北平抗日的故事600字

北平抗日的故事600字（通用9篇）

1.北平抗日的故事600字 篇一

留在北平抗日陈垣的名人故事

“七七事项”后不久，日军攻克北平。北京大年夜学、清华大年夜学南迁，大年夜批师生南下。当时陈垣老师没有南下，而是留在了北平。1945年9月3日，日本向中国降服佩服的第二天，辅仁大年夜学举行开学仪式。陈垣老师说：“辅仁大年夜学已有8年没有举行开学仪式，由于国旗拿不出来，国歌不能唱，以致措辞也要受到限定。日本攻克徐州时，逼迫各个黉舍都要庆祝，挂出伪满的旗，以是干脆就不举行开学仪式和不举行升旗。”当初为什么他不脱离北平呢?

一个缘故原由是辅仁大年夜学是德国教会办的，并没有南迁的盘算，陈垣老师假如南下，只能丢下辅仁大年夜学的师生，单身脱离北平。他是一位学者，脱离了他的大年夜批图书就无法进行事情。离不开辅仁大年夜学，离不开他北平的册本，这应该是一个缘故原由。

虽然自己没有脱离北平，但他对想要脱离北平的人，他的同伙、晚辈等，是很支持的。

陈垣老师留在北平，另一个紧张缘故原由是他感觉自己有责任留在北平。留在北平做什么?他为什么坚信自己要留在北平，而且要做很多工作，这要有坚决的信念。什么信念?

陈垣老师坚信日本的侵占肯定是要掉败的。他在抗战时期写了好几本书。这几本书既是学术著作，更紧张的是战争的著作。有一本书叫《南宋初河北新玄门考》，他说：“自永嘉(西晋的一个年号)以来，河北已经被外族侵陵好久了，但为什么着末中国会规复呢?中国的人口还越来越多呢?便是千百年来先夷易近困难培养而成的这么一种夷易近心。”当时他只能用中国历史上的夷易近族斗争来比喻抗日战斗，由于夷易近族斗争也是有长短之分的，也是有正义与非正义之分的，是可以从中汲取履历教训的。这是第一点，他坚信侵占者是不能长久的。

别的，必要斟酌到现实。掉守区的人夷易近弗成能都跑到后方去，包括掉守区的常识分子也弗成能都跑到后方。掉守区必要有人坚持正气。陈垣老师觉得自己应该是在掉守区坚持正气的人。陈垣老师能留在掉守的北平，由于有一套理论、一套信念在支持着他。他留在北平便是要树立起一壁旗帜。当时他有两句话叫“君子心、端士习”，“君子心”便是正直民心，“端士习”，端也是正的意思，士是指常识分子。他要教导青年，劝说朋侪必然要维持夷易近族气节。

抗战时期陈垣老师在掉守区的北平做了三件大年夜事：第一件事，保持辅仁大年夜学;第二件事，教导门生;第三件事，以书斋做疆场，用纸笔做刀枪，写了一系列有战争性的著作。当时形势险恶，做这三件事是很不轻易的。

第一件事，举一个例子。1943年，日本一个著名的杂志《东洋史钻研》颁发了一篇文章，题目为《近日北京学界》。文章作者一方面讲，陈垣老师写了《明季滇黔佛教考》、《南宋初河北新玄门考》，“超人的生动”，而且他的一些门生追随他形成一种学风，异常壮不雅。然后，作者笔锋一转说：“辅仁近日遭到恶运，文学院院长沈兼士掉踪了(沈是当时国夷易近党地下事情的引导人，“掉踪”是躲避日本军警拘捕)。”文章接着写道：“往后甚盼望陈垣等之自重。”很显着，这是在幸灾乐祸之中带有吓唬之意。

辅仁大年夜学从1923年准备时开始，是由美国天主教本笃会主理的，派人、支持经费。到了1933年，本笃会经费呈现了问题，不能继承下去了。教皇就委托德国的圣言会来接办辅仁大年夜学。1937年“七七事项”，包括北京大年夜学、清华大年夜学等很多大年夜学南迁。在掉守区的北平，唯有两所大年夜学的学历获得当时国夷易近政府的承认，一个是燕京大年夜学，美国教会办的，另一个便是辅仁大年夜学，德国教会办的。1941年12月珍珠港事项，美日宣战，燕京大年夜学也办不下去了。这今后的北平，只有辅仁大年夜学一个黉舍能够继承办下去。这时门生有3000多人，是辅仁大年夜学的壮盛时期。黉舍主要的校务由教会代表、即校务长来主持。然则作为黉舍，必要有一壁旗帜，这面旗帜便是陈垣校长。假如没有陈垣校长，门生不会来，师长教师也调集不起来。陈垣校长要把辅仁这个阵地保持下来。辅仁大年夜学里面有共产党的地下组织。也有国夷易近党的地下组织，国夷易近党在北平的抗日据点就在设在辅仁大年夜学，当时有人说辅仁是抗日碉堡。共产党人和国夷易近党人合营斗争，都为抗日尽力。

第二件事，保持辅仁，是要使用这个阵地来教导门生，教导包括柴德赓、启功这样的中青年西席。在辅仁大年夜学，陈垣校长使用统统场合教导门生。1942年4月份，已经是抗战第五个岁首，辅仁每年有返校节，返校节按例开运动会。陈垣校长就在运动会上讲话，说：“本日不是开运动会么，我给大年夜家讲一个孔子开运动会的故事。”孔子怎么开运动会?《礼记》有一篇讲到孔子主持一次射箭比赛，让子路去把门，发布三种人不能参加本日的运动会：第一种是败军之将，不能很好保卫国家的;第二种是为对头服务的;第三种是认敌作父的`。这三种人不能参加运动会。以是孔子发布第一条有人走掉落，第二条又有很多多少人走掉落，第三条又有人灰溜溜走掉落了。陈垣校长经由过程这样一个故事，警告当时在场的汉奸，教导门生把气节放在第一位。

陈垣校长也经由过程上课勉励门生。有一天他讲课，讲全祖望和另一位著论理学者杭世骏评论争论刘豫墓在什么地方。刘豫是金灭北宋后，作育的伪齐傀儡政权的头头。刘豫在北宋时做过济南知府，有人说刘豫的墓在济南，有的人说刘豫的墓在他的老家。然则陈垣说刘豫的墓究竟在什么地方并不紧张，紧张的是刘豫的后人，明明知道自己是刘豫的子孙，然则他却说自己先世不明。以是，陈垣校长说，一小我连自己的后人都不认他的话，这小我真是遗臭万年了。这也是对汉奸的警告。当时，在公共场所讲这些话是要冒风险的，但由于陈垣校长的名誉，日本人也不便明火执仗地找他麻烦。

第三件事，他以书斋做疆场，以纸笔做刀枪。抗战八年，陈垣校长一共写了七本有战争性的著作，是他平生中学术著作最丰硕的时期。这些书里面都是借着讲宗教、讲历史，用他的话来讲便是“斥汉奸，斥日寇，责当政”，这个“当政”便是不好好抵抗日本侵占，不好好整顿自己的政治确当权者。

这些著作不只在当时起了鼓舞民心的感化，而且直到本日，照样文史学者的必读书，频频重印。缘故原由就在于他的这些书都是颠末广泛网络材料、颠末严格考证写出来的，是有血有肉、有根有据、有针对性的著作。这就给我们以紧张的启示：义愤不能代替科学。从历史学的角度来说，只有相符历史真实的著作，在反侵占战斗中才是最有战争力的著作，也才能成为不朽的著作。

2.抗日作文600字 篇二

王二小的家乡是抗日根据地，日本人在占领了以后，经常来这里“扫荡”王二小常常是一边放牛一边放哨， 1942 年 10 月 25 日，二小在山上放牛时，碰上了打算进村“扫荡”却又迷了路的鬼子，领头的鬼子让二小带路找八路军，二小想“正好把你们这些鬼子带到八路军的埋伏地方，将你们统统消灭，一网打尽”。于是就假装很害怕连连说“知道，知道，我这就带你们去”，二小装的很听话的样子，走在了最前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人发现上当了，就恶狠狠地用刺刀挑死了王二小，机智勇敢的二小就这样被残忍地杀害了，就在这时，八路军冲了下来，消灭了敌人。王二小为了全村，为了祖国，献出了自己幼小的生命。这很让我敬佩。

想想王二小的童年，再看看我们的童年，我觉的我们是多么的幸运，现在生活是多么的幸福，什么也不缺，衣来伸手，饭来张口，但我们还时不时的闹一下小情绪，发泄不满，任意妄为，甚至还自私得认为就该这样，父母就该围着我们转，听命我们，我们就是家中的“大王”，为我中心，一言九鼎，无人取代。现在想想真的很惭愧，如果现在我们碰到外来侵略，我们会用什么态度去对待了?是像王二小一样无私奉献了?还是为了自身的利益放弃大家呢?

3.抗日作文600字 篇三

可恶的日本侵略者，所有华夏子女要你们血债血偿!所有中国人会永远记住你们那滔天的罪行。

一个个奋勇杀敌的勇士时常浮现在眼前，一声声“中华人民共和国万岁”时常在耳边回响，那样的振奋人心。

陈中柱是一位宁死不当亡国奴的汉子。抗战八年，祖国儿女驰骋抗日的疆场，浴血奋战。陈中柱，一个叱咤风云、令敌闻风丧胆的英雄。

翻开历史的画卷，谁也难以忘怀那中华民族面临生死存亡的1941年。李长江为了卖身求荣甘当汉奸。时任司令的陈中柱誓死抗日，不当亡国奴。多么有力量啊!陈中柱一向佩服新四军对敌作战的精神，从心眼里拥护陈毅将军团结抗日的主张。

一个月黑风高的夜晚，陈中柱带领部队摸进姜堰沈伦，端掉两个碉堡，打死打伤30多个鬼子和伪军，夺回了上千万斤粮食。

1941年6月5日，陈中柱的部队与敌人激战了整整一个白天，不久一人令人难以接受的消息传开了：“陈中柱壮烈牺牲。”这更加激发了战士们的斗志，在激昂的冲锋号声中，余下的敌人全成了刀下之鬼。

战后，陈中柱的警卫员流着泪说：“陈司令身上中了枪，他是忍着伤着痛坚持指挥战的!”大家听了，都被惊得目瞪口呆。

4.抗日故事1000字读后感 篇四

《狼牙山五壮士》抗日事迹发生在河北省易县狼牙山战斗中。1941年，抗战进入最困难时期。8月，为报“百团大战”一箭之仇，日本华北派遣总司令冈村宁次调动10万兵力向晋察冀根据地发动大规模“扫荡”。9月初其先头部队3000人占领狼牙山，包围八路军晋察冀军区及2000名当地群众。晋察冀军区一分区1团7连经过顽强抵抗，转移了日军注意，使日军以为遭遇了八路军主力。9月25日，为了争取主力和群众撤退时间，7连6班五名战士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才将日军先头部队引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面围兵激战至弹尽，为了不被俘虏，5人集体跳崖自尽。

一个简单的故事，却写出了那个腥风血雨的年代时，中国各党派、各名族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志——抗击侵略，救亡图存。在中国共产党倡导建立的以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，地不分南北，人部分老幼，全国人民义无反顾投身到抗击日本侵略者的洪流之中。正是全国人民这种众志成城的爱国情怀，我们的祖国才成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家。

每当我想起狼牙山五壮士震感人心的壮举，我就深感羞愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退缩，就像曾经我们班转来了一位新生，那同学成绩有点跟不上，老师让我去辅导他一下，可我辅导了几天就打退堂鼓了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么?再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点儿困难就打退堂鼓，那么明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么对得起先烈们的英灵呢?我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做21世纪称职的接班人，把祖国建设得更加美丽、富饶。狼牙山五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存，他们的英雄事迹永垂不朽。

5.抗日英雄故事读后感500字 篇五

记得八岁那年，爸爸到书店里，为我卖了一本名叫《抗日英雄赵一曼》的书，我获至如宝，马上掀开书就读起来。这本书主要讲了赵一曼担任东北人民革命军第一师第二团政委，在一次战斗中，她不幸被俘，敌人对她实行了一次又一次的酷刑。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼，永远离开了我们，牺牲时年仅32岁。

赵一曼，这个让人看了忘不了的名字，已经深深地印在我的脑海里。

是啊，在与敌人抗争时，有多少中华儿女为了革命的事业而先后牺牲。中国人，是不屈不挠的，不屈不挠也正是中国人的个性。

6.抗日儿童团观后感600字 篇六

回顾我国近代革命史，中华民族之所以能够战胜外有强敌入侵、内有封建压迫的生存危难，历经艰辛先后实现民族独立、人民解放，建立社会主义新中国，拥有了今天全民基本小康的美好生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们的泪水是悲悯的，而不由仇恨产生的。我们的伤痛是永远的，不是用仇恨能解决的。以人类灾难作为民族前进的警世钟比任何道理都要来得更加直观强烈。

八年抗战，团结和教育了全国人民，同时也培养了新一代中国的小主人。全国广大少年儿童在党的领导下，为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献，出现了许多可歌可泣的英勇斗争事迹，涌现了一大批值得永远怀念和歌颂的少年英雄，小根生们利用自己年纪小，不被注意，不受敌人的威逼利诱，利用地势地形同敌人斗智斗勇，英勇无畏的完成组织交代的任务，成功的帮助八路军和武工队消灭了敌人，为行河县的抗日历史涂抹下鲜艳壮丽的一笔。

7.地道战抗日电影观后感600字 篇七

是我国抗战75周年纪念，为了纪念和歌颂伟大的民族精神，作为中学生的我，观看了历史性的抗战影片《地道战》《铁道游击队》等抗战电影，让我心潮澎湃。

在影片中，虽然只有黑白两色，但却能清晰地反映当时的战况，生动地反映着人们的英勇。即使不是军人，即使不是共产党和八路军，老百姓们也同样有力量、有气魄、有信心去抗日。在《地道战》中，主角就是老百姓，他们用自己的双手挖出了四通八方的地道，让每家每户都通向地道。虽然一开始，由于没有足够的武器和弹药，导致敌人趁机偷袭，死伤了很多人，但是大家齐心协力、团结一致、同舟共济，使地道更加完善，做出更多能抵御敌人的机关，老百姓用他们的智慧，击败了敌人。其中令我最为钦佩的是，他们即使被敌人捉住，也要保卫全村人，这种无私奉献大义凛然的精神贯穿着整部影片。他们都是英雄，都是榜样，他们用一颗赤诚的爱国心，克服了所有困难，取得了最后的胜利。爱国是每个人的义务和责任。爱国是光荣的，对祖国土地人民的眷念，是每个爱国者的共同情感;爱国是一种深情，它不是口号，不是标榜，需要我们用实际行动来表达，为祖国的荣辱而奋斗。“天下兴亡、匹夫有责”这句话正体现了中国人民为之奋斗不懈的精神和毅力。看着人民抗战胜利后的欢呼和喜悦，我也不由地流下了激动的泪水，那发自肺腑的喜悦，铭记在我心中。即使我们曾经落后、腐朽、被侵略、被压迫，但是我们的爱国志士们依然大量存在;虽然没有先进的装备，但是我们有十足的信心和勇气;虽然我们的力量薄弱，但是只要我们同舟共济，再强大的敌人也不怕，再难的问题也阻止不了我们前进的脚步。正如毛泽东说:“只要共产党人团结一致同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降的。”是的，我们终将会胜利!

8.北平抗日的故事600字 篇八

今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。9月3日的阅兵式，这是新中国成立后第一次在非国庆节举行正式阅兵。

忘记历史就等于背叛。历史记录了过去的岁月里发生的种种，蕴含着宝贵的精神财富和值得后人的借鉴的处世之道。古言道：以史为镜可以明得失。铭记历史，就是铭记了民族的兴衰得失，铭记了过去的教训，铭记了展望未来的重要性。

抗战历史是中国历史的重要组成部分。在这段历史中，既有清政府懦弱无能，在列强的铁蹄下苟且偷生，人民活的生不如死的屈辱史；也有中国人民在共产党的带领下，一齐反抗的奋斗史。无论是屈辱，还是艰辛，或者是胜利的喜悦，这其中的每一个细节都值得人民去铭记。因为这段历史，让我们懂得落后就要挨打；唯有奋发自强、不断发展，国家才有出路；更让我们懂得了法西斯的可怕，懂得了和平的重要性。

在21世纪的今天，战争似乎都已经离我们远去，习惯了和平的人们，似乎都忘记了战争的可怕。某些曾经的法西斯国家仍然拒绝面对历史，自欺欺人，颠倒黑白。可惜群众的眼光是雪亮的，无论怎样地否认和抹杀，白的就是白的，黑的就是黑的，说一万遍也不可能将白的变成黑的，黑的变成白的。刻意忘记历史的国家和人民，也忘记了历史留下的教训，这样的国家，即使能够有所发展，也不会走的太远。

9.抗日英雄故事读后感500字 篇九

其中小英雄雨来的故事让我刻骨铭心。

雨来挺身而出，掩护交通员李大叔，智斗日本军官：他不管鬼子有什么手段，软的，硬的，甚至毒打，以死威胁，直到被鬼子拉出去枪毙，也毫不屈服。

这篇文章引起了我感情的有两处，第一处是雨来上夜校的时候，屋子里点上了几盏油灯，几个孩子围在一起坐着，雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，跟着老师一起读：“我们是中国人。我们爱自己的国家!”我一想到我们坐在宽敞明亮的教室里，还有现代化的教学设施帮助我们更加了解课文，可我们去东张西望，心不在焉。雨来是多么爱惜自己的书本，可我们呢，我们早已把书面图的乱七八糟，把纸撕下来折飞机，连书架都散架啦!我们没爱惜自己的书本，为此我感到惭愧。

第二处是在雨来被鬼子暴打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸!难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗?雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样**的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中不知福”，我们挑食，总是埋怨玩得不够，我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。同雨来相比，我们显得多么渺小!