手拉手献爱心

手拉手献爱心（共18篇）

1.手拉手献爱心 篇一

开展和参与“手拉手结对共建”、“送温暖、献爱心”活动总结

认真落实科学发展观，更好地团结带领全院青年投身农村卫生事业建设，根据上级部门的具体部署，结合我院实际，制定关于积极参与“手拉手结对共建”“送温暖、献爱心“活动中，现讲2013年活动总结如下：

一、加强了领导，落实责任。

按照《关于创建“手拉手，共建送温暖献爱心”主题活动》文件要求，并协助其它科室开展好相关的工作。各科室要对此项工作任务进行层层分解，研究制定切实可行的实施方案，通过一级抓一级，层层抓落实。

二、加强宣传，积极参与了活动。

各科室要加强舆论宣传，帮助科室人员提高认识，统一思想，积极参与。要争取新闻媒体对活动中涌现出来的先进典型进行宣传报道，在全社会营造鼓励青年干事业、支持青年干成事业的良好氛围。积极参与上级单位举办的“手拉手结对共建”、“送温暖、献爱心”活动。

三、活动内容方面

（一）大力建设了“和谐卫生院”

1、开展青年志愿者服务活动。成立医疗卫生、禁毒宣传、绿色环保、政策宣传等各支专业志愿者服务队，深入农村广泛开展免费义诊、普法宣传、送医送药下村等志愿活动。大力开展“真情助困暖万家”、“青年文明号服务千村活动”、希望工程、“手拉手”和“关爱明天”注册志愿者行动等活动，以结对救助等多种形式开展各类服务，解决农民群众实际困难。

2、加强农村生态环境建设。实施“保护母亲河”行动，到农村开展“爱国卫生”运动，积极推进农村改水改厕，清洁农村周边卫生死角，清除非法张贴物，消灭“四害”，倡导革除陋习、天天环保，推广绿色生产方式，共同营造一个文明整洁的生态环境。

（二）大力开展了“关爱农村留守儿童行动”

1、开展“留守儿童四自三远离”等主题教育。针对留守儿童易发性、普遍性、规律性的问题，在中小学集中组织开展 “自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”主题教育，切实引导教育好留守儿童。

2、改善“留守儿童”的生活环境。要多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长（监护人），进一步了解应对留守儿童生活和教育中承担的法律责任，明确监护人的法律责任，外出务工的家长要委托好监护人并与其保持定期联系，保障留守儿童的良好家庭环境。依法加强对网吧和电子游戏经营场所的管理，营业性网吧不得让未成年人进入，所有网吧终端设备必须安装封堵不健康内容的过滤软件。开展校园周边环境整治、儿童食品专项检查、青少年文化市场专项清理整顿和非法使用童工专项检查，营造良好的社会环境。

3、实施帮扶医疗救助工程。以“医疗救助工程——让农民得到好处，体会到小病不出村，大病不出乡的体会。为特困户和低保户实行免费送医送药，解决看病拿看不起病的困难。

4、加强“职工”维权工作。举办“预防职工违法犯罪”教育活动，广泛开展普法宣传，增强留职工法制观念，维护社会和谐稳定。为职工提供有关法律服务和援助，维护合法权益。

2.手拉手献爱心 篇二

本刊讯在第23个国际青年志愿者日到来之际，为大力弘扬志愿服务精神，关注灾区学生健康成长，中国移动四川公司党组书记朱大荪率领30余名团干部和青年志愿者赶赴北川地震遗址和任家坪小学，开展了多种形式的志愿者服务活动，受到了共青团中央、共青团四川省委的高度评价和灾区学生的普遍欢迎。

朱大荪与青年志愿者一行在北川老县城遗址进行了“守望相助，共建家园”宣誓后，来到北川任家坪小学四年级二班，与60余名少年儿童进行了互动交流，并送去了学习用具和保暖衣物等慰问品，鼓励他们好好学习，共度时艰。

在抗震救灾进入灾后重建阶段后，共青团四川省委启动了“校企帮县·结对共建”工作计划，确定四川移动与北川县为结对共建单位。按照“结对共建、相互学习、力所能及、整合资源”的原则，四川移动团委与北川团县委重点从以下几个方面开展共建工作：一是建立两地团干部以及青年长期交流机制，定期开展交流活动，互派互访，联合组织团干部和团员青年培训，携手共同进步。二是全面持续推进“我们在行动，爱心在传递”青年志愿者爱心传递活动，持续支持北川灾区青少年公益事业，开展赠送精神食粮和促进青年就业计划。三是利用移动业务及渠道资源和信息化手段，继续推动农村信息化建设，为北川团建及青年工作开展提供服务，为灾后重建工作积极做贡献。目前，四川移动已先后派出3批青年志愿者奔赴北川开展青年志愿者结对共建活动，为北川的受灾群众和学生送去了温暖和爱心，今后还将持续开展类似活动。

3.关注民生献爱心 篇三

市人大代表艾立兴是辽源市知名民营企业——吉源家私有限公司董事长兼总经理。他经营有方，务实能干，不断把企业做大做强，安置数十名下岗职工就业，成为龙山区的纳税大户，为地方经济发展做出了突出贡献。他经常扶危济困。龙山区南康街社区办公室冬季无取暖煤，无法办公，他知道后，二话没说便送去了两吨煤。每逢年节，他都买好大米、白面、豆油送到社区贫困户家中。他几年如一日为社会奉献爱心的同时，不忘选民的重托，认真履行代表职责。教育新村没集中供热时，既污染环境，冬季温度又不达标。他同几位市人大代表认真调查研究，在市人代会上提出建议。这一建议引起了有关部门的高度重视，他们通过集中供热改造，使这一久困居民的取暖问题得到了解决。在一次视察道路开挖后复原问题时，他发现了一些不容忽视的问题，为了做到心中有数，说话有证据，他开车走遍了辽源市每条大街，共发现开挖未复原几十处，严重影响交通和市容。他和几名代表及时将这一问题反映到市公用局，不到一个月时间，这些道路基本复原。道路畅通了，群众满意了，他感到由衷的欣慰。

马金录的名字在辽源酒业无人不知，他热心为人、爱心助学的事迹更是让人感动，让人们再次体会到人大代表的高尚情怀。当他得知东辽县建安镇大湾村农家子弟秦鸿飞无钱上大学的事情后，一种崇高的责任感在心中升腾，他告诉自己必须做点什么。他首先自己慷慨解囊为这位面临失学的学生送去关爱，并多次与同组的代表向其他代表请求援助，他的诚心和爱心感动了大家，感动了社会，大家纷纷伸出友爱之手，资助秦鸿飞同学圆了大学梦，并一起资助他大学毕业。功夫不负有心人，爱之花结出硕果，秦鸿飞在这些热心人的帮助下，圆满完成学业。

徐海波是一位农业科技工作者、企业家，他时刻牢记自己是一名市人大代表，无私带动农民发家致富。他经常深入到农户家中，鼓励农民发展生产，传授技术，解决生产难题。为普及农业科技知识，他在东辽广播电视上，定期向农民讲授种植、养殖方面的科技知识，他的讲座成为农民最喜欢的节目之一。每到农村集市的时候，他都拿着自己出资印的农业科普传单发给农民，受到农民群众的欢迎和赞誉。乡亲们都说，咱们的徐代表真管用，是咱们的贴心人，ＳＡＲＳ病毒肆虐时，他自己出资４万多元购买药品送到农民及龙山区小学学生的手中。他还和其他代表一道资助困难学生。今年助残日来临，他不忘残疾儿童，慷慨向康新小学捐资助教。

市政协大药房总经理孔繁成商务繁忙，却总能把群众的事放在心上。豆制品小区车棚主养狗，影响居民正常生活，小区居民意见很大，有一居民找到他，他立即形成代表建议，通过市人大转交公安机关及时作出处理，小区恢复了往日的宁静、清洁。在一次休假中，他发现隆基花园附近上空烟雾蒙蒙，附近居民不敢开窗。经调查主要是商业网点烧煤所致。他立即到市环保局反映情况。环保局领导十分重视，带领执法人员对商业网点进行了整顿。半截河污染是个老大难问题，严重影响市容卫生。他和近日名代表提出建议，形成议案，提交市政府。市政府纳入日程，用五年时间进行治理。去年６月，在开展代表进社区活动中，他了解到社区发放鼠药不是质量有问题，就是数量不够。于是，他便找到卫生局主管领导反映这件事，使鼠药问题及时得到解决。

市人大代表、市通工机械工厂厂长范丽娟，多年来始终不渝地实践着“人民选我当代表，我当代表为人民”的宗旨，在认真履行人大代表职责，积极参政、议政的同时，在工作中起表率作用，以身作则，努力在厂里营造积极向上的工作氛围，既严格要求，又关心职工生活，工人都称她为“知心大姐”。

4.手拉手献爱心演讲稿 篇四

大家好!

我是五年一班的黄爱萍。此时此刻做为学生代表，我非常激动，因为我能代表浔中中心的同学们说说我的心声，同时我又非常的快乐，因为我能把自己的幸福与人分享,把自己参加这次“手拉手””献爱心活动的亲身感受与大家共分享。

去年，通过两校领导的组织沟通、精心指导，我们两所学校的少先队员确立了手拉手伙伴关系。各位队员们已写了交友信，打了联系电话，还寄了照片，用各种方式进行了自我介绍。今天初次见面，还是别有一番惊喜吧!在这里，预祝我们的友谊地久天长!

今天，三班中心小学的少先队员带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们浔小的少先队员珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福。手拉手交朋友，能让结对小伙伴在互相学习中共同进步，共同成长。随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!

5.手拉手献爱心传递班会ppt教案 篇五

通过本次活动，为班级家庭贫困、学习有困难的小朋友送爱心，引导学生为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“一方有难、八方支援”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格，教育学生懂得珍惜优越的生活环境，

二、活动主题

“手拉手”献爱心

三、活动方针

以班级为主导，以师生为主体，以“手拉手”互助活动为纽带。

四、活动时间及地点

1.时间：星期四下午

2.地点：一年一班教室

五、活动前期的准备

1.提前一天确定参加人员及人数。

2.参加活动，自备捐献物品。

3.全体学生穿冬季校服，佩戴红领巾。

4.遵守活动纪律，保持会场的秩序，展示出一名优秀小学生的精神面貌。

5.建议学生提前准备一张代表友谊的，自己亲手画的小卡片或者图画，活动中送给小伙伴。

6.捐献物品以实物为主，每个孩子准备2——3本书(请用红丝带认真捆绑)，铅笔不限，这些物品将由学生自己亲手捐赠与小伙伴。

七、活动环节

1、在班级里开展一次“手拉手”的活动动员，鼓励学生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

2、了解小伙伴学习的情况，了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受。

3、学生代表发言，小伙伴之间捐赠物品。

6.手拉手献爱心 篇六

2013年12月14日，工农小学谭校长一行冒着严寒代表全体师生到大海小学进行“手拉手、献爱心”帮教扶贫活动。

本次活动工农小学全体师生共为大海小学捐款一万余元，还有二十多包两千余件御冬衣物和学生学习用具。同时工农小学骨干教师还准备了精彩的语文、数学、美术示范课，为大海小学全体老师带来了“精神食粮”，之后两校还进行了小学班主任工作、少先队工作、语文教学工作的交流活动。

爱心活动已进行了11年，11年来是爱心与奉献促使着工农小学全体师生一如既往的支持着、关心着大海小学学生的成长和学校的发展，爱心活动将一直保持下去，这是爱的传播、是精神与力量的延续。

7.四川电信亲如一家活动高原献爱心 篇七

本刊讯1月21日, 中国电信四川公司组织举行了“牵手高原, 亲如一家”爱心结对关怀活动启动仪式。甘孜州分公司32名参加爱心结对受助学生家长和部分学生以及员工共80余人参加了启动仪式。

参加活动的孩子们在手工制作的卡片上道出了他们的心声:“谢谢您, 叔叔阿姨!”“祝叔叔阿姨新年快乐!”。中国电信德格分公司员工蒋丽梅代表全体受助学生家长作了生动的发言, 感谢省公司领导为我们高原电信员工解决了急、忧、盼、难的问题;感谢各地 (市) 公司参与爱心家长行动的电信同行们为我们高原员工付出的又一片爱心。

8.创意熊仔献爱心 篇八

面对同样的帆布熊仔，不同的人又会有怎样的创意设计呢？本季，连卡佛发动全球创意团体力量，依据个人想法各自创作一款独一无二的创意帆布小熊并组成收藏系列。创意帆布小熊所得收益将悉数捐献给中国打工子弟爱心会，共同为有需要的孩子们献上一份爱心。

将近15个创意团体和个人积极参与了此次爱心慈善活动，包括知名艺人李冰冰、高圆圆、陈燃，以及设计师MashaMa、刘清扬和万宝宝，平面设计师Jellymon，艺术家黄然，知名博主韩火火。此外，造型师LuciaLiu、知名公关人包一峰、摇滚乐队果味VC及后海大鲨鱼，摄影师陈漫也都参与其中。每个人都表达了自己的创作灵感及慈善寄语。

创意熊仔在北京金融街购物中心连卡佛店有售，每只售价人民币1，200元。

李冰冰：关怀微小却常在，你我的一份Love力量，却能点亮孩子的智慧与希望！心怀Love，温暖长存！

高圆圆：日葵般的温暖，海洋般的希望，红星般的闪烁；这只熊给贫困的孩子们带去温暖，传达希望！

陈燃：把小熊比作小蜜蜂，有着勤奋、努力、积极向上的特质，希望小朋友像这只小蜜蜂一样自由快乐的飞翔。

MashaMa：该款泰迪熊灵感来源于玩耍中的孩子们身上飘落的点点雪花，将小熊塑造成为童年快乐记忆的载体。

万宝宝：请叫我小熊船长，孩子们的微笑是我要收集的珍贵宝藏，和我一起寻找梦境中的理想国度，探索未知的大千世界，出发！

刘清扬：这次的设计是使用了我2013春夏系列的元素，以画家HenriMatisse的作品做为灵感，大胆使用色彩和抽象笔触图案，并在上面做了些顶珠，刺绣的工艺，使其更加精致。

Jellymon：小熊名字：善感熊。我永远都比我的主人多愁善感。

LuciaLiu：这是一份礼物，送给那些父母不在身边的孩子们。

黄然：对每一个人来讲，个人都是无法抵抗所有不幸的。

韩火火：黑金是我挚爱，与荧光黄色的小熊碰撞出无穷想象力，虽然不善手工，但不得不说为慈善DIY带来的乐趣无穷！

包一峰：我最喜欢的公仔是阿童木，所以把小熊扮成了他。

陈曼：知己不知彼。

后海大鲨鱼：小熊名字：PsychedeliKBeaR

我们想创造一个迷幻小熊，用颜色鲜艳的假发给小熊制做一件外套，用彩陶制作软糖、眼睛、骨头等小装饰物缝在其外套上。

果味VC：（从左至右）

孙凌生（歌手）：每个人心中都有个Teddy。我把我的Teddy做成一个我心中的完美艺术家。

杨林（鼓手）：绿色代表了活力，配合运动员的风格，把一丝春意带入生活。

刘韬（吉他手）：做人要绅士，做熊也要绅士。把它打扮成绅士熊，好找个熊老婆。

9.爱心手拉手作文 篇九

那天，捐款活动开始时，全校师生都纷纷把自己的一份爱心捐献了出来。大家排着长长的队伍，表情都十分严肃。队伍在缓缓地向前挪动着，我变得越来越紧张，再看看前面的同学，只有五六人了。我的手心不禁出现了密密的汗珠，抓着钱的手把钱抓得更紧了。

突然，一个小小的念头从我脑海中闪过：真的就这样捐出去了?就这样没有了?而我这积攒了好久的十元钱又能帮助他们多少呢?我不禁犹豫了。可转念一想：不，一定要帮助他们，我们同在一片蓝天下，一方有难，八方支援虽然我们只是小学生，这点钱显得很微薄，但是也表达了我们的心意。而且如果人人都献出一份力量将是一笔巨大的财富，我相信这样就一定可以帮助灾区人民的。想到这，我毫不犹豫地把钱投进了捐款箱。

邢俊臣曾经说过：千里送鹅毛，礼轻情意重。当我把那寄托了千言万语的十元钱放进那个红色捐款箱时，我是多么希望，那些干旱地区的人们能早日过上和我们一样的辛福生活呀!

10.爱心手拉手讲话稿 篇十

爱心手拉手讲话稿1

尊敬的各位领导、各位嘉宾、家长朋友们：

大家好!

阳春三月，万物生辉!今天我们在乐亭一中隆重举行“爱心手拉手，成长心连心”公益活动，以弘扬中华民族扶贫济困美德，倡导社会互助精神,促进社会和谐发展。借此机会，我谨代表乐亭一中向出席今天公益活动的各位领导、各位嘉宾、家长朋友们表示热烈的欢迎!向关心支持我校教育工作的社会各界人士，特别是此次活动的主办方北京乾慧IN7志愿者服务队表示衷心的感谢!向广大慈善事业工作者致以诚挚的问候!

北京乾慧IN7“成长心连心，爱心手拉手”公益团队是一个自发民间组织，成员来自全国各地的企业家或管理人员，他们志愿成为一名义工，致力于社会公益事业，关注、关爱弱势群体。在全国23个地区进行教育资助、学生救助活动，赢得了良好的社会声誉。为了搞好本次活动，IN7团队进行了精心筹划，招募志愿服务者60人，对我校高一、高二年级品学兼优、家庭困难的30名学生进行捐助，共捐款9万元。让我们再一次用掌声对北京乾慧IN7志愿者们表示由衷地感谢!

本次活动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我希望在座的同学们，要增强回报社会的责任感，学会如何接纳和关心别人，感受爱和被爱、关心和被关心、理解和被理解。

“爱心手拉手，成长心连心”公益活动不仅对学生起到了触动心灵的教育作用，也及时地架起了家校之间、学生与父母之间情感沟通的桥梁。有助于学生养成良好的道德素质、心理素质，也使老师们深受启发，对深入推进素质教育，建立和谐融洽的师生关系，提升教育质量意义深远。古人说，“穷且益坚，不坠青云之志”。希望广大同学敢于正视困难，树雄心，立大志，努力把关爱化做发奋学习、立志成才、报效祖国的强大精神动力。同时我们也希望每一名学子在我们充满爱的校园里，自觉历练品格，学会感恩，学会去爱。活动的意义与学会的东西无价，因为我们懂得的道理无价。这些活动必将构成同学们心中最美好的回忆，其中的精神财富，足够让同学们享用一生，受益一生。

雨露滋润禾苗壮。同学们，让我们谨记：生命因有了爱而更为富有，生命因付出了爱而更有价值!

谢谢大家!

爱心手拉手讲话稿2

尊敬的各位嘉宾、各位学生家长：

大家好!

阳春布德泽，万物生光辉!今天我们在实验中学隆重举行“爱心手拉手，成长心连心”公益活动。借此机会，我谨代表--向出席今天公益活动的各位嘉宾、学生家长表示热烈的欢迎!向此次活动的主办方--的各位成员、义工们表示衷心的感谢!向广大慈善事业工作者致以诚挚的问候!

处于初中学习阶段的少年儿童，正处在信念形成期，也是心理叛逆期，如何让下一代能够快乐成长是每一个家庭、学校和整个社会都极为关注的课题。为了能够让孩子们拥有更加良好的成长和教育环境，形成学生、家长、教师之间有效的沟通，--义务发起、筹办本次大型活动“爱心手拉手、成长心连心”。活动将通过互动与体验式的环节，激发孩子、家长和教师的激情团结、大爱和精神，从而创造一个孩子、家长、老师可以敞开心扉，相互了解的环境。

“爱心手拉手，成长心连心”公益活动不仅对学生起到了触动心灵的教育作用，也及时地架起了家校之间、学生与父母之间情感沟通的桥梁。有助于学生养成良好的道德素质、心理素质，也使老师们深受启发，对深入推进素质教育，建立和谐融洽的师生关系，提升教育质量意义深远。古人说，“穷且益坚，不坠青云之志”。希望广大同学敢于正视困难，树雄心，立大志，努力把关爱化做发奋学习、立志成才、报效祖国的强大精神动力。同时我们也希望每一名学子在我们充满爱的校园里，自觉历练品格，学会感恩，学会去爱。活动的意义与学会的东西无价，因为我们懂得的道理无价。这些活动必将构成同学们心中最美好的回忆，其中的精神财富，足够让同学们享用一生，受益一生。

让我们再一次以热烈掌声对--的各位成员、义工们的辛勤付出和劳动表示衷心感谢。

预祝公益活动圆满成功!

谢谢大家!

爱心手拉手讲话稿3

尊敬的陈新秀导师，尊敬的各位教练、各位嘉宾，老师们、同学们： 大家上午好!

欢迎来到广州汇成人文机构与邵东职业中专联合举办的“爱心手拉手，共创激情”的活动现场。首先，我谨代表邵东职业中专3200余名师生对前来出席今天公益活动的各位嘉宾和家长表示热烈的欢迎!为这次活动不辞辛劳，无私奉献的全体教练们表示衷心地感谢!向广大慈善事业工作者致以诚挚的问候!

为了能够让孩子们拥有更加良好的成长和教育环境，形成学生、家长、教师之间有效的沟通，全国公益组织——广州汇成人文机构义务发起、筹办本次大型公益活动。活动将通过互动与体验式的环节，激发孩子、家长和教师的激情，从而创造一个孩子、家长、老师可以敞开心扉，相互了解的环境。

这是一场特别的活动会，我希望通过这样一个活动，大家去感受人与人、心与心之间的那份激情、宽容、信任与关怀，学会感恩。我相信：我们的学生，我们的家长，我们的老师，都是最棒的!星星之火，可以燎原!教练们爱的火种一定会点亮你我心中的爱，让教育、让家庭、让社会更和谐!同学们，让我们谨记：生命因有了爱而更为富有，生命因付出了爱而更有价值!

让我们再一次以热烈掌声对各位教练们的辛勤付出和劳动表示衷心地感谢和崇高的敬意。

最后，我预祝本次爱心手拉手，共创激情公益活动取得圆满成功!谢谢大家!

爱心手拉手讲话稿4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我叫---，来自---城关小学六(2)班，我今年11岁是学校的播音员。此时此刻，我作为学生代表，面对这么多老师和同学的目光，非常紧张，但我也特别激动和荣幸，因为我能代表---城关小学的600多名同学在这里参加“手拉手、献爱心”活动说说我们的心声，把自己的幸福与大家分享,把自己参加这次参加手拉手、献爱心活动的亲身感受与大家共勉。

从小到大，我就被浓浓的幸福包围着：在家里，爸爸妈妈爷爷奶奶爱我;在学校，老师同学们关心我喜欢我。我们总是生活在一个无忧无虑的环境里，每天，从不因为学费、书包、文具、早餐、吃穿发愁，兜里还时不时的有些零花钱，因为住在县城从不用起早贪黑就起床去上学，走很远的路。我们每天生活在一个充满阳光、充满活力、洋溢幸福的.环境里，可以兴高采烈地上学，安心的上课。自从老师给我们说起了你们华坪小学同学们伙伴们的困难，再看了你们的一些学习和生活的照片，在我今天私下同同伴们聊天中，在此时我也亲眼目睹了你们的学习和生活环境让我才深深地感受到了，原来，还有那么多的我们同龄小伙伴在这样艰苦的条件下学习和生活。从内心对你们感到由衷的敬佩，你们的学习精神值得我们城里孩子们学习，我们要以你们的学习精神为榜样，珍惜现在的学习生活，我们很少来农村感受同龄孩子的学习和生活，在思想上也给我上了一堂生动的思想课。今天我作为城关小学600名学生中的代表来和同学们交朋友，举行“手拉手、献爱心”活动，带着我们全校每一位同学的一份爱心，为你们送来了课外读书、学习用具和棉衣，礼物虽少，但涵盖了我们孩子们一颗颗期盼的心，希望通过这样的活动架起我们心的桥梁,播下我们爱的种子,我们生活在同一片蓝天，沐浴着同一缕阳光，让我们坚定信心，携起手来共同创造希望的明天。愿我们的手拉手活动能给在座的每一位伙伴们带来新的希望，真正使我们的活动达到双方互助，共同进步，共同拼搏，成为我们插翅飞翔的起点。让你们也能和我们一样，到学校享受幸福，感受快乐，我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!

最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们给我们创造了这样的学习和实践的机会!

我的发言完了，谢谢大家!

爱心手拉手讲话稿5

尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：

大家上午好!近两天，气温急剧下降，在这寒风凛冽的冬日里，我们的祖国有着许许多多的爱心人士心系着贫困山区的孩子们。今天，我们板文村小学荣幸的迎来了这样的朋友们，他们是来自首府南宁市天桃实验小学三(四)班的老师、同学及该班家长委员会的成员们。他们一行88人，一大早就出发，辗转三个多小时的路程，为我们的孩子们送来了许多的衣物和书籍。除此之外，他们还决定对板文村小学开展一系列的助学公益活动，“一对一”的资助贫困学生，他们的爱心温暖、捂热了我们山里孩子的寒冬。在此，让我们以最热烈的掌声表达心中至诚的谢意，谢谢你们!

因为爱，所以爱!南宁市天桃实验小学三(四)班的爱心人士们给我们山区的孩子带来了一个充满爱的学习和生活环境，给山区学校带来了春天般的温暖。你们高尚的品行将会激励着山村的孩子们全身心投入到学习中去，奋发自强，锐意进取。同时，我也坚信我们两地学校的孩子们通过这些活动的深入开展，定能学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、支持和鼓励的人，回报社会，回报他人，学会珍惜生活中的美好!

无私帮助，传递爱心!让爱心与希望同在，关怀与温暖永存!

最后，在20--年即将来临之际，衷心祝愿在座的及社会上所有的爱心人士身体健康，家庭幸福，万事胜意;孩子们学业进步，都能健康快乐地成长!

11.梁凤仪献爱心 篇十一

梁凤仪很同情这个乞丐，于是她摇着父亲的手说：“爸爸，你就给他一点钱吧。”父亲回答说：“年老残疾的人行乞，或许能博得人们的同情。但是像他一样的年轻力壮者，活成现在这般模样，不是学艺不精、懒惰成性，就是故意装可怜行骗，这种人不值得同情。”

梁凤仪不相信，朝乞丐走了过去。她清楚地看到，这个乞丐虽然年纪很轻，但是他的脸色很苍白，一点血色也没有，应该不是在说谎。于是，梁凤仪向父亲撒起娇来：“如果你不给他钱，我现在就回家，不陪你去喝茶了。”父亲最后只好屈服了，给了乞丐治病的钱。

几个月后的一天晚上，有位西装革履的年轻人，提了个大果篮上门，说要向他们当面道谢。一开始，梁凤仪父女有些莫名其妙，细问之后才知道，原来，这个年轻人就是之前得到他们救助的那个乞丐，现在他医好了病，也找到了工作，所以特意来致谢。从此以后，面对那些需要帮助的人，梁凤仪总是怀着一颗宁滥勿缺的爱心，尽力去帮助他们。

12.手拉手献爱心 篇十二

8月8日, 当得知盖州法院、人民银行档案室灾情严重的情况后, 市档案局局长张冰高度重视, 由副局长徐志强同志带队, 当日下午赴盖州法院和人民银行查看其受灾情况。受灾两个单位在市、县档案部门的指导下, 积极安排档案抢救工作。盖州法院院长刘少敏、常务副院长赵殿彬冒着酷暑, 亲自带领三十余名机关干警抢救被水浸泡的档案, 并按档案部门的要求, 腾出大会议室, 搭建木架, 并不惜投入巨资, 购置去湿专业设备, 科学、有序地组织抢救。两位院领导表示, 要举全院之力, 力争把灾后档案的损失降到最低程度。盖州人民银行也在积极组织人力, 在最短时间内把被水浸泡的档案送到冷冻库保存, 并做好后续抢救的一切准备工作。

营口市档案局已向盖州市、大石桥市档案局发出通知, 要求做好这次灾后档案受损情况的统计, 积极指导受灾单位做好档案的后期抢救和保护, 做好预防发生次生灾害工作。

13.手拉手爱心公益活动方案 篇十三

为孩子找一个成长伙伴,用爱心托起明天的太阳

二、活动理念：

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味,对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1.让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容：

1.组织全校学生为结对的大庆坪乡贫困学校“帮助对象”进行学习、生活用品(包括衣、帽、鞋、被等)的捐献活动。

2.从我校3—5年级学生中挑选出优秀学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手好朋友”，开展“四个一”活动，即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识(新本领)。通过学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3.组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动——“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家”，努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，联络感情，增进友谊，互相激励，共同进步。

五、本期具体活动安排：

1.手拉手找朋友：(4月上旬)

我校德育处与少先队大队部和结对学校取得联系，确定帮助对象，填好结对表，帮助队员一对一结成“手拉手好朋友”。

2.手拉手交朋友：(4月中、下旬)

(1)组织全校学生为“帮助对象”进行学习、生活用品(包括衣、帽、鞋、被等)的捐献活动。

(2)组织结对的小伙伴开展“书信活动”：

a.写“手拉手交友信”。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。

b.寄一本好的书报、一些文具或帮助农村小伙伴订一份学习杂志。我校学生可将购买的新书籍或自己读过的优秀图书、优秀报纸期刊寄给远方的小伙伴，也可帮助农村小伙伴订一份学习杂志，使贫困山区的孩子通过读书、读报更新观念，获取真知，更茁壮成长。

3.手拉手看朋友：(五月份)

(1)“我去好朋友家”(五月上旬，我校到大庆坪乡小学“手拉手”)

由学校德育处和大队部牵头带我校同学去大庆坪乡小学寻找结对小伙伴，为他们送去衣物和学习用品(包含学校1—5年级学生共同捐赠的物品)，并开展联谊活动，体验农村小伙伴的田园劳动，以促进双方的进一步了解，增进彼此的友谊。

(2)“我把好朋友带回家”(五月下旬，大庆坪乡小学到我校“手拉手”)

14.爱心手拉手 快乐共成长倡议书 篇十四

上午好！在这秋高气爽、万物成熟的季节里，在嘹亮的号鼓声中，我们一起站立在庄严的国旗下，迎接新的一天到来，享受着阳光般快乐幸福的生活。

快乐幸福的你是否知道，在我们学校、在我们生活的这座城市里，以及在边远贫困的山区里，有许多的孩子们在贫困家庭里正用一双双期盼的眼睛，充满了对大千世界的好奇和对未来的希望；当我们坐在明亮的教室里朗朗读书，幸福地憧憬未来时，你是否知道，那些贫困家庭的小伙伴们依然在贫困中煎熬；如果我们的同龄伙伴就在这样的环境中成长，将来他们怎能和我们一起为祖国现代化建设贡献自己的一份力量？也许留给他们的只是重复不变的贫困和艰难。

面对这种现实，我们怎么能够安心呢？我们能为他们做点什么呢？阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以撬起整个地球。今天，我们在共青团太和区委、太和区慈善总会、太和区文教局、太和区妇联等单位的组织下，我们太和区钟屯乡中心校和太和区所有的同学们将以“爱心手拉手快乐共成长”此次的爱心活动，救助我们身边急需救助的贫困学生，让我们同在一片蓝天下快乐成长。

我们倡议所有在校的同学，本着自愿的原则，节约手中的零花钱、自己喝完的纯净水瓶或捡起他人随手扔的水瓶和用过的废纸本变卖后存到班级的爱心箱内，这就是我们救助贫困学生爱心体现之一。除了这份爱心我们还要与这些学生结为朋友，尽力帮助他们战胜困难，让我们的心灵得到很好的沟通和升华，一起进行正常的生活和学习。

授人玫瑰，手留余香，同学们，让我们把爱心献给生活在同一片蓝天下的伙伴们，让快乐共分享；让我们伸出友谊之手，让爱心行动，让真情传递；让关爱充满人间，让温情的阳光撒满校园的每一个角落！让我们一起努力，共同开始行动吧！

15.迎世博,献爱心,打联赛 篇十五

比赛分设A、B、c三个不同组别，每个组别单场获胜所获积分不同，其中A组单场获胜每位选手可获90分，B组单场比赛获胜每位选手可获60分，c组单场获胜每位选手可获40分，每个组分别进行分组循环赛和淘汰赛两个阶段。主办方精心设计的赛制就是为了使每位参赛选手都可以在比赛中找到自己的定位，收获属于自己的快乐。

最终，陈建领和王庭章夺得了本站比赛的冠军，捧起了冠军奖杯。第一站比赛结束之后，同润网球俱乐部、桃花源网球俱乐部和上海电力网球俱乐部分居俱乐部积分榜的前三位。主题为“爱心、海钓、网球”的下一站比赛将于7月中旬在浙江台州上演。

2010俱乐部联盟杯网球联赛简介第一站：迎世博，献爱心，打联赛

赢取世博会门票，慈善捐助活动为本站赛事的活动主题，倡导关注社会，回报社会的生活理念。

时间：4月17日

地点：上海张江体育休闲中心

第二站：爱心、海钓、网球

浙江台州之旅将在酷热的夏日之中让参赛选手回归自然，激烈的赛事之余主办单位将为各参赛选手准备充满趣味的海钓活动。

时间：7月中旬

地点：浙江台州临海万祥网球学校

第三站：主题待定

时间：10月

地点：四川或者嘉兴

第四站：“蟹”天“蟹”地的对决(年终总决赛)

年终赛联欢，赢取大闸蟹，畅饮于阳澄湖畔，欢度新年。

时间：12月

地点：阳澄湖商旅假日酒店

赛事规程

1俱乐部联盟杯网球联赛全部采用双打赛制

2每站比赛中个人每场获胜可获得午H应积分和排名。

3个人所得积分之和为其俱乐部积分，俱乐部根据积分多少进行排名。

4每站赛事根据积分排名进行分组。

5A组单场获得积分最多，但可能面临的对手会比较强劲，B组单场获得积分适中，c组单场获得积分较少。参赛选手根据个人实力选择组别。

6各俱乐部在当年联赛中不得随意转借会员。

7各俱乐部之间的邀请赛可做为二级赛事通过申报获得积分。

16.手拉手献爱心 篇十六

各处室、学部:

为了不断加强我校学生的思想道德建设，结合我校实际，以本次“爱心手拉手”公益慈善活动为载体，在学生中深入开展爱心教育、国情教育、感恩教育，让学生体验到人与人之间的尊重、信任、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，特开展本次活动。现将有关事项通知如下：

一、活动背景和内容

“爱心手拉手”公益慈善活动是杭州人之本学校（企业家协会）“LP-50”（第50期）的学员发起、主办，LP历届团队承办的大型系列公益活动，旨在提升全社会对青少年心理成长的关注，加强学生与老师、家长的有效沟通，促进三者之间相互尊重、理解、信任、欣赏和合作关系。

此次活动将引用美国斯坦福大学开创的体验式学习方法，通过游戏、练习、对话和分享，让老师、学生和家长三者之间学习如何接纳和关心别人，学习人与人之间良好的沟通和信任、理解、支持、欣赏、付出和体谅，激发内在潜能，为我们的学生创造一种更有效、更积极的发展环境，创造融洽和谐的社群。

该公益活动在浙江省各地已成功举办过上百次，活动得到协办方、学生、老师与家长的高度认同与赞誉。

活动的全部费用和物资由参与本次活动的所有志愿者（义工）募集，所募集的资金将全部用于本次公益活动，并通过募集活动，让全

社会共同关心青少年的心理教育，积极创造青少年健康成长的社会环境，共建富裕、文明的社会。

二、活动主题：学会感恩体验真情

三、活动时间和地点

6月9日8:00——17:00市区府山公园脚下的衢州市体育馆。

五、活动要求和注意事项

1． 全省各地60多位企业家参与本次义务劳动，请各部门、班主任和老师要高度重视，注意影响，学部确定带队教师，认真负责地实施本次活动。

2．参加活动的教职工务必在8日下午4:00钟前去市体育馆进行踩点和定向。

3.8日下午以学部为单位对参与活动的学生进行本次活动的意义教育和安全教育，务必做到万无一失。

4.8日请各位班主任与本班参与活动的学生家长进行一次有效沟通，再一次进行邀请，并把沟通情况于上午11点前报告给各学部教育助理。

5.参加活动的老师和学生在9日上午7:30在各校区校门口等待上车，技师学院由樊绪成、总校由华国祥两位老师负责点名工作。活动结束后，乘坐原车返回学校，原则上不能请假回家。

6.家长于8日上午8:00前自行赶到市体育馆报到。

7.所有参与人员均应穿休闲裤和平跟鞋，以便运动。

衢州市工程技术学校衢州市技师学院

17.手拉手献爱心 篇十七

尊敬的各位老师：

授人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，足以点燃一个孩子一生的希望！您的一份关怀，将永远被他们铭记，您的高尚品德将永远鼓励他们奋发向上，您的义举是对孩子的一次深刻的教育和启示，让他们感受爱，懂得爱，学会学习！

帮扶好一个问题学生（学困生）等于减少一个社会问题青少年。同时，学困生的进步，有利于提高学校教学质量，有利于提高班级管理水平，有利于营造和谐文明的校园环境；另一方面，在帮扶的过程中也可以促进教师们与青少年沟通，建立良好的师生关系，也可以给教师积累相关经验。所以，学校提出手拉手，献真情”师生结对活动计划，希望每位；老师都积极参与到问题学生的帮助活动中来。

具体要求：

1、建立被帮扶学生档案，掌握“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”情况。由班主任牵头，确定帮扶学生名单。

2、每位教师都要积极与经济困难家庭的学生以及在思想品德、文化学习、心理健康等方面有问题、有困难、有障碍的学生结成“对子”，实实在在地为特困学生解决问题。每名教师及每位领导至少帮扶1名“问题学生”，做到任务到人、责任到人。

3、每位教师要根据帮扶学生的特点及心理要求，在日常的生活教育之中进行帮扶。

4、每位教师要根据帮扶学生的情况，有针对性的制定帮扶计划、方法和措施（内容包括：学生思想情况、家庭情况、兴趣爱好及特长、学业状况等等）。针对学生暂时存在的困难，指导教师要利用课外时间给予帮助和指导。

5、加强家校联系：每位教师要关心帮扶学生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次，主动走访学生家庭，做好家校联系，使帮扶工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。

6、每位教师每月对学生的学习方法指导一次；一学期找学生谈话不少于10次，且有每次谈话记录。创设机会多与学生交流，增进情感，及时帮助解决学生遇到的困难，做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的方式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。

7、教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心，每学期对进步明显的学生给予奖励。

8、帮扶领导和教师每学期要写一篇“潜能生”、“贫困生”“学困生”“单亲家庭心理障碍生”等“问题学生”的帮扶转化心得体会或总结。

因为有阳光，万物茁壮成长，因为有爱心，希望无所不在！愿我们用千万颗至诚的爱心伴随厚重的责任，共同托起依兰明天的太阳！

四十铺中学

18.郭秦:我用稿费献爱心 篇十八

这11万，对于郭秦家来说，也是一个庞大的数字。因为郭秦爸爸是张家港市某机关的一名普通工作人员，妈妈长期下岗，两年前开始做保险业务员。他们家的日子也是紧巴巴的。

但是，对于女儿与生俱来的同情心和爱心，郭秦的父母一直小心地呵护着。

郭秦一直都具有一颗善良而敏感的心，所以她写出来的文字都似童话般的美好。

2002年，刚上小学二年级的郭秦写了一个童话故事——《我是一只布谷鸟》，获得了中央教科所课程教学研究中心《读写算》期刊全国征文一等奖，得到第一笔奖金250元。那一年，她不满8岁。对于一个孩子来说，250元已经是一笔巨款了，可以吃到麦当劳，可以买上好些个漂亮娃娃，但是郭秦没有这么做，而是全部捐给了孤儿福利院。

第二年，郭秦和妈妈回陕西安康老家。在离外婆家还有两里地的路上，她看见了一幅令人震惊的画面——洪水过后，双堰小学的教室被冲毁，只有一堵墙孤零零地杵在那儿，上面写着“好好学习，天天向上”。小郭秦当时就泪流满面，刚上三年级的她抽泣着问妈妈：“这里的小朋友还能好好学习吗？”当时她口袋里揣着作文竞赛奖金1000元，毫不犹豫地捐给了双堰小学，而这一次捐款并不是唯一的一次，却是日后几次捐款中最少的一次。

在这一次爱心捐款之后，郭秦在父母的支持下，踏上了扶贫济困、助人为乐的爱心之旅。为了帮助更多需要帮助的人，勤奋写作成了她的动力。几年来，她的稿费不断，出版童话书《蓓蕾》共得版税、稿费4万；香港青年文学奖得奖金2万；世界华人文化艺术研究中心国际优秀作品奖奖金1.6万；中山微型文学奖奖金5000元……至今年9年，写童话共获得奖金和稿费十多万元。

而这些稿费换来的是无数张汇款单：向青海刚察县泉吉乡年乃索麻村鸟岛小学汇款1400元；向陕西安康前丰小学汇款500元；向张家港旭东民工子弟学校捐款500元；向青海鸟岛小学汇款1550元；向中國光华科技基金会捐款300元用于向地震灾区学生赠送优秀出版物……

郭秦不好意思地说：“我好像很容易同情弱者，听到贫困的、苦难的事情，心里总是很受触动；看到那样的场景，也容易哭……”

郭秦还在演算着自己的方程式：写作——投稿——稿费或奖金——捐出去。2006年，12岁的郭秦跑到张家港旭东民工子弟学校，找到党支部书记杜丽芳。

“我在报纸上看到这里有不少贫困学生，想捐500块钱。”

“你这么小，哪来的钱？”

“我的稿费。我想在这里成立一个爱心基金，希望有更多的人都来捐款，帮助贫困学生。”

这是当年杜丽芳和郭秦的一段对话。让杜丽芳想不到的是，这个12岁的小女孩真的做了很多大人都没法完成的事情。2006年3月3日，就是以郭秦的500元为启动资金，旭东学校爱心基金会成立，至今已接受捐赠9万多元，资助贫困生130人次。而仅郭秦个人就先后捐赠2800元。

对于一个只有十几岁的孩子来说，做成这样，已经是所有人的榜样，但郭秦却没有感觉有什么不一样。

“我以为自己是学雷锋做好事，但是他们说这叫慈善事业。”对于大人们说的慈善，郭秦很懵懂，也没有宏大的规划，“长大了想当杂志编辑，做记者也可以。帮别人，在哪里都可以”。