我的自评范文

我的自评范文（精选10篇）

1.我的自评范文 篇一

师德承诺书

教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。教育的复兴、民族的进步、国家建设者的培养有赖于我们教师。爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位教师应该具备的素养。我将认真履行《中小学教师职业道德规范》，自觉接受学生、家长、学校和社会的监督。为此，本人承诺：

一、依法执教，忠诚教育。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业，乐当园丁。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、热爱学生，以人为本。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、严谨治学，精益求精。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表，注重形象。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习，锐意进取。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

七、尊重家长，增进沟通。坚持家访，讲究方法，家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。

八、团结协作，顾全大局。谦虚谨慎，团结、尊重同事，相互学习，相互帮助，不做任何有失师表形象的事。

九、关注安全，正确引导。坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，履行安全管理责任，确保学生在校期间的安全。

承诺人：、年月日

2.“先进职工之家”的自评报告 篇二

大理市总工会：

为认真贯彻各级教育工会精神，全面落实大理市总工会“关于进一步深入开展建设职工之家活动的实施意见”（市工发[2009]13号），挖色镇中心校小学教育工会根据相关的要求，在全镇小学教职工中继续推进开展创建“先进职工之家”的一系列活动。按照市、镇总工会的有关要求，积极申报创建市级“先进职工之家”的评选活动，现将经过一年以来创建工作情况作认真总结，对照标准，充分听取教职工的意见，通过民主测评，客观、公正地自评如下：

一、组建机构、成立创建活动领导小组。

挖色镇中心学校于2010年6月25日成立了创建“先进职工之家”活动领导小组，根据市总工会关于创建工作的实施意见以及考核标准，并在党总支的领导下，组成了分项实施小组，负责抓好创建活动，做到领导重视，机构健全，分工合作，层层负责，认真落实。

二、党政重视，工会负责，全员参与。

中心校党总支、行政在制定年初工作计划时，都十分重视工会工作，像抓教育教学工作一样重视。做到年初有计划，过程抓管理、勤督查，年终重总结、重表彰。把工会工作列入党建工作 的范畴，党政从人、财、物源头上参与工会的重大决策，确保创建活动的落实，以党带工、促进工会工作的正常开展。

三、加强教职工队伍的思想道德和业务素质的提高。

1、鼓励全体教职工重视政治学习，关心国家大事，不断提高遵纪守法的自觉性，增进政治理论水平和思想觉悟的提高。

2、继续开展师德师风建设，不断增强广大教职工教书育人的积极性和创造性。

3、各工会小组坚持每周一次的政治学习，明确形势和任务，树立主人翁的意识，提高认识，增强教师职业道德感，做到自觉履职守岗，为教育教学工作的发展作出应有的无私奉献。

4、认真钻研教育教学业务，转变陈旧的教育观念和僵硬的教学方法，不断改革创新，重视教研活动，学习新课程理念下的教学思想和教学方法，推进素质教育，不断提高教育教学质量。

5、进一步开展“争创学习型组织，争当创新型人才”活动，努力为教师成长发展创造平台。工会组织把青年教师的师德师风教育作为重点，发扬“老带青、青促老”互帮互学的传统作风，培养青年教师和学科教学骨干，增强教育的创新能力，积极创造青年教师在教学第一线，科研第一线施展聪明才智的良好环境。

四、积极参加各级教育教学和工会组织的教学竞赛和职工技能竞赛活动，不断提升教职工的综合素质。

1、全体教职工在认真做好教育教学工作的同时，积极参与学校、中心校、片区教研活动，抓住每一次教学竞赛的机会，推 选出教学骨干、能手参与竞赛，促进学校教研活动的开展，提升自我的教学能力。

2、中心校按照教学、教研的常规管理要求，在各校经常开展教研活动的基础上，全镇每学期至少组织两次大型的教学观摩、公开课、示范课、教学竞赛等活动，使广大教师在教研活动中学习经验，查找差距，不断提高教学业务能力。

3、紧密结合立足岗位、争先创优活动。通过层层选拔，推荐出教职工教学、技能强的教师参加全市总工会、教育局组织的第四届职工技能大赛活动，在教职工中形成“比、学、赶、帮”的良好风气。

五、加强基层工会自身建设，完善制度，发挥工会职能作用。

1、加强基层工会组织建设，不断完善各项规章制度。充实调整工会领导班子，健全制度，明确职责，分工合作，发挥主人翁的作用。

2、不断加大对《工会法》、《中国工会章程》的宣传学习力度，认真贯彻《劳动合同法》，以建立和谐劳动人事关系，促进和谐校园创建为主线，以“民生、民意、民主，共建、共享、共赢”为主题，以提高教师队伍素质，扩大民主管理，保障教师权益，关心教师生命质量为重点，用科学发展观统领基层工会全局，围绕中心校党总支、行政的中心工作，发挥工会组织的四大职能作用，增强工会组织的凝聚力。充分发挥教育工会联系群众的桥梁和纽带作用，协调各种关系，充分调动教职工的工作积极性，不断增强教职工主人翁的事业心和责任感。

3、工会组织重视和关心教职工的政治、业务素质的学习提高。对生活有困难的教职工，关心帮助他们解决一些实际困难，解决后顾之忧。当教职工在工作、学习、生活中发生矛盾时，工会组织积极出面做好协调工作，使矛盾化解，以工作和大局为重，正确处理个人与集体的关系。

4、工会组织虚心听取教职工的意见和建议，并及时汇报情况，沟通信息，做好解释工作，工会负责同志不断改进工作作风和方法，做广大教职工的良师益友，切实维护好教职工的合法权益。

六、创造条件，组织开展教职工的文娱体育活动，丰富教职工的业余生活，平时做好对教职工的慰问工作。

1、各校利用“元旦”、“七一”、“十一”、“教师节”等节日，组织全体教职工开展小型多样、有利于陶冶情操、身心健康的文体活动，丰富校园教职工的文娱体育活动。

2、工会组织积极配合学校行政领导，对困难、生病、住院的教职工进行慰问，教职工家中有红、白喜事，主动关心、帮助，使教职工感到学校、工会组织的温暖。

3、中心校、学校还利用节假日，在不影响工作，注意安全保障的前提下，组织在职教职工和退离休教师到外地参观、游览，让他们亲身感受到改革开放以来各地名胜古迹、旅游胜地、自然风光、城乡建设的新面貌，增强热爱祖国、热爱家乡的感情，从 而使他们树立起为建设文明、和谐的小康社会而努力奉献的信心

七、表彰先进，激励后进，同心同德，团结奋进。一年来，中心学校全体教职工，以科学发展观统领教育教学中心工作，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，以人为本，大力推进素质教育，依法办学、依法管理、依法执教。通过全体教职工的辛勤努力，奋力拼搏，在教育教学工作中取得了优异的成绩。近两年来，先后有4名教师荣获大理市名师称号，一所完小荣获大理市名校称号，同时还涌现出一大批先进学校、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任，多次受到大理市政府、市教育局、镇党委、人民政府的表彰。

总之，开展创建“先进职工之家”以来，中心校在办学理念、科学发展、教育改革、教学教研、以人为本、构建平安和谐校园、安全管理、办学效益、文明单位创建等方面都做出了大量卓有成效的工作，取得了优异的成绩。经过中心校小学教育工会的自检、自查和教职工的民主测评情况，对照考核标准自检得分和实得分为95 分，已符合大理市总工会“先进职工之家”的评选条件，现特向大理市总工会提出申报。

大理市挖色镇中心学校小学教育工会

3.一位骨干教师任期考核的自评 篇三

在被评为省骨干教师的两年里压力与动力并存、忙碌与收获同在。积极履行着自己的职责，认真完成上级业务部门交给的工作任务。认真完成学校交给的教学、教研任务。回顾期间的工作，有欣慰与成功，也有惭愧与不足。

一、加强学习，不断提高自身素质

自从踏上三尺讲台，我始终坚持在一线教学，17年的工作生涯，让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真钻研自己所任教的学科，积极探索教学活动的新思路，新方法。如今被评为骨干教师，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年多来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读有关专业书籍，从书中学习，不断丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。

二、科研课题是我专业成长起点

教学实践紧密结合的课题研究对教师的专业化成长起着极其重要的作用。它能有效提高教师的科研素养和科研水平，帮助教师从“经验型”转向“研究型”，进而提升为“学者型”。课题研究，是教师专业化成长的一个重要载体。我参加并主持课题《新课标下的“分层教学法”教学模式的研究》顺利结题。

三、课堂教学是我成长的催化剂

“他山之石，可以攻玉”我很幸运能成为省名师培养梯队的成员，市名师研修

团队的成员，又是市“名师培养基地”的成员。在每一个团队都使我得到成长。在我专业成长的关键时期使我的数学教学里程也有了纵向的推进，更有了横向的拓展！正如一滴水，只有融入大海才会永不干涸。在市数学研修团队与同伴一起潜心学习、一同激情研讨、一道磨课历练。我们每参加一次研修活动都能分享彼此的教学智慧，在同课异构时，在差异中展示个性；评课议课时，在悦纳中体现独到；我和同伴们共同进行各种课型的研究，同时跟据研究的经验分别在省市级的教研活动中做课。我还多次在学校的教研活动中进行示范课、研讨课，每一次教学后都认真反思课堂上的成功与不足。

四、教学研究让我登高而望远

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动，能够给教师带来一些乐趣，那么，就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”教研教改提高了我的理论水平和教学能力，但她仅是局限于如何应用理论指导实践。要想成为名师，不仅能教好书而且要善于从实践中总结出理论的能力，形成自己的教学思想和教学风格。我市教育局、教师进修学院请来了中央教科所的专家领导，我们向专家拜师学艺，师傅为我们传经送宝，答疑解惑。只要有时间就沉下心静静地读书、听专家讲座、看名师教学实录，从理论上、实践上丰富自己。从反思中不断发现了自己身上的长处和短处。从实践中去探索如何培养学生的创新精神和实践能力？如何让课堂充满生命活力？课堂教学应该采用什么策略？如何从学生的经验出发让学生构建知识？如何体现民主、平等、自由的课堂文化？更多的去考虑到的是学生的学，而不是教师的教，通过学习总结经验，在网上建立了名优教师工作室，定期发表研究文章，积极参加网上论坛。积极参加省、市组织的教学研究引领活动。

五、培养青年教师发挥指导能力

作为省教学骨干、教学能手、市骨干教师，发展自我的同时，还要担当起历史赋予我们的重任，带动青年教师迅速成长。一花独秀不是春，百花齐放春满园。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、还是公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。在这两年多中，我每个学期都至少上一节公开课，课下与教师一起评课，讨论，来反思课上的不足，以便更好的上好教学课。在学校组织的论听课中，有的年轻教师，遇到困难，我会帮助出谋划策，共同研究活动内容，在课下，提出意见，帮助他们快速成长起来。同时我有计划的培养青年教师，每学期具体指导不少于2次，注重培养效果，培养对象每年能在校级出一节公开课。每学期到农村学校送课下乡，教学交流、互相学习。

4.我的自评范文 篇四

近年来我乡禁毒工作在县禁毒委的正确领导下以党的十六大精神和”三个代表”重要思想为指针认真贯彻落实市、县政法工作会议精神，进一步加强了组织领导，充分发动和依靠广大人民群众，“四禁并举”，堵源截流，严格执法，标本兼治，综合治理，全面加强了禁吸戒毒工作。有效地遏止了毒品犯罪活动，为全面建设小康社会创造了良好的社会治安环境。

我们的主要作法是：

一、切实加强组织领导，不断健全完善禁毒工作的长效机制。

一是进一步加强了组织领导工作。近年来，我乡共召开全乡性的大型禁毒工作会议次。各种专项性的业务工作会议次。在会上除了安排全年工作任务和部署阶段性任务外，乡上领导都亲临会议讲重点、原创：http:///讲问题、讲关键所在。分管领导讲任务、讲措施、讲应对策略。会后，乡禁毒办就进一步调查排摸吸毒人员，怎样作好接茬帮教工作，如何完成目标任务，加大禁吸戒毒工作的力度先后次巡回各村、各单位进行督促检查，以保证禁毒工作健康有序向前发展。

二是进一步落实禁毒目标责任制。近年来，我们在禁毒工作中以签定禁毒工作目标责任书为主，初步形成了由党政主要领导负总责，分管领导亲自抓，业务部门具体抓，相关部门配合抓，充分发动和依靠广大人民群众积极参与的工作机制。

三是进一步建立健全了禁毒工作机构。乡上为了加强禁毒工作力量，结合本乡实际，进一步调整充实了乡禁毒办的工作人员，使具体工作有人抓，具体事务有人干。

二、真抓实干、注重实效，全力做好禁吸戒毒和巩固创建工作。

一是进一步加强基层基础工作。根据市、县的安排部署，我们对全乡的吸毒人员进行了数次调查排摸，没有发现新滋生吸毒人员和漏登的隐性吸毒人员。对现登记在册的名吸毒人员进行了建档立卡，做到了底数清、情况明。对社会面上的登记在册吸毒人员全部落实了监帮教措施。

二是加强情报信息工作。我们对登记在册的名吸毒人员，搜集整理了有关情报信息线索，填写《吸毒人员登记表》份，原创：http:///为完成情报信息系统和基本信息资料的采集，实现信息共享和及时交流的工作目标奠定了良好的工作基础。

三是严格尿检制度，进一步落实监控帮教工作。我们按照“二、四、六”的尿检规定对社会面上的登记在册吸毒人员进行了尿检，近年来共尿检余人次，尿检率，按每月一次的谈话要求谈话帮教余（人）次。经过帮教，现我乡戒断巩固年以上人员有名，占登记在册总人数名的，对一名下落不明的人员，经常与家人联系，坚持跟踪线索。

四是重拳出击，严格执法，深入开展禁毒严打斗争。近年来，我们按上级的安排部署，适时组织专项斗争，始终保持了对毒品犯罪活动的严打势头，破获贩毒案件起，缴获毒品海洛因克。

五是加强宣传教育，努力提高全民禁毒意识。每年我们结合综治宣传月、“⒍”国际禁毒日等活动，精心组织各种禁毒宣传活动，先后组织开展禁毒挂图展次，上街宣传次，印发宣传材料余份，书定永久性标语幅，张贴标语份，使全乡干部群众受到了禁毒教育。同时，进一步加强了对在校学生课外禁毒教育工作，上法制课场次，参加学生余人次，禁毒知识的普及入户率达到了以上，辖区人口中的人了解毒品常识，知道毒品危害。近年来，辖区没有新滋生吸毒人员，常住人口在本辖区没有毒品犯罪活动，没有非法种植毒品原植物现象。我辖区常住人口也没有在外辖区进行毒品犯罪的现象。

根据《甘肃省“无毒街道乡镇”等级评定标准》的规定，我乡禁毒各项指标均已达到规定要求，符合申报“三级无毒”乡镇标准和条件。特提出以上申请。

以上报告，妥否，请批示。

5.我的自评范文 篇五

关于创建“健康单位”的自评报告

近年来，***按照区委、区政府决策部署，在区爱卫办的正确指导下，认真贯彻落实全区卫生与健康大会精神，以《“健康綦江2030”规划》为纲领，以“营造健康新环境·享受健康新生活”为主题，精心组织、统筹安排、健全制度、务实作为，全面推动健康单位的建设和发展，现将自评报告如下：

一、制度保障有序

一是领导重视。立即成立创建工作小组，以主要领导任小组长，领导小组办公室明确2名专人负责，组织专题讨论绿色景区、文明办公、健身活动等相关会议10余次，分管领导带头组建篮球队、足球队各一支；职工自发组织“旅跑团”和羽毛球队、乒乓球队各一支。二是制度完善。制定“健康单位”年度工作计划，提出倡议，要求全面参与；建立健全禁烟控烟、防虫防害、运动健身等一系列制度；明确政策激励保障，开展健康职工评选活动，纳入年度绩效考核表彰。确保每年至少开展1次健康体检，根据体检中心出具的总体评估报告，切实掌握单位职工的基本健康状况，有的放矢地制定健康改善计划，开展讲座和活动。

二、环境建设有力

6.我的自评范文 篇六

美国教育家布鲁纳认为：“学生对自己学习结果的检验，这是使学生的学习动机产生于学习过程本身的一个重要条件。”在新课程教学实验中，加强学生的自评能力，让自评成为学习过程中的一种自发意识，促进自己的学习和发展，使学生学得轻松，学得主动，时时闪烁着智慧的火花。学生的评价就显的极其珍贵。那么如何在课堂教学中培养学生的自评能力？在教学实践中主要从以下三方面做起：

一、教学生学会正确地评价自己

自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志，是在认识自己的行为和活动的基础上产生的，是通过比较而实现的。当学生完成练习或回答一个问题后，让学生独立思考、判断，想一想自己在问题解决过程中成功之处和不足之处，养成自我检验，自我调控的意识。让学生对自己进行评价，既是知识的再现，同时又是对自己的能力和方法进行全面的反省。当然，学生自评后应有反馈，以便教师了解学生的掌握程度，对于新知识掌握不好的学生，运用鼓励性评语给他一个客观公正能激发他积极向上的评价，并在练习中允许他通过努力再次自评，让学生不断地取得成功，不断感受成功的快乐，不断产生新的追求欲望。从而增强学生的学习信心，并激励学生走向成功。

二、在课堂中开展同学之间的相互评价

每个学生往往都有他自己独特的思维方法，教师善于集学生的各种信息，并给予他们充足的时间，充分调动学生的活动空间，大胆抒发各自见解，在你来我往的冲撞中加深学生对问题的理解、释放并辨别正误信息。例如：在进行西南师大版《两位数加两位数的进位加法》教学时，教师让学生判断：

是否正确，为什么？

生1：正确。

生2：错误。

生3：无法判断。（老师让学生以小组为单位讨论并汇报）

生4：个位上5+8=13，在个位上写3向十位进1，把1记在心里；十位上4+2=6，6再加进上来的1等于7，所以是正确的。

这一问题组织学生讨论，让每位学生都有发表自己观点的机会，可以评价自己，也可以评价他人的观点。通过互相交流，可以充分暴露学生的思维过程，也可以让学生养成敢争、敢驳的习惯。既锻炼了思维，也培养了团结合作意识。因此，教师如此长期训练，可以促进学生的自我发展和自我完善。

又如在这节课结束时，教师问学生：你们认为自己这节课表现的如何？生1：我认为自己表现的很好。

师：哪个地方表现的很好？

生1：老师提的问题我认真思考，还积极发言了。

生2：我认为自己表现的还可以，我也积极发言了。

生3：我认为自己表现的不好，我把45+28=73判断错了。

师：同学们也可以评价一下别人。

学生踊跃发言，都很注意发现其他学生的长处。

师：在这节课中，有很多同学都表现的很好，他们认真思考，积极发言，而且把小组活动组织的很好。大部分同学也都能积极主动地去学习，个别同学没有积极思考，老师希望下一节课有所进步。

本环节教师将自己评、他人评，评自己、评别人和教师评、学生评结合起来，让学生对自己整节课的表现有一个回顾和反思。

三、在集体的评价中促进自我评价

在别人评价基础上评价自己，使学生充分认识到自己的优缺点，从而促使学生取长补短，共同进步。例如《认识人民币》的教学。

教师：现在小朋友们已经认识这些人民币了，我们把这些人民币分个类好吗？想好的悄悄地告诉你们组其他的小朋友。（四人一组讨论汇报）

生1：这些人民币有些是金属做的，有些是纸做的，我把纸做的分在一起，把金属做的分在一起。

生2：我把面值一样的放在一起。

生3：我把新版的人民币放在一起，把旧版的放在一起。

生4：可以把1分、2分、5分的放在一起，1角、2角、5角的放到一起，1元、2元、5元、10元、50元、100元放到一起。

教师：这种分类就更清楚了，人民币单位有元、角、分。

7.我的自评范文 篇七

广州市花都区花山镇华侨初级中学

今年广州市开展全市学校创建“垃圾分类示范基地”达标活动，这是我市全面推行生活垃圾分类工作，建设生态文明和低碳广州、幸福广州的必然要求。为了响应创建“垃圾分类示范基地”的号召，我们学校领导层高度重视，统一思想，提高认识，积极组织行动起来。认真贯彻落实上级的重大决策，切实把创建“垃圾分类示范基地”工作放在重要位置，摆上重要议事日程，并提供必要的经费。学校组织了专门培训，认真领会和准确掌握《垃圾分类示范基地的认定标准》中的具体内容和要求。对照本次的创建标准，我校认真开展了创建工作，对存在的问题和差距，及时采取了相关的补救措施予以整改完善，确保了本次创建的前期工作质量。结合我们学校的实际情况，学校有关部门精心筹划，细化了创建的实施方案，并制定了周密的计划，有条不紊地推进各项创建工作。组织师生们积极参与校园垃圾分类活动，各部门、班级开展再生资源回收利用的活动，有力推动了学校垃圾减量化、资源化、无害化进程，切实提高资源的利用率，同时对全校师生进行垃圾分类、爱护环境、珍惜资源教育，收到良好的效果。现将近期开展的创建工作总结如下：

一、明确创建意义，健全相关制度

1．成立创建领导小组。我校成立了创建“垃圾分类示范基地”的工作领导小组，并由陈桂华校长亲自挂帅。落实主管部门和协同部门的任务分工，做到责任到人，高效推进。学校创建“垃圾分类示范基地”的领导小组机构 组长：陈桂华

副组长：刘伟清、吕永忠

宣传、检查、执行组组长：王远滨、刘衍海 宣传组成员：欧阳亚兵、刘婉云 检查组成员：徐文波、江德泉、茹德东 执行组成员：刘国满、肖海英、欧阳燕雯 协同人员：全体班主任、学生会干部、团干部

创建工作领导小组负责制订创建计划并依据计划开展工作，根据本校的实际情况和学生特点，制定每学年的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。教务处负责教学，落实学科渗透，组织开展系列活动；教

研组负责教师垃圾分类培训、学习、科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；政教处、团委具体负责抓好校园文化建设。

2．制定与垃圾分类相关的规章制度。为了落实创建“垃圾分类示范基地”的工作目标，学校先后制定了一系列规章制度，如：《校园垃圾分类管理制度》、《校园可回收垃圾收集方法》、《校园环境保洁制度》、《实验室管理及赔偿制度》、《创卫生班级评比制度》等，这些制度促进了校园环境卫生的清洁，增强了能源节约意识，极大地促进了全体师生的环保积极性。

3．全员参与“垃圾分类示范基地”达标创建工作。学校把校园环境划分成若干包干区，每个班级都有包干区和劳动协作区，每个班级负责自己包干区的垃圾分类工作。在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透垃圾分类等方面的环境教育，每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。

4．设立校园垃圾分类值周制。全校各班轮流组建一批校园卫士，负责一周的执勤工作，每天督查各班室舍内外及环境保护区的垃圾分类工作，检查场室卫生、学生个人卫生以及文明行为，按垃圾分类照标准打分、通报、评比、考核。周考核结果纳入学期“文明班级”的评比中。

二、营造创建氛围，垃圾分类常态化

1．精心打造校园的自然环境。近几年来，我校特别注重校园环境建设。学校投入数十万元对校园进行了绿化、美化的环境建设。为了创建“垃圾分类示范基地”达标工作，学校购置了一大批的垃圾分类桶，建造了封闭式垃圾中转站，改变了原垃圾露天堆放，大风一吹，校园内废纸满天飞的情况。投资200万元建设了标准的400米环形跑道和足球场的披绿工程，学校环境面貌大大提升，尘土显著减少，也大大减轻了学校保洁工作的负担。在占地面积有限的情况下合理布局，改造了校内小公园，种植了花草树木。校园内绿化有特色,植物种类丰富、环境宜人、空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。垃圾分类桶配备齐全，是否可回收标识清晰，摆放位置分布合理。校园文化建设中将人文性与环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中心大道橱窗、围墙上、楼道内、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像、校训校风宣传牌、环保标语，使学生受到潜移默化的熏

陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话，形成了独特的校园风景线，达到了环境育人的效果。

2．重视养成教育，不断净化学校环境。组织全校师生认真学习《垃圾分类常识》与环保教育，把垃圾分类等环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，通过值周评分制度培养学生良好的垃圾分类习惯，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班的卫生打扫和卫生保洁，每周全校搞卫生大扫除一次，及时分类、清理垃圾。垃圾分类作为文明班级评比的一项重要内容，并设立垃圾分类标兵班评比，开展校园小卫士评选活动。把垃圾分类工作落到实处，开展检查督促相结合，做到校园净化、教室美化、厕所干净。学校不仅环境美，在污水排放、垃圾处理、化学实验室废弃物处理等方面均符合卫生部要求。学校专门成立节能领导办公室，每学期通报用水用电情况，班级财产管理情况，要求学生节水、节电、节约能源、纸张，从自身做起，从小事做起，切实把环保落实在行动上。学校精心组织了创建“垃圾分类示范基地”系列主题教育，通过开展“我的陋习有多少”自查活动、“我为校园文明献一计”、“团队文明形象设计”活动，教育学生改变陋习，积极维护干净整洁的校园，在洁净校园的同时洁净了学生心灵，促进了学生良好的行为习惯的养成。

三、课内渗透垃圾分类思想，课外付之行动

1．在平时教学中渗透垃圾分类等环境方面的教育。课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。新课程实施以来，各学科教材中都包含了环保知识内容，学校要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与垃圾分类等环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学知识的过程中，树立垃圾分类的意识，达到环境教育的目的。在课堂教学评价中，将环境教育目标列为评价课堂质量的多元目标之一，有效地促进了教师成为环境教育先行者的自觉性。例如，在地理教学中注重热爱自然教育，使学生懂得地球是人类唯一的家园，使学生懂得花草树木能调节气候，改良土壤、保持水土、净化空气、美化环境，使学生在潜移默化中培养了爱护花草树木的好习惯；在化学课中结合酸碱盐的性质等，讲明大气污染、水污染的原理、危害和防护；在政治课中注重环保法律法规教育，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感等。

2．组织开展了丰富多彩的综合实践活动。学校把综合实践活动纳入学校课程，在老师的指导下，开展以“ 垃圾分类的好处”、“探索厨房消毒的方法”、“一次性筷子与森林资源”、“废旧纸的处理”、“垃圾食品对中学生的危害”、“ 水污染情况调查”为主

题的研讨活动。通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果。

3．加强宣传，营造氛围。学校把垃圾分类作为环境教育的切入点，如在校园内设立垃圾分类宣传栏、环保宣传标语，班级进行垃圾分类黑报报和手抄报竞赛，学校经常组织学生观看环境教育录像片，学校广播站开办了《环保之声》固定栏目，定期向全体师生直播，不断为环境教育营造浓郁的氛围。

4．利用升旗仪式、主题班会，开展垃圾分类教育。学校把垃圾分类当成素质教育的重要组成部分，在每周一国旗下的讲话中，加入“垃圾分类小常识”“珍惜地球上的有限资源”、“以实际行动清除校园污染”等内容，召开“我是分类小卫士”主题班会，使垃圾分类等环境教育渗透到日常教育中，提高了师生的环境意识。

5．结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合“六·五”世界环境日、“四·二二”地球日、“三·二二”世界水日等纪念日，开展“我爱家园征文比赛”、“爱水、节水，共建和谐生活”专题讲座、纪念地球日讲故事大赛等丰富多彩的宣传教育活动，植树节发动学生为家乡义务植树。

6．开展开阔视野的社会实践活动。学校组织学生参观新农村的环境建设、开展学校周边水质调查活动，在参观过程中，老师带领学生有目的地开展研究性学习。在各班设立了“环保站”，负责监督本班和学校的环保情况，进行废物回收。在节假日要求学生参加“六个一”活动，制作科技小报和小制作，参加村社垃圾分类活动、环境保洁工作。开展环保调查、宣传环保意义，倡导“绿色消费”，争创“绿色家庭”。通过学生带动家庭，带动了公民更广泛地参与保护环境的行动，产生了一定的社会效益，把环境教育推向更高的层次。

四、加强可回收物品管理，合理利用费用

为了进一步做好“垃圾分类进校园”的工作，学校办公室协同德育处、宣教处利用校园广播、电子显示屏和黑板报等途径进行大力宣传教育，逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。推动净化、美化、绿化校园环境活动，培养同学们环境保护观念、爱惜物资美德，养成垃圾分类、资源回收的习惯，促使校园垃圾减量、环境整洁。推广垃圾分类收集工作，以有宣传、有管理、有落实为原则，得到全体师生的支持和配合。同时，为使中学生对垃圾分类工作的知晓率达到100%，办公室再生资源回收工作人员对垃圾分类工作的意义、必要性以及如何进行垃圾分类向同学们进行了耐心细致的讲解。以此，让同学们认识到在校园里没有真正的垃圾，只有放错（地方）的资源。结合我校实际，每学年开学的一个月及时召开“垃圾分类进校园”工作会议，总结上一学年工作及表扬先进，布置和制定新学年的再生资源宣传教育进校园工作计划，大力宣传再生资源回收的重要意义。废物回收增效。两年来学校废纸等废弃物回收承包增益4300元，收益用于学生统一购置桶装饮用水、班级图书角书籍等。垃圾分类中的可回收垃圾变废为宝，转化为经济效益。开展节水工作。学校平时加强用水管理，开展节水教育，在取水处张贴节约用水的温馨提示。学校投资1万元安装了净水系统，使全校师生用上更清洁卫生的自来水。开源节流。为节约用电，学校科学制定了各项节电规定，并由校节能领导办公室抽查，及时公告，收到了良好的效果，此项措施，每年节约电费近万元。

五、明确垃圾分类方法，有条不紊开展回收工作

校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类：可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。校园垃圾收集办法：⑴公共区域和各部门办公室产生的可回收垃圾收集由清洁工和杂工清运到再生资源回收站；⑵各年级课室配置垃圾分类箱，各班班主任负责督促值日同学将分类垃圾每天下午5：:00—5:30送交到回收站，不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中；⑶垃圾袋可循环使用，不提倡垃圾袋装；⑷办公室生活垃圾做不可回收垃圾处理；⑸办公和教学废旧纸品作可回收垃圾，由总务处集中处理。校园垃圾处理办法：（1）每天由环保部门清洁工到学校清运不可回收垃圾；（2）可回收垃圾先集中到学校收集站，再由班级月底出售，收入费用全部存入班级“爱心基金”，用于各班环境布置或爱心活动。

梅花香自苦寒来。我校一系列的创建措施有效营造了良好“垃圾分类进校园”的氛围，使师生养成了良好的卫生行为习惯，不随便乱丢垃圾，节约了能源，美化了校园，发展了校园经济。在争创学校“垃圾分类示范基地”的过程中，我们做了大量艰苦细致的工作，取得了令人倍受鼓舞的进步和发展，但仍然存在着一些问题和不足，希望能在今后的创建工作中不断地去完善。对照广州市学校创建“垃圾分类示范基地”认定标准，我校的自评总分为93分，必达项目得分在90﹪以上，符合申报区级示范基地资格，现我校申报花都区级“垃圾分类示范基地”。我们将继续借创建示范基地活动的东风，一步一个脚印，将环境教育作为我们学校永恒的主题。充分发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，通过学生带动家庭，通过家庭带动公民更广泛地参与垃圾分类的行动。我们决心进一步全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，开展环保教育活动，把创建“垃圾分类”的工作推向更高层次。

8.我的自评范文 篇八

中共古浪镇委员会古浪镇人民政府

关于古浪镇机构改革情况的评估报告

县编委办：

根据古浪县机构编制委员会下发的《关于转发<武威市

机构编制委员会关于转发<甘肃省机构编制委员会关于对乡镇机构改革进行评估的通知>的通知>的通知》的通知（古编发„2011‟39号）精神，我镇结合自己实际，抽调专门人员，对我镇的机构改革工作落实情况进行了评估，现将评估结果

报告如下：

一、机构改革总体执行情况

自乡镇机构改革工作开展以来，镇党委、政府对此项工

作十分重视，成立了以党委书记为组长，分管领导、各站所负责人为成员的机构改革领导小组。专门组织领导机构改革工作。在工作中我们结合实际，制定了《古浪镇机构改革实施方案》和《古浪镇机构改革实施细则》，明确了机构改革工作的指导思想、主要任务、方法步骤及时间安排。确保了我镇机构改革工作顺利开展。

二、乡镇职能转变情况

通过机构改革，镇政府“促进经济发展、加强社会管理、搞好公共服务、维护农村稳定”的职能得到了加强，使镇政府用更多的时间和精力为农民提供政策、信息、资金、技术等方面的服务。同时政府服务、引导、协调职能也得到加强，公共服务水平得到了全面提升。促进了政府职能由管理型向服务型转变。有效促进了各项工作开展，农民群众的满意度明显提升。

三、理顺管理体制情况

根据我镇经济社会发展状况和特点，按照便于统一和管

理的原则，科学合理的调整了我镇事业单位设置布局，规范了事业单位名称，进一步理顺条块关系，改革现行事业单位管理体制，实现了机构设置和人员管理更加集中、统一、联动，有效促进了乡镇工作开展。

为了增强干部干事的热情。在乡镇机构改革中，我镇注

重发挥干部的综合能力和特长，采取竞争上岗的方式产生各

办公室、各中心负责人，并采取双项选择的方式产生各个岗位的工作人员，更加注重个人兴趣爱好和特长的发挥，使干部队伍的配置结构进一步优化，有效推动了工作开展。

四、明确责权情况

在机构改革过程中，加强对政治纪律、机构编制纪律、干部人事纪律、财经纪律的宣传教育，明确各办公室、中心要明确各自承担的工作职责，按照各阶段时间进度和标准要求，认真负责地完成各项工作任务，不得以任何借口拖延工作，做到思想不散、工作不乱。人员变动的及时办理交接手续，防止档案资料和国有资产的流失，保证各项工作正常运转

五、机构设置情况

我镇在机构整合的基础上综合设置若干工作岗位，共设

置了党政综合办公室、经济社会发展办公室、社会治安综合治理办公室等3个综合型机构以及农业综合服务中心、农村经济服务中心、社会事务服务中心、农村文化服务中心、人口和计划生育服务中心等5个服务型事业机构，不存在在限额外自行设置其他机构的情况。各机构按照一岗多责、专兼结合的原则，设置若干综合性岗位。“三办五中心”设置严格按照上级规定要求认真实施，目前各办公室、各中心已经挂牌成立，并且人员任命到位，工作运转协调，形成了便民、利民、高效的工作机制。

六、人员编制情况

在人员编制和领导职数方面，我镇机关行政编制22名，其中：领导职数8名（党委书记1名、人大主席1名、党委

副书记兼镇长1名、党委副书记兼纪委书记1名、副镇长3名、武装部长1名）。另核定镇机关后勤事业编制2名；事业编制47名，其中：乡农业综合服务中心16名，乡农村经济服务中心9名，乡社会事务服务中心9名，乡农村文化服务中心7名，乡人口和计划生育服务中心6名。不存在超编进人、超职数配备领导干部的情况。

七、其他情况

我镇的机构改革工作在上级部门的指导下取得了很好的成效，但也存在一些问题：一是按照新的“三定”规定，相应的办公室、中心已经在运行，新的目标已经确定，并初步取得了成效。但随着机构改革的深入，新的情况、新的问题还会不断出现，如机构改革后，政府职能转变、关系理顺还需要在今后的工作中不断调整完善，二是各办公室、中心之间的协调，还需要进一步加强。三是各办、各中心均存在缺人现象，部分干部职工身兼数职，导致职能职责的发挥受到了局限。

二○一一年八月二十日

9.我的自评范文 篇九

关于专题民主生活会筹备情况的自评报告

区委第一督导组：

开展查摆问题、开展批评环节后，XX镇严格按照区委党的群众路线教育实践活动领导小组总体部署，在区委活动办、区委第一督导组的指导下，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神，与第一环节教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，认真做好各项准备工作，为开好专题民主生活会打好了基础。

一、专题民主生活会前期准备情况

（一）深化学习教育，思想认识明显提高。在第二环节中，镇委始终坚持以上级新要求、活动新典型为重点，加强镇领导班子学习，为深入剖析、开展批评和自我批评奠定基础。7月7日上午，镇领导班子集中收看了《焦点访谈——总书记参加河北省委常委班子专题民主生活会》和《焦点访谈——总书记参加兰考县委常委班子专题民主生活会》两个专题片，认真学习了《总书记在河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神》和《关于河南省兰考县委常委班子专题民主生活会通报》两个学习材料，并将两次生活会作为第二环节活动努力的 1

目标方向，确保活动扎实推进。7月25日下午，XX镇领导班子集中收听收看了《保定市委常委班子专题民主生活会纪实》，认真学习了省委书记、省人大常委会主任周本顺全程参加指导保定市委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会的讲话精神。随后，XX镇从抓领导班子思想认识入手，结合制约XX发展的突出问题组织集中研讨，使领导班子的思想认识得以明显提高。大家普遍感到，教育实践活动是当前XX镇首要的政治任务，更是解决领导班子和班子成员个人作风上存在突出问题的有利契机。

（二）紧紧聚焦四风，突出问题找准找实。镇委结合“三严三实”，运用“五种方式”，找准找实突出问题，确保第二环节工作不走过场、取得实效。一是“依靠群众”找问题。我镇已征集到社会各界意见建议13603条，本着原汁原味的原则，梳理合并后形成对镇领导班子整体意见建议23条，对镇领导班子成员意见建议31条，对党委政府在四风问题上意见建议93条，其他各项意见建议34条。二是“自己主动”找问题。镇领导班子围绕为民务实清廉要求，开展“八对照”活动，即“对照党章、对照廉政准则、对照改进作风、对照工作职责、对照群众期盼、对照先进典型、对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》”逐一查摆，切实找准作风建设上存在的突出问题，每人形成了不少于十条的问题汇总报告。三是“上级提醒”找问题。区委第一督导组坚持综合运

用纪检监察部门和组织人事部门提供的干部考察、民主测评情况，针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题，对班子成员进行反馈。四是“互相帮助”找问题。坚持党委主要负责同志与班子每名成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。五是“反向测评”找问题。对照中央活动办提出的37种“四风”表现，统一印制发放反向测评票50份，广泛听取社会各方面意见和建议，测评结果已向主要领导及本人反馈，切实把问题找准找实、查清查透。通过深入查摆，领导班子及成员查找的问题形成了专题报告，及时上报区委督导组审核。针对区委第一督导组提出的整改意见，领导班子及成员进行了多次修改完善，确保合格。

(三）坚持以诚相见，谈心交心成效显著。谈心采取“一对

一、面对面”方式，敞开心扉、坦诚相见，有话讲在当面，收到了很好效果。一是谈心重点突出。为确保谈心沟通的质量，真正把问题谈开谈实、把思想谈深谈透，认真学习了《乡科级领导班子成员谈心沟通六点要求》，班子成员以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，严格按照“三严三实”要求，深刻剖析领导班子和个人存在的突出问题；坚持问题导向，紧紧围绕“四风”问题开展谈心；结合大走访、信访跟班、开门学习、区委第一督导组反馈意见、“十二征求”发现的问题开展谈心。二是谈心程序规范。严格落实省市委提出的“七要七不准”要求，进一

步做到“四要谈四必谈”，即领导班子存在问题要谈、班子成员自身存在的“四风”突出问题要谈、相互批评的问题要谈、对XX发展的建议要谈，问题必谈、原因必谈、措施必谈、意见必谈。开展“三轮沟通”：第一轮双方沟通“提什么”，每名班子成员把准备批评对方的内容有理有据地摆出来；第二轮主要领导把关“行不行”，对班子成员相互之间的批评意见逐条审阅，提出指导意见；第三轮相互沟通“够不够”，相互之间拿到对方批评意见后再谈一次，明确批评意见怎么表述、讲到什么程度，真正把沟通的过程变成增进了解、升华思想、凝聚共识、改进提高的过程。三是谈心效果显著。7月24日，区委第一督导组与领导班子成员进行了谈心沟通，认真审核班子成员谈心记录表。对谈不透、谈不彻底的，限期进行整改，直至达到规定要求。通过谈心交心，大家一致认为，经过镇领导班子成员之间敞开心扉的沟通交流、相互评价，达到了进一步加强沟通、凝心聚力、改进作风、推动工作的目的。

（四）深挖思想根源，剖析材料深刻到位。按照“三个案例、四个讲清、五个回应”等要求，镇党委书记亲自主持起草领导班子的对照检查材料。讨论稿形成后，7月4日向我镇部分村街所站党支部书记、两代表一委员、老党员、老干部等同志发放了征求意见函30份，并于7月11日收回，共征集意见建议28条，经梳理后，提炼有效意见建议7条。7月16日下午，镇领导班子集中讨论了《XX镇领导班子对照检查材料》，并提出了相关修改意见。镇领导班子的对照检查材料在充分征求意见和反复修

改后，报区活动办和区委第一督导组审核。按照区活动办和区委第一督导组提出的修改意见，镇党委书记亲自修改常委会班子的对照检查材料。各班子成员紧密结合自身思想、工作、作风实际，突出剖析个性问题，动手撰写个人对照检查材料，并报区活动办和区委第一督导组审核。7月23日，镇领导班子召开了专题会议，传达了区委书记XX在听取我镇教育实践活动情况后的指示精神。按照区委最新的指示精神，镇党委书记和其他班子成员对对照检查材料进行最终修改。目前，镇领导班子及成员的对照检查材料已经成稿，并报区委第一督导组原则同意。

二、镇领导班子成员思想状况

通过从严从实找准突出问题、全面深入开展交心谈心、认真撰写对照检查材料，镇领导班子成员之间找准了问题，增进了互信、团结和共识，达到了消除隔阂、化解矛盾、加深了解的目的，为高质量召开专题民主生活会奠定了坚实基础。

（一）勤政亲民坚定理想信念。镇领导班子成员通过在学习教育、听取意见、查摆问题等环节步骤中，带着感情“走基层”，密切党群干群关系，面对面、心贴心倾听意见, 扎实开展正风肃纪等6个专项行动和18件惠民实事,切身感受到开展群众教育路线实践活动的必要性、紧迫性，纠正和克服“怕”的思想、“混”的念头、“赶”的现象，进一步坚定了理想信念，增强了政治自觉，提高了政治敏锐性,更加珍惜党和人民给予的光荣使命，更加珍惜组织领导的培养和给予的工作岗位。

（二）深化学习实现行动自觉。按照市委活动办64号文件要求，领导班子集中学习了《总书记对教育实践活动特别是对河北省教育实践活动的重要批示》等5项重点内容。7月28日上午，XX镇领导班子集中收听收看了《三河市委常委班子专题民主生活会纪实》，认真学习了XX市委书记xxx和市委第一督导组组长xxx全程参加指导区委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会的讲话精神。通过学习，进一步统一了镇领导班子的思想认识，启发了行动自觉，强化了立党为公、执政为民的思想意识，准确把握了民主生活会的基本程序、方法和要求，凝聚起了镇领导班子及成员靠民主生活会找准问题、深挖根源、整改落实，助推XX改革创新、加快发展的合力。

（三）谈心交心达成思想共识。镇领导班子及成员通过采取集中研讨会、发放征求意见函、反向测评等方式，紧紧围绕反对“四风”，对照焦裕禄精神、“三严三实”要求，认真开展了“四必谈”、“三轮沟通”，真正把问题谈开谈实、把思想谈通谈透，对自身问题的认识进一步深刻，对XX镇情的研判进一步客观，对发展理念、发展目标进一步明晰，对全镇重点工作、下一步整改举措进一步明确。

特此报告。

中共XX市XX区XX镇委员会

党的群众路线教育实践活动领导小组

10.我的自评范文 篇十

根据《**市2015年深化医药卫生体制改革重点工作任务》和市政府关于建立医改目标管理责任制的有关要求，**县人民医院坚持以科学发展观为指导，围绕“保基本、强基层、建机制”的总体要求，遵循实事求是、客观公正、突出重点、注重实效的原则，深入推进医疗卫生体制改革，现将医改工作自评报告如下：

一、公立医院改革推进情况

**县人民医院于2013年7月1日实施公立医院改革。运行以来，各项工作进展顺利，推出的一系列让利于民政策，凸显了公立医院的公益性。

实行“一消一降一升”政策。取消药品加成，实行所有药品（不含中药饮片）零利润销售，我院降价的药品842种，其中西药709种，成药133种。2013年7月1日至2013年12月31日共销售药品**元，2014年1月1日至12月31日药品销售额为**元，2015年1月1日至9月30日药品销售额为**元；另外降低大型医疗设备检查价格，一律在现行政府指导价基础上降低10%，包括降低ＣＴ、核磁的平扫和增强共4项；一升为提升医疗技术服务价格，将手术费、治疗费、护理费、诊查费等医疗技术服务价格适当提高。

根据国家卫生计生委规定的“6:3:1”补偿比例要求，60%通过提升医疗技术服务价格来调整，目前我院通过价格调整弥补政策性亏损为67.9%；30%由地方财政给予补助，即2013年财政应补贴**元，2014年应补贴2646540.95元，2015年1至9月应补贴**元，共计**元，由于财政补贴未能到位，使30%的差额亏空不能保持平衡调整；最后10%通过改革政策医院自行调整。

二、强化医院管理

**县人民医院深化支付方式改革，科学合理测算和确定付费标准，充分发挥基本医保的基础性作用，建立医疗机构、医保机构、物价部门参与的付费谈判机制，逐步确定服务范围、支付方式、支付标准和服务质量要求。推行新型农村合作医疗总额预付，临床路径管理与支付制度改革相结合。作为我县唯一一所二级甲等公立医院，医保支付方式已覆盖，并逐步覆盖所有医疗服务。

推行临床路径和单病种收费管理。我院目前有8个病种实行按病种收费，分别为：甲状腺次全切除术，甲状腺部分切除术，白内障超声乳化摘除术，白内障超声乳化吸除+人工晶体植入术，单胎顺产接生，经腹全子宫切除术，经阴道全子宫切除术，经腹子宫次全切除术，按照河北省按病种收费病种收费标准制定本院收费限额，与相关科室签订协议，严格要求各相关科室按文件要求执行，对未达标科室按制度进行相应奖惩。

三、医患纠纷处理

制定防范医患纠纷工作预案，建立医患沟通办，并统一受理患者的投诉，坚持依法解决医患纠纷问题，保障医护人员和患者的人身安全和权益不受侵犯。建立详细的台账，集中督导，抓好反馈问题整改，整改工作以党委书记、院长为第一责任人，明确整改问题、整改时限，确保问题及时得到解决，并对群众进行回访，确保可能发生的医患纠纷处理在源头，消灭在萌芽中。配合公安机关维护好医院治安秩序，维护正常的医疗工作秩序，有效缓解医务工作者的风险和压力。

四、医疗风险分担机制

由于我国医疗风险管理的相关制度建设还很落后，很多保险资金无法落实，我院通过与保险公司咨询，因费用较高，医疗风险分担机制尚未落实。

五、城乡对口支援

我院与**市人民医院达成对口支援协议，按照协议精神，每年由市医院派驻高年资医师到我院进行支援，帮助开展新技术、新项目，培养各科专业人才。同时，我院也与县属六所乡镇卫生院达成帮扶协议，每年派驻高年资医师进行支援工作，帮助其开展新技术、新项目，并免费接收卫生院派来进修人员，为其培养人才。在工作中，我院领导班子高度重视对口支援工作，成立了对口支援工作领导小组，制定了相关制度职责，将对口支援工作纳入日常及考核，有效的保障各项工作的顺利开展。医院通过转诊卡等方式与各乡镇卫生院建立了基层首诊、双向转诊的绿色通道，受援医院服务能力逐渐提升，县域内外转率逐年下降。

六、完善控费机制