效能风暴行动工作总结

效能风暴行动工作总结（8篇）

1.效能风暴行动工作总结 篇一

效能风暴行动活动总结

20效能风暴行动活动总结

年以来，ZZ区把转变干部作风和加强机关效能建设作为深入贯彻落实XX省第十二次党代会精神，推动全区“率先科学发展、加快经济转型、建设首善之区”战略目标顺利实施的重要举措，以下放权力、简化审批、公开透明为突破口，加强领导，靠实责任，完善制度，强化措施，扎实推进效能风暴行动深入开展，取得了明显成效。

(1)建立长效机制，提升规范运作水平。全区上下从健全完善促进效能风暴行动常态化、持久化开展的长效机制入手，建立健全各项制度机制。一是加强领导抓落实。区委常委会多次专题研究效能建设工作，并明确提出总体要求;区委、区政府主要领导多次在工作会议上把开展效能风暴行动作为一项主要内容强调，提出明确指示;区四大班子领导坚持学在前、走在前，带头深入联系乡镇调查研究、检查指导、解决实际问题，以自身过硬的作风为基层作出了表率，有力促进了效能风暴行动的顺利开展。各乡镇、街道和各部门、各单位也相应成立了效能风暴行动领导小组和工作机构，自上而下层层靠实了领导责任和工作责任，为效能风暴行动的顺利开展提供了坚强的组织保证。二是建章立制促规范。区委、区政府先后制定下发了《ZZ区干部监督管理工作暂行办法》、《ZZ区科级以下职工离职进修管理办法(试行)》、《关于进一步从严管理干部的意见》、《ZZ区党政领导干部经济责任审计评价办法(试行)》、《关于进一步规范和严格执行领导干部请销假制度的通知》等一系列制度和规范性文件，加强对干部的监督管理。同时，结合“三定”方案，督促各部门各单位将职责细化到部门领导、科室及其每一位公务人员，明确所有工作的责任人及其办理时限，并在一定范围内公示。全区各级各部门普遍推行和建立了岗位责任制、首问责任制、限时办结制、公开承诺制以及财务财产、环境卫生、干部考勤考核等管理制度为一体的效能建设长效机制，设立了意见箱，公布了举报电话，切实达到规范管理、强化监督、转变作风、提高效能的目的。三是强化学习提素质。各乡镇、街道和各部门、各单位把提高干部队伍素质作为加强机关效能建设的根本，进一步健全完善了党委中心组学习、干部职工理论学习等制度，精心筛选确定学习内容，坚持自学与集中学习结合、专家讲授与研讨交流结合、理论学习与工作实践结合，紧贴工作实际，扎实组织开展了“学习雷锋、争当志愿者”、联村联户为民富民等一系列主题实践活动，深化了学习效果，推动了工作落实。四是强化问责提效能。(工作总结 )转发了《定西市行政效能问责暂行办法》，并结合我区实际提出了贯彻落实的具体措施，各乡镇、街道和和各单位还结合各自的实际制定出台了一些专项问责规定，如《区国税局关于执法过错责任追究办法》、《区人民检察院内部执法办案监督实施细则及错案责任追究制》、《区住建局重点工作跟踪问效及干部责任追究办法》、《李家堡镇重大项目及镇干部职工工作失职追究办法》等，不断加大行政效能问责力度。先后对督查发现和群众举报的区农机局、青岚乡、f口卫生院、张湾卫生院等一些单位领导干部作风霸道、纪律松散、违反财经纪律及生活作风等方面出现的问题，进行了严肃查处;对一些干部职工不服从组织安排、长期脱岗、辱骂领导的行为，在全区进行了通报。据CC，今年全区各乡镇、各单位共实施效能问责124人(次)，其中党纪政纪处分6人。同时，认真开展机关事业单位“吃空饷”问题专项清理，辞职、辞退干部职工9人，下发整改建议3份，有力促进了干部作风进一步转变，机关效能明显提升

(2)强化监督检查，突出查纠整改。坚持把监督检查作为发现问题、解决问题，确保重点工作、重大建设项目顺利推进的重要举措，狠抓落实。一是强化监督检查。先后由四名区委常委带队开展了全面督查，并成立了4个由区四大班子分管领导带队的督导检查组，采取全面检查与重点抽查相结合、明察与暗访相结合、约谈领导与走访群众相结合等方式，多次深入乡镇和部门督导检查效能风暴行动及各项重点工作开展情况，研究解决存在的困难和问题，总结推广好做法和好经验，进一步增强了工作动力，推进了工作落实，形成了效能建设与经济社会发展互促共进的良好局面。二是认真查纠整改问题。采取干部在一线服务、决策在一线执行、问题在一线解决，作风在一线转变的“一线工作法”，集中开展了“四查四点评”活动，通过发放征求意见表、召开座谈会、走访群众、撰写剖析材料等方式，深入广泛地查找影响软环境建设的`突出问题，并对查摆出来的问题逐一剖析，找准症结，强化整改。目前，全区各乡镇、街道和各单位征求意见建议346条，提出整改措施212条。并坚持边查边改，即知即改，及时解决了一些政风行风和机关效能建设方面的问题。如卫生局通过实行预约服务、延时服务、错时服务和上门服务等便民服务举措，有效解决了门诊病人挂号排队长、就诊等候长、交费时间长、就诊时间短的“三长一短”问题;f口镇以“十户六联”为载体，建立了村庄社区网格化管理体系，及时解决了群众来信来访和生产生活困难。认真贯彻《甘肃省节庆研讨会论坛管理办法》，严肃执行《党政机关公文处理工作条例》，大力精简文件、会议、简报数量，推动机关低成本运行。

(3)规范行政审批，优化政务服务环境。坚持把提高行政效能作为推动发展的重要举措，以简化办事程序、规范行政权力、优化服务环境为重点，强力推进效能建设“四大行动”。一是简政放权行动。全区各级各部门认真贯彻省市关于深化行政审批制度改革的有关要求，对全区现有行政许可审批事项进行了清理规范，在清理的基础上减少了42项，并进行流程再造，进一步压缩审批事项的办理时限。同时，年审行政事业性和经营性收费项目201项，降低收费项目17项，建立完善了行政事业性收费目录及政府采购预算、招标投标、专家评审、供应商管理等制度，为全区重大项目、重点工作落实提升了工作效率。二是阳光政务行动。继续深化党务政务公开，区上将政府门户网站作为政务公开的第一平台，把群众关注的如建设工程招投标、土地征用出让、拆迁户安置补偿、项目审批等情况进行全面公开，各行政事业单位将职能职责、办理事项和办事时限、办理条件、收费标准、收费依据、办理结果等信息在政务公开栏和部门网站全部公开，接受社会监督;积极推进财政体制改革，严格执行乡财区管、村财乡代管、校财局管等财务管理制度;继续深化“小金库”专项治理，严格控制“三公”经费，坚决杜绝铺张浪费现象;大力加强公开载体建设，在区档案馆、区图书馆建立了区政府信息查阅室，方便群众进行信息查阅，确保权力透明运行。三是服务提效行动。按照市区合一的运行模式，区上对群众办事较多的部门己入驻市行政服务中心集中开展工作。今年，为进一步促进全区政务服务体系行政效能不断提升，区委、区政府全力推进政务服务中心标准化建设。

2.xx中学效能风暴行动工作总结 篇二

效能风暴行动启动以来，我校坚决按照上级安排部署，加强领导，精心组织，以提高教学质量为重点，在方式方法上求创新，在务求实效上下功夫，强化措施，狠抓落实，各项工作稳步推进。在上级领导的有力指导下，为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响教育教学质量、工作效率的主要问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，效能风暴行动阶段工作进展快，开展扎实有效，工作成绩突出。现将工作汇报如下：

一、效能风暴行动的开展情况

(一)提高认识，高度重视效能风暴行动。在全县开展效能风暴行动动员大会召开之后，我校迅速召开了广泛宣传动员会议，要求全体教师进一步统一思想，提高认识，切实把效能风暴行动作为教育教学工作稳步提升的有力抓手，不断提高工作效能，转变我校教师的工作作风。

(二)多措并举，努力推进效能风暴行动。一是按照上级会议的要求，健全了效能风暴行动工作机构，成立了由校长任组长，副校长任副组长，学校其他班子成员为组员的工作领导小组，并明确了各成员的职责。二是认真研究，结合我校实际制定了《河西中学效能风暴行动实施方案》，明确开展效能风暴行动的总体要求、基本原则、工作目标、实施步骤和保障措施，进一步细化了各项工作目标。三是效能风暴行动领导小组经常性督查工作开展情况，不定期召开工作调度指导会议，为下步工作开展提供科学依据。四是深刻进行个人剖析。学校要求每位教师在自查自纠阶段，结合自己的工作职责，对照教师行为“八不准”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人规范教育教学行为的剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。五是广泛征求机关干部、教职员工、服务对象、社会各界的意见和建议，认真查找存在的问题和不足，深入剖析原因，有针对性地制定整改措施和解决办法。

(三)突出重点，注重效能风暴行动实效。此次行动着力加强教师思想作风建设，提高教师胜任工作任务的能力。结合学校实际，我校重点抓好办学行为、教学改革、教育收费、校务公开、师德师风、校园安全等六方面的学习活动。广大教职工从自身出发，深入剖析问题原因，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。开展效能风暴后，我校工作作风、工作态度和服务质量得到明显的提升，收到良好的效果。

二、开展效能风暴行动的主要做法(二)严格规范办学行为

我校秉承“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，严格规范办学行为，积极深化课程改革，全面促进学生健康快乐成长。2015年秋季招生工作严格执行《义务教育法》，让每一位学生就近入学，确保入学率为100%。严格执行国家课程计划，开足开齐各级各类课程。学校组织广大教师认真学习领会新课程标准，先后出台了一系列的规章制度，有力地推进了新课程的实施。学校以新课程、新理念为依托，积极稳妥地推进新课程深入发展。严格控制课外作业量。作业控制在每天1小时之内。学校制定教师考勤办法、教师校园“十不准”、安全管理条例等制度，严格要求教师工作作风。

(三)大力推进课堂教学改革

我校的课改工作以“理性思考，科学定位，理性操作，科学发展”为工作思路，以“让学生发展；促教师成长；创学校特色”为工作目标。我校要求在课改中根据自己的专长，根据自己对教育教学的理解，根据自己学科的特点，科学定位，大胆实践，摸索一套适合自己的行之有效的教育方法或做法。在不断实验、不断探索中，总结出自己教学的个性特色和独特风格来。此外，我校坚持 “深化教育改革、构建高效课堂”的宗旨，以大力开展教改、教研活动为载体，以优化课堂教学结构为核心，坚持向“四十分钟要质量”的理念，优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学。围绕课改的工作目标，要求教师牢固树立起追求高效课堂教学的理念，建立起各学科高效课堂评价标准和教学质量评价机制，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教学质量。

(四)严格执行规定收费

学校严格执行上级有关规定，严格执行规定收费。多年来，我校的收费一直按上级部门的政策执行，没有任何越轨行为。对于义务教育阶段的收费，更是严格按政策办事，确保政策的落实。本学期免费教科书的发放，确保人手一套，保证免费教科书不外流，确保了循环教材的重新使用。严禁科任教师为了谋取私利，通过不正当手段向学生推销或征订任何教辅读物，严禁班主任向学生收取任何费用。学校并及时张贴了寄宿生补助发放公示牌和监督电话，确保了补助发放的公开透明。(五)全面推行校务公开

我校历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，努力增强校务公开的透明度。目前，我校校务公开工作现已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优选先、职称评定、收费标准、财务收支、奖励方案、校产购买、重大校产处理等项目，公开载体有文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校良好形象等方面的作用日益凸现。

(六)建设优良的师德师风

为了贯彻掀起效能风暴提高教师队伍执行力的活动要求，我校加强了师德师风建设。大力整治我校部分教职工存在的事业心责任感不强，精神萎靡不振，工作不思进取，安于现状。大力整治在工作上拈轻怕重，敷衍了事，做事只求过得去，工作不求过得硬。大力整治不认真履行岗位职责，办事效率低下，工作质量不高。工作中不作为，慢作为，乱作为等等行为。大力整治长期不深入班级了解情况，该做的事不做，该管的事不管，该报的事不报，做事能拖就拖。大力整治平时不加强政治学习和业务学习，工作能力低下，对于学校交办的事情不会做、不能做、做不了。教学水平不高，工作思路不清。大局观念、全局观念和协作意识不强，不以集体利益为上，工作中各自为政，推诿扯皮，影响学校整体工作。在教体局领导的关心、支持和指导下，我校始终把作风建设作为加强学校管理的有效手段，坚持“突出重点，标本兼治”，注重“强化素质、提升能力、塑造形象”，积极开展师德师风建设，树立良好的社会形象。号召全体教职工加强作风，努力工作，提升能力，为学校的发展尽职尽责。

三、发现的问题及今后的整改措施

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

一是舆论宣传引导仍不够到位。个别教师仍对效能风暴行动认识模糊，片面的理解效能风暴只是“一阵风”，时间到了，该交的档案资料都交了，任务完成也就完成了。

二是总结推广典型仍不够深入。一些教师对这项行动的丰富内涵理解不够透彻，把长期的系统工程理解为简单的思想作风整顿，对效能风暴缺乏深入思考，缺少行之有效的抓手，没有真正的从心底找出问题所在。

三是部分教师自身还存在如下问题：1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为教师只要业务优秀就是一个合格的人民教师。2.个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。3.个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是变相体罚学生。4.部分教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。5.个别教师很懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

四是教师与学生家长的沟通不够，有些家长对教育的认识不够。五是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、等现象没有彻底杜绝。

四、今后努力的方向

我们学校在今后的工作中，将在加强学校管理和提高教师素质水平这两方面提高改进。1．逐步建立健全学校的各项制度。2．认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。3．加强本职分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。4．爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。5．为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。6．严谨治学。加强专业知识学习，虚心求教，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。7．关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，让学生感受到老师的关爱与家的温暖。8．尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。9．廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

此次效能风暴行动的开展，进一步向全体师生敲响了教育系统行风的警钟，学校领导教师的心灵得到了一定的净化。进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。我校争取在今后的工作中，扬长避短，奋力拼搏，群策群力，力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校而努力奋斗。

xx中学

2016/12/14

xx中学效能风暴行动

工作总结

3.效能风暴行动第二阶段工作总结 篇三

工作总结

“效能风暴”行动第二阶段的工作，我院对照《卫生局开展效能风暴行动实施方案》、《卫生局效能风暴行动第二阶段重点工作安排》，围绕“六项机制”，坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响项目建设、重点任务落实的主要问题、干部作风效能方面存在的突出问题和群众普遍关注的热点难点问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。现将我单位效能风暴行动第二阶段工作情况汇报如下：

一、统一认识、开展学习宣传。

为了深刻认识和准确把握开展查摆工作的意义、任务和方法步骤，切实把干部思想认识统一到卫生局的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性，我院深入发动，广泛动员，引导单位干部积极参与，重点学习了中央、省、市、县关于效能建设的有关规定、领导讲话和会议精神，以及卫生局效能风暴行动协调推进领导小组办公室下发的《效能风暴行动第二阶段重点工作安排》、《效能风暴行动“第二阶段”实施方案》。

1.根据卫生局的统一安排，结合单位的实际，制定了切实可行的具有可操作性的工作方案，明确了责任分工，阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到了个人。

2.召开动员会议，认真做好了“效能风暴”的思想发动工作。6月底组织全体干部职工进行了效能风暴行动“第二阶段”学习动员大会，做到了人人知晓，个个参与。

3.7月6日，开展了以“内强素质、外树形象”为主题的“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解了干部的思想、学习、工作和生活情况，充分发挥了干部职工的主观能动性。

4.每周一组织开展各种形式的学习教育活动，特别是对省十二次党代会的学习，不断增强了党员干部依法行政、廉洁高效和转型跨越的意识。

二、结合单位实际，认真开展查摆。

为了切实把问题找全面，找准确、找深入，7月6日，我单位紧密结合实际，认真对照《工作安排》的要求，从思想意识、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深层次原因，重点查找了在体制机制存在制约转型跨越发展的突出问题；在实行绩效管理，推进重点工作中存在的突出问题；在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题；在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。

按照《工作安排》的“六项机制”明确方向要求，组织单位干部，着重抓好了“六查六看”，即：找问题、找突破、找办法、找标杆、找差距、找动力；深入查找有无大局至上的意识、有无干事创业的本领、有无勇于担责的气魄、有解决问

题的办法、有无高效服务的作风、有无亲民为民的情怀。每位单位干部职工针对如何打好提升工作效率攻坚战，把创新思维与求是态度结合起来，认真查找问题，针对问题提出了行之有效的整改措施，形成了有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料，为全面完成各项重点工作任务奠定了基础。

三、以查促改，边查边改。

为了有效化解矛盾和问题，全面提高解决问题的质量和水平，我院把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合了起来，以查促改、边查边改；坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，使服务对象和群众真正感受到了“效能风暴”行动开展带来的进步和变化。

四、改进机关作风，完善八项制度。

为了规范政务行为，提高工作效能，我站通过完善制度措施，细化服务内容，进一步修订完善了岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、AB岗位制、一次性告知制、离岗告示制、失职追究制等八项内容完善、操作性强的机关内部管理制度，严肃工作纪律，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。

五、下一阶段工作安排。

查摆、整改问题阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶

段，是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。区经管站将按照区委、区政府的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将“效能风暴”行动全面推向纵深。具体做好以下工作：

4.效能风暴行动工作总结 篇四

开展“效能风暴行动”民主评议工作实施方案

为加强我学区教育系统作风和政风行风建设，优化发展环境，进一步统一思想、提高认识、端正态度、积极行动，努力把我学区的政风行风建设和作风效能建设提高到一个新的水平。根据《凉州区教育局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作实施方案》，结合我学区关于开展效能风暴行动的实施方案和教育工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想和总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府和教育局的中心工作，坚持效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新的工作原则，按照上级效能风暴行动民主评议作风和行风工作的总体要求，以促进我学区转变作风，不断提高教育教学效率、办人民满意的教育和提高教育教学质量为目标，以解决制约我学区教育事业发展为重点，以群众满意为标准，通过民主评议使教育系统的作风得到提升，行风得到净化，广大教职工受到深刻教育，人民群众得到更多实惠，各项工作取得更大成效。通过评议使教育系统参评单位强化服务意识，规范办学行为，创新工作机制，转变工作作风，达到群众满意、社会评价较高的目标，促进我学区教育事业健康有序发展，为加快推进教育转型跨越式发展创造良好环境。

二、评议范围

全镇各中小学、幼儿园。

三、评议内容

结合区上民主评议工作几个方面的要求，我学区着重围绕依法执教、改

进作风、高效课堂、便民利民和廉洁从教等情况进行评议。

（一）履行工作职责，完善工作机制方面。是否认真贯彻执行党和国家法律法规，落实教育教学政策规定，保障全体学生的合法权益；是否结合我学区教育工作实际，制定相应的工作计划，分工明确、责任到人，按要求完成学区年初确定的各项工作目标任务；是否以廉洁、勤政、务实、高效为标准，规范和完善办学运行程序，建立健全方便、快捷、高效、为民的工作机制，各项工作任务落到实处。

（三）规范办学行为、严格各种公开制度方面。是否推进和完善教育系统办学各种公开制度，按规定及时公开有关学生开学报到收费项目和标准等重要信息，以及学校财务公开制度。

（四）教育教学质量和效率方面。是否牢固树立教育发展、服务基层、服务群众的意识，提高教育教学质量，提高工作效率，为学生提供高效、优质的课堂教学服务；是否做到为民、便民，在解决当地老百姓“上学难”上见成效；是否存在推诿扯皮、办事效率低，不主动、不及时、不认真解决损害学校、学生利益问题；是否存在门难进、脸难看、事难办、话难听和刁难群众、作风粗暴等问题。对群众反映的问题及时提出整改措施，积极落实整改，按规定的时间和质量要求反馈结果；坚决纠正教育教学工作中伤害群众感情的突出问题。

（五）廉洁自律和制度建设方面。是否建立健全办学公开制度、内部管理和监督制度，落实政风行风建设责任制，加强内部管理、改善办学条件、健全办学以及教职工考核制度、兑现“联校联生”服务承诺、为群众排忧解难。

四、评议的方法和步骤

学区领导小组统一组织学区民主评议工作。时间从8月份开始，至12月底全部完成。

（一）宣传动员阶段（(8月20日至8月31日）。

本阶段主要工作：

1、成立学区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作领导小组，制订民主评议工作实施方案。

2、召开学区干部职工大会，传达全区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作动员大会精神，对我学区民主评议工作进行动员部署。

3、做好民主评议工作宣传等相关工作，采取悬挂民主评议宣传标语、开辟民主评议宣传专栏等形式，营造浓厚氛围。

4、选聘学区效能监督员(民主评议代表）。

（二）自查自纠阶段（(9月1日至9月31日）。

1、通过召开座谈会、发放调查问卷、设立投诉电话和投诉信箱等方式收集广大群众的意见和建议。

2、召开民主评议代表座谈会、学区在职干部和离退休干部代表座谈会、教育服务对象座谈会，广泛征求意见。

3、邀请民主评议代表深入基层明察暗访，帮助查找问题，提出加强作风和政风行风建设的意见和建议。

4、开展“听民声、知民情”大走访活动，发放问卷调查表。

5、上报民主评议自查报告。

（三）落实整改阶段（10月1日至11月15日）。

1、将各方面反映的问题进行梳理，并针对群众和民主评议代表提出的问题，深刻剖析原因，制定整改方案，及时公开并上报整改方案。

2、召开评议工作质询大会，邀请评议代表和社会各界代表参加，对政风行风建设情况进行面对面评议，主要领导报告本部门开展自查自纠工作情况；评

议代表和其他评议人员对被评单位的政风行风情况进行全面客观的评议，重点评议存在的问题。

3、在规定时间内向上级报告整改情况并提交书面整改报告，暂时不能解决的问题，要说明情况，承诺解决落实期限。

4、组织督办检查。学区领导小组成员进行督促检查，了解个中小学整改情况，形成整改报告。

（四）评议总结阶段（11月16日至12月30日）。

1、统一组织实施集中测评，测评分群众满意度测评、学区评议领导小组成员和效能监督员测评，各中小学要全面做好各项准备工作。

行风工作测评会，采取进村入户，走访服务对象，召开座谈会，结合各类会议等方式进行随机测评，并发放20份被评单位政风行风满意度测评表。

3、总结民主评议政风行风工作，12月15日前学区将评议工作总结报教育局。

4、进一步完善规章制度，健全监督制约机制和长效管理机制。

五、评议工作要求

（一）提高认识，加强领导。各中小学，要充分认识开展民主评议政风行风工作是维护和保障群众根本利益的重要措施，是加强民主监督的重要形式，是推进党风廉政建设、转变工作作风的重要手段，是促进教育事业科学发展的重要保证，切实增强做好民主评议政风行风工作的责任感、使命感和紧迫感，把开展民主评议政风行风活动摆上重要日程，精心组织，科学安排，明确工作责任，我学区成立民主评议工作领导机构，主要领导负总责，分管领导直接抓，责任单位具体抓，把行业作风建设与本学校的业务工作和日常管理结合起来，与日常教学工作同部署，同落实，同检查，协调发展，整体推进。

（二）周密部署，突出特色。及时研究制定科学有效的民主评议政风行风工作措施，统筹安排，周密部署，确保工作有效推进。要坚持开展民主评议政风行风工作与教育教学工作相结合，与“创先争优”活动相结合，突出教育为民的根本宗旨，突出教育教育教学工作的特色，发挥教育服务群众、为地方发展奠基的职能作用；要面向基层，深入基层，夯实基础，办人民满意的教育，让人民群众实实在在地分享改革开放的成果，真真切切地感觉党和政府的温暖。

（三）加强宣传，营造氛围。广泛宣传民主评议政风行风工作，动员广大教职工以积极的态度参与行评工作，充分发挥行评监督员、新闻媒体、教育服务对象的监督作用，营造社会各界和广大群众关心教育事业，为教育工作建言献策的良好氛围。学区及各中小学要及时公开评议程序、评议办法和服务承诺，公开监督电话，畅通与人民群众联系渠道，不断推进民主评议政风行风工作深入开展。

（四）严格要求，务求实效。要严格按照全区的统一部署，根据民主评议政风行风工作各项程序的要求，规范操作，做到行评各个环节公平公正公开，确保评议过程规范有序。强化监督，突出重点，加大明察暗访力度，既要加强事前、事中过程的监督，更要注重工作结果的监督。要通过民主评议平台，切实实现社会、群众有序参与对民政政风行风建设的监督。

（五）加强工作联络，及时报送材料。要与有关部门紧密配合，充分发挥舆论宣传的作用，让群众及时了解、掌握教育行业民评工作动态。各中小学要及时报告开展民主评议工作的进展情况、好的做法和经验等信息。

附件：西营镇学区开展“效能风暴行动”民主评议工作领导小组

附件：

西 营 镇 学 区

开展“效能风暴行动”民主评议工作领导小组

组长：韩发年（学区站长）

副组长：何金山（学区副站长）

成员：蔡德礼（学区工会主席）

5.效能风暴行动工作总结 篇五

为进一步统一思想，提高认识，加强领导，狠抓落实，切实开展好“效能风暴行动”为主题的活动，根据教体局统一安排部署，从2012年6月28日起，我校集中加强了学习《全县开展效能风暴行动实施方案》，《教育系统开展效能风暴行动的安排意见》等文件精神，完成了第一、二阶段的学习教育活动。现将这一阶段的学习情况自查报告如下：

一、存在问题

（一）学校管理方面：

1.注重了以人为本的思想，忽视了制度的约束机制。2.教学督查不力，落实不实。3.学风、教风培养不够。

（二）教师队伍方面：

1.教师自身素质太差，文化与知识成反比。2.只图享受，工作无上进心。

（三）学生管理方面：

1.教师疏于管理，只教书，不管人。2.学生自主管理落的不实。3.学生行为习惯差。

（四）学校安全方面： 1.落实的力度不够。2.个别教师抓安全的意识不浓。

（五）课堂改革方面：

1.大多数教师没有课改意识，对给定的模式不能灵活运用。2.小组合作学习落的不实。3.没有体现以生为本的教学理念。

（六）教案作业方面： 1.打印，用他人教案现象多。2.课后记流于形式。3.作业教案批阅不及时。4.分层作业落的不实。

（七）、后勤保障方面：

1.服务意识淡薄，没有为教学服务。2.工作拖沓，应付。

（八）、教学质量方面： 1.细节过程抓的不实。

2.教师缺乏敬业精神。

3.同级、同学科教师沟通协作部够。

二、整改措施

（一）学校管理方面： 1.强化制度管人。

2.加强督查，执行教学行为。3.强化校风、教风、学风培养。

（二）教师队伍方面：

举办多种培训、强化教师职业道德教育。

（三）学生管理方面：

开展丰富多彩的教育活动，强化素质教育，纪律教育，习惯养成教育和爱国主义教育，培养学生良好的品德。

（四）学校安全方面：

1.主管责任必须落实到位，对文件的处理到位。2.开展针对性的教育，注重实效。

（五）课堂改革方面： 1.学习、培训、模仿。2.取其精华，认真学习。

3.合作探究、自主学习，发挥小组合作学习精神。

（六）、教案作业方面：

1.用制度约束、规范教案作业的备写、批阅。2.表彰奖励优秀教案。

（七）、后勤保障方面：

1.加强后勤人员的思想教育，让其更好的服务于教学。2.培训、压担子，促使其工作到位、服务到位。

（八）、教学质量方面： 1.落实“两抓一促”工作思路。

2.加强师德教育，培养教师的敬业、协作、团结精神。3.因材施教、改革课堂教学，提高教学质量。总之，针对以上存在的问题和制定的整改措施，我校将在今后的工作时时予以对照检查，严格要求，不断完善，抓落实，及时改正。

6.效能风暴行动工作总结 篇六

根据我局第一阶段工作情况及山丹县效能风暴行动协调推进领导小组办公室关于《山丹县效能风暴行动自查自纠阶段工作安排》的通知要求，结合我局工作实际，制定本实施方案。

一、工作目标

通过自查自纠活动，联系近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风方面的实际情况，切实查找出工作作风上的“庸、懒、散”、领导作风上的“假、浮、蛮”等问题。实现老干部干部作风明显改进，服务质量显著提升，工作效率保持领先，营造更加优质高效的老干部活动环境、充满活力的老干部工作环境。

二、时间安排和方法步骤

自查自纠阶段时间安排从从6月下旬开始，到8月中旬结束，共分为三个步骤进行。

（一）查摆问题。（6月下旬—7月10日）。

按照《山丹县效能风暴行动自查自纠阶段工作安排》和《山丹县2012效能风暴行动重点工作推进计划》26项重点工作，对照老干部的期盼找差距，对照岗位职责找不足，全面检查在优化环境、服务发展方面存在的工作、思想、作风等方面的实际情况，找准、认清自身存在的突出问题。

（二）广泛征求意见（7月11日—7月20日）。要牢固树立开门抓效能的思想，通过召开座谈会、走访老干部、问卷调查、发放征求意见卡、设立意见箱等多种形式，征求老干部的意见和建议；通过召开领导班子专题会、支部大会、干部职工大会、开展民主测评、组织互评等多种形式征求意见，切实做到广开言路、广纳民意。对在开展的26项重点工作征集到的意见建议，要分门别类、不折不扣地进行归纳梳理、登记汇总，并及时反馈给有关单位和个人。

（三）自我整改。（7月21日---8月20日），通过召开座谈会、走访服务对象、问卷调查、发放征求意见卡、设立意见箱、征求老干部的意见和建议；通过召开领导班子专题会、支部大会、干部职工大会、开展民主测评、组织互评等多种形式征求意见，切实做到广开言路、广纳民意。

针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，要注重从宗旨意识、职业道德、制度机制上找症结，深刻剖析根源，研究制定整改方案，建章立制，制定相关具体措施，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。对照整改方案，形成《效能风暴自查自纠目标承诺书》。将整改措施、服务承诺及落实情况，及时公开，接受老干部的监督。同时，要根据群众反映、民主评议及干部的实际表现，对每个工作人员提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员要就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向老干部作出公

开承诺，接受社会监督。建立登记备案“销号”制度，对整改和承诺事项建档立卡，承诺一件登记备案一件，兑现一件销号一件，实行“台帐制”动态管理。

三、工作要求

（一）加强领导。效能风暴领导小组要加强对自查自纠阶段工作的组织、协调、督促、指导，研究制定具体的措施，协调解决重要问题。

（二）强化督查。充分运用日常督查等多种手段，及时发现并自查自纠阶段工作中存在的突出问题，严防查纠活动中走过场，搞形式。确保查摆问题深入、透彻，整改措施得力。对征求意见不广泛、查找问题不深入、整改措施不具体等问题的，将实行严肃的问责问效制，确保活动取得实效。

（三）加强宣传。要加强舆论宣传，强化舆论监督，大力宣传开展效能风暴行动自查自纠活动的重要意义、方法步骤、活动进展情况，及时总结和宣传推广自查自纠活动中的好经验、好做法，调动干部职工参与的积极性。

二〇一二年七月四日

7.效能风暴行动工作总结 篇七

清水县丰望乡学区 二○一二年六月二十二日

丰望乡学区关于

效能风暴行动动员部署阶段的工作计划

为了深入贯彻省第十二次党代会精神，不断加强教职工作风建设、提高工作效能、优化发展环境、密切党群干群关系，推动全学区教育事业跨越式科学发展，根据《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》（清教体发〔2012〕109号）文件精神，结合《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，制定动员部署阶段工作计划：

一、统一思想，提高认识

召开动员大会，强化宣传，营造氛围。“效能风暴”行动是一项全局性的、全民性的工作，抓好舆论宣传非常重要。要充分利用宣传栏、宣传标语等方式，广泛宣传开展效能风暴行动的重大意义、主要任务和基本要求，大力宣传这项行动对机关风气和干部作风带来的新转变，公开曝光与效能风暴行动格格不入的人和事，形成“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好氛围。从而从思想上高度重视切实增强开展效能风暴行动的责任感和紧迫感。认识到开展效能风暴行动是密切党群关系的迫切需要。当前，我学区群众对学校工作作风和效能还有很多不满意的地方。开展效能风暴行动，就是要求我们更好地顺应群众的意愿，进一步强化学校管理，使全体教师能真正从群众的角度想问题、办事情，通过发挥自己的积极性、主动性，让群众少费一分心、少担一分忧、少跑一趟路、少等一分钟，切实解决好群众反映强烈的突出问题，以良好的党风政风，密切党群干群关系，夯实党的执政基础。

二、健全机构，全面部署

学区要成立相应工作机构，明确工作职责，强化工作措施，制定具体实施方案，召开会议进行动员部署，全面启动工作，各学校制定相应的实施方案，并于7月2日前将实施方案报丰望乡学区效能风暴行动领导小组办公室。

三、具体安排

1．召开负责人会议（6月23日），对效能风暴行动进行安排、部署。

2．制定实施方案，健全领导机构。（6月24日）。制定《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，并成立丰望乡学区开展效能风暴行动领导小组。

3．召开丰望乡学区效能风暴行动动员大会（6月25日），传达教育体育局开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神。学习《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》（清教体发〔2012〕109号），以及《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》。

4．各校召开会议，制定各自实施方案，健全领导机构。（6月26日－７月1日）。各校于7月2日前将实施方案报丰望乡学区效能风暴行动领导小组办公室。

8.效能风暴行动工作总结 篇八

全县深入开展效能风暴行动动员大会之后，县环保局高度重视，及时召开动员会议，精心谋划部署，迅速安排启动，确保了效能风暴行动有序推进，各阶段工作任务扎实开展。现将工作情况汇报如下：

一、工作进展情况

1、高度重视，迅速行动，全面部署各项工作。按照县效能风暴行动协调推进领导小组的统一安排部署，我局认真开展了各阶段工作任务。一是全面安排部署。6月25日召开了环保局开展效能风暴行动动员大会，认真传达贯彻了省、市、县开展效能风暴行动会议精神和领导讲话，全面安排部署了开展效能风暴行动具体工作，在全局迅速掀起了开展效能风暴行动的工作热潮。二是成立领导小组。成立了以局长任组长，其它班子成员为副组长，各股、室、队、站、所负责人为成员的环保局开展效能风暴行动协调推进领导小组，领导小组下设办公室，负责全局效能建设的组织协调、监督检查、投诉受理等工作。三是制订实施方案。制定下发了《静宁县环保局开展效能风暴行动实施方案》，对全局开展效能风暴行动做出了具体安排。机关各股室、局属各单位积极行动，对本股室、本单位的效能风暴行动做出了具体安排。四是营造舆论氛围。在单位门口悬挂横幅2条，利用集中学习组织干部职工学习相关会议文件精神。五是虚心接受监督。设置了效能风暴行动意见箱，公布监督投诉电话，多层级广 泛征求意见、建议，认真组织查找机关效能方面存在的问题，公开整改方案，全方位接受群众监督，推进措施落实。

2、征求意见，查摆问题，细化落实整改方案。在统一思想，提高认识的基础上，我局紧紧围绕效能风暴行动的重点内容，联系工作实际，把开展效能风暴行动与民主评议政风行风工作相结合，与落实年度环保目标任务相结合，与开展城乡环境综合整治活动相结合，与机关作风和干部作风转变相结合，与解决影响科学发展和损害群众建康的突出环境问题、建立环境监管长效机制相结合，与党风廉政建设相结合，认真查找环保局干部职工在效能建设方面存在的问题。一是广泛征求意见。我局于7月12日召开了效能风暴行动民主测评及意见建议征集大会，聘请民评代表11人，邀请县乡两代表一委员、服务企业代表、群众代表及全局干部职工共40人参加了会议，并向社会各界发放意见建议征求表100份，广泛征求环保局干部职工在效能建设方面的意见建议，梳理确定需要集中整改的问题，形成了《环保局民主评议政风行风测评结果报告》。二是开展谈心活动。局领导班子深入所分管股室，与基层党员群众坦诚交流意见，主动查找不足。三是召开专题民主生活会。根据党员干部的思想作风实际，大胆开展批评与自我批评，有针对性地查找和解决问题。并对班子、班子成员和干部职工作风建设存在的问题和不足进行认真梳理，提出具体的整改措施。四是自我剖析检查。按照开展效能暴风行动的具体要求，联系单位工作实际，认真开展自查自纠，制订了《环保局开展效能风暴行动 2 整改方案》。五是落实整改措施。将整改方案确定的整改内容、整改措施、整改时限和整改责任进行了公示，自觉接受群众监督。

3、整体推进，狠抓落实，着力解决突出问题。通过对征求到的意见建议进行梳理，我局干部职工在效能建设方面还存在六个方面的差距和不足。一是党支部在组织建设、思想建设、作风建设方面还需进一步加强，党的组织生活、民主生活、“三会一课”制度需进一步规范，党组织的核心作用和战斗堡垒作用发挥的还不够。二是个别工作人员大局意识、服务意识、廉洁自律意识不强，工作中方法简单，冷、横、硬、推的现象还不同程度存在。三是个别干部职工的工作质量和效率方面仍存在一些问题。极个别人员业务素质不高，责任心不强，办事拖拉，推诿扯皮等问题仍然存。四是个别干部职工对分管工作研究思考不深入、安排部署不细致、落实措施不到位。五是个别股室大局意识和团结协作意识较差，缺乏主动服务、主动配合、主动工作的心气和精神。六是个别干部职工服务意识淡薄，工作纪律松懈存在庸、懒、散、慢现象。

针对这些问题，我们认真对照检查，寻找差距不足，明确努力方向，落实四条措施进行了整改。一是整顿制度落实。着力解决不按制度办事，落实制度不到位，执行纪律不严格等方面的问题，通过效能风暴行动，使全体干部职工进一步树立遵章守纪、纪律严明、令行禁止的良好作风，形成按制度办事、用制度管人、凭制度用权的良好局面。二是整顿工 3 作纪律。着力解决工作效率低下、敷衍应付、无所事事等方面的问题，教育引导全体干部职工不断提高履职能力，把主要精力用在抓好工作落实上，把主要时间用在解决问题上，不断增强责任意识、纪律意识、服务意识。三是整顿工作作风。着力解决工作推诿扯皮、得过且过、敷衍塞责、作风浮躁等方面的问题，引导全体干部职工进一步树立健康向上、艰苦奋斗的良好作风。四是整顿思想作风。着力解决工作方法简单、态度粗暴、作风漂浮、服务意识不强的问题，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上服务群众。

4、突出重点，扎实推进，增强工作实效。结合环保工作实际，我们将优化政务环境、规范执法行为作为工作重点，开展了清理工作职权和规范工作流程活动。一是认真清理规范行政审批和公共服务事项。按照“一站式”审批、“一条龙”服务的要求，对全局现行的行政审批、行政许可收费项目等事项进行全面的清理。将原有41项行政审批和公共服务项目归纳整改为37项，并按照审批类型和程序划分为12项上报件、7项承诺件、1项即办件。对环评审批、排污许可证发放、案件投诉调处等6项公共服务项目由原来的7个工作日压缩为5个工作日，提速比例达到35％。二是加强行政审批权力监督和制约，不断规范行政权力运行。制定完善了局机关主要工作职责和加强机关效能建设的服务承诺制、首问责任制、限时办结制、岗位责任制、AB岗位制、一次性告知制、离岗告示制、责任追究制等“八项”制度，形成了《制度汇编》。规范了各类行政审批、公共服务和自由裁量 4 权办事程序及行政执法依据，对不符合、不适应当前工作的审批项目、审批程序、审批时限进行整改。对各审批环节岗位都明确了办理人员、工作职责和办理时限，对环评审批、竣工环保验收、排污许可证发放、排污费征收等行政审批和公共服务事项公开了办事流程、执行法律依据，制定了《办事指南》。

5、创新载体，深化效果，促进相互提高。结合环保工作实际，我们在全局组织开展了“六项活动”：一是环境安全大排查活动。对尾矿库、重金属排放、污染减排重点企业、危险废物管理、建设项目环评及“三同时”制度落实、饮用水源地保护等工作开展专项检查，先后出动执法人员210人次，检查各类企业单位62户，查处群众来信来访23件、群众网站留言6条，有效防范了环境风险，确保环境安全。二是执法监管大检查活动。对全县环境监察执法工作的主体、过程、结果进行一次专项检查，成立环境行政处罚及规范自由裁量权工作领导小组，健全完善环保行政处罚自由裁量权相关制度，强化行政问责，规范行政执法，提升工作效能。三是开展“岗位技能大练兵”活动。组织环境监察、监测人员开展全员技术训练，强化理论和技能水平，提高服务发展的能力，先后外派10多人次参加省、市培训，取得了阶段性成效。四是开展重点任务大督查活动。对照年初市县政府签订的环保目标责任书各项内容，逐项进行对照检查，对工作落实不到位、进展没有达到要求的，逐个分析原因，加强督办调度，督促任务落实。五是开展抢抓机遇争项目活动。5 以落实周生贤部长来甘肃调研期间环保部与省委省政府的座谈会议精神为契机，认真梳理筛选，分别建立完善中央和省级环保专项资金（排污费）、重金属污染防治专项资金、环保能力建设、基层环保监测执法业务用房、国家级自然保护区专项资金等6个项目库，共梳理上报项目15个。六是开展制度执行“回头看”活动。根据环保部门承担的行政许可、行政处罚、规费征缴、行政审批等工作，深入开展以“查工作规范，看是否存在违法办事，执人情法、收人情费行为；查工作流程，看是否存在工作程序倒置、环节混乱等现象；查工作态度，看是否存在门难进，脸难看行为；查工作作风，看是否存在故意拖延、推诿等行政不作为现象”为主的“四查四看”活动，坚持做到依法行政，规范管理，不断提高执法服务水平。

二、存在的问题

随着效能风暴行动的全面推进和深入开展，局机关各股室（单位）和广大干部职工工作效能明显提高，工作作风明显转变，履职能力明显增强，发展环境明显优化，为全县环保事业转型跨越发展提供了有力保障。但仍存在一些问题：一是在作风效能查摆上，强调客观原因多，查找主观原因少。对效能作风方面存在的问题还停留在表面，没有对主观思想上进行深刻的查找，查找出的问题还不够深入。二是对查摆出的涉及到环境保护方面的问题，尤其是对群众反映强烈的城市饮食服务业油烟污染问题尚没有好的解决途径。三是作 6 风效能建设长效机制等设立容易，但执行制度，尤其是长期执行制度还存在一些问题。

三、下一步工作打算