大学生社团联合会组织部工作

大学生社团联合会组织部工作（精选13篇）

1.大学生社团联合会组织部工作 篇一

大学生社团联合会组织部章程

一、部门职能

1、认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，根据学员有关规定和大学生社团联合会管理条例，从实际出发，组织开展工作，诚心诚意为社团服务。

2、负责审核批准各社团活动的申请，正确引导各社团活动的方向；对已经批准的活动进行跟踪了解，进行必要指导和监督，提供最大限度的帮助。

3、组织协调好各社团之间的关系，与社团进行沟通，交流举行活动的经验，达成共识，为社团的繁荣而共同努力。同时，完成社团联合会的活动组织工作。

4、按公平公正原则对社团活动进行考核评分，每月公布一次评分结果，并及时总结各社团活动的得与失。

二、部内制度

1、严格执行国家法律法规、遵守学院各项规章制度，出现问题按学院有关规定处理。

2、对本部门工作十分熟悉，当社团工作人员有问题，要求做到迅速有效解决，最好能创造性地解决。

3、对理事会与部长布置的工作要求认真、按时完成。积极与部长交流，对工作要勇于提出建议和意见。要积极维护好社团联和组织部的良好形象。

4、按时值班，不缺勤、不早退，认真解答社团工作人员的咨询，工作态度和蔼，不说脏话，不得对社团负责人不理不踩，能解决的问题立刻解决，不得为难社团负责人。

5、对申请表、总结表，按实际情况根据有关规则公正地给予评分，并按时公布，让各社团对自己活动情况有所了解。对活动中出现的不符合其申请的行为加以及时制止。

6、不得私自接受各社团、校外企业等给予的各种报酬、好处。不得私自以社团联合会名义开展活动。

三、活动审批评分流程

各社团活动前上交活动申请表，组织部部长、副部长根据实际情况，分析活动的可行性，在2个工作日内给予批示。如遇重大活动则要上呈理事会，请理事会给予最终审批。审批后，组织部要与社团负责人交流讨论存在的问题。批准进行的活动组织部派人对活动的举行情况进行了解，帮助，监督。在活动举行后审阅活动总结表并根据调查结果对本次活动给予评分。

四、内部考核条例

1、要求各干部成员每次例会必须及时到会，迟到5分钟者扣0.5分/次，15分钟者扣1分/次，缺席者扣2分/次,请假者1分/次。期末出勤率达95%者加5分，出勤率达80%者加3分。

2、要求各干部成员按时值班，迟到者扣0.5分/次，缺席者扣2分/次，请假者扣1分/次。期末出勤率达95%者加5分，出勤率达80%者加3分。

3、要求各干部成员认真完成本职和上级交给的工作，每次工作落实到个人，不按时、按内容完成者扣2分/次，每次均按时、按内容完成者加2分。

4、各干部成员有向上级提建议和意见的义务。在工作期间，能积极向上级提建议和意见者，每次加0.5分。（注：底分为50分，期末最底分者会得到批评）

大学生社团联合会

组织部

2.大学生社团联合会组织部工作 篇二

一、高校社团联合会产生的背景

高校学生社团是伴随着高校的产生而产生的。20世纪90年代以来, 随着我国社会主义改革开放步伐的加快, 高校社团呈现出蓬勃发展的趋势, 学生社团以其组织的自发性、活动的自主性、内容的丰富性、形式的多样性等特点越来越受到大学生的欢迎。社团的迅猛发展使社团的作用越来越突出, 因此, 为了便于社团的管理, 同时使社团能够更好的发展, 部分院校相继成立了社团管理中心或者社团部, 隶属于学生会, 而多数高校则成立了独立的组织———社团联合会, 专职负责社团的发展。

二、目前高校社团联合会在社团中所充当的角色

从社团联合会产生的背景我们可以看出, 大多数社团联合会是由上而下产生的, 即学校为了便于社团的管理而成立社团联合会, 社团联合会在很大程度上把自己当作学校管理社团的工具。因此, 目前高校中的社团联合会普遍将自己看做管理者、看做一个“独立”的组织, 过分的看重自身的发展与名誉, 将社团这个大的集体缩小至社团联合会这个小的组织。

管理者, 是社团联合会自诩的称号, 同时也是社团最为不屑的称号。其实, “管理”一词本身并没有错, 但大部分人将“管理”一词的“理”字抹掉, 而专注于“管”, 矛盾也便由此而生。社团不像学生会、校团委, 有上下级的行政约束力, 社团的氛围比较宽松、活跃, 这也是社团最大的特点和活力所在。而一旦社团联合会以“管理者” (或可称“管”者) 自居, 社团的抵触情绪便油然而生。由于抵触, 社团就会疏远社团联合会, 不愿与社团联合会并肩作战共同发展, 而社团联合会这一“管者”发现社团忽视自己, 就想体现自己的地位与价值, 便会添加很多规则来约束社团, 评优、排名甚至是裁减社团, 以此将社团的目光重新聚焦在自己身上, 来维护自己岌岌可危的统治。但硬性的制度更加激增了社团的叛逆情绪, 进而形成一个恶性循环。

再者, 我们经常可听到社团联合会将自己的名称简称为“社联”, 这本身没有错, 然而一旦称其简称, 时间久了便会产生一种感觉, 社团联合会就是社联, 几个部门外加几十个成员, 与社团毫无关系, 或者说社团联合会就是社团的一种。一旦社团联合会定位于此, 那么社团联合会与社团的利益便开始冲突, 矛盾便开始激化。社团联合会若是把自己当成社团的联合体, 那么他的任务便是维护整个社团群体的利益, 促进整个社团群体的发展, 而一旦社团联合会把自己当做联合体的社团, 那么社团联合会工作的重心便是把社团联合会这一“社团”做好, 这样一来, 社团联合会必然会与社团产生利益上的冲突。而作为社团“霸王”的社团联合会又岂是社团所能比拟?因此社团只能变成社团联合会的后院或仓库, 甚至是垃圾堆。仔细想想, 商家赞助的有影响力的活动是不是交给社团联合会举办了, 而社团联合会不想做的活动才交给社团?或许很多人认为社团没有能力举办, 这个不错, 但为什么这么多届社团一直没有能力举办, 而社团联合会却一直有能力做呢?难道真的是社团联合会的成员都比社团的成员优秀吗?举个简单的例子大家就会明白, 因为一个孩子生下来不会走路, 所以就不让他走, 那么他什么时候才会走路呢?答案是永远不会!社团联合会以这种做法雄踞于上, 独揽一切, 看似它很厉害, 但这种做法无疑是自掘坟墓, 其类似于想提高船的高度而不断地将湖里的水舀出, 水少了船位不但没提高, 相反会降得更低。

三、社团联合会应当担负的职责

那社团联合会到底是什么?大家或许对他的定义和职责不甚清楚, 但大家对班委应该并不陌生, 班里同学很多, 工作没有统一规划, 杂乱无章, 便推举几个代表, 对班里的工作进行统一规划安排, 同时联合同学, 以便班级的建设做得更好。社团联合会就是社团的“班委”。

没有学生就没有班委, 同样, 没有社团也就没有社团联合会, 社团是社团联合会的基础和主体, 社团联合会是社团的代表。那么由此, 我们可以将社团联合会的职责概括为“联合、协调、监督、指导”。

(一) 联合

这是社团联合会最基本的职责。只有联合, 才能走向强大。因此, 社团联合会在社团的工作中应鼓励社团联合, 并有意识的让社团走向联合, 这样, 集中人力、物力, 才能将活动做得更好, 更具影响力。如果一个社团联合会让自己的成员各自为战, 那他是一个极为失败的组织。

联合除上述含义外, 还有两层含义。首先, 联合不仅仅局限于自身内部, 还包括高校之间的联合。目前, 社团在学校、在社会上的地位远不及学生会、校团委, 即使是社团做的很好, 也为社会做了很多贡献。这一地位上的不被认可严重的制约了社团的进一步发展和整体实力的快速提升。因此, 联合就显得尤为重要, 因为只有联合, 才能将社团的力量集合起来, 扩大社团的影响力, 进而提高社团的地位。其次, 联合还蕴含着消除矛盾的含义。兄弟之间也难免斗嘴, 所以联合也就多了一份团结的义务。从历史观来看, 凡事败不因其外, 而多缘其内, 就犹如一个拳头握不紧就去打人, 疼的只能是自己, 要想把这个拳头有力的打出去, 联合必不可少。

(二) 协调

协调是社团联合会最重要的职责。一个学校的社团一般不少于三十个, 社团多了, 在时间、地点甚至活动内容上都难免有所冲突, 进而影响活动的开展。这种情况下, 社团联合会就必须发挥其作用, 对社团予以协调, 保证社团各项工作的正常开展。如果没有协调或是协调不力, 那么社团的工作将会是一团乱麻, 也必然影响社团的整体发展。例如西安科技大学社团联合会, 在以往的社团文化节当中, 社团联合会只是要求每个社团做一次活动, 将社团的活动统计出来并公布, 以此来展现社团的文化氛围。但是这样就显得很乱, 没有起到其应有的作用。而在第七届社团文化节时, 社团联合会按照社团的性质将社团分为四大类, 同一类别的社团同时开展活动, 活动内容相似的鼓励联合, 最后, 将社团文化节的活动成果展示出来。以此使得社团的活动有计划、有条理的进行, 社团的文化受到广大师生的认可, 极大地扩大了 (下转第128页) (上接第126页) 社团的影响力。

(三) 监督

社团宽松、活跃的氛围一直是值得称道的, 但也正是因为社团氛围的宽松、活跃, 必须要对其实施监督。很多社团的负责人感到环境宽松, 而置社团的工作于不顾, 或者做出一些危害社团利益、危害会员利益乃至危害国家利益的事情, 影响了社团的声誉和社会的安定。由此看来, 宽松并不意味着放纵, 更不代表可以为所欲为。社团的工作必须要在国家以及学校的规章制度下开展, 必须遵从优胜劣汰的原则。

监督不仅仅可以规范社团的发展, 同时还有利于在社团中营造竞争的氛围。竞争在社团的发展中同团结一样重要, 没有竞争就没有了发展的动力。有效的竞争可以使社团的整体实力得到极大地提升。但竞争并不等同于分裂, 竞争和联合相辅相成。

监督的最大意义在于维护社团会员的根本利益。目前, 社团为了提高自己的名次, 体现自己的活动价值, 而将大部分的精力倾注在社团的活动上, 这样一来也出现了一个怪现象, 社团只剩下会长、副会长及几个部长, 活动搞得很好, 但是社团的会员却都流失了很多。这是舍本逐末的做法, 严重的损害了社团会员的利益, 毁坏了社团的声誉, 使社团的发展更加困难。因此, 社团联合会在社团的工作中必须以社团会员的利益为根本, 真真正正把社团作为学生素质拓展的第二课堂。同时, 做好活动其实与维护社团会员根本利益并不冲突, 他们是相辅相成的关系。只有社团重视会员的利益, 使会员产生强烈的归属感, 会员才会尽自己的最大努力去把社团建设好;只有社团活动做得好, 才能使会员的根本利益得到保障, 获得强烈的成就感和荣誉感。这是一个良性循环。

(四) 指导

指导是社团联合会最应该做也是最容易被忽视的, 或者说“指导”多被“管理”所取代。在大多数高校中, 社团联合会多以“管”代“导”, 在很大程度上限制了社团的发展。社团不比其他组织, 每一个社团都有其独特的特色, 如果社团联合会过多的“管”社团, 那么将会扼杀社团的特色, 社团的发展必然走向单一化。更有甚者, 有些社团联合会为了“集权”, “一刀切”地“管”所有社团, 极大地阻止了社团的发展, 甚至是扼杀了社团。“指导”是指引、导向, 而不是指挥。

社团联合会要利用自己信息渠道广的优点, 一方面搜集信息, 另一方面结合本校社团的实际, 对社团予以指导。同时, 社团联合会要时刻关注国家对高校社团的政策, 不断调整自我政策, 时刻保持与党中央的方向相一致。这样才能维护社会的稳定, 使社团的发展符合社会的发展, 才能对社会做出更大的贡献。

指导的途径有很多, 但主要有两个:一是直接与社团交流, 对其发展进行指导。这种指导方式灵活, 适用于小范围的指导, 也容易得到社团的认可。面对面的交流容易增强彼此的认同感, 同时对问题谈的也比较深入, 一般会取得不错的效果。二是通过考核制度对社团进行指导。考核制度就如同风向标、指向针, 指向哪里, 社团就会往哪个方向走。就如同上面提到的, 社团联合会为了提高社团活动的质量, 不断的扩大社团活动在考核中所占的比例, 社团为了提高自己的名次, 而一味地去“催熟”活动, 使社团忽视了会员, 一味钻进几个人“搞建设”的胡同里, 最后让会员感到社团是骗人钱的, 毁了社团的名誉。这就是社团联合会没有做好指导作用的结果。这种指导方式是面向全体的, 适用于社团中的普遍问题。

3.高校学生社团组织建设分析 篇三

[关键词]高校 学生社团组织 建设分析

高校学生社团是学生自发组织的，是一种激发学生自发活动、发展学生创造性思维的手段和艺术，是对第一课堂的补充，是以自我教育、自我管理、自我服务为宗旨的群众性团体，其最大特点是具有情感倾向性。因此，在社团中，学生容易具有积极主动性和自觉纪律性。学生全身心地投入，在自发地、愉快地学习的同时，他们的灵感和才华就能得到充分的体现，可以使之在多种多样的社团活动中受到多方面的、深刻的影响。

一、高校学生社团的作用

高校学生社团一般可分为以下三种类型：一是科技类社团，二是人文社科类社团，三是诸如围棋、足球协会等统称“其它社团”。各种社团在充实高校学生生活的过程中发挥了积极的作用，同时对高校实施素质教育改革、培养学生的创新能力方面起到了积极的促进作用。

1.有利于促进高校学生专业知识的提高

高校学生社团的建立往往以学生所学专业或个人爱好为基础，可以促进学生专业知识的学习和消化。

2.有利于促进大学生思想道德修养，提高个人能力

高校学生参加积极有益的社团活动，融入正确人生观、价值观、审美观，渗透集体主义、爱国主义的内容，可以使学生在自然参与的活动中得到情感与思想情操的陶冶。

参与社团管理，可以使学生积累起与人交流的经验，提高学生的社交能力，使他们的意志力、表达能力、思维能力都可以得到更好的发展。

3.高校学生社团有利于学生健康人格的形成

学生在社团中总能找到自己比较愿意做的事，也能帮助形成下一步的目标。社团活动能通过事实上的效果来让成员清楚地认识自己，合理地认同自己，理智地调控自己，原本在家长和教师特殊呵护下不完善的自我意识逐步得到转化。

4.高校学生社团对繁荣校园文化、促进校风建设起到重要的作用

第一，社团活动为充实和丰富学生的文化生活创造了条件；第二，社团活动的开展有利于把学生吸引到健康发展轨道上来，有利于学校的稳定和发展；第三，社团活动能为广大学生紧张学习之余提供良好的活动和休息处场所，为专业知识的学习创造条件，有利于培养学生健康的情趣；第四，学生良好精神风貌的存在对高校精神文明建设起到积极的推动作用，有利于学校各项工作的开展，从使高校更充分发挥其育人的职能。

二、特色工作是社团发展的重要保障

学生社团必须有自己的特色工作，并围绕其开展一系列活动。特色工作是社团发展的重要保障。主要反映在以下几个方面：

第一，趣味性。要结合自身社团的特点，多开展趣味性活动。这样才能吸引同学的积极参与，增添生活情趣，增强学生对校园生活的珍惜和对生命的热爱。

第二，技术性。有一门技术，可以使有技术基础的学生找到用武之地，并能带动一些感兴趣的学生共同学习，努力拓展自身的知识面。

第三，实用性。通过学生社团的锻炼和培养，学生可以多学些对今后的工作、生活有用的知识，多积累一些竞争的资本。

三、现阶段高校学生社团工作存在的问题

虽然高校社团在充满活力的校园中蓬勃的发展，但仍存在一些不尽人意的地方。

1.内部管理存在的问题

首先，因大多数高校学生社团存在“休闲娱乐”化倾向，导致大学生社团多集中在文化、艺术、体育等方面的社团发展得过多、过滥，而科技类的大学生社团则少之又少。其次，一些大学生社团注重外在形式，而无实质活动，或开局好，而不坚持发展，最后导致社团中途夭折。第三，管理不规范，有的学生社团好大喜功，盲目地发展社员，以人多示众自喜；或不吸收新鲜血液，搞封闭的小团体；或财务混乱，存在乱收费的恶劣现象。

2.外部管理存在的问题

首先，一些高校对大学生社团重视、支持、帮助和指导不够。其次，对高校学生社团管理体制比较薄弱，需加强规范化、制度化管理。制度任何一个组织建设的有力保障，缺少了制度层面的约束，会出现很多问题；再次，缺乏对大学生社团工作的评价和导向机制，目前不少学校对此重视不够，往往采取任其自然发展的态度。

四、加强高校对学生社团建设的对策分析

1.摆正其在高校工作中的地位和作用

首先，高校有关领导，尤其是大学生社团的管理者，应该解放思想，实事求是，把大学生社团看作是学校教育和管理工作的重要组成部分，给予社团合理的指导，保证社团活动在场所和设施等方面的需要；其次，要根据大学生成才的需要，对学生社团的自身特点和活动规律进行管理和引导，促进大学生社团的健康发展。

2.健全管理制度，实现管理的制度化、规范化

一方面，应当将大学生社团的管理纳入学校管理的范畴，逐步建立、健全社团管理机构和管理制度；另一方面，要求学生社团内部制订相应的规章制度，并给予有效监督。

3.注重学术，抓好学术型社团建设

高校社团管理部门应当大力倡导和组织知识型、科研学术型社团的建设，加大社团的科技含量，结合全国“挑战杯”等大学生课外活动作品大赛，拨出专门经费支持社团活动。

4.要积极探索，推行社团导师引导制

高校社团设立导师是近年高校学生社团管理工作的创新，目前在高校中处于“实验”阶段，还不甚成熟。其主要职责有：经常深入大学生社团，有针对性地做好社团成员的思想政治工作；指导社团制定每学期的工作计划，确定工作重点；指导社团重大活动，提出存在的问题，并帮助改进等等。

5.强化对大学生社团工作的评价和引导机制

要加强对大学生社团的考评，建立科学合理的量化指标。效益是管理的根本目的，管理就是对效益的不断追求。对于高校社团而言，培训本身就是一项管理，提高社团负责人工作效益就是培训的根本目的，有效的培训才能有效地提高社团的工作效益，保证大学生社团的持续健康发展。

我国高校社团正处在蓬勃、积极、向上的发展阶段，随着高等教育改革的进一步深化将不断取得更大的成绩，高校对各种类型的学生社团都应大力倡导和扶持，不能包办代替。只有充分发挥高校学生的自主性，让学生自发自愿地组织和参加社团，高校学生社团就可以发挥其自身的作用，对于提高高校学生素质、加强高校建设等都将起到重要的意义。

参考文献：

[1]支萍.大学生社团的教育引导和管理[J].成都大学学报，1998.

[2]刘志明.高校社团现状分析[J].苏州铁道师范学院学报，2000.

[3]王建伟.浅析新时期大学生社团组织建设的新特点[J].山东省青年管理干部学院学报，2001，(2).

[4]孟威，张铤.新时期大学生社团工作存在的问题与对策[J].湖州师范学院学报，2003,(5).

[5]熊舸，何晓琼，陈怡露.基于非营利性组织的高校院系学生会管理新模式[J].高教高职研究，2007，(2).

4.社团联合会组织部新职能 篇四

首先，关于改革后社联与二级组织的关系，社联新的职能方面，有以下几点建议：针对二级组织，我们社联的角色定位是指导、管理、督查。指导他们完成组织的初步建立、期间活动的具体考评：管理和督查二级组织内部的一些特定事项及运行状况。

职能简介：

1、档案的收集、管理。包括二级组织内部的一些具体信息、月末各组织上交的活动考评资料、社联内部人员参与活动的备案。（活动考评评分细则，考评表，活动申请表，策划书，活动总结(格式单独列出)）

2、协助指导二级组织考察活动。主要包括前期制定统一的考核参考准则（允许根据情况修改），考评人员的培训。

3、定期考察各组织运行情况，参与部分活动，视察具体效果（视察表单独列出）。

4、负责以社联招新、趣味运动会等为代表定期举办的大型活动的策划包括场地、条幅悬挂的申请，人员工作分配等，为社联内部活动的主导者。

5.大学生社团联合会年度工作报告 篇五

工

作

报

告

中原工学院信息商务学院 大学生社团联合会

2011年6月15日

尊敬的老师，各位社长、同学们：

大家晚上好！今天由我代表大学生社团联合会在此做2010-2011学年社团联合年度工作报告。

在这个希望和成长的季节里，本学期社团联合会全部工作已接近尾声，在此，谨向辛苦奋斗在工作岗位上的各位领导、各位老师和社团联合会干部表达诚挚的问候！回望2010-2011学年，在团委的正确指导下，在全体社团以及社联工作人员的共同努力下，我们大学生社团联合会走过了社团发展过程中极不平凡的一年，也可以说是继往开来、与时俱进的一年。

经过一学期的忙碌工作和充实学习，社团联合会圆满完成本学期的任务，社联中的成员都积极地响应组织号召，尽力并且出色完成了自己的工作，不论是从个人能力还是团队合作水平上都得到了提高。在本学期社联工作中，我们自始至终都秉承着支持社团发展，做社团导航、为社团服务、促进社团发展的理念，全心全意帮助社团，使得校园生活更加丰富多彩。

一、工作回顾

1、社团招新：社团招新工作是每年社团工作的重中之重。根据学校的工作安排，在院团委的指导下，社团联合结合往年社团招新的经验，合理安排，并提前做好全面的宣传工作，使各社团招新工作顺利开展，并且各社团招新工作都取得了良好的成绩，今年我院社团招新人数创历史新高。新生血液的注入给社团增加了活力和动力，强大人员配备为后期的各项工作打下了坚实的基础。

2、组织管理：为了健全和完善管理，更好的服务于学校发展和广大社团，在团委老师的关心和指导下成立了社团联合会主席团办公室，秘书处，编辑部。使社团联合会工作效率大大提高，也加强了各部门及各社团同主席团的联系和沟通。同时，院团委对社团社长进行正式任命并公示名单，不但开创了我院学生干部正式任命的的先例，同时也提高了社长及社团干部工作的积极性。

3、加强内部建设，团结内部力量：为增进内部交流，巩固内部感情，营造大家庭的氛围，社联在紧张的工作之余开展了丰富多彩的活动，如社联内部会议，素质拓展训练等活动。让每个成员在得到快乐的同时感受到社联大家庭的温暖和大学生活的丰富多彩。

4、关注社团动态，凝聚社团力量：院领导及团委十分关心各社团的发展趋向，为各社团的工作出谋划策，也为各社团给予很多帮助和建议。在学生干部座谈会上，张文勇书记积极听取社团发展情况及意见，并切实解决了一些社团的困难，同时也给给予我们社团干部很大的鼓励。团委老师、及学校后勤保障处对于我们社团联合会的活动都给予了很大的支持和帮助，使社团开展活动更加便利。

5、社团走出校园：这一学年是我们社团硕果累累的一年，也是我们社团收获的一年，我们有一批精品社团都取得了不菲的成绩，一些社团已经开始走出校园，同时参加大型赛事，例如话剧社、涂鸦社、动漫社、青年志愿者协会等社团，这样的社团已经充分调动起社员的积极性，同时也很好的扩大了自己社团的影响力，希望这些社团能继续走下去，同时能够影响到其它一些社团。社团联合会干部也加强同周边兄弟院校的交流，不断学习，不断进步。

6、社团活动呈现百花齐放的局面：这一学年，我们社团活动的数量及质量已经上了一个新的台阶，各社团都能够自发组织活动，充分调动社员的积极性，我们的社团活动给校园文化增添了浓重的气息，在社团文化节期间各社团仅显风采，成为校园中靓丽的一道风景线。

7、大型活动影响面广：在院团委的安排下，社团联合会排练了大型文艺团体操，并在运动会上呈现给了全院师生。同时成功举办主题为：“社团人，社团情”第三届社团文化节，一个多月的紧密活动安排是检验全体社团人的热情及工作能力的，开幕式，闭幕式两个大型晚会更是检验社团联合会组织力领导力的时候，在社团联合会各部门的精心安排下，一个半月的时间社团联合完成了圆满的答卷。

8、期末社团星级评比及表彰：星级社团是一个社团实力和魅力的体现，也是一个社团能否继续生存的标杆。本学年各社团星级评定结果已经出来，可谓是几家欢喜几家忧愁。在社团文化节闭幕式晚会上，对星级社团、优秀社长、优秀社团干事进行表彰了，这是不仅是一份荣誉，更是对他们年度工作的肯定。

9、二课证发放：针对以往个别社团社长囤积二课证，虚报社员名单、二课证填写混乱的情况，院团委社团联合会研究决定，二课证由社团联合会统一填写，盖章。在本周将完成所有二课证的发放工作。这一学年的工作中我们仍存在很多问题与不足

一、部门沟通不够及时

由于一些客观原因，我们没有按期召开例会，致使各部门经常是自己做自己部门的工作，而对其他部门的事情不甚了解，不能更好的配合，服务大家。在接下来的日子里希望主席团能够做好各项工作，加强各部门间的沟通，明确部门职责，以便更好的为大家服务。

二、与社团联系不够紧密

总体上来讲，我们与社团之间的沟通还是不够，不能及时的掌握一些社团的最新动向，致使社团服务方面的工作做得不是很到位。加强同社长社团的联系至关重要，关系到每个社团的健康发展，所以希望下届主席团能够切实决绝这个问题

三、出现个别问题社团

个别社团社长责任心缺失，导致社团活动停滞，期末，院团委会对一些社团进行整合，或者裁撤。

四、社团活动质量不高

社团活动质量不高，不能调动全体社员的积极性。这个问题也是我们社团发展的关键点，每个社长都要反思。

一年的时间很快，我们有过尝试，有过继承，有过失败，有过成功，更有许多的美好回忆。过去的已然过去，接下来我们相信在学院老师的领导下，我们会从完善自身内部建设入手，与时俱进，不断革新，完善社联社团机构制度，强化社联的服务功能，规范社团管理，强化社团干部素质，积极为社团搭建展示平台，推进社联社团全面发展，不断开创我院社联社团发展的新局面。

社团干部换届工作安排

本学期末，社团联合会主席团进行换届，统一由09级学生干部担任，主席从副主席提名、副主席由主席团提名，院团委任命。各部门部长担任到11-12学年上半学期，各部门由部长提名副部长，主席团任命。同时各社团社长要担任至11-12学年上半学期，同各部门部长同时换届，本学期末，各社团提名副社长两名

中原工学院信息商务学院

大学生社团联合会

6.高校学生社团组织管理现状及对策 篇六

一、郑州市高校学生社团组织的基本情况

总体来说,郑州市高校学生社团组织的基本情况呈现以下特点。

(一)学生社团类别多样

目前,社团大致分为学术类、文化艺术类、体育类、公益类、实践类、传媒类6 类。社团数量越多的高校在社团的分类上也会越细致,如华北水利水电大学目前有理论学习、素质拓展、志愿服务、文化艺术、体育运动、媒体宣传、科技创新、创业就业8 大类共计127 个学生社团。而社团发展正在起步阶段的高校,社团的分类往往会比较简单,如黄河科技学院目前只有公益实践、学术科技、文化艺术、体育健身4 大类共计36 个学生社团。

(二)社团人员众多,覆盖全校学生1/4 以上

对于大一的同学来说,学生社团是他们快速融入大学生活的重要途径。每年的开学季大一学生中有90%会选择加入学生社团来丰富自己的校园生活,学生社团成为了大学生课余活动中的主要舞台。

二、郑州市高校学生社团管理存在的问题

社团在发挥自身社团文化、对学生的品格塑造与能力培养的同时,其在社团内外部管理及社团发展中所存在的问题也日益显现。

(一)社团纳新体制混乱

1.社团准入门槛低且纳新目标不明确

为了抢夺会员,很多社团选择“全面撒网”的模式来招纳新社员,准入门槛较低。不少学生社团在开学纳新时出现“交费即入”现象,部分社团负责人热心于组织社团纳新就是因为纳新可以收取到很多的会员费,但是纳新过后该社团便悄悄从社团大舞台上“蒸发”,对社团的新会员也不管不问也不组织社团活动。

2.社团招聘周期较长

高校学生的纳新工作大多在每年的9 月份新生入学期间进行,社团的纳新周期大多为一个学年,社团招聘周期较长,很多高校的学生社团在9 月份纳新后便不再进行纳新工作。由此导致很多新生出现面对各具特色的学生社团不知如何抉择而同时报名多个学生社团,后因各社团工作累计较多而耽误学业,最终放弃参与社团。

3.社团选拔多以面试为主,选拔方式单一

高校社团选拔新会员多以面试方式进行,选拔的方式较为单一。对新人的选拔也没有具体的量化标准和选拔流程,对新人的选拔多以面试方式为主,面试的问题也较为简单随性,不具有评判新人是否具备胜任某部门工作的能力,而只是凭借社团学长学姐的主观臆断来决定新成员的去留问题。

(二)社团缺乏科学合理的培训体系

1.外部培训成效不大,社团参与性不高

社团的外部培训大多由校团委组织实施,主要以研讨会、交流会、发展论坛等方式面向全校社团主要负责人进行。培训的内容也大多以社团人员的思想政治教育为主,社团业务方面涉及较少。

2.社团内部培训有名无实

学生选择加入社团的目的在于锻炼自身的能力,但是很多学生在社团组织活动时的工作仅为打杂和搬东西,触及不到真正能提升能力的活动的策划等方面。社团内部的培训也仅仅是部门的管理者在成员要进行某项工作时给予相应的指导,指出不足,严格上来讲并不属于真正意义上的培训,内部培训有名无实。

3.社团内部缺少专业培训师

社团内部培训大多由社团里高年级的学长、学姐担任培训主讲师组织社团内部的培训,其对于社团新人的培训内容大多是按照社团里前辈传授的经验及自己平时工作时的积累而成,培训的内容较为零散,没有完整的培训体系,不能有效地提升新人相关方面的能力。也有部分社团的管理者不重视社团的人才培养及内部培训,为在工作中把社团活动做到最好,因此凡事亲力亲为,不给新人锻炼的机会,导致社团组织内部的后备力量薄弱。

(三)社团换届中社团文化传承出现断层现象

1.社团换届“内定”现象严重

大部分社团缺乏公开透明的负责人选拔制度,社团管理者不注重发挥普通会员的作用,甚至完全凭借个人好恶决定下一任的管理者。内定新负责人的现象使得为社团尽心尽力而没有当选社团管理者的社团成员对自己在社团的发展失去信心,造成人才流失,给社团的人力资源带来极大的损失。

2.社团负责人在任时间短、更新速度快,社团文化难以完整传承

因为社团是高校学生自发形成的组织,其参与人员均为高校的学生,大学生在校时间大多为3—4 年,学生在大三大四时面临升学、就业或创业问题,无法在社团管理上投入较多的精力与时间,因此大一大二的学生当仁不让地成为了学生社团里的主力军。因其在校时间有限,所以社团负责人的更新速度较快。低年级学生参与社团管理工作时间较短,缺乏人力资源管理经验和意识,影响社团的整体发展。

四、加强郑州市高校学生社团管理的建议

社团若想发展,就要意识到人力资源问题对于社团发展的重要性。应结合本社团的性质及自身人力资源发展,从社团纳新、社团组织培训、社团绩效考核、社团换届文化传承等方面制定具体的规划。

(一)加强社团纳新体制建设,招纳适用型人才

高校学生社团纳新工作的目标“人岗适配”,社员只有找到与自己合适的岗位并进行工作,才不会造成人力资源的浪费,提升人力资源的利用率。

1.制定职位说明书,提升纳新质量

制定职位说明书是实现“人岗适配”的基础。社团各部门应结合自身职责范围以及需求人才的方向制定具体的部门职位说明书,部门职位说明书的内容包括纳新职位描述和职位的任职资格要求两个部分。职位描述包括部门的名称、纳新的岗位、职位的纳新人数、基本职责等内容。职位的任职资格是指纳新岗位所需要的人员的具体标准,主要包括应聘该职位所需要的知识和技能等方面。

2.缩短社团纳新周期,充实社团后备力量

缩短社团纳新周期是实现“人岗适配”的途径。社团纳新应该由之前的每学年一次过渡为至少每学期一次。对于学生而言,社团纳新周期的缩短能使自己有更多的时间和机会去接触和了解社团,从而选择对自己而言最适合的社团。对于社团组织而言,社团纳新周期的缩短,能及时填补社团里某些部门的人力空缺,能使社团后备力量更加充实。

3.融入多类型选拔方式,促使选拔方式多样化

选拔方式多样化是实现“人岗适配”的条件。应根据社团里部门的性质选择相应的选拔方式,如办公室的人员选拔可在面试的基础上增加笔试,考察应征人员的办公软件应用等方面的能力;外联部面试可采用无领导小组面试的方式,根据应征人员在无领导小组面试中对于题目讨论时的表现,考察应征人员的人际交往能力及语言表达能力。

(二)强化社团培训机制,提高社团人员综合素质

社团培训工作是社团人力资源管理体制建设的必要条件,社团只有通过相关的业务培训和技能学习才能在这个社团数量和种类日益增长的时代中不断成长,保有一席之地。

1.学校层面根据社团业务需求,制定相应的培训方案

应走出在社团培训方面的桎梏,在组织交流会、发展论坛等大型培训的同时做到根据社团的特点和需求,充分利用手中的资源,校团委寻求相关老师的帮助对社团进行分类培训。只有根据社团在培训方面的需求因材施教,才能够收获培训最大的效果。

2.落实社团内部培训,提高社团人员综合能力

目前很多社团的内部培训仅仅是部门的管理者在成员要进行某项工作时给予相应的指导,严格上来讲并不属于真正意义上的培训,从而社团内部培训有名无实。只有让社团内部培训“落地”,根据各部门的需求对相关成员进行业务培训,才能够提升培训的效率,达到预期的培训目标。也可根据需要,组织相关的素质拓展训练,拉近社团内各部分成员之间的距离,促进社团内部成员之间相互帮助、团结合作。

3.寻求相关老师帮助,提高社团培训质量

应该根据社团培训方向和目标,寻求相关专业的老师的帮助完成社团培训,达到预期的目标。如在每年的社团纳新工作开始之前,社团管理者可通过本社团指导老师的帮助,寻找人力资源管理专业老师对负责社团纳新的面试官进行相关的培训,提高面试官的综合素质、完善面试评价体系,为社团做到“人岗适配”打下基础。

(三)保证换届工作公开透明,促进社团文化继承发展

1.制定科学合理的换届制度,保证换届工作公开透明

应制定相应的换届制度,保证换届工作公平、公正、公开。可以先以自我推荐或他人推荐的方式报名社团新负责人竞选,再由相关人员根据绩效考核记录和平时社团工作的表现在报名参与竞选的人员中选拔出3—5 位候选人,最后组织候选人进行竞职演讲,以无记名投票的社团全员参与方式选出最终的社团接班人。

2.延长社团负责人任期,减缓社团更新换代速度

高校学生社团应延长社团负责人任期,减缓社团更新换代速度。社团负责人任期的延长,可以使负责人能更加熟悉和了解本社团文化,促进社团文化的传承与发展。

参考文献

[1]杨扬.从人力资源管理视角谈高校学生骨干队伍建设[J].人力资源管理,2013,(12):17-19.

[2]王旭硕.大学社团中人力资源管理的现状与建议[J].中国证券期货,2013,(2):19-22.

[3]刘善华.现代人力资源管理[M].广州:暨南大学出版社,2009:10-11.

[4]张芬,汪舟.大学生社团管理中人力资源及心理学运用的新思路[J].科技信息,2009,(12):13-16.

7.大学生社团联合会组织部工作 篇七

【关键词】学生社团组织 学生社会化

前言

自1999年我国的高等教育扩招以来，高校毕业生人数飞速增长。至今，每年数百万毕业生走出校园，走向工作岗位，导致高校毕业生毕业后就是社会精英人才的现象一去不复返了。而导致高校毕业生就业竞争能力不强的一个原因就是学生在校期间与社会过于封闭，有些在校生对社会就业以及之后的工作的困难程度准备不足，而且有些在校生在思考问题时往往过于简单。综合来看，这主要是在校生综合能力不足的表现。学生社团组织的出现通过为在校生提供一种校园组织社会化的平台，锻炼了学生的组织能力、与人沟通能力，为在校生踏入社会打下良好基础。因此，对学生社团组织在高校学生社会化中的作用进行讨论，有助于提高在校生综合素质。

一、高校学生参加学生社团的现状

目前学生社团在高校中已经得到了一定的发展。总体来看，根据学生社团的性质，学生社团可以分为政治思想类社团、学术研究类社团、艺术兴趣特长类社团以及体育类社团。其中政治思想类社团多是以思想理念和志向抱负相同为基础建立起来的。同时，这一类社团在组织活动时也多倾向于国家政策方针学习、国际形势讨论以及社会公益服务等。学术研究类社团多是根据学校中开设的专业课来进行相关学术的学习以及研究。这一类社团日常活动多局限于本专业有关内容。艺术兴趣特长和体育类社团有所类似。多是由拥有相同爱好和运动兴趣的成员构成。高校学生参与学生社团活动的主要原因多是想在学校的课余时间能够培养一定的兴趣爱好以及能够有所特长。同时，也有部分学生是带着扩大自己交际圈的目的而参加社团的。从目前来看，与上世纪末大学生以“志同道合”为基础参加社团相比，现阶段参加学生社团的学生更具有一定的目的性。

二、学生社团组织在高校学生社会化中的作用分析

1.知识技能社会化作用。知识技能社会化是指经过高校教授相关专业知识以及自身的学习，掌握了特定专业的发展趋势。在未来可以通过自身的学习并结合一定的知识能够解决日后工作中可能遇到的问题。由于目前我国经济形势有下滑趋势，进而导致就业形势异常严峻。用人单位在面对众多毕业生时，当学生课程成绩处于伯仲之间时，综合能力的强弱则决定着用人单位的选择。而学生社团组织正是通过在日常中開展各种形式的活动，为组织内成员提供充足的实践机会，强化了组织内成员与人沟通的能力、应用知识解决问题的能力以及组织能力，进而提高了其综合能力。可以说学生社团组织日常的活动弥补了高校教育重于理论而轻于实践的不足。同时，在学生参与日常活动时，不仅仅提高了综合能力，还能发现自身存在的不足和缺点，为之后有针对性的强化不足之处提供了依据。

2.道德社会化作用。道德是社会体系中的重要组成部分。良好的社会秩序和团结的社会氛围是建立在一定的道德体系基础上的。高校学生作为未来社会上各行各业的中坚力量，其道德水平的高低将直接影响着未来我国社会的道德体系是否坚实、完整。但是，随着互联网技术以及多元化理论的发展，我国高校学生的集体意识有所下降、个人本位思想有所抬头、重物质而轻精神发展的思想在学生中传播。这极大的影响了高校学生的思想道德意识。学生社团组织通过组织一系列活动，则可以在一定程度上强化学生的组织观念。例如当一个社团的成员通过各自的努力在一次活动中事先联系好场地、活动中维护了良好的秩序、事后进行总结，社团成员的集体意识就会在这次活动中得到加强。而当公益社团组织进行了一次社区或者街道的公益卫生清洁活动时，社区和街道的居民对参加卫生清洁的成员的赞扬则会明显提高其热心帮助他人的内在动力。由此可以看出学生社团组织对学生的道德社会化也会起到明显作用。

3.政治社会化作用。高校学生在进入大学以前，已经在中学进行了一定的思想政治和哲学思想方面的学习，并产生了个人的人生观、世界观和价值观，但可以肯定的是，此时的学生在其思想上和政治上仍旧处于学习阶段，还是不成熟的。当高校学生进入大学之后，还会在此基础上接触到更多的民主和自由的思想，进而最终形成固定的人生观、世界观和价值观。可以说，大学时期的思想政治学习是高校学生思想逐渐走向成熟的关键阶段。高校学生参加学生社团组织则，尤其是参加例如马列协会等红色社团组织的演讲比赛、辩论比赛等，在这些比赛中可以将自身在中学和大学期间学习到的理论知识与时事政治相结合，逐步树立健康向上的意识形态和爱国主义的思想。而且，学生社团组织虽然是学生自发形成的团体，但也有自身的组织程序和成员配备。当学生参加学生社团后，可以养成根据相关制度程序做事的习惯，并熟悉一个单位的运行规则。这也为学生日后走向社会，走进工作岗位奠定了基础。

参考文献：

[1]何海兵.红色社团的兴起对思想政治教育的影响[J].湖北社会科学，2003.

8.学生社团联合会工作简报 篇八

第1期

自九月二十日荆楚理工学院学生社团联合会（以下简称社联）成立以来，社联各项工作已走向正轨。除做好社联的招新工作以外，各个社团还开展了一系列贴近社团特色的活动，丰富了同学们的课外生活，营造了积极向上的校园文化氛围。社联自成立至十月末的具体工作如下。

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社团联合会活动

10月17日-31日，通过面试笔试竞聘演讲，各部门选出六至七名优秀的后备干部，完成招新工作。

校级社团活动1、10月9日，大学生心理协会在旧图书馆前举办“人际关系训练营活动”；

2、10月15日，大学生交谊舞协会在旧图书馆前举办第五届交谊舞大赛；

分院社团活动

一、电子信息工程学院1、10月30日，五一六六轮滑社在医学院图书馆前举办了大一新生

轮滑赛；

二、化工与药学院1、10月22日，乒乓球协会在旧图书馆三楼乒乓球室举办“新生杯”乒乓球比赛；

三、计算机工程学院1、10月20日—11月初，计算机工程学院社团部和院学生会成员一起积极为本院白血病患者林茂同学筹善款、献爱心；

四、经济与管理学院

五、人文社科学院1、9月28日，心舞民族舞协会、藏舞协会、零摄氏度摄影协会在虎牙关校区桃李餐厅参加人文社科学院“春华秋实”迎新晚会；

六、生物工程学院1、9月25日，演讲与口才协会在教学楼B2-305进行新生竞选培训；

2、10月15日、22日、29日，花艺DIY协会在教学楼B2-203集中组织手工艺爱好者学习手工制作；

3、10月17日，营养与健康协会邀请王劲松主任在教学楼B3-201举办了“秋季养生”的讲座；

4、10月22-24日，花木协会在天桥及书香苑蘑菇亭进行了为期两天的花展；

5、10月28日，生物工程学院社团部及演讲与口才协会、皮诺曹话剧社、茶艺协会、快乐相声协会、武术协会、家教志愿者协会、勤工俭学协会、军事科技研究协会在实验楼阶梯教室举办“朋友荆楚”社

团联谊晚会；

七、数理学院1、10月29日，阳光互助协会以“关心聋哑儿童，传递人间真爱”为主题组织全体成员到荆门市聋哑儿童语训俱乐部探望聋哑儿童；

八、外国语学院1、9月25日，英语角协会在教学楼A4-205举办四六级英语讲座； 2、10月15日、18日、20日，英语演讲协会举办了外国语学院英语演讲比赛初赛、复赛和决赛；

九、医学院1、10月15日，护理协会在体育馆四大教室进行了一个“护士礼仪知识讲座”；

十、师范学院1、10月17日-25日，红楼梦协会在教学楼B1栋举行“我眼中的红楼梦”征文大赛；

十一、机械工程学院1、10月16日，科技创新协会组织协会成员及科技创新爱好者参观荆门市科技馆；

2、10月28日，生物工程学院社团部及演讲与口才协会、皮诺曹话剧社、茶艺协会、快乐相声协会、武术协会、家教志愿者协会、勤工俭学协会、军事科技研究协会在实验楼阶梯教室举办“朋友荆楚”社团联谊晚会；

3、10月16日，军事科学研究协会和科技创新协会组织成员举行“百

年辛亥”纪念活动——参观青少年科技馆、革命烈士陵园祭拜革命烈士；

4、10月15日，家教协会在学校篮球场举办篮球友谊赛；

十二、艺术学院1、10月15日，皮诺曹话剧社在艺术大楼C106多媒体教室举行《等不到的爱》MV首映会；

2、10月29日，皮诺曹话剧社在新图书馆北侧举办晚会以“My dream My stage”为主题，即首届芬达校园达人秀湖北省荆楚理工学院赛区，我校七名同学取得晋级资格，11月3日赴汉参加复赛。

附：各社团加分加星情况

1、交谊舞协会，交谊舞大赛；+7分

2、大学生心理协会，人际关系训练营；+7分

3、公共体育部武术协会，“朋友荆楚”联谊晚会；+3分

4、电子信息工程学院五一六六轮滑协会，大一新生轮滑赛； +6分

5、化工与药学院，“新生杯”乒乓球比赛；+5分

6、人文社科学院心舞民族舞协会，“春华秋实”迎新晚会； +3分

7、人文社科学院零摄氏度摄影协会，“春华秋实”迎新晚会； +3分

8、人文社科学院藏舞协会，“春华秋实”迎新晚会； +3分

9、生物工程学院演讲与口才协会，新生竞选培训； +5分

10、生物工程学院花艺DIY组织手工爱好者进行手工制作； +5分

11、生物工程学院营养与健康协会“秋季养生”讲座；+5分

12、生物工程学院社团部及演讲与口才协会、皮诺曹话剧社、茶艺协会、快乐相声协会、武术协会、家教志愿者协会、勤工俭学协会、军事科技研究协会在实验楼阶梯教室举办“朋友荆楚”社团联谊晚会； 生物工程学院各社团 +5分

其他协办学院社团+3分

13、数理学院阳光互助协会，到荆门市聋哑儿童语训俱乐部探望聋哑儿童；+5分

14、外国语学院英语角协会，四六级英语讲座；+5分

15、外国语学院英语演讲协会，英语演讲比赛；+8分

16、医学院护理协会，“护士礼仪”知识讲座；+5分

17、师范学院红楼梦协会，“我眼中的红楼梦”征文大赛；+7分

18、机械工程学院科技创新协会，参观荆门市科技馆；+5分

19、机械工程学院军事科技研究协会和科技创新协会，“百年辛亥”纪念活动；+5分

20、机械工程学院家教志愿者协会，篮球友谊赛；+5分

21、艺术学院皮诺曹话剧社，《等不到的爱》MV首映会；+5分

21、艺术学院皮诺曹话剧社，My dream My stage达人秀晚会；+10分

招生就业处职业发展与创业协会★★ 生物工程学院演讲与口才协会★ 机械工程学院家教志愿者协会★

9.学生社团联合会工作报告 篇九

我们努力了，为着同一个目标――社联和社团的美好明天而付出了。这就是一群人创造的梦想的奇迹。我们一起成长，一起挥洒青春的汗水，一起见证社联和社团走过的点点滴滴。

我们拥有梦想，那是飘浮在空中的一缕美丽的诱惑，它使平凡的你再也不能容忍往日的庸俗和无聊，蓦然间悟得人生应有的诗情和画意!

愿教育学院学生社团联合会拥有一个美好的明天!

10.大学生社团联合会组织部工作 篇十

关键词：高校,社团,学生社团联合会,青海大学

高校学生社团联合会 ( 简称 “学社联”) 是近年来快速发展的新型学生组织, 是学校与社团之间的沟通桥梁。自2000 年以来, 随着高校社团数量的迅猛发展, 越来越多的高校成立学社联, 它以充分调动众多社团及其会员的积极性和创造性, 全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动, 不断丰富校园文化生活, 提高当代大学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标, 成为高校里除学生会之外重要的学生组织。青海大学学生社团联合会成立于2004年, 经过12 年的发展, 已具备一定规模。本文根据青海大学学生社团联合会发展的特点、发展过程中遇到的问题、取得的成果为例, 探究新形势下高校学生社团联合会的发展模式。

一、高校成立学生社团联合会的丰富内涵和重要意义

1、学生社团联合会具有行政合法性[1]。高校学生社团联合会通常是由校党委领导、校团委具体指导的学生组织, 学社联是在校团委的指导下成立起来的。学社联对学生社团的主要管理活动必须向校团委报告, 社团活动审批、评优奖励、会费管理等各项决策须有校团委批准决定。重大的社团活动, 团委需要汇报校党委, 由校党委批准方能举行。青海大学近60 个校级学生社团活动的审批, 首先由指导老师签字, 再由学社联的事业部部长签字, 再由学社联分管事业部副主席签字, 最后由校团委审核。青海大学的学生社团会员代表大会则是由校党委批准方可召开。以上体现了学生社团联合会的行政合法性。

2、有助于高校团学工作的有序开展。随着时代的发展, 高校社团数量越来越多。如果由团委直接管理社团, 需要安排专门的团干部来负责社团工作, 同时社团的种类、性质各异, 难以将社团凝聚起来, 各社团各自为战, 犹如一盘散沙, 学校社团工作无法统筹开展。如果由学生会的社团部负责社团工作, 由于社团活动是校园文化活动的最重要的组成部分, 这样社团部将成为学生会的最核心部门, 社团工作则成了学生会的核心工作, 这显然与学生会组织协调学生工作的职能相悖。以社团联合会的形式将广大同学和各个社团凝聚在一起, 有组织、有计划的开展活动, 最主要的一点是凝聚了人心, 形成了合力, 使高校团学工作的开展更加高效有序。

二、学生社团联合会的发展新模式

1、明确自身基本定位与社团发展关系。学生社团联合会是在社团数量增多, “ 社团人”渴望提高社团良性发展质量, 塑造自身品牌形象, 在社团成员自我发动、自我推荐以及在高校指导教师的指导建议下组织形成的。[2]学生社团联合会要以 “服务学生社团、促进素质教育、推进学校精神文明建设、丰富校园文化”为己任, 秉承 “服务、协调、监督、管理” 的工作理念。同时, 学社联有责任、有义务积极为社团争取各项权利, 培养优秀的社团干部, 勇挑重担, 充满活力, 开创社团发展新局面; 敢为人先, 心怀梦想, 引领校园文化新潮流。

2、完善学生社团会员代表大会制度。目前, 各高校的团员代表大会和学生代表大会制度逐步趋于规范化, 成为了大学生政治生活的最重要的大事。然而, 很多高校的学生社团会员代表大会制度并不健全。有些高校虽然成立了学生社团联合会, 但是没有召开学生社团会员代表大会, 广大学生社团会员的政治权利没有得到保障。青海大学2004 年5 月13 日召开第一次学生社团会员代表大会, 学生社团联合会正式成立。2007 年5 月19 日召开第二次学生社团会员代表大会。自第二次社代会之后, 直到2015 年才召开第三次学生社团会员代表大会。建立健全学生社团会员代表大会制度, 对学生社团联合会和学生社团的发展具有重要意义。

3、加强基层团组织的建设。社团活动的多样性和广泛性使得社团管理缺乏整体性和统一性, 这就需要在社团组织中建立团支部来弥补这一不足, 使共青团组织占有更广阔的阵地, 具有更强的生命力。[3]团支部进社团, 既有利于学生社团的健康可持续发展, 也有利于高校思想政治工作的有效开展。在全团上下深入学习习近平总书记系列重要讲话精神, 积极开展 “四进四信”活动的时刻, 社团团支部发挥着重要作用。学生社团联合会应该成立团总支, 带领引导社团团支部的健康发展。青海大学于2008 年成立了学生社团联合会团总支, 现在有社团团支部16 个。7 年来, 学生社团联合会团总支在青海大学的团学工作上发挥了举足轻重的作用。进一步加强社团基层团组织建设, 是值得研究的重要课题。

4、依托社团活动, 打造精品校园文化品牌。 社团是学生的“第二课堂”, 是校园文化最主要的载体, 学生社团联合会要结合学校实际, 打造符合地域特色的校园文化品牌活动。目前, 青海大学共有56 个校级社团, 20 余个院系级社团。社团类型包含: 公益、文艺、体育、学习、实践等各个领域, 每周都有形式多样的各种社团活动。青海大学学社联以公益为龙头, 着力培养学生社会服务意识、以科技为核心, 积极引领校园创新的新潮流、以体育为基石, 全面提升学生体质健康水平、以文艺为纽带, 不断丰富广大学生第二课堂、以社会实践为抓手, 增强广大学子社会责任感。每年9 月到12 月, 青海大学都会举办社团文化节, 已经连续举办了13 届。青海大学社团文化节被评为 “第八届全国高校校园文化建设优秀成果二等奖”。

新形势下, 要不断优化学生社团联合会的结构, 加强学生社团联合会各项管理制度的修改和完善, 进一步总结优秀管理经验, 推进学生社团联合会建设, 发挥好学生社团联合会在校园文化建设和精神文明建设中的积极作用。[4]

参考文献

[1]陈莉.高校学生社团联合会合法性机制探讨[J].高教发展与评估, 2013 (4) :55-61, 122.

[2]徐增鎏.浅谈学生社团联合会与学生社团发展的关系——以中国美术学院为例[J].赤子 (中旬) , 2013 (12) :102-103.

[3]管丹.在学生社团组织中建立团支部的研究[J].长春理工大学学报 (综合版) , 2006 (4) :184-185.

11.大学生社团联合会宣传部工作流程 篇十一

为了更加完善宣传部的工作，使社团信息及时准确的传达和各项工作能够顺利开展，更好的展示社团风采。特辑此工作流程，望使用方严格按该流程使用相关的材料。

一． 展板的使用流程

（一）展板的借出

分为内部社团借出和外院系借出。

1． 社团借板

（1）各社团如需借板，活动必须得到了批准而且应在办展板前三天到宣传部

申请展板。经过批准后，借板人方可在《大学生社团联合会协会借板登

记册》上填写准确的借板时间，借板人姓名以及联系方式，还板时间，展放地点等内容；

（2）填写完毕，宣传部负责人在“宣传部意见”一栏署名（是否超期一栏待

借板人将板抬回时由宣传部成员如实填写）；

（3）借板人填写《展板使用许可》，填毕，将其贴于展板右上角。

上述工作完成后，借板人方可使用所借展板。

2.外院系借板

（1）必须经过主席团成员的批准

（2）必须事先与宣传部负责人联系并说明借板用途，经批准后方可在外院系展板使用登记表上准确填写院系名称，借板时间，借板缘由，展板号码，归还时间，联系方式等内容；

（3）借板人按应按填项准确填写，并对展板归还负直接责任；

（4）借板人填写《展板使用许可》，填毕，将其贴于展板右上角。上述工作完成后，借板人方可使用所借展板。

（二）展板监管

展板借出后，借板人应妥善保管，以保证如数、完好、按时归还。不遵循使用规定导致晚还、未还、虽还损坏的，按规定予以警告或处罚。

宣传部成员在展板借出期间有监督相关单位展板使用情况并作如实记录的权利和义务。

（三）展板归还

（1）展板摆放时间不超过五天，如有特殊情况，须向审批人提出申请。借板方按期、完好归还所借展板并由宣传部成员在《展板借用登记表》上做如实记录。（三次逾期不还者取消展板使用资格）

（2）若借板方归还展板时，宣传部成员不在值班室，还板人需及时联系通知宣传部负责人，并由办公室值班人员接纳展板，作好记录。

二．书、画材料使用流程

（一）可归还材料的使用

材料：尺子、颜料、调色盘、毛笔、铅笔。剪刀等。

每张展板限白纸3张，即时贴2米，用不完者需归还。展板办完后，各社团需洗净毛笔、水粉笔及调色盘等，不清洗者，取消一次办展板机会。流程：

（1）借材料人在相应登记表上认真填写所借材料名称、数量、归还日期、借材料人联系方式等；

（2）还时，由宣传部人员认真核对，无误后签名确认。

（二）不可归还的材料的使用

材料包括白纸，黄纸等，在使用前需由宣传部人员点清借出的数量，并在材料借用登记表上作详细的记录。

注：展板材料橱只允许宣传部负责人开启使用，其余任何人不得随意从橱中使用材料。

12.学生社团联合会学年工作计划 篇十二

院学生社团联合会本学期工作基本原则是：贯彻落实团委各项文件的精神，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励志愿型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公共关系型社团，创新和完善学生社团的管理制度和运行机制，强化学生社团活动的质量和特色意识，精心塑造学生社团的品牌和形象。

一、社联的工作定位和工作思路

在院党委的领导，院团委的指导下，坚持以丰富校园文化，弘扬大学精神为根本宗旨，以增长知识、培养能力、展现个人才华为目标，积极有效地开展各项活动从而丰富同学课余生活，把形式多样的学生社团活动与大学生思想道德教育活动有机结合起来，增强大学生思想道德教育的针对性和实效性，联系社团实际情况，开展好主题教育。建设高雅向上的校园文化，为同学们的全面发展服务。为建设具有我院特色的校园文化贡献力量。

二、工作重点

1、进一步加强组织建设和制度建设，加强社团干部培养的力度，不断完善自我，丰富校园社团活动的内容和形式，繁荣校园文化；

2、充分利用学院现有的各种资源，完善我院社团联合会的各项建设；

3、加强各方面的团结，加强内部团队合作，创造自身的团队文化；

4、搞好社团评优工作，表彰先进，做到以点促面，以此调动各社团深入，有效地开展工作。

5、带领各社团开展好社团文化节成立庆典和本届社团文化节工作。

三、工作的开展和实施

1）、创新和完善学生社团的管理制度和运行机制。

1、大力扶持、积极引导、着力建设理论学术型社团，注重理论学习和学生思想实际的结合，更好地指导社团成员的学习和生活，努力引导他们成为学生中“学习的典范，工作的模范”，实现社团成员“精英化”。

2、大力倡导、重点扶持创新型社团。以准备参加社团文化节为契机，在学生创新意识和创新能力的培养上找准切入口，以激发学生专业兴趣、学习动力和丰富第二课堂为着力点，浓厚校园氛围，使这些社团逐步成为各社团中的主导力量。

3、热情鼓励、积极支持、有效保障社会公益服务型社团。要本着“育人为本、服务学生、服务校园、服务社会”的宗旨，继续深入开展志愿服务活动，扩大校园文化的辐射圈，并不断在服务的内容和形式上提升层次，将真情献给社会，他人，培养学生社会公德意识和社会责任感，使这些社团成为我院对内对外宣传的一个窗口。

4、加强监管、热情引导兴趣爱好型社团。要以发挥学生的兴趣特长为基础，以陶冶情操、促进交流为目的，积极开展健康活泼、形式多样、格调高雅的文体活动，实现学生第二课堂生活的多样化。充分发挥艺术类社团的优势，推进高雅艺术文化进校园，提高我院大学生艺术修养。

2）、不断推陈出新，树立品牌意识，加强学生社团特色活动和示范性工作项目建设。

1、开展好我院本届学生社团文化节工作。以推进大学生素质拓展计划为总揽，围绕我院“迎评促建”的实际需要设计我院本届学生社团文化节的活动，把活动项目的创新设计和质量设计放在第一位，并切实满足学生的现实需要，充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用，努力适应不同层次学生的需求。

2、各社团的活动要根据具体情况因地制宜，分类设计，争创特色。院学生社团联合会要抓好全院学生社团标志性、有特色的活动项目建设，各学生社团的活动应做到有目的、有计划、有总结，并对大型活动实行备案制和审批制，努力使学生社团不断向高品味、高层次发展。

3）、加强自身组织建设，推动学生社团健康有序的运行发展。

加大对学生社团的指导和管理，改进工作作风，提高工作效能。着力加强学生社团干部的培训，利用多种形式的活动提高社团干部的理论水平和实践能力，增强自身素质。加强学生社团后备干部队伍建设，确保学生社团新老干部的顺利交替。

强化学生社团隶属或挂靠单位的指导功能和学生社团联合会对学生社团的监管职能，保证学生社团有序发展。

五、做好学生社团联合会各项日常工作。

六、完成院团委交办的其他工作。

七、配合好团委、学生会其他工作。

八、本学期具体工作安排如下：

2011年2月至2011年7月：

1．（3月）积极筹备好社团联合会成立仪式工作，并于三月下旬予以完成；

2．（4月）积极开展好第二届社团干部培训工作；

3．(5月)带领个社团开展好本第四届社团文化节开幕式和闭幕式工作；

4．（6月）做好星级社团的评选工作

5．做好本的社团检查工作；

6．做好社团文化节和年检工作的总结及相关材料的备档工作；

7．做好本学期社联和各社团的总结工作；

2011年9月至2011年1月：

1．进一步规范社联和社团的日常管理工作，规范各项文件的申报程序：

2．进一步完善各项制度建设；规范各种文件的写作格式，必要时做一次培训；

3．配合好各社团其他的活动；

4．参与学院本届校园文化节活动；

5.第一届社联成员纳新与调整；

6．参与学院元旦文艺晚会；

7．做好学期、工作总结、考核和备档工作；

13.大学生社团联合会组织部工作 篇十三

一、高校学生社团组织中存在的问题

当前高校学生社团组织存在的问题可以划分为五个方面。这些问题之间彼此相关, 互相影响, 最终导致高校社团缺乏活力与凝聚力, 具体表现如下。

1. 缺乏完善而科学的考核管理制度。

社团负责人的换届选举没有严格的考核监督机制, 大都采取“禅让制”, 没有太多考虑接班人的素质能力, 致使社团负责人的能力素质水平相差较大, 而且部分社团的工作流于形式, 为了应付上级管理组织, 没有真正落实到位。恶性循环的问题越来越突出, 最终社团发展停滞, 不得不注销。

2. 学生干部培养缺乏科学方案。

大多数加入社团的学生期望通过社团提升自身素质, 但是社团的学生干部的培养存在很大的问题, 没有科学的方案和培养计划。许多学生组织在选择接班人时缺乏透明度, 过早的透露出可能选定的接班人而导致其他成员工作积极心逐渐降低, 甚至部分成员知道自己没有晋升的可能而消极退出, 使得学生工作的质量下降。

3. 组织结构混乱且不完善。

由于社团组织的组织机构较为混乱, 部门较多, 诸如人力资源部、行政部、秘书部等, 部门间的职能有重合部分, 造成职责不明确, 并且各部门之间推卸责任的情况时有发生。社团是靠兴趣组织起来的一个特殊的学生组织, 最容易出现的问题就是人员流失;当社团成员的兴趣减弱后, 会出现人员流失的现象, 并且也会出现社团成员发现社团活动和自己的事情冲突后也选择“不辞而别”。因此很多社团在发展一段时间后就会出现较大的人员流失, 导致社团组织难以更好的选人、留人。

4. 没有充分发挥成员积极性。

部门的负责人没有充分发挥成员的作用。高校学生社团中往往存在着层次等级、裙带关系, 导致学生社团中出现庸者领导能者的现象, 能力较强的成员得不到发挥, 意见和设想不能被采纳, 学生工作没有更好的创新, 甚至还出现为了竞争而拉帮结派、推卸责任、有功自己享、有过别人担等现象。

5. 社团的号召力力逐渐减弱。

社团管理是学生管理中最繁琐但相对较简单的, 由于常规活动较多也较为繁琐, 会经常集合大家, 会造成部分成员的厌烦, 对于组织者传达的信息采取“择优录取”, 选择与自己相关的信息, 其余的信息不予理睬, 使得社团工作的难度增大, 社团成员的配合程度也相对减弱, 对于社团事情的重视程度大大降低, 导致社团活动缺乏持续性。

二、学生社团组织人力资源管理的内容与意义

学生社团组织的概念有广义和狭义两种。广义而言, 学生社团组织是指由学生组成的组织, 包括各种学生团体, 例如大学生志愿组织及社会上的各类学生组织。狭义的学生社团组织是指在教育单位内由学生组成的自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。学生组织的具体形式包括学生会、大学生自我管理与服务委员会、社团联合会、学生社团、学生班级等。学生社团是大学生根据自身兴趣自发组成的群众组织, 具有较多鲜明的特征, 其中包括成员的广泛性、群体目标的整合性、活动的灵活性、体制结构的松散性及组织形式的自发性。同时, 高校学生社团由于青年学生自身的特点也具有一些与其他社会团体不同的特点。例如, 青春期学生富有活力和创造性, 但是认知和行为方面比较激进容易受到误导;对于社会公平正义等的认知的片面性和局限性;同时由于受学习时间限制、毕业等因素的影响, 使得学生社团工作存在很多不稳定和不确定性的因素。

学生社团组织的人力资源管理是应用人力资源管理的有关理论对学生社团组织的成员进行管理的过程。由于“学生社团”的特殊性, 决定了学生社团的人力资源管理与其他企业组织的人力资源管理有所不同。具体而言, 学生社团的人力资源管理就是将人力资源管理的有关理论应用到学生社团成员的招募、选拔、晋升、激励等过程中。从人力资源管理理论的角度而言, 科学的人力资源管理方法对于学生社团的发展具有指导意义。人力资源规划的有效制定和实施是实现高校学生社团健康发展的重要前提;对新成员的招募及培训开发为组织具体的工作提供了基础保障;对于学生社团组织成员的工作绩效考核是作为培养新的接班人的必要依据。因此, 高校学生社团组织应当合理的应用人力资源管理理论, 构建学生社团发展的中长期规划, 在日常运行中注意组织人力资源管理的科学性, 以此推动学生社团的健康发展和学生的业余生活, 并且成为高等教育的有益的辅助, 培养和锻炼学生的能力。

三、高校学生组织人力资源管理的措施建议

针对目前高校学生社团所存在的问题, 应用人力资源管理的相关理论, 我们认为可以通过以下几个途径来提升目前高校学生社团的管理水平。

1. 要制定社团的人力资源规划。

人力资源规划是人力资源战略的一部分, 是保证组织人力资源长远发展的关键。社团的发展也需要有明确的目标并按计划实施各项工作, 增强社团凝聚力, 改善社团不良状态, 使成员对社团的发展前景充满希望, 使其更高效率的完成各项既定工作。对于高校而言, 需要在国家有关规定的基础上结合本学校的实际情况制定学生社团发展的长远战略, 并将其分解为若干个阶段性目标, 进而制定出各个阶段的人力资源规划, 以此来推动学生社团的人力资源管理的科学性。

2. 通过工作分析与工作设计来重新制定岗位职责。

工作分析是人力资源管理的基础, 也是人力资源管理的基本方法和技术, 通过对社团各个职位职责的规定, 制定社团各部门的职位说明书。首先新成员认真了解职位说明书, 对于组织及组织中各个部门的职责有明确的认知, 增强预先性和主动性。避免出现完成任务的过程中不清楚自己的任务是什么, 完全等待部门负责人的安排, 缺乏主动性。例如:各个学生组织都有自己的线上网络宣传, 大都是宣传部的职责范围, 所以宣传部的成员就应该实时将宣传信息公布, 并收集其他相关的信息, 吸取其优秀之处, 不断完善自己。学生社团要在工作分析的基础上, 明确各个岗位的基本职责, 建立起分工合理职责明确的社团工作安排, 这些是确保社团工作正常开展的前提。

3. 注重组织内部培训, 提高成员的工作效率。

培训是人力资源管理中十分重要的一个环节。学生社团组织的培训需要和社团活动的内容相结合, 培养大学生亟需的技能, 例如演讲技能、组织管理技能、PPT制作技能、人际沟通能力、团队协作能力等, 在培训前需要加强对培训内容需求的调研, 征求社团成员的意见, 最后采取灵活的形式。通过培训不仅能够提升社团成员的能力, 提升社团活动的水平, 还能够促进成员之间的融合程度, 增强组织的凝聚力和成员的归属感。相关的学生管理机构需要加强对学生社团培训和相关活动的经费和人员等支持。

4. 完善学生社团的绩效管理。

造成目前学生社团松散管理的一个主要原因是缺乏有效的绩效管理方案。学生社团的非正式组织特点和参与人员广泛等特性增加了绩效管理的困难。在实践中, 可以根据青年学生的特点, 将社团的绩效管理由传统的自上而下管理改变为学生自治, 让学生社团的全体成员在协商的基础上制定本社团的绩效考核方案, 对社团领导和成员分别采取对应的绩效管理办法, 在征求大多数成员同意之后付诸实施。这样可以有效减少绩效管理过程的阻力, 增加透明度, 提高社团活动的参与率。同时, 有效的社团绩效管理也是对成员进行奖惩、晋升的科学依据, 对于消除目前学生社团一盘散沙的局面大有作用。

5. 建立有效的激励机制。

激励是人力资源管理中的重要维度, 是提升组织成员的积极性, 改善管理效果的一种主要方法。目前学生社团普遍面临激励不足的问题, 其中最主要的原因是缺乏足够的经费支持和其他方面的激励, 导致社团活动无法展开等尴尬场面。有关组织应该加强对学生社团的物质激励和精神激励。在物质激励方面, 加大对社团活动的经费支持和奖励力度, 对于那些有影响的社团加大物质奖励力度, 同时在全校范围内对有关社团进行通报表扬和授予荣誉称号。同时也可以采取灵活的方式, 允许学生通过社会赞助、募捐等形式增加日常活动的经费支持及提升内部活动的激励力度。总之, 要通过物质和精神激励措施促进成员参与的积极性, 提升社团活动的质量, 保障学生社团的健康发展。

6. 积极营造具有“家文化”的社团文化。

组织文化是组织管理的最高境界, 对学生社团进行人力资源管理的最终目是推动社团工作的开展, 其实效性离不开组织文化。社团领导要从生活小事中关怀大家, 社团成员中总有些同学会遇到这样或者那样的事情问题而造成心情不好、不愉快, 作为社团的管理者, 要做到及时发现同学的变化, 给予及时的关怀和疏导, 哪怕只是一个小小的问候, 一句简单的安慰, 都能让同学的心理有或多或少的安慰。也能与同学的关系更加亲近, 更能体现一个社团的“家文化”。同时, 也可以通过统一组织标识, 例如穿着统一的社团服装, 来增强组织文化的特色;通过组织内部的先进事迹等增强成员对于组织的认同感;通过在各类社团活动不断强化对组织目标和使命的认同, 最终形成具有鲜明特色的社团文化。

四、结语

高校学生社团目前存在的问题是显而易见的, 人力资源管理理论有助于提升社团管理的水平, 同时也能够提升参与社团活动的大学生的素质, 对于高校学生社团的健康发展具有重要意义。高校的学生组织管理机构和学生社团成员需要加强人力源管理理论的学习, 并切实将有关理论贯穿到日常管理过程中去, 由以前的松散的社团管理模式向科学的管理模式的转变, 真正让学生社团发挥其应有的作用, 丰富大学生的校园文化生活。

参考文献

[1]周斌, 费坚, 林刚.高校学生社团人力资源管理探析[J].江苏高教, 2008 (1) .