小学副校长任职发言稿

小学副校长任职发言稿（共9篇）

1.小学副校长任职发言稿 篇一

副校长任职宣布发言稿

尊敬的上级领导、同事们：下午好！

衷心地感谢上级领导对我的信任、感谢学校党委和石校长对我的培养，感谢领导和全体教师的一路支持！因为如果没有党组织的信任，没有石校长的培养，没有陈校长、张校长、李校长等领导一直的帮助与鼓励，在工作上没有老师们的支持，我就不能够很好地成长，感谢您们！

在这非常的时刻，我感觉压力多于欣喜，责任甚于欣慰，我更多地感到这份担子的分量和责任，它饱含着上级领导和校长的高度信任，寄托着全体教师和学生的殷切希望。为此，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，严格按照教育局的要求，尽力协助校长做好学校工作，切实履行好职责，不断加强学习，提高业务水平，努力做好分管工作，不辜负组织对我的培养和同志们对我的期望。

谢谢大家！

副校长就职演说稿

大家好！首先我要对各位同仁的支持和信任表示诚挚的谢意！向关心和信任我的各位领导表示忠心的感谢！做为一名副校长，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为学校的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。我觉得，我个人能力有限，我非常担心自己做不好工作，辜负大家的信任。老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个原因，是自己缺乏学校管理的经验。我希望通过调查研究，边学边干，边干边学，实实在在地为实中的明天做些本职工作。

我初步的想法是：

（一）加强学习。向书本学习，向同事们学习，向实践学习。懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。

（二）加强团结。注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性，以形成合力。

（三）加强调研。“没有调查研究，就没有发言权。”

（四）当好参谋和助手。作为一名副校长,必须做好一把手的助手。当好配角,重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律；当好学校教育工作的服务员，为教育教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。

（五）开拓创新。必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进。

总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，请大家一如既往的支持我帮助我。不当之处，敬请指教！谢谢大家！

2.小学副校长任职发言稿 篇二

课堂教学的探索者

庞世清的语文课堂氛围,从来都是其乐融融,他用自己的幽默和学识,为学生创造了轻松的学习环境。“庞老师的课让我终身难忘。”一个已经毕业了的学生说道,“好多同学在书写‘武’字的时候,总是在斜钩上多写一撇。于是,庞老师在讲台上亮出一个武术姿势,一本正经地说:‘武松可是打虎的英雄啊,这里的斜钩是武松的腿子啊,你们怎能一棍子打坏武松的腿呢?’一阵笑声之后,同学们自然牢牢地记住了这个生字。”

有一次,在全县优质课大赛中,他执教古诗《马》一课,将诗、书、画、乐融为一体,在指导学生反复品读的基础上,黑板上随机展现出一幅弯弓冷月、大漠苍凉的画面,笔力刚劲的题画诗跃然板上,同时引导学生仿效古人唱诗,最大限度地进行学科整合,极大地激发了学生的学习兴趣。

2001年6月,在参加定西市语文阅读教学观摩活动中,他执教《卖火柴的小女孩》一课。他第一次大胆运用多媒体教学,恰当营造出小女孩悲惨的身世和强烈的内心渴求,获得二等奖。并于2002年7月,在市教研室的带领下赴甘肃武威,参加了全省语文阅读教学观摩活动。面对《开国大典》那样的长课文,怎样在一节课中完成教学任务,他提出“喜欢哪段学哪段”的思想,开创了“长课短教”的先例,在全省专家学者中间引起了强烈的反响,并荣获二等奖。

正是因为在课堂教学中的孜孜追求,有效提高了课堂教学的效能,教学效果显著。在每一次学区乃至全县学科成绩检测当中,庞世清所任的语文学科,从来都是第一二名。他坚持向四十分钟要质量,反对给学生过重的课业负担。多年来,他在中午几乎从不给学生布置作业,就是在晚上作业量也从未超过半小时。即使在周末,也都布置一些有关阅读或者实践性的作业。

为此,岷县教体局教育督学张建文深有感触地说:“庞老师给哪一个班带课,哪个班的孩子就是幸运的,孩子的作业是最少的,孩子的情绪是最快乐的,孩子的成绩也是最优秀的。”

学校教研的助推器

作为负责学校教学工作的副校长,庞世清把教研作为提高学校教学质量的突破口。他提出了“研训结合,教研相济”的理念,在当地小学最早提出成立教研室的构想,鼓励教师开展“发现自己的问题、解决自己的问题”等小课题研究。

针对小学作文教学中的“瓶颈”问题,庞世清和学校全体语文教师进行了长期研究,及时强化了语文教学“读写结合”的力度,明确了作文教学和阅读教学应是语文教学的“同胞兄弟”,作文教学不应当和阅读教学分割开来。语文组成员不断尝试在阅读教学中适当渗透作文教学,及时利用阅读教学中的有效资源,捕捉文本中的精美语句及写法独特和能够发挥学生想象能力的材料,让学生及时动笔,达到了“读写结合”的效果。

如今,对于学生来说,写作文已经不是一件难事,而是他们心灵的自由表达。教师们的研究性文章也不断见诸有关报刊。截至目前,学校教师仅在省级刊物上就发表了200多篇论文,学校及时将其收集整理成册。庞世清本人也及时总结,其论文《让学生在阅读教学中学好作文》,发表在全国小语会会刊《小学语文》上。

为了加强校本教研,他在学校组织开展了两年一届的教师素养大赛。以普通话、粉笔字、课程理念、才艺特长等内容为切入点,使全体教师的教学基本功不断提升。对此,有些教师兴奋地说:“这样的活动很有趣,不但提高了教师的素养,也活跃了教师生活,可谓‘一箭双雕’。”

近年来,随着课堂教学改革的不断深入,现代教育对教师提出了更高的要求,庞世清及时组织教师开展了“构建幸福课堂”、“实施高效课堂”等论坛活动,不仅引领教师学习当前最先进的教育理念,还集中展示教师们在“幸福课堂”、“高效课堂”方面的探索,引导教师以学生为本,追求最佳教学效益。还先后三次邀请甘肃省兰州实验小学的教师参与教研活动。通过讲座、座谈、研讨等活动,把教学与教研有机结合,提高教师教育教学理论素养,促进幸福课堂、高效课堂的构建。

学生心灵的守护神

德国的教育思想中有一种“唤醒”理论,该理论的代表人物斯普朗格曾说过:“教育的核心是人格心灵的唤醒。”他认为,教育的目的不是传授或接纳某种具体的知识、技能,而是要从人的生命深处唤起他沉睡的自我意识,这也是人作为个体的创造力、生命感、价值感的觉醒。庞世清深知作为一名教师,不仅要善于唤醒学生的心灵,还要呵护学生的心灵,做学生心灵的守护神。

庞世清曾带过一名叫毛正红的学生,该学生由于家庭教育的缺失,动不动就和老师顶嘴,和同学打架,甚至晚上不回家和“哥们”进网吧。家长拿他没办法,班主任也不愿意再教他。

无奈,在家长的恳求下,学校将毛正红转到庞世清的班上。配班的教师大为恼火,明确提出不能接收这样的“害群之马”,怕这样的学生容易影响班级一大片。为此,庞世清找到配班的几位“搭档”,胸有成竹地说:“这些孩子缺少关爱,我们只要付出更多的爱心,一定会唤醒他的自信!”

从此,庞世清便主动和毛正红交朋友,侧面了解他的内心世界,课间参与他们的活动,寻找他的闪光点。他曾多次把毛正红带到自己的家里,和家人一起包饺子,并给他买来喜欢的图书,帮助毛正红解决作业中的问题,使毛正红逐步转变了自己的学习态度,最终以良好的成绩考上了当地最好的中学。

还有一个企业家的孩子叫赵斌,十五岁了还在读小学五年级,平时根本不学习,在学校总是有以大欺小、小偷小摸的习惯,有时和社会上的闲杂人员关系亲密,在社会上参与一些违法活动。没办法,家长非得把孩子转到庞世清的班上,并拿出一万元,希望庞老师加强教育。庞世清婉言谢绝,他说:“既然学校安排到我的班上,教育好他是我义不容辞的责任。”

果然,没过一周时间,这名学生就玩起了失踪。庞世清心急如焚,和家长找遍了县城所有可能去的地方。好不容易才了解到孩子被一伙社会闲杂人员带走,他和家长连夜奔赴定西、陇西等地寻找。在得知这个团伙为首的“大哥”手机号码以后,他不断给这位“大哥”发短信,说明家长和老师对赵斌的思念,字字含情,深深呼唤。终于在凌晨四点收到了陌生人的短信回复:“我是赵斌的大哥,我也是辍学的孩子。但我没见过像你这样关心学生的好老师。我明天一定把赵斌送到学校,并保证以后不再带他做事。”

第二天上午十点,赵斌被送回到了学校,从此以后,再也没有社会闲杂人员的引诱,使他能够静下心读完了初中。如今,赵斌已经是当地一家小有名气的老板。用他爸爸的话说:“如果没有庞老师当年的关爱和教育,我的孩子可能还呆在监狱里呢。”

教师团队的领头雁

“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。自从2007年6月被评为甘肃省骨干教师以后,庞世清深知自己肩负的责任。他以提高全体教师的专业素养为己任,以课堂教学为突破口,连续十年在全校开展了“同课异构”课堂教学评优活动。

对教师而言,同课异构活动不过是要上一节课而已,但对负责此项工作的庞世清来说,意味着每天至少要听两节课。每天早晨,老师们都能看到庞世清忙碌的身影。他认真聆听每一位教师的讲课,一下课就及时和授课教师交流,在肯定亮点的基础上,重点指出以后改进的方向,使许多教师树立了自信心,很多教师都亲切地称庞世清为“师傅”。

为了实现青年教师培养工作全覆盖,庞世清制定了三年一届的“青蓝工程”计划,对如何指导青年教师尽快成长提出了具体的操作规程,建立起了骨干教师、名优教师培养和评选工作的长效机制。

经过多次协调,学校还与甘肃省兰州实验小学结成了友谊校,教师之间建立了“师徒”帮扶体系,通过相互听课、评课以及平时交流等活动,有力促进了全校教师的专业成长。

在促进本校教师专业成长的同时,庞世清没有忘记发挥自己的引领和辐射作用。从2003年开始,他就成为岷县教体局讲师组成员。每学期都要利用教学间隙,开展一到两次的“送教下乡活动”。

十多年来,他走遍了岷县农村所有的学区。每到一所学校,庞世清总是先上一节示范课,然后听两节当地教师的讲课,再结合自己的讲座,把新课程理念的种子播撒到乡村校园。在庞世清的QQ群中,很大一部分是农村学校的教师,他们不断地交流着疑惑,诉说着进步,分享着教学的快乐。

三尺讲台,成就了庞世清作为教师的辉煌。“甘肃省青年教学能手”、“甘肃省骨干教师”、“甘肃省优秀少先队辅导员”等荣誉称号,是对他长期默默耕耘的肯定。2012年,庞世清被评为甘肃省特级教师,并破格晋升了中学高级教师职称。

3.小学副校长任职发言稿 篇三

法制副校长 现状 经验

法制副校长是指从基层政法部门选派干警到中小学校任兼职法制副校长，参与中小学校的法制宣传教育和校园及周边治安综合治理工作[1]。兼职法制副校长制度的建立，对于增强青少年学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力，维护在校学生的合法权益，维护学校及周边地区的治安秩序，预防和减少青少年违法犯罪，发挥了积极的作用。

为了解中小学法制副校长在实施过程中取得的良好经验和存在的问题，笔者通过文献研究、问卷调查和访谈的方式对三县一市的12所中小学的学生、教师、学校领导和法制副校长进行了调研。

一、法制副校长工作现状

通过自编问卷，选择学生、教师、学校领导、法制副校长为调查对象，分别从法制副校长在校知名度、进校开展工作次数、内容选择、工作的形式、针对对象、考核、工作的满意度等方面进行分析，具体结果如下。

1.法制副校长在校的知名度

调查结果发现，学校教师都知道自己学校配有法制副校长，但是学生中却有17%的不知道自己学校配有法制副校长，其原因，一方面是学校对法制副校长的宣传力度不够，另一方面是学生对什么是法制副校长并不清楚，还有可能是法制副校长到校开展工作次数太少，给学生印象不深。

2.法制副校长每学年进校开展工作次数

根据被调查市、县的相关文件规定，法制副校长每学年进校开展工作应不少于两次，以此达到协助学校对学生进行法制教育的目的[2]。

但根据学校的领导和法制副校长自己的反映可以看出，法制副校长进校开展工作固定次数至少一次，但未达到文件要求两次的有7所学校。

3.法制副校长到校开展工作内容的选择

法制副校长到校开展工作内容的选择，直接关系着对学生的教育影响力，因为有针对性地开展教育可以提升教育效果，反之，难以达到教育日的。

根据调查，法制副校长进校开展工作，在内容选择上自定成分较少，而根据学校需求选择组织内容所占比例较大，其中双方共同协商选择内容也占据较大成分，这与调查中和个别学校领导交流了解的情况相吻合，很多学校在学期初邀请法制副校长进校参与学校的计划制定，并把相应法制教育写入校历，以确保法制教育有序开展。

4.教师希望法制副校长给学生开展工作的内容

教师是直接接触学生最多的教育者，更了解学生在学习生活中所需的法律知识，因此，他们的想法是学校和法制副校长开展工作的重要参照点。

从调查结果反映出教师希望法制副校长给学生开展工作的内容重要性依次是：普法知识（92%）、通报学校周边治安动向（89%）、处理校内安全事故（77%）、转化问题学生（62.8%）。这些内容正好是法制副校长的特长，在一定程度可作为法制副校长开展工作内容选择的参照。

5.法制副校长开展工作的形式和学生希望法制副校长开展工作的形式

法制副校长工作方法的选择，一方面受教学内容、教学目标的制约，另一方面也要考虑学生的身心发展状况、授课教师自身的素养，最后还需考虑教学环境、教学设备等条件。必须在考虑上述条件的基础上选择学生喜欢且能接受的方法进行教学，才能取得教育的效果。

从调查中看出，法制副校长进校开展工作使用最多的是大讲座，其次是图片影视宣传，最后才是活动和班级授课。而学生希望法制副校长进校开展工作的形式分别是普法讲座、案例分析、实际参观和情境模拟。因而法制副校长进校开展工作使用讲座的形式是有效的，一方面学生需要，另一方面能节省人力、物力、时间等。但是一定要结合相关案例进行分析讲解，在条件允许的情况下，可以辅助使用参观、情境模拟等方法。

6.法制副校长开展工作的对象

对学生的教育是一个系统的工程，需要教师、家长和社会的共同参与，因此，学生需要懂法，同时教师、家长也需要懂一定的法律法规，学生、家长、教师都应接受一定的法律教育。

从调查结果看出，法制副校长进校开展工作主要的对象是学生，针对教师的比例不大，针对家长的更少。究其原因，一方面是学生是教育的主要对象，相比教师、家长法律知识更少；另一方面是学生相对更好组织。同时在对学生开展讲座或活动时，教师特别是班主任也参与旁听，从中受到一定的教育。而家长相对较难组织。

7.学校对法制副校长的考核情况

考核评价机制的科学合理化和落实的规范化，一定程度上对人具有督促、激励、引导作用，了解法制副校长考核的情况，一方面可以检查工作开展情况，另一方面也可以发现问题，为今后完善考核机制提供参考。

从调查可以看出，法制副校长清楚上级是如何考核自己的。相关文件规定法制副校长工作实绩纳入派出单位的工作考核内容，同时提出学校会同有关部门做好兼职法制副校长的任命、培训、管理、考核工作。被调查的学校中市属学校参与对法制副校长的考核，但参与考核人员相对单一，只是学校领导单独参与考核。而县辖的学校根据文件规定均未参与对法制副校长的考核。

8.法制副校长开展工作的满意度

开展工作满意度的高低，直接说明其效果的好坏，为此从学生、教师层面了解对法制副校长进校开展工作的满意度调查，可以全面考察法制副校长工作开展的效果。从调查结果看出，77%的教师和95%的学生对法制副校长的工作是满意的。

二、法制副校长开展工作的经验及困难

1.法制副校长开展工作的经验

法制副校长方面：①应结合当地学生典型案例；②分年级选择教学内容；③多种方法综合使用；④考虑学生需求及兴趣；⑤抓好学生安全常识的普及及突发事件的应对；⑥利用好家长会，多与家长和学生交流。

学校领导方面：①预防为主、有效开展法制教育活动；②与学生成为朋友；③以身作则、做好榜样；④通过讲座、授课、活动、广播、宣传媒体等形式开展活动；⑤结合青少年的特点开展活动；⑥学期初邀请参与学校的计划制定；⑦有规律地开展活动。

2.法制副校长开展工作面临的困难

法制副校长方面：①警方与学校很多地方不同步，有时间冲突；②学校设施不全，不利于进行工作；③经费不足，无保障；④自身能力不足，教研能力不足；⑤难组织。

学校领导方面：①在校学生人数较多，学校组织开展活动有一定难度；②学校教学任务重，活动内容多，在时间安排上有局限性；③法制副校长是兼职工作，忙于两方工作，任务重；④考核制度执行力不够；⑤奖惩机制不健全；⑥学校难以直接参与考核。

3.法制副校长希望得到上级或学校的支持

①学校与法制副校长相互支持，相互配合；②希望学校能主动配合，给予图文、电视等媒体资源的支持；③希望与家长多沟通；④经费的保障，制度的完善；⑤上级重视，完善考核制度，通过课件、听课、签名、图片等进行考核。

三、对策

1.主管部门方面

（1）巩固成形经验。根据调查发现，很多法制副校长多年担任此项工作，已经总结出了很多较好的经验，相关领导可组织专门人员通过逐一调查了解或召开专门经验交流会，把经过检验的好的经验进行巩固推广。

（2）完善规章制度[3]。根据调研发现，对法治副校长的管理特别是考核制度相对薄弱，且操作性较低，在现行条件下学校难以直接参与对法制副校长的考核管理。为此，应在调查的基础上综合考虑各方具体情况，制定出科学、操作性强的管理制度。

（3）加大督促力度。通过不同的方式，定期不定期组织人员了解法制副校长工作的开展情况，督促法制副校长高质量履行好此项职责；同时协调好法制副校长所在单位，督促其给予法制副校长大力支持。

（4）落实经费保障。根据实际情况，划拨部分经费作为法制副校长开展工作的专项经费，用于活动的开展、基础设施的建设、绩效奖励的发放等。

（5）组织专门培训[4]。除常规的开会动员、聘任、相关制度的学习，更应组织相应教学技巧、心理学、教育学等方面知识技能的培训学习，以此适应学校教育的特点。

（6）开展课赛交流。由主管部门组织，法制副校长参与的县、州级的课赛交流，通过此种形式，把好的经验进行交流学习，从而提高法制副校长工作水平。

2.学校方面

（1）积极宣传，营造氛围。根据调查发现，部分学校学生并不知道本校设有法制副校长，也不知道法制副校长能给自己提供哪些帮助。为此，学校应大力宣传，让每个师生都知道法制副校长，有困难会主动寻求法制副校长帮助。

（2）转变思想，主动联系。由于学校的工作程序和工作性质不同于法制副校长所在单位的工作性质，其二者会有一定的矛盾冲突，学校应主动联系法制副校长，如学期初工作计划会议、学校重大活动的组织等，有时法制副校长可能由于自身工作任务重等原因不能参与，但他们可以通过各种方式协调安排相应人员到校开展工作。

（3）认真策划，积极配合。学校应在学期初科学制定法制教育相关事项，然后规范地写入校历，并组织好相应人员参与协助法制副校长开展工作，同时尽可能地提供所需的设施设备。

3.法制副校长方面

（1）妥善处理工教矛盾。担任学校法制副校长一职，就应该履行好法制副校长的职责，为此，法制副校长应协调好本职工作与法制副校长工作中的矛盾，安排一定时间参与学校的管理和对学生的教育。

（2）不断提升教学能力[5]。法制副校长并非专职教师，在某些教学技巧技能方面相比长期在校工作的老师有不足之处，因此，要不断地学习总结，掌握一定的教学技能，把握学生的身心特点，从而提升对学生的教育能力。

（3）认真开展课题调研。根据进校开展工作所积累的经验或遇到的问题，进行一系列的对应研究，从而找出解决问题的办法，以便更有效地开展工作。

参考文献

[1] 中央社会治安综合治理委员会、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、教育部、司法部.关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见.综治委〔2003〕25号.

[2] 楚雄市教育局.关于认真贯彻落实《楚雄市学校兼职法制教育工作副校长配备实施方案》的通知.楚教字[2012]45号.

[3] 蔡剑兴.中小学兼职法制副校长选聘管理工作探析.思想理论教育，2008（1）.

[4] 蔡剑兴.中小学兼职法制副校长工作的几点思考——兼谈当前中小学法制教育.教学与管理（理论版），2006（3）.

[5] 陈立，姜德祥.知己知彼入情入理——法制副校长讲课怎样切实结合实际.贵州教育，2011（1）.

4.小学副校长任职届满述职报告 篇四

——（2009、2—2014、12）副校长任期述职报告 小学副校长任职届满述职报告

2009年2月我被聘任为**小学的副校长职务，协助校长分管学校人事、财务、后勤、办公室及工会工作，至今已近六年了。在李校长为首的学校领导班子的正确领导下，我积极开展各项工作，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，现将我的工作总结述职如下：

一、以深化学习钻研业务提高自身素质水平

首次担任学校副校长、校工会主席职务对我来说是一个全新的岗位，它要求我应该永无止境地更新知识和提高自身素质。为达到这一要求我十分注重学习提高自身素质水平：一是向书本学，工作之余，我利用一切可以利用的时间向书本学习，多看教育类书籍和对工作有帮助的书籍；二是向领导学，主抓办公室及后勤服务工作，与领导接触的时间比较多，近六年来，我亲身感受了上级领导和学校领导的人格魅力、领导风范和工作艺术，使我受益匪浅，收获甚丰；三是向同事学，古人说“三人行必有我师”，我觉得，**小学的每位同事都是我的老师，他们中有业务专家、科研专家、文学高手等。正是不断的虚心向他们求教，我自身的素质。

扩大教师的职业需要，从而提高教师的职业幸福感。

1、建立柔性的“指引制度”。我校以《宝安区现代学校制度实验方案》为指导，变刚性制度为柔性“指引”，引导教师的教学工作、生活学习，基本形成了“在**，工作有压力，但思想不压抑”的工作氛围，为教师专业发展营造宽松的成长环境。

2、建立固定的“学习制度”。我校固定“每周三晚上设立生命自觉讲堂”为教师培训时间，不但为教师提供各种类型的培训内容，还为教师提供免费的培训餐；坚持每周“校长读书推荐例会”制度，向教师推荐书目，分享校长读书心得，深入实施“教师读书工程”教学分享会等等形式，让全体教师通过读书认识到学习对促进自我提高和学校的可持续发展的深远意义。

3、建立公开的“竞争上岗制”。在进一步改善教师工作的外在条件以及物质待遇的同时，我校通过“竞争上岗制度”为有志于献身教育事业的教师提供更多的能充分展示自己才华的创造空间、环境和机会。大到中层行政，小到一个京剧社团指导老师，都实行“竞争上岗”机制。如学校职位因人事变动有空缺时，决定实行“公选”方式推举，通过自愿报名、竞选演说、教师投票等程序让真正德才兼备的老师走上相应的管理岗位。第三，提出“生命自觉教师三层级培养模式”，提高教师的职业能力。研究制定了《学校教师专业成长三年培训规划》和《校本培训指引》，形成“基础层级——发展层级——提升层级”的模式，以“基本功形成、新教师培养”为内容的基础层级、以“策略论坛”“教师分享会”为平台的发展层级、以“生命自觉讲堂”为高地的提升层级环环相扣，通过几年时间的实践探索，培养一批教师成为生命自觉教师文化建设、教育教学管理的排头兵和引路人，创造出教师“生命自觉”的生活状态与工作状态。

第四，科学规划建设现代化的学校育人环境。为了使学校各功能室设计项目能更切合实际使用，为了使基建工程的功能分区能更符合教育管理规律，为了使配套工程设备设施能同步及时投入到教学工作中，我亲自抓好教学装备工作，完善教学设备质量监管制度，为教师开展现代化教学提供了保障，也为学校在短短七年时间里被评为“广东省绿色学校”、“广东省教育现代化实验学校”、“宝安区优质化学校”“宝安区教师、家长双优学校”等等荣誉称号奠定坚实的硬件基础。

三、以严于律己、遵章办事作为自己的工作准则 在学校财务管理中我不拿公家一分钱，不为自己办一件私事，严格遵章办事，严格履行学校行政干部的职责，自觉接受校内外各方面的监督，时刻做到自重、自省、自警、自励，做一个处事明明白白，为人清清白白的人。在财产、财务管理上，做到了“账物相符、账账相符”；在资金管理上，能根据轻重缓急的原则做到“量入为出、厉行节约”，学校每年的预算执行良好。

四、以为了学生的一切为己任，积极投身于教育教学改革和研究，提高学校教学质量

我把主要精力抓教育教学管理，主动担任一门课程，认真上好每一节课，坚持每学期至少听课25节以上，深入教学第一线听课评课，努力提高课堂教学水平。作为深圳教育科研专家工作室（李唯专家工作室）的主要成员，我与一线教师一起开展课题研究，深化课堂教学改革，全面实施素质教育，学校的教育教学质量不断提高。

我亲自挂点学校科学教研组工作，带领全体科学科组老师为落实小学科学课程理念，实施探究式的科学教育，通过引导学生体验科学探究过程，初步形成对科学的认识，从而有效地达到培养学生科学兴趣的目的。2014年5月深圳

市小学科学示范学校展示交流活动在我校举行，我在会上以“种下一颗科学的种子”为题作**小学科学教育及科学教研组开展的主题式科学体验教育介绍的专题发言，科学教研组开展的主题式科学体验教育正是引导学生体验科学探究过程，让学生在实践中积累科学知识、掌握科学方法、增强科学兴趣、培育科学精神，珍视学生的童年价值，从而真正提升小学生的科学素养、学习素养、生活素养，得到上级领导及兄弟学校高度认可，学校科学教研组被评为深圳市示范科组。

五、加强工会改革和组织建设，努力发挥工会作用

5.法制副校长的任职通知 篇五

外力.艾力同志：

根据“莎普治字〔2011〕4号”文件的精神，佰什坎特镇党委人民政府商议决定，聘任您任佰什坎特镇中心小学法制副校长。从您接到此通知日起，认真负责什坎特镇中心小学依法治校，法制进校，普法等工作。认真覆行自己的责任。

特此通知

佰什坎特镇党委人民政府

2011年4月29日

附件：

第四章 法制副校长的职责

第七条 参与制订学校年度法制教育计划，协助学校开设法制教

育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。

第八条 协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。指导、协助学校开展预防青少年违法犯罪工作，对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。

第九条 了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。

第十条 配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

第十一条 协助司法行政部门开展“法治进学校”活动。指导学校开展校内矛盾纠纷排查调处工作，及时协助学校有效化解各种矛盾纠纷。

第十二条 协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。

第十三条 按照学校所在乡镇、社区综治办的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

第六章 法制副校长的考核

第十九条：考核内容及分值。

（一）参与学校制定年度法制教育规划,每学期上法制课不少于2次（10分）；

（二）协助学校加强内部安全防范工作，所在学校安全防范工作制度健全、措施落实（10分），当年学校被评为创建安全文明校园先进单位的加1分、评为无毒校园先进单位的加1分）；

（三）建立不良行为和严重不良行为的学生帮教档案，签订帮教协议，教育转化率达90%以上（10分）；

（四）对学校及周边治安动态掌握清楚，每年向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议不少于2条，并积极参与整治活动（10分）；

（五）积极配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，侵害师生合法权益和滋扰校园的案件得到及时查处（8分）；

（六）及时发现掌握校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，处理率100%（8分）；

（七）积极协助司法行政部门开展“法治进学校”活动，学生法制教育率达100%（8分）；

（八）指导学校建立校内矛盾纠纷排查调处工作机构，有效化解各种矛盾纠纷（8分）；

（九）协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制健全完善（8分）；

（十）每年年底主动向所在学校上级主管机关书面报告当年履职情况（10分）；

（十一）较好地完成学校所在地乡镇、社区综治办的工作要求，学校各项综合治理工作措施落实（10分）。

第二十条年度考核的结果分为优秀（90-100分）、称职（75-89分）、基本称职（60-74分）和不称职（59分以下）四个等次。第二十一条考核的方法。按属地管理原则，每年11月份由县教育部门牵头组织司法、综治等部门对全县各中小学校法制副校长进行考核。考核结果应报县综治、教育、司法部门，并通报法制副校长所在单位。

第二十二条 考核结果的使用。法制副校长年度考核结果作为调整法制副校长职务、级别、以及法制副校长奖励、解聘的依据。

（一）对工作成绩突出，考核评定为“优秀”的法制副校长，由县综治、教育、司法部门联合进行表彰奖励，同时向派出单位建议在晋职、晋级、评优受奖时优先考虑；

（二）对考核评定为“基本称职”的法制副校长，由司法行政部门组织专门培训班进行培训提高；

（三）对考核评定为“不称职”的法制副校长，聘用学校应予以解聘并向派出单位通报解聘原由；

6.小学副校长任职发言稿 篇六

各位老师大家下午好！新的学期，新的气象，新的起点，孕育着新的希望。新学期的钟声已经敲响，让我们以崭新的姿态来迎接新的挑战。今天借这个机会，对本学期教学方面相关工作作如下提醒，希望各位老师给予支持配合：

1、以拓展课程为载体，提高学生的综合能力。本学期我们将响应教体局的号召，以学生为主体，围绕知识、艺术、体育、科技、实践等主题，在四五年级开展相应的走班式自主拓展课程，一至三年级开展汉字、诗歌、朗读等限定课程。辛苦相应的老师先做好谋划，开学进行安排落实。

2、认真做好教学常规工作，严格执行学校教学常规细则。做好备课、上课、作业、测试等常规工作。教研处隔周检查一次，教导处一月检查一次。（会后教导处将会把常规细则粘贴各办公室，请新进教师认真学习，认真执行）

3、开展好教师教研活动，努力提高教师业务水平。教研处要引导教研组长，根据学校教师实际情况，开展丰富有效的教研活动，争取做到教师之间能取长补短，使教师业务水平再上一个新的台阶。

同时，为了把开学教学工作做得更加有序细致，最后提三点要求和一个希望： 三点要求

1、要求认真上好开学第一课。开学第一课要对学生进行收心教育，激励学生树立学习信心，增强班级凝聚力。（布置学生认真收看中央一台开学第一课“我的中华骄傲）

2.要求认真备好每一节课。要求各位任课教师做到至少提前备好两课时；教学反思要针对课堂教学实际进行，真正起到反思、总结、提高的作用；教研组教师要共同钻研教材、各抒己见，相互取长补短，把集体备课落到实处。特别要强调的是开学第一周，教师一定要做到无备课不进课堂，无准备不上新课，教导处要不定时进行考课。

3、要求各位任课教师提前3-5分钟侯课，在精心备课的基础上向课堂40分钟要质量。

一点期望：

期望我们全体教师在本学期能鼓足干劲，不计得失，增强团队精神，强化质量意识，聚精会神搞教学，一心一意求质量，争分夺秒地应用一切可利用的因素，调动一切积极性，使我们明德小学的教学成绩能更上一层楼！谢谢大家！

7.副市长任职发言 篇七

尊敬的XX：

刚才，市人大常委会正式通过了我任XX市人民政府副市长的任命。在此，我坚决拥护、坚决服从组织的决定，衷心感谢市人大常委会各位组成人员对我的信任与支持。

XX。近年来，在市几大班子的团结带领下，XX市深入贯彻XX各项重大决策部署，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，经济社会取得了一系列令人瞩目的发展成就。作为一名新任职干部，长期以来对XX充满了敬意和向往，这次有幸能够来到XX工作，和大家一起并肩战斗，共同投身建设XX，我感到非常荣幸和自豪。

当前，发展进入新时代，XX站在了新的发展起点上，作为市政府的班子成员，面对转型升级、体制再造、重新出发的形势和任务，我深感肩上的担子重、责任大，但也深知只有加倍努力、不懈付出，才能无愧于组织的信任和群众的期盼。今后工作中，我将在市委、政府的坚强领导下，在市人大常委会的监督指导下，以饱满的工作热情和扎实的工作作风，尽心尽力完成好各项工作任务，为全市实现经济高质量发展做出自己的贡献。

一是提高站位讲担当。

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记XX的重要讲话重要指示精神，坚持和捍卫“两个确立”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把讲政治落实到市委、市政府的每一项决策部署和每一项具体工作中去，用行动诠释忠诚。

二是团结协作顾大局。

讲政治、顾大局、守纪律、懂规矩，认真执行民主集中制，与班子成员真诚合作，团结共事，维护安定团结的政治局面，维护市委、政府权威和班子团结。工作中主动征求人大、政府、政协和各方面的意见建议，凝聚智慧力量，共同把工作做好。

三是真抓实干强业务。

抓牢发展第一要务，牢记职责使命，继承和发扬吃苦耐劳，一往无前，甘于奉献的精神，在造福百姓、为民奉献中实现自己的人生价值。坚持向老领导、老同志学习，加快知识更新补缺，不断用XX深厚的城市底蕴和全市干部群众丰富的创新实践充实自己，力争尽快进入工作角色。

四是清正廉洁作表率。

认真执行中央八项规定及相关配套规定，坚持原则，守住底线，公道正派，廉洁奉公，自觉接受人大法律监督、政协民主监督和社会各界监督，干干净净做人、清清白白做事、堂堂正正为官，让群众满意，让人生无悔。

总之，从今天起，我已融入这片热土成为XX人民的一员，将与大家一起为XX的发展进步贡献力量，衷心恳请市人大常委会各位委员在今后的工作中支持我、帮助我、监督我，让我们共同为创造XX美好的明天而努力奋斗。

8.副巡视员任职表态发言稿 篇八

副巡视员任职表态发言稿

尊敬的、尊敬的各位领导、同志们： 根据省政府的决定，任命我担任副巡视员。这是对我这个长期在基层一线从事公安工作的少数民族干部的莫大关心和爱护，是各位领导和同志们对我的信任和支持。我十分珍惜公安这个神圣而又光荣的职业，立志将自己的一切奉献给公安事业，竭尽全力做好本职工作，决不辜负委、州政府多年的培养和省厅党委对我的期望。在此，我对多年来关心、支持我的各级领导和同志们表示衷心感谢的同时，我郑重表态：在省厅党委的坚强领导下，我将严格要求自己，听从指挥，服从命令，团结同志，联系群众，以扎扎实实的工作作风，勤勤恳恳的工

作态度，尽职尽责的干好每一项工作，决不辜负各级组织和同志们对我的厚望。今后我将努力做到以下几点：

一、坚定信念，做一个政治上靠得住的人

作为一名公安民警、党员干部我一定加强党性锻炼，坚定理想信念，在思想上、行动上始终同党中央保持高度一致，做到政治上坚定，在大是大非面前不走样、不糊涂。尤其是在维护我省藏区社会稳定工作中，始终高举维护社会政治稳定、维护社会主义法制、维护人民根本利益的旗帜，立场坚定，旗帜鲜明地同**集团和“藏独”分裂势力作坚决的斗争，时刻保持清醒的头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻清楚应当支持什么，反对什么，提倡什么，抑制什么。切实履行新时期公安机关“巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业”的重大政治和社会责任。

二、加强学习，做一个有文化修养的人 在新的工作岗位上，我要把学习作为转

变工作方法、提高工作水平的基本途径，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，在改造客观世界的同时，不断提高改造自己主观世界的自觉性。通过自我学习、自我锻炼、自我反省和自我改造，树立正确的世界观、人生观、价值观。在学习中开动脑筋，思考大局，审时度势，学以致用，注重运用理论指导实践，提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。一是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，指导工作，做到政治上的清醒和坚定。二是扎实学习法律法规和公安业务知识，不断提高依法行政、依法办事和服务群众的能力。三是努力学习经济、历史、自然科学知识，提高个人综合素质，增强做好本职工作的实际本领。四是刻苦学习现代科技知识，提高应用能力，顺应时代潮流,满足新形势新任务的要求。

三、恪尽职守，在工作上做一个有事业心的人

作为副巡视员，必须认清自己的职责，牢记党的宗旨，摆正位置，真抓实干，把思想和行动统一到省厅党委的决策部署上来，把所有的精力用在干事创业上。在具体工作中，我将时刻保持知难而进、攻坚克难的勇气和信心；时刻保持说实话、干实事、想实招、求实效的优良传统；时刻保持深入群众、联系群众、服务群众的工作作风，发扬

“艰苦奋斗，勇于创新，求真务实，忠诚为民”的甘肃公安精神，开拓创新，锐意进取，积极主动地当好省厅领导的参谋、助手，以蓬勃的朝气和昂扬的锐气，奋发有为的精神状态，竭尽全力完成省厅党委交给的各项工作任务。做到诚诚恳恳做人，兢兢业业做事，清清白白从警，踏踏实实奉献。

四、接受监督，在作风上做一个群众信

得过的人

作为一名来自基层公安机关的干部，我决心在新的工作岗位上抓好自己的廉洁自律，用党纪条规严格约束自己，廉洁从警，勤政为民。在履行职责中，严格依照法律法规行使权力，时刻保持清醒的头脑，经得起考验，不徇私、不枉法。一是认真执行《党内监督条例》，落实行政问责制；二是严格执行公安机关政治、组织、工作纪律等规定和省厅的各项规章制度，自觉接受同志们的监督；三是虚心听取各级领导和同志们对本人在工作、学习、生活等方面的意见、建议，虚心接受社会各界和同志们的批评，积极改进工作中存在的问题和不足，努力提高维护国家安全和驾驭复杂社会局面的能力。

五、积极请教，做一个和谐共事的人 由于我一直在基层公安机关工作，干具体业务，对省厅的各项规章制度和业务工作还有一个熟悉和适应的过程，我有决心、也有信心在省厅党委的正确领导

下，在同志们的帮助支持下，虚心向同志们请教，向同志们学习，尽快熟悉环境，进入角色，适应工作，一如既往地做好本职工作，更好地为基层公安机关服务，为一线公安民警服务，努力为我省公安各项事业又好又快发展做出自己应有的贡献。

9.最新校长任职表态发言稿 篇九

在当今社会生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的最新校长任职表态发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最新校长任职表态发言稿1

各位领导、各位同仁：

上午好!

在这春暖花开，万木复苏的日子里，非常感谢大家给予我这次供职的机会。根据县教育局的统一部署，并结合我校的实际情况，就我们学校的工作目标，为实现目标采取的措施、工作奖惩、效果等向各位领导、各位同仁做如下汇报：

一、工作目标。

教育成绩，它不同于其他部门，它是一个逐步积累、循序渐进的过程。俗话说“三年一个小循环，五年一个大循环”，是对教育教学成绩提升的一个真实的写照，我们深有感触。据此，我们根据县教育局的统一要求，并结合我校的实际，制定了切实可行的工作目标，力争稳扎稳打，一步一个台阶，保质保量达到我们的工作目标。

我们的目标一是教育教学质量达到全县一流农村中学标准。众所周知，过去我们的学校因为管理不善，教师不思进娶没有干劲，导致教育质量大幅度滑坡，生源大量流失，学校几乎走到濒临倒闭的边缘。近几年来，在教育局的正确领导下，我们从自身做起，从小事做起，找缺点、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教学。目前，我们的目标是力争在三年之内，教育教学质量进入全县农村中学一流行列。

我们的目标二是做好学校硬件、软件建设。我们知道，一个学校要想持续健康发展，一是硬件建设必须紧跟时代步伐，二是软件建设高屋建瓴。为此，我们做好了学校硬件建设的申请、落实和善后工作，力争在三年之内实现学生上课、教师办公、师生住宿、学生用餐、各功能房全部楼房化，校园植被花园化。在软件建设上，我们看重教师队伍更新、看重教师全员培训、看重各功能房利用，让全体教职工以新的面貌、新的理念教书育人，铺就学生成才的康庄大道。

二、工作奖惩。

“国有国法，家有家规，校有校纪，不以规矩不成方圆”，我们以制度管理人，以制度约束人，以制度塑造人，制定了一系列工作奖惩措施。

我们在领导班子内部推行“能者上、庸者下、平者让”的用人机制，让那些思想意识超前、教育理念先进、精力充沛、敢作敢为的中青年教师勇挑重担，给他们更多的成长机会。让那些思想意识僵化，不思进取的领导班子成员受到督促，甚至诫勉。

我们在教职工群体中，努力营造一种“比、学、赶、超”的氛围，让他们人人有压力，人人有动力，人人有盼头，人人有作为。为此，我们量力而行，让他们的“德、能、勤、绩”与“评优、评模、晋级、晋职”挂钩，让那些出力的老师，经济上得到好处，政治上得到实惠。

提高教育教学质量，始终是我们学校一切工作的立足点和出发点。为此，我们集思广益，给课堂要质量，给时间要成绩，给考试要分数，对症下药、因材施教，不让一个学生掉队，确保每一个孩子健康成长。每学期，我们都拿出三万多元奖励那些教学成绩突出的教师，进一步刺激了大家的干劲。

实践证明，我们这个路子走对了，从我担任中学校长到现在，无论在领导班子中，还是在教师队伍中，出现了人心思进、干事创业的高潮。为此，我们深感欣慰。

最新校长任职表态发言稿2

各位领导、老师们：

大家好!

刚才，平川区委组织部副部长张鹏伦作了重要讲话，同时宣布了平川区委、平川区政府对我职务任免的决定，我完全同意并拥护组织的决定和安排，也感谢上级组织对我的信任和关怀!

其实我们之间并不很陌生，我的经历也比较简单：1982年西北师大历史系毕业，后到矿一中任高中历史教学14年，1996年2月调到靖煤公司二中任校长至今14年，期间从1998年2月起又兼任教育处副处长。因此也曾多次来过我们魏矿学校，今天与大家见面，很高兴能和在座的老师们成为同事。

我想先说说办学“理念”要做到“六讲”。

一讲“人本”。

杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

二讲秩序。

一所学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。

各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。

四讲品味。

“品味”就是追求卓越。追求卓越才是我们永远的目标。在我们学校，今后要多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。

五讲实绩。

学校要形成这种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。

六讲境界。

我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。

另外，在管理方面本不想多谈，因为我们魏矿学校无论在教学质量上、学校环境建设上还是在学校管理工作的方方面面，移交前就一直在矿区学校的前列，移交以后仍然在全区学校的前列。只要我们继续保持和发扬我们优良的传统和做法，我们的事业就不会落伍。今天自然组织派我到魏矿学校任校长，我就学校管理的一些想法、认识跟作个沟通，五句话，也是与大家共勉。

第一句话，勤奋敬业，不辱使命。

美国总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就事业和应对艰难的法宝。

第二句话，凝心聚力，同心同德。

古语说：“兄弟同心，其力断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，校长第二。

在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。

第四句话，追求细节，做好小事。

细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校需要精致化。有人说教育学生是小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏古人的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。

最后一句话，成就教师，发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的`学生，所以，我们要不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。

谢谢大家!

最新校长任职表态发言稿3

各位同仁：

上午好!

能代表新履职的专干、校长作表态发言我深感荣幸，首先对局党委的信任表示深深地谢意!

感谢组织任命我为xx初中校长，我深切体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验，我深知作为xx初中校长的分量，因为在他的背后是局党委的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。一个好校长就是一个好学校，一个好学校必定成就一位好校长，张校长的管理理念、战略眼光、为人处世都值得我学习和借鉴。做为xx初中新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。

回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势，xx初中未来的路该如何走?学生的素质、教师的能力该如何发展?师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?这些都是我应该思考与付与行动的。在此我郑重的承诺：

一、强化学习意识，勤学善思，勇于实践，提高自身综合素质和领导水平;强化团结意识，出好主意，带好班子，建设一个团结向上的领导集体;强化服务意识，关心教工，热爱学生，维护师生员工利益;强化创新意识，与时俱进，开拓进取，不断提高办学质量，促进学校持续发展

二、坚持贯彻公开、公正、透明、合理的原则，努力创造一种公平竞争、透明规范的工作局面。时刻牢记民不敬吾能，而敬吾公的古训、不忘吏不畏吾严，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公开是前提、透明是关键，公正合理是目的。我将认真贯彻这一原则并首先从自己做起。同时要求全校各部门各级领导都应在工作中认真贯彻这一原则。