辅导员第二学期总结

辅导员第二学期总结（精选4篇）

1.辅导员第二学期总结 篇一

2013——2014年第二学期五（5）中队辅导员工作总结

凯里四小

杨昌慧

这一学期来，我以学校少先队的工作计划为指导思想，根据本班的实际情况制定工作计划，配合校大队部开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。

一、注重养成习惯的培养，促良好的班风班貌

对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。

1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课及语文课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把中队当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。

二、开展丰富多采的活动，以活动促成长。

在学习生活中，结合学校安排，开展了丰富多彩的活动，形式多样。通过多种丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各种能力。

三、充分发挥班级干部作用

要搞好一个班级，单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，本学期我充分发挥学生的自主能动性，通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干，根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次，组织班干部学习班干职责，对他们严格要求，以身作则，培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。第三，定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议，总结一周以来的中队工作，不断反思，不断成长。在反思中成长，在成长中提高。

四、认真完成学校及大队部的工作。

抓好班级文化阵地建设，黑板报、雏鹰争章台布置精美，积极参加学校少先队组织的各项活动，群策群力，团结向上，并取得良好成绩。

五、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。

当然，成绩是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。

2.辅导员第二学期总结 篇二

数学后进生辅导工作总结

转眼间一学期就这样过去了。本学期的辅导后进生工作，我做了以下几方面的工作。

一、从整体情况来看，我班的后进生所处的环境，大体是家庭背景不佳，即家里经济困难，留守儿童较多，大多是寄养在亲戚家，有的是和年迈的爷爷奶奶、外公外婆在一起。家长无法顾及子女的学习，是造成学生学习成绩落后的直接原因。

其次是多数后进生学习兴趣很低，对学习抱着无所谓的态度，不认真听讲、上课爱玩小动作、作业马虎甚至是不完成作业。这种不爱学习的态度也是差生的一个特点。还有少数学生是属于那种智力较弱的类型，是先天因素造成的学习成绩差。

二、针对不同的后进生，采取不同的辅导方法。

首先，对大多数家庭中条件较差的后进生来讲，我是对家长进行一次访问，使他们明白，不管家庭多么困难，都应该关心子女的学习，督促他们学好知识，从长远的眼光来看，学好知识才是摆脱现状的最佳选择。

其次，是着重辅导后进生，把没有学懂的知识弄懂，没掌握的学习方法掌握好，帮助他们树立好信心，找到感觉。对缺乏学习兴趣的学生来讲，我尽量多与他们接触，了解他们喜欢什么，从他们感兴趣的事物入手，一步一步的，循序渐进的培养他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种强烈的愿望，进而提高他们的学习兴趣。对于那些少数智力低下的学生，我想就应从实际出发，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简单、最基本的东西。

再次，我经常找他谈心，课后进行辅导，而对这几个学生我给予他们无私的爱在精神上安慰他们，组织学习小组，实施了“结对子”“一帮一”的学习互助方案。把每一个学习后进生的学习辅导工作落实到每一位互帮小组组长的身上，小组长从上课督促，辅导作业，课后及时补习功课，测验后及时查漏补缺几个方面尽最大的可能帮后进生消灭一切知识的遗漏。有针对性地对个别差生进行课后辅导。除抓好一帮一的学习辅导外，针对某些知识、某些差生的实际情况进行老师课后辅导。

三、经常关爱他们，爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，没有爱，便没有了教育，建立良好的师生关系是做好后进生思想工作的一个重要条件。教师只有关爱学生，特别是那些渴望理解和支持的后进生，因为他们是大集体中的一员，不希望被人冷落。后进生也有自尊心，自信心和好胜心，也同样需要温暖，信任和关爱。关心他的思想，过问他的生活，留心他的内心世界，用真情靠近他，凭赤诚感动他，靠爱心融化他……只有和学生交上朋友，感情得到沟通，心灵彼此相融，他们消除了对老师的抵触情绪，有了一种对老师的亲近感，就会形成一种转化的动力，从而达到根本上的转变，收到良好的教育效果。

总而言之，对待后进生应该一视同仁，不可轻视他们，要让他们感觉到老师同样关心他们，热爱他们。在学习上帮助他们通过几个月的辅导他们有了很大的进步。期末考试中成绩有所提高。今后在后进生转化教育中还要不断地探索、总结。

3.初二年级第二学期教导员工作总结 篇三

本学期我担任初二年级教导员，在学部领导的指导下，年级组长的带领下，圆满地完成了初二年级组第二学期的各项工作，现将本学期工作做以下汇报：

一、配合学校积极做好搬迁工作

开学初依据学校要搬迁的整体部署，我们初二年级及时提出了年级工 作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。

三月初的搬迁不管是老师还是学生都有一个适应期，搬迁前学校统一了思想，但一遇到具体问题如吃饭、住宿等，无不怨声载道，怀念起原十中。还有好多学生家长意见重重，准备让孩子转学，面对这种状况我积极配合学校，同时深入到学生中了解他们的思想动态，及时把班主任反映的学生遇到的大大小小的问题告知学校领导，力求尽快解决，帮助老师和学生尽快适应新环境。经过我们一周、两周的努力，学生的流失情况得到了很好的控制，使老师学生们基本适应了临开一中这个新环境。

总之，在完成“整体搬迁”实现“强强联手”的过程中，我积极配合学校和年级组做好搬迁后的各项工作，使初二年级能尽快的开始正常的教学工作。

二、具体做好以下常规工作

1、由于学校的整体搬迁，老师们都需要一个适应的过程，所以在此期间更要做好常规工作、考勤工作。除了每月初定期检查教师的备课、听课、批改以外，还不定期的进行抽查。每天检查教师的签到、签退坐班情况，对每位教师的迟到、早退以及请假等做好记录，做到了件件事情有检查，有记录，有兑现。

2、检查教学情况。对教师、学生上课情况进行认真检查并做出详细记录；检查学生课间10分钟及课间操、课外活动；检查教室日志、学生到校、放学等教学秩序情况；晚自习学生放学后检查教室及教师办公室熄灯、锁门等情况。

3、每周组织好各班的“常规评比”工作。组织学生会检查各班卫生、纪律等情况及时提出表扬与批评，起到很好的督促作用。

4、督促学生养成良好的卫生习惯，搞好个人卫生，定期检查学生的仪容仪表，男生不准留长发，女生不准戴首饰等，使初一年级学生养成良好的学风班风。

三、积极配合学部、年级组，尽自己的职责完成本学期的工作任务。

1、协助学校和年级组，顺利完成3月份的搬迁工作。

2、切实抓好学校的卫生工作，将学校分的卫生责任区划分到各班，并由班主任安排，天天坚持打扫、检查，坚持公布，好的给予表扬，做的不够的要督促并计入班级量化考核。

3、本学期共组织初一年级学生进行了三次考试，包括初二年级第二学期期中、期末考试和进入初三的第一次月考，安排考号、考场、监考以及考试期间做好考务工作。、4、配合学校进行对试用期满教师的考核，组织学生进行问卷调查。

5、安排学生接种乙肝疫苗。

6、本学期学校共组织卫生系统考试、中考、高考、特岗教师考试等几次大型的考试，每次积极听从教导处的安排做好考务工作。

7、学期末配合德育处，协助班主任做好初二年级学生综合素质评价。

8、坚持自学，提高思想觉悟，搞好学校分配我的各项工作任务。

4.辅导员第二学期总结 篇四

08级辅导员：陈帅印

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，紧紧围绕学院党委的中心工作，以育人为中心，以学风建设为重点，大力推进大学生素质拓展计划，坚持教育领先，管理从严，服务到位的原则，提高学生工作队伍素质，强化学生管理工作，加强学风校风建设，努力为学生健康成长和全面成才提供政治导向、精神动力、智力支持和思想保障。

重点工作

1、党建工作：以学校的“二年级抓党建”的方针为纲，继续加强对学生正面引导，促进学生党建工作的开展。开展有主题、有特色的党组织活动，加强大学生思想政治教育，做好学生党员的发展工作。

2、强调纪律，继续加强学风建设。坚持上学期的不定期课堂考勤和晚自习制度；对晨读晨练加强管理。围绕学风建设召开主题班会，建立“自我奋斗、自我教育”为主旨的学习氛围。

3、加强学生的时事政策教育。引导树立积极向上的世界观和人生观，帮助学生正确认识国内外形势，养成关心国家大事的良好习惯，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观点和价值观。

4、加强学生的素质教育和诚信教育。鼓励学生参加“挑战杯”等科技创新活动，注重综合素质和创新能力的培养。通过开展讲座、诚信知识竞赛等活动对学生进行诚信教育。对优秀个人和事例要加大宣传，提高影响力。

5、重视培养学生良好的心理素质。将进一步加强学生的心理卫生工作，重视培养学生良好心理素质，在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀；同时，我们自身也加强学习心理健康知识。对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生及时给予关心和指导，想方设法进行疏导，情况较严重的应及时与学校心理咨询中心老师取得联系，共同做好工作。

日常工作

1、尽心尽力做好贫困生“奖助贷”工作，建立完备的贫困生档案。设置贫困生评议小组，做到贫困生支助工作公平和公正。做好勤工助学工作，尽量为特困生提供勤工俭学岗位。

2、定期召开年级学生政治学习会、年级学生周例会和年级学生干部会。充分利用好“三会”对学生进行思想和专业教育，了解学生最新动态。

3、做好年级学生干部队伍的建设。加强对学生干部的管理，定期对学生干部进行培训。加强学生干部工作的方法和艺术的教育，更好的开展学生工作。

4、广泛的开展社会实践活动。结合我院实际，做好平时和暑假的社会实践活动。邀请专业老师进行指导。为学生提供良好的锻炼平台，增强对专业的认识和理解。

5、进一步深入学生中去，深入学生宿舍、教室及学生活动，及时了解和掌握学生动态。做好考勤工作。认真做好学生的谈话工作，发现问题及时解决。对学生心理问题进行正确的引导。

6、组织好院系学生参加09年学校春季运动会和男子足球比赛，通过竞赛来增加年级和院系的凝聚力。并做好活动的安全和后勤工作。