小学值日班长演讲稿

小学值日班长演讲稿（精选11篇）

1.小学值日班长演讲稿 篇一

竞选值日班长演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸能站在这个讲台上，与诸多想为班级做贡献的同学一起竞选班长之职！此时此刻，我的内心是何等的激动。丹桂飘香，与同学们已相处了近三个月，彼此之间由陌生到熟悉。在老师的带领下，我们逐渐形成了一个优秀的班集体，一个温馨的大家庭。拿破仑曾说：“一个不想当将军的士兵，不是个好士兵。”的确，一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。远大的理想方能释放强劲的动力 一个连远大的理想都没有的人，又将如何做好他的本职工作呢？作为这个班集体中的一员，我迫切希望能够为这个大家庭献出一份绵薄之力。

我是一个热心、积极、有较强责任感的人，有着较强的管理能力。我认为，班长不仅仅是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师得力的助手，是同学倾诉的对象。班长会尽力为老师分忧，为同学解难。班长首先得从自我做起，严格要求自己，各方面起表率带头作用。班长很公正，不会包庇任何人，包括自己。班长会适当地观察班内的隐患，未雨绸缪。班长以班级利益为最大，对这份工作充满十二分的热情。班长会无论何时，无论何地，都想同学们之所想，及同学们之及，热心为同学们服务！最后就是每个人都有做班长的权利，同时也有做群众的权利。班长不单单是班长，更是群众。以上就是我对班长的理解，更是我对自己的基本要求。我相信我能胜任班长之职！

亲爱的同学们，如果你们信任我，就请将手中宝贵的一票投给我吧！给我一次锻炼的机会，给我一次为大家服务的机会！我将带着虚心、信心、恒心以及耐心与风华正茂的同学们在一起指点江山，一起踏着青春的鼓点前进！相信在我们的团结合作下，我们的班集体将会更优秀，我们的大家庭将会更温馨！

谢谢大家！

篇二：竞选值日班长演讲稿

竞选值日生演讲稿

各位同学，大家好!我叫，今天，我能站着这个讲台上，竞选值日班长，是我的莫大的

荣幸。

我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学习生活中，我能很好的完成作业，上课认

真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧!所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位，帮老师和同学之间架起一个桥梁，我会 把同学们的想法告诉老师，会把老师的意见及想法告诉同学，使我们更好的了解老师!值日班长，也算是“一班之长”，首先要给全班的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带

头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大家服务，作为值日班长，我觉

得我能与班上的每一个同学进行很好的沟通，和同学们处好关系。在班上营造一个团结友爱、互帮互助的氛围。使大家扬长避短，互补不足的地方，提高大家的积极性，和大家共同进步!最后，我认为作为一个班的核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己 的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当

一个值日班长，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现

给大家!

请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家!回答者：

zzty2843魔法学徒 一级 10-03 11:48

其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条

件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的

行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。

没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢?我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得 的。

说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权

在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉

献给这个班级。

谢谢大家的支持!篇二：竞选值日班长演讲稿 竞选值日班长演讲稿

大家好！今天我要竞选值日班长。如果我是值日班长，我一定会在我管理的那一天早早到校，带领同学们一起读生字卡片，词林采撷上的词语。午休，我会管理好同学们。如果我竞选成功，我会认真地对待这份工作。我会认真对待老师交给我的每一项任务，做好老师的小帮手。

如果我落选了，我也不会灰心，因为这说明我还有许多缺点，我将继续努力,继续加油！请给我投上宝贵的一票吧，谢谢大家！篇三：竞选值日班长演讲稿竞选值日班长演讲稿 竞选值日班长演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能站在这个讲台上，与诸多想为班级做贡献的同学一起竞选班长之职！此时此刻，我的内心是何等的激动。丹桂飘香，与同学们已相处了近三个月，彼此之间由陌生到熟悉。

在老师的带领下，我们逐渐形成了一个优秀的班集体，一个温馨的大家庭。拿破仑曾说：一

个不想当将军的士兵，不是个好士兵。的确，一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最

可敬的是拼搏。远大的理想方能释放强劲的动力 一个连远大的理想都没有的人，又将如何做

好他的本职工作呢？作为这个班集体中的一员，我迫切希望能够为这个大家庭献出一份绵薄

之力。我是一个热心、积极、有较强责任感的人，有着较强的管理能力。我认为，班长不仅仅

是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师得力 的助手，是同学倾诉的对象。班长会尽力为老师分忧，为同学解难。班长首先得从自我做起，严格要求自己，各方面起表率带头作用。班长很公正，不会包庇任何人，包括自己。班长会

适当地观察班内的隐患，未雨绸缪。班长以班级利益为最大，对这份工作充满十二分的热情。

班长会无论何时，无论何地，都想同学们之所想，及同学们之及，热心为同学们服务！最后

就是每个人都有做班长的权利，同时也有做群众的权利。班长不单单是班长，更是群众。以

上就是我对班长的理解，更是我对自己的基本要求。我相信我能胜任班长之职！亲爱的同学们，如果你们信任我，就请将手中宝贵的一票投给我吧！给我一次锻炼的机

会，给我一次为大家服务的机会！我将带着虚心、信心、恒心以及耐心与风华正茂的同学们

在一起指点江山，一起踏着青春的鼓点前进！相信在我们的团结合作下，我们的班集体将会 更优秀，我们的大家庭将会更温馨！谢谢大家！篇四：竞选十佳值日班长发言稿 值日班长制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级管理的制度，它对于优化班风，促进学生的全面发展有重要作用，对于发展学生个性，全面推进素质教育有重要意义。由于

我们90后学生多为独生子女，常以自我为中心，缺乏集体意识，自我约束能力差。因此，施行值日班长制度是很有必要的。能够提高管理能力、自律意识。实行值日班长制度还可以

树立每位同学对班级的主人翁意识。调动每一位同学的积极性、主动性，促进全面发展。我

在担任值日班长的一天，早上6：30，中午1:50到校。监督班级室早读纪律、内外卫生、自

行车排放。记录当天的迟到、早退情况，及时向老师汇报。维护课间纪律，及时发现并制止

课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。课前提醒大家做好课前准备，静候老师上课。上课时

认真投入，严于律己，下课后主动擦黑板，并监督卫生保持情况。协助体育委员督促同学们

认真做好眼保健操、课间操。下午6：20到校，到校后能确保教室安静，制止校外、班外的

人进入教室。认真管理晚自习纪律，督促大家学习。对自习课违纪者能做好记录。能写好“班

级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议。我认为，更好地落实值日班长制度，完善值日班长记录制度不失为一种好方法。每一位

值日班长通过对他人的评价可以反 思自己的言行，将自己与其他班级成员做比较，认识都自己各个方面的优缺点。将客观

评价和主观认识结合起来，提高自觉性。真实、细致的值日班长记录可以更好地使学生反思

自己、检查自己行为的不足之处，还可以帮助班主任更好地了解班级。另外，我认为在班内实行加减分量化也是很不错的方法。可以使学生对自己的行为有一

定的约束和监督意识。更具体，明了地反映学生的发展状况。做认真负责的值日班长是每一个同学应有的责任。应有高度的责任意识，我会尽自己最

大的努力将班级建设成为凝聚力强、师生关系融洽、班风学风良好、具有反思精神的、朝气

蓬勃、积极向上的优秀班集体。篇五：2015年值日班长竞选演讲稿节选2015年值日班长竞选演讲稿节选2015年值日班长竞选演讲稿节选

（一）朱xx敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好！我竞选的职位是值日班长。假如我是值日班长，我一定会在我管理的那一天尽职尽责。早早到校，代领同学们大声

朗读课文。课间我要带好班级的纪律，不让同学们追逐打闹。上课的时候，要是老师还没来，我就站在讲台上管理班级的几率，等待老师的到来。中午，我提醒打扫卫生。在不是我管理

班级的日子我会像管理其他同学一样管好我自己，以身作则，起到带头的作用。加入我是值日班长，我一定会成为老师的得力助手，同学的好榜样！请大家相信我，投我一票。谢谢！竞选人：朱xx（管别人容易，管自己难！能管好自己的孩子一定是很棒的！朱xx用自己的实际行动赢

得了全班小朋友的支持，全班37人，朱xx获得35票！）

（二）孙xx大家好，我是4号孙xx，我想竞选值日班长，我会好好学习、认真听讲，和同学团结友

爱、互相帮助，做个追求上进的好学生，为班级带个好头，做个好榜样。虽然我也有一些缺

点，但请大家相信我，我一定会被改正，请大家投我一票，谢谢大家！竞选人：4号（人无完人，能够正视自己缺点的孩子，就会努力改正缺点，让自己越来越棒。孙xx，老师和同学们都看到了你的进步！）

（三）毕xx大家好，我是三（4）班的毕xx。我想竞选值日班长。我如果当选了，我会竭尽全力当

好值日班长，带领大家做好值日工作；如果我落选了，我不会气馁，因为人生不可能都是一

帆风顺的。请大家投我一票吧！（“成败乃兵家常事”，人生充满了成功和失败，成也好，败也罢都要有一个良好的心态。）

（四）吴xx我的竞选宣言 大家好！能当上值日班长是一件很光荣的事情，我很有信心，因为我关心集体，关心同学，愿意

为同学服务，愿意成为老师的助手，而且我有当副值日班长的经验，我相信我一定能做的很

好，如果我没被选上，我也不会气馁，我会向好的同学学习，争取下一次被选上。谢谢大家！（“三人行，必有我师焉。”只要你有一颗善于观察的眼睛，任何一个同学的身上都会有

值得你学习的地方。

篇三：班长就职演讲稿

班长就职演讲稿

10主播 陈荣

今天，很荣幸走上演讲台，记得第一次演讲的时候，我有过承诺，我现在严守初衷，我相()信我能够管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，我会对自己严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。

班委是一个服务团队，因此，需要团结。那么我会努力的协调好班干部之间的关系。我会在老师与同学之间架一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，我是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。只要大家齐心协，我相信，我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。

在这里我想说一下我的治班纲领：全心全意为班级服务！我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：

1借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边

人们生存状况的参观访问活动；6，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑举小组；7，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；9，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；10，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

同学们，我坚信，凭着我先进的理念，凭着我创新的思维，凭着我的全心付出，凭着我与大家同舟共济的深,我一定会给大家带来惊喜。请信任我，我相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全校先进班级的先列，步入新的辉煌！

2.小学值日班长演讲稿 篇二

一、制定值日班长制度

1.值日班长的产生:全班同学共分成六组, 每组根据德才兼备的原则民选选出组长, 组长不仅负责本组同学的学习和常规、还要每六周轮流做一次值周班长, 行使常务班长的责任, 负责班级内部一切大小事务。然后由值周班长在本组内选5个同学担任周一到周五的值日班长。

2.值日班长的职责:值日当天主管当天班级内大小事务。例如:自习课有人违反纪律要及时予以制止;课间哪个太吵了要及时提醒;有谁抄别人作业要当场教育, 等等。要求值日班长能做的值周班长不做。做得好, 值周班长会根据评价标准给予表彰。做的不好, 也会承担相应的责任。在当天的十分钟晨会课上, 当天的值日班长先宣读班级日志, 具体来说就是三条表扬三条批评。值日班长日记带回家写, 一般在 600-1000 字之间, 在第二天的晨会课上宣读。

二、实施值日班长制的效果

1.学生的自主管理能力得到提高。实施值日班长制改变了原来只有少数班干部管理, 大多数学生自觉或不自觉接受管理的局面, 把平时对少数学生工作能力的培养转变到向全体学生的轨道, 做到班级管理全员参与, 让所有学生成为班级工作的设计者、组织者、管理者。很多学生在分到我班之前, 没有当过班干部的记录, 自己一直是被管理者, 要么默默无闻, 要么对班干部的管理有反感情绪。有的即使有心想为班级做贡献, 也往往“报班无门”。所以每当开学, 我宣布值日班长制度的时候, 同学们都很兴奋和憧憬。特别有些平时表现不太好的同学在当值日班长的这一天, 也会以“班长”的标准要求自己, 认真履行值日班长的每一项职责。在他卸任后, 也会换位思考, 从而约束自己的行为, 提高学习的自觉性。所以说值日班长能使同学们有真正意义上的自主管理、表现自我的实践机会, 从而培养其发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力, 进而提高其管理能力。

2.有利于批评与自我批评的有效开展

“班级是学生社会化机构, 学生在班级里学习和内化社会规范, 懂得做人之道, 通过他人的评价和自己与班级其他成员的比照, 学会认识自我和评价自我。”值日班长制度的建立恰好有助于学生这方面认识的形成。在每天的晨会课上, 值日班长三分钟演讲, 总结一天内班级情况。好的表扬, 坏的直接点名批评, 即使对方是好朋友, 该批评的时候也毫不含糊。“值日班长制”要求学生自主管理。以往学生偶尔犯了错, 班主任苦口婆心的教育, 不仅效果甚微, 甚至可能得到学生的不理解。有了值日班长, 谁犯了错, 班主任还没来得及知晓, 值日班长就已经严肃批评过了。每个人都是被管理者, 也都是管理者, 学生又特别在意同学对自己的评价, 因此尽己所能的表现好一点, 再好一点。再者初中学生基本的是非观已经形成, 同学们之间互相监督, 自觉的开展批评与自我批评, 因为是同伴教育, 老师的教育不再势单力薄, 这样班主任自然轻松不少。

3.有利于班主任轻松全面了解班级情况

很多老师除了担任班主任工作之外还承担两个班的教学, 工作上不可谓不累。有的老师有事没事像个监狱长一样到班级巡视, 生怕上课的时候有谁打盹了, 有谁传纸条了等等, 害怕课间学生吵吵闹闹, 你推我搡, 出现安全事故, 这样一来势必心力交瘁、苦不堪言。值日班长制度能让班主任改变婆婆妈妈式的管理为遥控式管理, 从而充分尊重学生并解放自身。通过值日班长的班级日志、班级日记、以及晨会课的演讲, 班主任可以对班级情况全面了解, 及时了解班级动态, 出了问题可以及时发现及时解决, 从而为及时处理班级事务及突发事件赢得主动。

4.搭建了一个学生展示自我的平台

有一位教育专家说过, 班主任应该尽可能多的创造机会让每个同学都有机会上台为大家演讲, 否则就不是一名优秀的班主任。在我的班级里面, 有的同学初当值日班长走到讲台前演讲, 很害羞很紧张, 声音很小或者断断续续、支支吾吾, 有的甚至用值日班长日记本遮住了自己大半张脸。一开始我会不断的鼓励、示范, 教他们站的姿势, 如何断句, 声音至少要多大才能让最后一排的同学听得很清楚等等。待值日班长演讲完毕之后, 每次全班同学都会报以热烈的掌声。特别是有些成绩不太好的同学, 听惯了批评, 甚至对批评都有些免疫了。这些潜能生自从当了值日班长之后, 可以管那些成绩比自己好却违反纪律的同学, 可以大声的演讲, 可以享受到全班同学的掌声。从而有了自信, 感受到了自己的存在, 赢得了同学们的认可, 也锻炼了自己的能力。所谓的赏识教育, 也往往是老师对后进生的赏识, 哪有同伴们的赏识对学生的触动更大呢。经过做值日班长的锻炼, 同学们变得更加自信, 在公众场合敢于大胆举手发言了, 处理问题能独当一面了, 说明做值日班长的确能锻炼人, 提高学生各方面的本领。

实践证明值日班长制为学生创造了自我肯定、自我提升的机会, 从而更好地接受道德规范的约束和限制, 帮助学生获得成功的体验, 达到自我教育的目的。目前我班凝聚力强, 师生关系融洽, 班风、学风良好, 班级里形成了“好人好事有人夸, 不良现象有人抓”的风气, 值日班长制度无疑起了积极重要的作用。

参考文献

[1]蒋惠琴.我们给孩子留下些什么.来自值日班长群体的调查报告.江苏教育, 2003

[2]李清春.放手让值日班长“当家”.班主任, 2009

3.竞选值日班长演讲稿 篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我能有机会竞选值日班长，是我的莫大的荣幸。也是大家对我的肯定。我是一个乐观、热心的人，在学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，能主动的打扫卫生。所以我认为自己有能力，也有信心当好这个职位，帮老师和同学之间架起一个沟通了解的桥梁!施行值日班长制度是很有必要的。能够提高管理能力、自律意识。实行值日班长制度还可以树立每位同学对班级的主人翁意识。调动每一位同学的积极性、主动性，促进全面发展。值日班长，也算是“一班之长”，首先要给全班的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，约束自己的一言一行，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大家服务，作为值日班长，我觉得我能与班上的每个同学进行很好的沟通，和同学们处好关系。在班上营造一个团结友爱、互帮互助的氛围。使大家扬长避短，互补不足，提高大家的积极性，和大家共同进步!

如果成功了，我不会骄傲，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。如果我竞选失败，我并不会气馁，我会鼓起勇气，继续努力，做一个最好的自己。

4.竞选值日班长演讲稿 篇四

大家好!

上学期，感谢柳老师给了我做值日班长自我锻炼的机会，感谢周五值日组同学的辛勤劳动，感谢全班同学对我的支持与配合。

上学期，一路走来，我磕磕碰碰。工作上，存在着许多不足，值日的组织管理工作也不是尽善尽美;做人上，我有时也比较调皮，时不时的也会犯些错误;学习上，我也不是很稳定，成绩有时也不甚理想。

但是，我有一枚积极进取的心，有一股永不服输的勇气，有一个开朗外向的性格，有一个认真做事的愿望。我愿意帮助同学，我愿意为班级做事，我愿意做老师的小助手。

希望老师、同学们再给我一个机会，让我能和同学们一起努力，一起为班级做事，一起争做好人，做有用的人。

5.小学值日班长竞选稿范文 篇五

大家好！

新的一学期开始了，又到竞选班干部的日子。今天，我有勇气站在这里参加班干部竞选，此时此刻我很激动，也很紧张。但是我相信我有能力、有责任、有信心为班级做好服务也能锻炼自己，这是我竞选的出发点，请老师、同学们给我一次机会。这次的竞选如果我当上了班干部，我一定会改掉自己的缺点，做个讲文明、懂礼貌的人。为班级、学校做点贡献，努力去做好老师的小助手，为班级服务，和大家一起互相学习，共同进步。做一个助人为乐、团结友爱的班干部。

三年（1）班是我们的大家庭，不管是谁当班干部，我都会接受。我不敢说我是最合适的，但是我敢说我将会是最努力的。

请老师、同学们相信我、支持我，我一定行，请投我一票吧！

6.小学值日班长演讲稿 篇六

一、值日班长要求：认真检查, 公平公正, 以身作则

二、值日班长按照学号轮流，每人一天。

三、值日班长职责与任务：

1.早上到教室后，督促来到的同学读书。和卫生委员督促当天值日生打扫卫生，督促各组小组长检查、收缴家庭作业。

2.上课情况：观察课堂上纪律情况，下课后记录在《值日班长工作日志》上。

3.维护课间纪律，及时发现并制止课间在教室里大声喧哗、追逐打闹的行为。对提醒不起作用的人员做纪律情况记录和相关人名。

4.课前2分钟预备铃到讲台上，维持秩序。督促值日生擦好黑板，督促学生做好课前准备，等待老师到来。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。5.眼保健操期间在讲台前站立巡视全班，提醒并进行记录。6.维持好中午到校后班级同学们自习的秩序，禁止同学大声喧哗。7.监督好班级卫生，对乱扔垃圾的现象给予制止，屡劝不听者记录下来。8.如有自习课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声。9.对一天班上出现的好人好事、重大事件、偶发事件及时做好记录。10.每天作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。

11.放学前把《值日班长工作日志》及时交给下一位值日班长。

感谢所有值日班长，感谢每一位为班级作出贡献的同学，相信通过所有同学的不懈努力，我们班将会做得更好。

7.值日班长 篇七

2、每天一个值日班长，全班轮流担任，负责管理、记录如下内容。

值日班长具体职责：

1、在任值日班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言抄写在黑板右侧。

2、维护晨读和午休班级的纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。自习课有权准假。如有人出去必须经过值日班长的同意。

3、负责记载当天的出缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。

4、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，观察是否有不学习的同学并做好记录。

5、督促学习委员和科代表上交作业情况表。

6、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐、串班、串楼层、在走廊逗留的现象。并作记录，记录违反纪律的次数。

7、协助卫生委员搞好卫生的督促的工作。发现地上有纸片或其他赃物，谁的座位谁负责，并及时征求班长或班主任老师对班级卫生的意见。

8、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。

10、每周一检查班级仪容仪表：头发、指甲、饰物等，对不符合中学生规范的提出批评，并责令整改。

11、对当天的情况在值日班长记录表上作详细的记录，不得徇私枉法。若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育。每天统计一天的曝光数，作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。

12、每天下午晚自习前用不着5分钟向全班同学汇报自己一天的工作情况，表扬班级中的好人好事，对不遵守纪律的学生进行批评。

13、做好当天的《班级日记》记录（一天内班级课内外情况填入），外加自己在任职期间的工作总结。把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班长，向下一个值日班长提出建议

二、要求：

认真检查, 公平公正, 以身作则。值日班长应本着

“为班级同学服务”的宗旨认真履行职责，为树立我班良好的班风，营造良好的学风，争创先进班集体做出贡献。班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚

三、职责：

1、在任值日班长的早晨，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧或者后侧黑板上，并写好自己的姓名、应到和实到人数。

对缺席情况，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。

2、维护晨读和自习及课堂纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。如 有人出去必须经过值日班长的同意。

3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃响教师到达前，教室必需保持安静。任课老师到班了，同学们也得安静下来。做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录，下课及时提醒。

4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律同学。

5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。

6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。

7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到 操场集合，参加各种集体和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记 和留守情况说明。督促同学们认真做好眼保健操，发现不认真的同学给予批评、处罚。

8、早、中、晚值日期间督促清洁卫生小组打扫清洁卫生，并与清洁卫生小组组长共同检查教室内外及班级分担区卫生情况，管理好班级卫生（指教室．清洁区．讲台桌物品摆放、黑板、垃圾箱、墻壁、图书角、卫生角）及时发现室内地面上的纸屑、杂物，根据“谁的座位底下谁负责”原则，对发现的问题予以记录、批评和处罚。室外由值日生负责。

9、积极协助班主任做好临时交给的各项任务

10、对当天的情况在班级日记上作详细的记录，不得徇私枉法。若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育，作好一日小结，认真做好值日班长工作的会 获得“优秀值日班长”称号。

1、在值日当天应认真保管、记录《值日班长日志》，并及时把检查到的迟到、早退、上课违纪、自习课违纪、两操不认真、卫生差等情况记录在《值日班长日志》上。值日班长在当天晚上第四节课下课前到讲台演讲总结，不得低于5分钟，演讲稿要提前写在班级博客上或者另加附页。

关注班级不良现象，指出班级内存在的问题或是当天表现不佳的同学，希望 引起全体同学的注意，不断提高班级的管理水准。给下面一位值日班长的善意提醒，及时地弥补了班主任因观察不细而导致的疏忽和漏洞，也显示了值日班长强烈的责任心。值日班长要写好当天的成功之处和不足之处，好的现象和不好的现象，表扬好人好事，宣布违纪情况，并为下一个值日班长提出好的意见和建议，谈一谈自己当天的感想或收获。记录到“班级博客”。

下自习前把《班级日志》及时交给下一位值日班长。

12、每周星期天晚上当天值日班长要把《班级日志》交给班主任审查。

高一十八班全体

一、做好每节课的上、下课礼仪。声音要洪亮，姿态要端正。

二、全面监督、协调值周班长、值日班长工作，提醒、监督、检查各部长、学科班长、舍长的工作。

三、对于班级出现的任何问题，联系班委会、团支部及时或利用下课时间，召开碰头会，解决、落实。无法处理的问题，通知 任课老师或班主任。

四、每月组织一次班会，做好发言、交流布置工作。联系班级管理团队，负责安排、组织每月一次的课外活动。联系学习部长、学科班长，负责组织每学期两次的学习经验交流活动。

五、代表班级参加相应的年级、校级会议，做好记录并在班级传达。

值周班长职责

一、负责安排一周的值日班长，并做好协助、督促、监督值日班长一天的工作。确保每位值日班长责任明确、评价合理公平。

二、每天夕会时间，值周班长主持让值日班长用3分钟时间做好当天的总结。

三、了解每天政教处、任课老师、值日班长发现的问题，及时与常务班长、班主任沟通，及时处理。（尽量不要班主任参与，班内处理）

四、做好过程记录，从学习、纪律、卫生、就寝、生活习惯方面写出一周总结。在周日夕会时主持主题班会，进行总结，回报管理成效，检讨不足，评出优秀个人和优秀小组。并对下周管理团队提出建议。

五、落实小组奖励与处罚。提醒、督促每周后三名小组给前三名小组购买礼物。

六、协助常务班长对周最佳小组进行奖励。周最佳小组每周六中午可以集体出校聚餐、两周积分最佳小组可以优先选择座位。

值日班长职责

一、早上第一个进教室，督促值日生打扫好卫生，卫生工具摆放整齐，垃圾及时倒掉。

二、早自习要不断巡视，督促每位同学大声、投入朗读，高效背诵。提醒同学们调整身体和精神状态。

三、提醒同学保持自己座位周围地面整洁。整理好讲台。每节课后将前面黑板擦干净。

四、每天及时提醒同学保持课桌摆放整齐，课桌上书本摆放整齐。提醒管理钥匙的同学在体育课、实验课、放学等时间锁好门。

五、监督、提醒同学们不要在教室内大声喧哗、疯狂打闹，提醒同学们提前做好上课准备，保证上课铃响之前保持安静，并根据情况进行小组量化。关注各小组成员学习、纪律、卫生的表现，汇总学科班长、劳动部长当天的记录，做好归纳。

六、随机抽查同学们导学案完成情况，做好记录，主动提醒同学们完善。

七、坐在讲台上，维持夕会（6:00-6:55）纪律和自习纪律，保证教室始终安静。

八、提醒各组行政小组长对本组组员的成长日记进行检查、评价，并对全体同学的成长日记进行抽查、点评。

九、记录班务日志，夕会时间做好当天小结，指出优缺点。并在每天夕会之后做好值日班长的交接工作。高一（19）班值日班长职责

1、早晨考勤及晨读：6:05必须站在教室前，组织住校生大声晨读，让迟到同学站在教室外读书，认真记录同学迟到、早退、请假和旷课的情况。在黑板最左边认真写上值日班长姓名、推荐名言，最左边写上班级课程。（注：年级检查：卫生、晨读读书声、人数、秩序）

2、早读及卫生检查：6:53必须到岗，检查班级教室、清洁区、走廊、物品摆放、玻璃门窗、讲台等各处环境卫生，确保在7:00年级检查卫生和早读前落实到位，不被扣分；认真考评小组早读情况，在黑板上进行表扬和提醒。（注：年级检查：卫生、早读读书声、人数）

3、晨早晚读要求：值日班长先督促组织同学读书，然后站在讲台前扫视全体同学，（不可频繁走动）禁止同学下位走动、上厕所、喝水等，督促和鼓励同学大声朗读，认真考核小组同学表现。做好提醒（每组只提醒一次）与表扬。并详实记录在班级日志和小组考评记录表上。

4、跑操：课间跑操配合体育委员督促同学快速集合，检查校服、人数，协助体委在跑操过程中保持队列的整齐。（注：年级检查：集合速度、人数、整齐度、校服、队列紧凑、讲话）

5、午休：12:24必须到岗，检查卫生，确保不被扣分，组织同学立即午休，12:30~13：50期间，任何人禁止走动、上厕所、倒水，确保大家能安静休息好、做好午间小练习。（注：年级检查：人数、卫生、纪律）

6、晚读：晚饭后18:15分必须到位，负责检查督促值日生及时打扫卫生，确保18:20年级学生会检查时班级卫生、晚读状态不被扣分。（年级检查：卫生、人数、读书声、秩序）

7、、课堂考勤：（上下午8节课）上课期间，站在班级最后列，（不准靠坐在后排同学身边与同学说话，更不能长时间自己学习）督促小组认真听讲，积极参与生本课堂研讨，并协助老师管好课堂纪律；观察并记录每一节课各小组同学们的表现，对于课堂违纪的同学要如实的记录在案。对积极参与课堂讨论的同学及所在小组给予积极肯定和表扬，依据19班学习小组建设管理制度考核各小组。（加分或扣分，小组很重视，务必客观公正做好）（领导检查：师生状态、睡觉、玩手机、看闲书等）

8、自习纪律维持：（每节课前1~2分钟必须站在教室讲台前，提醒同学做好上课准备，自习课无论老师在不在，值日班长必须到位，要坐在讲台上维持班里的纪律），确保班级绝对安静，秩序井然。对违反纪律的同学先提醒一次，如果不听劝告直接扣所在小组积分并在黑板通报，严重违纪者第一时间上报班主任处理。

9、工作总结：一日工作结束，做好记录与总结，21:25分自动上前台进行总结，宣读当天小组考核情况，宣读表扬与违纪同学名单；与下一位值日班长做好交接工作，并认真填写班级日志。

10、值日班长考评：值日班长总结后站在讲台前，接受值日班长委员会现场考评，如对考评有意义，可向班主任申诉复议。

特别说明：

⑴、熟读班规、小组考核制度、值日班长考核办法，运筹帷幄。⑵、依规办事、秉公执法，若发现有办事不公者，取消该同学任何评优资格，并写上不少 于3000字的说明书，在班级公开向全体师生致歉。⑶、班级日志书写认真工整，内容详实，尤其对小组及同学的考评必须有理有据可查； 把每一件简单的事做好就是不简单；；把每一件平凡的事干好就是不平凡，同学们，一九是我家，有我更精彩，我参与，我快乐，我付出，我幸福，让我们一九学子携起手来，共创一九美好的明天！

谢谢你今天为一九全力无私的付出！你真棒！一九真的需要你！

8.值日班长职责 篇八

为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力，培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，加深同学们的互相理解，增进同学们的友谊，我们5班实行值日班长制度，明确职责如下：

1、担任值日班长的当天早晨（7:00前），选择一条对班级现状有针对性、对同学们有激励性的格言，抄写在后黑板上（注上自己的姓名）。

2、早7:00提醒、带领全班同学进入晨读状态（早6:00站立读书）。

3、早7:00、下午2:

10、晚上6:40按时统计到班情况，同时检查校服和学生证佩戴，发现没穿校服、没戴学生证者，及时提醒。然后检查教室及卫生区值日情况，如果发现问题（地面垃圾、垃圾桶、黑板槽等），责令组长立即整改，确保教室内清爽整洁，没有卫生死角。

4、每节课前提醒大家做好“课前准备”，上课预备铃响，教室必须安静。课堂上随时记录偶发事件及各科老师的表扬与批评。

5、协助体育委员提醒督促同学们快速集合，并检查记录出操情况（人数、口号、队形等）。

6、关注选举“今日之星”，给予宣传表扬。

7、每天下午“阳光体育”上完操后，到壁报栏和小黑板查看当天“值周班检查”、“宿舍检查”、“两休检查”情况通报，如“被扣分”则如实记录（注意扣分时间及扣分原因）。

8、注意维持自习课间秩序，掌握时间，及时（晚8:15和9:10）提醒同学进入自习状态，维持自习纪律，对自习课上有说闲话、讨论问题、课间追逐打闹等违纪现象给予以提醒并记录。

9、晚8:00站立在讲台左侧提醒、督促全班同学做好“眼保健操”。

10、认真撰写值日报告（班级要保存），内容包括今日格言、格言讲评、强调问题（公布扣分及违纪现象、提出班级建设的意见或建议）、今日之星、值日感想（五项内容），晚上6:40分在班内做述职报告，同时提醒、带领全班同学及时进入学习状态。

11、谈一谈自己当天的感想或收获，字数500字以上。

12、负责每次集合、出操、放学时关闭电源（灯、风扇、饮水机等），锁好教室门，防止丢失东西，预防安全事故发生。

9.值日班长寄语 篇九

亲爱的同学们：

我们每个人都是班级的一员，班级是我家，我们都爱它。在班级中要做到“我为人人，人人为我”。希望同学们都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。

担任值日班长，服务大家，自我成长。

担任值日班长，要有责任心，对自己负责之心，对别人负责之心，对集体负责之心。

每位同学在担任值日班长的一天内，请履行好自己的职责：

1.早读课前：

检查班级教室、担当区卫生情况，督促值日生做好卫生工作，不留卫生死角，督促值日生及时清倒纸篓垃圾、卫生工具摆放整齐。

检查早上有无同学抄作业或未上交作业现象，如有做好记录并及时向班主任汇报。

检查本班学生到校情况，有无迟到、有无缺席、有无身体不舒服的同学，如有做好记录，及时向班主任汇报。

2.早读课：

负责维持早读课纪律，督促学生按要求进行早读，对早读课不认真的同学做好记录。

3.课间：

提醒学生不得追逐打闹，提醒无效，做好记录及时向班主任汇报。

发现地面有纸屑或塑料袋，本着“谁的座位谁负责”的原则，督促全体同学完成卫生工作。

督促值日生擦好黑板，保证黑板、讲台清洁。

留心班级好人好事，并做好记录。

4.课前及课堂上：

提醒学生做好课前准备，保持教室安静，提醒无效做好记录并及时向班主任汇报。

负责检查每节课学生出勤情况，并做好记录，如果发现缺席情况及时向班主任汇报。

如实记录课堂上被老师点名或表扬同学名单，如实记录自习课随意说话、随便离开座位、传纸条同学名单。

自习课坐在教室前面，负责维持班级纪律。提醒学生不得随意讲话，不得随意离开教室，提醒无效，做好记录及时向班主任汇报。

5.中午：

检查班级教室、担当区卫生情况，督促值日生做好卫生工作，不留卫生死角，督促值日生及时清倒纸篓垃圾、卫生工具摆放整齐。检查有无同学抄作业现象，如有做好记录并及时向班主任汇报。

检查本班学生到校情况，有无迟到、有无缺席、有无身体不舒服的同学，如有做好记录，及时向班主任汇报。

午休课坐在教室前面，负责维持班级纪律，提醒学生不得随意讲话，不得随意离开教室，提醒无效，做好记录及时向班主任汇报。

10.值日班长制度 篇十

同学们觉得哪里不合理，可以提出来，再商量！

现有的班级管理中，已经建立了4人为单位的小组，实行的是组长负责制，组内成员之间相互监督，相互帮助。课堂上小组长负责统筹小组的活动和展示方式，组内有明确的编号，是按照期末考试的成绩而定的。开学到现在已开了两次小组长会，对课堂上不参与活动的学生做了了解。每天有小组长分学科记录小组成员的课堂用品准备情况，作业完成情况，课堂表现采用模糊记录的方式。每周末坚持用反馈卡的形式向家长汇报一周学生在纪律、作业、学习用品、课堂用品、课堂表扬次数的汇报，要求学生自评，组内互评，老师写鼓励语的方式反馈给家长。先前的工作虽然做了不少，但是成效不能与付出成正比。关键在于及时反馈和评价的力度不够。结合本次的学习，做如下整改，总的原则是分工明确，责任到人，日清周结，及时鼓励。

1、设常务班委三人，负责监督和督促值日班长的工作，并在周末召开会议，对值日班长进行排序，指出问题，讨论下一步的目标和措施。

2、继续设立值日班长制度，一周的五天五个值日班长轮流负责，每天下午放学前（有活动课在下午第三节课后）反馈，对班级内的16个小组进行排序，允许有并列的小组排名。

3、每周一班会时组长评价值日班长和组长，指出他们的优点和不足，说出自己的意见或建议。

4、小组长确立本组内成员的分工，展示内容等。及时召开小组会议，明确目标，对需要帮助的同学制定方案，限时改进。

5、每周一次张贴小组情况排名。

6、小组长每节课，及时鼓励和提醒组员积极参加课堂活动，记录本组成员课堂参与活动情况，着重记录没有参加活动的成员，记忆反馈给老师，班长。每天组长要就将记录情况交给值日班长。

11.小学作文：假如我是值日班长 篇十一

我们班有班长，但也有“值日班长”，这个“值日班长”是什么呢？值日班长就算是当天的班长了，掌管班里的一些事。我也想当一次值日班长，过这一把瘾。

假如我是值日班长，我一定会管好“眼保健操”这一节，如果有人睁眼，我就用手把他的眼睛闭上，再睁，再合，再睁，我就会竖起一根食指，表示已经一次了。要是有人绊我，我就把他的脚推回去，再绊，再推，再绊，我就装作没看见，从上面狠狠地踩过去，再给他个食指。假如有人做得不对，我就帮他改正，不对，再改，再不对，我就把他拎到“眼保健操”板前，让他对着做！再送根食指。

假如我是值日班长，上自习课时，我就板起他的脸，“刷！”扇到了？不，扇的是我的手。再讲话，我就走过去，故意伸长手，轻轻扇一下，等他恼火回头的时候，食指已经恭候多时了。假如有人下位我就不懂声响的搬走他的椅子，放在他屁股下面。“坐会儿吧！”“谢了！”等他坐上去时，我就把他推回自己的位置。