库车县第三小学义务教育标准化建设汇报材料

库车县第三小学义务教育标准化建设汇报材料（精选2篇）

1.库车县第三小学义务教育标准化建设汇报材料 篇一

迎接义务教育均衡发展督导检查工作

实 施 方 案

肥西县三河镇第三小学

二O一五年九月

1、陪同人员：凌能初、朱丹金、左锋 凌能初（中心学校副校长）：挂胸牌、带耳麦负责解说 朱丹金（副校长）：负责安排应急事务 左锋（副书记）：负责对验收过程进行记录

2、工作人员：吕贤能、吴顺仓、赵广保 吕贤能（专职副书记）：负责组织座谈会人员 赵广保（总务主任）、吴顺仓（工会主席）： 负责接待室接待工作

3、资料准备人员： 朱丹金（副校长）：

负责开足开启课程、教师学历达标资料工作 吴信平（教导主任）：

负责“班班通”资料、使用演示 所在地点：教导处 赵广保（总务主任）：负责建筑面积、运动场面积资料

负责接待驾驶员

所在地点：总务处

4、专兼职管理人员：

在各自负责的功能室等候检查验收

5、注意事项：（1）、所有领导组成员、各功能室管理员及全体教师：必须了解功能室面积、仪器药品配备标准、书籍和计算机的数量、开放时间、达标情况、使用情况、开课情况、使用效果；必须掌握十项指标及学校基本情况。（2）、全体教师必须佩带胸牌。（3）、实验室实验员必须穿白大褂。

二、现场观摩时间及路线安排

1、学校平面示意图 学校大门

2、文字表述

第1-5分钟，在学校大门处（汇报人：凌能初）：致简短欢迎词、自我介绍、介绍学校基本情况，介绍学校的主要教学建筑，各建筑物面积、总面积、生均面积、满足情况。

第6-9分钟，学校操场（汇报人：凌能初）：

1、介绍操场的建设年限、投入资金、使用情况、建筑总面积、生均面积；

2、介绍体育器材保管室面积、器材配置标准、课程开设和使用管理情况。

第10-12分钟，综合楼三楼图书阅览室（汇报人：钱可远）：介绍面积、藏书数、生均藏书数、借阅情况、开放时间、读书成绩。

第13-16分钟，综合楼三楼计算机室（汇报人：吴信平）：介绍面积、计算机总数、生机比、开课情况、使用情况及效益。

第17-20分钟，综合楼二楼科学实验室仪器室（汇报人：吴学东）：介绍面积、仪器配备概况、使用情况，科学课开设情况及使用效益。

第21-24分钟，教学南楼三楼综合功能室（汇报人：朱丹金）：介绍面积、使用情况，音乐、美术课开设情况。

第25-30分钟，接待室（汇报人：凌能初）：介绍学校的特色与亮点。三、三河三小均衡发展验收资料目录

一、校舍建筑面积资料

1、生均建筑面积统计表

2、各幢建筑基本信息登记表

3、各幢建筑图片

二、运动场资料

1、生均运动场地统计表

2、操场图片

3、运动场修建图纸

三、图书阅览室资料

（一）文件资料

1、省市县相关文件及通知等：

（1）安徽省教育厅《关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见》（皖教备[2013]4号）

（2）合肥市教育局《关于进一步加强全市中小学图书馆（室）和实验室管理使用的意见》（合教[2012]159号）

（3）肥西县教育局《关于肥西县中小学图书室管理使用工作的意见》（肥教[2013]190号）

2、学校制定的有关文件：

（1）《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》（2）《图书流通借阅管理制度》（3）《图书馆（室）管理人员岗位职责》（4）《藏书剔旧管理规则》

（5）《图书馆（室）资料遗失、损坏赔偿规则》（6）《班级图书角管理办法》

3、研究图书工作会议记录等

4、图书阅览室分管负责人、管理员名单、班级图书管理员名单

5、图书管理检查记录表

（二）图书配备资料

1、省配图书清单

2、学校图书册数、生均册数统计表

（三）管理借阅资料

1、图书编目、分类排架登记表

2、管理借阅制度

3、图书阅览室开放借阅办法 ①：学校借阅登记簿 ②：班级借阅登记簿

③：学生读书心得、读书笔记、获奖证书

四、计算机室资料

1、相关文件及通知：

（1）安徽省教育厅《关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘[2013]386号）

（2）肥西县教育局《关于肥西县教育信息化设备管理与应用的工作意见》（肥教字[2013]188号）

（3）合肥市教育局《关于开展2014年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（合教[2014]52号）

（4）肥西县教育局《肥西县教育局关于开展2014年全县中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（肥教[2014]56号）

2、会议记录

3、计算机室使用记录

4、计算机教室照片

5、计算机教室使用管理制度

五、接入互联网资料

网络测速截图（2.58MB×8=20.64MB）

六、教学软件资源配备

1、教学课例光盘统计表

2、教学课例光盘借出登记表

七、各功能室资料

（一）科学实验室 ①：文件资料

1、省市县相关文件及通知：（1）安徽省教育厅《关于做好教学实验仪器设备管理使用加强中小学实验教学工作的指导意见》（皖教秘[2013]226号）

（2）合肥市教育局《中小学实验教学和实验室管理办法》（合教[2012]159号）

（3）肥西县教育局《关于肥西县中小学实验教学实验室管理工作的意见》（肥教[2013]189号）

2、实验室分管负责人、管理员名单

3、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

4、研究实验教学工作会议记录等 ②：设备、器材配备资料

1、实验室设备、仪器到货、交接等原始凭证

2、实验室设备、仪器清单

3、仪器操作使用说明书 ③：管理使用资料

1、实验仪器整理入柜后定柜定层情况登记表

2、中小学实验室管理制度：

（1）《实验室规则》、（2）《实验室仪器设备报损报废制度》、（3）《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、（4）《实验室危险物品管理制度》、（5）《实验室守则》、（6）《实验室教师职责》

3、实验教学及实验室管理的原始记录表（实验教学计划，实验通知单，演示、分组实验记录表，实验课开出率统计表，教学仪器借还登记表，教学仪器损坏赔偿记录表，教学仪器维修记录簿，自制教具登记表，易燃、易爆、有毒药品使用登记簿）

4、教导处检查实验开出情况的相关资料

5、管理员参加培训的相关资料

（二）、多功能教室

1、学校会议记录

2、关于成立各功能室管理工作领导组文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

3、音乐教室管理制度

4、音乐室器材登记表

5、验收报告单

6、音乐室使用记录表

7、美术教室管理制度

8、美术室器材登记表

9、验收报告单

10、美术室使用记录表

（三）体育器材室

1、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

2、学校会议记录

3、体育室管理制度

4、体育器材一览表

5、体育器材使用情况登记表

6、体育器材使用说明书

八、教师学历合格率

1、教职工学历统计表

2、教职工学历情况一览表

3、学历证书复印件

九、多媒体室（班班通）资料 ①：文件资料

1、省市县相关文件及通知等：

（1）安徽省教育厅《关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘[2013]386号）

（2）肥西县教育局《关于肥西县教育信息化设备管理与应用的工作意见》（肥教字[2013]188号）

（3）合肥市教育局《关于开展2014年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（合教[2014]52号）

（4）肥西县教育局《肥西县教育局关于开展2014年全县中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（肥教[2014]56号）

2、学校实验室分管负责人、管理员名单

3、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

4、研究实验教学工作会议记录等 ②：设备资料

1、“班班通”设备登记表

2、设备移交、验收清单

3、有关产品说明书、保修卡等

4、学校配套的防火、防盗设施设备，工具、窗帘清单

5、校园网建设相关资料

6、设备维护登记表

7、售后服务联系方式 ③：培训资料

1、参加上级组织的培训材料

2、校本教育技术培训方案、讲义、参训人员登记表、签到簿

3、校本培训图片资料 ④：管理及使用资料

1、“班班通”管理使用制度

2、设备使用记录表

十、课程方案实施情况

1、课程设置统计表

2、①教师授课情况一览表、②课程总表、③学生作业、④检测试卷、⑤教学计划、⑥教师备课笔记（第③、④、⑤、⑥项盒外单独准备）四、三河三小义务教育均衡发展

汇 报 材 料

学校基本情况 一、三河镇第三小学位于三河镇古西街，毗邻小南河畔，学校占地面积6000平方米，建筑面积2700平方米，现有12个教学班，在校学生532人，在校教职工29人，其中专科及专科以上学历25人、中师学历4人，学历合格率为100%。二、三河镇第三小学现有一幢教学楼，一幢综合楼，一个基本能满足需求的运动场。学校硬化条件较好，裸露泥土基本绝迹，绿化条件较好，操场四周有数十株名贵的樟树和桂花，怡心养目。

三、学校现有规范的仪器室、准备室和实验室，并配有标准的科学仪器设备；有藏书丰富的图书室和阅览室，现有8600册藏书，生均16.3册，有标准的计算机教室，生机比为9.8：1，同时还接入了50兆光纤的互联网，12个教学班均配齐了“班班通”多媒体设备，学校还配备教学光盘480课时及120G的软件资源，所有的教学均实现了标准化配备。

四、积极推进教师信息化水平，所有教师均开通网络学习空间，开通率100%，教师能够利用网络资源开展教育教学活动和教学研究工作。学生网络学习空间的注册也达到80%以上。学校管理

一、依法依规办学，严格按课程标准开足开齐所有课程，遵循科学规律，切实减轻学生课业负担，结合学生成长特点，强化音体美等艺体类课程的管理，学校充分利用三级课程体系中的弹性空间，开设有一定特色且针对性强的校本课程，促进学生身心健康发展。

二、加强管理：首先学校高度重视安全工作，通过各种活动，利用多种形式将安全工作落在实处，做到事前有教育，事中有防范，事后有处置。其次，在学校的日常管理中，注重制度建设，用制度管人，各项制度的流程为先进行调研、讨论，到研究成熟，形成定式后实行。

三、强化队伍建设，以克服教育干部中的“开花板”现象为抓手，学校注意领导班子自身建设，团结、务实、廉洁的领导班子是学校发展的动力。同时，加强教师队伍建设，以职业倦怠为切入点，狠抓职业道德教育，学校努力办人民满意的教育。取得成绩

近几年来，学校先后取得了市绿色学校、市语言文字规范化示范学校、市科普示范单位、县平安校园、县先进集体、县德育先进单位等荣誉，并在市、县开展的各种活动中均有不俗表现，在县局每年一次的教育教学评价中，我校每次均名次靠前，其他诸如航模、风筝、跳绳等比赛，我校也是成绩骄人；除此以外，我校教师和学生在各种比赛及活动中获得的奖项和荣誉更是不胜枚举，成绩喜人。困难问题

三河镇第三小学位于三河镇镇区，学校占地面积小，严重制约着学校的发展，但学校教师年龄老化、体制原因造成的利益固化，以及管理功能弱化等，造成学校因循守旧，开拓创新精神不足，有待解决。

2015年9月24日

2.库车县第三小学义务教育标准化建设汇报材料 篇二

一、基本情况：

金山中学的前身是金山农业中学，于一九六一年八月建立。一九六七年八月金山乡农业中学改为梨树县金山中学，位于金山乡人民政府所在地。

目前,学校占地面积3万平方米，建筑总面积2418平方米。生均占地面积92平方米,建筑面积7.4平方米。现有10个教学班，学生325人，有教职工36人，大本以上学历34人，高级职称 7人，中级职称13人，学历达标率94%，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完善，建有微机室、多媒体室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室、等部室。现有理化生等教学仪器6900件，图书室藏书约2000册，音美教学设备10余种，体育器材10种80件，微机40台。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。

多年来，学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。在连年荣获“目标考评先进单位”、“质量教学先进单位”的基础上，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，素质教育结出了丰硕的成果。

二、主要措施和作法：

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。

县、乡两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥德育处、共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。为灾区、敬老院、贫困学生等捐款捐物，培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神;三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯;四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进;五是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展;二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入;三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建体育、绘画、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力;四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“五个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、写好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围;五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力;六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展;七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

三、重视和强化安全工作：

1．学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。

2．为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。

3．周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。

4．每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。

5．根据白马滩地域实情，有针对性的召开安全教育现场会。6．加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

四、着力创办和谐校园，共享教育公平

1．学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。

2．学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。

3．引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

4．学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

5．“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。

五、存在的问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高、教师老龄化严重，近三年面临退休的有7人，教师数量和年龄结构都很难、适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

六、今后努力的方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、本学年争取食堂开业，并与局联系建一栋400平方米的标准社会宿舍，进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成乡村孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。