我喜欢的作文400字

我喜欢的作文400字（精选14篇）

1.我喜欢的作文400字 篇一

我创设的节日——健康节

八月十五的中秋节，是中国传统的家人团圆的日子。一家人聚在一起说说笑笑，其乐融融。可惜这时总还会有一些人，躺在外地小旅馆的床上，不能享受天伦之乐。节日的热闹景象也没使他们苍白的脸红润起来，因为他们患了严重的疾病，生命就像即将凋零的花朵。他们不大并没有足够的`钱治疗，而且还很想念家人。这使他们的脸变得更加苍白了。所以我要创设健康节。

健康节从八月一日开始直到八月十日。平时人们到医院体检看病都需要钱，可这几天，人们到医院体检、看病、治疗都免费，就连住院、做手术都免费呢！还可以吃到最好的病号饭，得到最好的治疗，治好后，还可免费复查。治好病以后还有五天时间，可以赶回家去过中秋节，全家团圆。还可以用省下来的钱买些礼品送给老婆和儿女，还有爸妈。这样一家人就可以高高兴兴的赏月亮，和和美美的过团圆节了。大地上到处都是欢声笑语。再也不会有人因没钱治病而死去。如果没有疾病，说不定人都能像神仙一样长寿呢。

我爱健康节！健康节让人们战胜了疾病、忧郁、伤心、难过，让人们的脸红润起来了，嘴也变成了小月牙了！

2.我喜欢的作文400字 篇二

一个人如果选择当作家的话, 那么他多半很小的时候就对文字有一份痴爱。这大概是当作家的第一条“定律”。铁凝就是这样。她还记得自己3岁时的一件事, 那时她听人讲故事, 讲的什么故事她不记得了, 却记得那人讲故事中说的一句话:“他走到了一个十字路口。”铁凝当时就想, 什么叫“狮子路口”呀, 一定是那个路口有狮子。小小年纪的铁凝就是这样对文字有一种先天的痴迷。她的父亲是一位画家, 父亲想把女儿培养成自己的接班人, 早早地就教铁凝学画画, 给她准备了很多连环画的图书。铁凝倒是很喜欢看这些连环画图书, 可是她更感兴趣的却是图画下面的那几行文字, 她虽然上小学了, 认识了几个字, 可是要读懂这几行文字也是不容易的, 她连猜带蒙, 揣摩着文字表达的意思, 她觉得这种连猜带蒙的阅读比看那些栩栩如生的图画更有趣味。铁凝痴迷文字还表现在爱写日记上。读小学的时候, 铁凝就开始写日记, 一直写到中学阶段。铁凝说自己是“由一个喜欢在日记本上写豪言壮语的中学生长大成人”。她八岁时写的一篇日记是这样的:“妈妈让我去买菜, 我买了一个胖冬瓜……”她的爸爸看到后, 大吃一惊, 直夸这个“胖”字用得好。爸爸这么一夸, 铁凝对文字的琢磨更加上心了。后来铁凝还说, 这个“胖”字是她的形象思维的兆头。

痴迷文字的人多半就会喜欢语文课, 上语文课时尤其会喜欢写作文。这可以算是当作家的第二条“定律”了。铁凝同样也是这样的。铁凝喜欢文字, 可是却不喜欢数字, 所以她的数学、物理、化学等课程的成绩都不怎么样。铁凝说她一看见数字就头疼, 但是她一到上作文课时就兴奋不已。每次上作文课, 她都等不得老师讲解完, 就刷刷刷地在作文本上写了起来。她这么迫不及待地动笔写, 自然与她喜爱作文有关系, 不过还有一个原因使她要抓紧时间, 这个原因就是她要写两篇作文。一篇是给自己写的, 另一篇是给同桌写的。作为交换, 同桌则替铁凝完成物理、化学作业。

3.让学生喜欢作文 篇三

写作，是语文课程的一个重要的组成部分，我们很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的；相反，我们也很少看到作文得心应手而语文成绩却不令人满意的学生。由此可见，作文教学在整个语文教学中的重要性。

对于学生来说，要提高自己的写作水平，一方面要不断阅读，积累语言材料，丰富头脑；另一方面还需要多观察，多思考，勤练笔。怎样才能让学生做到以上这些呢？

一、 开展丰富多彩的课内外活动，培养学生阅读兴趣

1、开展辩论。通过辩论可激发学生深入思考，点燃学生创造思维的火花；还能促使他们去积极查阅资料，灵活组织语言，培养阅读兴趣。如教学《羚羊木雕》，学生对“我”把珍贵的羚羊木雕送给万芳与“我”的父母要把羚羊木雕要回来的做法认识不一，到底谁对谁非。有人认为礼物过于贵重，不应该送给同学中的好朋友，有人态度截然相反，认为不论礼物多么的贵重，父母都不应该叫孩子不守信用，去要回已经送给朋友的礼物。出现这种情况，我不是直截了当地表明自己的态度，而是将双方组织起来，展开辩论，让他们各自陈说理由。有人说：做人要讲信用，孔子云：“人而无信，不知其可也”。又有同学针锋相对：俗语说"鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩"，我们怎能对父母的劝告置之不理呢？这堂课广泛调动了同学们的积极性，辩论过程中双方引经据典，妙语连珠，使整个活动高潮迭起，不时引来阵阵喝彩。四十五分钟的一堂课，就这样在同学们的掌声，欢呼声中度过，下课铃响，大家还余兴未尽，恋恋不舍呢！

2、自编、自导、自演课本剧。教材中的有些篇目，如《晏子故事两篇》、《皇帝的新装》、《石壕吏》等，情节曲折，人物众多，个性鲜明，特别是人物对话较多。我在教学中指导学生在充分阅读、理解课文的基础之上，将课文改为剧本，让学生在课堂上表演，学生既做演员，又做观众；既做表演者，又做评论家。这样不仅能加深对课文的理解，培养阅读兴趣；还能够增强学生的写作、表演能力。有位同学改编的《石壕吏》课本剧，既忠于原文，注重史实，又充分联想，发挥，表演后好评如潮，而且其他同学也跃跃欲试，不甘示弱，又纷纷编出自己的课本剧。

3、多阅读课外书籍。没有一位文学家的成功不是得益于大量课外阅读。要提高学生的写作技巧，文学欣赏水平，光靠语文课本是绝对不够的，因为世界的多姿多彩，文学的百家争鸣，一本课本是不可能包容的。在教学中必须让学生广泛涉猎各类文学作品，吸取更多的营养，增加知识积累。我们常说：要教给学生一杯水，教师要有一桶水。这句话只说对了一半，其实教师不但要有一桶水，更重要的是要培养学生自已去找水的能力。宋代理学家朱熹说：问渠哪得清如许？为有源头活水来。学生阅读写作的“源头活水”还得自己去寻觅。学生阅读量大了，知识积累多了，阅读兴趣就会越来越高，“找水”的能力就会越来越强。进而使阅读写作渐入佳境，最终达到"书山有路‘趣’为径，学海无涯‘乐’作舟”的境界。

二、运用“说、写、评、发”的作文训练模式，提高学生的写作兴趣

先给学生作文要求或写作情景，再请几位同学上台进行三分钟口头作文（说），接下来就一气呵成，形成文字（写），如我先拿出一支粉笔，把它折断，然后抛向空中，掉在地上，踩成粉末。接着就叫大家根据这一情景发挥想象，口头作一篇作文。同学们都争先恐后的上台陈述自己的看法，有的想到了生命，有的想到了镇压，有的想到了奉献，有的甚至想到了地球的引力--一个连我自己都始料不及的内容。最后让他们把自己的观点、想象，也可以揉合进其他人的联想写出一篇完整的文章。

做完后全班交换评改（评），让他们对文章的错别字、病句、优美语句、篇章结构及主题思想等诸方面作总体评价。然后交回来，教师总览，再由几个同学对本次作文进行综合分析。同学们的批改各有特色，不少同学的评语几乎比作文原文的篇幅还要长，可称得上精美的赏析文章。有位同学对一篇文章的‘今天，太阳似乎起得特别的早，公鸡就起来大声的唱歌。’是这样评价的：“似乎含金量不足，你可以这样来写‘今天，公鸡早早地叫出了太阳。’当然这只是我个人的看法，不足为训，希望你在遣词造句上多下功夫，增强语言的文學色彩。”通过互评互改，同学们对文章的分析评价能力得到了锻炼，特别能够取长补短，提高自己的写作水平。

培养写作兴趣还有很重要的一步，那就是发表。为了提高学生的写作积极性，我们专门开办了“新发现”园地，每次学生作文后，我都选出较优秀的文章及时推荐在栏目上，当他们第一次在看到自己的文章时，总会有一种成功的喜悦，因为自己的作品全班都能看到了。总之，“说、写、评、发”作文模式大大提高了同学们的写作兴趣和能力。

4.我喜欢的字作文400字 篇四

来到温泉乐园门口，就听到园内不时传来尖叫声，笑声，水声等。我也加快了脚步，进去了。

里面有许许多多的池子，可是人不多，就显得特别空旷。

最让我难忘的池子是“泡泡池”和“鱼疗池”。

泡泡池是园中最小的，也是人最多的池子。池子是水泥加鹅卵石砌的，十分粗糙。朝池里看，水面上不停的冒出水泡，特别神奇。我急忙进入池中，躺下。我感觉池底有几股小水流推着我，低头向下瞧，原来，池底有水管，水通过管子冒上来，让人感觉十分舒服，像一双大手把你轻轻地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣赏云朵，再品几口茶，那就是享受生活。

鱼疗大家应该听说过，说白了那就是在一个池里放些亲亲鱼，人躺在水中，让鱼来咬，对身体有好处。进入池子，鱼儿们都拥了过来，在脚趾上啄啄，有的在脚背上亲亲，有点痒，有点刺刺的感觉。我忍不住缩了一下脚，脚边的鱼惊了一下，一拥而散，逃得远远的。我又把脚放回水中，过了一会儿，鱼儿们回来了。他们在我的脚上玩了起来，我强忍着痒，一动不动地坐在水中。鱼儿越来越多，把我的脚都包围了。渐渐的，我并不觉得痒了，也不觉得刺痛了，而是舒坦。跟他们混熟了，便跟他们做起了游戏，一会把脚放在这儿，一会又把脚缩回来......和他们玩得很开心。

5.我喜欢的字作文400字 篇五

小狸全身黑黑的，像穿着一件黑披风，可酷了！在阳光下闪闪发光，摸一摸滑滑的。一张小嘴里长出两颗小白牙，吃东西的时候露出来可爱极了。它那长长的尾巴一见到我就摇来摇去，像一根笔直的小天线。四条短小粗壮的腿，跑起来可快了，像火箭一般。

小狸很贪吃，每次吃东西都是狼吞虎咽的，我才刚给它一碗，几分钟就被消灭光，又摇着尾巴，舔着舌头向我要吃的。如果你不给它，它就使出撒娇计，在你脚边蹭来蹭去，好像在说：“小主人，你给我一点吃的吧，求求你了。”我实在受不了它的粘人，又给它找了几个肉骨头。小狸很爱干净，吃完东西总是用自己的小手掌擦嘴巴，那样子滑稽又可爱。

记得有一次我放学回家，刚推开房间门，就听到“呼呼”的声音，把我吓得魂飞魄散。我把被子一拉，原来是小狸爬到我的床上睡着了，而且睡得很香。我生气地用力戳了它一下，它跳了起来，立马比出攻击的姿势，好像要把我吃了一样。它一看是我，立马乖乖的趴下，继续做它的春秋大梦。有些时候，我小狸很调皮，经常把我的衣服用嘴叼到地上，然后舒舒服服的躺在上面，呼呼大睡起来，睡醒了就立马逃离“作案现场”。妈妈以为是我乱丢衣服，狠狠地骂了我一顿。可它呢，却摆出一副得意洋洋的样子，迈着优雅的步伐走开了，我真是有苦说不出呀！

6.我喜欢的作家作文400字 篇六

我喜欢的作家很多,散文大家林清玄,童话作家杨红樱,不过最喜欢的还是郑渊洁。

郑渊洁是中国最著名的童话作家之一，他的大名几乎无人不知，无人不晓。众所周知的舒克，贝塔，皮皮鲁，鲁西西以及大灰狼罗克全都出自郑渊洁笔下。截止到现在，郑渊洁的书已经发行并销售了一亿册，相当于全国十三分之一的人口都看过郑渊洁的书。除了各种童话书以外，他还坚持独自一人写杂志《童话大王》二十多年，给两代人的童年带来了欢乐。汶川地震，他捐款三十多万元，还给灾区的孩子讲写作知识，让我看到了一个作家对国家的贡献。

郑渊洁还是一个特别勇敢的父亲。他的.儿子上初中时，他领着儿子去报到，发现初中老师正在辱骂学生，就断定儿子在那里不会幸福，作为父亲他坚定地把儿子领回家，自己教育。儿子郑亚旗长到18岁，他让儿子交房租，水费，电费，以此培养儿子独立生活的能力。后来郑亚旗二十多岁就成了杂志的主编。这跟郑渊洁的教育是分不开的。

郑渊洁当作家当父亲都很特别，这份特别书里都体现出来了。我喜欢看郑渊洁的书，因为有趣，引人思考。他用很简单的话把人世间的道理剖析得入木三分，比如：孩子把玩具当朋友，大人把朋友当玩具;差生是差家长和差老师联手打造的;一个国家孩子说大人话办大人事大人就得说孩子话办孩子事等等。真是百读不厌。

7.如何让学生喜欢写作文 篇七

一、写作要紧贴学生生活

作文来源于生活。所以，引导学生在参与生活中学作文，在审视自己的生活中写作文，在品味自己的生活感悟中写作文，这样教学符合现代教育观，符合学生习作的心理，有利于学生创新能力的培养。重视丰富学生的校园生活，组织学生郊游，观看展览。去街道做好事，绿化植树，卫生大扫除，举办演讲会、辩论会、故事会，参加学校体育竞赛、歌咏比赛等。鼓励学生在课余时间去图书馆，让学生自由的大量读写。在班里办手抄小报，语文课向课外延伸。多彩的校园生活，给学生提供了丰富的写作养料。我们还要注意营造学生参与社会活动的良好环境，引导学生参加各种社会实践活动，在各种活动中自主的搜集素材，记录体验，写感想、心得。这些有益的活动可以拓宽学生写作的渠道，激发写作热情，使学生的写作才华得以最大限度的发挥。学生作文一律从学生经历的活动中感受最深的事件中选题，这样，学生由“怕写”到“爱写”，由“瞎编乱造”到“真情流露”。

二、从生活中积累经验

由于小学生的生活经验还不丰富，因此在习作中经常会出现一些常识性的错误。例如学生在描写四季时，常常按照所接触到的文章经验来写，千篇一律地写成“春天的新枝，夏天的骄阳，秋天的落叶，冬天的白雪……”这些和我们周围的实际情况是有很大差别的。还有，河里什么时候涨水了、各种花儿开在什么季节，平常能看到什么鸟儿等等，学生并不十分清楚，这些除了随着年级的升高会从课本中学到外，教师还应引导学生留心观察身边的世界，有计划、有目的地让学生观察周围的河流山川、花草树木，并作好详细的记载，定期交流，学生有了这些经验，就不会在习作时信口开河、张冠李戴了。

三、在阅读中积累丰富的情感

叶圣陶先生说：“阅读是吸收的事情，从阅读中咱们可以领会到人家的经验，接触到人家的心情。”在小学语文课文中，有许多流溢着真挚情感的文章。因此，在阅读教学中教师就应该引导学生去感悟这些感情，培养他们形成积极的、健康的、向上的情感态度和价值观。

爱因斯坦曾说：“想象力比智力更重要，因为知识是有限的，而想象也概括着世界上的一切”。想象是思维的翅膀。在作文教学中让学生展开合理的想象，不仅可以发展学生形象思维，还可以提高他们的语言表达能力，促进读写结合中收到一箭双雕之功效。因此。教师要引导学生，发挥自己的主观能动性，展开想象，写出自己的情感。同时，在新课之后又启发学生想象，用编童话的形式展现自己人的内心所想。童话的特点便于学生展开丰富的联想，抒发、寄托自己的情感。无论编出的童话如何怪，想象的花朵，都会激发他们写作的兴趣。如学了《只有一个地球》这篇课文后，为了让学生明白保护环境的重要性，我便鼓励学生写想象文，有的写《哭泣的小何》，有的写《地球母亲的呼喊》、也有的写《紧急救援行动》等。篇篇幻想奇异，饱含着热切的期盼，喷射着创造的火花。

四、养成积累的良好习惯

首先，让学生认识到积累对写作的重要性。其次，要从实践中引导学生去体会积累的好处，利用学生的心理，组织学生学习优秀习作范例，选择一些优秀的有代表性的习作，如：比较有特色的人物描写、景物描写等，让学生去品味，让学生去举一反三，把积累变成创新的源泉，发挥学生的主动性。每个人都有惰性，特别是小学生，经常会不自觉的遗忘，没有督促，明知有意义的事也会轻易放弃。为此，教师可采用一些切实有效的措施，规定每位学生收集若干优秀习作，每个星期进行检查、批阅，既强化又鼓励，这样持之以恒，反复训练，积累就将成为大部分学生的自觉行为。然而，有些学生会不自觉受到范文的影响，会去简单的模仿，甚至抄袭，教师要及时发现，加以引导，范例是学生走入习作之门的指引，建立“摘抄——模仿——创作”的一个过程，对于好的学生的要求要高一些，对于一些习作“困难户”教师要时时关注，以免学生陷入无范文无法习作的尴尬局面。所以，教师在引导积累，创作中发挥着不可缺少的作用，切不可把它当作走过场。“语文课程标准”给习作的定位，写作能力是语文素养的综合体现。摆正思想、确立方向，相信积累中创作的习作思路会给学生指明一条习作之路。

总之，只要教师正确引导学生习作，那么他们一定会喜欢上作文的。

8.我喜欢象棋的作文400字 篇八

我喜欢象棋，妈妈也很支持。暑假里，别的同学都忙着学奥数和写作，我却参加了象棋培训班。几节课下来，收获还真不少呢!

今天，我又早早地来到棋室，想找个对手切磋切磋。没想到早有几对同学在“火拼”了，我只好在边上观看。这时，一位陪同学来的爷爷说要和我下一盘，我立马就答应了。可是，不一会儿，我就被杀得损兵折将，哪里是爷爷的对手哦。看来我高估了自己的.本事了，功夫还没练到家。

老师进来了，瞧了瞧我的残局，微笑着把一个比我大一点的哥哥调到我对面坐下。只见他瞟了一眼棋盘，脸上露出了得意的笑容。看来他完全没把我这个小喽啰放在眼里。我可不能输给他!我吸取了上一盘的教训，每一步棋都经过深思熟虑，不一会儿我就占了上风。哥哥皱起了眉头。就这样，你一炮、我一军，打得不可开交。最后关头，我一炮轰了他的车，一马骑了他的卒，很快就把他的将逼上了绝路，最后毫不留情地除掉啦。哈哈，我赢啦!

9.我喜欢的动物作文400字 篇九

有一次，我到同学家去玩。我发现他家养了一只可爱的小猫。它全身毛绒绒的，长着两个三角形的小耳朵，两个小眼睛闪闪发光，一张小嘴巴里长着十几颗锋利的牙齿。

我好奇地问同学：“它叫什么名字?”

“它叫毛绒。”

“那它喜欢吃什么呢?”我问。

“一般吃一些猫粮或是吃一碗鱼汤拌饭。”同学说。

“哇塞!它的饭量可真大呀!”

“那当然了!”同学有点骄傲，“在我们这里，我的小猫饭量大可是出了名的!”

下一次去同学家玩，我拿着一个棍状的枕头逗它玩。我拿着枕头左一晃，右一晃，小猫也跟着左一晃，右一晃。我往上一提，小猫也跟着往上一跳。只要我做出老虎要吃它的动作，一眨眼工夫它就会跑出去老远。

每到吃饭时间，小猫不管在哪里，即使相隔有一公里，也会及时跑回来吃饭。

听朋友说，小猫白天喜欢睡觉，晚上就特别精神。晚上，它的眼睛睁得大大的，就像铜铃。据奶奶说，之前家里养猫都是要靠它来抓老鼠的。

虽然爸爸妈妈不准我买小动物。但是，这丝毫没有挫伤我喜欢小动物的热情。有机会，我一定要养一只小猫。

10.我喜欢的作文400字 篇十

阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

百万欧元买一张土豆照片

爱尔兰知名摄影师凯文2010年拍摄的一张爱尔兰马铃薯的照片，被一名欧洲富商花100万欧元买走。他们一起喝了两杯葡萄酒，富商说：“这张照片我喜欢，我要了。”两周以后他们就把价钱定了，这是凯文直接卖出的最贵的作品。

凯文拍摄这张土豆照片时，并不知道这将会给他带来什么，他拍摄众多的土豆照片只是为了自己照片系列中的一个特殊系列。至于为什么拍土豆，他的解释也很简单：因为喜欢。

【名师题解】

这则材料震撼人之处是一百万欧元和一张土豆照片之间的价值落差，感动人之处在于欧洲富商和摄影师之间的心灵契合点——“因为喜欢”。这件事成为新闻，恰恰说明很多人为了追求所谓的财富，做很多不喜欢的事情，却忘记了自己喜欢的东西。所以请让我们静下心来，重新审视“喜欢”吧。

无论喜欢什么，要把握好一个基本准则：自己喜欢，且不伤害别人，不污染世界。

喜欢一个人。身边凡人、成功人士、青春偶像、历史名人，甚至虚构一个“意中人”（超级英雄）也未尝不可，写出他们令人喜欢的地方，寄托自己的人生理想。

喜欢一个物。可以是已经得到的，也可以是梦寐以求的，比如一朵花、一棵树、一缸鱼、一只风筝、一本书、一部智能手机、一台笔记本电脑等等，写足自己喜欢的理由。

喜欢一件事。很容易就做到但迟迟未实现的事，如陪老人吃一顿饭、看一场电影、做一次旅游；一时做不到但不久会梦想成真的事，如给家人一份满意答卷；很难做到但坚持不懈的事，如将来投身于环保，找回碧水蓝天，找回安全的饮食等等。

喜欢一份情。可以是亲情、友情、爱情，也可以是心怀苍生的悲悯、中流击水的豪情等。写作时，还可以用上很多历史经典素材，以保证文章内容的丰满。

喜欢一种境。桌前品茗的悠然、林间漫步的自在、园中赏花的陶然、朋友举杯时的开怀。写作时，我们还可以采用对比的手法，以“慢”生活和当下人的“快”生活做对比，通过一系列的事件对照，得出文章的主旨。

【推荐素材】

素材一：据知情人士透露，只要没戏拍，葛优都会在家里陪妻子，总抢着做饭、洗衣、拖地板。正常情况下，葛优和妻子每天至少都要下厨一次。为了纪念结婚20周年，葛优送给妻子价值千万元的豪华别墅，还给她配了豪华房车。葛优说：我们当时的经济基础特别不好，谁也不图谁什么。后来有没有碰见比她好的？肯定有。但我们是在没名的时候就同甘共苦的，干不出再婚换人那种事。

素材点拨：葛优是银幕上风光无限的贺岁帝，却没有一丝绯闻，这在娱乐圈绝对是奇迹。喜欢一个人，期限是一辈子，正如他所言：男人可以丑陋、笨拙，甚至一无所有，但不能没有品质，因为那是他的根基、他的气度、他的胸怀和他的未来。这则素材可在叙议时直接引用。

素材二：“转型”这种问题，贾玲从不考虑：“我好喜欢喜剧啊。一切能让人发笑的东西我都喜欢，我的手机流量总是不够，因为看到别人说好笑的视频，我一定要点开看。拍电影也不会这么吸引我。这就像，你喜欢特别丑、没有钱的一个男人，跟他一起就是开心，那怎么办？另外一个男人又高又帅，也挺爱你，你就觉得不行，犯嘀咕，这在一起能开心吗？”

素材点拨：中国一向缺少女笑星，因为难做，而贾玲做得风生水起，不但登上央视春晚，还上了东方卫视的“欢乐喜剧人”。她喜欢喜剧，并全心投入，肯躲起来沉淀、琢磨。参演正剧的机会一旦和喜剧工作计划冲突，她毫不犹豫选择后者。痴迷喜剧的人，观众怎能不喜欢她？

素材三：日本有一个偏僻的铁路小站，由于经营亏损一度面临停运。铁路负责人灵机一动，任命一只流浪猫小玉为小站站长，这立刻成为人们谈论的话题，众多游客争先前去一睹小玉的风采。此事被日本国内外媒体竞相报道，吸引了很多外国游客，小玉一年内就创造了1.1亿日元的经济价值（当时相当于七八百万人民币）。

素材点拨：“猫咪站长”小玉有着传奇的一生，让她足以在日本铁路史上留下重要的一笔，并收获了全世界无数粉丝的喜爱。喜欢一只流浪猫，救活一条铁路线。爱心萌生创意，创意留下传奇。一颗热心悯苍生，世界从来不冰冷。这则素材可以在叙议中引用，也可触类旁通。

素材四：俄罗斯滨海边疆区野生动物园，饲养员像往常一样给围场内一只3岁大的雄性阿穆尔虎（中国称东北虎）投喂一只活山羊，不可思议的是老虎非但没有吃掉这只长有黑色长毛的公山羊，还和山羊成了形影不离的“密友”。

素材点拨：“羊入虎口”，一般是指羊处于老虎的威胁下，或进入了老虎的领地，比喻弱者陷入险恶的境地，面临被残害的处境。这个来自大自然的词语，现在却被现实给改写了，老虎喜欢上了山羊——它需要吃饭，也需要陪伴。这也让我们看到了大自然中的温情与人性。

11.我喜欢的动物作文400字 篇十一

它的耳朵又粗又长，里面一点点粉，当它累了的时候，它就会把耳朵耷拉在自己脸两侧，它的眼睛黑乎乎的，好像两颗黑珍珠;它的鼻子黑黝黝、圆润润的，像一颗不大不小、圆润的黑珍珠。嘴里有四颗像图钉那么尖的牙齿，它的身子白黑相间，四只腿跑起来非常非常的快，我跟它比赛，都跑不过它。

它非常的贪吃，有一天，我正准备给它喂食，我想：你这么贪吃，那我就来逗逗你。我把骨头放在上面不给它吃，它站起来做着像恭喜发财的姿势，叫我把骨头给它吃，我像将军对待俘虏的样子同意了。

睡起觉来，它就自己走进小窝，趴在那又温暖又舒服的小窝里睡着了。

它的本领是看家，有一次早上一个生人到我家借东西，它就”汪——汪“地直叫。

对，它就是小狗，它就是我最好的伙伴，有一次，我考试不好的时候，它仿佛在对我说：“别灰心呦，下次努力、坚持不懈，就能拿满分呦。”当我考的非常好的时候，它又好像在说：“别骄傲呦。”所以它就是我身边对我最好的朋友。

12.我喜欢的动物作文400字 篇十二

金鱼不那么怕人，也很贪吃。每当我走到鱼缸跟前，它就把嘴伸出水面，同时一个劲地摇头摆尾，似乎找我要吃的。金鱼是一种没有饱足感的动物，不能给食物太多，否则会撑死的。以前就有过被撑死的现象，所以每次只能少喂-点，一天喂两到三次就够了。冬天它很少吃食，活动量也会减少。

金鱼活动规律没有白天和夜晚之分，只要水中环境适宜，它会不分昼夜地摇动着美丽的大尾巴，在水中不停的游动。如果水中环璄很坏，它会伸出头来，张开嘴吐出泡泡，这时候就得给它换水，否则水中缺氧它会死掉的。

金鱼也会生病，那时鱼儿不太爱游动，只是静静的浮着，有的鱼儿头上会长出白色的小颗粒。我有一个土方子，把鱼儿放入3%的盐水中泡上五分钟，再放回鱼缸里，要不了三五天，它就会痊愈恢复到生病前的样子。这时的金鱼又会回到高兴地、不分昼夜地、摇头摆尾的迎接一天又-天。

13.我喜欢的动物作文400字 篇十三

我喜欢狗，正如大多数喜欢的狗的朋友一样，我也喜欢狗的忠诚。我家曾经养过一只小哈巴狗。它的毛长长的，黑白相间，短短的四肢支撑着肥嘟嘟的身体，走起路来像着企鹅，一摇一晃的，甚是讨人喜欢。每次放学回家，它好像知道看钟表一般，准时的跑出庭院好远来迎接我。一看到我的身影，就立马飞奔过来，绕着我的脚一圈儿又一圈儿的欢跳着，非常的讨人欢心。我也总会带些好吃的犒劳它，我喜欢它那真诚的热情，让你觉得在它的世界你是最重要的。

我也喜欢蝴蝶，大多数人喜欢蝴蝶是因为它那美丽的翅膀。确实，各色各样的翅膀，着实漂亮，但我更敬佩蝴蝶破茧时的那种坚持不懈的精神。每当我处在困境时，就会把自己想象成正处于茧中的蝴蝶，只要我努力的冲破那层茧，我就可以自由的在自己理想的天空中翱翔。

我还非常的喜欢老鼠，很多女生见到老鼠或许会失声惊叫，但我却会慢慢的放慢脚步，轻轻的蹲下来，细细的观察老鼠的一举一动。记得有一次清理红薯的时候，无意发现了一窝幼鼠，数了数足有25只。我被深深的震撼了，如此小小的身体竟然孕育如此多的生命。

14.我喜欢的小猫作文400字 篇十四

星期六，我的猫和妹妹在看我妈妈的新鱼。他们在水箱里游来游去。小猫不小心掉进了水箱。杀死了水箱里的鱼。小猫也被淹了。我哭着对姐姐说，姐姐，怎么办?小猫掉进水箱进水了，但是我妈刚买的小鱼被打死了，肯定要挨打。姐姐说：“别慌。妈妈刚出去。他直到中午12点才回来。还有三个小时。”。我问姐姐：怎么办?姐姐说，我有个想法。猫有九条命。让我们把水倒进水箱，让它慢慢上升，或者我去外面拿一些小石头放在水箱里，这样小猫就可以得救了!我悲伤地对妹妹说：可是小鱼死了，妈妈会骂我们的!我姐看着鱼说，不，下次只要你听话，就不会打你。

有什么比亲人更重要的吗?好了好了，去救小猫吧，不然可惜他丢了性命。姐姐笑着说：“我再也不碰任何东西了。以后我会珍惜我们的生命，珍惜动物的生命。”

姐姐笑着说：这是我的好姐姐!妈妈回来了。姐姐把事情的经过告诉了妈妈，妈妈不但没有生气，还夸我和姐姐!妈妈说：以后别这么调皮了。如果你妹妹不救小猫，它会死的。小猫开心的叫了起来：喵!我妈，妹妹，小猫都笑了。妈妈把小鱼扔了!