艺术素质测试方案

艺术素质测试方案（8篇）

1.艺术素质测试方案 篇一

小学五年级品德与社会素质测试方案

一、评价内容

五年级品德包括基础性发展目标和学科学习目标两项内容。

1、基础性发展目标主要有：道德品质与公民素养、学习愿望和能力、交流与合作、个性与情感、创新意识和实践能力、运动与健康、审美与表现。

（1）道德品质与公民素养：培养爱国主义感情、社会主义道德品质，（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱家乡、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境等）积极参加社会公益活动。主动维护民族团结，具有一定的社会责任感。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。养成自信、自尊、自强、自律、勤奋行为习惯。

（2）学习愿望和能力：具有主动学习的愿望与兴趣，能够明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，能够结合所学的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。

（3个性与情感：能够注重情感体验，逐步形成自己的精神世界，对生活、学习有积极的情感体验，能积极乐观地对待困难，逐步养成勤奋、自律、宽容、自强的个性品质。

四、小学五年级品德与社会素质测试题。

二、方式与方法

评价采用形成性评价和总结性评价两种方式

1、形成性评价，包括课堂教学即时评价和单元测试评价

（1）课堂教学即时评价

教师在课堂教学中针对学生在学习目标或学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的具体表现，给以及时的肯定、表扬、鼓励或纠正。

（2）单元测试评价：以各学科课程标准为依据，结合单元学习内容，采用书面、口试或实践活动等方式来检测学生对每单元基础知识和基本技能的学习情况。是对学生一学期学习的综合性评价，包括形成性评价成绩、期末学科测试成绩、总结性评价成绩三者相加，最后形成终结性评价并以等级形式呈现。

（二）评价方法

重视日常评价。学科教师要在教育活动的全过程中，坚持定性分析与定量分析相结合，采用多样的、开放式的评价方法，了解每位学生的学习兴趣与习惯、学习状况与发展、学习特点与潜能等情况，对学生达到的学科和学段目标进行随机评价，以促进学生全面发展。建立学生成长记录。成长记录中要收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、社会实践记录、体育与文艺活动记录，教师、同学的观察和评价，来自家长的信息，期末考试和单元测试的信息等。成长记录要典型、客观、真实。

2.教师综合素质测试题目 篇二

教师综合素质测试题目

1.你如何理解人才培养“以德为先，能力为重，全面发展”这一要求，你在教学过程中如何落实？

2.你在教学过程中是如何考虑为实现专业培养目标服务的？ 3.课程教学目标除了知识、能力目标外，还有“人格情感目标”，你这门课程所设定的人格情感目标是什么？如何实现？

4.“教是为了不教”，培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标，什么是“自主学习”？你在教学中如何培养学生的自主学习能力？

5.如何理解批判性思维？你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的？

6.你是如何理解以学生为中心的？你是如何把以学生为中心这一理念落实在课堂中的？

7.你在本课程教学中采用的教学方法有哪些? 决定你本堂课教学方法采用的主要考量因素有哪些？

8.中医思维有哪些特点？你是怎样理解的？你在课程设计中是如何实现中医思维培养的？

9.你认为教学互动有哪些方式？如何在教学互动中体现以学生为中心的教育教学理念？

10.你对提高课程互动效果一般采取什么样的方法？你是怎样看待学生对提问大多齐声回答这样“热闹的课堂”的？

11.你在课程教学设计中如何进行学情分析,学情分析对教学方法和手段的选用有什么帮助，请举例说明? 12.什么是形成性评价？你是如何理解并进行形成性评价的？ 13.你对PBL教学如何认识？你在教学中是如何运用PBL教学的？

14.你认为以学生发展能力为指向的考核与评价要求如何体现在期末考试试卷当中？请举例题说明。

15.如何界定课程教学内容的重点和难点？你是如何处理教学内容的重点和难点的？

16.开放性试题与封闭性试题各自所要达到的考核目的是什么？各出一个例题予以说明。

17.你认为要讲好一门课，都应做好哪些准备工作？ 18.你认为青年教师应该首先打好哪些基本功？

19.你认为应该从哪些方面进行教学设计？教学设计的意义是什么？

3.综合素质测试理科综合试卷 篇三

（满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共32分）

1．花店员工经常把白色的菊花插在染料中，把它们染成红色或其他的颜色。请问这些红色染料主要是通过下列那些细胞运至花瓣的？（）

2．如图所示，盛有水的小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，现打开小车底部的排水孔，排出车内的水。则在排水过程中，对小车的运动速度、小车和车内剩下水的动能的变化，其中正确的是（）

A．速度增加、动能不变B．速度不变、动能减少 C．速度增加、动能减少D．速度减少、动能减少3．先将绿色叶片放在暗处几小时，然后将此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用酒精使叶片脱色，再用碘液处理，观

察叶片颜色的变化，然后将叶片横切并做成装片放到显微镜下观察。本实验可以证明的是（）

①光合作用产生淀粉②光合作用产生氧气③光合作用需要光④二氧化碳是光合作用的原料⑤光合作用的部位是叶绿体

A．①③⑤B．①②③C．②④⑤D．①②⑤

4．某同学在家里用鸡蛋壳与盐酸反应，证明鸡蛋壳里是否含有

－

CO32，装置如图所示，实验后进行了如下归纳与推测，其中正确的是（）

－

A．若有气泡产生且玻璃片上出现浑浊，说明鸡蛋壳里可能含CO

32理科综合卷共5页

第2题图

B．能与盐酸反应产生大量气体的物质中一定含CO32

－

C．若玻璃片上的石灰水没有变浑浊，说明鸡蛋壳里没有CO32 D．此实验还能证明鸡蛋壳里是否含有CaCO3

－

5．福建省卫生厅对40多所医院做的调查显示，住院患者抗生素的使用率高达70%，其中使用广普抗生素和联合使用两种以上抗生素的占58%，远远高于30%的国际最高标准。有人预测，由于人类滥用抗生素到2010年，现有的抗生素将无法对付“超级细菌”。下列关于抗生素的说法正确的一项是（）．．．．．

A．滥用抗生素损伤了人的免疫器官，使人的免疫力下降

B．病原体接触了抗菌素后产生了抗药性，抗药性是一种可遗传的变异 C．抗生素是由细菌、病毒、真菌等微生物引起疾病的特效药，滥用会失效 D．病原体的抗药性是由抗生素选择出来的，并在后代中被不断积累和加强

6．下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的样品，请根据主要物质的浓度回答样品A、B、C分别是（）

A、尿液、血浆、原尿B、血浆、尿液、原尿 C、尿液、原尿、血浆D、原尿、尿液、血浆

7．某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（）

A．呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳，让人感到头晕 B．吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足

C．吹气过长，呼吸短促，呼出的CO2减少，使体内CO2增加，抑止了呼吸中枢的兴奋 D．人体内要保持一定浓度CO2, 长时间吹气，呼出的CO2过多，影响了人的正常代谢

8．一种新型高温陶瓷材料SixNy 可由 SiCl4和NH3 制取，假定在制取过程中各元素的化合价无变化，则 x和y值分别为（）

A．2和3B．3和4C．4和3D．3和

2蘸有石灰水的玻璃片 盐酸 鸡蛋壳

第4题图

第1页

9．某同学举出下列四个化学方程式来说明对应的化学反应基本类型，其中正确的是（）

A．化合反应Mg + O2C．置换反应CuO + CO

MgO

14．如图所示，电源的输出电压恒定不变，现将一个灯泡L接在离电源很近的AB两点时，灯泡L消耗的功率为25W，若将灯泡L接在离电源较远的CD两点时，灯泡L消耗的功率为16W。则输电导线

AC、BD

（）

A．1WB．2WC．4WD．9 W

15．如图所示，两个长方体物块叠放在水平地面上处于静止状态，两物块的材料已在图中标明，四个图中上下物块的质量均相等，则四个图中两物块接触处的弹力大小和地面对物块的支持力大小的判断：①乙图中两物块间的弹力可能最大；②四个图中的两物块间弹力一样大；

A．AgNO3溶液B．BaCl2溶液C．Na2CO3溶液D．盐酸

12．实验室需要一些纯净的KCl，现有的KCl样品中含有少量K2SO4。按照以下方案提纯：称取样品m1g，加水溶解后，再加适量BaCl2溶液，经过滤等操作后，得沉淀m2g。假定以上提纯过程所加的物质恰好反应，各种物质也没有损耗，那么将滤液蒸干后得到的KCl质量为（）

（有关物质的相对分子质量：KCl—74.5BaSO4—233K2SO4—174BaCl2—208)

③丁图中地面支持力最大；④四个图中地面支持力一样大，⑤乙、丁两图中的弹力一定相等，其中正确的是（）

丁 甲

丙

第13题图

A．②③B．②④⑤C．①④D．①④⑤

16．15．如图所示，木板可绕固定的水平轴O转动。木板从水平位置OA缓慢地转到OB位置，木板上的物块始终相

对于木板静止。在这一过程中，物块的机械能增加了2J。用F1表示物块受到的支持力，用F2表示物块受到的摩擦第15题图 力，在这一过程中，下列说法：①F1和F2对物块都不做功；

②F1对物块做功为2J，F2对物块不做功；③F1对物块不做功，F2 对物块做功为2J；④F

1和F2对物块所做的总功为2J；⑤物块的重力势能增加了2J，其中正确的是（）

A．①⑤B．③④C．③④⑤D．②④⑤

第10题图

B．分解反应NH4HCO3NH3↑+ CO2↑+ H2O

Cu+CO

2D．复分解反应CuCl2 +Na2SO4CuSO4 + 2NaCl 10．如图装置是为采用排空气法收集气体而设计的。根据实验需要，有以下两种方法：①要收集的气体从A口进入，瓶内空气从B口排出 ②要收集的气体从B口进入，瓶内空气从A口排出。下列收集气体方法正确的是（）

A．收集CO2气体采取方法②B．收集H2气体采取方法① C．收集SO2气体采取方法②D．收集CH4气体采取方法②

11．现有AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、盐酸和Cu五种物质，它们相互间的反应关系如图所示（线段相连表示两种物质间可以反应，据图推断a物质是（）

上消耗的功率为

149

m2)g 23

32517

4C．(m1m2)gD．(m1m2)g

233233

A．(m1m2)gB．(m1

13．一只蜜蜂和一辆汽车在公路上以同样大小速度并列运动。如果这只蜜蜂眼睛盯着汽车车

轮边缘上某一点(如粘着的一块口香糖)，那么它看到的这一点的运动轨迹是（）

二、填空题（每空2分，共34分）

17．如右图所示灯泡在通电时能被点亮，请在下面横线上填写，当开关K1、K2处于以下状态时，灯泡A、B的亮熄情况：

（1）K1断开，K2闭合时：（2）K1闭合，K2断开时：（3）K1和K2都闭合时：

18．如图所示为一种防盗报警器工作原理图，当有人踩踏板时报警器通过 亮来报警。（选填“灯1”或“灯2”）

19．正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W，那么在一天时间内心脏做功，这些功可以把一个质量为60kg的人匀速举高m.(取g=10N/kg)20．2007年4月18日全国铁路第六次大提速后，从南昌站开往北京的Z66次直达列车，晚上20：30开车，第二天早晨8：00到达北京西站，做到了夕发朝至。两地间铁路线长1449km，列车全程运行的平均速度是km/h.。为了庆祝这次大提速，某乘务员买了一只绣球挂在正常行驶的车厢顶棚上。一乘客看见绣球突然向前方摆动，说明列车正在； 若绣球突然向右侧摆动，说明列车正在；高速列车设计成子弹头形，主要目的是为了。（注：本题答案中有涉及文字说明的，每空均不得超过个汉字）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．．．．21．如图所示，电阻Rl=2Ω，某同学在实验过程中记录了三只电表的读数，但均漏记了单位，记下的一组数据是l____、2____、3____(电流的单位是A。电压的单位是v)，请你把漏记单位分别补上，然后就可计算出这位同学所用的电源电压U=V。

22、凝乳酶是动物体内一种催化乳汗凝固的酶。右图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步：将等量的酶和乳汗分别加入试管中，然后将两支试管放入同一恒温水浴（温度用t表示）中保温15分钟。第二步：将酶和乳

汗在同一试管中混合，放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。

分别选择6种不同水浴的温度，按上述操作步骤重复进行6组实验，所得数据见下表。

（1）盛有酶和乳汁的两支试管放在水浴中15分钟后，酶和乳汁温度与水浴一致。在这个过程中热传递的主要方式是_______________；

（2）由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是_________℃；

（3）在25℃室温时重做第3组实验，若省略了第一步操作，而直接将两者放入同一试管内混合，再在30℃水浴中保温测量，则所测得的凝乳时间将_______4分钟（填“短于”、“等于”或“长于”）。

三、计算题

23（9分）．近年来，我国汽车工业发展迅猛，各种新型汽车不断投放市场，它们均使用汽油做燃料并符合国际排放标准．如图(甲)所示为某新型汽车自动测定油箱内油面高度的电路原理图，其中电源电压恒为6V，R0为定值电阻，A为油量指示表(实质是一只量程为0～0.6A的 电流表)，Rx

为压敏电阻．关于压敏电阻的阻值与所受液体压强的对应关系如下表所示．(已

3知液体内部压强与液体的深度及液体的密度成正比，ρ汽油=0.71×10kg/m，取g=10N/kg)

积为0.15m，油箱内汽油高度达到60cm时油箱即装满，油箱装满时，油量指示表的示数如图(乙)所示．当油箱内汽油用空时，油量指示表的指针指向某一

44位置，求此位置所对应的电流

值．

(2)为测试该汽车的油耗，将汽车油箱装满后，沿高速公路行驶300km，油量指示表的指针从“满”处向左逐渐偏转到“E”处，如图(丙)所示，问该汽车每行驶100km消耗汽油多少升?

24．（10分）某化工厂按下列流程进行生产：

注：其中第①步是以煤为燃料煅烧石灰石

（1）该厂生产过程中涉及的物质有：①石灰石②纯碱（Na2CO3）下列叙述正确的是

A、起始原料是①② B、起始原料是②⑥C、最终产品是④⑤D、最终产品是③④（2）该厂生产过程的优点可能有：

①排放的气体对大气无污染②生产过程中的部分物质可作为原始原料使用③无高温作业 其中正确的是A、只有 ①A、分解反应

B、只有②

C、①和③

D、②和③ D、复分解反应

（3）生产过程中没有涉及的化学反应类型是

B、化合反应

C、置换反应

（4）写出生产流程中②反应的化学方程式

25、（15分）水是人类自然界不可缺少的自然资源，我省某市境内河流密布，雨量充沛，素有“水乡泽国”之称。

（1）近10余年来，该地区先后建立了多种企业，外来人口不断增加，工业和生活污水排放量增加，区域性水源污染日趋严重。请据此回答：

①被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧_______（填“越多”或“越少”），理由是_________________________________； ②当水被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量_______（填“越高”或“越低”）；

③为调查污染源，从某厂取得排放水水样，放置一天后，检测时，加入，经保温一小时水样仍为蓝色，则该厂排放水是否为污染源？（填“是”或“不是”）； ④治理区域性水源污染最根本的措施是。

（2）日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚好用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则：

现欲用5000g清水对这件湿衣服进行漂洗，问一次性漂洗效果好，还是多次漂洗效果好？请结合数据分析计算说明。

（3）为有计划地合理用水，某市区计划每天增加供水1.5×10t，在城郊修建了一个供水站，③小苏打（NaHCO3）④烧碱 ⑤二氧化碳

⑥消石灰

为了将水送入供水站，需要将水渠中的水提高24m，设每根输水管水泵输出功率为100kW，且每天最多只能工作16h，如不计机械能损耗，至少共需安装多少根这样的输水管？（取

g＝10N/kg）

综合素质测试理科综合答题卷

姓名______________得分____________

二．填空题（每空2分，共34分）

17.(1)______________(2)______________(3)______________ 18.__________________

19____________ ____________ 20.________________________________________________ 21___________________________

22.(1)____________________(2)__________________(3)______________三．分析计算题（9+10+15=34分）23．

4.心理健康素质网络测试 篇四

第三方教育应用接入多多开放平台之后，可以通过开放平台提供的API接口使用多多社区帐号登录的功能，可以获取与多多用户相关的各种教育数据和关系信息，可以把第三方应用活动信息通过消息流推送到多多社区。

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5.艺术素质测试方案 篇五

1、乡里要召开一个会议，根据会议内容写一个会议通知，（30分）

2、写个论文，论文是根据现在好多大学毕业生到村里上班，把自己的专业都荒废了，你是怎么看的？（70分）

2010年素质测试题

1、怎样看待自己的优点和缺点？（15分）

2、怎样处理生活和工作的关系？（15分）

3、如果和你关系不好的人一起出差你会怎么办？（15分）

4、领导让你组织筹备一次会议，你该怎么做？（15分）

5、写个议论文，温家宝在北大的讲话，青年的志向和理想问题，写个小论文。（40分）

2011年素质测试题

1、你认为大学期间最大的收获是什么？（15分）

2、基层经常加班，你怎么处理？（15分）

3、你们办公室有一位老同志身体不好，很多事情都由你来办，你怎么看？（15分）

4、如果你被抽调去搞一个调研，调研组的同志年龄都比你大，你要怎么协调好这些关系，从而把工作做好？（15分）

5、关于“我爸李刚”“我爸是村长”的等富二代、官二代社会问题的反思（小作文、题目自拟）（40分）

2012年素质测试真题

1.你认为在自己成长过程中，对你影响最大的人是谁，她/他在哪些方面影响了你，为什么？（15分）

2.畅销书《细节决定成败》作者汪中求曾说，一个人适应新环境的能力是其素质的表现。请你谈谈对这种说法的理解和认识，如果你在工作中遇到类似情况，怎么办？（15分）

3.你对焦三牛事件是如何认识的。如何看待日益发达的网络。（15分）

4.有一群地区不同、性格不同、爱好不同、生活习惯不同的同事，你作为领导如何在短时间增强他们的团队意识和凝聚团队战斗力。（15分）

5.以“感恩”为题，写一篇1200字的作文,除诗歌外。（40分）

2013新疆自治区选调生素质测试真题（回忆版）

1、回忆过去的生活学习中一次所犯最深刻的错误，如何改进的？对今后有什么借鉴价值？（15分）

2、一些单位按资辈进行划分，偶有青年脱颖而出，就会被质疑有背景，你怎么看？（15分）

3、到基层后，发现现实和心理预期差距大，将怎么办？（15分）

6.小学数学教师专业素质测试题 篇六

一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分）

1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（╳）

2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（√）

3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（╳）

4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（√）

5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（╳）

6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（╳）

7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（╳）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（╳）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（√）

10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（√）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（╳）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（╳）

二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（A）A．实现课程功能的转变

B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度

D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 课程，自小学 年级开始设置，每周平均 课时。（A）

A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）

A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C）A．活动课程 B．学科课程C．必修课程 D．综合课程

6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B）

A．能够弥补单一国家课程的不足 B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展

7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（C）

①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系

③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A．①② B．③ ④ C．②④ D．①③④

8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）

A．坚持学习课程理论和教学理论 B．认真备课，认真上课 C．经常撰写教育教学论文 D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分，共12分）1．新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ABC）A．有助于教材的多样化 B．有利于满足地方经济、文化发展的需要

C．有利于学生的发展 D．有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重

2．实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（ABCD）

A．学生具有巨大的发展潜能B．学生是处于发展过程中的人

C．每个学生都具有独特性D．学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体 3．综合实践活动主要包括（ACD）

A．信息技术教育 研究性学习B．课外兴趣小组 C．社区服务与社会实践 D．劳动与技术教育

4．美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（ABD）

A．直接影响教师形成积极乐观的“学生观” B．直接影响教师重新建构“智力观” C．认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的D．能帮助教师树立新的“教育观” 5．在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（ACD）

A．加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力 B．对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名

C．倡导给予多次机会、综合运用多种方法D．将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展

6．校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（ABCD）

A．有利于开阔学习思路，拓宽知识面B．促使人们之间的交流更及时、更开放 C．能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D．有利于形成个性化的学习方式

四、简答题（共21分）1．关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？（6分）第一，关注每一位学生；第二，关注学生的情绪生活和情感体验；第三，关注学生的道德生活和人格养成。（6分）

2．请简要谈谈目前的学校教学管理制度应该如何重建，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展3．在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？（9分）教师的做法是正确的。（2分）采用适应不同学生的多种评价方法，实施鼓励性评价，使学生得到成功的体验，为学生的发展创造了良好的条件和环境。这种分层评价使各类学生都在

原有的基础上得到了发展。

五、分析说明题（共27分）

1．王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱们时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？（11分）张主任的做法是欠妥的。（2分）教师应该从学生的角度去看问题，处处为学生着想，保护学生的自尊心，理解和同情学生并给予热情而诚恳的帮助，不能简单采取批评、惩罚的方法。（5分）言之有理即给分。

2．教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

“教学设计一”中的教师采用了传统的“灌输式”教学方法，没有引导学生去积极思考，让学生主动应用已掌握的知识进行探索。（3分）这种教学方法有利于学生在短时间掌握知识，提高学习技能，但如果一味采用这种方法，将使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造。（5分）

“教学设计二”中的教师采用了比较的方法、启发式的教学方法，注重引导学生展开知识发生的过程，引导学生自己探索，自己思考，从而得出结论。（3分）这种教学方法将引导学生学会学习，形成自主学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展。（5分）

常州市中小学校科级干部“基础教育新课程通识培训” 考核统一试卷参考答案和评分意见 2002年10月

一、判断题（每小题2分，共24分）

1． Ⅹ 2。√ 3。Ⅹ 4。√ 5。Ⅹ 6。Ⅹ 7． Ⅹ 8。Ⅹ 9。√ 10。√ 11。Ⅹ 12。Ⅹ

二、单项选择题（每小题2分，共16分）1．A 2。A 3。B 4。A 5。C 6。B 7． C 8。D

三、多项选择题（每小题2分，共12分）1．ABC 2。ABCD 3。ACD 4。ABD 5．ACD 6。ABCD

四、简答题（共21分）

1．第一，关注每一位学生；第二，关注学生的情绪生活和情感体验；第三，关注学生的道德生活和人格养成。（6分）（第122页）2．答案见第138至第141页。（6分）3．教师的做法是正确的。（2分）采用适应不同学生的多种评价方法，实施鼓励性评价，使

学生得到成功的体验，为学生的发展创造了良好的条件和环境。这种分层评价使各类学生都在原有的基础上得到了发展。（7分）

五、分析说明题（共27分）1．张主任的做法是欠妥的。（2分）教师应该从学生的角度去看问题，处处为学生着想，保护学生的自尊心，理解和同情学生并给予热情而诚恳的帮助，不能简单采取批评、惩罚的方法。（5分）言之有理即给分。（4）

2．“教学设计一”中的教师采用了传统的“灌输式”教学方法，没有引导学生去积极思考，让学生主动应用已掌握的知识进行探索。（3分）这种教学方法有利于学生在短时间掌握知识，提高学习技能，但如果一味采用这种方法，将使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造。（5分）

“教学设计二”中的教师采用了比较的方法、启发式的教学方法，注重引导学生展开知识发生的过程，引导学生自己探索，自己思考，从而得出结论。（3分）这种教学方法将引导学生学会学习，形成自主学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展。（5分）

参 考 练习题

（一）一、判断题：

（）1．知识是外在于人的客观存在物。对于学校中的学生而言，他们的任务是接受、存储前人已经发现了的知识。

（）2．新课程重视不同课程领域对学生发展的独特价值，淡化学科界限，强调学科间的联系与综合。

（）3．国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志，校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学特色和宗旨。

（）4．从学生的角度来说，课程的均衡性是指各学科和各领域平衡发展。

（）5．在新课程中，分科课程强调知识与技能的掌握，而综合课程倾向于过程与方法、情感态度与价值观的培养。

（）6．综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。

（）7．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的选修课程，自小学三年级开始设置，每周平均3课时。

（）8．研究性学习课程实际上就是科技类活动课程，需要遵循科学研究的程序和方法。（）9．课程标准不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容。

（）10．课程是教学的方向、目标或计划，是在教学过程之前和教学情境之外预先规定的，教学的过程就是忠实而有效地传递课程的过程。

（）11．教师和学生不是外在于课程的，而是课程的有机组成部分，是课程的创造者和主体。

（）12．教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。（）13．新课程中的评价是为了选拔出适合教育的儿童，从而促进学生的发展。（）14．评语是一种常见的质性评价方法，此外，新课程倡导的质性评价方法还有行为观察、学习日记、情景测验和成长记录袋等。

（）15．国家课程体现国家意志，是较高级的课程；地方课程与校本课程则是较低级的课程。

（）16．课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

（）17．教材是一种重要的课程资源，对于学校和教师来说，课程实施就是研究如何更好地

“教教材”。

（）18．新课程强调教师对自己教学行为的分析与反思，要建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。

（）19．新的课程观认为，德育课程不应是一套外在于师生的强制性的价值规范体系。（）20．发展性德育不太重视学生对既有道德规范的学习和内化，而是关注学生的道德创造。

二、单项选择题：

（）1．以下关于课程标准的认识中正确的是：

A．它是对教学内容的具体规定 B．它是国家制定的对某一学段的最高要求

C．它对学生学习结果的描述应尽可能是可理解的、可达到的、可评估的 D．它的范围只涉及认知领域

（）2．下列说法中，符合新课程理念的是：

A．课程即教学的科目B．课程是教学内容和进展的总和C．课程是人的各种自主活动的总和D．课程就是知识

（）3．教师专业发展和自我成长的核心因素是：

A．优化师生关系B．研究教材C．增强课程意识D．教学反思（）4．现代学习方式的首要特征是：

A．独立性B．主动性C．独特性D．问题性

（）5．下列关于成长记录袋评价法的说法中不正确的是：

A．它是一种质性评价B．学生无权决定成长记录袋的内容C．有助于教师形成对学生的准确预期

D．可以与教师成长相结合

（）6．在开展教师自评方面不正确的做法是：

A．创设具有竞争性的自评氛围B．帮助教师掌握科学的自评方法

C．自评结果不与奖惩挂钩D．与他评相结合，促进教师反思能力的提高（）7．多元智力理论所不支持的概念有：

A．因材施教B．发展潜能C．差生D．赏识教育

（）8．新课程中课堂教学评价的主要内容不应包括：

A．教案的整洁程度B．学生在自主学习中的参与程度 C．师生互动 D．学生探究、思考的过程

（）9．不属于综合实践活动的特性是： A．整体性B．实践性C．预定性D．开放性

（）10．具有系统性和引导性较强的特点的德育途径和方法是： A．情感陶冶式B．品德实践式C．榜样示范式D．说理疏导式

三、多项选择题：

（）1．新课程改革中课程结构调整的目标是体现哪三个特征？ A．均衡性B．实践性C．综合性D．选择性

（）2．新课程结构的综合性体现在下列哪些方面？

A．设置综合课程B．加强学科的综合性C．增设综合实践活动D．减少必修课（）3．下列课程中，属于综合课程的有：

A．科学B．体育与健康C．历史与社会D．综合实践活动（）4．下列关于研究性学习的说法正确的有：

A．研究性学习课程主要是科技类活动课程B．研究性学习应在固定课时中进行C．研究性学习不是优等生的专利

D．不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师或专门从事研究性学习指导的教师

（）5．新课程中以课程标准代替教学大纲，是出于以下几方面的认识： A．课程目标着眼于学生素质的全面提高B．课程管理从弹性转向刚性

C．从只关注教师教学转向关注课程实施过程D．课程价值从精英主义转向大众主义（）6．新课程倡导的学生观有：

A．学生是发展的人B．学生是独特的人C．学生是有独立意义的人D．学生是完整的人（）7．新课程要求教A．学科知识的传授者B．社区教育工作者C．学生学习的促进者D．课程的建设者和开发者

（）8．新课程评价要实现的目标有：

A．从关注过程转向关注结果B．评价主体的多元化C．选拔适合教育的儿童D．创造适合儿童的教育

（）9．下列关于课程资源的说法中正确的有：

A．课程实施的范围和水平更取决于课程资源的适切程度B．教材不是唯一的课程资源 C．贫困地区的课程资源也是相当贫瘠的D．教学活动的资源是微观层次的课程资源（）10．学校课程管理的内容和职责包括：

A．保障国家课程和地方课程的有效实施B．保障学校课程的合理开发

C．协调、优化和整合三类课程D．选用经国家一级审定或省一级审查通过的教材

四、简答论述题：

1． 世界各国的课程改革表现出那些共同的趋势？ 2． 我国原有课程结构存在着那些较严重的不足？ 3． 实施综合实践活动必须遵循哪些原则？

4． 我国基础教育中的信息技术教育面临的主要任务是什么？ 5． 课程标准与教材是什么关系？

6． 结合各自的学科谈谈新的课程标准有哪些主要特点。7． 创造新型的师生情感关系，需要从哪几方面努力？

8． 新课程的教学，是教师教学生学的过程，还是师生交往、积极互动、共同发展的过程？为什么？

9． 如何理解学生是具有独立意义的人？

10． 新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？ 11． 当前课程评价发展的基本特点是什么？ 师担任的角色有：

12． 有人认为，考试不改，课程改革寸步难行。你是如何看待这种说法的？ 13． 开发课程资源有哪些基本途径？

14．有一位参加新课程实验的老师说：“过去我们给学生教了很多很多，但他们真正学到的很少很少；现在我们教给学生的虽然少了，但他们真正学到的东西却很多很多。”你对此有何感想？

15． 我国中小学德育改革与发展的基本思路是怎样的？

五、案例分析题：

1．有这样一个说法：美国的教师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻甚至咬上几口，然后开始画苹果，结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，第二次画出来的像梨，第三、第四次画出来的才像苹果；而中国的教师教学生画苹果时，只带一支粉笔，先对全班学生讲一下画苹果的注意事项，然后在黑板上一笔一画地示范，学生照着老师的样板画下来，结果，所有的学生第一次画出来的就像苹果。

上述案例说明我国在教师教学方式和学生学习方式上存在那些问题？在新课程中，要求如何改变？ 2．（原苏联）一年级小学生拉里学期结束后，学校向家长送的不是普通的成绩单，而是一只纸袋，纸袋正面装贴美观，上面画着鲜花、微笑的太阳，还用彩色笔写着：“献给亲爱的父亲和母亲，拉里敬上。” 纸袋里是拉里亲手制作的东西（共23页）：2页书法；2页自编故事；3种作业（选词填空作业、自编数学习题和例题、自画的几何图形）；5幅图画；2页剪贴；4页作文《我在语文课上学会了什么》、《我懂得哪些数学知识》、《我所知道的皮罗斯马尼亚》。此外有一份教导主任和校长签名的鉴定，500多字，如：“她的字写得很漂亮，但我们建议她注意字母的间距，要写得均匀。……她爱上了俄语。……我们建议她在俄语发音上要多下点功夫。”“我们建议她学会快速阅读，在暑假读完六七本儿童读物。”

这种 “档案袋”式评价法对我们的评价改革有何启示？你认为“档案袋”评价法有何优点、有何不足？

3．当年陶行知任育才学校的校长时，有一天他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知回到办公室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因你比我按时来了”。接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感”。陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。” 这一则《四块糖的故事》，对于我们目前的学生评价改革具有什么样的现代意义？

4．飞虹中学原先是一所坐落于上海棚户区的普通初级中学。过去由于生源差、办学条件简陋等原因，学校留不住老师，也留不住学生。1991年，学校作为原国家教委“八五”重点课题实验点之一，开始了“初中学习困难学生教育的研究”。调查发现，造成学习困难的主要原因之一就是“排排坐，吃果果”的课堂教学不能适应有差异学生的学习，许多学生的潜能远远得不到开发。针对初中学生实际存在的较大差异，学校实施了“分层递进教学”，即建立“教学递进机制”，利用学生之间的差异这一有效教育资源，发挥每个学生的潜能，使各个层面的学生，尤其是学习暂时有困难的学生在原有基础上得到较好发展。实践证明，飞虹中学的这一做法，大大激发了学生的创造潜质和实践能力。不仅如此，学校还针对学生的差异，组织开设了家用照明电路、书法、篆刻、车船模型、烹调等20多个兴趣小组，为各类学生提供表现和展示的机会，使一批学习困难学生成为社会有用之人，让他们和其他毕业生一样昂首挺胸地走向社会。现在，许多小学毕业

生家长都要求把孩子送到这所学校来读书，飞虹中学成了深受周边群众欢迎的优质学校。结合这个案例你认为，新课程应该树立什么样的学生观？学生之间的差异是不是一种教育资源？如何有效地开发和利用这一资源？

5．学校准备举行青年教师优质课评比活动，李老师对这项活动很感兴趣，很快就报了名，也选定了课题：廉颇蔺相如列传。李老师是中文系古典文学专业硕士研究生毕业，读研究生之前也曾在中学教过两年书，虽然重返中学教坛的时间不长，但对讲好这堂课蛮有信心。他觉得教文言文正是自己的强项，既是情有独钟，也是术有专攻。他希望借此机会在本校同行面前好好地露一手，显示一下自己的学识和功底。李老师认真进行备课，查阅了大量资料，博采众家之长，撰写了较为详尽的教案，又自己动手制作投影片，为的是尽量节省课堂上板书的时间。评优公开课如期举行，李老师讲的是这篇课文的第二课时。他的教学设计是：重点分析课文中以对话、行动揭示人物性格的表现手法。课堂上李老师对这一表现手法的分析非常细致、深入，真可称得上丝丝入扣。加上他那富有感情变化的语言，对故事情节绘声绘色的渲染，学生们都被吸引住了，个个凝神静听……李老师越讲越兴奋，甚至忘记了时间。

正巧这天停电，电铃没响。尽管坐在前排听课的教导主任向他暗示了几次该下课了，他也没有察觉，直到一位物理老师的身影出现在门口，他才猛想起来该看看表，这时已经超过下课时间整整10分钟了。用新课程的理念，你怎么看待这位老师和他的教学？学生从这样的教学中能够获得什么？不能够获得什么？

6．过去的一堂数学课：老师叫我们在课堂上做一道数学题：“买一个篮球是9元5角，一个足球是17元2角，合计要多少钱？”同学们都忙着动手计算，只有我无动于衷。“站起来！”老师说，“做出来了吗？”“做出来了。”既然被老师盯上了，我只好硬撑着脸面说。“答案是多少？”“不到30元。”“不对！你这是敷衍我。”“怎么不对？9元5角不到10元，17元2角不到20元。所以，9元5角加17元2角，不到30元。”我倔强地说。“这…，这…，这没有用！”憋了半天，老师才说出这句话。“怎么会没有用？只要跟妈妈说，买这两个球，不到30元，她就会让我买。”我和老师较上了劲。“我说没用就没用。统考时，你不给出准确结果，谁给你分！”老师脸都气白了。这个案例说明传统的课程内容和评价方式存在着什么样的缺陷？ 7．人教版语文新教材中第四单元是“科学”单元；生物新教材第89页生物学与文学栏目是“寄予植物的情怀”；化学新教材在第六单元“碳和碳的氧化物”后出了一道习题，先呈现一首古诗“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”题目是“猜一猜诗中说的是什么化合物？根据你对该化合物的认识，对诗中的描述作出解释。” 新教材强调课程的综合化，强调各科之间的沟通与综合，那么教师面对这样的课程与教材时，在教育理念、自身素质结构和课程实施等方面应做好什么样的准备？

8．画马**：看着孩子们把马画成蓝色、绿色，哈尔滨市少儿活动中心想像绘画班的家长们火了，这是咋教的？尽管校方再三解释这是要给孩子一个想像创作的空间，可班上80％的家长还是让孩子退了班。

你认为是什么原因导致了这场**？如果你是其中的教师，会怎么办？

9．有一位来自农村中学的校长去上海考察学习，到一所学校挂职当一天校长。照例，他要进课堂听课，然后与教师谈话。由于身份的关系，他很谦虚、很客气地向授课教师提出问题：“这节课您为什么这么

上呢？”于是，教师从头至尾讲述了自己备课的思路。在这个过程中，教师几次发现自己备课时没考虑到的

问题，双方共同探讨，气氛非常融洽，教师感到收获很大。

请结合这个案例谈谈在新课程背景下，教师怎样才能更好地实现自己的专业成长？

10．新课程实验区某小学任教美术的蓝老师在上《让我的飞机上蓝天》一课后，深有感触地谈到：“我虽然课前尝试了几种飞机的折法，但让我觉得尴尬的是，课堂上我示范折好一个飞机，试飞给孩子们看时，却意外的没飞起来。这时，好多孩子在下面就说了，蓝老师，我会折，让我来帮你。先后上来了六个孩子，他们每人折的飞机都不一样，而且都能飞上一段距离。于是，我就请孩子上来当小老师演示折法。所有的学生都显得很兴奋，听的孩子很认真，讲的孩子很带劲，„小老师‟在帮助不会折的同学时也一丝不苟。到操场放飞纸飞机时，基本上每个孩子的飞机都飞上了天。有个孩子跑到我跟前天真地对我说：„蓝老师，我来教你折个更好看的飞机。‟多可爱的孩子！孩子们的飞机既飞得高，又漂亮，而且种类多样，这显然是孩子们相互交流、合作的结果。这种效果是我课前没有料到的。”

7.创新素质快速心理测试量表 篇七

下面是20个问题，要求应聘者回答。如符合他的情况，则让他在（）里打上“√”，不符合的则打“×”。

（1）听别人说话时，你总能专心倾听。（）

（2）完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。（）

（3）观察事物向来很精细。（）

（4）你在说话，以及写文章时经常采用类比的方法。（）

（5）你总能全神贯注地读书、书写或者绘画。（）

（6）你从来不迷信权威。（）

（7）对事物的各种原因喜欢寻根问底。（）

（8）平时喜欢学习或琢磨问题。（）

（9）经常思考事物的新答案和新结果。（）

（10）能够经常从别人的谈话中发现问题。（）

（11）从事带有创造性的工作时，经常忘记时间的推移。（）

（12）能够主动发现问题，以及和问题有关的各种联系。（）

（13）总是对周围的事物保持好奇心。（）

（14）能够经常预测事情的结果，并正确地验证这一结果。（）

（15）总是有些新设想在脑子里涌现。（）

（16）有很敏感的观察力和提出问题的能力。（）

（17）遇到困难和挫折时，从不气馁。（）

（18）在工作遇上困难时，常能采用自己独特的方法去解决。（）

（19）在问题解决过程中找到新发现时，你总会感到十分兴奋。（）

（20）遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性。（）

评价

8.小升初模拟测评素质测试《一》C 篇八

13、垂髫指的是？（A）

A、儿童

B、少年

C、中年

D、老年

14、下列加点字读音完全相同的一项是（D）A、蹒跚

珊瑚

栅栏

姗姗来迟 ．．．．．B、伫立

贮蓄

拄拐

蛀牙 ．．．．C、愧怍

作坊

践祚

酬酢 ．．．．D、商酌

烧灼

擢升

洗濯 ．．．．

15、下列词语中有两个错别字的一项是（A）A、订单

门弟

淬取

淳朴 B、辨别

粲然

斑斓

烽火 C、辐合 抵毁

干涸

翻译 D、蕴含

折腾

掺杂

倒坍

16、下面句子中加点成语使用不当的一项是（A）A、谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康有为、梁启超二人确乎少些刚烈。．．．．B、不讲究韵律的文章，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。．．．．C、赵丽颖的演技可圈可点，尽显演员风范。．．．．D、艺术结构不可能信手拈来，随心所欲，因为它是一种创造，是每个读者必须认真探索的．．．．问题。

17、下列句子中没有语病的一项是（D）

A、近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

B、宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。C、只有我们掌握了扎实的语文基础，才能为学习其他知识插上翅膀。D、今天，我采访了张老师的许多感人事迹。

18、下列四组对联，上下联对应不正确的一组是（B）A、上联：谷乃国之宝；下联：民以食为天 B、上联：笑脸待儿童；下联：铁肩担教育 C、上联：德从宽处种；下联：福向俭中求 D、上联：养天地正气；下联：法古今完人

19、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（C）

①连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢？ ②忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

④一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。A、设问、比喻、对偶、排比

B、反问、夸张、对比、排比 C、反问、比喻、对偶、排比

D、设问、比喻、对比、排比 20、下列哪组歇后语对应不正确（C）

A、班门弄斧——自不量力

张飞使计谋——粗中有细

B、孙二娘开店——谋财害命

花和尚倒拔垂杨柳——好大的力气 C、张飞赴会——单刀直入

诸葛亮借箭——有借无还

D、曹操下江南——来得凶，败得惨

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

21、下列作品哪一部不是出自于元曲四大家之手（D）A、《窦娥冤》

B、《墙头马上》 C、《倩女离魂》

D、《西厢记》

22、下列哪位水浒英雄没有参与“智取生辰纲”（D）A、刘唐

B、公孙胜 C、阮小五

D、戴宗

23、关羽“过五关斩六将”在黄河口斩杀了谁？（A）A、秦琪

B、王植 C、韩福

D、孔秀

24、《三字经》中三纲指的是（D）

A、兄则友，弟则恭，长幼序

B、君则敬，父子恩，夫妇从 C、为人子，亲师友，习礼仪

D、君臣义，父子亲，夫妇顺

25、“冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。”这句话是说（A）A、子女要孝敬父母

B、要注意季节交替

C、要坚持锻炼身体

D、珍惜时间，好好学习

26、告诉我们一个人怜悯和同情心在任何时候都不该丢弃的句子是（D）A、节义廉退，颠沛匪亏 B、守真志满，逐物意移 C、坚持雅操，好爵自縻 D、仁慈隐恻，造次弗离

27、“尘虑萦心，懒抚七弦绿绮”（选自《声律启蒙》），其中“绿绮琴”乃四大古琴之一，指的是谁的琴呢？（C）A、齐恒公

B、楚庄王 C、司马相如

D、蔡邕

28、三坊七巷分别是哪三坊（D）A、杨桥坊、郎官坊、安民坊 B、郎官坊、安民坊、衣锦坊 C、文儒坊、光禄坊、郎官坊 D、衣锦坊、文儒坊、光禄坊 阅读文言文，回答以下问题。

哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：夔一而足矣。使为乐正。故君子曰：夔有一足。非一足也。” 注：①夔：我国见诸记载最早的音乐家，以精通音乐著称

②乐正：古代官名，负责音乐事务地位的官员

29、划线句子翻译正确的是（B）

A、他没有什么奇异的地方，唯独精通音律。

B、这个人没有什么不同的地方，就只是精通音律。C、这个人没有什么奇异的地方，唯独精通音律罢了。D、他没有什么不同的地方，就只是精通音律罢了。30、这则故事告诉我们（A）

A、不能断章取义

B、人要有一计之长 C、要善于评价他人

D、做事要实事求是

31、蟋蟀的鸣叫声是由（A）振动发出来的。A、翅膀

B、腿

C、口器

D、腹部