《童趣》同步达纲练习题及答案

《童趣》同步达纲练习题及答案（共10篇）

1.《童趣》同步达纲练习题及答案 篇一

语文版郑振铎《海燕》同步达纲练习及答案

【同步达纲练习】

一、下面加粗字的注音有误的是()A．匾额(biǎn)鸟巢(cháo)奔驰(chí)B．疾雨(jí)飞窜(cuàn)双翼(yì)C．轻颸(shī)隽妙(juàn)粼粼(lín)D．隽逸(yì)憩息(qì)嫩蓝(nèn)

二、下列汉字书写有误的是()A．沉醉 忧戚 舒怀 B．海涛 皎洁 蔚蓝 C．灿烂 晶莹 偶然 D．荡漾 活泼 伶利

三、给下面多音多义字注音、组词

四、结合语境解释加粗的词

1．还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！

2．见了它们(小燕子)，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕乡愁么？

3．托身于浮宅之上，奔驰万顷海涛之间。

4．一双劲俊轻快的翅膀。

五、对下面句子的修辞方法判断正确的一项是()1．如毛的细雨无因地由天上洒落着。2．千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。

3．可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着…… 4．只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎…… A．拟人 夸张 排比 夸张 B．拟人 夸张、比喻 排比 比喻 C．比喻 比喻 拟人 比喻 D．比喻 夸张、拟人 排比 比喻

六、仿照下面的例句写句子

例句：海水是皎洁无比的蔚蓝，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。

七、阅读下面的文字，然后回答文后问题

(一)乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。_________________________ 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民忧戚着，或舒怀地指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！

如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？

见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 1．选文横线处应填的诗句是：_________________。

2．选文通过对_________、________、_______、春草等景物的描写，把温暖、舒适而又充满生机活力的_____________生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。

3．选文是从哪几个方面来描写小燕子的？字里行间流露出作者怎样的思想感情？

4．选文的记叙顺序是()A．顺叙 B．倒叙 C．插叙

5．你喜欢文中的哪句话？请找出来并说说喜欢的理由。(可从表达方式，修辞方法，思想内容等方面谈。)(二)海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？

小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

1．海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)

2．作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。

3．作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写__________，然后写_________，这是作者远眺；然后作者(描写的角度)__________，写天的___________，天上的___________，构成一幅“_________图”。4．从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。

5．找出能体现文章主旨的句子。

6．语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是()A．“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。B．“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。

C．轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。D．作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。

(三)冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？ ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送到您的手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原叶…… ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……

1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是()A．台北冬季确实多雨。

B．密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

C．融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D．这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。

2．本文运用了________、_______ ________、___________等表达方式。3．“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是(1)盛情邀请()(2)盛况空前()A．参加盛会 B．盛意难却 C．身着盛装 D．盛气凌人

4．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？

5．第⑤段中画“ ________”句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。

6．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等词句．十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。

7．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想像，把“我”说的话写在下面。

参考答案

【同步达纲练习】

一、C

二、D

三、略

四、1．和睦快乐。2．离家在外或久居外乡的人。3．指轮船。4．坚强有力且清秀好看。

五、D

六、略

七、(一)1．燕子归来寻旧垒 2．春风 春雨 春花 故乡的春天 3．形体、飞翔(动态)、憩息(静态)、与故乡人家的亲密关系。流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情。4．B 5．略

(二)1．在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 2．略 3．海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天4．小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！5．啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！6．D(三)1．A 2．记叙 描写 抒情 议论 3．(1)B(2)A 4．看到亲人来临，内心十分激动、喜悦。5．哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。6．黄澄澄红丢丢，或“原汤原水原汁原味”。7．略(此题为开放性试题，只要围绕中心，言之成理，语言通顺即可)

2.《童趣》同步达纲练习题及答案 篇二

1、根据拼音写汉字。

kuí()梧 轮kuò()一拍jí()合 mèi()力 脚huái()义愤填yīng()滑jī()白xī()荒miù()

2、选词填空。

① 他的眼睛像__________(割开 切开)的长缝，眯缝着，但却从中__________(露出 射出)一道墨一样的黑光。② 他很少讲话，总是歪坐着，__________(压 架)着一条腿，用手__________(扶 抓)着自己的脚踝。

③ 黑色的眼睛虽然近视，但透着十分__________(锐利 尖锐)的__________(探询 探求)的目光。

3、下列标点符号使用有误的一项是()A、他就变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时发出几声：“可是……可是……”

B、他用他那独特的，具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……

C、他时而激情满怀，时而义愤填膺;有时热烈激动，有时雄辩过人。

D、门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。

第 1 页

4、连线题。(把作家姓名和他们各自所具的性格特征用直线连接起来)福楼拜 生性活泼、健谈 厌恶腐朽的生活方式

屠格涅夫 热情奔放，博学睿智 都德 怀有狂热理想 醉心文学事业

左拉 温和寡言，坚毅聪慧

5、试用下边三个词语写一段话，表达一个相对独立完整的意思。

深厚 陶醉 魅力

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【参考答案】

1、魁 廓 即 魅 踝 膺 稽 皙 谬

2、①切开 射出 ②压 抓 ③尖锐 探求

3、B

4、福楼拜──热情奔放…… 屠格涅夫──怀有狂热理

第 2 页 想… … 都德——生性活泼…… 左拉──温和寡言……

5、略(注意表达的连贯、生动)

3.《秋水》同步练习题及答案 篇三

第20课 秋水(第一课时)

1、根据课文给加点的字注音。

泾流( )涘( ) 渚( ) 仲尼( )殆( )

2、解释句中加点的字。

①秋水时至，百川灌河。

②泾流之大，两涘渚崖之间。

③东面而视，不见水端。

④于是焉，河伯始旋其面目。

⑤吾长见笑于大方之家。

3、找出描写河、海的句子。

描写河的句子：

描写海的句子：

4.翻译下列句子。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

“闻道白，以为莫已若”者，我之谓也。

5.填空：

庄子，名 ， 中期 国人，他继承并发展了 的思想，为 学派的重要代表人物。《庄子》有 篇， 七篇 十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为 是庄子所作。

(胸怀全局，一切尽在掌握中)

1.河伯为什么洋洋自得，欣然自喜?

2.河伯后来为何又望洋而叹呢?

3. 河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”?

4.全文可分为几个层次?层次间的关系是什么?

5.文中用两个“于是焉”有什么作用?

(勇于探索，乐趣源自思考来)

6、古代诗文中有许多表达雄心壮志的“名人名言”，请你写出五位名人，各写出他的一条名言。

7、请你写出表达豁达胸襟的诗句。(不少于2句)

8.“海纳白川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢?

第20课 秋 水(第二课时)

1下列注音正确的一项是 ( )

A.泾jīng 涘yǐ 渚zhǚ

B.泾jìng 涘sì 渚zhě

C.泾jīng 涘sì 渚zhǚ

D.泾jìng 涘 yǐ 渚zhě

2.下列词语中有错别字的一组是( )

A.径流 渚崖 辩别 望洋向若

B.泾流 劝谏 旋转 欣然自喜

C.争辩 穷匮 孀妻 遗笑大方

3.指出下列“之”的含义。

野语有之曰 ( )

我之谓也 ( )

少仲尼之闻 ( )

泾流之大 ( )

4.找出下列句子中的通假字并解释。

①泾流之大：

②不辩牛马：

5. 解释下列句中加点词语的古今不同意义。

①顺流而东行，至于北海：

②东面而视：

(片片红叶，风景这边独好)

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1.判断下列句子的.对错，(对的打√，错的打×)

①文中有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。

②“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。

③“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。

④文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。

2.河伯引“闻道百，以为莫己若”的作用是什么?

3.河伯引“少仲尼之闻，轻伯夷之义”的作用是什么?

4.这篇课文说明了一个什么道理?

5.通过这篇课文，你认为庄子的文章有什么特点?

6、请用一个成语为本文拟定题目。

(迁移能力，滋润求知心田)

(一)阅读下列文言短文，完成文后习题。

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜，庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵，发于南海，而飞于北海;非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之日：“吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”

1.下列加点的字意义相同的一项是 ( )

A、于是惠子恐 于是鸱得腐鼠

B、惠子相梁 欲代子相

C、发于南海 止于北海

D、仰而视之 子知之乎

2.与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是( )

A.莫如以吾之所长攻其所短，或能负乎?

B.或坐或卧，或仰或俯

C.蛟或浮或没，行数十里

D.残贼公行，莫之或止

3.下列句子加点的词语解释错误的一项是( )

A.惠子相梁 担任相国

B.或谓惠子日 有人

C.非梧桐不止 停止

D.非练实不食 精熟、精美

4.对本文中庄子的话的概括，正确的一项是( )

A.以小人之心度君子之腹 B.井蛙不可与之语海

C.山不在高，水不在深 D.燕雀安知鸿鹄之志

(二) 鲲鹏斥鴳(yàn)

穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。化而为鸟，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。抟①扶摇②羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥鴳③笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也?” (《庄子?逍遥游》)

注释：①抟：环绕，回旋。 ②扶摇：风名，是一种从地面一直上升的迅疾的暴风。③斥鴳：斑鸠之类的小鸟。

5、解释句中加点的字。

①穷发之北。( )

②有鱼焉，其广数千里，未有知其修者。( )

③此亦飞之至也。( )

④然后图南，且适南冥也。 ( )

6、翻译下列句子。

①有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

②我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

7、这个寓言故事蕴含的哲理是：

与此寓言故事相类似的故事是： (用成语回答)。

河伯第一次自高自大，结果将“见笑于大方之家”，自高自大会使人产生错误的认识，导致错误的做法，甚至导致他人的耻笑、鄙视。而第二次所见所体现的是河伯虚心认错的态度，知耻的精神风貌，这使河伯在认识上达到了一种升华，实现了从无知到有知的转化。做法不同，结果也必然不同。正确的做法带来的是收获，错误的做法带给人的是失误。

请以“做法”为话题，写一段文字，表达你的情思感悟。(100字左右)

(.茂名市)

秋 水 《庄子》

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1.解释下面加点的词语。(4分)

(1)百川灌河

(2)东面而视

(3)河伯始旋其面目

(4)而轻伯夷之义者

2.翻译下面句子。(6分)

(1)(河伯)以天下之美为尽在已。

译：

( 2)“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。

译：

4.《观舞记》同步练习题及答案 篇四

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1、理解课文内容;

2、了解本文的形式特点;

3、欣赏外国文化，丰富自己的精神世界。

一、基础部分

1、下列词语中加粗的字读音完全相同的一组是( )：

A、舞蹈 韬略 滔滔不绝 稻谷

B、睁眼 铮铮 风筝 挣扎

C、嗔视 慎重 嗔目 缜密

D、雏凤 皱纹 姓邹 雏鸟

2、下列词语书写有误的一项是( )：

A、盛意 赞叹 友谊 感谢

B、禽兽 静穆 模拟 帘幕

C、眉宇 绚丽 旋舞 耀眼

D、气氛 蠕动 绘画 合掌

3、下列词语解释有误的一项是( )：

A、尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来

B、斗薮：摇动，振落

C、息息相通：互通消息

D、惆怅：伤感，失意

4、下列说法有误的一项是( )：

A、冰心，原名谢婉莹，作品有《寄小读者》等。

B、卡拉玛以身体、神态、服饰来表现舞蹈飞动的“美”。

C、用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧，本文主要是用了比喻、拟人等修辞手段。

D、“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像”，体现了印度舞蹈强烈的宗教色彩。

阅读下文，完成5～9题：

①卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。

②她端凝地站立着。

③笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

④她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她( )的`舞步，( )的铃声，轻云般( )，旋风般( )，舞蹈出诗句里的( )。

⑤我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

5、给文中加粗字注音：

褶裙( ) 叱咤风云( )( ) 浑身解数( )

6、解释画横线的词语：

双眉颦蹙：

笑颊粲然：

7、在④段文中空缺处填上合适的词语。

8、认真阅读⑤段，请写出卡拉玛舞蹈体现的内容。

9、如何理解文中画线句子的含义?

二、提高部分

阅读下文完成10～14题：

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了，她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又________，似乎柔和而又________。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但它却淹没了刚才涌起的一股狂暴的掌声。

10、给文中加粗字注音：

主角( ) 颦( )

11、给文中空格处分别填入反义词。

12、文章中“膨胀”起来指的是什么?

13、对画线的句子理解最恰当的一项是( )

A、女主角的歌唱和表演使观众沉浸在艺术享受中而忘了鼓掌。

B、观众对女主角的歌唱和表演的赞誉，远远胜过热烈的掌声。

C、观众对女主角的歌唱和表演，以无声赞誉来代替热烈的掌声。

D、女主角的歌唱和表演在观众心中引起的共鸣比狂暴的掌声更强烈。

14、用一句话概括本段的大意。

试一试

15、采访有关人士，介绍你家乡剧种的历史发展概况和基本特点。

【参考答案】

一、1、B

2、B

3、C

4、C

5、zhě chì zhà xiè

6、皱着眉头，形容忧愁的样子。

笑脸灿灿的样子。

7、细碎 繁响 慢移 疾转 悲欢离合

8、① 无限的哀愁

② 无边的喜乐 、

③ 低回宛转的娇羞

④ 叱咤风云的盛怒

⑤ 细腻妥帖的梳妆

⑥ 铮铮的弦响

9、卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。

二、10、jué pín

11、逼近铿锵

12、观众的情绪高涨。

13、D

14、赞美艺术家卓越的表演艺术。

15、略

5.桃花源记同步练习题及答案 篇五

阅读下面的文段，完成文后题目。(共13分)

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

小题1:给下列句子划分朗读停顿。(每句用“∕”画一处)(2分)

(1)此人一一为具言所闻 (2)无丝竹之乱耳

小题2:解释划线词在文中的意思。(4分)

①阡陌交通 ②便要还家

③往来无白丁 ④无案牍之劳形

小题3:翻译下列句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)斯是陋室，惟吾德馨。

小题4:有人认为无论是甲文中虚构出的“世外桃源”还是乙文中作者的隐居自娱其实都反映出作者消极避世的心态。你同意这种看法吗?为什么?(3分)

参考答案：

小题1:(1)此人∕一一为具言所闻 (2)无∕丝竹之乱耳

小题1:⑴交错相通 ⑵通“邀”，邀请 ⑶平民，这里指没有什么学问的人 ⑷使……劳累。

小题1:⑴老人小孩都安闲快乐。(或：老人小孩，都休闲愉快，自得其乐。)

⑵这是简陋的居室，只是因为我的品德高尚(就不觉得简陋了)

小题1:不同意。【甲】文通过对“世外桃源”的描写，反映了作者厌恶战争和追求和平生活的愿望;【乙】文作者采用托物言志的写法，通过描写自己的陋室表明自己保持高尚情操的愿望和安贫乐道的生活情趣。

小题1:试题分析：(1)“此人一一为具言所闻”这句话的含义是“渔人把自己知道的一一告诉了他们”，我们可以把这句话分解为“谁，做了什么”，即“此人∕一一为具言所闻”。(2)“无丝竹之乱耳”的含义是“没有嘈杂的音乐扰乱耳朵”，我们可以把这句话分解为“没有什么”，即“无∕丝竹之乱耳”。

点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿;二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。

小题1:试题分析：(1)“交通”古今异义词，今义：各种运输和邮电事业的总称;古义：交错相通。(2)“要”，通假字，通“邀”，邀请。(3)“白丁”，一词多义，此处指“没有什么学问的人”。(4)“劳”，动词的使动用法，“使……劳累”。

点评：解答本题时，要注意联系原句来理解，在学习文言文的过程中，学会借助注释和工具书理解基本内容。

小题1:试题分析：翻译(1)时，要注意把“黄发”(老人)、“垂髫”(小孩)、“怡然”(安闲的样子)这些字词翻译准确。翻译(2)时，要注意把“斯”(这)、“惟”(只是)、“馨”(品德高尚)等翻译准确。

点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

小题1:试题分析：【甲】文描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，这种理想的境界在当时现实中是不存在的`，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。【乙】文表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

6.6年级数学同步练习题及答案练习 篇六

3.14×22=0.9+99×0.9=(+)×4=2-=

81÷=15×=1.25×0.16×8=-+=

二、用心填一填。

1、常用的统计图有统计图，统计图，统计图。

2、如果要表示各种数量的增减变化情况，选统计图比较合适;如果要表示各部分与总数之间的关系，选统计图比较合适。

3、要统计某学校各年级的人数，可以选用统计图。

4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用统计图。

三、仔细分析再作解释。

1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗?请说出理由。

2、上图是六(1)班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断：

⑴六(1)班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多?

⑵六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少?

3、甲、乙两个车间2—5月份产量如下图：

⑴初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快?

7.《童趣》同步达纲练习题及答案 篇七

一、单项选择(下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内)

2.人的情绪是复杂多变的，我们常常报导情绪分为四大类，即

A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、乐

C.喜、悲、乐、惧D.喜、悲、哀、惧

3.下列属于积极情绪表现的是()

A.被同学不小心撞了一下大发雷霆B.被老师表扬时感到非常高兴

C.脚被崴伤，不能走路时心情急躁D.自己喜爱的东西被同学弄坏时十分恼火

4.成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友到家里饮酒。不料，朋友一回家便忧心忡中，以致重病缠身，吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的`影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们()

A.饮酒过量是非常意志行为

B.与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”

C.人生病完全是因为心理作用D.消极情绪会影响人的身体健康

5、面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥鼗碧海通。……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大郝，重获自由，欣喜之余写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，经舟已过万重山。”反映了诗人愉悦的心情。由此可见()

A.人的情绪是复杂多变，难以琢磨的

B.人的情绪反映着人对外界事物的态度

C.人的情绪总的来就消极多于积极

D.人的情绪会随着个人境遇和社会生产的变化而变化

6、如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到收里很紧张，可以反复地提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法叫做()

A.合理发泄情绪

8.古诗的同步练习及答案 篇八

《古诗四首》同步训练

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

风飘絮秦hui()夜泊()夜阑()寥落()惶恐()

2.解释下列句子中的词语：(6分)

⑴烽火连三月，家书抵万金(烽火：)

⑵僵卧孤村不自哀(僵卧：)

⑶尚思为国戍轮台(尚思：)

⑷夜阑卧听风吹雨(夜阑：)

⑸干戈寥落四周星(干戈：)

⑹留取丹心照汗青(汗青：)

3.对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是()(2分)

A.《春望》——杜牧——唐——五言律诗B.《泊秦淮》——杜甫——唐——七言绝句

C.《十一月四日风雨大作》——陆游——北宋——七言绝句

D.《过零丁洋》——文天祥——南宋——七言律诗

4.诗句默写。(4分)

①感时花溅泪，。②，隔江犹唱《后庭花》。

③，尚思为国戍轮台。④，身世浮沉雨打萍。

5.对《春望》的理解不正确的一项是()(2分)

A.“国破山河在，城春草木深。”一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。

C.“烽火连三月，家书抵万金。”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。

D.“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

6.设想等到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”时，陆游的儿子在祭奠父亲时说些什么呢?(用第一人称手法来写)(3分)

(一)春望(杜甫)

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。

7.诗中点明时间和季节的句子是。(2分)

8.花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?(3分)

9.根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。(3分)

(二)过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

，。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

10、补全诗句。(2分)

11、根据对课文内容理解用原文回答：(3分)

⑴根据作者从仕之后艰难历程的四个字是。

⑵形象鲜明地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是和。

12、说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(3分)

(三)渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

13、这首诗是一首言诗。(2分)

14、这首诗中成为千古传诵、脍炙人口的佳句是。(2分)

15、下面是对这首诗的赏析，不恰当的一项是()(2分)

A、首联交代了作者出游出发的地点是荆门，到达的地点是楚国。

B、颔联形象地描绘了渡过荆门山后长江两岸的特有景色和江水奔腾直泻的气势。

C、颈联从不同的角度描绘了江面平静时的夜景和白天云彩兴起变幻的无穷奇景。

D、尾联点题，面对流经故乡的滔滔江水，作者不禁起了思乡之情。

16、下面是对这首诗的赏析，不恰当的一项是()(2分)

A、“山随平野尽”这句诗将静止的山岭摹状出活动的趋向来，给人以流动感和空间感。

B、“江入大荒流”这句诗中“入”字用语贴切。诗句所描绘的意境显得天空寥廓，境界高远。

C、“月下飞天镜，云生结海楼”这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

D、全诗以浓重的怀念惜别之情结尾，其中既有对故乡的深情厚意，又有送别朋友的离情别绪。

(四)春夜洛城闻笛(唐?李白)

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

阅读提示：一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早巳平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳杖相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样—支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢?诗人情不自禁吟丁这首七绝。

17.贯穿全诗的线索是。(2分)

18.这首诗用词严谨，照应严密。诗中”谁”与“”相照应，“飞”与“散”呼应，“春风”则与标题中的“”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“”相呼应。(3分)

19.“散入春风满洛城”的意思是。这是诗人的，是艺术的夸张。(2分)

20.“此夜曲闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因是什么?(3分)

21.“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗?(3分)

22.“折柳”既是曲名，又是古人送别时的—种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗?(3分)

23、片断写作练习：(40分)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句震撼人心的千古名言，使我们对伟大的.民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。

《古诗四首》参考答案

【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、背诵并默写这四首诗

设题意图是养成背诵优秀古诗的良好习惯。其中的名句尤其要记住。当堂默写，检查背诵效果。

二、仔细体会这四首诗，回答下列问题

1、《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什么?

2、“山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象?

3、《游山西村》中哪两句流传最广?你是怎样理解这两句诗的?

设题意图是考查学生对诗的思想和内容的理解程度。第1题设题重点在于对陶渊明思想的认识，第2题是一道开放性的题目，设题的目的是让学生张开想像的翅膀，对诗中描写的景色作出有个性化的描述。答案不强求一致。

〖参考答案

1、这里的“愿”，除了可按课文注释理解外，也可引导学生广泛讨论。教师不妨把《归园田居》中另外四首诗介绍给学生，特别是“采菊东篱下，悠然见南山”，更可以看出作者当时的心情。可以引导学生根据这些内容进一步理解本诗。

2、这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望。

三、《红楼梦》第四十八回，对于“‘大漠孤烟直，长河落日圆’，香菱说：“想来烟如何直?日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么?

本题意在使学生深入品味这两句诗“诗中有画”的特点。

〖参考答案见“课文研讨”

四、试从这几首诗中任选一首，根据你的理解，用文字或绘画把你的阅读感受描绘出来

9.《童趣》同步达纲练习题及答案 篇九

(一)单项选择题

1.经营审计是注册会计师为了评价被审计单位经营活动的效率和效果，而对其经营程序和方法进行的评价。可见，经营审计更象是（）（教材P6倒数第2段）A.合法性审计 B.经济效益审计 C.管理审计 D.管理咨询

2．注册会计师审计方法是随着（）的变化而调整的。（教材P7倒数第2段）A.审计目标 B.审计对象

C.审计责任 D.审计环境

3.下列提法中，表述正确的是()。（教材P9）A.政府审计是独立性最强的一种审计

B.会计报表的合法性是报表使用者最为关心的 C.注册会计师应合理保证会计报表的可靠程度

D.内部审计在审计内容、审计方法等方面与注册会计师审计具有一致性 4.注册会计师的审计目的是注册会计师对被审计单位()进行审计并发表审计意见。（教材P75第2段）

A.会计资料及其他有关资料的真实性、合法性 B.经济活动及反映经济活动的会计资料 C.会计报表的合法性、公允性

D.财务状况、经营成果及现金流量情况

5.下述提法不正确的有()。（第一章综合理解）

A.注册会计师审计产生的直接原因是财产所有权与经营权的分离 B.注册会计师审计的审计对象可概括为被审计单位的经济活动

C.注册会计师审计、政府审计和内部审计三类审计机构共同构成我国审计监督体系。其中，政府审计处于主导地位

D.注册会计师审计具有注册会计师、客观、公正的特点(二)多项选择题

1．注册会计师方法的发展经历了以下几个阶段（）（教材P7）A.以会计凭证和账簿的详细检查为特征的账项基础审计

B.以被审计单位是否遵守了特定的程序规划或条例为特征的合规性审计 C.以内部控制测试为基础的抽样审计为特征的制度基础审计

D.以评估风险、控制风险为特征的风险导向审计

2.根据注册会计师审计准则的要求，注册会计师在审计的基础上对被审计单位的会计报表发表审计意见，审计意见的表述内容具体应包括()。（教材P362第3段审计意见的合法性和公允性；教材P75第2段审计目的中也进行了说明）A.会计报表是否符合国家颁布的企业会计准则和相关会计制度的规定 B.会计报表是否符合企业会计准则及国家其他有关财务会计法规的规定 C.会计报表在所有方面是否公允地反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量

D.会计报表在所有重大方面是否公允地反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量

3.下列有关注册会计师审计的说法中正确的有()。（教材P6审计的定义）A.注册会计师审计就是注册会计师代表本所或个人接受委托对被审计单位的会计报表进行审计并发表审计意见

B.注册会计师审计的注册会计师体现为双向注册会计师 C.注册会计师审计实际上是提供一种有偿服务

D.注册会计师在执行审计工作时可以考虑利用内部审计的工作成果

4.注册会计师审计意见中的“合法性”是指被审计单位的会计报表()。（考点二已讲）

A.符合《企业会计准则》的规定 B.符合我国各种法律法规制度的规定 C.符合相关会计制度的规定 D.符合相关的财务会计法规的规定

5.关于政府审计与注册会计师审计的下列论断中，不正确的是()。（教材P9）A.二者都有权就有关审计事项向有关单位和个人进行调查并取得有关证明材料 B.二者都是外部审计，都具有较强的注册会计师性 C.二者的对象、方式和监督的性质基本一致 D.二者在审计标准基本一致

(三)判断题

1.审计风险模型的出现，从理论上解决了注册会计师以制度为基础采用抽样审计的随意性，又解决了审计资源的分配问题，要求注册会计师将审计资源分配到最容易导致会计报表出现重大错报的领域。（）（教材P7倒数第1段）

2.由于利用内部审计工作成果可以提高工作效率，因此，注册会计师在对一个单位进行审计时，必须了解其内部审计情况，以决定是否利用其工作成果。()（教材P10观点）

3.注册会计师审计目的是对被审计单位会计报表的合法性、公允性发表审计意见。

()（教材P75第2段）

4.注册会计师的审计意见应保证已审计会计报表的可靠程度，从而使会计报表使用者据此做出各种决策。()（考点二已讲）

5.注册会计师审计意见的公允性是指被审计单位的会计报表经注册会计师审计后，能真实准确地反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。()（考点二已讲）

<<审计>> 第一章同步练习题答案及解析

(一)单项选择题 1.【答案】D 【解析】教材P6观点 2.【答案】D 【解析】教材P7第2段 3.【答案】D 【解析】政府审计体现为较强的单向注册会计师，注册会计师审计体现为双向注册会计师，因此，选项A是不正确的；会计报表使用者最关心的是会计报表的公允性，所以，选项B也是错误的；注册会计师审计意见应合理保证会计报表使用人确定已审报表的可靠程度，从而做出相关的判断或决策，注册会计师既不是会计报表的编制者，也不是会计报表的保证人因此，选项C的提法也是错误的；内部审计虽然同外部审计有很大的区别，但是，内部审计也要建立在财务收支审计的基础上，同样要使用检查、观察、计算、分析等方法进行审计，所以，内部审计同外部审计在审计内容、方法等方面具有一致性，因此选项D正确。4.【答案】C 【解析】教材P75第2段 5.【答案】C 【解析】注册会计师审计、政府审计和内部审计三类审计机构共同构成我国审计监督体系，它们各有特点，各自注册会计师，相互不可替代，不存在主导和从属的关系，故选项C有误。(二)多项选择题 1.【答案】A、C、D 【解析】教材P7 2.【答案】A、D 【解析】注册会计师审计意见应当说明会计报表是否符合国家颁布的企业会计准则和相关会计制度的规定，在所有重大方面公允地反映了被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量（教材P75和教材P362审计报告第3段）。

3.【答案】B、C、D 【解析】在我国，注册会计师不能代表个人执业，必须由会计师事务所统一接受委托。

4.【答案】A、C 【解析】注册会计师审计意见中的“合法性”是指被审计单位会计报表编制是否符合国家颁布的企业会计准则及相关会计制度的规定（见【考点二】的讲解）。5.【答案】A、C、D 【解析】注册会计师在获取证据时很大程度上依赖于被审计单位及相关单位的配合和协调，对被审计单位及相关单位没有行政强制力，故选项A不正确；政府审计与注册会计师审计的对象是泾渭分明的，在审计方式上有强制与委托进行的本质区别，而在监督的性质上，则有强制执行与合理保证之分，故选项C不正确；政府审计是审计机关依据《审计法》和国家审计准则，而注册会计师审计是依据《注册会计师法》和注册会计师审计准则，故选项D不正确，选项B正确。(三)判断题 1．【答案】√

【解析】教材P7倒数第5行 2.【答案】√

【解析】【考点六】的讲解以及教材P10 3.【答案】×

【解析】见【考点二】讲解 4.【答案】×

【解析】虽然审计的目的是注册会计师对被审计单位的会计报表进行审计并表示审计意见。但是，由于审计测试和被审计单位内部控制的局限性，注册会计师很难保证把会计报表中的所有错报都审查或披露出来，因此注册会计师的审计意见只能合理保证已审计会计报表的可靠程度。5.【答案】×

10.《北京的春节》同步练习题及答案 篇十

棚 眠 辛 绷 眼 幸

A.木棚、夏眠、辛苦 绷溃、聋哑、幸福 B.竹棚、冬眠、坚辛 绷紧、铁聋、幸福 C.木棚、睡眠、辛苦 绷带、聋哑、幸福 D.棚友、睡眠、艰辛 绷带、聋子、不幸 答案：C 2.(单选)下列各组词语中，没有错别字的一组是：

A.同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强 B.披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继 C.举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙 D.不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨 答案：C 3.(单选)给画横线的字选择正确的读音。

间断（jiān jiàn）

万象更新（gēng gèng）

差不多（chā chà）正月（zhēng zhèng）A.间jiàn 更gēng 差chà 正zhēng B.间jiān 更gēng 差chà 正zhēng C.间jiàn 更gèng 差chà 正zhēng D.间jiàn 更gēng 差chà 正zhèng 答案：A 4.(单选)选词填空。

仍然 居然 果然 显然

1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。

2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。A.1、果然

2、居然

3、显然

4、仍然 B.1、居然

2、果然

3、显然

4、仍然 C.1、果然

2、显然

3、居然

4、仍然 D.1、果然

2、居然

3、仍然

4、显然 答案：A 5.(单选)按要求改写句子。

1.我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）2.他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）

A.1、我舍得放掉这么大条的鲈鱼吗？

2、他发誓一定要改正缺点。

B.1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？

2、他发誓要改正不好的缺点。C.1、我怎么舍得放掉这么大条的鲈鱼呢？

2、他发誓一定要改正缺点。D.1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？

2、他一定要改正不好的缺点。答案：C 6.(单选)句子中画线部分换成词语。

我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。A.风平浪静 B.留连忘返 C.连绵不断 D.迫不及待 答案：A 7.(单选)阅读理解。

还给谁

1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，________。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

1、在文章中找出下列词语的近义词。

凝视

激励

2、作者到A国后为什么情绪低落？

3、下面哪句话适合放在文中画横线处。A.一笔无法偿还的债。B.一笔没有债主的债。C.一笔可以归还的债。

4、“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？ A.1、凝视（凝望）激励（鼓励）

2、生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。

3、B.√

4、陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。B.1、凝视（凝望）激励（鼓励）

2、生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。

3、A.√

4、陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。C.1、凝视（凝结）激励（鼓励）

2、生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。

3、A.√

4、陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。D.1、凝视（凝望）激励（激烈）

2、生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。

3、C.√