请记住初一作文

请记住初一作文（9篇）

1.请记住初一作文 篇一

还记得，我们是在一个夏天相遇，那是的我们还什么都不懂，只会在一起打打闹闹，闹着闹着，便闹烦了。现在我们已不是当年那么不董事的孩子了，我们已经体会到时光的迅速。时间带走的，不光是我们的童年，还有我们彼此的情感，如果可以，我愿意拿自己五年的寿命，来换取我们永远在一起。当然，我也知道，这是不可能。我现在只希望，你们能永远永远的记住我。记住我这个只愿意在背后哭泣，想尽办法让你们开心的女孩。我喜欢你们，对不起，请原谅我的懦弱，我不敢当面对你们说出来。

请记住我。

五年级:田雨晨

2.老师请您也记住我作文 篇二

老师，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否会记得一个学习不得要领而又沉默寡言的我呢?

您常常教育我们，要想成为国之栋梁，就要从现在做起，从小事做起，要有爱心，同学之间要互相帮助，要有默默付出和助人为乐的精神。您的话语就像贝多芬的交响曲沁人心脾，激励着我前进。

还记得那是一个放学的下午，我骑着自行车，奔驰在回家的路上。于洋同学也骑着自行车，但他的速度就像脱了缰的野马，风一样地从我身边呼啸而过，而且还只用单手扶着车把，就像表演杂技一样。他的头上斜戴着鸭舌帽，嘴里还不停的哼着刚学过的小歌，给人一种社会小青年的感觉。

突然，一辆轿车从十字路口横穿而过，他本能的捏住了前闸。意想不到的事发生了：巨大的惯力令他的自行车后轮腾空而起，他便从车上射出了五六米之远，狠狠的摔在了地上，旁边的路人都被这触目惊心的一幕惊呆了，我当时也先是一愣，而后立刻反应过来。心想：不好!于是我赶紧冲上前去：这时他已经不省人事了，他脸色煞白，双目紧闭，胳膊上、腿上都明显蹭破了皮。脸上也有擦伤，血迹斑斑处粘着少许的泥土，昏昏沉沉的`样子。之前那得意洋洋的样子消失的无影无踪。

我惊慌失措中胡乱的截住了一辆车，在众人的帮助下，把他送进了医院。由于不知道他的父母的联系方式，只好打电话找同学求救，不久，班长和几位同学急速赶到。在大家的陪同下，给他做了检查。大夫说没什么大碍，只有轻微的脑震荡，回家稍适休息就好。我怕回家晚了妈妈着急，所以就先离开了。

次日，在课堂上，班主任老师大张旗鼓的表扬了班长等几位同学助人为乐的精神，却没有提及到我的名字。这时我心里有些委屈，老师，您可知道这里也有我的一份力量。虽然心里不是滋味，但是一向不爱说话的我，郁郁寡欢的不知怎样度过了这漫长的一天。

我阴沉的一张脸回到家，无精打采的放下了书包，躺在床上一言不发。妈妈看到我闷闷不乐的样子，就满怀关心的问道：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了，跟妈妈说说。”于是，我把事情的经过详细的跟妈妈说了一遍。妈妈听了笑了说：“傻儿子，老师不是经常教导你们说要有默默付出和助人为乐的精神吗?古人也曾说：‘施恩莫忘报，知恩要图报，方为真君子。’”听了母亲的话，我纠结了一天的心豁然开朗。

以后，我把这件事看得淡了，一个人在生活中拿得起是一种勇气，放得下是一种度量，对于那些虚名能以平常心视之，坦然接受，只有这样你的生活才会开心、快乐。

3.老师请您记住我的作文500字 篇三

阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。

伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期——升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。

记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。

王老师讲课很幽默，她的表情很丰富——会随着作文中表达感情的不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想——王老师太可爱了!想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。

后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我!一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。

放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的.身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家玥玥可真是长大了，开始自己主动写作文了!以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊!”我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。

写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我!”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的!”这时我的心里跟吃了蜜一样甜!正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“玥玥，起床了!”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊!可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。

4.记住这一天初一作文 篇四

曾几何时，我以为我会淡定如水，离开就如时光飞逝一般;曾几何时，我以为我会以“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的胸怀走出校门;曾几何时，我以为离别的惆怅，分手的哭泣，那时故做矫情……

——题记

含泪——微笑

“云淡风清的日子里，我以为毕业只是换批朋友，换个学校那么容易，曾经渴望毕业的我却在毕业典礼那天后悔了，彻彻底底地后悔了。”

毕业那天，天空中雨丝乱飘，我期待今天的典礼，把这何等的忧伤竟理解成了浪漫。我早早地踏进了那个走过千百回的校门，匆匆走进班级，已经有好些人到了，我便加入到了他们的队伍，我们侃侃而谈，天南地北，笑了，那笑靥像盛开的百合一般灿烂，笑着，笑着，眼里竟有亮晶晶的东西，好像有人说了一个关于以后不能同听一堂课，同看一片天，同聊一些事的问题，似乎真得不能在一起做那些事了。我恍然懂了，毕业是意味新的开始，更意味着离别的惆怅，毕业——那是分离的代名词的啊!

就这样，又笑着，又哭着，才发现，那些毕业的泪水，哪是矫情，分明是痛到歇斯底里的无奈啊!

过去——未来

“对过去，只能无奈地责怪自己不懂珍惜;对未来，我什么也无法确定，抑或美好抑或灿烂，唯一遗憾的是少了这群伴着我走过了六个花样年华的伙伴;那么，对现在呢?我又该何去何从?”

上帝给我们开了太多的玩笑，曾经那样刻骨铭心的诺言，海誓山盟的承诺，在这一刻——毕业典礼上，竟然化为乌有了。主席台上，每个人说的那些套话，曾经让我厌恶至极，今天却变成了动人的音符，多么希望这乐章永远没有休止符，多么希望时间在这一刻凝固，然后永恒……现实的我，从未有如此天真的幻想，只能粗率地擦去脸上泪水，盼望这场终会结束的典礼早些结束……也许现在，只有这是我所能做的了。

现在——历史

“还是结束了，像叶落归根般自然，如果说未来是新篇章，那么只能说毕业是个分界点，过往的风风雨雨，再美，只能是值得回忆的历史了。”

曾经的我，那个不谙世事的无知女孩，甚至天真的以为，毕业典礼，不过一场平凡得不能再平凡的.仪式一般，平淡无奇。不曾想到，那竟是个饱含真情，饱含泪水的世界啊……

走出校门的那一刻，我无语了，为什么刚才不好好地看看“我的学校”呢?也许当我走了出去，再来看她，也只能是“我的母校”了。过往种种，真的，那是历史了。还有，我的朋友们，但愿我们都是彼此生命中的流星，短暂，却是最值得回忆的美好!珍重!我的朋友们! 角色转变得太快，快得惊人，那个小学生竟已是坐在荣怀中学的又一名学子了，只想说，还是珍惜吧，珍惜那些似水流年里的花样年华……

5.请记住他们 篇五

正值雨夜，站在弘毅堂外，寒意阵阵。可大家的热情，却丝毫未减。晚上6点，门外就站了好些好奇张望的同学，透过门缝，能够看到，参演人员在做最后的准备。直到晚上6:40，同学们才得以陆续进场。19:00，帷幕拉开，聚光灯亮起，处于弥留之际的李四光先生回忆起地质勘探的峥嵘岁月，一些具有典型好处和矛盾冲突的历史场景和故事由此展开。

和大多数新生一样，这是我第一次观看话剧表演。在娱乐方式趋于多样化的这天，和电视剧电影等相比，话剧显得不那么入流。但今晚的《大地之光》却颠覆了我对话剧的观点。虽然这是一部很正的剧，但它并不是以崇高来写伟大。相反，它有自己跌宕起伏的情节，有自己波涛汹涌的情感，有自己想表达的独特信念。

演出时，我们会因为新雅和广生的互动会心的笑，也会被山庙里那个胆小的.男队员逗得捧腹大笑;我们会为新雅声嘶力竭地哭喊潸然泪下，又会因为两位旧友的和好破涕为笑。一整部剧下来，我最不能忘记的，是先生的教诲:先生说，作为一个无神论者，竟然被自己的学生当作神来崇拜，我感到十分失败;

先生说，科学没有了争论，就仿佛地壳没有了碰撞，是激发不出能量的;

6.《请记住：日事日清》读后感 篇六

花了一周利用每天早上上班坐车的时间把X总发给大家的《请记住：日事日清》一书看完。看完此书之后的震撼正如《第一财经日报》总编辑秦朔在本书《序》中说的那样：这个世界上，好书不多。不是真的没有好书。而是因为，在你最需要的时候，身边没有。于是，有一天看到时，就会长长地叹上一口气----“要是10年、20年前就看过，该多好！”。确实，工作这么多年，就我看过的，真正能称得上好书的确实不多，《请记住：日事日清》就是其中的一本。

看完此书后，莫名有种强烈的原望，就是想尽快把书中提到的“日事日清、日清日毕、日清日高”的理念以及书中提到的“3P策略”推荐给人事行政团队的全体同事们。因为同事们中间存在着一些像书中的主人公“鲍勃“一样的“最后一分钟经理人”：工作基本上是能拖则拖；一天大部分时间都是在忙一些毫无意义的琐事，重要的大事却扔到一边，碰也没碰；或者经常性的以“太忙”来作为没有完成某重要工作的“理由”，总是有借口自圆其说，自己对这此借口信以为真。后果也正如书中所说的那样：工作延迟、质量低下、给自己和他人带来压力。

说实在话，在看完这本书之前；我们已经意识到团队中存在的这种问题；也采取了一些解决问题的措施。比如说，针对同事们经常“遗忘”一些重要的工作，我就利用企业飞信的周期定时短信提醒功能就某项工作给自己和承办者发送定时短信提醒。这种方法有时也确实能

解决问题，但却是一种治标不治本的做法，甚至反而还会使部分同事们养成依赖的不良习惯。再者，我不可能总是把每件重要的事情都编制成定时短信去提醒；管理幅度小时，这种方法或许有一定的效果；但如果管理幅度变大后，这种方法本身可能就不具备可操作性了。

很明显，管理肯定不能光治标，不治本；更不能只是头痛医头，脚痛医脚。必须要寻找一种方法，去从根源上杜绝或减少问题的发生。值得庆幸的是，《请记住：日事日清》一书中提到的“3P策略”正是我要寻找的能从根源上杜绝或减少此类问题发生的有效方法。

可以肯定预见，如果在人事行政团队管理中导入“日事日清、日清日毕、日清日高”，同时教会每位同事如何将“3P策略”运用到自己的日常工作事务的管理当中，这无疑将对解决团队“拖沓”的问题有非常大的帮助。

但说句实话，这本书我虽然看完了，但如果你问我“什么是3P策略”？我现在也只能说“不知道”。不过，等我再和XX、XX、XX、他们再一起将这本书学习一遍后。到那时，我相信，我虽然还是不能回答什么是“3P策略”；但我相信到那时一定可以告诉你，我的团队不是一个“拖沓”的团队了。

人事行政主管

二○一二年三月二日

7.请记住初一作文 篇七

你有想过你用别的所谓“优秀”的孩子和您的孩子比较，你的孩子就没有胜过别人的地方吗？您的孩子真的是您心中那样“坏”吗？所以，请记住。

家长们，请记住，不要用分数去衡量您孩子的好坏。

上帝给了每个人一个能够发出耀眼光芒的路口，也许那些“优秀”孩子是通过一个大门所发出的，但您的孩子却只是从一个门缝里发出来的，您相信吗？其实光也有力量，也可以把那小口推得比那门大得多，再说，孔小还聚光呢，也许您的孩子的出光口你还没有发现，好好找找吧，一定会有的。所以，请记住。

家长们，请记住，不要对您的孩子太冷淡。

每个孩子的性格不同，表现也不同，但相同的一点是，他们希望父母注意。他们渴望，他们向往，也许仅仅是您的一句问候，也许仅仅是您的微笑，他会很开心，不要急于赚钱，在赚钱之前更需要的是家人，我相信，就算你没了钱，至少您的孩子绝不会不要你，决不会嫌弃你，所以，请记住。

家长们，请记住，无论何事，您一定要采纳孩子的意见。

您的心里多少都会认为自己的孩子仅仅是个什么都不懂的一个小屁孩，其实，他们早已在你不经意间长大，她们已经有自己的想法，他们渴望您把他当做家中的一个成员，尊重他的发言权，他需要您的尊重。所以，请记住。

所以，请记住，您的一言一行，对于孩子的影响，是致命的。他们爱您，您应该用正确的方法去爱他们，否则，您和孩子会像两条永不相交的平行线，越走越远·····

8.请记住初一作文 篇八

1、羊肝

竹笋与羊肝同食相克。据香港《中国民历》附《食物相克中毒图解》称：“竹笋与羊肝相克。”《日用本草》介绍：“笋同羊肝食，令人目盲。”由于竹笋内存在一些生物活性物质如酶类，与羊肝同炒(烹调)同食，产生某些有害于人体的物质或破坏了其中的营养素如维生素A等，影响眼睛健康，故云令人盲目。

2、龟肉

龟肉含蛋白质、碘、维生素很丰富，含有少量脂肪，尤其是龟背的裙边部分，富含胶质蛋白，有很好的滋阴效果。因龟肉有含蛋白质高、含脂肪低的特点，所以，非常适合老年人滋补之用。但冬笋与龟肉食则中毒。甘草二两煎水服可解救。

3、羊肉

竹笋中含有多种营养成分，与羊肉同时食用会发生复杂的生物化学反应，导致腹痛，可以用地浆水治疗。

4、红糖

笋不能和红糖一起吃，否则会形成赖氨酸糖基，对人体不利。红糖甘温，竹笋甘寒，食物药性稍有抵触。但所说的相克主要在于二者的生化成分复杂。竹笋蛋白中含有18种氨基酸，其中的赖氨酸在与糖共同加热的过程中，易形成赖氨酸糖基，这种物质对人体不利。

5、糖浆

制造糖浆的原材料可以是糖水、甘蔗汁、果汁或者其它植物汁等。由于糖浆含糖量非常高，若是竹笋与糖浆一起食用，会引起中毒反应。原理与红糖的相似。

6、猪小排

猪小排是指猪腹腔靠近肚腩部分的排骨，它的上边是肋排和子排。猪小排富含优质蛋白、人体必需的脂肪酸、易吸收的钙质和胶原蛋白等营养物质。但笋不能和猪小排一起吃，同食会影响钙的吸收。

7、鹧鸪肉

明代医圣李时珍在《本草纲目》中有“鹧鸪补五脏、益心力”、“一鸪顶九鸡”之说，足见其营养、滋补、保健功效的神奇。虽然鹧鸪肉营养功效高，但竹笋与鹧鸪肉不可同食，同食令人腹胀。

8、豆腐

9.老师,请记住我 篇九

回首往事，师恩难忘——和您因为学习的激烈争论，和您一次次的碰撞交流，无论学习还是运动。当我努力学习时，您为我高兴，当我进步慢时，您十分着急，您的批评与教导让我始终难以忘怀。您多次批评我学习不认真，做作业的时候经常犯一些低级错误，上课的时候还会走神；在上课的时候，我举手发言的次数不多，大多都是您把我叫起来回答。其实有些问题我是真的不太会，怕回答错误。现在想想有点可笑，学习就应该不耻下问，不应该害怕自己出错。我以后会尽力改正的，上课认真听讲，把每个问题都搞明白，争取举手次数再多一些。

我还有个问题，就是经常会犯同样的错误，前一次做错了的题目，下一次还是再做错。可能有时候我还会因为得了一点小成绩而沾沾自喜，导致我的成绩不稳定。这都是因为自己平常没有掌握好的学习方法，没有很用心地学习，也不善于总结经验，今后我一定会更加努力，更加专心，争取自己不再犯同样的错误。

这一年，我没少让您操心，让我最感激的是您始终给了我学习的信心和动力。您经常教导我：“要严于律己，珍惜时间，刻苦学习”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……并且用了许多方法，如让我加强背书，还对我加强辅导等等，使我学习的自觉性不断提高，尽管我还有许多缺点，但我有信心做得更好。