温宿县第二小学信访工作目标管理责任书

温宿县第二小学信访工作目标管理责任书（10篇）

1.温宿县第二小学信访工作目标管理责任书 篇一

温宿县第二小学纠风专题信息

学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。治理教育乱收

费，规范学校收费行为，是关系到落实“三个代表”重要思想的大事，关系到社会稳定和教育形象的大局，是加强教育行风建设的重要措施。为此学校在期初专门成立了纠风工作领导小组，依据上级有关文件精神，在规范收费问题上提出了一系列操作性较强的管理要求和实施措施。作为一所普通的小学，我校能不断提高对规范学校收费工作的认识，层层落实责任，按照“综合治理，标本兼治，严格标准，强化监督，从严查处，狠抓落实”的工作方针，加大对教育乱收费的治理力度，切实整治存在不规范的收费行为。学校在涉及收费的相关人员中进行统一思想的教育，使他们充分认识到加强收费管理工作就落实在他们的执行和操作之中，务必重视务必认真务必坚持原则。因为学校非常重视收费规范化问题，使得各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评，温宿县第二小学

2012年3月

2.温宿县第二小学信访工作目标管理责任书 篇二

山西省汾西县第二小学是一所六轨制完全小学。全校共有教学班38个,在校学生2275人;教职工110人,其中,本科学历52人,专科学历52人,中师学历6人;省级教学能手3人,省级优秀班主任8人,市级教学能手16人,市级优秀班主任10人;先后有5人被评为省级模范;16人被评为市级模范。

作为一所百年老校,汾西县第二小学为全县教育事业的改革发展作出了显著的贡献,成为县、市知名,全县闻名的小学教育先进学校。2009年,在基础教育课改大潮中,学校启动了“问题导学”模式下生本课堂改革实验,全面实施了生本课堂教学模式改革,使学校教研教改工作跨入全市、全省先进行列。2011年,学校被确定为山西省“课题引领课改搭建学生自主发展平台行动研究”实验学校;2012年,校长刘元英、副校长范佩俊应邀参加了“潞城市育才小学课程文化特色研究展示”暨“山西省小学特色学校建设与研究”子课题研讨会,并作了大会经验介绍。2012年11月22日,“山西省农村小学课堂教学改革汾西现场会”在汾西县第二小学隆重召开,为山西省农村小学课堂教学改革指明了方向。2009年以来,先后有100余所省内外学校的校长、副校长、教研室主任、教研员、骨干教师慕名来校观摩和研讨“生本课堂”教学模式,使学校“生本课堂”课改实验在广泛深入的交流研讨中大踏步向纵深推进,学校先后被表彰为“三晋课改名校”“山西省基于数学思考的小学生数学能力培养课题研究先进集体”,并获“山西省校本课程开发《经典诵读》一等奖”。2011年学校被确定为“全国生本教育理论与实践研究‘以生本教育推进素质教育’实验基地”。

3.温宿县第二小学信访工作目标管理责任书 篇三

为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活。根据师教育局转发的《关于对兵团各师教育局中小学校后勤管理工作进行检查的通知》要求和《兵团教育局检查各师后勤管理工作要点及评分表》逐项开展了自查，现将自查情况做以下汇报：

一、学校食堂管理（15分）

15.学校食堂坚持公益性，没有向外承包。（分值5分；得5分）我校食堂自开火以来，一直坚持走公益性道路，从未向外承包过。16.成立食品卫生安全工作领导小组，制定食品安全应急预案，有学生、家长、教师等代表组成的膳食委员会，要有正式文件。（分值1分；得1分）

学校全面的制定了食品卫生安全领导小组，组长由校长担任，组员都是学校中层以上领导担任，并将食品卫生安全的责任划分到每位组内成员的具体工作范围内，食品卫生安全工作做到了事事有人办，事事有人管。学校的食品安全应急预案实用、可靠，应急方法灵活多样。膳食委员会有学生、教师、家长代表组成，膳食委员的代表是在教职工大会上产生的，学校拟有正式文件。

17.健全食堂各项规章制度，岗位职责明确到人、落到实处。（分值2分；得2分）

学校食堂的各项规章制度健全，各项制度随食堂扩建、炊具的更新换代和学生就餐条件的不断改善而进行修改和完善。食堂的工作人员根据岗位的不同都已明确划分了工作区域，并将工作区域的各项责任明确到人、落到实处。

18.建立后勤人员培训、考核、奖惩制度和责任追究制，要有培训记录和考核档案。（分值1分；得1分）

我校后勤人员培训、考核、奖惩制度和责任追究制健全，后勤人员每次培训和月考核、考核档案齐全。

19.所有工作人员每年进行一次体检并建立体检档案，有健康证，持证上岗。（分值1分；得 1分）

学校食堂工作人员按照卫生部门的严格要求每年都进行一次体检，体检档案齐全，身体健康状况良好。保证了每位工作人员都是持证上岗。

20.执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，必须符合卫生标准。（分值1分；得 1分）

学校餐饮具严格按照一洗二清三消毒的规定程序进行完成清洗，清洗过后摆放在消毒柜中进行消毒。食品加工遵循生熟分开，荤素分开，在加工饭食过程中都严格按照食物的蒸煮时间进行蒸煮，确保食物煮熟煮透，在分配给学生饮用。学校的食品卫生、食堂环境卫生均符合卫生标准。

21.落实每餐48小时留样制度（不少于100克），并记录留样食品名称、时间、分量、留样人。（分值1分；得1分）

学校食堂严格落实学生饭菜每餐48小时留样制度（不少于100克），学校还专门配备质量符合标准的留样盒，留样盒上每天记录着留样食品名称，时间，分量及留样人。最后将留样盒放入专设的冷藏柜中留样保存，等时间到了及时处理。

22.实行原材料定点集中采购，有质检合格标志，供货商要有合格资格，要有采购台账。（分值1分；得1分）

学校后勤工作人员严把食品质量关，实行原材料定点集中采购。不购买腐烂变质及过期食品。质检合格标志规范张贴，采购入库台账记录详细明了。

23.健全食堂财务制度，各项资金使用合理，统一核算，账目清晰。（分值1分；得1分）

学校严格遵守财务制度，健全食堂财务制度。本着勤俭持家的原则。合理安排各项资金，统一核算，账目清晰。

24.食堂有食谱，明码实价，坚持保本经营，每学期公布食堂账目。（分值1分；得1分）

为了学生们的健康成长，学生的饮食更不容忽视，荤素搭配，合理膳食，是我校一直追求的目标。食谱上墙，明码实价，坚持保本经营，每学期公布食堂账目，供全校教职工检查监督。

二、学校公寓（宿舍）管理（12分）

25.建立公寓各项管理制度，并张贴上墙，有学生住宿情况一览表。（分值2分；得1.8分）

为了校园的安全和稳定，给师生的工作、学习和生活创造良好的和谐的环境。学校制定严格的公寓各项管理制度，要求师生严格遵守。学生住宿情况一览表正在制作，将在本月底可以上墙使用。

26、建立住宿学生管理档案，信息全面详实，学生请销假手续齐备。（分值1分；得1分）

学校后勤工作人员认真细致的管理好住宿学生的食宿。建立住宿学生管理档案，信息全面详实，学生请销假手续齐备，学校随时抽查。27.公寓楼配备专职管理人员或生活老师，24小时有人安全值岗。（分值2分；得2分）

师生安全重于泰山。公寓安排了专职管理人员，管理人员都经过专业培训。管理人员扎实有效地做好本职工作，不玩忽职守。能保障24小时坚持安全值岗。

28.宿舍内务要求整洁无异味，学校定期检查评比文明宿舍或优秀住校生，有检查记录。（分值2分；得2分）

身体健康是学习、生活的重要保障。宿舍必须干净整洁无异味，为此学校要求住校生每天洗漱打扫宿舍卫生，开窗通风换气，宿管人员做到每天一消毒，及时登记。宿舍一周一评比，周周有奖品。学校领导班子人员还定期进行检查，把优秀的宿舍和个人利用广播进行宣传。学校宿舍的每一项检查都用记录。

29.公寓楼布置要突出环境育人的特点，有广播，阅报栏或宣传橱窗，经常开展文化活动。（分值1分；得0.5分）

良好的学习环境是促进学生学习成长的动力。学校公寓布置彰显特色，做到宿舍件件风格个不同。采用形式多样的活动使学生得到全面发展。学校宿舍的广播和宣传橱窗以在策划。

30.对来访人员进行登记，不准无关人员擅自进入学生公寓。（分值1分；得1分）

学生安全是学校的首要任务。特别是住校学生的安全，凡是来访人员一律严格盘查、登记。不准无关人员擅自进入学生公寓。31.公寓内的门窗、玻璃、完好率百分之百。有防盗、防鼠、防蚊、防蝇设备。（分值1分；得1分）

学校后勤人员随时检查公寓内的门窗.玻璃.发现破损及时修补。完好率百分之百。查漏补缺。各项预防设备齐全，预防效果良好。32.公寓内配备消防设施，消防通道畅通，有标准的安全疏散标志，有检查记录。（分值2分；得2分）

学校领导对学校公寓内消防设施、消防通道定期检查。安全疏散标志按照规定的标准摆放，指示灯完好，正常使用。学校还组织师生进行疏散演练。指导师生认识标准的安全疏散标志。各项检查和演练活动都有记录。

三、基本建设、基础设施维护及资产管理（8分）

33.制定校园绿化的五年规划并体现学校办学特色，有正式文件。（分值1分；得1分）

十年树木，百年树人。学校发展也要有自己的长远规划。学校领导与全校师生共同谋划学校的宏伟蓝图。有信心将皮山农场第二小学建造成皮山农场的优秀学校。学校办学特色日益凸显，各项建校实施方案以在实施过程之中，学校的每项建设工程都有正式文件。34.配备专兼职绿化管理人员或组织师生对校园绿化进行维修。（分值0.5分；得0.5分）学校配备专职绿化管理人员2名，每天对学校的绿化带进行浇水施肥，修剪树枝。不断扩大校园绿化面积。

35.校园布局合理，环境卫生干净整洁。（分值1分；得1分）

我校校园布局非常雅观，校舍、操场、硬化路面比例合理，在整个校园里显得错落有致，校园环境干净整洁。

36.定期查勘校舍，做好维修维护工作，要建立校舍维修档案。（分值1分；得0.5分）

校舍定期检查是我校的一项常规工作，每次对查处的大小问题都在第一时间解决。在教育局和场党委的关心下，我校于2012年教学楼进行了抗震加固维修工程，但加固维修工程档案资料我校没有留样，资料在场工交建商科可以查阅。

37.每学期期末对需要维修的基础设施进行登记并尽快维护，有基础实施维修档案。（分值0.5分；得0.25分）

学校每学期期末对需要维修的基础设施进行登记并联系上级部门进行维修。我校没有基础实施维修档案资料。

38.定期检查校内用水用电安全，零星维修24小时内解决，建立校内水暖电系统设施档案（分值1分；得0.5分）。

水火无情，更是学校安全工作的重中之重。学校领导督促工作人员定期检查校内用水用电安全，零星维修24小时内解决。今后将档案进行规整。

39.大宗物资实行公开集中招标，采取“阳光一体化”操作，采购档案表证齐全。（分值1分；得1分）学校任何物资都有学校在制定地点采购。大宗物资由教育中心统一实行公开集中招标，采取“阳光一体化”操作，采购档案表证齐全。

40.建立健全物资采购、验收、保管、发放制度，有物资出入库手续。（分值1分；得1分）

学校各项物资账目清晰，建立健全物资采购、验收、保管、发放制度，有物资出入库手续。

41.物资管理的经办人、验收人、审批人职责明确，签字手续齐备。（分值1分；得1分）

学校安排对工作认真负责的人员进行物资管理，物资管理的经办人、验收人、审批人职责明确，签字手续齐备。

四、保险工作（7分）

42.学校协助保险公司做好保险宣传工作。（分值1分；得1分）

做好学生保险是学校工作的重要部分，学校及班主任向家长大力宣传保险，协助保险公司做好保险宣传工作。

43.校（园）方责任保险参保率达到100%，学平险和住院附加险缴费按文件规定的标准执行，学校不得代为收取。（分值2分；得2分）

在学校和班主任的配合下，校方责任保险参保率达到100%，为学校解决后顾之忧。学平险和住院附加险缴费按文件规定的标准执行，学校不代为收取。

44.学生保险工作要坚持家长、学生自愿的原则，有学生家长的签字。（分值1分；得1分）

在我校的大力宣传下，家长和学生自觉自愿地进行参保。学校严格遵守家长、学生自愿的原则，以后要求家长签字。

45.学校有专人或兼职负责学生保险工作，最大程度保障学生的权益（分值1分；得1分）。

为了成为家长和学生的有力后盾，学校有专人负责学生保险工作，最大程度保障学生的权益，让家长放心。

46.学生发生严重疾患或意外事故要及时报案，快速启动理赔程序，要有工作记录.（分值2分；得2分）

学校在学生发生严重疾患或意外事故时，及时报案，快速启动理赔程序，让家长和学生吃上定心丸。

五、学生着装（5分）

47.订购学生校服必须在兵团指定生产企业范围内进行公开招标或议标。（分值3分；得2分）

为学生购置的校服是在师职业学校订购，没有进行公开招标或议标。

48.严把校服的质量关和价格关，对家庭经济困难的学生要实现免费发放，有相关资料。（分值2分；得2分）

学生的校服是在师职业学校定制的，校服的资金来源是分两部分进行的；一部分来自家长，家长出资50元；另一部分来自学校的勤工俭学基地，学校出资每位学生25元；校服的质量不是很好。学校对30多名贫困生免费发放了校服，有相关资料可查阅。

六、基地建设（3分）49.积极开发学生劳动实践基地，降低学生生活成本，最大化体现学校食堂公益性。（分值2分；得2分）

学校有勤工俭学地67亩，学校教职员工和学生在农忙季节一起参加实践活动。学校蔬菜自给自足，降低学生生活成本，最大化体现学校食堂公益性。

50.学校劳动实践基地有专（兼）职人员负责管理，有配套的管理制度。（分值1分；得1分）

勤工俭学地有专人负责管理，制定管理条例符合校情。使学校劳动实践活动更加规范化、制度化。

七、学校后勤管理工作自查自评结果

我校根据《兵团教育局检查各师后勤管理工作要点及评分表》的关于学校检查的35项开展了逐项自查自评，经过自查自评，我校从“评分表”35项中，29 项得满分，6项与兵团后勤管理的评分表还有一定的差距，扣了2.45分，因此，学校后勤自查自评工作总分为47.55 分。

八、学校后勤管理整改措施

为了给全校师生一个干净、整洁、祥和的工作学习生活环境，保持原有的优良作风，好中求优，寻找差距与不足。我校首先严把住校学生管理，住校学生情况一览表尽快上墙，无遗漏失。公寓楼环境布置所缺的广播，阅报栏或宣传橱窗要尽快配备齐全，经常开展多彩文化活动。学校定期将维修校舍及检查校内用水电安全维修的各项档案资料尽快完善。学生保险的家长保险单下周要让学生家长签字。以上整改的问题，我校强抓落实，力争在规定时间完成。

4.原州第二小学基地校工作总结 篇四

（2011--2012学年下）

质量是教育工作的生命线，是学校可持续发展的保障。长期以来，我校始终坚持以提高教育教学质量为第一要务，以满足人民群众对优质教育资源的需求为根本宗旨，树立质量就是生命、质量就是形象的意识，坚持把抓教学、抓管理、抓质量放在重中之重的位置。使我校教育教学质量稳中有升。现就本学期基地校建设工作总结如下：

一、坚持科研为先，聚焦课堂教学

树立“科研兴教、科研促教”理念，把关注点放在课堂有效教学上，把课堂教学作为全面提高教育教学质量的切入口和主阵地，通过一系列有效措施，提高课堂教学效率。

一是创新教科研工作网络。以“研究、指导、服务、管理”为核心，立足课堂，面向学生，融入教师，创新开展教科研工作。围绕全面提高教育教学质量这一中心，强化学校教育和教学常规管理，建立学校以教科研室为龙头、以年级组为基地、以学科组为抓手的教育科研“三级网络”，实现教学管理、学科教学、教学方法（手段）、校本教研、科研成果“五个优化”，全面细化教育科研工作。

二是努力打造教学、教研合力。以教科研为抓手，全力推行听、评课制度，倡导微笑进课堂，关爱在课堂，推行有效教学，着眼课堂效率，加强科研和教学的整合，选准教科研和教学的衔接点，加强教科研专题性、针对性和指向性的研究，切实解决课堂教学过程中出现的困惑、矛盾和问题，使教科研成为提高课堂教学质量的动力和依托，使教与学真正成为课堂的融合体，真正实现以“教”促“研”、以“研”提“教”。

三是重视教学调研指导工作。在全面贯彻落实新课程改革进程中，我校积极深入教学一线开展调研，在实践中不断总结经验。通过听课、评课、问卷调查、座谈会等形式掌握一线教学的真实情况，认真分析，查找原因，理出思路，提出对策。这种调研方式深受教师们的欢迎，它有效地帮助学校总结经验和发现问题，帮助教师树立新的教学理念，有效推动学校教学质量的提高。

四是加强课题研究，提升教学品味。要使课堂高效，必须进行教学研究，一所学校如果不开展课题研究，那将是一潭死水。我们倡导“问题就是课题”的科研理念，按照学习研究——实践体悟——反思重建的路径，引领教师认真发现、提炼教学中遇到的棘手问题，构建各学科的科研课题体系。本学年，在已有课题的基础上，学校根据学生的年龄特点，生活实际，以学科组和年级组为基本单位，重新确立了以《激发学习动力，促进数学学习》、《减轻学生过重课业负担问题的研究》、《小学英语课堂教学评价方式的研究》、《小学音乐主体性课堂教学模式》等十四个课题,实现了教师人人有课题的科研氛围。引导教师扎实开展课堂教学案例研究活动，使教师以一名“反思的实践者”和“反思的研究者”的身份进入教育教学活动中来，从而能教有所思，教有所得。

二、注重过程管理，强化质量监测

加强教学过程管理、严格推行质量监测是提高教学质量的有效途径。长期

以来，我校对教学质量监测工作常抓不懈，并在实行中不断完善，不断创新。为进一步推进我校基础教育课程改革，制定并出台了《原州区第二小学教学常规管理实施意见》，这是一个比较全面实用的指导性教学管理文件，对于科学落实教学常规、有效开展校本教研、实施教师教学能力的诊断性监测与评价、提高教师的专业能力和水平等方面都作了明确规定。

一是创新教育教学管理机制。确立“向管理要效益、抓管理提质量”的理念，把教育教学管理机制的创新，提高学校教育教学管理水平，作为有效提高教育教学质量的突破口。以教学环节为抓手，系统抓好教学全过程，做到备课深、上课精、作业实、监控全、效果好，确保每个教学环节的严谨认真，保证每节课的效率。全面建立高效课堂，推进学校内部管理，不断提升学校办学水平和课堂教育教学质量。

二是强化教学质量监测。（1）成立以教务处为龙头、各年级组参与的学校“教学质量”监测、评估小组，加强对教学质量水平评估监测工作。（2）加强基础教学和基础知识考核，我校认真指导教师做好平时的单元抽测、期中、期末质量监测，面向全体学生，充分调动学生的学习兴趣。（3）根据《原州区第二小学促进教学工作的奖励办法》，学校对在中期、期末和小学质量抽测中取得优秀成绩的教师和双课总分进入年级组前六十名的学生利用开学典礼、教师节、“六一”国际儿童节等重大节日进行表彰奖励。同时，对抽测中均分高于年级均分的各科教师进行表彰奖励。通过质量监测，为学校纵向的和横向的教学质量定位情况和师生了解薄弱环节、改进教学方法、加强教学管理提供真实数据，为校领导决策教学管理工作提供科学依据。重视监测反馈，及时调控教师的教学行为。

三是定期召开教学质量分析会。分析会上校长纵观全局对提高教学质量作宏观指导，主管教学校长深入分析、科学诊断学科教学；并结合学校教学实际寻找问题、分析原因、提出对策。

四是重视质量评价研究与改革。要实现高效课堂，稳步提高教学质量，需要有合理的、有效的教育评价机制，以评价促提高，使教学质量评价确确实实成为深化教育教学改革的助推器。新课程实施以来，我校围绕“减轻师生的课业负担、提高课堂教学的质量效益”这一核心，根据原州区教学评价方案和指标体系，出台了《原州区第二小学教职工量化考评细则》，对“教”与“学”进行了全面、客观、科学地评价。成立教学质量监测领导小组，严格按方案细则的要求对全校学生的学业成绩进行科学量化、细致分析和客观评价，推动了课堂教学有效改革，提高了教学的针对性和有效性。

三、创新内容形式，提高研训效益

课堂教学是提高教学质量的主阵地，教师专业素质和教研活动是教学质量的有力保障。创新教学研究的内容和方式，加强研训的力度和深度是我校多年来教研活动的经验做法。

一是我们始终坚持每周星期二、三、四下午分学科在校内全面开展对教师的全员培训。树立“以人为本、面向全体、因材施教、因需施学”的理念，切实提高课堂上教与学的效果，不断优化教育教学过程，改进教学方法，充分挖掘学生的学习潜能，发展特长，保持学习兴趣，关注每一个学生的学习心理和情感需要，让优秀生吃得好、中等生吃得饱、学困生吃得了。

二是通过“国培”、远程教育资源网、光盘等途径，让教师直接和教育专家“对话”，耳闻目睹新理念、新教法在课堂中的体现。打造“教师发展学校”理念，教师是提高教育教学质量的最大资源和财富，教师的专业素质提高了，学

生就受益；学生的整体水平提升了，教育教学质量也就会随之提高。

三是以学科教师的研究课、骨干教师的示范课、起始年级的常规课，青年教师的展示课进行岗位实践训练。积极开展公开课、研究课、示范课、评优课、交流课、汇报课、同课异构课等教学研究活动，促使城乡教师互帮互学，缩短城乡教师之间的课堂差距，加快新教师成长速度，提高教师对新课程标准的整体把握能力，加快建立高效课堂的步伐。

四是建立校长“走进课堂、研究教学、亲自上课”机制。促进校长“沉下心来服务学校发展、静下心来管理学校、潜下心来研究教学”，积极打造善管理、能上课、会研究的专家型校长，有效推进教育教学质量的提高。多年来，我校副校长始终坚持兼带语文、数学学科教学工作。

四、严格要求，落实制度

一是教师要充分研读教材。要求全体教师理解教材、吃透教材、活用教材。教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握课程整体目标和阶段目标。在此基础上，能够细读当前所教年级教材，吃透教材在整个学科中的地位、作用，能够对教材进行灵活的加工处理。

二是教师要优化教学设计。要求教师规范备课、有效备课。教师在掌握课标、吃透教材、掌握学情的基础上，高质量落实备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备作业的常规要求。在此基础上，鼓励教师不断超越自我，创造性地开展有效备课，逐步让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、内容精当，形成有个性、有创意的教学设计。

三是掌握教学模式，提高课堂教学水平。为进一步深化落实新课程理念，全面提高课堂教学效益，寻求高效的课堂教学模式，促使教师业务能力的提高和学生综合能力的发展，推进常态课堂质量的提升，要求教师掌握一定的教学策略是十分必要的。因此，各教研组定期组织教师学策略用策略，目的就是促进高效课堂的构建，促使教师对课堂教学模式有更新的认识，促进教师对课堂教学的研究，掌握教学模式，构建有自己特色、高效的课堂教学，引领教师追求高超的、艺术性的教学境界。

四是规范学生学习习惯。通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理，使学生养成良好的学习习惯。为学生继续学习和终生学习打下了坚实的基础。上课时做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”，要端坐在凳子上，起立时要站直；听课时目视老师，重点内容要勾画、批注；老师板书时要目视黑板；提出问题后要积极思考，敢于发表自己的见解；讨论问题时要主动参与，积极发言；书写时力求做到正确、规范、整洁，要独立完成老师布置的作业。五是认真抓落实，确保各项工作顺利完成。在教研室各位专家精心指导下，在班子成员共同努力下，在完成一至六年级数学竞赛，三至六年级作文竞赛，一、二年级的讲故事比赛及四至六年级全国希望杯数学竞赛等活动的同时，根据教研室工作要点认真实施各项工作安排，二月份制定实施方案，确定活动安排，上学期期末质量分析，各教研组重新审定小专题，制定“三名”工程活动方案——名师、名校长、名校；三月份承担教研室组织的 “高效课堂教学”观摩研讨活动（3月30日，星期五上午）；四月份围绕“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”主题，开展送课、送培训下校活动（4月6日，星期五上午到寨科），打造“三名”工程，依托教研基地校及片区大教研活动，开展“名校长”论坛、“名师”课堂主题活动；五月份打造“三名”工程，依托教研基地校及片区大教研活

动，开展“名校长”论坛、“名师”课堂主题活动；参加原州六小教研基地校开展全区“名师”课堂观摩研讨活动（5月11日，星期五上午）；围绕“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”主题，开展学校的“文化艺术节”、“科技节”等活动；六月份打造“三名”工程，依托教研基地校及片区大教研活动，开展 “名师”课堂主题活动。

总之，我校在各级党委政府的关心支持下，在教育主管部门的精心指导下，在寨科、马渠学校的配合下，基地校建设工作虽然取得了一定的成绩，但离上级要求还有一定的距离，我校将继续依据《原州区二小与寨科小学、马渠小学开展“提高片区教学质量、促进城乡均衡发展”暨“基础教育质量提升年”活动实施方案》及《原州区二小与寨科小学、马渠小学2011年开展“提高片区教学质量、促进城乡均衡发展”暨“基础教育质量提升年”活动安排》进一步做好以下几方面的工作：

1、进一步抓好课堂教学这一中心环节。一是以提高课堂教学效率为目标，全面推行学校、教师相互听评课制度；二是制定和完善即科学合理又符合片区各校实际的课堂教学评估标准；三是认真落实好课堂教学“五认真”管理制度的基本要求。

2、进一步完善教科研成果奖惩制度，对片区教师在各科教育教学科研活动中（如论文、优质课、课件制作等），取得成果者或者指导学生参加各类活动获奖者，均给以相应的奖励，激励片区教师积极投身于教科研工作中来。

3、在片区内积极开展各种教育教学主题实践活动。

4、继续完善校本教材，并在片区内予以推广，努力办出学校特色。

5.周江镇第二小学月份安全工作汇报 篇五

九月份

安 全 工 作 小 结

周江镇第二小学九月份安全工作小结

安全第一 预防为主

学校地处朱行老街，平时来往车辆较多，外加路面比较狭窄，交通环境较为复杂。为确保师生出行安全，我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，在中兴派出所的共建下，以“保护生命，平安出行，办人民满意的学校”为目标，将交通安全教育作为学校的重点工作，逐步探索出了一条适合我校交通安全教育的有效途径。现将我校9月份安全工作情况汇报如下：

一、领导重视，组织健全，制度完善，责任落实。

（一）建立健全交通安全教育组织机构。

组 长：廖石文 成 员：全体教职工

（二）定期召开专题会议，探讨交通安全教育工作新途径和新方法。

学校把交通安全教育工作摆上重要工作日程，每周一下午政治学习会议上，廖校长都要提到学校安全工作，组织全体教职工认真学习有关法律法规和上级文件，领会文件精神，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。另一方面认真分析过去工作中存在的问题，总结经验和教训，探讨落实学校交通安全的途径和方法。部署学校安全教育工作，召开学生安全教育专题会议并举行争做“交通安全小卫士”活动。由于学校领导对此项工作的重视，宣传教育工作的到位，我校9月份的交通安全教育工作效果显著。

二、加强宣传，营造氛围，开展活动，增强意识。

（一）我校把交通安全教育纳入学校教育内容。学校开学初每位学生分发一份资料：上面印有交通安全、校园安全、户外安全，让家长也协调学校一起做好学生的各项安全教育工作。学校还要求教师认真上好每一节交通安全教育课，充分发挥课堂主渠道的作用。教师不仅能适时将交通安全教育带入《品德与社会》和综合实践课的课堂教学中，还能巧妙地将交通安全知识贯穿于语文、数学学科教学中，让交通安全的警钟随时敲响在学生耳边。

（二）学校召开了以“道路交通安全”为主题的大会和班队会，并开展了形式多样的活动。如：“我安全，我快乐”主题演讲、“道路交通安全知识我知道”

知识竞赛等活动，活动的展开极大地调动了学生的积极性、主动性，增强了学生自觉遵守交通法规的意识。

（三）为营造良好的交通安全教育氛围，学校在校门口，校园内张贴了各种交通安全标识，利用多种形式的进行宣传。

三、加强督查，长效管理，养成习惯，确保安全。

学生交通安全意识的培养和良好行为习惯的养成，是一项长期而艰巨的任务。为了规范学生的行为，学校设立了长效机制，严格落实交通安全工作的各项制度，并在日常生活中常抓不懈，以加强学生的动态管理。

（一）执行车辆的规范管理制度。教师的车辆整齐有序地停放在校内指定位置。凡未满12周岁的学生严禁骑自行车上学和上路。年满12周岁的学生如骑自行车上学，必须经过学校和班主任的考核才能骑自行车上学，要求车闸、车铃、车锁齐全，车况良好，严格遵守道路交通规则。在这种长效机制下我校广大师生逐渐养成了自觉遵守交通规则的良好习惯。

（二）为了使学生安全出校门，学校坚持《放学路队制》。在学生上、下学高峰期，安排专人负责护送。如：安排老师疏通上、下学的路队；校门口有校领导和老师维护秩序；学校少先队有专人负责检查路队出入校门情况，发现问题及时解决。由于此项工作到位，为上下学开辟了绿色的通道，有效的保证了学生的安全。

（三）为执行学校《交通安全奖惩制度》，学校将交通行为纳入学生个人、班级考核，作为评选文明学生、三好学生，文明班集体的重要内容。将教师遵守交规和违章情况纳入评选先进个人和先进班级条件，违章或发生交通事故者，取消评优资格，严重违章者，学校给予处分。四、一分耕耘，一分收获，交通安全，效果明显。

九月份在上级各部门领导的支持帮助下，在全体师生的共同努力下，我校在交通安全教育工作方面取得了较好的成绩，全校师生较全面的掌握了交通法律法规、安全避险能力，养成了较强的交通安全意识，初步形成了人人抓安全、人人讲安全的良好氛围。

6.温宿县第二小学信访工作目标管理责任书 篇六

一年来，我校对照自治区级精神文明单位的条例，以十七大精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育为核心，以争创“德育示范校”为重点，广泛深入地开展了校园文明建设工作，以科学的发展观有力地推动了学校各项工作的开展。现就本我校各方面工作总结如下：

一、基本情况：

焉耆县二小始建于上世纪五十年代，原为焉耆县焉耆镇第二小学。2004年2月18日，经自治县第十四届人民政府第四次常务会议研究决定，将县二小与县三小合并为焉耆县第二小学，成为一所民汉合校的完全小学，校址于2004年10月20日正式迁至解放路原县一中校园内。

学校占地58903.245平方米，总建筑面积8739.49平方米，绿地面积1838.5平方米。

我校共有38个教学班，其中汉回班26个，双语班12个，在校生1685名，其中流动人口子女429人，农牧民人口子女546人，汉族642名，回族387名，维族628人，蒙族20人，其他民族8人，在这些学生中特情生有126人。全校有教职工128名（含10名特岗教师）。在职党员31名，退休党员24名，其中3名预备党员。

随着教育的不断发展，我校办学条件发生着巨大变化。2009年10月，一座5000平方米的教学楼已交付使用。目前正在建设的新教学楼，占地面积2478平方米，总建筑面积10814.9平方

米，共五层，分地上四层，地下一层。新建教学楼地下室建有长100米的室内跑道，10间库房，届时这座地下室将成为地下运动场，解决学生冬天上体育课的困难。一至四楼共有40间教室，25间办公室，一间可容纳600人左右的大会议室，5间100平米小会议室，两间合班教室，19间功能室。四楼楼顶还建有一间200多平方米的校园电视台。本座教学楼预计2010年11月交工。届时我校将可容纳2600名左右的学生。学校西侧的大操场将于明年建草坪足球场和塑胶跑道。

二、加强党的建设，积极开展党群共建活动

党建工作：我校党支部在县委、县政府和县教育局党委的领导下，紧紧围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，以全面提高教育教学质量为重点，全面推进党的思想、组织、制度、作风建设和党风廉政建设，为争创“办人民满意的学校”提供了坚强有力的思想和政治保证。

（一）思想建设方面。学校以创建“学习型领导班子和学习型教师”为活动载体，引导广大教师党员树立勤学习、善学习、终身学习的理念，支部学习形成制度，每周五为政治学习时间，教师学习有笔记、心得体会。一是学习方法灵活多样，通过举办知识讲座、知识竞赛、心得交流、演讲比赛、重温入党誓词、观看电教片、送温暖献爱心等实践活动积极营造浓厚的学习氛围。二是具体要求讨论深刻，结合开展教育教学工作谈认识、谈工作、谈收获。“提”要求、联系实际“谈”要求、学习典型“明”要求、集中讨论“议”要求、党群互动“评”要求。

（二）组织建设。一是我校党支部班子团结协作，做到思想

上互相信任，工作上互相支持，生活上互相关心。二是定期召开支部大会和支委会，采取“一对一、一对多、面对面”的谈心方式，校长、支部书记谈心达到20人次，支委每人谈心7人次，教职工党员相互谈心4人次以上。三是坚持党员标准，严格按组织程序发展党员，本由3名入党积极分子发展为预备党员，现有6位教师写了入党申请书，支委根据入党申请人的表现，2011年3月将4位同志列为培养对象。四是认真开展党员服务承诺活动及包乡住村、包联社区活动。学校党支部还组建了县二小党员服务志愿队，积极开展“送温暖献爱心”活动，节日期间慰问学校退休教师孙美莲、买买提达吾提老师：慰问了包联乡村七个星镇七个星村3户困难户和“三老”人员；捐物近1000元慰问了文苑社区的孤寡老人；协助社区开展活动。五是积极开展双带帮扶活动，每位党员教职工联系一名贫困生、后进生，为他们辅导功课，解决生活中的困难。每位教师帮扶一名年轻教师，结对子教师在教学水平、政治思想等方面，互相学习、互相帮助、共同进步。

（三）制度建设。我校积极开展讲党性、重品行、做表率活动及专题教育活动中，结合学校工作和教师队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制定。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定好落实的保证措施；二是制度本身不够完善的认真总结，经验进行完善；三是对缺乏制度保证的认真研究建立起相关制度。

（四）作风建设。本学年我校在作风建设方面主要落实加强了师德师风建设和提高教师教育教学质量两个方面。在加强师德

方面，德育处党支部紧密配合，积极组织开展了一系列活动。如：开展“我心中的好老师”评选活动、开展“讲师德、重育人、树形象”师德演讲比赛等。在提高教育教学方面，我校从抓双语教学和教育教学质量两个方面入手，“双语”教学管理目标明确，成立了领导小组，加强对教师的校本培训，举行了以“热爱家乡、热爱祖国“普通话演讲比赛、”写字比赛、汉语水平测试等活动。

信访工作：信访工作是我们的一项重要工作内容，更是了解民意，反映民情，凝聚民心的一项重要工作。一是由主管领导负总责，分管领导负责具体工作。重要的信访案件领导亲自查办，具体的接待等工作由信访小组成员具体人员负责。二是规范群众来访接待工作，提高接待水平和效率，经校委会讨论研究，制定了《县二小教师校内申诉制度》。制度中对群众来信、来电、来访办理、接待人员、接待工作程序、接待工作要求等方面作了详细规定，对来访的群众要热情接待，让他们高兴的来，满意的走。同时，还制定了《学生申诉制度》，成立了少年儿童维权办公室，并向全体学生家长公布维权监督电话。随时接待来访的学生与家长，及时解决师生、学生之间的矛盾与纠纷，为构建平安校园奠定了良好的基础。三是加大宣传力度和提高信访工作透明度。切实把信访工作当成事关改革、发展和社会稳定的重要工作常抓不懈。尽可能地把问题解决在基层，避免了越级上访。

工会工作：坚持以职工为本，以维护职工合法权益为主线，推进基层工会民主政治建设，坚持科学发展理念，突出重点，全面履行工会职能。积极参与学校民主管理工作，切实维护教职工的合法权益。根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家

法律法规，我校工会能够认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。推行“校务公开”，本召开了会员代表大会和教职工代表大会，使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，全校教职工中每天做早操，投入到全民健身运动中。每周四下午两节课后全体教师进行丰富多彩的工会活动，“三八”妇女节组织全体教师进行聚餐及文娱活动。组织全校教师及学生为玉树灾区捐款6385.7元其中教职工共计2370元，学生共计4015.7元。

妇女工作：我校女职工约占教职工总人数的90%以上且绝大多数女教师在教学第一线，是提高我校教育教学质量的一支主力军。一是抓好全校女教师的政治学习和业务学习工作，学习国内外时事，了解国家大事。二是组织女教师参加各种活动，进一步加强师德建设，在县团委“知荣辱，铸师魂”师德演讲比赛中，我校教师孙迪、马红和热西旦老师获得了二等奖的好成绩。在“三八”妇女节，组织教职工召开了庆祝活动，为获奖的女教师颁奖。此次活动花费4000余元。每个年级组都表演了精彩的节目。在学生中开展了“甜甜蜜蜜送祝福的活动”。

一、二年级学生给妈妈写一句祝福的话；

三、五年级学生给妈妈写一封祝福的信。

三是为了丰富女教职工的业余生活，组织了红歌赛，并设立了各种奖项，活动经费共计1200元。四是开展女教职工“献爱心”活动，号召全校师生积极参与一元钱爱心捐款活动，我校教师马凤艳得了重病。家庭经济困难，女教职工们纷纷主动伸出援助之手，帮助他解了燃眉之急。尤其是我校的维吾尔族教师热西旦，义务帮助父母在喀什打工的一个小女孩，管吃、管住、管学习，在她的关怀下，这位学生的学习有很大的进步。在妇委会的组织下，我校教职工向弱势群体进行了捐赠旧衣物活动，在活动中，共计捐赠衣物约七百余件。

团支部工作：在党支部的带领下，认真集深入地学习，努力践行科学发展观。高举邓小平理论的伟大旗帜，紧紧围绕党政中心开展工作。能够积极参加各项政治学习，尤其是提高团员教师的思想觉悟，努力学习党的各项政策方针。团支部各项制度健全，工作实行目标管理，成立志愿者服务机构，开展长期一助一结对服务，便民便利服务及送温暖活动。建立了“双推优”工作计划，积极要求团员入党。少先队组织是党组织重托团部组织领导的少年儿童组织，在我校团组织做到了“以团带队”并做好配合少先队工作。在“五•四”青年节开展了庆“五〃四”青年节党团员教师座谈会。

科技工作：我校认真贯彻落实上级部门关于学校科技教育实施的文件精神，积极构建学校科技教育的大平台，扎实有效的开展科技活动，在浓郁的科学文化氛围中，增强学生“爱科学、学科学、用科学”的意识与实践创新能力，促进了我校师生科学素养的稳步提升，推动学校科技教育工作的长效发展。如让低年级 的学生利用身边的废旧物制作作品、高年级学生画科技画、讲科技故事、读一本科普方面的书籍。并结合科学课充分让学生动手、动脑进行科学实验。学校还要求每个年级出一份关于科技方面的手抄报并进行评比。

依法行政：我校建立了学习制度，组织教职工学习法律法规知识，聘请了法律顾问和法制副校长，邀请法制副校长对全校师生进行法律知识讲座，使老师们牢固树立了依法行政、依法执教、依法治教、依法从教的理念，今年我校未发生违法违纪行为。

普法工作：一是把“法治进学校”与学校各项工作有机结合起来，做到有目标、有计划、有措施，有检查、有考核、有整改。二是突出 “德、育、法、”三个字在学校管理中的作用。学校始终坚持“以德立校”的原则。三是学校每学期都有计划地对全校师生进行法律学习和培训，并组织师生开展丰富多彩的法治教育活动，使法制教育入耳、入脑、入心，渗透到师生的日常行为中去。如利用政治学习、晨检课、校园广播、黑板报、手抄报、橱窗、专题讲座等进行法律知识的宣传。四是学校严格执行“收支两条线”规定，“支”的方面从严控制和管好银行帐户，真正把有限的教育经费用在刀刃上，对经费支出实行编制预算，立项审批等监控措施，对学校收费管理实行专项检查，专项审计，严禁教育收费不入帐，私设小金库。五是学校按文件要求严禁利用寒暑假、工作日和双休日集体补课或上新课；严禁在职教师在自己家中向本校学生提供有偿教学辅导。六是学校有健全的学籍管理制度，并为每位学生建立电子档案，对学生进行跟踪记录。学校严格保护学生的受教育权，不开除任何一名学生，对学生的处

分做到事实清楚、证据充分。

老龄工作：按照“六个老有”的要求，认真落实老教师的各项政治待遇和生活待遇，邀请老教师参加座谈会，听取老教师、老党员对学校发展的建议和意见，利用节日期间慰问了老教师、老党员，并送去了慰问品，把党和组织的温暖送到每位老教师、老党员家中。本共召开座谈会2次，发放慰问品7000余元。

残疾人工作：我校高度重视残疾人工作，完善各项措施，保障残疾学生和残疾人家庭子女接受义务教育。在“助残日”对学校残疾教师和残疾学生进行了慰问，送上学习和生活用品。并利用广播、手抄报等宣传形式向师生进行助残宣传。另外根据县教育局文件精神，对我校残疾学生和残疾人家庭子女进行了“爱心天使助学基金”申请登记工作。

三、以德育为先导，推动标准化学校建设。

我校德育工作围绕学校中心工作,以少先队为主阵地,以班级管理为核心,不断探索德育新途径,通过开展了一系列教育活动,为营造和谐的校园文化氛围打下了坚实基础。为了加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。每学期坚持开好“四会”即每周一次主题班会；每月两次队会；每月1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。我校是一所民汉合校，根据实际情况同时还开展以“结对子”的形式进行民汉班主任互帮互学活动。巩固已有成果,加大养成教育力度。我校学生基本上养成了不吃零食,不乱丢纸屑,爱护校园清洁环境卫生,进出校门有理有节等良好行为。并向全校学生倡导争做“四个好少年”。我校

这学期实行班级轮流值勤制,监督保持校园内的清洁、纪律和安全等,并打分进行流动红旗的评比，各楼层还以年级组为单位，开展文明楼层评比活动，下课由执勤教师督促学生不打闹、不追跑，上下楼梯靠右行。在爱国主义教育方面开展了“十个一”活动，即：读一本爱国主义好书、写一篇爱国主义为主题的作文、开一次爱国主义为主题的教育的班队会、参加一次爱国主义实践活动、举办一次爱国主义为主题的演讲比赛、开展一次爱国主义故事大赛、举办一期文艺演出、开设一门特色爱国主义教育课、开展一次表彰奖励大会、开展一次爱国主义知识竞赛。在民族团结教育方面举办“手拉手、心连心、我们是一家人”少代会，参加此次少代会的领导有县团委书记、焉耆县教育局副局长、焉耆县少工委主任、焉耆县妇联副主任、焉耆镇副镇长、焉耆镇文苑社区书记、二小学法制副校长等。在感恩教育方面我校结合“三.八” 妇女节、“母亲节”、“父亲节”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”等重要节日开展一系列“知恩、感恩”活动。

四、狠抓常规管理，全面提高教育质量

学校把加强教学管理，与教师、家长、学生建立多渠道的沟通、联系，从备课、课堂教学、批改作业、评价反馈等方面，全面实施教学质量监控。

一是星级考核让教师成为有目标的行动者。为了快速提高教师业务水平、综合素质，调动广大教师的工作积极性，我校量化考核采取星级制。具体操作办法如下：首先由教研处提出一星、二星、三星达标细则，然后教师在开学初参考教研处提出的要求，根据自己实际情况申报相应的教学任务。教研处根据老师们自选 的目标及完成工作的情况进行考核定等。

二是开展课题实验研究，深化课程改革。在课题研究中，我校将课题研究与教研工作合二为一，做到在教学工作中规范教研活动，在教研活动中落实课题研究。目前，我校正启动由小语会承担的另一个国家十一〃五规划课题“成就思想，创造快乐-----个性化作文教学研究”。

三是抓课堂教育改革，提高教师课堂教学水平。为了进一步提高教师课堂教学水平，保证高效课堂，我校组织了一系列的课堂教学练兵活动----各科教师基本功大赛、新任教师认识课、组内推荐课、骨干教师师范课、师徒结对汇报课、各科教师校级大赛课。本学期初，按照县教育局统一部署，我校迈开了开展洋思教学的第一步。我们要求教师将洋思教学的六个基本教学环节熟背于心，在课堂中教师要用教案，而不是教案，每节课都要留出5-10分钟给学生训练、教师验收，通过实践探索，课堂教学有了初步变化，“讲—听”模式的市场已越来越少，学生自主学习的兴趣浓厚，学习效率也提高了。

四是抓“双语”教学，提高教师业务水平。双语教学要求教师既要有过硬的汉语功底和简单的维语口语，又要具有扎实的学科知识，我校采取综合汉语教师和学科教师的力量，让他们共同备课，互帮互学，取长补短，从而组成有力的双语教师队伍，并加强维族教师的汉语培训。在提高双语教师业务水平上，由校长亲自主抓，根据维族教师的汉语水平，将维语教师分为三类，每天按要求完成作业，每周至少听两节同年级同科目汉回教师的课。每学期都要安排测试，测试要达到学校规定的要求并与年终

考核的能挂钩，确保有安排有落实。

加强汉语教师的维语口语培训。每天汉语教师学习一句维语，结合德育处、少先队工作，结合老师之间的结对子工作给老师们创造学习语言的环境。

在开展光盘教学工作中，制定了两周借课碟的制度，让教师认真观看进行自学，按要求认真备课，把所学的好的教学方法利用到课堂教学中，然后再上光盘课，课后写反思并认真总结，发现问题及时整改。

五、加强民族团结、实现民族共同繁荣

我校是焉耆县一所民汉合校，历来重视中华传统文化教育，这就更加强调了加强民族团结教育的重要性。为了大力弘扬和培育民族精神,切实加强学校少年儿童思想道德建设,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

一是我校组织了丰富多彩、形式多样的教育活动：自治州关工委特邀州政协民族委员会主任沙塔尔.木铁里甫对我校学生进行民族政策宣讲。学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧晨会、班队会、思想品德课的时间，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

二是开设了民族团结教育课程，确保了民族团结教育进课堂、进学生头脑。我校指定专人进行授课，并派其积极参加民族团结教育国家课程进行培训。在今年县教育局组织的民族团结教育“精彩一课”评选活动中，我校两名教师均取得优异成绩。

三是通过结对子活动增进民汉之间的友谊。在教学活动中，民汉教师在同一学段、同一学科间开展互助交流活动，或在相近学科、学段间互相结对子。结对教师通过共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，相互学习语言、研讨教学业务、相互关心生活，促使“结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。学生之间“结对子”，同年级每一位民汉学生之间都要“结对子”。通过交朋友、互相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做1-2件有意义的事情，学校还引导学生在节假日双方家庭互相走访、探望，交流民俗及文化知识等形式，逐步将“结对子”活动延伸到家庭，扩展到社会。

六、优化环境，综合治理，创建“平安和谐校园”

我校认真上好健康教育课，培养学生良好的卫生习惯，重视搞好清洁卫生工作，防治传染病的发生和流行，做到每周一次大扫除，每天一次小扫除，并保持清洁，学校有专人管理检查清洁卫生，并做好记录，每周进行评比，强化了传染病防控工作，建立健全了学生健康档案，对新入学生进行了体检。严格落实晨午检，教室通风消毒，并做好日报工作。

开学以来,学校时时抓安全,处处讲安全，始终把安全工作放在首位。为提高学校的安全工作，切实保障校园安全。每学期对校园周边情况进行排查，掌握情况，对安全隐患问题及时进行治理。严格执行24小时值班制度和外来人员登记制度。上半年学校新购买了7只灭火器并投入使用。这些灭火器被布置在显眼的、伸手可及的部位，十分醒目。特购买电棍1根；警棍2根；对讲机6部；迷彩服、迷彩帽、鞋各15套；推人器3根；红袖

标50副；铁链40米；钢丝44米。添置器材仅仅是走出了其中的一步而已，接下来，还将在安全管理、学生安全教育等多方面展开行动。全体男教师轮流值班进行校园安保，全力打造平安校园。学校校长与各部门、教师签定了安全责任书.同时与家长和学生也签定安全责任书。德育处还开展了一系列安全教育活动。如：防震疏散演练、消防应急演练、防震防消知识竞赛等活动。

七、存在的问题：

1、学校周边环境较乱，个别商店向学生出卖低俗文化卡片。

2、学校门口交通不便，车辆停放较乱，家长接送孩子存在安全隐患。

3、我校生源大部分来自于流动人口和农村，部分学生午休都不回家，在校外吃便饭，安全得不到保障。建议建食堂和宿舍。

4、学校特情生较多，家庭教育缺乏。

5、校园与家属区无法隔离，给学校管理带来不便。存在严重安全隐患。

6、信息技术设备已日益完善，如何加强信息技术和课堂教学的有机整合，并运用于课堂中，还需加大信息技术装备投入，各班应配备投影仪、液晶电视、DVD等设备。

7.老城镇第二小学安全工作总结 篇七

小学汛期安全工作总结

安全责任，重于泰山。我校始终高度重视校园安全工作。按照上级主管部门安排部署，我校近日集中精力开展了如下几项工作，确保师生安全，校园环境平安和谐。

一、组织教师学习《校车安全管理条例》，认真填写关于校车的调查表。对我校学生乘车需求情况进行了全面调查，为上级部门科学决策提供依据。

二、高度重视并做好汛期安全工作。

随着高温酷暑来临，降水增多，进入汛期。我校高度重视汛期安全工作，主要采取如下措施：

1、通过网络、电视等媒体，及时关注天气预报及动态，密切关注灾害预警信息，应对措施到位，防患于未然。

2、加强防汛安全教育，落实各项预防措施：各班开设了一节汛期安全教育课，强化学生安全意识；通过黑板报及宣传栏,宣传防汛及预防溺水知识，切实增强学生防范意识和自救自护能力。

3、加强纪律约束，号召学生互相监督，严禁学生私自游泳。

4、印发《关于预防溺水致学生家长的一封信》，每个学生家长签字后收回存档，增强家长防溺水意识及安全责任意识。

5、完善防汛应急预案，责任到人，确保校园汛期安全。

三、认真做好安全隐患排查治理工作

1、排查学校公共场所及校舍安全隐患

汛期来临，校舍安全重要性凸显。6月14日，校长、总务主任

及

老师一起，对学校校舍进行了逐一细致排查，重点包括教室、办公室、功能室等所有校舍内外墙体、屋顶、门窗玻璃及用电线路等，对发现的问题仔细记录在案；对学校围墙、室外体育活动设施及幼儿园玩具等安全性进行了仔细检查。对排查出的隐患如实记录上报，同时将设法尽快整改，排除隐患，确保安全。

2、认真排查校园及周边治安安全隐患，保障师生安全和教学活动井然有序。

坚持学校教师利两人一组，每天值班巡逻，严格执行门卫管理制度。外来人员一律登记，学生在校时间严禁随意外出，确需外出由班主任陪同或由家长来校接学生出校。学生入校及离校时间由教师在校门口值班，校门口设置安全提示牌，画出斑马线，12周岁以下学生一律家长接送；12周岁以上学生可结伴步行或骑车，一律右侧慢行。、3、我校高度重视饮食卫生及传染病防控工作。学校自来水定期检查消毒，配置了电水壶和饮水机，确保师生饮用水卫生安全。认真落实传染病防控工作方案，定期演练，确保师生平安。

4、排查消防安全隐患。严格检查灭火器、消防水源、输水带等设施，确保万无一失。同时定期开展消防疏散演练，强化师生安全意识，提高应急疏散能力自护自救能力。

四、加强学校日常安全管理，建设平安校园。

1、加强领导，履职尽责。我校高度重视平安校园建设工作，深入落实《山东省中小学及幼儿园安全管理暂行办法》。学校成立校长为组长，总务主任、各班班主任及幼儿园园长为成员的校园安全领导小组，健全并严格执行各项安全制度，完善预警机制，经常开展安全隐患排查及整治，杜绝安全事故，防患于未然。

2、强化应急值守和信息报送。我校强化教师值班巡逻制度，配置了钢叉、橡胶棒、辣椒水等各种校园安保设备，加大工作力度。切实做到安全隐患和事故早发现、早报告、早处置、早解决，将事故消除在萌芽状态。

8.宣城市第二小学教学工作计划 篇八

宣城市第二小学教学工作计划

宣城市第二小学教学工作计划 2009-第一学期 一、指导思想： 在区教体局正确领导下，全面贯彻党的教育方针，本学期，我校的教学工作继续以学生素质全面提升为主线，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教师教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、具体工作 (一) 重视师资队伍建设 1、鼓励教师参加各种类型的继续教育、培训活动，把提高实施素质教育的能力和水平作为此项工作的重点。 2、继续开展“半日学研”活动。各教研组要根据学校第三轮继续教育方案扎实开展集中学习、集体备课、上研修课、课题研究、远程教育等内容的“半日学研”活动。 3、鼓励教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志;各教研组要继续组织教师通过听讲座、看录像、听专题报告等形式认真学习新课程理论，结合实际，撰写反思小结，并运用到教学实践中;各教师尤其是年轻教师要结合任教学科，利用新配备的多媒体器材，上好每节常规课，充分发挥多媒体在教学中的用。 4、继续开展语文、数学学科的课题选题和立项工作，为来年的课题申报打好基础。 5、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。 (二)加强常规管理，提高教育教学质量 1、继续贯彻实施市、区《中小学教学常规管理》的规定和学校《教学常规要求》，按照新课程标准和教学计划的.要求，完成教学任务，提高教学质量。 2、结合市、区教育局的期末抽测，教师要进一步强化质量意识，学科教学要继续提高合格率，提升优秀率，要重视对学习困难的学生的辅导，采取切实有效的措施提高整体教学成绩;全体教师要善于运用新理念、新标准审视课堂教学，勇于探索新的课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。 3、继续加强特长生的辅导，协助学校搞好运动会。 4、贯彻实施《学校体育卫生工作条例》和《学校卫生工作条例》，《学校艺术教育规程》，开展全民健身，促进学生身体健康，上好体育课，养成学生讲文明、讲礼貌、讲卫生等良好习惯，增强安全防范意识。 5、管理好微机室、仪器室、实验室、多媒体教室以及各教室新添置的多媒体教学器材，发挥电教器材在课堂教学中的作用。 6、规范学籍资料的管理工作，做好转出、转入学生学籍管理，完善学生电子学籍的档案建设。 7、发挥省语言文字示范学校的示范作用，继续开展校园内规范用语和规范用字的自查自纠工作，促进教学。 8、做好教导处常规工作，安排好全校教学活动，落实教学检查和反馈制度，对于新学期即将实施的电子备课重新制定检查方案，确保教学工作有序进行。 (二) 实践教育科研，提高教育科研能力 1、进一步树立“教研兴校”“科研兴校”的意识，鼓励各教师发挥创造精神，提高科研能力，逐步形成研究型教师队伍。 2、加强教研组建设，建立正常的教研活动制度。 根据区教研室工作评估标准组织好教研、教改工作。继续开展“半日教研”活动，规范公开课程序，强化听课制度，加强高级教师对年轻教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量，每人每学期听课节数不少于12节，教研组长不少于15节;加强集体备课，年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。 3、立足课堂，深化教学改革。 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。各教师要确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，提高每一堂课的效益。 三、工作安排 时间 内容 备注 九 月 1、 开学准备工作 2、 各教研组、各教师拟定工作计划 3、 办理转学手续，建设一年级新生学籍档案 4、 开展第十二届“推普周”宣传活动 5、 整理教师个人教学博客网址 6、 第三轮继续教育远程教育学时自查 十 月 1、 上报教育统计报表 2、 中高年级作文竞赛 3、 半日学研 4、 教研组长、年级组长就多媒体器材使用反馈会 十 一 月 1、 期中教学检查 2、 半日学研 十 二 月 1、 校田径运动会 2、 全校硬笔字比赛 3、 半日学研 元 月 1、 期末检测、成绩统计、试卷分析 2、 教学工作总结 3、 期末教学检查 4、 整理归档资料 二九年九月一日

9.温宿县第二小学信访工作目标管理责任书 篇九

学校安全工作的成效是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，为此我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项安全措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、健全机构，职责分明。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导机构，形成了学校校长直接抓，副校长、教导主任、少先队辅导员分工明确，各班主任具体负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、强化制度，坚持贯彻。

１、根据上级有关安全工作的部署，结合我校工作实际认真制订安全管理目标，体育卫生管理目标，安全工作实施细则制定学校安全工作计划，完善安全工作应急预案，建立处置学校周边安全专项整治工作方案，执行班主任班级工作负责制、科任教师课堂教学责任制和导辅师校园安全轮值责任制，每周由值周领导负责监督、落实，对学校安全工作做到定人员、定措施、定职责，成立由学生骨干组成的学校督查队和文明劝导队，师生互相配合，使本学期我校安全工作得到全面、认真的落实。

２、建立导辅师值勤制度：值日教师提前半小时到岗配合督查队与劝导队队员进行课前、课间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通安全。

３、节假日护校制度：每逢节假日均安排行政带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。

４、安全工作会议制度：每月召开两次安全工作会议，重视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。

５、安全检查工作制度：对学校校园有关设施进行划片分组包干，确定责任人，定期进行安全排查，一旦发现安全隐患及时整改，确保安全工作万无一失。

６、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

７、签订责任书、告家长公开信制度：学校在学期初与教师签订责任书，将安全教育工作纳入对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。定期召开家长会，让学生家长明确学生安全责任意识，长假前与家长签订告家长公开信并做好收集归档工作。

８、建立学校安全应急事故处置预案制度：学校建立学校安全意外事故处置预案制度对可能发生的校园安全意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

三、加强教育，提高认识。

１、利用学校广播、早会、班会、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全教育，如交通安全、消防安全、活动安全、防溺水、饮食卫生、预防疾病等。

2、营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园、班级教室布置入手，时刻提醒学生注意交通安全，设定宣传栏来展示学生在以交通安全为主题的系列比赛中（手抄报、写作、图画等）的优秀作品，在环境中潜移默化的影响。

3、加强学习，提高师生安全意识

利用例会的时间和课间操集会和校广播站组织师生学习有关的安全文件，各班在本学期经常利用班会进行安全教育。校、班刊各开辟安全专刊认真地宣传安全知识，学校还请校外辅导员及法制辅导员对全校师生进行一次法制专题讲座，提高师生的安全意识，明白安全责任，树立“珍爱生命、安全第一”的观念。

四、认真实施，小心防范

积极开展常规检查。学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时整改。

在安全工作方面，各班都能利用班、队会围绕交通安全、校内外活动安全、体育活动安全、游泳安全、饮食安全、防火、防电、防雨等方面进行有效地宣传教育，各班还结合主题班会、队会开展安全主题教育，积极开展学校的安全日和安全周的消防与地震的逃离与自救自护的演练，加强每天课前5分钟的安全教育，平时还能积极开展家校联系工作，学校还与教师、家长、学生签订《安全责任书》，形成安全教育齐抓共管、及时防患的局面。

五、及时反馈，总结提高

为了深入开展安全教育，了解各班安全教育的开展情况，要求各班做好班级日记的记录，学期共组织了4次安全教育经验交流活动，定期检查安全工作进展的情况，进行月评比，学期总评比，由于贯彻落实到位，本学期我校的“七无率”达100℅。

学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

10.第二小学创建文明校园工作总结 篇十

为了进一步推动我校创建文明校园活动的深入开展，加强学生的文明礼仪教育，提升师生整体文明素养，我们做了以下几方面的工作：

一、成立创建工作领导小组。

我校及时成立了由校长为组长，书记、副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明校园工作领导小组”。明确分工，责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建工作。

二、加大宣传力度，营造宣传氛围。

1、利用国旗下讲话号召全体学生参与到创建活动中来。要求学生从现在做起，从小事做起，文明礼仪，常记心间，人人争做文明小使者，为家乡定边开展的创建省级文明城市活动做出自己的贡献”。

2、开展“读美文、写美字，做文明人”作文比赛。学校教导处认真组织学生参与读美文活动，全体学生通过读、写、做活动，思想有了更大的进步。部分学生还参加了市级书信大赛。

3、积极采用小手拉大手活动，为家长发放创文活动学习宣传资料2000多余份，家长、学生们纷纷响应，认真填写了活动意见反馈。使得此项活动从学校延伸到家庭进而带动全社会参与。

4、组织开展了“文明创建，我知道”知识竞赛活动。通过活动，进一步加深了学生对我县创建文明城市的全面理解和大力支持。

5、各中队出一期“文明城市创建知识”黑板报。并围绕黑板报，充分利用校园广播宣传校园文明学生、学生中的典型事迹和文明行为，号召全体学生积极行动，广泛参与。

6、开展文明校园活动.加强了校内环境卫生的检查力度，各班抓紧了教室、校园、清洁区保洁工作，全体学生积极行动，做到不乱丢垃圾，爱护校园卫生。

三、加大整治力度，改善办学条件，美化优化校园。这几年，在经费极度紧张的情况下，我校积极筹措资金60万元，解决了会议室设备问题；投资200多万元，建立了“班班通”，让多媒体真正走进了课堂，我校也是全县第一所实现班班通的小学；投资了6万多元，更换了破旧桌凳；为了更好的管理学生，又投资了7万元，给教室安装了监控设备；投资80多万元，将旱厕改为水冲厕。新建了一栋教学楼，并为一二年级教室配置了升降桌椅。除此而外，还新修建了灶房，改善了就餐环境。

今年，我校又投入了大量的资金，进行了全面地校园文化建设。用大理石硬化了校园，并建成了多媒体教育网络、校园文化长廊、文化碑、成立了校园广播站等。校园内环境优雅，达到了净化、美化、教化。各种安全、文明用语、图片、标志醒目，消防、卫生设施齐全。为师生提供了一个优雅、舒适的工作学习环境。

四、以活动为载体，提升师生的认识，争创文明城市

1、为了加强未成年人思想道德建设，我们组织学生精心 编写以“做一个有道德的人”为主题的手抄报；召开了《日行一善》主题班会；开展了“感恩于心、回报于行”的教育活动；举办了“做一个有道德的人”征文活动。以此引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质,做一个有道德的人。

2、为了提高学生的环保意识，缓解学校因地处县城中心位置而造成的上下学交通堵塞问题，本学期，我校少队部倡导“低碳环保步行上学活动”，确定每周二为低碳环保步行日。为了确保这项活动落到实处，开学初我们向家长印发了倡议书，同时还制订了监督奖励制度。活动开展后，受到家长和社会各界的一致好评。

3、我们还成功举办了举办了以 “多彩中国梦，快乐儿童节”为主题 的“六一“艺术节暨田径运动会，“倾听革命故事，传承爱国精神”讲故事比赛等活动，培养了学生的爱国情感。举行了全校校园舞比赛、一年级体操比赛、六年级拔河比赛，展现了我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。

4、在“第七届全国少年儿童书信文化活动”中，我校有十多名学生获奖；在第十九届爱国主义读书教育活动中，我校刘欣、张亚博等同学获奖，学校也荣获“优秀组织奖”；在全 县小学生运动会中，我校运动员以出色的表现，取得了团体总分第三名的好成绩，更可喜的是，两年来，娃娃腰鼓队已成我校特色教育的一道靓丽风景线，从小县城到上海“世博会”，从北京“星光大道”到维也纳金色演播厅，他们凭借淘气的发式，热情奔放的舞姿，生龙活虎的表演，赢得了现场观众和国内外艺术家的高度赞誉。这也是我校凝炼特色教育，促进个性发展，探索教学思路，悉心打造文化品牌，进行艺术和实践创新的结果。

5、充分利用重大节日进行感恩教育，教会感恩，强化责任心。在“三八妇女”节、雷锋月活动、端午节、教师节之际，通过使学生写作文、写信、办手抄报、制作卡片、为父母做一件事等形式，体验父母的养育之恩，体验老师、学校对自己的培育之情，体念同学、朋友对自己的关爱，教育学生感恩亲人，刻苦学习，努力提高自身素质，用自己的进步和成绩回报一切帮助、关心和培养过自己的人。三月份，我校开展了学雷锋活动，并于4月1日联合县交警大队举行了“清洁定边靠大家，洗护道路栏杆”活动，活动受到了广大群众的赞誉。清明节，我校组织五年级全体师生参加了“缅怀先烈、祭扫烈士墓”活动，同时还带领学生参加了野炊实践活动，通过本次活动让学生不仅受到了革命传统教育而且让学生得到了团结协作及动手能力的锻炼。

6、开展“文明礼仪伴我行”主题班队会活动，使许多原来文明意识淡薄的小学生，明白了许多的文明礼仪知识，并表示以后要做一个讲文明讲礼貌的小学生。

7.开展经典诵读活动，强化语言文字工作。

中华经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是中华文明最宝贵的精神财富，也是我们中华民族的魂与根。诵读经典诗文能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧。近年来，我校深入开展了以《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词、四大名著等为内容的经典诵读活动。

每学期开学初，教务处结合学生的年龄特点，制定各年级诵读篇目，内容涉及《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《小学对课》、.《小儿语》以及唐诗宋词、国学经典名句和四大名著，要求各班充分利用早操前、课前2分钟、两放学整队出校门时安排诵读。实践证明，“多样诵读”可以大大激发学生的诵读兴趣，使学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。为确保此项活动的实效性，教务处每学期安排期中、期末两次验收，将验收结果纳入语文教师的绩效考核之中。通过几年的实践，师生诵读经典的热情逐步高涨，并初见成效。这也成了我校自己的教育特色。

8、为了丰富学生的文化生活，营造校园文化氛围，发扬学生的创新意识。2014年11月3日—11月6日学校举办了“展我 5 风采，圆我梦想”为主题的美术、书法、摄影等作品展评活动、歌咏比赛及少先队员风采大赛。各类作品共有（524）件，其中教师作品共（154）件，学生作品共（368）件。作品分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。歌咏比赛及风采大赛在各班班主任及少队辅导的高度重视下，同学们热情参与、精心准备。比赛现场气氛热烈，高潮迭起。同学们用自己的歌声装扮着生活，歌唱着梦想，舞动着旋律。经过几个小时的角逐，各班虽然在各次上有微小的差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了二小学生的健康、积极向上的精神面貌。

9、举行了 “ 三爱”教育读书征文活动及 “三爱、三节”主题班队会，使学生明确了三爱三节的意义，树立了三爱三节的观念，增强了践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性。

五、今后工作设想

近年来我校在上级有关部门领导下，领导班子带领全校教职员工抓精神文明建设不走过场，真抓实干，不做表面文章，注重实效。经过我们努力，不仅学校的教育教学管理连上新台阶，育人质量也不断得到提高，学校越来越得到学生和家长的认可，社会声誉和知名度也越来越高。今后我们将一如既往的抓住精神文明建设这个龙头，来促进学校各项工作的进一步发展，以更好地适应素质教育的需要，为国家，为社会，培养更 多的优秀人才。

我们在下一步的工作中，在继续保持今年学校精神文明建设局面的前提下，着力加强学校精神文明的群众性创建，巩固2012、2013 年创建“安全文明校园”的成果，开展创建“文明班级”和评选“校园文明标兵”活动，构建学校“全员育人网络体系”，从而使学校的精神文明建设工作看的见、摸的着，进一步提高学校的文明程度，并向更高的方向发展。

以上是我校创建文明校园的简要总结，希望文明办的领导对我们的工作做进一步的指导，使我们的精神文明建设工作朝着健康、正确的方向发展。