现代石油管道企业管理之我见

现代石油管道企业管理之我见（精选9篇）

1.现代石油管道企业管理之我见 篇一

现代企业文化管理之我见

摘要：企业文化是企业的灵魂，企业文化对外是一面旗帜，对内是一种向心力。优秀的企业文化能激发员工爱岗敬业、奋发向上的工作热情，使员工的积极性、主动性、创造性最大限度地得以发挥，从而产生归属感、使命感、凝聚力、向心力，充分调动每个员工的积极性，共同努力使企业在竞争中立于不败之地。现代企业应当在“以人为本”的基础上，结合企业自身特点，与生产经营结合，推动建立健康的企业文化。

关键词：企业文化；文化管理；文化建设

企业文化是社会文化与组织管理实践相融合的产物，在管理实践中发挥了巨大的作用。企业文化集中体现了一个企业经营管理的核心主张，能够为员工确立一种具有群体心理定势的指导意识，建立共同的文化氛围，树立共同的价值观及由价值观指导下的企业目标、企业精神、职业道德等。企业文化的建设是长期追求的结果，企业必须把企业文化培育的过程作为企业的长期战略。现代企业应当在“以人为本”的基础上，结合企业自身特点，与生产经营结合，推动建立健康的企业文化。

一、企业文化的概述

1、企业文化的概念

关于企业文化的概念，国内外的学者有各种不同的理解和表述。据统计，国内外关于企业文化的定义大概有180多种，也就是说，几乎每个管理学家都有企业文化的定义。

我国学者魏杰提出：所谓企业文化就是企业信奉并附诸于实践的价值理念，也就是说，企业信奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。企业文化是一种主观观念，又称公司文化，一般是指企业逐步形成的为全体员工所认同、遵守，带有本企业特点的价值观念，是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和，对企业成员有感召力和凝聚力，能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，是企业长期文化建设的反映。

2、企业文化的理论的产生

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企业文化的提出源于二战后日本经济发展奇迹而引起的美日比较管理学研究热潮，改革开放后引入我国。

八十年代初，美国的经济衰退，而日本却取得惊人的生产率。对此，美国学者深入研究日本的管理实践并进行日美企业管理比较分析后发现，日本人所注重的“软”因素与社会文化密切相关，但又不是社会文化，而仅仅是反映一个企业风貌的“亚文化”，他们把它称为“企业文化”。

1981 年7月，美国哈佛大学教授特雷斯、E、迪尔和麦肯齐咨询公司顾问阿伦、A、肯尼迪合著《企业文化》一书，该书的问世，标志着企业文化理论的诞生。此后企业文化成了公认的管理学概念。

3、企业文化与现代企业的发展

19世纪末到20世纪初，西方工业发展到以大机器和生产流水线为主要生产方式的阶段，企业经营者主要关心的问题是生产效率和投入产出比，在这种条件下，泰勒的科学管理模式和韦伯的“科层制”的提出导致了一系列理性化的科学管理实践。科学管理理论对企业提高生产效率和当时的工业化进程产生了深远的影响。

20世纪30年代，“桑实验”使人们注意到组织中的人际关系、非正式群体等因素对组织效率的影响，开始关注包括自我实现在内的人的社会性需要，于是导致了一系列激励理论的出现。这些理论强调人际关系在管理中的重要性，以人的社会性为基础，提出用“社会人”概念来代替“经济人”的假设。

20世纪五六十年代，系统论的应用和权变理论的发展导致了西方组织管理在20世纪70年代的“战略热”和“系统热”，即重点由组织内部的管理转向战略管理，强调组织结构和系统的协调与适应能力。

20世纪80年代初，随着日本企业的崛起，人们注意到了文化差异对企业管理的影响，进而发现了社会文化与组织管理的融合——企业文化，它是企业发展到一定阶段，企业领导人用其在企业创业阶段形成的价值观和经营理论教育新成员，并在此过程中将全体员工的价值认同和行为方式整合成统一的价值体系和行为准则，从而形成了独具特色的文化管理模式，以文化的力量推动企业的长期发展。

企业文化管理理论自20 世纪80 年代初期诞生以来，便以其迷人的魅力吸

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引众多的知名管理者对其不断进行研究、完善，并应用于管理实践。20 世纪80 年代末该理论介绍到我国以后，研究这一理论的学者越来越多，有着远见卓识的企业管理者对企业文化的巨大作用有了充分深刻的认识后，很快就在自己的企业开始应用、实践并身体力行。

二、企业文化在现代企业管理中的作用

企业文化是企业中不可缺少的一部分，优秀的企业文化能够营造良好的企业环境，提高员工的文化素养和道德水准，对内能形成凝聚力、向心力和约束力，形成企业发展不可或缺的精神力量和道德规范，能使企业产生积极的作用，使企业资源得到合理的配置，从而提高企业的竞争力。

1、企业文化是企业发展的内在驱动力量（1）企业文化具有凝聚作用

优秀的企业文化对企业发挥着重要作用，企业文化是一种“粘合剂”，可以把广大员工紧紧地粘合、团结在一起，使员工明确目的、步调一致。从根本上来说，企业员工队伍凝聚力的基础是企业的事业目标。企业文化的凝聚力来自于企业根本目标的正确选择，如果企业的事业目标既符合企业的利益，又符合绝大多数员工个人的利益，即是一个集体与个人双赢的目标，那么说明这个企业凝聚力产生的利益基础就具备了。（2）、企业文化具有导向作用

导向作用包括价值导向与行为导向。企业核心价值观与企业精神发挥着无形的导向功能，能够为企业提供具有长远意义的、更大范围的正确方向与重要方法，从而把企业与个人的意志统一起来，使企业更快、更好、更稳定地生存与发展。（3）、企业文化具有激励作用

所谓激励，就是通过外部刺激，使个体产生一种情绪高昂、发奋进取的效应。研究激励理论的学者发现，最主要的激励因素是被激励对象要觉得自己确实干得不错。在一个“人人受到重视、个个受到尊重”价值观指导下的文化氛围中，每个成员所作出的贡献，都会受到青睐，得到领导的赞赏和集体的褒奖。结果是，在这种环境中, 任何一个心理健全的成员都会感到满意，受到鼓舞, 同时为了进一步发挥个人的才能而瞄准下一个目标，并以旺盛的斗志开始新的行动。（4）、企业文化具有约束作用

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企业文化包含规范管理的相关内容，而且管理本身也体现着企业文化。在企业行为中哪些不该做、不能做，正是企业文化、企业精神发挥的“软”约束作用的结果，是一种免疫功能。约束力能够提高员工的自觉性、积极性、主动性和自我约束，使员工明确工作意义和工作方法,从而提高员工的责任感和使命感。

2、企业文化能体现企业核心竞争力

俗话说“一年企业靠产品，十年企业靠人才，百年企业靠文化”。一个企业独特而先进的文化，是其核心竞争力的体现。优秀的企业文化为员工提供了健康向上、陶冶情操、愉悦身心的精神食粮，能营造出和谐的人际关系与高尚的人文环境。

3、企业文化具有更强的渗透力

先进的企业文化强调把文化渗透到企业各个环节，把先进理念渗透到制度文化、物质文化和行为文化之中，渗透到企业管理体制、激励机制和经营策略之中，渗透到企业经营管理的每一个环节和整个过程之中，企业文化“力”的作用才会真正显现出来。

4、企业文化能提高企业制度的生命力

企业文化建设离不开企业制度建设，企业精神的提炼、培育乃至倡导、发扬，需要企业制度的全面支持。在企业精神与价值观的熏陶下,通过树立典型人物与先进事迹,使企业具有了生命力。所以在企业文化建设中，要围绕企业目标建立健全乃至创新各项规章制度，形成严密的制度体系，使员工的各种活动、相互关系的协调以及行为效果的评价等都有章可循。

三、企业文化与现代企业管理的关系

1、企业文化是企业管理现代化的关键

企业管理现代化是根据社会主义经济规律为适应现代化生产力发展的客观要求，运用科学的思想、组织、方法和手段，对企业的生产经营进行行之效的管理，使之达到或接近国际先进水平，创造最佳经济效益的过程。

人在企业中的地位是企业文化演变的重要标志。在传统管理阶段，人被当作一种“经济动物”，只知为高收入而工作。现代企业管理则把人视为企业的主人，把满足人的需求、调动人的积极性作为企业管理的主要内容，从而产生动力源效应，产生理念效应，从而由“企业人”驾驽着现代企业管理的风帆，向管理方法

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现代化，管理工作高效化，经济效益显著化进军。

2、企业文化是建立现代企业制度的客观需要

社会主义市场经济体制的基础只能是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度，现代企业制度是深化企业改革的必然选择。

⑴现代企业制度需要鲜明的企业文化

企业制度改革和创新需要人的思想、观念、员工价值取向、行为规范的转变和更新。现代社会是“以人为本”的社会，人的关系也发生了变化，因此，投资者、经营者与员工之间，企业与员工之间，员工与员工之间，需要文化钮带把他们联系和协调起来。这都是在转换机制中需要解决的问题。所以加强企业文化建设十分必要。

⑵现代企业制度需要加强人力资源管理

现代企业制度是企业法人制度，它滋生在社会主义市场经济的土壤上，为获取最佳经济效益和社会效益，必须实现资源的优化配置。在诸多资源中，人力资源是起着向导作用和重要作用的重要资源。因此，提高人的素质，以人为本营造一种与现代企业管理制度相适应，对人的行为具有导向、凝聚、激励和调节作用的企业文化，也是十分重要的。

3、企业文化是提高现代企业经济效益的保证

企业经济效益的大小，则取决于个别劳动支出和社会平均必要劳动的差额。提高经济效益主要表现为同等条件下盈利的增加。这就关系到企业管理从“硬”管理为主转向“软”管理和“硬”管理相结合的方向发展。

企业管理历来有硬管理和软管理的区别。硬管理指以物为中心，注重资源开发，讲求战略、结构和制度的管理，是一种强调纯技术性和纯理性模式的管理方式；软管理是指以人为中心，强调人的能动作用和非理性化的管理方式。在同等条件下，企业文化正是这种非理性化的软约束的具体实践。

四、现代企业文化管理中存在的弊端

1、企业文化缺乏足够重视，存在无文化现象

目前我国多数企业没有明确的价值观，缺乏明确的文化理念，企业着力要追求与塑造的企业文化形象不清晰，部分企业文化是照搬别人的不是从自己企业挖掘和形成的，这样企业文化没有底蕴没有支撑，不愿踏实积累和彻底执行，从而

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并未给大众留下清晰的企业文化形象。有些企业虽然有十分系统和严明的规章制度，有很完善的奖励和惩处措施，但没有明确的文化理念和价值倡导，更疏于对员工的系统教育与培训。

2、企业文化推广过激以致愚民化现象

企业领导人极端强调某种偏激的文化价值观念，强制运用并执行于企业员工，推广教育手段过激。它产生的原因多数是因为领导人希望在企业内部实现个人专制，以提高员工对其忠诚度，不计较个人得失的为其创造经济价值。

例如，某些企业的领导人热衷于佛教，便强制其员工利用工作或休息时间背诵佛经、次第广论等，埋没科学进步的思想精神,科学思想受到禁固，以此达到防止人才流失和笼络人心的目的。其实此种行为反而极大的打消了员工的工作和学习积极性，使其产生逆反心理。

3、企业文化华而不实的文化理想化现象

有些企业会提出一些不切实际的远大抱负和文化理想，其倡导的理念中会有种超出企业范围、改造世界的使命感。“大而空”的口号使人们可望而不可及；宏伟、统一的崇高目标往往缺乏实实在在的客观基础。领导人具有过于远大的人生理想和缺乏笾的工作精神。该类企业员工表现多数都激昂澎湃，但可能忽略了眼前的险恶形势，忽略了对企业昨天失利的反醒和今天该怎么改善、明天该怎样创新的思索。

4、企业缺乏合适的企业文化和优秀的人才

企业文化是企业发展的重要因素和推动力。没有好的企业文化与企业的发展同步进行，企业就不能在国内外激烈的市场竞争中站稳脚跟。实践证明，凡是搞得好的企业，其成功的一个共同点就是非常重视企业文化建设，把它视为增强企业凝聚力、推动企业发展的巨大动力。每一个人都已经习惯了目前的生活，即便从外边请来高级经理人，在这种固步自封的环境下，不但不能创新、突破，甚至可能连创新、突破的欲望都没有。这样的企业文化无法推动企业的发展。

5、企业文化建设缺乏个性，缺少创新精神

现代企业在新的管理理念和新的管理模式的影响下，也开始重视企业文化的建设，但其中一味模仿、全盘照搬的比较多，而不是通过选择淘汰，消化等方式，把外来先进的文化吸收进来，作到有机的融合，培育自己企业的文化特色。现代

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很多企业不注重创新，不根据社会、企业条件的变化而对企业文化建设做出相应地调整，使得文化建设与社会文化发展、企业自身发展严重脱节，在一定程度上这样的企业文化不仅不能推动企业的发展，甚至会阻碍企业的发展。

建设我国企业文化，尽管面临着众多的因素的影响和制约，但现代企业可以根据自己长期创造的经验和己形成的企业文化，结合中国国情，使企业文化在此基础上更好的发展。

五、现代企业如何建设有特色的企业文化

1、消除误区，对企业文化进行再定位

在企业文化建设中存在认识的偏差是正常的，关键在于提高认识。有人认为企业文化就是企业文化活动，忽视了企业文化的性质涵盖了企业精神、经营战略、人才观念、指导思想、质量方针、职工教育等方面。消除这个误区，才有利于现代企业文化的建设。消除误区后，要发挥员工的智慧,在全体员工中开展了企业文化理念征集活动,让全体员工共同参与到企业文化建设中。每个人都结合自己的工作体会,提出自己所认为的文化理念，形成了符合本部门特色的企业文化理念体系。充分发挥企业职工的积极性,通过职工的参与,把企业文化的根深植于群众中,既形成了企业文化的自身特色,又使企业文化从建立的那一刻起,就融合进了职工的心中,为企业文化实现理论与实践的结合奠定了基础。企业文化建设的关键在于要让文化经历从理念到行动、从抽象到具体、从口头到书面的过程，要得到员工的理解和认同，转化为员工的日常工作行为。

如为了增强企业竞争力，杉杉公司深化企业形象工程，并强调在实施企业对内活动和对外活动中做到内外结合、内外并重。在企业内部，制定了《员工手册》，使每一个员工明确员工行为规范，并按照手册规定的员工行为规范严格进行实施，通过《员工手册》的实施，使全体员工的纪律性和主人翁精神大大提高。在全体员工中开展“立马沧海，挑战未来”企业理念的宣传，并举办了“我爱杉杉”主题演讲会和歌舞会，以多种形式激发每一个职工的高昂斗志，既沟通了员工情感，又增强了企业凝聚力。对外继续加强企业形象的宣传，把“让大地披上绿装”的绿化宣传和“绿色环保”的企业理念深入持久地开展下去。1995年，杉杉公司被中国纺织总会、中国服装工业总公司评为“中国服装工业八强”之一，名列第二。主要生产和销售西服及其他系列服装。公司综合经济效益多年位居中国服

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装百强之首。

2、结合现状，提炼公司的核心价值观

一个企业要在激烈的市场竞争中获得持续健全的发展势头，首先一定要有健全的核心价值观作为所有政策和行动的前提，而且企业成功最重要的因素是忠实地遵循这些核心价值观，如果违反这些核心理念，就必须加以改变。根据本企业的具体情况提炼符合自身现状的核心价值观，采取从职工中来,到职工中去的方式,使企业文化理念的理论与实践相结合,以理念指导实践,把文化理念贯穿到实际工作当中。

如雅戈尔集团公司地处浙江宁波，它的前身是青春服装厂。80年代初建厂，经过近30年的风风雨雨，它从一个农村手工作坊，发展成为一个上市公司，它的发展可以说是中国乡镇企业发展的典型代表。雅戈尔作为一个服装生产企业，从自身的企业特点和行业特点出发，把“装点人生、服务社会”作为自己的企业宗旨和根本理念。雅戈尔的管理理念是“宽容、和谐、文雅、仁和；为每个人提供均等的机会；以诚相待，晓之以理；品牌与品质同步；人才与事业共长；精神与物质并重”。正因为雅戈尔公司有这样的核心价值理念，其主导产品雅戈尔衬衫多年被评为“中国名牌衬衫第一名”，被中国服装检测中心授予中国衬衫行业第一家产品质量免检单位。1997年4月14日被国家工商局认定为弛名商标，1998年公司经中国证监会批准，于10月12日在上交所上市。

3、讲究策略，将企业文化建设制度化

企业文化的形成在很大程度上要与企业的人力资源管理相结合，才能将抽象的核心价值观通过具体的管理行为统筹起来，真正得到员工的认同，并由员工的行为传达到外界，形成在企业内、外部获得广泛认同的企业文化，真正树立公司外部形象。

如被业界称为“海尔三步曲”的企业文化建设的流程，其第一步是提出理念与价值观，进而推出典型人物与事件，第三步是在核心价值观的指导下建立保证人物与事件不断涌现的制度与机制。如海尔提出“人人是人才”“赛马不相马”的理念，继而推出“部长竞聘上岗”“农民合同工当上车间主任”等案例，最后构造“人才自荐与储备系统”“三工并存、动态转换”“末位淘汰制”等管理机制。企业文化的形成在很大程度上要与企业的人力资源管理相结合，才能将抽象

宜顺论文网 的核心价值观通过具体的管理行为统筹起来，真正得到员工的认同，并由员工的行为传达到外界，形成在企业内、外部获得广泛认同的企业文化，真正树立公司外部形象。

4、开拓创新，不断完善，让企业文化与时俱进

基于企业文化理论，继承性和创新性同属于企业文化的属性，在企业文化建设务实中，必须处理好两者的关系，在继承基础上要创新企业文化。继承就是对现有的企业文化应该采取批判与继承的态度，取其精华，去其糟粕，特别要善于挖掘和提炼本企业的精神文化。创新就是在继承的基础上，借鉴优秀企业的成功经验并融入到本企业文化之中，塑造出新的企业文化。企业文化必须不断创新才能使企业适应社会和环境的变化，与时俱进。企业文化既是一个发展的过程，更是一个创新的过程。

如比尔·盖茨独特的个性和高超技能造就了微软公司的文化品位。这位精明的、精力充沛且富有幻想的公司创始人，极力寻求并任用与自己类似的既懂得技术又善于经营的经理人员。他向来强调以产品为中心来组织管理公司，超越经营职能，大胆实行组织创新，极力在公司内部和应聘者中挖掘同自己一样富有创新和合作精神的人才并委以重任。他雄厚的技术知识存量和高度敏锐的战略眼光以及在他周围汇集的一大批精明的软件开发和经营人才，使自己及其公司矗立于这个迅速发展的行业的最前沿。盖茨善于洞察机会，紧紧抓住这些机会，并能使自己个人的精神风范在公司内贯彻到底，从而使整个公司的经营管理和产品开发等活动都带有盖茨色彩。

5、企业家个人以身作则，推动和模范实践企业文化

企业家不仅是企业文化、企业精神的积极塑造者、推动者，也必须是模范实践者，成为企业精神的直接体现者。企业文化是旗手文化，企业家素质和自觉程度对企业文化建设的成败起关键作用。从一定意义上说，企业精神首先是企业家精神，企业家先从企业实践和群体精神中汲取精神养料，经过“内化”而形成企业家精华素呢，然后再通过宣传、教育和灌输，将企业家精神“外化”为企业的群体意识，成为名副其实的企业精神。

如海尔的质量观念是“砸冰箱”砸出来的，对收购企业的文化移植是制度执行出来的。郭为在联想因工作的失误曾在全体职工大会上做检查，柳传志阿、杨

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元庆都曾因上班迟到在楼门前罚站，联想的作风是领导带头执行出来的。新的企业理念和企业行为方式，只有经过灌输——执行——再灌输——再执行这样多次反复过程，才能被员工所接受。领导带头，身体力行是关键。

现代企业文化管理并不能只健全于理论而空乏于实践，现代企业只有将现代企业文化管理的理论与实践相结合,结合传统和现代国内外的文化差异，去其糟粕取其精华，构建了独特的企业文化核心理念体系,并用于指导实际工作，使企业文化理念由“无形”到“有形”,实现了文化理念“虚”与“实”的转化,使其具有可操作性和执行性,使企业文化真正发挥其巨大的效力,促进了企业的稳步快速发展。

参考文献：

[1]刘光明.《现代企业家与企业文化》.经济管理出版社.1997年版

[2]郭纪金.《企业文化》.中山大学出版社.1991年版

[3]陆云.《建设社会主义企业文化》.今日中国出版社.1995年版

[4]张铭远.《企业文化导论》.辽宁大学出版社.1990年

[5]高效琨、李雨村.《中国的企业文化》.天津人民出版社.1992年版

[6]陆嘉玉、姚秉彦.《企业文化理论和实践》.中国工人出版社.1990年版

[7]史秋秋.《企业文化与企业发展》.载《中外企业文化》.2003年第11期 [8] 孙健.海尔的企业文化[M].北京:企业管理出版社,2002.[9]刘平青.家族企业可持续发展的思路与对策[J].江汉大学学报，2004，(6)[10]闫楷文.《松下企业文化核心研究—松下企业精神》.载《商业文化》.2010年第4期

[11] 胡莹.《论企业文化的可持续发展—以华为和联想的企业文化创新为例证》.载《武汉冶金管理干部学院部》.第20卷第2期

谢辞：

感谢陈洁老师能够在百忙之中抽空指导并帮助我修改论文，谢谢！

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2.现代石油管道企业管理之我见 篇二

由于石油化工企业生产具有生产连续性强, 自动化水平, 新设备新技术的不断涌现, 高且设备运行中常常具有高温、高压、易燃、易爆、易中毒的特点。如果发生问题, 将影响到整个企业的经营, 严重会发生火灾爆炸、环境污染、人身伤亡等事故的发生。这就要求我们必须持续加强设备的管理工作。

一、石油化工设备管理的现状

石油化工企业设备管理的现状是部分企业管理方法传统, 缺乏创新, 管理水平较低, 高水平的领军型人才严重缺乏, 一般人才严重脱节和企业的设备更新水平极不适应, 近一些年来石油化行业事故频发, 并且一旦发生就会造成重大的经济损失, 探其原因最根本就是没有做好设备管理这项工作, 故石油化工行业企业设备管理面临着极其严峻的挑战和艰巨的任务。新设备的不断增加, 设备向大型化、集约化方向发展是现代石油化工企业的重要特点之一。生产企业追逐利益的最大化的性质, 决定了企业必然要求设备满足长周期、高负荷、安全、稳定、经济的运行, 这就给设备管理者提出了更高的要求。过去的设备管理手段越来越不能适应现在现代企业发展需求, 存在着许多管理不亟待解决重大问题, 这不仅关系到企业的经济效益还和国民经济的发展息息相关。具体阐述如下。

过去的设备技术管理在预算设备修理时, 一般是按照以前的管理经验进行预算, 没有一套科学的预算方法。设备的折旧方法是统一采用规定的系数计提, 这就出现了这样一种情况, 一部分设备虽然折旧已经提满, 但设备仍然完好, 却有另一部分设备虽然折旧才提的很少, 但设备技术状况老化, 甚至丧失部分或者全部的使用价值。这就是没有按照设备的实际状况进行折旧的计提造成的严重后果。另一方面设备的投资管理现阶段一般根据企业生产的工艺需求及效率的大小和设备价格的高低来决定投资方式, 对设备投产后所需油耗、维修保养、环境污染、安全保障等运营期间发生的费用高低并没有予以足够的考虑。目前的设备管理机制仅按专业和职能进行划分, 经济管理、组织、人员及质量管理相对落后, 造成设备管理的各个各环节严重脱节。设备的管理范围和设备管理所涉及的科学技术越来越多, 各种专业技术横向联合, 且向纵深不断发展。

二、石油化工设备管理措施

(一) 加强设备的前期管理

设备前期的管理在长期运行及状态有着重要的影响作用。有些企业会遇到刚刚买来的设备就维修的尴尬境遇, 维修上花费大量的资金。这就要求石油化工企业必须要充分重视起设备的前期管理工作。设备的前期管理工作涉及许多方面, 与后期的生产也有着密切的关联。石油化工企业在设备的采购时, 采购不能只去考虑价格的低廉, 要尽量的权衡各种因素, 综合分析选择设备。在生产厂家的选取上, 尽量选择进口的优良设备, 比如一般性的设备则选择国产, 做到经费的合理使用。

(二) 日常维护, 管理落实到位

为了科学地管理、维护好设备正常运转, 设备检修维护保养工作必须有计划、有原则、有标准地进行, 达到设备的使用寿命长、综合效能高和适应生产发展需要的目的。在石油化工企业内, 在每个车间都要开展设备运行状态的评估及检测活动, 成立评估检测小组按时对设备的运行状态进行分析, 并根据存在的问题制定出科学详细的处理方针。

对日常维护设备的人员, 实行严格的交接班制度, 确保设备在长期运行中始终保持良好的状态, 一系列的维护保养措施做到位。在设备管理工作的交接上, 做到清楚清晰, 所有交接班的员工必须做好设备的检查工作, 一旦出现事故能够明确责任。同时, 设备管理工作中必须要做好详细的记录, 实时跟踪设备的运行状况。

(三) 引进先进技术, 加强设备维护

随着社会的发展, 许多石油化工企业引进国外的先进技术, 比如等离子焊、氩弧焊、热喷涂、粘接等多种领先技术在这些企业内得到了广泛的应用和普及, 各类先进技术、先进工具的使用极大的提高了设备的运行效率, 有效降低了其劳动强度, 设备一旦出现故障, 能够实现快速修复。石油化工企业在今后的发展中, 仍加大先进技术的引入力度, 不断引入像X射线、超声波、等探伤手段, 以及现场迅速判断等先进的技术手段, 提升设备的维修效率, 加快维修进度, 确保生产的正常运营, 全面提升石油化工企业设备的现代化水平。

(四) 强化基础管理, 建立健全机制

设备管理工作必须要从基础做起, 在实践工作中, 需要有具体的管理指标, 确立起一套完善的工作准则, 将设备管理工作纳入考核机制。在设备管理工作中, 需要首先做到“四个标准”, 落实到每一个标准就是“完好的标准、运转的标准、泄露的标准、保养达标标准”。在工作中以设备的正常运转为核心, 确立起详细的考核指标, 每月制定出详细的设备管理计划并下发到每个车间。同时, 围绕着设备后期的维护工作制定出具体的工作指标, 出了事故要追求责任, 将责任制落实到位, 建立起厂家、车间、班组的三级体系。

三、总结

石油化工企业的设备管理关系到整个企业的生产经营, 设备管理工作显得是尤为重要。因此, 石油化工行业企业在设备管理工作上, 必须不断加强, 随着相关的科学研究工作不断取得进展, 相关从业人员及时更新管理知识, 才能使设备管理工作真正落实到位, 从而确保企业长期满负荷生产。

摘要：设备是石油化工企业进行生产的基础, 必须加强设备的日常维护。石油化工企业的设备管理中存在着许多不足, 要加强设备管理工作。这为工厂的长期连续运转奠定了物质技术基础, 并且为企业创造了巨大的经济效益, 并培育了设备技术管理方面新型的人才。

3.石油企业文化建设之我见 篇三

一、企业文化是企业的灵魂，是企业发展的内驱力

企业文化是八十年代初在美国兴起的一种新的管理理念。这一理论传入中国，只有几年的时间，但在理论界已经形成一种“企业文化热”。认真研究这一理论，结合中国国情，吸取其优秀成果，这对于加快我们的企业改革，提高管理水平，增强企业竞争力，无疑具有十分重要的地位。

我国正处在进一步深化改革的攻坚期，企业文化正在成为理论界和企业界共同关心的问题，建立我国的企业文化，培养符合时代要求的企业文化，使我国企业的文化文明建设走上一个新台阶，是当前亟待完成的任务。企业文化是企业文化的核心和灵魂，是企业物质文明的推动力量，是文化文明建设在企业的具体体现。因此，必须在企业中培育社会主义的企业文化，使之焕发出企业的青春活力，成为企业经济上新台使出每个人的力量。企业文化的核心是培育具有个性特点的企业文化，塑造企业形象不仅为企业创造了巨大的文化财富，而且还是体现企业全体员工为此奋斗的文化支柱，也可称为企业的无形资产。

企业内在文化是企业形象的本质和基础，这是因为，正是企业文化鼓舞和指导下的优秀的企业人在用自己的实践为企业形象增光添彩；企业文化所倡导和弘扬的是一种企业人共同的价值观，这种价值观一旦形成，对作为企业文化的核心，企业文化是推动企业发展的强大文化动力，有利于明确企业奋斗目标，增强企业凝聚力，提高企业市场竞争力。因此，企业在加强经营管理过程中，必须刻意塑造企业的经营形象，如果企业经营形象不好，那么文化和理念也就变成了空洞的口号。

企业文化是企业的灵魂，是企业发展的内驱力，培植企业文化是调动职工积极性，增强企业文化实际上就是人的文化，即作为企业人或企业一个群体的奋斗文化。这种文化应该包括为追求必要的合理的物质利益而进行科学奋斗的文化，也包括为追求高尚的精神风貌与实现自我价值而付出必要的牺牲或奉献。

二、独具特色的石油企业文化是石油人精神的灵魂

石油企业是一个特殊的行业，石油企业文化有其独特的个性。从石油企业文化产生和发展的历史背景出发，研究石油企业文化形成与发展的内在规律，就要从探讨石油企业文化的产生的渊源；石油传统文化的个性特点进行定位；石油企业文化在继承基础上的创新和发展；石油企业文化是中国企业文化的重要组成部分，必须充分汲取中国传统文化的精髓，从而增强石油文化的丰厚内涵。在石油行业发展的进程中，企业文化建设尤为重要，企业文化建设对促进企业的主业发展，提升企业的知名度、美誉度及影响力具有重大作用。

要认识石油企业文化建设的必要性，创造企业长久价值，促进企业可持续发展。企业文化首先是理念文化，表现为以价值观为核心的理念系统。理念是现代企业统领管理、激励员工的“灵魂”，要使企业理念真正成为各级管理人员和全体员工信奉和行动的准则，关键是实现大多数员工对企业理念的认同。加强职工对企业文化的认知和认同上下工夫，应该开展“企业发展论坛”征文及“我为企业文化建设献计策”活动，让企业文化最终体现在员工的自觉行为上，让每个员工感受到市场压力，由过去的要我做变成我要做，推动企业的可持续发展。丰富企业文化内涵是促进企业发展的有效手段。建立企业文化要不断丰富它的内涵，要突出它的核心，即企业精神。

4.石油加工之我见 篇四

化工卓越11-2班徐向东

生产实习是我们近距离接触石化生产设备以及相应的生产工艺的一次很好的机会，在这二十四天的生产实习中，我们了解了京博石化的生产规模，组织架构，催化裂化生产车间的相应工艺，设备，流程。通过与师傅的沟通交流对各个流程的基本原理，工艺管线的进出料有了大致的了解。通过爬塔我们对塔设备上的各部件有了近距离的观察，并熟悉了各设备上相应部件的作用。对催化裂化以及气分装置这一套工艺流程有了很大的认识，受益颇多。通过中控室的操作界面，我们还可以很好的了解到整个催化裂化装置的自动控制方案，以便更好地熟悉整个工艺流程。

京博石化生产车间分为8个炼化车间，4个化工车间，原料气和材料车间各一个，我们所在的炼化六车间为催化裂化车间，主要包括140万吨催化装置，30万吨气分装置，催化裂化装置的原料主要为蜡油，常渣，焦化蜡油，M100，加氢蜡油，主要产品是90#汽油，4#燃料油，液化石油气，油浆，催化干气。气分装置主要原料为液化石油气，产品为丙烯，液化气，液化气B,MTBE。在生产实习过程中，由于汽轮机轴震，导致催化裂化装置被迫停工，但停工检修并未发现故障。引起汽轮机组异常振动的主要原因有几个方面，如汽轮激振，转子热变形，摩擦震动等。汽轮激振主要是由于叶片受不均衡的气体来流冲击引起，同时轴封也可能发生气流激振现象，这是可以通过确定产生激流的工作状态，采用减低负荷变化率和避开产生气流激振的负荷范围的方式来避免，这有可能是导致此次事故产生的原因，在检修过程中并未发现转子变形，可排除这个故障原因。在炼化六车间共有两台汽轮机，他们都是通过回收高压蒸汽的热能转换为动能驱动电机工作，从而达到合理利用催化裂化装置能量的目的。实习期间发生轴震而被迫停工的汽轮机是将3.5MPa的蒸汽转换为1.0MPa的蒸汽来提供电机的动力。另一台则是气分装置的，它是将1.0MPa的蒸汽转换为0.3MPa的蒸汽并入管网。它的工作原理是将来自锅炉的蒸汽经过喷嘴喷射带动汽轮机叶片转动，从而对外做功。在实习的时候，我有幸亲生经历了一次汽轮机的开机工作，期间虽然出现了一些波折，但最终经过大家的齐心协力汽轮机还是平稳的运行起来，在此过程中，我大致了解了一下它的开机操作及注意事项。在开机前，首先经过

了一段时间的暖管，避免由于突然高温使设备材料所受应力过大，造成设备相关部件损伤。我自己简单总结了一下操作步骤，简述如下:

（1）开启主气门，疏水门排掉管道中水，排水是因为有水凝结在内，会导致告诉气体携带水冲击汽轮机叶片造成气蚀，损坏叶片。

（2）将汽轮机切除至手动状态，依次按控制面板上的停机，复位，启动按钮（目的是使控制器停止后，再次启动进入新的开机状态），但实际操作时，重复几次，汽轮机都无法启动，最后确定为汽轮机手自动标签贴错，导致几次重复操作均在自动状态下进行，故无法启动汽轮机。

（3）将调速气门阀杆拉至全开位置，逐渐启动主气门，通过调节手阀使汽轮机转速升至800r/min，而后稳定20min（同样是起到一个暖机的作用），再转动到1200r/min，最终转速在3000r/min左右。

（4）至此，开机的操作已基本完成，在调节手阀的同时要开启汽轮机排气阀门，但由于操作人员经验不足，并且操作人员之间配合不够默契，导致排气阀门未开，使汽轮机憋压，进出口压力相等，汽轮机转速急剧下降，1.0MPa的蒸汽直接经过放空阀外排，产生很大的尖叫声，使现场气氛十分紧张。

最后在设备员检查时才发现该问题，经过一番处理，终使汽轮机运转正常，经过这次事件，我总结出一个团队的重要性，要想顺利的办好一件事，就必须相互合作，拥有很好的默契感，只有这样才能高效的完成一件事，同时在化工行业，大家可以彼此约定一个手势，这样在高噪声的条件下，大家也能够知道彼此的意思，这样会达到事半功倍的效果。

装置安全，平稳，长周期运行是创造经济效益的前提保证，京博石化催还原料为进口的常压蜡油，焦化蜡油，减压蜡油，由于其性质变化范围大，因此要求装置有较强的原料变化适应性，同时结合石化公司的产品定位以及市场变化情况灵活调节产品方案。

催化裂化装置充分考虑了装置内的节能降耗措施，并与下游装置和相关系统的用能实现动态优化耦合，从而大幅降低装置运行成本，为实现企业效益最大化这一目标创造了条件。

本设计采用的主要工艺技术包括：

（1）反再釆用同轴式两器结构。该两器结构简单、操作控制灵活方便、两

器差压适应范围大，抗事故干扰尤其抗催化剂倒流能力强，同时还具备设备紧凑、占地面积少等优点。

（2）再生器采用单段逆流贫氧高效烧焦工艺，在恢复催化剂活性的同时，最大限度 地保护催化剂活性，降低装置剂耗。

（3）再生器取热系统采用内、外取热器优化的方式。通过确定装置适宜操作范围，合理设置内取热器负荷，减小外取热器设备规格，从而减少投资和运行费用。

（4）主风一烟气系统优化流程和配置，通过回收高温烟气的能量，降低装置能耗。

（5）对装置内冷、热工艺物流进行传热优化配置，减少热能传递、转化环节；对装置内高温热源遵循逐级利用原则，充分回收利用；通过与下游装置用能的优化耦合，尽量多回歧利用装置的低温余热；合理配置机泵、并恰当釆用变频措施，降低装置电耗。通过以上措施，可大幅降低装置能耗。

（6）装置大量釆用干式空冷;装置后冷器根据不同要求和特性，冷却用循环水部分采用二次用水，这些措施既可降低装置循环水用量，又可提高装置运行的稳定性。沉降器顶防焦蒸汽环管采用专利的覆盖阻焦结构，以减轻沉降器顶和上部的结焦趋势等，上述一系列措施使催化剂从进入提升管至离开沉降器汽提段的整个过程均处于较为理想的环境之中，有利于改善产品分布，产品质量，为装置的安全平稳长周期运行提供保障。

催化裂化装置对能量的合理配置除了使用汽轮机外，还有一个主要的措施就是使用烟机来回收高温烟气的能量，催化裂化装置的烟气经过三级旋风之后分两路，一路进入烟机，经烟机做功后再进入余热锅炉，另一部分直接进入余热锅炉用以产生3.5MPa的高温蒸汽以推动汽轮机或作其他工艺用蒸汽。目前，国内设计制造的大型轴流式主风机安全运行性能和长周期性能均较好，烟机由于运行工况较为复杂，可能会出现短时间切除维护的情况，本装置的备用主风机由电机驱动，在主风机不能正常工作的情况下，备机启动，使装置正常生产，在催化裂化车间采用了以下一些措施来优化风机运：

（1）通过优化平面布置，使主风机出口至再生器的主风管线和由烟气集合管至烟机的烟气管线距离短，拐弯最少，通过确定合理的输送管线管径和气体线

速，以降低主风-烟气输送系统管线的压降。

（2）再生器采用烧焦强化措施，在保证再生效果的前提下，使再生催化剂藏量最小，从而降低主风通过床层的压降。

（3）三级旋风分离器采用大处理量、低压降的单管，降低再生烟气通过三旋的总体压降。

通过以上措施，使主风烟气系统压降可控制在较合理的水平，以提高烟气轮机能量回收总量和回收效率，通过主风系统的优化设计，提高分馏部分的操作压力，回收热量，降低能耗。

催化裂化装置包括反再系统，分馏系统，吸收稳定系统等辅助措施。在实习过程中对反再系统印象最深。爬了两次反应再生塔，每次爬塔的感觉都不一样，对反再系统的认知也不一样，第一次爬塔只是粗略的看了一下，对反再系统的某些主要部位有了些许印象。在第二次爬塔之前，我首先对照着中控室的操作界面将整个流程图描绘下来，并且搞清楚每一股物流所走的物料及不同物料的作用，之后我又找师傅单独带着我去看了一遍，师傅对比着我的图和现场的装置给我做了讲解，并且给我指出了所画的流程图与实际装置有哪些不符和错误之处以及在维修和装置整改过程中，装置有哪些比较大的变动以及所作变动的原因，这让我对反再系统的印象更加深刻。通过对比图纸，师傅给我指出外取热器的内部结构长什么样，通过汽包来实现循环水汽化带走外取热器中的热量。师傅还给我看了沉降器中检修时拍的照片，其中的伞帽是用来喷射蒸汽以吹扫掉催化剂上的油气。在京博石化，提升管的终止剂经历了从粗汽油到酸性水再到焦化汽油的转变，他们通过不断的与生产实际比较，对装置做着不断地改进。个人感觉，在学校老师能够交给我们所需要的基础知识，但是想要获得创新，想要技术和设备上得到提升，我们还是需要企业里的人去做，他们对设备更加了解，对他们的改进更加贴近实际，能够按照需求来寻找解决方法，从而获得长足的发展。只有学校和企业相互合作，相互沟通，那些有才能的人才能够发挥自己的特长，实现自己的价值。

在催化剂回收方面，一方面为了减少催化剂的损耗，另一方面为了减少催化剂对环境的影响，采用了四级旋风分离系统。在这过程中，我还看了塞阀，滑阀，集气室等设备，并且了解了各种阀的动力来源，结合他们检修时的照片，我对整个反应再生系统的知识有了很好的掌握。看了一下他们检修时设备内部结焦的照

片，我似乎看到了我们的研究方向，如何研究性能更加良好的催化剂和助剂，以及如何减少催化剂的结焦将是我们未来主要的研究方向。这对我们整个炼油行业乃至整个国家都是很有用的。

气分装置主要包括汽油液化气脱硫醇，溶剂再生脱硫以及气体分馏装置。脱硫醇装置的原理是将硫醇与氧气作用，在活化钛箐钴的作用下，将硫醇转化为二硫化物，通过脱硫醇及干气液化气脱硫化氢，让我们很好的熟悉了脱硫的工艺以及现场的布置，通过化工安全设计大赛，我们对气分装置的工艺有了很好地掌握，但是我们所做的设计与现场的布置及装置又有所不同。通过对气体分离装置的观察，我明白了每个装置的名称及其各自的功能，在催化裂化停工后，其他后续的加工装置也相继停工了，在气分开工后，出现了液化气脱硫不合格的现象，出现这个现象的原因可能有四种，原料，操作人员，设备原因，工艺参数，鉴于原材料是无法改变的，只能另谋出路。这时我们京博采取的便是加强操作人员之间的沟通，通过内外操及当班领导间及时沟通，共同商量好的对策，共谋实现脱硫合格的目标，并且及时分析了操作参数对产品质量的影响。他们采用通过改变氧化风，新鲜抽提油的流量来实现预期的效果。起初他们通过增大氧化风的流量，期望能够促进硫醇氧化反应的进行，但并未达到预期的效果。随后又通过降低氧化风的流量，增大新鲜抽提油的流量，是反应产生的二硫化物即使被带走，这时抽提油中的硫化物含量大大提升，最终脱硫效果远超预期。在此期间，通过大家的共同努力，最终解决了这个问题。通过这个事件，我总结得出在任何时候，我们都要及时分析问题，及时解决问题，在一个解决问题的途径没有奏效的情况下，我们要及时转换思路，另辟蹊径，这样我们才能够提高办事效率，这也正是我们发挥自己专业知识和技能的好场合，不仅能够帮助大家解决问题，也是检验自己所学知识掌握的如何的好方法。

这次生产实习，我对催化裂化车间有了重新的认识，尤其是对整个车间的装置和能量利用这一块，这次实习让我对催化剂的循环以及热量的综合利用产生了很深刻的印象，在整个厂区通过催化裂化产生的烟气，干气，蒸汽实现不同级别能量之间的利用，以实现能量的合理配置。现在市场上丙烯价格比较贵，所以京博石化催化裂化装置的目的是多产丙烯，所以京博石化通过添加丙烯助剂来增产丙烯以达到提高经济效益的目的。对于石油加工，我们需要做的就是不断的改进

5.现代诗教学之我见 篇五

河北省霸州市第五中学 吴晓娟

内容摘要：现代诗教学是语文教师面临的难题之一。而今在新课改教学的要求下，现代诗教学中要使学生有所得有所益，必须先激发学生的学习兴趣，而后抓住朗诵环节创设氛围，让学生融入其中体会诗情，最后解析意象让学生根据意象体会诗中的意境。由此使学生德育、智育、美育同时得到提高有所收获。现代诗教学也就变得充满情趣吸引学生。本文将据此做详细介绍，使现代诗教学变得更容易被学生接受。

关键词：情感   素养    感知   趣味    意境

我们每个人的记忆里都保留着对诗的印象。读书之后诗却在我们的成长中渐行渐远。中国是诗的国度，从两千多年前的《诗经》、《楚辞》的兴起，经唐诗、宋词、元曲的冶炼，再到二十世纪现代诗的兴起，积淀了深厚的文化内涵，哺育了一代学士文人。而生长在诗的国度中的我们就更应该利用诗词这种高品位精神文化来陶冶我们的性情

在新课改要求下，现代诗教学不仅要提高学生综合文学素养，而且要使学生情感得到熏陶。在现代诗教学中让学生学会自己去发现诗的形式美、意境美、节奏美，让他们学会用心去感悟美创造美，成为教学的主要目的。这种诗歌教学既是一种知识教育，更是一种情感教育。不仅能丰富学生的文学知识，而且对培养学生的人文素养，人格健全有引导作用。

现代诗教学是使学生在德育智育美育方面得到发展，使学生各方面都得到提高的有效方式。但是由于现代诗看似容易却难讲解的特点，教师在教学中遇到了很多难题和困惑，现代诗教学也就成为许多老师颇感棘手的教学难题。现在我就结合自己的教学实践谈一些个人的方法

首先在现代诗教学中要创设新旧知识迁移的教学思路，提高学生学习兴趣。莎士比亚曾经说过--“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益”。对于学生来说要想让他们在现代诗教学中有所得，必须先激发他们对诗的兴趣。在诗歌教学开始，我们可以利用学生已经学过的在情感教育中有相似之处的诗，引领学生进入情感体验，从而达到激发他们学习兴趣的目的。如我在教学余光中的《乡愁》时，我先让学生回忆以前所学过的思乡诗。学生马上想起来李白的《静夜思》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，岑参的《逢入京使》。然后引导他们注意品味诗中的思乡之情。接着引入余光中的《乡愁》，在学生熟读诗的基础上，让学生感悟诗中的思乡之情。最后比较本诗和前面诗的不同之处，由此引出作者情感-强烈渴望台湾早日回归的心愿。在教学中，因为知识关联性大，新旧知识的良好迁移极大的激发了学生的学习兴趣，学生也在教学中表现出较大的热情。通过这种教学方式，不仅使学生积累了文学知识，而且还加强了对学生的情感教育，使学生更加热爱我们的祖国。学生有了兴趣，教学也会进行得顺利，并且取得较好的效果。

其次利用诵读创设学习情境。现代诗语言精炼，含蓄，有丰富的`意境，能表达强烈的思想感情。在教学过程中，诵读也就成为有效的手段。诵读有利于学生去理解诗美，感受诗美。古人曰- “书读百遍，其义自现”。由此可见诵读对现代诗教学而言是极其有利的方法。

初中语文教学正是运用诗歌教学来感染学生的心灵，陶冶学生的性情，从而达到培养学生纯正趣味提高文学素养的目的。诵读就成为不可忽视的环节。在教学实践中，我始终坚持以多种形式的示范朗读-学生模仿自由朗读-学生试读-学生齐读的教学流程来进行诵读这一环节的教学。现在我又可以利用高科技手段引用名家录音，视频朗读，朗读伴奏等来创设诵读氛围，使学生进入诗的情境之中，体会诗的韵律美，节奏美进而感受诗的意境美。

诵读不但要读，而且要多读。因此，在教学过程中，我经常采用以下几种方式来鼓励学生多读多体会。（一）选择自己喜欢的方式读。既可高声朗诵，也可轻声低吟；既可一个人用心体会，也可以三五人一起揣摩。这种方法极受学生欢迎，气氛好，声音也比集体朗诵大。极有利于学生深入诗中，体会诗境。（二）用赛读的方式激发学生踊跃朗读。这种方式非常自由，在学生熟读诗文的基础上比赛朗读。即可挑战同学，也可挑战老师；即可挑战某一段，也可挑战全篇。这种方法不仅调动了学生的积极性，也给学生提供不同体验作为参考，更有利于学生全面理解诗文。

中国古代有-“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”的说法，可见在现代诗教学中诵读的重要性。利用多种形式鼓励学生多读，不仅有利于学生对诗美的感知，也有利于学生文学知识的积累，提高学生综合文学素养。

再次要引领学生寻觅诗歌意象，体会诗歌意境。诗是抒发诗人情感的方式。在现代诗中，诗人主要从自然以及生活中选取物象于作品中来抒发自己的情感。因此这些物象杂有诗人主观色彩，这些物象也就是我们所说的意象。在学习过程中我们要让学生用心去体会这些意象背后所蕴含的作者的情感也就是诗的意境。在教学过程中，我们要引导学生捕捉诗歌中的主要意象，体会诗歌所表达的情感。在教学《在山的那边》这篇课文中，学生读完课文之后，我让学生从诗歌中找出所有意象，然后结合课前预习及所读体会，找出最能表现本诗情感的主要意象及本诗情感。学生能很快找出山和海两个意象。我又让她们说出两个意象之间的关系据此体会诗中的情感-海象征理想，山象征实现理想的阻碍。诗人主要表现自己对理想的向往，告诉我们要想实现理想必须得克服重重困难。主要情感理解了再去理解其他内容也就简单了。

初中现代诗教学，具有培养审美情感，陶冶高尚情操的作用。作为教师，要塑造学生的灵魂，纯化学生的情感，就必须深入挖掘诗歌中的情感因素，激起学生相应的情感体验，即把诗歌中的“此情此景”变成学生的“我情我景”，让学生在学习中“入情”，在“入情”中达到潜移默化的情感熏陶的目的，以收到良好的教育教学的效果。现代诗教学是学生自身文学素养及人文素养提高的有效途径，希望大家能深入研究有效利用

参考文献：1《初中语文基础知识手册》北京教育出版社

6.儒家思想对现代社会影响之我见 篇六

儒家思想作为古代思想的重要组成部分，不仅在古代产生深远影响更对现代社会也产生了巨大影响，以下是我对儒家思想影响的一点看法：

一、儒家思想的内涵

首先，儒家思想讲求“孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻”,其基本核心是“仁”，以“仁”为基础和精髓的儒家思想具有丰富的内涵。儒家的“礼治”主义的根本含义为“异”，即使贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范。“德治”主义就是主张以道德去感化教育人。“人治”主义，就是重视人的特殊化，重视人可能的道德发展，重视人的同情心，把人当作可以变化并可以有很复杂的选择主动性和有伦理天性的“人”来管理统治的思想。它影响中国两千多年，从古至今长盛不衰，对中国文化的发展起了决定性的作用,在中国文化的伦理和观念中,无不打着儒家思想的烙印。儒家的“天人合一”“民贵君轻”“孝道”“大一统”“有教无类”等思想主张依然光芒四射。对儒家思想的发掘和借鉴，对儒家思想中的精华发展和弘扬，可以更加丰富儒家思想的内涵，这对于我国建设中国特色社会主义文化，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴具有重大作用。

二、儒家思想对现代社会的积极影响

作为我国传统文化的代表，儒家思想对我国现代化建设有相当的积极意义，我认为儒家思想的积极因素及其影响主要表现在如下几个方面：

1、儒家的仁政思想对我国构建和谐社会起了重要指导作用

“仁政”学说是贯穿于儒家思想的核心，其“敬得保民”“仁政爱民”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”等仁政理念的变革和发展对现代社会的安定、和谐的构建起到了很大的作用。当代思想深受儒家文化中的仁的影响，建设中国特色社会主义文化等。

2、儒家“天人合一”的思想对如今的保护环境政策的制订和实施有其指导作用

人与天道的结合使人不能违背“天的旨意”，不能违背自然规律和法则，把人与自然相互联系、相互影响作为调整人与自然的关系，对自然的合理利用和保护能够达到生态平衡，从而实现人类的可持续发展，这种思想在现代社会有很大借鉴意义。也为我们坚持经济社会与资源、环境、人口协调发展，建设资源节约型、环境友好型社会，提供了坚实的文化底蕴和广阔的思维背景。“保护环境，人人有责”的口号也体现了人们对环境保护的觉悟，是天人合一的体现。

3、“民为邦本”体现了当代社会人们“以天下为己任”的社会责任感

儒家思想历来十分重视老百姓的作用，认为百姓是国家安宁的根本，“民为邦本，本固邦宁”。孟子讲：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民可载舟，亦可覆舟”。所以，儒家思想历来强调君子要有“忧以天下，乐以天下”的情怀。对现代社会的以人为本有重要指导作用。且不论政府是否真正做到了这点，但是口号中“以人民利益为重中之重，人民是国家的主人”无不体现了这点。

4、儒家的教育思想和理念培养了大量高质量现代化人才

孔子“因材施教”“有教无类”的教育思想打破了中国封建社会 “学在官府”只有贵族才可以接受教育的制度，这对教育大众化和教育平等化无疑是一大贡献，还有循循善诱，因材施教等，时至今日，这种

教育教学理念还在学校中普遍存在，这种思想促进了现代社会对高质量现代化人才的教育和培养，有利于社会前进发展。

5、另外，儒家思想中的许多优秀成分也溶入中华民族精神，成为了中华民族文化的核心和灵魂

在中华民族精神中，处处闪烁着儒家思想的光辉。如爱国主义，儒家思想强调集体主义精神，要求个人利益服从整体利益，“克己”是为了“复礼”；强调家国合一，国是家的放大，忠是孝的放大；强调“天下兴亡，匹夫有责”。现在，爱国主义精神已成为中华民族伟大复兴的强大动力。儒家的“内圣外王”强调君子修身、“齐家”的目的就是为了“治国、平天下”，这已成为中华民族的政治观念和思维方式。

三、儒家思想对现代社会的消极影响

儒家思想文化毕竟代表的是中国农业社会、封建社会的精神文明。随着世界工业化的兴起、经济全球化的推进，儒家思想中的消极因素也渐渐显露出来。我认为儒家思想的消极因素及其影响主要表现在如下几个方面：

1、浓重的等级观念导致个人的个性和创造性被严重扼杀

儒家思想的核心是“仁”，“仁”的外化就是“礼”，“礼”是儒家思想的一个特色。“礼”太多，就是繁文缛节、形式主义，最大的弊端就是压抑个性，妨碍真理发现和科学发明。孔子也讲“非礼勿言，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”。如按这些“礼”来教育，即使天真烂漫的青少年，也全被教育成循规蹈矩的所谓君子；再加上孔子讲“君子讷于言，敏于行”、“巧言令色，鲜于仁”，更是限制了人们对雄辩和沟通才能的发挥。而在当今社会，不会说只会埋头苦干，不懂创造没有个性的所谓人才，并不是很受欢迎的。

2、过分注重道德的作用，法治精神严重缺乏

儒家文化是道德文化，治理国家，特别强调人们的素质、觉悟和良心，因而把道德看得比法律更根本、更重要。直到现在，中国法治建设虽取得很大进步，但仍缺少法治精神。有法不依、执法不严、违法不究现象屡见不鲜，实施依法治国方略任重而道远。事实证明，现代社会光靠道德是克制不了一些人的行为的，要形成有法可依有法必依的法制社会才能更长远地走下去。

3、过分中庸，不利于培养人们的敢闯敢冒、改革创新精神

孔子说，“叩其两端而竭焉”，如何取其中，没有一定的法则，需要当事人根据当时的具体情况灵活运用。“中庸”和改革创新相矛盾。过分中庸显得畏首畏脚，不能进行改革创新，而失去创新则失去了生机与活力，显然是不合适的。

四、我们应该正确对待儒家思想，取其精华去其糟粕

作为个人，儒家思想对于我的影响也是很强大的，首先是孝，百善孝为先，孝敬父母我自认为平时做的不错，仁，宽厚待人也是我坚持的原则。但消极影响也是存在的，过于中庸，缺少创新也是以后要改进和注意的地方。

作为一个中国人，不但要对中国传统文化，包括儒家思想文化有一个深刻认识，更重要的是在推进实现全面小康和现代化建设过程中，充分挖掘、发挥其中的积极因素，弘扬中国优秀传统文化和中华民族精神，增强民族自信心、自豪感和凝聚力；同时，要从观念、思维、制度、政策、行为、环境等方面，自觉

克服、改造儒家思想文化中的消极因素，做到兴利除弊，为中华民族的伟大复兴，提供坚实的文化底蕴、精神动力和智力支持。

总之，儒家作为几千年来民族文化的中心，在遭受一些人猛烈批判，丧失统治地位甚至一定意义上丧失生存权利的情况下，其适应、促进现代化的部分思想内涵价值也日益得到关注。所以，我们要在实事求是的原则指导下，积极吸取其合理部分，大力弘扬民族优秀文化传统，处理好传统和现代，保护和发展，开发和利用的关系，对儒家文化“取其精华去其糟粕”，是我国社会现代化的必然需要，也是儒家“新生命”的希望所在。

参考资料：

百度百科 百度文库 百度知道

《论语》《孟子》《先秦诸子百家汇编》

《新儒家思想史》（作者：张君励）

7.现代商业企业的成本管理之我见 篇七

关键词：商业企业；成本；管理控制

随着我国加入世贸组织以来，我国的现代商业企业进入快速发展的时代，与此同时大量的外资进入中国，并在国内进行迅速的扩张与发展，企业之间的竞争也愈来愈激烈。在经济全球化、强竞争、多元化的商业环境中，我国企业若想在其中占有一席之地就必须发挥自己独有的优势，逐步稳健的提高企业的市场竞争力，降低经营商品的经营成本，加强企业成本管理的水平、观念与思路，以实现企业的战略式发展。

一、目前商业企业成本管理的现状

现阶段大多数商业企业的成本管理模式是用企业所经营商品的成本节约与否来评估的，这样的评估模式只是从片面的角度出发，单单的考虑以降低商品成本甚至是规避某些费用来达到降低成本的目的。从过去狭隘商品成本管理的本质来看，企业将商品成本管理的目的无外乎为总结为“减少支出、降低成本”，这样的商品成本管理存在着诸多的问题与漏洞：

1.企业的成本管理观念落后

企业的成本管理观念落后，普遍表现为大多数的企业比较看重其内部的控制，反而忽视了企业的经营管理。所谓的商业企业成本，就是企业从其商品采购到最终销售出去所发生的所有费用，这其中还包括商品的售后服务所发生的费用。就目前阶段企业的这方面而言，企业的商品成本管理大多将商品的流通看作中心，看重商品流通成本的管理，却忽略了企业内部其他非流通部门对成本费用的影响、商业企业外部的价值链、企业商品所占市场地位的成本管理、商品宣传尤其是大量的广告费用管理等管理项目。这些管理项目上的缺失与漏洞都会影响到企业的效益，阻碍企业经济的发展。

2.企业的成本管理措施滞后

企业的成本管理的措施滞后，这其中包括企业对于其所经营产品成本的预测、经营产品成本的决策等内容，甚至有些企业就没有对其经营商品进行成本的预测。就目前阶段企业的这方面而言，大多数企业的商品成本管理系统是为企业的进货计价和企业的收入效益服务的，普遍看重财务账面上的管理，而且一般以“事后算账”的形式，忽略实物的管理，经营控制的水平有待于大步调的提高。企业的这种成本管理与经营控制，极容易出现账实不符、账面成本缺失、报表过于形式化等不良现象。与此同时，多数企业的动态成本管理经验极度缺乏，缺少其经营产品的市场调研，尚未实施科学化的生产管理、成本管理。

3.企业商品的成品信息与成本管理不协调

企业商品的成品信息与成本管理不协调主要表现在企业商品的成品信息不能满足企业商品成本管理的需要，并且个别企业缺乏现代化的管理手段。对于现在高速发展的经济和科学技术，企业应该不仅重视经济的发展，还应该给予科学技术在企业建立现代化的信息管理系统上足够的发展空间与支持。在新形势下，企业的成本管理必将朝着复杂化、多元化、国际化的方向逐步发展，而目前现代化的科学技术以及管理手段在企业的经营控制、成本管理上的应用还是不尽人意。除此之外，企业管理人员素质的提高对于企业经营控制与成本管理水平的提高也是必须的。

二、新形势下商业企业成本管理与控制的观念及思路

1.企业应树立成本效益的观念

众所周知，市场经济下的企业群体追求的是企业各自的经营效益，商业企业也应该建立其经营产品的成本效益。与企业经济效益不同的是，企业商品的成本利益是企业成本管理由传统走向现代的体现，过去节约、节省的成本管理理念早已不适合现在的经济环境。现代企业的成本管理所进行的一切活动都应遵循着成本效益这一观念，这样才能使企业所进行的投入更加的有必要、更加的合理，才能使投入创造更多的回报，也就是企业的经营效益。这里所说的成本效益并不是一味的降低成本的支出，而是综合的探索寻找最合适的成本支出比例。

2.企业应树立系统的成本管理观念

企业应树立系统的成本管理观念，指的是企业应该将企业本身的商品成本管理看作一项系统的工程，进行整体式、全局式的综合化管理。企业树立系统的成本管理观念极具必要性：其一，系统的成本管理观念提高了企业的商品在市场上的竞争力，扩大了成本管理的视野，进而使商品充分满足市场的需求；其二，系统的成本管理观念是适应市场非物质产品逐渐商品化的理念产物，提升了成本管理的内涵与应用；其三，系统的成本管理观念极大减少了决策失误为企业带来的巨大损失，为商业企业最优经济利益的获得打下了基础。

3.企业应树立并注重以人为本的成本管理观念

企业的经营效益是企业与员工共同努力创造的，以人为本观念的核心就是关心与尊重企业的员工，实施民主化的管理，这样才能充分调动员工生产劳动的积极性，才能促进企业和员工的全面发展。以人为本的观念还体现在企业对与消费者、对合作伙伴的重视上，消费者以及企业的合作伙伴对于商业企业的发展也是至关重要的，广泛的消费人群才是刺激商品更新发展的动力，良好的合作伙伴关系才能使商业企业的发展充满生机与活力。

三、结语

现代商业企业成本管理对于企业的经营发展有着不可言喻的作用。现代商业企业成本管理可以单独的作为一个企业发展的系统工程项目，在逐渐提高管理人员职业素质的同时进行必要的、科学的、有效的管理，进而逐步实现企业的发展、经济的发展、社会的发展。

参考文献：

[1]肖炳峰：浅析商业企业成本控制研究[J].中国商贸，2009，（13）：51.

[2]段 蓉：商业企业成本管理控制研究[J].会计师，2010，（07）：64.

8.现代信息技术辅助语文教学之我见 篇八

随着时代的发展和科学技术的进步，教育手段的不断提高，在新课改下，现代信息技术，也逐渐走进学校，走进课堂，它以“数字化为新动力”的多种媒体组合技术，多媒体与计算机网络技术，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。那么，在语文教学中如何更好地利用这一技术辅助教学，谈几点自己的体会。

一、利用现代信息技术的“优”

现代信息技术以其特有的形象性与感染力，通过图文、动画、色彩及音响的绝对优势，成为今天教学的必备手段，具体来说：

1.可以开创最佳情境，激发学生的学习兴趣，在语文教学中，充分利用现代信息技术，如投影、录音、录像，多媒体等，能够创设情境，激发学生的学习兴趣，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，也正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”所以，学生一旦对学习产生了强烈的兴趣，就会激发其内在的学习愿望和学习动机，从而聚精会神，努力追源并感到乐在其中。

2.利用现代信息技术可实现师生的角色转化，能突出学生的自我构建意识和对信息进行处理的自主地位，同时，也能更好地体现教师的主导地位，即变讲师为导师，变知识的传授者为学生学习的帮助者。

3.能有效地突破重难点，丰富学生的想象力，实现语文的美感教育，因信息技术是对抽象的概念，既可进行文字描述，也可以进行动画模拟；既可用声音去描摹，又可以用图画来展示等优点，让学生仔细聆听声情并茂的音响，认真观看栩栩如生的画面，从而受到美的陶冶，提高对美的感受能力，起到意想不到的效果。

二、利用现代信息技术要突出“巧”

语文是一门综合性较强的学科。那么，使用现代信息技术就要做到“巧”，即恰到好处，让其发挥更佳的效益。我认为对古典文学作品，由于它脱离了学生的生活经验，教材本身又没有提供太多可理解的知识，背景，学生无法进入到文本的理解中去，这时可运用多媒体技术创设教学情境，调动学生的生活积累，诱导学生主动参与到学习过程中来，如教材中《鲁提辖拳打镇关西》和《怡红院端阳嬉闹》等课文，可利用已拍成的电视剧，根据课文内容进行剪辑，进行教学。说明文同样可利用现代技术，如《苏州园林》、《中国石拱桥》等课文，可用投影仪播放有关图片并配以解说，让学生感知整体特征。

另外，对古诗词的教学，可利用录音机配音乐、投影仪进行，如《钱塘湖春行》在优美动听的乐曲声中展示孤山寺、湖水、白云、鲜花、白沙堤等画面，让学生感知，并发挥学生的想象、联想，感受诗歌的美。简言之，对一些图文并茂的篇目“巧”用现代信息技术教学，效果会更好。

三、利用现代信息技术教学要把握“度”

现代信息技术教学中虽然提供了文本、动画、视频、图像、声音等多种大容量信息，具有形式灵活，资源共享等特点，直观、形象、丰富，能刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，启迪学生的智慧，改变了以往交流的环境，节省了时间，收到了一定的教学效果，但必须把握“度”，也就是说，要合理利用但不能过多的运用多媒体（由过去嘴巴灌输变成现代媒体灌输，学生机械地接受），不能过分追求形式，以媒体代替教师的讲解，教师成为“播音员”和“解说员”，冲淡学生自主学习，思考空间，而滥用现代信息技术。

9.现代石油管道企业管理之我见 篇九

英语是一门实践性很强的学科，是语言，是交际工具。而儿童英语教学不只是语言教学，教师还必须充分考虑这一群体的社会认知和语言发展等因素，结合各种现代化电教教学手段进行教学，从而优化课堂教学，使英语教学与素质教育相融合，培养出完善的人才。学以致用，学生在课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用的，但我们目前的条件状况却并没有使其发挥的余地，这在客观上限制了它的巩固和提高。因此，作为教师就要在日常授课中注意多加强语言使用的训练，使学生学会英语思维，接受纯英语的熏陶和感染，使其听、说、读、写英语形成习惯，这对他们的英语的进步是大有裨益的。

那么，随着现代社会高科技的迅猛发展，现代化的教学设施开始渗透于教学之中。英语教学由原来利用录音机、语音室、投影仪、电视录像等电教手段，到现在已经开始在教学中运用多媒体教学系统，运用多媒体教学系统进行教学，通过不同的媒体教学手段，可以加强课堂教学效果，提高课堂教学效率和教学质量及全方位地培养学生。下面我结合自己在教学中运用多媒体的情况，与大家共同探讨利用多媒体进行教学的优势。

一、激发兴趣，生动导入

古人云：“兴趣是最好的老师。”夸美纽斯认为，激发学生学习兴趣是创造一种欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。可见, 只有创设良好的教学情境，唤起学生的探索精神和求知欲望，学生才能愉快接受, 主动学习，英语教学要使学生由不知到知，由知到会，由会到熟练掌握。学生是教学的主体，因此，首先要培养学生学习英语的兴趣。而多媒体课件的知识展示方式生动活泼，图、文、声并茂,这正符合小学生好奇心强，爱玩好动的心理特点，在制作多媒体课件时,我通常选择与课文内容相关的生动图片或卡通人物配以提示性的文字和英文朗读,从多方位有效地刺激学生的感官,吸引学生的注意力,并使学生的新鲜感和好奇心适时地转化为强烈的认识需求。如在教 A：Excuseme!What is this in English? B : Apen.What isthis in English? A: A bag.B : What colour is it? A : Green.B : Thank you.这一对话时，我播放了一个课前拍摄好的由本班学生扮演的对话录像，这样，学生看到屏幕上出现的是自己的同学，就会产生强烈的好奇心，同时也就开始模仿，这样学生的注意力集中，观察力敏锐，记忆深刻，思维活跃，并且学生都希望能成为屏幕中的成员，产生强烈的“我要学”的愿望，这种导入方式，不仅能激起学生学习的兴趣，而且挖掘了学生的潜能。

二、提供大信息量，拓宽教学空间。

传统的英语教学，教师上课以语言描述为主，而学习材料的主要展示场所是黑板，教师板书费时费力, 用了学生的学习时间，收效不佳，过多的直观教具携带麻烦，使用起来不方便，所以课堂教学内容展示相当有限，无法拓展,而大信息量是多媒体组合的基本原则，电

教媒体信息量大，具有跨时空、跨地域的特点，而变平面教学为多元立体化教学，能极大地拓展课堂教学的广度和深度，提高教学效率。如教学Happy new year!时，我根据西方节日风俗知识制成各种幻灯片, 播放描述引出“Happy new year！sweets，peanut，Christmas tree ”生动有趣的风俗习惯深深地印在了学生的脑海里, 整堂课内容丰富，信息量大，但经过多媒体设备的高密度处理组合, 整个教学有条不紊，方便快捷地拓展了教学空间，提高了教学效率。

三、利用现代电教媒体创设情景,增强语言训练的真实性。

英语教学就是要培养学生具有一定的英语交际能力。而我们的学生日常生活没有很好的语言环境，很少用英语和别人交流，大多数只是在课堂上说说,而语言环境是上好课的前提，所以在课堂上要多设立教学情景，强化语言训练，给学生一个用英语的机会。如新标准英语中：What are they doing ？这一课，老师让学生根据课本的提示做对话练习。A：What arethey doing ？B：They are watching TV.而学生明明是在上英语课，怎么是在看电视呢？失去语言环境学生也只是机械地练习而已。那如果在电脑上设计一个公园的画面，有人做操，有人跑步等等，让学生根据画面内容给画中人配音，效果会好得多。如此一来，学生们融入到老师设计的情景中，各个跃跃欲试，乐此不疲,，从中培养了学生的注意力、观察力、思维力、想象力、语言运用能力明显提高，达到了学生愿学,乐学的气氛。

四、利用多媒体，加深理解，促进记忆。

先哲培根曾说过“一切知识无非就是记忆。”英语学习的最大的困难就是“难记”而小学生学得快，也忘得快。那如何使加深学生的理解，促进记忆是学好英语的关键。

为此，在日常授课中，我一直坚持用英语组织课堂，加强听说训练，即使一些较难的单词我也尽量用简单英语解释。通过一段时间的努力，我发觉学生的领悟能力有了明显提高，反映在课堂回答上比较积极活跃，听力测试通过率较高。但缺点也因之产生：学生易产生松懈和厌倦心理，他们要时刻集中注意力去捕捉老师讲的每一点信息，稍有疏忽便可能错过对一个单词或一句话的理解，长而久之便想放弃，于是就懒得去仔细听讲了，形成恶性循环，成绩便很难提高了。

这时，现代教育技术的使用在一定程度上帮了英语教师一个大忙。它寓教育教学于一定的形象思维和创设的情景当中，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像和不断冲击，有意注意、无意注意和有意后注意交替进行，从而在大脑皮层产生较强的反射，留下较深的印象。具体来说，我用过以下一些操作，提出来请广大老师批评指正在复习上节内容上，我采取对话问答或习题巩固等方式，对话辅以图片（pictures）或文章(articles)进行，一般采取集体作答(together)或双人一组作答(in pairs)。习题的处理连同答案一起设计上，使用微机

幻灯片放映，答案单击显示，逐个进行。

在教授单词时，我把单词用微机幻灯片展示在大屏幕上，每个单词跟着相关解释，然后打开录音机放音跟读几遍。记住之后，再辅以单句翻译，加强巩固，这样新单词便在语音、语调、拼写、释义、运用等几个方面得到加强，想记不住都困难。

(Words)在巩固了新课、熟悉了单词之后，就要对新课加以处理了，这时现代技术更显出了它的无穷魅力，你可以用简明的图片（或从剪辑库中提取或手工制作）将课文的大体概况作一图标式的解释，辅助学生的课堂学习，并且可以在听课文录音的同时，将课文内容以问题的形式展示出来，让学生在听录音的同时，思考问题。问题的设计尽量贴近课文的内容，同时可以起到训练学生听力和对课文理解力的双重目的。此外，我们还有大量的媒体软件可以利用，学校音像阅览室里有各种各样的有关课文的磁盘和软件，我们可以根据自己的需要制作成组片插件，链接控制播放，真的是方便极了。剩下的习题处理更是灵活自如，从题型设计花样上，想达到的目的上你都可以使用不同的效果显示，尤其是各种教学软件的使用更增添了它的可操作性和趣味性，让学生在不知不觉中能将学习的知识转化为能力。

再者，我校国际互联网的开通，极大地将思维引入了一个更广泛的领域，将现代教学技术的概念进一步扩大至整个互联网这一庞大载体，使得我们能够做到随时从网上截取及时有用的信息用于教学和研究，从而更大范围地开拓了我们的视野，这是以往的教学手段所无法比拟的。我就曾利用网上信息上了一节较成功的英语自主选修课，我把从网上捕获的关于圣诞节的故事，贺卡及插图和几首圣诞诗歌搜集整理在一起，加上课上我的解说和介绍，在圣诞节到来的时候，给大家上了一堂生动的选修课。