文明标兵评比

2024-09-12

文明标兵评比（共10篇）

1.文明标兵评比篇一

“文明礼仪、卫生小标兵”评比细则

为激励全体学生积极向上，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，进一步提高综合素质，我们班以文明创建为主题，开展 “文明小标兵”评选活动。

一、“文明小标兵”评选办法：

1、评选周期为每月一次

2、名额：十名同学

二、评选程序：

1、自我推荐，同学推荐，老师推荐，可以按评选条件采用不同形式，评选出单项或多项标兵，但一定要本着公开、公正、公平的原则。

2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料。

3、由老师及班级评审团审查。

4、表彰、宣传。

三、评选条件：

（一）文明礼仪小标兵

1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。

2、和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。

3、不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。

3、能为有困难的儿童献一份爱心。

4、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。

5、集体活动遵守活动纪律,听从指挥。

6、爱护公共环境，不踩踏草坪，不折枝采花，不乱涂乱画。

7、教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。

（二）勤奋学习小标兵

1、认真做好课前准备工作。

2、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。

3、上课时精神饱满，坐姿端正，积极思维，大胆发言。

4、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。

5、自觉预、复习。

6、每天坚持阅读30分钟书报、杂志。

7、在音、体、美、科技等某个方面有特长，在校级以上比赛中获奖或得到同学公认。

（三）讲究卫生小标兵

1、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。

2、积极参加班级卫生工作，如十分钟劳动、大扫除等。

3、主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。

4、帮家长做力所能及的简单家务事。

5、班级集体的事抢着做。

（四）节约守信小标兵

1、不浪费粮食、水、电，教室内不开无人灯。

2、爱惜学习用品，不攀比，不买玩具式的高档学习用品。

3、不挑吃穿，常穿校服。

4、节省零用钱，不乱花。

5、正确看到自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见。

6、说话做事讲信用，不撒谎。

7、诚实勇敢，有错就改。

2.节水小标兵评比方案篇二

一.活动原因：

勤俭，中华民族的优良传统。现在我们的身边浪费的现象却无处不在，由于家庭条件比较优越，以及长辈的宠爱，浪费仿佛成了理所应当的事情：拧不紧水龙头，关不了的长明灯，随手扔掉的还没用完的文具纸张，零食玩具想买就买，玩够就扔„„。勤俭节约成了是口头上的一句空话，成了过时的埋没在典故纸张中的过去，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，珍视有限资源，抵制过度消费，我们要从身边小事做起，从今天现在做起。

二、活动目的：

1.使每名同学能够充分认识到勤俭节约对于个人、家庭、集体乃至整个社会甚至整个国家的重要意义。

2.在充分认识到勤俭节约的重要性的基础上，能够身体力行地参与到创建节约型班集体的活动中来，并在创建过程中进一步加强个人的节约意识。

3.在个人对勤俭节约有充分认识并能够积极参与的基础上，带动父母、亲人等积极参与节约活动、加强认识，产生辐射效应，带来良好的社会效果。三．活动准备阶段

班级里的每一位同学利用业余时间搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招，并利用相机等工具把各种铺张浪费现象予以记录。

四：活动过程

第一阶段：召开班队会

1、班主任宣布“争做节约小标兵”活动方案。

2、按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、穿的浪费分小组，自由组合的原则，选出组长、副组长，制定本小组调查的项目，并利用一定时间使自己组员对即将调查的项目有所了解，加深印象。

3、调查身边的浪费现象，人人有责。各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。

4、自己制作关于节约的手抄报，栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事” 等对环保知识进行宣传。

第二阶段：总结调查结果，制定厉行节约的方案

这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的，为节约支招。

班长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班同学发出倡议，提出可以改善浪费现象建议：

1、教室内阳光充足时不开灯，无人随时关灯。

2、珍惜每一张纸，不浪费作业本，每本坚持写完，用完后反面可用作演算。

3、节约零花钱，不随便买没有必要食用的零食，特别是垃圾食品，如麻辣条。

4、坚持将各种文具用完、用坏为止。

5、每年穿的衣服不求多、不追求名牌（在校期间按照学校规定坚持穿校服）。

6、在学校吃不完的牛奶不要随手扔掉，使用餐巾纸不要浪费，做到物尽其用。

第三阶段：汇报总结，评选“节约小标兵”

同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，总结出了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一枝笔、一分钱、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节约，和以前的自己比节约，在家中和父母比节约，将自己在本次活动中的心得体会写下来，在总结班队会上，评选出“节约小标兵”、并倡议全班学生继续保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，为建设节约型社会贡献自己的绵薄之力。

第四阶段：儿歌学习，时刻牢记

儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。

五：活动效果

1、本次活动的最终目的就是让全班的同学们树立强烈的节约观念，通过调查身边的浪费现象来进一步感知浪费的可耻，并身体力行进行节约，现在在我们这个班级里，乱撕作业本的现象基本杜绝了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不随便丢了，所有的学生都能做到随走、随手关灯了，纸篓里面再也看不见

以前随时可见的用了一半的签字笔了，同学们在这次活动中，体验到了厉行节约的艰辛和乐趣，同时也在建设节约型社会的今天，通过自身努力很好地体现了个人价值。

3.先进个人及挂职标兵评比细则篇三

职锻炼标兵评比细则

一、评选方法

1.此项工作统一由共青团大连理工大学委员会社会实践与志愿者工作部牵头和管理，校社区挂职与服务中心具体组织实施。

2.校社区挂职与服务中心按照客观、公平、公正、公开的原则，根据文件精神，结合本学期中校团委和各院系组织的各项社区挂职工作综合考核情况进行评选。

3.评选审核小组组成人员为校团委主管社会实践与志愿者工作的相关老师和社区挂职与服务中心学生干部以及相关社区工作人员，评审将认真听取和采纳社区相关同志的意见。

4.评出结束后将报校团委相关领导老师审查通过。

5.审查通过后，统一将先进名单在共青团大连理工大学委员会网站上张榜公布，充分听取广大师生的意见，无异议后发文表彰。

二、项目设定、评选条件及比例

1.本次评选奖项共两项，分别为社区挂职先进个人与社区挂职锻炼标兵。

2.凡在规定时间内参加了由校团委社区挂职与服务中心组织的挂职活动，并圆满完成挂职工作的同学均可报名参与评比（报名表见附件）。

3.本次评选的社区挂职先进个人比例不多于参与社区挂职相关

工作学生的30%，社区挂职锻炼标兵比例不多于参与社区挂职相关工作学生的10%。

三、先进个人评比基本要求及注意点

1.全面发展，认真工作，较好的完成了挂职要求的“六个一”工作。

2.德、智、体综合考核成绩良好；本学年无重修记录及重大违纪记录。

3.每周必须达到基本挂职时间，没达到者不予评比。

4.以个人名义参加社区组织的文艺演出等各项活动者不在此次评比范围之内。

5.校内各社团单独与社区开展共建活动的不在此次评比范围之内。

6.参与校外组织的其它形式的与社区相关的活动人员不在此次评比范围之内。

四、社区挂职先进个人评比细则

我们将总分设定为100分.挂职时长所占比例为40%，“六个一”工程完成情况所占比例为60%。另设相关额外加分，额外加分后总分不超过100分。根据分数，由高到低选出相应比例的挂职同学评为社区挂职先进个人。

1.基本保证：挂职期间每周必须完成规定的最低挂职时间，我们会把参加评比的挂职同学的挂职累计时长排序，前20%得分为40分，前20%至40%为35分,前40%到70%名为30分,70%

之后的为25分；所占比例为40%。

2.结合本专业，完成一篇高质量的社区情况调研报告，所占比例为20%。

3.走访一户困难户，所占比例为5%。

4.为社区发展提一些建议，所占比例为10%。

5.搞一次共建活动，所占比例为20%。

6.完成一篇社区挂职结业总结，所占比例为5%。

7.其它额外加分

1)挂职工作或者挂职期间在社区参加的活动中表现优秀，在平面媒体有过相关报道，给予不同成度的加分。被团委网报导，加5分；被大工新闻网或校报报导，加10分；被大连晚报、半岛晨报等平面媒体报导，加15分；被大连电视台等立体媒体报导，加20分。

2)挂职同学若收到相关社区写的感谢信或者表扬信，加5分。

3)对于挂职工作的开展有突出贡献，如联系巩固基地等，依情况加分，满分20分。

五、社区挂职锻炼标兵评比

我们将从评选出的社区挂职先进个人中选拔社区挂职锻炼标兵，选拔方式为进行个人答辩。我们将邀请沙河口区、各街道、社区的相关负责人，校团委老师，以及校部和各学院学部社区挂职与服务中心的学生干部共同对答辩进行打分。根据分数，由高

到低选出相应比例的挂职同学评为社区挂职锻炼标兵。答辩时可用PPT展示，每位同学答辩时长不超过3分钟。

1.沙河口区、街道、社区的相关负责人打分所占比例为30%，团委老师打分所占比例为30%，校部社区挂职与服务中心学生干部打分所占比例为20%，各学院学部社区挂职与服务中心学生干部打分所占比例为20%。

2.评分过程将根据挂职工作产生的社会影响、挂职工作开展、社区反响等各方面进行。

六、表彰

4.文明标兵评比篇四

×××同志主要事迹介绍

×××同志，女，×××年月出生，大专文化程度，助理经济师，现为××××支行营业部柜员。该同志年月毕业于市财会学院，取得金融专业中专毕业证书，年月进入×××××行工作，××年月获得广播电视大学金融专业大专学历。现将该同志主要事迹作如下介绍：

一、提升服务理念，珍惜职业生命

该同志作为一名有责任感、使命感的×行青年，能够直面挑战，立足本职岗位，积极参与竞争，具有为×行事业兢兢业业、奋力拼搏的精神和勇气。同时，该同志认识到“银行出售的就是服务”，因此工作中能够不惧劳苦，坚定信心，不断适应环境的改。

二、确立品牌意识，加强柜面服务

该同志能够从平时做起，从点滴做起，注重维护×××××行良好的社会形象，具有较强的服务意识和较高的服务水平。能够牢固树立“客户至上”的经营理念，视客户为“上帝”和“亲人”，想客户之所想，急客户之所急，对待每一位客户都尽力做好热情细致、耐心周到地服务工作，以充分展现一位五星级网点员工应有的服务水平。能够切实做到“首问负责制”，对顾客的咨询从不推诿，并耐心解答，负责到底。同时，能够按照先外后内的原则，针对顾客的具体要求，在坚持原则的基础上不忘灵活、迅速、及时、准确地办理每一笔业务，从不与顾客争吵，坚持使用文明用语，能为特殊客户提供哑语和英语服务，做到来有迎声、问有答声、走有送声，能使客户高兴而来，满意而归，得到了客户的一致好评。

该同志深知客户到银行来办理业务，除了希望得到优质文明服务的“礼遇”外，更希望银行柜面人员提高工作效率，缩短其等待时间。该同志在轮换到会计岗位后，很快就掌握了会计岗位的操作技能，工作效率不断提高，客户都希望在她的柜面办理业务。在营业部临柜柜员中，该同志全年经办业务量为全体柜员之首。每当客户表扬她服务态度好，工作效率快的时候。她都会面带微笑对客户说：“在我们×行，每一个服务窗口都是这样的。”言语举止中不仅宣传了×行，拉近了×行与客户之间的距离，更擦亮了×行优质文明服务的品牌形象。

三、提高业务素质，争当“业务标兵”

5.文明标兵评比篇五

2、奉献.友爱.互助.进步。

3、奉献友爱，互助进步。

4、绕行三五步，留得芳草绿。

5、和谐包容，智慧诚信，务实创新。

6、己所不欲，勿施于人。

7、信任源于理解，和谐在于沟通。

8、加强文化建设，增强凝聚力和向心力。

9、职工素质高一分，单位形象美十分。

10、正人先正己，立教先立德。

11、增强文明意识，提高自身素质。

12、车来人往行其道，遵守交规要记牢。

13、理财让公众放心，服务让社会满意。

14、感悟文明.理解文明.实践文明。

15、讲文明，改陋习，树新风，塑形象。

16、优化软环境，积极创建文明单位。

17、责任与我同在，我与文明同行。

18、绿化与美丽同在，绿色与文明同步。

19、公德装在心中，文明贵在行动。

20、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

21、倡导文明行为，构建和谐校园。

22、顽童不识寸草情，父母相教是非清。

23、创建文明单位，争做文明职工。

24、讲文明话，办文明事，做文明人。

25、创文明环境，建美好校园。

6.文明宿舍、文明班级评比活动篇六

2012年11月27日，临床二系学生会生活部对本系各学生宿舍、班教室级进行检查，对宿舍、班级教室按卫生评比各项条例，开展文明宿舍、文明班级评比活动，根据评比标准予以评分，对分数高的宿舍、班级教室邀请代表召开颁奖大会以资鼓励。

经过几天内的分批检查，绝大多数的同学都能在思想上重视，在行动上体现，有较强的集体荣誉感。使宿舍、班级教室卫生状况有了较大改变。多数宿舍、班级教室内干净、整洁，能及时的把垃圾清理，但美中不足的是，有些宿舍内的物品摆放仍不够整齐，希望这些宿舍能在今后的活动中加以改进，争取更好表现。

7.文明标兵获奖感言篇七

702 周文哲

作为一名金东方学子,已经很荣誉了,但我得到了”文明标兵”这称号,让我更荣幸．当然得到这称号多亏了我的家长老师在文明礼仪的教育,今天的荣誉是他们是功不可没.虽然,今天我获得了这个奖,不代表是十全十美的。我会在今后的学习生活中,再接再厉做到最好，继续发扬我国我校的文明礼仪之风。谢谢！

702徐昊铭

在进步的二十一世纪,文明礼仪是人际交往的一座桥梁，更何况,礼仪也是一个人修养的体现。我很荣幸获得这个称号,很感谢我的爸爸妈妈、老师们教会我怎样讲礼仪。在今后的学习中,我也会时刻注意礼仪,争取做得更好,继续发扬中华礼仪，谢谢！

702 王紫君

在这个流行文明礼仪的二十一世纪，文明礼仪自然是人与人之间沟通的一扇门．有很多人认为文明并不重要，但是，文明礼仪是一个人内在的美，它体现了一个人的素养，是很重要的，而好的礼仪是从小开始培养的，所以我希望大家能够养成好的习惯，文明礼仪从身边做起。谢谢！

702薛立金

文明礼仪是人与人沟通的工具;文明礼仪是一个人内在的美丽;礼仪是人际交往的一座桥梁。文明礼仪在我们的身边,它体现的是一个人的修养与学识,希望能够养成好的礼仪习惯。

702 万杨

这一次我被评为文明礼仪标兵,我很荣幸。我明白了：做个有道德文明的好学生，要从身边的点滴小事做起。我相信，每个人提高一小步，社会将前进一大步！只要人人讲究文明礼仪，我们会感觉空气清新甜美、天空湛蓝。我们要在今后的学习生活中，继续发扬文明礼仪之风，让我们在它的陪伴下快乐学习，快乐生活，快乐成长！

尊敬的学院领导和各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是信息技术学部06级计算机科学与技术班的彭寿林。能够有机会在这里发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表获奖同学对学院领导和老师以及支持帮助过我的同学表示衷心的感谢。其次，我很激动的想说说此刻的感想。

XX年，我心怀梦想，踏进学院这片美丽的土地。如三角湖畔盛开的荷花，抱着天下无事不可为的心态，开始了我的大学生活。如今，四年的光阴转瞬而逝，伴随着耕耘与收获，我始终相信，只要有激情和梦想，人生目标一定会实现。

即将毕业离开学院，回想过往，我无悔于自己的选择，选择了文理学院，选择了自己喜欢的专业，选择了自己的人生，我的大学生活充满意义。所有这些都要感谢那些帮助过我的老师和同学们！

今天我的发言，不想过多的谈学习，因为大家都明白学习从来就没有捷径可走，要想学到真功夫，就必须花功夫去学。我只想向在座的同学们谈谈我在文理的一些经历和感受。

从大一开始，已经不止一次参加了学院优秀学生表彰大会，与以往相比，我想今天最大的不同就是此刻我站在台上向下看，而以前是坐在下面向上看。看到大一的学弟学妹们，就像看到过去不久三年前的自己。那时，也是现在这样的一个场景。我规规矩矩的坐在台下，仔细聆听获奖代表站在台上发言，面对他们丰富的经历和成就，我就在想，我的大学路该怎么走，我在这里能得到怎样的发展。在XX年入学初，经过全面的思考，我给自己定下了明确的大学目标：修身储能，努力做到全面发展，走出一条属于自己的成功之路。在学习上，我的计划分为三步：短期目标是在班级勇争第一，中期目标是考研成功，长期目标是扎实学好专业文化知识，丰富自己的知识储备，并抓住一切有利的时机提高自身综合素质，以适应社会未来需要。有目标便要行动，我自觉的扩充自己各方面的知识，课外长期坚持自觉上图书馆学习，通过多种学习途径汲取知识来充实自己。三年的学习，我付出了辛勤的劳动，同时也取得了一定的成绩：XX-XX学年，荣获学院乙等奖学金，XX-XX学年，荣获学院甲等奖学金和学生标兵称号，XX-XX学年，成绩达到甲等奖学金要求。另外，我已通过了英语四六级考试，软件设计师中级考试。

现在我站在这里，说这些，只是想告诉大家，大学四年的时间很短。现在，我的很多同学都在找工作，而我一直在紧张的学习为考取研究生做准备。我们这些毕业生们经常挂在嘴边的一句话就是，怎么今天就过去了，心里就隐隐升起一种恐惧！我现在感觉一个月不过一天的时间而已，每天不过眼睛一睁一闭，一天的时间就消逝了。所以文理的学子，如果大学四年真的想过的充实精彩而学有所成，不想在面临毕业的时候感到恐惧，在大一的这个时候，就要加倍懂得珍惜时间。知道今天要做些什么，明天要干些什么，定好目标，规划好自己的大学生活然后行动起来，这是大学里必须做好的第一件事，也是最重要的一件事。我想我做的不是很好，但相信在座的诸位同学们一定能够做好。

记得在读初中的时候，班主任老师就对我们讲现在努力读书，就可以去北京上大学看奥运会。于是那时候就心生去北京看奥运的心愿。很遗憾，我没能够去北京读大学，而来到了这里，来到了文理。但令我万分意外的是，这个心愿最终实现了，我和文理几百学子浩浩荡荡去了北京，担当了奥运志愿者的重任。是文理让我们拥有了这样的机会，这次经历不仅让我见证了北京奥运的恢弘，也证明了我们文理是充满机会的地方，只要我们愿意，只要我们付出，就会有意料不到的收获。

我们xx总理说，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我想一个学校一个学院也是这样，我们学院要有向上看的人，有奋发图强的人，有远大抱负的人，同时多些向下看的人，多些脚踏实地的人，多些勤恳付出的人，我们文理的未来一定会成就辉煌。我衷心希望，我和你们就是文理辉煌未来的创造者！

8.(青年文明标兵) 篇八

在工作中，他爱岗敬业，勤学苦干，努力做好手中的每一件事，认真对待和完成领导交办的每一件事。虽然工作的时间并不长，但是已能够熟练的掌握车间的各项工作，他深知自己的责任就是维护好一线工艺车间自动化控制系统，保证生产的正常进行。同时，把好我厂的进出口关，做到计量的准确无误，保证我厂经济利益。

自动化专业的他，计算机水平也是厂内的佼佼者。由于我厂炼焦和回收等车间的现场工控机所处的环境恶劣和使用时间过长，以至于设备老化，经常出现死机问题，影响了生产的正常运行，对此他提出并实施了对老化的计算机进行更新换代，对关键硬件设备加强维护，这样不但加快了处理速度，同时也减少了车间的维护成本。我厂的150吨衡是进出物料的主要计量器具，在实际运行过程中，由于使用时间过长，使煤粉进入到传感器附近，造成系统上数速度慢，所以车辆必须在衡面上的时间比较长，从而造成过称速度慢，针对此情况，2009年11月他对磅面进行改造，在漏煤的地方增加防护罩，并且定期去清理煤粉，从而解决了上数慢的问题。1—4#装煤出焦除尘系统，是我厂新建的环保除尘项目，由于近年来国家加大了对环境的监察力度，环保工作显得尤为重要。为了降能耗，促环保，必须确保除尘系统的正常稳定高效的运行，在此期间，他经常要连续几天加班到深夜回家，针对焦炉除尘风机轴振动过大以及筛焦除尘风机频繁停机等情况，反复研究整个除尘系统的PLC控制程序，并对程序多次进行修改完善，使设备高效运行，工艺参数达到最佳的状态。在老脱硫改造工程中，他积极配合厂家做好仪表的安装和调试工作，解决了电动执行器在动作的过程中误差偏大、电磁流量计的零点漂移以及超声波液位计容易产生虚假液位等相关技术难题。由于他的勤奋好学，踏实肯干，技术过硬，被我厂授予 “学习型员工”的荣誉称号。

2008年下半年以来，由于世界范围内的空前金融危机的影响，钢铁行业受到了巨大的冲击，唐钢也面临着前所未有的严峻形势。作为一名普通的职工，他意识到仅仅对自身收入的关心是一种不负责任的麻木心理。他每天从各种媒体和专业期刊渠道搜寻信息，关注行业的动向，并进行了自己的分析。他认为当前集团所采取的利用行业不景气的时期加强管理是极为明智之举，不仅对于企业，对于每一名职工，都可以把当前的困难阶段当成一种机遇，可以参加各种进修，为将来的行业回暖作知识储备，对自身素质进行提升。他相信，困难时期对于那些能生存下来的企业，以及企业的员工来说都是一种磨砺，经历过这一过程的企业和员工势必增长乐忧患意识，势必了解加强企业管理的重要性，势必具备应对危机的坚强心理，从而在多方面得到全面的成长。

自去年公司大力推行5S管理以来，他积极配合车间5S督导员做好各项工作，首先以身作则，起到表率作用，并大胆提出了富有针对性的意见和建议。他同车间其他员工共同努力积极打造一流的工作环境，为车间5S管理工作的顺利推进贡献着自己的微薄之力。

今年年初，随着公司挖潜目标的确定，公司成立能源管控中心，我厂也成立了相应的能源中心项目组。作为项目组的一名成员，他积极配合公司能源环保部以及施耐德公司的工作人员做好前期的调研工作，深入各个生产车间，详细统计各种能源介质点，绘制了各种能源介质的流程图，为我厂能源的准确计量提供了相应的原始数据，也为实现我厂的节能目标奠定了坚实的基础。

在作风上，严格遵守厂里的各项规章制度、尊敬领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，自从分配到计控车间以来，从未在工作条件上向领导提过要求，从未在工作待遇上让领导为难。

他觉得，对荣誉和虚名的过分追求是人堕落的开始。3年多的工作中，他获得了一些荣誉，然而他面对荣誉表现得很淡然，他清楚地知道荣誉只是企业对一个人过去工作的肯定，同时也是一种勉励。作为企业的员工，只有脚踏实地，兢兢业业地工作，从而做出更大的贡献，才是真正值的追求的东西，而对荣誉的过分追求，必使人落入虚荣的境地，从而消磨人的意志，难以展现出个人真正的价值。

9.文明标兵宿舍申请篇九

（19栋611宿舍）

尊敬的领导：

你好！我们是来自生命科学学院生物科学09级的六名学生，在大学的这两年多的时间内，我们这个温馨的小家庭，表现良好，特此我们集体申请“文明标兵宿舍”的荣誉称号。

一年一度的“文明标兵宿舍”评选活动即将开始，在过去的这一年里，我们宿舍的每位成员严格遵守有关宿舍管理与规范的有关规定，在各方面都获得了不错的成果。经过在大学这段时间的磨练，我们正确的掌握了作为一名合格大学生应有的良好素质。

从一进大学到现在，我们一直生活在充满温馨，爱心，关爱的家庭中，在这个大家庭中我们由原来的素不相识到现在的情同手足，这一步一步的发展离不开我们大家的相互包容，相互理解，相互关心。尽管我们来自不同的城市，甚至不同的省份，但是通过大家齐心协力，我们构建了一个充满爱的家庭-611宿舍。

（1）生活上：我们大多数的时间是在宿舍中度过的，所以良好的宿舍环境对我们来说是十分重要的。为此，我们制定了高标准的宿舍卫生标准，每天有固定的成员按照指定的标准对宿舍进行打扫，还把每周的周日定为宿舍大扫除的日子，在这一天我们将宿舍的门窗玻璃擦等进行彻底打扫，保证了我们有一个安静，清洁的休息环境，有一个愉悦的心情迎接每一天的新的生活。（2）学习上：来大学我们的主要任务是学习，一个好的学习环境是必要的。每天都能做到相互督促，相互鼓励，在课上认真听老师讲课，课下及时巩固，遇到不懂或有疑问的在一起进行探讨。没课的时候，一起到图书馆看一些杂志报刊或者跟专业有关的书籍，拓宽我们的知识面，了解国内外或国际的最新的动态。此外，我们还积极参加一些学院或学校组织的学术报告，掌握我们所学专业的一些前沿领域。

（3）工作上：我们宿舍的成员李惠在学院担任学生会主席一职，同时还担任着班级里团支书一职，她经常为班级或学院的事忙到很晚，但从不抱怨，能够认真负责完成自己的每一项工作。宿舍成员徐渴和安新慧分别担任自律委主任和自律委办公室主任的职务，她们积极领导学弟学妹对宿舍卫生进行督查，使宿舍有了现在的干净的环境。我们宿舍的成员，都能够对自己的本职工作做到认真负责。

在此，我们全体成员希望尊敬的领导能好好的考虑一下我们宿舍，相信有了这个“文明标兵宿舍”荣誉称号的鼓励，我们宿舍在今后的生活和学习上会表现得更好，不辜负领导对我们的期望。特此申请，望批准。

生命科学学院

10.文明标兵评比篇十

及标兵评选的通知

各学院：

为了在全校学生中加强艰苦奋斗、砺志成才教育，帮引广大家庭经济困难学生树立自强、自立、自信、自尊和艰苦奋斗、砺志成才、健康向上的人生信念，鼓励其志存高远、勤奋学习，进一步营造健康和谐、人人思进的校园氛围，现开展 “艰苦奋斗、砺志成才”优秀学生及标兵评选工作，详细评选办法以本通知为准，具体如下：

一、“艰苦奋斗、砺志成才”优秀学生

（一）评选范围

具有我校正式学籍的二年级以上（含二年级）的全日制本科家庭经济困难学生。

（二）评选比例、名额和奖励标准

1.评选比例：除2015级学生外，在校学生总数的3%。具体分配如下：

2.奖励标准为：每人500元。

（三）申请条件 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，在校期间无违法违纪记录,并按规定缴费注册；

3.诚实守信，有良好的道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，感恩祖国社会；

4.在上学年家庭经济困难认定工作中，被认定为家庭经济困难的学生； 5.学习态度端正，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优良，上学年考试无不及格科目；

6.积极参加社会工作、体育锻炼和文艺活动，综合考评成绩良好； 7.自立自强，能积极参加勤工助学活动。(四)评选流程

1.学院向全体学生公布评选人数及申请条件，由学生本人提出申请，填写《“艰苦奋斗、砺志成才”优秀学生及标兵申请审批表》，同时交送上学年成绩单及个人事迹支撑材料。辅导员（班主任）组织班级进行审核推荐，并在申请审批表上签署推荐意见。

2.辅导员（班主任）将推荐学生名单及相应材料上交学院，由学院进行审核并建立备查档案。

3.学院审核后，拟定获奖学生名单，并组织通过学院审核的学生登陆太原理工大学“学生资助信息管理系统”http://qzxy.tyut.edu.cn/qzxy/2013/zizhuxt/，进行网上资料录入和提交。（系统填报时间为：4月11日——4月15日）

4.同时学院网上操作经办人和负责人根据学校统一分配的用户名和密码登陆“学生资助信息管理系统”（http://qzxy.tyut.edu.cn/qzxy/2013/zizhuxt/），完成相应的网上审核操作。审核结束后，学院从系统导出拟定获奖学生名单在本学院范围内进行不少于 5个工作日的公示，公示无异议后，在系统中提交学生处审核，并将从系统导出《“艰苦奋斗、砺志成才”优秀学生及标兵候选情况汇总表》报送学生处。

5.学生处复核学院报送情况后，将获奖学生名单公示，公示无异议后发放奖金。

二、“艰苦奋斗、砺志成才”标兵

（一）评选宗旨

贯彻党和国家资助政策，激励广大家庭经济困难学生志存高远、艰苦奋斗、砺志成才、感恩奉献，树立奋发进取、自强自立典范，引领广大学生健康成长。

（二）评选名额和奖励标准

1.各学院从本期“艰苦奋斗、砺志成才”优秀学生候选人中推荐标兵候选人，原则上一个学院推荐一人。在校期间已享受此称号的学生不再继续推荐。

2.奖励标准为每人1000元，并颁发荣誉证书。

（三）申请条件

除满足“艰苦奋斗、砺志成才”优秀学生申请条件外，“艰苦奋斗、砺志成才”标兵还需具备以下申请条件：

1.自强、自立、自信、自尊，具备艰苦奋斗、砺志成才的信念和乐观积极向上的精神；

2.在科研创新、技能大赛、社会实践与公益、自主创业、见义勇为、校园文化建设等方面表现特别突出，在本校、本地区产生重大影响，在学生中能发挥榜样示范作用。

（四）评选流程