留下爱作文

留下爱作文（精选11篇）

1.留下爱作文 篇一

留下真情，留下爱 －－回忆支教的那些事

我小的时候，见过“知青”“ 上山下乡” 去“支农”，因为有人说过：农村天地广阔，大有作为。如今，我赶上了“支教”，因为那里需要真情，需要爱。

那是八月的一天，我背着行李，带上责任，来到了偏僻的涢阳乡涢阳小学。那里的天气很热，也很潮，学校的条件也很差。蚊虫的叮咬，腿上都是大大小小的红包；满屋子的潮气，夜里难以入睡。但当我看到那些天真可爱的孩子，所有的苦似乎都烟消云散了。他们很聪明，上课特别地活跃，特别地喜欢回答问题，不管自己能否说对答案，他们都会去尝试，这就是祖国的花朵，祖国的未来。看着他们对知识的渴望，对外面世界的憧憬，我们的内心暖暖的，不禁露出会心的微笑。

然而笑容背后，更多的是感伤了。孩子们的笑是甜美的、无邪的，但他们大多数是多了是父母不在身边的落寞与孤独。父母为了养家糊口，常常外去打工，将孩子留在爷爷奶奶身边，让他们照顾孩子的生活，包括学习，然而在这样的地区，又能有几位爷爷奶奶对孩子的学习有所帮助，真的很少，很少。父母一年就回几次家，无疑对孩子的童年造成了不小的影响，没有父母爱的浇灌，孩子们的心田是干涩的，他们的童年是灰色的，缺少了应有的色彩。曾经遇到过这样一个小孩，在绘画课上，老师让他们用笔画出自己的父母，然而他却迟迟难以落笔，后来才知道，他是一位留守儿童，父母常年在外，以至于让孩子对他们的印象都模糊了，也许是他太小了，难以记清父母的模样，也许吧。我的眼睛湿润了，泪珠在眼睛里不停地打转，然而我强忍住不哭，怕被孩子们看见。

支教的日子很苦，但是有这样一群孩子，他们需要我们，需要我们走进他们的世界，为他们找寻爱的港湾，体验爱的滋味，我的日子其实也就并不苦了。虽然只有一口大铁锅、一个灶台，今天的火烧大了，饭糊了；咸盐放多了，菜太咸了；水放多了，说好的蒸米饭，结果只能喝粥了，这些和孩子们比起来，并不算什么，至少我们享受过有父爱和母爱。即使再难咽下去的饭菜，我们也要咽下去了。时间，在我们不经意间溜走了，毫无声息。我和孩子从相识到相知，彼此之间的感情越来越深，他们是懂得感恩的孩子，不时地会送一些自己做的小礼物给我，满满的都是感动，还有这里的村民也特别的热情，大老远地送来柴火、自家做的饼子。也许乡亲们做的饼子并没有那么好吃，但那是一种家的味道，是一份情，一份爱。

为了丰富孩子们的课余生活，我给这里的孩子添置了一些常用的体育器材，如篮球、乒乓球、跳绳等。在孩子们的课余时间，我会带领孩子们做游戏，让他们体会到别样的快乐。按照计划，我们如期开办了学生运动会。虽然操场并不好，长满了草，但是经过几天师生共同的努力，我们终于将操场布置完毕，草少了，跑到也平整了许多，当天来了许多的家长，因为他们要和自己的孩子共同完成一些亲子项目，只为增进他们之间的感情。家长们的笑声，孩子们的欢呼声充满了整个操场，一切都很顺利，运动会圆满地结束了。

在支教的最后一上午，我们举办了文艺联欢会，不要说山区的孩子不会唱歌更不会跳舞，只是他们没有练过而已。为了举办这次联欢会，我们早早地开始着手准备，让孩子们练习节目，有二年级小朋友的《爱我你就抱抱我》萌萌的舞蹈，还有三年级小朋友可爱的《小鸡小鸡》舞蹈，更有四、五、六年级的孩子们准备的朗诵、三句半、绕口令等。孩子们很高兴练习节目，原来自己会的才艺也是很多的，在这个过程中，他们发现了另一个自我，脸上露出了自信的笑容。联欢会很顺利，一切都按照既定的程序进行着，最终联欢会在一套广播体操后落下了帷幕。一至六年级的孩子们在这样简陋的舞台上异常活跃，秀出了风采，秀出了范儿，一个个精彩的节目赢来一片又一片的掌声！原来老家的孩子们也这么有才！歌舞、小品、绕口令、三句半、诗歌朗诵等，整场节目内容丰富，文艺形式多种多样，队形的排列、效果的设计、候场入场退场、有条不紊。孩子们表演的开心，家长乡亲们洋溢着欢笑。联欢会结束的下午，我又重新背上了自己的行囊，准备回家，内心很是不舍。彼此说好的不哭泣，只要悄悄地离开，然而早早地就有家长和学生来学校准备送我们，学校今天没有了往日欢声笑语，气氛变得特别得压抑，此刻，孩子们没哭，家长也没哭，彼此之间交谈着。然就在我把行李放到车上，准备上车的那一瞬，孩子们哭了、家长哭了，大家都哭了。支教一年集聚的情感在这一刻彻底地释放了。有人说过，别离是为了更好的相见，然我们今日的别离，又何时能再见，答案是未知的。我们只能让泪水铭记这难忘的一刻。

现在，那里的一切都成了美好记忆，但又恍若昨天。我不知道自己给孩子们带去了什么，但我无悔自己的选择，至少那一年我来过，给山区的孩子送去了温暖，留下了真情，留下了爱。

2.至少可以留下爱 篇二

父亲在大家的精心照料下又生活了五年。这样一个全靠家人侍候的截瘫病人，却一次又一次地问我：“闺女，爸爸再也回不到讲台上了，我活在这世上，要怎样做才会对别人有点用呢？”开始，父亲还指望会有医学奇迹发生，想等身体稍好后去做一些对社会有益的事情。但遭受了五年的病痛折磨，他曾经魁梧的身材现在已是骨瘦如柴，全身的器官只剩下两只眼睛是健康的，他能活下来已经很不容易了。在医生发出病危通知书时，他知道自己来日不多了，不想再拖累家人的他要求回家度过他生命中最后的日子。

令家人想不到的是，在办理完出院手术后，父亲居然向医生提出说：“我要捐献眼角膜！”

我坚决反对父亲捐献眼角膜，甚至和病床上的父亲发生激烈争吵，摔门而去不理他了。年迈的爷爷奶奶听说儿子要捐献眼角膜，也是涕泪纵横，说：“你已经被病痛折磨得不成人形了，死了还要把眼睛挖掉，你这不是遭罪吗？”

为了达到目的，父亲开始不吃药、绝食、沉默，以此给全家人施加压力。因为一家人的一致反对，父亲脸上绝望和失落的表情让全家人感到既矛盾又无奈：这也许是他即将离开人世的最后一个愿望，如果不帮他实现，他将会带着遗憾离开人世！于是，奶奶召集全家人又一次聚集到了父亲床边，告诉他说：全家人都同意他捐献眼角膜。这个时候，父亲攥紧了曾经负气摔门而去这时又回到他身边的我的手，眼角的泪当即吧嗒吧嗒地滴落到地上……

一家人开始给父亲寻找需要受捐眼角膜的人。可是，我们一打听才知道，我们这个城市里没有几家医院做过眼角膜移植手术，更没有保存眼角膜的眼库，更何况，医院一下子还找不到合适的受捐人。眼角膜是很珍贵的透明晶体，人死后6小时内必须摘取，并在24小时内保鲜进行移植，就是在眼库里也只能保存7至10天，也就是说，在这段时间里，我们必须找到适合受捐的眼病患者，否则，父亲的眼角膜一旦变质就起不到作用。一家人没有想到做眼角膜移植手术竟然会如此复杂和繁琐……躺在床上的父亲在耐心等待着，我们也在为能找到一家愿意承接手术的医院而心急如焚。

腊月严冬，父亲再次昏迷了过去。在经过医生全力抢救后，他慢慢苏醒了过来。睁开眼睛，他断断续续地问床前的医生：“捐献手续办好了没有？我可能不行了……这是我截瘫后唯一能做的对别人有用的事……我曾无数次对学生说，一个人来到世上，就是要做一个对社会有用的人……如果不把我的眼角膜捐出去，我到九泉也不能安心。”我赶忙安慰他说：“你就不用担心了，正在办理呢。”最后，一家人没有办法，只得向媒体求助。但是，我们迟迟没有得到受赠机构的回应。几天后，我在电视上看到一则一位眼科博士成功移植眼角膜的报道，马上拿起电话打过去，那位热心的博士放下电话就跟红十字会取得了联系，一家人心里的石头总算落了地。

这天，躺在家里硬板床上奄奄一息的父亲终于等来了红十字会的捐献协议书。工作人员把内容念给病床上的父亲听：“我希望我能帮助其他的人，我死后愿意将我的眼角膜无偿捐献给需要帮助的人，或捐献给医学机构进行研究和教学……”，父亲显得异常兴奋，他在写好的协议书上用尽最后的力气按下自己的手印后，深深地长舒了一口气，仿佛掀落了心里的一块巨石。奶奶流着泪跑过去抱紧父亲，父亲用微弱的声音安慰奶奶说：“妈，别难过……儿子拖累您和全家了，谢谢您支持儿子做了一件好事。”而站在一旁的我们，则一个个都泣不成声……

办完捐赠手续不到10个小时，父亲就安详地闭上了眼睛。医生迅速摘取了他的眼角膜，当即空运到深圳，父亲的眼角膜成功地移植到了三个受捐患者的身上。

3.留下-初中作文 篇三

留下

留住那短暂而美好的时光，让世界停留在最欢乐的时刻。

留下那洋溢着快乐的团圆，多一些开心，少一份苦恼；留下那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄浑仓劲景象，让自己奇妙的双眼看清楚“奇迹”的构思，从探索中体会“山重水复疑无路”的意境，在结果中融如“柳暗花明又一村”的兴奋与快慰。生机勃勃的春天

1月的世界碧空如洗，春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那翠色欲流的颜色在地球种流动，春天，来得好快！春姑娘的手是神奇的，把凝固的冰雪给融化了，“叮咚叮咚”的把小溪唤醒，小溪，又打起了节奏，接着平滑的道路一直滑到天的尽头......那柔软的柳条随风飘动，露出了自己婀娜多姿的身躯，像无数轻捷柔软的手指。春雨下起来了，整个世界充满了诗意，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”啊！春天，好清爽。留住那幻想般的色彩、清风的气息吧。烈日炎炎的夏天

夏天来了，它牵着无数条金色的火龙到来，喷射着无数跳金黄的瀑布。大地被暴晒得流泪，每家每户都躲在绿荫下乘凉，西瓜成了度过夏天的必用品，大地好像一个热锅，全都被一股股热腾腾的蒸汽裹着，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”夏天，又多了一位日日夜夜相依相随的伙伴——“知了”它那断断续续的叫声，赛过追魂的催眠曲，夜晚，清幽的月光蹿上了床，想起了举世闻名的《月光曲》好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升上来，穿过一缕缕轻纱似的微云。也勾起了“举头望明月，低头思故乡”的思想情怀，皎洁的月光成了把诗魂追赶的回忆。留下那清幽皎洁的月光，让我们的心一起吟诵起一首首诗来。秋高气爽的秋天

空山新雨后，天气晚来秋。又是大地万物依依不舍的日子，它们将要离开生下它的故土，到地下去奉献。又有一句诗，“落红不是无情物，化作春泥更护花”大地的一切都醉了，醉得那么眼晕，穿上了金黄的睡衣，钻入大地的怀抱，原本茂密的树叶落下了，坐在树下，有点“无边落木萧萧下”的感觉。秋天，好凉爽！把透彻良心的感觉留在心底，时时刻刻保持心旷神怡。冰天雪地的冬天

4.留下青春作文 篇四

我喜欢，坐在墨香充盈的教室里，努力邻会你的魅力。

我亦喜欢，站在清爽柔和的春风中，仔细寻找你留下的痕迹。

记忆中的那个盛夏，不聒不噪，那时是我和你最完美的邂逅，从此我俩总是形影不离。能够在初中校园里与你作伴，我认为自己很幸运。与你初识之际，你的青涩和开朗深深影响了我，使我受益匪浅。你总是带着甜美的微笑，仿佛你的世界只有晴天;你总爱提起那个似远非远的梦，似乎你的心中全是激情;你总想带着我展翅飞翔，好像你的生活溢满了幸福。你曾无意间给我说过：“就算炙热的夏风扑面而来，我也能感受到它仅夹的些许凉意，只因我在自己的心田上藏了一汪清泉。”我记下了你的话，并用无数个二十四小时来体会它的奥妙。我真的不曾想到，自己的.心中也会有这样的一汪清泉，那般滋润、清凉。

还记得那个落叶飘零的秋天吗?那个令我满目疮痍的无情之季。那时我被初中繁重的学业彻底打败了，我的付出就像流水一样，无声无息地奔向远方。殊不知，窗外竟落了一地的枯叶。我渐渐感到一丝令人毛骨悚然的讽刺，使我不得不卸下小升初给我带来的荣耀，使我不得不承认自己能力有限。当痛苦一点一点吞噬我心灵之时，我仍能感觉到那颗死气沉沉的心还在做最后的挣扎。是你，带我逃脱了痛苦的边缘，带着我奔向美好的明天。你语气坚定的告诉我：“不是每次努力都有收获，但是每次收获都必须要有努力。”我想我是很绝望了，泪水像决堤的江水，奔涌而下，你的话语，只是徒增我的委屈罢了，那种酸楚的感觉，我以为你根本无法体会。当西下的斜阳将我重重关在门外时，你略带嘶哑的声音再次响起。“走到谷底之后就不会再有什么畏惧了，随便你朝哪个方向走都是“上坡路”，人生会从这里再次出发。”你这一番意味深长的话语，让我滋生了一个念头：人就活这一次，理应活的飞扬跋扈。是你，让我破涕而笑;是你，让我重新奋斗。

中考是一场全国性的悲壮战争，谁都知道，我和其他同学一样，竭力燃烧着自己被考试消耗得所剩无几的能量来抗拒着黎明前的黑暗。但不同的是，我已用你的名誉宣誓：不管多苦多累，都不放弃自己的目标。因为我十分清楚，你是我努力奋斗的资本。我会看书到深夜，我会边走边想着难题，我会不厌其烦的背着那些令人费解的知识点，我会在身心疲乏之时想起你鼓励的目光。而你，却慢慢离我而去。

下个日益邻近的夏季，我将迎来自己的成人礼。与此同时，我应该拿什么来挽留你，我可爱的青春年华?

5.留下-作文 篇五

留下

生活在一个幸福的小家庭里，我就像一棵无忧无虑的幼苗，无时不刻在接受爸妈爱的灌溉和精心的呵护。我的每个要求都被他们当做“旨意”，一一列在自己的职责清单。他们深沉的爱，我怎么报答都不够。现在能做的，只有留下我的爱来滋润爸妈付出的心。

周六傍晚，天已变得阴沉，空气中透着丝丝的清冷。一天忙碌的课外学习后，妈妈伴着我来到了附近的.一家餐馆。一天的课程已将我弄得头昏脑胀，看东西都是摇摆不定的。我一下子倒在椅子上，连苦叫天地喊着：“累死我了!”妈妈也来到了餐桌旁，但没有说什么，只是静静地拉出我对面的椅子，用手扶着桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的软软地爬在了桌上。我知道，妈妈比我更辛苦。这一天，几个课外班的地方各不相同，妈妈便请了假，开车陪着我绕着城区来回跑。坐在后座的我还可以闭眼休息一会，可作为开车的妈妈，脑袋里一直绷着根弦似的不敢放松，她什么时候才能歇会呢?

看着伏在桌上的妈妈，那瘫软无力的样子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏着。柔柔的灯光打在她的脸上，却映出她面色的憔悴。红色的针织衣披在她的身上，却衬出她面色的苍白，那张面孔就像一瓣在风中凋零的樱花，呈现出令人心碎的色彩。

我不自禁地站起来，探身去拂走凌乱在妈妈面颊上的碎发。但，当我的手刚微微触及到她，她便睁开了眼。看到我的神情，她仿佛知道我在为她担心，便强挤出一个微笑。轻轻地对我说：“别担心，我没事”。

“什么没事啊?你都这样了。”我既心疼又怪罪地说：“叫你不要硬撑着跟我来!瞧你现在弄得自己多难受啊。”

“咳，你一个女孩子，我怎么会放心让你一个人留在外边?我，还是跟着的好。等你有了孩子，你就会懂得，这天下父母的心都是一样的。”

饭后，我挽着妈妈略感粗糙的手往出走。到走廊时，忽然来了一阵风。将我吹得瑟瑟发抖。不经意地一瞥，我看到了妈妈的长发正随着风四散飘扬。在风中，妈妈那瘦小的身躯更显得单薄。那一刹那，我从心底涌出一份冲动：我要为妈妈挡风。

于是，我向前迈一大步，站在妈妈身前。妈妈诧异地笑问：“你干什么呀?”“为老妈挡风啊!”我笑眯眯地回答，却注意到，有一时刻，妈妈的眼角泛起了淡红色。

我伸出手轻柔地帮妈妈抚平了头发，此时，头脑中突然闪过儿时的画面。那时候，妈妈也是这样为我抚平头发的。没想到现在调换了位置。这么多年，妈妈为我付出得太多了，现在轮到我用我今后的时光来报答她。无论以后我在哪里，我的爱一定会留在她这里，一直陪伴。永远都不会改变。

临出门，外面萧瑟的风肆意吹动。妈妈外衣的拉链却只到胸口。“妈，先别走!”我跑到她跟前说，“外面冷，衣服还是网上拉些好。”

“谢谢宝贝。”妈妈笑着开口。看着她漾满笑意的眼睛，我的心中也温暖不已。此时此刻，我感受到了留下爱的幸福。

留下爱，是一种付出更是一种收获。看到亲人的笑颜，难道还有比这更温暖的事情吗?亲情是天下最美的情感，让我们都留下爱来守护他!

6.留下作文500字 篇六

一张泛黄的复古海报，一袭精致的印花桌布，一丛淡紫色的淡雅干花束，晶莹剔透的玻璃茶盅，似从前一般的沉静，记忆的水晶球飞旋着，童年的事情又浮出水面。

那时候的我们是那么娇小，好奇心却比天大，睁着一双双懵懂的双眼，透过稚气与不谱世事的目光审视世界，明亮的瞳孔里映着信任与真诚，没有虚伪狡诈，没有明争暗斗，只有一汪清水般的纯真。

一块甜蜜蜜的糖果，一丝绿油油茅草，一个明亮亮的弹珠上凝聚了童年所有的快乐，没有挑剔，没有叛逆，没有自以为是，所有人的童年，大概都是这样天真无邪，充满新奇与满足的。

时光的马车不会停下匆忙的脚步，小小的我长大了，成为了少年，沉重的双肩书包，散漫颓废的脚步，雪白如白鸽的试卷，使我丧失了原来的那一份童心，那一份纯真，有时恍惚间觉得自己好像突然老去，像白发苍苍的老太婆一样疲惫。我曾试着，竭尽全力的找回原来不谙世事的自己，但那颗充满灵性的童心已逍逝得无影无踪了。

7.留下作文500字 篇七

那个布人，样子憨态可掬：全身湛蓝，左手拿着一条红布，圆圆的鼻子凸了出来，一双乌黑而有神的眼睛嵌在了眉下。

我没有亲兄弟姐妹，在童年时期，只有这个布人陪伴着我，我整天把它扔来踢去，而它则成了最大的“受害人”。

随着年龄的增长，课业、心事使自己十分烦躁，这个布人便成了我最好的“发泄者”。我整天对它又是打，又是扯，直到把红布撕了下来，才罢休。

不久前，妈妈告诉我，她想把布人扔掉。

这时，我心中不禁泛起了一丝丝对布人的不舍与怀念，便问妈妈，“妈妈，布人能留下来吗?”“我最近新买了一些衣服，不扔掉它，家里太挤了!”妈妈毫不犹豫地回答。“留下它吧，小布人是我童年的好伙伴啊!”我苦苦哀求着。“不可以留。”

听妈妈这口气，我便知道这个办法是不管用了。因为妈妈的话，从来都是没有商量的余地。我想我只能用“藏”的办法了，将它藏在衣柜的角落里。

可是，等我第二天去看布人时，布人却不见了(肯定是妈妈将布人扔了)，我只好心里默默地祈祷：愿布人有一个新的好主人。

几天前，我看见外婆在裁剪一些旧衣服。突然，有一条红布出现在我的眼前，呀!那不是布人身上的红布吗?我急忙将红布拿起。

8.留下作文500字 篇八

记得那年暑假，父母带着我去了东甲岛，那是一座美丽而奇妙的岛屿。刚开始长时间的动车再加上长时间的大巴，让我们头晕眼花。下车后，迎面扑来的并不是想象中大海的清新空气，而是一股股腐烂食物的味道。真恶心!随地可见的垃圾，随处可见的苍蝇，这里人留下的是什么呀!上了船，嗅到迎面扑来的空气中略咸的味道，心中是分外的畅快。

海是与众不同的青蓝色。没有一点儿垃圾，很干净，时不时还有几只雪白的海鸥在我们头上回旋。阵阵海风，吹散了我心里的阴云。

上了岛，岛上竟然是不可思议的干净。金黄的沙滩，暗灰的礁石，碧绿的树在这儿是多么和谐!地上没有一丝垃圾的踪影。岛的最上面是大片的草原，那儿有几只黑色的绵羊在悠闲地吃草……当我沉迷于美色之中时，东甲岛的负责人发了几张宣传纸给我们，上面有一句话我到现在还清楚地记得，那是用红色字写出的一句话：“想要看到一个美的东甲岛，那就请带去除美以外的其他东西吧!”心深深地受了感动……

风，起了。碧绿的草在风中自豪地摆动着。海水一会儿起一会儿落是多么自在。海鸟们拍打着翅膀，向着蔚蓝的天空，向着前方的美好飞去……

9.留下作文500字 篇九

刚迈进留园，一幅庞大、精妙的图画便出现在了我们眼前，上面写着大大的“吴下名园”，这幅画是1980年留园获得的，而留园在1961年就被第一批列入世界重点保护文物，同学们不禁啧啧赞叹!

继续往前走，一幅幅做工精致的画呈现了出来，它们是那么美丽，好似天女下凡。我从心底里佩服制作这些画的人。

赏完了画，接下来，一个个文物家具又出现了，“哇塞，这要到多少年前才能看到哇!”同学们张大了嘴惊讶地叫道。大家也纷纷掏出相机，将它们用最好的角度“捕捉”了下来。家具是古老的，但依旧十分精美、华丽!

正值春季，我们来到池塘边，这景色，美丽至极!池塘中的荷花还没开呢!但已含苞待放了，其他的花也没开放。不过，再过半个月，相信花儿们一定会盛开了，并抖动着它们的身子，向人们问好!

留园的镇园之宝是一座巨石。它无比巍峨，好似大山，虽说不是天然形成，但加工成这样也已经是精妙绝伦的艺术品了!同学们将这个奇观都拍了下来。“真是厉害啊!”大家都赞叹不已。

银杏、白松等树还没开花，但已经高大无比了!

10.留下作文700字 篇十

大仲马的作品里有这样一句话：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，他告诉我还活着，还拥有生命和希望。”只要能乐观地面对痛苦你总会发现，有许多值得我们去感谢，上帝会留给我们一扇窗，不会然你身处绝境，至少他让我们活者，我们应该感激他。生活并不吝啬，不会关闭所有的门窗，使你进退维谷;他不虚伪，无论贫民或富人都一视同仁;他也不会欺骗，不会用糖果使你迷失了自己这一切都值得感谢，但你需要以快乐、感恩之心来对待生活，以乐观的方式来欣赏生活。

我喜欢在窗口观察窗外，我看着远处的新楼一幢幢立起，新修的马路不断延伸;我听到车水马龙的喧嚣，也感受着路上匆忙奔走着的人们的心情。我就这样在窗口，以不同的心情去面对窗外不同的景色，将自己投入一片苍茫的大自然，投入那喧嚣的世界;然后又从大自然，从那繁忙的世界中汲取力量。窗外的世界，教我永远不放弃希望。有一天，我怀着不被朋友、父母所理解的痛苦和忧愁，站在窗口。窗外已是阳光明媚的春天。微风轻拂柳枝条的“沙沙”声，还有那孩子们欢快的笑声，这一切的一切，正在召唤我的心灵，渐渐地，我的心被窗外那些生气勃勃的景象所感染。仿佛也溶进了那春天的气息，欢快的笑着。我的全身充满了活力，一切不快乐和烦恼都烟消云散了。大自然的春天，带给我一个心灵上的春天。

窗口连接窗内与窗外，也维系着我和大自然，以及窗外的一切。生活教给我们怎样正确对待责任，教给我们如何在生命的画卷中，学会拼搏，学会坚强，学会忍耐，去享受生活赐予我们的一切!

生活就像脚下的路，一望无际。他也许弯曲，也许宽阔，但不管它有多少坎坷，也要走下去，生活总会越来越好的，总是一直向前的。

感谢生活，他让我看到了世界的美丽。

感谢生活，他然我拥有了那么多美好的回忆。

11.留下什么作文 篇十一

语文，你给我留下了语言，使我认识了近3000个汉字，积累了较力丰富的语言材料――词汇。年年坚持的早读习惯使我从中受益匪浅。还曾记得小学时代早读时壮观的景象，每位同学都专注大声地朗读着不同的课文。有的读“前不见古人，后不见来者”，有的读“乡愁，是一枚小小的邮票”，还有读“翻开断砖来……”的。那沸腾的读书声不禁使人感到神清气爽!而在这个过程中，我也学会，见识到了许许多多的文字与妙词，令我大开眼界。

语文，你给我留下了较好的语感，可以使我缀字成文。上小学五年级那年，班级语文朱老师工作原因调走了，我们迎来了时而严厉，时而和蔼可亲的吴老师。而他上任送给我们的一份“见面礼”则是让我们叫苦连天――日记。写了半年日记，我便从刚开始的痛苦、麻木，转为了一种生活的习惯，又发现到了它的好。我原本生疏干涩的作文变得有了姿态与色彩，这一切都承恩于那天天坚持的日记。

语文，你给我留下了阅读能力，使我可以在较短时间内看完大篇幅的文章与大部头的小说，并提炼出核心含义。我开始看书是在我还在上幼儿园时，那时的我并不识多少的字，但这并不会影响到我看书的兴趣。我会主动要求父亲给我讲上十几遍相同的故事，直至我可以自己独自看完它。上了小学，我的阅读量已早早将同龄甚至高年级的同学远远甩出一大段了。别人在看《稻草人》，我在看《老人与海》，等到他们在看《老人与海》时，我早就在看《浮生六记》《悲惨的世界》了。这使我感到了莫大的自豪。而每本书的核心内容与情感也可以不忘。