油菜花开的散文

2024-08-30

油菜花开的散文（共11篇）

1.油菜花开的散文篇一

关于油菜花开的优美散文

近了，近了，我听见溪水唱吟的声音，看到了红红的山茶花，嗅到了带着油菜花味道的蜂蜜香……

阔别了三十年的高桥终于又将出现在我的眼前。

我突然感到有些紧张，有些害怕，更多的是期待。真的害怕，我还认识故乡，而故乡已然不认识我，更怕梦里百转千回的故乡，已经不是昔日的模样，怕自己为此黯然神伤。那份埋藏心底的眷念，那份对家乡执着的思念，瞬间变成一缕忧伤和惆怅。魂魄从此无所依托，四处游荡。可我无法抑制对它的思念，因为那里有小小的脚丫，还有甜甜的笑声，幸福的叮咛，有亲人的味道……

踏上这片土地，由衷地感觉亲切。我这颗小小的心脏便与这片土地一起跳动。刹那间似乎又回到了从前。

“表妹，这是一片神奇的树叶，用手摸后会变得很聪明。但是你要记住只能用手背触摸，不能用手心。”八表哥貌似诚恳地对我说。

幼稚的我认为那是真实的。于是用手背去触摸那片叶片。瞬间热辣辣的疼痛袭来，整个手就像毛毛虫在爬。于是哇哇地哭起来。接下来就是舅舅的皮鞭声，八表哥的啼哭声，还有我得意的表情，奚落八表哥的话语。

我想到这里，情不自禁地笑了，这一切仿佛就在昨天。

白灵山的雪风迎面扑来，吻得我的脸有些生生作痛，脖颈里都是凉凉的，又把我拉回到现实。

眼前便呈现出透明的小河，依然哗啦啦地流淌着。岸边一个挨着一个的渔场依然不改青砖灰瓦的古朴，还是那般诗情画意中透着些许尘世的喧闹。我仿佛又看见一个可爱的小姑娘爬在鱼塘边，伸手去和塘里的鱼游玩。清脆的童音引来鱼儿们争先跳跃。人鱼之乐是一幅绝美的画卷。秀美的小山，依然静如处子翘首以待。苍翠的松、翠绿的柏树，还有一些不知名的葛藤，枝枝蔓蔓地垂吊着，就似一副翠绿的珠帘，蒙络摇缀，参差披拂。让人看了心神为之一荡。真的感受到了吴均所言“鸢飞戾天这望峰息心，经纶世物者窥谷忘返”。一切都还是那般美且多了一番情致。这一切，让人沉浸其中忘记了身在何处。

“前面是千亩的枇杷基地。”侄女婿的话让我惊诧。

“这里是茶叶之乡，什么时候又成了枇杷基地了。”我惊异地问。

“已经有几年了。来了一个大集团公司，开发了枇杷基地、芒果基地、还有石榴基地……很多呢!”侄女婿自豪地回答我。

“是变了!变了!”

“妈妈，看油菜花!好美的油菜花!我只在图片上看见这么美的油菜花!我们下车去照下来吧!”儿子兴奋地说。

“别着急!这里的油菜花不是最美的。我家四周全是油菜花，还有蓝花籽花，黄白相间更漂亮，到家再照吧。”侄女婿慢调细理地对儿子说。

“家周围还有油菜花吗?还是像以前那一大片油菜花?”

“是啊!爸爸、妈妈就是喜欢屋前屋后栽种油菜。他们说每当油菜花盛开的时候，家里的人就聚集在一起了!特别是远方的`亲人，只要想家了，脑海里就会出现家乡这片金灿灿的油菜花，无论身在何处，心中都不会忘记这片油菜花，为了它也会回家，永远不会忘记回家的路。”

油菜花确实是我心中难以抹去的情结。油菜花地里有姐妹们追逐嬉戏的身影，有姐妹的笑声、哭声、争吵声，还有述说秘密的耳语声。

更主要的是，还有我永难忘记的一个身影。

夕阳照着菜花地，黄黄的油菜花招摇地笑着，印黄了我们红红的脸膛。我们姐妹在菜花地里捉迷藏。一个不小心我迷失在这片菜花地里。无论我怎样走都找不到出路。四周静悄悄的，我使劲呼唤只听见我自己的声音。我怎么走都回到原地。我不由得想起外婆所说的“鬼打墙”。我吓懵了，坐在地上呜呜地哭起来。

“你是谁?怎么坐在这里哭呢?”一个漂亮的小男孩站在我面前。他高高的个儿，黑黝黝的头发，黑红的脸，大大的眼睛，透着聪明和善良。

“我是梅儿。我们捉迷藏，我不知道怎么到了这里，找不到回家的路了。”我还在抽噎。

“别哭了!梅儿!你是哪家的?我送你回家好吗?”

“嗯。”我用脏兮兮的手擦着眼泪、鼻涕。

他呵呵地笑了起来。“小花猫梅儿!”

我有些不好意思地撅起小嘴：“不准笑我!我不是小花猫!我是我们家的小公主。”

“好!好!不笑你。我叫小噶。叫我小噶哥。”

我点点头。小噶哥牵着我，东拐西弯地走出了那片菜花地。

妈妈已经着急得四处找我了。

小噶哥走了。夕阳里只留下了他颀长的身影，还有他转身挥手时真诚的微笑。

几十年了，还有昔日的小噶哥吗?

“到家了，表姑。”

我从回忆里被侄女婿给惊醒了。哇!满眼的油菜花，开得那般繁盛，蜜蜂正在其间忙碌着，花里带着丝丝的甜味。我顿时醉了!

“哈哈，表妹，听说你要回来，我们等你好久了!快洗手吃饭!”

表哥的嗓门还是那么大，笑容还是那么的灿烂。只是眼角边有了深深的皱纹，鬓角上赫然飘飞着白发。我摸摸自己的脸，不也是布满沟壑的沧桑吗?

屋前那条河流依然静静地流淌。水依然还是那般透明。可今天哗哗声还是几十年前唱吟的歌谣吗?

“表妹，在想什么呢?还在记恨几十年前表哥叫你摸禾麻叶吗?”表哥故意打趣地说。

“怎么会呢?”我倒有些不好意思。

“既然没有，那和表哥们好好畅饮一番。不醉不准下桌。”表哥开心地说。

几十年没回家了，听着表哥这样说，豪气回到了我身上。我端起了戒掉许久的酒杯，豪情万丈。只听见酒杯碰撞的声音，还有我们无拘无束的笑声。我也不知道和表哥们喝了多少杯。只觉得头有些晕乎乎的，便借故溜到了屋外。

山风吹散我的酒气，我又嗅到了甜甜的菜花香。

听着河水轻轻的唱吟，我心中的油菜花徐徐开放。

2.油菜花开的散文篇二

观察是对外界事物有目的、有计划、有组织、持久的知觉过程。以“观察为主”来组织教学过程的课型,即属于观察课,它是一种指导学生有目的、有计划地利用感官对自然现象、物体特征及属性、动植物生长及其他习性等进行系统地观察,以获得知识、经验,同时培养观察、分析、比较和概括能力的教学活动。按照搜集资料、课前准备———创设情境、导入新课———观察探究、解决问题———自由活动、巩固应用———自我评价、拓展延伸等环节进行教学,着重培养学生以观察的方法来认识事物,培养他们的观察能力、动手能力与实践能力。本文以四年级下册《油菜花开了》教学为例,旨在从教学的实战经验和点滴感悟出发,谈谈观察课在科学课上的教学策略运用。

一、搜集资料,课前准备

小学科学课中涉及内容都是学生喜爱的、具体的、直观的自然事物和自然现象,组织学生进行认真观察是教他们科学知识的一种最直接、最常用的方法。教师需要提前组织学生搜集资料,以便为课堂教学提供研究素材,是一节课成功与否的前提条件和重要保障。在《油菜花开了》教学前,教师要预先让学生采摘油菜花并观察,收集有关油菜花的图片、资料等,为课堂上观察探究提供基础。

二、创设情境,导入新课

创设情境是教学的开始,也是教学成功的关键所在。教师要根据学生的年龄特点,从已有的知识和生活经验出发,创设学生感兴趣的、与学生生活和本节教学密切相关的音像、图画、谜语、故事、游戏等情境,从而自然而然地导入新课。在教学时我们可以这样导入:春天到了,花儿竞相开放,争奇斗艳。你们喜欢花吗?你能说出几种花的名称呢?在学生发言后,通过课件播放各种各样的美丽花儿让学生欣赏,然后再发问:“你知道各种花的身体结构和生长过程吗?”这样,自然转移到教学主题。

三、观察探究,解决问题

在这一环节要体现一个“历”字,即让学生亲身经历观察探究的过程。学生只有通过亲身经历,才能尝到科学探究的甜头,体会到成功带来的喜悦,使他们进一步产生参与探究活动的积极性。在这个环节中又可分为以下几个小环节:

(1)制订方案。制订活动方案就是为探究活动设计一个操作程序,是学生进行观察活动时的依据。活动方案包括观察什么、观察顺序、观察方法、注意事项等内容,其质量对观察结果有着极其重要的影响。

制订活动方案又分两步。第一步,小组制订方案。在探究活动中一般以小组为单位制订活动方案,做到人人参与制订活动方案。重视引导小组成员之间的相互合作,要求每一个同学都发表自己的意见,在此基础上通过小组讨论达成共识,从而制订一个合理的活动方案。

第二步,班级交流方案。小组制订方案后,还不是十分合理、还不够完善。可以通过班级交流、不断修改,制订出更加合理完善的活动方案。班级交流方案时,教师要引导减少观察的盲目性和随意性,保证观察有所收获,提醒学生打算观察油菜花的什么部分?怎样观察才能更加仔细、更加清楚?观察中应该注意哪些问题?通过各小组的交流,学生更加明确观察这一课要学习的内容: 油菜花由哪几部分构成、名称是什么、每部分有什么特点等。特别是在“解剖观察”四个字边上,板书写出三个要点:由外向内、夹住基部、依序排列。教师左手拿油菜花模型,右手拿一个大镊子,先指出解剖基本程序。正式进行实际操作时,按照由外而内的原则, 首先解剖萼片,接着解剖花瓣、雄蕊,然后解剖雌蕊,最后演示夹住基部解剖和依序排列在黑板的大贴袋中。

(2)观察记录。交代记录应该注意的问题,然后让学生慢慢地写下观察记录。第一,要求准确无误。观察到什么就记录什么,是什么就记录什么,尽量详细,要保证信息的客观性和精确性,不能加上猜想,更不能凭空捏造。第二,要求做到周密、完整,不能有随意性。第三,必须对每个现象都详细记录。第四,按一定的顺序记录。记录方式可以是文字,也可以是表格、图画等。这一环节留足时间,教师注意巡视指导,了解学生的观察进展情况,提醒学生及时记录。

(3)交流总结。①交流汇报。一般先在小组内交流,然后再全班交流汇报。这一环节是学生充分展示学习收获的过程,教师要把握时间、科学安排,组织学生认真倾听,鼓励学生将观察到的信息讲清楚、讲透彻。及时捕捉不同学生交流中出现的矛盾,然后让学生进行辩论,教师要清楚记下他们争论的焦点,为最后达成共识、形成正确结论做好充分的准备。②归纳总结。在师生共同总结,形成初步结论的基础上,教师及时概括,适时准确地出示科学术语、科学概念,指出学生观察中存在的不足与错误,使学生更加明确通过观察获得的结论或者知识,帮助学生形成系统的知识体系。

四、自由活动,巩固应用

观察是出发点,应用是落脚点。在一课学习即将结束时,教师要积极引导学生进行自由探究活动,不仅将学到的知识应用到实践中去,更重要的是引导学生运用所学知识和技能,课后进行有目的的观察、思考、探索,从而巩固认知、发现问题、探求新知、掌握规律,完成课堂知识的迁移。自由活动的内容可以在课堂上完成,也可以留到课后进行。在自由活动环节,要把握一个“放”字, 大胆放手让学生自由活动、畅所欲言,鼓励学生根据自己的兴趣、爱好,选择自己喜欢的方式,进行动手剪、动笔写、尽情画等活动, 展现油菜花的风采,升华所学知识。

五、自我评价,拓展延伸

《科学课程标准》指出,科学教材具有开放性强的特点。重视引导学生在课外进行科学拓展活动,就能充分体现科学课在时间、空间、教学内容上的开放性。教师可以根据课堂上生成的问题或是本节课没有解决完的问题,引导学生在课外继续探究,从而扩大学生科学探究活动的范围,丰富学生的认识,培养学生的探究能力。比如可以引导学生课后观察一种或几种不同的花,分析它们各部分的构造,并试着用所学的方法进行解剖、观察,并与油菜花进行对比,看看不同花的差异性与共同性。

3.油菜花开（组诗）篇三

澡堂里两个一丝不挂的男人闪现

那年，我八岁

在老家，父亲为我用心地搓

顽皮的黑垢掉落，时间的皮肤越来越亮

现在才懂，他那用劲抽丝的夸张姿态

仿佛让我破茧而出

今年父亲八十岁

我为他搓澡

彼此皱巴巴的皮肤，岁月般松塌我弓下身子

分明是麻利地磨刀

空气中，无形的刀刃

越磨越利

杀人不见血

杀他，也杀我

手机遗失

手机丢了

记步器同时遗失

再也不愿顺着花草和水塘转圈

跑得再多也等于零

手机丢了

城市更似我强大的死对头

无法劈开任何一缕微波圈

找到哪怕一个好友把酒言欢

手机丢了

我与外界隔绝好比婚外失恋

没偷东西也被称作贼

手机，你这骨灰盒状的东西

当真留得住时间骨头上的灰吗

柳絮轻飘是否缘于风的捧杀

说柳絮轻飘实在有些冤枉

在春天的底部漾动然后重重砸下来

将记忆砸出一个个巨大的坑

立体得让时间和空间有点错乱

一阵柳絮很容易划清平原的边界

尽量不让这像刀剐的碎骨屑钻入眼

好辨认这些膨胀细菌乱飞的方位

以一举找到风背后提刀始作俑的人

把身子全敞开并交给风去捧

把所有的赞美词全脱光虚伪的衣裳

还在于啥颜色刀子进啥颜色刀子出

挥霍春宵的危机必须埋伏在风外

谁分得清是柳絮还是软刀子般的风

扼杀了这春天带棱角的事物

在平原褶皱的暗处

同病相怜的老乡

哪个不提刀歌唱

模仿喊魂

儿时魂丢了，惊厥发烧

母亲声声呼唤惊扰全村的祖宗

一碗水三双筷子

撑稳我羸弱的童年

河塘与乡路的背面

老魂新魂来来往往

如今，母亲追随祖先去了

失去的魂变成鬼

那些鬼城取代了朴实的村庄

乡亲们变成安置区鬼人

则闲庭信步云端高楼

灯红酒绿间挥舞的筷子

失衡的生活节奏

母亲，您不回应

我总是心慌

要杀死所剩无几的亲人

最好的方式就是模仿您

在肾衰的村子间

喊魂

一两朵花发起革命

油菜花一开

窗前屋后土壤都沦为产床

青菜花开得再隐忍

也跨不过清明节这座危桥

一朵油菜花用时七十七年

从母亲鬓角走到母亲坟头

青菜油菜天生就是挑风担雨的命

压弯的是叫思念的一种东西

唉，油菜花青菜花哪是花的命

繁华褪尽，连死都不彻底

村庄欲抱紧菜地与墓园入眠

暮色首先将油菜花青菜花一网打尽

只差一杯糯米酒送来童年花香

任何邪念都在颂词里原形毕露

而今被从隐秘内心菜根般连根拔起

桃花李花杏花牵牛花视而不见

这玄机妙算的暮春短暂黄昏

就这样被一两朵菜花

革命成功

决意下半辈子用左侧牙齿咀嚼

喝奶时不用牙

从小胆小慎微

养成了单侧牙齿咀嚼的坏习惯

母亲的催眠曲引我指向右

鱼肉滋润

谎言疯长

五十岁的右侧牙齿

拥有八十岁的心脏

松动无所谓

关键是骨头都有蛀的感觉

决意下半辈子转移至左侧牙齿咀嚼

此乃我输不起的赌注

前面的回不去

后面的一路货

右侧疼痛消失

左侧罪恶诞生

正像冬天的早晨

阳光出来了

但雪还是随时而来

4.油菜花开了散文篇四

学校安排婕实习期间有我带，她总会向我提出很多的问题，有时把我都难倒了。她的青春、活泼感染着我，我仿佛一下年轻了许多。那几天，我头脑里老会浮现她的身影，我知道自己已经喜欢上这个纯朴、率真的女孩。她总是无拘无束的想说什么就说什么，想干什么就干什么就干什么，有时竟和开起玩笑来，开玩笑时偶尔拍打我一下，会使我像触电一样，浑身陶醉。我尽情地享受来自她的纯真，至于她说什么，干什么我压根儿不知道。

我总会静静地看着她微笑的样子，看着她那迷人的酒窝，看着她那玉石般的牙齿。我也这时才明白：人生最大的痛苦不是拥有的东西失去，而是在自己的身边却无法拥有。

我明知道我是自私的，我也曾想过不去想她，拼命地压抑着自己，装出无所谓的样子，可只要她一出现，我的心就狂跳不止，甚至每一个细胞都在跳动。我才发现：我苦苦支撑的坚强的外表有多么的不堪一击，我又是在怎样相思的旋涡中苦苦挣扎……

我们班有个学生经常不上学校，家庭作业也老不完成，我决定带婕去家访。由于这个学生家离学校不远，我们便走着去。到了这个学生才知道，这个学生的父母在外地打工，爷爷奶奶年纪大了，又管不了。我不禁想问：家长难道只顾赚钱，就不顾下一代吗?

我们回校的时候，已经黄昏了，在路边有一片油菜花，油菜花在夕阳的映照下，更加迷人。微风阵阵，油菜花涌起层层的浪，显得格外壮观。有几只蝴蝶在花浪中翩翩起舞。婕突然张开双臂像蝴蝶一样向油菜花的深处跑去，嘴里还不停地招呼我“快来呀!快来呀!”我也像小孩子一样跟她跑了起来。

累了，我们沿着小路往回走，小路似乎特别的长，我望着夕阳中的油菜花说：“这油菜花开的太美了。”

婕说：“的确太美了，真舍不得它再开下去。”

我说：“如果能和你在这条有油菜花的小路上一直走下去，直到天荒地老，该多好!”

婕没有回答，只是轻轻地把手挽在我的胳膊上。落日的余辉洒在这片油菜花上，落在我们俩人的身上，世界上仿佛只有我们俩个人……

我知道，蝴蝶总会飞走的。转眼间，婕的实习期满了，她要离开我们学校了。

在她临走的那天晚上，我们来到那条有油菜花的小路上。那晚的月亮显得特别的亮，毫不吝啬地把清辉吐在油菜花上，花香在月色中弥漫着……

我问婕：“真的要走吗?”

她说：“是的。”

我说：“为了这片美丽的油菜花，能留下来吗?”

婕轻轻地摇了摇头。我知道她有她的梦想，我也知道她会这么回答，可我还想这么问，我也多希望她能骗我一次，哪怕就这一次。她说，她很幸运遇到我这样的一位老师，一位朋友，我和她相处的这段时光值得她一辈子珍藏。我抬头看着天空中的牵牛星和织女星，想起了这个美丽的传说，那条天河不也横在我和婕之间吗?里面有责任、世俗。婕似乎明白了什么，她也抬头看着天空，然后看着我说：“若有来世我会陪你在这条有油菜花的小路上一直走到地老天荒。”

我鼻子一酸，泪水涌了出来，一下子把她紧紧地抱住，我多希望时光能够停止……

5.油菜花开的故乡作文篇五

我怎能不怀念呢？那里有我的亲朋，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的故事。一搭上回家的汽车，我的心像出笼的鸟，飞到久别的油菜花前嗅着来自田园里朴实的香气，然后任思绪随意飘扬……

汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地，忘情地阅读家乡的油菜花—

你是一首歌，唱响着岁月的轮廓；你是一抹明月，染黄了家乡的风景；你是一轮太阳，给家乡的丰收带来了新的希望；你是一幅画，隐居在游子的心头。

油菜花的故乡啊，你还记得吗？孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的油菜花里，躺在壑沟里，透过层层叠叠的花蕊，望着那蔚蓝蔚蓝的天空，看着蝴蝶、蜜蜂与油菜花轻吻着，有的翩翩起舞，微风轻拂，一阵阵的花香沁人心脾吹过来，它们将悄悄的情话利用微风送入每个热爱生活人的`耳边。这时大人们急了四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我就是不答应，不出来，用小鼻子吸着油菜花的芬芳，吸着土地的香气，吸着母亲慈爱的带着急促的呼喊……

每每想到这，嘴角总是上扬的。车子很快到了家乡，像是读懂我归心似箭的心情，看到母亲在河畔的大树下张望着，是晚风吹乱了满头的头发，还是火光映红了她多皱的脸颊？

下了车，向着我的港湾奔跑着，那里有着我需要用一辈子呵护的亲人。母亲端上她早已为我准备的菜肴，有着我最爱的西红柿鸡蛋，红烧鱼，这些都是地道的菜籽油再加上母亲的手艺烹饪出来的，带着久违的味道，含着幸福的香气，让游子的心此时沉浸在饭桌前。

吃完饭习惯性的帮母亲收拾着，一阵微风吹过门前的油菜花，花香断断续续的“随风潜入夜”，朝着那金灿灿的花海看去，在夕阳的照射下显得格外的耀眼。

打开台灯，翻看姐姐上学时给油菜花做的标本，有的带着笑容残留在记忆中，有的满怀眷念的凋谢，此时此刻不由的想起预备高考的岁月，伴着油菜花的芬芳，坐在靠窗的课桌边不厌其烦的翻阅着费解的课本，你在晚风的带动下，像是读懂我的心事，在那个寂寞的岁月里你成了我唯一的读者！夜间暴雨来袭，你依旧顽强的伫立着，等到第二天，你带着满身的雨露，张开怀抱拥抱着温暖的阳光。你用你的无声告诉我在暴风雨面前勇敢的接受，再用微笑迎接接下来美好的人生！我那记忆的底片，可以将不同年龄段的油菜花一遍遍地复制。我生命的硬盘，已被油菜花那青春的歌谣存满。

当夜幕笼罩了整座村庄，当宁静覆盖了澎湃的心灵，思绪忍不住爬上回忆的树梢。在春风的摇曳下，画出一幅风情万种的画面，故乡的清笛，似有若无的吹着，将所有游子的心声表达的淋漓尽致。

6.强化150字作文油菜花开的田野篇六

昨天，我去徐爷爷家，

来到

油菜花，许多蜜蜂在嗡嗡叫。回来告诉爸爸，爸爸叫我抓，我说不敢，怕蜜蜂会叮我，爸爸也去了，用手轻轻地点了一下蜜蜂的屁股和背，蜜蜂却没有反应，还是忙着采蜂蜜。

田里面哔哔草很多，我把草的茎拔掉，用嘴含着鼓着脸吹，就会发出哔哔的声音。

田里面长满了紫云英，厚厚的像毯子，我在上面翻跟头，真好玩。

爸爸的脚踩在烂泥里面，把秧盘贴得整整齐齐，爷爷撒了谷子，爸爸就拿着扫把，弓着腰，弯着腿，像小孩子一样轻轻地拍，把谷子拍进去。

田边有一条小河，河里面很浅，我想跳过去，一只脚踩到烂泥里面，鞋子湿了，袜子也湿了，爸爸一脸不高兴的样子，干脆叫我脱掉袜子，光着脚走路，

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后来，爸爸还叫我踩到田里面的烂泥里面，滑溜溜的，非常舒服。

我还用舀泥巴的装满了泥汤，放入许多青草叶子，要煮菜，等到煮熟了，我就问爸爸敢不敢喝，爸爸说敢，但是最后还是不敢喝。

后来，我自己也口渴了，爷爷就带来了一瓶水，我仰着脖子，咕噜咕噜地喝下去。

我还挤在爸爸的屁股后面，爸爸把屁股一怂，我便倒到田里去了，笑死人了。

最后，爸爸就和爷爷两个人把长长的薄膜把种子盖了起来，说可以防止冷空气进去。

最后，做完了事，我们三人到小河里去洗脚，把脚上的烂泥巴洗掉，我也洗了，但是我的一只袜子湿掉了，我便穿了爸爸的袜子，我很不喜欢穿爸爸的袜子，因为爸爸的袜子太大了。

我坐在爸爸的肩膀上往回走，爸爸说，小猪仔比原来重了许多，觉得很吃力。再后来，我们就坐在电动车回到了学校。傍晚，爷爷还请了我们吃饭，我特别喜欢吃桌上的鱼。

7.油菜花开作文篇七

当时是油菜花开的季节。因为年龄小，所有的事情都不知道，所以无论我做什么，祖母都和我在一起，只有睡着了，祖母才去洗衣服。有一次，我午睡醒来，发现祖母不在身边，想自己开门出去。结果，年轻的我不仅没有开门，还不小心把门锁上了。起初我很慌张，但我可以静静地等待祖母的出现。不久，我听到有人开门的声音，但是门没有打开，只听到祖母的声音从门外传来:“门怎么打不开?不是坏了吗?”听到祖母的声音，却没有看到祖母的人影，我突然发泄了所有的不安，哭了起来。听到我哭了，祖母也很着急，急忙叫了父母。妈妈在窗口安慰我，鼓励我打开门上的小锁。年幼无知的我只记得悲伤害怕，哪里还能开门。父亲见面了，害怕悲伤，他让我一边闪烁，踢开了门。我得救了，老房子的门踢坏了，后来修补也留下了深刻的伤痕。之后，每次看到那个旧房子的门，我都会想起这里发生的事情，以及当时祖母的焦虑，母亲的鼓励和父亲的决断力。

现在看到这个破旧的门和老房子一点一点地被拆除，我的鼻子很酸，眼泪沿着脸颊下降。我也不知道为什么。我只知道这些眼泪有想念和遗憾。之后，母亲安慰我，我们应该向美好的生活努力，老房子不见了，美好的记忆还在，美丽的新房子很快就会建成……听了这个，我没那么伤心。

8.油菜花开作文篇八

我家的土屋旁是一所小学，铃声响起，一群雀儿似的我们跑开上学去了，女孩子的辫梢上插着油菜花儿，远远看去像粉蝶似的翩翩。在我八岁那年，清明节，油菜花盛开的阳春时节，我和爸爸穿过一丛丛油菜花纽带连接的村庄，来到一个偏僻的小山村——我的家乡。

我们村有一条东西走向小河，小河的对岸是一片油菜花地，黄灿灿的一片。三月，是奶奶离开我们的季节，油菜花开却是另外一种心境，浓浓的乡村情结，浓浓的思念之情。

那娇小玲珑的体态，那浓浓的花香，扑面而来，我从来没见过这么喜人的花，高兴地手舞足蹈，就嚷嚷着叫爸爸摘一朵戴在发间，美美的。许是儿时的幸福就是这么简单，一个小小的心愿，就能满足，那便是能握在手心里的一枚糖块，或是一株可爱的花草。

油菜花的记忆是美好的记忆，美好的记忆是生命里不停跳动的音符，在生命里流串成最迷人的歌，灿烂生命。无法拥有上好的生活，但可以拥有上好的心灵，安然生活，淡泊静雅。

还是喜欢在农村居住。吃自己种的大米，自己种的蔬菜，把成熟的油菜籽榨成油，把油菜杆晒干可以当柴烧，农村的土灶做饭炒菜可香了，胜过城里的天然气灶。朴实的话语回味着自得其乐的田园生活和对农村这块土地的深情，一种质朴的香磬，在油菜花开的季节，我看到了对生命的爱和感恩。

每当天空开始慢慢变得干净的时候，那一片浅蓝下，有一地比天空更广阔的颜色。它不刻意张扬，也不过分炫耀，它不妖艳，但从骨子里漫出的让人着迷的气质却没有几人能将它完全拒绝于视野之外。

它的美，从古到今都在!当年，诗人杨万里下榻在新市徐公开的客栈时，也是对着客栈后门那片油菜地的景致恋恋不舍呢。你看：“儿童急走追蝴蝶，飞人菜花都不见。”当一点流动的黄坠入一片更纯粹的黄，恐怕是花非花，蝶飞蝶而胜似蝶吧!

可它不仅仅是美而已。只是美的美，会浮，会厌!乾隆皇帝就曾直接以《菜花》为题写了一首礼赞油菜花儿不俗的诗：“黄蕚裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱它生计资民用，不是闲花野草流。“其实我们做人也一样，要做有用的人，而不要做外表好看，而对别人没有用的人。油菜花看上去是那么楚楚动人，惹人怜爱!但同时带给人们的又是实实在在的好处。可见其不俗，更见其高雅!

可是说真的，谁不说他是普通的花呢?我们不说《古代花谱》中没有它的记载，宅院里没见过它的位置，温室苗圃里就更不会有它的影子。她犹如清纯避世的仙子，坦坦然默默生长。到叶茂花繁时，她迎风摇曳，溢金飘香。便引人向往之。有人说：”油菜花乃花中之贱物，不登大雅之堂“，但清初作家李渔却另发高论：”园圃种植之花，自数朵以至数十百朵而止矣“，然，“油菜花为盛······洋洋大观也哉!””郊畦之乐，惟油菜花开，是气候也“。古人还为油菜花写下了这样赞美诗句：”江北菜花黄一片，蝶舞春阳到菜田”、“油菜花开十里香，几只蜜蜂戏斜阳”等，谁有它壮观，谁有它这等盛况空前?