金海岸义教总结

金海岸义教总结（共8篇）

1.金海岸义教总结 篇一

建国社区今后三年的工作计划

展望未来三年，社区坚持贯彻党的十七大会议精神，全面落实科学发展观，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。以社区综合管理服务为重点，突出抓好计划生育、禁毒防艾、社会治安、环境卫生、精神文明建设及劳动就业工作，全面推进社区各项工作顺利开展，促进物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展，构建“六好”平安和谐社区。

现上述奋斗目标，必须统筹兼顾、突出重点、创新思路、攻坚克难，采取以下措施：

一、强化社区民主自治建设，推进居民自治。

一要完善社区居委会自治功能。坚持居民自治的性质，依法行使自治权利，对社区自身的事务，敢于管理，敢于负责，要构建“民意通畅表达、民情快速传递、民生需求及时解决”的民主活动平台。二要根据居民分布状况，发挥居民小组和片区作用，通过居民小组和片区把家庭和社区组织紧密联系起来，重点培育一些体育健身、文化娱乐、爱心救助等专门性的社区民间组织，并通过这些组织把广大居民发动起来，开展各种健康的社区活动，使他们真正成长为社区自治的依托和支撑。三要培育社区居民的参与意识。通过加强宣传教育，努力营造氛围，开展各项活动，扩大参与领域，并着力找到触动社区居民的兴奋点和居民参与的结合点等途径，大力培育社区成员的现代意识和民主自治意识，调动居民群众社区参与的积极性，提高居民社区参与的能力，增强社区的凝聚力。

二、强化社区服务功能，提高居民生活质量。

一要拓展服务领域。充分挖掘和合理利用社区资源，重点发展面向广大居民的各项便民、利民、护民、爱民服务，面向弱势群体的社会救助和福利服务，面向下岗失业人员的再就业服务和社会保障服务，面向社区单位的社会化服务。要建立健全群众呼声的收信机制，经常、及时地了解群众在物质、政治、精神文化生活上的需求，并根据这些需求不断丰富服务内涵，提高服务质量，要积极与有关部门联系协调，改善居民小区道路、卫生、供水排水管道建设，为小区居民排忧解难。二要强化服务功能。要加大硬件投入，完善服务设施，鼓励社会各界捐赠或兴办社区公益事业，在辖区形成社会福利服务、社会互动服务和市场有偿服务相结合的社区服务网络，加强与共建单位联系，深入开展以“建设共担、资源共享、文明共创、难题共解、活动共办”为主题，以为社区指派一名社区工作联络员，以为社区解决一件难事，为社区帮扶一个贫困家庭，为社区安排一名下岗失业人员就业，参加社区组织的一次主题活动为内容的“五个一”活动，使共建单位充分了解社区，支持社区、关心社区，调动驻社区单位参与社区活动的积极性，真正做到共驻共建，资源共享。三要改进服务方式。完善一站式服务大厅服务设施和服务功能，强化干部服务意识，转变干部工作作风，把服务大厅作为社区由管理型向服务型转变的窗口来抓，既要重视搞好物质服务，又要体现人文关怀。对低保人群应保尽保，按标准及时发放，同时加强就业培训，对有就业能力的千方百计安置其就业；对老年人，既要做好“老有所养”的工作，同时要做好“老有所学、老有所乐”的工作；要加强社区残疾工作，既要解决他们的生计问题，又要培养他们“他们自尊、自信、自立、自强”的精神，并积极为其创

造条件融入社会，实现“平等、参与、共享”，由此不断提高社区服务的质量和水平。

三、加强环境建设，构建良好人文体系。

一要以优化、美化、亮化、绿化社区环境主突破口，深入开展洁净小区创建活动，教育社区居民做好环境保护、楼院保洁工作，爱护自己的家园，配合城建部门，做好辖区绿化工作。二要结合社区各种创建活动，广泛开展形式多样、丰富多彩的群众文化活动，增强群众对社区的认同感、归属感。要加强社区文体活动建设，倡导健康、科学、文明的生活方式，把社区作为传播先进文化的阵地。加强社会主义荣辱观教育，积极开展爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的道德教育，深入开展文明家庭、文明小区、文明社区等群众性创建活动，不断提高居民的道德素养。三是积极构筑以包片民警为主导，社区治保会、调解组织为依托，社区居民积极参与的群防群治网络，维护辖区秩序，认真开展“五五”普法工作，积极创建“平安和谐”社区和“平安和谐”小区，不断完善调解机制，及时化解内部矛盾，让居民出门放心、在家安心、生活舒心。

四、加强社区工作者队伍建设，为社区各项事业发展提供人才保障。

借助社区换届将政治素质好、工作能力强、热爱社区工作的人员充实到社区班子中，加强社区在职人员培训教育和岗位实践锻炼，强化内部管理，明确分工职责，全面提升综合素质和实际工作能力，不断增强班子战斗力、凝聚力。壮大和优化志愿者队伍，引导志愿者参

与社区活动，逐步形成社区居民人人都是志愿者，都来参与社区管理和服务的局面。

五、切实发挥社区党组织的领导核心作用。

强化党员教育管理，采取多种形式，丰富党员组织生活会内容，坚持以人为本，围绕服务居民这个重点，改进党建工作方式，开展党内活动。处理好社区党支部与社区居民委员会的关系，扩大党的工作覆盖面，充分发挥党支部在社区中的领导核心作用，以支持和保证社区依法履行职能，以支部党建为龙头，全面做好综合治理、计划生育、精神文明、劳动就业、医疗卫生、环境保护等工作，促进社区工作再上新台阶。

同志们，让我们在镇委、镇政府的正确领导下，紧紧围绕平安和谐社区的目标，大力弘扬“文化包容、谋事远见、开放合作、大胆实践”的金海岸精神，进一步解放思想，团结一心，锐意进取，真抓实干，为社区经济社会发展做出自己应有的贡献。

勐焕街道建国社区

2012年3月27日

建国社区未来三年工作计划

今后三年，建国社区始终要认真学习贯彻十七大精神为主线，以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，以求真务实的工作作风，扎实的工作态度，按照管理有序、文明祥和的新型社区目标，努力把我们社区建设成为党建更加扎实、民主更加健全、人际关系更加和谐和服务更加完善的文明社区。

一、强化居民自治。规范社区各类台帐和档案管理，做好“居务、财务”公开，以居务监督委员会、社区居民代表大会、社区协商议事会等多种载体和形式，使党员群众关心的热点、难点问题得到妥善解决，扩大居民的参与权、知情权，全力推进基层民主建设。

二、完善社区服务体系。本着“民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做”的原则，积极组织、依法办理好各项公益、公共事务。紧紧围绕社区居民的需求，设立组建社区服务志愿队，以“一帮

一、多帮一”的形式，构筑面向困难群体的社会救助服务，面向孤、老、残等特殊人群的社会福利服务，面向下岗和再就业人群的社会保障服务，面向双拥优抚对象的社会化管理服务，面向全体社会成员的信息服务，形成社会福利、社会救助服务和市场有偿服务相结合的多类型、多层次、广覆盖的社区服务，满足社区居民日益增长的物质和文化需求。

三、搭建社区文化平台。根据社区居民自身特长和爱好，组织不同形式、不同规模的民间文化、文娱团队组织。巩固完善、充实现有的1文化团队，积极筹划新项目的艺术团队，使社区文化广场活动，处处有歌声、月月有活动，确保每年大型活动不少于3次，努力为居民营造积极向上、活跃生动的社区文化生活氛围。

四、做好社区就业服务。充分开发社区就业岗位，为辖区内的下岗失业人员实现再就业，提供政策咨询、职业指导、岗位信息、技能培训等各种便利和服务，提高居民对就业和社会保障工作的满意率和认可度。关爱老人，继续做好退休人员社会化管理工作。

五、落实综合治理的各项措施。大力开展群防群治，加强居民防范意识，加强对重点人员和涉毒人员的帮教和管理工作。配合相关部门，共同守楼护院，做好防盗、防火、辖区内流动人口、暂住人口和重点人口的管理工作。

六、创一流环境，提高居民生活质量。社区在巩固“五星级社区”创建成果的同时，继续依托各小区居民组长，认真做好社区整体的环境整治工作。实现卫生保洁的长效机制，给居民们营造了一个舒适的居住环境。

七、2010年完成社区办公用房调整搬迁，进一步完善社区硬件设施建设，健全服务功能，为居民提供一流的服务。

勐焕街道建国

2012年3月27日

2.义教总结 篇二

为了履行 “奉献社会，服务他人”的宗旨，扩大我院的影响力，我协积极组织义教活动。组织同学们组成义教志愿小组，于2011年10月11日下午2：00到太平小学，群乐小学，苗圃小学进行主题为“献爱心”的义教活动。在我协的组织安排、小学老师的支持以及义教小组全体成员的共同努力下，义教活动取得完满成功！

在活动前一周，我们进行了详细的统筹策划。一，前期准备工作：

1、实地了解

10月5日，负责人到小学进行考察,主要考察学校的周边环境,作息时间,以及询问该校负责人的意见。

2、校方联系

10月7日，与校长商议协助事宜。

3、宣传准备

10月7日，我协开始为本次活动进行前期宣传，扩大此次活动的影响力并招募义教人员。宣传部为活动定制宣传横幅及海报。

4、器材准备

10月9日 由秘书处联系到达小学的交通工具。5，志愿者人员筛选

地点：N9205面试（10月8日 晚上7：00~9：30）面试内容有心理测试，口试。

6，义教人员选拔要求

（1）有经验义教、具备基本教授能力（试讲）的志愿者优先；

（2）在校有专业特长的大学生成为志愿者，可以对小朋友们进行第二课堂的义务教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导；

（3）拥有积极的人生观、价值观、世界观，并富有团队精神，能言传身教唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想。

7，明确义教活动的目的，意义，主题。

（1）目的与意义：招募一批有爱心与耐性的、有专业或文娱特长的在校大学生成为义教志愿者，通过简单的情况介绍与培训后，定期前往小学对小朋友进行第二课堂的互动教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导，言传身教，唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想，（2）主题：献爱心。

8，课程安排: 每周星期二至星期四下午第一二节义教 9，行程安排

1、每天下午1点20于校车站集合。清点人数完毕后，全体活动人员坐校车前往太平小学，群乐小学，苗圃小学。

2、下午1点50到达小学，进行第二次清点人数，然后按照开始分配的班级进行教学。

3、下午两节课结束后清点人数，坐车返校。二，义教活动开展

在义教部这个大集体中，始终有“家”的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。10月11日2：00义教正式开始，我们以“献爱心”的主题游戏的方式进行教学。教学内容包括：历史，地理，政治，语文，数学，英语，音乐。接着进行对教授知识的提问，用小礼品奖励积极发言的学生，活跃课堂气氛，巩固所学的知识。

那段时间，我一直用“幸运”来形容自己的经历。因为事实上，我并不够自信。就是被任命为义教老师时，我依然是半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我也必须让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是“在其位谋其职”。会长的信任与支持、学校老师的帮助，可以说是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同搭档、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，也许，真的只有“幸运“才能形容这段经历。

这次义教的时间虽然很短，教授的内容不多，但却有其深刻的意义。对于小学生来说，义教让他们从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学习的积极性，拓宽了他们的视野，陶冶了他们的情操。在学习到课外知识的同时，学习如何与陌生人相处，这对他们日后的学习与成长都有一定的帮助。除此之外，义教活动也给义教志愿者们提供了一个锻炼的平台，让大学生们多了一个实践的机会。一方面让大学生更多的接触社会，多方面了解社会，培养社会责任心，更多的让大学生以志愿者的实际行动带动更多的大学生参与到志愿服务活动中来，通过对义教生活的体验，使大学生更加懂得怎样去关心他人，了解他人，帮助他人。另一方面可以增进我协与班级之间的合作交流，深化同学之间的友谊，提高同学的组织合作能力。

转眼之间义教已结束十日之久。不可置否，其给我们带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。几天的义教，有累有辛酸，但更多的是与搭档合作、与学生相处的快乐跟充实。三，义教达成效果

在本次“快乐义教行”活动中，我协选择以地区性服务为主到太平小学，群乐小学，苗圃小学开展活动，希望通过活动能够摸索出一套更好的服务西部少数名族地区的方法。而志愿者们也确实做到了，他们拿出了青春的热情，拿出了我们对西部少数名族子女的关切和深爱，为构建和谐社会的目标贡献着属于大学生的力量。活动在获得认可的同时也树立了学院青年志愿者协会的良好的社会形象、扩大了学院的影响力，成果显著。“快乐义教行”使学生的公益精神在提高的同时，学以致用，一展所长，为今后志愿活动的扩大发展奠定了基础。

总的来说，这次义教很成功。在这几方面我们做的比较好：前期准备工作充分，人员分工明确，能够各施其职；能正确应对突发事件；安全工作做得很充分，与小学领导，老师做好交流。但有些方面做得不够：教学内容准备不充分，小组之间没有相互学习等。

我们将吸取这次的教训，积累经验，继续发扬好的方面，完善不足之处，在今后我们将会：

（1）继续努力做好前期的准备工作，安排好人员，并明确每人的职责。

（2）全考虑可能突发的事件，做好安全预防工作。

（3）与小学领导，老师做好交流，听取他们的宝贵意见，以争取给小朋友更好的教学。

（4）在上课之前要求我协会员做好备课，并相互交流，学习，以让小朋友在短短一节课时间学到更多的东西。

（5）在一次义教结束之后，组织我协会员会议，提出问题，解决问题，相互学习，交流。

轻化工程学院青年志愿者协会

3.义教总结 篇三

作为一名大学生，我觉得我的生活除了学习和学生会工作以外，似乎还欠缺一些东西。

我，一直在寻找生活的方向，一直在思考：如何让自己的大学过得更有意义？

直到阳光义教的出现，我决定参加这个活动，为自己的大学生活增加一道志愿的色彩！

经过面试和培训，我获得了义教老师的资格。

还记得面试到时候，被问及了很多问题。依稀还记得几个：“你觉得你能胜任这个工作吗？”“你有责任心吗？”“你觉得作为一个义教老师，什么是最重要的？”„„我觉得，作为一个义教老师，有爱心是最重要的。虽然说责任心对一个老师来说很重要，但是我觉得有爱心更重要。因为只有那你想做一件事，你才有可能把它做好。哪怕一个责任心再强的人，在面对自己不想做的事情的时候，她如何可以做到认真、负责？所以，我觉得意愿更重要。一个有爱心的人才会有帮助别人的冲动，才会不惜牺牲自己的时间去帮助别人。

签了协议之后，可以说是真正的义教老师了，很期待自己的学生出现„„

那天下午，打开一对一的总表，找到了我的名字，我的学生是一名三年级的学生。我很兴奋地打电话过去，结果却发现号码是错的。虽然被对方说了一通，但是并没有打击到我想成为一名义教老师的热情。

阳光义教

在与家教服务部的对接员沟通了以后，他答应给我再找一名学生。因此，阳光义教的第一次补习，我就这样错过了„„

我的第二个学生是一名初一的男生。一开始，我担心自己没有能力辅导好一个七年级的学生，毕竟那么多年没有碰初中的课本。所以第一次补习之前，我花了很多时间来备课。在经过充分的准备以后，我联系了我的学生。我们预约的时间是八点半，但是这个学生提前到了。可见，该学生具有十分好学的精神。

第一次辅导，我主要给他讲解了数学和英语方面的知识。首先，我帮助他复习了平行线的性质，然后通过相关习题的练习与讲解，他表示基本掌握了平行线性质的应用。接着，我让他朗读英语课本里的单词和阅读课本里的文章。在朗读的过程中，我发现有很多单词，他的发音并不是十分准确，所以我很耐心地教导了他关于发音方面的知识，包括气流的大小和石头的位置。然后，我让他翻译了课本里还没开始学习的文章，他基本可以完成，虽然准确率没有百分之一百。最后，我给他讲解了一些英语阅读的技巧。

每次辅导，我都会带上电脑播放PPT或者打印一些资料给我的学生。由于我辅导的学生是一名初一的学生，所以他很懂事。每次辅导完送他回家的路上，他都会跟我说谢谢。作为一名义教老师，这让我感到很欣慰。

4.义教中期总结 篇四

作为一名义教老师，我知道我的职责。为了在这短暂的时光使他的学习成绩得以提高，我认为必须弄清他的情况。

通过积极与他的家长沟通，我逐渐明白他的情况。他每天上午被他爸送到学校，中午在学校吃饭，下午独自一人走了40分钟才回到家。因为周围的同龄人很少，并且他不爱运动，所以交往和交流很少，这样导致他没有太多上进心，拘于自己狭隘的空间。他父母在工作日时一般下午6点才回来，周末偶尔才有空陪他。他每天只能与电视作伴，偶尔他父母允许他玩电脑。

为了更好的创造良好的学习环境，我向他父母提了几点建议。不过，我的学生李成杰很聪明，他的语文水平很好，对课文很熟悉。尽管他的英语很糟糕，但他母亲抽更多时间来辅导他，而且周末带他出去玩，给予更多爱给他。对于他那种“宁做亡国奴，死不学洋文”的学习态度，我们知道他仅仅为他学不好英语而找的借口。我每次要求他记30个单词，并下次来听写。有时候他学习太久，会很烦躁，于是我也不强求，让他休息一会儿。

对于他不懂的问题，我会耐心地为他分析题目，详细的为他解题，同时有针对性出一些题给他做，从而去验证他是否掌握此知识点。在适当时，我会给他一些鼓励，让他增加他的自信心。

因为他父母很好地配合，所以工作进行得很顺利。尽管路程有的远，但是还是值得的，而且他父母如此热情，好客，我更加不能让他们失望。因为我觉的义务家教不仅仅是帮助他人，同时他提供更多的机会给我们锻炼，所以受益的不仅仅是受义教者，同时也是我们。

今天我参加了义教培训后，我觉得我所做的更加自豪。他们出了几个题目，然后大家讨论，这使我更加了解那些孩子的情况，走进他们的内心，我会以最大能力去帮助他们。

以前我总以为我是急性子，没有耐心，现在我却觉得我很有耐心。因为有时我虽然分析了几片题给他，他还是听不懂，但我一看到他那可爱的样子，我就生不出气，所以我总是很有耐心为他解题。

通过义务家教，我学了很多。这是我更加相信：传播爱的同时也感到了爱。我为人师表，下次一定会做的更好。

5.我的义教总结 篇五

义教一直是我心目中希望体验一次的挑战，与其说是挑战不如说是心里的渴望。这个学期的伊始，我和A班的其他同学接到了去博爱小学义教的消息，内心都是无比的激动。当然，同时也夹杂着是不安的情绪。

“他们会听我们的吗？我说的他们都能明白吗？”满脑子都是诸如此类的问题。我们班的负责人让我们准备一下，于是通过互联网查询了小学六年级的教程。看了之后，心里的石头总算放下了，这些题我闭着眼睛都会做。

我的第一次义教旅程真的来了，我们班的8名同学搭上计程车向博爱小学进军。虽然面对的不是什么困难，由于我们真的很用心的去对待，还是会有忐忑不安的感觉。

博爱小学的年轻女校长把所有的事情都安排好了，我们每个人的任务就是教2个学生，这些学生的成绩都是不怎么好的。校长向我们传授了一些经验就让我们自己着手做了。我教的是一男一女，女的似乎很乖，男的呢，还在跟对面的两个伙伴窃窃私语。翻开他们的语文书，让他们先读了一篇课文，由于是老师上课已经交过的，他们读的都很棒，接着我就给他们听写生词。语文并不是在短时间之内就能提高的，是一朝一夕的功夫。所以我把重点都放在数学上。女生说数学是她的弱项，我便鼓励她只要你肯下功夫就会成为你的强项。我把他们练习册上的错题给他们讲解，接着自己再编一道相类似的题目。做题目不在于多少而只在于是否烂熟于胸。经过接触之后，我发现男生

其实也不调皮，只是总是心不在焉。只要他静下心来，他是能够弄懂的；但是要是他开小差的话，我说几百遍他也不会听的懂。我当然能呢个理解他的感受，我也是学生，当你没有把心思放在学习上的时候你是不可能学得好的。我也不知道要怎么样才能帮他解决这个问题，这个问题对于马上中考的他来说是刻不容刚换的。下课之后，我便开始跟他谈心，他也不是不喜欢数学，也不是不喜欢上学，但是一上课他就会开小差，做作业也总是拖拖拉拉。我跟他谈了很久，说了很多鼓励的话，也告诉他学习的重要性。但是我不敢保证他真的懂了吗？这也是我参加义教活动以来一直在心里问自己的问题。如果他们自己不想学，认识不到学习的重要性，这些课外的辅导并不能起到很好的作用。

6.义教工作总结 篇六

虽然星期四已经将讲稿写好，但是，在跟舍友讨论讲稿内容时，讲着讲着，我自己觉得讲稿内容似乎有些超过小学生理解的范围，他们没有接触过十一届三中全会和“以经济建设为中心”，另外，如果我只是一味地展示七十年代、八十年代生活的记忆，有助于学生了解这个世界，提高隔代之间的理解能力，但对学生的思考与思维能力又有什么锻炼呢?对他们心理方面有什么影响?

于是，晚上差不多十点，爱分享办完讲座，我回到宿舍后，又重新反思我的讲课内容。我觉得讲课还是应该侧重思想的启发，而不是没有思想的展示和知识的灌输。

因此，有了一定的方向后，我又开始修改自己的讲稿，结合自己对生活的理解与感悟收集相关的素材。因为第一次义教总结出来的一些经验，发现同学们的注意还不能过长地集中到一个内容，否则他们就容易走神或是失去兴趣，因此我有意识地将ppt变换的节奏控制在2—3分钟内，并且基本每个ppt上都会有动态的效果和一定数量的图片，在视觉效果上吸引着同学们的注意力，进而让他们跟着我的讲课思路走。

在凌晨1点断网前，我基本上完成了图片资料的收集工作，接着开始做ppt。在上次上课时，由于我没有排版好图片，一张照片出现后，另一张图片又出现在上面，最后的效果是两张不同的图片叠在一起，没想到竟然被一些顽皮的学生拿来开玩笑，其实小孩子有时候很敏感，他们注意到一些很细微的事物、动作，并且很直接地就指出来，这让我明白到需要用更认真的态度去对待他们，将每个细节都尽力做好。因此，这次的ppt做得更加地细致，制作起来也更复杂，不知不觉就到了凌晨两点多。

最后，我需要从一部两个多小时的电影里剪出几十钟的片段，因为以前没有剪过影片，比较担心自己剪不出来，用电脑自备的一个影片编辑工具，一边摸索一边弄，终于在凌晨3点多将所有的东西准备好了。

终于可以安心睡觉了。

调闹钟，闹钟显示3小时几十分钟后会响起，这时我才意识到，我只能睡三个小时左右。

早上六点四十分闹钟响起，我一咕噜地起床，用最快的速度梳洗，装电脑。背上几公斤重的电脑，又踏上去义教的路上。

在公车上跟宝珊聊天，她说到上星期四，其他队员到学校义教，她颇有感悟地说：“有时候，我们太低估他们的思想，又太高估他们的学习能力。”我觉得这句话真是说到点上了!

由于我上午都没有课，所以就听其他队员讲课。

三四年级的学生上午分别上了交通安全课、语文课、古诗课，三四年级在上交通安全课和古诗课时表现得比较不能自制，有一些男生总是在队员讲课时插话，另一边，有一群女生总在做自己的事情，对课堂内容似乎不感兴趣。当他们上语文课时，由于课堂采取了分组比赛的形式，有了分数的比赛，男生就要自制，否则就会被扣分，而女生也由于这样的形式而开始注意上课的内容。在三四年级上课时，我注意到有四个男生特别喜欢说话，自制力弱，但是在思维和知识积累方面却比那些安静的学生要强。因此我想，喜欢插话的学生虽然在一定程度上干扰了课堂的进度与秩序，但是他们却是溶入到课堂内容中的，并积极地与老师互动，并能够学习和吸收到的更多的知识，他们融入课堂的表现上是非常值得表扬的，不过需要在以后的讲课中让他们学会自制与尊重他人。在古诗课上，我感觉课堂气氛不太对劲，可能是队员在上课时，一些语言表达使课堂气氛有些尴尬和敌意。

五六年级上午上饮食营养课、法律课、亚运知识课，教饮食课和亚运知识课的队员，都是拿着纸质的讲稿，进行知识的教授，因此对小学生来说是比较难长时间集中注意力。另外，手里总是拿着纸质讲稿，有时候给人感觉像是在读资料，不能做到收放自如。宝珊在讲法律课时，还特意地锻炼学生的总结能力，教他们学习的方法，这是值得借鉴的。

下午是我上的课，虽然因为准备这课而睡得很少，但中午因为记挂着上课而没有睡着。

7.奥威斯小学义教总结 篇七

周三下午，我们到奥威斯小学义教。此次义教让我受益匪浅！在我负责的四个学生中，我觉得他们的基础相对比较好一点！不过他们计算很粗心大意，同样的一道题，第一次就可以算对，可是第二次就会做错！而且我还发现小学生都很希望得到老师的关注和赞美，他们会通过各种方式来引起老师的注意，即使是要做一个坏学生也在所不惜！

同时他们都非常好动，在上课期间会搞各种各样的小动作，老师在上面讲，他们就在下面讲，讨论，开小会，我真的拿他们没办法！我但是在想如果让我来教这些学生我应该怎么做呢？ 我还发现同样是同班的同学，有的学生学得很好，但有的同学并不想学，所以基础差，我们就要分开来布置作业，要根据他们的能力做题。

8.义教总结 篇八

起末将至，我们的义教活动也将于结束了。不知不觉，原来已经和义教家庭共处了十几个小时了，虽然早已达到了十二个小时的义教时间要求，但我们依然每个周末都去给孩子补习，希望将工作坚持到孩子的期末考试，而他也早已习惯了我们每个星期的到访，每次都是做好了准备迎接我们的到来。显然，孩子和我们之间已经没有了生疏，我们在他的家庭里也相处融洽，这种感觉很好，也更有利于我们义教工作的进行，但是，到了这种时候，也意味着我们的任务随着时间的飞逝将要结束了，而我们和他们相处的时间也已经不多了！

在这十几个小时的补习中，我们都已竭尽全力地为孩子进行辅导了，但是，毕竟时间有限而且不长，效果怎样呢？这个或许得看他的期末成绩了，但这个成绩或许仅仅能代表他自己的努力吧！如果他考的不好的话，我们就得反省一下我们平时的工作了，找出不足，吸取经验，如果下次再参加义教活动的话就应该做得更好才行了。

刚开始报名参加的时候还有点害怕，担心自己不能教好，忧虑不知怎样和他们交流，但是到了现在，我发现自己有了很大的进步，至少已经是一位心理淡定的“小学生辅导员”了。其实，要和孩子交流并不难，要知道，有些孩子是很羞怯的，反而需要我们的主动加以引导，才能将我们带入正常的交流中，还有与家长有良好的关系，在这些日子里，家长们热情我也切实地感受到了，在这些良好的氛围下，我们的工作才会进展得顺利、愉快。小学生的知识，现在想起来真的是杞人忧天了，如果连这个都不懂又怎么配做一个大学生呢！说真的，一点儿都不用担心吗，反正会工作顺利的，就想着怎样教会他们就行了。

下次就是最后一次义教了，最后一次和义教家庭的相处，希望能给他们留下良好的印象，不丢我们学校的脸，更希望我们的努力能带给孩子实质上的成果！