黄岗中学2012-2013 健康教育计划

黄岗中学2012-2013 健康教育计划（共8篇）

1.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇一

湖田中学现代远程教育工作计划

（2012-2013学第二学期）

在国家教育部对农村中小学教育的大力关心支持下，我校实施了现代远程教育工程项目，为进一步推动远程教育工作顺利开展，使我校的教学质量再上台阶，特制定本学期工作计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，进一步完善远程教育“管、学、用”相结合长效机制，全面提升现代远程教育工作水平，充分发挥远程教育项目在教育教学中的效益，全面推进我校素质教育。

二、加大宣传力度，提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点也是教师进行不间断学习的一个平台，教师教育教学工作的能力可在此得到提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们尽快了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

三、成立远程教育工作领导小组

1、加强领导。

从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务、分工明确，做一些扎实的工作，为提高教育教学质量夯实基础。

2、明确分工。

远程教育工作领导小组组长，对远程教育工作做整体统筹安排；副组长主要抓好远程教育工作计划的制订与实施;各组员负责该项目学校远程教育工作的具体实施。

四、主要工作目标

1、力求通过培训、研讨等主题活动，各位教师能以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的提高。

2、进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;做好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

3、开展与远程教育有关的教研活动,以提高远程教育设备的使用效益。

五、主要措施

因地因时制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术。

1、做好学期工作计划

做好本学期远程教育工作计划，计划应目标明确，措施有力，实效性和可操作性要强。

2、组建技术服务支撑体系

为使远程教育工程项目更好地为教育教学服务，提高教育教学质量，成立技术服务小组。

3、做好学校技术管理员培训工作

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要运用好远程教育资源，首先学校技术管理员必须掌握设备维护的基本方法，熟练计算机的基本操作，学会管理资源和应用资源。为此，在本要抓好远程教育技术管理员的培训，让每位教师都能在原有操作技能的基础上，提高操作应用水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧,为我校培训和提高教育教学质量奠定基础。

4、加大远程教育资源的课堂应用率

确保远教设备的正常使用，IP资源实时接收、使用、刻录和保存，及时将接收的有用资源应用于我校培训和教育教学，并做好相关记录。进一步做好教学资源库管理、应用工作，充分发挥教学资源库资源在教育教学中的作用，在课堂教学中积极探索创新。

5、抓好远程教育资源的二次开发

加强现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作，提高教师多媒体教学水平，学习常用的课件制作方法。

六、主要工作安排

3月：检查远程教育工作开展情况，通过反馈信息，使远程教育工作顺利有序开展。

4月：组织教师进行课件制作学习。

5月：组织开展远程教育工作自评自查工作。

6月：收集教师的电教论文、工作总结、和优秀课件。

湖田中学

二〇一三年三月二日

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2.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇二

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，落实中办、国办《关于深化教育体制机制改革的意见》要求，坚持育人为本，德育为先，逐渐构建以社会主义核心价值观为引领的各学段一体化德育体系，培养学生良好思想道德和健全人格；坚持知行合一，过程育人，落实《中小学生守则（2015年修订）》，促进学生良好行为习惯的培养；坚持理论与实践相结合，创新德育工作方式，促进学生身心健康发展，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合学校工作计划，与当前德育工作的新形势，针对我校实际情况，不断改进工作方法与方式，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合当前社会发展规律的举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以社会主义核心价值观为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以创建良好班集体为基础，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

二、工作目标：

（一）要求全体教师认真学习《中小学德育工作指南》，扎实开展师德师风建设工作，本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍；

（二）针对中小学生不同阶段身心成长特点，扎实开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。开展好各类专题、主题教育、文体活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

（三）促进学生养成良好政治素质、道德品质、法制意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，为学生的一生成长奠定坚实的道德基础；强化学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯，提高学生自我管理能力；

三、工作重点：

（一）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻（新）班主任进行有针对性的培训，以老带新，提高班主任老师的理论水平和管理水平。提高班主任与家长有效的沟通能力，形成学校教育与家庭教育的合力，促进班主任科学、合法、合情、合理、有效的班级管理。

（二）常规管理工作常抓不懈。通过《黄岗中学班级量化管理》的检查评比，促进班级建设；通过《学生综合量化评价》的实施，加强学生行为规范教育、细节教育，促使学生良好的行为习惯形成。

（三）继续开展“主题教育”等系列活动，通过主题班会等形式对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育；继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心、学会做人；加强对特殊学生的教育与转化工作；紧抓法制安全教育不放，重点做好安全防范工作，充分利用政治课、班会课、国旗下讲话、板报宣传专栏及各种文体、主题活动等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（四）加强形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。关注留守儿童、关注建档立卡贫困学生，利用各种资源对学生进行教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。

四、具体工作措施：

（一）加强德育队伍的建设； 1，建立德育工作领导小组 组长：姜永明 副组长：许继存

成员：柴绪言 王坡 隋祥光 及全体班主任 2．抓好班主任队伍建设。

（1）认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设；

（2）深入调研。以“学生自主管理自主发展自我约束自我提升”为课题开展好德育科研活动。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。

（3）评价机制。完善班级管理考核评比办法，真实、客观地衡量、评价每位班主任工作，充分调动他们的积极性。班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当每周的文明班、先进班，学期优秀班集体。

3．加强管理，坚持全员育人，优化学科教学，强化师德师风

制定、完善、严格执行校规校纪，健全学校管理制度，规范学校管理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。制定预防与应对校园欺凌事件工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理、事后干预等机制。

学校建立全员育人的具体措施，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的自觉性。要细化操作流程，规范文字记录，加强档案建设。班主任要全面了解学生，加强班级集体管理和教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。

课堂是实施德育教育的主阵地，各学科教师要主动配合班主任，并在学科教学中渗透德育教育，使其成为一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法、情感教育诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。按照义务教育课程方案和标准，上好道德与法制、思想品德课；认真上好每一节班、团、队课。充分发挥班、团、队课的育人功能，杜绝擅自该做他用或无计划、无准备、无目的的一般性布置班级工作。

加强教师的“爱心、自律、敬业”为重点，深入开展“四讲”（讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐）、培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）；实行“评教议教”及师德“一票否决制”，把师德作为考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励的首要标准。

（二）强加文明行为与良好习惯养成教育 1．常规管理。

根据学校的班级管理考核评比办法，班主任首先要熟悉各种考核内容，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌。以争创“文明班、先进班”为载体，促使学生自我教育、自我管理；

2，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育，结合文明校园的创建活动，加强中华民族传统美德教育、社会公德教育和诚信教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑；开展必要的三礼（礼仪、礼节、礼貌）教育，引导学生不断提高自身道德修养，使学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好 3 公民。在教育和训练的过程中要坚持高标准、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范，逐步养成良好的习惯；

3，抓好学生安全行为行为习惯的养成。牢固树立“安全大于天、责任重于山”的安全意识，对学生的生命和健康负责。加强安全管理，认真开展安全知识教育，让学生掌握必要的安全常识，高度重视学生安全行为习惯的养成教育，让学生形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

4，抓好学生良好生活习惯的养成。引导学生从小事做起，从身边做起；重视对学生进行个性心理品德教育，培养自尊、自信、自强、自立、积极进取精神；加强对学生青春期健康心理、交往、恋爱观的教育以及行为指导，有针对性的开展心理健康教育和辅导，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。

5，抓好学生良好学习习惯的养成。注重对学生自主学习意识的培养、科学学习方法的获得和良好学习习惯的养成，引导学生主动学习、主动发展，以形成良好的学习习惯为切入点，抓好普遍性学习习惯和具体学科学习习惯的养成，努力培养有较强的学习能力、良好的学习习惯、乐于发现和探究、且具有正确的情感态度和价值观的学生，从而实现教育教学质量的提升。

6，培养学生会干部队伍，指导学生自我管理、提高学生自我服务能力。本学期继续进行定期对学生会干部培训与指导，促使学生会干部参与班级和学校管理的能力与自觉主动性提高。为的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展。

（三）课内外结合，努力实现活动育人、实践育人 1，规范德育常规活动。

利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节日集中开展爱国爱党、尊师重教、爱护环境等重大节日活动；大力开展以培育和弘扬民族精神为主题的爱国主义读书活动，对学生进行革命传统教育，爱国、爱党、爱家乡教育；利用学雷锋纪念日、建党、建军纪念日、国家公祭日等重要纪念日开展弘扬民族精神为主题的教育活动；利用地球日、环境日、国家安全教育日、禁毒日等主题日，开展相关德育主题教育；开展入团入队仪式教育活动，举办入学仪式、毕业仪式、14岁成人礼等有特殊意义的仪式活动；严格学校升挂国旗制度，每周一及重大集会要举行升旗仪式，奏唱国歌、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化体育艺术节活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨炼学生意志品质，促进学生身心健康发展； 2，广泛开展思想道德实践活动

积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制；开展有益于学生发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。利用单县湖西烈士陵园、朱集红色教育基地（小延安）、单县展览馆、单县科技馆、黄岗镇敬老院、浮龙湖生态旅游区等校外实践基地对学生进行爱国主义教育、爱党爱人民教育、尊老爱幼教育和生态文明教育。加强劳动实践，在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植。

（四）营造有效的校园德育文化氛围，实现文化育人。

1．加强校园文化建设，充分利用学校现有的条件，多层面、多角度地开展各类学生专题活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设，充分利用校园的每一个角落、每一处景观，营造德育的良好环境和氛围；创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的合作意识，提高学生个人审美修养和综合素质，增强班级集的荣誉感；

2．加强校园广播站、宣传栏等阵地建设，不断更新宣传橱窗内容、主题宣传栏，每日一句名言警句教育、古诗文诵读教育。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质；

3．加强校园精神培育。深入推进校风、教风、学风建设，通过校训、校徽、校歌等载体，凸显学校精神面貌，让师生受到熏陶和激励；建立学校荣誉室、党员活动室、团队活动室、增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

4，开展文明班级评选，加强班级文化建设，以黑板报、文化园地、及班级文化为依托加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创文明班级，优化育人环境，形成良好的班风、学风。

（五）整合德育资源，加强学校、家庭、社会教育，齐抓共管，实现全面育人。1，利用校外德育教育基地，挖掘社会资源，利用公园景点、少年宫、展览馆、烈士陵园、公益服务场所等社会实践基地，进一步形成德育教育的合力；通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用社区资源对学生进行全方位的素质教育；

2，组织开展“志愿者”服务活动，着力培养中小学生现代社会文明与合格公民意识，初步树立社会责任感和服务社会理念。

3，定期召开形式多样的家长会。通过家长问卷、网络信息等形式，开展家教交流；建立家长委员会，让家长参与学校管理；实行家长开放日活动。

4，加强对班主任家访工作的组织管理，要求初一年级班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，初

二、初三年级班主任要重点家长访，班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行；

5，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。教育和引导学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治。

（六）注重人文关怀，实现特殊群体精准帮扶

1，健全特殊群体关爱帮扶制度。建立和完善品行有缺点、学习有困难、心理有障碍的学生和建档立卡家庭子女、特困家庭子女、留守儿童、单亲家庭子女、孤儿及网络痴迷者等特殊群体学生的关爱帮扶制度，对他们进行生活指导、学习辅导和心理疏导，制定个体差异学生的教育制度、学生矛盾周排查、月总结制度；建立特殊群体档案，做到一人一档，落实“一对一”帮扶，有针对性的做好教育、转化和帮扶工作。

2，推行全员育人的“成长导师”制度，鼓励各任课教师兼任“特殊学生”的“成长导师”，让所有“特殊学生”都得到有效关心、帮助和引导，鼓励他们健康快乐成长。

（七）健全人格促成长、注重心理健康教育

1，规范校心理咨询室，搞好心理健康咨询室建设，积极探索学生乐于接受的、行之有效的新方法、新途径。

2，不断提高学校两位心理健康教师的能力和水平；定期开展对个别学生的心理疏导和心理健康教育；定期开展学生的青春期教育。

3，开展尊重生命、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及实行社会等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

五，工作要求

政教处、团队委、各级部、保卫处、心理咨询室等各部门要根据学校德育工作计划，制定自己切实可行的方案，严格落实，力求把黄岗中学各项德育工作和活动抓实抓牢抓细，力争各项德育工作再上新台阶。

3.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇三

以“xxxx”重要思想为指导，牢固树立科学发展观。坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提升教育质量为中心，以树立忧患意识为动力，坚持“人人发展，和谐发展”的办学理念，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。

具体工作：

1、建成并完善教学质量管理网络。

进一步完善教学管理领导网络工作，明晰学校教学管理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲自抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深入教学第一线，及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学管理的力量；教研组长具体抓，把学校教学的具体工作细化落实到本学科，保证学科质量不断提高。校级干部分管各个年级，每个行政成员蹲班深入教学第一线，形成科学完备的教学质量管理体系。

2、贯彻教学常规管理制度。

认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。进一步落实、规范“教师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，所有有关教学的考核工作，有关部门都要做好认真记录。教学常规检查（上课）每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点依据之一。备课（导学案）、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果记录在案，违纪违规进行公示，以便及时掌握情况，反馈信息，管理到位。

3、教学五认真落实的具体办法。

在课改的新形势下，努力更新教师的教学理念，把“五认真”落到实处。

（1）加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课计划，计划中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次（每次活动不少于一节课时间），活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动，指导检查教研组工作，督促集体备课落实、到位。

（2）进行导学案、作业、辅导等的检查。学校对教师的导学案和学生作业的量及批改、辅导情况进行定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反馈给教师。

（3）开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任教师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。

（4）做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字后方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析，查原因，找差距，促质量提高。教学处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。

4、开齐开足各种课程。

按市教委制定的课程设置计划，开足、开齐各类课程，维护课程、课表的严肃性。认真开展多种形式的“2+x”活动，全面发展学生的能力，让学生有个性地健康发展。按照教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文学节”四大节的实施办法，认真组织我校学生开展对应性活动训练，迎接四大节的比赛，提高我校的素质教育水平。

同时，教学处加强查课力度，监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象，发现问题及时处理，并做好记录。

5、抓好教师队伍建设。

随着新一轮的课程改革在全面推进，更新观念，改进教法，真正以学生为主体、教师为主导、课堂为主线、培养学生创新与实践能力。学校将分期分批组织教师到先进学校学习，汲取经验，促进自我提升。学校将加大对教师掌握、运用现代教育技术进行教学的培训力度，拟进行课件上课的课堂教学大赛，以适应新的课改的需要。同时，加强对年轻教师的培养工作，以见面课、合格课等形式促进年轻教师的教学技能的提高。要精心组织评定校级骨干教师、学区首席教师、县级教育名师，以骨干教师等的评定组织教学大练兵，促进提高我校教师的专业技能。积极组织教师参加各个专业学科的教师基本功大赛，先在学校内部进行预赛，达到练兵目的。

6、积极开展教学科研活动。

规定每周的教研小组学习活动必须有5—10分钟的教育教学理论学习过程。组织语文教研组积极参加教科所组织开展的海量高效阅读研讨会，积极组织语文教师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下，本学年继续以教学改革为核心，以“课堂教学有效性研究”为主线，深入进行课例研究，提高我校各科课堂教学的实效。

7、抓好初三毕业班工作。

成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确初三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。以上一届初三取得的成绩为动力，成功的经验为借鉴，力争各科完成分超过基础目标，发展分能居于全县同类校中处于中等或中等以上位次。

8、加强对初一二年级的管理。

对初一起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。对初二年级要加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其要研究“临界生”的“上线”和“后进生”的帮扶工作，尽力缩小低分率的比例。

9、继续抓紧抓好科技教育特色学校的打造。

4.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇四

中学政教处工作计划

一、指导思想

为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使我校学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识（三种风气、三种精神、三种意识），为社会所需，对国家、社会有用之才。

二、中心工作

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙山初级学校学生一日常规》等为指导，进一步提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，进一步完善班级量化考核方案并认真执行；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班主任、班团干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。

本学期将从细微处入手，从班容班貌、礼貌言行、仪容仪表、文明就餐、环境卫生、门卫管理、档案管理等方面提高政教处管理水平。

三、学生德育教育开展五大活动

（一）学雷锋活动

三月份是“学雷锋活动”月，各年级、各班都必须积极行动起来，组织好本月的活动。（详见团委活动安排）

（二）道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动

1、注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为和文明习惯养成。

2、强化日常管理，加强对学生礼貌言行、仪容仪表、文明就餐、环境卫生的检查，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。

（三）学生心理健康教育活动

本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开展个体心理辅导、专题讲座等形式对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助——助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。

（四）法制教育、安全教育、社会实践教育活动。.1、主动创设良好的社会教育环境，以社区活动、志愿者服务队为主要形式，以班委会、团支部为主要力量组织学生开展各种实践活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果。

2、以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治校、综合治理工作。加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要加强法制教育宣传，尽量使每个学生知法、懂法、用法，加强节假日的安全教育，处理好校园偶发事件，组织1—2次安全疏散演练。

（五）音体美活动

抓好音体美常规教学的同时，有序开展丰富多彩的音体美活动，组建切合我校学生实际的音体美社团，从而落实“一校一品牌，一生双爱好”活动。

四、继续加强对住校生的管理

住校生要自觉遵守寝室管理制度，积极配合宿管老师搞好寝室管理工作，坚持“文明寝室”评比制度。同时要加大对宿管老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。具体措施：（1）组织全体住校生认真学习《龙山初级学校住宿生管理制度》，并认真落实一分制量化管理。（2）建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发现问题及时处理。（3）通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。（5）做好对初三住校生的夜间管理（6）定期召开宿管教师、住校生、宿舍长会议。

五、提高校园安全卫生管理水平

1、认真落实政教处包级制，政教领导及老师继续深入一线管理，照章办事，重小事抓细节，为形成更加良好的班风校风努力。

2、认真推行一米责任制，加强督导检查力度，整治卫生死角：教室、楼梯、西连廊、厕所、楼梯、垃圾场、宿舍、餐桌。

3、严格管理门口秩序，做好外来人员车辆问询登记汇报，师生迟到早退、请假外出登记，周末学生返校管理工作，落实门前三包责任制。

六、细化政教处日常管理

1、量化评比登统、公布、反馈、发奖准确及时；

2、档案分类整理备查；

3、严肃教师考勤；

4、每月进行一次仪容仪表大检查；

5、每天进行二次卫生、自行车摆放、胸卡佩戴检查；

6、检查学生课间纪律；

7、分工合作、创造性的开展工作，及时完成领导交办的工作。附：月工作安排：

二月：

1、制定本学期政教处工作计划，学校安全、法制工作计划。

2、安排新生入住，2月24日晚召开住宿生纪律教育大会。3、2月26日七八节大扫除。三月：学雷锋活动

1、开展“学雷锋活动”（3月6日，利用广播启动本次活动，3月7日召开主题班会，3月13日前上交班会记录，班会设计、班会课件）。2、3月6日班级量化评比开始。

3、班主任上交本学期工作计划（截止到3月15日）。

4、初三体育模拟加试。

5、月底召开校运会（初步定于3月28日、29日两天）。

6、分年级组建学生会。

7、全体团员思想教育会，新老团员分两批进行。四月份：爱国主义教育

1、结合清明节开展爱国主义教育活动（4月8日召开主题班会，4月10日前上交班会记录，班会设计、班会课件；组织七八年级到中山公园开展文明祭扫活动）。

2、召开宿舍长和全体住校生会议，加强住校生管理。

3、组织参加县运会。

4、初三二次体育模拟加试。

5、会操比赛（定于第八周）。

6、少年团校开课（本学期开课3次，4、5、6月各一次，时间待定）。

7、在七八年级召开心理健康教育讲座。五月：感恩教育

1、五四青年节，发展积极分子入团，举行入团宣誓仪式。

2、七八年级开展感恩教育活动（5月6日召开主题班会，本月8日上交班会记录，班会设计、班会课件；七八年级演讲比赛详见活动方案）。

3、七八年级篮球赛（定于第十二周）。

4、开展 “5.19”安全教育日活动，利用课间操时间开展安全疏散演练活动（定于第12周）。

5、开展文明宿舍评比活动。六月：法制教育

1、七八年级开展法制教育活动（6月3日召开主题班会，6月5日上交班会记录，班会设计、班会课件；6月6日或7日召开法制教育报告会）。

2、七八年级参加艺术节。

3、召开班主任工作会议，布置后期工作。

4、九年级班主任上交班主任工作总结。

5、配合教务做好中考工作。

6、班主任工作经验交流会。

7、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。七月：

1、制定暑期学校值班表。

2、印发《暑假致家长的一封信》。

3、期末量化汇总，评优评先。

4、七八年级上交班主任工作总结。

5、组织指导学生参加暑期社会实践活动。

6、加强安全教育及宣传。

7、做好秋季开学准备工作。

中学政教处

2013.3.2 2012—2013学年度第二学期

工 作 计 划

5.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇五

实验中学安全工作计划

为了进一步加强我校安全工作，切实保障学校师生生命、财产安全，维护学校正常教育教学秩序，为创建教育强校创造良好的育人环境。根据国家、省、市、县关于学校安全工作的一系列文件和会议精神，以及《宁江区教育局2012年学校安全工作的安排意见》，结合学校安全工作实际，特制定本安全工作计划：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻科学发展观，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，把学校安全工作同学校常规管理有机结合起来，实现校园安全管理零损失的目标。以大力开展师生安全教育和演练活动为手段，进一步增强师生员工的安全防范意识和自救自护能力。以建立健全安全管理长效机制为重点，全面强化责任管理和责任追究，使全校安全工作步入科学化、规范化、法制化、常态化轨道，保障全校教育事业持续、健康、稳步、和谐发展。

二、总体目标

学校安全工作努力做到组织领导到位、宣传教育到位、管理措施到位、工作实效到位，实现校园安全管理和教育的常态化、规范化，全面消除各类校园安全隐患，提高学校对校园安全事故的预防和控制能力，杜绝学校责任性事故发生，努力构建管理有序、发展有力、健康向上、平安文明的校园。实现全年学校无任何安全事故的目标。

三、重点工作

（一）提高认识，增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。

保障师生的生命安全，是学校教育工作的首要职责。做好学校安全工作，是国家稳定大局的需要，是建立和谐社会的需要，是关系广大人民群众根本利益的需要，也是教育事业健康发展的需要。因此，我校每一位教育领导干部都要站在讲政治、促发展、保稳定的高度，本着对人民群众高度负责的态度，充分认识加强学校安全工作的极端重要性，进一步增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，坚决克服麻痹思想和倦怠情绪，将学校安全工作作为一项严肃的政治任务抓紧抓好、抓出实效，确保全校广大师生员工的生命财产安全。

（二）加强领导，全面落实学校安全工作责任制。

1．成立安全工作领导小组（附后），全方位建立校园安全管理责任体系。

班级和住宿学生成立安全管理自制组织，健全完善安全管理工作网络，做到机构、人员、职能三到位。要切实落实一把手亲自抓、分管领导具体抓、教职员工一起抓的工作机制，全面实行校园安全管理岗位责任制，层层签订责任书，建立起覆盖各时段、各空间、全员师生参与的校园安全管理责任体系。设立兼职安全管理干部，具体负责学校安全工作的日常检查和监管，建立安全日志，健全安全工作档案。

2．完善安全管理制度，全面规范学校安全管理行为。

一是建立安全工作检查制度。我校将安全工作纳入学校管理常规，定期不定期对校舍、围墙、教学设施、生活设施、消防设施、食品卫生的安全状况、实验室、图书室、卫生室、微机室、电教室、各种器材室等多功能教室及校外食宿点、交通车、学校安全防护设施等进行全面检查，特别对刀具及可能危及人身安全的物品要经常性检查、清理，并做好检查记录。

坚持落实安全工作日检查、周总结、月综合检查报告制度，及时排查消除各类安全隐患。

二是建立安全工作责任制度。学校校长是我校安全教育和管理的第一责任人，学校每一位教职工都有安全教育和管理的责任，学校将各岗位安全管理责任落实到人，实行定点、定时、定人负责。把教职工履行学校安全工作职责的情况列入工作考核，并实行一票否决制度，努力形成校园安全事事有人抓，时时有人管，处处都有责任人，师生全员保安全的良好工作格局。

三是建立校内外集体活动审批制度。学校组织的旅游、社会实践、社会公益劳动等大型户外集体活动和校内大型文体活动，必须报县教育局审批，审批请示要附活动方案、安全预案等，并明确安全管理措施和责任人。学校安排的整年级、整班外出活动须报校长批准，并报县教育局备案。

四是建立校园安全事故应急救援制度。我校根据学校实际，科学预设各类校园安全事故发生后的人员分工、师生疏散线路和应急救援措施，并形成各类安全工作预案，提前进行演练，增强事故发生后学校的应急救援能力。

五是坚持安全事故报告制度。我校要进一步提高对安全事故报告的认识，严格执行安全事故报告工作制度。凡发生安全事故时，必须第一时间上报，并报书面材料，同时跟踪掌握事态发展和处理情况，随时续报。

六是建立安全工作考核“一票否决”制度。我校将安全工作履职情况与相关责任人的评先评优、期末奖惩、年终考核挂钩，实行安全事故“一票否决制”。

七是建立安全事故责任追究制度。对由于责任制不落实和安全整改不

及时或不到位而造成学校事故的，严肃追究有关领导和相关责任人的责任。发生重特大事故，严格按照有关规定严肃查处，坚持局里规定的“四不放过”原则，在查清事实的基础上，依法依规严肃处理有关责任者，并依法追究领导者责任。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。

（三）强化教育，不断提高安全教育实效。

安全教育是学校安全管理的基础和先导，我校将牢固树立抓安全根本在于抓常规抓养成的思想，决不能把学校的安全工作同常规管理割裂开来，不能就安全论安全，要把学生的思想品德教育、实验操作规程教育、安全用电常识教育、《守则》、《规范》的落实等养成教育同学校安全教育结合起来，把学风、校风、教风建设同学校安全教育结合起来，通过抓常规细化安全管理环节，抓养成消除潜在安全隐患，切实提高安全教育和管理水平。

开展专项安全（演练）教育。一是要重视学生心理健康教育，上好开学安全第一课。做好学生心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而导致的他伤、自伤、自残事故。二是要开展消防安全演练。三是要开展治安突发事件应急处理等安全教育。四是要开展防拥挤踩踏事件教育。五是要认真做好疾病防控教育，特别是食品卫生和传染病预防教育。六是应对抓好学生防溺水和冰上安全教育。七是要加强学生网络安全教育。八是强化教师职业道德教育。严禁教师侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生。九是要开展好预防自然灾害演练，特别是防震演练。

（四）强化管理，全面提高安全管理水平。

1．加强学生在校期间的活动管理。我校要在楼梯口、校门前等重点部位设岗，安排带班领导对学生上学、放学、出操集合、课间活动等环节实

行全过程管理，进行安全疏导，避免因拥挤、秩序混乱、学生玩耍引发事故。我校还要特别加强刀具管理，制定专项制度，开展专题教育，引导学生远离刀具。学校要建立与学生家庭联系的信息档案，强化学生请假管理和报告制度，将学生非正常缺课或擅自离校情况，以及学生身体和心理状况等关系学生安全的信息，第一时间告知其监护人。

2．加强校舍及教学设施设备的管理。学校要定期进行校舍、体育设施安全检查，包括实验室、功能教室及给排水设施，发现险情要及时报告并妥善处理，危房要立即停止使用。学校教学设施设备要实行分项专人管理，实验室危险药品要严格按《化学危险品管理条例》规定要求妥善保管。严禁将学校校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及学生安全的活动。

3．加强学生交通安全管理。学校要成立通勤车安全管理小组，进一步完善交通安全事故应急处理预案，配合相关部门加强对接送学生车辆的管理。要教育学生严禁携带易燃易爆等危险品乘车，确保学生乘车安全。对乘坐社会车辆接送学生的学校要教育学生和家长拒绝乘坐超员超载、非法营运等“黑通勤车”和“三无”车辆。

4．加强消防安全管理。学校要经常对电线、食堂、宿舍、库房等部位进行检查，及时消除火灾隐患。应在教室、实验室、图书室、食堂、师生宿舍等人员密集的防火重点场所配齐、配足消防器材，并保证灭火器材规格正确、性能良好，要教会教师能熟练使用灭火器等消防设施。同时学校要配合相关部门做好校外食宿生的安全管理，对有安全隐患的住宿点要求学生及时撤出。坚决防止煤气中毒。

认真做好取暖设施安全工作，学校将安排专人负责取暖设施的安全管

理工作。制定锅炉安全操作规程和各项规章制度。司炉工人要持合格有效证件上岗，熟练掌握锅炉操作规程，严格按操作规程工作，防止违章作业。锅炉生火前要通过有关部门检验合格后方可使用，锅炉运行中要密切监视和调正压力、温度、水位和燃烧等情况，经常检查气压表，水位表、排污阀、止水泵、鼓风机等部件和辅机的运行状况，防止操作不当发生安全事故。

5．加强学校饮食卫生安全管理。学生饮用水要求自备。学校食堂要严格按相关规定操作。要教育学生不到校外无资质无证件和不卫生的食宿点或摊点就餐，切实保障师生饮食卫生安全。

6、学校要重视教师职业病防治工作。为教师创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，建立健全职业病防治责任制，定期组织教师进行健康体检，提高职业病防治水平，学校对本单位产生的职业病危害承担责任。

7．加强校园周边环境治理工作。我校坚持教育为本、预防为主的原则，加强门卫管理，充分发挥校园保安等人员职能作用，积极主动地与公安、工商、文体等部门联系，通报安全信息，配合执法部门加大对学校周边游戏机室、网吧、饮食摊点、书刊音像和乱搭乱建的管理，防止不健康、不安全的因素侵蚀毒害青少年。要充分发挥法制副校长的作用，有针对性地对学生进行普法教育，增强学生的法制观念，规范学生校内外言行。要进一步强化警校共建制度，通过加强校园治安巡查和校园周边治安联防，防止群殴现象的发生，维护校园秩序，努力构建平安校园。

8、加强校园安全监控设备的管理，加大管护力度，确保监控设备24小时正常运转，对校园内外重点部位、学生主要活动区域进行录像、监控。

对不能满足需要的要进行升级、改造。

（五）完善装备，加大对学校安全设施的投入力度。

我校要积极筹措资金，加大对学校安全设施的投入力度，逐步建立完备的学校安全监管系统、消防灭火系统、紧急疏散系统、预防自然灾害预警系统等安全系统。对学校的基础设施和安全设备要经常检修和维护，确保安全使用性能完备。

（六）强化考评，加大对学校安全工作的监管力度。

我校要把安全管理工作纳入学校和教职员工的工作目标考核，实行绩效管理。每学期将对学校组织至少二次安全大检查，对发现的问题及时整改。平时检查记载和相关材料一并纳入年终综合考核内容。对出现安全事故的教职工实行“一票否决”，并追究相关责任人的责任。

实验中学安全工作领导小组

组长：马文华

副组长：刘玉海

张金凯

组员：卜陈

爽 李忠山

宁 于忠波赵银元谭艳霞

姜

涌

6.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇六

一、做好雷电灾害发生前预防工作

1、破坏性雷电发生后，根据《应急预案》立即成立相应领导机构，并按有关职责范围开始实质运转。

2、学校成立防雷减灾领导小组。组

长：校

长 副组长：副校长

成员：校务会成员、班主任

3、防雷减灾领导小组的主要职责

(1)、根据市政府和教育局的预防自然灾害事件应急预案负责研究和制定本学校防御雷电灾害工作安排和雷电灾害应急处置的具体措施和意见。

(2)、建立健全雷电灾害事件预防责任制，汇总和收集学校雷电灾害事件的信息情况，及时上报。

(3)、负责雷电灾害的处置、救援、救护和事故善后处理工作。(4)、负责雷电灾害的应急保障和应对工作。

(5)、负责雷电灾害抢救和救援队伍的建设、管理工作。(6)、负责政府、应急指挥中心、教育局交办的其他工作事项。

4、建设应急防范体系

（一）加强宣传教育，普及防雷知识

学生会宣传部负责在全校大力宣传防御雷电灾害的科学知识，宣传国家有关防雷减灾的法律法规和相关的技术标准，提高同学们 的防雷意识，尽可能使广大同学了解雷电灾害事故的特征，熟悉防雷减灾工作要求，掌握雷电防护基本知识，增强自身的防护能力。

（二）加强技术服务，消除事故隐患。

为确保防雷设施安全有效，学院后勤要对学校建筑物防雷设施建设依法开展工程质量检查。并加强对已安装的防雷设备的检查维护，每年组织一次（在5月份）防雷设备的检测工作，对存在的隐患要督促整改，消除隐患。

（三）具体防范要求

1、在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。

2、增加学校投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。

3、不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。

4、经常性地对校舍、场地、围墙、学校周边、水沟、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

5、按规定使用和管理好消防器材，落实学校消防责任制度。开展火灾自救、恶劣天气自护逃生知识演习活动。防止雷电后带来的次生及衍生灾害。

二、雷电发生时的应急处理

1、雷电灾害发生时的应急反应

防雷减灾领导小组根据雷电灾害事件的发生情况，结合学校的特

点，做出反应和处置。保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法，处置事件，确保师生的安全。

（1）立即向政府和市雷电灾害防御工作领导小组办公室报告灾情；

（2）发紧急撤离、集中信号。保护好现场和保证通信设备完好，内外、上下主要信息联络畅通。

（3）迅速控制危害源，并对危害源造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区和危害程度。

（4）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，辅导员立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。（5）课任教师、辅导员应按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，雷电发生时如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。

（6）紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。

（7）门卫听到信号后马上打开所有大门，工作人员立即检查应急通道是否畅通。

（8）工作时间发生次生灾害火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告学校领导，校领导应立即指挥工作人员关闭电源；

夜间发生次生灾害火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电话，并报告学校领导。

（9）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，减灾指挥部迅速作出反应，指挥工作人员迅速到达指定位置。

2、雷电防御指引，当发生雷暴时，应组织同学做好以下雷电防御措施：

（一）不停留在楼（屋）面上或空旷地带；

（二）不站在高大建筑物、大树、电杆、塔吊旁；

（三）不在水面或水陆交界处作业；

（四）不在空旷的室外运动以及骑单车或摩托车；

（五）尽量减用使用电话和手提电话；

（六）远离水管、电气线路或金属门、窗；

（七）切勿处理并远离开口容器盛载的易燃物品；

（八）不进入空旷无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，断电后放到安全的地方。

三、善后处置

1、及时与当地气象局所属气象台站联系，提早预防可能继续发生的雷暴天气。及时进行雷电灾害预报、服务技术总结、效果分析，及时跟踪上报后续灾情。

2、建立健全雷电灾害报告制度：遭受雷电灾害后在积极自救的同时，及时逐级向上级部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。

3、责任追究：根据法律法规及有关规定的要求，实行责任追究制，对所发生的雷电灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校雷电灾害事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。

xx中学

7.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇七

一、情况分析

在汉沽教育局正确领导和镇文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好课）、课程改革（先学后教，当堂训练）、管理体制（制定并完善了多项规章制度）、教学质量（在5所农村校中九年级、八年级分区第三，七年级与前一名学校的相对差大幅缩小）校园文化、纪律、卫生、广播操（跑操）等多方面进步明显，教学秩序稳定，得到了上级领导的肯定。在成绩面前，我们要清醒地认识到，我校教师的教育理念、业务素质以及实践经验还难以适应汉沽教育发展的形势。因此，优化教师队伍、培养名师是实施课改、大面积提高教育质量的迫切需要，也是2013第二学期工作的重点。

二、奋斗目标

我们要敢想敢干，为荣誉而教，努力实现2012-2013学的奋斗目标：掌握和实施“先学后教，当堂训练”的教学方法，大面积提高教学质量。

1.稳步提升教学质量

九年级要达到汉沽教育局下达的356分的中考目标分，中考教学质量评估进入农村前三名；八年级保三争二，力争超过茶淀中学；七年级教学成绩与前一名差距再缩小3-5分，为下学期的超越打好基础。

2.注重养成教育

学生人人严守行为规范，养成良好习惯。校风、班风、纪律、卫生、广播操等在农村校领先，经得起上级部门的突击检查。

3.建设农村校中一流的师资队伍

教师人人为人师表，能注重身教，能循循善诱、耐心、细致教育学生；能吃透教材，上好每一堂课。

4.加强制度建设，规范管理

继续制定和完善学校各项规章制度，确保学校常规管理的有序运转。

三、主要措施

（一）坚持德育为先，提高学生思想素质

1.强化安全教育

（1）根据国家法律、法规和我校校情，在执行《汉沽教育局安全目标责任书》和《2012年大田中学安全目标责任书》的基础上，学校要加强门卫安保管理，严格规范上课期间校内

外人员进出校门的管理。这是校园平安，学生安全的保证。

（2）本学期学生返校时，德育处及学校保安人员要严格进行安检，杜绝危险品进校园，从根本上避免伤害事故的发生；还要坚决禁止体罚、变相体罚学生，因为教育方式简单、粗暴，尤其体罚、变相体罚学生，不仅不能提高学生的觉悟，而且会使问题成堆，害得学生顶撞教师，打、骂、伤害同学，甚至违法、犯罪。

（3）监控设备要增加对操场、校园重点部位、楼道的监控；全校教职工都要参与安全教育，确保学生安全。

（4）德育处、总务处和值班人员要坚持每天安全检查，学校设立安全领导小组，专人负责安全预案和建立安全消防台帐。

2.班主任工作耐心、细致

（1）坚持“反复抓，抓反复”

主动接近学生，与学生沟通，关心、了解学生的疾苦，给予鼓励、帮助、希望或针对问题，指出危害，提醒改正等。

（2）开好各种例会

①坚持上好主题班会课（形式以学生演讲、辩论、自己教育自己为主，教师总结为辅）；②坚持定期召开班干会，给班干部出主意，作指导；

③定期召开尖子生会议，重点找问题、挖潜力，戒骄戒躁；

④定期召开后进生会议，肯定优点，指出缺点，鼓励赶上先进；

⑤每周带《班主任工作手册》参加德育处召开的班主任例会；

⑥每学期召开家长会，总结、汇报工作。

（3）坚持“四个联系”

①与任课教师、生活教师联系，了解情况，配合工作；

②坚持与家长联系（电话或家访），不是要告状，而是要对家庭、家长等各方面的情况了如指掌，以便教育有针对性；

③与班干联系，摸清情况，请班干发挥好带头、桥梁作用；

④与各处室领导联系，争取对班主任工作的支持。

（4）坚持做好“各种记载”。在《班主任工作手册》上，有计划地正常地作如下记载：①学生概况表、班级干部分工表；

②班主任工作计划；

③学生品德专页记载，分别记载每个学生的成长过程（该生好、差表现，奖、惩情况以及与该生谈话内容）；

④班会记载（既有教案，又有课上学生演讲的实况记录）；

⑤班干会议记载；

⑥后进生会议记载；

⑦班主任参加学部班主任工作会议的记载；

⑧学生评优、评先记载；

⑨写好班级日记（记载班级工作、当天的大事等）。

（5）学部定期检查《班主任工作手册》，期末《班主任工作手册》交德育处存档，作为学校德育资料，作为评选优秀班主任的档案之一。

3.处处渗透德育

（1）课堂教学渗透德育。政治课一定要联系实际，尤其要联系学生实际，注重应用，引导学生自觉地去“做”，在“做”中受到教育，养成习惯；在文化课、体、音、美等课上，都要严格要求，严格训练，全程渗透教育，注重培养学生良好的习惯、品质、一丝不苟的态度等；

（2）生活也是课程，也是德育的渠道。抓行为习惯养成是全面实施素质教育的有效的突破口。要真正提高学生素质，就必须从最基础、最细小的工作抓起，如：不拥挤、不乱倒饭菜、不乱扔杂物、不打闹；课间休息、走路、说话，均要守规范，讲文明。

（3）环境育人，处处熏陶。学校橱窗要定期更换，本学期开学前学校要表彰教学质量先进的教师和学习成绩优秀的学生，并制作宣传橱窗。各班要发挥宣传栏的作用。

4.正常地开展团队活动，发挥好共青团的作用。

5.搞好全校性的教育活动

（1）要有计划地开展好全校性的教育活动。如开学初，举行开学典礼，开展文明礼仪培训；每周举行升国旗仪式，国旗下讲话均有针对性、实效性。

（2）学校坚决严格执行各项制度，严格检查、评比。学校每天检查、公布各班纪律、卫生等情况，发流动红旗。

（3）要树立好各种典型。评选“文明学生”、“文明班级”、“三好学生”、”三好班集体”等，坚持德育一票否决。

（4）坚决反对不良行为。对违纪学生既要倾注爱心，耐心地千方百计地做好思想转化工作，又要该批评的则批评，该处分的则处分，对考试作弊等严重违纪的学生，要采取停学反省、家长培读直至劝退等措施。

（二）实施教学改革，提高教学质量

1.期中之前在七、八年级部分教师中推广“先学后教，当堂训练”的教学方法，并于

3月份将派出7名教师到河南永威学校实地考查学习一周，回来后要全面实施课改，通过教学效果的对比，坚定全体教师进行课改的信心，期中之后全体七、八年级老师要全部投入到“先学后教，当堂训练”的课改之中。为了推动课改进行，学校设立专项“课改基金”，暂定每人200元，将从备课（教案）、上课、作业批改、听课、赛课等方面进行考核，细则另行规定，考核由教务处进行，学期末兑现。

2.要开展常年赛课。为了全面推动“先学后教，当堂训练”的教学方法，本学期40岁以下教师每月参加赛课一次（3、4、5、6月），共4次，每参加一次赛课以0.25分计入职称评定总分，4次共计1分。40岁以上及高级教师每学期赛课2节，参加职称评定的教师每节课以0.5分计入职称评定部分，共计1分。为了慎重起见，九年级教师暂不参加课改，但要改变教学方式，给学生当堂训练留下必要的时间。九年级参加职称评定的教师每人加1分，计入职称评定总分。九年级教师和高级教师也要纳入“教改基金”考核，将从备课（教案）、上课、作业批改、听课等方面进行考核。

3.实施新的评课标准。效果是评课的唯一标准，效果好就是好课。效果好的标志是学生紧张的学习，即当堂达到教学目标，下课前该理解的都懂了，该记忆的都背熟了，该正确运用的都当堂做完、做对（课堂作业）。

4.全校教师要改变教学方式，先要克服“满堂灌”的现象，课上要“精讲多练”，每节课要给学生留15-20分钟的作业时间。政、史、地、生作业要当堂完成，不要把作业延伸到课外。中考学科课堂作业要注重基础，以课本例题和书后练习难度为准，课堂作业适量、适度并保证当堂完成、做对。同时可针对当堂训练反馈情况，再有针对性的留一些课外作业。大原则就是“不学不讲，不练不讲；以练为主，为教为辅”。

5.吃透理论，灵活运用，大胆实践。开学前教务处组织全体教师进行相关理论培训并组织3场观摩课以供全体老师借鉴。

6.要提高点拨水平。教师必须下真功夫吃透教材。要学生背的，教师先背；要学生回答的问题，教师先弄懂，要准备“一桶水”。这样，教师胸有成竹，成了明白人，才能在课堂上针对学生的疑难，作出正确的精彩的点拨。否则，尽管教学模式(课堂结构)一样好，但教师不敢讲或讲不到点子上，结果讲等于没有讲，使得课堂教学流于形式。这是当前课改中该十分重视的问题。

这里着重说一下九年级中考复习的针对性问题，今年九年级的首要任务是“保均”，完成教育局下达的356分的目标分。为了提高针对性，教务处向每位九年级任课提供一份我市2008以来连续五届中考试题，一定要逐年逐题分析考点，通过逐年逐题的比对找出规律，整理出典型习题，反复训练学生，直到掌握为止。不要贪多求全，要一点一点的啃，要有耐心，稳

中求胜。

7.要有教学艺术。教师有艺术，课就上得生动活泼，有趣。因此，教师要注意形象美，情感丰富，精力集中，态度认真，一言一行给学生良好影响，努力达到情感、态度、价值观的教学目标，有效地实施素质教育。

8.要摆正课内外关系

（1）坚持课堂为主。课堂上必须让学生紧张、高效学习，当堂达标，即当堂理解、熟记知识点，当堂像考试那样独立、紧张地完成作业，做到“堂堂清”。

（2）坚持课外为辅。课后该温习，反复读书，与遗忘作斗争，确保课堂上学到并能背诵的知识不会忘记，还要更正错题，强化训练，形成能力，从而达到“堂清日结”，熟能生巧，成绩就好。

（3）课内、课外主次关系不能颠倒。该课上紧张，课外才能轻松；绝不能课上轻松，而课外负担加重，即向课前延伸（学生课前大量预习），向课后延伸（作业压到课后）。

9.既“培尖”，又“补差”

（1）定期召开优生会议，教育他们既有大志，又有危机感和一丝不苟的学习态度。

（2）要引导尖子生一马当先，先“堂清日结”，作好榜样，再带动并帮助后进生共同“堂清日结”，都学好功课。教师绝不能以为尖子生笃笃定定，就一百二十个放心，使得尖子生浮而不实，难攀高峰。

（3）采取多种措施“培尖”，课堂上让尖子生当“小老师”，帮助差生解决疑难；作业让尖子生多练选作题、综合题、灵活题、难题；要引导尖子生参加各种竞赛和实践活动，力争冒尖。

（4）要鼓励学生不仅精读课本，熟记知识点，而且要让学生进图书馆阅读课外书籍、报刊，要举行读书报告会、演讲比赛、故事会等，培养学生爱读书的习惯。

（三）加强学校体育工作，提高学生身体素质

1.开足上好体育课。

2.开展好各种竞赛。学校要开展体育课赛课，开展课间操评比，开好学校运动会，开展好各种体育单项竞赛。

3.健全学生体质健康监测机制。

①坚持按照《国家学生体质健康标准》，每年开展测试，数据上报率均达100%。②健全学校体育工作评估和奖惩机制。

③体育教师在职务评聘、评优表彰、工资奖金发放等方面，应与文化课教师等同。

（四）坚持校本培训，建设名师队伍。

1.引导教师认真读书。学校图书馆每周五下午开放，供教师借阅。同时教师要认真研读自订教育期刊，不断提高业务水平，并提前为2013年暑期汉沽教师水平测试作准备。

2.加强领导班子队伍建设。既要解放思想，勇挑重担，大胆工作，又要谦虚谨慎，求真务实，超前筹划，带头苦干，作好表率。

3.加强师德教育。引导教师严守行为规范，注重为人师表，处处给学生作好表率。评优晋级实行师德一票否决制。

4.继续培养新教师，充分发挥他们的作用。

5.组织教师常年赛课、评课，让教师在课改中锻炼成长为名师。

6、开展教师基本功大赛：说课、三笔字等比赛。

（五）管理严格，服务至上

1.为规范教师例会纪律和严肃升旗仪式，经校长办公会研究决定，本学期把教师参加教师例会和升旗仪式纳入课时统计，因私请假制度扣4元，迟到扣2元，不请假缺席教师例会按旷课1节对待，扣10元。教师例会由教务处负责统计公布，请假需向杨义东主任或两位校长请示。升旗仪式因私请假制度扣2元，迟到扣1元，不请假缺席教师例会按旷课0.5节对待，扣5元。升旗仪式由德育处负责统计公布，请假需向张海洲主任或两位校长请示。学校领导干部要带头执行上述规定，严禁徇私舞弊。

2.学校各处室要不断提高工作效率，敢于负责，善于领导，热心服务。

3.要用好资金，该用则用，不该用的则坚决不用。同时要不断提高教师福利待遇。

4.加强学校教师食堂的管理工作，不断提高饭菜质量。

大田中学

8.黄岗中学2012-2013 健康教育计划 篇八

——宜春中学2012-2013学年工作计划

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，以市政府恢复宜春中学、宜春一中独立办学为契机，以办好110周年校庆为使命，牢固树立学校的质量意识、创新意识和发展意识、，凝心聚力，奋发图强，求真务实，开拓进取，调整思路，开创未来。

二、工作目标

1、教学质量要有新提升

坚持提高质量不动摇，创新教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效率，确保高考目标：录取清华、北大（含境外大学）4人，一本上线人数不少于368人，二本上线人数不少于1000人。

2、常规管理要有新举措

调整管理机制，实现科学化、规范化的常规管理。通过召开教工例会、强化首问责任、挂牌上岗巡查、进行新一轮中层竞聘等方式，努力建设一支善于领导、精于管理、精诚团结的管理队伍，促进学校管理水平的不断提高和管理机制的不断成熟。

3、特色打造要有新步伐

没有质量无以立身，没有特色无以立校。学校恢复独立办学之后，在完善封闭式管理的同时，要特别注重学生综合素质的培养，积极探索，勇于实践，加大宣传，彰显办学特色。

4、文化建设有新成果

进一步丰富学校文化内涵，着力突出学校人文建设、班级文化建设、寝室文化建设和校园文化环境建设，举全校之力，精心组织好学校110周年校庆活动，通过文化建设凝聚人心，创建幸福校园。

三、主要工作

（一）面向全体教工，召开教工例会

1、召开教工例会，保证政令畅通。通过教工例会，学校的事情让大家心里明白，减少抱怨和不满，增加知情和理解，上下齐心，同心同德。

2、面向全体教工，关注学校发展。分校后，学校人员精简，想法集中，有条件召集全体教工例会，通过例会，人人参与，知政议政，统一思想，统一行动。劲往一处使，心往一处想，校兴我荣，校衰我耻，让全体教工共同关注学校的发展。

（二）倾听师生呼声，强化首问责任

1、尊重师生利益诉求。牢固树立为师生服务理念，想师生之所想，急师生之所急，真心实意为师生排忧解难，服务学校发展大局。

2、重视教工待遇诉求。不断改善办学条件，提高教职工福利待遇，扩建和装修教工食堂，改善就餐环境，考虑实行教工餐费补贴。

3、重视教工精神诉求。理解尊重教师，搭建教师成长平台，为教师提供更多学习、交流和锻炼的机会。

4、重视为学生提供优质服务。针对学生提出的用水、用电以及食堂饮食存在的一些问题，加强沟通，收集意见，及时回复解答，力求早发现早解决，让学生满意。

5、推行首问责任制。要强化岗位责任意识，谁主管谁负责；健全责任落实和追究机制，不断提高办事效率，提高行政执行力，提高为师生服务的质量，坚决杜绝态度恶劣、故意推诿、敷衍了事的行为。

（三）挂牌上岗巡查，加强常规管理

1、加强行政值日巡查。行政干部挂牌值日，处室干事挂牌上岗，代表学校履行管理职能，为师生创造一个规范安全的教育教学环境。

2、实行职能部门业务巡查。教学管理部门要加强对上课、考试、教研、阅读、学术交流、学生实验等教学活动场所的巡查，德育工作部门加强对班会、文明礼仪、社团活动、学生常规管理等德育方面的巡查，总务后勤部门加强对节水用电、设备设施、校园环境、学生劳动、饮食卫生、住宿安全等方面的巡查，安全保卫部门要加强对校内财产、周边环境、人员进出、车辆停放、消防设施等的巡查，电教工作部门要加强对电视、广播、网络、多媒体等电教设备的巡查，资产管理部门要加强对校建工程质量、进度和安全的巡查。职能部门挂牌上岗，强化责任，履行职责，提高办事效率，提升服务水平，确保正常的教育教学秩序。

3、强化年级挂牌上岗巡查。年级统筹安排好本年级每周、每天值日，强化年级常规管理，加强与学校行政值日巡查、职能部门业务巡查的沟通协作，齐抓共管，保证各项工作落到实处。

4、加强职能部门管理。职能部门和年级在权责明晰的前提下，加大对年级工作的指导和督查力度，充分发挥学校职能部门管理职责的作用。

5、妥善组织中层干部竞聘上岗工作。分校之后，为进一步调整完善中层干部队伍，按照有关程序和安排，在上级主管部门指导下，公平公正进行中层竞聘，健全机构设置，确保学校管理高效、有序运转。

（四）全面提升质量，确保学校品牌

学校要全面提高教育教学质量，提升管理服务水平，确保良好的社会形象。一是不断提高教学质量。要千方百计抓好高考复习迎考，加强对高考教学及复习的指导和督查，尖子生培养要多下功夫，确保高考目标完成。要认真组织学科竞赛，各相关部门要切实履行职责，加强研究，把握方向，争取优异竞赛成绩。要夯实教学常规管理，加大教学常规执行的检查力度，检查结果及时通报、存档，作为教师绩效考核重要依据。要切实加强教师队伍建设，落实好青年教师“十个一工程”，举办好师徒结队，进行教学经验交流，努力提升教师教育教学水平。要完善学科组、备课组管理，加大对教研、备课活动的检查力度，做好考勤，严格根据活动开展情况进行考核。要创新教学模式，继续推进学案教学，要保证学案编写质量：注意引导和启发，充分体现学生主体作用，适应学生特点，适应高考要求。

二是加强科研兴校力度。要扎实推进新课程改革，继续抓好校本课程开发和学生研究性学习，积极引导教师合作开展校本课程开发、鼓励学生参与社会实践活动。要认真落实教学研究工作，做好课题立项、结题申报，组织好优质课比赛、论文评比等活动。要加强课改培训，要经常组织全校性的名师讲坛、学术交流、观摩研讨等活动，引导教师学习教育新理念、教学新方法，探索课改新路子、新模式。要成立宜春中学学术委员会，要在我校特级教师、学科带头人、骨干教师中，选举产生学校学术委员会，倡导教学科研之风，净化学术研究之气。要建设一支高素质的教育科研队伍，调动教师积极投入教育教学研究，努力建立一支以特级教师、学科带头人为骨干、教师全员参与的科研队伍。

三是全面推进德育工作。要加强班主任队伍建设，切实抓好培训工作，努力提升班主任工作能力，培养一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。要抓好学生行为规范教育，开学第一个月作为养成教育主题月，强化规范管理，集中进行教育，加大检查力度，培养学生自我约束、自我管理的能力。要进一步做好后进生转化工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，耐心细致对后进生进行思想教育。要创新德育活动，采取多种形式组织好每周一次的德育示范班评比，每月一次的德育主题班会，每季度一次的全校性德育活动，每学期一次的德育成功经验展示。要健全德育工作网络，政教处、团委、保卫、年级、班级明确职责、密切配合，多管齐下，使德育工作全面铺开。要加强学生心理健康教育，开展青春期教育活动，充分利用学校心理咨询室，及时做好心理疏导，让学生身心健康的成长。要重视家庭、社会与学校教育的配合，利用多方德育资源，形成德育教育合力，形成全面育人格局。四是努力提升服务水平。要加强后勤队伍建设，提高后勤服务人员素质，对后勤服务人员定期培训，明确岗位责任，提高服务意识。食品卫生安全要常抓不懈，严格进货渠道，不定期地对食堂、超市进行突击检查，建立责任追究机制。要继续抓好寝室

管理，切实抓好寝室文化建设，抓好住宿生管理，严防学生未经允许擅自离校。要做好校园设施设备维修维护工作，及时对教学、生活设施进行检查维护，力争最短时间内修护到位，确保正常运转。要进一步加强开源节流工作，加大巡查力度，精打细算，颗粒归仓，节水节电，做到谁浪费、谁负担。要规范校园资产管理，严格执行学校资产登记入库制度，做到保管责任到人，账物相符，账账相符，资产管理部门每年要对学校资产进行一次统计，形成年报存档。要进一步规范和加强财务管理，强化财务管理纪律，严格财务运转流程，加强对学校财产的监督检查。

(五)推动开门办学，接收社会评议

（1）努力办好家长学校。充分发挥家长学校的桥梁、纽带作用，让家长参与学校内部管理，为学校发展献计献策；同时，通过家长学校，阐述学校办学思想、解释学校有关收费、宣传学校取得成绩，获得社会的理解和支持。

（2）、坚持开门办学。利用家长会、公示栏、意见箱、监督电话、问卷调查、校园开放日、给社会的一封信等形式，介绍办学情况，实行校务公开，听取各界意见，接受社会评议和监督。

（5）、严格规范办学行为。以办“百姓满意的学校”为标准，规范办学行为，坚持依法办学、依法执教，严格按上级部门要求收费，严禁私设小金库，严禁任何部门、年级和个人私自征订报刊或教辅资料，严禁任何年级或教师个人组织以谋利为目的的补课。维护群众切身利益，树立学校良好形象。

（6）、继续做好学校形象宣传工作。既要加强与省市主流媒体的联系，又要充分利用现有媒介，通过学校网站、校报、广播站、电视台等多种渠道，及时宣传学校，进一步提升学校影响力。

（六）丰富文化内涵，创建幸福校园

（1）、办好110年校庆，发掘传统文化。今年10月6日是学校中110周年华诞，学校要以此活动为载体，挖掘、继承和发扬宜中百余年的传统文化。宜春中学以其悠久的历史、优良的传统、厚重的底蕴，形成了学校独具特色、富有内涵、充满个性的文化，110年来学校为国家培养了大批优秀人才，社会美誉度一直很高。用厚重的、灵动的、个性的宜中文化教育师生，提升精神，凝聚人心，推动学校各项事业发展。

（2）、坚持以人为本，共建幸福校园。幸福，不应只是物质的追求，快乐的教学、智慧的课堂、融洽的氛围、温柔的爱心、学生的问候，都可以让我们做一个幸福的教师。所以，学校的管理要切实“以人为本”，要理解教师的工作，关注教师的思想，关心教师的健康，增加教师的成就感、幸福感。工会要多组织各种教工活动，不求谁是第一，只求人人参与，在参与中体验，在体验中升华，进而释放压力，提高效率，让生命精彩起来。为提升教工幸福指数，学校在情感、待遇上要多出点子，温暖人心：每当教工生日，不仅有祝福，还送上一副精美礼品；每当重要节日，不仅有联谊，还发放一些福利用品；每当教工生病，不仅嘘寒问暖，还捎上一束鲜花。同事之间相互帮助，宽厚待人，在全校形成温馨融洽的人际文化。

（3）、提倡教学改革，创造幸福课堂。要鼓励教师拓宽视野，更新观念，进行个性化教学；要大力提倡课堂教学改革，教师快乐教，学生快乐学，师生智慧火花碰撞，从而让课堂动起来，让思维活起来，让生命之帆扬起来，让幸福课堂建立起来。（4）、营造书香校园 共沐翰墨成长。学校要充分利用走廊、教室、寝室、墙壁、办公室、宣传栏等场所，精心设计好每一个橱窗，每一面墙壁，每一间教室，每一句标语；或张贴名言警句，或书写读书格言，或展览书画作品；坚持开展读书征文活动，举行诗歌朗诵大赛，办好《家园》《小荷》杂志；那么，充满文化气息的校园布置，加上精彩的阅读指导课，配合设计精美的文学社刊，学校会处处洋溢着浓浓的书香，散发出和谐温馨的人文气息，从而切实引导学生遨游浩瀚的书海，不断积蓄厚重的人文素养，为未来发展打下坚实基石。

（5）、重视社团建设，促进全面发展。作为校园文化的重要组成部分，社团文化具有其独特的文化特征。要加强社团活动的组织和监督，使之真正促进学生全面发展，培养兴趣特长，提高综合能力素质，让学生在活动中增长知识与技能。同时，调动青年老师的积极性，利用特长优势，参与指导社团，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，丰富自己的人生。

（七）强化安全意识，维护学校稳定

1、强化安全稳定意识。安全稳定是建设和谐校园、实现持续健康发展的基础，全体教职工要深刻理解安全稳定对学校发展的重要意义，积极参与安全稳定管理。

2、加强校园安全管理巡查。行政值日干部、职能部门干事、年级值日老师都要挂牌上岗，明确职责，加大校园巡查密度，确保不留死角，确保第一时间发现不稳定因素，及时进行处理。

4、加强校园进出人员及车辆管理。要严格执行来访人员登记制度，严禁外来人员、车辆未经允许进入校园；学生离校须严格履行手续，不得私自离去。要加强学生自行车、电动车停放管理，对未停放指定地点的要进行处罚；要规范教师机动车停放，坚决禁止停放草坪、路口、学生重要活动场所。

5、加强学生安全教育。每学期保卫部门至少要组织一次安全教育演练活动，组织两次全校性安全教育讲座，班级每学期至少要有三次以上的安全教育主题班会；要加强校园及周边环境的治理整顿，消除隐患，维护学校安全稳定秩序。

（八）党政工团引领，实现凝心聚力

1、进一步发挥好党组织战斗堡垒作用。要进一步加强各支部组织建设，深入开展创优争先活动，发挥好党员先锋模范作用，促进学校整体发展。

2、开展各种形式活动。党工团要以丰富的活动为载体，抓好师德师风教育，抓好工作作风建设；要继续抓好各种形式的“送温暖” 活动，要充分体现学校对教师的关怀，密切注意和关心困难职工，及时予以帮助。

3、加强共青团队伍建设。校团委要和各年级密切配合，加强各年级团支部建设，发挥好团员在学生中的榜样作用，积极参与年级和学校管理。

4、发挥好工会的桥梁作用。工会要经常深入教工当中，听取教工对学校管理和发展的意见，及时将有关问题和建议反馈至学校，要通过工会进一步发挥教工主人翁作用，推进学校民主管理。