2024年南开大学应用心理专硕真题解析

2024-10-11

2024年南开大学应用心理专硕真题解析（通用6篇）

1.2024年南开大学应用心理专硕真题解析篇一

原版真题的解析：2017暨南大学新传专硕

写在最前面

最近有很多同学都在问有没有17年真题的答案或者解析，我们一直忙着在上热点和冲刺课，所以没时间去整理。完整的答案肯定是给不了的，时间太有限了，但解题思路和考点提醒，是非常乐意为需要的同学提供的。目前我们可以做的是一些有原版真题的学校，第一个，就拿暨大开始吧！就算你不考这个学校，相信本文也是有帮助的。

考试科目名称

①334新闻与传播专业综合能力B卷 ②440新闻与传播专业基础B卷学科、专业名称：新闻与传播专业学位研究方向：各研究方向

334和440真题整合分析

分版块解析

一、新闻传播学理论与网络传播

和很多学校一样，暨大的题目也不怎么把传播学理论和新闻学理论分得非常清楚，就更别提网络传播相关的考点了。所以我把它们放在了同一个子目录下面。其实图中最后一个有关于广播电视媒体舆论监督的论述题，也可以归为这一类。

（一）基础理论 1.焦点小组访谈法

这是传播研究方法当中很重要的一种定性研究方法，属于传播学理论的知识点，北大、北邮、川大、中传等多个学校都曾考过，个人感觉已经是诸多方法中出镜率最高的一个。答题要点：定义、特点、目的及起源。2.问《人民的名义》主要内容

这是一个送分题，来自拉扎斯菲尔德等人最著名的伊里调查。在这项研究中得出了哪些理论假说，你还记得吗？答题要点：出处（人物时间地点）、主要内容、意义。3.有闻必录

报考暨大的同学，在复习时可以参考蔡铭泽老师的《新闻传播学》，这本书最新的版本是2014年的第四版，由暨南大学出版社出版。在2017年的真题里面，那道5分的名词解释“有闻必录”就可以在本书中找到（第七章，第163页）。“有闻必录”就是讲的关于新闻真实性的观点，除了阐述该观点的主要内容而外，最好表个态。蔡老师书上就写道：在新闻真实性的问题上不宜提倡“有闻必录”。

4.问西方自律运动的发展历程及其对中国新闻职业道德建设的影响

这道题同样也可以在《新闻传播学》一书中找到答案，在第九章。如果你背得好，直接用书上的原话作答案也可以。当然，必须得删减一些。

小结：在2017年暨大专硕的真题中，基础知识点是非常基础了，都是书上有的东西。

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（二）网络传播现在基本上每家学校都会考网络传播方面的内容，其实这也是经典的传播学理论与互联网发展的实际状况结合会产生的现实问题。因此，没有一定的理论底子，是很难做好这类我们认为很开放很灵活的问题的。1.问社交媒体对新闻生产与传播的影响

这道题要求结合实际案例，说实话，你不举个例子，这个问题真的说不清楚。答题要点：先交代何为社交媒体，然后通过社交媒体的主要特征，逐点论证它在新闻的生产环节、传播环节带来的影响。可以用到的逻辑维度是我在课上讲过的要素分析法，上一次真题解锁也简单讲过，不知道的可以去翻翻历史记录。总的来说，这个题算是简单的。2.问关于网络空间治理的想法

这个题有一小段材料，审题的时候尤其要注意。材料有些东西是可以拿出来用的，比如作为论据。要做好这个题，不能急，得抽丝剥茧，问自己到底用什么角度。WHAT？WHY？HOW？还是它们的合理组合呢？你可以讲原因+现状，也可以讲现状+对策，还可以单就其中一点去分析。题不难，难的是自己脑子混乱，什么都想说，什么都说不清。3.问虚假信息传播的新特点和危害

跟上一题一样，这个题也有一小段材料。审题难度非常低，关键词就是虚假信息，答题的落脚点就是讲特点和危害。想要提升答案X格，可以在结尾处简单说说对策或反思一下。可以用到的理论主要是新闻理论。

小结：这类题看上去张牙舞爪的，其实都很简单。只要思路清晰，不怕写不出个有理有据的答案。对了，网络传播和理论知识，是需要阅读很多论文的哦！而且可以说是无固定教材，复习起来是最麻烦的。如果你是19考生，请记得先看理论再看历史和业务。

二、中外新闻史

报刊、人物（含思想活动）、事件、意义，是新闻史钟爱的考点。其中，最怕的是背报刊和人物的年份与各种细节，而最难的就是考“大问题”，尤其是那种一个小节的标题就拿出来作一个题目的，有些让人防不胜防。

（一）中新史 1.《广州纪录报》

这是中国境内出版的第一份英文报纸。答题的时候一定要把它的地位、人物说出来，时间能记住是最好的。然后说一下它的创办经历或大事记，外加影响或意义，即可。报刊类的题目，尤其要注意“第一份”。2.问王韬的的新闻思想及其影响

和上一题一样，时间、大事记最好要能够写出来。王韬的新闻思想在教材上已经是分条总结好的，考的就是你记性好不好。此类题目无技术含量。3.问建国初期我国新闻界学习苏联的经历

刚开始我以为这是新闻理论开头的地方讲的内容，结果考的是新闻史，其实就是新闻学的历史。答案在丁淦林老师的《中国新闻事业史》当中找得到原文。

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（二）外新史

1.《绅士杂志》

这是英国第一份综合性杂志，创刊于1731年，直到1914年。所以，外新史里面也要注意那些“第一份”的报刊。2.NHK

这个不难吧，日本广播协会，曾经多个学校都考过它。日本的媒体里面，它是最重要的，没有之一。

3.问美国的“新式新闻事业”

这个题看起来像外新史，但内容又基本上是新闻理论。所以没有见过背过的就很惨。new journalism，许多教材都没怎么详细讲，多是合着新闻专业主义一起在说的。至19世纪末期，以《纽约世界报》为代表的美国大众化报刊已达百万份发行量，成为现代社会的一个重要标志。这一时期，美国报业巨人约瑟夫·普利策发起的“新式新闻事业”开启了“独立服务于公众”的先河，将维护社会公平正义作为媒体的圣洁使命。这一时期也是美国由“镀金时代”迈向“进步时代”的过渡时期：一方面，经济发展飞速，科技进步日新月异，社会工业化进程不断加速；另一方面，由资本原始积累所造成的社会矛盾层出不穷，童工、黑社会、血汗工厂、官员贪腐等问题触目惊心。

小结：暨大考历史的题不算少，细节往往决定成败，所以，在最后两周多的时间里，记得随时翻看历史，最好是拿着教材看原文。

三、业务（实务）

对于业务的考查，暨大算是很庞杂的了。有广播电视学、广告（含策划、品牌、公关）这些我们称之为传播业务的内容，还有很传统的项目：新闻采写编评。并且在最后一个实务选做题里面，总有一个分值特别高的策划题，让你写脚本啊、文案啊之类的，对跨考生来讲真的很容易打脑壳。

（一）新闻业务 1.评论

除了一个看材料写评论的业务题之外，还考了一个简答题，问的是新闻评论如何彰显理性的力量，价值10分。初看此题，一脸懵逼。怎么彰显？理性表达本就是新闻评论的基本要求，是吧。而且很多个版本的参考书里面都没有直接的答案，所以呢，你可以从选题和写作两大环节入手。其中，讲评论选题时，可以带着说一下评论的特点；讲写作时，可以拆解去讲立论啊、论证啊等等小点。注意别答太长了，它只有10分而已。2.采写

新闻采访与写作，有的学校是分开给参考书的，有的学校则是一本书都会讲到。其实我觉得新闻采写是新闻业务里面最麻烦的一个小科目。因为它除了包括消息改写这种业务大题，还有许许多多的概念都很重要，比方说新闻点和揭丑报道。新闻点其实就是新闻由头，也就是“新闻由头”或者叫“新闻根据”、“新闻依据”。在暨大没有怎么考的报道策划中，其实也有这个考点。而揭丑报道，会使人联想到扒粪运动，如果要解释它，其实也就是调查性报道，通过媒体记者独立、深入的调查而获得相关新闻线索和材料，并往往以揭露内幕和揭发犯罪的面目出现。

另外，还有几个简答和论述题，问了新闻报道中数字的运用技巧、采访是倾听的艺术、新闻工作者在路上在基层在现场，也都是比较基础的题目，这里不再赘述了。3.编辑 2017年只考了一个“版面强势”，算是很温柔的了。这个概念指的是版面具有的能够吸引读者注意的特性。一个读者阅读报纸的时候，对每个版面及每个版面的各个局部的注意是不同的，因而形成不同的版面强势。

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（二）传播业务 1.广告方面

去年出现了3个名词解释，分别是悬浮广告、广告口号、品牌形象。我估计最不好写的，是悬浮广告，所以这里多说两句。这个悬浮广告（Floating ad），又称悬停广告，漂浮式广告。一般是指在网民拖动滚动条时，广告可以跟着移动，确保浏览过程中全程可见的一种广告形式。另外两个名词自己做，都不难。

简答题里面，问了一个广告文案的结构和功能（是送分题无误了），问了一个5S（这就是危机公关里面那个5S原则），还问了个创意简报的基本内容（创意简报是对广告信息策略中制定的目标对象、诉求对象、诉求重点和广告格调内容归纳整理后的文字阐述，形成规范文本，用于指导创意人员工作。创意简报有时候会包含营销背景、市场和竞争者分析、品牌描述等内容，帮助创意人员获得更多信息，了解全局。）。此外，还结合热点考了个AR技术在广告营销中的应用价值（第19期真题解锁讲过这个题）、“网红”为广告传播带来的机遇和挑战（类似于AR那道题）。

小结一下：暨大的传播业务，非常明显是侧重于广告策划、品牌、公关来考的。在官方没有给出参考书的情况下，口口相传的书单里，广告方面的教材都有三四本。其实，不必担心复习不完，因为广告学的重点不多，当然，我也知道各位的痛点是怕它考得太分散，就必须全都复习了，哎。

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（二）广播电视 1.电视批评

电视批评是以对电视节目的赏析为基础，以相关理论为指导，以各种具体的电视节目、电视现象、电视理念、电视创作者等为对象的旨在进行价值判断的一种研究活动。说实话，很多开设了广播电视学专业的学校，都容易问这个问题。所以，背起来吧。2.问视听语言在电视节目中的作用

就算你没有背过这个考点，有一定的理论基础，也是可以“编”出一篇答案来的。可以从试听语言的特征来回答这个题，也可以把视和听分开了来讲（有点接近符号学）。3.问广电节目如何处理好借鉴传承与自主创新的关系

这是一个要求结合实例的论述题，价值25分。如果是我来考，我觉得这个题比上一个题更容易得分。因为例子很好举呀。比方说近年火热的真人秀节目，大都是购买国外的版权然后采取一些本土化策略来运作的。其实解决这组关系矛盾的核心，很简单：兼顾。4.问当下广播电视媒体舆论监督弱化的原因及其对策

拿到卷子时，我很想把这个题归为第一部分，也就是理论和网络传播那一块儿。因为有个超级重要的考点：舆论监督。但最终还是放在了这里，因为这个问的前置条件非常重要：广播电视媒体。为什么会弱化？是它自己变弱了吗？还是相对而言呢？我认为有很重要的一个因素就是互联网的崛起。一方面是舆论往线上走了，另一方面是传统媒体本身就不得不转型融合。所以，接下来的思路，你自己动笔吧！

最后我想补充说明一下，暨南大学的卷子是有选做题的，所以上面的题就显得很多。其实没那么吓人哈！如果你想拿到这两套真题的原版，在公众号“新传考研社”回复“暨大新传”获取。

2.2024年南开大学应用心理专硕真题解析篇二

【新闻与传播专业综合能力-试卷】（满分：150分）

一、名词解释（每题4分，共计20分）

1、新闻背景

2、版面语言

3、广告代理制

4、移动互联网

二、简答（每题10分，共计30分）

1、网络新闻记者应该具备哪些素质？

2、隐性采访应该注意哪些问题？

3、什么是媒介产业？

三、分析论述题（每题30分，共计60分）

1、结合所学的公关知识和自身经验，谈谈危机事件中应该如何引导舆论。

2、结合材料，谈谈你对我国电视娱乐节目的看法。

四、写作题（共计40分）

新闻是中共新领导层反腐，写一篇不多于500字的消息，一篇400字左右的评论，自拟题目。

3.2024年南开大学应用心理专硕真题解析篇三

2018考研历年真题之南开大学金融专硕

真题

一、简答题

1.请比较分析机会成本、沉没成本和边际成本在理性经纪人的决策中所起的作用

2。如果一个垄断厂商试图采用价格歧视的方法来销售其产品，那么需要具备什么样的前提条件?航空公司往往对同一条航线的不同时段的机票采用差别定价，你怎样解释这种价格歧视现象?

3。俗话说“买的不如卖的精”，在现实生活中存在许多消费者和供给者对商品质量的信息不对称现象，请回答：

(1)假定买卖双方对商品质量都有充分的了解，试作图说明高质量商品和低质量商品的市场供求状况;

(2)在信息不对称条件下，试作图分析高质量和低质量商品的市场供求状况。

4.请指出一下各项交易是否能计入我国的GDP;如果能，请说明其分别是GDP中的消费、投资、政府购买及净出口中的哪一部分;如果不能请说明原因：

(1)国内消费者购买一台二手的海信电视机;

(2)国内投资者购买2000股海信电器股票;

(3)海信电器库存电视机增加一万台;

(4)也门政府购买1000太的海信电视机;

(5)政府向海信公司的下岗工人提供失业救济金

5.根据储蓄与消费的生命周期模型，请解释为什么健全的社会保障体系使人们的消费倾向更加稳定。

6.使用AS-AD模型说明在不利的总供给冲击下，传统的总需求管理为什么无效?那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击?

二、计算题

1.假设消费者面对如下跨期选择。消费者共生存两期，在

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

计算市场的均衡价格和需求量。

3.在一个效果模型中，不考虑价格变化(简化为1)。假设货币需求是L=0.2Y-10r，Y和r分别为收入和利率，货币供给M=200，消费C=60+0.8Yd，Yd为可支配收入，税收T=100，投资I=150-2r，政府支出G=100，贸易收支平衡。

(1)求在封闭条件下均衡的国民收入、利率和投资;

(2)如果该国资本完全自由流动，当世界市场利率为1.5%，则均衡的国民收入为多少?

(3)在开放条件(资本自由流动)下，当政府支出从100增加到120时，均衡的国民收入怎样变动?“挤出效应”是多少?

三、论述

1.外部性是市场失灵的主要原因之一，而环境问题是负外部性的典型例证。请回答有关的下列问题：

(1)以污染为例说明负外部性为什么会导致市场导向的资源配置的低效率?

(2)与主张通过政府干预治理环境外部性问题的对策相比，科斯定理提出的解决方法是什么?你如何评价它的优点和局限性。

(3)政府在环境污染时经常采用的方法包括：关闭工厂、制定排放标准并对超标者进行罚款、出售污染排放许可证、对厂商的治污设备投资给与税收减免或补贴等，你认为哪个或哪些方法相比会更加有效?为什么?

2.请结合宏观经济学的理论模型比较分析2008年全球金融危机爆发后中国与美国政府所采取的反危机政策措施的主要内容及作用原理。你认为这些调整措施中可能存在哪些潜在的风险?

4.2024年南开大学应用心理专硕真题解析篇四

选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略决策。广大大学生村官扎根基层，爱岗敬业，主动作为，为推动农村经济社会发展做出了重要贡献。结合工作经历，大学生村官在工作中要切实树立“三种意识”，把握“三种关系”，发扬“三种作风”，扎根农村，服务基层。

树立“三种意识”

树立学习意识：把勤勉向学作为一种境界处在知识经济快速发展的时代，学习的任务还远远没有结束。要树立善于学习、终生学习的观念，端正态度，放下架子，主动向群众学习、向村干部学习。要学政策，让党的支农惠农措施真正得到落实，并惠及广大群众；要学法律，提高守法意识和运用法律法规解决实际问题的能力；要学技术，熟练掌握农业新技术，更好地为群众服务。树立服务意识：把全心为民作为一种目标当前，增进与农民群众的感情，是做好农村各项工作的前提。只有和群众心连心，群众才会支持你、拥护你。大学生村官是农村基层干部，要把自己当成新时代的农民，既要当“村官”，又要当村民。要把农民当亲人，以平等的身份和他们交朋友，经常深入农户、多跑田间地头，掌握村情、熟悉民意。要注重与任职村“两委”干部搞好团结，掌握做好农村工作的基本方法，做群众的贴心人。树立奉献意识：把扎根基层作为一种追求要扑下身子，做好吃苦奉献、长期工作的思想准备，对任职的村、对自己的事业都要有一个长期规划，找准本村发展经济和改变面貌的突破口，帮助农民掌握脱贫致富的本领，促进农民增收。把握“三种关系”

把握好个人与组织的关系：作为一名村干部，一方面要服从领导、听从安排，自觉在党组织特别是在村书记的领导下开展工作，做到多请示、多汇报、多沟通。与其它村“两委”干部要相互支持，相互配合，维护团结，齐心协力把各项工作做好。另一方面要服从领导不盲从，始终牢记职责，避免成为陷入日常杂务的“办事员”；要坚持原则性与灵活性相结合，主动作为，争取支持，把所有精力集中投入到服务群众、发展经济上来，创造出实实在在的业绩。把握好上情与下情的关系：大学生村官在基层工作，在农村任职，既要吃透上级政策的走向，又要探索下面执行的路子，要让群众实实在在地享受各项政策；既要立足实际，办好实事，又要拓宽视野，放眼全局，把当前工作与长远发展结合起来。要立足本村实际，抓住本村特色，突出优势产业，团结带领群众走出一条适合本村发展的新路子，探索出一套行之有效的治村理事好经验。把握好发挥优势与群众需求的关系：工作中，一方面要发挥自身知识特长，创新工作思路，拓宽工作途径，凡是有利于农业发展、农民增收、农村和谐的事，都要大胆地去做；凡是符合当地实际、反映群众意愿的事，都要大胆地去尝试。要多谋创新发展之策、多做开拓进取之事，走出一条在实践中接受锻炼、增长才干的成功路子。另一方面，要注重了解群众的意愿，听取群众意见，分析群众需求，找到结合点，形成认同感，把上级意愿与群众的意愿结合起来，从群众的利益和需求出发，从群众最关心、最迫切需要解决的问题抓起，让群众在参与中得到实惠，自觉投入到发展生产、建设新农村中来。

发扬“三种作风”

5.2024年南开大学应用心理专硕真题解析篇五

2010全国研究生入学考试已落下帷幕，新东方在线网络课堂考研辅导团队，第一时间将各科考试进行了解析。

就中国政法大学行政管理专业的考研来说，今年是首次改革。2011年考研大纲中明确规定今年的考研不再指定具体的参考书目，而只是指定考试科目，这无疑加大了考生复习的难度，加重了复习的难度，较以往的考试只考五本书的状况来说，今年的考试范围无疑大了许多。接下来我们一起来看一下今年的考试都考了哪些知识点。

拿到试卷，考生很多人都傻了眼，题型大动:五门课都取消了名词解释的题型，而换之以简答和论述为主，而且管理学考试的题型也发生了变化，去年的三道论述题全部变为简答题。这可能是件好事，有的考生就不擅长记忆名词解释，记不住而且记不准，这样一来，对以后的考生来说就多了一些自由发挥的空间。

第一门考试公共管理综合一中主要涉及到了以下的考点和知识点。首先是管理学:五道简答题,主要考到了古德诺的理论、控制的环节、外部招聘的方式、目标制定是一个政治过程、如何理解这句话、还考到了双因素理论。总体来看，题目不太难，都是课本上的知识点，不过考的比较细，所以这也为明年的考生复习拉响了警钟。

新东方在线网络课堂考研辅导老师建议2012考生，复习的时候一定要全面，把每一点都当成考点来对待，在考场上才能有备无患。另一方面，题量的增大也意味着风险的降低，不过在考试过程中时间的分配和安排就显得格外重要。

公共行政原理这门课主要考到了中国政府的职能、官僚制的内容、中国公务员制度的特色这几道简答题，还有一道论述题，内容是政府把医院外包，但是经过一段时间后又重新回购，论述其中涉及到的公共行政原理的知识点。很明显，这几道题目较前几年的题目更加灵活，并且首次出现了材料论述题，并结合实例，对考生的综合答题能力的要求提高。公共管理综合二的考试中，公共管理学主要考了转换型领导、非营利组织两道简答题和权变理论这个论述题，并且要求举其中一派进行说明，总体的考核要求不高，都是一些基本的理论和知识点；公共政策分析主要考察了政策终止的形式、政策问题的结构、政策价值的特征、政策评估的标准这四道题目，也都是书本上的原知识，所以难度也不大。下面要说一下政治学，这是今年很多考生都抱怨的科目，题目太灵活、与以往的题目变动太大是主要的问题。政治学今年主要考了四道题目：权力与权威的区别、如何理解民族是“想象的共同体”、论述古典自由主义与现代自由主义的区别、材料是倪萍作为政协委员与记者之间就人代会是否投反对票的问答，运用政治学原理加以分析。这几道题目在课本中都没有明显的答案，需要考生自己总结并且思考，尤其是最后的材料分析题，对考生的整合知

识的能力以及政治敏感度的要求较高，所以考试的难度较大，很多考生一时间不知所措，无从下笔。