突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案

突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案（共11篇）

1.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇一

突发公共卫生事件应急演练活动方案

为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。

一、演练目的

1、提高全院师生对突发公共卫生事件的重视程度。

2、强化基层公共卫生组织网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。

3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。

二、组织领导

为加强对我院突发公共卫生事件应急现场演练的组织和领导，成立我院突发公共卫生事件应急演练领导小组： 组 长：李凯 副组长：张艳秋 成 员：各部门负责人

领导小组下设四个专项工作组： 综合协调组，组长： 后勤保障组，组长： 现场调查组，组长： 医疗急救组，组长：

三、参加人员 全院师生员工

四、演练时间

9月中旬（具体时间另行通知）。

五、演练内容

1、全院师生员工参加突发公共卫生事件防控知识理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。

2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。

3、学院卫生突发事件领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。

六、演练步骤 共分五个阶段：

1、疫情发布；

2、物资及人员组成的现场检查；

3、现场操作考核；

4、理论考试；

5、总结点评。

七、演练要求

1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。

2、本次演练由学院应急演练领导小组，统一指挥，组织实施。各演练组及有关人员要熟悉演练方案和要求，了解演练步骤及相应考核内容和标准，客观科学考评。

3、对演练过程和结果要进行分析点评并全面总结，为我院突发公共卫生事件防控实践提供借鉴。同时收集并归档全部演练资料。

2.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇二

1 临床资料

35例突发性传染病病人中, 男22例, 女13例;年龄19岁～24岁, 平均21岁;均为某高校学生, 临床症状有发热 (38.5 ℃～39.8 ℃) 、畏寒、乏力、食欲缺乏、腹泻、头痛、咳嗽, 经血培养检查均证实为甲型副伤寒。及时启动应急措施, 给予隔离消毒、心理疏导、合理饮食及积极地对症治疗和精心护理。病人住院9 d～30 d, 平均18 d, 无一例发生并发症及交叉感染, 全部治愈出院。

2 应急处理

2.1 立即启动应急预案

由科主任、护士长统一指挥, 合理调配工作人员, 并上报相关职能部门, 安排化验室、感染控制办公室、药房、保卫科等相关科室协助工作。

2.2 合理安置病人, 保持病室安静

大量的病人及家属涌入病房, 在接诊的过程中应保持冷静, 做到忙而不乱, 及时疏导安置家属, 保持病室的安静, 有利于治疗。

2.3 心理疏导

由于病人全为突发性传染病, 心理上毫无准备, 也无相关医学知识, 多人同时入院, 均表现为恐惧、烦躁、焦虑。护士在接诊病人的过程中, 不断对病人进行安抚, 如握住病人的手, 为病人盖好被子等, 语言温和明确, 动作熟练准确, 可使病人得到很大的心理安慰, 有助于缓解恐慌心理, 使病人情绪慢慢趋于稳定, 从而积极配合治疗。

2.4 正确隔离消毒

指导病人及家属将碗筷、饮水杯等煮沸消毒或用微波炉消毒;床单元及地面每日用2 000 mg/L有效氯擦拭消毒;定时开窗通风保持室内空气流通;避免相互间交换食物和书籍, 切断传播途径, 避免交叉感染。

2.5 积极对症治疗, 做好病情的观察与护理

密切观察病人病情变化及生命体征, 特别是体温波动情况, 做好相关护理记录。对于高热病人及时擦干汗液, 更换汗湿的衣服及被单, 避免着凉。观察大便颜色、量及性状, 倾听病人主述, 发现异常及时报告医师。指导病人正确留取大便培养标本并及时送检, 检查结果及治疗效果及时反馈给病人。

2.6 健康教育及饮食指导

指导病人多饮水, 以补充丧失的水分, 进食清淡、营养丰富的无渣或少渣流质、半流质饮食, 少食多餐, 避免进食粗糙、辛辣刺激、难消化的食物。病人缺乏相关医学常识, 对于这次集体发病表现为恐惧, 在治疗过程中又担心治疗费用及耽误的功课。针对以上情况, 召开了关于疾病的健康讲座, 并将疾病相关知识粘贴在健康宣传栏内, 告知病人病后可获得持久免疫力及出院后的相关注意事项, 消除他们的顾虑, 积极地配合治疗。

3 小结

伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病, 人对伤寒普遍易感, 水和食物污染是爆发流行的主要原因[1]。本组病例就是因为学校食堂的工作人员感染伤寒后污染了食物而引起的突发性急性传染病。对于发生于同一时段的多例突发性传染病例, 处置的关键是及时启动应急措施, 采取正确的隔离消毒措施, 及时给予心理疏导及合理的饮食, 经过积极的对症治疗和精心护理后, 35例病人无一例发生并发症及交叉感染, 全部治愈出院, 疫情得到有效控制。

参考文献

3.突发公共卫生事件应急演练脚本 篇三

背 景

2012年11月16日下午2点，接X医疗单位电话报告：发现疑似甲型H1N1流感病例3人，病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状，并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会，听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。经X医院医生会诊分析，认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情，立即报告县CDC请求调查处理，并将3名学生留置在隔离病房。

场景一 疫情报告

一、时间：2012年11月16日下午2时10分

二、地点:县疾控中心办公室

三、场景内容：县疾控中心值班电话铃响，值班人员接听（电话8862015或8860072）： ——你好，县疾控中心吗？

——X报告：我是X医院X医生，今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状，并且因为是初中同学关系，3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会，听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。现在3名学生体温都是中度发热、病情不重，现在留置在医院病房内等待处置。

（1）县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式，疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施；

（2）疫情值班人员迅速向中心主任汇报，由中心主任向卫生局报告，报告信息完整。

四、现场评估要点：报告及时性、完整性、准确性。

场景二 应急响应

一、时间：2012年11月X日下午2时50分

二、地点：中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。

三、场景内容：

1、中心主任启动应急预案，通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。

2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场，穿戴好防护服（二级防护）。

3、到达现场后，打开所带物品，评估组人员对各组所带物品检查是否齐备，并记录。

三、现场评估要点：响应及时性、应急人员组成、应急物质携带齐全性、应急人员穿防护服是否符合要求。场景三 流行病学调查和现场处置

一、时间：2012年11月X日3时

二、地点：X报告单位

三、场景内容：

1、流调人员与临床医生取得联系，核实疫情，了解初步情况。

2、划定疫点，进行标识和警示。由流调人员和消杀人员实施。

3、流调人员进行流行病学个案调查，让病人戴上口罩并测量体温，填写《甲型H1N1流感流行病学个案调查表》和密切接触者调查表。

4、完成流行病学调查报告，提出对病人、密切接触者管理，疫点处理等防控措施。

四、现场评估要点：疫点划分、流行病学调查情况。

场景四 采样与检测

一、时间：2012年11月X日下午3时20分

二、地点：X报告单位

三、场景内容：

1、病房内3名学生在各自床位上。

2、检验组人员对病人进行咽拭子，包装样品。填写采样登记表。

四、现场评估要点：采样规范性、样品包装和运输。

场景五 疫点消毒处置

一、时间：2012年11月X日下午4点10分

二、地点：X报告单位院坝、接诊室、病房、X学校操场、教师和单位大楼外。

三、场景内容：

1、消毒人员现场配药过程。

2、消杀组根据流调组划定的疫点，设置警示标识，禁止无关人员进入消毒区域内。确定消毒范围和消毒对象。根据消毒对象及其污染情况，选择适宜的消毒方法。用手提式喷雾器进行院坝、接诊室、病房消毒，再到学生学校用电动超低容量喷雾器进行操场消毒，及手提式喷雾器进行教室、过道消毒。

3、应急人员返回后，人员、车辆等消毒处置。疫点消毒工作完毕，对消毒人员穿着的工作服、胶靴等进行喷洒消毒后脱下。将衣物污染面向内卷在一起，放在布袋中带回消毒。所用消毒工具表面用消毒剂进行擦洗消毒。

4、填写疫点终末消毒工作记录。离开疫点前，嘱咐在达到消毒作用时间后开窗通风，擦拭打扫。

四、现场评估要点：药物浓度、消毒情况。

场景六 防护用品穿脱

一、时间：2012年11月X日下午5时10分

二、地点：中心大楼大厅

三、参加人员：各组1名人员参加

四、现场评估：各组人员穿脱防护服规范性。

4.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇四

为了确保春节期间对突发公共卫生事件做到及时应对和有效处置，同时按照市卫生局《突发公共卫生事件医疗救治应急预案》文件要求，结合我院实际，于2012年1月19日进行了“春节期间突发公共卫生事件应急演练”。

此次演练以突发群体性食物中毒事件迅速开展医疗救治工作。按照要求，9点钟接到事件报告后，医务科迅速电话通知我院“突发公共卫生事件综合救治组”人员，各岗位立即启动，人员均及时迅速到达现场，并签到。

总指挥***书记对公卫事件中各种突发情况作出指示，并要求大家熟练掌握市卫生局及我院的《突发公共卫生事件医疗救治应急预案》，并明确自身职责，做到随叫随到，反应迅速，措施合理，听从指挥。**副院长对应急情况下的物资准备情况进行了细致安排，强调各单位必须服从领导小组指挥，全力保障抢救工作顺利进行。演练还安排急诊科***副主任进行了“食物中毒救治”知识培训，进一步强化了综合救治组队伍的应急能力。本次演练根据***院长指示，所有队员高度重视，认真做好每个环节，按照预定的方案顺利进行，达到了锻炼队伍的目的，提高了处置包括食物中毒在内的各类突发公共卫生事件的能力，为保障公众身体健康与生命安全打下了坚实基础。

5.学校突发事件应急疏散演练方案 篇五

一、应急疏散（演练）的指导思想和目的：

进一步强化师生安全意识，提高防范自救和应急疏散能力，让学生学到安全防护自救知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、应急疏散（演练）时间和地点：

1、演练时间：利用学生集中上课、在宿舍休息或学生活动等时间，不定期进行演练；

2、实战时间：突发事件发生之时；

3、应急疏散（演练）集合地点：学校田径场地。

三、应急疏散（演练）领导小组及职责：

组 长：学校校长； 副组长：学校副校长。组 员：学校班子全体成员（含二级班子）、全体班主任。职 责：

1、平时指导全校安全应急疏散的宣传、教育、培训、演练；

2、战时指挥、协调各职能小组和公安、消防、医疗急救等工作人员开展抢险疏散工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；

3、掌握事故和灾害发展情况，根据事故和灾害情况，确定是否疏散人员；及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，确保及时提供急救物资，并检查执行情况。

4、配合协助公安、消防等部门做好事故调查处理等善后工作。

5、年级部主任负责本年级部师生疏散（演练）的组织和指挥工作。

四、应急疏散（演练）现场指挥小组及工作职责： 01、总 指 挥：XXX 02、现场指挥：XXX、XXX 03、联络协调组 组长：XXX，职责：负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。

04、应急报警组 组长：XXX，成员：各出险区域负责人。职责：负责指导各出险区域负责人及时规范报警：火警（119）、匪警（110）、医疗急救（120）、交通事故（122）等，向总指挥或现场指挥报告情况。

05、后勤保障组 组长：XXX，成员：总务处员工。

06、消防扑救组（1）组长：XXX，成员：总务员工。负责教学楼、科艺楼、实验楼。

消防扑救组（2）组长：XXX，成员：舍务办老师。负责宿舍楼扑救；

消防扑救组（3）组长：XXX，成员：餐厅、水房工作人员。负责食堂楼、水房。

07、人员疏散组：

职责：演习或实战前清点学生人数，组织学生撤退，到达安全场地后清点学生人数，稳定学生情绪。

人员疏散组（1）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责一号教学楼师生疏散。

人员疏散组（2）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责二号教学楼师生疏散。

人员疏散组（3）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责三号教学楼师生疏散。

人员疏散组（4）组长：XXX，成员：舍务办老师。负责宿舍楼师生疏散。

人员疏散组（5）组长：XXX，成员：餐厅水房工作人员，负责食堂楼水房师生疏散。

08、现场警戒组 组长：XXX 成员：综治老师

职责：使用警戒带对危险区域实施警戒，防止学生和其他人员再次进入危险区域。

09、伤员救护组 组长：XXX，成员：具有急救常识的师生。职责：负责疏散过程中发生意外事故师生的应急救护等。

10、秩序维护组 组长：XXX，成员：体育组教师。职责：负责疏散人员到达安全区域的秩序维护。

11、心理疏导组 组长：XXX，成员：XXX 职责：负责应急疏散后受惊吓师生的心理疏导和心理干预工作。

12、演练计时组 组长：XXX，成员：XXX、XXX。

职责：负责整个活动的计时，活动结束后向现场指挥报告。

13、采访报道组 组长：XXX，成员：传媒中心工作人员。职责：及时、客观报道应急疏散（演练）的情况。

14、特邀指导组 公安、消防、地震、派出所、医院急救中心、学校警务室等。

五、应急疏散（演练）要求与注意事项：

1、发现和确认火灾事故或其它灾害事故发生后，视情节，应急报警组立即报警：“红旗中学新城分校校园内发现（火情、地震、匪情等），学校地址在新城区巴林大街中段，电话：（报警人手机，确保信号畅通），我们现在准备疏散人员，请求支援！”。并派人员在学校门口为（消防车、警车、急救车等）指引路线。同时分别向值班领导、校领导报告，迅速启动突发事件应急疏散（演练）预案。

2、播音员（体育组教师、舍务教师等）利用校园广播或室内广播通知疏散：（以火警为例）“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿手绢或毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散撤离，由班主任或楼层指挥员老师带领，沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

3、听到学校发出安全撤离警报声（即火警声音、治安警报等）后，应

急疏散（演练）现场指挥小组成员迅速到达指定工作区域组织疏散或扑救。全校师生立即快速、安全的按疏散预案要求进行疏散撤离，不能再收拾物品。严禁重返教室、宿舍，以免影响疏散通道的畅通。

4、现场警戒组立即行动，用警戒带对现场实施警戒，对进入事故现场人员进行检查，防止学生或无关人员再次进入危险区域，维持学生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防车道。

5、事故现场所有师生必须服从各疏散工作小组的指挥，不得擅自指挥或干扰指挥。工作小组各负其责，在各教学楼、科艺楼、宿舍楼、食堂楼等楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。遇有火情，学校义务消防队到达火点，利用灭火器和室内消火栓，迅速灭火，同时等待消防队员。

6、逃生路线：（任何路线的学生均遵照“右侧通行”的原则）

各教学楼每个楼层的西侧三个班级均从楼内西侧楼梯下楼，并从各教学楼一楼西门出楼；各教学楼每个楼层东侧三个班级学生出班级后向东撤离，然后向南行进并分别从实验楼、一号楼、二号楼东侧楼梯下楼直至出楼；于餐厅和宿舍楼撤离时，一律选择最近楼梯和出口；出楼后的学生迅速到学校田径场地集合。

7、有序撤离，疏散过程要按应急疏散常识培训的要求进行（后附《安全应急疏散常识》），最大限度的防止拥挤、踩踏等事故的发生。每班学生自行排成单列，右手扶栏杆，让出通道方便义务消防队、消防官兵和其他专业救护人员通行，不追跑、拥挤、推搡、喧哗，不散布谣言，蛊惑人心，以防意外发生。如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地带。

8、在演练警报发出后或真实险情发生后，班主任或在教室上课的教师，立刻打开教室前后门，引导同学有序疏散撤离。学生应绝对服从老师的组织，按预定的撤离线路有序地撤离。距离楼梯或楼道口最近的正在上课的教师为指定疏散指挥员，指挥员站立位置在楼梯转弯处，可以观测到上下两层楼情况。其他班级的上课教师组织学生有序撤离，跟在班级最后一名同学的后面到楼外指定地点集合。没有上课的教师听到报警后马上出办公室到各个教学楼的东侧楼梯处自觉担任疏散指挥员，组织学生有序撤离，等到本通道所有学生撤离后，跟着最后一名同学到楼外指定地点集合。

9、各疏散工作组的工作人员和全体老师要随身携带手机、对讲机等通讯设备，牢记各种紧急呼叫号码和各疏散工作组成员的联系号码，必要时携带学校最新通讯号码本，方便联系。

10、疏散撤离的秩序维护：

低楼层先行撤离，高楼层再依次撤离；将教室或其它公共场所所有门窗全部打开，选择就近路径撤离室内；撤离楼房时走距离最近的内、外楼梯；学生从出险教学楼、宿舍楼、食堂楼撤离后，有序进入校园路、篮球场地等安全场所避险，最后到学校田径场地集合，由秩序维护组维持现场

秩序。

11、遇有停电情况，应急灯光照不及之处由综治办值班老师、宿舍值班老师、食堂值班工作人员负责相应值班教学楼、宿舍楼、食堂楼楼层蜡烛点燃和放置，放置照明效果较好、照明范围较大和避风安全之处。

12、后勤保障组立即检查应急灯情况，将平时购买存放保管的待用蜡烛及时发放，及时启用灭火器，启动防火卷帘门等消防安全措施，并尽可能保护公私财物和事故现场。

13、上体育课的班级立即在原地集合，由上课的体育教师带往学校田径场地。

14、办公室教师疏散撤离：在协助办公室相邻班级学生安全撤离后，就近选择内外楼梯安全、有序撤离。

15、伤员救护组和心理疏导组及时救护受伤的师生，协助医院120急救中心的医生开展救护工作。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导和心理干预。

16、到达安全地点后各班主任清点疏散人数，向本年级部主任汇报，年级部主任向联络协调组汇报，联络协调组再向现场指挥汇报。如发现少人，迅速与疏散现场指挥联系。计时员向现场指挥报告：应急疏散（演练）用时XX。

17、应急疏散（演练）结束后，现场指挥向总指挥报告：“报告总指挥，全校师生XXX人现已安全疏散，无受伤人员（受伤XX人，正在救治），用时XX，请指示！”

总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布红旗中学新城分校突发事件（消防灭火、防震逃生等）应急疏散演练圆满结束。学校恢复正常秩序。”

六、安全应急疏散常识：

（一）火灾应急疏散基本常识：

1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2、家庭成员、在校学生平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。

4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。

6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，防火窜入室内。用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，泼水降温。

8、逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用手电或挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。

9、不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可

利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，脱离危险地带。

（二）地震应急疏散基本常识：

1、在室外：发生地震后，站立于空旷处，不要慌张地往室内冲。为免地震时失去平衡，应躺在地上。注意头顶上方是否有招牌等悬挂物掉落。远离兴建中的建筑物。若在桥上或地下道，应迅速离开。行驶中的车辆，勿紧急刹车，应减低车速，靠边停放。若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。若在郊外，远离崖边、河边、海边，找空旷地方避难。

2、在家中：迅速关闭电源、煤气（天然气）、自来水开关等。打开出入房门，抓个垫子保护头部，尽快躲在坚固家具、桌子下，家中高悬的物品应绑牢，厨柜门宜锁紧。重物不要置于高架上。切勿靠近窗户，以防玻璃震破伤人。也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。不要轻易跳楼跳窗。

3、在学校：迅速躲避于课桌或办公桌桌下，背向窗户，并用书包等保护头部。切忌慌乱冲出教室，在老师的引导下有序撤离。

4、在办公室及公共场所内：注意天花板上的物品（如灯具、吊扇）掉落下来。办公室中躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。切忌急着冲出，请勿使用电梯，徒步避难。听从紧急计划人员的指示疏散。

5、若被埋，立即自救与互救

大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：

（1）尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

（2）尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

（3）用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落，扩大活动空间，保持足够的空气。

（4）寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞地方移动。

（5）一时无法脱险，要尽量节省气力。计划、节约使用代用品和水，尽量延长生存时间，等待救援。

（6）保存体力，不盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再互救。

XX中学政教处

6.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇六

一、饮用水源污染事件应急演练的目的和任务： 饮用水源污染事件应急演练的目的和任务：

1、此次应急演练的目的：在饮用水源被污染的情况下，紧急 启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置污染事件，维护人 民群众的饮水安全。通过演练，进一步提高环保工作人员应对突 发性水污染事件的应急反应能力和处置能力，完善应急条件下局 属各部门协调配合机制。

2、此次应急演练的任务：模拟涟水县城区集中式饮用水源受 到上游客水污染，城区群众饮水安全受到威胁，县环保局及时启 动《涟水县集中式饮用水源地突发性水污染事件环保系统应急预 案》，在县环保局环境污染事件应急处置指挥领导小组的领导下，各行动小组各司其职，及时采取有效措施，控制污染，有效地保 护了饮用水的安全。

二、饮用水源污染事件应急演练时间： 饮用水源污染事件应急演练时间： 初定 2009 年 9 月上旬某天上午。

三、饮用水源污染事件应急演练组织领导及职责： 饮用水源污染事件应急演练组织领导及职责： 组织领导及职责 总指挥长：笪素菊 副指挥长：方建明 贾长年

A：总指挥长（涟水县环境保护局局长）主要职责： a.全面负责应急抢险工作；

b.决定启动应急预案； c.指挥应急抢险工作。B1：副指挥长（涟水县环保局副局长）主要职责： a.组织应急抢险工作;b.协调各部门工作;c.负责调查、监测及应急抢险工作的策划。B2：副指挥长（涟水县环保局副局长）主要职责： a.传达联络各部门工作； b.协助总指挥做好应急演练的各项后勤保障工作。领导小组下设：应急监察执法、应急监测、应急后勤保障三 个行动小组。

四、饮用水源污染事件应急演练参加部门： 饮用水源污染事件应急演练参加部门： 参加部门 县环境监察局 环境监测站 办公室 法制宣教科

五、饮用水源污染事件应急演练步骤： 饮用水源污染事件应急演练步骤：

1、上午 9 时 0 分，各演练单位和人员到指定位置待命。（1）县环保局环境污染事件应急处置指挥领导成员到局三楼 会议室集中。（2）12369 环保投诉举报中心值班人员到县环保局二楼环保 举报中心集中。（3）环境应急监察执法小组人员到县环保局二楼环境监察局 集中，成员：任树平别同舜 刘权东 朱荣明 张宇峰 汤华

(4)环境应急监测小组人员到环境监测站集中，成员：沈玉龙

刘树荣

夏金山

陈艾林

蒋树艳

（5）环境应急后勤保障小组人员到办公室集中，成员：支黎 明 颜廷勇 刘国俊 戴玉兵 万洪冰 2、9 时 5 分，副指挥长向总指挥长汇报演练人员到位情况。3、9 时 8 分，总指挥长下达指示： “请按《涟水县环保局饮用

水源突发环境污染事件应急演练方案》演练开始”。

4、时 10 分，9 12369 环保投诉举报中心接淮阴区环保局通报： “废黄河淮阴区段水质变黑，可能威胁下游涟水县饮用水源取水 口安全”。5、9 时 15 分，环保投诉举报中心值班人员立即将此情况通知 应急监察执法小组并向局领导作出报告；应急监察执法小组迅速 与淮阴区环保局取得联系，了解废黄河水质变黑受污染情况，并 派出执法人员自涟水取水口向上游巡查、排查污染源情况。6、9 时 55 分，应急演练领导小组接应急监察执法小组报告： “经涟水取水口向上游巡查，废黄河淮阴区段有近200 米长的黑 色污染带。经调查了解，系上游华能淮安电厂打捞落河煤块和清 洗码头所致”。污染带约 2 小时后可能影响涟水取水口安全,建议 尽快启动县突发环境污染事件应急预案.7、10 时 0 分，县环保局领导向县政府领导报告并建议启动县 突发环境污染事件应急预案，经县领导同意，启动“县突发环境 污染事件应急预案”，成立突发环境污染事件应急处置指挥部，应 急处置指挥部设在县环保局三楼小会议室。

7.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇七

一、指导思想

为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。

二、活动安排

（一）、活动主题：

面对危险，学会逃生

（二）、演练内容：

突发事件应急疏散演练

（三）、演练对象：

郊区文苑小学一（1）班全体师生

（四）、演练时间安排：

1.3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。

2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练

三、活动准备

1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求

根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：

1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。

2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。

4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。

5.第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。

（三）、自救互救

疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、组织机构及职责

1.演练活动领导小组及职责

组 长：赵志宏

副组长：王丽清

成 员：班长、各小组组长

总指挥：赵志宏

信号员：赵珂

楼道口疏散负责员：冯一鸣

职 责：

①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；

②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；

③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；

④根据需要对事件现场采取控制措施；

⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。

六、演练程序

（一）、启动程序

信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）

（二）、紧急疏散演练

1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2.信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。

七、注意事项

1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。

2.遇到灾情，千万不要跳楼。

3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。

4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。

5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。

8.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇八

一、演习目的：

加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体逃避的经验。

二、筹备工作：

(一)情景假设：学校暴发一例传染病学生。

(二)成立演习组织机构：

1、领导小组成员及职责

组

长：王建军

副组长：李生柱

郑兴红

成员：魏生周李天喜

魏国年

蔺学儒

各班班主任

2、现场指挥人员及职责

总指挥：王建军

副总指挥：李生柱

各年级指挥员：各班主任

3、现场意外救护人员及职责

名单：校门卫

职责：播打120电话，配合对学生救助。

4、现场安全保卫人员及职责

名单：各班主任

职责：负责学生撤离学生人身安全，避免出现踩踏事件。

（三）演习前培训：

1、对全体师生进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、《发生突发公共卫生事件时心理应对知识技能》培训。

2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。保证学生的人身安全。根据演习实施方案对现场指挥人员、救护人员、安全保卫人员、场境布置人员及班主任进行培训。

（四）物质准备

1、担架、防护服、口罩、小毛巾等。

三、演习过程：

下午4：10开始。

1、起险。

2、报告：由最早发现的老师报告校长。校长迅速作出反应，以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。同时通知有关人员各就各位投入战斗。

3、广播宣传：通过广播向全校师生告知事件发生情况，注重心理辅导，减少师生恐慌。

4、自救与互救：班主任穿防护把学生迅速到隔离室隔离，校门卫播打120急教学秩序救电话，各年级指挥员按事先预定的撤离路线指挥各班师生有序撤离。救护人员分片负责检查，预防发生意外事故。若有同学受伤，及时救护。该患病学生送医院救护后，学生不能立即上课，应对所有教室进行通风消毒。

5、疏散：指挥人员按事先预定的撤离方案组织、指挥全校师生沿下风向逃避到达安全地带（校外某地）。各班主任清点人数，逐级上报到总指挥。注意：在逃避过程中，全体师生要用口罩等捂住口、鼻；并且要弯着身子走，还要扶着楼梯扶手，以免摔倒。切忌推搡，万一有人跌倒，后边的人要避开，防止践踏，施以援手。前边的学生不要回头观望，以防堵塞。安全保卫人员及时排险，疏通道路，发现问题及时向指挥员报告。

6、演习宣告结束：总指挥通过广播宣告演习结束，全体集合。

7、经验交流：学生代表2～3人、老师代表1～2人上台介绍通过本次演习获得的经验与体会。

四、演习评估：

9.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇九

【指导思想】

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，通过紧急避震及应急疏散演练，使全校师生掌握紧急避震及应急疏散的正确方法，熟悉震后我校应急疏散的程序和线路，确保在紧急情况来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。结合我校的实际情况，制定本预案。【活动安排】

一、演练内容：应急避震演练

紧急疏散演练

二、演练对象：官桥九年制学校全体师生

三、演练时间安排： 1、9月18日 全体教职工会议专题部署演练方案 2、9月23日上午大课间 全校师生正式演练

【活动要求】

一、紧急避震

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(钟声或呼喊声)后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。听到第一声铃响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避 ②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

二、紧急疏散

根据各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(铃声、钟声或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。

2、撤离顺序及线路：先低层后高层，各班级分两路同时撤离（详见安排）并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

三、自救互救：

疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。【组织机构及职责】

1、演练活动领导小组及职责 小组人员名单： 组 长：张义和

副组长：孙延海

冶忠元

成 员：曹菁菁 詹桧岚

张燕 丁明芳

赵文琴 张梅红 任学智 董道琴

徐厚高

于国有 张光正 成有桃 葛仁祥 王彩云 张先红 刘亚伟

刘伟银 张春兰 信号员：徐春昌 职责： ①指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施； ②安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作； ③根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施； ④根据需要对事件现场采取控制措施； ⑤对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。

2、教室室内指导组

组长：张才朝 靳纪

组员：各班班主任、任课教师。

职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。

③班主任、中队辅导员要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。班主任在队伍前头，副班主任在队伍末尾，任课教师在中间共同维持

3、疏散线路沿线工作组 组长：孙延海

组员：各楼梯口疏散指挥员

各教学楼楼梯口疏散指挥员名单： 小学部：

一层：中间楼梯口——黄加元 西侧楼梯口——靳正玉

一层至二层楼梯转台：强学林

二层：中间楼梯口——仲义明

西侧楼梯口——包继湄

二层至三层楼梯转台：李文慧

徐锦文

三层：中间楼梯口——洪正汉 西侧楼梯口——吴元山

三层至四层楼梯转台：赵士山

四层：中间楼梯口——黄宗仁 西侧楼梯口——陆荣江 中学部：

二层：楼梯口西-----杜明海 楼梯口东----董雪梅平台------吴众德 三层：楼梯口西-----沈春福 楼梯口东----张宗英平台------曹敬文 四层：楼梯口西-----唐广江 楼梯口东----杜立峰平台------陈倩

广场“安全区”指挥人员：卜兴林

非带课人员 职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、宣传报道组(办公室负责)： 组长：靳纪

组员：唐传飞

张梅红 职责：

①宣传报道稿件整理上传学校网站。

②摄像、摄影，搜集记录整理相关影音资料。【演练程序】

一、启动程序：各位领导、老师、同学们，官桥九年制学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)

二、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为10秒钟。3、10秒后，信号员发出解除“地震警报”信号(广播通知)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

三、紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、等余震结束后，以班级为单位集队，各班应立即点清人数，向校长报告。

3、3分钟后，广播通知，结束演练。

四、请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。【注意事项】

1、必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。

2、遇到灾情，千万不要跳楼。

3、当班的科任教师负责指挥本班学生的疏散，不得擅离岗位。

4、各层楼梯口要有教师指挥。

5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。

7、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。附：紧急疏散班安全路线及位置 小学部：

从 中间楼梯疏散的班级：一（1）班 二（1）班 一（2）班 三（1）班

三（2）班 五（2）四（1）班 从西边楼梯疏散的班级：一（2）班 四（2）班 五（1）班

彩砖广场西（雪松）：一（1）一（2）二（1）

二（2）三（1）三（2）

班级由南朝北按序

两路纵队

学生面西背东。彩砖广场东：四（1）四（2）中学部：

所有班级从中间楼梯疏散到安全位置。安全区域：

初中部教学楼前，从西向东依次为：六（1）六（2）七（1）七（2）八（1）八（2）八（3）九（1）九（2）

班级由南朝北按序

两路纵队

10.突发公共事件应急处理预案 篇十

突发公共事件应急处理预案

一、总则

第一条 为了控制和减轻突发公共事件造成的危害，提高抗灾防护和应急处置能力，保障干部职工生命、国家税款和其他财产安全，确保税收工作的正常开展，特制定本预案。

第二条 本预案所称突发公共事件，是指突然发生，造成或可能造成重大人员伤亡、财产损失，影响税收工作秩序，危及公共安全的事件，包括：

（一）社会安全性突发公共事件。主要指税收征纳关系重大冲突；大规模群体性上访事件；社会人员到税务机关滋事；干扰税务机关正常办公的其他事件。

（二）自然灾害性突发公共事件。主要指暴雨、冰雹等气象灾害；地震直接灾害和次生灾害；山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害；其他可能引发严重后果的自然灾害。

（三）事故性突发公共事件。主要指交通事故；电力、信息网络、特种设备事故；办公楼、税收票证、发票存储场所、机关食堂、职工宿舍火灾以及其他灾害等。

（四）突发公共卫生事件。主要指可能造成干部职工健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他影响公共健康事件。

此外，还包括上级主管部门及县委、县政府下达的其他突发公共事件。

第三条 本预案适用于XX单位系统突发公共事件。

第四条 处置突发公共事件，坚持统一领导、分级管理、全员参与的原则，做到常备不懈、超前预警、快速反应、高效处置。

二、组织领导和责任分工

第五条 成立突发公共事件应急领导小组。组长由局长担任，副组长由副局长及纪检组长担任，成员由稽查局、各股、室、所、办税厅负责人担任。应急办公室设在县局办公室。

第六条 XX单位局突发公共事件应急领导小组成员单位的主要职责分工是：办公室负责重要会议的组织，重要文件的起草，相关信息的收集、报告和新闻发布，负责专项资金计划的落实、经费和应急处理工作的后勤保障；办税服务厅各类税收统计资料，税收票证、库存发票的安全管理；征管股负责税收征管秩序的维护和恢复，征管档案、税源档案的安全管理；人教科负责人员调度、排查、收拢、疏散和伤亡人员的慰问、抚恤工作，组织发动救灾赈灾的捐款捐物活动；监察室负责违规、违纪人员的处理工作；信息中心负责大集中系统及网络安全运行的保障工作，突发事件期间的指挥系统通讯保障；其他股室根据应急领导小组统一安排开展工作。

三、应急准备和预案

第七条 局内各部门要认真组织做好全员防灾抗灾教育工作，普及紧急避险、自救互救和急救知识，开展以台风、洪灾、火险、地震等高频次突发事件为背景的紧急自救互救和逃生演练，并做好各项活动记录，提高突发公共事件应对能力。

第八条 局内各派出机构要在总体预案的指导下，分别建立起本单位的应急预案，形成全系统应急预案体系，每年要对本单位进行突发公共事件风险评估与情况预测，并形成书面报告，每年年初报局办公室备查。

第九条 突发公共事件按其严重性、可控性、紧急程度和影响范围，分为四个等级：

（一）四级突发公共事件。是指事态简单，对人身安全、国家财产和税收工作秩序影响较小，依靠本局或当地力量即可处置的一般性突发公共事件。

（二）三级突发公共事件。是指事态比较复杂，对人身安全、国家财产和税收工作秩序影响较大，需由多个部门共同参与处置的较大突发公共事件。

（三）二级突发公共事件。是指事态复杂，对人身安全、国家财产和税收工作秩序造成严重损害，需多个职能部门共同参与处置的重大突发公共事件。

（四）一级突发公共事件。是指事态极其复杂，严重影响社会稳定和税收工作秩序，对人身安全和国家财产造成特大损害，需动员全系统或上级力量联合处置的特别重大突发公共事件。

四、启动与实施

第十条 突发公共事件发生后，要立即向应急领导小组报告，紧急情况下要根据具体事件需要，先行向警方报警台、医院急救台求救求援，再向上报告。

报告分为初次报告、阶段报告和总结报告。

1.初次报告应说明事件发生地点与时间、伤亡人数、影响范围、已采取的应急措施、处置能力、联系人员和方式等。

2.阶段报告应说明事件发展变化趋势、处理情况、救急物资需求等，并对初次报告的内容进行补充、修正。阶段性报告应在事件处理过程中随时报告。

3.总结报告应说明事件发生的过程、原因、存在问题及防范和处理建议等。总结报告应在事件处理完毕5日内报告。

第十一条 发生二级以上突发公共事件，突发公共事件应急领导小组应组织人员赶赴现场，开设现场指挥部，开展下列工作：

（一）启动相应事件的应急处置预案系统；

（二）听取先期处置情况，了解人员伤亡、财产损失及伤员救护情况；

（三）组织协调现场的人力、物力，开展进一步的处置工作；

（四）根据事态变化提出相应的应急解决方案，必要时果断请求政府支援。

第十二条 应急领导小组在先期处置的基础上，主要开展下列工作：

（一）迅速控制事态和现场，维护秩序；

（二）立即抢救伤员，疏散转移干部职工，转移并保存相关税收工作设备及重要资料，开展事件调查工作；

（三）协助有关部门，快速堵塞事故源，展开救火、排爆、工程抢险、抢救公私财物等救援行动。

第十三条 处置突发公共事件，要区分性质、类别，遵循下列基本原则：

（一）人民内部矛盾的群体性事件，以教育疏导为主；

（二）敌我矛盾性质的暴力恐怖事件，应协助有关部门快速抢险救援，保护重点目标，控制社会影响，协查暴力恐怖分子；

（三）自然灾害性突发公共事件，应减少损失，恢复重建，妥善安置；

（四）事故灾难性突发公共事件，应减少人员伤亡，降低财产损失，做好善后工作；

（五）突发公共卫生事件，应依靠科学，强化救治，依法管理，防止扩散。

第十四条突发公共事件发生后，相关税务机关要严格遵守新闻发布制度，由应急领导小组统一对外发布。

五、善后和终止

第十五条 按照分级管理和“谁主管、谁负责”的原则，认真做好下列善后工作：

（一）组织受灾（难）职工转移安置；

（二）进行物资救济和资金支持；

（三）探望伤病职工、死者家属；

（四）慰问受灾职工和抢险救灾人员；

（五）组织税收工作设施维修恢复，确保灾后复产；

（六）总结经验教训；

（七）其他善后工作。

第十六条 事件发生地税务部门要配合有关部门依照法定程序，开展灾害和事故损失评估，事件（案件）调查，认定责任，做出结论。

六、附 则

第十七条 突发公共事件发生后，除立即启动本预案外，特定性质和类别的突发公共事件，如已制订有专项突发事件应急预案的，还应具体根据事件性质和类别同时启动专项应急预案。

第十八条 本预案由XX单位负责解释。

第十九条本预案自印发之日起施行。

XX单位

11.突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案 篇十一

突发公共事件传染病流行应急救援演练脚本

总 指 挥：突发公共事件传染病流行应急救援领导小组组长 徐玉莲 参加部门：院感科、ICU、检验科、医务处、护理部、急诊室、门诊部、感染科

保障部门：后勤科、设备处、药剂科、采供科

观摩部门：新生儿室、产科、血液科、感染科、血透室、手术室、肿瘤科等

演练内容：为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，指导和规范各类突发事件的应急处理工作，提高组织成员的应急反应能力，反应了我院对疫情报告、应急响应、现场处置、后续处理的综合能力；

背景设置：本次演练模拟1周内出现发热（体温高于38.5℃）、皮疹、口腔黏膜柯氏斑的病人超过前5年同期平均发病水平1倍以上，疑似传染病麻疹流行病。。。一场由公共卫生事件组、医务处、护理部、急诊科、传染科，组织的突发公共事件传染病流行应急救援演练拉开了序幕，演 练 开 始

总指挥（徐玉莲）：2015年3月15日 15：00突发公共事件传染病

流行应急救援演练正式开始；

场景一（第一部分 疫情发现）

急诊科主任（王伺伟）：从近日急诊医生工作日志登记处发现，最近前来就诊的患者，大多出现发热（体温高于38.5℃）、皮疹、口腔黏膜柯氏斑的症状，并请传染科会诊，都诊断为“麻疹”，立即将此情况汇报医务处。。。

医务处(王洪健)：“你好，医务处，我是王洪健，请问有什么事？” 急诊科主任（王伺伟）：“我科最近就诊的患者中，疑似“麻疹”病人成了上升的趋势，都来自我县的不同乡镇。”

医务处(王洪健)：“好的，我立即将次情况汇报，突发公共事件传染

病流行应急救援领导小组组长徐玉莲。”

院部（徐玉莲）：“你好，院部，我是徐玉莲，请问有什么事？” 医务处(王洪健)：“急诊科王伺伟主任刚刚向我汇报，急诊最近就诊的患者中，疑似“麻疹”病人成了上升的趋势，都来自我县的不同乡镇。”

院部（徐玉莲）：“好的，知道了，我马上对此事进行安排。”

场景二：（第二部分 应急响应）

徐玉莲立即通知，院感科、ICU、检验科、医务处、护理部、急诊室、门诊部、感染科各科领导人进行开会讨论。。。经过讨论，分工如下：

急诊科、门诊部：应严格落实“首诊负责制”，并书写详细、完整的病历记录，对需要转送的患者，应当按照规定将患者及其病历记录转送至接诊的指定机构。并结合疫情，采取相应的卫生防护措施，防止交叉感染和污染。

医务处：对收治的疑似患者，依法报告主管部门、县疾病预防控制中

心。对传染病做到早发现、早报告、早治疗，切断传播途径，防止扩散。

护理部：立即启动人力资源机动库调度预案，对参加突发事件的护理

人员，进行专业培训，并采取好相应措施。

感染科：负责对全院医务人员进行相关知识培训，和对收治病人做好

相关的措施，保障病人的安全。

院感科：负责全院的公共场所、各科的常规及发现传染病人的消毒，负责收集、核实、汇总突发事件的信息，向领导小组及时汇报。

场景三：（第三部分 现场处置）急诊预检台，从不同的乡镇医院转上来6位疑似“麻疹”的病人，立即将其安排在隔离诊断室，并及时汇报护士长；急诊科首诊医生能够严格落实“首诊负责制”，并书写详细、完整的病历记录，收入我院的传染科，并及时向王伺伟主任汇报。王伺伟主任，立即汇报医务科。医务科立即依法报告主管部门、县疾病预防控制中心。李丽护士长，立即汇报护理部，护理部立即启动人力资源机动库调度预案，安排参加专业培训的护理人员立即到传染科支援，并采取好相应措施。院感科能够在第一时间，到达涉及到的区域，进行消毒督查工作。总结：

本次演练为我院最大规模的一次应急救援演练，本次除了组织方和急诊科个别人员外，其余各科事前均毫不知情，保证了整个演练过