历险记范文小学生作文

历险记范文小学生作文（共15篇）

1.历险记范文小学生作文 篇一

地心历险记这部电影主要讲述了男主角肖恩在继父的帮忙下，破译了一个发自无人知晓的神秘岛的密电码求救信号，这个电波是他爷爷从神秘岛发来的，肖恩决定去寻找他爷爷。下面是东星资源网小编给大家带来的地心历险记观看心得体会范文大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧！

地心历险记观看心得体会范文 1

汉克和他的儿子去寻找“鹦鹉螺号”，最终他们在海下发现了它。突然，一条电鳗向他们发起了攻击，他们使出全身力气打开了舱盖，躲开了电鳗的猛烈攻击，可是他们却意识到，“没电了，这可是好几万瓦的电流啊！”这时，电鳗的嘶嘶声再次响起，汉克想出了一个主意，他用充电的电线绑在鱼叉上，“小样儿，咱大老爷们还怕你，快把你的电都拿出来吧！”话音刚落，一叉扎进了电鳗的身体，几万伏的电流涌进了机舱里，在海底沉睡了千年的鹦鹉螺号启动了！……

这部电影的主要资料是：一个男孩收到了一段声波，他的继父汉克以前是一名优秀的海军，主动帮他翻译了声波，翻译出一个关键词——神秘岛。于是，父子二人与飞行员父女开始了神秘探险之旅。

看完这部电影，我心潮澎湃。一方面是慨叹科技的高度发达，一方面我明白了，鸟要飞，鱼要游，人要活，都要遇到许多困难，要记住——不要向困难低头，要勇往直前，努力！克服！坚持！抵挡！

地心历险记观看心得体会范文 2

电影一开始给我的感觉是经过眼镜看有点眩晕，可能是一开始还没有适应立体效果的原因吧。过了没多久最终让我看到了似曾相识的场面，当男主人将漱口水吐出的时候，这水就好像是吐到你的脸上一样。让在场的人不由得惊叫一声。

整部电影讲述的是三名主人公在地底探险的故事，在地底下出现了很多的古代生物，包括三叶虫，食人鱼，巨型捕蝇草，恐龙，每种动物的出现都会让你身临其境地感受一下惊险和刺激。

我最喜欢的镜头是在地心主人公吹散蒲公英满天飞的场面，一片片蒲公英似乎飞翔在你的周围一样，十分的美，还有一个片段就是一大群白发光鸟围绕在四周飞翔的镜头，其中一只鸟会飞的离你很近很近，十分真实。

整部电影的情节给我的印象不深，可能是我太关注于观看3D画面的缘故，那种层次感是其它电影所无法比似的，但同时也觉得3D电影技术还不够成熟，对于图像的处理还有些粗糙，因为在观看电影的时候，除了影片的焦点比较清楚意外，四周的人和景物都显得有些模糊和粗糙，期望3D电影能不断地发展，让我们享受不一样的视觉震撼。

地心历险记观看心得体会范文 3

《地心历险记》是根据儒勒·凡尔纳的小说改编，影片讲述的是由布兰登·弗雷泽（演《木乃伊》三部的男主角）饰演的地质学家深信地底另有世界，于是与侄儿前往冰岛，从火山口潜入地心探险。是属于科幻冒险类的题材。这部片子卖的不是悬疑、不是推理、甚至也不是原著显赫的声名，一切的内在到了本片中都成为了视觉外表的附庸。炫技术，用奇异的影像最直接的抓人眼球才是本片的真正意图所在。身临其境般的见识绚丽的精灵，坐上深矿中的轨道车一路呼啸，体验地下不为人知的幻妙世界将是本片能够给予我们的全部。

首先，从电影题材来看，电影剧本改编自著名科幻小说家凡尔纳的小说《地心游记》，所以就资料来说，必须会是一部丰富的电影。凡尔纳的科幻小说盛行百年不衰，也证明了科幻的魅力。你会相信有地心世界的存在吗?如果有人问我，我会很肯定的回答，是的，我相信。可是和凡尔纳笔下的地心世界可能有很大的不一样，谁明白呢，等发现地下世界的时候，我想那是我们所处的时代已经能够被称作古代了吧?人们总是对未知的事物着迷，也喜欢去猜测未知，并且沉浸其中。所以有很多人天生就爱幻想，并且会一向持续着。我就是这样的，虽然我的工作是救死扶伤，可是我心里还有另外一个世界，在这个世界我活的很丰富。

有一个片段我很喜欢，就是地心世界中的荧光鸟带领小孩去找间隙河的过程中，经过一片磁石区（所有的石头都是靠磁力的相互作用漂浮在空气中，而这是小孩唯一的路），小孩单独应对这种情景，表现的很勇敢也很聪明，最终走出了磁石区（虽然接下来又碰上了霸王龙）。看过立体电影的人想像这些画面必须会很印象深刻。

再次，这部电影，大的叙述线索是猜测有地心世界--进入地心--寻找回家的路，小的线索是Max--男主角的哥哥（也是一位科学家，因为寻找地心世界消失多年），也是小男孩的父亲。围绕Max多年前的消失，男主角和小侄子渐渐找到了很多他的线索，并且，在进入地心世界以后发现了Max的踪迹，可是遗憾的是，由于摔下悬崖所以Max已经Pass了。虽然没看见遗骨，可是电影给我的感觉是Max还活着，不明白导演是不是还想着拍续集，可是凡尔纳的《地心游记》可是没有续集的。这部电影从父亲拍出了孩子眼中的纯真，没有夹杂五颜六色的东西，看来让我觉得很纯真，不用费劲脑筋，电影也所以而净化了。

地心历险记观看心得体会范文 4

今日，我看了《地心历险记2神秘岛》这部片子。

这部电影主要讲的是肖恩和他的继父汉克把《金银岛》、《神秘岛》、《格列夫游记》里面的三个地图拼在了一齐，结果，三幅图拼在了一齐以后，指向了一个神秘的地方。加上亚历山大.安德森（肖恩的爷爷）从神秘的地方发来的一封密码求救电报，他们和凯兰尼、嘎巴托一齐进入了图纸上说的神秘岛，他们经历了千辛万苦，最终找到了肖恩的爷爷。可是又有一件紧急的事发生了：小岛即将要沉没。如果不想出一个逃脱险境的金点子的话，他们都要遇难。可是，肖恩的爷爷却带他们到了尼摩船长的遇难区，并且让凯兰尼进去搬回了尼摩船长的日志。在里面找到了“鹦鹉螺”号的存放地点。可是嘎巴托失踪了。凯兰妮、亚历山大.安德森去找他了。肖恩父子一齐去寻找“鹦鹉螺”号。他们历尽了千辛万苦，做水肺、避电鳗、进潜艇、驾驶潜艇、捕捉电鳗、让电鳗放电、成功驶出海底。然而，在他们驾驶“鹦鹉螺”号的时候，嘎巴托一行人在岛上遇难。然而，就在他们即将要沉入海底的时候，“鹦鹉螺”号把他们救了上来，并且成功回到。从此，那里便成了一个观光景点。

他们在岛上发生了许多惊险趣味的事。如被一个体形比足球场还要大的蜥蜴追赶，大象却变成了像宠物一般的迷你大象。当我看见他们在岛上即将要被沉下去的小岛吞没时，当我看见“鹦鹉螺”号即将要被一块巨大的石头砸进去的时候，我替他们捏了一把汗。可是他们总能化险为夷。

那里也有好玩的时候。当汉克在做“心潮澎湃”（就是抖胸肌）的时候，我们都笑得上气不接下气。

这是我第一次在电影院里看非动画片的电影。期望以后有机会还能再看这种电影，真是太好看了。

地心历险记观看心得体会范文 5

昨日，我看了《地心历险记2神秘岛》。故事的起因大概是这样的：有个男孩叫肖恩，有一天，他收到了一封没有寄信人名字的电报。电报里说，他在神秘岛，并且要求肖恩到神秘岛去找他，还写出了许多科幻作家的名字。肖恩和他的继父调查出岛的具体位置后，出高价租了驾驶员和直升飞机，直奔太平洋中央的神秘岛，在那里，肖恩遇见了他的爷爷，原先电报是爷爷发来的。可是，直升机已经被风暴毁了，他们回不了家。爷爷告诉他们，尼摩船长的墓和潜水艇“鹦鹉螺号”都在那里，唯一出去的方法就是找到“鹦鹉螺号”，穿过危险地带。他们经历了重重磨难，征服了许多变大的动物，又拿到了船长的日记。在岛毁灭的前一刻，登上了“鹦鹉螺号”，成功逃脱了。

《地心历险记2神秘岛》有些恐怖，又有些幽默。在神秘岛，肖恩的继父和他在一齐。突然，继父挺起胸脯，叫肖恩摘几颗果子扔他的胸脯。肖恩壮着胆子扔了一颗，果子居然弹了回来，并且打中了自我。驾驶员也摘了一些果子，冲着继父的胸脯扔。不料果子反弹，像子弹一样打中了肖恩的脸。每打一次，肖恩就皱一下眉头。最终，驾驶员把一把果子一齐扔出去。“哒哒哒”，可怜的肖恩被“果弹”打得狼狈不堪。继父自夸，当年，他就是这样“征服”肖恩妈妈的。

看完这片电影，我还在电影的情形里不可自拔，突然，我回忆起肖恩，发现他居然和哈利波特长得很像，只是没有戴眼镜而已。我觉得，这片电影的导演想象力肯定十分丰富，居然把平常生活中十分小的蜜蜂和蝴蝶都变得巨大。欢迎大家去看看哦！

2.历险记范文小学生作文 篇二

关键词 星际奥特 沙盘模拟项目 大学生 思辨能力

中图分类号：G642 文献标识码：A

Application of "Star Otter Adventures" Sandbox Simulation Project in Speculative Ability Training of College Students

ZHANG Zhe， ZHANG Zhongying， LIU Haijun

（Northeastern University， Shenyang， Liaoning 110819）

Abstract "Star Otter Adventures" sandbox simulation project teaching critical thinking skills and college students to share points with culture connotations meeting point. The college experience in leading the process of sand table simulation project can help students develop critical thinking skills to understand the important connotation - parallel thinking， and master the use of Six Thinking Hats method of parallel thinking training can improve students' critical thinking skills.

Key words star Otter； sandbox simulation project； college students； speculative ability

1 “星际奥特历险记”沙盘模拟项目教学分享点与大学生思辨能力培养内涵的契合

大学生思辨能力培养的内涵有形式逻辑四大定律、批判性思维以及平行思维几个方面。平行思维，其强调从多个角度看问题，以求对事物有全面的认识。当人们使用平行思维时，便能够跳出原有的认知模式和和心理框架，打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念和新认知。英国学者爱德华·德·博诺发明了六顶思考帽这一方法来帮助人们训练平行思维。所谓六顶思考帽，是指使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模式。分别是白色、红色、黄色、黑色、绿色、蓝色。白色表示客观、不带任何情感，红色代表主观第一时间的情绪，黄色代表肯定与支持，黑色代表否定与质疑，绿色代表创意和想像，蓝色代表综合和控制。 “星际奥特历险记”沙盘模拟项目包括众多分享点，比如：团队沟通、团队竞技与协作、时间管理、科学决策等等。结合我们要讲解不同的主题，可以有不同的布课和引导。针对培养大学生思辨能力这一主题，该套沙盘也恰好有一个非常契合的分享点，即平行思维的思考工具——六顶思考帽。这个沙盘可以分成两个环节，第一环节是各组拿到卡片后汇总信息，确定领取多少物资，第二环节就是各组为了回到基地而决定每天的行进方向。第二个环节耗费的时间较多，需要不断地决定每天是朝东西南北哪个方向走。可以说，在体验该沙盘模拟项目过程中，其实就是在做大量决策，在这个过程中，我们发现大学生普遍存在不知该如何做决策、做决策不果断、时常分歧很大不能达成一致等诸多现象。而利用六顶思考帽法而获得的平行思维，可以帮助大学生提高决策效率，实现决策科学化。从这一点上来讲，“星际奥特历险记”沙盘模拟项目的教学分享点和大学生思辨能力的培养内涵具有契合点，如果希望通过该沙盘模拟项目提高大学生思辨能力，那就必须将教学重点和分享点放在全员参与基础上形成决策的过程上。

2 “星际奥特历险记”沙盘模拟项目操作流程

该套沙盘是由北京奥特乐坤沙盘模拟训练中心研制推广使用的，其中包括场景模拟、角色扮演、互动体验、团队竞争等多种体验式环节。“星际奥特历险记”沙盘模拟项目的背景是：所有人乘坐的“星级奥特号”飞船在太空中遭遇陨石群而受到严重损害，被迫降落在潘多拉星球上，这是一个陌生的、充满了危险的裂谷地带的星球，要在指定的时间内找到通讯基地，所有人的目标是生存下来。

我们通常将学生按照每七人一分队进行分组，并确定每个小分队的队长；随后简单介绍项目背景，将角色卡发给各小分队成员，各个成员自行选择扮演角色——船长、语言专家、机械师、物理学家、生物学家、通讯专家、心理治疗专家，角色卡要求不允许互换，但是可以说给其他成员听，确保分享信息的过程具有一定的障碍，之后根据使用地图版本的难易程度给予各小分队十五至二十五分钟的讨论时间；讨论结束后，各小分队需拿出物资清单——六天食物、六天水、二十四天氧气、一张八卦图、一枚指南针、十二枚金币、六枚信号弹，到沙盘教练处领取物资；而后，各小分队即开始找寻基地，每三分钟模拟成一天，各小分队都必须指派不同的队员到沙盘教练处交纳当天全队消耗的食物和水，同时确定第二天行进方位，直到最后找到基地止；模拟环节结束后，引导各小分队进行队内总结；最后沙盘教练对沙盘体验过程中的问题予以回应并讲解平行思维。在操作中，有两个关键点，一个是在开头的小组讨论环节务必保证卡片不能相互交换，只能通过朗读的方式分享信息，这为六顶思考帽中的白色帽子的引出埋下伏笔；另一个是必须在组内全员参与下决定每天往哪个方向行进，这样就容易出现七嘴八舌、迟迟难以做出决定的局面，这就为按序使用六顶思考帽埋下了伏笔。

3 “星际奥特历险记”沙盘模拟项目在大学生思辨能力培养上的具体表现

在起初的讨论阶段，小分队每个角色都掌握着一定的信息和资源，角色间信息和资源既有交集又有差异，信息量相对较大，只有列全所有的物资、掌握所有信息（水、食物、金币、指南针、信号弹、地图、地磁变化规律、星球上威纳人和塔利人的出入规律）他们才有可能找到基地，短时间内能否全面地收集好信息、整理好资源就是在训练大学生们在遇到新问题时首先要客观、全面地搞清状况、理出头绪，这个环节所有人都要带上白帽子去思考问题，白帽子，即要全面了解问题。事实上，在操作过程中，很多小组内开始的信息分享都不充分，有时就会出现到了树林不知道可以补水，到了沙地不知道问路的局面，针对这一现象，后来老师讲解的过程中，就很容易将“在做一件事情前，一定先要戴上白帽子全面客观了解信息”这个观点传授给学生。

3.小雁历险记小学生作文 篇三

一天，小雁在回家的路上了妈妈走散了，小雁不认识回家的路，所以就去请猫头鹰爷爷告诉它，家在哪里。

小雁告诉猫头鹰爷爷：“我家在东边，每天早上，妈妈都会带我去散步，然后，再去采一朵花，最后我们就回家了。”猫头鹰爷爷问小雁：“你是什么时间和你妈妈走散的`?”小雁回答说：“早上的时候，那时正弥漫着白雾，所以我们才走散的。”猫头鹰爷爷笑了笑说：“你赶快飞到你和妈妈走散的地方去吧!”“为什么要去?永远等在那的话，我迟早会被冻死的。”小雁有些奇怪地问。

4.哈莫历险记小学生作文 篇四

哈莫历险记小学生作文

“暗影之王――尤纳斯有多厉害呢?”“谁知道，那个雷伊说哈莫雷特能打败谁知道呢”蘑菇怪和比比鼠在窃窃私语。这时主人说：“暗影之王――尤纳斯异常强大，如果没有一只精灵是不行的.，那个精灵就是布鲁克克。”主人就布鲁克克多，大概有60多只吧。“布鲁克克你们要帮助哈莫去击败暗影之王――尤纳斯，知道了吗?”“噢!”“知道啦!”“明白!”“尊命，长官!”60多只布鲁克克乱嚷嚷……

我们冲到了拜伦号却找不到尤纳斯。“啊!”“谁!”我警觉的喊了一声。“报告哈莫雷特派鲁基达莫名其妙的受伤了。”“什么，好好的咋一下受伤了呢?”“哈哈哈哈!哈哈哈哈我就是你们要找的暗影之王――尤纳斯，哈哈，就凭你们想打败我，哈哈，天大的笑话，你们不知道我有黑暗屏障吗?”我说：“呵呵，有本事出来啊!蠢蛋。”“你这个不知天高地厚的家伙敢骂我蠢蛋，接招吧!”“布鲁克克1，2，3，4，5，6一直到53号一起用贯穿水qiang!”“遵命!”“什么贯穿水qiang，不不不不不不不不不，不要贯穿水qiang!”“太晚了，龙爪灭王波，***吧!”(龙爪灭王波是我的新招，它是龙王灭碎阵，龙王波，龙爪闪空破的合招!威力最小1000!)“我会让我弟弟魔狮迪露和纳尼芬多来干掉你!”

5.小水滴历险记小学生作文 篇五

小水滴是一个旅行家，它喜欢走遍世界去旅行。这次，它又想去看看外面的世界，于是便出发了。

一一光暖暖地照在小水滴身上，它轻轻地飞上了天。天空里飘荡着云彩，小水滴跑到云彩上。啊，云彩软一软的，轻轻的`，像棉花糖一样。小水滴咬了一口，还 有一点甜甜的味道。它说：“真好吃啊!”

这时候，天空突然变了脸，下起了大雨。小水滴跟着雨水滑了下来，它快活地在空中跳起了舞蹈。然后，它掉到了树上。在树洞里坐着滑滑梯，“溜”一声，就到了一朵花一瓣上。

小水滴在花一瓣上闻着香气，那味道香极了!几只蜜蜂飞到花儿上，也开始吸食花一蜜。小水滴灵机一动，跳到蜜蜂的背上。蜜蜂飞走了，飞到大海边上时，小水滴纵身一跳，掉进了大海里。

6.拔牙历险记 篇六

星期天，我怀着忐（ｔǎｎ）忑（ｔè）不安的心情跟着外婆去了医院。医院牙科的患（ｈｕàｎ）者可真不少，看着大家一个个愁（ｃｈóｕ）眉苦脸的样子，我心惊肉跳。再联想起同学和我说的拔牙时的痛苦，我真想大哭一场，心想：怎么这么倒霉（ｍéｉ）的事儿偏偏让我给遇到了呢？

终于轮（ｌúｎ）到我了，医生看了看我的牙齿说："拔掉这颗牙齿必须先打麻药针。"一听打针，我的脸都吓白了，因为我平生最怕打针了。外婆看着我紧张的样子安慰（ｗèｉ）我说："别怕，打了麻药，拔牙的时候就不疼了。"我勉（ｍｉǎｎ）强地点了点头。

医生让我躺（ｔǎｎｇ）在一张长长的椅子上，让我把嘴巴张开。一阵钻心的疼（ｔéｎｇ）过后，麻药针打完了，我紧紧地抓着外婆的手，心"扑通扑通"地跳个不停。

过了一会儿，疼痛没了，只感觉满嘴都麻麻的，好像这时的嘴已经不是我的了。

这时候医生手拿着钳子走过来，让我张开口，把钳子探进去，夹住那颗牙齿轻轻一拔，牙齿掉下来了。可是我一点感觉都没有。

7.考试王国历险记小学生作文 篇七

小明最讨厌考试了，他嘴里动不动就在嘟囔：“考试有什么好的?烦死了!”

周末，看着一堆试卷，小明自言自语道：“又考试，唉!还是先玩一会儿电脑吧!”

小明打开电脑，被一股强大的力量吸进了一个神秘的世界，精彩的故事这才开始，作文 考试王国历险记。

“哇!好大呀!”小明抬头一看，“考试王国”几个大字出现在小明头顶上方。小明吓了一大跳，他想回家，但回头一看，呀!门儿没了，小明只好向“考试王国”走去。

“站住!”小明刚刚想进去，士兵却拦住了路。

小明试探着问：“我可以进去吗?”

士兵答道：“你想进去的话就必须答完这张试卷。”

小明无路可走，也挡不住他那强烈的好奇心，所以小明抓起笔就写，不一会儿就写完了，士兵让他进去了。

“咕……咕……”小明饿了，摸摸口袋，只有5元钱，走到一家小店，问老板：“这个面包多少钱?”

老板上下打量着小明，笑嘻嘻地问：“你是小学生吧，这个面包不要钱，只要答案，小学五年级作文《作文 考试王国历险记》。”

小明一脸疑惑：“什么答案?”

老板问，小明答。小明想：这题目真有意思呀!

填饱肚子后，小明闯了“红灯”——他选错了答案，被警察抓走了，然后警察又出了许多题，又说了一大堆道理，才把小明放了。小明第一次觉得考试没有那么恐怖。

小明离开警察局后哼起了小调儿，满脸轻松，

转着转着，竟转到了皇宫前。

小明经过警察的“教训”后，不是很艰难地降服了守卫的`士兵，走进了皇宫，见到了国王。

国王慈祥地问小明：“孩子，你有什么要求吗?”

小明想了一下，诚恳地对国王说：“陛下，我只想要不那么讨厌一次又一次的考试，可以吗?”

国王笑了：“这个简单。来人，赐《考试大全》、考试三件宝。”

接着，小明看见一本书和一个袋子，那本书是《考试大全》，那个袋子里装的是考试三件宝。

国王接着说：“祝你好运!”

小明回到了家。冒险结束了，回想起来就像一场梦。小明用了国王给的东西后成绩提高了许多，但是他从不和任何人说。

8.历险记小学作文 篇八

上个星期天，爸爸带我去深圳湾公园骑单车。一路上我们边骑边聊天，很快就到了目的地――深圳湾公园。可是我们还没骑多久，天空便乌云密布了!我看着天空的乌云，不由地担心起来，爸爸似乎看出了我的心思，笑着说：“害怕了?大不了淋成落汤鸡了。爸爸刚说完，天上便打起了雨点儿。我看要下雨了，不禁害怕了起来，心里不停的念着：“别下大，别下大，千万别下大呀。这时，只听爸爸大声喊到：“加快速度了，看哪里能躲雨。雨越下越大，不一会儿，就成了倾盆大雨。这时雨点打得我的眼睛都睁不开了，我感到豆大般的雨点像子弹一样朝我射来，全身被打得好痛!此时我的衣服已经全部湿透了，风一吹，就感觉全身冷得发抖。透过豆大的雨点，我好象看到前方不远处有一个厕所，于是我兴奋地对爸爸大喊到：“爸爸，前面好象有一个公厕，我们去躲下雨吧.我和爸爸于是使尽全力骑车向那个厕所冲去!到了厕所一看，在这里避雨的人还真不少呢，个个身上都湿淋淋的，看来被淋的人还挺多的嘛，我不禁觉得好笑起来，不再那样害怕了。

一分钟，两分钟……我们足足等了半个小时雨才小了起来。见雨下小了，周围的人纷纷开始出发了，我和爸爸也决定开始回家了。因为第一次在雨中骑车，还要过马路，所以我还是非常害怕的，一路上小心翼翼，不敢骑得太快。平时15分钟的路程我今天足足用了40分钟才骑完!到家时，我和爸爸的身上早已湿透了，我不禁想：“淋成落汤鸡的感觉可真难受呀

9.“快班”历险记 篇九

欲速不达

进入快班，皮皮果然更加勤奋了。然而期中考试，皮皮的英语成绩还是下降了10多分，总分年级排名更是下滑到50名之外。我和皮皮妈遭遇当头一棒，连忙了解原因。皮皮郁闷地说：“我的英语本来就是弱项嘛，现在在这个班，我跟不上老师的进度。而且这个班上有那么多高手，我再努力也没多大效果呢！”

英语不是强项，还能理解；可是数学，皮皮是去年全校唯一的省数学竞赛一等奖得主哦，这次却连奖的边都没沾上。皮皮垂头丧气：“快班的功课太紧张，根本没有时间准备竞赛嘛。”那好吧，没时间准备竞赛，咱们就认真准备阶段考试好了。可是，接下来的考试，皮皮的年级排名居然落到了140名之外！

这样的成绩，别说是在快班，就是在慢班，也只算是中下游的水平。

哎，原本以为进了快班，就上了“快车道”。谁知道超负荷的运转，不仅没有让皮皮提速前进，反而加速开起了倒车。真是让全家人大跌眼镜！

突然抛锚

第二学期期中考试后的一天，皮皮躺在床上不肯去上课了！

原来，他这次英语考砸了，发试卷的时候，老师忍不住说了句“傻瓜”，惹得同学们哄堂大笑。看着皮皮难过的样子，我心里也不是滋味。过去，学习对于他来说是件轻松愉快的事情，可现在……老师的讥讽、同学的嘲笑，会让皮皮的内心发生怎样可怕的变化呀！这时，我突然意识到，自己可能犯了严重的错误。皮皮一直是我们一家子最大的希望，却没有想到，皮皮为此承担了多大的压力。皮皮对我说过，快班的功课太紧张、他学起来很吃力，尤其是英语，根本跟不上进度，我却无动于衷，没有给予他任何的帮助。皮皮在尖子班里渐渐失去了自信，我早就有所察觉，可是，我仍然没做任何事情。

上清华是很好的理想，但这是人生唯一的追求么？为了它，就一定要让孩子付出快乐、自信和健康的代价么？孩子突然“抛锚”，我们做父母的有不可推卸的责任！

“让我们换个角度来看问题……”我摸摸皮皮的头，“一个人需要成功和关怀，就像树苗需要阳光和水分。没有阳光的温暖和水的滋润，小苗不会长大；但如果没有风雨，树干也不会坚强。你在学生时代遇到一些挫折，这是一种幸运，免得将来在更大的风雨中倒下。从这个角度来讲，我们不要害怕挫折，应该感谢挫折。”

我接着说：“你不要老是想着自己曾经怎么优秀，也不要总和别人比，有这么多优秀的同学多好啊，从每个人身上都能学到有用的东西，和优秀的人相处很快乐！今后，你就跟现在的自己比。不要急着超过别人，先努力超过你自己。凭你的实力，只要努力，一定能进步！”

听了我的话，皮皮一边笑一边点头，重新燃起了斗志。

“让咱们拿出实际行动来。我们先来制定一个学习计划吧？”

“好！”

点燃斗志、重新启动

我们一家三口共同分析问题、想办法——针对他英语词汇量不足、语感不好的问题，每天有意识地做一定数量的课外阅读和练习；而对数学这些强项学科，也不忘每天做一些强化训练，保持优势。

我们不求效果立竿见影、只要“每天进步一点点”。

第二天，皮皮上学前，我有些担心：“老师的那句话，你还不舒服吗？”皮皮想了想说：“我会写一封信告诉老师，她的做法让我很难受，希望以后不要这样；这一次我把它看成老师对我的鞭策，以后发奋学习，让老师和同学对我刮目相看！”

我冲皮皮翘起了大拇指：“好样的，你能这样想，就已经让爸爸妈妈对你刮目相看了！”

那天，我把“每周进步一点点”制成了表格，每日一页，装成一册。在封面上，我画了一个阶梯，一个小男孩正在一级级地往上攀登。下面写着：相信自己，每天进步，持之以恒，必定成功！

晚上，我下班回来的时候，皮皮已经填写好了第一页。第一栏，是“每天学会5个以上生字”，皮皮写上了他在课外阅读时遇到的生字，还注上了拼音。第二栏，是“每天多背5个以上英语单词，多记两个以上英语句子”，皮皮也按要求把新学习的单词、句子默写在上面。第三栏，是“每天攻克两条老师布置的数学难题”——事先我已经和数学老师打了招呼，请他根据皮皮的水平补充两道奥数习题——皮皮的解题过程清晰地写在纸上。第四栏，是“每天写一段英语日记”。只见那一栏写得满满的，大意是：“今天”是最重要的。“昨天”，你也许有了失败，但今天的进步可以让你觉得，你已经告别了失败；“明天”，也许那些目标看起来很遥远，但今天的进步可以让你觉得，你又一次接近了成功。抓住今天，每天进步一点点！

看到这里，我知道，皮皮真正从摔倒的地方爬起来了！

几个月之后，皮皮的期末成绩又回到了年级前十名！更重要的是，他变得更加自信乐观了。

10.毛毛虫历险记小学生作文 篇十

于是，他们开始了漫长的历险，他们翻过了高山，越过了玻璃地。当他们走进大森林的时候，欢欢和奇奇感觉很害怕，老大滔滔说道：“我给你们讲一个勇敢人的故事吧，从前……”故事讲完了后，欢欢和奇奇不再害怕。

晚上，他们来到森林里的一个小木屋，准备在这里休息一晚，再继续赶路，可他们根本不知道这个小屋充满了危险。这是一个老巫婆的屋子，她准备把三只毛毛虫吃掉。欢欢和奇奇感觉很渴，看到桌子上有一个水壶，欢欢把水倒到杯子里，正准备和奇奇喝水，还是滔滔比较心细，说要看一看再让他们喝，滔滔觉得水的颜色不太对，就没有让欢欢和奇奇喝。这时，一直在黑暗中的老巫婆见他们没有上当，就忍不住走了出来。欢欢很想当一名武士，这时就换上了装备和老巫婆打了起来，打了三天三夜，终于打出了胜负，老巫婆被毛毛虫打得疲惫不堪，最后累死了。

三只毛毛虫继续往前走，他们来到了一条河边，这里没有船，他们也不会游泳。正在他们发愁的时候，奇奇突然发现河中央来了一条小船，他们三个一起喊道：“船夫，请把我们带到河对面好吗?”船慢慢向他们划过来，他们就上了这条船，其实船夫是一条毒蛇，准备吸干他们的血。当船划到河中央的时候，船夫就露出了真面目，滔滔第一个发现了，赶紧抓着两个弟弟跳进了河中，他们被河水冲到了飞龙王国。飞龙王国的臣民把他们救了，他们养好伤后向飞龙国王辞行。飞龙国王说：“你们想走也可以，但必须帮我们解决一个问题后，才能离开这里。”毛毛虫们说：“当然可以。”国王说：“我们这里有一棵能结金苹果的树，每年都结很多果实，可是今年却一个也没结，到底是怎么回事呀?”毛毛虫们来到这棵苹果树前，仔细查看起来，最终发现原来果实是被虫子吃了。他们把那些虫子全部消灭掉后，一切问题就都解决了。飞龙国王很是感谢他们，就许诺可以帮他们实现一个愿望。三只毛毛虫最大的愿望就是想回家了，于是飞龙国王就派飞得最快的一条龙将他们送回了动物村庄，三只毛毛虫看见了家人非常高兴。

回家后，他们向家人和村庄里的动物们讲述了自己的历险，每一个动物都夸赞他们勇敢，村长羊先生给他们颁发了勇敢者奖杯。

11.三只小羊历险记小学生作文 篇十一

三只小羊历险记小学生作文

“不好啦!村长被灰太狼抓走啦!”一大早，沸羊羊就紧张地冲着喜羊羊喊。“沸羊羊你别着急，快说说怎么回事!”喜羊羊连忙问道。“今天我在森林里采蘑菇时，就听到了一声‘救命!’于是我拨开草丛，看见村长被灰太狼捉了去!”沸羊羊十分紧张，“怎么办?今天村长还要去刀伯伯那儿去送奖品呢!”哪知喜羊羊面不改色，沉稳的说：“没事，那是灰太狼的新发明，他发明的‘羊羊都中招’的假羊特别逼真!”沸羊羊急忙说：“不可能!我看见了村长身上花奶奶送的手帕，不可能有假!”美羊羊也紧张起来：“喜羊羊，会不会是真的`啊?”喜羊羊却还是慢悠悠的，不说话。沸羊羊气愤地说：“哼!无情无义的家伙，美羊羊、懒羊羊，我们去救村长吧!”美羊羊回答道;“好!懒羊羊，你呢?”懒羊羊慢吞吞地回答道：“我……我就不去了吧?”美羊羊臭骂一声：“胆小鬼!”懒羊羊立马改口：“我去!跟喜羊羊这种无情无义的家伙，我一刻也不想再待!”

未完……

12.咪咪历险记 篇十二

从前,有一只非常可爱的小猫,它的主人非常喜欢它,给它头上扎了个粉红色的蝴蝶结,还给它们一家专门盖了一座小房子。

有一天,妈妈对爸爸说:“咪咪也不小了,它已经长大了,咱们教它捉老鼠吧?”说完,爸爸妈妈就去找咪咪,咪咪听了,十分害怕,它摇了摇头说:“妈妈,爸爸,我害怕,我不捉老鼠。”但爸爸大声吼道:“不行,你也不小了,走。”咪咪害怕地哭了起来,跑了出去。

可怜的咪咪又饿又冷,它不敢回家,因为只要回到家就要学捉老鼠,咪咪十分胆小,它不喜欢老鼠的样子,贼眉鼠眼,十分丑陋。

咪咪想到了好朋友兰兰,但它刚进兰兰家的门,就遇到了一只大黑狗,大黑狗向着咪咪大声地叫着,咪咪脸都吓白了,幸亏她跑得快,要不然就被大黑狗咬死了。

它跑呀跑,跑累了,便在一棵树下睡着了,刚闭上眼睛,就听到喊声“救命!救命!”原来是一只小白兔被一条蛇抓住了。咪咪躲到草丛里,捡起了一块大石头,向蛇砸了过去,只听“啊”的一声,石头砸到了蛇的头上,蛇急忙逃走了。小白兔看到是咪咪救了它,于是对咪咪说:“谢谢你救了我,你叫什么名字啊?很高兴认识你,我们做朋友吧!我叫雪儿。”咪咪友好地说:“我叫咪咪。”咪咪要走了,小白兔拿出一颗星星头饰说:“给你,有什么要我帮助的就来这棵大树下叫我。”说完,它俩握握手,告别了。

咪咪一直向前方走去,有一天,它走到一个美丽的山谷,奇怪的是这里的树上结满星星,她看到一座小木屋,木屋是用巧克力做的,从里面走出一个漂亮的仙女,她走到咪咪面前对它说:“咪咪,胆小是弱者的表现,猫的天职就是捉老鼠,你不学,长大以后怎么办?勇敢起来吧!勇敢能战胜一切困难,快回家吧!你的爸爸妈妈在等你,这是一块力量石,拿着它,它会帮助你。”说完,仙女和木屋全不见了。

咪咪拿着力量石,跑到大树下叫雪儿的名字,雪儿出来后,咪咪告诉它所经历的一切,咪咪快乐地跑回了家。

终于到了,咪咪激动地大叫:“爸爸,妈妈,我回来了。”妈妈爸爸听到急忙跑出来,抱着咪咪。咪咪说:“妈妈,爸爸,快教我捉老鼠吧!”妈妈爸爸点了点头。

很快,咪咪就学会了捉老鼠的本领。以后,咪咪改掉了胆小的毛病,变得非常勇敢。

其实,仙女给它的力量石只不过是一块普通的石头。

山西省晋中市祁县示范小学六(四)班

13.森林历险记_小学生五年级作文 篇十三

哦!原来是鲜艳的花呀!真是大惊小怪!

啊!难道我眼花了?多么秀丽的大森林啊!

我放眼望去，哇!好一片绿油油的海洋!青草在清风的指挥下跳着优美多姿的扭腰舞，金灿灿的太阳花正在和红艳艳的玫瑰争芳斗艳着，在说：哈我才是花王!你?喝西北风去吧!我尊贵高雅，我还把自己最美的生命献给人们，想跟我抢王位?门都没有，玫瑰傲慢地说着，太阳花开口了，哼!我性格开朗，热情奔放，谁都别想跟我抢王位!

“哎，这些花真够自恋的我说完，便丢下了这两株臭美的.花”

远处，有一只黄鹂在枝头唱起娓娓动听的歌，它在赞美大树，赞美大树赐予它了一个温暖的家。池塘里，有一只身披绿色皮衣的青蛙，正从一张荷叶上跳到另一张荷叶上，嘴里说着：“我爱吃虫子，虫子真好吃，虫子我爱吃，真好吃虫子!”

当我看得正入迷时，突然有人拍了一下我，难……道……这……有有……怪物吗?我吓得直冒冷汗!

14.小鲤鱼历险记小学生作文 篇十四

小鲤鱼欢欢是一只活泼可爱而又不甘寂寞的小家伙。她和妈妈住在森林边的小溪里。平时，小鲤鱼干什么都是活蹦乱跳的，而今天她却无精打彩的。鲤鱼妈妈觉得很奇怪，便问道：“欢欢，你怎么了？是不是不舒服啊？”欢欢答道：“唉，妈妈，其实没有什么，我看着小猴、小兔它们都有好朋友在一起玩，而我却没有，我真想上岸去和它们玩儿！”鲤鱼妈妈听了这番话，惊慌失措地说：“天呐，你可千万不能去，我们鱼儿是不能离开水的，再说岸上还有许多可怕的东西呢！听见没，宝贝？”欢欢表面上答应着，心里却在酝酿着一个计划……

这一天，小鲤鱼欢欢趁着妈妈出去捕食的时候，悄悄溜出了家门。什么都没准备就沿着小溪向森林深处的小河游去。单纯的欢欢就这样离开家，游向充满危险的外面的世界。还没游出多远，欢欢的肚子就“咕咕”叫了起来。它这才想起自己忘了带些食物出来，以防饿了能有充饥的.食物。欢欢一边埋怨着自己的粗心，一边饿着肚子向前游去。不多久，她就游到了森林深处。这时，她看见河边有一座小房子，有一个小老头正坐在河边，手里拿着根棍子悬在水面上，不知要干什么。忽然，欢欢发现身边有一条又肥又大的虫子，于是欢欢顾不得多想，便毫不犹豫的一口将虫子吞进肚子。当她正心满意足想要离开时，就觉得嘴巴一阵巨痛，身体就被一根细线拖出水面。小鲤鱼痛得顿时失去了知觉。等欢欢醒来是，才发觉自己在一个狭小的水桶里，已经成了小老头的“桶中之物”。欢欢心想：想不到，朋友没找到，反而要死在这儿了，真是划不来，早知道就听妈妈的话不要出来了。这时只听见小老头自言自语道：“太好了，钓到一条这么肥的鲤鱼，够我美美地吃上一顿了。”说完就伸手去捉欢欢，欢欢把眼睛一闭，心想：这回玩完喽，我命休矣。

就在这紧急关头，从远处传来了一声熊的怒吼，随着吼声越来越大，熊的脚步越来越沉重，喘气声也越来越清晰。小老头吓得转身就往森林外跑，顾不得小鲤鱼了。欢欢见小老头跑了，便不管三七二十一一下子就跃出桶外想逃走。但她用力过猛，跳得太高，被重重地摔在地上晕了过去。眼看着就要死去，幸好天无绝人之路，一只小熊走了过来，看小鲤鱼已经奄奄一息了，赶忙把小鲤鱼放进水桶。渐渐地，小鲤鱼苏醒了过来，当看到救她的是熊时，不禁害怕了起来。熊笑着对小鲤鱼说：“别害怕，我是为了给森林晚会准备竹笋才到这儿来的，正好看见你有危险，所以就吓跑了小老头，救了你。”小鲤鱼感激地说：“谢谢你，小熊，如果不是你，我就没命了。”小熊笑着说：“不用谢。”并且邀请欢欢参加森林晚会，欢欢愉快地答应了。在森林晚会上，欢欢为大家表演了一个“水中开花”的节目，可精彩了。小动物们和欢欢都成了好朋友。

15.纸袋历险记 篇十五

盼呀,盼呀,终于有一天,我被派上用场了。一个年轻小姑娘来买包子,老板从一大叠袋子中一把抓住我,往我肚子里装了几个又香又黏的包子,递给了那个小姑娘。一路上,姑娘一边哼着小曲,一边津津有味地吃着包子。我正陶醉于这一路的风景。突然,她把我揉成一团,猛地丢在路边,扬长而去。

我无助地呆在马路上,眼巴巴地看着不远处的垃圾箱,我知道只要我能到那里去,就能再一次被回收,我以前就是这样被送到工厂的。可是现在,我却只能望“箱”兴叹,我多么希望有人能帮我一把,我是可以再利用的呀,可是……更糟糕的是,由于我先前包过包子,身上黏糊糊的,总有行人踩到我,而我又身不由己地粘在他们的鞋上。客气点儿的,直接把我扯下来;脾气坏的,还对我破口大骂。面对人们的谩骂和踩踏,我很难过却无能为力。垃圾箱就在前面呀,你们为什么就不能送我回“家”呢?

就这样,我在路边被人踢来踢去,一整天都是头昏眼花的。我对自己的前途几乎已经失去了信心,虽然委屈却无可奈何。我想我的归宿就是阴沟或下水道了。

没想到,天无绝“袋”之路,我居然还有重生的机会,改变我命运的是一个小学生,他在路边发现了我,二话没说,就把我捡起丢进可回收垃圾箱里。不久,一名环卫工人将我装上车,运到了回收站。又看到了熟悉的生产机器,我高兴得快要发狂了。我对自己说:"重生的我又可以回到工作岗位上了,我会加倍努力,更好地为人们服务。可我永远也不想再有一次这样可怕的经历了!"指导老师:周建玲

万老师点评

结构完整、情节生动、跌宕起伏。习作运用丰富的想象力,拟人化地将自己想象成一只纸袋,以其传奇性唤醒人性中的良知……这样的处理手法非常得体,能恰到好处地叩启人们的心扉。