才艺展示稿件

才艺展示稿件（共11篇）

1.才艺展示稿件 篇一

名师工作室成员才艺展示方案

城关镇中心小学

一、活动目的充分展示我校名师工作室队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采, 不断提高名师工作室成员的综合素质，推动校园精神文明建设。我校拟于四月底举办“才艺展示活动”，希望各位成员积极准备。具体安排如下：

二、“才艺展示活动”组委会：

组长 ：樊晓玲

组员 ：杨丽丽 赵紫洁

二、“才艺展示活动”内容及形式：

内容：朗诵、舞蹈、绘画等。

形式：个人展示、小组合作（不超过两人）。

三、参加对象：

全体工作室成员

四、时间、地点安排：

1、4月20日前把参赛内容报到“教务处才艺展示”文件夹中，每位教师必报一项内容参赛。

2、活动时间：4月30日下午，3、四楼报告厅

2.才艺展示稿件 篇二

一、“诗配画”———指间流淌诗情画意

“诗配画”是一项综合的语文实践活动。其主要步骤是:第一, 在背诵古诗文时, 引导学生整体把握, 朗读吟诵, 在有限的时空里拓展无限的想象, 让诗文中的景、物、人在脑海里浮现、加工。第二, 学生通过自己的想象来构图, 自己动手把心中的构想画出来。第三, 用自己喜欢的字体把相应的古诗文写到画面的合适位置。在这个过程中, 没有内容和体裁的限制, 没有教师的硬性要求, 学生根据自己的喜好, 自由构思、自由绘画、自由表达。当然, 让学生自由地“画”并非撒手不管, 教师仍然要给予精心的指导。

学生的作品, 一篇古诗文同时也是一幅优美的画卷, 极具形象性。“诗配画”, 让学生在诵读古诗文时, 如见其景、如见其人、如见其物、如闻其声, 达到心灵的沟通、情感的交融, 不但启发了学生的想象、培养了学生的悟性、灵性、创造性, 而且培养了学生勇于创新的精神。

二、“今古传奇”———诗境演绎诗意人生

每一个诗人的背后都有许多动人的故事, 从古代的文人墨客到现在的浪漫主义诗人, 不一而足。走近他们, 会对学生产生深刻长远的影响, 李白、杜甫、白居易、范仲淹等人的故事, 曾激励着无数人努力学习, 走上成功的道路。因此, 我们就凭借“诗意人生”栏目, 让学生多读书, 多搜集资料, 然后充当小记者, 并扮演自己喜欢的诗人, 在相互的访谈中增长知识才干, 锻炼自信、自强的心理素质。

这个活动第一步要求学生自觉搜集资料, 了解诗人的故事, 借此培养他们敏锐的观察力、社会责任感和主人翁精神。学生对此积极性非常高, 找到很多有价值的资料, 如怀才不遇的王勃, 恃才放狂的李白, 田园诗人陶渊明等。第二步由学生扮演小记者确定采访对象和采访提纲。采访对象是他所扮演的自己喜欢的诗人。

“今古传奇”栏目, 让诗人的故事变得如此真实, 让他们的经历活灵活现的展示在孩子面前。学生在采访的过程中, 不但了解了诗人的故事, 了解了诗人的作品, 而且锻炼了口才和交往能力, 加深了对社会生活的认识, 更重要的是培养了自信心、锻炼了能力。

三、“名句绝唱”———短小之中感受博大

在学习诗文的过程中, 我们逐渐感觉到, 古诗词名句对学生的影响实在很大。因此, 我们开展了“名句绝唱”栏目。每天早晨我们都拿出十多分钟的时间, 让学生谈论自己喜欢的古诗文名句。首先, 说明名句出处并背诵与之相关的古诗文或者讲述与名句有关的故事, 然后谈谈自己对名句的理解, 再利用课余时间把自己对名句的理解写下来, 在同学间相互交流。

“名句绝唱”栏目砥砺了学生的思维, 锤炼了学生的口头表达能力, 影响了学生的人生观和世界观。“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”“众鸟高飞尽, 孤云独去闲”“浮云游子意, 落日故人情”“三十功名尘与土, 八千里路云和月”等等, 是岁月永不能磨去的名句。学生喜欢它们廖廖数语表达的深远意境和意义;更喜欢它们音韵的美, 读之朗朗上口。这些千古绝唱将使学生终生受益。

四、“诗苑采风”———百花园里汲取精华

我们一月上一次诗文活动课。每个班每月上一节以诗文为主题的语文活动课, 如:漫读古诗园, 唐诗拾趣等, 已成为我校语文课堂教学改革的一个切入点。在古诗文活动课上, 我们设计了丰富多彩的栏目:如古诗数字园、古诗颜色园、古诗四季园、古诗爱国园等, 让孩子对含有数字、颜色的诗句, 描写动、植物的诗句, 赞美春、夏、秋、冬四季或者爱国的古诗进行系统归类, 自编成书。这样既有效地复习诵读了古诗, 又提高了他们的能力。学生自编的古诗书称得上“万紫千红总是春”

五、“诗文花絮”———小天地展示大舞台

我们通过制作语文手抄报的形式, 提高学生学习古诗的积极性。起始阶段的古诗文手抄报制作, 是在教师的指导下进行的。随着诵读活动的进一步开展, 随着学生对古诗文的不断积累, 他们开始自己设计制作手抄报了, 色彩丰富, 图文并茂的古诗文手抄报都是他们利用课余时间制作而成, 每一份手抄报, 都清晰地映照出了他们对古诗文的感悟和积累。

六、“小荷初绽”———稚嫩笔头绽放缤纷诗才

学生读了大量的诗文, 就有了试着写一写的冲动。因此, 我们在每周的古诗文课上, 都鼓励学生大胆创作, 想些什么就写什么, 可以写一句小诗, 也可以写几句。我们的经验是千万不要给学生限定写的内容。这有两个原因:第一, 限定写的内容, 会抑制孩子的写作兴趣;第二, 学生读了大量的古诗文, 已经有了一定的文风, 教师应当有意发展学生这种自我做主的意识, 让学生学会根据自己的兴趣爱好进行独立地选择, 让学生想写什么就写什么。在此活动中, 教师可以在表达的艺术上、在写作的技巧上给学生以适当点拨。

经过一段时间, 学生把自己积累的作品抄写清楚, 配上自己喜欢的插图, 装饰上美丽的花边, “小诗集”就完成了。他们稚嫩的笔端流泻出的文字, 虽然充满了稚气, 但也让我们感到了“绿扬烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹”的意味。

3.全等三角形性质才艺展示 篇三

1. 三角形的内角和等于180°；

2. 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.

例1 如图1-1所示，△ABC中，点P是∠ABC和∠ACB平分线的交点.

（1）请探索∠P与∠A之间的数量关系；

（2）如图1-2所示，若点P是∠ABC的外角和∠ACB的外角平分线的交点，判断你在（1）中探索的结论是否还成立.如果不成立，∠P和∠A又有怎样的关系，说明理由.

分析：无论是图1-1，还是图1-2，都有∠P+（∠PBC+∠PCB）=180°. 要探索∠P与∠A之间的数量关系，应考虑将∠PBC+∠PCB转化，看看能否用∠A的代数式表示.

解：（1）∠P=90°+■∠A，理由如下：

∵ 点P是∠ABC和∠ACB平分线的交点，

∴∠PBC=■∠ABC，∠PCB=■∠ACB.

∴ ∠PBC+∠PCB=■（∠ABC+∠ACB）.

∵ ∠ABC+∠ACB=180°-∠A，

∴ ∠PBC+∠PCB=90°-■∠A.

∵ ∠P+（∠PBC+∠PCB）=180°，

∴ ∠P=180°-（∠PBC+∠PCB）=90°+■∠A.

（2）不成立.∠P=90°-■∠A，理由如下：

∵ 点P是∠DBC和∠ECB平分线的交点，

∴ ∠PBC=■（180°-∠ABC），∠PCB=■（180°-∠ACB）.

∴ ∠PBC+∠PCB=180°-■（∠ABC+∠ACB）.

∵ ∠ABC+∠ACB=180°-∠A，

∴ ∠PBC+∠PCB=90°+■∠A.

∵ ∠P+（∠PBC+∠PCB）=180°，

∴ ∠P=180°-（∠PBC+∠PCB）=90°-■∠A.

例2 如图2-1中，AB∥CD，点P在直线BD上运动.

4.才艺展示串词 篇四

敬爱的老师、亲爱的同学们。

大家下午好

这里是沙尔利格小学汉六年级毕业汇报才艺展示现场。

时光飞逝、岁月荏苒，我们即将和母校说再见，在这离别之际，汉六年级特此举办才艺展示。今天，让我们共同见证和分享汉六年级全体同学在这六年里的成长。

莹莹湖水边，凤尾竹摇拽着曼妙舞姿。淡淡月光下，竹楼里的姑娘正在窗边凝望 男：傣家的竹楼旁少不了美丽的凤尾竹。女：月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》

随着央视马年春晚的播出，小品《扶不扶》也引起热议，接下来让我们一起跟随好人郝健做一次选择吧。世上有一种爱，最无私，向你倾尽所有；最伟大，你的一生都要从这里开始； 最高尚，对你的付出从来不需要回报；这就是母爱。下面请欣赏***带来的合唱《梦中的额吉》

少年强则国强，少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》

说起印度，很多人脑海里会立即浮现出妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、接下来的印度舞将带我们走进神秘国度------印度

刚刚领略了富有东南亚情调的印度舞，接下来的这个节目将让你感受另一种视听享受。新时代的少年，在选择自己的路。用她们独特的舞姿，跳出自己的心声!请欣赏《街舞少年》。

旋律酣畅,山高月小,余音绕梁,不但充分展示了民族器乐特有的魅力,也给我们带来了实实在在的享受。下面请大家颀赏葫芦丝演奏《阿里山的姑娘》,掌声欢迎。

当中国古典元素相遇流行时尚曲风，一个华丽而又不失风味的歌曲便诞生了，在听这首歌时，我们相信你们也会不禁为之感叹，下面就让我们一起来欣赏王俊杰带来的独唱《新贵妃醉酒》 如今的流行音乐风潮刮的太快，从 《最炫名族风》 到《小苹果》，谁也阻止不了广大群众铺天盖地的追捧，如今又掀起了另一股新潮，咱们也有了自己的小鸡跳，就让我们一起来感受汉六年级带来的舞蹈《小鸡小鸡》。

各位领导、各位老师，亲爱的同学们。沙尔利格小学汉六年级毕业汇报才艺展示到此结束。

5.教师才艺展示方案 篇五

——班主任成长节系列之四“教师才艺展示”

活 动 方 案

一、活动目的：

“让阳光洒满校园让德育润泽生命”班主任成长节系列之四，“教师才艺展示”，活动目的是充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，彰显“八中”人的精神面貌，不断提高全体教师的综合素质，使教师们的工作和生活更加丰富多彩。

二、活动主题：

才艺炫酷魅力比拼尽展阳光

三、活动形式：

只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。

四、参加对象：全校教职工均可参加，不限年龄，不限男女。

五、活动要求：

1、各教研组要高度重视、广泛动员和宣传、自愿报名、充分准备、认真组织，积极参入。

2、力求人人参与，个个秀出自己的绝活。参演人数不得少于全组人数的40%。

3、每组必须有3个节目，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。

4、节目尽量体现丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要当仁不让地利用学校搭建的平台一显身手。让自己更健康、快乐，更充实、阳光。

5、教师自愿报名（12月8日前各组把名单交于胡年香老师）由活动领导小组进行节目审定；12月18日——12月25日，各教研大组进行老师才艺展示预演，由教研组长负责。12月26日----12月27日进行整体彩排，由音乐组负责。

七、奖励办法：

此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，每组根据3个节目获得的总分评出一、二、三等奖。此次活动将另设最佳才艺奖、最佳表演奖、最佳创意奖等。

八、具体评分事项：

⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。

⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。

⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。

⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。

各节目由评委打分后再进行综合评定。

九、活动时间及地点

时间：2010年12月日晚上:

地点：体艺厅

十、评委：

十一、工作人员安排：

舞台总负责：曾静

节目主持人：

前台工作人员：6人（胡年香 陈 慧 彭银娥 马会清 周 珂 胡春燕）音响：王炳元

摄像：廖哲谦

舞美：唐美兰李明霞 宋小哲

场地布置：赵生辉 阳建波 廖新泉 谭新炬 谭正飚

6.才艺展示活动总结 篇六

中干班小组才艺展示活动总结

——记一班五组手语舞蹈《相亲相爱一家人》活动总结

一、活动基本情况

活动名称：长江大学第七届中干班小组才艺展示

活动时间：2012-11-18下午 1:40—5:00

活动地点：十三教D32

4活动成员：一班五组全体成员（刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲）

活动简介：长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培

养各小组成员之间的团结合作意识，举行中干班小组才艺展示素质拓展活动。一班五组通过ppt演示介绍小组及成员的相关信息，向所有学员展示小组面貌，然后接下来小组进行才艺展示，表演手语舞蹈《相亲相爱一家人》，旨在告诉所有学员中干班是一个大家，里面的每一个小组每一个组员都是这个大家的一部分，我们都是一家人。

二、具体安排及活动内容

1、前期准备

在第十二周周二，一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通知，于十二周周日在十三教D

区324教室举行中干班小组才艺展示活动，刘芳同学通知小组另外八位成员后，整个小组九个人都表现出兴趣激昂，对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下，我们九个人确定了组名组歌以及小组宣言，并且对小组成员进行了明确的分工，由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排，许贝贝童/

5小五班，相亲相爱一家人

鞋和杜明超童鞋负责做ppt，万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动，吴言磊童鞋和郑国焘童鞋负责周日才艺展示小组主持人的各项工作，余雪峰和薛增慧童鞋则负责手语舞蹈《相亲相爱一家人》的教学视频搜选及音乐的剪辑。经过大家几天的努力准备，我们给小组的组名确定为小五班，因为我们一班五组在中干班这个大家庭里，是我们九个人的一个温馨的小家，小组的组歌为《相亲相爱一家人》，因为我们是一家人，有缘才能相聚，用心才会珍惜，而我们的宣言就是小五班我最棒，而周六的演讲题目为《在路上——我与你同行》。

2、活动进程及具体内容

11月18日，中午第二节课我们九个人都没课，于是都提前吃完午饭，十二点在十三教草坪集合，进行手语舞蹈的整体排练以及各项准备工作的整合演练，由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋下午有考试无法参与下午活动，于是他们三人就对我们另外六人的排练进行指导，整个小组一直努力练习，不断改正排练过程发现的问题对其纠正，直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四十，我们按要求进入活动地点十三教D区324教室，在所有小组的出场顺序安排里，我们小组是第一个出场，在观看了前面九组的表演后，我们小组终于等到上场的时刻。首先，由担任小组主持人的郑国焘童鞋上台，来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如，用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍，向所有学员顺利流畅地介绍了我们 一班五组，让大家记住了我们小五班这个可爱的集体，并赢得掌声一片；接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演

《相亲相爱一家人》，我们六个人按一二三的队形迅速在台上站好，伴随着音乐的响起，我们在台上完整地表演了手语舞蹈《相亲相爱一家人》,在表演完手语舞蹈的最后一刻，我们六个人齐声喊出了我们小组的口号“小五班你最棒”。

三、活动总结/

5在这次素质拓展活动中，我们整个小组一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起感悟„„

团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致.在这次素质拓展活动中,我们组员的体验和收获主要有以下几点:

1、一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们是尽力的；

2、做好团队中的一员,维护团队要不遗余力；

3、学会换位思考

素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么?是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就折也折不断了.“拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有一定的开拓创新精神.并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目标的保证./

5世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.很多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.承诺是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人.更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心.更为融洽地与群体合作.通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质拓展,我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成才。

拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。学生在空间上说，“我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果/

已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最

大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。

7.少儿中秋才艺展示 篇七

“弘扬民俗文化 培育民族精神” 一、活动介绍

一年一度的中秋节是中华民族的传统佳节，中秋文化是我们国家一部悠久的文化历史，是让我们引以为傲的文化资本。中秋传统节日是我国非物质文化遗产的重要组成部分，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。这些优秀的文化遗产，一定要一辈辈的传承下去。传承，要从娃娃抓起！少儿是国家未来的希望，被寄予了厚望。为了使他们更进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，增强对民族传统节日和传统文化的深厚感情，增强对祖国的热爱，对民族的热爱。值此中秋佳节来临之际，新乡育儿网与 共同举办少儿才艺展示大赛，以弘扬我们的传统文化，保护我们的传统文化，传承我们的传统文化！

二、组织机构

主办单位：新乡育儿网 新乡信息港育儿频道

冠名单位：

特约赞助商： 协

办：

媒体支持：新乡电视台、新乡日报社、新乡信息港、新乡新闻网、新乡育儿网 三、活动时间：2010年9月19日上午

活动地点：新玛特购物广场 四、活动对象

新乡市6岁-10岁的儿童 五、活动时间安排

9:00—9:30 签 到 9:30—9:35 主持人开场 9:35—9:40 经理致辞 9:40—11:30 才艺展示 11:30 颁奖 主持人致辞结束 六、参赛节目（中秋主题）

歌曲类、舞蹈类、朗诵类、美术类、书法类、魔术、跆拳道、街舞、互动环节等

七、评委及评选办法

邀请嘉宾现场打分 八、奖项设置

设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名（不分年龄节目）；另设最具人气奖（网上投票）

所有获奖选手均颁发奖品和证书，凡参赛选手均可获赠礼品一份

九、活动宣传

9月1日至9月19日网络持续专题宣传

新乡育儿网全程跟踪报道，并制作活动专题页面。

十、会场布置：

合作机构

A、冠名单位：1家（费用_______元）

1、在本活动所有海报、网站、及现场宣传上均出现冠名商的名称和标识。

2、活动现场为冠名商提供显著位特殊展位一个。(由冠名商自行布置)

3、冠名单位可在开幕式进行讲话，在颁奖时出任颁奖嘉宾，为获得比赛前三名的进行颁奖。

4、在本活动获奖证书上出现冠名商的名称及标识。

5、邀请媒体单位相应跟踪报道时，突出报道冠名商。

宣传效果：通过赛事宣传，冠名企业可获得一定的社会声誉。

6、网页宣传回报：

新乡育儿网首页设立醒目的广告位，可链接至冠名商产品页面。（时常二个月）

7、新乡育儿网网站上设立专区为冠名企业进行宣传。

8、冠名单位需提供所有参赛选手奖品

注：获得本次活动的冠名权，优先获得更多衍生及新生活动的赞助权。赞助单位的产品及其宣传资料可以自助在活动中出售或散发，可在育儿网上宣传推广，并制作本次活动专题页面予以保留。可在会场醒目地点放置专门展台(尺寸和摆放地点及方式须由组委会统一计划，展台制作、搭建和拆除等相关费用赞助商自理)，可在指定区域放置印刷宣传品(印刷品内容及发放形式最终由组委会认可)，可在活动现场发放纪念品(纪念品内容及发放形式由活动组委会认可)，可向所有出席的贵宾、媒体提供赞助单位印刷品和纪念品(印刷品内容及发放形式由组委会认可)派出代表参与活动的评选委员会。

B、特邀赞助商：2家（费用_______元）

1、在本活动所有海报、网站、及现场宣传上均出现赞助商的名称和标识。

2、赞助单位可在开幕式进行讲话，在颁奖时出任颁奖嘉宾，为获得比赛前三名的进行颁奖。

3、邀请媒体单位相应跟踪报道时，突出报道赞助商。

4、宣传效果：通过赛事宣传，赞助企业可获得一定的社会声誉。

5、网页宣传回报：

新乡育儿网首页设立广告位，可链接至赞助商产品页面。（时常一个月）

6、赞助单位需提供所有参赛选手奖品

C、协办单位：

学校、培训机构等

8.才艺展示活动方案 篇八

为加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺赛。组会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立赛组会，赛组会评由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。

二、比赛机构

主办单位：

内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会

协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院

承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部

组会下设办公室(办公室设在呼伦贝尔日报社)

主任：吴慧民

成员：孙愈李磊焦菊丽

二、比赛类别

经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。

比赛分三个阶段：

(1)海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组会组织专家评审评。届时组会将通知晋级选手参加复赛。

(2)复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作气到比赛场地，由专家评现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。

(3)决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作气到比赛场地，由专家评现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。

此次赛允许选手报名参加多项比赛，(最多三项)，最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。

综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。

赛按参赛者年龄分为幼儿组(6岁下以)、小学A组(一至三年级)小学B组(4到6年级)初中组、高中组、学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组会颁发的优秀组织机构铜牌。

三、比赛要求：

1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。

2、语言类表演中朗诵类选手自选作品(故事、诗歌、散文等)，自备伴奏带;主持类，自选一种主持形式或内容;影视表演类自选台词;每个参赛节目不得超过5分钟。

3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组会组织专家学者统一进行审评。

四、报名须知及参加注意事项：

报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX;

报名联系电话：82xxxxxx121联系人：李先生139xxxxxxx

1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。

2、参赛选手在比赛前需向组会提供伴奏及背景音乐。

3、奖赛前组会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。

4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。

5、本次赛所有评均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评评判结果。

6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。

7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。

8、本次赛最终解释权归赛组会所有。

活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束

报名时间：20xx年10月至12月底

报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目

五、评原则：

舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、应能力、纪律性

六、媒体宣传：

1、实况录像：

在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。

2、网络宣传：

在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。

3、报纸宣传：

9.才艺展示大赛策划书 篇九

九月初，我们迎来了10级的新同学，他们是青春洋溢、充满活力的年轻一代，为了迎接10级新同学的到来，也为了给大一新生提供一个展示自我的舞台，并且丰富大一新生的业余文化生活，电气学院学生会特意举办此次“才艺展示”大赛，希望大一新生尽快适应大学生活，也为自己的大学生活留下一次难忘的回忆。

一、活动主题：

起航金秋放飞希望释放激情成就梦想

二、组织单位：

主办单位: 电气工程与自动化学院学生会

承办单位：电气工程与自动化学院学生会文艺部

三、活动时间：

初赛：2010年9月26日

决赛：2010年9月28日

四、活动对象：

电气工程与自动化学院全体新生

五、活动地点：

初赛：机电楼B2

31决赛：机电楼A座门口

六、活动安排及要求：

（一）前期安排：

1、通知：首先印制好通知书，确保每个宿舍一份，然后将通知下发到每个班的负责人手中，再由负责人下发到每个宿舍，确保本次活动的宣传力度，另附一份报名表给负责人，由负责人统计本班报名情况（此事需要确定负责人）；

2、宣传：由宣传部负责制作宣传海报，张贴在一楼宿管的公告栏处，加强宣传力度。另外，宣传部与文艺部要负责活动当天的会场布置，将活动办的正式些；

3、节目准备：

由文艺部负责，初赛如报名人数相对较多，则进行一次海选，目的在于提高节目质量，发掘人才，视情况适当削减人数，对节目进行把关。

（二）比赛工作安排：

1、礼仪组：

由4名女生礼仪（女生部负责）组成，活动开始前负责教室里外门的礼仪工作，活动开始后两人进入会场，站在舞台两侧（类似机动人员），其中一人与尹晓斐一起负责话筒发放。

要求：当天穿着白衬衣黑裙子，并佩戴授带

2、现场秩序组：

由10名男生礼仪（纪检部和安全部负责）组成，活动开始前负责引导观众有秩序入座，活动开始后站在会场周围负责会场秩序，其中两边各站4人，后面2人。

要求：10名礼仪穿白衬衣黑西裤及皮鞋，当天发放工作证

3、灯光组：

由上一组的10名礼仪中的一人（靠近开关的那个人）负责，负责节目开始结束的前后排灯光的开与关，如选手有特殊需求，需提前说明。要求：心细认真

4、技术组：

由科技部负责，主要有三方面任务：

1、PPT的制作与放映，2、会场话筒的安装与调试，确保话筒不出错误，3、伴奏

要求：有专人负责，要能随时应对突发情况

5、场务组：

由体育部负责，出5名左右机动人员，机动人员负责会场道具的搬运（如选手需要）。

6、计分组：

由学习部负责，出两个人负责比赛计分，决赛时还要进行排名，其中一人在活动开始前负责工作人员的签到，演员签到由文艺部出一人负责。

7、摄像组：

由编辑部负责，出一到两人负责现场拍照，摄像及事后的编辑。

8、节目衔接组：

负责通知下面的选手准备候场，不至于让选手没有准备，如前边的节目出现问题，及时更换节目顺序，让下面的选手进行，使节目不至于冷场（人员暂不确定）。

活动重点及注意事项：

1、通知阶段：要适当加大宣传力度，使大一新生充分重视起本次比赛，从而更好的挖掘人才，通知时也要强调选手要注明是否需要道具等物品，对舞台有什么特殊要求等，以便我们提前准备；

2、海选阶段：时间定在初赛前一天晚上，重点在于伴奏、PPT，要与选手确定话筒舞台灯光等问题，要有专人负责，节目单要在当天确定下来，事后确定节目顺序，初赛排练时主要为了演练，尽量不要修改。还有与宣传部商议会场布置问题；

3、初赛阶段：初赛彩排时选手适应舞台，确认话筒舞台灯光伴奏等问题，话筒组熟悉话筒道具等流程，技术组确认话筒、PPT、伴奏的放映，灯光组明确灯光问题，主持人熟悉比赛流程；

4、决赛阶段：初赛选出10名选手进入复赛，伴奏要在决赛前一天交上，具体时间另行通知，决赛期间穿插的节目的伴奏也要交上，决赛彩排时要演练颁奖仪式，需要4名女生礼仪，计分组要保证计分快速准确，保证在规定时间内宣读选手名次。

七、奖项设置：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若干

八、活动预算：

1、矿泉水两箱：70元

2、布置现场材料：40元

共计：110元

电气工程与自动化学院学生会

电气工程与自动化学院学生会文艺部

10.班级才艺展示主持词 篇十

甲：亲爱的叔叔、阿姨们：

乙：敬爱的老师们：

合：大家上午好！（鞠躬）

甲：我是二年级十班的----杜羽菲

乙：我是二年级十班的----贺培栋

：甲家长开放日是一条美丽的纽带

乙：家长开放日是一座沟通的桥梁

甲：在这美好的日子里，我们欢聚一堂 乙：首先，请允许我代表全班同学，对您的到来表示热烈欢迎！

甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴

乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光

甲：的确，在我们成长的道路上

乙：凝聚着老师和父母的无限期望

甲：我们选择了实小

乙：我们选择了幸福

甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长！乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！甲：今天，我们为选择实小而骄傲！

乙：明天，我们要让实小因我们而自豪！

甲：下面，请允许我宣布：二年级十班家长开放日才艺展示

合：现在开始（鼓掌）

甲：有了父母的悉心呵护

乙：有了父母的精心培养

合：才有了我们的健康成长！

甲：让我们心相连

乙：让我们手相牵

甲：让我们共同努力不断登攀！

11.学生才艺展示 篇十一

（通讯员 刘欢 张燕燕）7月14日上午10点，一阵阵动物叫声不时从三元港镇中心小学的教科楼里传出，仔细一听，原来是小学部孩子们惟妙惟肖的模仿。那是桃源支教队的队员们在多媒体教室里组织学生进行文艺汇演前的才艺展示呢。

为期15天的志愿支教活动即将接近尾声，为了使7月18号的文艺汇演丰富多元化的同时给予学生更多展示自己的机会，桃源支教队的志愿者们在三阳港镇小学部开展了一场学生才艺展示活动。当文艺汇演的负责人陈雅芝宣布表演开始后，同学们都争先恐后地上台在黑板上写上自己事先准备好的节目，然后按先后顺序一一表演。首先由第一位学生开始讲脑筋急转弯，台下的同学们时而竞相回答，时而苦思冥想，他们的奇思异想让在场的所有人忍俊不禁。接下来，另一位同学走上台展示动物模仿秀，台下的观众都被他惟妙惟肖的模仿所震撼，纷纷鼓起掌来，甚至还有人跟着他模仿„ 最后，在郑淼聪同学专注的钢琴独奏中结束了此次的学生才艺展示。

桃源支教队队长刘红在观看完此次的学生才艺展示后，总结道:“这次才艺展示很不错，既为文艺汇演做好充足的准备，又锻炼了学生的能力，加强了师生间的交流。你们要多多排练，让我们一起期待7月18号文艺汇演的到来吧！”