职业危害日常监测管理细则

职业危害日常监测管理细则（共10篇）

1.职业危害日常监测管理细则 篇一

职业危害日常检测管理制度

1、编制要点

明确职业危害日常检测管理制度的目的、依据。

确定职业危害日常检测管理工作的负责部门、责任人。

明确职业危害因素的检测人员、检测场所、检测周期、检测标准和依据、检测内容、检测设备、检测方法和检测要求、上报要求、备档要求。

明确对职业危害因素检测后的评价分析、评价结果、预防和整改和治理措施、上报内容及时限。

明确作业场所职业危害因素检测结果公布的地点及有关事宜。

2、范例

职业危害日常检测管理制度

为做好企业职业危害检测与评价工作，使作业场所职业危害因素的强度或浓度符合国家职业卫生标准，有效预防职业危害，切实保障员工健康，根据《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的有关规定，制定本制度。

一、职业健康管理机构负责本单位职业危害因素检测管理制度的实施与监督，并做好制定、修订和落实工作。

二、职业健康管理部门牵头，负责组织各个生产车间等对生产作业场所存在的粉尘、噪声、高温、毒物等危害因素及危害点进行确定和辨识，并按照职业健康管理标准进行定期检测及评估，确定每一个点的危害程度。

三、企业应设置设专人，负责日常监测和管理工作，建立本单位的职业危害因素监测档案，并妥善保存。

四、职业健康管理部门负责联系职业卫生技术服务机构，定期对作业现场的危害因素进行检测及评价

五、企业对存在职业危害的作业场所至少每年进行一次检测，每三年进行一次职业危害现状评价。

六、检测与评价结果应及时向劳动者公布，并上报当地安监部门备案

七、检测或者评价人员进入现场必须佩戴安全帽、工作服、防护手套、防护眼镜、防毒面罩等相关防护用品。

八、有新、改、扩建的工程建设项目和技术改造项目，可能产生职业危害的，应当按照有关规定，在可行性论证阶段委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构进行预评价。职业危害预评价报告报送当地安全生产监督管理部门备案。

九、检测结果发现作业场所职业危害因素浓度或强度超过职业接触限值时，应及时采取有效的治理措施，治理措施难度较大的应制订规划，限期整改到位。

十、职业危害防护设施在投入使用前和设备大修后，应进行危害因素浓度或强度检测和评价。

十一、职业健康管理部门应制定检测计划和经费预算，财务部门要保障检测经费的落实。

2.职业危害日常监测管理细则 篇二

为了及时了解和掌握职业危害防治情况，消除职业危害因素，确保广大职工的身体健康，通过职业危害检查及时发现职业危害隐患，特制定本制度。

一、职业病危害检查方式

1、职业危害检查应贯彻负责人检查与职工检查相结合的原则，检查包括日常检查、季节性检查、节假日前后检查、职工自查、综合检查、专业检查。

2、日常检查每日进行；季节性检查每季度首月进行检查；节假日前后检查是在节假日前一天，及到单位后第一天上午进行检查，专业检查在每年6月份进行。

二、职业危害检查的内容

1、查制度：查职业危害防治的制度的建立和健全情况，查职业危害防治的制度的执行情况，有没有违反职业危害防治制度的现象。

2、查现场环境：查生产现场作业环境是否达标，是否违反相关政策，法规、规定、制度。

3、查职业危害标志：查生产场所是否有职业危害标志，标志是否齐全，位置是否合适，是否存在破损，模糊不清等现象。

4、查职业危害设施：查职业危害防治设施是否齐全，是否能够正常运行，附件是否齐全。

5、查隐患整改：查工艺、电气、设备、仪表是否合理，防患措施是否到位，隐患是否及时整改。

三、检查记录

1、职业危害检查应有相关记录，建立台账

2、职业危害管理台帐应记录齐全，内容详细，时间有连贯性，无遗漏。

3、相关记录保存完好，每年进行一次整理并进行存档。

四、隐患的查处整改

1、检查人员，对查出的隐患都要逐项分析研究，并提出整改措施。从业人员自行查出的隐患，并能及时整改的要给予鼓励表扬，突出的还给予奖励，提倡人人动脑动手查处隐患。

2、华盛液化石油气有限责责任公司人员要严格履行职责，经常深入现场进行监督检查。查出的隐患，应下达《隐患整改通知书》，“隐患通知书”的内容要详实，清晰，有时间，有措施，有负责人，有完成情况。在下过完成期限三天内，职业危害管理人员要对隐患完成情况时行复查，复查中对有意推诿敷衍了事，不主动消除隐患的车间或个人，视情节给予批评教育，严重者要进行处罚。

3.应收账款日常管理细则 篇三

1.应收账款的日常管理包括：针对已售货物产生的应收账款进行监

控和及时提醒催促付款的过程，同时应考虑“已售未提”、“货到收款”及退换货的应收账款回收核销等情况。

2.应收账款产生后，客服部信用管理工作组必须每日将前日系统所

发生的应收账款进行必要的筛选和分析，主要找出由于赊销而产生的应收账款，剔除“已售未提”及退换货等情况，但是需将“已售未提”及退换货的明细列在实际应收账款明细列表中，并于每日下午3时前提交给财务部。由于“货到收款”的情况可以直接在ERP系统上反映，该部分由财务部直接监控。

3.财务部应及时将实际应收账款状况通知各营销人员，以便做好催

促货款回收的工作。

4.应收账款的产生发生在物权转移的同一时间。一旦货物发出，则

应收账款产生，同时相应的监控及催收工作即开始跟进。销售部的跟进工作如下：

《发货单》开出后，销售人员需要第一时间与客户联系，说明货物发出的时间和预计到达的时间，并与客户确认货物接收的相关事宜。

在确认货物发出后3日内，销售人员要与物流部门确认客户是否签收货物，确认后要及时与客户联系，确定货物是否有破损和质量问题，要对客户提出的产品质量问题或者服务上的质疑及时跟进解决。每月规定期内，销售人员根据财务部提供的资料将《对账单》及

4.小学生日常管理细则 篇四

1.每周一升旗仪式：学生服装整齐，担任升旗仪式的班级提前做好准备。升旗时，每个同学做到严肃认真，少先队员行队礼，唱国歌要大声、动情。

2.每天离家前和父母有礼貌地道别并按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，人人背好书包，到校后自觉安排读书活动。

3.每日穿好衣服，少先队员佩戴好红领巾(夏季佩戴队徽)，做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明。

4.遇到师长要敬礼问好。

5.值周学生认真做好值日，遇到老师和来宾要敬礼问好。

二、上课

1.课前准备好一切学习用品，整齐放在课桌上。

2.预备铃响后，应迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神饱满，静侯老师上课。

3.上课铃响后，老师宣布“上课”，值日生喊“起立”，师生问好，老师还礼后，学生方可坐下，迟到的同学应站在教室后门，经老师示意后，方可进教室。

4.遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。

5.上课期间，要打开教室后门。

三、下课

1.老师喊“下课”，值日生喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开教室。值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。

2.学生准备好下节课的学习用具，并把凳子放到课桌下面后方能出教室，课间教室的桌椅要保持整齐。

3.课间开展有益活动，不在走廊、教室内或操场上追逐打闹、喧哗拥挤、不做有危险的活动，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不吃零食(特别是口香糖),不在大堂、过道踢球、矿泉水瓶等。

4.进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。

5.上下楼梯慢走、靠右行。

6.同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关灯、关风扇。

7.遇到老师和来宾要敬礼问好。

四、活动

1.准时参加课间操，集合做到快、齐、静。路队整齐，做操认真、准确、有力。

2.认真做好间操，动作到位。

3.充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育等活动。

4.积极参加社会实践活动。

五、放学

1.放学后，各班的路队要整齐、安静，在老师的护送下走出校门，并有礼貌地与老师道别。

2.放学后，值日生要关好电灯和门窗。下午放学，值日生要把教室、走廊及门前包干区打扫干净，待老师检查以后方能离校。

3.学生不准骑自行车进校，放学路队要遵守秩序。

4.按时回家，回家后有礼貌地向父母问好，并帮助家长做力所能及的家务。

5.日常办公用品领用管理细则 篇五

二、办公用品的领用工作由总务管理，仓库管理员具体负责，每月盘点仓库物品进出清单，发现物品短缺、使用过度等现象及时报园长室。

三、除特殊或紧急需要外，一般每周一、二下午1:30—3:30为固定领用物品时间。教师办公用品的领用，需报教研组长，由教研组长统一申领。后勤办公用品的领用，需报总务主任，由总务主任统一申领。

四、仓库管理员需严格遵守物品领用程序，做好相关物品登记工作。

6.幼儿园日常工作管理细则 篇六

一、晨检接待

教师指导幼儿做到：

1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。

2、有礼貌的和家长告别。

3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

4、积极投入晨间活动。

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教师（保教人员）做到：

1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。

2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。

3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。

4、晨间检查：（各班值班教师进行）

做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。做好纪录。

5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接

班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。

工作内容：

（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。

（2）报告本班缺席小朋友。

（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。

6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。

（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。

（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。

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二、早操（15-20分钟）

教师指导幼儿应做到：

1、依次自然地进入活动场地。

2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。

教师（保教人员）应做到：

1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。

2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；所需磁带、扩音设备等做好充分准备。

3、保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。

4、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当。

5、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。

徒手操和轻器械操相互轮换，时间一般持续一个月。每学期应更换一两套新操节。

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三、教育活动

（小班10-15分钟，中班20-25分钟，大班30-35分钟）

教师指导幼儿应做到：

1、活动前，使幼儿逐渐转入安静状态。

2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。

3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

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教师（保教人员）应做到：

1、做好教育活动前的准备工作

（1）环境：室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。

（2）活动准备：充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动设计。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动设计于前一天写好，要认真详细、步骤齐全、书写整齐)。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动的身心准备。

（3）教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其他材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。

2、保证教育质量

（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。

（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。

（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。

（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。

要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。

（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育

（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。

（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。不要求幼儿手背后。

四、自由活动

教师指导幼儿应做到：

愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。

教师（保教人员）应做到：

1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。

2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。

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五、喝

教师指导幼儿应做到：

1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。

2、不浪费开水，口杯用后放回原处。

教师（保教人员）应做到：

1、口杯每日用84消毒液或洗洁精消毒，有条件的幼儿园可用蒸汽消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方，水桶内外、口杯柜保持清洁。

2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。

六、盥

教师指导幼儿应做到：

盥洗时不拥挤。学习掌握洗手、洗脸的一定顺序和方法。

洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。

（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作

（2）先把手淋湿，磋上肥皂。

（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、挂好毛巾，放下衣袖。

洗脸：

1、洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、耳朵和脖颈；搓洗毛巾重复按顺序再洗一次，把毛巾洗干净挂好。

2、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。

不玩水，不浸湿衣服和地板。小班由教师帮助，逐步学会洗手、洗脸，中大班幼儿应独立洗手洗脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

教师（保教人员）应做到：

1、做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂。

2、根据用具设备，分批进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸的顺序和方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；

3、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗手洗脸，放下衣袖，离开盥洗室。

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七、进餐（30分钟）

教师指导幼儿应做到：

1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。

3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。

4、干点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭

5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。

（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。

（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

（4）饭后漱口、擦嘴、洗手。

教师（保教人员）应做到：

1、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动。

2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗。指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。

3、领取和分发食物。领饭和分餐前保教人员要穿隔离衣。

掌握每餐主、副食的领取量。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐。

5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴、漱口。

6、午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由散步。

八、午睡

（夏天两小时半，春、秋、冬两小时）

教师指导幼儿应做到：

1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。

2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方，鞋放在床下。

3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

4、早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小朋友。

教师（保教人员）应做到：

1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、夏季上床前指导幼儿冲脚，午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）

3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。

4、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。

5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落钮扣。看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、打瞌睡等。

６、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。

7、通知家长幼儿被罩、床单、枕巾每半月洗一次，毛巾被（毯）

每学期洗一次，被褥每年拆洗一次。并做好纪录。

九、起床（30分钟）

教师指导幼儿应做到：

1、按时起床，掀开被（毯），按顺序穿衣服。

上衣——袜子——裤子——鞋。

（1）穿上衣：先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖，翻好衣领，拉平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一颗钮扣扣起）。

（2）穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，将衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好腰带。

（3）穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，在往脚上穿。先穿脚尖，登上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下逐步学习）。

（4）穿鞋：先分请左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班在老师帮助下逐步学习）。

2、学习整理床铺：叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先作些辅助工作，大班要求独立做好）。

教师（保教人员）应做到：

1、按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。

2、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多、大班

指导多）。

3、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒已收拾整齐的幼儿解便。

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十、游戏与体育活动

教师指导幼儿应做到：

1、活泼愉快地和老师共同做好活动前的准备工作。

2、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。

3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。玩具橱整齐清洁，按游戏需要自由摆放。

（1）按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。

（2）谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，再取其他玩具。

（3）取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其他玩具。

4、在游戏中对同伴友爱、谦让，能合作，互相帮助。

5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。

6、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动地参加体育活动。

7、活动结束能主动收拾玩具、材料。（小班在老师带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下收拾玩具，大班独立地收拾玩具）。轻松地过渡至下一个环节。

教师（保教人员）应做到：

1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于三小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不少于一小时）。

2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，特别要注意开辟区域活动角，尽可能多的为幼儿投放足够的材料，保证游戏与活动的顺利开展。

3、各项活动要求与安排：

（1）体育活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排

内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。

（2）游戏活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。

内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。

（3）散步：教育活动后，饭后均可安排。

内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。

（4）劳动：早上接待、教育活动后、午后时间可安排。有时可和

散步，观察认识自然结合在一起。

内容：有饲养小动物，自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。

在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。

4、对幼儿游戏和活动的组织指导。

（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。

（3）在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。

（4）教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；

（5）注意安全。

5、认真分析填写活动效果，不断积累资料。

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十一、离园

教师指导幼儿应做到：

愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

教师（保教人员）应做到：

1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

2、离园前检查幼儿仪表整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。

4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。

十二、卫生保健

保健人员应做到：

1、到各班级协助老师做好晨检工作。

2、每学期给幼儿量身高、称体重一次；每年全面查体一次，并写出分析报告。

3、根据季节，按时科学制订代量食谱，做好伙房检查。

４、定期不定期检查全园卫生。

5、按时做好计划免疫工作。

6、建好幼儿健康档案。防病治病，及时处理意外事故。

7、按时参加政治学习，自觉提高自己的业务素质。

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十三、园长工作

幼儿园园长应做到：

1、在上级党组织和行政部门的领导下，积极贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策，以法治园。领导本园教育、卫生保健、安全保

卫，全心全意做好工作。

2、树立创名园意识，以质量、效益为立园之本。

3、利用各种媒体信息，科学制订园所管理目标，质量标准，规度与岗位责任制，制订全园计划和管理方案，统筹全园工作，做出正确决策。

4、组织领导全园政治学习，帮助全园职工提高思想素质。关心职工的工作与健康，合理安排人力，发扬民主，调动全园职工积极工作，履行职责，完成全园任务。

5、勤俭办园，管理好全园的财力、物力。做好预算，统筹全年经费开支，加强经济管理。

6、做好本园内部关系的协调工作，处理好各种行政、业务事项，对工作有预见性。

7、定期召开各种例会及全体教职工会，研究园内主要工作。

8、协调本园与外部的关系，争取家长和家庭的密切配合，抓好家长学校和家长学习班的开办、亲子园的开办，向家长传授科学育儿知识，使园所教育、家庭教育和社会教育结合起来。

9、要不断提高自身工作能力和综合素质，实事求是，坚持真理，以身作则、严于律己，吃苦耐劳，勇于承担责任。

10、负责班子建设和教职工队伍建设，努力建设一支事业心强，实事求是、团结务实、勇于创新、敢于奉献的班子队伍和一支具有良好业务和职业道德素质的教职工队伍，形成良好园风。

11、抓好教职工的安全教育。

十四、业务园长工作

业务园长应做到：

1、在园长的领导下，组织幼儿园的教育教学和教研工作。

2、组织全园保教工作人员有目的、有计划地进行新理念、新知识、新技能的培训，不断提高其业务水平和工作能力。

3、制订全园的教研课题和教研计划，并具体研究如何将先进的教育理念、保教工作的规范化要求落实到保教计划的拟定和执行中，抓好落实。

4、深入班级，定期听课，全面了解教学情况，提出指导性意见。

指导各班的教育卫生管理工作，经常督促检查各班工作人员对幼儿的护理工作及一日生活常规执行情况。

５、指导各年级组做好各年级的教育教学工作。

６、严格执行园务会及上级教育行政部门规定。

７、以身作则、与各岗位人员团结协作，积极营造良好的工作氛围

８、向园长提供有关本园教研工作的情况，意见和建议，随时解决实际问题。

十五、伙房工作

炊事人员应做到：

1、团结协作、相互支持帮助，共同做好工作。

严格执行《食品卫生法》，坚决杜绝食物中毒事故的发生。

2、食堂内外环境清洁卫生。

墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网，门窗玻璃、地面无油污。

炊事人员上岗穿工作服、带工作帽，讲究个人卫生。（个人卫生做到五勤、六不。）

五勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤换衣服。

六不：不随地吐痰，不面对食品打喷嚏、咳嗽，不吸烟，不掏耳挖鼻、剔牙，不随便用菜勺尝味，不乱到污水。

3、严格执行食品加工、饮食卫生“四不制度”：采购员不买腐烂变质的原料，保管员不收腐烂变质的原料，加工员不用腐烂变质的用料，不用手拿食品。

4、成品食品存放实行“隔离”：生与熟隔离，成品半成品隔离，食品与杂物隔离，食品妥善贮存，防霉烂变质，保证饮食卫生。

5、按食谱做饭，未经允许不能私自改动食谱。依据食谱，每天饭菜出锅及时，质量俱佳。做饭做菜三有数：人数有数、下锅有数、分配有数。按时开饭。

6、熟菜摘洗干净，先洗后切，大小适中，粗细均匀，形态规范，符合幼儿年龄特点。

7、面食松软，口感好，大小适中均匀（花卷、馒头每斤不少于15个，蒸包每斤不少于20个）。

8、肉、鱼、虾类烹调得当，色香俱全，新鲜味美，幼儿喜食。汤菜、稀饭稀稠适当，出锅适时，冬季保温，夏季防烫。少食酱油，严禁使用味精。

9、水果供量适当，表皮清洗洁净。

10、用具、食品卫生实行“四过关”：一洗、二涮、三冲，四消毒。

餐具清洗及时，消毒足时，按时按量送往班上。

11、各种炊具摆放整齐。

炊事机械、用具操作规范、使用正确，认真维护保养，及时清洗，定期消毒。白案、红案分开。红案生熟分开。制作室、仓库无鼠、无蚊蝇。杜绝设备和人身事故发生。

12、购物人员严格按食谱购菜，购菜、肉等副食要新鲜。水果、蔬菜必须冲洗干净。

13、严格出入库制度，库房要整洁，防止霉烂变质。

14、加强政治学习，努力钻研烹调技术，自觉提高自身业务（烹调技术、面点技术），有专长。

15、厉行节约，不浪费饭菜，不私吃私拿幼儿饭菜。

16、遵守园内规章制度，工作时间不脱岗、串岗，无迟到早退行为。

十六、幼儿园园规

全体人员应做到：

1、树立以园为家的思想，不利于园的话不说，不利于园的事不做。

2、不随便带孩子上班。不准随便串岗闲谈。

3、节约水电。

4、按时参加业务理论学习。

5、按时交计划总结。

6、冰箱、冰柜不准存放私人东西。

7、上班时间不吃饭和零食，更不准随意品尝幼儿的食品。

8、进园讲普通话。

9、同事间，教职工与家长之间，教职工与幼儿之间讲话要文明、大方、亲切、友好。热情接待家长或客人。

7.幼儿园日常管理细则心得体会 篇七

对于教学工作的展开来说纪律的遵守是很重要的，但由于部分孩子没有遵守纪律的概念自然要好好教导才行，在这之中作为老师的自己需要做到言行一致并带头遵守班级规定才行，以严格的标准要求自己才能够在教导的过程中让孩子们感到服气，这样的话我在进行教导的时候也能够减少许多不必要的麻烦。由于需要培养孩子兴趣的`缘故往往会要求身为老师的自己具备多项技能，无论是弹钢琴还是画画都是能够培养孩子思维能力的技能，而且通过这种方式来引导孩子们的学习也往往能够起到不错的效果。

在教学过程中需要控制好进度以便于促进孩子们的成长，虽然现在提倡游戏教学的方式来提升孩子们的学习兴趣，但因为过分追求形式导致失去教学工作的本意可就有些舍本逐末了，因此我在进行教学的时候都会以引导为主从而让孩子们自主思考，虽然这种方式的教学比较缓慢却能够让孩子们将知识深刻记忆在脑海之中，另外我也会和其他老师探讨教学方面的问题并对自己的工作方式进行改善，事实上通过这种交流能够及时发现自己在教学工作中的不足之处，而我也会及时总结自己的教学经验并用以指导后续的工作。

保持和家长的联系并反馈孩子们在幼儿园的表现也是需要认真对待的，想要在教学工作中取得成果自然要获得家长的认可才行，因此我很重视教学工作的展开并经常和家长进行联系，而且在每次的家长会上我也会针对孩子们在学习上的表现进行讲话，让家长代表分享育儿经验往往能够让家长会取得理想的效果，平时在开展亲子活动的时候也会注重和家长的互动并让他们参与其中，但是在做好这项工作的时候也要考虑到家长是否有时间，毕竟对于忙于工作的家长来说如何做好与孩子的沟通也是需要认真对待的问题。

8.职业危害日常监测管理细则 篇八

日常管理实施细则

第一条 为规范对社区服刑人员的矫正管理，提高社区矫正工作质量，根据有关法律法规和政策规定，结合韩寺镇实际，制定本细则。

第二条 坚持依法、严格、科学、文明的原则，通过各种有效途径，对社区服刑人员实行全过程、全方位的矫正管理，确保社区矫正任务顺利实施。

镇司法所负责实施社区服刑人员矫正管理，建立矫正管理台帐，落实矫正管理制度。

第二章报到登记

第三条 镇司法所按县司法局的通知要求，对该社区矫正人员实行社区矫正。在2个工作日内，为其办理登记手续，进行矫正宣告，公布有关规定，告知其权利和义务，填写《社区服刑人员基本情况登记表》，按照“一人一档”要求建立社区服刑人员档案，制定矫正管理措施。

第四条 社区服刑人员每周至少一次向镇司法所报告思想活动情况，报告可以采取口头、电话等形式；司法所应及时组织社区矫正人员集中学习，并安排学习任务。社区矫正人员每月15日到司法所汇报，递交书面思想汇报材料及学习任务完成结果。司法所做好记录并荐档备查。做为社区服刑人员日常管理测评的依据。

社区矫正对象必须服从司法所的安排，按要求在规定的时间、地点参加法律知识、时事政治等相关知识的学习。

根据社区服刑人员身体或生活就业状况，经县社区矫正领导小组办公室同意，可以委托其监护人或近亲属递交书面情况汇报。

第三章监督

第五条 司法所在社区服刑人员办理登记手续后3日内，根据社区服刑人员实际情况，确定2名以上矫正监督人，负责对其日常活动情况进行监督。

矫正监督人由有监督管理能力的社区服刑人员配偶、直系亲属或其所在单位负责人、居（村）委会工作人员以及愿意承担矫正监督责任的亲友或社区矫正志愿者担任。

司法所与矫正监督人签订矫正监督协议，指导其落实矫正监督措施；要求矫正监督人依照有关规定对社区服刑人员进行监督、管理和教育，填写《日常管理记录表》等簿册，及时向司法所报告社区服刑人员的情况。

第六条 未成年社区服刑人员的法定监护人协助司法所落实矫正措施，督促社区服刑人员遵守矫正纪律，履行矫正义务。

第四章走访

第七条 司法所社区矫正管理人员每月至少一次走访社区服刑人员家庭、单位或所在居（村）委会等，及时了解和掌握社区服刑人员情况。必要时，可以用电话或其它形式询问了解情况。并做好记录存档备查。

第八条 在元旦、春节、五一、十一等重点时段，或者社区服刑人员受惩处、有重大思想问题和出现其它特殊情况时，矫正监督人员须及时向镇司法所汇报，司法所及时走访社区服刑人员，掌握其思想心理和行为动态，稳定其思想情绪。

第五章请销假、迁居

第九条 社区服刑人员活动范围为户籍地或经常居住地所在的县内行政区域。

社区服刑人员因医疗、探亲、就业等原因需要暂时离开活动范围

时，须报告司法所，并经县社区矫正领导小组办公室、公安机关批准；当其返回时，须立即报告司法所。

司法所对社区服刑人员未经批准擅自离开活动范围或未按时销假的，按有关规定处理。

第十条 社区服刑人员迁居或离开居住地时，须报告司法所，并经县社区矫正领导小组办公室、公安机关批准批准。

司法所对经批准迁居的社区服刑人员，应在接到通知后3日内，填写《社区服刑人员情况变动记录表》等簿册，报县社区矫正工作领导小组办公室备案，并及时与社区服刑人员迁入地司法所共同做好衔接接收工作。

第六章会客

第十一条 社区服刑人员严格遵守法律法规有关会客的规定。在矫正期间，未经许可不得会见犯罪嫌疑人、同案犯、非法组织成员。第十二条 社区服刑人员在接受媒体采访、会见境外人员前，须将来访者基本情况、会见事由等向司法所报告，并报县社区矫正工作领导小组办公室商有关机关批准。

第七章人户分离的管理

第十三条 人户分离是指社区服刑人员户籍地和居住地不属同一司法所管辖，社区服刑人员未在户籍地居住时间达三个月以上的管辖待定情况。居住地是指社区服刑人员离开户籍地后，连续实际居住时间在三个月以上的住地。

人户分离的社区服刑人员矫正工作应当由居住地司法所负责，户籍地司法所协助居住地司法所管理。

第十四条 对原户籍地发生变化，居住地尚未落实的社区服刑人员，原户籍地司法所应当先行矫正管理，待社区服刑人员居住地落实后，再通知居住地司法所衔接接收。

第十五条 户籍地司法所应当及时向居住地司法所寄发《人户分离联系单》并转去有关材料。居住地司法所若发现本辖区内有未列入社区矫正名单的社区服刑人员，应及时向户籍地司法所寄发《人户分离联系单》并要求转来有关材料。转递的材料应当包括社区服刑人员的有关法律文书（复印件）及社区矫正相关材料。

司法所应当及时做好人户分离社区服刑人员统计上报工作。社区服刑人员转入或转出人数应以收到回复为准。对不属于社区矫正对象的，司法所也应回函说明情况。

第十六条 接收社区服刑人员的司法所在收到有关材料后，应当立即将其纳入社区矫正范围。

第八章就业、社会保障

第十七条 符合条件的、有劳动能力的社区服刑人员应当参加社会生产劳动，自食其力。

社区服刑人员就业状况及时向镇司法所汇报。

第十八条 对服刑前有工作单位，现又愿意接收的社区服刑人员，可帮助其在原单位工作。

对有能力自谋职业的社区服刑人员，经报告司法所后自谋职业。对有就业需求但没有能力自谋职业的，司法所应当协调有关部门提供就业培训机会并指导就业。

需要在活动范围以外就业的，应当报告司法所，并经县社区矫正领导小组办公室、公安机关批准。

第十九条 凡符合城镇居民最低生活保障条件的，应按规定申请享受城市低保待遇，经民政部门审核后，将其纳入当地最低生活保障范围。司法所负责向民政部门提供有关情况。

社区矫正组织应当依据有关政策规定，帮助社区服刑人员解决在就业、生活、法律等方面遇到的困难和问题，以利于其顺利适应

社会生活。

第九章社区矫正的终止和解除

第二十条 社区服刑人员具有下列情形之一的，终止社区矫正：

（一）被依法收监执行的；

（二）因重新违法犯罪被羁押的；

（三）死亡的。

第二十一条 终止社区矫正，司法所将终止矫正的情况记录到本人档案，并上报县社区矫正工作领导小组办公室备案。

第二十二条 社区服刑人员矫正期满前30日，司法所应责令其作出书面总结，并提出解除矫正的建议上报县社区矫正工作领导小组办公室。

第二十三条县社区矫正工作领导小组办公室经审核批准解除矫正的，司法所在矫正期满之日通知社区服刑人员对其解除矫正，同时书面通知派出所备案。

9.职业危害日常监测管理细则 篇九

为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《幼儿园管理规程》的要求，特制定本细则。

每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。

一、全勤奖

要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车教师每月补助100元。有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。

二、班补

每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是：班主任补助费是其他任课教师平均数的二倍。

三、晨检及接待学生 接送幼儿教师做到

1、按规定时间到达接送地点。接送时间早上7：00－8：30接幼儿入园，下午16：30-17:00送幼儿离园。接送教师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。

2、接送幼儿时对每一位家长和幼儿必须热情接待，微笑服务。如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。

3、早上幼儿到园，由值早班的教师接待。值早班的教师必须在早上7：00前到。迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。

4、接待幼儿时应详细向家长询问幼儿的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成幼儿带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。

5、幼儿需要在园服药或因病因事不能入园者，接送教师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。

6、老师将幼儿交给家长时要细心，确保幼儿安全的由家长接回。在接送幼儿的过程中，要把幼儿的安全放在首位，关心幼儿，加强与家长的联系，让家长感觉到将幼儿交给我们是安全的，放心的。

7、值班教师和负责接送幼儿的教师严格按照接送卡制度接送幼儿，送幼儿时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。

8、送幼儿时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回幼儿园。造成严重后果者当年考核定为不称职！

四、教育活动

教师指导幼儿应做到

1、幼儿到园后，本日幼儿的一切安全及教育等事宜，皆由本班所有教师负责，若出现意外，追究失误者的责任，责任不明确者同时追究本班所有教师的责任。

2、在校园内的所有活动（如下车入班、放学回家或上车、幼儿入厕、水池洗手、室外活动游戏等）均要由带班教师带领幼儿排队进行，每发现一次不排队者向该班教师提醒，每发现三次扣除该班教师1分。造成不良后果者追究该班教师责任！

3、在老师的指导启发下，能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。

4、养成良好的学习习惯，学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。

5、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。

6、做好教学活动前的准备工作

（1）尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。

（2）做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好

教育活动的身心准备。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。

（3.）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。

7、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。

8、教态和语言教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

9、作品的保存绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。

10、教育活动后效果检查活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

11、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。不要求幼儿手背后。

12、小学部教师负责看护游戏区栅栏、花草、墙面及洗手池等设施设备，如有损坏，估价从班补费中扣除，由段长负责排班。

五、自由活动

教师指导幼儿应做到

1、在值班教师指导下排队参加游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。

2、大中型活动器械旁有值班教师看护，幼儿应在值班老师视线范围之内，注意安全，出现一次安全事故，由值班教师负责医疗费用，并扣除考核积分5分。

六、喝水

教师指导幼儿应做到

1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。

2、不浪费开水，口杯用后放回原处。

3、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯应放在消毒柜中固定的地方，消毒柜保持清洁。

4、幼儿需要喝水时，应随时给水喝，不让孩子自己倒热水。如看护不力造成烫伤幼儿事故，视其情节轻重扣除该班教师5分。

七、入厕和盥洗

教师指导幼儿应做到

1、幼儿入厕时，原则上不准随意入厕，在规定时间内指导幼儿排队入厕，照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，对个别自理有困难的，教师应加以协助，出现特殊情况，值班教师必须自行处理。指导幼儿便后用流动水洗手。

2、教师教育引导幼儿大小便入池，禁止幼儿在便池外甚至厕所外大小便，如因教师教育引导不力，每发现一次幼儿随地大小便，向该生所在班级教师提醒，发现三次随地大小便者扣除该班所有教师每人1分。

3、做好盥洗前的各项准备工作，盥洗时要求幼儿排队，不拥挤。组织幼儿分组进行盥洗。

4、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗池。

八、进餐

教师指导幼儿应做到

1、让幼儿愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能，逐渐养成进餐的文明行为习惯。

2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。任何场合若出现幼儿打架造成严重后果的现象，扣除指导教师考核积分2分，并罚款10元。

3、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动，如组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。

5、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，教师做好餐具的洗刷消毒工作。

6、领取和分发食物。领餐前掌握每餐主、副食的领取量。不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

7、进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿。进餐

时不扫地、不拖地。教师可以与幼儿同时进餐，但必须以学生为主。

8、进餐后教师要合理分工，一人收拾清洗餐具、餐桌、清扫地面，其他人照顾看管好幼儿、指导幼儿漱口、擦嘴。若配合不好出现安全事故扣除双方考核分2分。

九、午睡

教师指导幼儿应做到

1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、午饭后组织幼儿入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）。

3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。

4、值班教师要不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。若不能及时发现造成不良后果者罚款10元，扣除考核积分3分。

5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜。看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、玩手机、打瞌睡、唠嗑等，发现一次罚款5元，扣除考核积分0.5分。

6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，但应避免对流风吹在幼儿身上。

7、通知家长幼儿被罩、床单、枕巾每半月换洗一次（根据天气）。

十、起床

教师指导幼儿应做到

1、按时让小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。

2、指导幼儿自行整理床铺。

3、注意观察幼儿外部表现精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时报告处理。若不能及时发现造成不良后果者罚款10元，扣除考核积分3分。

4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒已收拾整齐的幼儿入厕。

十一、游戏

教师指导幼儿应做到

1、指导幼儿活泼愉快地和老师共同做好活动前的准备工作。

2、在老师指导下排队到场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻。

3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。玩具橱整齐清洁，按游戏需要自由摆放。

（1）按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。

（2）谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，再取其他玩具。（3）取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其他玩具。

4、在游戏中对同伴友爱、谦让，能合作，互相帮助。

5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。

6、活动结束能主动收拾玩具、材料。（小班在老师带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下收拾玩具，大班独立地收拾玩具）。轻松地过渡至下一个环节。

十二、离园

教师指导幼儿应做到

幼儿愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

2、离园前检查幼儿仪表整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长或跟车教师来接。

4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

5、幼儿离园后，要做好教室的清洁卫生、关好门窗、关好电视、消毒柜及空调，违反一次罚款5元，扣除考核积分0.5分。

6、放学送学生的第一趟车离校后，教师要组织剩余学生继续在教室内学习。

十三、工作量加分

小学部教师按照《岗王乡中小学教师绩效考核实施细则》（试行）的规定执行。幼儿部按以下标准加分。

周学时数×学科系数×班额系数=工作量得分 周学时数：教师每周担任的总课时数； 学科系数：大班=0.9，中班=1，小班=1.1 班额系数：班级学生数÷40

十四、教育教学成绩加分

小学部教师按照《岗王乡中小学教师绩效考核实施细则》（试行）的规定执行。幼儿部按以下标准加分。

幼儿部每学期至少考试两次（考试办法另行制定），同年级排名，将第一名定为10分，然后按照《实绩积分比照表》查出所担各科应得分值。担多科者取其积分平均值。

十五、考勤分

每天早晨7：20签到（跟车教师另行规定），下午放学本班内幼儿全部离校后签退。

迟到早退一次扣0.1分；请事（病）假一晌扣0.2分；旷课每节扣2分；旷职每晌扣2分；各类会议及集体活动（升旗、教研活动及其他），相关人员必须准时参加，有事要请假，请假而被准假者扣0.5分/次，迟到扣0.5分/次，无故不参加者扣2分/次。

十六、幼儿园园规 全体人员应做到

1、树立以园为家的思想，不利于园的话不说，不利于园的事不做。

2、不随便带孩子上班。不准随便串岗闲谈。发现一次扣除考核积分1分。

3、节约水电。

4、按时参加业务理论学习。按时交计划总结。

5、不穿奇装异服，不戴耳环、戒指，不留长指甲，不涂指甲油，带班不穿高跟鞋。

6、消毒柜不准存放私人东西。

7、上班时间不吃饭和零食，更不准随意品尝幼儿的食品。

8、进园要讲普通话，上课及与幼儿交流必须用普通话，否则扣除考核积分0.5分。

9、同事间，教职工与家长之间，教职工与幼儿之间讲话要文明、大方、亲切、友好。

10、单位保密的事不外传。发现在外散布谣言，有损我园形象者，年终考核直接定为不称职。

十七、领导组人员负责考勤、督查、评比、考核等工作。

十八、小学部与幼儿部分开单列考核。

十九、不尽事宜另行补充。

_______________幼儿园

10.初三年级学生日常行为管理细则 篇十

为了进一步加强班级管理的力度，促进学生的自我管理、自我教育和自我约

束能力，养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪，特制订学生日常行为管理细则如下，希望全体学生遵照执行。

1、按时到校，不迟到早退，有事先向班主任请假，否则按旷课处理。体育

课、实验课等非教学楼室内课，无故未去上课，又没有履行请假手续的，按旷课

论处。

2、上课期间必须遵守课堂纪律，尊敬老师，服从老师和班干部的管理，任

何理由也不能成为扰乱课堂秩序的借口，有事课后解决，确保正常的教学秩序。

3、每天中午1：00和下午6：00以后，已到校的学生必须全部进入教室自

习，并由指派的值日班干部坐在讲台前维持纪律，教室内学生必须保持安静，不

得下位，不得喧哗打闹，不得随意进出教室，不得传看不健康书籍，不得玩手机、听音乐等。

4、晚自习后，学生迅速离开教室，尽可能结伴回家，不得在教学楼楼道、校园内及回家的路途中长时间逗留，各班指定专人负责关灯和电扇，锁好门。

5、严禁在教室内外吃瓜子，严禁往教室窗外乱丢物品，各班做好本班教室

及走廊的课间保洁工作。

6、严禁学生窜班，不经老师允许不得进入别班教室，课间在非本班教室走

廊长时间停留也视为窜班，严禁学生领校外人员进入教室。

7、严禁拉帮结派，打架闹事。发现有违规事件甚至违法行为即将发生，尽

力制止并及时向班主任或年级组值日老师汇报，是每一位在校学生应尽的责任。

8、严禁学生携带手机、小灵通等通信工具到校，确因需要而带入的，必须

由学生和家长共同提出书面申请，班主任批准交年级组备案。

9、教室电源插座，属学校教学使用设备，易发生危险，不允许学生使用，确有需要使用的，必须由班主任批准且负责使用安全，并报年级组和总务处备案。

10、严禁学生到教师办公室卫生间洗抹布、拖把，确实需要用水的，只能自

带水桶来提取。

11在各种集会活动中（包括课间操），各班应动作迅速，准时到达指定地点

参加活动，集会期间队伍保持整齐安静，往返途中，应有秩序有队形地行进，上

下楼梯一律靠右侧，不得有推搡打闹等危险行为。

12、严肃考风考纪.考试期间出现迟到或提前交卷、舞弊等行为的；开卷考

试未带资料的；开考之后未及时上交手机、小灵通等通信工具的，遵照学校相关

规定及年级考核评比细则，一律要做出相应处理，因故不能及时参加考试的学生，必须提前向班主任请假，班主任至少在开考前30分钟告知年级组。

13、未尽事宜，遵照学校相关规定执行。

初三年级组