学校消防安全公示

学校消防安全公示（通用13篇）

1.学校消防安全公示 篇一

班玛大队开展校园安全大检查

新学期开学不久，为了给广大学生提供安全、稳定的学习环境。6月9日，班玛县消防大队联合县教委、县公安局全面开展学校消防安全大排查。

当天下午，检查组深入班玛县藏文中学、民族寄宿制小学及赛来塘乡寄宿制小学，检查校园消防安全，针对刚开学的特殊情况，检查组查询学校制订的消防安全应急疏散预案。随后，重点检查了学校疏散通道、安全出口是否畅通，消防设施设备、灭火器材是否完好有效，消防车道是否畅通等，对检查中发现的火灾隐患督促学校负责人抓紧落实整改，务必在“两节”之前整改到位。

检查组向学校提出意见，要严格落实好消防安全责任制，在认真开展消防安全自查。及时发现和处置可能发生的险情，确保学生人身安全。加强消防宣传和消防知识教育，在醒目位置张贴消防宣传图画，不断增强教师和学生的消防安全意识。

2014年6月9日

2.学校消防安全公示 篇二

1. 当前学校消防安全状况

1.1 学校建筑物耐火等级低

早期修建的学校由于当时建筑防火设计等方面的技术规范尚不完备、法律不健全, 达不到现行消防技术规范要求, 还有部分学校的教学楼、学生宿舍为砖木结构建筑, 耐火等级低, 再加上年久失修, 致使火灾隐患十分突出。而近期新建、改建、扩建的工程因部分学校没有依法报经公安消防部门审核、验收, 同样存在建筑布局不合理, 消防通道、防火间距不足, 疏散出口缺乏, 大型建筑无防火防烟分区, 未按消防技术规范要求设置室内外消火栓、自动灭火系统等许多火灾隐患。

1.2 安全出口、疏散通道上锁、封闭、阻塞现象比较普遍

不少学校仅从日常的防盗和学生人身安全考虑而关闭了大多数消防安全出口, 忽视了消防安全, 如有的学校在楼道中间加门栏、隔墙等分隔物将一幢宿舍楼分割成两部分, 男、女生各住一半, 从而人为的将原本符合疏散条件的两部楼梯分开使用, 只留了一个疏散出口;有的学校为了防止学生夜间外出, 在关灯睡觉之后把宿舍出口锁住;有的学校宿舍楼安装防盗门、铁栅栏等, 给扑救及逃生带来极大困难。

1.3 电线老化, 用火用电管理混乱

随着学校教学设施的不断完善和师生生活水平的不断提高, 各种电器设备也大幅增加, 然而, 由于缺乏必要的消防常识, 不少学生乱拉乱接电线、在宿舍内使用电脑、录音机、电炉等大功率电器, 大多是明线敷设, 没有穿管保护, 许多电器、开关插座和电气线路直接安装在木质、竹质等可燃材料上, 还存在一个插座供十几台微机共同使用的情况, 再加上电气线路布置不规范, 学校电线又多年不进行检修更换, 导致绝缘层脱落、线芯裸露, 电气设备老化现象十分严重, 稍不留意, 极易引发电气火灾。

1.4 消防水源不足, 消防器材设施缺乏

许多学校地处偏远地区, 离城镇有一定距离, 市政给水管网还没有引入到学校, 没有专门设置消防水池、消防水泵, 还有大量教学楼和宿舍没有按现行消防技术规范要求设置室内外消火栓、水带、水枪、水泵接合器、消防水泵、自动灭火系统等设施, 没有配备必要的灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等器材, 甚至有的学校连一具小型灭火器都没有, 一旦发生火灾, 只能望火兴叹。

2. 搞好学校消防工作的具体对策

《中华人民共和国消防法》规定, 消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针, 坚持专门机关与群众相结合的原则, 实行防火安全责任制。

2.1 健全制度, 落实责任

学校人员集中, 生活、教学、实验设备齐全, 贵重仪器多, 用电量大, 酒精、乙醚等易燃试剂在使用过程中稍有不慎就会引起火灾。为防止发生火灾, 学校应建立和完善用火、用电、消防设施维护保养和防火巡查等各项消防安全管理制度及奖惩制度, 在教室、宿舍、图书室、实验室等重点部位和场所要有专人负责消防安全, 定期对师生住宅区、礼堂、厨房、实验室、综合教学楼等人员相对集中、火灾危险性较大的场所的消防通道、安全出口、消防设施器材、水源、电气线路及用火用电等情况进行检查, 电气线路应穿金属管加以保护, 电气设备不应直接安装在可燃物质上, 易燃易爆物品存放场所要禁止吸烟, 严禁乱拉、乱接电线, 严格控制学生使用明火, 坚决禁止点蜡烛看书学习、照明等。

2.2 加强消防宣传教育, 全面提高师生的消防意识

学校可以通过大小会议、广播、校报、警示牌、宣传标语、黑板报等不同形式普及消防知识, 还可组织开展消防知识讲座、消防演讲、看消防录像、消防征文、参观消防队等多种活动, 广泛进行宣传教育, 将消防常识纳入学生素质教育之中, 向学生传授防火、灭火知识和逃生自救技能, 通过宣传教育不断增强学生法制观念和消防安全意识, 提高生存能力和综合素质, 教育在校学生珍爱生命、远离火灾。

2.3 制订切实可行的消防预案、开展逃生演习

学校要结合自身实际, 制订灭火和应急疏散预案, 并在学校领导的统一组织下适时开展灭火和疏散演练, 一来检验学校领导和各部门人员之间的配合情况, 加强学生对消防知识的理解, 提高师生自我防范和逃生自救能力, 同时结合演练情况, 及时修改和完善预案内容。学校在组织文艺演出等大型活动前, 要勘察现场, 成立安全保卫组织、制订防火灭火预案, 并向当地消防机构申报, 待消防检查合格后方才举办。

2.4 因地制宜地解决和完善校内消防器材设施, 作好扑救初期火灾的准备工作

学校可以结合校园环境美化修建消防水池, 配置手抬机动泵、水带及水枪, 在火灾发生时争取自救、减少损失。并根据灭火需要配置必备的消防器材、解决消防水源、设置安全出口、应急照明及疏散指示标志、安装火灾自动灭火、报警系统等。在使用过程中, 对消防系统要每年试水, 检查消防系统的功能是否正常, 检查外露的消防器材是否完整无损。

3. 结语

学校消防工作必须明确责任、健全组织, 提高全校师生的法制观念和防范意识, 在人力上下功夫, 重在预防。

摘要：学校一旦发生火灾, 必将导致无辜的学子伤亡、几十年的科研资料毁于一旦, 给国家造成重大的经济损失和恶劣的政治影响。保证学校师生的消防安全, 是学校开展教学及科研工作的前提, 因此, 加强学校的消防工作, 具有十分重要的意义。本文结合实际对学校消防安全问题及具体对策进行了探讨。

关键词：学校,消防安全,对策

参考文献

[1]曾安平.浅谈校园火患对策[J].时代消防, 2002, (1) .

3.学校消防安全公示 篇三

这场莫斯科大火也给国内高校敲响了警钟。不少地方的消防部门联同教育部门对高等院校进行了消防检查，发现不少高校安全通道不畅，学生在宿舍内使用电炉子、“热得快”烧水、热饭，有的乱拉乱接电线，有的在宿舍吸烟……这都是严重的安全隐患。但问题不是一两天冒出来的。在目前频频扩招的情况下，不少学校的学生寝室条件简陋，设备老化，有的甚至是由仓库、储藏室改建的。

各大高校在自己的招生简章中总是强调有多少教授、有多少仪器、有多少藏书，一次性就业率高达多少，而对学校的消防安全情况是只字不提。有关部门的检查也似乎睁一只眼、闭一只眼。开学前的大检查，各方队伍浩浩荡荡，惟独没有消防部门；学校创优评先，也看不到消防部门。

消防部门对商场、影剧院等人流密集的公共场合检查很紧。工厂消防安全不达标，必须停产整顿；商场消防安全不达标，同样停业整顿。可我们从来没有听说哪家学校因为消防安全不达标而停课整顿的。甚至有严重消防隐患的学校也能堂而皇之地评上“示范学校”，不知是否要“示范”消防安全有多么不重要!当然在这种大背景下，家长的眼睛都盯着招生简章上诱人的数字，而对学校的消防安全不去探询，更不会因为某所学校有消防隐患而放弃孩子去那里就读的念头。

若因为消防安全不达标而让学校停课，损失最大的是学生，但将学生转移到其他地方上课总比将来出事好。友谊大学的良好声誉毁于一旦，恐怕现在校领导最后悔就是当初没有重视消防投入。

4.学校消防安全知识 篇四

一． 消防常识

如果发生火灾，最重要的是报警，这样才能及时补救，控制火势，减轻火灾造成的损失，火警电话号码是119。同时在报警的时候我们必须牢记几点：

1.报警时要讲清楚着火单位所在的县区，街道，胡同，门牌号或乡村地址；

2.要说清楚是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆

3.说清楚报警人的姓名和使用的电话号码

要注意听清楚消防对的询问，正确简洁的予以回答，待对方明确4.说明可以挂断电话，方可挂断电话

报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。

二． 认识火灾

火，是一种燃烧现象，在它燃烧的过程中释放热量并伴有烟或火焰，或是兼有两者特征的燃烧现象。导致学校发生火灾的主要原因；

1.违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾。2.违章使用电热器具，如：电炉、电热器

3.焚烧信件等杂物，失去控制或者遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾

4.在教室或者休息室点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾 5.卧床吸烟或者将烟头，火柴乱丢乱扔

6.违章使用各种灶具，引起周围可燃物酿成火灾。7.电器设备老化，超负荷用电造成火灾。

三．学会逃生

高等学校高楼多，教学楼，实验楼，学生住宅，多半是多层建筑，少者五、六层，多着十多层。同学们生活、学习在这些场所，一旦发生火灾，由于没有思想准备，可能会惊慌失措当发现楼梯口通道烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。在这种火灾面前，我们要有压倒它的勇气，要有临危不惧的精神，要有敢于战胜它的胆识。我们应该注意的有以下几点； 1，不要惊慌失措，保持镇定和头脑清醒，不要盲目奔跑，看清疏散指示寻找安全出口有序离开。

2，想办法就地扑救，能扑灭的要尽量设法扑灭。

例如，用水浇或者用楼内存放灭火器和消防设施，用湿棉被等物覆盖等等。如果能马上扑灭，而火势越来越旺，人有被火围困的危险，这时，我们应该避免不必要的牺牲，设法脱险。3，切勿在火灾发生时使用电梯。4，切忌不要在情急之下利用跳楼逃生。5，到达安全地区，及时电话报警。

四．灭火常识

哪些火灾不能用水扑救？

（一）化学危险物品

在实验室常存有一定量的硫酸、硝酸、盐酸、碱金属、钾、纳、锂、易燃金属铝粉、镁粉等。这些物品遇水后极易发生反应或者燃烧、是绝不能用水扑救的。

（二）计算机

电脑着火应马上拔下电源，使用干粉或者二氧化碳灭火器扑救。如果发现及时，也可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖电脑，切勿向失火电脑泼水，防止爆炸发生。

（三）燃料油、油漆

燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉、1211灭火器具或沙土进行扑救。

（四）电器

电器发生火灾时，首先要切断电源，在无法切断电源的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应用灭火器或者沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上距离。

逃生常识以及自护自救

逃生的状况及方法一般而言，逃生状况可分为三种。

一，是逃生避难时

1.不可搭乘电梯，因为火灾时往往会切断电源，会被困于电梯之中。

2.顺着避难方向指标，进入安全楼梯逃生

3.以毛巾或者手帕掩口；毛巾或者手帕沾湿以后，掩住口鼻，可以避免浓烟的侵袭。4.沿墙面逃生

5.浓烟中采取低姿势爬行

二，室内待救时

1.塞住门缝，防止烟流进来 2.设法告知外面的人 3.要避免吸入浓烟

浓烟是火灾中致命的杀手，大量的浓烟吸入人体会造成死亡，吸入微量的浓烟则可能导致昏厥，影响逃生。因此务必记住，逃生过程中，尽量避免吸入浓烟。

三，无法期待获救时

当无法获救时，绝不要放弃求生意愿，此时应当力求镇定，利用现场之物品或地形地物，设法逃生。1． 绝对不要跳楼逃生

在火灾中，常发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，绝对不可跳楼，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

在逃生方法中可以概括为8句话；

1.平时可以设计几条不同的方向逃生路线。2.躲避烟火时不要往小阁楼、床底、大橱内钻。

3.不要留恋财物，要分秒必争地逃出火场，千万记住，逃出后绝不往回跑。

4.火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上毛毯、湿被褥勇敢的冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

5.在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻。6.如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚压灭身上火苗。7.若逃生路线被火封堵，立即回室内，关闭门窗，堵住缝隙，有条件的向门窗上浇水。8.不要盲目跳楼。

器材使用

各类灭火器的使用方法；

1、泡沫灭火器用来扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。

使用方法是；一手握提环、一手托底部，将灭火器颠倒过来摇晃几下，泡沫就会喷射出来。注意灭火器不要对人喷。

5.学校消防安全标语 篇五

1、出行谨慎一分安全伴随一生

2、江河湖海几分深切莫下水自己测

3、违规电器用不得危险隐于不察处

4、出行避让一小步远离危险一大步

5、校园文明礼先行，校园安全你先行。

6、安全与幸福携手，快乐与健康共存。

7、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

8、倡导文明出行，牢记安全准则。

9、安全文明和谐，积极奋发博学。

10、安全记心间，文明印脑中。

11、文明交通我先行，绕我行，礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅

12、文明交通记心中，法规一刻不放松

13、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。

14、安全是一种责任，文明是一种礼让，千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。

15、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

16、三秒顿足观察，一生幸福平安

17、一步一行用心看，安全出行靠大家。

18、眼观六路，耳听八方，续美好人生。

19、安全警句千条万条，安全注意第一条。

6.学校消防安全工作方案 篇六

一、指导思想：

为进一步贯彻区教育系统关于深化消防安全的文件精神，以对人民群众负责，对师生负责为宗旨，认真处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系，把保障学校消防工作落到实处，为教职工和学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作措施

1、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

2、制定消防工作计划和灭火应急疏散预案。

3、学校每学期组织消防安全的宣传教育和消防演习，开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛

4、每学期每班组织召开一次消防主题班会。

5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患，火灾隐患整改率达到95%以上。

6、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火灾的危害性，知道自救逃生常识，学生受教育率达到100%。

三、具体做法

1、加强学校消防安全工作的领导。

根据区教育局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。学校成立领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。

2、贯彻落实各项消防安全制度

为进一步保证各项消防制度的贯彻与落实。我校制订学校消防计划、学校防火预案等制度与方案。（1）认真学习执行上级部门关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确行政责任负责人，及时检查总结，把消防工作纳入教师年终工作考核。

（2）修订完善学校消防工作暂行规定，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。

（3）利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。

（4）认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记，杜绝无关人员进入校园。

（5）定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。

（6）各班在学生离校前必须切断所有电源，以杜绝一切隐患。（7）贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。

3、贯彻安全第一，预防为主的方针

做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4、全面开展消防大检查

学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件。

5、总结经验

7.学校消防安全公示 篇七

一、英语公示语概述

英语公示语具有提示性、指示性、限制性的作用。通常情况下,英语公示语的语境都要弱于其他文体翻译过程中的语境。然而,语境不仅包括语言因素,如作品的上下文或者说话的前言后语,而且还涉及到各种非语言因素,如交际过程中的时间、地点、场合、时代和交际对象等。因此,在翻译过程中的语境一般存在于文章体和口头表达过程中。同时,英语公示语的另外一个特性就是语句较为简单经济,通常是借助于名词、动词、动名词、词组、短语、缩略语、现在时态、文字等与图标进行组合,而很少使用标点符号。此外,还有一些英语公示语常常会省略主语、谓语、宾语、系动词和冠词等内容,促使整个语句达到难以复加的目的。根据这个切入点,则可以看出英语公示语在语用上的基本经济原则。因此,在理解英语公示语的过程中,应该将其合理地与周围的环境融为一体,透过语境进行推理判断,从而达到理解公示语的目的。

二、提示性校园安全英语公示语

提示性英语公示语并不具备特定的意义,而只是起着提示性的作用。提示性英语公示语根本不存在任何的语境与意境现象,所以整个英语公示语在翻译过程中具有较强的对等性。例如:虽然exit和way out两个词语在应用的过程中存在一些微妙的区别,但如果使用对等法进行分析则可以变得简单得多。我们通常在外国的建筑物出口处都会看到exit,而却很少使用way out的表达方法。大部分外国建筑物的“进口”翻译的常用表达方法则是entrance。同时,在使用对等性翻译法的过程中,则不会将其翻译成:“take care of you head”,而是应该将其直接翻译成为“mind your head”。“take care of you head”对于一个英语国家的朋友来讲,其传递出来的意思就是需要关心自己的头,从而导致整个语义发生了颠覆性的变化,让人难以理解。

例如:

(1)出租车站请在此排队等候

TAXI RARK PLEASE QUEUE THIS SIDE

(2)此门停用请走旁门

Out of use.Please use other doors.

(3)门票在检票处免费索取,如需帮助,请找工作人员。5:30停止入园。

Tickets are FREE from the admissions desk.

Please ask a member of staff if you require assistance.

Last Admission 5:30

(4)(主楼开放时间:周一至周五,早7:00至晚10:00周六至周日,早7:00至晚5:00)

Main Building Hours7:00 AM To 10:00 PM Mon.-Fri.7:00AM To 5:00 PM Sat.-Sun.Closed Holidays。

(5)绕行

Detour

(6)路尽头,不得通车

Dead EndNo Traffi c

(7)此门24小时上锁,将门关紧

This door is locked 24 hours a day.Please push.

The door completely closed.

(8)楼内不得携带食物饮料,门口不得吸烟,距离门厅20英尺内不得吸烟

NO FOOD OR DRINK IN BUDIG HALLSMOKE FREE EN-TRANCENo Smoking Within 20 ft.of Doorway

其中,校园安全英语提示性公示语能够较为全面的突出信息服务内容,其功能在于指示性服务内容。通常,语境与意境相对薄弱,并具有较强的对等性。

三、限制性校园安全英语公示语

所谓限制性校园安全英语公示语主要是指利用公示语来限制公众的行为,其约束性的语言应直截了当,开门见山。但是这种语言也常常给人一种生硬、粗鲁的感觉。通常在使用限制性的英语公示语的过程中很少会出现“please”的字眼。

四、结论

总而言之,在当前国际文化交流越来越频繁的背景下,英语公示语在校园中的应用也越来越普遍,是一种学校对外交流和宣传的形象名片。其中,对于涉及到校园的安全性时,其英语公示语能够在树立良好的国际形象的同时为学生营造一个良好的英语学习环境,所以我们需要坚持规范使用校园安全英语公示语,将其作为一个校园安全工作开展的小窗口,充分全面的展示校园的安全工作精神面貌,以便促进学生能够在安全的环境中成长。

摘要：在现代教育形势快速发展的背景下,我国高校与国外高校的文化交流越来越频繁。英语公示语广泛出现在高校的公共场合中,起着重要的安全提示、规范秩序、指示交通的作用。而因为缺乏有效的管理,导致校园安全英语公示语翻译效果不尽如人意。本文通过具体分析校园内部的安全英语公示语,探索如何充分保障校园安全英语公示语的合理性,最大限度发挥校园安全英语公示语的作用。

关键词：校园安全,英语公示语

参考文献

[1]李海军.浅谈校园安全英语公示语[J].科技创新导报,2008(32):232-232.

8.学校消防安全演练方案 篇八

一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据神池县教育局下发安全生产月通知，结合我校现有条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于2015年6月25日下午组织一场师生防火应急疏散演练。

二、活动目的及内容：

1、内容：

（1）应急防火演练（2）现场模拟灭火演练。

2、目的：

（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

（2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、组织与指挥

学校成立突发事故应急处理领导小组。领导小组名单： 组 长：梁新文

副组长：武保强 黄永兴

成 员：边宇 席俊维 徐建伟 郝巧燕 各班主任

四、时间与程序安排 2015年6月 25日下午

1、学校创设火灾地点：

学校突发火灾，火灾现场安排在教学楼一楼，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。

2、校园广播系统发火灾信号。

3、各班班主任组织撤离。步骤如下：

1、火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）

出教室后，各班迅速有序的排成1路纵队按规定路线撤离教室，班主任最后撤离。

2、疏散顺序，底楼教室的学生先撤出，其次二、三楼的班级。如在楼梯上各年级发生冲突，本着高年级让低年级的原则，高年级需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，高年级可先行下楼。（假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能下楼。下来后直接奔向操场。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场）。

3、撤出教学楼后，学生进入操场，由引导组负责把学生队形整好。

4、各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要求，按出操队形整好本班队伍。

5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，报告本年级人数情况，级部主任汇总后，确认全部安全撤离，无伤亡人员。”

六、现场模拟灭火演练（请学校安保人员讲解灭火器的使用方法，演示灭火过程）

七、注意：

1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。

班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要排成一排，安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

2.演习前学校一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故。

9.学校消防安全排查报告 篇九

为加强学校的消防安全工作，根据东辽县教育局下发的有关消防安全的文件要求，学校成立了消防安全排查领导小组，对学校进行了全面的消防安全排查，排查的重点包括以下几方面：

一是排查火灾隐患，主要对食堂、实验室、多媒体教室、微机室、教室等重点部位和电力线路、各类用电设备、易燃易爆物品等重点设施、物品进行了排查。

二是排查消防设施完好情况。主要排查灭火器材是否按标准足量配置，灭火器材是否在安全使用期限内，灭火器材的安放位置是否合乎规范要求等。

三是排查消防安全工作制度落实情况。

通过排查发现了以下消防安全隐患：

1、部分教室及锅炉房用电线路老化，需要整改。

2、各个教室消防设施配备不足，灭火器材缺乏维护保养，灭火器材的安放不够规范。责任教师对灭火器材的使用不够熟练、规范。

3、需要进一步做好消防安全教育宣传工作，提高广大师生的自护自救、逃生能力。

**中学

10.学校消防安全基本要求 篇十

一、常见火灾的教训：

不履行国家法定消防安全职责，是绝大多数火灾的主要教训，具体表现在：

（一）、在认识上不重视消防安全工作；抱有麻痹侥幸思想；

（二）、消防安全责任制不明确、不落实；

（三）、消防安全规章制度没有制定或有制定不落实；

（四）、消防培训教育不落实，不懂防火、灭火和逃生基本知识；

（五）、防火安全检查、火灾隐患整改不落实；

（六）、消防器材设施缺乏或损坏、不能及时发现和扑灭初起火灾；

（七）、安全疏散楼梯数量不足、疏散宽度不够，封闭、防烟楼梯不防烟；

（八）、疏散照明、指示装置缺乏或损坏，人员不能及时逃生；

（九）、火灾发生后没有及时报警；

（十）、消防车道堵塞。

二、学校做好消防工作基本要求：

（一）、提高一个认识：提高对消防工作重要性的认识。

（二）、学习两种知识：

1、消防安全管理规定；

2、防火、灭灭、和逃生基本知识。

（三）、做到三个明确：

1、明确法定消防安全职责；

2、明确各级的消防安全责任；

3、明确消防工作重点。

（四）、保持四项建全：

1、建全消防安全组织；

2、建全各级责任制；

3、建全消防管理规定；

4、建全消防管理档案。

（五）、落实五项工作：

1、防火宣传；

2、防火检查；

3、隐患整改；

4、灭火准备；

5、安全奖惩。

三、学校消防的基本要求：

(一)学校的建筑设置

1、学校校区内不得设置甲、乙类危化物品厂房、作坊、库房等校办工厂。多层学校、幼儿园、托儿所等场所的建筑与甲、乙类生产建筑的防火间距不宜小于50m。严禁在教学楼、幼儿园、托儿所建筑内附设存放和使用化学易燃易爆物品的商店、作坊和储藏间。

2、学校设置在三级耐火等级建筑内时，层数不应超过二层；设置在四级耐火等级建筑内时，不应超过一层。托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿童活动场所，设置在一、二级耐火等级建筑内时不应超过三层，设置在三级耐等级建筑内时不应超过二层，设置在四级耐火等级建筑内时，不应超过一层。托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等儿童活动场所应独立建造。当必须设置在其他公共建筑内时，宜设置独立的出入口。附设在居住建筑中的幼儿园、托儿所，应用不燃烧体隔墙和楼板与其他场所隔开，当墙上必须开门时应设置不低于乙级的防火门。

3、学校内各独立建筑之间应当留有防火间距，或采用防火墙等防火分隔措施。防火间距之间的空地道路不得摆放或堆放任何可燃杂物，不应架设可燃材料制作的自行车棚，不应停放机动车。

4、学校应设有消防车通行的出入口。

（二）防火分隔、内部装修及电气防火

1、厨房、液化气储存间、杂品库房、烧水间应与学校、儿童活动场所或用房分开设置。如果毗邻建造时，应用不燃烧体隔墙隔开。

2、学校、幼儿园、托儿所建筑不应采用可燃材料装修；建筑内部装修不应遮挡灭火器存放点、消火栓箱等消防设施、疏散指示标志及安全出口，并且不应妨碍消防设施和疏散走道的正常使用。

3、托儿所、幼儿园内不准使用落地灯和台灯照明，电源开关、电闸、插座等距地面不应小于1.3m，灯头距地面一般不应小于2m。

4、图书馆、档案室等可燃物品库房不应设置卤钨灯等高温照明器；试验室、学生宿舍不准乱拉乱接电气线路。

（三）安全疏散

1、学校教室、幼儿园、托儿所的安全出口数目不应少于两个，但一个房间的面积不超过60m2，且人数不超过50人时，可设一个。

2、学校建筑应有不少于两部的疏散楼梯，疏散楼梯不能采用木头等可燃烧材料制作，疏散楼梯间在各层的平面位置不应改变；超过五层的学校建筑应设封闭楼梯间，且封闭楼梯间及其疏散走道应在墙面或顶棚上设火灾事故照明。疏散楼梯应当保持畅通。

3、疏散走道、楼梯的最小净宽度不应小于1.1m，楼梯间的首层的出口应直接开往室外；疏散用的门不应采用侧拉门、卷帘门，严禁采用转门。

4、中小学建筑中教室安全出口的门洞宽度不应小于1m、合班教室的门洞宽度不应小于1.5m。

（四）消防设施器材

1、学校、幼儿园、托儿所一般要求配置ABC式干粉灭火器，日常普遍配置重量为4Kg。每具4KgABC式干粉灭火器保护面积为120m2，每个点最少应配置2具，每个灭火器点保护半径不超过20m。

2、学校、幼儿园、托儿所一般应按要求设有室外消火栓。

（五）消防安全管理特定要求

1、严格学校存放的实验试剂等化学危险物品管理，加强对学生实验中化学试剂、电烙铁等的使用管理，建立健全蒸馏、回流、萃取、电解等各种化学实验的安全操作规程和化学物品保管使用规则，并教育学生严格遵守。

2、加强对图书馆、档案室、实验室和学生宿舍的用电管理。

3、幼儿园要重点加强幼儿玩火的管理。

4、对学生、幼儿普及消防知识教育，适当组织火灾疏散逃生演习。

四、学校消防安全检查重点

1、封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口的，必须责令立即改正。

2、宿舍和教室等公共区域外安装影响人员逃生和应急救援的金属护栏的，必须责令立即拆除。

3、违章使用液化气等易燃易爆危险品和电炉等大功率电器的，必须责令立即清除。

4、违章使用电器、私拉乱接电气线路、未按住宿学生数配备固定插座的，必须责令限期整改。

5、疏散指示标志、应急照明和事故广播损坏的，必须责令限期整改。

6、消防栓、自动灭火、自动报警系统损坏的，必须责令限期修复开通。

7、灭火器损坏、过期、配备数量不足、型号不对的应责令限期整改。

五、火灾紧急疏散自救逃生知识

1、熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离;

2、通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通;

3、听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离;

4、发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物;

5、自我防护，低身弯腰，湿巾捂鼻，防止毒气;

6、直奔通道，顺序疏散，不入电梯，以防被关;

7、保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生;

8、八、烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入;

9、火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗;

10、无法自逃，受伤昏迷，靠墙靠门，等待救援。

六、灭火器从出厂日期算起，达到如下年限的，必须报废：

1、手提式化学泡沫灭火器——5年；

2、手提式酸碱灭火器——5年；

3、手提式清水灭火器——6年；

4、手提式干粉灭火器（贮气瓶式）——8年；

5、手提贮压式干粉灭火器——10年；

6、手提式1211灭火器——10年；

7、手提式二氧化碳灭火器——12年；

8、推车式化学泡沫灭火器——8年；

9、推车式干粉灭火器（贮气瓶式）——10年；

10、推车贮压式干粉灭火器——12年；

11、推车式1211灭火器——10年；

11.学校消防安全检查计划 篇十一

1、成立消防检查领导小组，对全校的消防设施、安全隐患进行有计划、有重点地进行检查。

2、消防安全检查每月进行一次，学生宿舍区每周检查一次，重点防火部位每日一次，发现问题及时向学校通报情况。元旦、春节、五一、十一等重大节日和寒暑假前，必须进行一次消防安全大检查。检查内容按《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》第二十六条执行。

3、防安全检查应填写检查记录，检查人员和被检查部门的消防安全责任人或管理人应在检查记录上签名。

4、学校每年应对灭火器材进行一次检查，并按有关规定及时进行维修。灭火器材应当建立档案资料，注明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位（人员），更换药剂的时间等有关情况。

5、检查时发现隐患，立即下达整改通知书，并限期进行整改，事后查落实。

沙岭中学

12.学校消防安全操作规程 篇十二

为了加强消防安全工作，保护学校师生的生命及公共财产安全，特制定王泗学校消防安全操作规程如下：

1、加强安全防范的宣传教育工作、提高全校教职工、学生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等宣传阵地进行专题讲座，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育，充分认识火灾预防工作的重要，认真履行职责，确保全校安全。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到本校各个部门，每个重要部位都要有专人负责，使每一位教师都能知道在消防安全中自己所承担的任务和职责。

3、加强日常监控力度，每天有常规检查，每周有一次重点检查，每月有一到二次行政参与的抽查，检查有记录，对检查出的问题及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

4、如有火情发生，火灾事故应急领导小组迅速组织义务消防人员实施抢险救灾。按下列程序操作：一是迅速拨打119报警，说明起火地点和起火原因。二是断开电源，打开所有的消防应急照明通道，取灭火器，拔出插销；组织有关人员控制火势蔓延。三是紧急疏散人员，并做好抢救火情围困人员，处置危险物品，保护档案，防止灾情进一步扩大。消防人员来到起火地点后，学校组织有关工作人员积极配合消防人员进行灭火并保护好现场。最后协助公安消防做好事故的调查和报告。

5、处在失火现场的教职工，立即组织力量参与抢救，指派人员及时报警。组织师生疏散。疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。逃生时要防止火场浓烟呛人，可利用毛巾、口罩、蒙鼻匍匐撤离的方法，也可向头部身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头身裹好，再冲出去。

王家庄街道朱子小学

13.学校消防安全工作汇报 篇十三

学校消防安全工作，历来都是我们高度重视的问题，我校积极贯彻落实新的《消防法》和《学校消防安全管理规定》等消防法律法规，加强领导，加大力度，采取强有力的措施，认真做好我校消防安全工作。几年来，我校学校没有发生一起重大火灾事故，有效地保护了广大师生的生命财产安全，维护了学校的安全稳定，促进了我校教育事业的健康发展。

一、高度重视，明确责任，加强消防安全工作领导

我校领导能把师生的生命财产安全摆在第一位，牢固树立“教育为本，安全第一”的思想，切实加强对学校消防安全工作的组织领导，明确学校主要负责人是消防安全工作第一责任人，分管领导为消防安全管理人。结合实际，制订、完善各项消防安全规章制度、应急预案和操作规程，把消防安全纳入日常管理工作的重要内容，摆上议事日程，定期研究，加强管理，加大对消防安全工作的投入。并积极创造条件，在管理机制上下功夫，不断完善学校消防安全工作责任制，细化、明确有关部门和人员的职责，签订消防安全工作责任书。严格执行消防安全工作责任追究制度，将消防安全工作纳入学校评估考核内容，对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对未依法履行消防安全职责、违反消防安全管理规定的单位和人员，依法依规做出严肃处理。

二、广泛宣传教育，提高师生消防安全意识。我校能够普遍性地进行消防安全教育，营造浓厚的消防安全宣传学习氛围，逐步普及消防安全知识。学校将消防安全教育作为学生基础素质教育的一项重要内容，充分利用课堂、课外以及班会、团队活动等方式开展形式多样、学练结合的消防安全教育，积极推进消防安全知识进校园、进课堂、进头脑、进家庭目标的实现，不断增强学生自防自救能力，全面提高学生消防安全意识，有效预防火灾的发生。

1、保证学校消防教育课时、师资、教材三落实，我校利用学生的课外活动教育期间开设消防知识教育课程，制订教学计划，请专业消防人员进行授课；对落实消防教育工作都能严格做到有安排、有落实、有检查、有考核讲评，防止挂空挡、走过场等现象的发生。

2、我校在组织丰富多彩的宣传教育活动在组织开展消防宣传活动时，能着眼长远，立足实际，充分考虑教育对象的认知能力、认识水平和认知习惯，注重宣传教育形式、教育手段的多样化，组织富有时代性、创新性、趣味性、生动性、参与性的宣传活动，增强消防安全宣传活动的吸引力和效果，不断提高广大师生学习消防知识、消防技能等应急逃生技能的自觉性。

3、充分利用校园刊物、各种活动，开办固定消防宣传栏目，形成强势而稳固的消防宣传阵地，学校的图书馆、资料室都配备有消防图文和音像资料供师生借阅。学校还采用组织校园消防安全图片巡展、播放火灾案例专题片、消防演讲比赛、征文比赛、举办消防专栏、黑板报等多种形式，开展消防宣传教育活动，丰富师生消防知识，有效提高消防安全意识。

4、积极开展消防安全主题活动，营造良好的学习宣传氛围每年的全国“11.9”消防宣传月活动期间，我校能够积极开展形式多样的消防宣传活动，进一步推进依法治火、传授平安文化、营造良好的消防氛围起到了极大的推动作用。结合实际开设消防安全专栏或消防安全图片，供学生学习、参观，大力营造浓厚的消防宣传氛围。

5、立足实战，定期组织消防演练

我校能够根据实际，针对师生火灾自救自护能力薄弱环节，以开展消防应急疏散演练、消防器材使用技能培训、定期对师生进行必要的消防技能操作和火灾逃生训练，使他们真正掌握防火、灭火、应急疏散等自救逃生常识和技能。

三、加强管理，严格落实学校消防安全各项规章制度

学校的消防安全工作是一项十分复杂的社会工程，涉及面广、工作艰巨，影响重大。我校坚决贯彻落实“预防为主，防消结合”的工作方针，按照《消防法》等法律法规要求，下大力气，花真功夫，进一步加强消防安全管理工作。一方面，不断完善学校的消防设施，建立健全学校消防安全工作体系和各项消防安全管理制度；另一方面在外部条件一时还不够完善的条件下，增强学校自身的责任意识，依靠本单位扎实工作，科学管理，弥补外部条件的不足，有效地预防和遏制学校火灾的发生，避免或减少火灾造成的损失。

1、强化管理，建立健全各项规章制度

为深入贯彻公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，我们制定了《学校消防安全标准化管理工作标准》。为更好地贯彻落实新《消防法》，我校针对自身在消防安全工作上存在的薄弱环节，积极按照上级有关要求，建章立制，建立健全各项消防管理规章制度，完善消防应急预案，健全消防巡查和值班制度，及时弥补消防安全管理工作上存在的漏洞，构筑了坚实的消防安全。

2、开展消防安全大检查，有效消除火灾隐患

学校能坚持定期开展消防安全隐患自查工作，坚持做到消防工作的制度化、常态化，加强管理，采取有力措施，积极消除火灾隐患，使我校的消防安全状况逐步得到改善，学校多年来没有发生重大的火灾事故。但随着教育改革的深入发展、办学规模的不断扩大，呈现出电路设施设备承载量增加、住宿条件日益紧张等现象，在安全管理上构成一定的火灾隐患；学校存在对消防安全工作不够重视，管理不严、制度不健全、措施不到位的现象。针对这种现象和管理上的薄弱环节，我们反复督促各地各班要开展经常性的消防安全大排查。一是坚持开展经常性的巡查和自查。坚持巡查、自查工作的常态化和制度化，针对本校实际，由领导带队，定期组织有关人员对学校消防安全进行检查，特别是对校园内容易发生火灾的场所，如教学楼、宿舍楼、实验室、图书馆、食堂、会场等进行重点检查；对疏散通道、应急照明及疏散指示标志、火灾自动报警系统等部位进行深入细致的排查。二是坚持学期初与学期末的大排查。我校坚持学期初和学期末的“安全教育周”活动，并在活动中配合开展消防安全大排查，做到人人参与，全面覆盖，涉及学校安全管理的方方面面，不放过每个消防安全死角。三是对排查出的火灾隐患逐一登记造册，采取切实有效的措施，认真落实整改。我校能够针对排查出的消防隐患，逐一登记造册。对检查中发现的火灾隐患，跟踪整改，防止死灰复燃，从源头上防止产生新的火灾隐患。

3、建立健全学校消防组织

我校有专门人员负责学校消防安全工作，设有负责日常消防安全工作的机构，并组成师生的义务消防队，全民动员做好学校的防火工作。我校在加强自身管理的基础上，能够与当地消防部门积极联系，争取他们对学校消防工作及消防培训、宣传教育等工作的指导、监督，共同做好学校的消防安全工作。

四、求真务实，建立健全消防管理的长效机制

我校认真加强学校消防安全工作的领导，切实把消防工作作为学校一项十分重要的工作来抓，列入重要议事日程，求真务实，建立健全消防管理的长效机制。真正做到层层有责任，层层有人负责，有章可循，有法可依，责任到人。

1、建立责任体系和责任追究制度

一是各级教育行政部门主要领导要与所管辖的学校签订消防安全责任书，按责任书进行遂级检查考核，落实消防安全目标责任制；二是学校领导与班级签订责任书，并明确各科室、班的消防安全责任人，明确职责，责任到位；三是各学校将消防安全的工作责任分解到班主任、科组长及部门负责人，做到人人有责、严格考核、齐抓共管；四是严格执行“一票否决”制。对消防安全隐患整改不力而造成严重后果，对不履行职责、失职、渎职的依法依纪追究有关领导和管理人员的责任。

2、建立校外消防辅导员和“消防安全实践周”制度

近年来，我们积极争取消防部门的大力支持，联合消防部门进一步加强学校消防工作。消防部门密切配合我校，派出消防官兵担任学校校外消防辅导员，指导学校开展消防工作；并在班级中选拔优秀学生配合教职工开展消防宣传教育工作，建立“消防实践周”制度，在消防部门的指导下，有针对性地开展消防演练、消防知识竞赛等活动，不断提高师生消防安全意识。

3、严格贯彻落实新《消防法》等有关规定

明确学校的责任，进一步建立学校消防安全管理网络，强化管理责任，完善管理机制。学校和消防部门加强沟通，相互联动，密切配合，共同构建有效的协作和防范机制，形成工作合力。