凡尔纳三部曲读后感

凡尔纳三部曲读后感（共10篇）

1.凡尔纳三部曲读后感 篇一

在寒假中的一次，我去图书馆偶然发现了《地心游记》这本书，当时我一看见这个名字，便怀着满满的好奇心，展开了这次奇妙的阅读之旅。

《地心游记》这本科幻小说是“世界科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的代表作品，小说讲述了德国科学家黎登布洛克与侄子阿克赛、向导汉斯，带着一封神秘的`密码信前往地心探险的奇妙旅程。

书中的阿克赛让我感触很深，在旅行前他还只是个优柔寡断的大孩子，就连从钟楼往下望都不敢，但他并没有放弃，坚持每天尝试，直到自己不恐高了为止。他还在经历了眩晕、饥渴、黑暗、迷路、炽热等一系列考验之后，逐渐成长起来，并且从最初对黎登布洛克叔叔的惟命是从，逐渐发展到与他平等地讨论问题，最后竟对他叔叔发号施令起来，这种变化就是从不断的挑战和坚持中收获的。

在生活中，许多孩子都会尝试，但如果第一次失败了，就不会再去尝试。想着：反正我试过了，我就是不会，再试也没用。记得在我四年级的时候，学骑自行车，妈妈在旁边扶着，我还没骑几下，便摔倒了。于是我便赌气，不学自行车了。妈妈亲切地抚摸着我，对我说：“摔疼了对吧，宝贝?但你一定不要放弃哦，妈妈相信你。”就是因为这句话，我才坚持了下去。现在想想，当时我是多么不懂事呀!幸好妈妈给予了我鼓励。让我们都向阿克赛学习，做事的那种执着和不断挑战的勇气吧!

《地心游记》还让我知道了许多道理：做事一定要坚持到底，不能轻易放弃任何一丝希望。遇到危险时要像汉斯那样沉着、冷静。相信大家读完后一定会受益无穷的!

2.凡尔纳《神秘岛》读后感500字 篇二

从一无所有到什么都有，所有一切都靠着自己的知识，这时候，我才知道知识是多么有用。如何取火，如何制造武器，如何打猎，如何制作陶器等等。真是要“活到老学到老啊!”多储备点知识，总是有用的。看了这书，突然后悔自己没好好学化学，没好好学地理。化学真的很好用，要炼铁，找到相应的物质，知道原理就可以制作工具了。地理也是，当不知道自己身在何方时，只要用一小小的竹竿，再根据太阳照射的影子，就能计算出经纬度，判断自己距离陆地的位置。

以后啊，不仅仅要多读理论的书，还要学会实践，只有理论，没有实践，那么你只是个有思想的人。有实践，没有理论，那就是个莽夫，就像张飞一样，有勇无谋。还是得做有理论依据，有实践基础的事，这样，才能跟《神秘岛》中的建筑师一样，有了他，就像拥有全世界。

3.凡尔纳三部曲读后感 篇三

小说讲述了德国科学家李登布洛克教授受前人一封密码信的启发，偕同侄子阿克塞尔和向导汉斯进行的一次穿越地心的探险旅行的故事。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火山回到地面。小说集文学性、科学性和预言性为一体，作者凡尔纳以已有的科学成就和科学知识作为铺垫，纵情想象，又以紧凑、通畅的笔触，妙趣横生的描写来渲染故事，用一波三折的情节，真挚温暖的人情，将读者带入了梦幻般光怪陆离的地下世界。

4.育人三部曲读后感 篇四

河口小学周小兵

最近读了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基的《育人三部曲》。该书由三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》——它涉及的是中学少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》——它涉及的是大学青年阶段的成才修养。

而在这个三部曲中对我印象最深的就是《把整个心灵献给孩子》。我从中充分感受到苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱。他对孩子对教育几十年如一日始终保持的一颗纯真透明的赤子之心。他对孩子没有半点私心，他对教育没有半点功利之心。从没有想过要通过孩子来发财，从没有想过要通过教育来谋取教育之外的东西。教育就是他的宗教，孩子就是他的上帝。他对孩子的爱，不是一种教育艺术，更不是一种教育策略或技巧，而是从心底散发出来的人性芬芳。曾有一位波兰学者参观了巴浦雷什中学后说：“我在这所学校发现一个秘密，那就是这个学校的孩子是不怕校长的！无论苏霍姆林斯基出现在校园的什么地方，总会有一群孩子围上前去，而这个时候，在苏霍姆林斯基的脸上就会呈现出一种孩子般纯真的笑容。”是的，苏霍姆林斯基是一个纯真的人，面对纯真的孩子，从事着纯真的事业，从没有想过要借教育而名扬天下，流芳千古，但他的名字和事业却因此而不朽。纵观本部分，两点感受颇深：

一是他把“和谐教育”概念纳入了“全面发展”理论之中。他的“和谐教育”意味着：要处理好认识世界（即理论学习）与改造世界（即实践活动）这两者的关系，使之处于相互促进的和谐之中；要处理好各个表现领域的和谐关系，使每个学生在其天赋所在的一切领域中，充分表现自己并且出类超群；要使学生因某事取得成功而带来的自尊、自信、自豪感，转移到其他事情上去并取得同样的成功。总之，要找到每个学生身上的“金矿脉”、“闪光点”，使他产生一股情感动力，并发生情感转移，让每个学生“抬起头来走路”，确认自己是“大写的我”，以此找到并打开全面发展的突破口，从而推动学生的全面发展。

二是他把“精神生活”范畴补充进了“全面发展”理论之中。他的“精神生活”意味着：使学生在德、智、体、美、劳诸多方面积极向上的需求和兴趣，能够在其积极活动中得以形成、满足和发展，使他特有的天赋才能有机会充分显露

和发挥。他认为，学生充实的精神生活和丰富的内心世界是其全面发展的一个极重要的标志。他指出，在学校里，不能只有听课、作业、考试而没有精神生活，也不能只有纯体力劳动而缺乏智力因素和精神生活。

5.《育人三部曲》读后感 篇五

陈敏辉

《育人三部曲》这本书是教育家苏霍姆林斯写的。这本书分三个部分：《把整个心灵献给孩子》，它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；《公民的诞生》，它涉及的是中学少年阶段的和谐发展；《给儿子的信》，它涉及的是大学青年阶段的成才修养。苏霍姆林斯基的每一个观点的提出都源于对教育的热爱和对孩子的爱，“让孩子抬起头来走路”、“用多把尺子衡量学生”、“实施和谐教育”、“孩子的智慧出在手指头上”这些语言无处不渗透着苏霍姆林斯基的教育理念，这些语言如果没有和孩子们的亲密接触，没有一颗爱心是无法观察和总结的。

曾有一位波兰学者参观了巴甫雷什中学后说“我在这所学校发现一个秘密，那就是这个学校的孩子是不怕校长的！无论苏霍姆林斯基出现在校园的什么地方，总会有一群孩子围上去，而这个时候，苏霍姆林斯基的脸上就会呈现一种孩子般纯真的笑脸”。苏霍姆林斯基说：“教师跟孩子没有精神上的经常交流，彼此在思想、情感和感受上不互相渗透，就不能想象会有情感与教育修养血肉相连的修养”，他认为教育者是孩子们的朋友和同志。

苏霍姆林斯基在描写师生关系时，也很经典，他认为，真正的学校并不仅仅是儿童获得知识和技能的场所。真正的学校，是儿童集体的丰富多彩的精神生活，它以多种多样的志趣爱好把施教者和受教者联系在一起,一个只是在讲课时隔着讲台跟学生会面的人是不了解儿童心灵的；而不了解儿童，就不可能成为教育者。对这样的人来讲，孩子的情感、思想、意愿都是不可捉摸的。教师的讲台有时会变成一度高墙石壁，教师在墙壁后面向他的学生（敌人）发动进攻。但更多的情况下则是讲台变成被包围的堡垒，“敌人”围攻它，而躲藏在后面的“指挥官”则感到手足无措。多么形象的比喻,看到这我嫣然一笑,有时的我们的确如同无能的指挥官,对孩子们的种种行为会感到束手无策,实际是缺乏沟通的表现.读这本书的第二点收获是要学习苏霍姆林斯基勇于实践的精神,苏霍姆林斯基在办学过程中勇于实践自己的理想.“教育不能没有理想”,使我常挂在嘴边的话,但在实践的过程中，我们又为自己的理想付出了多少呢？苏霍姆林斯基为了更好地开办快乐学校，提前一年招收学生，开办预备班，他叫得上所有孩子的名字，了解所有孩子的家庭，接着从一年级到十年级，连续担任这个班的班主任，在十年时间里跟踪观察和研究了解学生在童年、少年、青年期的各种表现。他能指名道姓说出25年中178名“最难教育的学生”的曲折成长过程。先后为3700名学生作了观察记录。这种实践精神，如果我们作为教育工作者的人能做到这一点的话，恐怕离教育家的目标也就不远了。

第三点收获是苏霍姆林斯基几十年如一日的痴情于教育事业,虽然他也曾遇到过困难和坎坷,但他从未动摇过.“一切为了孩子，为了孩子的一切、为了一切孩子”贯穿了苏霍姆林斯基的一生。

6.《激流三部曲》读后感 篇六

杜甫曾经说过：读万卷书，行万里路。书籍是人类进步的阶梯，是人类文明程度的反映，更是人们宝贵的财富。阅读不仅能提高我们的成绩，还能陶冶情操、开拓眼界。读书不但要多读，还要挑好的读。我今天要和大家分享三本令人感动的书，它们是巴金爷爷的著作《家》《春》《秋》，也就是激流三部曲。

这三本书讲述的是民国时期，一个封建官宦大家庭里的年轻人渴望自由，但是有很多人太软弱而被那些思想古板的长辈扼杀，最终一些有理想、有抱负的人逃出了封建魔掌的故事。《家》主要描写了封建家庭的丑恶与不堪和觉慧出走时的坚定，为我们指明了正确的方向;《春》则陈述了淑英从懦弱到决定反抗的过程，使我们对懦弱无能而又刚愎自用的人更加憎恶，通过激昂的语调告诉了我们：只要敢于挑战、敢于创新，春天就一定会到来;《秋》是激流三部曲的结尾，整本书的主旨是：生命是无休止的，也没有一个秋天是永远的，有上进心才能让自己生活在健康、自由的世界里，才能创造出更美丽的风景

整个《激流三部曲》的系列饱含了作者巴金对封建社会的厌恶与渴望摆脱封建思想束缚的感情，有人说它是巴金的自传，但是我觉得不是，这只是他讽刺封建礼教和作揖主义的一个工具，只是他对大家的劝告。在这三本书中，我看到了封建社会的残酷无情，看到了女子的地位卑微，看到了那些被旧礼教夺去热情、希望甚至生命的人，还看到了那时封建制度的奄奄一息讲述这些故事时，作者用时而平静客观，时而振奋人心，时而怒气冲天，时而欢快愉悦的文字来告诉我们：在自己不赞成的观点或事物面前，我们不能怯懦，要大胆地提出自己的想法并付诸实践，创造出新的火花，人类的文明才能进步。这就是我推荐《家》《春》《秋》的原因，希望大家能喜欢它们，理解它们。

7.《魔戒三部曲》读后感 篇七

以前，听人家介绍说《魔戒》是西方的《西游记》。但我本人看过以后觉得实在是不敢苟同。我个人认为《西游记》被称为神话小说更为贴切。中国古代的作家都是深受儒家学说的影响的，所以他们的阶级观念很强，这一点也充分的体现在他们写的小说中。像我们熟知的《封神演义》、《西游记》等等带有法术体系的小说中，正邪双方几乎全部都是有天界的神作后台的。人界的主角们都不过是天神所操纵的傀儡，而且结局一早就已经订好了，主角们要做的不过是走走过场而已，这种抹杀个人价值的观念，在封建社会中不知毁了多少有志之士。

但就是这样的小说却在中国广为传诵，《西游记》更是成为中国古代四大名著之一，我们不得不对封建统领者对百姓的价值趋向的引导能力大为佩服。而《魔戒》是创作于近代英国的，那时的西方人已经认识到个人价值充分体现的重要性。而且《魔戒》中由于不牵扯到天神所以被称为魔幻小说。由此可见，两部作品从小说的种类、所要表达的内容还有价值观完全都是不同的。我们不能因为两部作品中，都有组队去完成任务这一情节设置，就将两者混为一谈。

当我读完这部小说后，深深的为作者超凡的想象力所折服。他不仅虚构出中州大陆这个神奇的世界，还为生活在其中的各个种族构造出庞大的家族结构。他在书里用极其华丽的辞藻和众多诗歌，向我们描绘出一幅幅生动的画面。显示出他深厚的文学功底，以及对于欧洲魔幻史的渊博的知识。

“但智者千虑必有一失。”《魔戒3部曲》也是有很多不尽人意的地方。比如说，作者用许多华丽的段落来描绘环境，让人读起来像是在看一本中州大陆的旅游指南，我个人认为其中很多都是可以略写的。还有，小说中很多段落读起来像是戏剧剧本，我不知道是不是那个时候的小说风格就是这样。我觉得小说的语言是有自己的特色的，在其中加杂太多戏剧的成分，大可不必。而且小说中的诗歌实在是太多了，有些实在是没有必要出现，我觉得可能是托尔金先生想稍微炫耀一下他作诗的才华。再就是主角弗拉多性格特点一点儿也不突出。

他由一个普通霍比特人成长为一个勇敢的护戒使者，这中间的转变过程交代的很生硬，相比之下其他三个霍比特人，不论从性格特点还是成长过程，好象都比主角塑造得更成功，像我本人就最喜欢山拇。山拇他可能不是四个霍比特人中最聪明的，也可能不是最有本事的，而且还是地位最低的。但我认为他确一定是最忠诚的，最勇敢的，最重然诺的。他作为弗拉多家的仆人，在旅行中尽职尽责的保护着他的主人，这不仅是因为他对他的主人的忠诚，还因为他对甘道夫的承诺，所以他才有勇气孤身一人进入索隆的大本营营救弗拉多。

由此我们可以看出山拇的这三个优点是三为一体的。本来可以不参加这个危险旅程的`山拇因为他的忠诚，所以他对他向甘道夫许下的誓言忠诚不二。由于他很重然诺所以他才能在关键时刻，鼓起勇气救弗拉多于为难之中。而他这种勇气的来源则是他的忠诚之心。我认为山拇很符合中国古代人对“侠”的标准，而他本人的能力又很弱小，这正可谓是：“明知不可为，而为之。侠之大者也。”其实，刚看完《魔戒3部曲》的时候最令我失望的是这部小说中，压根儿就没出现过几次我期望的绚丽的魔法。但后来仔细想想可能是作者故意削弱魔法在故事中的作用，以便向我们阐述只有依靠努力、勇气、坚持不懈的精神才能完成伟大的使命。

8.老舍三部曲读后感 篇八

一年不见，友人重聚，心情轻松愉悦。似乎已是固定的模式，被让进书房，曾经是正襟危坐，现在是随意坐，寒暄几句，开始给我讲授一些生活的道理，虽朴实，却充满文人的气息，如沐春风。之后，便是送我几本书，叮嘱我好好看看。最后，伴着天边的火烧云和师傅那渐行渐老的笑脸和回荡在耳边的教诲，我抱着书踏上返家的路。

这次从师傅手中接过来的是巴金的激流三部曲《家》《春》《秋》，一口气读完，感慨良多。这套书讲的是一个封建没落大家庭高家走向毁灭，同时新思想萌发，新的社会出现曙光的事情。

文章语言朴实流畅，大师刀斧。读到了一个大家庭中的种种丑态，一种制度下对人的残酷摧残。勾心斗角，物欲横流，黄赌享乐，靠祖上产业过活，丑态毕现;一个个年轻的活泼的生命被压制而亡，鲜血淋漓…

黎明之前，总是最黑暗的。时代在变迁，在进步，封建社会该完结了，这不是凭借某个封建家长的意志就能阻止的。顺势者昌…自然那套旧的东西会退出历史舞台的。随之而来的就是觉慧，觉民和琴这些年轻人的新思想，新作为，以及他们传播给更多的人的那种冲破旧束缚迎接新生活的希望!

那希望一种顽强生命力的体现，为了自己和更多人的解放而奋斗!

9.牧犬三部曲的读后感 篇九

这本书讲述了灰灰逃入山林，沦落为一条野狗。黑头因替同伴复仇，遭人追杀，也被-迫出逃。?城市，黑头遭人诱捕，加入了一个马戏班。灰灰击败豺狗当上“豺王”之际，黑头逃离马戏班，随新朋友白丑去了它家，成了一条宠物狗。后来，灰灰在山中遭遇偷猎者，陷入了偷猎者布下的天罗地网……

最终，灰灰从偷猎者手下逃脱，继续它的丛林生活;黑头则带着它的新朋友白丑，回到了牧常

此书是一本非常非常好的少儿读物，故事情节生动有引人入胜，令人意犹未尽，一看便不会罢手，透过一连串高-潮迭起的故事，能我们看到牧犬兄弟虽历经苦难仍不屈不挠的灵魂，被它们所震撼。真不愧是“牧犬三部曲”，真不愧是继《艰难的归程》与《丛林守护神》后又一本关于牧犬的书。

一本让所有喜爱动物的孩子们爱不释手的好书。

2牧犬三部曲读后感

牧犬三部曲包含着《兄弟情仇》《独占苍穹》《欲火重生》这三本书，为我们呈现了两只牧犬出生长大的故事。

林达为了给牧犬黑云报仇，将黑云的儿子灰灰进行秘密训练，希望将灰灰训成一只猛犬，不料，灰灰却变成比野狼还要凶残的牧场公害。而正常驯养下灰灰的同奶兄弟黑头成长为一只优秀的牧犬，成了灰灰的克星。灰灰逃入山林，沦为野狗。黑头因替同伴复仇，遭人追杀，被-迫逃入城市，不料遭人诱捕，加入了马戏班。灰灰击败豺狗当上“豺王”之际，黑头逃离马戏班，随着新朋友白丑去了它家。后来，灰灰在山中遭遇偷猎者，陷入了天罗地网之中。黑头在白娃家里仍然想念牧场，带着白娃回到了牧场，白娃被黑狗咬死，黑头大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中回归了本性，不再滥杀。林达带领黑头去寻找灰灰，遭遇狼群，生死关头，灰灰赶来搭救，最终灰灰回归了牧场，成为了一条优秀的牧犬。

读了这三本书后，我深受感触，主人公灰灰与黑头的命运多舛，透过一连串高-潮迭起的故事，使我们看到了黑头与灰灰虽然苦难，但又一次次站起的优秀品质，看到了黑头与灰灰历经挫折仍不屈不挠的坚强灵魂。仿佛听到了它们永不言败的吠声。

10.《雾灵三部曲》读后感 篇十

品味完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的《雾灵三部曲》读后感范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《雾灵三部曲》读后感1

今天，我看了《雾灵三部曲》，这三本书非常好看。第一本讲了：一天，一场洪水把花栗鼠尼尔斯冲到了一个陌生世界，在那里，他结识了书虫——豪猪王尔德，穿着裙子、来自雾灵山的大熊奥莉薇，和蜥蜴女王的间谍蜥蜴布朗。他还从豪猪王尔德口中得知，这里是毁灭之城，是人类曾经生活过的地方。然后，他和他的好朋友一起去了雾灵山。

第二本讲了：在雾灵山住了一些日子后，花栗鼠尼尔斯和他的朋友们准备踏上新的征程。一些老问题还待解决，新天地还要去探索。于是，大家乘着特制小船，去寻找比尔口中的远南岛。而远南岛也非平安无事，变异的螃蟹们作恶多端，把生活在那里的鸟儿们关在火山下，还制造出了巨型怪兽。这会是人类统治时期那段末日的重演吗？谁能把远南岛从怪兽手下解救出来？

第三本讲了：时间机器能帮他们找到苦苦追寻的答案吗？终于恢复了说话能力的比尔，是否可以为大家提供有用的线索？波波和比尔是什么关系？还有一件最为紧迫的事情——得从邪恶的蜥蜴女王和他的大部队手里拯救大家挚爱的雾灵山。

怎么样？听了我的介绍，你们是不是也想看了，那就赶快到网上去购买吧！

《雾灵三部曲》读后感2

这个星期，我读完了《雾灵三部曲》这一系列的书，这套书一共有三本，第一本：《毁灭之城》，第二本：《重返远南岛》，第三本：《西蒙的记忆》。

这一系列故事主要讲：人类灭亡以后，有一群会说话、爱思考的动物和世界上仅有的被冰冻着的一个小人——比尔一起去冒险、揭开地球秘密的故事，它们曾遇到了许多难题，但凭着团结一致的精神，都战胜了，它们曾与许多坏动物战斗：鼠貂、蜥蜴女王、变异螃蟹等等……它们之间也曾发生过很多有趣的事情，我认为它们是一群机智、团结、勇敢的动物。

在这个系列故事里，我最喜欢的动物是奥莉薇，她是一只穿着裙子、来自雾灵山的大熊，她的家园非常美丽，她很热情，跟朋友们相处得很友好，她曾为伙伴们制作了一艘很重要的小舟。

这一系列书是图文并茂的，每一篇前面都有漫画，漫画接着就是正文，所以说这既是一本漫画，又是一本有趣的小说。这系列书虽然是幻想的、虚构的，但我认为这也可能成为未来，这系列书是作者的预言。

这一系列故事不论是图画，还是文字都生动有趣，希望大家能看看这本书，看完后你一定会展开许多联想。

《雾灵三部曲》读后感3

在暑假里，我读了《雾灵三部曲》这套外国名著。这套书一共有三部，分别是：《毁灭之城》、《重返远南岛》、《西蒙的`记忆》。

这套书之所以吸引我，是因为它既有生动有趣悬疑迭起的冒险故事，又有精美可爱独特的插画。书中那些会说话的动物们深深地吸引了我，它们都很善于思考，并且喜欢冒险，懂得“团结就是力量”。读书的过程，就是跟随着这些会说话、爱思考、懂协作的动物们一起在冒险。

这套书里还有很多优美的句子和小诗，其中我最喜欢下面这两首小诗。一、《海之恋》，我一定要再次出海，去往那孤独的大海、寂寥的长天。而我想要的，只是一艘高桅横帆船，还有一颗为它导航的星星……二、《怒溪之上》，溪水拍打着岸边，我的小船在默默地守望。我要投入她的怀抱，和她扬帆起航，无需再等待。

虽然这是一套半漫画性质的故事书，但我认为它又是一套严肃的书。它教我们要好好保护环境，不然会出现书中所说的“毁灭之城”。

《雾灵三部曲》读后感4

今天，妈妈给我带回了一套好书——《雾灵三部曲》。我一翻开它，就被里面的故事吸引住，整整一个上午就抱着这套书，直到揭开雾灵之谜。

书中，作者把人类当成一个古老的传说，动物们开始寻找人类存在的痕迹。开始，住在野森林里的、深信人类存在过的花栗鼠尼尔斯，因为一场洪水而来到了人类曾经居住而如今只剩下断墙残壁的毁灭之城。在那里，尼尔斯认识了豪猪王尔德、大熊奥莉薇和蜥蜴布朗。为了找到人类存在过的痕迹，靠着人类遗留下来的蛛丝马迹，开始了他们的冒险之旅。他们先来到奥莉薇的家乡——雾灵山，在那里他们认识了因为做冷冻实验而幸存下来的最后一个人类幸存者——比尔。接着他们又乘船来到了鸟儿居住的地方——远南岛。最后，尼尔斯从一顶神奇的帽子中才知道了关于人类曾经发生的事情。

看完这本书，真是让我深有感触。看看书中的人类，再看看我们现在的自己。书中的人类因为破坏了环境，用光了能源而遭受灭顶之灾，而我们现在很多做法和书中所描述的一样：超量采矿，使地面塌陷；乱排废水，众多河流被严重污染，鱼虾绝迹；乱砍树木，沙尘暴经常发生……这样的事情太多了，掰着脚趾头都数不过来。我们的家园正被一点一点侵蚀，环境破坏者们，不要再执迷不悟了。如果你们也看了这本书，还会这样一意孤行，无节制地向大自然索取吗？

保护家园，是我们的责任，让我们行动起来，做一个环境小卫士，保护我们美丽的地球村，千万不要让书中的想象成为现实。

《雾灵三部曲》读后感5

从前，人类统治着地球，由于他们随意破坏，把地球弄得千疮百孔，不久，大量的“绿梅病毒”植入了人类的体内，公路暴力、环境污染不断发生，人类的末日便来到了。人类灭绝后，动物统治了地球，可是，黑森林里德动物们都不相信曾经有人类存在，而花栗鼠尼尔松除外。

一次偶然机会，尼尔松被大水冲到了人类曾经居住过的地方——毁灭之城，那里的动物全都相信人类存在的事实。在那儿，尼尔松认识了大熊奥莉微、蜥蜴布朗和豪猪王尔德，同时也和邪恶的蜥蜴女王抗争着。

在大熊奥莉微的劝说下，大家乘着飞机来到了他的故乡——神秘、美丽的雾灵山。雾灵山危机重重，大家依靠智慧、自信和勇气闯过了迷宫，解冻了被封印的仅存的人类科学家比尔，来到了悬崖之家。

在悬崖之家居住了一段日子后，大家又踏上了新的征程，前往远南岛。在远南岛，大家结识了狼人阿普西隆，一起与螃蟹大军战斗，在这个过程中，它们认识了奥莉薇的姐姐露比。可此时，蜥蜴女王的鼠貂大军·正在进攻雾灵山！大家一起努力作战，打败了鼠貂大军，花栗鼠尼尔松和杜拉拉一起合作，冰封了蜥蜴女王，拯救了雾灵山。

这就是我近期看的一套书《雾灵山三部曲》的主要内容，书中采用漫画和文字相结合的方式，让我看起来轻松、有趣、幽默。书中的情节生动、曲折，最吸引我的就是飞行沙发这一段了，花栗鼠尼尔松戴着飞行沙发的遥控器——尖角头盔，靠脑电波集中电力，飞行沙发一摇一晃便腾空而起，飞到了宇宙中，不一会儿就到了毁灭之城。我觉得这样的沙发实在是太神奇了，充满了不可思议的力量。如果我也能拥有这样的飞行沙发，上学、游玩，想去哪儿就去哪儿，真是太方便了！

在书中，人类已经灭绝了，动物们主宰着世界，让我们感受到了大自然的力量。只有我们人类好好地与自然和谐共处，爱护地球、爱护环境、爱护生命，才有生存下去的可能，否则，真的有那么一天，那实在是太可怕了！