模拟炒股心得体会

模拟炒股心得体会（共9篇）

1.模拟炒股心得体会 篇一

金融投资论文

——模拟炒股心得体会

这学期是我第一次这么深入地了解到股市这个东西，从一开始参加模拟炒股的随买随卖，到不断在两门证券投资课堂上点评经济热点和大盘，并通过运动宏观经济分析和技术面分析这两个方法，开始对选股慢慢有了认识，并在模拟炒股这个平台上有了展现自己的机会。

记得第一次买入股票的时间是2012年2月28日，到现在差不多有3个月的时间。现大体上来说说我在这次模拟炒股中的心得吧，首先比较后悔的事是，一开始因为对股市这个东西不是很了解，虽然以前也参加过模拟炒股比赛这个东西，但是一些投机的方法不够明确，以为自己只要单单地把握好选哪只股，那只股票就会涨，最严重的问题是忽略了大盘的因素。在2012年1月6日开始，大盘一直呈上升的趋势，一直走到2012年3月2日这样，其中从2月27日开始，大盘已经有点波荡起伏的状态，而我也就在这段时间开始了我的模拟炒股生涯。比较后悔的一件事是没有把握好时机，在容易赚钱的时候没有把握好，却让他溜走了。

后来我们知道，大盘到2012年5月19日为止，有两次下跌，而我也跌在了泥泞中，爬不起来，同时也深深地意识到大盘走势的重要性。因为亏得很厉害，有一段时间没有去理个股的情况，让我记忆深刻的是，有几个股票从买来到现在为止一直处于亏损状态，导致我看着绿色难受就全部亏的卖掉了。在3个月中，有几天的排名是在前五的，因为自己的疏忽，亦或是技术不够成熟，最后处于班级底部，怎么样也翻不了身。

也因为如此，作为底层的股民，在这三个月中，通过自己的经验总结出一些心得：

一、首先要冷静，不要因为股市大涨大跌就盲目购买或抛出股票，还要对个股进行各方面的观察，如果盲目跟风，又不及时抛售，很容易被股市所吞噬，或掉进了庄家所设的陷阱里。就我个人而言，ST秦岭（600217）、九龙电力（600292）、浦发银行（600000）就是因为3月14日和15日这两天，在卖出重庆啤酒喜悦的同时，心一贪，看这几个股票现价为很低，就买进了很多，在接下来的日子里可想而知，其中有个丰东股份（002530）在我盼了它涨一天以后，以1000股赚438元卖出，其他那几只就没有那么幸运了，亏了很多很多。所以在炒股中，心态要放正，该收则收，股市的跌永远比涨来的快，而且是突如其来。

二、控制仓位的重要性，如果不严格控制仓位，仓位过重或满仓操作，股价在随机波动

中，可能暴跌百分之几十点，这个也在我的身上应验了。就拿浦发银行（600000）为例，我在3月15日先后买了17000股浦发银行，但是它一直呈下降趋势，一直到4月9日，我同学劝我在亏损5%以上了就卖掉，但是我不肯放手，结果它就一直跌，同时也一直占着仓位，直到4月18日，到亏损度为5.13%的时候，我把它卖了，损失了8211元，因为对它失去了信心，开始买其他股票来补仓位，在这其中，损失的不仅仅是买浦发亏损的钱，还损失了本因买其他股票所赚的钱。

三、要从技术面对个股进行分析，通过分析各项指标来判断该买还是该卖。也是来讲浦发银行（600000），我有说到在4月18日以亏损度为5.13%把它卖了，这其中掺杂了很多个人的情感因素，却忽略了最重要的技术面分析。如果当时理性一点的话，可以很明显的看到浦发银行的K线图，从4月12日开始，到5月8日，5日线一直呈上扬的趋势，并且一直高于10日线和20日线，明显会上涨，事实也是如此，到5月2日为止，浦发银行的股价到达这短时间的最高点，每股9.59元。如果当初能对该股进行技术面分析的话，有很大可能可以减少现阶段的损失，并且能够有很大的盈利空间，我算过了大概是3000多元，也是我今后应该注意的方向之一。在技术面分析这块上，现阶段我比较常用的是从主力进出指标来看，当绿线往上突破时，并且配合MACD，KDJ指标的金叉，以及成交量的增大，大致一个较好的买点就可以确认了，把握该机会进仓。

四、消息面的重要性，不仅仅是公司的消息，还要注重行业的消息，以及全国范围内对股市有重大影响的消息，缺一不可。我就以买过的重庆啤酒（600132）为例，一开始去买它是因为对技术面分析还是宏观经济分析不太懂，只认为它每日上下波动比较厉害，可以短线操作，前一天低价买入，过个一两天高价卖出，赚取中间差，其中有赚6490元。但是，近期，很多关于重庆啤酒的负面消息开始曝光，指出：重庆啤酒关于乙肝疫苗炒作了很久，2011年泽熙投资大举杀入了重庆啤酒，股价最高炒到80多，但从今年2月份以来的盘面来看,泽熙投资为首的机构投资者正大幅减仓，今年3月上旬有关乙肝疫苗消息开始淡化，甚至消失，导致股价迅速下跌。

以上就是我结合自己的炒股经验得出的四点自认为最为重要的炒股心得。金融市场是一场没有硝烟的战争，不管是模拟的还是现实的，只有不断地经历残酷的考验和体验失败的感觉，才能有所成长，才能有所感悟，才能在股市中得道。

2.模拟炒股心得体会 篇二

1 查房的目的

情景模拟教学查房是临床护理活动中理论联系实际培养护士及护生以人为本的思维方式和工作作风的重要手段之一。通过情景模拟, 使护士和护生进入责任护士及病人的角色, 体验优质护理服务的内涵及病人的感受, 更多地了解病人的心理变化特点, 树立护士和护生整体护理观念, 提高其解决问题的能力;以换位思考的方法查找护理工作中的不足, 探讨主动服务意识及措施, 并落实病人需要的服务环节。

2 查房方法

2.1 查房程序

以骨科腰椎间盘突出症病人为例:①主查人说明查房目的及要求。②主查人以多媒体的形式将腰椎间盘突出症的病因、病理、症状、体征及术前术后的护理观察要点, 并介绍该疾病在目前医疗领域的最新治疗进展情况。③责任护士以多媒体的形式报告病人病情。④以病人入院宣教, 术前准备宣教, 术后护理观察要点及健康宣教, 出院健康指导等七个场景进行情景演示。场景一:护士A热情接待新入院腰椎间盘突出症的病人, 并进行入院宣教, 护理体检及入院评估。同时多媒体配合介绍入院宣教的内容如病区环境、设施、医院的规章制度、床位医生护士的姓名等;护理体检的内容如骨科专科体检的方法及注意事项;入院评估如病人的现病史、既往史、宗教信仰等。并为病人做好检查前的宣教。场景二:入院第2天, 护士B演示为病人进行骨盆牵引及指导便盆的使用, 重点介绍骨盆牵引的目的及注意事项, 运用图片指导功能锻炼的方法。多媒体配合展示功能锻炼方法的图片。场景三:病人入院第6天, 医生下医嘱停骨盆牵引, 明日行髓核摘除术。护士C演示为病人进行术前各项准备工作及术前指导, 发放术前温馨小提示卡, 重点演示教病人术中卧位, 同时注意病人的心理护理。多媒体配合进行术前宣教内容介绍及术中可能采取的体位图片。场景四:病人入院第7天的上午, 手术成功, 麻醉清醒后被送入病房, 采用3人搬运法将病人移至病床, 予以正确卧位。护士A与麻醉医生进行床边交接, 处置病人身上各管道, 并向病人家属告知相关注意事项, 并安慰病人及家属。术后6 h护士A演示查看病人伤口敷料、管道及双下肢末梢血运的情况, 并协助病人进行双下肢直腿抬高运动, 从起始30°开始。病人出现伤口轻微的疼痛, 予以耳穴埋籽止痛, 并教会病人及家属按压的方法。多媒体展示3人搬运法及管道护理的图片和方法;介绍术后病情观察的重点及措施;图片展示耳穴埋籽的方法, 具体的穴位定位及作用。场景五:病人术后第1天, 护士A演示评估病人病情及疼痛情况, 并全程陪同病人协助完成功能锻炼, 循序渐进逐渐增加功能锻炼的次数及活动幅度。多媒体图片展示腰椎间盘突出症功能锻炼的几种方法。场景六:病人术后第2天, 护士A演示评估病人完成功能锻炼的情况, 并运用功能锻炼手册指导病人进行双下肢的蹬腿运动及腰背肌的锻炼。多媒体图片展示双下肢的蹬腿运动及腰背肌锻炼的方法。场景七:病人术后第7天, 护士A演示协助病人起床, 正确佩戴腰围, 重点演示病人起床的正确方法及腰围佩戴的方法, 正确的坐姿及出院后的健康指导。多媒体图片展示腰围的佩戴方法, 正确起床的方法, 正确的坐姿及不正确的姿势, 同时展示日常生活中常出现的活动行为, 予以正确动作与禁忌动作进行对比。⑤讨论。根据不同的角色扮演, 交流体会和感受。参与查房的每位护士进行腰椎间盘突出症功能锻炼各种方法的演示, 体验病人的感受, 制订适合病人的功能锻炼的方法及强度, 讲出哪种方法及强度更适合病人的锻炼, 如何制订计划, 并有效的执行及落实。⑥评价指导。护士长简要评价查房的效果, 并给予业务指导。

2.2 查房要求

扮演病人的护士要深入了解所模拟病人疾病的病因、症状和治疗原则, 逼真演示出病人及家属的感受及需求。扮演护士角色者要求熟练应用护理程序, 将服务于病人开口之前的服务理念融入到整个护理过程中, 各项护理措施落实到位, 解决病人身心两方面的问题。主查者在每一场景开始前, 要求将演示内容和对上一场景中护士所采取的措施、效果进行旁白评价。

3 体会

3.1 多媒体及情景模拟场景的结合应用

多媒体及情景模拟式教学查房的结合应用, 形式新颖、内容直观、趣味性强, 用画面、真人表演表达了枯燥的理论性文字, 给大家一种真实的视觉冲击力, 印象深刻, 效果理想, 护士评价好。同时能调动护士的参与积极性, 应用幻灯片进行护理查房既提高了护士计算机的使用水平, 也提高了查房的质量[2]。

3.2 有利于提升护士的主动服务意识及护患沟通能力

随着人们文化水平及生活水平的提高, 人们的需求也逐渐增强, 病人及家属对护理服务的行为规范、医疗规范有了更高的要求。通过情景模拟教学查房, 将护士主动为病人服务的意识贯穿在整个查房的过程中, 规范护士在日常护理工作中经常与病人发生互动的沟通, 规范护士在应对各种场景时应该说些什么和做些什么。

3.3 有利于提升护士的健康宣教能力

通过场景模拟, 使年轻护士了解并掌握病人入院、围术期及出院的宣教, 通过应用功能锻炼手册, 让病人及年轻护士能形象生动的掌握功能锻炼的方法及健康宣教内容。同时也提升了护士在应用护理程序评估病人, 查找相关问题, 分析问题及提出相应护理措施的综合能力。

3.4 有利于提升年轻护士及护生的临床实践能力

通过查房, 使每位护士提高掌握知识和运用知识的能力[3], 理论联系实际, 了解、掌握护理工作的重点及不同阶段病情观察的重点, 有效预防护理风险。

摘要：[目的]探讨情景模拟式教学查房在骨科护理查房中的应用效果及体会。[方法]病人情境的设计, 让护士模拟病人的症状体征;护理查房情境设计;对病人实施具体的服务及护理措施;配合多媒体的使用。[结果]通过多媒体运用、实物演示、角色扮演等多种手段创设教学情景, 将认知与情感、教与学巧妙地结合起来, 充分发挥护士的主动服务意识。[结论]情景模拟式教学查房有利于发挥各级护理人员的潜能, 提升护士及护生的临床实践能力, 提高护理服务内涵质量。

关键词：多媒体,情景模拟,教学查房,服务质量

参考文献

[1]桂月玲, 李玉肖, 陈实娥.护患角色情景模拟在护理服务质量管理中的应用[J].护理学报, 2006, 13 (4) :87.

[2]顾媛媛.改进护理查房方法在护理管理中的实施与效果评价[J].中国实用护理杂志, 2010, 26 (11) :78.

3.模拟炒股心得体会 篇三

《模拟电子》模块是电类专业的主干专业课程,也是电类专业整个知识和能力体系的重要支柱之一。《模拟电子》模块的教学内容存在基本概念抽象、知识点分散、分析方法多样、器件和电路类型复杂等特点。根据高级技工学校人才培养目标的要求,在教学实施中,不仅要求学生掌握一定的理论基础知识,更强调学生的实践能力以及分析问题与解决问题能力的培养,以提高学生的综合职业能力。如何在有限的时间内,完整和顺利地完成《模拟电子》模块的理论与技能两个部分的教学任务,以适应电子信息时代的新形势和培养21世纪电类高级技术型人才的需求,使学生具有较强的理论组织能力和技术应用能力呢?笔者认为,必须对传统的教学结构和内容进行改革。总结自己在《模拟电子》模块一体化教学上的一些成功的经验和方法,笔者在此谈一谈心得体会。

一、要从学生实际情况出发,认识自己所教学的对象

古人说:知己知彼,百战百胜。教学同样也是这样,要因材施教。《模拟电子》的模块一体化教学安排,要从学生实际情况出发,认识自己所教学的对象。技工学校的学生总体文化知识基础较差,理解能力较弱,学习缺乏主动性,使得教学进度与学生掌握程度不能同步,很难形成教与学的良性循环。技能操作如果没有理论基础的支持,很难具有厚积薄发的潜力,再加上现在的学生大多数都是独生子女,动手能力差,因此学生普遍感到学习困难。传统教学中尽管加强了直观教学,加强了电子的实验内容,但学生在深入学习中遇到实际问题无从下手,似懂非懂,缺乏思路,分析问题、解决问题的能力比较差,学生普遍感到专业技术理论难学易忘,掌握不了学习方法。在排故过程中,往往限于模仿性的技能训练,而无法触类旁通、举一反三,形成系统技能。针对目前这种现状,必须进行教学改革,探索出以“一体化”教学模式作为《模拟电子》模块教学改革的方向。

二、建立一整套一体化教学的模式

以往的教学手段单一,理论教学往往是教师“一支粉笔一本书”,内容讲解常常“空”而“虚”,并且难以被学生消化和吸收。技能训练则经常是教师重复一些机械动作,很少能引起学生对理论本身更深入的思考。因此,很难激发学生的学习兴趣,教学效果欠佳,教学效率不高。多年来,笔者所在学校围绕着如何处理好《模拟电子》模块的教与学问题,进行了大量而又艰苦的探索。例如,单纯从改善教学方法、精简教学内容、淡化理论教学、加强技能训练等结果来看,这些都不是一个充分的、有较好教学效果和较高教学效率的、切合实际并行之有效的方法。

自2009年9月起,笔者认真总结了《模拟电子》模块教学改革的得与失,从高级技工学校教学目标出发,对《模拟电子》模块的内容、教学实施的具体手段、理论与技能的结合等一系列问题进行了系统地研究和论证,最后确定《模拟电子》模块的教学采用“一体化”教学的模式。

第一,从实际实用的电路出发,利用多媒体课件进行演示、讲解,以充分调动学生的学习积极性。例如,在讲OTL功放电路时,可以借助于POWERPOINT软件,在电脑上操作演示,让学生听一段优美的音乐,在优美的音乐声中享受学习电子的乐趣。第二,剖析其涉及到的理论知识,理论知识必须简洁、明了、通俗易懂。第三,教师根据所学知识提出要求,将班级进行分组,每组3～4人,让他们自己找资料、讨论、商量设计一个实用型的电路,并利用EDA软件对设计好的电路进行计算机仿真分析,使计算机应用从过去辅助教学手段变为今天一体化教学中不可缺少的重要手段。例如,在对放大器静态工作点分析时,以往学生比较容易接受的方法是采用估算法,计算出静态工作点,但这种方法存在着明显的缺陷,不能判断出静态工作点是否正确和合理,而采用EDA仿真软件后,就能对设计好的电路进行十分逼真的模拟,同时能及时修改电路参数,使电子电路的一些概念得到生动形象的表述,以调动学生学习的能动性和互动性,从而提高教学效果。第四,教师和学生对设计和仿真过的电子电路共同参与分析、讨论,提出最佳可行性方案。第五,教师拿出最佳实用型的电路(已调试成功的),与学生共同分析其组成及工作原理。第六,学生利用已设计好的PCB板亲自动手装配电路、调试电路、排除故障,以提高学生的实践能力及分析问题、解决问题的能力。第七,在每个课题结束后,要求每位学生写一份详细的课题报告,其内容包括本课题的目的和要求,使用的仪器、仪表及工具,技能训练的电路及工作原理,技能训练步骤及工艺要求,电路测量步骤及要求和心得体会等等。通过上述教学过程,将理论与实践有机地结合起来,遵循“实际——理论——实践——理论——实践——总结”的认知规律,充分调动学生“学”的潜能,更有利于教学。

三、“一体化”教学实施的效果

1.实施“一体化”教学,提高教学质量

由于一体化教学有效地避免了理论和技能的脱节,使《模拟电子》模块教学更有针对性、直观性。在实施教学中,以团队合作、师生互动为前提,以“化整为零,各个击破”为手段,使教与学融为一体,营造了互相激励、愉快学习的气氛,充分展现了学生的思维过程,发挥了学生的主体作用,大大调动了学生学习的主动性和积极性,取得了人人提高、整体进步的效果。学生的学习效果有显著的提高,理论和技能教学质量有明显提高。

2.实施“一体化”教学,实现三个转变

《模拟电子》模块“一体化”教学成功实现了三个转变:从以教师为中心围绕如何向学生“灌输”知识,向以学生为中心围绕如何“教会”学生知识的转变;从严格以大纲教材为中心的教学方法向从高级技工学校教学目标出发,以鉴定规范为标准,从而实现以手与脑的有机配合为目标的教学方式的转变;从以课堂为中心向以能讲解结合的“一体化”教室为中心转变。

3.实施“一体化”教学,提高教师的业务能力和教学水平

“一体化”教学要求教师不仅有丰富的专业知识,而且有熟练的操作技能,成为能“文”能“武”的“双师型”教师。同时,也要求教师应明确专业课题的要求、重点、难点、工艺及设备情况,根据技能特点,编写模块式课题教案。在教学过程中,针对实际情况,采用讲解法、演示法、参观法、实践操作法等教学方法,并在巡回指导时善于发现问题、总结问题,做到共性问题集中讲解,个别问题个别指导。由此可见,“一体化”教学对教师的要求高了,教师的压力、工作量大了,锻炼、培养了教师,促使教师努力钻研业务,苦练操作技能,提高教学水平。

4.“一体化”教学大大减少课堂的隐性浪费,提高课堂的教学效率

通过“一体化”教学,进一步挖掘了教师的潜能,缓冲了专业教师和实习教师的不足。

四、“一体化”教学努力的方向

建立一个科学、合理的教学评价体系和反馈系统是“一体化”教学的一个重要组成部分,也是衡量教学效果的有效途径。在教学评价过程中,要坚持做到公平、公正,从而提高教与学两个方面的积极性,并促进教学管理的规范化、科学化和信息化,从而提高教学效率,同时为以后的教学改革提供准确可靠的数据信息。显然,计算机自动考核系统是实现这一评价体系的最重要的技术平台。建立一定量的试题库是教考分离的基本保证,而自动考核系统是实现现代化教学管理的基本手段,二者的结合可以实现自动出题、自动阅卷、自动处理有关数据,同时预先设置一定量的电路故障题库,把故障现象、故障分析、故障元件及评分标准通过一定的程序输入计算机,使计算机与模拟电子故障示教板连接起来,让计算机随机出故障、自动评分,这样使考核更具有全面性、科学性。但是,在这一方面需投入大量的人力、财力,进行研究开发,这是“一体化”教学今后有待努力的方向。为了使评价体系可测量,可将考核分为平时考核、阶段考核、期末理论考核、期末操作考核以及总评。例如,在直流调光电路设计、安装、调试及检修课题的教学中,对学生设计的装配图、元器件识别与检测及电路的安装质量等作为平时考核,对使用万用表进行关键点电位的测量作为阶段考核,而对电路故障的分析及检修作为期末操作考核。从考核中可以了解学生掌握情况,及时发现他们在理论和技能等方面存在的问题,然后根据反馈的信息改进教学,从而优化教师的教学方法,提高教学效果。

五、“一体化”教学有待解决的一些问题

第一,目前缺乏与“模拟电子一体化”教学相配套的教材,必须尽快组织精兵强将编写出“模块式”教学的一系列教材。

第二,在一体化教学实践中,对教师的教学水平能力提出了新的要求。任课教师既要有扎实的专业理论知识,又要有熟练的实际操作技能,还要有丰富的跨学科的计算机知识,能制作出教学效果较好的多媒体件,这样才能在教学过程中进行规范、准确地操作演示。“双师型”教师是一体化教学中不可缺少的,对教师的再培训、再提高是“一体化”教学中的重要环节。

第三,加强一体化教学的教育投资,改善教学设施。

《模拟电子》模块的“一体化”教学改革,任重道远,什么样的教学模式可以在有限的时间内使教学效果达到最佳,或者说什么是最佳教学效果,有待于教育工作者在教学过程中进一步研究探索。为了适应新形势的发展,培养新一代技术技能型人才,教学必须进行改革,改革之路是漫长的,永无止境的。

4.模拟炒股大赛心得体会 篇四

我怀着激动的心情参加了模拟炒股大赛，竞争异常的激烈，像真的股市一样，每个人都互不相让，时刻关注着瞬息万变的股市。我不是金融专业的学生，因此我不可能从专业的角度来感受大赛的气氛，只能从普通人的角度谈一谈我的看法。

之前了解股市都是通过新闻、报纸等大众传媒来了解的，因此对此了解并不深入，只是知道今天哪只股降了多少个百分点，明天又有那只股升了多少个百分点。至于其原因，还有其中的规律，波线图都没有什么概念，甚至连开盘时间都不知道。所以也可以说我是怀着一颗忐忑不安的心参加的。

当我坐下来一脸茫然的时候，身边的同学建议我们请教一下在场的专业人员。于是通过一位同学的介绍，我大概对股市有了一个认识，并且对炒股也有了一些认识，起码知道股市的开盘时间。那位同学告诉了我几点炒股值得注意的方面：

1、不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。

2、要树立一个正确的投资理念，充分了解一只股票的投资价值，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，设定止损，到了止损位就坚决止损。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。

3、要锻炼良好的心理素质。要沉重冷静地分析，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。

这位同学以一种通俗的语言告诉我这些专业知识，虽然我对其中的一些，例如：短线操作，满仓，止损还是不明白，但我相信只要怀着一颗对金融热情的心，我今后一定会通过金融协会的其他活动了解金融、了解股市。我感谢金融协会的这些活动，让我受益匪浅。

我怀着激动的心情参加了模拟炒股大赛，竞争异常的激烈，像真的股市一样，每个人都互不相让，时刻关注着瞬息万变的股市。我不是金融专业的学生，因此

我不可能从专业的角度来感受大赛的气氛，只能从普通人的角度谈一谈我的看法。

之前了解股市都是通过新闻、报纸等大众传媒来了解的，因此对此了解并不深入，只是知道今天哪只股降了多少个百分点，明天又有那只股升了多少个百分点。至于其原因，还有其中的规律，波线图都没有什么概念，甚至连开盘时间都不知道。所以也可以说我是怀着一颗忐忑不安的心参加的。

当我坐下来一脸茫然的时候，身边的同学建议我们请教一下在场的专业人员。于是通过一位同学的介绍，我大概对股市有了一个认识，并且对炒股也有了一些认识，起码知道股市的开盘时间。那位同学告诉了我几点炒股值得注意的方面：

1、不要买自己不熟悉的股票，选择几只股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。

2、要树立一个正确的投资理念，充分了解一只股票的投资价值，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，设定止

损，到了止损位就坚决止损。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。

3、要锻炼良好的心理素质。要沉重冷静地分析，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。

5.对模拟炒股的心得体会 篇五

“散户朋友们，你们听懂了吗？”这似乎是三个星期以来听到的最多的话了。从最开始的不耐烦和听不懂到最后甚至感觉到一丝不舍。这种跌宕起伏的心情用散户朋友们看到股市从熊市到牛市的大逆转来形容是最恰当不过的了。

这三个星期中以王老师为首的师生互动授课过程中我们小组的每一个人都受益匪浅。当然印象最深的是每个人有一百万的虚拟货币，完全按照现实的股市行情来进行实际操作。这时候王老师给了我们一个字：“玩！”的确，不管是真正的股票还是虚拟的财产，当你把自己的心态放平和放端正，只不过是一个机会成本很大的游戏而已，一夜暴富和一穷二白前的差别也许就在你的食指和鼠标轻轻接触发出了“click”的清脆之后一切都已落下帷幕。上课之前我一直有一个错觉，那就是我一致认为炒股的理论知识没多大用处，但是当我真正接触这些的时候才发现只有对股市的所有相关知识有了一个充分的认识以后，才能在股市上驰骋，不能说是真正的游刃有余，起码也是自给自足了。在课堂上我们了解了什么是K线，明白了分时图和K线图的区别和联系以及如何正确看待它们，搞懂了什么是阴线，什么是阳线。了解了葛兰碧法则，碎步变大步，顶背离，底背离……

在选购股票的时候，时刻注意把王老师的理论和模拟实践充分结合起来，一边听着老师的知道一边也在关注自己买进的股票，并保证把理论知识尽可能地运用进去。观察一只股票的好坏程度也不再是简简单单地去看它的受欢迎程度，而是去分析它的K线图，分析它的阴阳线，关注最近国家发生的一些重大事件和出台的一些货币政策和财政政策并且联系到股票趋势的变化以及看它所属集团公司的业绩规模……这样做的结果也不是百分之百就赚钱，但是运用理论结合实际去分析总比胡乱去猜测要来的好。

6.模拟炒股心得 篇六

——我的模拟炒股小心得

自从大二上了数学软件课，就开始了我的大学生模拟炒股经历，以为我将来的投资技术做一下准备，而这个学期学了了证券与投资课后，更是为我的理论打下了基础。接下来就我对模拟炒股这个＂投资游戏＂玩法发表一下我的看法。

首先，按规则来，从最初始的100万虚拟资金开始．对于炒股方案来说，这针对的其实只是一个中短线的玩法，千万别把这跟实际的投资联系起来。在实际中，我们如果有暂时闲置的资金，足可以拿来在股市中选一些我们觉得未来有发展的股票来进行投资，中间过程，股市的起伏对我们关系都不是很大。我们关心的是长远利益。而对模拟炒来说，这种观点似乎并不是十分受用。因为我只是想在一个期限内取得自己预期的满意成果，所以只是利用中短线投资的角度来对待这个模拟游戏。中短线投资注重的更是一种短期收益的技能．技术面分析更为重要。

其次，100万对我来说是笔不小的资金，所以对于投资资金的分配就有所规划了。刚开始，由于是新手上路，觉得很多股票能激发我的兴趣，于是我这个买一些，那个买一些。这样一来，基本上我没赚到钱的．有位前辈告诫我，你别因为有这么多钱觉得新鲜就把它全部买了股票，要记得留五分之一到四分之一股本留在手了，这虽是游戏，但模式和现实一样，你肯把你全部家底全去投资吗？最起码也得留些用来调剂周转吧？听他这席话，我恍然大悟。不过还好投资不大，剩

余资金也还很多。思考了一番后，我有一部分虚拟资金买了三支基本面素质不错、关注度并不高的股票。在我看来这类股票的选择是最轻松的，一支股票如果新近有研究员去研究，并且你发现这个股票的基本面确实不错，那么买入就可以了，等待其他投资者都发现这只股票也确实不错而去增持的时候，股价就上涨了。

再次呢，是关于卖股问题。股市是有风险的，在我看来，炒股所得的收益无非就是你向风险挑战所得的补偿，赢就得利，输就亏损，如果你没有树立良好的心态是无法承受由于亏损所带来的压力的，同时亏损时很容易使我们丧失理智，难以作出明智的决策，难以在卖与留之间作出抉择，一开始的我的确就是这个样子，着屏幕上股票涨跌状况，难以决定到底要卖哪几支股票才能才我利可得。这时候，一个在股票方面算得上是我前辈的同学对我说，不要犹豫果，要果断，你先可以到网上看一下涨跌形式，然后快速根据形势作出反应，有时候直觉也是一种根据。你多耽搁一分钟，可能随之而来的是巨额的损失。她还告诉我要特别对待追涨型买入，一旦发现判断失误，就要果断的卖出股票以止损。在这个模拟游戏中，我很庆幸学到了这一点，在最后时刻避免了巨额的损失。

有个同学在这个模拟游戏中收获颇大。问其原因，他说是听从导师建议安装一个叫同花顺的看股软件，对各个股票的走势可以及时了解，然后根据每一支股票在那个阶段的、涨幅、外盘、内盘判断出此时买方与卖方力量孰强孰弱。用他的官方语言讲就是：“一个切实有用的看股软件对我来就简直就是如虎添翼。”

通过这段时间的模拟炒股，我小结出四点心得：

1、不要买自己不熟悉的股票，选择几支股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。

2、要树立一个正确的投资理念，充分了解一只股票的投资价值，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，设定止损，到了止损位就坚决止损。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。

3、要锻炼良好的心里素质。要沉重冷静分析，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而最小化降低损失。

4、作为初入此道的新手，一定要看准和坚持。不要频繁换手，我们没有时间也没有精力关注股市变化。

7.模拟炒股心得体会 篇七

关键词：引产术模拟人,实验教学,运用,体会

羊膜腔内注射利凡诺引产术是目前国内临床普遍常用的中期妊娠引产方法。它的优点是引产安全, 易操作, 副作用小, 成功率高达98%以上。因此, 在妇产科实验教学中要求学生 (尤其是助产专业) 必须掌握的内容。由于在校学生不能去教学医院, 学生无法亲自动手操作, 教学中主要是通过挂图、多媒体示教来完成。学生失去动手的能力, 体会不到此项操作中关键的实体感, 如:什么是抵抗感、落空感等。为了弥补这方面的不足, 我院妇产科教研室和实验中心经反复思考研究实验, 终于设计了“羊膜腔内注射利凡诺引产术”模拟人的示教模型, 通过引产模拟人的应用改进了教学方法。使学生真实形象体会了引产时的真实感, 提高了学生的实验效果, 现介绍如下。

1 材料与方法

1.1 使用材料

(1) 软海绵改制的女性盆腔腹腔模型。 (2) 中等大小弹性良好的皮球 (直径12~15cm) 代替子宫。 (3) 避孕套 (放进子宫代替羊膜) 。 (4) 利凡诺药液、消毒药品等。 (5) 穿刺手术包:内有 (消毒手套) 、洞巾、腰穿针、注射器 (5m L与50mL各一具) , 纱布块2~3块。

1.2 方法

在讲解利凡诺羊膜腔内注射引产术的概念、原理、方法、注意事项的基础上, 加强学生的基础操作技能训练。

2 术前准备

2.1 (1) 将避孕套 (代替羊膜) 植入有孔的皮球 (代替子宫) 内。

(2) 用100mL注射器通过插入羊膜腔内的导尿管向羊膜腔内注入清亮的液体 (代替羊水) 约600mL, 使其充满整个羊膜腔, 抽出导尿管, 以绒绳扎紧代替羊膜腔的避孕套口, 不使其内的液体外流。 (3) 将植被好充满“羊水”的“子宫”放入特制的女性盆腹腔模型内, 使其下腹部膨隆, 恰是中期妊娠的腹部外形。 (4) 备好无菌穿刺包。 (5) 备好力诺药液 (黄色) 及消毒物品等。

2.2 手术操作步骤

(1) 在备好的中孕模型人上, 常规消毒铺无菌洞巾后, 选择穿刺部位 (及囊性感最明显羊水较多的胎儿肢体内侧) 。 (2) 经麻醉后, 用19~20号腰穿针在选好的穿刺部位垂直刺入腹壁、子 (宫壁) 进入羊膜腔 (避孕套) 内, 穿刺针由经过腹壁, 子宫壁的抵抗感而代之出现明显的突破感即 (落空感) , 此时, 取出穿刺针蕊, 观察有无羊水自穿刺针口内外溢。当见到有清凉的羊水慢慢自穿刺针孔内外溢时, 则说明穿刺成功 (即穿入羊膜腔内) 。 (3) 注入药液:将事先备好的利凡诺黄色药液, 通过穿刺针用注射器缓慢注入羊膜腔内。从新放入穿刺针蕊, 快速拔针, 穿刺点压迫2~3min, 以无菌纱布覆盖穿刺部位并固定之, 手术结束。

3 实验课应用及体会

此项改进的实验操作, 我们先后用于校内的妇产科教学, 通过教师常规操作程序示教, 学生分组在备好的模型上, 以假当真的操作练习, 让学生真正体会到什么是抵抗感, 什么是落空感, 看的清亮的羊水外溢, 联系了如何注药等操作过程中的几个关键, 让实验课更贴近临床。

8.模拟炒股心得体会 篇八

【摘要】提高学生的实践能力是外科实习带教的重要目标。当前，我国大学普遍都在扩大招生，医学生人数持续上涨，实践培训需求无法得到满足的问题日益突出。在这种形势下，要想提高学生的实际操作能力，改善实习带教效果，就必须积极应用新的教学方式。模拟诊疗是一种在外科实习带教中具有较高应用价值的教学方式，能够使教学内容更加直观的呈现在学生面前，可以引起学生更高的学习兴趣。本文对模拟诊疗教学方式在外科实习带教中的应用进行了深入剖析。

【关键词】模拟诊疗；外科实习带教；应用

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）05-0156-02

1前言

与一般学科相比，医学具有更强的实践性，因此，医学生教育中，学生实践能力的培养非常重要。外科教学是医学教育的关键环节之一，是将理论知识与临床实践结合起来的纽带。外科教学旨在提高学生的医学技能，教学内容既包括理论知识，也包含实践技巧。当前，我国就业压力逐年增大，用人单位的关注重点逐渐从证书过渡到实践能力，尤其是对于医学生，实操技能更加重要。因此，在这种形势下，在外科教学中积极应用模拟诊疗的教学方法，对提高医学生的就业能力具有重要的现实意义。

2模拟诊疗教学方法简述

外科实习中，学生比较常见的问题有：不好意思开口问问题；病史询问不全面；与病人沟通存在障碍；查体时过于拘束，无法正常进行诊疗。在这种情况下，为解决上述问题，我们在外科实习带教中对首次接触病人的学生采取了模拟诊疗的教学方法。模拟诊疗指的是以代表性强且完整性较好的病历为对象，学生和教师分别扮演医生、患者（也可以使学生分组分别扮演），并由学生开展病史询问、患者检查、给出辅助检查意见等一系列活动。模拟诊疗法可以详细分为演示法、引导法、互助法等四类，在外科教学中应依据实际情况进行合理选择。在实践中，我们将四种方法结合使用，改善了學生对各种疾病的认识，具体实施过程为：先进行学生分组，之后由教师和学生分别扮演病人、医生；“医生”将病情分析作为依据，给出诊断结果，同时，鉴别其与相关疾病，并给出治疗意见；在上述过程中，教师可以给学生一些提示，引导和点拨学生；最后，依据诊疗过程，学生展开分组讨论。外科实习带教中使用的病历，应由教师依据实习要求，选择代表性强的病例。模拟诊疗教学时间应在20分钟左右。在外科实习带教中应用模拟诊疗的教学方法，目的在于使学生形成临床思维模式、锻炼学生的诊疗实践能力、帮助学生掌握基本的诊断技巧、使其学会选择治疗方案。

3模拟诊疗教学方法在外科实习带教中的应用实践分析

在外科实习带教中应用模拟诊疗的教学方法，能够吸引学生的注意力、激发学习热情。提出问题并寻求解决策略的过程，也是学生巩固理论知识的过程。通过展开分组讨论，可以活跃学生的思维，培养学生的实践能力。在解决实际问题的过程中，学生的知识运用能力得到了锻炼。教师的提示和点拨，可以使学生更加深刻的理解医学知识的内涵。另外，模拟诊疗教学法还能够起到提高学生思维能力和沟通能力的作用，对学生的身心均有重大影响。

4模拟诊疗教学方式在外科实习带教中的应用要点分析

4.1选择适用的诊疗病例

模拟诊疗教学方式在外科实习带教中的应用，首先要注意选择合适的病例。一般来说，模拟诊疗教学中应选用具有代表性并与学生的知识能力相适应的病例，这样才可以起到教育的作用。选用的病例应是临床上比较常见的典型病例，这样才能调动学生的参与热情。模拟诊疗教学中切忌使用罕见病例，以免打击学生的信心，伤害其学习的积极性。另外，外科实习带教中应用模拟诊疗教学方式，应注意灵活变通，在教学实践中应依据实际情况进行科学调整，确保学生的知识运用能力得到有效锻炼。

4.2教师应对学生进行科学的引导

外科实习带教中应用模拟诊疗教学方法时，教师的引导是改善教学效果的关键。在具体的教学实践中，教师可以依据具体情况有意识、有目的的引导学生，尤其是当学生遇到困难和疑惑的时候，教师应针对难点和疑点进行科学的教学引导，帮助学生获取正确认识。但同时，在一些细节问题上，教师应适当放宽条件，不要对学生进行过多的约束，以免对学生的发散思维形成限制。总而言之，教师的引导是关键，但要注意，引导应是适当的、有效的，应是以启发学生思考、培养学生实践能力为目的的。

4.3重视鼓励学生

在模拟诊疗教学基本结束后，教师应对学生在诊疗过程中的表现进行全面评价和认真总结，对学生积极探索的精神以及在创新能力等方面的突出表现予以肯定和表扬。这样做不仅可以帮助学生掌握知识，还能够使学生明白自身的不足，对学生以后的学习大有裨益。教师对学生的鼓励，可以在一定程度上增强学生的自信心，激发学生的学习热情。

5结论

模拟诊疗教学法是一种比较新颖的方法，在外科实习带教中的应用取得了良好的效果，不仅可以激发学生的学习热情，还能够使教师的作用更充分的发挥出来，是培养学生实践能力、提高其专业素质的有效途径。在外科实习带教中应用模拟诊疗的教学方法，能够帮助学生更好的掌握和运用所学知识，培养学生解决实际问题的能力。并且，模拟诊疗教学中，病人的重要地位更加凸显出来，能够帮助学生树立以人为本的理念，为学生以后的实习和工作奠定基础。教师在教学中对学生的引导，可以使学生更为关注患者的患病过程，情感沟通得到了学生的重视。通过模拟诊疗教学，能够使学生对诊疗过程中可能遇到的问题和困难做好心理建设，提前适应医生角色，以便更好的应对实习、工作中遇到的各项挑战。另外，模拟诊疗教学能够巩固学生的理论基础，提高学生的实际操作能力，帮助学生理解和体谅病人，培养学生的责任心和职业道德，这样一来，学生在实际的工作中遇到诸如病人不合作等问题时，也能够更好的解决和应对，有助于学生树立以病人为本的服务理念。

参考文献：

[1]唐欣怡，赵齐，丁志良等.模拟诊疗培训在全科医师人文教育中的意义[J].国外医学：卫生经济分册.2015，32（01）：37-40.

[2]柴斌英，侯洁，刘览等.强化模拟诊疗训练 提高儿科临床实习效果[J].江苏卫生事业管理.2014，25（04）：113-114.

9.模拟炒股心得 篇九

一．模拟炒股经历简述

20xx年9月16日在老师的要求下安装了“同花顺565”炒股软件并于9月17日存入虚拟资金20万人民币，开始了自己计划为期一学期与股市浮沉并行的戎马生活。初入股票市场，对股票市场中很多的内容都是不懂的。凭借网上搜集到的以往散户股民述说的心路历程（大都是失败的经验）以及自己对股票的肤浅理解，认为股票市场就是一个再度调节市场资源配置、为企业发展融资的工具，做为散户在股票市场里不可能赚到很多的心理。使我觉得买股票不应存在投机冒险的心理，应该求得稳健发展。也不能把所有的希望都寄希望于一支股票，把资金全部投于同一个领域。与此同时应选择信誉较好、经营状况较好的知名品牌---以确保自己对这些企业有一定的了解，对其股市动向可以更好的把握。

鉴于自己身处上海所以选择了上证A股市以确保自己的消息的灵通性；在选择股票时，秉着贴近生活的股份更容易掌握的原则，将选择股票的范围锁定于社会消费品零售业，考虑到产业投资的均衡性决定在再将资金拿出一部分投入第二产业的企业股份中。经过一番比较，于20xx年9月21日买入伊利股份、雅戈尔股份、宝钢股份三支股票。伊利股份持有数量20xx股，买入价格为每股40.5元；雅戈尔持有数量4000股，买入价格为每股10.95元；宝钢股份持有数量10000股，价格为6.41元。加上购买费用共计资金发生数为190049元，股票持有量占到全部资金的95%。由于对大盘走势的分析，以及自己对股市的发展的近期预测，先后于20xx年10月22日全盘卖出伊利股份卖出金额为40元每股，资金发生数共计79518.；20xx年11月18日卖出宝钢股份，成交金额为每股6.41元，资金发生数为64100元，雅戈尔股份卖出金额为每股10.95元，资金发生数共计43800元。两个月的炒股经历不是很圆满的结束了，总计盈亏-2631.4元，盈亏比例为-1.32%。

二．简要分析模拟炒股经历

（一）从宏观经济对证券市场的影响分析1.宏观经济运行对证券市场的影响。20xx年我国国内生产总值不断提升，主要集中于第二三产业。因此对于我所选择的股票市场走势来说会产生了良好的影响。与此同时，社会消费品零售总额20xx年9月同比增长19.84%，环比增长7.69%，累计111028.5亿元，同比增长18.30%，处于近期之最前景大好。从工业增加值来说，20xx年9月同比增长13。10%，累计增长16.3%，且就曲线图分析来看发展局势稳定，这为我选择这三支股票无疑提供了更加可靠地依据。而且伊利、雅戈尔、宝钢三家企业在其所处产业也均属于其发展的稳定期，蒸蒸日上的产业必然带动其证券的价格上升。

2.宏观经济政策对证券市场的影响。其影响主要体现在

（1）调整的利率通过决定证投资的机会成本和影响上市公司的业绩来影响证券市场价格。当利率提高时，证投资的机会成本提高，同时上市公司的营运成本提高、业绩下降，从而证市场价格下跌。9月份进入股市时，利率并未调整，所以股市会得到稳健发展，所持有的股份也在波动中缓慢上涨，但是伴随着11月份人民币存款准备率的两次上调且上调幅度较大，我所选择的宝钢股份和雅戈尔股份收到的波动较大，迟疑了一个阶段后决定于11月22日卖出。

（2）市场中流动的

货币量。当增加货币供应量时，一方面证市场资金增多，另一方面通货膨胀也使人们为了保值而购买证券，从而推动证券价格上扬，反之，当减少货币供应量时，证券市场资金减少，价格回落又使人们对证券保值的欲望降低，从而使证券市场价格呈回落趋势。从20xx年9月份与10月份，市场中流通的现金数量同比增长显著，有益于股票市场的发展。

3.从三只股票的三个公司财分析情况来看，

（1）伊利股份净资产收益率（ROE）为13.8%高于同行业平均值水平10.08%，表明该公司企业的经济效益好；且就20xx年度主营收入季度分布情况来说第三季度净利润为

27177.87万元，占年度比重的41.96%，资产负债率为79%左右，选在9月份买入该股，一方面从其负债率可以看出它具有超强的融资能力；另一方面也可在其营业利润条件好的情况下在股票市场得到一定的收益。但是后因10月21日与同行业蒙牛股份之间的纠纷，势必会在短期内影响股民入股的信心，所以决定于10月22日推出，但是这个选择并非明知因为没有考虑到这种影响是相当短暂的应着眼于更长久的利益出发。

（2）宝钢股份是一家效益较好的国有企业的股份，在同行业公司中宝钢股份营业收入排名第一，净利润排名第一，每股股票的收益率等也都在遥遥领先与其他公司。且从宝钢钢材价格指数来看无论是从当月环比、当月同比、年初比来看8月底9月初的指数都很高，这无疑也会带动宝钢股份的上涨。从同期资产收益情况来看，用杜邦分解图表示：

7.61%3.81%2.008.23%宝钢股份20xx年6月、20xx年6月相关数据比较表0.46

TATPMFLROA

20xx.60.331.02%2.060.34XX.60.468.23%2.003.81%

ROE0.7%7.61%①从分解图可以看出宝钢发展ROE的主要驱动因素为净利润率和财务杠杆。及其发展上20xx年主要来源于投资收益；

②从投币来看，总资产周转率，TAT提高幅度不大，FL调整幅度也很小，而其净资产

收益率和总资产收益率得到了显著地提升，从表中可以看出主要原因是销售净利润的增长，以此说明其效益在20xx年哟偶明显的好转，而其，企业投资上升，利润上升，经营能力出现了提升

（3）雅戈尔股份就同比来看其发展潜力很大，且从行业排名来看其净利润居第二位，经济效益也很好，虽然其营业收入从同比来看低了很多，但是与同行业其他公司相比依然名列前茅。

三．模拟炒股的经验总结

（一）学会利用技术分析的方法来分析股市，将选股建立在科学的基础之上

1．以平滑异同移动平均线（MACD）分析宝钢股市、雅戈尔股市

在短期投资的前提下，我的股票进仓时间是不合理的，因为在MACD理论中当DIF和DEA均为正值时属于多头市场，在这样的市场中，DIF向上突破DEA是买入信号，DIF向下跌破DEA应获利了结。同理DIF和DEA均为负值时属空头市场。当我买入时们随时买入信号发出的后几天但仍然价格很低，而其在10月末时出现了短期内宝钢股份涨至高点7.5，这时利润可达最大值，而我卖出时间却出现了严重的滞后。

雅戈尔也出现同样的问题。自我买入后到11月11日一路上涨，但其后出现卖出信号后，我仍选择持仓，导致最后以原价出仓。2.从随机指标（KDJ）分析伊利股市

就KDJ技术分析图可以得出，应该选在在9月15日买入，因为KDJ取值在80以上的`超买区内，KDJ又出现黄金交叉，发出买入信号。而选择卖出时间也可以根据KDJ指标分析法，考虑曲线与价格的背离情况当KDJ处在高处时，而此时价格还在增长的顶背离处发出卖出信号时卖出即10月8日。

（二）树立正确的投资理念，具备良好的心理素质在炒股实战中，只是从宏观经济运行情况和采用技术分析方法是不够的，还应具有正确的投资理念，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，最好是半仓和三分之一的仓位，买卖股票不要企望买到最低、卖到最高。要学会多观察、多思考、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。另外买卖股票也是对人性缺点的最大考验，因此要使自己具备良好的心理素质也是相当必要的，只有具备耐性可以沉着冷静的分析问题，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,才能最小化降低损失。