作为一般身体发展的准备活动器材, 如“体操垫”“、橡胶棒”等。

作为配合基本教材的辅助练习的游戏工具, 如“接力棒”、“绑腿带”等。

为完成某些教学训练任务而选用的器材, 如一些限制性的器材, 矫正八字脚跑等。

使游戏者大脑皮层的兴奋性达到高度集中, 把其注意力集中到教学训练中来的器材, 如彩带、毽球等。

使学生在情绪上得到调节或在体力上得到恢复放松的器材。

三、如何让价值更有效———合理使用器材的几个策略

1.科学选择

体育器材种类很多, 大小、重量也各有不同, 但是否符合小学生的年龄特点和生理特点呢?这就需要体育教师认真思考观察。儿童的身体有其年龄的特殊比例和特点。为此, 教师在为学生提供活动器材时, 首先应考虑幼儿的生理、心理结构特点, 提供适合不同年龄、不同层次幼儿操作的活动器材, 以满足各类学生对器材选择的需要。

2.合理使用

体育游戏的种类各种各样, 但都应根据学校的场地、器材选择适合学生的游戏。而且, 游戏器材数量的选择也应与参加人数相符合, 不允许有短缺现象, 否则会因为没有足够的器材使有的学生退出游戏, 影响了部分学生兴趣。

3.创造运用器材

(1) “变废为宝”———自主创作体育器材

在我们日常生活、学习中, 有着许许多多废弃物, 他们在体育课堂中都是可以再回收利用的。如破旧篮、足球、旧车轮胎等。我根据这些“材料”的特性“量身定做”, 灵活地进行加工、改造, 制作成形式多样的体育器材, 就能让它们在体育课堂上发挥“余热”。

(2) “一材多用”———自主创新器材用途

每一种体育器材都可以有多种用法, 他们都具有多种功能, 所以我们在教学中要对身边现有的体育器材进行加工、改造, 有效促进其“一物多用”, 使手边的体育器材充分的发挥自身的作用。

(3) “开发自制”———自主研制新器材

让学生自己动手开发制作小器材主要有以下原因和优势:

自制器材制作工艺简单, 很容易制作成功, 即使较难的器材在教师的带领和指导下也能完成, 学生会有一种成功的归属感和自豪感。

自制的小器材是同学们的劳动成果, 学生对它充满感情, 因此不论运动能力好与差的学生, 都可以从中享受到成功的喜悦。

自制体育小器材的锻炼方法简单易行, 能有效地促使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

新时代的体育教师必须加强学习, 充分合理运用体育器材, 设计出最适合每一个学生发展的、科学有效的教育教学方法, 让体育器材真正发挥自身价值!

参考文献

8.健身器材的配置决策篇八

性价比是选择的核心

经过专业化设计的健身器械,能够为健身活动增添乐趣,丰富健身的娱乐性,减轻其枯燥感,同时还能提高会员达到健身目标的效率。因此,专业性、多样化的器械对于健身俱乐部的发展而言是非常重要的。但是,功能越多、越专业的健身器械价格也不菲,并不是所有的健身俱乐部都能承担如此高昂的设备费用,那么,如何根据俱乐部自身的特点来选择健身器械呢?

目前,国内外知名健身器械很多,面对价位不等、功能不一、种类繁多的健身器材,健身俱乐部选择的一个最主要的标准应该是性价比高。所谓性价比就是指投入与产出的比值。作为经营性健身房的投资者,所追求的目标应该是在其健身房的有限场地面积内,资金投入的最小化和创造利润的最大化。这主要根据三个方面考虑:

※要与健身俱乐部的发展定位相结合。市场定位是指企业为了更好地满足目标市场的需求,而确定企业产品在目标市场上所处的相对位置,其实质是从产品的设计、价格、特色等各个方面取得目标市场上的竞争优势,以吸引更多的顾客。为了准确地选择目标市场,健身俱乐部必须根据自身经营实力、规模及服务的档次,选择健身消费者,也就是说选择何种收入水平、消费层次的顾客群。

在明确了自身的市场定位后,对于高端定位的健身俱乐部,其器械需要豪华、舒适、功能多样化,可选择国外的知名品牌,此举不仅能使客户健身更加舒适,更能够提高俱乐部的品牌形象;对于中端俱乐部,其客户群面向的是中层白领,器械的选择上可注重全面、细化,在品牌的选择上可选择一些国内的知名品牌,一方面国内知名品牌的质量功能都已达到了国际水准,另一方面可有效控制健身器械方面的投资,提高盈利水平;对于面向低端的大众俱乐部,可选择国内的普通品牌,一般而言这类俱乐部散落在居民区,有着较为广阔的受众群,器械的使用率较高,普通品牌的设备价格低廉,更新成本不高。

※根据当地市场的选择而定。每一行业内部都会有激烈的竞争,特别是服务业。俱乐部在健身器械选择中要考虑到竞争对手的特点,正所谓知己知彼,百战不殆。一般而言,俱乐部所选择的健身器械要略高于对手,至少要与之齐平。因为所谓的竞争对手必然面对的是同一客户群,这些客户在入会的选择上对同一水平的诸多俱乐部加以比较,健身器械是他们考察的很重要的指标。

※对健身器械的选择还要建立在对健身器械了解的基础之上。比如健身器械的售后服务,使用年限等等。毕竟器械的投资是一项中长期投资,回收周期长,只有充分了解器械,才能做到物尽其用,尽可能的降低投资成本。

功能与数量是选择的主要内容

对于任何一家俱乐部而言,器械的功能和数量是俱乐部购买健身器械的主要依据。一般而言,从功能的角度大致会选择三大类:心肺训练类,包括跑步机、椭圆仪等;重量器械类,包括划船机、功率自行车、台阶器以及各类单功能训练器;自由重量器械类,包括哑铃、杠铃、卧推架等。

数量上,多大的面积配多少器械,多少资金购买多少器械,根据各个俱乐部而定,没有一个绝对比例。但从目前看,各家俱乐部的跑步机设置的更多一些,从未来发展的角度看,椭圆仪的数量会更多,功率自行车的数量也会增加。等重量训练类中各个肌肉群的训练器械要各配一件,一般一个俱乐部需要此类器械14-22件,但针对女性而言,转腰、腹部训练器需要2件。

购买二手也是一种选择

在俱乐部器材的选购上,国外健身中心的一些做法也可以借鉴。比如在投资一家新的健身中心时,可以购买二手设备,以此可以节省下一大笔开支。节省下来的开支可以用于俱乐部经营不景气时期的营销和广告开支,还可以用于器材维修和其他方面。在开始有赢利之前,能够控制管理费用。这种做法对预算紧张的健身房来说特别适用,如小型的健身房。

当健身俱乐部中的心肺锻炼器械和重量训练器械已经使用了五年,会员已经开始抱怨很久没有使用新器械了。这时健身俱乐部要考虑对器械进行更新了。更新的费用也是很大的一笔费用。如果健身俱乐部规模很大而利润却不是很丰厚,每5年购买一次新器械会受到资金预算的巨大约束。所以购买二手器械和再造器械是值得考虑的一个选择。国外的很多俱乐部有很多采用这种方式,因为根据设备的使用年限购买二手设备可以节省30%-70%的资金。

当对设备更新进行预算时,俱乐部经营者保持会员的愉悦是首要的考虑因素。调查显示,当俱乐部经营对健身器材进行更新后,每个月只要更换两到三件健身器材,就会让会员保持兴奋;同时也让健身房每月的支出费用不是很大,不用一下子花巨资购买大量设备。每次对一个区域的器械进行更新,如心肺锻炼器械、力量训练器械、自由重量器械和健美操器械。还可以对每个区域进行更细致的划分。比如,心肺锻炼器械可以分为跑步机、椭圆训练机、静止脚踏自行车和踏步机等。

俱乐部的器械一般只有5年健康期,因此俱乐部可以安排交错进行的购买计划,这样就没有必要一次更换所有设备了。采取这种做法就可以对二手设备的租赁和融资有更多的选择了。如果购买的器材是知名品牌,含有高新技术,那么很有可能在再转手和抵价时获得一个好价格。一般来说,跑步机和椭回训练机是最受欢迎的器械,它们能以出厂价格50%甚至是更高的价格出售。静止脚踏自行车和爬梯机随着时间的推移,价格就会下降。力量训练器械可以在10年里保持它们的原始价值。

9.体育器材申请报告篇九

市体育管理局：

我小区对群众业余文化生活高度重视，始终坚持正确、健康、活泼的引导。为丰富群众业余文化生活，强健群众身心，先后自筹资金310万元，按照“一个小区一个广场”的规划原则，兴建群众休闲娱乐广场3个，占地面积7500平米。三大广场配有连心宣传喇叭，篮球场，台球馆，开放舞池等一系列设施，极大丰富了群众业余文化生活。但三大广场一直以来没有配备体育健身器材，没有科学锻炼器具，让广大平安群众甚为遗憾。2013年，正式向贵局提出申请，希望贵局能给予支持，配备群众广场体育健身器材3套，方便群众健身锻炼，强身健体。望批准。

特此

报告

某某小区

二〇一三年八月十日

主题词：群众健身器材报告

报送：

某某办公室 2013年8月11日印（共3份）篇二：体育器材申请书

申请书

尊敬的局领导：

我们二郎庙小学原来操场上的双杠、单杠、爬梯„„全都是由2000年建新校后从原来的老学校移过来的，并且这些器材都是原来学校的老师自制的器材，也不太符合标准。前段时间学校西边修路征用了学校一部分操场，当把这些器材挖出来要移往它处时发现下面都已生锈将要烂断，存在极大的安全隐患。另外学校的篮球、足球在放假期间体育室门被撬全部盗走，原有的小山羊、小跳箱也都有十几年的历史了，已经面目全非，都需要更新换代了。随着社会的进步及标准学校的达标要求，学校缺乏体育器材，不利于教学及学生身心日益生长发展的需要。因此需要添加体育器材，请局领导根据体育教学需要批准为盼。

具体目录如下：

经济技术开发区二郎庙小学 2011年4月6日篇三：黄桷坪小学体育器材申请

黄桷坪小学体育器材申请报告

宜七中：

目前我校体育设施匮乏，各类体育器材都有不同程度的损坏，球类等部分易消耗的器材也已剩无几。为保证学校体育教学工作和2013年《国家学生体质健康标准》测试顺利完成，现需补充以下器材和设备。

望学校予以批准。

以上器材不仅仅是作为体育教学用具，加之学生爱好体育活动所以篮球、羽毛球、乒乓球的体育器材损毁和消耗较多，急需补充。

根据我校实际情况，现提出以下建议： 1由于学生钟爱篮球和羽毛球，希望学校能在允许的范围内购买质量较好的篮球，在质量和材料上严格把关。2由于我校体育器材室的秒表没有秒表为以后上课测试和体质测试现需补充2个田赛多功能计时秒表，精确度在毫秒以内。3由于新课标要求，需课间操挂图摆放在体育器材室明显位置，方便以后两操的教学，所以需要学校购买2张第三套广播体操《七彩阳光》和眼保健操的挂图。4为了在课堂上开展丰富的体育游戏等活动，标志桶已经成为各个学校体育器材室中必不可少的体育教学用具，现我校还没有。特建议学校购买30个标志桶以满足体育教学工作的需求。5 为了让学生尽量的做好两操，需要在课堂上跟着广播操的音乐做，由于我校体育器材室中的录音机已经损坏，磁带更是无法使用，现急需一台录音机。因为磁带不易保管，更不易拷录，现在很多学校都用sd卡或者u盘从网上下载然后放入功放机内。所以，需要学校购买能够茶sd卡或者有usb串口的录音机，以满足学校体育教学的要求。望学校更具学校教学要求和财政支出予以考虑、批准。黄桷坪小学

2013年9月17日篇四：关于申请体育器材的报告

关于申请体育器材的报告

县体育局：

我村位于漆桥镇南端，国家森林公园游子山脚下，今年我村在争创南京市环境示范村创建中，各自然村内新建了几处市民广场，特向贵局申请一批健身器材，请县体育局领导给予审批为感。

漆桥镇中心村

2011年10月8日

镇村快讯

2011-11-09 08:19:19 ▲高溧边界古柏镇、和凤镇水利协调会议日前在古柏镇召开。会议决定，两镇投资200万元，本月底开工新建藕丝闸电灌站，提高抗排能力；投资400万元，清淤河道5000米，确保水源畅通。（韩人力）

江苏省南京市女大学生村官工作情况调查分析 2011-12-01 09:54 农村治理民主化、法制化的要求趋势，社会利益格局分化下因基层干部素质参差导致的基层治理危机频发，城镇化进程中农村精英流失造成的人才支撑匮乏，高校毕业生人数屡创新高、就业形势十分严峻等等，催生了选聘大学生村官到农村任职的高层决策。大学生村官政策的实施，不仅改善了基层干部队伍的整体素质和结构，更因为有这群热血青年的加入，农村和社区工作更显生机和活力。据统计，目前南京市现有大学生村官1083名，其中女大学生村官650余名，占全市大学生村官总量的60%。作为女性群体中的一员，特别是优秀的基层女性人才，关心、帮助、服务好女大学生村官，是妇联组织义不容辞的责任，也是不断拓展妇联工作领域的重要举措。围绕女大学生村官的工作生活状况，进一步推进女大学生村官工作，市妇联开展了专题调研，以代表座谈会、个别访谈、总结近年市、区县工作情况等形式，对南京市女大学生村官工作进行分析、研究，以期让社会各界更多地了解女大学生村官和女大学生村官工作，从而凝心聚力，更好地为女大学生村官的发展和完善提供服务和帮助。

一、女大学生村官任职已取得的明显成效

在农村工作的大熔炉里，女大学生村官守得住清苦，耐得住寂寞，不为名利所惑，不为浮华所动，利用所学知识和技能为发展生产、致富农民、建设新农村服务，在锤炼自身、增长才干、积累经验的同时，为推动村社发展作出了贡献。

（一）有效改善了基层干部队伍的整体素质和结构。女大学生村官来自全国各大高校，其中“985工程”高校和“211工程”高校占21%，80%以上已加入中国共产党，其中70%以上还获得过优秀共产党员、优秀团干部、优秀学生干部、三好学生和优秀毕业生等荣誉称号。从整体上看，综合素质较好，结构比较合理，是新农村建设急需的人才。学历层次上，女大学生村官具有大学本科及以上学历，其中硕士研究生学历60余名，约占女大学生村官总数的10%，为提高农村干部高等教育学习比例作出了巨大贡献。而以前村干部的前学历多是高中水平，后虽经函授、自学等取得高等教育的学历文凭，终究缺乏理论和科学文化功底，形不成建设社会主义新农村所需的科学思想、知识和眼光，无法成为新农村建设的骨干力量。年龄及性别结构上，在党委组织部门重视下和妇联组织的推动下，虽然农村干部的年龄和性别结构有所优化，但由于人才资源的匮乏，年轻干部的推选比较困难，25岁以下的村干部和女村官还是偏少。女大学生多在二十三、四岁，她们的加盟，不仅利于形成老、中、青干部梯次结合，农村干部队伍结构的性别比例也更为协调。行为方式和思想观念上，女大学生村官法制观念和民主科学意识较强，通常能打破村里干部固有的行政工作思维，更多地从农民的立场和角度仗义执言，缓解利益格局分化下的基层危机治理矛盾。加之女大学生村官比之男性干部性格柔顺，认真细致，更有亲和力，更善于与人沟通，更能与村民形成良好的人际互动。专业知识结构上，村里的干部一般都是当地成长起来的老百姓，他们有丰富的实践经验，也深入了解当地的社情，但普遍缺乏相关的专业知识，对当前正在大力推进农业产业结构调整，无法形成科学的思路，对农副产品的有效流通和农村劳动力转移的供需信息，缺乏快速便捷的现代化技术手段。女大学生村官所学的专业知识如：农水畜牧、法律税收、社会科技等，有效补充了农村干部队伍知识结构的单一。她们把新知识、新技术和新理念带到农村，为农民科学致富提供了知识和技能的保障。

（二）女大学生村官自身素质得到完善和提高。其一，理清了人生价值。对于大多数女大学生而言，对真正深入农村、带领农民创业致富、帮助村民解决实际问题并没有成熟的思考，对于自己能做什么、会做什么、能做成什么样，心中无底。经过农村工作实践，她们找到了自己的价值定位。2009年被聘的女大学生村官晓舒，选择应聘村官时完全受当时的政策宣传和周围同学的影响，进入村官岗位后，发现现实工作与当初想像有较大出入，经过两年来的适应与磨合，逐渐品味出了村官的价值：村官工作虽然具体琐碎，工作时间也不固定，但能切实为老百姓解决困难和问题。她说，老百姓特别容易满足，往往只是帮了他们一点小忙，可得到的却是他们发自肺腑的感激，自己前所未有这么强烈地体会到被需要，心中充满了社会公益感和责任心。其二，提高了实际能力。村官政策说到底是一项农村和大学生互惠互利的政策。对女大学生来说，基层工作给她们带来的好处是非常大的，除了戒骄戒躁，培养吃苦耐劳精神，树立正确的人生价值观，训练人际关系处理能力、积累人脉等，最关键的是切实增强了她们的实际工作能力。毕业于社会工作者专业的女大学生村官小张，尽自己所学服务居民群众，通过辅导居民子女文化学习、活跃社区文化生活等方式快速拉近与居民的距离，社区党支部和居委会领导也搭台子、压担子，给她创造实践锻炼的机会。经过一年多的实践锻炼，张蔚已成为该社区党建工作、经济工作及维稳一线的骨干力量，自言现场处理突发事情的能力明显增强。其三，为今后的发展奠定了实践基础。对于职业稳定性要求较为突出的女大学生村官而言，考取公务员不谛是很好的出路之一。与普通大学生相比，实践经验丰富，处理实际问题的手段合理有效，无疑是女大学生村官“考公”竞争中的突出优势。调查中反映，公务员考试中的申论，很多都跟实际社会问题有关，而这些，正是村官每天都在经历并实践着的。几年的村官工作经历和经验，成为她们有志成才、受益终生的宝贵财富。

（三）有力推动了农村经济社会和谐、科学发展。主要表现在：一是带领农民创业致富。从天之骄子到最基层村官，是一种尝试，更是一种挑战。如何开拓农村这块广袤的土地，带头并带领村民共同致富，成为许多有想法、有抱负、敢作为的女大学生村官的奋斗方向。毕业于中国人大商学院工商管理专业的普吉庆，2009年7月被选聘至溧水县洪蓝镇傅家边村委会任职书记助理。在村民走访中，她发现不少五十岁左右的农村妇女赋闲在家，没有工作可做。普吉庆和同期到任几位女大学生村官合伙，自筹资金，在傅家边村承包大棚，成立洪蓝镇大学生村官草莓创业园，组织农村妇女参与草莓种植，直接提供就业岗位10多个，还带动农村妇女发展大棚草莓30多个。创业园当年就自产草莓3万多斤，销售收入达20多万元，净利润达5万余元。同时，还帮助其他农户销售草莓，实现销售收入5万多元，户均增收5000多元。二是推动留守妇女实现就业。有知识、眼界宽、信息灵、现代化手段多是大学生村官的普遍优势。在村官工作岗位上，女大学生村官充分发挥她们的优势和所长，为农村留守妇女实现就业、再就业贡献着智慧和力量。女大学生村官海涛在人口普查“民情大走访”中发现，二、关注女大学生村官面临的现实问题

1、工作分工局限，将制约女大学生村官的成长发展。调查中发现，文案处理、电子信息管理、共青团及其他党务工作，是多数女大学生村官目前从事的工种。其他基层村官普遍认为“女大学生村官比较柔顺，比较适合做党务工作”。党务工作能锻炼人，做好党务工作同样是基层工作经验的积累和丰富，但从现行干部培养中多岗锻炼、复合性发展的目标要求来看，这种限定性分工显然一定程度上制约着女大学生村官的成长、成才和出路。

2、岗位培训单一，缺乏多样化、个性化选择内容。为帮助大学生村官尽快熟悉当地经济社会发展情况，了解农村基层工作和群众工作方法，顺利进入村官角色，省、市、区县及街镇各级相关部门都实施了培训。如省委组织部通常会对新受聘的大学生村官进行任前培训，培训内容涉及中央、省、市有关三农工作重要文件、涉农政策法规，还有一些实践性和实用性内容的课程；市、区县一级通常会安排相关部门开展培训，如统计局的经济分析、农业局的“三农”问题等，深度解读相关政策措施；街镇一级则会进一步进行农村信访、危机处理、当前农村热点难点问题的讲解，从基本程序和工作方法上让大学生村官熟悉基层工作；村社普遍实施了帮带制度，新老村官结对，明确1至2名老村官结对帮带新村官，手把手进行工作指导。这些培训和帮扶在角色转换和工作适应上很令女大学生村官受益，但形式和内容上均限于理论、政策的解读，没有多样化、个性化的选择空间。诸如职业技能技巧、心理调适、礼仪规范以及个人形象等方面的指导需求，没能得到满足。

3、福利待遇不高，存在实际生活拮据的现象。综观南京市女大学生村官的待遇，总体高于全省平均水平，但也存在地区差别的问题，主要跟当地村、社的经济实力与该村官担任的工作职务相关。如

有的担任村主要领导职务或兼任村社实体经济工作职务的女大学生村官，最高年收入可达7—8万元。有的区县统一规定了待遇，即由街道承担每月2000元左右的基本工资，省、市、区三级负责五险交纳，村社一级按每年不低于45000元的标准年底进行补差。但也有一些条件相对薄弱的村社，无法提供相应的待遇。如有的女大学生每月2000元工资，除去必交的保险等，每月能自由支配的只有1200元左右，如村社没能提供住宿，还得另外支付一笔房租费，平时生活处于较拮据的状态。

4、业余时间少，婚恋问题将成为女大学生村官的人生难题。“忙、盼、忧”三个字是多数女大学生村官对现状的评价。忙，是指琐碎事务的无止无休；盼，是盼望能尽早改善生活待遇；忧，则是担心自己的前途和去向。调查中没有女大学生提及自己的婚恋问题。当问及“通常如何安排自己的业余时间”时，女大学生村官的回答竟惊人地一致：没什么业余时间。每天“白加黑”，手机24小时开机，有时忙得连饭都吃不上；每周正常上6天班，周日通常加班；平时接触的都是工作对象，同学、朋友间的个人私交基本中断。事实上，女大学生村官的婚恋问题将显得“奢侈”而有些难以解决。

三、对加强和改善女大学生村官工作的建议

1、前期动员和跟踪教育相结合，做好女大学生村官职业感教育。胡总书记曾指出，选聘高校毕业生到农村任职，具有长远的战略意义。李源潮同志也指出，大学生到村任职的意义，第一是建设社会主义新农村，需要大批有科学思想、知识和眼光的新农村建设骨干力量；第二是保证党和人民的事业薪火相传、后继有人，需要培养大批经受过基层特别是农村艰苦环境锻炼、与人民群众有深厚感情的后备干部人才；第三是鼓励大学生面向基层就业，需要一批有理想、有抱负、能吃苦的高校毕业生发挥表率作用。说到底，党和国家领导人是希望大学生村官能真正扎根农村，建设新农村，用先进的知识来帮农民致富。现实中，不少女大学生到村任职是出于严峻的就业形势，当村官只是人生的过渡与缓冲，对真正地深入农村，带领村民致富并没有做好思想准备。建议选聘工作过程中，除了做好优惠政策宣传，更要做好扎根农村、奉献农民的“预防”教育，帮助女大学生村官不断修正和优化职业心理定位。到任后，各级各类组织要跟进管理和教育，关注她们的思想动态和自我认知，用感情拴心，用事业留人，引导女大学生村官扎根基层、服务基层、建功立业在基层。

2、加强多岗锻炼，促进女大学生村官成长成才。女大学生村官素质高、起点高，自我要求相对严格，可塑性很强，发展前景比较广阔。各级各类党政部门要突破工作分工上的性别意识局限，对女大学生村官实行多岗锻炼和培养。如建立女大学生村官上派锻炼制度，分比例选送女大学生村官到街镇及区县相关部门帮忙锻炼，每年1-2月，培养女大学生工作中的宏观思维和上情下达能力。街镇一级可有意识地上派女大学生村官挂职，并把工作部门从原有的党政办拓展至人事科、经济科、拆迁办、民政科等，多岗锻炼培养她们的综合能力。村、社一级则可结合工作中心，鼓励女大学生村官积极参与经济发展一线和社会稳定一线，让她们在实践中经风雨，在处理复杂问题中攒经验，在完成重要任务中展示更多的才能，获取更大的成长空间。

3、构建立体式、多样化的培训共享平台，增强女大学生培训工作有效性。在坚持做好女大学生村官适应性培训工作的同时，可强化农村工作的针对性培训。如邀请农村经验丰富的乡镇领导和村、社篇五：体育器材申请报告(转载于:体育器材申请报告)升达双语学校体育器材申请报告为了满足广大学生对优质教育的需求，经过多年的努力，学校办学条件不断改善，教师素质不断提升，办学特色不断凸现，办学水平不断提高。学校今年在学生体能训练和测试中各指标和前两年比,有了巨大的飞跃。我校始终牢牢树立体育第一的办学理念，以培养学习体育全方面人才为学校的追求目标。但是,由于学校经费紧张,体育器材设施相对比较落后,许多器材已经严重老化,先进的辅助器材也得不到保障。因此,体育器材设施的添置显得尤为重要, 为了学校更快更高的发展,特此提出申请。