《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结

《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结（精选7篇）

1.《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结 篇一

9第一章

1[判断简答] 管理是通过计划，组织、指挥、协调、有效的调度各种资源，确保组织达到预期目标的过程。

2【选择判断】管理的设备、技术和信息等一切可以调用的资源；管理的职能是信息的获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新；管理的目的是为了实现组织的既定目标，而这个目标仅凭个人的力量是无法实现的3管理有管理模式、管理职能、管理过程等组成，4、业务流程和管理职能的区别是：P2有例

管理职能是指人和机构应有的作用、功能、职责和权力。业务流程通常是夸职能的，超越了销售、市场、生产和研发等职能部门之间的界限。业务流程通常也超越了传统的组织结构，把不同的部门中的员工集中在一起，来完成某项工作。

5、制造资源计划（MRP）准时制生产（JIT）企业资源计划（ERP）

6、【简答】数据与信息的联系与区别：

数据：data 是记录客观事物的特征，并能被人类识别和加工处理的符号集合、信息：是经过加工解释后，能对人类的行为决策产生影响的数据。

No.1数据是在和载荷信息的物理符号，本身并没有意义。

No.2信息是对数据的解释，是具有某种含义的数据，并能对客观事物产生一定的影响。No.3数据经过加工后可能产生信息，也可能产生另一种形式的数据。

区别：信息是经过加工的数据，是逻辑性或观念性的；而数据是记载客观事物的符号，是物理性的7、【注意判断题，例：信息具有完全性(F)】信息的性质：客观性，时效性，变换和传递性，价值型，不完全性。真伪性。

8、信息的度量：定性度量，定量度量

9、定量度量中，1个二进制位是1比特。

10、系统：有若干相互联系、相互作用的元素，为了特定的共同目标，按一定的方式和秩序组合在一起所形成的统一有机整体

11、系统的特征【了解大框】：整体性，目的性，层次性，环境适应性

12、信息系统的类型【由低到高知道有哪几种类型】

作业信息系统：包括业务处理，过程控制系统，办公自动化系统组成管理信息系统：对一个组织（单位…）进行全面管理的人和计算机相结合的系统

决策支持系统：它把数据库处理与经济管理数学模型的优化计算结合起来，是具有管理、辅助决策、和预测功能的管理信息系统

13、信息系统的特征：附属性，间接性，整体性

14、信息系统的发展阶段：

*电子数据处理系统（EDPS）这一阶段的特点是数据处理的计算机化，目的是提高数据处理的效率。这一阶段是电子数据处理的初级阶段。

*管理信息系统（MIS）处理方式是再数据库和网络基础上的分布式处理。

*决策支持系统：DSS是MIS发展的新阶段，DSS是数据库处理与经济数学模型的优化计算结合起来，具有管理、辅助决策和预测功能的管理信息系统。

智能决策支持系统IDSS&群体决策支持系统GDSS

*网络化

15、管理信息系统的特点解决结构化问题【判断】

16、P22页图

17、???企业资源计划的发展历程及各个阶段的特点【重点Yo~~！】

制造资源计划(MRPII)

供应链管理SCM客户关系管理CRM

企业资源计划ERP(SCM&CRM)

第二章

1、计算机系统的硬件有五大部分组成，它们是运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备

2、ROM 只读内存

RAM随机存储器（易失性）

3、P39图！！【计算机硬件软件组成】

4、高级语言中的特例：BASIC,无链接

5、【掌握几种数据的结构的特点】

数据的逻辑结构包括：线性结构和非线性结构，线性表、栈、队列及串为线性结构，而树、二叉树和图则为非线性结构

物理结构/存储结构，指数据元素在计算机存储器中的存储方式，例，向量、链表 存储方式（4个）：顺序存储、链接存储、索引存储及散列存储

6(1)线性表存储空间必须连续，节点大小相同，顺序存储，插入与删除：其他节点必须物理

位置移动

(2)链表存储空间可以任意位置，插入或删除只需指针方向改变；a指针与链b插入与删除：

不需物理位置移动，只需改变前后结点指针。

二者都是一维表，指针相连

7、队列和堆栈存取方式区别【判断】

队列先进先出

堆栈后进先出

8、【判断】顺序文件有几种查找方法？顺序查找法，分块查找法、二分查找法

9、主文件+索引表=索引文件

10、顺序文件与索引文件区别？查找方法：只有对顺序文件排序后才能用二分法和查找法（顺序文件）

11、数据库设计的四个阶段：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计

12ER图~~！！NOTICE:要表明一对一，一对多，多对多关系；表明主键【一对一，A作为B的外键，一对多，若把A作为B的外键，则把联系的属性放进B中】

13、【信号&信道】信号是数据的电编码或电磁编码，它分为模拟信号和数字信号两种；信道能够传送电信号的一条通道，再计算机网络中有物理信道和逻辑信道之分

14【判断】、‘数字’to‘模拟’的转换是调制；‘模拟’TO‘数字’解调

15、数据率：（1）信号速率S:是指单位时间内传送构成代码的比特数

（2）调制速率B：又称码元速率，是信号经调制后的传输速率。单位波特一般调制速率>信号速率

16、无线介质只包括：微波、红外线、和激光

有线介质：双绞线，同轴电缆，光纤

17、网络拓扑结构有几种及其各自优缺点？？？？？！！？

四种：星型、环形、总线型、树型

18、计算机网络分类

按应用范围分：局域网LAN,广域网WAN,综合业务数字网ISDNINTERNET19、网络体系结构经过了文件服务器/工作站（文件共享处理环境）；客户/服务器C/S…internet…浏览器/服务器（B/S），分布式处理

20、Internet/Extranet和Extranet的联系与区别?

21、OSI参考模型把网络功能分为七个层次：【要求掌握顺序】物理层，数据链路层，网络层，传输层，会话层，表示层，应用层。对应功能：一二层网络信道，三四传输服务，五六七处理对应进程访问

第三章

1、结构化系统开发方法基本思想，开发过程，结构化开发方法优缺点

（1）SA 结构化分析SD结构化设计 SP结构化程序

（2）基本思想：用户参与 文档面向多类人员 使用图表 自顶向下逐层分解

（3）开发过程：系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，日常运行与维护

优点：

注重开发过程的整体和全局性，开发策略上强调自上而下逐层分解。强调用户参与原则。阶段性特征。强调开发过程的规范。模块化特征。

缺点：开发周期长，缺乏灵活性，开发成本高。

2、原型的分类：跑歧视原则，演化式原则，增量式原型

3、原型开发过程P81

4【生命周期法的阶段任务与文档资料】

5、系统开发方式有几种几各自优缺点P92

（1）自行开发方式 优点：开发效率高，成功性高。本企业计算机开发应用队伍得到锻炼，方便维护，开发费用少。缺点：对企业信息技术人员开发能力要求高，不易开发出一个高水平的系统，技术人员资源闲置

（2）委托开发方式 优点:对企业开发能力要求不高，成本较低，系统规范性好。缺点：需要充分时间，风险性较高，系统维护工作困难，维护成本高

（3）合作开发方式优点：可以开发出具有较高水平而又适用性强的系统，便于系统维护。缺点：双方技术人员不易达成共识

（4）购买商品化软件优点：节省企业开发信息系统的时间，专业化程度高，性能稳定，安全性好，成本较低

（5）应用软件包二次开发优点：可为企业量身订制系统，性能稳定，能在软件中真正体现，固化自己企业的核心管理观念。缺点：难以完全适合组织，需要软件开发商参与开发，由于用户不了解软件的开发过程，会因为提出很多修改要求而增加系统开发时间

（6）上级推广企业软件 优点：专一性强的企业，在一个系统内部应用广泛

（7）各种开发方式的比较

6、？？？（1）各种开发方法的比较

*开发过程的比较结构化系统开发方法能够较全面的支持整个系统

*需求分析比较

*前提假设比较

*开发成本比较

*开发过程的透明度

第四章管理信息系统的系统规划

系统规划的重要任务是将组织的战略和目标转化为MIS的战略目标。

2、系统规划的阶段模型【诺兰阶段模型】

3【Important~^o^】诺兰阶段模型的六阶段

@初始（初装，起步）阶段

@蔓延（扩展）阶段

@控制阶段

@集成（一体化）阶段

@数据管理（数控管理）阶段

@成熟阶段

4、制定系统规划的具体步骤

确定系统开发总目标

确定管理新系统项目

设立优先级并选择项目

分析资源需求

提出实施进度

提出信息系统规划

5、系统规划的主要方法各自特点及三种方法各自应用P124

企业系统规划法(BSP)、关键成功因素法(CSF)，战略目标集转化法（SST）

BSP优点：a保证信息系统更具环境适应新

b 保证数据一致性，减少冗余

缺点：a 成本高 b 数据分析难度大 c 耗时且耗资(^o^)/~ d 不能确定新技术使用时机e 不能使新技术与以前的有效集成工作步骤：准备工作;调研（确定用户需求）；定义业务过程；业务过程重组；定义数据类；定义信息系统的总体结构；确定子系统得实施顺序；完成BSP法研究报告，提出建议书和开发计划

CSF 优点：使目标的识别能突出重点

缺点： 缺乏一种汇总成一个企业关键性成功因素的方法

SST 优点：能保证目标全面反映与MIS 相关的各种人员

缺点：重点不太突出

先用CSF法确定组织目标，SST法补充完善组织目标，并将其转化成MIS目标，BSP法验证两个目标，并确定MIS结构

6、关于BSP、CSF、SST

（1）在目标识别方面。第一，CSF法能抓住主要矛盾，是目标的识别突出重点。第二，BSP法虽然也强调目标，但它没有明确的目标引出过程。第三，SST法从另一个角度识别管理目标

（2）在目标的细化及实现方面。CSF法在目标细化和实现上作用较小，而SST法能保证目标比较全面，疏漏较小。

（3）BSP法可以认为包括了规划与分析阶段的部分工作~

7、U/C矩阵的解题步骤（实现步骤）

(1)形成基本U/C矩阵

对UC矩阵进行正确性检验

A 完备性检验b 一致性检验（保证数据只有一个产生者，每列只有一个C）c 无冗余性检验

(2)对UC矩阵进行重新排列

首先，将功能按照功能组排列，每一组功能按资源生命周期的四个阶段排列：即按资源的需

求，获取，经营和分配排列

使C尽量靠近主对角线

（3）在新的UC矩阵中，划分出子系统

2.初一地理期末复习知识点总结 篇二

1：地球的形状-椭圆形，第一次完成环球航行的是-麦哲伦

2：地球的公转自转的方向-自西向东，周期-一年和一天，现象是四季交替和昼夜交替 3指示东西方向，到南北纬90°是个点。度数一样的纬线是等长的。经线都是在南北两极相交的弧形，最大度数到180°，表示地球的东西方向都指示南北方向 所有经线等长 4：0-30°是低纬度，30-60°是中纬度，60-90°是高纬度

5：南北半球的划分——赤道，东西半球的划分——20°W和160°E

6：地图三要素——方向，比例尺和图例注记

7：比例尺表示方式：文字式，数字式，线段式。地图上方向的表示方式：一般是上北下南，左西右东。还有指向标 和经纬线。

8：等高线部分见复习导学案

3.《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结 篇三

词组. how often 多久一次

 surf the Internet 上网冲浪

 high school 高中

 be interested in 对…感兴趣

 come home from school 放学回家

 go skateboarding 滑滑板

 watch TV 看电视

 go shopping 购物

 go to the movies = go to a movie 看电影

 once a week a month 一周 一月一次

 twice a week a month 一周一月两次

 three times a week a month 一周一月三次

 activity survey 活动调查

 the result of……的结果

 as for = about 至于，关于

 junk food 垃圾食品

 healthy food 健康食品

 want sb to do sth 想要某人做某事

 would like to do sth 想要做某事

 be good for 对……有好处

 eating habit 饮食习惯

 pretty good 相当好，十分好

 try to do sth 尝试做某事，努力做某事

 of course = sure 当然，没问题

 look after = babysit = take care of 照看，照料，照顾  healthy lifestyle 健康的生活方式

 help sb do sth to do sth 帮助某人做某事

 have good grades 成绩好

 kind of = a little(bit)一点，些许

 hardly ever 几乎不

 most of 大多数

句型

 How often do you ……?

I …… + 频率副词. How often does heshe ……?

HeShe(单三)…… + 频率副词. What do you usually do onweekends?

I usually often……

 What does heshe usually do onweekends?

HeShe(单三)usually often……duo

词组

 have a cold = catch a cold 患感冒

 start with 以…开始

 sore throat 嗓子疼

 sore back 背疼

 sore neck 脖子疼

 lie down and rest 躺下休息

 drink some hot tea with honey 喝一些有蜂蜜的热茶

 see a dentist 看牙医

 drink lots of water 多喝水

 go to a doctor 看医生

 I think so = I guess so 我认为是这样的 I don’t think so 我认为不是这样的 stressed out 压力大的，疲劳的 go to bed 睡觉

 get up 起床

 listen to music 听音乐

 healthy lifestyle 健康的生活方式

 Chinese doctor 中医

 a balance of…和…的平衡

 be healthy = stay healthy = keephealthy 保持健康

 for example = like 比如，例如

 too much + 不可数名词 太多了

 too many + 可数名词 太多了

 much too + 形容词 太……

 Chinese medicine 中药

 be popular in 在…受欢迎

 western country 西方国家

 balanced diet 均衡的饮食

 be tired = get tired 感觉累的 enjoy sth 喜欢某事或某物

 enjoy doing sth 喜欢做某事

 at the moment = now 立刻，现在，眼下

句型

 It’s(adj)to do sth 做…很…

 It’s(adj)for sb to do sth 做…对某人来说很…

 I’m feeling well.我感觉很好. I’m not feeling well.我感觉不好. What’s the matter(with you)? =What’s wrong(with you)?  I have a +疾病.HeShe has a +疾病. You should……

You shouldn’t……

词组

 go camping 去露营

 take sb some time to do sth 某人花费时间做某事

 sports camp 运动野营

 go to the beach 去沙滩

 go with sb 和某人一起去

 go hiking 徒步旅行

 go away 离开，出远门

 have a good time = have fun = enjoy yourself 玩的开心

 send sb sth = send sth to sb 给某人邮寄某物

 show sb sth = show sth to sb 给某人看展示某物

 get back to 回来

 go bike riding = ride a bike骑自行车

 go sightseeing 观光，旅行

 take walks = take a walk 散步

 go fishing 钓鱼

 rent videos 租录影带

 the south of…的南部

 take a vacation = on vacation去度假

 think about = think of 思考，考虑，想，认为

 decide on 决定

 something different 一些不同的（注意形容词后置）

 Great Lakes 五大湖区（注意大写）

 plan to do sth 计划打算做某事

 forget to do sth 忘记去做某事

 forget doing sth 忘记做过某事

 a lot 十分，很，非常

 I can’t wait 我迫不及待了。

 finish doing sth 完成做某事

 need to do sth 需要做某事

 ask sb to do sth 让某人做某事

 ask sb about sth 询问某人关于某事

 leave for 动身去……

 a good place to do sth 一个做…的好地方

句型

 What are you doing for vacation?

I’m doing sth……

 What is heshe doing for vacation?

HeShe is doing sth……

 When are you going?

 How long are you staying?

I’m staying for + 具体的几天.语法点

现在进行时态表将来，也就是将来时态(也可以用情态动词will来表示将来时态，之后用动词原形)。注意其结构be + Ving.注意其动词原形变动词ing时的几条规则（尤其是双写加ing）。注意其标志性词语：tomorrow, next等。

Unit 4

词组

 get to 到达

 how far 多远

 take the ……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句中）

 by……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句末）

 quick breakfast 很快的吃早餐

 bustrainsubway station 汽车火车地铁站

 bus stop 公交车站

 around the world = all over the world全世界

 most students 大多数学生

 on the school bus 乘坐校车

 other parts of……的其他地方

 depend on 依赖于，决定于

 must be 一定的，必须的 a lot 十分，很，非常

 not all 并不是所有的 be different from 和…不一样

 means of transportation 交通工具

 a small number of一小部分

 a large number of 一大部分

句型

 How do you get to ….?

I take the ……to…….I get to …by……

 How does heshe get to….?

HeShe takes the ……to……

HeShe gets to …by……

 How long does it take?

It takes +具体时间

 How far is it from…to…?

It’s +具体距离

Unit 5

词组

 come to the party 来我的聚会

 help my parents 帮助我的父母

 study for a test 为了考试而学习

 go to the doctor 去看医生

 have a piano lesson 上钢琴课

 visit my aunt 拜访我的姑姑

 the day after tomorrow 后天

 the day before yesterday 前天

 thanks for(thank you for)sth 为了某物而感谢

 thanks for(thank you for)doing sth 为了做某事而感谢

 be busy 忙碌的 have to do sth = must 不得不做某事

 tennis training 网球训练

 the school team 校队

 write soon 赶快回信

 be quiet = keep quiet 保持安静

 finish doing sth 完成某事

 football match 足球比赛

 culture club 文化俱乐部

 the whole day = all day 一整天

 come over 顺便来访

 be free 有空的，空闲的 next time 下次

句型

 Can you ……?

Sure, I’d lovelike to.Sorry, I can’t.I have to do sth.I’m going to do sth.I’d lovelike to.But I have to do sth.I’m going to do sth. What’s today?

It’s + 具体的星期和日期

It’s Monday the 14th.语法点

现在进行时态表将来，也就是将来时态(也可以用情态动词will来表示将来时态，之后用动词原形)。注意其结构be + Ving.注意其动词原形变动词ing时的几条规则（尤其是双写加ing）。注意其标志性词语：tomorrow, next等。

Unit 6

词组

 more than 多于，超出

 as you can see 正如你所看到的那样

 in some ways 在某些方面

 look the same 看起来一样

 look different 看起来不同

 in common 共同点，共同之处

 as…（+形容词原形）as… 和…一样

 the same as 和…一样

 be popular in 在…很受欢迎，很流行

 be good at sth 擅长…

 be good at doing sth 擅长做某事

 make sb laugh 使某人笑

 laugh at 嘲笑

 good listener 很好的倾听者

 keep a secret 保守秘密

 look alike 长的像

 have friends = make friends 交朋友

 like(介词，像…一样的)me 像我一样

 most of… 大多数…

 necessary to do sth 做…很有必要

 beat me in 在…打败我 I don’t care.我不在意，我不在乎

 primary school 小学

 middle school 中学

 high school 高中

 have good grades 有好成绩

 be good with 对…好

 who do you think…? 你认为某人…

 can’t stop doing sth 不能停止做某事

 ….ago…以前

 stop to do sth停下来去做另外一件事

 stop doing sth 停止做某事

 twin sister(s)brother(s)双胞胎姐妹兄弟

 all the time 一直，总是

句型

 I’m ……than……

 What is your opinion?

 I don’t think ……

语法点

 涉及到否定表达时，中文中的否定在前，英文中的否定在后。如：I don’t

think……在中文里翻译为我认为…不…

 在英语中，注意用以下词或词组来修饰形容词的比较级,表示形容词比较级的程度：a little(bit), a bit, much, a lot, far;

 形容词的比较级用来比较两个事物的不同之处，通常是在形容词原形的基础

上，加上er构成比较级。但也要注意其他变化规则：1.加r;2.改y为i加er;3.之前加more； 4.双写辅音字母加er;

4.《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结 篇四

一、长度单位

1、厘米和米

（1）

厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。

（2）

米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。

（3）

1米=100厘米。

（4）

用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

（5）

在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如

1米>98厘米（1米=100厘米）

2、线段

（1）

线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。

（2）

画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。

第一单元

长度单位

一、填空

1、要知道物体的长度，可以用（）来量。量比较短的物体，通常用（）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

2、1米=（）厘米，操场跑道长时200（）。一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。

3、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。

你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。

4、8厘米＋12厘米＝（）厘米

3米＋6米＝（）米

54米＋12米＝（）米

40厘米－30厘米＝（）厘米

二、填上“>”“<”或“=”。

35厘米

25厘米

5米

500厘米

45厘米

54厘米

20厘米

2米

5米

50厘米

1米8厘米

180厘米

三、在（）里填上适当的单位。

1．一支粉笔的长是7（）。

2.铅笔盒长是23（）

3.教室宽6（）

4.一棵树高3（）

5.小明的身高130（）

6.操场长80（）

四、画一画。

1、请你画一条5厘米的线段。

2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。

二、100以内的加法和减法（二）

1、笔算加法

（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。

2、笔算减法

（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。

3、两步计算：（1）无括号（连加；连减；加减混合）：按照从左到右的顺序计算，可以分两步列出两个竖式，也可以用简便写法合写成一个竖式来计算；（2）有括号：分两步，第一步计算竖式写在前面，第二步计算写在后面。先算括号再算外面，注意进位和退位，别把进退给忘掉。

第二单元

100以内的加法和减法

口算。

42＋9=

43+3=

48+4=

25+3=

36－14=

87－77=

33+4=

23+9=

18+12=

9+26=

55－44=

33－27=

列竖式计算（笔算）

23＋59－35=

21＋28=

98－13=

45＋（37

–22）=

87－（52

+27）=

62－13=

三、解决问题。

（审题：圈画重点词、分析题意、检查）

苹果45个

梨28个

1、苹果比梨多多少个？

2、橘子比梨少9个，橘子有多少个？

3、橘子比苹果少多少个？

4、三种水果一共多少个？

三、角的初步认识

1、角的初步认识

（1）角是由(一)个顶点和(两)条(直的)边组成的；

（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。

（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。

（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。

（4）所有的直角都一样大

（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。

（6）拼角：直角+锐角=钝角，锐角+锐角=可能是

（锐角，直角，钝角)。

3、画直角、锐角和钝角。

画直角不忘标记身份证明；锐角画尖尖；钝角两边张得开。

第三单元

角的初步认识

一、填一填。

1、一个角有（）个顶点，（）条边。一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。一块副角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

2、写出下面角的各部分名称。

（）

（）

（）

二、数一数。

有（）个直角

有（）个直角

一、画一画

请你画一个锐角、一个直角和一个钝角。

四、表内乘法（一）（二）

1、乘法的初步认识

（1）

乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；

（2）

乘法的各部分名称:

×

=

10；

乘数

乘号

乘数

积

（3）

乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；

（4）

加法算式：3和5相加，3+5=8

（5）

乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）

写作：2×3=6，口诀：二三得六。

2、乘法口诀表

（1）一一得一

一二的二

二二得四

一三得三

二三得六

三三得九

一四得四

二四得八

三四十二

四四十六

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

一六得六

二六十二

三六十八

四六二十四

五六三十

六六三十六

一七得七

二七十四

三七二十一

四七二十八

五七三十五

六七四十二

七七四十九

一八得八

二八十六

三八二十四

四八三十二

五八四十

六八四十八

七八五十六

八八六十四

一九得九

二九十八

三九二十七

四九三十六

五九四十五

六九五十四

七九六十三

八九七十二

九九八十一

（2）

几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。

三、解决问题。

1、已知每份数和份数，求一共多少？

每份数×份数=总数。

2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？

理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。

3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。

乘法口诀

对口令游戏：

如方法一家长说：三五，孩子对：十五。

方法二家长说：27，孩子对三九二十七；家长说18，孩子对三六十八、二九十八。

第四、六单元

表内乘法

1．加法算式：_____________

乘法算式____________

或

口诀：

2．一个乘数是7，另一个乘数是6，积是（）。

3.求几个相同加数的和用（）法计算比较简便。

4、8×4，表示（）个（）相加，读作（）。

5、加法算式：_________

乘法算式：_________

6、2和6的积是（），2和6的和是（），2个6相加的得数是（）,2个6相加的得数是（）。

7、写口诀，填得数。

①8×2＝（）口诀__________

④6×4＝（）口诀__________

②3×7＝（）口诀__________

⑤4×7＝（）口诀__________

③4×5＝（）口诀__________

⑥8×9＝（）口诀__________

8.计算。

5×4-7=

3×6+20=

5×5-5=

4×3-9=

？元

9.一条

7元。

10、（1）有2碗汤圆，一碗有8粒汤圆，另一碗有9粒汤圆。一共有多少粒汤圆？（你能画图再列式吗？）

（2）妈妈做了8碗汤圆，每碗有9粒，一共有多少粒汤圆？

11、小明有15本书，小强有17本书，他们想把这些书全部摆在桌子上，每张桌子摆一本，这些书够吗？

五、观察物体

1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；

2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。

3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形

4、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形

5、看到正方形可能是（正方体、长方体、圆柱），看到长方形可能是（长方体、圆柱），看到圆可能是（球、圆柱、圆锥）

第五单元

观察物体

六、认识时间

1、认识时间

（1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针；

（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分；

（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟

（5）时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时5分应写作8:05。（分钟数不足10要补0）

2、运用知识解决问题

（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。

（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。

（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

1、写出下面的时间

时

分

时

分

再过一刻是

再过30分是

过一小时是

前一小时是

2、分针从12走到6，走了（）分，也就是（）。

时针从12走到6，走了（）时。

分针从3走到6，走了（）分，也就是（）。

时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时。

七、数学广角——搭配（一）

1、用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。

2、借用连线或者符号解答问题比较简单。

3、排列与顺序有关，组合与顺序无关。

数学广角—搭配（一）

1.用9、0、3这三个数字能组成（）个两位数，请写出来：________________

最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。

2、三名同学站成一排合影，每换一个位置就照一张，有（）站法。

3、四个小朋友打电话，每两个人通一次电话，一共要通（）次电话。

5.《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结 篇五

21、《毛泽东诗词二首》中的两首诗词，都是描写(长征)的。《忆秦娥 娄山关》(慷慨悲壮、雄浑壮阔)从内到外描写了红军(风萧萧兮易水寒)般的情景。《七律 长征》是中国革命(不朽的史诗)，(革命乐观主义的不朽之作。)可以感受到毛泽东那(博大豪迈的胸襟)，感受到长征的(艰辛而辉煌)。

23、《小英雄雨来》讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，(聪明勇敢、游泳本领高强，机智勇敢的与敌人作斗争的故事)。

24、《勇者的面对》两个勇敢的青年勇敢面对的是(直面历史的勇气)和(为了维护民族尊严所做的努力。

25、《狼牙山五壮士》赞颂了抗日战士(大无畏的英雄气概和伟大的献身革命精神。)《詹天佑》是我国伟大的铁路工程师，歌颂了他(崇高的爱国主义精神)和(杰出的创造能力)。

6.《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结 篇六

题习题大全

第一单元小数乘法

1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律（1）（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：（P10）⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法交换律：a+b=b+a

加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)

a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元小数除法

8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

9、小数除以整数的计算方法（P16）：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

10、（P21）除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

11、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。

12、(P24、25)除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。

13、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232„„的循环节是32.14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。第三单元观察物体

15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。第四单元简易方程

16、（P45）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。

加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

17、a×a可以写作a·a或a，a 读作a的平方。

2a表示a+a

18、方程：含有未知数的等式称为方程。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

19、解方程原理：天平平衡。

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。20、10个数量关系式：加法：和=加数+加数

一个加数=和-两一个加数

减法：差=被减数-减数

被减数=差+减数

减数=被减数-差

乘法：积=因数×因数

一个因数=积÷另一个因数

除法：商=被除数÷除数

被除数=商×除数

除数=被除数÷商

21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。

22、方程的检验过程：方程左边=„„

23、方程的解是一个数；

=„„

解方程式一个计算过程。

=方程右边

所以，X=„是方程的解。第五单元多边形的面积

23、公式：长方形：周长=(长+宽)×2——【长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长】

字母公式：C=(a+b)×2

面积=长×宽

字母公式：S=ab

正方形：周长=边长×4

字母公式：C=4a

面积=边长×边长

字母公式：S=a平行四边形的面积=底×高

字母公式： S=ah 三角形的面积=底×高÷2 ——【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】

字母公式： S=ah÷2 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2

字母公式： S=（a+b）h÷2 ——【上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-上底；高=面积×2÷（上底+下底）】

24、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

25、三角形面积公式推导：旋转

平行四边形可以转化成一个长方形；

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底；

平行四边形的底相当于三角形的底；

长方形的宽相当于平行四边形的高；

平行四边形的高相当于三角形的高；

长方形的面积等于平行四边形的面积，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2

26、梯形面积公式推导：旋转

27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，知道就行。

平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；

平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2

28、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。30、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。

第六单元统计与可能性

31、平均数=总数量÷总份数

32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。第七单元数学广角

33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。

34、邮政编码：由6位组成，前2位表示省（直辖市、自治区）

0

0

0

前3位表示邮区

前4位表示县（市）

最后2位表示投递局

35、身份证号码：18位

3

0 5

1

7 8 0 3 0 1

0 0 1

河北省

邢台市

邢台县

出生日期

顺序码

校验码

倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。

五年级数学知识点测试题

班级：_________

姓名：___________

一、填空。（50分）

1.在0，0.31，3，4，17，30中，质数有（），合数有（），（）是（）的因数，同时是2、3、5的倍数的数是（）。

2.一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，高不变，那么它的面积扩大（）倍。

3.一个三角形比与它等底等高的平行四边形的面积少了30平方厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米。

4.里有（）个，再添上（）个 就是最小质数。5.2.5＝ =50÷（）=（）÷50 6.比较大小。

1○

2.5○

○

0.87○

○

7.分数单位是 的最小假分数是（），最大真分数是（）。

8.五年级一班学生不到50人，进行队列表演，如果每行12人或16人都正好排成整行，这个班的学生共有（）人。

9.晚上，小明正开着灯在吃晚饭，顽皮的弟弟按了15下开关，这时灯是（）着的，如果再按50下，这时灯是（）着的。（填“开”或“关”）

10.a与b都是互质数，a和b的最大公约数是（），公倍数是（）。

11.两个质数的和是19，这两个质数的积是（）。

二、判断。（10分）

1.一个数的倍数一定比原数大。······························（）2.除了2以外，所有的质数都是奇数。························（）3.三角形的面积是平行四边形面积的一半。····················（）

4.通分后，分数的大小不变，分数单位却变大了。················（）

5.直角三角形的面积等于两条直角边的长度乘积除以2。···（）

三、选择。（10分）

1.下列四个算式中，和是奇数的有（）。

最小11112+11302

10256+12322

33322+22145

22011+32213 A 1个

B 2个

C 3个

D 4个 2.把7米长的绳子平均剪成8段，每段占全长的（）。A 米

B 米

C

D 3.分母是12的最简真分数有（）个。

A 3

B 4

C 6

D 10 4.学校教学楼有四层。小青第一节课到四楼上数学课，第二节到二楼上艺术课，第三节到三楼上科学课，中午到一楼食堂吃饭。下面比较准确地描述这件事是（）图。

5.大于，小于 的分数有（）个。

A 1

B 2

C 3

D 无数

四、解答问题。（30分）

1.小明和小鹏比赛写大字，小明3分钟写了10个，小鹏4分钟写了13个，他们两个谁写得快？

2.六年级共有男生200人，女生150人，（1）男生人数占全年级的几分之几？

（2）男生比女生多了多少人？

3.甲乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路？

7.《软件系统分析与设计》期末复习知识点总结 篇七

第一章

全球地表形态

1、大陆地形的主要特征：地形高低起伏悬殊；地形类型多种多样；地形结构因州而异。

2、全球大洋（洋底）地形的主要特征：深度大、高差大；洋底地形可分为大陆架、大陆坡和大洋底三部分；洋脊贯通四大洋。起伏原因：板块运动

全球气候带和气候型及其分布规律（填空、选择）

厄尔尼诺、拉尼娜现象及其成因、影响

1、厄尔尼诺：一种东太平洋赤道地区海水异常变化的极端情况，是全球气候和海洋环境异常的一种信号。主要特征是，从南美洲的秘鲁和厄瓜多尔沿岸至赤道太平洋出现大范围的持续的海水温度升高，时间可达1~2年。它的出现无确定的周期，一般为2~7年。

（成因：南美西岸（秘鲁寒流）反常增温，使其与太平洋西部赤道海域之间的温差减小，导致大气环流减弱。

影响：大气环流减弱，使得西太平洋副热带高压减弱，导致中国的夏季风减弱，雨带推移减弱，于是造成南涝北旱的灾害。）

2、拉尼娜现象：在厄尔尼诺之后出现，也是来自海洋的作用，西太平洋海水温度上升，降雨量增多。（反厄尔尼诺）

3、对厄尔尼诺与拉尼娜现象的研究

厄尔尼诺与拉尼娜现象是海洋——大气相互作用的突出表现。存在于全球热带东西方向的气压反相震荡，即所谓的南方涛动（Southern Oscillation），与厄尔尼诺紧紧地联系在一起，因而合称ENSO。在厄尔尼诺现象发生时，南方涛动指数（SOI）达到最低值，也就是说印度尼西亚和西太平洋地区气压升高，东太平洋气压降低，赤道对流区向东移动。由此带来了全球热带的气候异常和对中高纬度大气环流和气候的显著影响。人们把这种强烈的海气相互作用现象，称为一次ENSO事件。

第二章

自然带（概念、分布）

1、自然带：自然带也称“自然地带”或“地理地带”，是指在地球表层中呈南北更替，东西延伸的复杂的自然综合体。每一带有一定的热量和水分组合以及有代表性的植被和土壤类型，并有一个占优势的特有的景观型。

2、陆地自然带的分布主要有以下的基本规律：

（1）纬度地带性。各自然带大致沿纬线方向延伸成一定宽度的带状排列，并按经线方向有规律的南北更替的变化。纬度地带性的产生，主要是太阳辐射受地球形状的影响，从赤道向两极递减的结果。不同纬度的地带，不仅热量条件不同，而且水分条件也有差异，因此形成了不同的植被和自然景观。

（2）经度地带性。自然带从大陆滨海地区向内陆逐渐更替，大体上与经线相平行伸展成条带状。它的产生主要受水分条件的影响，同时也必需具备一定的热量条件。

（3）垂直地带性。在高山地区，从山麓到山顶水热条件随高度的增加而变化，这种垂直的气候变化影响到生物、土壤也相应发生垂直变化，因此形成山地的垂直自然带。对某个具体的山地来讲，它总是处在一定的纬度带内，因此纬度地带性也必然给它打下烙印。此外，山体的高度、走向、坡向以及海陆位置等也对垂直地带性变化有重要影响。

（4）非地带性。在地球表面，海陆分布、地形起伏等不具备地带性规律，称之为非地带性因素。在它的影响下自然带的地带性分布规律遭到破坏，变得很不完整或不很鲜明，使自然环境更加复杂多样。如在北纬50°～70°的大陆上是东西延伸的针叶林，而南纬50°～70°之间由于大部分是海洋，因而没有亚寒带针叶林的分布。南美安第斯山南段的西侧是多雨的温带森林，而同纬度的山脉东面却是干燥的巴塔哥尼亚沙漠。

从以上可以看出，地球上陆地自然带的分布受多种因素的影响，受各方面规律的支配，其中热量条件是最基本的。在纬度地带性的基础上，又叠加上经度地带性、垂直地带性和非地带性诸方面的作用，使得自然带的分布既有一定的规律，又错综复杂。

3、主要自然带的分布？（选择）

第三章

全球海洋分布与洋流系统

1、全球海洋分布：四大海洋系统：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋：全球面积最大且最深的大洋

大西洋：全球第二大洋，呈“S”形南北延伸，是四大洋中南北跨度最大的一个。两头宽中间窄，最窄处位于赤道附近。

印度洋：形状扁平，东西长，南北短，是一个热带大洋，大洋主体部分位于赤道附近，洋面平均温度为20-26℃之间。

北冰洋：四大洋中面积最小，温度最低的寒带大洋，终年千里冰封。

海洋的分布特征：海洋在地球上不是均匀分布的，北半球海洋面积占60.7%，南半球海洋面积占80.9%。地球上的海陆分布还表现为南北半球对称分布的格局。南半球以南极大陆为核心，海洋呈环状分布；北半球以北冰洋为核心，大陆呈环状分布。

2、全球洋流分类（梯度流、风海流、补偿流）、哪些海、海湾、或洋的洋流的类型、形成原因、机理

答：洋流又称为海流，是指具有相对稳定流向和流速的海水运动。根据成因不同，洋流可分为：

梯度流——由于海水密度分布不均而产生。梯度流是由于海水密度差异而引起的海流。这是由于海水密度分布不均，使海区形成了压力梯度，在压力梯度力作用下，海水产生了流动。故梯度流也称密度流。风海流——风对海面摩擦作用而产生。

是海水在风的摩擦力（切应力）作用下形成的水平运动。也称漂流或吹流。风力作用于海面时，可产生对海面的正压力和摩擦力，故风作用于海面时，可同时产生波浪运动和使海水向前运动的洋流。

补偿流——由于海水的流失和相邻海区的海水补充空缺而形成的海流。是由于某一种原因使海水从一个海区流出，而使另一部分海水流入进行补充，海水的这种流动叫补偿流。补偿流可以是水平流动，也可以是垂直流动（上升流和下降流）。

大陆架与海岸带

1、大陆架制度的确立

1982年第三次联合国海洋法会议，通过了《联合国海洋法公约》，《公约》中规定：沿海国的大陆架包括其领海以外依其陆地领土的全部自然延伸，扩展到大陆边缘的海底区域的海床和底土，其组成部分包括大陆架、大陆坡和大陆基。

2、海岸带管理 海岸带管理范围超过地理上的潮间带区域，想陆地延伸至海岸线以上100km和向海洋扩展到领海范围，包括沿岸岛屿。目前正承受巨大资源环境压力，存在生态系统退化现象 原因：①不断开发，改变了植被类型与生境；②水体污染；③近海渔业过度捕捞；④全球气候变暖。

第四章

当代人地相互作用的全球性表现——人口、资源、环境问题

1人口、资源、环境问题的全球性包括三个层面的含义：一是人口、资源、环境问题为世界各国所普遍关注；二是这些问题已产生跨国界的影响；三是有些问题已发展成为全球性问题，如全球变暖、臭氧空洞的扩大、海平面上升、生物多样性的减少和海洋污染等。

2、全球资源问题的实质：全球有限的化石能源和矿产资源储量与人类社会经济无限需求之间的矛盾，随着工业化和城市化的不断发展，世界上许多工业资源的储量已急剧减少，甚至走向衰竭。

第五章

人类文化活动的地域格局（民族特点、宗教分布、多民族/单一民族国家、世界国家划分）

1、民族特点

（1）民族作为地域文化的产物（包括语言、宗教、经济活动方式等），是在相对封闭的地域条件下形成的，也是一个长期发展的结果。亚洲、非洲、欧洲三大洲是世界民族演化、发展和民族人口扩散的核心地。

（2）世界民族的迁徙、同化和融合：

民族迁徙：包括民族地域的扩大和民族人口向其他民族地域的迁移。（多与战争有关）民族同化：一般认为是部分民族的民族特性消失，分为自然同化和强迫同化。民族融合：指多个民族同居于一定的地域，通过互相交往、互相联系、互相学习、取长补短，共同的东西日益增多，各个民族原有的特征越来越少，形成了一个新的有别于任何一个民族地域的综合民族特征地域。

民族同化、融合不仅是人口迁移的产物，随着信息化社会的发展，其进程将越来越快。但同时，民族文化的多样性也将减少。

2、宗教分布

世界三大宗教指以欧洲为核心的基督教、以西亚、北非为中心的伊斯兰教和以亚洲为中心的佛教。

（1）基督教从公元初年就开始了分化，这是宗教传播和人口地域差异相结合的必然。现在的分布格局是：以南欧为主体的天主教、以东欧为主的东正教、以及分布在西欧、北欧和北美、大洋洲的新教。

（2）伊斯兰教教徒分布集中的地区有西亚、北非和东南亚。

（3）佛教起源于古印度。小乘佛教进入中国、蒙古、朝鲜半岛和日本，大乘佛教则流传到东南亚地区（中南半岛）。

3、单一民族的国家、多民族的国家、跨民族分布的国家。

答：1）单一民族的国家：指某一个民族占据了这个国家人口的绝大多数，而其他民族的人口几乎可以忽略不计的国家。这样的国家有亚洲的日本、朝鲜和韩国、蒙古，欧洲的德国、法国、波兰、芬兰、冰岛等。

2）多民族的国家：包括中国、印度、印度尼西亚、越南、菲律宾、泰国等亚洲国家，欧洲的俄罗斯、英国、西班牙和巴尔干半岛上的各个国家，美国和拉丁美洲的一些国家也都是多民族的国家。对于多民族的国家来说，解决民族之间的平等与共同发展成为国家政治的重要课题。

3）跨民族分布的国家：最典型的是阿拉伯民族。阿拉伯民族在北非和西亚分化出近20个国家，构成了“阿拉伯世界”。世界政治地图的演变，即国家疆域的改变，使一些原来拥有完整民族地域的民族被分属于几个国家，如欧洲的德意志人、马其顿人、阿尔巴尼亚人，亚洲的泰米尔人、哈萨克人，非洲的班图人、祖鲁人、刚果人等。这些跨国家分布的民族在各自国家如果与主体民族或其他民族发生矛盾，往往会导致这些国家的政治动荡，即提出建立独立国家的要求和与政府的对立。

4、世界国家划分

（1）按经济发展阶段划分：发达国家、发展中国家、工业化国家、新兴工业化国家和发展中国家

（2）按经济或政治体制划分：市场经济国家、经济转型国家和计划经济国家、社会主义国家和资本主义国家

（3）与经济发展水平相关，但带有政治倾向的划分：第一世界国家、第二世界国家和第三世界国家

陆地中纬度地带工业生产格局

1、（1）从原料地来看，这里矿产资源丰富，世界的铁铜铝铅锌矿大部分分布在该地（2）农业发达，亚热带温带农业发达，且以农副产品为原料的轻工业在这里也较发达。（3）从燃料与动力来源地来看，世界主要含煤带，石油生产中心分布于此；由于地壳运动，海陆高度差巨大，使得水资源，潮汐能、风能丰富。故从总体上看，该地带的燃料、动力资源已成为工业布局的优势条件。

（4)从消费地来看，世界人口和主要发达国家和城市的大多数位于该带。

（5）从人力资本集中地来看，这里既有科技实力相当雄厚的发达国家，也有人口众多的发展中国家。世界工业的发展格局在这里体现得最为充分。

（6）从交通与区位条件来看，该区扼据三大洋，临海地带发展现代工业与城市，其临海地带的交通与区位条件优越，沿海地带成为世界生产力布局的重心地带。陆地中纬度地带具备了工业生产活动集中的基础，即是国外学者所说的“自然的经济力量”。

2、陆地中纬度地带工业生产活动空间格局的演变：

自从工业革命在英国兴起以来，世界工业生产活动的中心始终在陆地中纬度地带，它大体经历了以英国一极为主导的工业革命时期，再到西欧和北美的共同发展时期，西欧、北美与日本的三足鼎立以至后来的多极化发展时期。

世界经济的中心地系统

16世纪前：意大利；

16-17世纪：西班牙、葡萄牙、荷兰；

18世纪后：英国、法国、德国、美国、日本、亚洲四小龙。具体：①欧洲经济中心地：英国；②北美经济中心地：美国；③亚洲经济中心地：日本和“四小龙”（韩国、中国台湾省、中国香港、新加坡）国际三大金融中心：纽约、伦敦和东京。

第六章 亚洲

亚洲的工业化进程

1、亚洲工业化的时空过程

（1）殖民地时期初级产品出口（农产品、矿产品、原油等）（2）进口替代工业化（基本消费品的国内生产）（3）出口导向型工业化（出口劳动密集型产品）

（4）新一轮混合型战略（第二次进口替代工业化——重化学工业 + 第二次出口导向型工业化——高附加值、技术密集型产品出口）

2、亚洲工业化的地域格局——亚洲太平洋地区城市走廊与功能性城市体系的形成 1． 亚洲太平洋地区城市走廊的形成 2． 资本输出城市（后工业城市）3． 大量吸收海外直接投资的产业城市

4． 以国际贸易为主要经济内容的地区中心城市

日本（经济发展的因素——为何发展快、国土结构特点——为何形成沿海经济地带）

1、经济发展的因素

2、日本国土结构特点

（1）大城市圈与地方圈对立：

三大都市圈：首都圈、名古屋圈、关西圈；

地方圈：北海道、东北地区、北陆地区、山阴地区、四国地区、南九州地区和冲绳县； 中间地带：北关东地区、山阳地区、北九州地区；

① 三大城市圈与地方圈的差距很大；

② 中间地带的存在及经济实例向第一国土轴高度倾斜； ③ 在三大城市圈中向首都圈的集中尤为显著。（2）以东京为顶点的城市体系。

3、日本的经济在沿海高度集中的原因？

（1）地形上来说，日本中间高四周低，而且海岸线狭长并且曲折，有利于船舶的停泊，而日本国土狭小，平原面积少，不适合发展农业。

（2）日本由于本国矿产资源贫乏，所以其发展工业的原料、燃料绝大部分需从海外输入。（3）沿海地区人口密集，经济发达，交通方便，为布局新厂提供了各种方便的条件，并且适应技术经济条件的要求。

（4）由于本国消费能力有限，所以日本的经济以出口导向型为主，因而其产业多分布于沿海地区，有利于产品出口。从世界范围来看，日本这种经济布局是有一定的规律性的，世界上许多工业地带多集中于沿海地区，尤其是以出口导向型为主的经济地带。意大利新兴工业区，中国沪宁杭等，均是依靠其便利的海运，输入工业原料及输出工业产品的。（5）政策上说，日本政府也支持和鼓励外向型经济。

（6）民族文化背景上来说，日本人也热衷于外出冒险探索。

韩国（经济、国土结构）

1、经济发展：一贫如洗的经济基础→政府主导下的出口导向型工业化→重化学工业化——从进口替代到出口→稳定增长结构的确立。

经济特征与经济危机：投入拉动下的经济增长；政府主导、财阀唱主角的经济结构；辅助产业的对外依赖

2、韩国国土结构特点：首都一极化的国土构造；高密度的城市国家；首都圈一极集中。

3、主要竞争优势产业的发展与分布：

①钢铁工业：1970年成立的浦项钢铁联合企业，标志着韩国的现代化钢铁工业正式起步。钢铁工业分布于进口原、燃料的沿海港口附近，东南沿海濒临迎日湾的浦项和光阳湾的光阳。②造船工业：世界最大造船国。多分布在东南沿海。

③汽车制造业：与发达国家相比技术仍有差距。分布在蔚山、釜山、光州、仁川、始兴等 ④电子电器工业：电子工业是韩国从金融危机中走出的主力产业。分布在以首尔为中心的首都圈、内陆的龟屋电子工业团地以及釜山。

印度

1、经济发展条件

① 自然条件和自然资源 a、地形。低缓平坦。

b、土壤。以冲积土和热带黑土为主。

c、气候。热带季风气候，热量充足，降水充沛，但不稳定，季节分配不均。d、水温。气候制约下，河流水量丰富，但流量的季节变化大。e、矿产资源。

② 人口劳动力条件 a、人口增长过快

b、人口密度高，且分布不均衡

c、全国有几百个民族和部族，国语是印度语，与英语同为官方语言 d、劳动力资源丰富，成本较低。但是素质分化明显 ③ 政治经济条件 ④ 科技条件 ⑤ 社会文化条件

2、工农业发展及其问题：

（一）工业 1）机械工业，发展最快的部门 2）纺织工业，棉纺织主要分布在以德干高原为主体的棉花产区。3）化学工业 4）能源工业，煤炭是印度主要能源，石油储量和产量一直很小，电力工业以火电为主，集中分布于东部产煤区，水电主要分布在西北、西南各邦。5）钢铁工业

（二）农业

印度拥有丰富的土地资源，耕地面积居亚洲各国之首。且水、热、土条件匹配较好，条件优越。目前，印度农业生产的总规模仅次于中、美两国，居世界第三位。农业在国民经济发展中起着决定性作用，农业的增长速度在很大程度上决定了整个国民经济的增长速度。1）发展模式，土地革命，“绿色革命”“白色革命”“蓝色革命”和支持农业合作社的发展等一系列措施

2）部门结构，以种植业为主，其中又以粮食作物为主，稻谷是最重要的粮食作物，其次是小麦。在畜牧业中，养牛业最为重要。

3）农业地域类型：由于各地的自然、经济和社会条件的不同，印度的农业亦存在明显的地域差异，具体可分为四大农业区；一是东北部稻谷、黄麻、茶叶区。二是西北部小麦、杂豆、油菜区。三是半岛杂粮、棉花、花生区。四是西南稻谷、热带作物区。

（三）发展中面临的主要问题

1）能源短缺。2）基础设施建设落后。3）资金和技术对国外的依赖性较强。

能源短缺和基础设施的落后，使印度工农业的经济效益低下，目前，国家直属企业中，效益低下、亏损的企业占百分之50。由于国外资金和技术来源的不稳定，使得印度的工农业发展具有一定的脆弱性。

东南亚

东南亚经济发展模式：外向型的市场经济与国家干预相结合的经济发展模式——东亚模式。主要内容包括：

1）大力发展制造业。为了尽快扭转殖民地时期遗留下来的单一性农矿经济，各国把发展制造业作为经济发展的首要目标。

2）扩大农矿品的生产和出口。东南亚各国均面临着建设资金和外汇短缺以及失业等问题，为了加速资金积累，增加外汇收入，扩大就业，各国根据其矿产、农业方面的优势，扩大原来居主要地位的出口产品。3）实施“绿色革命”，加强粮食生产。

加强国家之间的经济合作，在东南亚各国经济发展过程中起到很大的推动作用。东南亚国家联盟，东盟。

第七章 欧洲

欧洲大陆轮廓及地形特征

1、大陆轮廓：水平轮廓破碎、大陆东宽西窄、多半岛、岛屿和内海、边缘海。半岛和岛屿占总面积的三分之一以上。

2、地形特征：以平原为主、冰川地貌突出。平均海拔为300m（最低的一洲）。大致可以波罗的海东岸至黑海西岸的连线为界线分为东西两部分，东部以平原为主，地形较为单一；西部山地平原交错，地形比较复杂。

欧洲的人文（民族、语言、宗教）

1、民族：人口在100万以上的有50多个，超过1亿的是俄罗斯，超过1千万的有12个：德意志、意大利、法兰西、英格兰、波兰、乌克兰西班牙、罗马尼亚、匈牙利、荷兰、葡萄牙、希腊。

2、语言：欧洲的语言种类众多，主要属于印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系以及闪-含语系和独立语系，其中印欧语系是最大的语系。使用者达6.6亿人，占全洲人口90%以上。

3、宗教（教派及其分布）：基督教是欧洲的主要宗教。约有教徒3.6亿人。占世界基督教徒的三分之一。此外，还有伊斯兰教徒近千万人，佛教徒20多万，以及为数不多的犹太教和印度教。分布：天主教（西欧：法国、比利时、卢森堡、爱尔兰；南欧：意大利、西班牙、葡萄牙、马耳他；中欧：奥地利、捷克、匈牙利、波兰），新教（英国、丹麦、挪威、瑞典、芬兰、冰岛）、东正教（东南欧：罗马尼亚、保加利亚、希腊、南斯拉夫）。英国

1、英国能源资源优势：欧盟中能源资源最丰富的国家。煤炭资源十分丰富（煤田煤层厚，埋藏较浅，容易开采；煤种齐全，煤质优良，发热量高；煤田分布广泛，距海近，便于运输）。石油和天然气，北海。核电，发展较快能源工业，曾世界首位，后被美国和日本赶超。

2、伦敦世界金融中心的原因：

（1）历史条件：伦敦在国际贸易、金融方面有长期的经营历史，因此对外国银行具有特殊的吸引力；

（2）基础设施：伦敦拥有大量的金融机构、经验丰富的工作人员和完备的通讯网络；（3）政策：因果政府的金融管制，特别对外国银行的管制，比较适宜；（4）英国的国内银行对外国银行也抱着欢迎的态度；

（5）金融企业自身在分布上要求高度聚集以便迅速对市场变化做出反应。伦敦作为最古老的金融中心，外国银行在伦敦设立机构为掌握国际金融市场动态的必然要求；

（6）伦敦、纽约、东京之间大致相隔8个市区，三大金融交易中心在一天里可以实现工作时间的接替，这样就保障了全球的金融交易可以在任何时间里进行。

法国

1、法国的农业突出地位：

法国是欧洲首屈一指的农业大国，是世界特别是欧洲的重要农产品供应国，也是世界上仅次于美国的第二大农业出口国。主要农产品有小麦、大麦、玉米、甜菜、马铃薯、水果、葡萄酒、牛肉、猪肉、牛奶、鸡肉、鸡蛋等。

农业有利条件：平原丘陵为主的地形、温和湿润的气候、肥沃的土壤、水量丰富航运便利。以及二战后采取的措施，积极推行农业机械化、良种化和化肥化，因地制宜地实行农业地区专业化。

2、农业生产特点：①劳动生产率高，一直高于其他经济部门；②农业结构合理，农牧并举方针，促进农业兴旺；③专业化水平高，实现机械化后，进行地区、农业和工艺专业化生产。

德国

1、强大的制造业：

德国主要部门：汽车制造业、机械制造业、化学工业、电子电气工业。机械制造业产品出口额及国际市场份额均居全球首位。汽车制造业为德国工业中销售额最大部门。

2、鲁尔区：是德国最重要的工业区，也是世界著名工业区之一。主体部分位于莱茵河及其支流鲁尔河与利珀河之间，通常以鲁尔煤管区开发协会管辖范围为界，人口稠密。鲁尔区是以采煤、钢铁、化学、机械制造等重工业为核心，形成部门结构复杂，内部联系密切，高度集中的地区工业综合体。

鲁尔区形成原因：煤炭资源丰富；便利的水陆运输和充足的水源；其他：离铁矿区近，靠近法国东北部洛林铁矿区，广阔的市场。

第八章 非洲

1、地理位置和大陆轮廓 位置：亚欧大陆西南面，东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北以红海和苏伊士运河与亚洲分界。

范围：南起厄加勒斯角，北抵本．塞卡角（吉兰角），南北全长为8 100km；东自哈丰角，西至佛得角，东西全长7 500km。

面积：约3021×104km2（包括附近岛屿）。约占世界陆地总面积的20.2％，次于亚洲，为世界第二大洲。

2、气候和地形影响下的河网分布：对称的水系、水文网结构；外流河面积广大；雨水较多的高原河流的辐散中心，内陆盆地是河流的辐聚中心；非洲河流主要分属于尼罗河、刚果（扎伊尔）河、尼日尔河、赞比西河四大水系。在东非裂谷带的底部有许多狭长深邃的湖泊，坦噶尼喀湖是非洲最深而狭长的湖泊。另一类湖泊是凹陷湖，东非高原西部有著名的维多利亚湖，它是盆地凹陷而成，为非洲最大的湖泊。

3、贫困的大洲

1.生产力水平低下，经济发展速度缓慢

2.工业基础薄弱，经济结构畸形

3.生产力布局不平衡

⑴ 洲内经济发展水平不均衡。

⑵ 各国内部生产力分布不平衡。贫困的原因

1.殖民主义掠夺是造成非洲国家贫困的最重要的历史因素。

2.生产资料占有和收入分配的不合理是形成贫困的结构性因素。

3.政治和社会的不安定是造成非洲贫困的又一大因素。

4.非洲的人口增长过快给国民经济带来沉重压力。

5.现存不合理的国际经济秩序加剧了非洲的贫困。

6.艾滋病病毒的肆虐使非洲大陆愈加贫困。

第九章 美洲

1、美国

1、美国经济发展的条件优势

（一）占据地缘政治、经济区位优势

美国濒临两大洋，远离旧大陆，其南北两面均以弱国为邻。在现代交通条件下，辽阔的海洋避免了旧大陆战乱的干扰，为它提供了有利于资本主义发展的和平环境。虽然没有欧盟那样的一体化的区域大市场，但利用“北美自由贸易区”和邻近的拉丁美洲，利用一个面积更大的“亚太市场”，美国还是可以借助它的地缘优势取得足够的国际市场空间。

（二）优越的自然条件和丰富的自然资源

（1）地形。美国地形的多样化以及平原山地的广大，为农业发展提供了有利的条件。（2）气候。美国大部分属温带和亚热带，无霜期在100天以上的地区面积占90％。大部分地区雨量充沛。（3）水文。美国有庞大而完整的水系，密西西比河纵贯大平原中部，众多的河流蕴藏着丰富的水能资源，西部高原潜在水能尤为巨大。（4）矿产。美国拥有多种丰富的矿产资源。

（三）特殊的历史发展条件（1）“外部节约”是国家经济得以快速发展的条件。（2）大量的和廉价的黑人奴隶为美国开发其种植园经济提供了劳动力保障，为它在农业上取得资本积累和开拓市场提供了条件。（3）原住居民的数量稀少和滞后的社会经济制度使美国在其辽阔的土地上没有遇到落后的土地制度的阻碍，使它很容易就开始了资本主义的农业开发。（4）由于土地的广阔和劳动力的相对稀缺，机械化的和大农场农业成为必然。（5）两次世界大战又为美国提供了“外部节约”——军事订货刺激了其国内的生产和技术更新，使美国在工业技术上取得了明显的优势。

（四）雄厚的经济性资源

（1）高等教育与人才资源优势；（2）雄厚的政府财政能力；（3）庞大的金融产业；（4）科技信息遥遥领先。

2、主要产业及其地域分布（1）高技术产业 ①航天航空业。（洛杉矶、西雅图、德克萨斯州、堪萨斯州）②电子工业。（西海岸硅谷、东海岸马萨诸塞州）③生物技术产业。

④环保工业

（2）汽车工业（中西部区，以布法罗、辛辛那提和珍妮斯维尔为顶点的三角形地区内，尤以底特律最为集中）

（3）钢铁工业（中西部以芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等为中心的大湖带南部，及大西洋沿岸消费区）（4）农业（5）对外贸易（6）对外投资

3、城市经济地域体系

历史发展过程的分析可以深刻揭示出美国的区域开发与城市的建立是同步进行的，而且也是自东向西依次推进，最后遍及北美大陆本土，具有明显的阶段性开发特征，并最终建立起以城市为中心的经济地域体系。

（一）20世纪中叶东北部和中西部城市经济的“鼎盛期”

进入20世纪以后，随着美国铁路建设高峰期的到来，国内市场联系渠道通达，一方面企业的专业化程度更强；另一方面20年代的美国城市形成了大的地区性分工。从新英格兰的梅里马克河到密西西比河之间的这些专业化城市构成了美国制造业带；这一地区的地理面积不到美国的10%，但在20年代其制造业就业人数和产量占全国的70%以上。

在这个工业布局心脏地带的所有城市中，纽约是无可争议的首府。此外，从1920年美国成为一个城市化国家以来，大都市区在美国得到长足发展并居于主导地位。最先成型的如东北部大西洋沿岸巨大城市带，以纽约为中心，北起波士顿，南至华盛顿特区，沿大西洋沿岸跨越10个州；中西部即大湖区巨大城市带，它以芝加哥为中心，东起匹兹堡、布法罗、克利夫兰、底特律、西达圣路易斯，中有密尔沃基、哥伦布，南绕五大湖呈半月形。它们分别构成了美国“经济地理的纵轴”和“横轴”。

（二）二战以来“阳光带”城市异军突起

同20年代大都市区的兴起同步产生的是美国区域经济结构的巨大变化。从二战到冷战期间，巨额的国防和军事开支被分配到西部和南部，再经60年代高科技革命的刺激，西部和南部的“阳光带”城市异军突起，而传统工业中心——中西部和东北部却处于衰退的困扰之中，被冠以“冰雪带”之称。西部和南部却在人口、工业和投资等方面呈现空前繁荣景象。这种巨大变化在美国被泛称为“阳光带”的崛起。

巴西

1、巴西经济改革和问题

成就： 总体经济平稳增长、通货膨胀率迅速下降、外资大量涌入，外资结构得到改善，外汇储备迅速增加。

问题：财政赤字仍然严重、利率高起，内外债增加、出口不景气，外贸逆差较大。首都巴西利亚是新建城市、最大城市圣保罗、最大港口里约热内卢 巴西最大的城市：圣保罗。

2、巴西南北经济差异：

（1）北部地区：绝大部分为原始状态的热带森林，因此，除玛瑙斯自由经济区以外，其余地区经济仍未摆脱高度依赖自然禀赋的状态。从60年代起，巴西致力于亚马孙地区的开发。采取据点开发方式，在15个优先开发地区重点发展采矿业、农牧业及农用工业。但也引起了深刻的环境问题。（2）南部地区：

①东北部：开发历史最早，曾经是巴西政治、经济中心，也是巴西传统文化的故乡。可分为北部沿海甘蔗地带、南部沿海可可地带以及内陆干燥畜牧区。工业以非耐用消费品和中间产品的生产为主，在沿海地区建立了一批石油化工、冶金等工业中心。

②东南部：全国经济发展水平最高的区域，圣保罗、里约热内卢、贝洛奥里藏特三个城市构的三角地区集聚了巴西工业的精华。农业发展水平较高，以集约化的混合农业为其特色。③中西部：1960年迁都巴西利亚后低位显著提高。首都巴西利亚成为巴西国土开发由沿海向内陆推进的基地。现代文化从海岸文化向内陆文化转移。

④南部：19世纪起靠欧洲移民建成的农业区，包括南部三洲，其农作物各有特色。

第十章 大洋洲 地理概况

1、自然地理特征：

（1）陆地面积最小而岛屿类型最全、分布最零散的一个洲（2）干热的大陆、温湿的岛屿（3）独立的动物地理区

2、大洋洲的原住居民

3万年前，东南亚的渔民来到这里捕鱼、采集海参等水产品，有的就在这里定居，逐渐繁衍成当地的原住居民。他们分布于澳大利亚与太平洋岛屿，人们称为棕色人种或马来—波利尼西亚人种。现人口占大洋洲的20% 新西兰的原住居民：毛利人

太平洋岛屿的原住居民：美拉尼西亚人、密克罗尼西亚人、波利尼西亚人。

澳大利亚

1、地形结构

（一）地形基本特征

1）地势低平

2）地形结构成纵向排列

3）风成地貌分布较广

（二）构造地形区

三大地形：东部：大分水岭；西部：低矮高原；中部：平原（大自流盆地）

东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋；中部：平原，有大自流盆地和地势最低处北艾尔湖；西部：低矮高原，占全国面积一半

2、半环状的自然带结构 气候：呈半环状分布。

（1）气候炎热干燥，沙漠、半沙漠分布很广。（2）气候（降水量）、植物带呈半环状分布。澳大利亚大陆年降水量的地区分布，由北、东、南三面沿海向内陆减少，呈独特半环状分布。由外围向内陆可分以下四带： 第一带，年降水量为1 000 mm以上，分布在金伯利高原和阿纳姆地北部、约克角半岛、东部山地东坡和大陆西南端。

第二带，年降水量为500~1 000 mm，分布在金伯利高原和阿纳姆地南部、卡奔塔利亚湾沿岸、昆士兰州和新南威尔士州内地平原的东部、维多利亚州南部及大陆西南角。

第三带，年降水量为250~500 mm，它包括昆士兰州内部的大部分、墨累河平原、大陆南岸、大陆西南部内陆。