重点小学语文四年上第六单元测试卷

重点小学语文四年上第六单元测试卷（共10篇）

1.重点小学语文四年上第六单元测试卷 篇一

巧练基础

一、我读我写（要求正确、端正、匀称）

fánzhí tàn suǒ biàn bù xuán guà àomì

二、我会选（给下列多音字选择正确的读音）。

（chuánzhàn）（chà chāi）（liàngliáng）（quānjuàn）

传（）说出差（）热量（）转圈（）

水浒传（）差（）不多 打量（）羊圈（）

（dàodǎo）（zhòngzhǒng）（jìn jǐn）（kòngkǒng）

倒（）水各种（）尽（）管 夜空（）

饿倒（）种（）植 应有尽（）有 空（）闲

三、我会扩词。

麻（）（）（）庄（）（）（）

幕（）（）（）悟（）（）（）

繁（）（）（）警（）（）（）

四、我会写（根据意思写出词语）。

1.应该有的全都有了，表示一切齐备。（）

2.形容舍不得离开。（）

3.控制不住自己的感情。（）

4.急迫得不能再等待。（）

5.指全国各地。（）

五、我会填。

1.夜里星光明，（）。

2.今夜露水重，（）。

3.久晴大雾必阴，（）。

4.如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有（）。

六、我会写（照样子写词）

例：吸收（热量）预防（）例：皎洁的（月光）特殊的（）

探索（）节约（）神秘的（）整洁的（）

指挥（）敞开（）神奇的（）黑沉沉的（）

承认（）打消（）轻快的（）热乎乎的（）

七、我会写（用带点的词写句子）。

1.虽然太阳离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。

2.如果没有太阳，地球上就不会有动物。

拓展阅读

2.小学二年级语文第六单元测试卷 篇二

一、看拼音，写词语。

Shāng rén jià qián gòu mǎi pī píng

( ) ( ) ( ) ( )

Bào zhǐ pò suì jì xù jiāo ào

( ) ( ) ( ) ( )

Līn tǒng gē bo huàng dang chén diān diān

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确的读音。

1. 妈妈拎(līn līng)着沉甸甸的水桶。

2. 小姑娘眼里闪着兴(xìng xīng )奋的光芒。

3.茶杯被妹妹打碎(suì shuì )了。

4. 今天我得(dé děi)了一面小红旗，你得(dé děi)赶快告诉妈妈。

5.你不要因为(wéi wèi)这件事而为( wéi wèi)难他。

6. 妈妈在沉( chén chéng )思。

三、写出带有下面部首的字。

氵― ― ― 木― ― ― 艹― ― ―

雨― ― ― 辶― ― ― 纟― ― ―

四、照样子写词语，使前后两个词意思相反。

粗粗细细 ———— ———— ——————

—————— ———— —————— —————

五、在括号里填上合适的量词。

一( )山 一( )云 一( )风 一( )桥一( )花

一( )雨 一( )头 一( )马一( )房 一( )纸

一( )话 一( )画

六、在括号里填上带点字的`反义词。

争先恐( ) 前因( )果 深入( )出 异口( )声 舍( )忘死 顶( )立地 头重脚( ) 眼( )手低

左顾( )盼

七、下面哪些是近义词用线连起来。

赞扬 十分 著名 愧疚

许多 称赞 和蔼 有名

非常 很多 惭愧 和气

八、划掉不同类的词语。

1. 燕子 黄鹂 乌鸦 杜鹃 鸟

2.蚂蚁 猫 蜻蜓 蝉 蜘蛛

3. 狗 马 鱼 猪 猫

4.小汽车 娃娃 玩具 不倒翁 积木

九、把下面的词语秒连成通顺的句子并加上标点。

1. 一位 戴嵩 著名的 唐朝 有 画家 叫

2. 一下子 大家 都 呆住了

3. 你的 听到 我 愿意 很 批评

十、造句。

一……就……

……一会儿……一会儿……

十一、读句子，选择正确的答案，打对勾。

1.牧童说两牛相都斗时，尾巴是夹者后腿中间。因为他( )

①听别人说的。

②放牛时长期观察出来的。

③乱说的。

2.老奶奶在便条上写着：我为你骄傲。是因为：( )

①我每天为他送报纸。

②我给她邮信。

③我勇于承认错误。

3.老爷爷：“我可只看见一个儿子。”这是因为( )

①老爷爷只看见一个儿子在孝顺母亲。

②这位妈妈只有一个儿子。

③老爷爷只看见他有一个儿子。

4.在玩具柜台前，小男孩不要妈妈买玩具的原因是( )

①小男孩并不喜欢玩具汽车。

②小男孩很懂事，知道生活不富裕。

十二、根据课文内容填空。

1.戴嵩( )，( )画一幅《斗牛图》。他一会儿( )，一会儿( )，很快就画成了。

2.我们看者石头像( )一样射出，又像( )一样( )，觉得( )，( )。

3.一个孩子翻着跟头。像( )，真好看!一个孩子唱着歌，歌声( )。另一个孩子( )妈妈跟前，( )妈妈手里( )，提着走了。

十三、阅读短文，回答问题。

树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦!”

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢!

1.请从文章里找出一对反义词( )―――( )

2.对于大树来说，树叶的功劳是( )，树根的功劳是( )。

3.重点小学语文四年上第六单元测试卷 篇三

一、看拼音，写汉字。

jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbàozhà

()()()()

二、用“√”选择下面加点字的正确读音。

1.母亲掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票，用龟(ɡuījūn)裂的手指数(shǔshù)着(zhezhé)。

2.面对突然其来的灾难(nànnán)，人们都很难(nànnán)过。

三、把下面的成语补充完整，再填空。

()声()语失()落()()耳()聋()()痛哭

()()扬扬迫不()()()()信心()上加()

的意思是灾祸上再加灾祸。

和的意思相反。

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。

A.蝶蝶不休出板倒塌歧途

B.忐忑不安颤抖昔日敬仰

C.按图所冀腼腆竖定严励

五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在()里打“√”。

1.东湖的.春天是最美丽的时候。()

2.满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。()

3.在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。()

六、找出括号内不恰当的词语画上“”。

1.我(注视扫视)了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。

2.听了爸爸的话，我的眼睛(湿润滋润)了，并且流下了(痛恨悔恨)的泪水。

3.老师经常(鼓舞鼓励)我们。

七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。

兄弟敦和睦不在于饰貌

非淡泊无以明志非宁静无以致远

孝在于质实朋友笃诚信

爱亲者，不敢恶于人敬亲者，不敢慢于人

八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“√”。

1.“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲

(1)恳求别人来帮助。()

(2)迫切希望得到别人的帮助。()

(3)询问别人的来意。()

2.“不论发生什么，我总会跟你在一起!”文中出现了三次，这样写的目的是

(1)强调父子天天在一起。()

(2)使文章连得更紧凑。()

(3)突出父子情深，表现伟大的父爱。()

4.第五册小学语文的第六单元测试卷 篇四

()()()

yanse shouwei bijiang jianshefurongweiwu

()()()()()()

二、选择正确的读音，并在上面画“√”。

出没（mei mo）必将(jiangjiang)笼罩(longlong)闷热（men men）

三、填写适当的词。

（）的海水（）的大海（）的贝壳

（）的海风 清新的（）威武的（）

四、选择字义。

1、饱（1）足，充分（2）充实（3）事物发展到最高限度

饱满（）饱经风霜（）

2、昂：（1）高昂（2）情绪高（3）仰，高抬

斗志昂扬（）昂首挺胸（）

五、填空。

１、学问 得，学然后知。

不知，不能。

２、返景，复照。这诗句选自 朝诗人 写的《 》。

３、苍山远，天寒。

六、在括号里填写上合适的词。

一（）清香 一（）薄烟 一（）及时雨

一（）城堡 一（）海轮 一（）新歌

七、修改病句。

１、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。

２、我决心一定改正缺点。

八、整理句子的顺序。

（）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

（）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。

（）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。

（）我最爱玩秋千。

（）过了好久，才轮到我。

（）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。

九、默写。

逢雪宿芙蓉山主人

十、阅读。

鱼（）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满（）条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些（），游动的时候（）；有的眼睛（）的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。（）的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1、在括号中按课文内容填空。

2、这段话主要写 海底的。

3、这段话最后一句的意思是说。

4、用“ ”划出文中的比喻句。

（二）春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的酬谢。

其中只有一朵桃花 非常自私 它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜 当蜜蜂飞到它的花蕊中 它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点儿好处并且拼命摇动花枝 把蜜蜂赶跑了

后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。

1、给短文第四自然段加上标点。

2、文中能够概括一朵桃花的品质的词是（）

3、短文按 顺序，讲了一朵桃花因为，所以

4、从短文中，你明白了什么？

三、作文。（30分）

5.重点小学语文四年上第六单元测试卷 篇五

fā shì cánkuì chì zé ēnjiānɡchóubào

()()()()

chénɡ shí dì zhǐ qū shǐ táoqì xìn lài

()（）（）（）（）

2.补充词语。(3)

唇（）齿寒 知（）图报 肝（）相照

神气（）足 突发（）想 心照不（）

3.给带点的字选择正确读音，划“√”。(9)

气愤（fēnfèn）肮脏（kōngāng）试卷（juǎnjuǎn）

购货（ɡu ōu）拨开（bō bá）碰撞(zhuànɡchuànɡ)

扭动（niǔ niù）泄露（xiè shì）愈发（yù yú）

4.查字典填空.(3)

查“若”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。它在字典中的解释有①如果、假如②像 ③你。在词语“假若”中的意思应选取（）。

5.填空：(5)

①君子一言。②言必信，③黄金失去可再得。④火心要空。

⑤人无信_________________。

6.选词填空：

①启发启示

人们从动物身上得到（），发明了潜水艇。

在老师的（）下，我明白了这道题的道理。

②唯一唯独

雷锋处处为别人着想，（）不想自己。

小红的爸爸妈妈去世以后，奶奶就是她（）的亲人了。

7.在横线上填上恰当的词语，使句子变得具体、生动。(4)

① 的金鱼在 的湖水中 地流动。② 的狐狸终于被 的猎人逮住了。

③ 的小明是 学生。④ 的老师 关怀我们成长。

8.修改病句。(4)

①李强坚持锻炼，终于在百米赛跑中夺得了。

②王老师严格地批评我们。__________________________________________

9.把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。(4)

①国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。

②敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。________________________________________

二、课内阅读。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落、跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（āiái）近，然后（跳、蹦）到我的杯子上，俯下关来喝茶，再（偏侧）过脸（望望、瞧瞧）我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰、抚一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而啄两下我的手指。

1.这“小家伙”是指___________。(1)

2.选择（）中正确的词或音划“________”。(6)

3.仿照原文用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。(3)

4.按要求写词语。(4)

①写出反义词： 晃动 细腻

②从文中找出下列词的近义词。干脆（）居然（）

三、课外阅读。

去年舅舅去北京出差，给我带回来一只小龟。这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。

我把它养在盆子里，每天给它换一次水，还用馒头渣喂它。它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。这时，你如果把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。

有一天，我把它放在地上，让它自己散步。正巧这时姥姥让我去提水，我把水提回来时，小龟不见了，我到处找遍了，也没有找到，急得简直要哭了。

晚上，我做一个梦，梦见了我的小龟。

1.短文是按什么顺序写小龟的外形的。？（4分）

①______②______③______④______⑤小尾巴

2.第二小节怎样具体写小龟的生活习性的？（2分）

①爱吃馒头渣 ②_________③__________

3.用“ ”划出文中的比喻句。(2)

4最后一小节写“梦见了我的小龟”表达了作者__________________________

_________ _______的感情。（2分）

四、习作。(30)

用自己喜欢的卡通人物编故事，如：我与柯南一起断案、米老鼠来我家……，请你展开合理的想象，把编的故事写下来，题目自拟。

※附加题

（一）填写成语主人公。

（）射日（）好龙（）失马（）填海

（）自荐（）移山（）补天（）逐日

（二）写出诗句所描写的季节。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）

6.休息语文二上第一单元测试卷 篇六

()()()()

hù wèi duì zhuāng yán yí shì yuè qǔ

()()()()

qún zhòng kǒu lìng lěng fēng mián huā

()()()()

shuǐ līng līng jié bái píng guǒ zǎo zi

()()()()

suí biàn liáng shi qì chē qiū jì

()()()()

gōng lù fēn fēn yáng yáng fù jìn

()()()

huán rào zhōng yāng xiǎo dǎo dào yìng

()()()()

qīng shā xiān jìng xiù lì xī yǐn

()()()()

yí piàn měi lì nán biān míng shèng gǔ jì

()()()()

二、比一比，再组词。

纱()环()季()岛()

沙()坏()李()鸟()

气()阵()令()员()

汽()陈()今()圆()

三、找朋友，手拉手。

随 仪 高 棉 附 苍 吸

式 梁 便 茫 花近引

四、连一连。

黄澄澄的 枣 一座座 树叶

水灵灵的 禾苗 一片片 凉风

绿油油的 稻子 一缕缕 山峰

红彤彤的 葡萄 一阵阵 阳光

五、按照课文内容填一填。

1.稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地()。棉花吐絮了，露出()的()。红玛瑙似的高粱()，好象在说：“()!”

2.清晨，太阳()升起，湖面上飘着薄薄的雾。()和()隐隐约约地()在湖水中。

3.敕勒歌 望庐山瀑布

敕勒()，()()()，()照香()生紫烟，()()穹庐，笼盖四野。遥看瀑布()()()。

天()()，野()()，飞()直下三()()，风()草()()牛羊。疑是()()()九天。

六、阅读短文并回答问题。

院子里有棵石榴树，树上挂着许多的石榴。妈妈说：“石榴一笑，就可以吃了。”

石榴什么时候笑呢?力力给它唱歌，它不笑。力力给它跳舞，它不笑。力力给它讲笑话，它还是不笑。

秋天来了。树上的石榴慢慢地露出一排排牙齿，笑了。力力望着石榴，也笑了。

1.文中有()个它。

2.文中的它指的是()。

3.()来了，石榴笑了。

七、写话。

7.重点小学语文四年上第六单元测试卷 篇七

第六单元提升练习

一、看拼音,写词语。

二、天气情况连一连。

三、根据意思选词语。

威武不屈 宁折不弯

大义凛然 义正词严

1.比喻宁可死也决不屈服妥协。 ( )

2.道理正当,措辞严肃。( )

3.强暴的压力也不能使之屈服。 ( )

4.威严不可侵犯的样子,形容为了正义事业坚强不屈。( )

四、查字典,完成表格。

字	音序	部首	再查几画	组词
碎
路
越

五、连词成句,并加上标点。

1.洪水 农田 滔滔的 淹没了

2.他 优秀 的 是 一位 干部

3.坚守 根据地 井冈山 红军 要

六、连线。

毛泽东 总司令

大禹 援藏干部

朱德 革命领袖

孔繁森 治水英雄

七、默写《青松》。

八、课内阅读。

毛主席问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!”两个小八路听了连连点头。

1.这两段话写了 和 的对话。

2.用“ ”画出毛主席的话;用“ ”画出两个小八路的`话。

3.毛主席“弯下腰”写名字表明了。

A.毛主席太累了

B.毛主席看不清自己写的字

C.毛主席对小八路的亲切关怀和殷切期望,要他们好好学习,好好干革命

九、阅读短文,回答问题。

波浪和礁石

波(pō bō)浪一阵阵扑到礁石身上,化为一束(shù sù)束绚丽的浪花。可是,波浪非常讨厌礁石。

“你为什么总是同我作对,阻(zhǔ zǔ)挡在我的前面?”波浪恶狠狠地喊道,恨不得把礁石打烂、掀翻。

礁石心平气和地回答:“请不要生气,如果没有我挡在你的面前,激励你的斗志,锻炼你的筋骨,你怎能绽放出美丽的浪花来呢?”

1.把括号里不正确的读音画掉。

2.写反义词。

讨厌—( )

3.从短文中找出近义词。

绚丽—( )

4.读了这篇短文,你懂得了什么道理?

十、看图写话。

图上的这几个小朋友要去做什么?展开想象,把后面发生的故事写出来。

参考答案

一、延安 革命 红军 生产 一共 优秀

二、晴 多云 小雨 雷阵雨 小雪

三、1.宁折不弯 2.义正词严 3.威武不屈

4.大义凛然

四、

字	音序	部首	再查几画	组词
碎	S	石	8	打碎
路	L		6	大路
越	Y	走	5	超越

五、1.滔滔的洪水淹没了农田。

2.他是一位优秀的干部。

3.红军要坚守井冈山根据地。

六、毛泽东—革命领袖 大禹—治水英雄

朱德—总司令 孔繁森—援藏干部

七、大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。

八、1.毛主席 两个小八路

2. 你们知道我是谁吗?我是毛泽东。 参加革命了,要好好学字啊! 知道,您是毛主席。

3.C

九、1.画去:pō sù zhǔ 2.喜欢 3.美丽

4.提示:遇到困难,不能害怕,要学会锻炼自己,只有经历磨难,才能让成功之花绽放。

8.重点小学语文四年上第六单元测试卷 篇八

六年级下学期语文第六单元测试卷日记的灵感。（仿写句子）

一、读拼音，写词语，注意书写规范。（6分）

1、查字典，按要求填空。（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查()部，再查()“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（），在“自矜其功”中应选（）。（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节()，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（），在“晦暗”一词中应选（）。（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。

2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）

3、根据语境填成语。（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语、、来概叹时间之快，想着的老师和的同学，心中真有点。

三、句子。（17分）

1、按要求改写句子。（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。（缩句）④春天的雨非常珍贵。（改夸张句）⑤一股回荡教诲 亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）

2、积累运用。（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“，”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗

憾。

②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是

“。，” ③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。

a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：。

b、对自己最真诚的朋友你想说：。c、对心胸狭窄的同学你想说：。d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：。

e、对缺乏自信的同学，你想说：。

3、趣味理解。（2分）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了

纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。店主：行人：

四、口语交际。（5分）既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母„„你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象）

五、课内阅读。（9分）从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场„„

1、这段话中有很多生动的四字词语。如、、、、。（4分）

2、文中画“句。把 比作。（2分）

3、请用“”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分）

六、课外阅读。（20分）

（一）探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个châdǐ（）的转变。//

机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù

（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改

变男同学”这个念头使我zēng tiān（）了力量，我迈上一大步，推开房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴

瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过

来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对

他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。//

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做

得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和

钦佩。//

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）

2、写出加点（词）的同义字。（2分）

搭理（）半晌（）末了（）包含（3、按分好的段落，写出段落大意。．．．（3分）．

．．）①②③

4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（4分）

（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

5、改变句子。（2分）

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的的句子）

（二）感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有

老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上„„多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们„„ 您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！

1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（2分）（）——（）（）——（）

2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。（1分）

3、文章中把老师比做什么？请——写出。（3分）

七、习作。（30分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。

附答案：

一、晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止

二、1、（1）今、5、（2）、（1）

（2）H、hui、（2）、（1）（3）12、11、52、是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓

3、谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、恋恋不舍。

三、1、（1）父亲鼓励我说，既有一，也就有二。

（2）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。（3）我们有过集会。（4）春天的雨贵如油。

（5）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。（6）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。

（7）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。（8）我们听着蝉鸣的叫声，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记的灵感。

2、（1）少壮不努力老大徒伤悲

（2）海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。

（3）A、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。

B、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。C、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。D、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

E、只要功夫深，铁杵磨成针。

3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。

四、口语交际：略

五、1、色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶

2、比喻、年轮画册

3、此时此刻--------赛场

体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活

六、阅读一

1、彻底、犹豫、增添

2、理睬、天、完、蕴

3、略

4、（1）惊讶（2）既意外又不好意思

5、（1）今天我们的谈话是很好。（2）沈敏这件事做得没有意义吗？ 阅读二

七、习作：略

1、无知——懂事、严厉——亲切

2、老师好比园丁--------呵护我们成长。

9.语文三年级下册第六单元测试卷 篇九

()()()()

fēnɡ suǒ pào chá fèn nù rónɡ yì

()()()()

二、辨字组词。(8分)

钟()渐()碎()赵()

种()惭()摔()超()

守()搂()矿()澡()

村()楼()旷()躁()

三、变字小魔术。(8分)

例：骨——(骺)(髓)(滑)(鹘)

票——()()()()乔——()()()()

肖——()()()()垂——()()()()

四、划掉括号里不合适的字。(12分)

(受 收)获 训(练 炼)一(显 现)身手

(会 恢)复(健 建)康 千变万(花 化)

粗(糙 草)暴(燥 躁)(峦峦 恋恋)不舍

(振 震)怒 积(攒 赞)一干二(净 静)

五、补充词语。(6分)

全()贯()()目()神()慌()忙

晕()转()()重()长()翼()飞

六、照样子，写词语。(12分)

例：虎背熊腰

______ ______ ______ ______

例：承前启后

______ ______ ______ ______

例：前仰后合______ ______ ______ ______

七、我会用句子中划线的词造句。(4分)

1.他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。

2.他面带笑容，看得津津有味。

八、照样子，写句子。(6分)

例：石匠把三个孩子藏起来。

三个孩子被石匠藏起来。

1.小狮子爱尔莎用前爪轻轻地把我扑倒在地上。

2.我把爱尔莎送回了大自然。

3.我从岩石缝里把它抱出来。

九、按原文填空。(6分)

夏天好，大河水宽好____。敢和鱼儿来____，哪怕它浪头一个更比一个高。风吹日晒真____，上睡个安生觉。啊，____，虎背熊腰，油亮的脸蛋像____大红枣。

十、阅读乐园。(19分)

送回大山

一阵狂风暴雨之后，山洪滚滚而来。

王敢站在村口，呆呆地望着滔滔洪水和洪水携带来的种种杂物：折断的树枝、打落的果子、拔起的庄稼……

这时，他发现，水面一根大树枝上，落着一只小鸟，小鸟紧紧地抱住树枝，随着洪水上下起伏，全身的羽毛都被打湿了。王敢毅然跳下水，救出了小鸟。

王敢把小鸟带回家里，给它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起来。小鸟得到温暖，很快恢复了活力，一跳一跳地好像在向王敢表示谢意。

在王敢无微不至的关怀下，小鸟一天天长大，它长成了一只小孔雀!长长的双腿，漂亮的羽毛，五彩缤纷的尾巴，王敢很喜欢它。但他想，这孔雀是从大山里漂来的，它应该属于大山，属于森林，属于所有的人们。于是，在一个明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送进了森林，送还了人间真情……

1.依照上文填空。

()的树枝()的果子()的庄稼()的早晨

()的棉花()的羽毛()的尾巴()的双腿

2.造句。

无微不至：

3.用“——”把你喜欢的词语画一画，写一写，至少写四个。

4.读了这篇短文，你有什么样的感受，谈一谈。

十一、作文园地。(15分)

写一写你最熟悉的一个朋友。可以写你们的友情，也可以写你们之间发生的矛盾、误会等。要把事情写具体，语句通顺。

参考答案

三、票——(飘)(漂)(瓢)(剽)乔——(侨)(桥)(娇)(骄)

肖——(消)(梢)(哨)(宵)垂——(棰)(锤)(捶)(睡)

四、受 炼 现 会 建 花 草 燥 峦峦 振 赞 静

六、1.莺歌燕舞 虎头蛇尾 狐假虎威 狼心狗肺

2.能屈能伸 三长两短 口是心非 争先恐后

3.来龙去脉 出生入死 大同小异 大惊小怪

十、1.折断 打落 拔起 明丽 暖暖 漂亮 五彩缤纷 长长

10.重点小学语文四年上第六单元测试卷 篇十

一、我能把下面的字写得既正确有漂亮。

yùn cáng fán nǎo yǎn gài tuò mo zuǒ gù yòu pàn

shǔi guàn qīng róu xùn sù jiāo kě xǐ chū wàng wài

二、 鲜花的哪片叶子应该掉下来。

zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn

稚拙 输血 邮局 瞬间

三、 它们长得很像，一定要认真呦。

渴（ ） 恰（ ） 酒（ ） 输（ ）

喝（ ） 给（ ） 洒（ ） 偷（ ）

末（ ） 匆（ ） 芬（ ） 体（ ）

沫（ ） 忽（ ） 份（ ） 休（ ）

四、请你把篮球投进相应的蓝筐里，相信你一定行！

根 阵 个 所 口 份 股 片

一（ ）肯定 一（ ）钢针 一（ ）惊喜 一（ ）唾沫

一（ ）孤儿院 一（ ）沉默 一（ ）主意 一（ ）水流

五、友情链接。

特别的 水流 蹑手蹑脚地 举起

珍贵的 钻石 仔细地 走近

美丽的 礼物 骄傲地 奔跑

清澈的 惊喜 迅速地 读着

六、我能把迷路的小金鱼送回家。

沉静 安静

1、霎时，教室里（ ）下来，过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。

陆续 持续

2、演出结束后，会场上响起了（ ）不断的掌声，各级领导也（ ）

上台和小演员们握手，表示祝贺。

七、认真读下面的句子，选择其中的一句谈谈自己的.感受。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识的的极为珍贵的东西。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：她是我的朋友。