幼儿园招生方式

幼儿园招生方式（精选12篇）

1.幼儿园招生方式 篇一

美国本科留学招生方式介绍

【美国本科留学招生方式介绍――Regular admission (常规招生)】

常规招生是标准的招生方式，它要求申请人在某个截止日期前(通常是每年的1月中旬)，将申请材料提交给所申请的学校。过了截止日期后，学校的招生部门在一段时间内，审查所有的申请材料。几个月后(通常是3月末或4月份)，申请人会接到学校是否录取的通知。由于要考虑新生的组成结构，学校在做出最后的录取决定前，还要对所有的.入学申请进行了一次复核。

大多数学校在3月末到4月初这段时间内，会向在常规招生过程中提出申请的学生发送通知，被录取的学生必须在5月1日之前给予答复，随后录取决定生效。对大多数顶尖大学来说，这意味着申请人可以在5月1日前做出选择，决定是否入学，并将自己的决定通知录取他的学校。在此之前，申请人还可以等待其他大学的录取通知，而不必急于马上就学校的录取通知做出答复。

【美国本科留学招生方式介绍――Rolling Admission (整个学年都接受申请表格的招生)】

在整个学年都接受申请的招生过程中，申请人的材料一经送达招生办公室，招生人员就开始征对这些材料进行审查，并做出录取与否的决定。例如，招生季节可能是10月1日开始，学校要求所有申请人将他们的申请材料在冬季或春季的某个截止日期前，送达学校招生部。(对于以该方式提出申请的学生来说，申请材料寄出得越早越好。)

【美国本科留学招生方式介绍――Early Decision(具有约束力的提前录取)】

具有约束力的提前录取政策是多数顶尖大学为那些还在高中三年级上学期的，已经选好第一志愿的学生准备的。它要求申请人在高中三年级的秋季学期(上学期)就提出入学申请。(DEADLINE一般为11/1或11/15)，该录取通知是一纸具有约束力的录取合同。实行该项招生政策的学校在接到申请材料的数月后，通知申请人录取与否的决定。申请人一旦被录取，就必须进入该项校学习。一旦向一所学校提出了ED的申请，申请人就不再享有向其他学校申请ED或EA的权力了。

E【美国本科留学招生方式介绍――arly Action (不具约束力的提前录取)】

只有很少一部分学校实行不具约束力的提前录取的招生政策。它允许申请人提前提出入学申请，学校在一两个月后将评审结果通知申请人。与具有约束力的提前录取相比，该项招生政策不具有约束力。如果被申请学校录取，申请人并不一定就非要上该校不可，他仍可以等接到其他学校的录取结果(RD)后，再做决定。申请EA招生政策的申请人可以同时向另一学校提出同样的申请，但不可以再申请另一所学校的ED。

2.幼儿园招生方式 篇二

在全球化背景下, 教育市场的竞争日趋激烈。为了争夺生源, 各所学校纷纷使出浑身解数, 国内高职院校在招生宣传方面更是不惜重金, 甚至不择手段。首先, 我国高职院校的招生宣传大多采用“数量扩张型”策略, 往往在高考前后雇员派发招生简章和宣传手册, 招生人员数量成百, 宣传资料“汗牛塞屋”。其次, 平面广告与立体宣传相结合。招生宣传广告从校本印发的宣传资料走向省、市级报刊, 进而走进电视荧屏和网络;许多学校都会搭起充气彩虹门来“立门面”, 同时, 人性化地派送印有该校名称、电话、网址等信息的宣传手袋 (内装宣传资料) 以及其他宣传礼品;各学院的招生车也随时随地进行着立体宣传。其三, 我国高职院校的招生宣传不仅“走出去”而且“请进来”。一方面, 招生人员走出去张贴招生简章、派发资料、进教室宣讲, 另一方面, 高校组织潜在客户参观学校, 看宣传片, 校方豪门宴请、甚至旅游招待来客;还有高校直接给学生寄发录取通知书 (预录) 和银行卡 (内含礼金50至500元不等) 。据湖北省京山职教中心招办负责人黎主任介绍:湖北高职院校每个学生的招生成本约1000元;湖北孝感职业技术学院每年的招生费用大约95万元;荆州职业技术学院连续三年招生费用都在100万以上。

2 我国高职院校的招生宣传效果调查及结论

宣传的目的是通过开展各种宣传活动, 力图让受众认可某种观点, 并促使受众按照宣传者的意图去行动。我国高职院校在招生宣传方面投入不斐, 那么如此宣传是否达到了预期目的?这些巨额投资换来了 (或者从长远看, 可能带来) 多大产出呢?为了检测招生宣传的效果, 笔者做了受众调查。调查对象包括在校应届高中毕业生, 在校高职大学生以及学生家长共400人。

问卷调查结果表明:97%的受众都选择了普通高校, 没有人选择职业高校;没有人通过国家文件了解到信息;70%的受众认为宣传活动的影响很小;100%受众认为考试分数是选择高职教育的决定因素。通过分析调查结果, 笔者得出如下结论:极少的受众关于职业教育的信息是通过国家文件获得, 职教政策宣传不力;其它各种宣传活动在传播的效果层面上, 都能达到认知效果, 但在影响受众的态度和行为层面, 几乎不起作用;大多数学生更希望进普通高校, 他们选择高职院校是高考分数太低所致的无奈之举。

为什么学生不愿意选择职业教育呢?如果存在宣传方面的影响因素, 那么可能的影响因素又有哪些?笔者追加了三个问题, 受众的回答整理如下:

(1) 请问您为什么不愿意选择职业教育?职业高校是骗人的, 不是正规大学;听说高等职业学校学不到东西, 只能混个文凭;只有那些考不上正规大学的人才去上职业院校, 上职校没有前途。

(2) 您怎样看待高职院校现在的招生宣传活动?我不怎么相信, 他们就是“王婆卖瓜”吧, 每个高校都只说自己的好, 可惜“王婆”在夸自己的瓜甜, 而“李婆”却在说“王婆”的瓜酸;上届同学说学校招生宣传“水分”太重了, 有一种受骗感;我几乎不相信, 做宣传的学校都不是好学校, 为什么北京大学不做宣传?武汉大学也不做宣传?我们可以借助宣传资料大概了解一下该学校, 只是不喜欢他们占用我们的备考复习时间。

(3) 怎样才能够让您接受和信任职业高校呢?有工作前途 (岗位好、薪水高) , 就业率高的学校当然更受信赖;大家都说好, 才是真的好!

由此可见:学生及其家长依然是传统思想, 对职业教育存在偏见;宣传过程中存在同行之间互相诋毁的非理性行为;社会舆论对他们评判、选择学校起很大作用;现行的宣传方式带来的基本是消极效果, 对某些受众而言, 可能还存在逆反效果。

3 我国高职院校的招生宣传方式的诊断及对策

调查证明, 我们的高职招生宣传确实存在一定问题, 依笔者所见, 职教宣传中最关键的问题在于:各高职院校过分注重学校之间的互相竞争, 忽视了受众所处的社会环境因素。实际上, 社会对高职教育尚缺乏必要的了解, 许多单位、部门和个人都对职教存有不同程度的疑虑和偏见。职教生源短缺并不是个体高校谁“阴”谁“晴”的问题, 而是整个社会的舆论“气候”的冷暖问题。这个问题的解决程度, 直接关系到高职教育的未来发展。笔者对此有几点思考:

首先, 各个高职院校要加强合作, 共同营造职教“大气候”。

其次, 宣传对象的范围有待扩大。传播效果分为四种类型:短期的预期效果、短期的非预期效果、长期的预期效果、长期的非预期效果, 其中长期的预期效果是指对 (下转第21页) (上接第12页) 某一主题进行长期信息传播, 所产生的与传播者意图相符的累积效果。目前我们的招生宣传对象大多集中于应届高中毕业生, 即使有效果, 也只涉及了短期效果类型, 完全放弃了宣传的长期效果。如果高职宣传能重视长期效果, 把宣传的对象扩大到整个中学阶段的学生, 进而波及社会各个阶层, 那么, 高职教育的潜在“市场”就会逐渐形成并壮大。

其三, 职教宣传应该重视传播的文化渗透性。在受众拒绝职教的情况下, 想要争取受众的认可, 文化渗透法显得尤为重要。如果能把职教观念渗透到各种文化形式当中, 使其借助文化形式进入人们的生活, 可能会有“润物细无声”的作用, 从而产生“无声胜有声”的效果。笔者认为, 政府不应该仅仅是发布文件, 吹吹口号。各级政府可以鼓励电视剧、新闻、访谈等节目关涉职教主题, 或者安排职教花絮小品走上春晚舞台……当然, 高职院校在这方面更要有自己的行动。比如创办自己的文艺刊物, 并定期免费向社会派送。可以把一些优秀的活动视频推送到点击率高的门户网站, 比如湖南商务职业技术学院的“趣味电子设计大赛”, 武汉职业技术学院的“服装汇报”等;这些途径都可以起到潜移默化的作用, 为人们正确认识职业教育提供更加有效的平台。

其四, 职教招生宣传应该重视传播的持续性。职教宣传的一个现实问题是:每年的高考前后, 招生兵团一并对学生及其家长进行“信息轰炸”, 导致他们陷入“数据过剩、信息危机”的矛盾之中。格伯纳的“涵化分析”表明:大众传播对受众的影响不是短期的, 而是一个长期的、潜移默化的“培养”过程。高职宣传应该对社会进行持续的宣传, 避免应景之作。应利用大众传播长期的教化影响, 逐渐培养社会对职业教育的整体认同感, 并让职教观念深入人心。坚持传播的持续性同时可以使宣传的投入递减、效果递增。

另外, 在宣传主体、宣传内容、宣传技巧、以及宣传媒介的选择等方面也还有很大的拓展空间。目前, 某些招生人员诱导、蒙骗、互相诋毁的非理性行为, 严重违背了学校“形象宣传”的本意。可见, 宣传者以及宣传媒体的选择还有待合理化。传播效果研究证明:信源的可信度越高, 其说服效果越大;本次受众调查也表明, 通过官方资料传递的信息可信度更高。因此, 作为高校“形象代言人”的招生宣传者最好是经验丰富的专业人员, 其支援队伍也应该是亲和力强、德高望重的老师, 或者是品学兼优、综合素质好的学生, 绝对不能随便雇佣招生员;如果有条件, 请当地教育主管部门负责人, 教育界的“意见领袖”, 或者已经毕业的小有前途的学长, 协助宣传是比较理想的。另外, 高校应该尽量选择官方正规媒体做宣传, 甚至可以直接印发国家相关政策文件。

迫于竞争压力, 有些高校的宣传资料还存在夸大其词、虚假承诺等现象。笔者对此的诊断是宣传内容不客观, 宣传技巧有待提高。霍夫兰的说服性研究表明:“诉诸感情”和“诉诸理性”在不同场合各有优势;“两面提示”能给受众一种“公平”感, 对于就某观点持反对态度的人, “两面提示”的效果好得多。因此, 我们的高职宣传在展示我们的特色和优势的同时, 应该客观承认自己的缺点与不足, 并选取“诉诸理性”的传播技巧, 诚恳地分析不足、科学地思考对策, 给受众以真诚和希望。借助这种理性的逻辑的力量来达到说服的目的。

摘要：本文立足于“我国高等职业教育的招生宣传方式存在较大问题”的假设, 主要从传播学的角度诊断我国高等职业教育的外部宣传方式。目前, 我国高等职业院校是怎样进行招生宣传的?这些宣传的内容、形式和途径的效果如何?笔者主要通过问卷调查和电话采访等方法来回答这几个问题, 并试图探索更有效的高职院校招生宣传方略, 以期为振兴我国的职业教育提供一点参谏。

关键词：职业教育,高职院校,宣传,效果

参考文献

3.幼儿园招生方式 篇三

一、单招学生的特点分析

1.传统观念影响，缺乏认可

由于传统观念影响，多数家长都认为只有参加了高考，通过正常录取的学生才是真正的大学生，加上近几年高职高专招生计划逐年增加，升学率逐步提高，导致稍有希望通过参加高考入学的学生都不愿意通过单招这样的方式进入高职院校，高职院校的单招缺乏社会认可。

2.基础文化知识较为薄弱，缺乏自信

从近几年的单招试点院校招收的生源来看，基本上都是文化课比较薄弱，在学习方面缺乏自信心的学生为主体，但从先天条件方面看这些学生并不比普通高考方式入学的学生差，他们大多都是在高中阶段因一些不确定因素导致学生丧失了学习的主动性，长久以后就对学习丧失了兴趣，以至整体文化课成绩较为薄弱。高中阶段成绩不好，平时在同学间就缺乏竞争力，这主要表现在缺乏自信心，没有克服困难的勇气。

3.自我约束能力较差，缺乏主动

随着单招学生在高中阶段对文化课兴趣的丧失，他们势必会将兴趣转嫁到其他方面，如扩大社会交往范围，这一阶段的学生逐渐自我感到自己已经成熟，自尊心极强，自我表现欲望不断膨胀。一般来说会表现在日常生活、学习中处处想表现自己，以证明自己的能力和成熟。这时我们在思政教育时，如果还把他们当成小孩子看待，或对他们的言行进行劝导，都会导致他们的反感，甚至引起强烈的叛逆心理。这时的他们情感丰富，思想活跃，但较之普通高考入学的学生来自我控制、自我约束能力较差，在思想和行为上具有不稳定性和缺乏自我约束能力，对自己不感兴趣的事物常常采取消极的态度，缺乏热情和主动。[1]

4.网络依赖性强，缺乏辨别

近几年的单招学生都是“90后”，他们对自我价值和情感的表达有着强烈的欲望，为了使自己的人生具有价值，能够获得别人的肯定，就需要有机会显示自己优势，展示自己的专长。但现实生活和学习中由于文化课成绩不好，同学、家长都过多的用另类眼光看待他们，常会使这部分学生在正常的交往中遭受挫折，表现出了如多疑、闭锁、社交恐惧等。而网络这个虚拟的世界为这些学生满足自我价值和情感表达提供了方便。在网络里不会再有以学习成绩排名来确定是否是好学生，不会再有家长的指责和干涉。每个网民都有平等的发言权，所以他们不需要过多的面具，表达自己比较真实，在网络游戏中还有机会成为主角、英雄。这也正是他们有着强烈的网络依赖的内部动机。我们知道任何事物都有两面性，都需要辨证的去看，网络也不例外，网络中有我们有用的信息，也有糟粕，如果不加以辨别全单照收，整天深迷于网络这个虚幻的世界里不能自拔，以至于荒废了学业、淡漠了友情和亲情。

5.个性较强，缺乏凝聚力

单招学生一般都是学校所在城市周遍的学生，个性较强，家庭条件较好，平时的生活中热中于文体活动、公共活动，在音乐、体育等方面有着较强的特长，由于家庭的溺爱，独立思考能力和责任感缺乏，没有团队意思，缺乏凝聚力。

二、目前高职院校单招学生思政教育中存在的不足

在办理理念上，高职院校以就业为导向，培养应用型、技能型人才为目标，单招学生更是有特定的培养方向，所以在办学过程中存在严重的重技能培养，轻人文教育的现象存在。具体表现在：

1.思政教育队伍的不健全

在高职院校里除了专职的思想政治教师以外，还有一支辅导员队伍，他们是开展学生思想政治教育的骨干力量。建设一支素质过硬、结构合理且相对稳定的辅导员队伍，对于加强和改进大学生思想政治教育工作尤为重要，然而从目前的实际情况来看这支队伍的建设却不尽人意。据调查，不少辅导员对自己工作的满意度、成绩感逐年递减，工作热情越来越低，工作心态越来越差。[2]

2.对象不同，但教育形式和内容没能以人为本

“以人为本”就是要以人为本位、本体，要对被人尊重、相信别人、关爱别人。高职思政教育工作中的“以人为本”就是强调培养学生自身的尊严和人格，帮助学生发展能力培养个性。

对单招学生来说，“以人为本”的思政教育更为重要。因为，一方面，在高中时期因为文化课成绩不好，自信心缺乏；另一方面，在高职学校教师和同学们不自觉的把他们和普通高考入学的学生进行对比，对他们肯定不足，否定有余。有的老师对这类学生要求较低，没有过高的期望。这些都是客观存在的，也是这类学生的特殊性所在。[3]这类学生从心理上说渴望老师尊重他们，但实际生活中，我们往往忽视了这份“特殊性”，没能落实以人为本的理念，依然按照培养普通高考入学的学生那套思政教育方案来要求和引导他们。

3.学生对思政教育积极性不高

来自单招学生与社会接触比较多，受社会风气的影响也比较大，所以这些学生明显比普高入学的学生要成熟些，世故些。有研究人员曾分析了高职生价值变化的三个特点：“一是价值评价由集体本位向个人本位转移，二是价值判断的标准由理想主义向功利主义和实用化转变，三是价值趋向由单一化向多元化发展。”[3]这三个特点，虽然在普通高校大学生身上也存在，但在单招学生上更为突出，他们常常把眼前的利益和专业基础知识为作为学习目标，对思政教育这样立足长远的教育往往积极性不高。

三、单招学生思政教育中不足的解决对策

单招学生的思政教育，要充分认识到他们的特殊性，从他们特殊性出发，寻求思政教育和“以学生为本位”的有机结合点，努力探索适应高职单招学生的思政教育机制，抓住理想信念教育这条主线，把职业道德素质教育做为重点，全面提高单招学生的综合素质。

1.总体思路

高职教育培养目標是注重实用性和技能性人才的培养，这就要求高职院校在培养学生时要紧贴社会实际。认识是行为的导向，要解决这类学生的思想政治工作面临的上述难题，首先作为高校学生管理人员必须端正思想认识，着力克服各种不良倾向。单招学生的高职学生的思政教育，首先就要认识到这类学生的特点，并加以重视。在平时的思政教育过程中帮助他们树立坚定的政治信念和良好的心理基础，逐步提高职业素养，这样才能适应现代企业对人才的需求，否则各种思政教育都难有成效。

2.探索单招学生思政教育新思路

首先，进一步建立健全思政教育工作队伍，建立一支理论功底深厚，具备心理健康辅导、职业生涯规划技能的高素质思政工作队伍，要建立职业化、专家化的长效机制，解决辅导员队伍流动过快问题，鼓励更多的教师参与到思想政治教育的队伍中来，要不断调整辅导员队伍的人员结构，保持思想政治教师队伍的活力，这本身也是一项思政工作。[2]

其次，紧抓单招学生的特点，要创新思政教育方法增强实效，要将课上教育与课下教育相结合，理论与实践相结合。如单招学生大多对新鲜事物都特别敏感，我们在日常的教育中就可以利用一些容易使学生感兴趣的话题进行剖析，培养他们理性批判事物的能力。又比如针对他们在文体方面比较擅长，我们就可以在平时的教育过程中，重视班级文化方面下工夫，通过课堂、课下组织，开展形式多样、贴近单招学生的各种文体活动使他们找到自信，增强集体荣誉感。

再次，思政教育教师，特别是本班级的辅导员要适当了解网络，利用网络这一平台与单招学生进行沟通，单招学生对网络依赖较强，因此要了解他们的需求，了解他们的思想，最好的方式就是在网络上与他们共同探讨，成为网络中的一员，引导和帮助他们。

最后，要结合校院实际情况，积极尝试体验式教育，让学生在真实的社会环境中去认识自我，让他们在无形之中发觉自己的人生价值，从而树立正确的人生观和价值观，为他们日后的发展规划出宏伟目标，制定合适的发展制度，激发他们为达到目的而不懈追求，努力奋斗。

四、结束语

要深入贯彻落实科学发展观，就必须做到“以人为本”。落实到以单招学生思政教育上，就是要求广大思政教育工作者要形成以学生为本的教育理念，要把学生的利益放在办学的出发点，以学生为主体，因人施教。单独招生试点工作仍在进行，对单招学生思想政治教育的探索也不是一蹴而就的事，这项工作仍需要我们去探索、实践，切切实实的为教育改革做出应有的贡献。

参考文献

[1]岳洪群.高职院校学生思想政治教育工作的特点探讨——以上海部分高职院校为例[D].2007:24-25.

[2]刘颖.浅谈高等职业院校思想政治教育的新思路[J].学园,2010(7):14-15.

[3]冀学锋,唐淑萍.高职业院校思想政治教育现状与对策初探[J].思想理论教育导刊,2005(8):76.

4.浅谈英语培训机构招生方式方法2 篇四

现代培训机构必不可少的；

市场部门建立：开发生源市场招生

成员：观察沟通能力好，敢于突破与挑战

培训：指标任务分解提升招生能力

活动：丰富员工生活，提升凝聚力，同时起到减压效果

晋升：推广到督导到助理到主管到经理。。

招生基本流程：

（一）宣传单，宣传海报，横幅，邀请函，门票，灯箱广告，网络媒体广告制作等等 1，单页海报等制作重点要准确，有新意，时效性。。

2，大小要根据宣传的重点，包括内容和对象成本等考虑。。

3，宣传单中有一些吸引人的活动测试，外教老师陪同。。

（二）推广宣传，1，市场推广员在目标市场上派发单页，带到访，填有效回单，完成给定指标。。2，送邀请函或者有价销售邀请函门票，重点介绍活动的重要性，可参与性。。

3，与学校，商家合作，做好公关，提供便捷渠道，收取潜在客户资料，提升竞争力。。

（三）邀约，1，以DEMO课或者测试以及其他有趣活动的形式邀请家长（最好父母一起）参加亲子活动，英文体验课，英文话剧表演，英语口语等级测试，课外课堂延伸体验，邀请家长参加。。2，现场预约和电话邀约。。

3，学校名义下通知，组织参与。。

4，提前两小时确认，提高到访率。。

（四），参加现场体验活动

1，邀请提前到达，签到，然后参观学校或了解孩子情况，确保留下很好的印象。。2，开始活动：A，演讲会，B，外教Demo课展示

C，英语水平测试

如是A类，则需要孩子跟家长分开一个小时左右，听取讲师讲解学习英语的重要性，打通观念，达到一个预热作用，也是洗脑的形式，只是对孩子的确带来学习上的帮助；然后孩子由中外教老师带走上一堂特色课程，短时间内获得提高，获得进步，这是很重要很重要的一堂课，所以老师选择不容忽视；接着小孩回到爸妈所在会场，开始展示所学知识，时间在半个小时左右，让爸妈感到振奋，也是第二次洗脑，提高了解兴趣，由被动到主动。。最后就是再一次由讲师总结，时间在一个小时左右，介绍课程，介绍更多的效果，并给出现场报名优惠，送大礼，让爸妈由主动到冲动，有场内VIP引爆，交定金，预定学位，或直接付全款。当然此过程孩子在老师陪同下在外面做游戏送礼物，分甜点。而家长的成交过程还会有专业的攻单手讲解，服务，不断催促现场报名，达到成交效果。。

如是B类，则直接在准备好的课室内开始中外教Demo课，小孩坐在前面，面对老师，可进行很好的互动；爸妈坐在小孩后面，直接感受老师上课风采和小孩的成长表现，可进行现场拍照留念；任课老师要求要很有经验，发音讲话要甜，懂得掌控全场，形成很好的互动，课程设置和课程质量一定要非常的精妙，站在家长的角度去改进课程，提升课程的效果，给小孩和家长留下非常好的印象，从而更好的开展攻单工作。而此时，攻单手开始与家长交流，谈心式的，不要过急，不要功利心太强，保持老师风范，不断给家长一种可靠信赖的安全感，从而打动家长，最后为小孩报名。当然课程结束后，小孩可以在老师的引导下离开现场，做游戏测试，条件允许可开设魔幻厨房，亲手做西方甜点等。。

如是C类，主要适合成人到访时的活动，找出其优点，放大其缺点，告诉他报名学习的重要性，或者给他带来出国，工作，生意上的便利，达到一个很好的提升效果，一定要真诚，然后不失风度形象，赠送学习刊物。最后还可以欢迎再来，或者进行对比选择后给一个答复，预留位置。。

当然也有少儿适应的测试，主要是为了提高到访率和加深对课程了解学习的欲望。。

（五），通过以上工作，最终达到招生的目的，之后主要就是教务部门的事情了，做好后续服务，提升续班率，一般这一块也是考验机构发展壮大的过程了，不可忽视，所以在市场部门工作开展后就需要另外一个部门的精心周到服务。。同时，这还是产业链发展的一个大前提，因为好的东西会得到认可与分享，不好的东西也会得到扩散与抵制。。所以，新生是血液，服务好的老生是造血机器。。

市场部课程宣传推销包括：

（一）常规班招生，即针对性的招收学生，开设四个季度的班级，春夏秋冬季班，做好提前一到两个月的宣传工作很重要，然后通过活动等方式吸引报名；

（二）滚动班招生，也是需要做一个提前宣传，可以是选择每月做一个大一点的活动，进行促销，可以是在情人节，母亲节，儿童节，万圣节，圣诞嘉年华等时机下开展，提升影响力，提升报班率，也更好的服务到在读学生；

（三）冬夏令营招生，可以安排一些一周，半个月的国内国外游学，现在培训行业搞得很火的，也很暴利；

（四）有写机构也会销售一些书本刊物，学习工具，电子学习机等，提高销售额；

（五）最后实力牛B的话可以主办或承办一些大型比赛，如“希望之星”等，参与国内国际交流，邀请专家教授座谈代言，与名企名校合作。。。

这些就是本人接触数家大小教育培训机构招生工作后的肤浅认识，也写得有点赶时间，没有很详尽，没有很清晰，当然还是经验有待丰富提高，然后文采好点后撰写一本书刊，把其中的细节透露出来，丰富你我人生，提升你我价值！！

总之，现在市场经济下，培训机构的市场开发是个巨大的挑战，也是工作开展的首要条件，没有学生，何以教学赢利。恰如“巧妇难为无米之炊”，所以，积极的开拓市场，学生就这样神奇的多起来了。。

现在培训机构形势是，大城市竞争白热化，中小城市竞争激烈化，小城市竞争多元化； 现在培训机构发展趋势，向二线三线城市进军，向中高端群体吸金，向少儿幼儿发展； 现在培训机构的发展情况，上市机构和跨国机构增加，中小机构剧增，培训内容专业化。

5.吉林研究生招生办联系方式 篇五

吉林地区招生单位 联系方式招生单位 联系方式 吉林大学 地址：长春市前进大街2699号 吉林农业大学 地址：长春市新城大街2888号 邮编：130012 邮编：130118 电话：0431-5166371 电话：0431-84533049，84533334 联系人：杨老师 张老师 传真：0431-5166175 Email：jdyzb@mail.jlu.edu.cn 传真： Email：yjsb@jlau.edu.cn 东北师范大学 地址：长春市人民大街5268号 吉林师范大学 地址：吉林省四平市铁西区海丰大街1301号 邮编：130024 邮编：136000 电话：0431-5269608 电话：0434-3294603 联系人：李筱魁 传真： Email：yzb@nenu.edu.cn 传真： Email：wsy118646@sina.com 长春理工大学 地址：长春市卫星路7186号 吉林艺术学院 地址：长春市自由大街11号 邮编：130022 邮编：130021 电话：0431-5380204 电话：0431-85618202 传真：0431-5380204 Email：custyzb@cust.edu.cn 传真：0431-5643767 Email： 长春工业大学 地址：长春市延安大街17号 吉林建筑工程学院 地址：长春市红旗街1129号 邮编：130012 邮编： 电话：0431-5921843 电话：0431-5930086 联系人：钟春玲 传真： Email：yzb@mail.ccut.edu.cn 传真：0431-5935220 Email：jljgyjsc@126.com 延边大学 地址：吉林省延吉市公园路977号 长春税务学院 地址：吉林省长春市净月大街3699号 邮编：133002 邮编：130021 电话：0433-2732079 电话：0431-4539140 传真：0433-2719618 Email： 传真：0431-4539140 Email： 东北电力大学

(东北电力学院)

地址：吉林市长春路169号 长春中医药大学

(长春中医学院)

6.考研上海研究生招生办联系方式 篇六

2013考研上海研究生招生办联系方式

上海地区招生单位 联系方式

招生单位

联系方式复旦大学 地址：上海市邯郸路220号上海大学 地址：上海市宝山区上大路99号 邮编：200433 邮编：200436 电话：021-65644289 或 65644288 电话：021-66133763 传真：021-65644159 Email：gs_admission@fudan.edu.cn 传真：021-66132245 Email：同济大学 地址：上海市四平路1239号上海财经大学 地址：上海市中山北一路369号 邮编：92 邮编：200083 电话：021－65982944 电话：021-65160312，65362022 传真：021－65988292 Email：yangjuan@gs.tongji.edu.cn 传真： Email：华东理工大学 地址：上海市梅陇路130号东华大学

（原中国纺织大学）

地址：上海延安西路1882号 邮编：37 邮编：200051 电话：021-64252453 联系人：杨老师 电话：021-62373355 传真：021-64253013 Email：yzs@ecust.edu.cn 传真：021-62194241 Email：yjsdep@dhu.edu.cn华东师范大学 地址：上海市闵行区东川路500号上海师范大学 地址：上海市桂林路100号上海师范大学研究生处 邮编：200062 邮编：200234 电话：021-54345003 电话：64322314 联系人：顾绍泉 传真： Email： 传真： Email：上海交通大学 地址：上海市华山路1954号新建楼一楼（徐汇校区）上海海运学院 地址：上海市浦东大道1550号 邮编：200240 邮编：35 电话：021-62821069，62932423 电话：021-68537753 联系人：蔡荣 卞凤珍 传真：021-62822678 Email：gschool@mail.sjtu.edu.cn 传真：021-68537753 Email：yzb@shmtu.edu.cn华东政法学院 地址：上海市万航渡路1575号上海水产大学 地址：上海市军工路334号 邮编：200042 邮编：200090 电话：021-62071672 联系人：郑雁秋 电话：021-65710727 联系人：蒋宇 传真： Email： 传真： Email：yjiang@shfu.edu.cn上海外国语大学 地址：上海市大连西路550号 邮编：200083 电话：021-65311900转2239 传真： Email：

7.幼儿园招生方式 篇七

兰州生物制品研究所

主页：www.vacmic.com/

电话：0931-8340311-6046

传真：0931-8341244

地址：兰州市盐场路888号兰州生物制品研究所科技开发部

邮编：730046

联系人：席新宇

中国空间技术研究所510所

电话：0931- 4585206 4585214 8265391(Fax)

通信地址：兰州市94号信箱人力资源处

邮编：730000

联系人：牛老师、刘老师

邮箱：510hrm@sohu.com

中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

主页：www.casnw.net/

电话：0931-4967523、8275123

地址：兰州市东岗西路320号

邮编：730000

联系人：张明娟、蔡英

邮箱：liggrj@lzb.ac.cn

中国科学院近代物理研究所

主页：www.impcas.ac.cn/

电话：0931-4969231 ,4969235

传真：0931-8272100

地址：730000 兰州市南昌路509号研究生部

邮箱：yzb@impcas.ac.cn

天华化工机械及自动化研究设计院

主页：www.cthkj.com/

电话：0931-7310659; 13519310786

传真：0931-7311554

地址：兰州市西固区合水北路三号

邮编：730060

邮箱：rsc@cthkj.com

中国科学院兰州地质研究所

主页：www.lig.ac.cn/

电话：0931-4960913

传真：0931-8278667

地址：甘肃省兰州市东岗西路382号

联系人：李老师

邮箱: qxli@lzb.ac.cn

中国地震局兰州地震研究所

主页：www.gssb.gov.cn/

电话：0931-8275703(8271795)

传真：0931-8274473

地址：兰州市东岗西路450号

邮编：730000

联系人： 李青霞 骆渭芳

8.幼儿园招生方式 篇八

（三）说到培训机构，现在就是一个很火很热门的话题，怎么说呢，谁家没有个小，谁家父母不想让孩子比身边的孩子成绩好。

所以，现在形成了一种趋势，经常可以听到，父母谈论孩子的学习最近如何如何，孩子周末忙里忙外，家庭作业辅导站什么的都来了，而就在此时，辅导站培训机构遍地开了花，当然还有不少在播种发芽的。尤其是游走在一个大城市，你会发现，培训机构招生广告遍地都是，招生团队的倩影也随处可见…..眼下，招生不再是那么难以启齿的话题了。就说有一次，我站在一个商场门口发招生传单，然后一个老外稀里糊涂的走了过来想想问路，还好我英语也不差，六级，口语利索，于是跟他聊了起来，原来是印度的Businessman，第一次来China,不知道怎么去商贸城采购，然后我放下工作，带他去打车，交待好一切后事，而后他问我干嘛，我本要解释，没想他来了一句，Are you a marketing staff?接着详细解释，我真的是Speechless,一笑以之，匆忙把他赶走。

因为有时候我真的不喜欢自己是干那个的，所以现在不太干了，呵呵…

话说回来，从印度商人那里，我知道了，招生其实是一个很好的工作了，也被世界上众多的人所认可，并没有什么必要去回避的了。

近些年来，随着培训机构的剧增，很多培训机构难题就是不知道该如何招生？在这里，根据我的一些招生和被招的经验，在此，与您分享如何收集客户信息：

先说我被招收参加英语培训的简单经过吧！

中学版1，学校强制；2学校某老师发布补课通知，愿者上钩

大学版1，被大学某参加过培训的同学疯狂洗脑，然后报名参加英语集训营，最后爱上集训营，甚至感谢集训营给我带来的巨大帮助2，看到某培训机构招生英雄帖，不远万里，参加集训3，根据自己对课程和收费的判断，选择性的报名参加各种培训课程

出社会之后还是想着参加一些培训，但是暂时没什么钱财了，于是进了一些外语培训机构从事过一些招生工作，尽管经验不深，前前后后，也有三四个了，所以也算个半生不熟的过来人，在此与您分享一二，多多指教！

根据这些年的经验，培训机构收集客户信息大概是分为线上工作和线下工作，当然，不清楚大家对这么一个概念的知晓情况，我的认识大概是线上工作即指的是通过一些媒介网络等现代营销手段达到的母的，称作线上工作；而线下工作主要是通过具体的招生团队，面对面的跟客户介绍，或者是品牌口碑效应而达到的目的。当然，这样的解释可能不是最正确的，但在这里，我想大型的培训机构都有了一套完善的招生体系，不需要过多的指点，更多的是需要新的创新和系统的升级更新。当然，他们的方法模式仍然值得一些机构学习借鉴，因此我在这里，也主要是想和小型的培训机构或者希望开办培训机构的朋友们分享一些可行的招生方法。

先简单的讲讲线上工作的具体内容吧。

线上招生：1，开通学校网站，微博，论坛，博客，视频，在线网页,在线拍卖2，通过一些赞助，公益等活动

3，网络广告，灯箱广告，电视广告，舆论宣传等等

这里需要达到的主要目的是建立机构的知名度和认可度，起到宣传的作用，从而达到主动到访立刻成交的效果。当然这种方式，投入大，风险大。需要很强大的实力以及企业家或机构

魅力。

线下招生也是我想重点谈到的部分，因为我对这个更加的了解一些

1，建立市场部门主动出击，成员依据机构大小而定，当然多多益善，嘿嘿！有了市场部门，由市场部门老大制定一些要求或者招生计划和目标以及奖惩等激励措施。当然，这老大既要能招生，也要懂得策划，也就是营销全才。

有了一些基本的方向，接下来摆在眼前，冲锋前线招生呗…..只是这样也未免太过笼统，所以在此分享我们以前干过的那点儿事。

招生一：假如您的机构开办在城市中央，可以这么做；安排工作人员在附近人流量大的地方收集客户资料，一个一个的问，一个一个的签，当然这是一个能力要求较好的工作，所以需要给到工作人员不断的培训和激励，同时记着吸收一些好的兼职安排在周末等人流量大的时候。当然也要学会把自己的品牌形象树立起来，毕竟在市中心，竞争大，所以您需要Be Different.也就是说你可以改进招生方法，做一些招生促销活动，比如说：a,节日前后送填资料礼品，登记抽奖小活动b,无限量的送气球送铅笔送尺子，扇子，笔记本，加上自己的Logo哦c,单页别做得太花俏，毕竟是搞教育的，可以以一首诗歌形式或者26个字母歌形式等等既舒服又实用的宣传更得人心，加上您机构的基本信息和一些重要优势就OK了，还有就是，单页不在乎体积大，而重要的是精而简。

当然，招生工作人员的话术记得统一点哦，然后别忘了一些基本的礼貌和形象。还有就是记得招生高峰期得大搞特搞哦，即春秋开学前后半个月，或者临近升学或者期末时期也蛮有意思的！

招生二：

市场重点定在学校学生时，招生最好的办法就是直接向学校要求推荐学生来您机构参加学习辅导，当然这谁都能想到，然后谁也都清楚这样做是不合法不现实的。那么该怎么办呢，我建议您要把培训做起来时，就需要去跟这些学校的老师领导搞好关系，毕竟民以食为天，学校以学生为命脉。如何搞好关系就是主动参加或组织一些公益活动，和学校老师领导交流沟通，探讨教育问题，并提供一些合法的好处，以便得到认可和影响力，然后进入学校给学生免费上课，免费赠书，免费送文具。。然后就是顺便做一些宣传，比如你们学校最近搞一个”狗屁英语小达人”比赛，或者是一个其他学习的活动，动员他们把消息带回家。甚至可以在儿童节前搞个心愿卡什马的活动，然后要求他们写上自己的心愿，现场抽奖或者下次给出一些获奖名额，当然要求他们写出名字和联系号码或者更多信息。这样做是很绝的，主要是我见过有些机构直接开在某重点学校里面大受启发，没办法，牛B。当然，不是每个机构都很牛，所以，您也可以把招生团队拉过来，放学后，就开始向孩子和孩子他爸妈抛橄榄枝，吸引他们，送点小东西，多夸夸孩子和父母，邀请前来参观或免费试试听，无论如何需要其资料，只是说这资料并不是很容易得到就是，所以有些人疯狂点工作人员直接跟他们走了，然后慢慢交上朋友才出一个学生，不容易啊，招生也成了神马。这就是眼下大城市招生的现状，而中小城市，我想他们应该单纯点，可能也不大爱告知号码，但不妨你把号码告诉他们，或者直接带他们去学校参观，甚至给他们孩子现场教点小知识，一定要学会灵活应对。

招生三：

针对一些现在做得最可怕的机构就是强化集训营类型的，当然不是所有的，只是代表一些哦，他们大概就是发布一些彻底击垮您意志的豪言，引您上钩，然后给您全身心的洗脑，或者组织一些大型的讲座，谈人生，谈未来，谈这个那个！不管怎么样，他们确实不是传销，所以你要是意志不坚定，被他们洗上一洗也是没有关系的，毕竟好的东西可以丰富你的人生，没

必要那么的恶意职责。当然，有些培训机构，他们就是招生赚钱，因为这东西投入小，来得快，成功率很高的！如果您的机构想往这方面走的话，还是把演讲搞好，学会忽悠人，或者把先把机构名声搞好，实力做出来，或许你到时候就很快上路，也不要做到最后臭名昭著，这是真的，毕竟短期的训练太有限了。再说从招生可持续来看，他学了一次如果不好他就不想来第二次了，甚至他得朋友同学全都因此不来了，所以请记住细水长流，心急吃不了热豆腐。

说到这里，我的分享也差不多要结束了！现在大机构面临的机遇是继续向内部城市扩张，而小机构面临的机遇是快速抢占中小城市市场，立足于这些根据地上。对于所有的机构而言，招生模式的改革或者说是创新是时代的要求，只有不断的创新才能永远的立于不败之地！！当然，等待投资者开发的培训项目也越来越多，甚至有了“拓展训练”“学屠培训”，或者“性爱学校”等等。。

眼下培训行业的竞争看是要有一场革命到来了。。或许在不久后的二十年三十年，就像英国工业革命，就像房地产行业。。因为他是文化大战，文化战争没有硝烟却更加可怕。

下面是我的一些个人想法，在此跟您分享，我觉得会是有些用处的，也希望您们哪天可以用得上：

1，新开培训机构，不妨这样设计，一楼教学办公，二楼设计一个免费图书馆（可以建议根

据情况替换楼层），爱看书的人肯定有学习的兴趣，慢慢的给他们安排一些感兴趣的免费课程，然后也就有了生源，同样书店可以带来好的影响。

同样设立一些体育娱乐或者棋牌等免费教室，只要不是游戏厅免费开放，家长能接受的都还是可以提升机构的人气哦。

2，学生报名参加培训还是爸妈的意志多点，所以从爸妈角度看的话，可以多安排一些教育

孩子的讲座，请些名气大的人物，给爸妈洗脑，帮助爸妈解决孩子成长成才的烦恼，慢慢就有了学生的到来。

3，时下网络时代的到来，所以建议有些网络老板投资老板可以往这方面下点功夫，让全国的培训机构全部网罗在一个网站上，到时候家长找培训学校就很方便了，可以叫做“求学网”或者“亲子网”等等，里面网页大概就是各大培训学校的介绍放在网页上，卖课程，介绍实力，地点，培训项目，招生就只要在这里点就是了，像淘宝卖商品一样，世界流通，多快啊，对吧！！这下好了，家长轻松为孩子选学校，孩子轻松的了解哪个学校试听课程的好坏，然后培训机构也不必要争个你死我活，嘿嘿，所以老板们，加油哦，我听您们。毕竟现在“饭统网”有了，百合网有了，“高校网”有了，“人人网”有了，您这个网站做好了，等50个上市教育机构在您这里招生了，您也快跟着上市哦，对吧。。。

嘿嘿，祝君顺利！

9.幼儿园招生广告语及招生措施 篇九

幼儿园招生广告语及招生措施

尊敬的各位家长： 暑假又要到了，我们又迎来了一个美丽的夏日，你想让你的孩子度过一个快乐的暑期吗？

孩子则是您的希望、祖国未来。想让您的孩子有一个良好的生活、学习环境，身心得到健康发展吗？小灵通幼儿园将是孩子的理想乐园.我园办园宗旨“一切为了孩子，为了孩子的一切“，使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。让孩子插上梦想的翅膀，展翅高翔吧，请家长带孩子先参观后入园，XXX幼儿园的大门永远为你敞开。您想为您的孩子选一所理想的幼儿园吗？？？您想让您的孩子变得更聪明，更自信吗？选择XX艺术幼儿园，还您意想不到的惊喜。

招收年龄〈2-6岁〉开设班级〈大，中，学前班〉系有《日托，周托，月托〉 开设课程〈语言，科学，艺术，健康，社会，音乐，舞蹈，唐诗，儿歌，美术〉报名时间〈*至*〉

● 幼儿成长的树荫。

● 儿童健康的天使。

● 祖国花朵的园丁。

● 蹲下来和孩子说话。

● 关心、爱心、贴心。

● 这里是孩子的乐园。

● 孩子开心，家长放心。

● 孩子就是明天的太阳。

● 满园蓓蕾，个个芬芳。

● 让孩子赢在起跑线上。

● 守护天使稚嫩的翅膀。

朝阳【wlsh0908】整理

【爱文库】核心用户上传

● 创建平安、和谐幼儿园。

● 爱与自由，规则与宽容。

● 让爱伴随我们一同成长。

● 孩子是祖国未来的太阳。

● 用爱心托起明天的太阳。

● 培养祖国未来栋梁的摇篮！

● 校园信息化，育人现代化。

● 孩子，老师和你一起成长！

● 关心下一代，汗水浇未来。

10.幼儿园招生对象 篇十

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。接下来由小编为大家整理出幼儿园招生对象，仅供参考，希望能够帮助大家！

招生对象

幼儿园优先满足适龄幼儿的入园需求，幼儿园小班入园年龄为3周岁。

招生范围

1、各区教育部门举办的.公办幼儿园招收本区户籍以及符合相关政策规定的非本区户籍适龄幼儿，面向社会招生比例不低于90%。具体方案由各区教育局制定。

2、企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。

3、民办幼儿园面向社会招生。普惠性民办幼儿园招生具体方案由各区教育局制定，各区要加强对民办幼儿园招生计划和招生简章的审核。

4、尊重特殊幼儿个体差异。能坚持正常集体活动的适龄残疾幼儿入普通幼儿园随班就读，残疾程度较重的幼儿依据家长申请到特殊教育机构接受学前教育。

5、适龄孤儿、城镇低保家庭和建档立卡家庭经济困难的适龄幼儿依据合法监护人申请优先入普惠性幼儿园。

招生时间

幼儿园招生报名时间原则上为每年5月。其中，各区教育部门举办的公办幼儿园招生报名时间统一为每年5月第3周，其它各类幼儿园招生具体时间由各区教育局确定。

招生信息公开

1、推进信息技术的有效应用。各区要主动向社会公开幼儿园招生工作信息，要将已取得办园资格的幼儿园名单、本区招生政策、各类幼儿园招生对象、招生计划、招生咨询和监督电话等在辖区内教育部门网站向社会公布。

2、要指导本区各类幼儿园通过幼儿园公示专栏和网站等多种形式和途径，及时公开幼儿园招生工作信息，包括幼儿园办园性质、招生对象、范围、时间、录取办法、结果以及咨询和监督电话等。

3、各区要逐步建立招生入园信息平台，指导本区各类幼儿园认真做好幼儿入园信息采集工作。

招生监督

11.幼儿园招生方案 篇十一

活动时间：

活动流程;

一、播放暖场音乐（小星猫2首、爱我你就抱抱我、何家公鸡何家猜）：我方负责

二、主持人致词：介绍活动，介绍幼儿园大致情况及园所特色，现场简介。：园所负责

三、老师舞蹈表演（园所老师）：园所负责

四、竞猜游戏10个（派发小礼品）：小礼品我方负责

五、亲子手工活动：家长带着宝宝一起做手工。（通过DIY手工制作增进家长和宝宝

之间的感情沟通，锻炼宝宝眼、手、脑的协调，发挥宝宝的创意、开发脑智力。提升宝宝的审美观和价值观，获得自己动手动脑的作品。）：我方负责

12.幼儿园招生方式 篇十二

北京服装学院

主页：www.bict.edu.cn/

地址：北京市朝阳区和平街北口

邮编：100029

电话：64277630，64288145

联系人：李洪雷

中央音乐学院

主页：www.ccom.edu.cn/

研究生院：www.ccom.edu.cn/jxjg/yjsb/ggl/

电话：66425670

地址：北京市西城区鲍家街43号中央音乐学院研究生招生办公室

邮编：100031

北京建筑工程学院

主页：www.bicea.edu.cn/

研究生院：www2.bicea.edu.cn/xc_yjsheng/

地址： 北京市西城区展览馆路1号

邮编：100044

国际关系学院

主页：www.uir.edu.cn/

研究生院：bbs.uir.cn/graduate/

电话：62861184 62861357

地址：北京市海淀区坡上村12号国际关系学院研招办

邮编：100091

邮箱：uir_yjsh@yahoo.com.cn

北京体育大学

主页：download.kaoyan.com/list-296

研究生院：grs.bsu.edu.cn/

中科院化学研究所

主页：www.iccas.ac.cn/

研究生院：yjsb.iccas.ac.cn/

中科院微生物研究所

主页：www.im.cas.cn/

中央戏剧学院

主页：www.chntheatre.edu.cn/

中国人民解放军军事医学科学院

主页：www.bmi.ac.cn/web/

通讯地址：北京太平路27号招生办公室

邮编：100850

电话：66930408

传真：68214650

联系人：刘杰

中国人民解放军国防大学

电话：0201-769675(军线)， 010-66769675(民线)

通讯地址：北京海淀区红山口甲三号研究生招生办

邮编：100091

购书电话：0201-772175(军线)，010-66772175(民线)??

中科院数学与系统科学研究院

主页：www.amss.ac.cn/

研究生院：www2.amss.ac.cn/yjsb/mysite3/index

电话：62541832 62651328

传真：62561939

地址：北京市海淀区中关村东路55号

邮编：100190

邮箱：yjsb@amss.ac.cn