大学生会计自荐信

大学生会计自荐信（共7篇）

1.大学生会计自荐信 篇一

尊敬的领导：

您好!

我是xx经贸学院的会计专业的`应届毕业生。我被贵公司的企业文明所吸引，而且贵公司目前所应聘的职位与我所学的专业只是刚好绝对应。我信任以我所学的知识能胜任此职位。

我现已考得会计资历证书，特殊在熟习应用会计电算化软件、用友软件记账，并能纯熟操作windows系列操作体系跟office系列办公软件，为当前走上工作岗位打下扎实的基本，而且也取得了会计电算化证书。此外，我还当真学习专业外的相干常识，并获得了高等学校英语利用才能b级证书和全国公共英语pets3级的证书。英语水平已到达高级教导自学开端非英语装也本科毕业程度，基础复合企事业单位行政秘书，阅历助理，低级科技职员外企人员的工作，以及同档次其余工作在对外来往中根本请求。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我盼望贵公司能给我一个发挥才干的机遇，我必定会尽力工作，勤恳学习专业知识，不负公司给我的厚望。

等待你的佳音!

此致

敬礼!

XXX

20xx年XX月XX日

2.大学生会计自荐信 篇二

一、本课程的地位、作用和能力目标

《会计信息管理》是会计电算化专业的核心课程, 在会计电算化专业课程体系中占有重要地位, 同时也是我院重点建设课程之一。该课程集会计理论、会计技术方法和计算机应用技术为一体, 具有很强的综合性和实践操作性, 在纵向上是会计基础知识和计算机信息应用技术的运用和融会贯通, 是对学生会计职业技能的提升。在横向上与会计职业规范、岗位实际环境、学生成才志向对接, 通过会计软件分岗位学习和综合操作训练形成技术应用能力和素质, 为学生将来就业、创业的适岗竞争能力打下一个扎实的基础。

(一) 专业能力

1. 辅助完成中小企业与基层单位的会计信息管理实施。

2. 熟悉单位实施会计信息管理的基本程序和管理制度。

3. 能建立中小企业与基层单位的会计信息管理管理制度。

4. 能熟练运用财务软件进行会计信息管理工作。

(二) 社会能力

1. 具有较强的语言表达能力、会计职业沟通和协调能力。

2. 能与工商、银行、税务、中介服务、客户等单位建立良好、持久的关系。

3. 具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感。

4. 具有脚踏实地的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。

(三) 方法能力

1. 能自主学习新知识、新技术。

2. 能通过各种媒体资源查找所需信息。

3. 能独立制定工作计划并进行实施。

二、课程建设计划

(一) 课程建设的基本理念

1.《会计信息管理》课程设计以会计职业能力培养为重点, 与用友或金蝶财务软件、各大中型企业财务部门等单位合作进行基于会计信息管理工作过程的课程开发与设计, 课程设计以工业企业为情境, 具体以某个企业的经济业务事项为切入口, 以会计信息管理工作岗位的基本流程为主线组织教学。

2. 本课程以培养学生会计信息管理职业能力为主线, 在分析会计信息管理工作岗位典型工作任务基础上, 将《会计信息管理》课程按工作过程的模式设计相应的教学情境, 学生通过初始化工作、账务处理系统的日常业务处理、会计报表设置与生成三个学习情境的学习, 培养学生会计信息管理岗位职业技能。

3. 通过对会计信息管理岗位典型工作任务的分析, 结合岗位职业能力的要求, 研究制订了会计信息管理的学习领域, 设计出相应的学习情境。

4. 教学中采取会计信息管理认知与准备, 情境教学, 课程综合实训, 顶岗实习等四个教学环节顺序开展教学, 通过教学让学生熟练掌握会计信息管理工作岗位的职业素养与技能, 熟练地运用会计信息管理软件进行会计业务操作, 达到财政部对会计从业人员的会计信息管理技能的要求。

(二) 教学内容和教学方法建设规划

1. 设计一流的教学内容。

搞好课程建设, 提高教学质量, 关键在于深入持久地进行教学改革, 特别是加大课程内容的改革力度, 加速改变课程内容陈旧的现状。

2. 运用一流的教学方法。

随着教学改革的深入, 我们不断探索多元化的教学方法, 会计信息管理课程教学方法主要有讲授法、项目驱动法、演示法、情境教学法、论式教学法、案例教学法等多种教学法方法相结合。

讲授法。会计信息管理理论和会计软件的基本功能等内容主要以讲授法为主, 通过讲授让学生对会计信息管理理论有个初步的认识, 以了解会计信息管理的基本功能, 并根据目前商品化会计软件的市场, 介绍会计信息管理的作用。

项目驱动法。以中小企业电算会计岗位实际工作任务为驱动, 将各项任务划分为若干教学项目, 每一个项目解决实际工作中的一个问题。我们将会计信息管理的教学分十一个项目组织教学, 各个项目又根据工作的需要划分为若干学习任务, 通过对各项任务的学习, 学生能全面掌握会计软件在会计中的运用。

演示教学法。尽管通过多媒体教学可以起到直观、真实的教学效果, 但是往往是看似容易做是难, 每堂课后进行上机操作时学生总会遇到各种想象不到的问题, 如权限分配、软件之间的前后联系等问题, 必须通过实践操作才能得到解决。

情境教学法。学生在学习中将四位同学分为一组, 分别扮演不同的角色, 分工协作完成出纳、会计、会计主管、账套主管等角色, 让学生真感受实际工作的氛围。

讨论教学法。对于财务软件操作过程中经常遇到问题互相讨论, 通过讨论加深学生对事物的认识, 在教学过程中教师设计一些操作障碍, 让学生通过讨论来完成, 学生进行讨论后进行回答。这样既活跃了课堂气氛, 又能解决学习中的难点, 达到提高教学效果的目的。

案例教学法。将用人和实习单位的资料进行整合, 编成案例进行典型案例教学。在专业实训中我们完全以各案的推导一般, 提高了学生的自主学习能力。

3. 建设一流的系列化教材。

由主讲教师在现有教材的基础上, 参考国内外比较知名的教材, 再次组织编写更加适合应用型高等本科院校学生学习的《会计信息管理》教材。编写与教材配套的习题集和实验指导书, 以及编写相关的系列丛书, 实验指导书等。

4. 设计采用一流的实践教学。

根据会计信息管理人才培养目标和实践教学设计, 会计信息管理的实践教学由单项实训、课程综合实训、专业综合实训和顶岗实习四个部分组成。

单项实训。单项实训是把会计信息管理工作过程归纳为实训项目, 每个实训项目分解为若干工作任务, 完成任务的过程就是能力训练和培养的过程。

课程综合实训。课程结束后, 对学生进行分岗、轮岗实训, 进一步熟悉会计信息管理操作的流程, 理解各类会计岗位的职责, 巩固相关业务的处理方法及操作技能。

专业综合实训。专业综合实训在课外完成, 与手工模拟使用同一套会计资料。通过电算化会计与手工会计的比较, 相互检验、印证, 加深对会计业务流程的认识和理解, 实现零距离上岗。

顶岗实习。顶岗实习在实习单位完成。通过具体的会计信息管理工作, 应用、验证所学理论与技能, 进一步巩固、完善和提高, 最终做到能够独立承担各项会计信息管理岗位工作。

三、课程建设的保障措施

(一) 合理的教师队伍

为适应教育改革与发展的特点, 根据《会计信息管理》课程的教学需要, 结合我院师资队伍情况的现状, 在未来两年内, 在我校建立一支稳定、精干的、在全区同类院校同类课程中具有较大影响力的、具有年龄、职称、学历结构合理的教师队伍。

(二) 完善课程建设的规章制度

我们学院的教务科对教学过程中的每个环节, 包括教学大纲、实验大纲、教学计划、教学日志及教师的教案、课件等认真进行检查, 建立比较完善的课程建设管理制度。进一步修改完善教学大纲, 修改后的教学大纲和实验大纲符合学科教学的基本要求。在教学中, 应严格执行教学大纲和实验大纲, 按教学大纲和实验大纲要求, 合理安排教学计划, 调整教学方法。每个教师都应有完整的教案或讲义, 而且教研室对教案作动态化要求, 每轮课程都要根据教学实际 (学生情况、专业情况、后续课情况、学科发展情况等) 对教案进行适当补充修改。

(三) 加大教学资料和设备的投入

争取学院科研投资, 不断补充新近出版的专业书刊, 丰富专业资料室的藏书量。补充多媒体教学等现代化教学手段所需的硬件设备。

四、课程建设的发展目标

(一) 预期目标

按精品课程评估指标和相关要求, 近期目标是成为省级精品课程, 打造“六个一流”, 即:一流的教学理念、一流的教师队伍, 一流的教学内容, 一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理。

(二) 总体进度

1. 在建设过程中保持和提高教师队伍的整体水平, 形成一支在省内具有影响的结构合理、人员稳定、教学和科研能力强、教学效果好、职业能力强的高水平专兼结合的“双师”素质教师队伍。

2. 进一步优化课程教学内容。按照高等学校教育的要求, 在教学过程中不断整合教学内容, 使之更便于“教与学”, 更有利于培养学生的会计信息管理应用能力, 充分体现应用型本科高校的课程特色。

3. 进一步加强网络教学环境建设。在主要教学文件上网免费开放的基础上, 进一步做好全程授课录像、素材库、网上答疑等方面内容的建设, 努力实现优质教学资源共享。

4. 利用现代化手段, 充分使用课程网站资源, 结合企业实际做好课程教学工作, 将教、学、做更好地结合, 更好地体现实践性、开放性和应用性, 切实提高学生的实践动手能力。

3.会计专业大学生自荐信 篇三

您好!

我是福建省漳州财贸学校会计专业20XX级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真诚地写了这封，向您展示一个完整的我，希望贵公司能接纳使我成为其中的一员，以下是我的：

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优良的成绩完成规定学科的学习。在校期间，我不但考下了办公自动化、珠算五级，还学习了会计的知识和办公自动化软件的专业知识，学校主要开设的课程有：基础会计、工业会计、商业会计、出纳实物、统计学、财经法规、应用文等。

两年的中专生活不仅充实了我的大脑，还丰富了我的知识，也增长了我在操作方面的才能，这也是当好一名 会计人才的条件，经过多次的会计模拟实习，我对会计的做账有了新的认识与体会。在学校两年里，我积极配学校的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动。如：参加校运会当拉拉队;参加班级大拔草等等，这不仅拓宽了我的视野，也丰富了我在校的生活。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中吸取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前堤，因此，每天我都会进行适量的体育活动。如：打球、晨跑、跳绳等。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老师、同学的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的会计人才!

随信附上我的，期待与您的面谈!

自荐人：XXX

20XX年X月X日

尊敬的公司领导：

您好!

我是XX职业技术学校即将要毕业的一名会计专业的学生。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。经历了2年的职校生活,清楚了自己的学习和生活目标.走入社会为社会创造价值同时实现自己的人生价值,实现自己的心中理想.谨向各位上级领导作一次自我推荐!

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在2年的中专生涯中，我刻苦学习，力求上进，直凭着“细节决定命运、细节决定成败”的准则，坚持“没有最好，只有更好”的观念为之奋斗，取得了较优异的成绩，奠定了坚实的会计基础。我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《税收基础》《会计成本》《商品流通会计》《财务管理》《财务会计》、《珠算与点钞》等一系列的专业课程!也理解与掌握了一定的专业知识，单卧知道只掌握在校期间学习的知识是不够的。真正的要把会计学精学透很难，会计知识更新的很快，尤其是近年来我国一直在和国际接轨，会计的变化很大，所以，我会保持不断学习的精神，并考取了相关证书(见随附)以证明我的专业知识水平。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与;但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水!我期待您的佳音。一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上!

此致

4.毕业大学生会计职位自荐信 篇四

您好!首先感谢您对我的关注，在我即将走出校门的时候，给我一次宝贵的工作机会。

学习了两年的会计专业相关知识后,已经使得我对会计行业有了深刻的认识.技能要靠经验, 对于我一个将要毕业的应届生. 我知道要以塌实积极的心态去面对未来的挑战.我的性格开朗 ,善与人交往, 对人坦诚 ,做事认真负责，在班上任班长一职，是77i.bid老师的得力助手，中国教育总网文档频道经常得到老师的好评。同时有一颗稳定吃苦耐劳的心.渴望加入到贵公司，与贵公司共同创造明天的辉煌!

两年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了XXXX、XXXX等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

我不一定是最好的，但是我会是最努力的.请相信我,我会以实际行动来证明您的选择是正确的!

此致

敬礼 !

自荐人：

时间：*年*月*日

【会计学专业自荐信三】

敬爱的领导：

您好!

我是xx大学xx校区的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。

大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。

33t.bid

选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

【会计学专业自荐信四】

尊敬的招聘主管：

您好!

我是XX大学经济管理学院国贸专业的学生，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型发展。我的达到六级，计算机通过国家二级、省二级(优秀)，并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸，自学了第二外语----德语。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，拟此求职信，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。随信附上我的个人简历，期待与您的面谈!

此致

敬礼 !

自荐人：

5.会计学专业大学生自荐信 篇五

会计学专业大学生自荐信1

尊敬的先生/小姐：

您好！请恕打扰.我是江西财经大学会计学(注册会计师方向)即将毕业的大学生,浙江嵊州人.我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥 自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作自我推荐.

现将自己的情况简要介绍如下:

作为一名会计学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面.通 过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一 种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸 收管理经验.

我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我积极学习计算机知识,对windows98/20xx、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,visual foxpro等程序语言有一定的操作能力.

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不 满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位 .我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信 经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.

感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致

敬礼!

会计学专业大学生自荐信2

尊敬的领导：

您好!

十分感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。

我是xx校园财务会计电算化专业xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织潜力和沟通，协调潜力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心群众，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还用心参加文体活动。

怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我必须会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我带给一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

会计学专业大学生自荐信3

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。我是xx轻工职业技术学院经济系会计电算化专业的一名应届毕业生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一次自我推荐。

我叫xxx，xx年出生在美丽的海滨城市潮州。家乡纯朴的风土人情造就了真诚细致的我，努力进取是我的信念，爱好广泛，勇于接受挑战、活跃、健康、开朗、乐观、诚恳、细心、乐于钻研、有毅力、爱交际是我的特点，良好的专业知识和强烈的团队意识是我人生的第一笔财富。

大学三年，我既注重基础知识的学习，又注重个人能力的培养。在校几年来，我学习刻苦，成绩优异，创新意识曾多次获得老师的称赞。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了，五笔，Word文字排版，Excel电子表格，现代化办公，PS图片处理，FLASH，会计，工业会计等，并对平面辅助设计CADI和Windows编程有一定了解。在硬件方面有较强的动手操作能力。如装维，安装，维修等，让我懂得如何高效优质地完成工作，让我得到宝贵的组织管理策划经验，让自己的口才与胆识得到良好的锻炼，还在系举办的辩论赛中获得冠军。

“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的.座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的选择。

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意！祝愿您们的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

xx年x月x日

会计学专业大学生自荐信4

尊敬的贵公司领导：

您好!

我是财经校园会计学专业的一名应届毕业生，本科学历，身体健康。在网上获取贵公司招聘的信息，意向做一名财务会计人员。

在校二年，我学习了从会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等几十门课程，对会计工作的整个过程有了较好程度的认识，能熟练操作金算盘、金碟等财务软件。

在校期间我成绩优秀，多次获得综合测评奖学金，并被评为优秀学生干部和体育先进个人，学生干部的工作受到大家一致好评。实践方面我在企业实习过，熟悉企业的管理模式和程序，能良好适应企业的文化氛围，能和其他部门良好沟通和协作。

我自认为我的优点在于踏实勤奋，做每件事都尽心尽力。我相信有付出才会有回报，真诚期望贵公司给我一个展示自己的机会。

自荐人：

20xx年xx月xx日

会计学专业大学生自荐信5

尊敬的贵公司领导：

我是天津财经学校会计学专业的一名应届毕业生，本科学历，在校四年，我学习了会计学基础、财务会计、市场营销、财务管理、等专业课程技术，对会计工作的整个过程有了熟练的理论基础，并且参加了一些社会实践的工作能够熟练操作金算盘、金碟等办公财务软件。

在大学期间我的专业成绩比较优秀，多次专业技能竞赛的奖学金，并被评为优秀学生干部和先进团干部，我在担任学生干部时候的工作受到同学和老师的一致好评。在实践方面我在企业实习过，熟悉一般企业的管理模式和办公流程，能够快速的适应企业的文化进入工作状态，在日常的办公中能和其他部门的同事保持良好的沟通和协作。

在生活中我是个能吃苦耐劳，有较强适应能力的人，并且自己的生活比较自律和规范。在大三的下学期曾经担任天津文化传播有限责任公司业务代表,负责《会计周报·大学版》在我们学院的全部宣传以及征、发工作，在这段实习经历中我积累了很多的工作经验。现在的我即将走出校园，我渴望在更广阔的天地里实现自己的梦想，因此我希望能够加入贵单位，我一定会踏踏实实的做好属于自己的专业工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩，我相信经过自己的勤奋和努力，一定能为公司带来价值。

在这次的招聘会上看到贵公司的招聘信息很荣幸我学的专业能够和贵单位的招聘信息吻合，我的意向是可以在贵公司做一名财务会计人员。我希望能成为您单位的一员，努力工作，用自己的实际行动证明，我的能力可以给贵公司做出一份自己的贡献!

最后，感谢领导在百忙之中阅读我此次的求职信，愿贵公司的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

XXX

XXXX年XX月XX日

会计学专业大学生自荐信6

尊敬的领导：

您好!

我是xx大学的一名应届毕业生，专业是财务会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。我从报纸杂志中获悉贵公司要招聘会计职位。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。

选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有吃苦耐劳的精神。诚实守信也是我的品格。认真负责本职工作。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与;但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水!我期待您的佳音。再次经我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

会计学专业大学生自荐信7

尊敬的招商银行各住领导：

您好！

祝您阅信愉快！我是安徽职业技术学院财会专业x20xx年大专毕业生，现在读中央广播电视大学本科会计学专业。20x20xx年9月参加工作，现为中国农业银行马鞍山市开发区支行从事综合柜员的一名员工，近日悉知贵行招聘工作人员，对于我又是一次在金融业发展的机会，希望能应聘贵行储蓄柜面岗位!

招商银行是我国第一家完全由企业法人持股的股份制商业银行，总行设在深圳。招商银行合肥分行20x20xx年11月6日成立，为招商银行总行管理的一级分行。截止20x20xx年11月末，分行总资产已超过400亿元。目前分行下辖芜湖，淮南两家二级分行，14家同城一级支行，是省内具有较强资金实力和良好品牌形象的商业银行。

我具备应聘柜员岗位的技能，熟练掌握财会基本知识，持有会计上岗证，会计电算化证书，普通话证书和反假货币上岗资格证书。同时具备1年柜面各项业务操作经验，较好掌握办理储蓄存款、取款、转帐业务过程中的接柜、记帐、计息、收付现金到日常整理票币、柜台轧帐等业务操作环节和日常业务处理的中间业务收费，现金出纳业务，单位结算业务，单折业务，银行卡业务，贷记卡业务，客户信息管理，资产业务，表外业务，国债业务，网上银行业务，电话银行业务，收银行业务以及对公支付结算业务，联行业务中的网内往来业务，大小额支付等业务。目前我所在支行业务量较大，我每天业务量在300笔左右。通过一年的工作较好掌握和熟悉电脑储蓄业务和现金出纳工作的各项规章制度，并掌握储蓄挂失、托收等较复杂业务的操作要领；掌握现金出纳工作的操作规程，具有现金整点、识别假钞的基本技能。

我为人真诚，谦逊，自信，有着很强的拼博意识，喜欢有挑战性的工作，踏实肯干，有良好的快速学习能力和分析能力、团队合作能力和沟通交流能力，做事认真、谨慎、细心、稳重，个人形象气质佳，品行端正，无不良嗜好和违规违纪行为，在参加工作这一年里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的银行员工的标准严格的要求自己。

我希望凭借自身所具有的工作实践经验、银行知识和各项业务操作技能以及自身的刻苦努力、进取精神，我将会为招商银行的未来发展作出自己贡献。

此致

敬礼！

自荐人：赵xx

时间：20xx年x月x日

会计学专业大学生自荐信8

尊敬的领导：

您好!

我是xx职业学院会计与审计专业xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学，为其投入了庞大的热情，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、本钱会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优良的效果完成了各学科的功课，曾获得过“三好先生”、“优秀先生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校时期，我积极向上、奋发进取，不时从各个方面完善自己，取得长足的展开，片面提高了自己的综合素质。在义务中我能做到勤勤恳恳、细心担任、精心组织、力图做到最好。

在假期实际的义务中，使我学会了思索，学会了做人，学会了如何与人同事，锻炼了组织才干和沟通，协调才干，培育了吃苦耐劳，乐于奉献，关心团体，务虚求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓胸怀。同时，还积极参与文体活动。

怀着自信的我向您举荐自己，假设有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力义务，谦逊尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才气尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

此致

敬礼!

xxx

xx年x月x日

会计学专业大学生自荐信9

尊敬的先生/小姐：

您好！请恕打扰。我是江西财经大学会计学（注册会计师方向）即将毕业的大学生，浙江嵊州人。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥 自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作自我推荐。

现将自己的情况简要介绍如下：

作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。 在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通 过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一 种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中， 具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸 收管理经验。

我知道计算机和网络是将来的工具，在学好本专业的前提下，我积极学习计算机知识，对windows98/20xx、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件，visual foxpro等程序语言有一定的操作能力。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不 满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位 。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信 经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！

此致

敬礼！

求职人：

时间：

会计学专业大学生自荐信10

敬爱的领导：

您好！

我是xx职业学院会计与审计专业20xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我酷爱会计学并为其投入了宏大的暖情和精神，在几年的学习生活中，零碎学习了根底会计、财务会计、财务管理、本钱会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成果完成了各学科的功课，曾取得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校时期，我积极向上、发奋进取，不时从各个方面完善本人，获得长足的开展，片面进步了本人的综合素质。在任务中我能做到勤勤恳恳、仔细担任、精心组织、力图做到最好。

在假期理论的任务中，使我学会了考虑，学会了做人，学会了如何与人同事，锤炼了组织才能和沟通，协调才能，培育了享乐耐劳，乐于贡献，关怀个人，务虚求进的思想。

在课余工夫里，我喜欢阅读各类书籍，从书中吸取信息来空虚本人，更新观念，开辟脑怀。同时，还积极参与文体活动。

怀着自信的我向您引荐本人，假如有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力任务，谦虚尽责，为贵公司做出奉献。我置信贵公司能给我提供一个才气尽展的空间，也请您置信我能为贵公司带来新的生机，新的业绩。

此致

敬礼！

自荐人：

6.教会学生会计核算 篇六

阅读题为《会计要素“重心”的历史透视》[1]的论文,想起了《会计学概论》[2]和《新编工业会计》[3]中有关会计要素章节的设置,反映的都是资产负债表和损益表的明细项目,只是书中描写的“会计要素”更详细,但基本做到了一篇论文和两本会计学教材思路的统一。

(一)《会计要素“重心”的历史透视》一文大谈“会计要素‘重心’”:

①“‘财产’重心的雏形期”说,“14世纪,卢卡·帕乔利在《簿记论》立足于财产盘存和财产目录的编制”;②“‘资产’重心发展期”说,1907年,斯普拉格的《账户的原理》认定:“负债和所有者权益的含意都是在资产的基础上逻辑推理的结果。会计要素以‘资产’为重心阶段由此得到快速发展”;③“‘收益’重心的发展期”说,1940～1980年,佩顿等提出,“收益是整个配比模型的核心”,“在这一时期中,收益表也一直被认为是企业财务报表中的第一报表”;④“‘资产’重心的理性回归期”说,“1985年12月,FASB认为,“资产的本质是‘未来经济利益’,因此资产是会计要素体系的重心所在”,“因此,‘资产’为重心的思想再次得到认可。”则“二、会计要素的‘重心’的本质,三、会计要素‘重心’本质对会计要素的重新诠释,四、会计要素的重新诠释协调与会计载体、会计等式之间的矛盾”,上述三点不过是展开来论述“‘资产’重心的理性回归期”说。

应当指出:“14世纪,卢卡·帕乔利在《簿记论》立足于财产盘存”的说法,没有事实根据。对此,笔者在题为《演绎<簿记论>》[4]一文中设置专题研究,证明帕氏在期末没有进行财产盘存,造成损益核算理论错误。笔者支持“收益核心”说。试问:不接受“实收资本”,企业都无法建立,还谈什么资产盘存?!试想,商人为什么要进行会计核算?说到底就是要核算利润。也就是说,商人来到这个世界上,投资就是为了获取尽可能多的利润。

商人需要核算接受投资,才能构建固定资产,才有可能进货、销货,取得利润。所谓“透视”,不过是把一种没有经过实践检验的所谓“‘资产’重心”理论包装起来,当作真理,沿街叫卖。所谓“会计要素‘重心’”的本质,不过是通过企业“产权”、“拥有”、“控制”等词汇,强调资产是“重心”的拜物教理论。

(二)点评《新编工业会计》

1.“第三章货币资金”举例:

①企业销售产品取得现金收入70元。确认会计分录,

②企业收回应收账款150元现金。确认会计分录,

2.“第四章应收与预付款项”举例:

③向东海公司销售甲产品一批,货款为50,000元,尚未收到。确认会计分录,

第一笔收入现金是产品销售收入,第二笔是清理应收账款,第三笔是赊销产品,都与产品销售相联系。企业销售产品必须经历接受投资、构建固定资产、招聘、培训员工,组织试生产经营成功,才能转入企业生产经营阶段;工业企业在生产经营阶段,需要经历进货、投产、产品交库、验收产品等过程,才能进入销货。没有经过这些过程就演绎销售产品,显然不符合事实。

笔者认为:“会计要素”的论述与会计学教材的不良效果,存在一定的内在联系。传统会计学原理教材,完全忽略了会计基本技能的培养。由此带来了很多不良后果,以致许多大中专院校会计专业的毕业生,到了实践中往往无从下手,无所适从,操作能力很差。尽管他们知道会计科目和编制会计分录,却不知道在记账凭证上如何处理,做出来的凭证也不合要求;尽管他们在作业上和考试中知道登记“T”字账,却不知道如何登记真正的总分类账和明细分类账[5],教学没有达到教会学生操作会计核算的目的,令人叹息。

基于学校教学中出现的情况,作为老会计人,自认为有责任分享自己学习操作会计核算的体会,做实习指导老师的经验,撰写会计学教材的方法,形成抄录教学法的轨迹,供会计学教师和学子参考。否则,死有愧。

二、学习中式簿记的体会

20世纪50年代,小城市还没有开设会计学校,甚至没见过铅印的会计学教材。学习会计核算,有的通过所谓“口传心授”,教材是手写的;有的通过会计培训班,教材是用蜡纸刻印的。

(一)1956年3月,笔者被指定为合作社会计人员,因为对会计核算一无所知,只能临时抱佛脚,求教于堂兄。堂兄曾经是一家商号的大账房,教授的是中式收付账法,采用仿真账簿和报表。

他用白纸制作一本草流簿,用十行纸制作三本清簿,用斗方账页制作六本总簿和一本结册。首先在草流簿上记录20多则经济事项,根据经济事项在银清簿、进货清簿、销货清簿上制作会计分录,期末根据盘点结果记录盘点留底簿,根据清簿和盘点留底簿登记股本、生财、本埠交关、外埠交关、货源、杂支六本总簿,根据货源和杂支总簿核算结果编制彩项结册,根据股本、本埠交关、外埠交关、银清簿核算结果,以及彩项结册和盘点留底簿,编制

存除结册。摆在我面前的教材,是一份完整的企业经济事项发生和执行结果的说明书、记账凭证、会计账簿和报表。

堂兄说:所谓会计核算,实际上就是核算企业利润。例如接受投资才有钱构建生财(固定资产和低值易耗品)、商品,否则无法生产经营。货源总簿核算进货、销货、期末盘点商品价值,适用公式:销售成本=进货成本一期末盘点商品价值;商品名称毛利润=销货收入-销售成本。毛利润结转彩项结册上方,杂支总簿的账户余额结转下方,结出本期损益。接着,要求我认真地抄录草流簿、清簿、盘点留底簿、总簿、结册。对于我在抄写中遇到的不理解的地方,堂兄一一作出解释。

我照抄12本会计账簿,觉得会计核算易学易懂,容易操作[6]。我仅仅学习十几天,就能够记账、算账。

(二)三个月之后,我被送进会计培训班。同学们普遍反映,借贷账法晦涩难懂。我却认为很好理解:贷方=收方,借方=付方,西式贷借账法在中国表现形式为中式收付账法,学习起来,觉得相当容易。

今天回忆,老师采用的是抄录教学法,与《连环账谱》[7]异曲同工。

二、做实习指导老师的体会

1987年,笔者接受会计学校聘请,担任实习指导老师。

会计学校交给我四位学生。我请科里的同事和学生开会,向同学们介绍五位指导老师,又向同事们介绍四位同学。具体分工:两位同学实习出纳业务,原两位出纳人员任实习指导老师;两位同学实习填制记账凭证、记账和编表,原记账会计人员任实习指导老师。指导老师发生问题,由我来统一解决。

实习现金与银行存款的两位同学,一周轮换,半个月后轮换抄录记账凭证;实习记账的同学,由老师指导建账,抄录1986年1、2或3、4月份的记账凭证,分别登记会计账簿,核算结果编制会计报表。半个月后轮换实习出纳业务。实习结束,他们分别有了一本总账、几本明细账、一份会计报表。我要求他们谈谈实习体会。他们说:实习前,觉得好害怕,害怕不知道怎么处理会计业务。实习后,直接接触了记账凭证、会计账簿、会计报表,了解了会计核算全过程,有信心了。

而我作为实习指导老师,实际上是模仿我老师的做法。

三、撰写会计学教材的心愿

通过以往做实习指导老师的体会,笔者最大的心愿就是写一本能“教会学生操作会计核算”的教材。为此1991年,笔者开始撰写《会计学原理(新论)》[8]一书。指导思想是:会计核算程序应当与经济活动同步,做到例题连续,用仿真记账凭证确认会计分录,用仿真账页登记每一笔经济业务,账户余额是编制仿真会计报表的根据。不需要另外设置例题。

(一)企业经济活动规律是:

企业第一阶段筹资、投资、试车,第二阶段生产经营,第三阶段清算。企业清算完毕,账上没有负债和所有者权益,没有资产,表现为从0开始,至0终结(见“图1”)。

(二)解读“经济活动示意图”

1. X-A,示意企业筹建阶段。包括接受投资、市场融资、构建固定资产等生产资料,招聘、培训员工,组织联动试车。试车成功的同时,具备了活劳动和生产资料两个生产力要素。

2. A-B-C或A-B-B’-C,示意企业生产经营阶段。A-B,示意商品流通企业购进商品或工业企业购进材料,是为构成生产力的劳动对象,商业企业可以开始经营;B-C,示意商业销售商品同时回笼货币;B-B’,示意工业企业生产产品,向仓库交产品;B’-C,示意工业企业销售商品同时回笼货币;A-C,示意费用支出。又一轮A-B-C或A—B-B’-C,示意企业持续生产经营。

3. C-X’示意企业进入清算阶段。

企业筹建、生产经营、清算三阶段,这是经营规律,只能顺序发生,不可能发生跳跃。企业清算会计核算也是会计学应当论述的内容。但是,基础会计或会计学原理等著作均没有论述,大约是受“持续经营的假设”的影响,是一个不小的缺陷。

(三)“经营活动示意图”也可以作为演绎会计核算程序(本文仅举一例示意)。

[例]12月2日,中行签发进账单,证明外商出资款USD187,500元已进账。当日外汇牌价(中间价)1:8.1,已验资。出纳人员开具“出资证明书”。

解析:

(1)资本溢价1 8 7 5 0元[=(8.1-8.0)×187500]

(2)经济凭证有:验资报告(复印件)、银行进账单和出资证明书(记账联)。

(3)先发生外商出资,后发生存款入账。会计确认:

(4)根据顺序编号的记账凭证(见图2)登记仿真会计账簿。

(5)根据账户余额编制仿真会计报表。

例题做完,才算基本完成《会计学原理(新论)》的撰写。

会计学理论必须经过实践的反复检验,才能作为写入会计学的材料。

四、抄录教学法的再实践

根据《会计学理(新论)》教授学生原会计业务操作,首先说明经济活动规律,其次说明经济活动先出后入规律[9],然后要求学生照抄习题涉及的记账凭证等等。例如:

(一)2010年夏,工友老赵的女儿从会计本科毕业,但两个月没有去应聘,据说缺乏信心,请我“调教调教”。我与学生约定:每天学习两个小时,同时交给他记账凭证和会计账簿的样板,要求各复印100页。第一步,教他根据例题抄录企业筹建和生产经营阶段的记账凭证;第二步,根据记账凭证登记会计账簿并分两期结出账户余额;第三步,根据账户余额编制会计报表。有疑问,随时提问。学生装订两本记账凭证,一本会计账簿,一份会计报表。第四步,要求学生写一篇抄写记账凭证的体会。

他写道:“学习了将近一个月的做账,才知道什么叫做账。以前在学校里学了四年,不知道凭证、账簿长什么样子,也不知道整个做账的流程是什么。在这短短的一个月里,我体会到了以前四年所没体会的东西。我感觉,其实做账没有那么可怕,也没那么深奥。”

(二)2011年1月,外孙读会计本科二年级,与我约定,暑假跟我学习操作会计核算。我用同样方法教他抄录记账凭证、会计账簿、会计报表;用他爸爸的名章加盖在“制证”栏,用我的名章加盖在“审核”栏,用他妈妈的名章盖在“出纳”栏,用他自己的名章加盖在“记账”栏,也要求他写一篇学习心得。

他写道:“我感觉收获最大的,就是亲手操作了一遍会计实务。正如许多人说的,现在的大学生学习四年却还不知道会计是什么。尽管我知道会计分录和会计科目,真正操作时却不知道如何下手,做出的凭证也是漏洞百出。经过这么多天的学习,我已经完整的经历过一遍会计核算,懂得了如何规范化做账,改掉了以前许多不良的习惯,积累了一定的实践经验,这对我来说就是一笔财富,能为我以后的工作和理论学习起到指导的作用。”又说,“本次学习的最后,我又实践了一次中国原生态的(中式直书)民间账簿,在学习之余,我又一次感叹了中国劳动人民智慧的伟大,‘四簿两册’的账簿组织,不仅比同时代的西方理论先进、领先,符合经济活动先出后入的规律,更重要的是简单、(容)易操作,满足实际操作需求,毕竟科学不是繁琐,科学是简单、易懂。”

抄录教学法可以在重复抄写中学会会计核算方法,并且做到操作规范,包括加盖制证、审核、出纳、记账会计人员的名章。至于企业清算会计核算,可以在适当的时候自学。

我想:实践是检验真理的唯一标准,实践也是检验会计学理论的唯一标准。离开会计业务实践的会计学理论,对指导学生操作会计核算无益。

参考文献

[1]鲁芳、刘爱东.会计要素“重心”的历史透视.《财会学习》2011年4月号。

[2]杨雄胜、晓郭风.1998年版.会计学概论.南京大学出版社。

[3]曹冈主编.1993年版.新编工业会计.红旗出版社。

[4]《财会学习》2011年明号.见《演绎<簿记论>》

[5]任宝增主编.《新会计原理与实务技巧.前言》.企业管理出版社.1994年1月版。

[6]《财会学习》2011年7月号.见《中式簿记概论》。

[7]蔡锡永著.蔡璋、蔡琦校.光绪三十一年冬.第一版.连环账谱.湖北官书局出版;杨时展主编.1992年.第1版.《中华会计思想宝库——连环账谱》.中国财政经济出版社。

[8]刘中文.2005年.第2版.新会计学原理(新论).中国科学文化出版社。

7.【实用】会计专业学生自荐信 篇七

无论是在学校还是在社会中，大家对书信都不陌生吧，书信是写给具体收信人的私人通信。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的会计专业学生自荐信4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

会计专业学生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

昨日为今日之师，四年的大学生活在我生命之船上载入了无穷的智慧、成熟的才能、向上的坚忍，使我能够以百分之百的决心、信心和热心来面对人生的这个转折点。

大学期间，我严于律己，努力向上，刻苦学习，并获得了奖学金，在努力学习专业知识的同时，广泛阅读大量经济书籍，拓宽自己知识面。院系、学校组织的各项活动，我都积极参加，受到同学和老师的一致好评，学习之余，我也会走出校门，尽可能地抓住每个锻炼自己的机会，更好地了解社会，积累一定的工作经验，在不断的学习和社会实践当中，我逐渐走向成熟。

时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。

失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。

此致

敬礼

自荐人：

日期：

会计专业学生自荐信 篇2

尊敬的公司领导：

您好！

我是XX职业技术学校即将要毕业的一名会计专业的学生。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。经历了2年的职校生活,清楚了自己的学习和生活目标.走入社会为社会创造价值同时实现自己的人生价值,实现自己的心中理想.谨向各位上级领导作一次自我推荐!

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在2年的中专生涯中，我刻苦学习，力求上进，直凭着“细节决定命运、细节决定成败”的准则，坚持“没有最好，只有更好”的观念为之奋斗，取得了较优异的成绩，奠定了坚实的会计基础。我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《税收基础》《会计成本》《商品流通会计》《财务管理》《财务会计》、《珠算与点钞》等一系列的专业课程！也理解与掌握了一定的专业知识，单卧知道只掌握在校期间学习的知识是不够的。真正的要把会计学精学透很难，会计知识更新的很快，尤其是近年来我国一直在和国际接轨，会计的变化很大，所以，我会保持不断学习的精神，并考取了相关证书（见随附）以证明我的专业知识水平。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的`思想。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与；但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水！我期待您的佳音。一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

会计专业学生自荐信 篇3

尊敬的贵公司领导：

您好!

我是财经校园会计学专业的一名应届毕业生，本科学历，身体健康。在网上获取贵公司招聘的信息，意向做一名财务会计人员。

在校二年，我学习了从会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等几十门课程，对会计工作的整个过程有了较好程度的认识，能熟练操作金算盘、金碟等财务软件。

在校期间我成绩优秀，多次获得综合测评奖学金，并被评为优秀学生干部和体育先进个人，学生干部的工作受到大家一致好评。实践方面我在企业实习过，熟悉企业的管理模式和程序，能良好适应企业的文化氛围，能和其他部门良好沟通和协作。

我自认为我的优点在于踏实勤奋，做每件事都尽心尽力。我相信有付出才会有回报，真诚期望贵公司给我一个展示自己的机会。

自荐人：

20xx年xx月xx日

会计专业学生自荐信 篇4

尊敬的贵公司领导：

您好！首先感谢您对我的关注，在我即将走出校门的时候，给我一次宝贵的工作机会。

学习了两年的会计专业相关知识后，已经使得我对会计行业有了深刻的认识。技能要靠经验，对于我一个将要毕业的应届生。我知道要以塌实积极的心态去面对未来的挑战。我的性格开朗，善与人交往，对人坦诚，做事认真负责，在班上任班长一职，是老师的得力助手，经常得到老师的好评。同时有一颗稳定吃苦耐劳的心。渴望加入到贵公司，与贵公司共同创造明天的辉煌！

两年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

我不一定是最好的，但是我会是最努力的。请相信我，我会以实际行动来证明您的选择是正确的！

自荐人：