学校公共广播系统方案(共8篇)
1.学校公共广播系统方案 篇一
为进一步规范学校操的开设,活跃校园文化生活,增强学生健康意识,培养学生团队精神,丰富学生课间活动,进步学生做操质量,同时为迎接“Xx市中小学大课间体育活动”检查取得优良成绩。经研究决定,我校将于第六周进行广播操热身赛,望接此通知后,积极做好预备,迎接比赛。
一、比赛时间:第六周(具体时间另定)
二、比赛地点:学校运动场
三、 比赛方式:
1、队伍组织:按班级人数尽可能组成方阵,一位领操员;
2、比赛顺序:按抽签顺序进行。
3、幼师、财会一组别,其他班级一组别(按示范班级评选分组)
四、评分标准:
1、人数15分。全班人数必须参加,少1人扣1分,扣完为止。(以注册为准)
2、入退场25分。进退场方向、路队、口令自行设计,入退场队伍整齐划一,精神饱满,口号响亮,进场后向评委报告人数落后行广播操展现,否则酌情扣分。
3、做操60分。(1)领操员(10分)指挥稳健大方、动作调和、口令声音洪亮。 (2)做操质量(50分)精神饱满、动作整齐到位、符合节奏有美感。否则每人每次扣口0.5分。同时酌情给分(服装如能同一适当加分)
五、嘉奖办法:
本次比赛设一等奖2名;二等奖2名;三等奖4名,颁发证书和月示范班级加分。
未尽事宜另行通知。
2.学校公共广播系统方案 篇二
2011年11月,国家突发公共事件预警信息发布系统正式启动建设。2012年8月中国气象局公共气象服务中心主任、国家突发公共事件预警信息发布系统项目办主任孙健指出,将与移动、联通、电信三大运营商建立全网发布机制,通过开发、完善小区短信技术和优化组织管理流程,使运营商能够在接收到预警后在10分钟内向受影响区域公众发布。
小区短信发布预警信息相对于群发有如下优势:
(1)具有区域针对性。小区短信系统可以获取一段时间内在某一特定区域的用户号码。
(2)具有目标针对性。小区短信发送的目标不仅仅包括本地用户,还包括外地用户。
(3)具有发送及时性。由于区域准确、目标准确故可以实现较少的发送量而达到一石激起千层浪的效果。
2 系统架构
普通的小区短信系统业务处理逻辑复杂,业务发送速度慢,直接应用于公共事件应急预警其发送效果将被限制,故需要根据公共事件预警的特点对小区短信系统的架构进行重新设计,新的系统架构如图1所示。
重新设计的系统架构具有如下特点:
(1)短信发送速度快,每秒300至8000条的发送速度。此速度一个短信网关不能满足,故系统可以接入多个短信网关和短信中心进行短信发送。
(2)极短时间内可以获取目标区域的大量用户号码,即在预警短信发送开始时能获取目标区域的用户快照。
(3)支持多种协议类型的网关下发,如可以支持CMPP2.0、CMPP3.0、SMPP3.3、SMPP3.4等协议。
(4)WEB方式管理业务,只需要有浏览器即可进行预警业务部署,提供短信审核和WEB审核等多种审核方式,在保证平台安全的情况下,为使用者提供最大的方便。
(5)业务管理客户端既支持与多运营商之间的安全连接也可各个运营商分布式部署。
3 系统组成
系统由六部分组成,分别为信令基础平台、业务管理WEB平台、业务管理客户端、发送控制服务端、代理网关组和数据库。
信令基础平台为系统区域目标用户来源;业务管理WEB平台完成业务申请、审核、查询、统计等业务管理功能,系统参数配置,系统用户管理、权限管理、操作日志管理等基础功能;业务客户端完成业务发送区域目标用户获取、发送控制、发送日志处理、实时流量获取等;业务发送控制服务端完成业务发送网关组选择、网关协议选择、配置参数控制等;代理网关组实现与短信网关连接,完成短信下发。
4 系统部署
根据不同的要求系统支持两种部署方式,集中部署是系统的主要模块都部署在国家应急中心,信令基础平台部署在运营商,分布式部署则只有WEB管理平台部署在国家应急中心,其他部分部署在运营商。
4.1 集中部署方案
信令基础平台部署在各个运营商,其他部分集中部署在国家应急中心,国家应急中心通过专线与各个运营商进行连接。信令基础平台与业务管理客户端通过Socket连接传输订阅和分发信息。此种方式维护方便,硬件投资少。集中部署示意图如图2所示。
4.2 分布部署方案
分布式部署只将业务管理平台和业务管理数据库部署在国家应急中心,将业务管理客户端、业务发送控制服务端、代理网关组、发送日志数据库、网关配置数据库及信令基础平台部署在各个运营商,通过数据传输代理同步业务数据。
此种部署方式需要在每个运营商处都部署一套业务控制部分,设备投资大,由于设备多维护工作量大,出现故障不易排查。分布部署示意图如图3所示。
5 可行性分析
可行性分析首先论述系统架构可行性,即系统描述的架构有成功的案例或者此架构的组成部分有成功案例,其次论述系统的可实现性,即在一定的开发周期(此周期为3个月)能快速开发出模型。
5.1 架构可行性
目前建设的应急系统有北京应急预警发布系统、江苏移动公益短信群发平台、申通地铁应急预警发布系统。其中北京应急预警发布系统在2006年完成一期建设,2008年完成二期建设,在北京奥运、北京央视大火等事件发挥过重大作用,是一个成熟的系统。江苏移动公益短信群发平台,是一个短信高速发送(最高发送速度8000条/秒)系统,2010年建设完成,在2012年江苏台风事件中发挥过重大作用,也是一个成熟的系统。申通地铁应急预警发布系统,是上海政府部门与三家运营商共同建设的系统,是一个演示系统,建设于2009年。下面对上面三个系统架构进行介绍。
5.1.1 北京应急预警发布系统
北京应急预警发布系统采用分布式部署,业务管理部分部署在北京气象局,业务发送部分部署在北京移动机房,两地通过专线连接,通过数据代理程序进行业务数据同步,其部署图如图4所示。
比较图4与图3可以看出北京应急发送控制部分比较简单,只使用一个代理网关进行下发,下发逻辑处理由数据库控制,受限于数据库I/O,此系统每秒最大发送条数260条。
5.1.2 江苏移动公益短信群发平台
江苏移动公益短信群发平台采用集中式部署,其号码源由BOSS提供,故不需要号码采集部分。该平台操作简单,业务响应速度快,短信发送速度快(理论速度可达12000条/秒),业务生效后即有充足的号码源来满足要求的下发速率。此系统的设计充分发挥了大内存,高带宽的优势,采用WCF的STREAMED方式传输数据,数据在内存中进行处理,完全避免了硬盘I/O的瓶颈。江苏公益短信部署示意图如图5所示。
5.1.3 申通地铁应急预警发布系统
该系统由上海市委牵头组织由申通地铁、移动、联通、电信参与建设,系统设计最主要的特点是分布部署和多运营商支持。在2009年上海地铁事故的背景下,各运营商积极参与系统的设计及DEMO系统的建设,在各单位通力协作下,完成了多运营商支持、分布部署的申通地铁应急预警发布系统的演示版,为多运营商支持的架构设计积累了经验。
5.2 可实现性
由上面架构分析可知实现该架构的构件现在已经具备,需要开发的是各个构件之间的适配器,再整合公司其他项目资源后,实现此系统需要开发的适配器只有业务管理客户端和下发控制服务端之间的适配器和业务管理客户端与信令基础平台之间的适配器。
其他开发工作量主要集中在WEB管理平台,管理平台可以借鉴北京应急和公益网关平台,如果采用分布部署需要开发数据同步组件。
6 结论
此架构可以认为是北京应急系统架构和江苏应急架构的发展和升级。对于北京应急是对其下发部分的瓶颈进行改造,用公益网关替换其单一网关,使其具有高速下发的能力;对于公益平台则是将群发号码源替换为采集号码源;对改造部分作一些衔接的适配器即可实现新的架构。
从开发量和开发难度上分析,现在已经具备了该架构实现的全部构件,开发工作量集中在WEB开发和两个适配器开发及功能单一的数据同步组件的开发,故此实现周期可控,预计在3个月左右即可完成。
根据现在政府与各运营商合作案例分析,在实现中分布式部署方式采用的可能性较大,即各运营商分别投资建立一套应急平台,此平台不仅仅用于应急业务,也可用于行业应用,如在停水、停气、停电时采用此系统发送既快捷又准确。
其建设的意义是向城市应急指挥部门提供精确分众的应急信息发布、实时流量监测预警、辅助决策分析、发布信息互动等服务,在更高的技术层面上为城市应急指挥中心提供区别于其他渠道、分众准确、信息实时、畅通性好、覆盖面广的全新渠道;协助政府有关部门整合现有的突发公共事件紧急处置信息资源,建立有效的信息的获取、分析和发布的技术支撑体系,在反恐和刑事案件、消防安全、交通安全、安全生产、突发公共卫生事件、抗震救灾、恶劣气象事件(台风等)、城市公用设施突发事件管理等多个方面,帮助市政府提高在应对突发公共事件的快速反映、指挥调度和防范处理等方面的能力。
参考文献
[1]《中华人民共和国突发公共事件应对法》及《北京市实施〈中华人民共和国突发公共事件应对法〉办法》(草案)
[2]《国家国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》(国务院2006年3月)
[3]《国家突发公共事件总体应急预案》(国务院2006年1月8日发布)
[4]《“十一五”期间国家突发公共事件应急体系建设规划》
[5]《国务院关于加快气象事业发展的若干意见》(国发[2006]3号)
3.学校公共广播系统方案 篇三
摘 要:计算机系统的维护是高校公共计算机实验室面临的一大难题。基于单机或网络的多种系统维护方法存在缺陷,盘网双待技术实现了服务器中的系统镜像与本机缓存的系统自动同步。系统的启动可以根据故障智能识别与切换,在单机硬盘出现故障时系统从网络启动,网络出现故障时从本地硬盘启动,是一种高可用性和高可靠性的系统解决方案,可以作为公共计算机实验室系统维护较为有效的解决方法。
关键词:盘网双待;虚拟桌面;无盘;保护卡;系统维护
随着信息技术高速发展,计算机已经渗透到我们的学习、生活、工作中,并成为一个不可或缺的工具,这也使得计算机的应用在高校人才培养中都渗透到了各个学科。交叉学科的发展,综合型人才培养更进一步要求学校在培养人才方面要能适应现代信息技术的发展要求。高校各专业都开设了与计算机相关的课程,在计算机实验室的建设方面也都有着自己的要求。为了让其充分利用,目前建设都由教育技术部门统一实施,并在全校范围内统一安排课程,但是这种集中式的大规模实验室带来了很多管理上的问题,而且每台计算机的软件安装还要满足全校不同专业的需求,如何管理好这些计算机实验室就成为每个教育技术部门面临的重要问题。
一、高校公共计算机实验室特点
目前我国高校公共计算机实验室普遍采用了集中建设并由指定部门进行集中管理,这种方式不仅可以为学校节约投入成本,还可以大大提高设备的利用率以及实验室的管理水平。由于采用了集中管理,使其具有如下几个特点:
(1)计算机软硬件容易损坏[1]。在计算机实验室上课的学生来自全校不同专业,学生之间计算机使用习惯差距较大,一些学生在使用的过程中还存在很多不良习惯,例如强制关机、删除系统文件、设置系统密码等;有些学生在入校之前已经具备一定的计算机知识,上课时常自带U盘、移动硬盘等外接设备,并随意接入计算机;有些学生在上课过程中由于缺乏相关计算机与网络安全意识,随意浏览各种网站,面临着随时感染病毒和木马的可能性,这些问题都极有可能造成计算机软硬件系统的损坏。
(2)面向全校各专业,环境个性化。不同的实践课程对计算机系统有不同的环境要求[2],如不同的操作系统支持、不同的应用软件版本、不同的系统环境设置等,这就要求同一台计算机的操作系统和软件的部署要根据每门课程的具体要求来实现个性化安装配置。
(3)计算机数量较多,实验室管理工作量繁重[1]。计算机系统的日常维护内容虽然简单,但是当面对的计算机数量较多的时候,在人员相对紧缺的情况下工作量繁重,管理人员忙于奔波在各个实验室,处理问题效率低下,有时甚至影响到了教学的顺利开展。
(4)系统全面开放。在计算机实践课程中,为了更好地培养学生使用计算机的能力,提高学生实践效果,通常计算机的系统在安装时要全面开放,不加限制,让学生在实践过程中最大限度接近真实环境,这必然降低了系统的安全性。
二、计算机系统维护常见方法及特点
计算机系统的维护工作主要涉及硬盘中安装的操作系统与应用软件,为了保证计算机的可用性和可靠性以及系统的安全性,同时还要提高维护效率,降低维护成本,公共计算机实验室系统管理也都采用了不同的方法,目前主要有如下几种方法:
(1)裸机运行。这是最原始的系统维护方法,每台计算机安装好系统及软件之后不做任何防护直接投入使用,学生在使用计算机的过程中可能有意或无意对系统造成破坏,这种破坏轻则使系统运行不正常,重则使系统崩溃,维护工作无法及时保障,直接影响了教学的正常进行。
(2)集成Windows域管理功能。Windows在服务器版本中集成了活动目录和域的功能,活动目录用来为网络中的用户和管理员提供对网络资源的访问、管理和控制,在活动目录中通过身份验证及目录对象的访问控制集成实现安全性。域是活动目录的基本管理单位,任何用户只要在域中有账号,就可以漫游网络,一个域又可以分成若干个组织单元,它是域中一些用户和组、文件与打印机等资源对象的集合[3,4]。基于这些原理,在域中以每个班级为单位建立组织单元,每个来实验室上课的学生分配一个域账号,通过这个账号登录域后有限制地访问域中的资源,包括本地计算机的资源。这种方法理论上可以增加系统的安全性,但由于访问的权限受到了限制,系统缺少开放性,无法满足所有学生实践课程,特别是对计算机系统本身进行操作的实践课程受到限制后就无法继续开展。
(3)安装硬盘保护卡。硬盘保护卡也叫还原卡,其核心部件是一片内置有备份恢复程序的芯片,保护卡是插在计算机的主板上通过接管操作系统的硬盘读写操作并采用“假写”的工作原理来实现硬盘数据保护的功能,用户在安装有保护卡的计算机上对硬盘进行破坏时只要重新启动即可还原到原先的状态[5]。由于这种维护方式可以真实地还原操作系统的环境,同时还提供了很多附加的功能,比如多分区独立管理、网络系统克隆等,被计算机系统维护广泛地采用。但也存在几个问题:由于对操作系统进行保护,使计算机性能下降;采用硬盘插卡,增加故障点;每次软件安装或是系统更新都要做网络拷贝操作,操作繁琐。
(4)无盘工作站。所谓的无盘工作站就是计算机本身不带硬盘,所有的程序和数据都存储在服务器共享的镜像文件中,而计算实现本地化的一种网络架构[6]。目前所采用的技术主要是基于远程引导技术(Preboot Execute Environment,PXE)来实现操作系统的加载[7],以Client/Server的工作模式把远程服务器上的镜像文件虚拟成本地磁盘来运行程序[8]。由于客户机共享同一个共享镜像文件,充分体现了集中管理,系统维护只要针对一个镜像文件即可管理一大间实验室,管理工作极其方便。正因为这种过度集中的管理模式,产生了两个主要问题:一是系统完全依赖网络和服务器,网络的带宽和服务器读写性能直接影响到系统的正常运行;二是网络和服务器出现故障将导致所有的客户机无法使用[9]。endprint
(5)桌面虚拟化。随着云计算和虚拟化技术的不断发展与创新,虚拟化产品在高校计算机实验教学环境中也得到了广泛应用,通过虚拟化技术使计算机物理资源转变为逻辑上可管理,最大限度地屏蔽软硬件资源的差异性,并根据需要实现资源灵活分配、利用最大化[10]。
虚拟桌面实现了个人计算机桌面的虚拟化。虚拟桌面基础设施(Vitual Desktop Infrastructure,VDI)作为了桌面虚拟化的一种实现技术,是将桌面操作系统托管在一台运行在远程集中化的服务器上,用户可以在任何时候、任何地点,采用任何设备对个人桌面进行访问[11]。由于桌面所有程序的存储和运行都在服务器中,它是一种理想的系统管理和应用模式。但它除了具备无盘工作站一样的风险外,还由于所有计算机的运算都在服务端进行,对服务器硬件性能要求较高,但像3DMAX、AutoCAD等图像密集型运算实践课程却无法满足需求[12]。
以上这些方法在实践时,虽然在一定程度上保护了系统,有的也提高了工作效率,但在总体上还存在很多缺陷,没有从根本上解决系统维护的困难。
三、系统管理与维护要解决的关键问题
各高校也都在尝试各种解决方案来实现计算机实验室的这些大量的计算机管理,以寻求一种最佳的解决方法,确保在实现方便管理的同时还能最大限度还原真实系统环境。综合分析目前所采用的系统管理方案,取其优点,旨在解决以下几个方面的问题[13,14]:
(1)软件和操作系统实现集中管理。集中体现了管理的科学性,这种集中管理使得系统在日常维护的过程中只要维护好一台计算机,其他计算机就可以自动分发受益,可以大大降低维护成本。
(2)解决硬件配置的透明性。当实验室中的计算机硬件配置不同时,对系统管理员来说要实现其透明性,通过有效的个性化配置后,日常维护的过程中只要维护一个系统即可,而忽略不同硬件配置的差异化。
(3)提供桌面和应用程序的持续安全访问。管理系统要能真实还原单机的环境,让师生感觉不到环境的变化。在向学生开放的过程中,要满足各种学生的操作要求,即使对系统做了致命的破坏也能保证下次上课的学生在重新开机后自动还原。
(4)充分发挥本地计算机硬件资源。系统要能满足各种课程要求,适应各种实验环境。不仅可以满足一些基本的应用,还要满足高性能运算的实验,同时还可以全面兼容各种教学管理软件和教学外设。这就要求系统在运行的过程中充分发挥本地计算机内存、CPU、显卡等硬件的资源,全面实现运算本地化。
(5)系统快速启动和高效运行。要能适应在上课时间学生同时开机启动,有效解决“启动风暴”,让系统在可接受的时间内完成计算机的启动过程,同时还要保证在运行程序过程中操作流畅。
(6)确保系统的高可用性。计算机实验室不仅作为课程实践的场所,还接受各种考试任务,要确保计算机安全可靠的运行,并在运行的过程中最大限度地降低故障率,即使在出现故障时也要有冗余的解决方案。
(7)日常维护实现远程管理。要适应互联网的发展,使系统管理员可以在任何地方都可以方便地对实验室内的计算机进行远程安装软件、更改配置信息等,实现终端免维护功能。
四、盘网双待系统实现
高校公共计算机实验室一种有效的系统维护方案是在满足师生使用习惯的前提下,要将分散的终端软资源(含操作系统、客户应用策略、应用软件、客户数据)集中地管理起来,并可以充分利用本地硬件资源,同时还要确保系统的高可靠性和高可用性。一种基于盘网双待的系统维护方案很好地解决了这些关键问题。
盘网双待主要是基于VOI(Virtual OS Infrastructure,虚拟操作系统基础设施)技术来实现的。它采用虚拟容器概念为客户机提供一个虚拟的磁盘存储空间,客户机的存储介质由物理转为虚拟,操作系统就放置在这个虚拟存储空间里。客户机在I/O层实现对物理存储介质的数据重定向,并在引导阶段就开始接管计算机硬件平台,完全工作于本机物理硬件之上,从而达到了操作系统的虚拟化[15]。
1.盘网双待系统的主要技术特点
(1)首次部署终端时,终端本地镜像的缓存数据可以从已经下载完成的终端中采用点对点方式下载,从而减少服务器的负担。
(2)实现终端启动完成之后,能在静默状态下,将服务器上的镜像以“边用边下”的方式缓存到本地硬盘,缓存到本地硬盘的系统作为可启动的一个完整系统,同时服务器上的镜像可设置处于保护的状态。
(3)当服务器上的镜像数据有更新时(主要是安装软件,设置软件参数),本地缓存镜像也能同步更新,确保服务器上的镜像数据与本地缓存镜像的数据一致。
(4)终端在启动时会根据网络和本地硬盘状况自动选择启动方式。当服务器出现宕机或者网络出现故障时,自动选择从缓存在本地硬盘的镜像系统启动;当本地硬盘出现故障时,自动选择通过网络以无盘的模式启动系统。
(5)终端在启动时自动检测本地缓存镜像是否完整且数据与服务器上的镜像是否一致。如果一致,自动从本地缓存镜像启动系统,这样可以节省网络带宽,减少服务器的压力,同时保证较少系统启动时间;当检测到本地缓存镜像不完整时,可以自动从服务器上的镜像启动系统,然后在后台静默地继续缓存下载系统镜像,这样可以节省一直等待下载完成才去启动的等待时间。
(6)实现终端系统快速冗余参照还原。当终端本地缓存的镜像被改写或是被破坏时,终端下一次重启后,系统会同服务器上标准镜像进行差异化校验,如果不一致,终端会以服务器标准镜像为参照快速重置系统或者去除、恢复差异化部分镜像数据,实现终端系统快速还原。
(7)本地硬盘的系统镜像采用双备份,确保处在断网状态下终端本地缓存镜像也能还原。例如,服务器上推送给终端的缓存镜像为20G,则终端必须提供至少40G的本地磁盘空间缓存服务器推送的镜像及镜像备份。当服务器断网时,本地系统的检验与参照还原可以通过本地硬盘的备份镜像来完成。endprint
2.“盘网双待”实现过程
基于“盘网双待”的系统维护方案实施部署过程简单,主要有如下几个步骤:
(1)根据课程情况规划系统镜像数量[16]。对学生来说服务器就相当于一个提供丰富软件的资源池,为了满足不同专业课程实践需求,每个系统镜像除了安装基本的软件外,要根据课程特点把软件分别安装到不同的系统镜像中,最大限度保证系统运行的性能。
(2)根据服务器推送的系统镜像的大小,结合本地磁盘空间容量,计算并建立本地磁盘分区的MBR表,分区的大小要大于2倍的系统镜像空间。
(3)服务器安装DHCP服务,规划终端IP地址段,用于为客户端分配IP以及收集网卡MAC地址,终端计算机要设置成网卡PXE优先启动。
(4)终端通过PXE远程启动后,输入本机要设置的IP地址,在弹出的选择本地硬盘缓存分区列表中,选择缓存分区盘。
(5)利用服务器磁盘空间,为学生配置个人网络磁盘。学生可以漫游到同一服务器的不同客户端上,通过账号、密码登录后,即可在Windows的资源管理器中进行访问,数据随身而行,且被加密存储在服务器中,安全可靠。
在一个规模为1 000台左右的公共计算机实验室中、划分了14个VLAN,通过2台服务器分别部署盘网双待系统进行管理。经过近两个学期的调试运行,确实解决了以往使用保护卡管理工作量大和使用无盘启动运行效率低的两大主要问题。盘网双待的方案保证了系统在正常环境下启动时,通过读取本地缓存的数据来启动系统和运行程序,充分发挥了本机硬件性能;启动时如果检测到本地缓存数据和服务器镜像数据不一致或本地硬盘出现故障就从网络读取数据,有效避免了“启动风暴”问题,真正意义上实现了“盘网双待”的高可用性和高可靠性,是高校公共计算机实验室维护的高效方案。
参考文献:
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4.学校突发公共卫生事件工作方案 篇四
突发公共卫生防控工作方案
为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制定我校防控工作方案。
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效。建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。
三、组织管理
学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下:
1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。
4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6、确保学生喝上安全饮用水,吃上放心饭菜。
7、及时向当地街道(乡镇)卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发事件预防
(一)高度重视,切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。
(二)增加学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件。
(三)采取有效措施,强化学校卫生规范化管理。
1、加强学校生活饮用水的管理,防止因水污染造成疾病传播。
2、加强厕所卫生管理,做好粪便的无害化处理,防止污染环境和水源。
3、大力开展爱国卫生运动,重点搞好教室卫生和环境卫生,为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4、学校要切实履行职责,做好计划免疫的宣传工作,严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度,提高学生疫苗接种率,防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理,防止因管理失误引起突发事件。
(四)加强健康教育,提高师生的防疫抗病能力。
1、按照上级部门的要求,落实好健康教育课,普及公共卫生知识,引导学生树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防,通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径,大力宣传、普及防治突发事件的相关知识,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育,增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力,教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4、督促和组织师生加强体育锻炼,养成良好的生活习惯,提倡合理营养,不断增强体质。
五、突发事件监测和报告。学校突发公共卫生事件的内容包括:重大传染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应,以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
(一)突发事件监测、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系,收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报,密切关注其动态变化,以便做好预防工作。
(二)突发事件报告
1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间,学校实行24小时值班制,并开通疫情监控联系电话。
2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时,医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告,并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告,同时向上级教育行政管理部门报告。
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患,有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
六、突发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定,将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类,结合学校的特点,在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应。以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
(一)传染病
1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情,启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度,学校实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报。
②学校做好进入应急状态的准备,落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生,可保持正常的学习、工作和生活秩序,但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间,教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情,启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外,全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施:
①开展针对性的健康教育,印发宣传资料,在校园张贴宣传标语宣传画,提高师生员工的自我保护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温,发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者,学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况,及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情,启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上,进一步采取以下措施:
①实行封闭式校园管理,住校学生不得离开学校,严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察,暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动,调整大型会议时间;学校不安排教师外出参加教研和学术活动;学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒,通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情,应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要根据实际情况,适时开展以下工作:
①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围,相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例,可对该班级调整教学方式,暂时避免集中上课;出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例,学校在报请上级教育行政部门批准后,可对该班级和相关班级实行停课;如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例,可视情况扩大停课范围。若需全校停课,须报市教育局批准。
②采取停课措施的班级或学校,合理调整教学计划、课程安排和教学形式,采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停,学生自学不停。如学校停课放假,学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位,加强与学生和家长的联系。
③尊重和满足师生的知情权,主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张情绪,维护校园稳定。
(二)食物中毒及时掌握学生健康状况,一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时,学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作:
1、立即停止食品加工出售活动,并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门;
2、立即将发病师生送往医院,并协助医疗机构救治病人;
3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,待确认后交予卫生部门处理;
4、积极配合卫生、公安部门进行调查,并按其要求如实提供有关材料和样品;
5、落实卫生部门要求采取的其他措施,并妥善处理善后事宜,维持学校正常的教育教学秩序;
6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因,总结经验教训,提出整改意见,杜绝类似事件再次发生。
(三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门,请求派遣专业人员进校,开展流行病学调查,查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施,消除危害,制止事态的发展。
4、总结经验教训,查漏补缺,杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
七、保障措施
(一)组织机构保障学校成立突发公共卫生事件领导小组,各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室,具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。
(二)人力资源保障学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感,定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练,熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识,具有处理突发事件的快速反应能力。
(三)财力和物资保障学校安排必要的经费预算,为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
防控工作领导小组名单及职责
组
长:牛国宏
全面负责防控工作,对出现重大疫情进行处理,信息报送和电话回访
副组长:呼水平、田永庆、杨华、麻士珍
具体分管防控工作,督查各班、各部门做好传染病防治工作落实情况。组
员:杨翠萍、董旭玲、具体负责防控工作,加强宿舍内及周边环境的治理。
各班班主任
具体负责宣传和晨检 郝
建
加强校园内及周边环境的治理。
5.学校公共广播系统方案 篇五
2014-3-12
为进一步贯彻落实江门市教育局《关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知精神。我校结合学校实际用水情况,以科学发展观为指导,以提高用水效率为核心,以全面落实最严格水资源管理制度为保障,坚持因地制宜,经济适用的原则,争取把学校建设成为“制度完备、宜传到位、设施完善、用水高效”的节水型单位。现制定实施方案如下:
一、加强组织领导,落实工作目标和任务。
学校全体师生高度重视节水型单位的建设。加强组织领导,成立建设节水型单位专门领导机构,校长黄铨安同志为组长,副校工李选球同志为副组长,组员包括后勤主任梁有洪同志、教导主任刘让嫦同志、德育主任李艳娇同志和劳动委员李迭球同志等。建设健全的工作协调领导机制,领导机构班主成员分工合作,共同监督和管理好学校建设节水型单位的进度与实施情况。
为了能加快创建节水型单位,我校分制定建设节水型单位工作目标、实施方案和用水总量控制指标,明确全体师生的工作职责,确保我校实现2015年人均用水量较2010年下降12%的工作目标与任务。
二、完善日常管理工作,进一步落实节水保障措施。
学校根据水行政主管部门、公共机构节能管理部门、节约用水办公室和上级行政主管部门的统一布置和具体要求,加强学校的日常节水管理,加快节水技术改造,积极创建节水型单位。
1〕 完善节水管理制度。
完善内部节水管理规章制度,建立节水管理岗位责任制,明确学校节水管理人员的相关职责,学校节水教育工作由黄铨安校长负责,节水宣传工作由刘让嫦同志负责,节水的监管和维护工作由梁有洪和李迭球同志负责。加强目标责任管理和考核,并把学校节水情况与创建节水型单位的进度纳入相关负责人的考核指标,并与相关负责人的职效工资计发挂钩。
2、强化节水日常管理。
严格用水设施设备的日常管理,专人定期巡护和维修,杜绝跑、冒、滴、漏等现象。建立完善、规范的原始记录和统计台账,重点加强食堂、沐室、厕所、学
校池塘、劳动基地校园建设用水等平时重点耗水较多部位的用水监控。加强用水效率和总量分析。确保学校正常运作的前提下,尽可能节约用水,不浪费一点一滴水资源。
3、加强节水宣传力度。
学校是教育单位,加强对学生的节水教育是学校日常工作之一。我们结合自身特点,利用好学校的宣传阵地,室外宣传栏、学校红领巾广播室、各班的学习园地和每天的晨会等,加强学生节水宣传教育,并有计划地开展以节水为主题的中队活动课,给每一位师生印发宣传单张,提高师生员工对中国水资源缺泛的认识和增强各人节水意识。学校还结合“世界水日”、“中国水周”“节能减排宣传周”开展节水宣传,充分利用各种媒体,普及节水知识,要求全体师生不单在校注重节约用水,在家庭、社会上更应不浪费一滴水,积极倡导“爱水、惜水、节水”的良好社会风尚。
4、加快推广使用节水技术和设备。
积极推广应用先进实用的节水新产品、新技术,加快淘汰不符合节水标准的用水设备和器具。稳步实施卫生洁具、食堂用水设施、空调设备、老旧管网和耗水设备等的节水改造。新建、改建、扩建项目,制定节水措施方案,节水设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。本学期争取筹集资金改造学校的水路网络,把原先用的已经有多处生锈渗漏的铁水管换成联塑水管,保障师生的用水安全的基础上又减少了水的浪费。
5、积极利用水循环资源。
6.酒店公共广播及背景音乐系统方案 篇六
公共广播系统设于公众场所 ,平时播放背景音乐,自动回带循环播放。发生事故时,则兼作事故广播用,指挥引导疏散。一般的公共广播系统包括背景音乐及紧急广播两部分。
消防紧急广播与背景音乐系统用于现代化大厦的公共场所。其作用主要有三个:一是向各层提供背景音乐广播,屏蔽环境噪音,创造与环境相适应的一个轻松、和谐、幽雅的环境。例如,在厅堂、走道等公共场所播放平缓、轻柔的慢节奏的背景音乐,能消除人们的疲劳,使精神焕发、精力充沛。二是平时可对各层发布事务性广播,如:进行广播找人、发布通知、提供信息广告服务,给大楼的正常运营提供有力的保障。三是在各种紧急情况下可以作为指挥中枢,发布警报、指挥疏散,主要要求必须是播音清晰,声强高。
二、系统组成
1、公共广播系统的组成
广播系统主要由音源设备、信号处理设备及现场设备三部分组成。
①音源设备
• AM/FM 调谐器 • 激光唱机
• 自动循环双卡座 • 话筒及现场播音器 • 寻呼麦克风
②信号处理设备
• 钟声发生器 • 话筒前置放大器 • 线路放大器
节目选择器 • 功率放大器
• 多区输出选择器
③现场设备
• 楼层分箱器 • 音量控制器 • 扬声器 .系统设备的功能
AM/FM 调谐器: AM/FM 调谐器作为接收单元,用于接收无线电广播节目,可以得到最新和最及时的客户所需要的信息和音乐。调频调幅接收模块应具有存储功能,并采用内部微处理器锁相环同步技术防止信号偏差,其接收频带范围符合国家有关规定。
激光唱机: 激光唱机又称 CD 唱机,作为背景音乐系统的主要节目源。激光唱机的应选择可以长时间不间断工作且可以多碟连放,不会因经常换碟而中断播放影响音乐的连续性。
自动循环卡座: 自动循环卡座可以对话音节目和音乐节目进行反复播放,主要用来对人声播音进行转录和回放。作为日后的记录,应该具有相当完美的性能,具有杜比降噪、两卡循环、自动增益控制、外接定时装置等功能。
话筒及现场播音器 :现场播音器专门用于消防指挥等紧急情况下使用广播设备,它具有二种输入信号方式,话筒输入和盒式磁带放音广播。现场播音器有定时功能,可以进行定时播音。
节目选择器: 使用节目选择器后可以对节目信息源进行选择,选择其中的一种再送到后级进行放大播出。
前置放大器: 线路放大器的作用是对所选择的节目信号即输入的微弱信号进行初步放大,使放大的信号能满足功率放大对输入电平的要求。前置放大部分由辅助放大模块、线性放大模块组成。辅助放大模块具有半固定音量控制、输出电平调整、静噪等功能;线性放大模块具有输出电平控制、高低音调整及发光二极管输出电平指示。
功率放大器: 功率放大器的主要作用是对前置放大器放大后的节目信号进行功率放大,使放大的信号能满足有线广播线路上的功率要求,然后输出到负载喇叭。
监听器: 监听器用于监听功率放大器的放大是否正常,能尽快发现功率放大器的输出故障,确保系统可靠运行,是整个系统运行状况的一个小窗口。
接线分配器: 接线分配器的作用主要是根据功率分配平衡的原则,把功率放大器输出的信号分配到连接各个楼层的分线箱;把交流电引入系统并且分配给每个设备使用。
分线箱及音量调节器: 主要作用是将功率放大后输出的信号传递到该楼层的各个负载喇叭上,并进行实地音量调节。
紧急广播分区切换器: 紧急广播分区切换器由一系列切换开关和产生切换信号的电路组成,按下相应的切换开关就可以对该楼层甚至上下层同时进行紧急广播。切换器一般都有手动 / 自动两种方式。
扬声器: 扬声器又称喇叭,是将电能转换成声能的一种器件。扬声器从发声原理、物理外形等方面有许多不同的分类。公共广播系统一般采用电动式扬声器,外形上一般采用天花式、壁挂式、和室内音柱几种。
三、系统的性能指标要求
广播系统的主要品牌有日本 JVC、日本 PANASONIC、日本 TOA 等。对背景音乐系统的性能指标要求如下:
输入特性
• 话筒输入:输入灵敏度 7mV/200 欧 • 磁带输入:输入电平150mV/10000 欧 • 唱片输入:输入电平150mV/10000 欧
• AM/FM 线路输入:输入电平100mV/600 欧 额定输出
13x125W(R.m.s)/120V 定压输出
频率特性
80Hz--160000Hz+1.5dB 或 80Hz--160000Hz-1.5dB 失真度
全频段不劣于 2% 负载喇叭
主要采用天花吸顶式安装 5W 扬声器,一般室内采用音柱和天花喇叭及壁挂式扬声器,室外采用防水式的室外音箱。
三、系统设计
根据公共广播在智能大楼中的应用,结合我公司多年来在此行业的经验,对贵酒店的公共广播做了详细的分析和设计。.大楼公共广播布点
公共广播音箱、喇叭的布点一定要确保大楼的任何一个楼层都能听清楚发自中心控制室播放出来的音乐和语音服务。扬声器的数量及布局与音量的大小有关,具体实施时以所需区域内能够清楚地听到声音为准。任何一个扬声器所输出的最大音量在距扬声器方圆 一米 的位置将不超过 90 分贝,最小不能低于 10 分贝,至少要高于外界杂音的音量。
通常扬声器设置于公共场所的走廊、电梯门厅、电梯轿厢、公共卫生间及大堂入口处等场所,在社会应急中心更应体现出公共广播无处不在的特点。根据公共广播的设计经验,一般办公大楼层高 5 米 左右的情况都可以按每平方米 0.3W 左右的功率配置扬声器,扬声器的功率分布根据隔墙所分割的独立面积进行布置,扬声器之间的距离以 3 ~ 6 米为宜。如各个单独办公室和公共走道均当作一个独立的区域进行配置。公共广播一般均配置 5W 的扬声器或喇叭,在吊顶处为了与装修环境保持一直协调,多采用 5W 天花喇叭,由于大楼的各层的吊顶布局和装修不一样,所以在半地下室楼梯间、厨房、顶层等设立壁挂式音箱,此时扬声器的布置间隔以 4 ~ 7 米为宜。
整个大楼公共广播配置点为每层 25 个,共有 28 层,即有 700个点为大楼平均分配。、功率的计算和配置
由以上描述可知大楼总共设立 700 个 5W 的天花吊顶喇叭,由于平常时间,大楼一般都是播发背景音乐,每个扬声器的应用功率一般都是 5W 左右,另外大楼实现了分区播音,平均每个区需要的功率为 125W,共有28层,这样播放背景音乐时最大的功率需求为 3500W。
公共广播系统有多种功率放大器,一般采用 120,240,360 三种输出功率的功放。理论上来说,贵酒店大楼可以有多种组合来达到系统对功率的要求,但是公共系统的功率放大环节,设备太多,不利于系统的管理及工作的稳定。所以在这里我们采用六台 360W 的功率放大器完成。、系统的前端设备配置
公共广播系统的前端设备配置是系统工作的音源,没有音质、音色效果极佳的前端设备,即使放大、传输效果多么好,都无法改善系统性能。系统前端设备即音源部分一般有许多形式如:卡座、CD 机、话筒等等,往往需根据实际应用的场合,选择其中的部分设备。广东省工商行政管理局办公楼是一栋综合性的大楼,其功能的多样性决定了它的所采用的前端设备的多样性。在该公共广播系统中我们采用的前端设备有:双卡座录放机 1 台、五碟激光唱机 1 台,同时为了能接收无线电台的节目信号并在公共广播系统中实时播放,同时考虑到系统结构的合理性,紧凑性,我们采用公共广播系统中的收音模块。考虑到公共广播的紧急疏散指挥功能和南宁社会应急联动大楼在非常时期的重要性,我们在消防控制中心、新闻中心、会议室及公共广播控制室均设立了呼叫站,把其他系统的音源来放大播放。、输出功率馈送方式
根据实际使用场所规模、设计标准和等级差异决定公共广播系统的馈送方式是非常重要的。公共广播系统输出功率一般采用有线 PA 式。音频信号的馈送方式有两种:有线 PA 式和 CAFM 式。
有线 PA 式可以分为低电平、高电平信号传输系统。高电平信号传输系统中的前置环节和功率放大器全部集中在一起,直接传输到扬声器上推动发音,用户群端只负责调节接收信号,无放大过程。PA 高电平功率放大器送出的电平信号为 70V ~ 120V(定压输出)。PA 低电平信号传输方式是音源信号经过前级放大后以 0DB 左右(相当于在标准阻抗 600 欧姆,其电压为 0.775 时)的低电平向用户端传送信号。由于线路上传输的是低电平,无法直接驱动扬声器,因此在每个用户端扬声器前装设接收用的放大器,其功率放大器的容量一般控制在 1 ~ 3W。
CAFM 调频传输系统是将各中音源通过各自的调制器(将音频调制到射频),以调制频率(88 ~ 108MHZ)按照规定的固定频率进行分配(一般每隔 2MHZ 为一个频段),将全部节目源调制成 VHF 频段的载波频率信号中去,再与有线电视信号回合后,接到共用电视信号的同轴传输电缆中去,在用户端安置 FM 接收机,通过有线电视插座上的 FM 插孔接收多套广播节目,而有线电视则通过电视插座上 TV 插孔来收看电视节目。
CAFM 式信号传输系统最大的优点是广播线路与有线电视共用传输线路,节省线缆,施工简单、维护方便。但是在每个用户终端安置一台 FM 接收机,初期工程造价较高,维修技术要求高,所以,一般公共广播系统根本不采用 CAFM 式而采用有线 PA 式。
有线 PA 高电平式与低电平式相比,由于末端无须功率放大器,造价低,故障率低,唯一的缺陷是线路太长时,线路上的传输损耗电平不能忽略,高频响应损失应进行均衡补偿。PA 低电平式的优点是由于采用低阻抗传输,因而线路补偿比较简单,线路上的串音得到抑制。一般的公共广播系统不像以村、乡、镇为单位的的传输距离不会太长,多采用 PA 高电平式传输方式。5、系统广播分区
由于公共广播所涉及的区域的用处各不相同,其所需播放的内容也有一定的区别,这就可以对广播区域进行分区管理,针对不同的区域播放不同的内容。广东省工商行政管理局办公楼公共广播的分区以楼层来分层划分。
公共广播因兼当紧急广播的功能,故应与消防报警系统的设计相配合。公共广播系统的分区应与消防系统的分区相一致,根据消防事故报警的要求,每楼层设一个分区。这样在每一个消防分区内,根据楼层的不同组合,可分成许多消防报警及事故广播区域。为了保护事故时分区自动作的选择性,采用矩阵式的广播控制器,能很方便地达到目的。公共广播的每一分区必须保证设有调音控制板,可根据需要调节音量或切除。在有消防报警信号时,可以强行切入消防广播并屏蔽音量调节功能。、中心控制室的设计
公共广播中心控制室的设计往往是比较容易被设计者忽略,而实际上是不能被忽略的。处扬声器和音量控制器外,几乎所有公共广播系统设备都放置在广播中心控制室。公共广播中心控制室的机房面积和高度都要有一定的要求,以保证监听效果,一般要求面积至少为 15平方米 以上,净空高度为 3.2 米以上。
由于广播系统设备是长时间工作的,为了保证系统设备工作的安全性、稳定性,其对环境有一定的要求。所以在公共广播控制中心应设有防尘、防潮、防振、隔音措施,并配备空调。、供电与屏蔽接地设计
公共广播系统的大部分设备属于电子设备,每个设备均需要支流稳压电源且自带电源处理部分如:变压、整流模块。电网的任何一次比较大的波动都会给系统工作带来干扰而引起噪声。因此广播系统一般都配置有净化交流参数稳压器,稳压器远离控制矩阵等弱信号处理设备,防止干扰通过电源进入广播系统。同时给广播系统配备要求必须有随时工作的可能,即使是偶然停电或火灾事故时,正常用电必须切断,但是公共广播系统要正常工作,于是可以考虑整个系统的普通供电和应急供电结合,或采用不间断电源在特殊情况下维持系统正常运转所需的电源。
广播设备的安装和应用过程中一定要避免受到干扰而产生噪声。设备的外壳,设备间的连接都需要采取屏蔽措施,防止空间电磁场对系统的干扰。前极放大器与功率放大器之间的连线等 0DB 以下的低电平线路全部采用屏蔽线。广播系统的接地通过电源插座的第三芯,采用“星型连接”,而不采用“环形接地”或“链形接地”两种接地方式,可防止“地环形”现象和“公共阻抗”干扰现象而出现干扰噪声。
四、系统、设备的选择、公共广播系统选择
现在,中国国内主要应用的公共广播系统的主要品牌有日本 Panasonic、日本 JVC、日本 TOA、荷兰 PHELIPS、意大利 RCF、美国 DSP 等品牌。每个品牌都有其不同于其他品牌的特点及应用。
贵酒店大楼的运作特点和作用决定了其对公共广播系统的要求,它要求系统性能稳定、功能齐全的世界一流品牌。我们推荐采用日本 TOA 智能公共广播系统。
TOA 在设计和制造各种功用的公共广播系统中领导世界潮流。半个多世纪来,飞利浦不断地推出最上乘的扩音管理设备,现在又开发出最现代化并具有高投资效益的模块化公共广播系统。
TOA 提供各种各样的解决方案从一小型企业,社区礼堂用的单机,到体育中心,运动场馆用的多功能系统,以致写字楼、医院、航空港使用的大型复杂系统,飞利浦应有尽有。飞利浦得天独厚地提供品种齐备的话筒、放大器、扬声器、喊话筒,扩音管理系统。
TOA 公司的公共广播 / 背景音乐产品具有扬声器的频响范围宽、控制设备质量稳定可靠、音源设备音质优良的特点,而且产品系列齐全和具有完美的兼容性,已建立的系统可以随心扩展和升级。
2、主要设备的型号选择
在公共广播系统中,前端部分采用收音模块 V-1034B 完成收接转播各个广播电台的信号,同时配备 CD 和录音卡座 BA-800,以播放普通的 CD、录音带提供常用的声源。由于 CD/MP3 播放器的输出信号电平能满足功率放大器的要求,所以无须配置前置放大模块,只须配置线路输入模块就能满足系统要求。在广播控制室、消防控制室、新闻中心站、会议室都设立呼叫站 SX-1200,可由话筒通过呼叫站输入模块实现实时切换广播。
系统功率放大环节配置六台 360W 的功率放大器,为了使整个系统工作的协调性和维护方便,我们选用 TOA PA-3640B 型功率放大器。该功率放大器的线性失真小、信噪比值高。
五、系统功能描述
公共广播系统功能的实现:
可在各分区及写字楼办公室广播动态信息。
可向各分区提供多种不同广播内容的节目。
用软件程序控制播音。
可与 PC 机进行联网通讯。
有广播、背景音乐及扬声器线路自动检测功能,自动检测线路的状况,线路出错可实现自动提示报警。
自动检测设备工作状态,以确保系统能在紧急状况时能正常工作,若有任何设备发生故障,会即时产生声、光报告。
节目源系统中采用主席优先技术,可手动实现播放背景音乐与语音广播的切换。
采用分区多功放体制,既提高系统的可靠性又降低了备份功放比例。采用先进的数字声处理技术 , 可根据具体的建设条件进行适当的调节处理 , 以获得高质量的语音清晰度和平稳度。
当出现火警时,根据防火分区选择广播分区,在广播主控室内通过切换,中断广播播音,进入消防广播状态。
提供任何事件的报警联动广播。
数码录音的的警报讯号用作警报讯号,第二阶段的报警讯号警告并通知火警发生在哪一楼。
若出现警报被错误启动,可按动按钮终止报警并发布并无紧急事故的广播,从而避免引起恐慌。
报警期间,以数码预录的语音指示及操作指引的 LCD 面板自动启动,以确保在没有经过特别训练的人员在场时仍可作出适当、快捷的操作。手动切换的实时广播。
六、主要设备技术参数
呼叫站控制台 EP-0510
可记忆高达 10 群组的设定广播区,包括经由喇叭选择器分配的子频道 每个群组选择器按键均装设有使用中指示灯
可选择群组没有预设的个别区进行广播
内部 PCM 音源可在播音之前及播音结束后发生钟声,并可利用内置喇叭
内部喇叭可确保丝毫不差的播音时间个用户预设的功能键
所有的按键操作均会显示在液晶体显示屏上
大型的弧型讲话控制按键 BA-800 双卡座录放机
适用普通带,铬带及金属带
杜比 B-type 噪音抑制
可定时控制操作,单座或双座循环放音
输出功率 30W(BA-803): 60W(BA-806)
适用 120V 及 230/240V 电压,BA-803 除外(120V)
轨迹追寻开关双卡座操作及空白跳过功能
内藏 AGC 功能
可连结 BA-800W 作 4 卡座连续放音
机柜固定,外加固定架
卡带故障指示功能
PA3640B 功率放大器
360W RWS 输出功率
40Hz、16kHz ± 3dB 之宽频率响应
一组节目源及优先权输入
可使用 AC 及 24VDC 电源 高阻抗 50V,70V 及 100V 线性输出
附紧急广播 3 线或 4 线式需用之 DC 电源继电器接点
可加装故障自动侦测器(YA-1000A)
可装设于机柜上
EV-300P 数字录音口信模块
取样频率特别适合高品质的音乐及语音播放
高效率的资料压缩提供长时间的录音容量
最多可配合 2 张 PCMCIA 记忆卡作模组式运作
当使用 4 Mbyte 记忆卡可提供最长 8 分钟的录音容量
当使用 85 Mbyte 记忆卡可提供约 3 小时的录音容量
可由两组音响输出作独立双讯源播放
每张记忆卡最多可录制 512 个档案
1024 个录制档案(当同时使用 2 张卡时)可组合成多 256 个播放程序
可遥远控制录音、播放、删除及停止
提供俦输入予紧急讯息播放
重播、间歇、随机播放模式,加强了背景乐的使用
交流 110-120V 及 220-240V 主电源运作,另备有直流 24V 的紧急运作能力
易于阅读的液晶体显示屏控制面板确保简易及快速的操作
V-1018B 警音 / 钟声讯号模板
可产生两种钟声及一警音讯号,此讯 号可加以变化成 16 种不同音调之讯 号音(钟声 8 种,警音 8 种,DIN33404 警音)种可选择之钟声速度及可切换 1 分钟自动 “ 停止 ” 或 “ 连续 ” 警音模式
优先权方式:(1)停止,(2)警音,(3)钟声-1,(4)钟声-2
V-1034B AM/FM 调谐收音机模板
数位液晶显示幕,可显示电台频道
可自动选取欲收听之电台
可预设记忆最大至 5 组 AM 及 5 组 FM 电台频道
内附微电脑控制之 PLL 综合电路,防止讯号偏差
线路前置放大模块 V-1071B
合并前级放大器之讯号,确保混音输出
低音、高音之音质控制
滑杆式音量控制
7.学校公共广播系统方案 篇七
1.1 数字电视产业的发展
国内有线数字电视整体转换工作, 正在平稳推进。目前, 全国已有众多城市完成了市区有线电视数字化整体转换, 还有若干个城市和地区正在大力推进过程中, 全国有线数字电视用户已超过1.4亿。有线数字电视得到了社会各界和广大人民群众的普遍欢迎, 数字化整体转换正在从点向面发展, 从试点城市向全国大中城市铺开, 呈现出了快速发展的良好势头。
1.2 建设数据广播系统的必要性
1.2.1 数字电视用户。
从目前消费需求的现状分析, 消费娱乐类需求将成为未来用户需求变化的重要趋势, 这种趋势为数据广播增值业务的诞生和发展创造了条件。1.2.2广电运营商。广电运营商多年未变的单靠网络维护费支撑业务的运营模式, 在市场经济的大潮中显得力不从心。有线电视数字化后, 频道资源和传输容量大大增加, 因此, 充分利用数字电视资源, 开展运营增值业务已成为必然的趋势。1.2.3 CP/SP厂商。数据广播增值业务对CP/SP厂商具有巨大的吸引力。数据广播的产业化发展, 给CP/SP厂商提供了更多的机遇, 为资源的重复利用、二次开发以及提供多样性的增值服务创造了更多的发展机会, 也带来了巨大的经济利益。1.2.4相关产业。发展数据广播增值业务的目的在于推动产业链的健康、良性的发展, 让产业链中的各企业积极参与, 促使企业间正常的竞争和合作, 促进产业发展, 带动消费需求, 形成健康有序的消费环境。
2 项目设计总体思路
2.1 项目简介
牡丹江数据广播利用数字压缩技术, 根据广大数字电视用户的不同需求, 提供个性化的多媒体数据信息。用户可根据自己的喜好, 查阅自己感兴趣的信息, 如阳光政务、旅游资讯、教育培训、便民信息、电视商城、星座占卜等;政府和各企业也可通过该系统将各类资讯、公告及时发送给广大市民, 让数字电视服务政府、服务社会。
2.2 需求分析
牡丹江数据广播系统一期工程以单向业务为主, 向广大数字电视用户提供一些有价值的资讯类信息, 随着数据广播业务的不断发展, 在双向网络改造完成小区, 可以开展互动增值业务, 因此, 要求系统具有标准性、开放性、可扩展性, 支持第三方厂商 (CP/SP) 系统的顺利对接, 方便新业务扩展, 充分满足数据广播增值业务模式的发展需求。
2.3 设计目标
2.3.1 建设一个科学合理、扩容性好、管理性高、容错性强、运行安全可靠的数据广播平台。
2.3.2系统采用标准开放的架构, 实现系统的快速部署
测和控制, 可对业务、用户进行方便快捷地查询和管理。2.4.6可扩展原则:系统须具有极强的可扩展性, 在保证初期业务的前提下, 预留有充分的扩展空间, 保证将来各种新业务的开展。2.4.7可升级原则:系统须能够实现可预见的平滑升级, 确保在系统不作大的变更前提下, 平滑升级到更高的层次。2.4.8稳定性原则:系统须具备可靠的冗余备份措施, 每年可靠运行时间要达到99.5%以上。2.4.9安全性原则:系统须采用有效的网络安全机制, 杜绝黑客和病毒的攻击, 确保系统安全可靠地运行。
2.5 项目规划
结合实际情况, 对数据广播平台进行了一期规划, 拟规划使用1个模拟频点来播发。数据广播增值应用通过前端播出服务器进行打包播发, 输出至复用器/调制器, 最后输出至HFC网络进行传输, 数字电视用户通过终端机顶盒接收、解析前端广播下来的信息。
3 数据广播系统一期方案
3.1 前端系统设计方案
采用DVB DSM-CC OC协议对播出数据进行打包, 以ASI或IP接口方式输出。OCG的功能主要是提供高质量、稳定的输出。OCG以标准、开放为原则, 严格遵循DVB规范生成标准的输出。保证了OCG播放的码流可以在任意满足规范的终端正常显示。
产品化的结构和设计, 是以平台的模式进行软件结构的开发, 提供一个开放、有竞争力的平台环境。OCG输出的TS或IP流既可以直接输入到QAM调制器上进行调制输出。应用方式非常灵活, 充分满足网络的实际运营要求。
一期规划使用1个模拟频点用于数据广播业务, 播出系统配置1台服务器, 每台服务器配置2块高性能Ultra320 SCSI硬盘 (作RAID 1冗余) 。
OCG系统数据内容由设计人员先设计好应用节目, 并对内容进行预览, 以发现、修正错误, 可以更改内容, 改变内容排版方式等;然后, 内容设计人员将应用节目提交给应用节目审核人员进行审核, 未通过审核的内容将返回给内容设计人员重新设计。以上过程可不断循环, 直至最终定稿。
节目定稿后, 通过OCG Client软件将最终定稿的内容上传到OCG。OCG将所有播出信息以DVB DSM-CC OC协议打包输出, OCG同时还输出相应SI/PSI表信息, 如NIT、SDT、PAT、PMT以及AIT。提供相应界面对这些表信息进行修改。
3.2 双机热备方案
双机热备方是为了保证数据广播系统不间断地提供服务, 而采用的一种稳定的、可靠的热备份方案。需要为每个频点增加一台OCG服务器
和业务的持续创新, 支持多家机顶盒接入, 可有效降低终端的投资成本, (即备机) , 与现有的OCG服务器 (即主机) 通过ASI码流切换器或交换机
促进产业链的全面发展。2.3.3系统采用模块化设计, 可以根据数据广播业务发展的需要, 随时对系统进行规模扩容和业务扩展。2.3.4提供开放的接口, 方便第三方厂商 (包括CP/SP厂商) 业务的对接, 从而协助运营数据广播增值业务。2.3.5将数据广播系统作为增值业务运营的平台, 结合当地独特的文化及资源, 开展具有地方特色的增值业务, 实现增值的目的。
2.4设计原则
2.4.1标准性原则:系统的设计应符合相关国内/国际标准及规范。2.4.2开放性原则:系统须采用开放式设计, 保证各厂商设备、系统的良好集成性能, 确保及时地对机顶盒厂家开放各项协议。2.4.3先进性原则:系统须采用符合国内/国际标准的、成熟的技术, 保证平台在较长时间内不落后。2.4.4实用性原则:系统设计、设备选型应符合中国国情, 充分考虑有线数字电视发展的需要和市场情况, 设计性能价格比最佳的系统。2.4.5易维护原则:系统须具备控制管理功能, 可对网络、设备、进行实时全面的监进行切换。在任何时刻, OCG主机、备机播出的码流是一样的。从OCG主机、备机播出的码流必须经过ASI码流切换器或交换机, ASI码流切换器或交换机任何时刻只使用两路输入码流中的一路。采用双机备份, 可使系统的稳定性达到99%以上。
3.3 终端系统设计方案
8.公共场所是公德教育最好的学校 篇八
子不教,父之过;教不严,师之惰。孩子世界是成人世界的镜像,他们的行为更多的是社会秩序的投射。比如近日有网友发微博称,在飞机上有一个孩子尿急难忍,由于飞机临近降落,厕所关闭,家长当众脱下孩子的裤子让其方便,招致网友一片指责。在这起事件中,该被指责的又是谁呢?
公德示范的问题不能置换为道德滑坡,梁启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。虽然,偏于私德,而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”,才是问题所在。孟子说:“羞恶之心,人皆有之。”如何引导羞恶之心成为“公德”,或许是一个教育思路转换的关键。
可能在多年以后,对于闹出风波的孩子们来说,早已不记得在博物馆看到了什么,但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了,公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合,孩子们在自己的房间里乱丢垃圾,可能是一个“不讲卫生”的私德评价;随地方便的孩子,如果事发突然恰又在荒郊野外,甚至不会有道德评价。可见,没有一个规则明确的公共场所,公德教育也就无从谈起了。
笔者以为,当前的关键,是给公共场所赋权,让公共场具备更明确的规则,具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例,除了微博声讨这种不道德行为,有没有其他约束机制,比如对团体、个人采取黑名单制度,限制甚至禁止他们的来访参观。而在飞机上的那位孩子与家长,在其他乘客喊来空姐之后,空姐却不置可否,其实是否可以适用旅客黑名单制度,也是可以讨论的。如果规则与机制付之阙如,公德如何树立得起来。
从某种程度上来说,公德规范是社会治理的“奢侈品”,解决好法律、权利、公平等重大课题之后,公德的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育,法律法规要找到可操作的落脚点,个人的道德约束要找到可以契合的标准。观察发达国家的公德规范,大多是标准更细致,执法更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发挥了社会团体的作用,让公德在道德和法律之间,成为更具有界定与实践意义的行为标准。
随着社会的发展,各类公德要求更严苛的场所会越来越多。以博物馆为例,据统计目前我国博物馆有4510家左右,年均接待观众超6亿人次,近些年还在快速增长。这些公共场所既是文化载体,也是公德教育的学校。场所建立起来了,公德规范的形成还需要更多的讨论,以及更多严肃的教育,而且受教育的不仅仅是孩子。
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