防性侵害安全教育教案

防性侵害安全教育教案（通用10篇）

1.防性侵害安全教育教案 篇一

大田梅山中学2011年“安全教育周”宣传材料

女生如何预防性侵害

一、发生在校园中的性侵害形式有哪些？

1.暴力式侵害。主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的，混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象造成很大伤害，甚至死亡。

2.流氓滋扰式侵害。主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下，对女同学进行的各种性骚扰。这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展为暴力强奸或轮奸。

3.胁迫式侵害。主要是指某些心术不正者，或是利用受害人有求于已的处境，或是抓住受害人的个人隐私、某些错误等把柄，进行要挟、胁迫，使其就范。

4.社交性强奸。这种犯罪行为的主体多是受害人的相识者。因同事、同学、师生、老乡、邻居等关系与受害者本有社会交往，却利用机会或创造机会把正常的社交引向性犯罪。受害人身心受到伤害后，往往还出于各种顾虑不敢揭发。

[典型案例1] 2003年4月28日，湖北某大学计算机系学生郭某、钟某伙同桂林某高校学生王某、曾某四个大学生，在一个深夜以喝酒、兜风为由残忍地将一名少女多次轮奸。为此他们也付出了沉重的代价，广西桂林市七星区人民法院对他们做出一审判决，以强奸罪分别判处郭某、王某、曾某、钟某有期徒刑13年、12年、12年、8年。

[典型案例2] 1999年4月，吉林省某高校一名女大学生独自去野外春游，被一男子以帮助其搬运物品为名，骗至偏僻处强奸。该女生身心受到巨大伤害。

[典型案例3] 某大学的一位女生，其男友给她的一封信被人偷去，此信中谈到了她与男友发生性关系时的情景。偷信人找到该女生要与其发生性关系，女生不允，此人则扬言：“如果你不同意，我就把信交给你的领导，那时你要受到开除的处分，永远见不得人”。在这种要挟和恐吓下，女生不敢反抗，多次受到奸污。

[典型案例4] 某大学一位女学生，在校内舞会上认识了一位本校的男同学，交往数次后，该男生给女生过生日，请她吃饭，并劝她喝酒，当女生有醉意之后，又将女生领到他的宿舍，在女生不同意但又无力反抗的情况下，将她强奸。

[典型案例5] 某大学一位女学生，在校外餐馆见到一个体商贩，该人穿着入时，花钱阔绰，外貌不俗，几句对话，便交上了朋友。从此课余经常约会，逛商场，去歌厅，该商贩为女生买过许多衣物、首饰等。一次外出郊游，该商贩将女生领到僻静处，在女生毫无思想准备的情况下，使用暴力将其强奸。

[案例解析] 案例1、2是以暴力的方式进行性侵害，犯罪分子利用年轻学生缺乏社交经验、防范意识较差的条件，设计圈套进行诱骗，然后实施强奸。如果女学生朋友在与陌生人交往过程中能够保持高度警惕，及时发现其真正目的，完全可以避免类似情况的发生。案例3是一起典型的胁迫式性侵害案件。不法分子利用女生的过失，要挟女生，大田梅山中学2011年“安全教育周”宣传材料

进行性侵害。俗话说“身正不怕影子歪”，自己行为端正，坏人无机可乘，也就从根本上消除了胁迫式性侵害产生的条件。即使有过一定过错，也不要怕违法犯罪分子的要挟与讹诈，在思想上应筑起一道防线，注意识别坏人的诡计。相信和依靠组织，运用法律武器保护自己。案例4、5是典型的社交性性侵害，这是一种难以识别的犯罪。犯罪分子利用相互熟识，青年学生涉世不深，缺少社会交际经验，在被侵害人放松警惕的情况下，进行性侵害。社交性性侵害主体在实施侵害之前都是有计划安排的，常常利用机会或创造机会把正常社交引向性犯罪。如经常对被侵害的女性动手动脚；频繁地以性为话题，进行挑逗勾引；想方设法把被侵害人带到可以受他控制的环境（他的卧室、他的家中）或偏僻的角落，然后实施性侵害。

二、容易遭受性骚扰性侵害的时间和场所

1.夏天，是女学生容易遭受性侵害的季节。夏天天气炎热，女生夜生活时间延长，外出机会增多。夏天校园内绿树成荫，罪犯作案后容易藏身或逃脱。同时，由于夏季气温比较高，女生衣着单薄，裸露部分较多，因而对异性的刺激增多。

2.夜晚，是女学生容易遭受性侵害的时间。这是因为夜间光线暗，犯罪分子作案时不容易被人发现。所以，在夜间女学生应尽量减少外出。

3.公共场所和僻静处所，是女生容易遭受性侵害的地方。这是因为，公共场所如教室、礼堂、舞池、溜冰场、游泳池、车站、码头、影院、宿舍、实验室等场所人多拥挤时，不法分子乘机袭击女生；僻静之处如公园假山、树林深处、狭道小巷、楼顶晒台、没有路灯的街道楼边，尚未交付使用的新建筑内，下班后的电梯内，无人居住的小屋、陋室、茅棚等。若女生进入这些地方，由于人员稀少，极易遭受性侵害。

三、哪些女学生容易受性侵害？

在性犯罪中，凡女性，无论老幼都有被侵害的可能，而以16--29岁的女性为主要侵害目标。中学、大学女生，正是青春年华，在年龄构成、身体条件、社会经验等多方面都是犯罪分子首选的性侵害对象。从女生受到性侵害的实际情况来看，下面几种类型女学生易受攻击：

1.经常出入社会公共场所，装扮入时，行为不羁的女生； 2.性格懦弱，胆小怕事的女生； 3.作风轻浮，胡乱交友的女生；

4.独处于学校教室、寝室、实验室、运动场或其他隐藏场所的女生； 5.怀有隐私，容易被他人要挟的女生；

6.贪图钱财，贪图享受，缺乏观察识别能力的女生；

7.意志薄弱，难拒性诱惑以及精神空虚，无视法纪的女生； 8.夏季衣着单薄，裸露部分较多，曲线毕露的女生； 9.夜晚长时间、独自在室外活动的女生。

[典型案例1] 某大学女学生王某的高中同学来看她，在食堂吃饭时，她的同学认识该校的一名男同学于某，吃饭时，于某提出喝点酒，王某不慎喝醉，于某以送王回宿舍为名，打车将王某带到一旅店，王某在醉酒状态下，被于某强行奸污。大田梅山中学2011年“安全教育周”宣传材料

[典型案例2] 2002年11月，吉林省某高校一名女研究生晚间独自在实验室做实验，被同年级一名男研究生强行猥亵，后经该女同学极力反抗，逃离实验室，并报告了学校，男研究生受到了应有的处罚。

[典型案例3] 2001年7月，某大学二年级学生萧某，和一名男教师同乘电梯时遭到该教师“露阴”侵害。

[案例解析] 案例1中，王某在交友的过程中，不深入了解对方，放松了自己的防范意识，；被于某以喝酒为名灌醉，给于某可乘之机，造成自己终身悔恨。案例2、3中，被侵害对象都是单独处于某一场所时遭遇性侵害说明她们在日常生活中警惕性不高，自身安全防范意识不强，而侵害主体也是利用这一点实施性侵害行为。

四、女学生宿舍应注意哪些安全问题？

1.经常检查门窗。如发现门窗损坏，及时报告有关部门修理。

2.就寝前，要关好门窗，在天热时也不能例外，特别是住在一楼的女生，就寝时一定要关好门窗，拉好窗帘，防止他人偷看和进入作案。

3.在校外租房的女生尽量保证两人以上，随时关门，不要让陌生人进入室内。4.女生宿舍内不要留宿异性，尽量避免单独和男子到宿舍会面。

5.住集体宿舍的女生，夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备已坏，应带上电筒，上厕所前先仔细查看一下。有的犯罪嫌疑人事先躲藏在厕所里，利用女同学上厕所时伺机偷窥，甚至猥亵或强奸。

6.如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想撬门砸窗闯进来，一方面积极寻求救助，一方面准备可供捕斗的东西，作好反抗的准备。

7.节假日期间，其他同学回家，最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏待机作案。如遇异常情况，可请一、二位同学同时进去，以确保安全。

8.无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，都要保持冷静，做到临危不惧，遇事而不乱。一方面求救，另一方面与犯罪分子作坚决斗争。

[典型案例1] 2000年初至2001年1月，哈尔滨市接连发生了10多起闯入女大学生宿舍抢劫、强奸案。其作案手段之卑鄙，令人震惊更让人发指：先后共有数名花季中的女大学生惨遭洗劫、蹂躏。2001年2月18日，这个负案累累、作恶多端以张某和王某为首的犯罪团伙终于全部落入了法网。

[典型案例2] 1997年8月，某高校女生宿舍107室，晚11时许，不法分子张某在窗外见四名女生已经入睡，用手将窗户铁栏拉弯钻入室内，并登上临窗一女生床上，将该女生压在身下，女生惊醒，欲反抗，张某以语言相威胁，女生哭求“我给你钱，放过我吧”，张某仍不罢手。幸好此时该室一女生发现异常，开灯呼救，张某才跳窗逃走，后被公安机关抓获。

[案例解析] 上述案例中，犯罪分子都是利用女生宿舍防范措施不强的弱点，闯入宿舍进行性侵害行为，如果女生在平时注意检查门窗，注意加强安全防范意识，则可避免遭受不法侵害。大田梅山中学2011年“安全教育周”宣传材料

五、女学生在遭遇性侵害时该如何处理？

1.遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇静，临危不惧。大义凛然、临危不乱的态度可以对罪犯起到震慑作用，使犯罪分子在心理上感到胆怯，进而战而用之。

2.遇到性侵害时要有坚持反抗到底的信心，软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。根据周围的环境选择摆脱、反抗、求教的办法。

3.寻求适当机会和方式逃脱。例如可先假装同意，使犯罪分子放松警惕，然后趁他脱衣，使尽全力将他推倒，及时逃跑，并在逃跑时继续呼救。或者出其不意，猛击其阴部，使其丧失侵害能力，趁机逃脱。您如果穿的是高跟皮鞋，还可以以此作为武器，当犯罪分子将您推倒在地时，您可用鞋尖猛击其头部或阴部，再趁机逃跑。

4.采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫。当发生性侵害时，要想一想自己身上有无可以用作防卫的工具，如水果刀、指甲钳、发夹等，观察周围的环境有没有可以利用的器物，如棍棒、酒瓶、砖、刀械等，当受到侵害时，用其击打犯罪分子要害部位，如头、眼睛、关节等部位，使其丧失侵害行为的能力，趁机逃跑。

5.遭遇陌生人侵害时，要努力记住犯罪分子的体貌特征，保护好现场及物证，及时报案。

[典型案例1] 1982年夏某日晚，某大学学生袁XX，携带匕首，潜入某校女生宿舍进行盗窃活动。推门进入某寝室后，见一女生躺在床上看书，顿生邪念，欲行奸污。该女生毫不示弱，先是斥责、呼救，然后奋力反抗，与袁进行博斗。在夺刀中，她受了伤，袁见无法下手，狼狈逃窜，后被公安部门缉拿归案后，以盗窃、强奸（未遂）罪被判处有期徒刑12年。

[典型案例2] 某大学有一女生，在宿舍中遭到校外窜进来的犯罪分子的袭击，该生毫无惧色，先是严厉责斥，后是大声呼救，但宿舍四周无人，呼救不应，罪犯胆子更大，气焰更为嚣张。该生不甘示弱，与犯罪分子扭打成一团，犯罪分子终因无法下手，仓惶逃遁。

[典型案例3] 2002年4月20日中午，某高校女生张某一人去学生会办公室学习途中，遭遇社会青年齐某尾随，当齐某确认办公室没有其他人后，马上用随身带的手绢蒙面，手持啤酒瓶闯入室内，将正在学习的张某按住，威胁“把钱拿出来，别出声，出声整死你！”，张某慌忙将书包中仅有的十几元现金交给齐某，齐某见势遂生歹意，将张某摁倒在地，并解下张某的鞋带欲捆住张某，张见状乘其不备，夺下啤酒瓶砸在齐某头部，并大声呼救。齐某受伤慌忙逃跑。案发后，张某及时到学校保卫部门报案，并为公安机关提供线索和证据，2002年5月，齐某被抓获归案，处以有期徒刑三年。

[案例解析] 案例1、2中，被侵害者在受到侵害时，首先都有一个坚决反抗的态度，然后敢于同犯罪分子做斗争，并在搏斗中大声呼救，使犯罪分子感到害怕，最终放弃侵害行为，试想，如果受害女学生胆小怕事，缩手缩脚，对犯罪分子听之任之，那么后果肯定是不堪设想。案例3中张某去学生会办公室学习，首先选择了错误地点，应当去教室、图书馆人员相对集中的地方学习，其次张某没有及时发现被人尾随，说明张某平时缺乏防范意识和观察能力，如果及时采取措施则可能避免。但幸运的是，张某在遇到侵 大田梅山中学2011年“安全教育周”宣传材料

害时，能冷静对待，奋力反抗，致使犯罪分子未能得逞，之后又能及时到公安机关报案，运用法律维护了自己的权益。

六、女学生出行应注意哪些安全问题？

1.夜间行走要保持警惕。要走灯光明亮、往来行人较多的大道。对于路边黑暗处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的路线。

2.女大学生外出时，最好结伴而行，遇有陌生男人问路，不要带路；向陌生男人问路，不要让他带路。

3.不要穿过分暴露的衣衫和裙子，防止产生性诱感，短裙过膝，上衣要包肩、不低胸、不露腰；不要穿行动不便的高跟鞋、拖鞋。

4.不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人圈套。

5.遇到不怀好意的男人挑逗，要及时大声责斥，表现出自己应有的自信与刚强；如果碰上坏人，首先要高声呼救，假使四周无人，切莫慌张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取材进行自卫反抗，还可采取周旋、拖延时间的办法等待救援。

6.一旦不幸遭受侵害，不要丧失信心，要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子作斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征，如面貌、体型、语言、服饰以及特殊标记等等；要及时向公安机关报告，提供证据和线索，协助公安保卫部门侦查破案。

[典型案例] 2000年9月20日武汉市文保公安分局一举侦破了以请“家教”为名对女大学生强奸的系列案件。犯罪嫌疑人王某以请“家教”为名，将在街路两侧寻找“家教”工作的女大学生骗至偏僻处强奸，先后作案4起，给女大学生心理造成了极大伤害，在社会上产生了极坏的影响。

[案例解析] 上述案例中，女大学生在外出寻找工作时，没有充分认识到社会上潜在的危险，单身一人随陌生人行走，直至发生危险时，悔时已晚。如果在外出时能找一两名同学做伴，则会有效预防性侵害行为的发生。

七、女学生如何防止遭遇性侵害？ 1.筑起思想防线，提高识别能力。

●培养坚强的意志品质和观察事物的能力，识别是非曲直，不要被花言巧语所蒙蔽； ●消除贪图小便宜的心理，对异性的馈赠和邀请应婉言拒绝，以免因小失大。●对于不相识的异性，不要随便说出自己的真实情况；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要加倍注意。

●不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方；

●住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境； ●外出时，注意尾随者，及时求助或避开。2.行为端正，态度明朗。●穿着不要太暴露。

●尽量避免去人群拥挤或偏僻的处所。

●参加社交活动与男性单独交往时，要理智、有节制地把握好自己，尤其应注意不 大田梅山中学2011年“安全教育周”宣传材料

能过量饮酒。

●正确处理与异性交往的尺度，不要接受超过一般的馈赠，对过分的举动要明确表明自己的反对态度。

3.不要惧怕，学会保护自己。

●乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其手，引起公众注意，不要隐忍不说。

●遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。

●对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。

[典型案例1] 某高校一男学生张某对一女生郑某说“你的裸照被别人放网上了”，郑某不相信，张某说“你可以到我的微机上去看看”，郑某没加思索就跟到张某的住处，张某乘机要与郑某发生关系，郑某极力反抗，才得以脱身。

[典型案例2] 1995年8月，某高校女大学生李某与男同学刘某在寝室内聊天至深夜11点（因放假李某一人在寝室居住），刘某提出借住一宿，李某默许，熄灯后，刘某窜至李某床前，强行脱拽李某内衣，要求“搞一下”，李某不从，遭拳脚相加，致李某赤身夺门而逃，刘某被公安机关刑事拘留。

[案例解析] 案例1中，郑某缺乏辨别是非的能力，对张某所编造的故事没加任何思考，以至于被张某蒙骗，险些酿成大错。在现实生活中，作为女学生要注意保护自身利益，遇到问题要多问几个为什么？对别有用心的人的花招伎俩要敢于和善于识破，以免自身受到伤害。案例2中，李某在与异性交往过程中，没有很好地把握交友的尺度，自我防范意识不强，引狼入室，如果李某在寝室居住时能再找到二名以上的女室友一同居住，或当刘某提出借宿时，态度坚决地表示反对，就能避免受到性侵害。

大田县梅山初级中学 2011年3月28日

2.防性侵害安全教育教案 篇二

教学目标：

1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。

教学过程

一、导入：

近年来校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时，同学们一方面要沉着冷静，自我保护；另一方面要采取措施，为严惩犯罪分子提供法律依据。

二、什么是性侵害

性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

三、性侵害的主要形式

暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害 四、知识链接

1、当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。

2、“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到

法律的制裁。

五、时间和那些场所最容易遭受性侵害

1、夏天是容易遭受性侵害的季节。

2、夜晚是容易遭受性侵害的时间。

3、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。

六、问题探究：我们平日应如何防范性侵害

1、提高识别能力，增强防范意识。

2、行为端正，态度明朗。

3、学会利用法律保护自己。

七、学生谈收获及感悟，教师支招

1、生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。

2、法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。3、心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。

小提醒

►不看黄色影片、光碟、书刊等。

►外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

►晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。►不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。

►外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽

快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。

►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离

开。应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。

►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性

提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉

等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。

►不搭乘陌生异性的车辆。不要单独和网友见面。

►自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长

或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。

交流探讨：（思考并演练处理危险和紧急情况的方法）。

1、我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？

（不行）

2、假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办 ？

（告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线）

八、教师归纳

我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要你做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。

女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。女孩一生不被性侵害谨记以下几条：

第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸；

第二，向黄色书刊坚决的说不；

第三，心里的委屈要告诉家长；

第四，第四，斗智、斗勇、逃生相结合第五，保存证据，坚决报案。

在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。空间密闭的氛围性侵犯案件高发。

一旦被犯罪分子性侵害了，要寻求三种救助：

一是生理救助，即告诉亲人，找医生、不洗澡、取证、性病检查；

二是法律救助，即报案；

三是心理救助，即家庭关怀、心理救助、与志愿者交谈。

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END

3.预防性侵安全教育教案 篇三

时间：2017年10月10日 地点：三年级教室 教育目标：

1．树立初步的防范意识。

2．培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3．了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。教育重难点：

了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。教育过程：

一、观看有关视频，引导学生明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

二、学生展开讨论，说出自己的看法，以提高学生自我保护意识。

三、开展“有奖竟猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方获胜。1．在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？

2．在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ 3．你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么 4．放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？

四、性侵犯可能发生的场合1、跟踪、强拉入室或上车

防性侵指南

2、送玩具、娃娃、糖果等引诱

3、冒充警察、维修工或销售员入室

4、谎称是家中友人，受父母之托、借口请儿童帮忙，如问路、找东西、填写问卷等

6、假借玩耍、游戏的形式

7、受害人独自一人时被攻击

8、教师谎称补课，请受害儿童的同学打电话邀其外出 这些孩子容易受到性侵犯

1、比较友善、容易亲近、对别人的要求言听计从；

2、容易受物质吸引或引诱的孩子，如金钱、玩具、食物等；

3、缺乏感情呵护、被疏忽的孩子；

4、年纪较小，不太懂得“性”或身体自主权，不能察觉或意识对方的侵害行为；

5、父母婚姻关系不良或与继父母或养父母同住。对儿童性侵犯的错误认识

1、只有陌生人才会做出性侵犯的行为？

很多项调查均证实：75-90%的受害者被认识和信任的人所侵犯。

2、只有女孩子才需预防性侵犯？

美国研究显示：18岁以前，女孩子中每4个人里便有1个遭受性侵犯；而男孩子中每10个里便有1个。

3、儿童性侵犯指对儿童的身体做出接触的侵犯？

性侵犯是指一切通过武力、欺骗、讨好、物质诱惑或其它方式，把儿童引进性接触以求达到侵犯者性满足的行为均是性侵犯。没有身体接触的性侵犯行为包括向儿童露体，吩咐儿童露体，勉强儿童观看色情录影带，拍摄裸照等。

4、害羞、畏缩及智障的孩子是主要受害者。

活泼、聪明的孩子一样也是可能的侵害对象。

5、全部性侵害案件均为男性所为。

根据美国人权协会（AHA）的调查，6%的女孩及14%的男孩是被女性侵害者伤害；有些侵害，是男女共犯。

6、侵害者可以很容易从人群中辨视出来。

侵害者包括各族群、社会教育地位、职业年龄，没有固定的特征。

7、晚上是性侵害的危险时间。

白天同样危险，家中、公车、公园、兴趣班、运动场、幼儿园、夏令营都可能发生侵犯。

8、父母毕竟是爱自己的子女的，虽然可能一时鬼迷心窍，但绝对不会常常发生。

错。家庭乱伦愈演愈烈。有些受害者甚至发展到连续多次堕胎的结果。

9、父母通常是第一个得知性侵害的人。

大部份的父母是从别的渠道知道自己孩子的遭遇，如从老师、邻居处得知。

10、心理治疗会导致孩子再受刺激，时间可以治愈一切。

父母若放弃专业机构对孩子的治疗，则可能让问题埋在深处，发酵酝酿，不仅对个人造成影响，甚至对整个家庭和下一代都有影响

五、活动结束

4.少女预防性侵害的防范措施 篇四

让少女明白什么是性侵害和受到性侵害怎么办，让孩子从小就懂得保护自己，不让任何人(包括亲戚、老师)任意触碰自己身体，若受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。

第二

少女外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。不要为了找刺激或猎奇，去一些稀奇古怪的地方。

第三

晚上少女出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是年幼的女孩外出，家长一定要接送。最好晚上不要出行，少女又不是上班族，没有必须做的事情就减少夜晚外出。

第四

少女出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人跟踪或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。千万不要往隐蔽的地方走，因为你甩不掉对方，而人越少越偏僻，正是对方所企盼的。

第五

少女外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

第六

5.学校防性侵害工作计划方案 篇五

一、预防性侵害工作组

组 长：x

责任组长：x

成 员：x x x

二、工作措施

1、召开防范性侵害工作专题会。要求教师和学生提高性侵害的防范意识。

2、开展专题预防性侵害教育。

3、开展校园周边安全、稳定综合大排查。

4、开展家访活动。要求学生家长重视性侵害的危害，联合家长预防性侵害。

三、工作流程

1、接受受害女生的报案。

2、找专人和受害人进行心理谈话。

3、立即报告公安机关、镇中心校。

4、立即联系学生家长。

6.防性侵害安全教育教案 篇六

2018年“全国中小学生安全教育日”

防灾应急疏散演练方案

“全国中小学生安全教育日”来临（3.26日），为认真贯彻上级教育部门关于开展“安全教育日”活动的相关要求，突出“做自己的首席安全官-平安校园行”主题教育。为进一步推进创建“平安校园”活动的开展，结合我校实际，制定防校园请演练方案。

一、时间：2018.3.29上午9：50

二、地点：松崮完小教学楼

三、演练组织：（领导小组）

总指挥：

赵庆祝

组织成员：

于朝良、时强、左进国、左霞

杨明和、各班班主任

四、信号：（哨声）

五、拍照：

于朝良

计时：

时

强

六、步骤与方法

1、组织人员到位。（暴力分子临时指定）

2、组织学生疏散隐蔽实施保护。3、2-1-3年级封锁西楼进出口。

4-5年级封锁东楼进出口。

4、班主任要及时组织学生，各年级任课教师随班保护，对学生高度负责，确保学生演练时的安全，5、护导人员： 东楼出口：

赵庆祝

一楼西门厅口： 时强，二楼西楼梯口： 杨明和

三楼西门厅口: 左进国

七、校园对抗保护：全体保卫人员

所有参与人员听从领导小组安排。

松崮小学

2018.3.26

松崮小学

2018年“全国中小学生安全教育日”

7.防性侵、防拐骗安全教育安排 篇七

根据教育局的工作安排，十月份是以防性侵为主题的安全教育月，我校按照教育主管部门的统一部署和要求，预防学生遭受拐骗、性侵，有力地保障和促进学校健康有序的发展，现安排如下：

一、主题教育时间：星期一下午最后一节课

二、主讲人：高鹏

三、参与学生：全校师生

四、注意事项：

1、各班主任在最后一节课上课前将学生统一带到五年级教室，按照安排座位坐好，维持本班纪律。

2、由李建东老师统一安排座位，在上课前全部坐好。

3、各班班主任全部参加，维持本班纪律。

4、课程结束后，以各班级为单位讨论本次学习收获。

8.防范侵害教案 篇八

【教学目标】

1、认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。

2、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。

【教学重点、难点】

防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。【教法及教具：】 教法：

授课理念，坚持还课堂与学生的教学理念，立足于学生的学，采用情景教学法，案例教学法，讨论法，结合学生的个人认识，直接经验，真实体验，构建自主学习，探究学习，合作学习的模式。引领学生提高防范侵害的警惕性，增强自我保护意识，同时，留心身边的事物，不断学习，提高自我保护的能力。

教具：

漫画、案例资料、录音机。【课时安排】： 1课时 【教学过程】：

（一）歌曲引入：

播放歌曲《祝你平安》。设计意图，创设一种轻松的学习环境，有利激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。从而进入新课的学习。

板书：第二框 防范侵害、保护自己

师：大家知道这首歌曲的名字叫什么？（学生答：祝你平安）对，就叫“祝你平安”，我想每个人都希望自己和周围的人平平安安，不受伤害，尤其是做父母的，格外关心自己孩子的健康、安全。但 “据国家儿童少年‘安康计划’公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。”

由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。

（二）讲授新课

1.出示图片，观察思考，续编故事，自主学习，初步感知，说说它带给我们什么启示？培养学生的观察能力，想象能力。增强自我保护意识。

看漫画《骑摩托车的人》，让学生对违规骑车人的结果用一个故事讲述出来，并让学生讲述看了这个故事后得到的启示，由此得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。

板书：

一、提高警惕——这是避免受到侵害的重要前提

“交流探究”，合作学习

采用问题情景，激发学生的求知欲望

问题——我们对社会生活的哪些方面要提高警惕？

（老师在学生回答的基础上进行总结，并提出“特别关注”）

1、上网聊天、网上交友。

匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。

2、女生的自我保护。

出门在外结伴行，穿衣打扮要得体；生人搭讪不理睬，防范意识心头记。

但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢？

3、案例分析，选取典型案例，探究有效自我保护的方式方法。这是本课的重点，我采用案例分析法，角色体验法，设置问题情境法，讨论交流，探究生活中防范侵害的途径。突破重点。“2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。”

请同学思考回答：惨剧能避免吗？假如你是任凯，你会怎么办？

师：本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。常见的有：“呼救脱身法”、“周旋脱身法”、“恐吓脱身法”、“对犯罪分子进行说服教育法”等等。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法。青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必“大义凛然”“勇于搏斗”，去作无谓的牺牲。

板书：

二、用智慧保护自己——这是避免受到侵害的重要途径

师：对我们学生来讲，校园内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就碰到了——列举我校前段时间校园里发生的敲诈抢动劫案例。

讨论：

面对拦截敲诈该怎么办？

师：大家的观点实际上都有一定道理，我们遭遇意外险情和伤害时，处理方法是随机应变，机智勇敢，用智慧来保护自己；处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有许多。下面，我就选择三个情境，请大家讨论，看看谁是

“自救智多星”：

1、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你，怎么办？

2、当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办？

3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办？（学生分组讨论、交流。）

师：刚才大家大都提到了打“110”的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解。

火警——119；匪警——110；急救——120；交通事故报警——122；森林火警——95119。（分小组竞赛）师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有一些自然灾害和意外伤害。请 想一想：

在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，你觉得应该如何应对？

（学生回答）师总结提出

:大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的？

3.补充案例，让学生分析讨论体会，小峰胜诉的启示？设计意图，进一步让学生感受认识到法律是维护合法权益的重要保障。树立法制观念，增强法律维权意识。积极过健康安全的生活。1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。

问：

1、小峰靠什么保护了自己的合法权益?

2、在你的身边有过类似的事例吗？

老师总结，小峰靠法律保护了自己的合法权益，其实类似的事例还有很多。板书：

三、用法律保护自己——这是维护自己合法权益的重要保障

为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，来保护青少年的合法权益。

师：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张！

（三）课堂感悟，点拨升华

师：通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。（用一两句话来概括）

教师小结：青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。所以平时具备一些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的一个重要因素。今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋。最后，祝同学们天天愉快，岁岁平安，在未来的人生旅途中一路顺风！（播放《一路顺风》歌曲。）

（四）课后拓展练习，提高自我保护的能力。并加以运用。

课后查找有关资料,以学习小组为单位讨论并设计“中小学生自我保护绝招”。最后，全班汇总编出《自我防护手册》

（五）版书设计 防范侵害 自我保护的方法

9.小学防范性侵害教案(低段) 篇九

——保护身体的小秘密（低段）

教学目标：1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。

2.让学生学会预防性侵害，增强防范意识与能力。

3.懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。

教学重点：预防性侵害

懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。

教学过程：

一、谈话导入：

1.(观看小短片）小故事引入：吴老师常常给丹丹单独补课。如果丹丹表现好，吴老师就会抱抱她亲亲她表示赞许。丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次吴老师抱着.她亲她的时候。她都感到脸红，“我该怎么办呢？”丹丹很困惑。2.设疑：你是丹丹你会怎么做？

3.师总结 ：原来我们的身体有些地方是不愿意别人看见，触碰的。

二、认识我们的身体。

1.做游戏：“我说你指”。

认识自己身体的隐私部位，点出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身体构造的不同，“这种秘密”是不能让别人看的。

2.师总结:我们要做自己身体的主人，保护好自己的小秘密：穿背心裤衩的地方，是隐私部位，不许别人看，更不许别人触摸。（除了小时候大人帮助洗澡，医生检查身体外。）

三、识别性侵害以及性侵害的危害。

1.认识什么是性侵害。（简单举些生活中的例子加以说明）2.性侵害的后果。（法制在线：农村留守学生性侵案例分享）过渡语：性侵害不但伤害人的身体，还会带来严重的后果，我们一定要提高警惕，避免受到伤害。那么坏人一般会耍什么花招呢？

四、坏人达到性侵害目的，一般会耍的花招：

1.跟踪、强拉入室或上车；

2.送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱。

3.假借玩耍、游戏形式；借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙。

4.冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中。

5.一些熟人或亲戚借照料之名。

出示以上要点，老师演示，创设情境。

抽学生说说如果遇到这样的情况你会怎么做？

五、预防性侵害。

1.小组讨论：我们应该怎样预防性侵害呢？

2.汇报、交流。总结防性侵要点：

（一）穿背心裤衩的地方不许别人随便看或触摸。

（二）不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生 人带路，不和陌生人玩。

（三）独自一人在家，注意关好门，不许陌生人进屋。

（四）外出时尽量在安全路线行走，避开荒僻陌生地方。

（五）晚上外出时，应结伴而行，尤其是年幼的女孩，家长一定要接送。

（六）有事外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

（七）女孩不要单独和男子在家中或宁静、封闭的环境中会面，尤其是男子家中。

总结：如果我们做到以上几点，提高警惕，就能很好的预防性侵害。

六、遇到性侵害怎么办？

1．小组讨论：如果遇到性侵害怎么办？

2.汇报、交流。

3.总结：当父母不在场，任何人想要触碰你的“小秘密”不管对方多么熟悉，都要大声说“不，拿开你的手！”然后告诉父母。遇到危险情况，一定要勇敢、冷静，开动脑筋，想办法逃跑。

如果受到性侵犯，要马上告诉大人，要保存证据，及时报警。

七、大家一起来演练：

你认为下面的做法对吗？并说出理由。

1.有人敲门，对方说是父母的同事或朋友，可以开门让对方进屋。

2.如果陌生人向我们问路，要求我们带路，我们可以给他们带路。

3.女孩子应该避免单独去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要单独与男子呆在房间里。

八、总结：读安全歌。

预防遭受性侵害，女生更要高警惕：

穿背心裤衩地方，不许人乱碰乱摸；

不要别人钱和物，减少上当和受骗。

独自一人在家中，拒绝陌生人进屋；

尽量晚上少外出，不在别人家夜宿；

10.预防性侵害学生工作方案2023 篇十

教学目标

1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。

教学准备

教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

教学过程

一、导入课题：

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交流。

3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

(板书：如何预防性侵害)

二、探究学习：

活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、学生交流汇报。

3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组交流研讨。

6、学生汇报。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：

(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害

活动二：了解有关性侵害的法律规定

1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定(课件出示知识链接中的内容)，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。

2、学生交流

3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?

4、学生交流。

5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……

活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。

1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?

2、学生讨论交流。

3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡;不和陌生人单独接触;外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行;遇到危险情况及时向路人或警察求助……

拓展延伸