生物显微镜的实验报告

2024-09-19

生物显微镜的实验报告（精选6篇）

1.生物显微镜的实验报告篇一

一、显微数码互动系统简介

数码显微镜是将普通的光学显微镜配上数字摄像头, 使显微镜看到的图像通过数模转换, 成像在与显微镜相连的计算机屏幕上。它操作方便、直观, 可以将图片保存、打印, 配备测量软件后可以测量各种数据;它简单易学, 学生很快便能独立操作使用数码显微镜来观察植物细胞、单细胞动物等自然物体, 并自行拍照、保存、录像、提交生物作业, 学习热情空前高涨。

显微数码互动系统是将单个的数码显微镜通过计算机与教师机联系在一起, 通过计算机软件的有机整合, 形成师生互动、生生互动、图像共享的教学系统。显微数码互动系统一般包括数码显微镜系统、计算机软件系统、投影系统等。通过这个系统, 能将学生视野中的典型图像及时显示给大家观察, 同时还可进一步将实时图像投影到大屏幕上, 以便教师讲解、点评, 使全体学生都能共享图像, 还可作为资料查阅。由此可见, 使用显微数码互动系统有效解决了传统显微实验设备的种种弊端, 对提高教学质量和教学效率都起到了很大的推动作用。

二、显微数码互动系统在高中生物实验教学中的作用

1. 变革生物课堂教学方式, 提高学生生物科学素养

进入高中后的第一堂生物课, 就在显微数码互动教室教学“走进细胞”一课。学生通过很短时间的学习, 就初步学会了数码显微镜的使用方法。如在教师提供的霉菌、颤藻、人口腔上皮细胞等多种材料中, 任选几种细胞制作成临时装片, 在显微镜下观察比较不同细胞的异同点。学生很快沉浸在观察微观生物世界的欢乐海洋里, 流连忘返。观察结束后, 学生纷纷挑选最佳图片保存, 并上传至教师机。下课后, 有不少学生要求加入生物兴趣小组, 课后采集各种生物材料进行自主实验, 开展研究性学习。这样的生物课堂教学, 不仅创新了教学方法, 还丰富了教学内容, 极大地调动了学生学习生物学的积极性, 提高了学生的生物科学素养。

2. 优化实验教学过程, 提高实验课堂效率

人教版高中生物必修一中有一个经典的显微实验教学课———《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》。在使用传统的光学显微镜做实验时主要有三个问题:一是成功率低, 只有少数学生能够成功观察到特定时期的分裂图像。原因主要是由于普通光学显微镜的结构比较复杂, 学生操作有一定的困难, 而教师的指导只能落实在少数人身上。二是教师不能实时看到大多数学生显微镜下的图像, 对学生的实验情况不了解, 许多问题不能得到及时的发现和纠正。三是通过目镜观察计数不同时期的细胞时, 学生眼睛易疲劳, 常应付了事, 失去兴趣。而使用数码显微镜则能很好地解决上述三个问题。当学生在观察中找不到洋葱根尖有丝分裂所需时期的图像时, 可以按一下电子举手按钮, 教师就能通过电脑屏幕发现该学生, 随即打开该学生的显微镜观察画面, 与其单独进行讨论交流。如果是共性问题, 教师也可以利用投影屏幕, 与全体学生一起进行分析解答。学生之间也可以通过计算机屏幕或投影屏幕互相看到对方所观察到的有丝分裂图像, 即时进行互动交流。同时, 学生通过计算机屏幕对每个视野里的细胞计数也方便快捷, 易发现各个时期的细胞图像, 成功率大大提高。更重要的是, 在实验过程中对不容易见到的典型画面及某些特殊现象能及时拍摄保存, 丰富教学资料, 便于教师应用于以后的教学。

3. 拓宽课本实验, 开展研究性学习

利用数码显微镜的定时拍照、录像等功能, 一些学生进行了草履虫在不同环境中生活状态的研究性学习。在整个研究性学习过程中, 教师只负责提供实验材料———草履虫, 学生分组讨论、设计了不同的实验课题。如有一组学生设计了“探究常见饮料对草履虫生活的影响”的课题, 他们将草履虫培养液滴在有棉纤维的载玻片上制作成临时装片, 先观察正常状态下草履虫的数量、活动状态, 然后用引流法使草履虫处在不同饮料中, 利用数码显微镜的摄像功能, 把滴加饮料前后的草履虫生活状态拍摄下来, 留作为视频资料, 参与形成课题报告。这样的研究性学习例子还有很多, 有效培养了学生合作研究和实验设计的能力。

2.生物显微镜的实验报告篇二

关键词：课堂实验教学生物光学显微镜使用不规范操作正确做法

正确使用生物光学显微镜是生物医学等相关专业学生应具备的一项基本实验技能。微观世界的细胞、细菌、真菌、寄生虫等需要在显微镜下观察认识、辨别。规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生严谨的工作作风和科学的工作方法[1]。笔者在教学中发现学生使用显微镜时易出现一些不规范的操作甚至错误做法，现结合其他一些文献[2]-[5]，总结如下并加以纠正。

1.取送显微镜时，一只手提着显微镜镜臂。正确的做法是右手握镜臂、左手托镜座。

2.显微镜“长明灯”，基本从上课到结束显微镜光源一直处于亮灯状态。正确的做法是在实验中养成随手关灯的好习惯。显微镜光源无需预热，使用前开启，停用3分钟，即可关闭光源，以延长光源灯泡的使用寿命，节约电能。

3.转换物镜头时借助物镜镜头转动镜头转换器。正确的做法是用食指和拇指捏着转换器的旋转盘转换物镜，以防损坏物镜头的机械精度。转换放大倍数时先降低载物台，转换镜头，再重新调节显微镜寻找视野物象。正确的做法是直接转换物镜头，稍微调节细螺旋即可找到物象，因为精密的显微镜具有较好齐焦精度，即不同放大倍数的物镜头，其焦点大致在一个水平面上。

4.用手指擦拭透镜。正确的做法是用擦镜纸朝一个方向擦拭，不让手指触到透镜，以防划伤玻璃镜头。

5.调焦时过多使用细螺旋。正确的做法是先用粗调节螺旋找到大致的焦点范围，看到模糊的物象，再用细调节螺旋调节出清晰的物像。细调节螺旋的机械装置更精密，经常使用，加速磨损，造成“滑丝”。大范围地调节载物台高度使用细调节螺旋时，好比从北京到上海，人家坐动车，你还在骑自行车。人家车票固然贵些，但你骑坏一辆车，而且效率低。

6.未注意镜头与玻片间距离压碎载玻片。正确的做法是遵循载物台高度调节“先上后下”的原则，避免当载物台上升到一定程度，载玻片与镜头“亲密接触”，甚至超过了物镜头的弹性范围，最先“受伤”的只能是载玻片。对于珍贵的标本片，损坏带来的损失可能非常大，因此尤其要重视这一点。

7.与人交流镜下内容时改变显微镜方向或挪动显微镜。正确的做法是显微镜不动，人围绕显微镜动，因为显微镜移动后可能需要重新对焦。显微镜的目镜头可以转动方向，但只能正面朝向自己或转动180度后的另一面，且要拧紧固定螺丝，以防脱落摔坏。

8.表述镜下内容时，视野不变，按钟表面定位于某个位置。正确的做法是把镜下目标调至视野中央，即在圆心位置。这样做的好处是，便于不同观察者指向目标一致，而且在更换放大倍数观察时，目标不便（需要显微镜具有较高的定位精度）。

9.油镜头用油过多，涂层一大片而且很厚。正确的做法是加香柏油适当即可，油镜头浸入其中，随视野移动，有黏滞性的香柏油被镜头带动。既可节约用油，又便于观察完毕后擦拭。

10.光线强度不当。光线过暗或过于强烈，均不利于观察。低倍镜观察时，正确的做法是适当降低视野亮度，不至于长时间造成眼疲劳，而且视野亮度过高，物象的层次感不强。使用油镜观察时，因有镜头井口率较小，应抬高聚光器，开打光栅，提高亮度。

11.降低视野亮度时直接调低底座光源强度。正确的做法是可以要缩小光圈和下调聚光镜的方法降低视野亮度，直接调低底座光源强度会使白色光源变得昏黄失去“自然光”属性。

12.香柏油污染非油镜头。正确的做法是按“先低倍后高倍”的原则，用了油镜头不应该再转回非油镜头。

13.非油镜头用二甲苯擦拭。正确的做法是非油镜头只能用乙醚乙醇清洁液擦拭。由于不同镜头的材质不同，二甲苯会损坏非油镜头。即使油镜头，也应减少二甲苯的使用。清洁液最好使用乙醚乙醇混合液，尽量避免使用二甲苯，注意安全性。

14.擦拭油镜头大把使用擦镜纸。正确的做法是用一两张小块擦镜纸黏附在香柏油上，滴加数滴清洁液，沿玻片表面拖动，再反过来压在玻片上拖走擦镜纸即可。如不清洁，可重复操作。

15.视野不清洁总找物镜头的原因。正确的做法是先判断污染源再清洁。物镜、目镜和载玻片都有可能造成视野不清：（1）移动载玻片、异物不动，说明污物不在载玻片上，反之则是标本片不清洁;（2）转动转换器，换上高倍镜后，仍可观察到，说明污物不在物镜上，只存在于目镜上;（3）如果转动目镜头，污物也随之转动，则说明在目镜头上。

16.实验完毕后直接将显微镜断电走人甚至电源未关。正确的做法是关闭电源，拔下插头，绕起电源线，检查镜头是否清洁，呈“八”字叉开，载物台降至最低，让显微镜“休息“，盖好防尘罩。

参考文献：

[1]方安宁，严家来.显微镜使用中节约教学资源的体会[J].考试周刊，2008，18：219-220.

[2]王芳.生物显微镜常见故障的排除及维护保养[J].实验室科学，2007，2：171-172.

[3]翦卫星.高职院校教学用显微镜集约化管理探究[J].职业技术教育，2009，35：72-73.

[4]程静华，李平，容哲.形态实验教学中显微镜存在的问题及处理[J].医疗卫生装备，2009，30，（10）：121-122.

[5]曾顺良.学生在显微镜实验教学中存在问题分析及对策[J].职业教育研究，2009，5：118-119.

3.大学生物实验报告篇三

生物传感器与测试技术

课程名称生物传感器与测试技术姓名徐梦浙学号专业生物系统工程指导老师王建平/叶尊忠

一热电偶传感器实验

一、实验目的：

了解热电偶测量温度的原理和调理电路，熟悉调理电路工作方式。

二、实验内容：

本实验主要学习以下几方面的内容 1. 了解热电偶特性曲线;

2.观察采集到的热信号的实时变化情况。 3. 熟悉热电偶类传感器调理电路。

三、实验仪器、设备和材料：

所需仪器

四、

myDAQ、myboard、nextsense01热电偶实验模块、万用表

注意事项

五、在插拔实验模块时，尽量做到垂直插拔，避免因为插拔不当而引起的接插件插针弯

曲，影响模块使用。六、禁止弯折实验模块表面插针，防止焊锡脱落而影响使用。七、更换模块或插槽前应关闭平台电源。八、开始实验前，认真检查热电偶的连接，避免连接错误而导致的输出电压超量程，否

则会损坏数据采集卡。九、本实验仪采用的电偶为K型热电偶和J型热电偶。

十、实验原理：

热电偶是一种半导体感温元件，它是利用半导体的电阻值随温度变化而显著变化的特性实现测温。

热电偶传感器的工作原理

热电偶是一种使用最多的温度传感器，它的原理是基于18发现的塞贝克效应，即两种不同的导体或半导体A或B组成一个回路，其两端相互连接，只要两节点处的温度不同，一端温度为T，另一端温度为T0，则回路中就有电流产生，见图50-1(a)，即回路中存在电动势，该电动势被称为热电势。

图50-1(a) 图50-1(b)两种不同导体或半导体的组合被称为热电偶。

当回路断开时，在断开处a，b之间便有一电动势ET，其极性和量值与回路中的热电势一致，见图50-1(b)，并规定在冷端，当电流由A流向B时，称A为正极，B为负极。实验表明，当ET较小时，热电势ET与温度差(T-T0)成正比

十一、实验步骤：

十二、关闭平台电源(myboard)，插上热电偶实验模块。开启平台电源，此时可以看到

模块左上角电源指示灯亮。

十三、打开nextpad,运行热电偶实验应用程序

十四、查看传感器介绍，了解热电偶的原理及温差与热电势之间的关系。

十五、在特性曲线页面。选择不同型号的热电偶观察各型号热电偶的V-T，在测温曲线的

下方，手动模拟产生热电势的.值，观察测温曲线。

十六、在实验内容页面中了解实验的内容、操作方式和过程

十七、在仿真页面任意改变运算放大器的输出电压值和运算放大倍数，记录E(T,T0)和

冷端温度仿真的输出值E(T0)，将数据填写到热电偶温度手动测量表中，查表计算热电偶的电势所对应的温度值。十八、在测量页面

十九、选择实际接入的电阻

二十、在nextsense01中，用杜邦线将R2 R4链接到运算放大器上。

二十一、调零。将A、B端用杜邦线短接，调节模块右侧下方的电位器，对放大器的输

出Vout进行调零。二十二、测量。选择K型或者J型热电偶其中一个，连接到A、B两端，在自动测量页

面，点击页面上的开始按钮进行数据的采集和记录，将热电偶放置到热水中记录温度的变化(温度变化范围至少30度)。二十三、在nextpad页面中，点击页面右上的数据保存按钮，选择保存的表格，进行数

据的保存。

二十四、数据及结论(绘制数据点散图，建立回归方程，分析灵敏度和线性误差)

冷场温度热电偶输出电势(uV) 20.64 3543.21 20.65 3500.6 20.65 3731.66 20.65 3730.34 20.64 3797.56

测量点温度

87.59 86.81 91.08 91.06 92.3

温度差 66.95 66.16 70.43 70.41 71.66

20.64 20.65 20.65 20.65 20.64 20.65 20.65 20.66 20.66 20.65 20.66 20.65 20.66 20.64 20.66 3815.1 3561.15 3491.3 3509.37 3463.48 3472.74 3514.91 3535.65 3585.15 3601.62 3544.6 3443.76 3421.89 3410.39 3461.66 92.62 87.93 86.63 86.97 86.11 86.29 87.07 87.46 88.38 88.68 87.63 85.76 85.36 85.13 86.1

71.98 67.28 65.98 66.32 65.47 65.64 66.42 66.8 67.72 68.03 66.97 65.11 64.7 64.49 65.44

结论：

4.生物显微镜常见故障的排除篇四

(2009-03-24 16:24:50)

一、常见故障的排除

1.镜筒的自行下滑:这是生物显微镜经常发生的故障之一。对于轴套式结构的显微镜解决的办法可分两步进行。

第一步:用双手分别握住两个粗调手轮,相对用力旋紧。看能否解决问题,若还不能解决问题,则要用专用的双柱板手把一个粗调手轮旋下,加一片摩擦片,手轮拧紧后,如果转动很费劲,则加的摩擦片太厚了,可调换一片薄的。以手轮转动不费力,镜筒上下移动轻松,而又不自行下滑为准。摩擦片可用废照相底片和小于1毫米厚的软塑料片用打孔器冲制。第二步:检查粗调手轮轴上的齿轮与镜筒身上的齿条啮合状态。镜筒的上下移动是由齿轮带动齿条来完成的。齿轮与齿条的最佳啮合状态在理论上讲是齿条的分度线与齿轮的分度圆相切。在这种状态下,齿轮转动轻松,并且对齿条的磨损最些现在有一种错误的做法,就是在齿条后加垫片,使齿条紧紧地压住齿轮来阻止镜筒的下滑。这时齿条的分度线与齿轮的分度圆相交,齿轮和齿条的齿尖都紧紧地顶住对方的齿根。当齿轮转动时,相互间会产生严重的磨削。由于齿条是铜质材料的,齿轮是钢质材料的。所以相互间的磨削,会把齿条上的牙齿磨损坏,齿轮和齿条上会产生许多铜屑。最后齿条会严重磨损而无法使用。因此千万不能用垫高齿条来阻止镜筒下滑。解决镜筒自行下滑的问题,只能用加大粗调手轮和偏心轴套间的摩擦力来实现。但有一种情况例外,那就是齿条的分度线与齿轮的分度圆相离。这时转动粗调手轮时,同样会产生空转打滑的现象,影响镜筒的上下移动。如果这通过调整粗调手轮的偏心轴套,无法调整齿轮与齿条的啮合距离。则只能在齿条后加垫适当的薄片来解决。加垫片调整好齿轮与齿条啮合距离的标准是:转动粗调手轮不费劲,但也不空转。

调整好距离后,在齿轮与齿条间加一些中性润滑脂。让镜筒上下移动几下即可以了。最后还须把偏心轴套上的两只压紧螺丝旋紧。不然的话,转动粗调手轮时,偏心轴套可能会跟着转动,而把齿条卡死,使镜简无法上下移动。这时如果转动粗调手轮力量过大的话, 可能会损坏齿条和偏心轴套。在旋紧压紧螺丝后,如果发现偏心轴套还是跟着转的话。这是由于压紧螺丝的螺丝孔螺纹没有改好所造成的。因为厂家改螺纹是用机器改丝的,往往会有一到二牙螺纹没改到位。这时即使压紧螺丝也旋不到位,偏心轴套也就压不紧了。发现这种故障,只要用Ｍ３的丝攻把螺丝孔的螺纹攻穿就能解决问题。我用此方法彻底解决了我校30台生物显微镜偏心轴套跟转的问题。

把以上这些步骤都一一做好后,镜筒自行下滑问题基本上是彻底解决了。

2.遮光器定位失灵:这可能是遮光器固定螺丝太松,定位弹珠逃出定位孔造成。只要把弹珠放回定位孔内,旋紧固定螺丝就行了。如果旋紧后,遮光器转动困难,则需在遮光板与载物台间加一个垫圈。垫圈的厚薄以螺丝旋紧后,遮光器转动轻松,定位弹珠不外逃,遮光器定位正确为佳。

3、物镜转换器转动困难或定位失灵:转换器转动困难可能是固定螺丝太紧。使转动困难,并会损坏零件。太松,里面的轴承弹珠就会脱离轨道,挤在一起,同样使转动困难；另外弹珠很可能跑到外面来,弹珠的直径仅有一毫米,很容易遗失。固定螺丝的松紧程度以

转换器在转动时轻松自如,垂直方向没有松动的间隙为准。调整好固定螺丝后,应随即把锁定螺丝锁紧。不然的话,转换器转动后,又会发生问题。

转换器定位失灵有时可能是定位簧片断裂或弹性变形而造成。一般只要更换簧片就行了。

4.目镜、物镜的镜片被污染或霉变:大部分显微镜使用一段时间后都会产生镜片的外面被沾污或发生霉变。尤其是高倍物镜40X ,在做《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验时,极容易被糖液污染。如镜头被污染不及时清洗干净就会发生霉变。处理的办法是先用干净柔软的绸布蘸温水清洗掉糖液等污染物,后用干绸布擦干,再用长纤维脱脂棉蘸些镜头清洗液清洗,最后用吹风球吹干。要注意的是清洗液千万不能渗入到物镜镜片内部。因为为了达到所需要的放大倍数,高倍物镜的镜片,需要紧紧地胶接在一起。胶是透明的,且非常暴一旦这层胶被酒精、乙醚等溶剂溶解后,光线通过这两片镜片时,光路就会发生变化。观察效果会受到很大影响。所以在清洗时不要让酒精、乙醚等溶剂渗入到物镜镜片的内部。�

5.镜架、镜臀倾斜时固定不住:这是镜架和底座的连接螺丝松动所致。可用专用的双头板手或用尖咀钳卡住双眼螺母的两个孔眼用力旋紧即可。如旋紧后不解决问题,则需在螺母里加垫适当的垫片来解决。

若是目镜、物镜镜头内部的镜片被污染或霉变,就必须拆开清洗。目镜可直接拧开拆下后进行清洗。但物镜的结构较复杂,镜片的叠放,各镜片间的距离都有非常严格的要求,精度也很高。生产厂家在装配时是经过精确校正而定位的。所以拆开清洗干净后,必须严格按原样装配好。

生物显微镜的镜片都是用精密加工过的光学玻璃片制成的,为了增加透光率,都需在光学玻璃片的两面涂上一层很薄的透光膜。这样透光率就可以达到97％— 98％。这一层透光膜表面很平整光滑,且很暴一旦透光膜表面被擦伤留有痕迹,它的透光率就会受到很大影响。观察时会变得模糊不清。所以在擦拭镜片时,一定要用干净柔软的绸布或干净毛笔轻轻擦拭,若用擦镜纸擦拭则更要轻轻擦拭,以免损伤透光膜。

显微镜的光学故障1.油浸物镜的渗油和前物片的脱落。油浸物镜的前片由于它直径大小及受工艺条件的限制，通常是粘固在物碗上，它要求既要沾牢又不能产生太大的拉（应）力，过去一般用虫胶（漆片胶）来粘结，浸油物镜使用后，清洗时，蘸取酒精乙醚液过多或长期使用后，就会导致胶层逐渐溶化，即所谓“渗油”造成成像模糊，严重时整个前镜片脱落。近来，一些长家采用了新型光学硅胶，光学环氧胶作为粘结剂，它耐浸液的浸泡又不溶解于酒精.乙醚.二甲苯等溶剂中，具有粘结牢固应力小的优点，是较理想的油浸物镜前片粘结剂。如果发现前片脱落，先把整个镜头拆开（拆时应注意各组之间的位置和方向），逐组清洗，并把前镜片及前镜碗也清洗干净，把镜碗前平面（朝向标本的一面）置于清洁的玻璃平板上。在镜坐孔内涂上少许光学硅胶然后将镜片小心放入，并在其上加一点重力，使镜片前平面与镜坐平面贴紧，放置阴干6小时后，把余胶刮去，清洗干净，在中心校正仪上观察中心，然后连同其他镜组装回镜坐内，进行整组物镜的星点校正。由于用户无校正用仪器，故脱胶后，应送维修部或生产厂进行维修。

2.镜组脱胶。脱胶是由于温度骤变.受力不均或受到剧烈震动等原因，使光学件的胶合层脱裂所致。脱胶弊病的出现，会造成像质的明显下降，严重时会使仪器报废。胶合时用的胶，通常用加拿大树胶（也称冷衫胶），此种胶在加热到40—70℃时即软化，使用时需加热，故称“热胶”。另外，常用的有甲醇胶（也称凤仙胶.片丙胶），尚有环氧树脂.丙烯胶等，胶合试不需要加热，故称“冷胶”。

切片脱落后，应重新胶合。先将镜片逐渐加热，使凹.凸两镜片分开，待镜片冷却后，用酒精疑谜混合液将胶层清洗干净，再将两镜片慢慢加热（尤其是大镜片.厚镜片谨防受热太快而炸裂）至80℃ 左右，在镜片上涂少许胶，待胶熔化后，将两镜片叠在一起，用竹子夹住上面的镜片，相对于下面的镜片慢慢的边转动边滑动使胶合层的气泡排出（胶合层不允许有杂质），稍冷却后放在中心仪上边看中心边校正（两镜片可以相互搓动），直至胶冷，取下刮去余胶即可。用冷胶胶合的光学零件不易拆离，需放在甘油中煮上级小时才能脱胶。

3.双象不重合。在双筒目镜观察中，有时会出现双象不重合现象，双象不重合的出现，不在乎是两镜筒长度补偿不一致.两目镜放大率差别较大，使用或运输过程中的震动造成双目棱镜的位置移动等三个原因所致。对于前两个原因，出厂时都经校正和选配，只要使用中注意方法和配用就可解决。第三个原因是较常见的，此时就应打开双目外壳，在平台处放一十字刻尺，用10X分划目镜分别插入左右两镜筒内观察，校正双目棱镜的位置和角度，并使双筒目镜转动到不同角度观察时，十字刻度的位置都在左右两目镜视场的相同位置处，然后固紧之即可。

双目观察时，有时还会出现左右视场亮度和颜色不一致，从而影响观察，这是由于分光棱镜分光膜已损坏所致，此时应取下分光棱镜送工厂重新镀膜后再装配使用。

5.高中生物显微镜的使用方法篇五

2、显微镜的使用过程：

(1)显微镜的取送：

①右手握镜臂;

②左手托镜座;

③置于胸前。

(2)显微镜的旋转：

①镜筒朝前，镜臂朝后;

②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察;

③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。

(3)对光：

①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;

②用手指转动遮光器(或片状光圈)，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。

(4)低倍物镜的使用：

①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2～3mm时停止。

②用左眼向目镜内注视(注意右眼应该同时睁着)，并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。

(5)高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。

(6)反光镜的使用：反光镜通常与遮光器(或光圈)配合使用，以调节视野内的亮度。反光镜有平面和凹面。对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈;反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面。

知识点拨：

(1)进行显微镜对光时，应转动反光镜或是光圈，使视野明亮，便于使用高倍镜观察。

(2)制作临时装片时，如果观察的是植物细胞，在载玻片上滴加清水;如果观察人的口腔上皮细胞，需要滴加质量分数为0.9%的NaCl溶液,高二。

(3)无论选取动物组织细胞还是植物组织细胞，一定要量少，并且要在载玻片上将观察材料展开，以便于观察。

6.生物显微镜的实验报告篇六

在实际使用中, 需要注意的几个地方:

(1) 因为在探头的扫描部分表面没有膜覆盖, 又出于对眼球的保护, 只适合于水浴检查法, 眼杯内只能用蒸馏水或去离子水, 不能用以甲基纤维素为主要成分的超声传送介质, 并切忌用力擦拭传感器表面。

(2) UBM传感器位于探头的底部, 是用于发射、接收超声波的, 平时只能用棉球占蒸馏水、酒精轻轻擦拭, 不可用自来水、酒精、消毒液浸泡消毒或高温消毒, 更不能使用次氯酸钠和盐溶液。应避免传感器长时间在溶液中的浸泡, 要注意保护好传感器免受震动, 不能用质地粗糙的物品擦拭探头, 必须保护好探头表面的薄膜镀金层。

(3) 为延长探头的使用寿命, 应尽量避免在非诊断检查时做探头扫描, 尽可能减少不必要的机械扫描, 减少对探头的磨损。

(4) 机器对使用环境是有要求的, 温度建议在18～25°之间, 相对湿度一定要小于70%, 对于南方的潮湿地区, 建议使用空调, 要注意定期开机去湿, 尽可能每月开机三次, 每次一小时左右。

(5) 作为超声类设备, 对电源要求比较高, 除了电压误差小于10%外, 保护接地的连接一定要可靠。

(6) 使用中还应避免气泡的产生, 它会影响超声的传播, 影响检查的结果。

(7) 眼外伤严重或有传染性疾病者均是UBM检查的禁忌症。

实际使用中常见故障的判断与处理:

(1) 探头不能动

很可能是探头无意间设置在锁定状态下。

(2) 探头动, 却无图像

(a) 软件增益太小;

(b) 探头上可能有气泡;

(3) 探头幅度摆动过大