小升初语文古诗文复习

小升初语文古诗文复习（精选8篇）

1.小升初语文古诗文复习 篇一

只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。小考是一个学生由懵懂到懂事的转变。学会自己复习，自主学习，才是一个小学生该做的事。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。

小升初语文复习：常考古诗词

一 古诗过关：

1、，潭面无风镜未磨。，白银盘里一青螺。

2、，闻郎江上唱歌声。，道是无晴却有晴。

3、，乌衣巷口夕阳斜。，飞入寻常百姓家。

5、，一岁一枯荣。，春风吹又生。，晴翠接荒城。，萋萋满别情。

6、，风景旧曾谙。，春来江水绿如蓝。?

7、，千朵万朵压枝低。，自在娇莺恰恰啼。

8、，秋收万颗子。，农夫犹饿死。

10、，白云深处有人家。，霜叶红于二月花。

11、，路上行人欲断魂。，牧童遥指杏花村。

12、，水村山郭酒旗风。，多少楼台烟雨中。

13、，轻罗小扇扑流萤。，坐看牵牛织女星。

14、，寒食东风御柳斜。，轻烟散入五侯家。

15、，驱车登古原。，只是近黄昏。

19、，但爱鲈鱼美。，出没**里。

20、，春风送暖入屠苏。，总把新桃换旧符。

21、，钟山只隔数重山。，明月何时照我还?

22、，凌寒独自开。，为有暗香来。

24、，白雨跳珠乱入船。，望湖楼下水如天。

25、，山色空蒙雨亦奇。，淡妆浓抹总相宜。

26、，春江水暖鸭先知。，正是河豚欲上时

29、，但悲不见九州同。，家祭无忘告乃翁。

30、，五千仞岳上摩天。，南望王师又一年!

31、，树阴照水爱晴柔。，早有蜻蜓立上头。

32、，风光不与四时同。，映日荷花别样红。

33、，村庄儿女各当家。，也傍桑阴学种瓜。

36、，中间多少行人泪。，可怜无数山。毕竟东流去。，山深闻鹧鸪。

38、，小扣柴扉久不开。，一枝红杏出墙来。

41、，朵朵花开淡墨痕。，只留清气满乾坤。

42、，烈火焚烧若等闲。，要留清白在人间。

44、，立根原在破岩中。，任尔东西南北风。

46、，万马齐喑究可哀。，不拘一格降人才。

二 根据提示天古诗：

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《 》中的诗句：

。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：。

2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。

描写春天的诗：诗名是《 》，诗句是。

描写夏天的诗：诗名是《 》，诗句是。

描写秋天的诗：诗名是《 》，诗句是。

描写冬天的诗：诗名是《 》，诗句是。

3、按要求默写古诗。

赞美黄河雄伟气势的诗

赞美庐山瀑布的诗

赞美柳树的诗

赞美小草的诗

赞美春雨的诗

4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有 特点，“竹”具有 特点。你还知道类似的诗吗?请写一首。

5、当我们浪费粮食时，妈妈常用 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?。

6、李清照是我国宋代女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《 》。

诗句是。

7、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句。

最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

8、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的来表达对家乡亲人的思念。

9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《 》中的。《 》中的。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 》中的。《 》中的。

10、三国时期魏国诗人 在《 》写到：，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

11、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是，这首诗表达了。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗《 》，诗句是。

12、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为，杜甫生平第一快诗是《 》，抒发了。我们还学过杜甫写景的诗《 》和《 》。

13、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多诗人都有优秀作品，如李白的《 》写到。

杜甫的《 》写到。

王维的《 》写到。

高适的《 》写到。

王昌龄的《 》写到。

14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，王之涣的《 》。

15、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《 》其中 一句含有很深的哲理，劝导人们。

16、我们曾学过北朝民歌《 》：，描绘了一幅 的草原图画。

17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的，你知道的词牌名有

。请默写___的一首词：词名《 》，词中写到。

18、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句

说明了这个问题。

19、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。

(1)作者是在什么时间，什么地点写的这首诗?请说出理由。

(2)你认为这首诗中的哪个字最精彩?请说明理由。

小升初语文复习：古诗归纳

一、珍惜粮食的古诗

锄禾

唐·李绅(一年级上册)

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

二、含数字的古诗

山村

宋·邵雍(一年级上册)

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，___十枝花

三、含夸张的古诗

1、夜宿山寺

唐·李白(二年级上册)

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

2、望庐山瀑布

唐·李白(二年级上册)

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、秋浦歌

唐·李白(五年级上册)

炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

四、描写长江、黄河的古诗

1、凉州词

唐·王之涣(六年级上册)

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、浪淘沙

唐·刘禹锡(六年级上册)

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

五、惜时

1、汉乐府民歌

《长歌行》(一年级下册)

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

2、明日歌

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

六、描写除夕的诗

元日

宋·王安石(三年级上册)

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

七、诗中草

敕勒歌

北朝民歌(三年级上册)

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

八、诗中山水

1、绝句

唐·杜甫(一年级下册)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2、早发白帝城

唐·李白(二年级下册)

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

九、诗中海

浪淘沙

唐·白居易(五年级上册)

白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。

十、诗中风

赠花卿

唐·杜甫(三年级上册)

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

风

唐·李峤(二年级上册)

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

十一、歌颂母爱

游子吟

唐·孟郊(三年级下册)

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

十二、以物喻人

石灰吟

明·于谦(三年级下册)

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

十三、其它写景

江上渔者

宋·范仲淹(三年级下册)

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

舟夜书所见

清·查慎行(四年级下册)

月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

小升初语文古诗文复习题

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《 》中的诗句：。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：。

2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。

描写春天的诗：诗名是《 》，诗句是。

描写夏天的诗：诗名是《 》，诗句是。

描写秋天的诗：诗名是《 》，诗句是。

描写冬天的诗：诗名是《 》，诗句是。

3、按要求默写古诗。

赞美黄河雄伟气势的诗：

赞美庐山瀑布的诗：

赞美柳树的诗：

赞美小草的诗：

赞美春雨的诗：

4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有 特点，“竹”具有特点。你还知道类似的诗吗?请写一首。

5、当我们浪费粮食时，妈妈常用 　 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗：。

6、李清照是我国宋代女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《 　 　 》。诗句是。

7、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《　 》中的诗句。最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

8、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 　 》中的来表达对家乡亲人的思念。

9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《　 　　　 》中的。《　 　 》中的。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 　 》中的。《　》中的。

10、三国时期魏国诗人 在《 》写到：，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

11、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是，这首诗表达了。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗《 　　　　 》，诗句是。

12、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为，杜甫生平第一快诗是《 》，抒发了。你还知道杜甫写景的诗《　 》和《　 》。

13、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多诗人都有优秀作品，如李白的《　　 》写到。

杜甫的《　　　 》写到。

王维的《　 　 》写到。

高适的《　　 》写到。

王昌龄的《 》写到。

14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 　　 》：，王之涣的《 　　 》：。

15、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《 　 》其中 一句含有很深的哲理，劝导人们。

16、我们曾学过北朝民歌《 　　 》，描绘了一幅 的草原图画。

17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的，你知道的词牌名有、、、、、、、、、。请默写___的一首词：词名《 　　》，词中写到。

18、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 　　 》中的诗句说明了这个问题。

小升初语文复习古诗词

2.小升初语文古诗文复习 篇二

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

从上表可看出, 小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的, 充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时, 教师通常是泛泛地讲, 学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感, 或是生搬硬套作文书, 甚至还有全家齐动手, 父母为了让孩子的作文达到老师的要求, 而助写的现象也较常见。由此可见, 小学生在写作方面, 从父母那所获得的系统指导是不够的, 需要进一步加强衔接训练, 才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知, 小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先, 学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用, 再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑, 使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中, 因而认为语文学习不够重要的, 存在学习态度方面的问题

其次, 学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现, 很多学生没有养成良好的自主学习习惯, 如听讲时很难集中注意力, 不能主动预习与及时复习所学的知识, 没有记课堂笔记的习惯, 无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着, 学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说, 他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务, 但仅仅停留在教师传授的内容方面, 在阅读与写作方面缺少方法, 使得他们想学好, 却有心无力。

另外, 学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异, 在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异, 导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出, 小学生学好语文的愿望还是很强烈的, 大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够, 大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升, 但他们在阅读及写作方面感觉无所适从, 有力使不上, 亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作, 使得他们能够掌握一定的方法, 克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”, 这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点;广义上点面结合中的“面”, 指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写;狭义点面结合中的中的“面”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合, 就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点, 体现出语文课程的难度与深度;“面”可以顾及到课程的整体架构, 体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合, 就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构, 从而形成一个科学而严谨的体系, 为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元, “点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标, 教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中, 教师不可能面面倶到, 面面俱到的结果往往是面面都不到, 课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略, 使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的, 必须作为课程体系的组成部分, 这个课程体系就是文章的“面”, 就是语文课程的整体。语文老师在教学中, 通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析, 再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程, 再依据架构设置课程内容, 最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说, 点面结合的课程设置, 是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术, 又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程, 才有可能将衔接真正落到实处。

3.如何抓好小升初语文的过渡 篇三

关键词：中差生；学习态度；良好的习惯

N多年来，国家三令五申强调要素质教育，素质教育，可在高考这一指挥棒的指导下，在各级部门的特殊考核下，学校有了普通班和实验班之分，学生、教师都被分成了三六九等。那些中差生就成了学校的弃儿，而他们这部分人是以后社会的绝大部分，他们的素质也就成了以后社会和谐安定的要素之一。这样，他们的语文学习就很关键了，语文将伴随他们一生。然而，进入初一年级，课程难度大副提高，学习课程增多，学习方法也与小学大有差距（同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡）。另外还存在着心理过渡的问题。在这一形式下，如何做好中差生小升初语文的过渡呢？

根据《大纲》要求，初中第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重训练一般的吸收与表达能力。阅读主要学习课文作者对生活的观察、分析；理解课文的思想内容，学习一些词语，分清段落层次，了解写作特点，养成良好的阅读习惯，掌握正确的学习方法。因此，在教学中应注意这几方面的引导：

第一，抓好起始阶段，端正学习态度，正确认识语文学习的重要，让学生认识到语文不难，它在生活中无时无处不在，（与人聊天说话、工作记录等都是语文），从而树立语文即生活，生活即语文的思想，思想包袱祛除了，学习也就轻松了。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。抓好这一点，就为初中三年学习打下了坚实基础。

第二，养成良好习惯。人生的每一天，都要学习新的事物，良好的习惯受益无穷。所谓的中差生，并不是智商差，而是习惯差，因此初中语文学习要培养以下习惯，帮助他们顺利过渡小升初：

1、规范书写的习惯。语文教学大纲规定：“字要规范工整”。可采用每天临摹二十分钟的字帖，作业中的生字词的抄写如不规范工整就重抄的方法进行，这样就可避免作业的“脏乱差”了。

2、勤查工具书的习惯。很大一部分学生看到不认识或拿不定主意读什么的字，怕麻烦，懒，都采取了跳过的方式，久而久之，字不会认，读书也就没兴趣了。因此，教师在教学或生活中随时要纠正字音，在生字词的抄写中，要强调注音。

3、课前预习的习惯。课前预习是课堂学习的基础，有利于提高课堂听课水平，有利于提高学生的自学能力。预习时可做好以下几步：先读课文最少两遍，利用工具书，解决字词，疏通文章；标出自然段序号；思考课后练习；不懂的地方做上“？”，第二天留意解决。

4、熟读，背诵课文的习惯。教材所编选的课文，都是经典篇目，里面的情感不读不会体悟。因此，早读不能忽视，一定要放声读，多读，读准节奏，读出情感，课后多背，为写作打基础。

5、认真听课，做好书头笔记的习惯。初一的学生，知识少，课堂上不认真听答题方法技巧，课后自学很难，答题就会无从下笔了，因此听和笔记很关键。那么，如何做笔记呢？讲课时老师反复强调的、着重指出的地方，就该做笔记了。可以要求学生学会用符号做书头笔记。如：（1）用“——”线标出作家、作品。（2）用“﹏﹏”在“预习提示”标出本文的主要内容或主题等。（3）用“〈〉”标出精彩语句。（4）要在字里行间做好眉批。（5）在课头或课尾做些总结性的笔记，如“线索”、“主题”、“写作特点”等。

6、记日记的习惯。学生最怕作文，因为无材料，日记能帮助他们积累材料，因此，从进校开始要求他们每周写两篇或两篇以上的日记，记记自己的喜怒哀乐、学习生活中的收获、看到的景物等都可以，只要能写出事情的经过、景物的完整就行，等他们写顺后，就可规定字数，要求写具体、细致、准确、有真情、有生活气息，这样就能为作文打基础了。

7、阅读优秀课外读物的习惯。课外读物可以开阔视野，拓宽知识，提高自身的人文素养。

另外，还要注重培养学生勤思考，爱质疑的习惯；说普通话，说话文明得体的习惯；专注听人说话的习惯。我想，只要养成了这些良好的习惯，不但可以帮助学习插上翅膀，非锝更高，更快，还可以提高学生的做人素质，为社会培养高素质的公民尽点教师应尽的义务。

第三，教师在平常学习、生活中，不能总是强调师道尊严，高高在上，让学生望而生畏，应该给学生一点亲和力，多与他们交流，有一点进步就给予鼓励，让他们看到希望，感到学习的乐趣。

第四，常与家长联系，切忌告状式的联系，要让学生晓之以情，动之以理，让学生感觉到你对他的关心。

总之，我相信每个人的潜能都是可以发挥的，特别是这些孩子，不能因为他们是中差生而放弃他们，这样，有悖于教师的职业道德，我们只踏踏实实的做到了以上几点，我相信他们对语文会产生兴趣的。

亲爱的老师，相信吧，每个孩子都是棒棒的，我们要力所能及地让他们成材。

4.小升初语文古诗文复习 篇四

时间：60分钟

满分：100分

一、填空。

（10分）

1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号，代书画家、诗人。本诗第一句用一个“

”字充分表现了竹子的性格；第二句写出了竹子生命力的；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是，进一步表现了竹子的精神。

2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的。在这首诗中，作者赞美了，表达了作者对的无限热爱。

二、诗词积累。

（38分）

1.将对应的诗题、作者、诗句连起来。（5分）

《示儿》

杜牧

但悲不见九州同

《梅花》

陆游

孤光一点萤

《清明》

查慎行

凌寒独自开

《舟夜书所见》

叶绍翁

一枝红杏出墙来

《游园不值》

王安石

牧童遥指杏花村

2.在下列诗句中填上恰当的数字。（7分）

（1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。

（2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。

（3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。

（5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。

3.填花名，将古诗补充完整。（4分）

（1）人闲（）落，夜静春山空。

（2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。

（4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4.根据提示写古诗名句。（11分）

（1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”王维有两句送别诗的意思和它相反，这两句诗是：。

（2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“，”来表达对家乡的思念之情。

（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“，”是对织女勤劳形象的完美诠释。

（4）《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：。

（5）读诗句，品经典。王安石《元日》中“，总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜庆与祝福；郑燮《竹石》中“，任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神；杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，”展现了杜甫“喜欲狂”的心情。

5.把下列句子补充完整。（11分）

（1）黑云翻墨未遮山。

（2），草色遥看近却无。

（3）君看一叶舟。

（4）。若到江南赶上春，千万和春住。

（5）好雨知时节。

（6）山下兰芽短浸溪。

（7），但悲不见九州同。

（8）暖风熏得游人醉。

（9）洛阳亲友如相问。

（10）月出惊山鸟。

三、综合知识积累。

（16分）

1.小学古诗文中有许多描写边疆战士、边塞风光的诗歌，善写这类诗的诗人我们称为边塞诗人。下列哪位诗人称得上是边塞诗人？（）（2分）

A.李白

B.王昌龄

C.杜甫

D.苏轼

2.“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的“梅”和“

”被人们喻为花中四君子。（）（2分）

A.松、竹、兰

B.菊、竹、兰

C.菊、松、竹

D.兰、竹、荷

3.下列古诗描述的节日依次是（）（2分）

①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

③中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

A.①春节

②中秋节

③端午节

④除夕

B.①元宵节

②中秋节

③清明节

④春节

C.①寒食节

②七夕

③中秋节

④春节

D.①元旦

②七夕

③中秋节

④元宵节

4.与韩愈、柳宗元、“三苏”合称为“唐宋八大家”的是（）（2分）

A.王安石

杨万里

欧阳修

B.曾巩

杨万里

欧阳修

C.王安石

曾巩

欧阳修

D.曾巩

王安石

杨万里

5.下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（）（2分）

A.《聊斋志异》

B.《杜工部集》

C.《稼轩长短句》

D.《临川先生文集》

6.文学常识填空。（6分）

（1）“四书”指四部儒家经典，即《

》《大学》《

》《孟子》。

（2）在中国文学史上，《

》是一部艺术成就最高的神魔小说，作者是明代小说家。

（3）成语“高山流水”涉及的两个历史人物是

和。

四、说说下列诗句分别运用了什么修辞手法。

（4分）

1.白发三千丈，缘愁似个长。

（）

2.大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）

3.问渠那得清如许？为有源头活水来。

（）

4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（）

五、阅读古诗，完成练习。

（17分）

（一）绝

句（11分）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1.这首诗的作者是

代诗人，诗中描绘的是

季的景色。（3分）

2.这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是、、、、、。（3分）

3.诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是，表示声音的字是

；表示动景的句子是，表示静景的句子是。（4分）

4.根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（）（1分）

A.柳树下

B.窗前

C.西岭

D.门外河边

（二）闻官军收河南河北（6分）

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.这首诗是

代诗人的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人的心情。（3分）

2.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。

（）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。

（）

（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。

（）

六、文言文阅读。

（15分）

学

弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1.这篇古文的作者是我国古代的思想家、教育家

。（1分）

2.请将短文中横线处的内容补充完整。（2分）

3.请用“/”划分朗读节奏。（2分）

思

援

弓

缴

而

射

之

4.解释下列句中加点的字的意思。（4分）

（1）使弈秋诲二人弈。

（）

（2）思援弓缴而射之。

（）

（3）为是其智弗若与？

（）

（4）非然也。

（）

5.翻译下列句子。（4分）

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

6.用自己的话说说：为什么两个智力条件差不多的学生，跟随同一个老师学习，效果却不同？（2分）

古诗文积累与运用参考答案

一、1.板桥

清

咬

坚韧

顽强

遭遇的挫折与磨炼

坚忍顽强

2.贺知章

春天里柳树美丽的姿态

春天和大自然

二、《示儿》

杜牧

但悲不见九州同

《梅花》

陆游

孤光一点萤

《清明》

查慎行

凌寒独自开

《舟夜书所见》

叶绍翁

一枝红杏出墙来

《游园不值》

王安石

牧童遥指杏花村

2.（1）一

万

（2）四百八十

（3）四

（4）二

（5）三千

九

3.（1）桂花

（2）荷花

（3）杏花

（4）桃花

4.（1）劝君更尽一杯酒

西出阳关无故人

（2）独在异乡为异客

每逢佳节倍思亲

（3）纤纤擢素手

札札弄机杼

（4）何当金络脑

快走踏清秋

（5）千门万户曈曈日

千磨万击还坚劲

青春作伴好还乡

5.（1）白雨跳珠乱入船

（2）天街小雨润如酥

（3）出没**里

（4）才始送春归又送君归去

（5）当春乃发生

（6）松间沙路净无泥

（7）死去元知万事空

（8）直把杭州作汴州

（9）一片冰心在玉壶

（10）时鸣春涧中

三、1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

6.（1）中庸

论语

（2）西游记

吴承恩

（3）伯牙（或俞伯牙）锺子期

四、1.夸张

2.比喻

3.设问

4.拟人

五、（一）1.唐

杜甫

春

2.黄鹂

翠柳

白鹭

青天

雪船

3.黄、翠、白、青鸣

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

4.B

（二）1.唐杜甫忽闻朝廷收复失地的消息之后欣喜若狂

2.（1）√

（2）×

（3）×

六、1.孟子

2.专心致志

惟弈秋之为听

3.思/援弓缴/而射之

4.（1）教导

（2）引，拉

（3）智力

（4）这样

5.（1）弈秋是全国最擅长下棋的人。

（2）虽然他和第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。

5.小升初古诗词总复习真题及答案 篇五

一、选择题。(每小题1分，共35分)

1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。A、悲伤B、伤悲C、忧伤

2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。A、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来

3、《七步诗》的作者是。A、曹操B、曹丕C、曹植

4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。A、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城

5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。A、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》

6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。A、王勃B、李白C、王维

7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。A、汉青B、汗青C、汗清

8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。A、阴山B、边关C、燕山

9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。A、因为B、坐下C、座位

10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。A、王维B、王之涣C、王勃

12、《天净沙●秋思》的作者是元代的。A、张养浩B、马致远C、元好问

13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。

A白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。A、春色B、梨花C、雪景

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。A、李贺B、李清照C、李商隐

16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。A、《茅屋为秋风所破》B、《登高》C、《蜀相》

17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。A、岳飞B、辛弃疾C、陆游

18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。A、红色B、红花C、树叶

19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。A、天地B、天下C、天涯

20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的《别董大》。A、高适B、王昌龄C、王勃

21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是。A、李延年B、李龟年C、李贺

22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。A、李煜、柳永B、柳永、李清照C、李煜、李商隐

23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物。A、王昌龄、王维B、骆宾王、杨炯C、王勃、卢照邻

24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是。

A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫C、李白、杜甫、李贺

25、被人合称“王孟”的诗人是。

A王维、孟浩然B王昌龄、孟浩然C王勃、孟郊

26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是 A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色

27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是 A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云

28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是 A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隐E、杜牧F、孟浩然

29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山E、庐山

30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的 A、春节B、清明节C、端午节D、中秋节E、圣诞节

31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自

A、白居易《忆江南》B、苏轼《水调歌头》C、李白《古朗夜行》D、杜牧《秋夕》E、杜甫《江南逢李龟年》F、韦应物《滁州西涧》

32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。A、春风送暖入屠苏B、春风不度玉门关C、春江水暖鸭先知 D、春潮带雨晚来急E、春风又绿江南岸F、春来江水绿如蓝

33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是 A、落花时节又逢君B、朝辞白帝彩云间C、闻郎江上唱歌声 D、劝君更尽一杯酒E、青春作伴好还乡F、山外青山楼外楼

34、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是 A、热爱自然B、人事辛酸C、报效祖国D朋友之情E、母子情深

35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是 A、遇到大灾害B、干活不努力C、制度不合理D有志难报国

二、填空题(每句2分，共13分)

1、在期末写评语时,老师会祝你来年:。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：。来表达对家人的怀念。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句：来表达对离别好友的的祝愿。8.、来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：我赶紧打住爷爷的话：。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题1分，共4分)(1)会当凌绝顶，一览众山小。(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。(3)须飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

四、填写动物名、植物名。(每题1分，共4分)(1)故人西辞楼，烟花三月下扬州。(2)西塞山前飞，桃花流水肥。(3)枯老树昏，小桥流水人家。(4)乱花渐欲迷人眼，浅才能没蹄。(5)儿童急走追，飞入无处寻。

五、猜谜语。(每题1分，共5分)

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品)谜底是：

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：

3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物)谜底是：

4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名)谜底是：

5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物)谜底是：

六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共8分)①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。季《》 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。季《》 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。季《》 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。季《》 ⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。季《》 ⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。季《》 ⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。季《》 ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。季《》

七、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。(8分)例：马——射人先射马，擒贼先擒王。

犬——燕——牛——猿——蝶——鱼——蝉——鸟——

八、活学活用(7分)春天，太阳正从江边升起，真是“，“，”。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“”啊!柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“”的美丽情景。乡村四月里那一派“”的农忙景象深深地感动了我。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊!，人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“。”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“”摇手不答。正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“?“。”我快步向前走去。

九、仿照例子各写两句，并注明作者和出处。(8分)例：表达思乡之情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜州》 1)表达思乡之情： 2)表达朋友之间的情谊： 3)有哲理的诗句： 4)描写四季的诗句：

十、小试牛刀。(8分)有人说，唐代诗人李白是“仙”。他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被称为“诗仙”。可是，你注意到没有，李白还有他作为一个平常人的思乡之情、朋友之谊以及爱国之思。你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。题目自拟，200字以上。

附加题：1分一个(后面)

1、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。

2、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗歌传统。3.被称为“初唐四杰”的诗人，除了杨炯，卢照邻，骆宾王，还有。

4、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是。

5、我们把、、父子三人称为“三苏”。

6、那“三曹”指的是、、。参考答案

一，选择题(每小题2分，共50分)

1、B2、C3、C4、C5、A6、A7、B8、A9、A10、C11、A12、B13、A14、A15、C16、B17、A18、C19、C20、A21、B22、C23、A24、C25、A26、C27、B28、B29、E30、B31、D32、E33、D34、E35、C

二、填空题(每句2分，共26分)1.更上一层搂。2.。少壮不努力，老大徒伤悲 3.,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.。

4.当局者迷，旁观者清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。5.谁言寸草心，报得三春晖。

6.独在异乡为异客。每逢佳节备思亲。7.海内存知己，天涯若比邻。8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。9.山重水复疑无路;柳暗花明又一村。10.夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。

三，请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题1分，共4分)(1)泰山(2)西湖(3)庐山(4)洞庭湖

四、黄鹤白鹭鳜鱼藤鸦草马黄蝶菜花

五、画风蝉菊花公鸡

六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共16分)①秋季唐、张继《枫桥夜泊》 ②春季唐、贺知章《咏柳》

③春季韩愈《早春呈水部张十八员外》 ④夏季宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方》 ⑤冬季宋王安石《咏梅》 ⑥冬季唐、柳宗元《江雪》 ⑦春季唐、杜牧《清明》 ⑧秋季唐、杜牧《山行》

日出江山红似火，春来江水绿如蓝。萋萋麦陇杏花风，好是行春野望中。春江水暖鸭先知

红杏枝头春意闹，绿杨烟外晓寒轻 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。此曲只应天上有

满园春色关不住，一枝红杏出墙来 怕得鱼惊不应人 借问酒家何处有 附加题：

唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏洵是苏轼和苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥。苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师)。

楚辞浪漫主义

6.小升初语文古诗分类汇总【精编】 篇六

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋

叶绍翁

《游园不值》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐

杜牧《江南春》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐

贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。--唐

韩愈《早春》

二、夏景诗

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋

杨万里《小池》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋

杨万里《晓出静慈寺送林子方》

梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。--曾畿

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。--苏轼

三、秋景诗

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐

张继《枫桥夜泊》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐

杜牧《山行》

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。--唐

白居易《暮江吟》

四、冬景诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--唐

柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

--岑参

吹灯窗更明，月照一天雪。--袁枚

五、爱国诗

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--宋

文天祥《过零丁洋》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。--宋

陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

死去元知万事空，但悲不见九州同。--宋

陆游《示儿》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。--唐

杜甫《春望》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄

生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照

四百万人同一哭，去年今日割台湾。--丘逢甲《春愁》

六、山水田园诗

山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。--唐

李白《独坐敬亭山》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--苏轼

会当凌绝顶，一览众山小。--杜甫

水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。--朱熹

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。--白居易

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。--刘禹锡

山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--唐

李白《望天门山》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。--苏轼

田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。--范成大《四时田园杂兴》

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。--唐

孟浩然《过故人庄》

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。--唐王维《鸟鸣涧》

七、送别诗

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--唐

高适《别董大》

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--唐

王维《送元二使安西》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--唐

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。--刘禹锡

又送王孙去，萋萋满别情。

--白居易

八、友情诗

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--唐

王维《送元二使安西》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--唐

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

海内存知己，天涯若比邻。--唐

王勃《送杜少府之任蜀州》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。--李白《赠汪伦》

九、思乡诗

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。--王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？--《泊船瓜洲》

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？--王维《杂诗》

十、动物诗：

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。--宋

欧阳修《画眉鸟》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。--唐

罗隐《蜂》

十一、描写鸟的诗：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--杜甫《绝句》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。--张志和《渔歌子》

十二、托物言志诗

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。--元

王冕《墨梅》

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

--清

郑燮《竹石》

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。--明

于谦《石灰吟》

十三、边塞诗

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。--唐

王翰《凉州词》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。--唐

王昌龄《出塞》。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。--唐王之焕《凉州词》

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。--唐

卢纶《塞下曲》

十四、描写月亮的诗

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。--李白

《静夜思》

小时不识月，呼作白玉盘。

疑瑶台镜，飞在青云端。--李白

《古朗月行》

海上生明月，天涯共此时。--唐

张九龄《望月怀远》

春花秋月何时了，往事知多少？--李煜

明月松涧照，清泉石上流。--王维

大漠沙如雪，燕山月似钩。--李贺

野旷天低树，江清月近人。--孟浩然

十五、寓理诗

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--唐

颜真卿《劝学》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。--宋

苏轼《题西林壁》

欲穷千里目，更上一层楼。--王之焕

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

百川东到海，何时复西归？

问渠哪得清如许？为有源头活水来。--朱熹

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游

十六、惜时

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。--汉乐府民歌《长歌行》

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。--《明日歌》

7.小升初语文复习计划 篇七

1、汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

复习计划：

(1)能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;

(2)能正确地书写大小写字母;

(3)能正确地拼读音节。

(4)要着重复习读拼音，写词语和句子。

2、小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。

所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语是语言的最小单位。

要求：学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、一个句子能清楚地表达一个完整的意思。

要求：

(1)掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

(2)修辞手法――比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

(3)认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

(4)要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。

5、标点符号能正确地运用。

句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。

二、阅读

其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求：

(1)句子意思的理解。

(2)给自然段划分层次。

(3)分段和概括段落大意。

(4)文章的中心思想。复习时，既要弄清作者的本意，又要有自己的独特体验。

(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的是体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。

(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。

三、背诵

课本中要求背诵的课文，和课后背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

要求：其中名句要会默写，会运用;掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用;掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等。

四、写作

(1)从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。

(2)从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。

(3)从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、写景。

(4)从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

8.小升初复习语文试题 篇八

chún pǔ zǔ zhu kuí wǔ hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( )

wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn zhǎng

( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。5G

慨( ) 询( ) 峦( ) 嫌( ) 逾( )

概( ) 殉( ) 恋( ) 歉( ) 愈( )

三、填成语，猜谜语。7G

先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。

( )针引线( )上添花( )冠禽兽

张冠李( ) ( )颜薄命( )言巧语

( )苦连天( )目了然( )东击西

( )天动地( )马奔腾( )喻户晓

这种动物是

四、在下面的括号里填上合适的关联词。6G

1、( )大事小事，他做起来( )是那么认真。

2、( )这里是缺水地区，( )人们对水格外珍惜。

3、( )人类大肆砍伐森林，( )会破生态平衡，影响人类的生存环境。

五、句子加工厂(请按要求写句子)。10G

1、周总理在工作。(扩句)

2、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

3、小兴安岭的夏天是一个迷人的地方。(修改病句)

4、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？(改为陈述句)

5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改写成拟人句)

六、课内外对对碰。12G

1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是： 由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河。

2、通过课文学习，我认识了 的周总理， 的桑娜， 的鲁迅先生。

3、“岁寒三友”指的是 、、，它们象征了 、的精神。